小學(xué)英語單元教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-24I’m more outgoing than my sister單元教案。
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“I’m more outgoing than my sister單元教案”，相信能對(duì)大家有所幫助。
Goforit八年級(jí)（上）Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister!--?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/--
單元教案
I教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求
題目
I’mmoreoutgoingthanmysister.
題材內(nèi)容
本單元以描述朋友外表和個(gè)性特征,比較個(gè)人與朋友之間的異同為題材,增進(jìn)朋友之間的相互了解。
教學(xué)目標(biāo)
語言
知識(shí)
目標(biāo)
功能
表述個(gè)性特征,對(duì)人物進(jìn)行比較。
語法
形容詞的比較級(jí),both的用法。
詞匯
more,than,taller,shorter,thinner,longer,heavier,calmer,wilder,quieter,funnier,smarter,moreathletic,morepopular,twin,both,begoodat
語言
技能
目標(biāo)
聽
能聽懂描述某人外表及個(gè)性特征,人物之間外表及個(gè)性異同的句子和對(duì)話。
說
能口頭描述某人的外表及個(gè)性特征,能比較不同人物之間特征的異同。
讀
能讀懂對(duì)不同人物外表和個(gè)性描述的對(duì)話和簡(jiǎn)單文章。
寫
能用S+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象結(jié)構(gòu)描述不同人物的區(qū)別,能用as+adj.原級(jí)+as描述不同人物的相同處,學(xué)會(huì)用both描述不同人物的相同處。
演示與表達(dá)
能在同學(xué)之間進(jìn)行真實(shí)的介紹自己的朋友和家庭成員的特征。
學(xué)習(xí)
策略
自學(xué)策略
培養(yǎng)分類表述,聽取特定信息的習(xí)慣。
合作學(xué)習(xí)
策略
掌握描述個(gè)人特征的表達(dá)方式,結(jié)識(shí)朋友,介紹朋友,了解朋友,形成一個(gè)學(xué)習(xí)集體,互相幫助。
情感態(tài)度
介紹朋友時(shí)要尊重朋友,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)朋友和自己,珍惜培養(yǎng)朋友之間真實(shí)而美好的友誼。
任務(wù)
能夠運(yùn)用所學(xué)結(jié)構(gòu)和句式向別人介紹自己和朋友的異同。
II教學(xué)內(nèi)容分析
本單元以描述某人的個(gè)性特征為中心而展開,從外表和性格兩方面比較人物之間的相同與不同點(diǎn),由此引出taller,shorter,thinner,longer,heavier,calmer,wilder,quieter,funnier,moreathletic,morepopular,moreserious,moreoutgoing等詞匯,以及“S+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象”這個(gè)重要的句子結(jié)構(gòu)。SectionA部分重在要求聽說讀三個(gè)方面比較不同雙胞胎之間外表和性格的區(qū)別,附帶著在3a也提出了as….as結(jié)構(gòu)thesameas結(jié)構(gòu)表達(dá)兩人的相同之處。與SectionA部分比較,SectionB部分則深入到比較自己和朋友的相同與不同之處,并提出了“選擇朋友”這個(gè)話題,引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)朋友,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)真正的好朋友。
III教學(xué)過程建議
圍繞本單元“描述個(gè)性特征”這一話題，教師可以在課堂上展開系列的兩人一組活動(dòng)引出本單元的主要單詞和句子結(jié)構(gòu)“S+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象”。如任務(wù)一：你眼里的我？學(xué)生兩人一組展開活動(dòng)，分別在各自的卡片上寫下一些形容詞，描述對(duì)方的身體和性格特點(diǎn)。任務(wù)二：咱們相同嗎？學(xué)生兩人一組展開活動(dòng)，通過比較各自的卡片，找出自己和對(duì)方相同的地方，簡(jiǎn)單地表述這些相同之處，然后進(jìn)一步比較這些相同之處，說說它們?cè)诔潭壬系膮^(qū)別。也可以準(zhǔn)備一些教師自己或?qū)W生不同時(shí)期的照片，先用所學(xué)過的形容詞描述照片，然后把兩類照片進(jìn)行比較，從而引出本單元所要講的形容詞的比較級(jí)。
本單元的聽力練習(xí)教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展增加或降低難度。
在“說”方面，教師應(yīng)盡量選擇學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生開口交流。如活動(dòng)“猜猜他/她是誰”，可以Pairwork,也可以Groupwork，一個(gè)學(xué)生描述班里一位同學(xué)或老師并和自己比較，其他同學(xué)猜所描述的人是誰。又如小組活動(dòng)“交通工具的比較”，學(xué)生4-6人一組討論到達(dá)某一景點(diǎn)可乘坐的各種交通工具，并選擇最佳出行方式。
課本上閱讀的練習(xí)教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
課后書面作業(yè)，教師應(yīng)盡量要求學(xué)生根據(jù)課堂上展開的活動(dòng)進(jìn)行復(fù)述，一方面檢查學(xué)生課堂上是否按老師要求活動(dòng)，一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本單元主要句型和詞匯的筆頭操練。
第一課時(shí)
課型：speakingwriting!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--hascoolclothes
Agoodfriend
ispopularinschool.likestodothesamethingsasme.(hasthesameinterests)
isgoodatsports(athletic)
isgoodatschoolwork.
makesmelaugh.(funny)
2展示HarryPorter劇照,Whoisthis?(HarryPorter)Whoarehisfriends?(RonandHermoine).
Step2Compare“HarryPorter”withRonandHermoine.
1教師提問:Whyaretheyfriends?學(xué)生回答,教師適時(shí)歸納:Theyarethesameage.Theyareallkind-hearted.Theyareallbrave.Theyhavethesameinterests.Theyhavethesamedream.
2DifferencesbetweenHarryPorter,RonandHermoine.
(1)觀看有關(guān)Ron的片段1學(xué)生得出結(jié)論:Ronisfunnierthanhisfriends.
(2)觀看有關(guān)Ron的片段2學(xué)生得出結(jié)論:Ronisbetteratchessthanhisfriends.
(3)T:HowisRondifferentformhisfriends?學(xué)生總結(jié):Ronisfunnierandbetteratchessthanhisfriends.
(4)觀看有關(guān)Hermoine的片段學(xué)生得出結(jié)論:Hermoineissmarterandbetteratschoolworkthanherfriends.
(5)T:HowisHermoinedifferentfromherfriends?學(xué)生總結(jié):Hermoineissmarterandbetteratschoolworkthanherfriends.
(6)觀看有關(guān)HarryPorter的片段1學(xué)生得出結(jié)論:HarryPorterisbraverthanhisfriends.
(7)觀看有關(guān)HarryPorter的片段2學(xué)生得出結(jié)論:HarryPorterismorepopularthanhisfriends.
(8)觀看有關(guān)HarryPorter的片段3學(xué)生得出結(jié)論:HarryPorterismoreathleticthanhisfriends.
(9)T:HowisHarryPorterdifferentfromhisfriends?學(xué)生總結(jié):HarryPorterisbraver,morepopular,moreathleticthanhisfriends.
(10)引導(dǎo)學(xué)生完成下面的表格:
Thesameasbestfriends
Differentfrombestfriends
HarryPorter
Step3Listening(Activity2a/2b)
建議:本部分聽力練習(xí)中,語速較快,語音有點(diǎn)含糊,教師根據(jù)實(shí)際多放幾遍錄音,并在重要的地方做提示以降低難度。任務(wù)完成以學(xué)生能簡(jiǎn)要復(fù)述課本中表格的內(nèi)容為達(dá)標(biāo)要求。
Key:
Likesaboutbestfriend
Thesameasfriend
Differentasbestfriend
Holly
likestodothesamethings
popular,goodatsports
prettyoutgoing（wWw.zW5000.CoM 作文5000網(wǎng)）
Pete’sfunnier,&wilder
Hollyisquieter
Maria
goodlistener
keepssecrets
lookalike,bothtall,
havelongcurlyhair
Veraisquieter&smarter
Mariaismoreoutgoing
Step4Discussion(Groupwork)
目的:本部分的討論活動(dòng)是對(duì)前面片段的總結(jié),主要目的是激發(fā)學(xué)生用所學(xué)的句子結(jié)構(gòu)發(fā)表自己的意見,正確的評(píng)價(jià)Ron,Hermoine和HarryPorter這三個(gè)人物。
1Whowouldyouliketomakefriendswith?(Ron,Hermoine,orHarryPorter)Why?
2Introduceyournewfriendtous.(Ron,Hermoine,orHarryPorter)
(1)Whyishe/sheyourgoodfriend?
(2)Whatdoyoulikeabouthim/her?
(3)Doyouhaveanythingsameashim/her?
(4)Howareyoudifferentfromeachother?
第四課時(shí)
課型:Reading,speaking&writing
方法:formalandinteractivepractice
目標(biāo):通過閱讀范文，能簡(jiǎn)要復(fù)述范文，能模仿范文口頭和筆頭兩方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
核心內(nèi)容：
Keywords---opposite,view,interest,mostof,though
Keystructures---S+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象,as….as
教具：錄音機(jī)
建議：Step1Revision(復(fù)習(xí))
目的：本活動(dòng)通過Pairwork復(fù)習(xí)SectionB-2b聽力內(nèi)容。要求能比較流利地復(fù)述Holly和Maria與他們朋友之間的異同。
操作:兩人一組互相談?wù)揌olly和Maria,然后請(qǐng)一些同學(xué)在班上復(fù)述,盡量不看課本。
Step2Reading
目的：通過閱讀能模仿范文口頭和筆頭上描述自己對(duì)選擇朋友的觀點(diǎn)，能描述自己和朋友相似和不同之處。
建議:1閱讀并完成表格:
Name
Opinion
Thesameashis/herfriend
Differentfromhis/herfriend
James
Green
Huang
Lei
MarySmith
2利用表格簡(jiǎn)要復(fù)述三人的觀點(diǎn)。
3Pairwork兩人一組互相表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及自己與朋友之間的異同。
4Writeaboutthethingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandafriend.（時(shí)間不夠的話，可以作為家庭作業(yè)。）
Step3Practice(Activity4—Pairwork)
目的：通過閱讀招聘廣告，獲取主要信息，然后利用本單元所學(xué)句子結(jié)構(gòu)到實(shí)際交流中。
建議：1學(xué)生閱讀招聘廣告，教師適時(shí)做理解方面的指導(dǎo)。
24人一組討論，找出本班最合適人選，并陳述理由。
3小組推薦候選人并陳述原因，教師將各組候選人的名字寫在黑板上。
4全班討論，選出最佳人選。
IV其他任務(wù)活動(dòng)
1交通工具的比較
此活動(dòng)為小組活動(dòng)。學(xué)生通過討論找出到達(dá)某一城市可乘坐的各種交通工具，并選擇最佳出行方式。
Teacher:We’regoingtoShanghai.Howmanywayscanweusetogetthere?Yes,therearefourways:bybus,byplane,bytrain,byship.Pleasediscusshowyouaregoingtogetthere.
操作建議：
（1）學(xué)生以小組為單位展開活動(dòng)，談?wù)摫窘M所選擇的交通工具。
（2）各組選代表向全班匯報(bào)，闡述本組所選擇的交通工具的利和弊。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
Wecangotherebyship.It’smorecomfortableandcheaperthananyothertransportation.
Wecangotherebybus.It’scheaperbutittakeslongertime.
2哪個(gè)城市更合適？
此活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性。假設(shè)中國(guó)要舉行2014年世界杯足球賽，分別從歷史，人文，天氣等方面對(duì)各城市（北京，大連，上海，昆明）進(jìn)行比較，選擇最佳舉辦城市。
T:ImagineChinaisholdingthe2014FIFAWorldCup.WhichcitydoyouthinkisthebestfortheWorldCup,Beijing,Dalian,ShanghaiorKunming?Let’sworkingroups.IfyouchooseBeijing,pleasejointheTeamRed.IfyouchoseDalian,pleasejointheTeamWhite.IfyouchooseShanghai,pleasejointheTeamBlue.IfyouchooseKunming,pleasejointheTeamGreen.Pleaseshowusitsadvantages.Thenlet’sseewhichteamwillwin.
操作建議：
（1）學(xué)生選擇不同的城市，參加不同的代表隊(duì)。
（2）各代表隊(duì)陳述各自城市的優(yōu)勢(shì)并作記錄。
（3）每隊(duì)選代表向全班陳述本隊(duì)的觀點(diǎn)。
（4）辯論開始。
（5）根據(jù)列舉優(yōu)勢(shì)的多少評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
Beijinghasalonghistory.Youcangotherebytrain,byairandsoon.Beijingisverybeautifulandcomfortableinautumn.Andithasalotofbiggyms.
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霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--6A(1a-2c)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.詞匯：outgoingcalmwildtwinseriousmoonathletic….2.句型：IsthatSam?No,itisn’t.TomhasshorterhairthanSam.TomismoreathleticthanSam.3.語法：形容詞和副詞的比較級(jí)變化規(guī)則和用法學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：譯譯讀讀外向的__________沉著的________雙胞胎_________嚴(yán)肅的_________強(qiáng)健的________二、合作探究（一）讀讀連連。讀讀1a中的形容詞，然后將每個(gè)詞與其反義詞搭配起來。（二）想想查查：1.、HehasshorterhairthanSam.此句的中文意思是：___________________________2.、“shorter”是形容詞short后加-er構(gòu)成的___________.形容詞有____個(gè)等級(jí)。即_______________________3、你知道形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則有哪些嗎？①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________③___________________________________________________________________④__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、有些形容詞比較級(jí)的變化是不規(guī)則的。如：good_______bad________many/much________little________5、形容詞比較級(jí)的用法：1)表示兩者比較時(shí)常用連詞______連接。2）形容詞的比較級(jí)可以由__________________________________等表示程度的詞語修飾。（三）、學(xué)學(xué)記記。1、wild（1）魯莽的；輕率的。其反義詞是.（2）野生的。如：1).湯姆是一個(gè)魯莽的男孩。Tomis___________________________.2).山上的野花很漂亮。The_________________onthehillareverybeautiful.2、twin（1）雙胞胎（之一）。（2）孿生的，雙胞胎的。1)我們是雙胞胎。Weare_______________.2）他們是雙胞胎兄弟。Theyare_______________.3、Iammoreoutgoingthanmysister.我比我姐姐更外向。(1)moreoutgoing是_________的比較級(jí)。多音節(jié)和部分雙音節(jié)的形容詞或副詞的比較級(jí)要在其前加_______..例如：moreinteresting更有趣(2)than是連詞，意為“比”問題發(fā)現(xiàn)
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit6A(1a-2c)檢
測(cè)
反
饋
1.按要求寫單詞。1).寫出反義詞：tall______same_________calm_________outgoing__________2).寫出比較級(jí)：thin________funny_________outgoing_________athletic_________3).寫出原級(jí)：better________worse_________less_________more__________2.根據(jù)句意和首字母提示補(bǔ)全句子。1).Iwillleavean_________onhisdesk.2).Mysonisaq_________boy.Helikestostayathomeandread.3).Weshouldkeepc__________infrontofdanger.4).Themonkeyisas_________animal.5).Lilyismyt__________sister.Wearesixteenyearsold.6).—Whatdoestheword“tiger”m________inChinese?—Laohu.3.改錯(cuò)。1).Findoutthedifferentbetweenthesetwowords.ABCD()________2).Thisbookisthinerthanthatone.ABCD()_________3).Mysweaterisnewerthanher.ABCD()_________4).Whichonedoyoulikegood,theyellowoneorthegreenone?ABCD()______5).Myfriendisthesamefromme.Wearebothquiet.ABCD()_______我的收獲
Unit6sectionA(3a-4)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.重點(diǎn)詞匯：aswaybothhoweverinsomewayslookthesamemorethanincommonbegoodatas…as…2.重點(diǎn)句型：Webothenjoygoingtoparties.LiuLihasmorethanonesister.I’malittletallerthanher.學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：想想譯譯：begoodat____________lookthesame___________morethan___________insomeways____________看起來不同____________更健康_____________和……一樣______________高一點(diǎn)____________incommon___________________二、合作探究1.閱讀3a短文，回答下列問題。1).Whoistheletterfrom?_______________________________________________2).What’sLiuLi’stwinsister’sname?_______________________________________________3).Whohasshorterhair?________________________________________________4).Whoismoreathleticandmoreoutgoing?________________________________________________5).What’reLiuLi’sfavoritesudjects?_________________________________________________2.重點(diǎn)句型：1.However,webothenjoygoingtotheparties.enjoydoingsth喜歡做某事如;Weallenjoy_______(have)Englishclasses.拓展：enjoyoneself=have______=havea________________過的愉快，玩得開心2.LiuLihasmorethanonesister.劉莉不止一個(gè)妹妹。morethan意思是：超出，相當(dāng)于ove。如：Ihavemorethan/over200books.morethanone+名詞表示“不止一個(gè)。。?！贝私Y(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱。如：___________________studentplaysbasketballonweekends.3.incommon共有的，如：Wehavemanythings_____________.我們共有許多東西問題發(fā)現(xiàn)
檢
測(cè)
反
饋
1.用所給形容詞的適當(dāng)形式填空。1).Sueis__________(quiet)thanAnn.2).Mybrotherisvery__________(tall),andI’m__________(tall)thanhim.3).Whichis_________(new),mybikeoryourbike?4).Tonyisalittle_____________(outgoing)thanTom.5).Isthisstoryas_____________(interesting)asthatone.6).Whenautumncomes,thedaysget_______(long)andthenightsget_______(short).2.句型轉(zhuǎn)換。1).Ilikeplayingtheguitar,andBoblikesplayingtheguitar,too.(改同義句)BobandI______________________playingtheguitar.2).Maryiseleven.Lateistwelve.(連成一句話)Maryisoneyear___________________kate.3).Don’tbelateforschoolnexttime.(改同義句)___________________school__________nexttime.4).Thisfilmisnotasinterestingasthatone.(改同義句)Thatfilmis____________________________thisone.5).Thereareoveronehundredteachersinourschool.(改同義句)Thereare__________________onehundredteachersinourschool.6).Tomis18yearsold.Hiscousinis18yearsold,too.(合并一句)Tomis_______old______hiscousin.7).Didhehavefunattheparty?(改同義句)______he____________attheparty?3.補(bǔ)全對(duì)話A:Hello,_________B:Peter.A:_________B:BecausehelikestodothesamethingsasIdo.He’spopular,too,andheisgoodatsports.A:_________B:Well,Ilikesports,butPeterismoreathleticthanme.Wearebothprettyoutgoing.A:_________B:Yes,________Iamfunnierthanhim.!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--A:Whyisheagoodfriend?B:ArethereanydifferencesbetweenyouandPeter.C:Whoisyourbestfriend?D:Areyougoodatsports,too?E:HeisalittletallerthanI.
我的收獲
Unit6sectionB(1a-2c)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.詞匯：schoolwork，make，laugh，forthesame…asbedifferentfrom2.Agoodfriendmakesmelaugh.Agoodfriendlikestodothesamethingsasme.Mariaandherbestfriendarebothtall.學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：想想譯譯：dothesamethingsasme____________makemelaugh___________公有的_____一個(gè)多星期___________孿生兄弟_________上物理課___________與。。。不同_____.二、合作探究1.makemelaugh:v.使由make構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有(1).Make+sb.+v.eg.Who_________________________?誰把那個(gè)男孩弄哭了？(2).Make+sb.+adj.eg.Don’t_______________________.不要使他傷心。由make構(gòu)成的短語有：(1).makeface做鬼臉Don’t___________inclass.不要在課堂上做鬼臉。(2)makefriendswithsb.Ilike______________withthem.與某人交朋友我喜歡和他們交朋友。(3).makeatelephonecallSheis_____________________toherfriend.打電話她在給她的朋友打電話。想想查查：1.both和all的用法區(qū)別:__________________________________________________________________________________________________________________2.分別用“as……as”和“notas(so)……as”造句。__________________________________________________________________________問題發(fā)現(xiàn)
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit6B(1a-2c)
檢
測(cè)
反
饋
1.根據(jù)句意和首字母提示補(bǔ)全句子。1).Wedon’tlookthesame.Welookd___________.2).Jamesisafunnyboy,andheoftenmakesusl________.3).Rubenish_______thanme.I’mthinnerthanhim.4).Ilikem________friendswiththem.2.用合適的介詞填空。1).Lucyisbetter________maththanLily.2).Iwanttobeateacher.I’mgood_______kids.3).________her,theboxistooheavy.4).Thiswayisdifferent_______thatone.5).______somewaystheyhavethesameinterests.6).Thecolorofherskirtlooksthesame_______yours.3.改錯(cuò)：1).Look!PaulismoretallerthanSam.________________________________________2).Doyoulookthesameanddifferent?________________________________________3).Theteacherisfunnyandmakesmetolaugh.________________________________________4).Althoughwebothlikesports,butI’mmoreathleticthanLiuLi.____________________________________________________________5).MyEnglishdictionaryisnewerthanher._________________________________________4.用所給詞的適當(dāng)形式填空：1).Hersister’shairislongerthan__________(she).2).Everyoneenjoys__________(listen)tomusic.3).Mathisnotso___________(difficult)asyouthink.4).Morethanoneboy_________(know)howtoplaycomputergamestodayinourclass.5).Thegirlis_________(funny)thanhersister.我的收獲
Unit6B(3a—selfcheck)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.詞匯;interestnecessarybeatcarefriendshipinformation2.句型：Iliketohavefriendswhoarelikeme.It’snotnecessarytobethesame.Healwaysbeatsmeintennis.學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知1.讀3a短文，試著譯下面的短語和句子。oppositeviewsandinterests________________beatmeintennis______bedifferentfrom_________________小學(xué)生_______________好成績(jī)____________________講英語___________________Iliketohavefriendswhoarelikeme.___________________________It’snotnecessarytobethesame.________________________________Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.____________________________2.瀏覽3a短文，把描述人的性格特征的單詞寫在下列橫線上。____________________________________________________________二、合作探究：認(rèn)真閱讀3a短文，回答下列問題。1).Wholikestohavefriendswhoarelikehim?___________________________________________2).Whoismoreathletic,LuanLiorJames?___________________________________________3).Wholikestohavefriendswhoaredifferentfromhim?____________________________________________4).DoesLarryalwaysbeatHuangLeiintennis?_____________________________________________5).DoesMarythinkdifferenceareimportantinafriendship?______________________________________________用所給詞的適當(dāng)形式完成selfcheck1的句子，并用所給的詞口頭造句。想想查查:1.It’snotnecessarytobethesame.的基本結(jié)構(gòu)是:______________________________________對(duì)那孩子來說爬那棵大樹很難，因?yàn)樗×?。______hardforthechild____________thebigtree,becauseheistooyoung.2.interesting與interested的區(qū)別：___________________________________________________這本書很有趣。Thisbookis____________.我對(duì)這本書感興趣.I__________________thisbook.問題發(fā)現(xiàn)
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit6B(3a-4)--selfcheck主備人曹琴桑世國(guó)審查人桑世國(guó)時(shí)間2010.7檢
測(cè)
反
饋
1.用所給詞的適當(dāng)形式填空。1).Whichdoyoulike_________(well),mathorchemistry?2).Whathesaidmadehismothermuch_________(angry).3).We‘vegotas________(many)booksasweneed.4).Wecando__________(much)workwith_________(little)money.5).Theweatherisgetting_________(warm)and________(warm).6).TomspeaksChinese___________(well)thanJimmy.7).Ithinkscienceis___________(important)thanJapanese.8).Ithinkthestoryisnotso___________(interesting)asthatone.2.句型轉(zhuǎn)換.1).IstudyEnglishverywell.(同義句改寫)Iamvery_________________English.2).MissLiispopularinourclass.Mr.Wangismorepopular.(同義句改寫)Mr.Wangis______________________________MissLi.3).Ithinkheisnotastallashisfather.(同義句改寫)Ithinkhisfatheris________________him.4).Myfriend’shobbyisnotthesameasmine.(改同義句)Myfriend’shobbyis________________mine.5).Tom,has,than,Sam,shorter,hair(連詞成句)____________________________________________3.寫作訓(xùn)練.Thinkofyourselftwoyearsago.Writeabouthowyouaredifferentnow.Areyoutallernow?Areyousmaller？Areyoumorepopular?Areyoumoreoutgoing?Areyouabetterstudent?Twoyearsago,Iwasaprimaryschoolstudent.Iamtallernow…….._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收獲
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit6單元檢測(cè)
一、寫出下列形容詞的比較級(jí)。Short________fine________big_______thin______funny_______early_____interesting_________________outgoing_______far__________good_________二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Areyougoodat________(read)English?2.Myteacherisas________(serious)asmymother.3.Hisstoryisfunnierthan_________(she).4.Hehas________(many)booksthanI.5.Timenjoys________(wear)T—shirts.6.It’snecessary____________(make)morefriends.7.The__________(interesting)storiesmadethemhappy.8.Therearesome_________(different)betweenus.9.YuanLiis________（athletic）thanJames.10.Webothlike________(do)thesamethings.三、句型轉(zhuǎn)換。1.HelikesswimmingShelikesswimming,too.(合并一句)They______________swimming.2.Kimistall.Lucyistaller.(合并一句)Lucyis___________Kim.3.LinPingisfunnierthanLinLi.(改一般疑問句)______LinPing______thanLinLi?4.LiuLiismoreoutgoingthanLiuYing.（合并一句)LiuYingis______________LiuLi.5.WangJieistallerthanWangHui.(合并一句)WangHuiis____________WangJie.四、完形填空。先通讀短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)可以填入相應(yīng)空白處的最佳答案，將其標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。Itrainedinthecountrythosedays.Itwasvery1_______everywhere.Classesinthemorningwereoverandthechildrenofabout5to6yearsold2______aroundMrs.Brown,theteacher,andwaited.Fiveminuteslatershefinishedputtingthe36thbootonthe3_______pairoflittlefeet.Allthechildrenleftexcept（除了）thesmallestone.Nowshehadalookather4_______,itwasfivepasttwelve.Herdaughterwaswaitingforherattheschoolgate.Shesaidshewasgoingtotakehertoa5______atnoon,thelittlegirlcametoschoolwithoutbreakfast.6_______shewasanxious(焦急的)tofinishthelastpair.TheywereforlittleJohnnySmith,aquietboy.Mrs.Brownhadavery7______timegettinghisbootsonastheywereabittoosmallforhisgrowingfeet,butshefinallysucceeded(成功).Toherdismay(沮喪),littleJohnnylookedather8_______andsaid,"Teacher,thesebootsarentmine."Inahurry,butwantingtobe9_______Mrs.Browngroaned(呻吟)andtookthemoff.ButatthatmomentJohnnycontinued,"Theyremylittlebrothers.MinearebrokenandMummyhadnotimeto10_____themthismorning,soshetoldmetowearthemtoschooltoday."（）1.A.dryB.coldC.wetD.warm（）2A.satB.stoodC.sleptD.jumped（）3.A.16thB.17thC.18thD.19th（）4.A.bookB.deskC.handD.watch（）5.A.restaurantB.factoryC.cinemaD.hospital（）6.A.SoB.OrC.ButD.And（）7.A.excitingB.carefulC.easyD.difficult（）8.A.hairB.faceC.earsD.nose（）9.A.afraidB.worriedC.kindD.happy（）10.A.washB.sellC.makeD.mend五、閱讀理解。AOnceuponatime,therewerethreetortoiseswhowerefriends.Oneofthemwasalargetortoise,onewasamedium-sizedtortoiseandthethirdwasasmalltortoise.Onedaytheywentintoarestaurantandorderedsomecake.Whiletheywerewaitingforthecake,theyrememberedthattheyhadntbroughtanymoney."Hey,weforgottobringmoneytopayforourcake,"thebigtortoisesaid."Thelittletortoisecangohomeandgetit,"themedium-sizedtortoisesaid."Hestheyoungest,soheshouldbetheonetogo."Thelittletortoisewasntverypleasedatthis,butheknewheshouldntarguewithhiselders,sohesaid,"Allright,Illgo.ButyoumustpromisenottoeatmycakewhileImaway."Thelargetortoiseandthemedium-sizedtortoiseagreed,andthelittletortoisesetoffforhometogetsomemoney.Afewdayslater,thebigtortoisesaidtothemedium-sizedtortoise,"Letseatthelittletortoisescake.Imhungryagain.""SoamI,"themedium-sizedtortoisesaid,andreachedforthecake.Asshedidso,thelittletortoiseshoutedfromnearthedooroftherestaurant,"Ifyoutouchmycake,Iwontgoandgetthemoney!"根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案,將其標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。()1.Thethreetortoises____________.A.didn’tknoweachotherB.kneweachotherC.livedinarestaurantD.wereverypoor()2.Thethreetortoisesfoundtheydidn’ttakemoneywiththem_________.A.whentheywereorderingthecakeB.aftertheyateupthecakeC.beforetheywentintotherestaurantD.aftertheyorderedthecake()3.Thelittletortoise_________.A.didn’tmindgettingthemoneyB.couldn’tfindthemoneyC.wantedtosharehiscakeD.agreedtogetthemoney()4.Thelittletortoise_________.A.didn’tgoveryfarafterafewdaysB.camebackveryquicklyC.hadsomemoneywithhimD.believedintheothertwotortoises()5.Thetwoeldersdecidedtoeatthelittletortoise’scakebecause_______.A.theyfelthungryagainB.theywantedtoleaveatlastC.thecakewassonicetoeatD.theywereangrywiththelittletortoiseB
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Emily
tall
﹡﹡
﹡﹡
longhair
﹡﹡
﹡﹡
athletic
﹡
﹡﹡﹡
smart
﹡﹡﹡
﹡
English
﹡﹡﹡
﹡
Unit9A（1a—2c）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握詞匯：beborn,record,hiccup,sneeze.2、掌握句型：Whenwasheborn?Howlongdidhehiccup?Whendidhestarthiccupping?Hewasbornin1895.Hehiccuppedfor69yearsand5months.3、繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時(shí);howlong引導(dǎo)的特殊疑問句以及when的用法學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：英漢互譯。出生；出世記錄；（尤指運(yùn)動(dòng)中的）最高記錄打嗝（打）噴嚏開始打噴嚏69年零5個(gè)月internationalsportsstarsnationalteambecomeamoviestarstophiccuppinghiccuppingworldrecord二、合作探究用所給詞的適當(dāng)形式填空。1、That’sDengYaping.She(bear)in1973.2、Whendidhestart(hiccup).4、DonnaGreenstopped(sneeze)onSeptember16,1983.想想查查。1.-Wherewasheborn?-Hewasbornin1895.beborn意思是，常用于時(shí)，be用過去時(shí)態(tài)was或were.后可接時(shí)間也可接地點(diǎn)，但接時(shí)間時(shí)，要根據(jù)具體時(shí)間而選定不同的介詞。常與介詞或連用。如：那位音樂家出生在1900年10月10日。Themusican_____________________October10th,1900.Iwasborn______1977.2.--Howlongdidhehiccup?他打嗝多長(zhǎng)時(shí)間了。--Hehiccuppedfor69yearsand5months.他打了69年零5個(gè)月。以howlong引導(dǎo)的特殊疑問句，對(duì)表示一段時(shí)間的狀語進(jìn)行提問，結(jié)構(gòu)為Howlong+did+主語+動(dòng)詞原形？結(jié)構(gòu)常用for+時(shí)間段。如：Iplayedthepianofortwelveyears.____________________youplaythepiano.問題發(fā)現(xiàn)
課題Unit9A（1a—2c）
檢
測(cè)
反
饋
一、單項(xiàng)選擇。1、Hey,stop;ourteacheriscoming.A.talkB.atalkC.totalkD.talking2、“didyoustayinBoston?”“Onlyafewdays.”A.HowsoonB.HowlongC.WhenD.Howoften3、“didhejointheparty?”“In2007.”A.WhereB.HowC.WhichD.When4、SamwantstogotoBeijingtheSummerPalace.A.tovisitB.visitsC.visitingD.visit5、Thoughtheywereallhungry,theydidn’tstopameal.A.havingB.tohaveC.andhadD.have6、MysisterbornMaythethird,1994.A.is;onB.was;onC.be;onD.was;in7、“Who’s?”“That’sWangNan,thefamoustabletennisplayer.”A.herB.sheC.hersD.that二、句型轉(zhuǎn)換。1、AlicewasborninLondonin1965.(對(duì)劃線部分提問)2、Hekeptoncoughingforaweek.(對(duì)劃線部分提問)3、Hestartedtolookforjobsattheageoften.(改為一般疑問句)4、Theystoppedwateringtheflowers.Theybegantoplanttrees.(合并為一句)我的收獲
年級(jí)八課題Unit9A（3a—4b）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握單詞：national,become,call,golf,too…to..2、掌握句型：Youarenevertooyoungtostartdoingthings.---Whendidshebecomeamoviestar?---Whenshewasthreeyearsold.學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、英漢互譯。golfBraziliannationalachievementplayforhisnationalteamlearntorideabicycle太┅┅以致不能國(guó)家隊(duì)例如一個(gè)偉大的中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員二、合作探究：1.Youarenevertooyoungtostartdoingthing。too┅to┅意為“太┅┅以致不能┅┅”，常表示否定意義。too是副詞，后接_____或______，to是動(dòng)詞不定式符號(hào)，后接________。請(qǐng)你畫出書中含有該短語的句子并嘗試造幾個(gè)句子。（拓展）該結(jié)構(gòu)可以與so┅that┅結(jié)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，也可與not┅enoughto┅互相轉(zhuǎn)換，但not后面接的形容詞是too后面所接詞的反義詞。Sheistooyoungtogotoschool.Sheisyoungshecan’tgotoschool.Sheistogotoschool.2.---Whendidshebecomeamoviestar?他什么時(shí)候成為一名電影明星的---Whenshewasthreeyearsold.當(dāng)他三歲的時(shí)候。第一句中的when疑問副詞，意為“___________”,常用于句首，用來對(duì)時(shí)間提問。第二句中的when是連接副詞，意為“當(dāng)。。。的時(shí)候”當(dāng)我9歲的時(shí)候，我開始游泳。Ibegantoswim________________________.我想知道我們要什么時(shí)候動(dòng)身。Iwantto_____________wearegoingtoleave.問題發(fā)現(xiàn)
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit9A（3a—4b）
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一、按要求寫出所給單詞的適當(dāng)形式。always（反義詞）month（復(fù)數(shù)）nation（形容詞）play（名詞）write（現(xiàn)在分詞）old（反義詞）二、句型轉(zhuǎn)換。1、Thisquestionistoodifficultformetoanswer.(改為enough句型)Thisquestionisformetoanswer.2、Hewastootiredtowalkanyfarther.(改為so┅that┅句型)Hewastiredthathewalkanyfarther.3、Hewasveryyoung.Hecouldn’tdresshimself.(用too┅to┅句型合并為一句)Hewasdresshimself.三、單項(xiàng)選擇。1、Hewasexcitedtoaword.A.to;speakB.too;talkC.so;tellD.too;say2、WhatcanIdofamous?A.tobecomingB.tobecomeC.becomingD.became3、TheygottoavillageGumTreeatlast.A.callsB.calledC.callingD.tocall4、TheFrenchbookistoohardforme.A.toreadB.toreaditC.tolookD.tosee5、FuMingxiatheyoungestchampionwhenshewas13.A.changedB.gotC.becameD.becomes我的收獲
年級(jí)八課題Unit9B（1a—2c）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解并掌握本節(jié)新單詞或短語。2、掌握句型：Hespendsallhisfreetimewithhisgrandson.Shestartediceskatingwhenshewasfour.3.學(xué)會(huì)用形容詞來描述人物。學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：英漢互譯。有天賦的；天才的小提琴手滑冰；溜冰慈愛的creativeoutstandingTourviolinist二、合作探究1.spend1）spend意思是“花費(fèi)…時(shí)間/金錢”。如:I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.意思是：Shespent0lastyear.意思是：2）Mariaspentfiveyuanonthebook.意思是：Ispenttwohoursonmyhomeworkeverynight.意思是：找出這兩句話中的句型是：3）Ioftenspendalotoftime(in)doingmyhomework.意思是：Mariaspentfiveyuan(in)buyingthebook.意思是：找出這兩句話中的句型是：如：Thewomanspent50yuanontheclothes.（改為同義句）Thewomanspent50yuan________________theclothes.2.情景對(duì)話。--Midori？--She’safamousviolinist.--wassheborn?--Shein1971.問題發(fā)現(xiàn)
年級(jí)八課題Unit9B（1a—2c）檢
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一、根據(jù)句意寫出已給出首字母或漢語提示的單詞.1、Atpersoncandosomethingverywell.2、--IsMichelJordananoAmericanbasketballplayer?--Yes,heis.3、--Doyouknowthatv?--Yes.Heplaystheviolinverywell.4、MarkTwainwasacwriter.Hewrotealotofinterestingnovels.5、Thisisan(不同尋常的)way.Itcanworkout(算出)theproblemeasily.6、HanHongisa(著名的)singerinthemainland.7、Hehadhisownlab.(十歲時(shí))二、翻譯下列句子。1、我妹妹能歌善舞，多才多藝。Mysisterissinginganddancingandshe’s.2、這位著名的小提琴家1980年出生于中國(guó)北京。ThefamousinBeijing,Chinain1980.3、老虎伍茲是一個(gè)有創(chuàng)造力天才的不同尋常的高爾夫球手。TigerWoodsisa,and.4、十歲時(shí)，這個(gè)女孩在英語演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。ThegirlthefirstinEnglishspeechwhensheten.我的收獲
年級(jí)八課題Unit9B（3a—selfcheck）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解并掌握本節(jié)新單詞或短語。2、掌握句型：Hebegantolearntheaccordionattheageoffour,andhestartedtolearnthepianowhenhewasseven.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifferentpiecesofmusic.3、when和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
一、預(yù)習(xí)感知：英漢互譯。well-knownpianistaccordionathleteuniversityhumsongs參加因?yàn)?；由于一首曲子?guó)家乒乓球隊(duì)二、合作探究翻譯下列句子1、Whenhewasasunnyboy，hecouldhumsongsanddifferentpiecesofmusic。2、Hebegintolearntheaccordionattheageoffour。3、Hetookpartinthe14thChopinInternationalPianoCompetitioninPoland。4、Hestartedtolearnthepianowhenhewasseven。5、HewasalsothefirstChinesepianistinthe70-yearhistoryofthecompetitiontowinthisprize。辨析：1.takepartin與join兩者都表示“參加；加入”，但用法不同。takepartin指參加某一活動(dòng)。join指參加某黨派，團(tuán)體，人群，游戲等并且成為一個(gè)成員，相當(dāng)于becomeamemberof它常用于以下搭配中：1）、join+黨派/團(tuán)體2）、join+某活動(dòng)，此時(shí)相當(dāng)于takepartin如Sheoften___________thematch.她經(jīng)常加入到比賽中來。3）、join+sb+in+活動(dòng)如Wouldyouliketo____________thegame?你愿意加入到我們中一起做游戲嗎？4）、join+sb如:Comeandjoinus!來加入到我們中！2.because與becauseofBecause是連詞，常接表示原因的從句，常用來回答由why提出的問句。它引導(dǎo)的從句可與引出的短語替換。becauseof是復(fù)合介詞，后接名詞、動(dòng)詞或動(dòng)名詞，也可跟what引導(dǎo)的從句。Hecouldn’tgotoschoolbecausetheweatherwasverybad.(改為同義句)Hecouldn’tgotoschool_______________thebadweather.問題發(fā)現(xiàn)
霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)八課題Unit9B（3a—selfcheck
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一、單項(xiàng)選擇。1、Doyoulikeplayingpianoorplayingfootball?A.a;aB.a;theC.the;theD.the;/2、Hestartedfootballwhenhewas15.A.toplayingB.playC.toplayD.played3、HewillgotoEuropeforholiday.A.an18daysB.a18daysC.an18-dayD.a18-day4、Shewasthefirstonethegoodnews.A.heardB.hearingC.tohearD.hear5、Hethenationalteamin2008.A.joinedB.hastakenpartinC.tookpartinD.hasjoined6、I’veneverheardsuchbefore.A.abeautifulmusicB.beautifulamusicC.apieceofbeautifulmusicD.beautifulmusics二、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1、Ioften(go)toschoolonfootwhenIwasyoung.2、WhenLiYundi(start)playingtheviolin?3、What(be)theweatherlikeyesterday?4、WhenIwascrossingthestreet,I(hear)someonecallingme.5、Myfather(buy)meanewpairofshoesamonthago.三、根據(jù)表格內(nèi)容介紹的成長(zhǎng)經(jīng)歷。whenWhat6monthsCansayafewwords2yearsoldbebadlyill;can’tsee,hearortalk6yearsoldhaveateacher;learntoreadthroughherhandsgrowupbecomeafamouswriter;firstbook—TheStoryofMylife.
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霍山縣初中英語導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八課題Unit9單元檢測(cè)
I.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空.1.He_______(be)notwithmeatthattime.2.She_______(be)bornin1997.3.They______(go)totheparklastSunday.4.Bobwassotiredthathe_____(sleep)earlierthanusual.5.Mymother________(give)meapresentlastChristmas.6.Mrs.Li_______(live)heremanyyearsago.7.I_____(have)agoodtimelastvacation.8.Shewasinahurry,soshe____(nothave)timetocookforyou.II.選擇填空.1.“When_____heborn?”“In1995.”A.isB.wasC.hasD.does2.YaoMingwasborn_____September12,1980.A.onB.inC.atD.to3.BillGatesisan_____person.A.famousB.talentedC.outstandingD.kind4.Shestartediceskating_____shewasfour.A.afterB.whenC.howD.where5.She_____askatingchampionwhenshewastwelve.A.becomesB.becomeC.becomingD.became6.ShetouredtheU.S.when______wasfourteen.A.heB.herC.sheD.herselfIII.補(bǔ)全句子.1.他四歲時(shí)就學(xué)會(huì)滑冰了。Helearnedtoskate____________________four.2.我六年以前就開始學(xué)習(xí)英語了。I_______________Englishsixyearsago.3.你什么時(shí)候參加英語俱樂部？Whenwillyou_______________theEnglishclub?4.Lily五歲時(shí)就會(huì)游泳了。Lilycouldswim____________________yearsold.5.Smith先生去年戒煙了。Mr.Smith_____________lastyear.IV.完形填空.Once,akingshowedtwomenalargebasketinthegarden.Hetoldthemtofillitwithwaterfromawell.Afterthey(1)theirwork,heleftthem,saying,“Whenthesunisdown,Iwillcomeandseeyourwork.”Atlastoneofthemsaid,“What’stheuseofdoingthisfoolish(愚蠢的)work?Wecan(2)fillthebasket.”(3)mananswered,“Thatisnoneofyourbusiness.”Thefirstmansaid,“Youmaydoasyoulike,butIamgoingtoworkat(4)sofoolish.”He(5)hisbucket(桶)andwentaway.Theothermansaidnoword,andkeptoncarrying(6).Atlastthewellwasalmost(7).Ashepoured(倒)thelastbucketofwaterintothebasket,hesawabrightthinginit.Hepickeditup.Itwasabeautifulgoldring(金戒指).Justthenthekingcame.(8)hesawthering,heknewthathehadfoundthekindofmanhewanted.Hetoldhimtokeeptheringforhimself.“You(9)sowellinthislittlething,”hesaid,“(10)nowIknowIcanbelieveyouwithmanythings.”()(1)A.finishedB.didC.beganD.had()(2)AeverB.neverCeasilyDno()(3)A.TheotherB.AnotherC.OneDAsecond()(4)A.anythingBsomethingC.nothingDeverything()(5)A.pickedupB.putawayC.tookawayDthrowdown()(6)A.waterBbasketCwellDwork()(7)A.fullBemptyCfilledDclean()(8)AWhileBAssoonasCBeforeDSince()(9)AhavedoneBwilldoCdoDaredoing()(10)AwhatBwhyCwhenDthatV.閱讀理解.“Tom?Areyouinbedyet?”calledMrs.White.Therewasnoanswer.Mrs.Whiteputdownherbookandwenttoher14-year-oldson’sroom.Tomwassittinginfrontofarightcomputerscreen(屏幕)onwhichacolorfuldragon(龍)jumpedandshouted.“Oh,Tom!You’restillplayingonthatcomputer.Youmuststopnow,it’shalfpasteleven.Ifyoudon’tgotobedsoon,you’llbeverytiredtomorrow.”saidMrs.White.“ButI’venearlybeatenthedragon.”saidTom.Mrs.Whitecouldseetheexcitement(激動(dòng))onherson’sface.Shesatdownbesidehim.“Youarealwaysplayingonthatcomputer.Youspendmoretimewiththismachinethanwithyourfamily.”shesaidwithasmile.“What’ssospecial(特別的)aboutit?Showmewhatitcando!”Tomwasveryexcited.“Ithinkthisisagreatcomputer,Mum!”hesaidhappily.“Thehardware(硬件)isgood.There’ssomuchmemory(內(nèi)存)andithassomewonderfulsoftwareprogrammes.Thisgame,Dragonsplayer,ismyfavourite,butIsometimesborrowgamesfromDannyandotherfriends.Idon’thavetoworryaboutanyinfected(被感染的)disks(磁盤)becauseIhaveavirus(病毒)detector(監(jiān)測(cè)器)whichcangooveranydiskandcheckitforviruses.Letmeshowyou!”Tombegantapping(敲打)keysonthekeyboard(鍵盤).Thescreenchangedinanswertohisorders(命令).“Oh,Tom.”laughedMrs.White.“I’msureit’sawonderfulcomputer,butI’mafraidIdon’tknowwhatyou’retalkingabout.”()1.WhenMrs.WhitewascallingTom,hewas_______.A.lyinginbedreadingabookB.onthecomputerwithadragonC.standinginfrontofthescreenofthecomputerD.playingcomputergamesinhisbedroom()2.Fromthepassageweknowthatthestoryhappened_______.A.beforeTomwenttoschoolinthemorningB.beforeTomwenttobedatnightC.justasthedragonjumpedandshoutedD.afterTomhadsleptforsomehoursintheevening()3.Tomwasveryexcitedbecause_______.A.hehadaradiodetectorinhiscomputerB.hewasworryingabouttheinfecteddisksC.hehadnearlybeatenthedragonincomputergameD.hismothercameupstairstoaskhimtogotobed()4.Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?A.TomlikedplayingcomputergamesB.TomenjoyedplayingwithrealdragonsC.TomhatedtappingonthekeyboardD.Tomhatedteachinghismotherhowtoplaythecomputer()5.HowdidTomgetonwithhismother?A.Mrs.Whitewasveryhardonherson.B.Mrs.Whitelovedhersonandtookgoodcareofhim.C.Tomdidn’twanttotalkaboutthecomputerwithhismother.D.Tomthoughthismotherwasaswonderfulasthecomputergame.I’m more outgoing than my sister Section A.教案
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“I’m more outgoing than my sister Section A.教案”，相信能對(duì)大家有所幫助。
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.
SectionA
知識(shí)目標(biāo)：
詞匯：outgoing,more,than,calm,wild,athletic,twin,tall,short,thin.
短語：aphotoof,lookthesame,lookdifferent,enjoydoing,incommon,thesameas
句型：1.IsthatSam?
No,that’sTom.HehasshorterhairthanSam.
2.He’scalmerthanSam.
TomismoreathleticthanSam.
3.LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.
LinPingisalittlemoreoutgoingthanme/Iam.
4.Iamalittletallerthanher/sheis.
5.Myfriendisthesameasme.Wearebothquiet.
Myfriendisdifferentfromme.
語法：形容詞的比較級(jí)
能力目標(biāo)：
能對(duì)人物的外表進(jìn)行描繪，個(gè)性進(jìn)行比較.
情感目標(biāo)：
正確看待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教師寄語：
Byhelpingothers,youwillfeelgoodaboutyourself.幫助他人，其樂無窮。
自主學(xué)習(xí)
一、重點(diǎn)詞匯拓展
1.友好的；外向的____________（比較級(jí)）____________
2鎮(zhèn)靜的；沉著的____________（反義詞）____________
3.嚴(yán)肅的；莊重的____________（副詞）____________
4.強(qiáng)健的；活躍的____________（名詞）____________
5.表示…的意思____________（過去式）____________
二、重點(diǎn)詞組識(shí)記
1.yourlastletter_________________________
2.正如你所看到的_________________________
3.insomeways_________________________
4.看起來一樣_________________________
5.lookdifferent_________________________
6.超出_________________________
7.makesbdosth_________________________
8.擅長(zhǎng)做某事,在某方面做的好_________________________
9.和---一樣_________________________和---不一樣_________________________
10.mostofthekids_________________________
三、重點(diǎn)句型體驗(yàn)
按要求改寫下列句子。
1.Samisthin.Jimisfat.(用比較級(jí)合并)
________________________________________________
2.IlikewatchingTV.HelikeswatchingTV,too.(合并)
________________________________________________
3.HehasshorterhairthanSam.(一般疑問句)
________________________________________________
4.Ithinkthisbookisnotasinterestingasthatone.(同義句)
________________________________________________
5.Thisyellowcoatischeaperthanthatblueone.(同義句)
________________________________________________
知識(shí)要點(diǎn):
形容詞的用法與級(jí)別
1)形容詞的作用
形容詞在句子中一般充當(dāng)表語、定語和賓語補(bǔ)足語，如：
Ourschoollooksverybeautiful.(表語)
Therearefiftystudentsinourclass,soweneedabigclassroom.(定語)
Doingmorningexercisescanmakeushealthy.(賓語補(bǔ)足語)
2)形容詞的級(jí)別
形容詞有三種級(jí)別，即原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)。當(dāng)討論的對(duì)象是一個(gè)時(shí)應(yīng)使用原級(jí)，當(dāng)討論的對(duì)象是兩個(gè)時(shí)應(yīng)使用比較級(jí)，當(dāng)討論的對(duì)象在三個(gè)或更多時(shí)應(yīng)使用最高級(jí)。
在形容詞原級(jí)后面加上er就成為比較級(jí)，在原級(jí)后加上est就成為最高級(jí)。一般的單音節(jié)形容詞直接加er或est，詞尾是不發(fā)音字母e的只加r或st，重讀閉音節(jié)應(yīng)雙寫詞尾輔音字母再加er或est，如：
long—longer—longest，
nice—nicer—nicest，
big—bigger—biggest。
以輔音字母加y為結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞應(yīng)將y改為i再加上er或est，如：
early—earlier—earliest，
dirty—dirtier—dirtiest，
busy—busier—busiest。
多音節(jié)的形容詞比較級(jí)應(yīng)在前面加上more，最高級(jí)應(yīng)在前面加上most，如：
important—moreimportant—mostimportant，
difficult—moredifficult—mostdifficult。
有些特殊的形容詞有自己的變化規(guī)律，如：
good/well—better—best，bad/badly—worse—worst，
many/much—more—most，little—less—least，
far—farther/further—farthest/furthest。
形容詞的比較級(jí)句型應(yīng)使用連詞than或or，如：
TheweatherinShanghaiishotterthanthatinBeijing.
上海的天氣比北京的天氣熱.
Whichsubjectismoreimportant,Englishormath?
英語和數(shù)學(xué),哪個(gè)學(xué)科更重要?
形容詞的最高級(jí)前應(yīng)加上定冠詞the，句型中應(yīng)給出比較范圍，如：
TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.
長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流.
Thethirdtruckcarriesthemostbooksofall.
第三輛卡車在所有的卡車中載書最多.
兩個(gè)人或物比較時(shí)，如果只說明兩者相同或不同，則可使用as...as...句型，否定句為notas(so)...as...句型，這里形容詞仍使用原級(jí)，如：
Mr.GreenisasoldasMr.Brown.
格林先生和布朗先生年齡一樣大.
Mr.Greenisnotas(so)oldasMr.Brown.
格林先生和布朗先生的年齡不一樣大.
典型例題：
1.—Theclassroomis______clean_______itwasyesterday.
—Sorry.Iforgottocleanit.
A.as;asB.so;asC.notso;asD.more;than
解析：本題句意為：---教室不如昨天干凈。----對(duì)不起，我忘記打掃了。根據(jù)句意，首先排除B和D;A表示的是“教室和昨天一樣干凈”，不符合答句要求，故選C.
2.Colourscanchangeourmoodsandmakeus______happyorsad,energeticorsleepy.
A.tofeelB.feelingC.feltD.feel
解析：在主動(dòng)語態(tài)中，使役動(dòng)詞（如make,let,have）后面的動(dòng)詞不定式中的to要省略；在被動(dòng)語態(tài)中，使役動(dòng)詞后面的動(dòng)詞不定式中的to不能省略。故選D.
隨堂達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇
1.Myfriendisvery.
A.smarterB.smartC.moresmarterD.moresmart
2.HeismoreinterestedinEnglishthanhisbrother.
A.littleB.alotC.moreD.very
3.Myparentsquiteathletic.
A.bothareB.arebothC.areallD.allare
4.Ilikemakingfriends,Iamalittlequiet.
A.butB.althoughC.soD.however
5.Hollylikestodothesamethings.
A.likesmeB.asmeC.asIdoD.BandC
二、用單詞的適當(dāng)形式填空
1.Whois____________(heavy),WangLinorLinTao?
2.MrGreenis____________(serious)thanMrBrown.
3.Thesunis____________(big)thantheearth.
4.Unit4is____________(difficult)thanUnit5.
5.Mymotheris____________(young)thanyourmotheris.
三、完成句子
1.他多長(zhǎng)時(shí)間拜訪祖父母一次？他每月拜訪祖父母3到4次。
How__________doeshevisithisgrandparents?
He__________hisgrandparents__________or____________________amonth.
2.我姐姐和我一樣。我們都很外向。
Mysisteristhe____________________me.Weareboth__________.
3.我們應(yīng)該每天打掃教室。
Weshould__________our__________everyday.
4.小明擅長(zhǎng)游泳．
XiaoMingis______________________________.
5.你看上去和你的妹妹長(zhǎng)得一樣．你們是雙胞胎嗎？
Youandyoursister______________________________.Areyoutwins?
四、短文填空
TracyandMarieareinthesameschool.Theyaregoodfriends.Theyhavealotoffriends,too.Theyareveryp___________(1)intheschool.Insomewaystheylookthes___________(2)，andinsomewaystheylookd___________(3)．Sometimestheyhavedifferentv___________(4)andi___________(5)．Theyarebothgoodatp___________(6)basketball，althoughMarieismorea___________(7)thanTracy.Tracyisquieter,butMarieismoreo___________(8)．Tracyismoreserious，butMarieisf___________(9)，shealwaysmakesusl___________(10)．
語法練習(xí)
1.Mysisteris______moreoutgoingthanme.
A.moreB.mostC.alittleD.little
2.LiMingandLinTao______blackeyes.
A.hasB.havebothC.bothhaveD.bothhas
3.Johnis______thanPeter.
A.funnierB.funC.funnyD.morefunny
4.I______aprimaryschoolstudenttwoyearsago.
A.amB.wasC.beD.were
5.Helikestodothesamethings_______me.
A.inB.onC.likeD.as
中考鏈接
1.LiLei’sparents______doctors.(煙臺(tái)2007)
A.areallB.arebothC.allareD.bothare
2.Anelephantis______thanatiger.（德州2008）
A.heavyB.veryheavyC.theheaviestD.heavier
3.Heisnotas______ashisyoungerbrother.(臨沂2008)
A.strongB.strongerC.strongestD.thestrongest
4.UsuallyXiaoLispends______timedoinghomeworkthanXiaoChendoes.(江蘇2008)
A.littleB.lessC.fewD.fewer
5.Whichdoyoulike______,applesororanges?(徐州2007)
A.bestB.goodC.wellD.better
快樂閱讀
TomandMikeweregoodfriends.Sometimestheywerekindtoeachother,sometimestheywerenot.Butalloftheirclassmatessaidtheywerelikebrothers.
Onedaytheywentoutforawalktogether.Atnoontheywereveryhungryandtheywentintoarestauranttohavelunch.Thewaitercameuptothemandasked，"WhatcanIdoforyou?"
"Pleasebringustwoapplesfirst.”saidTom.
Whenthewaiterputtwoapplesonthetable，Miketookthebiggeroneatonce.Tomgotangry，
“Youareimpolite，Mike.Whydon’tyoutakethesmallerone?"Tomsaid.
“ButIamright.”saidMikewithasmile，“ifIletyoutakefirst,whichonewillyouchoose?"
“OfcourseI’11takethesmallerone."saidTom.
“Yes.”Mikesaid，“Ifyoutakethesmallerone，thebiggeronewillstillbemine.Don’tyouthinkso?"
“Oh！"Tomcouldn’tanswer.
1.TomandMikewere______
A.alwayskindtoeachotherB.sometimeskindtoeachother
C.dearbrothersD.friendsofdifferentschool
2.Mikethoughtonlyabout＿_(dá)_____whentheywerehavinglunch.
A.himselfB.TomC.hisparentsD.hisfriends
3.Thewaitergavethem＿_(dá)_____
A.twoeggsB.twoapplesC.threeorangesD.somemilk
4.Tomtookthe_______apple.
A.betterB.biggerC.smallerD.worse
5.Whotooktheapplefirst?______
A.MikeB.TomC.BothTomandMikeD.Thewaiter
SectionB
知識(shí)目標(biāo)：
詞匯：schoolworklaughoppositeinterestthoughnecessarybeatcarefriendshipinformation
短語：primaryschool,thesameas,begoodat/dowellin,beatsb,havegoodgrades,begoodwithchildern
句型：1.Agoodfriendlikestothesamethingsasme.
2.Iliketohavefriendswhoarelikeme.
3.It’snotnecessarytobethesame.
語法：形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)
能力目標(biāo)：
能對(duì)人物的外表進(jìn)行描繪，個(gè)性進(jìn)行比較.
情感目標(biāo)：
正確看待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教師寄語：
Onetodayisworthtwotomorrow.
充分利用好今天能抵得上兩個(gè)明天。
自主學(xué)習(xí)
一、詞語檢測(cè)
1.Tomisstrongandhealthy.Heisa____________.
2.T____________hewaspoor,hewasveryhappy.
3.Hisjokesmakeusalll____________loudly.
4.Themuseumiso____________tothecinema.
5.Althoughtherearesomed____________betweenthetwins,itisstilldifficulttofindoutwhoistheeldersister.
二、短語互譯
1.aphotoofLucy_________________________
2.lookthesame_________________________
3.看起來不一樣_________________________
4.多于_________________________
5.dowellin_________________________
6.講笑話_________________________
7.惹某人笑_________________________
8.stopdoing_________________________
9.beatsb._________________________
0.as…as…_________________________
三、根據(jù)提示完成句子
1.我喜歡交像我一樣的朋友。________________________________________
2.我喜歡交和我不一樣的朋友。________________________________________
3.沒有必要一樣。________________________________________
4.我認(rèn)為差異對(duì)于友誼來說并不重要。________________________________________
5.你認(rèn)為誰應(yīng)該得到這份工作？________________________________________
知識(shí)要點(diǎn)
all和both的用法與區(qū)別
all代表或修飾兩個(gè)以上的人或事物，或不可數(shù)的東西?？梢宰鲋髡Z、表語、同位語和定語。
例句：Allofusliketoeatpotatochips.（作主語）
=Weallliketoeatpotatocjips.（作同位語）
我們所有的人都喜歡吃薯?xiàng)l。
Youhavenoteatenall(of)thebread.
你的面包沒有吃完。
both是指“兩者都……”；而all是指“三個(gè)或三個(gè)以上的人或物都……”，可以作主語、賓語、同位語和定語。注意它們的區(qū)別：
例句：Theywereallwaitingoutsidethegate.
他們（三個(gè)以上）都在大門外等著。
Theywerebothwaitingoutsidethegate.
他們兩個(gè)都在大門外等著。
隨堂達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇
1.—Isyourbrothergoodat_________basketball?
—Yes,heis.
A.toplayB.playsC.playedD.playing
2.Thisbookis_____________asthatone.
A.sameB.differentC.thesameD.difference
3.WealllikeTina，sosheisvery________inschool
A.prettyB.beautifulC.funnyD.popular
4.Marylikestohavefriendswhoaredifferent______her.
A.atB.ofC.fromD.for
5.Sandyis________atplayingsoccerthanSimon.
A.betterB.goodC.wellD.best
二、用單詞的適當(dāng)形式填空
1.Bobenjoys____________(tell)jokes.
2.Itisverynecessaryforus____________(read)Englishinthemorning.
3.Hecanhardlymakethebaby____________(stop)crying.
4.Themovieisvery____________andIam____________init.(interest)
5.6.Bothof____________(they)areoutgoing.
6.Hesings____________(well)thanhissister.
7.Herearesome____________(photo)foryou
三、完成句子
1.劉英不像她姐姐那樣擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。
____________________________________________
2.一個(gè)好朋友喜歡和我做相同的事情。
____________________________________________
3.李強(qiáng)比李壯胖得多。
____________________________________________
4.Lucy和Lily都喜歡滑冰。
____________________________________________
5.盡管天在下雨，工人們沒有停止工作。
____________________________________________
6.我們兩個(gè)都喜歡參加聚會(huì)。
____________________________________________
四、短文填空
ItwasMrHill’sbirthday.Hewasone(1)____________yearsoldandmanypeoplecametohisbirthdayparty.Areporter(記者)cametothepartyand(2)____________himafewquestions.
“Manypeoplewanttoknow(3)____________youlivelong,”thereportersaid,“Couldyoutellus(4)____________it?”“Thatis—I(5)____________getupatsixinthemorning,”saidHill.“Andhavethree(6)____________aday.Neverdrink.”
“(7)____________,”saidthereporter,“myunclealsodidso,andhe(8)____________livedtobeeighty.(9)____________doyouthinkofthat?”
“Hedidn’tkeep(10)____________longenough,”wastheoldman’sanswer.
語法練習(xí)
1.Heplaysbaseball______.Heis______atsports
A.well,wellB.good,goodC.well,goodD.good,well
2.______theylookdifferent,theyhavesomesimilarities.
A.ButB.AsC.AlthoughD.When
3.I’malittle______thanmybrother,
A.tallB.tallerC.thetallD.thetaller
4.Hewastootired，sohe______.
A.stoppedrestingB.stoppedtorestC.stoppedtoworkD.stopsworking
5.—Howdoyoufeeltoday,Ted?
—Ifeel______bettertoday,thankyou.
A.moreB.littleC.afewD.alittle
6.＿Ofthetwoman,whoisyourfather?
＿_(dá)_____ofthemismyfather.
A.NeitherB.BothC.NoneD.Either
中考鏈接
1.Tomis______thanJim.(黃石2006)
A.shortB.veryshorterC.shortestD.alittleshorter
2.Asateacher,heisquitepopular______hisstudents.(南京2007)
A.toB.inC.forD.with
3.Youmustdrive______nexttime.(浙江2008)
A.morecarefullyB.carefullyC.carefulD.morecareful
4.—______didyoulikethetriptoHainan?
—Itwaswonderful.(山西2007)
A.WhenB.HowC.WhereD.What
5.Bettydidn’tcometoschoolyesterday______shewasill.(濟(jì)寧2008)
A.BecauseB.ThoughC.WhenD.As
小試身手
昨天在你回家的路上,遇到一個(gè)兩年未見面的小學(xué)同學(xué)XX（不用真實(shí)姓名）.你發(fā)現(xiàn)他/她與兩年前有很大變化.請(qǐng)你根據(jù)下列提示詞描述一下他/她的變化，開頭已給出。.
smart,popular,outgoing,athletic,polite(有禮貌的)，funny
YesterdayonmywayhomeImetaclassmateofmine.Wewereinaprimaryschooltwoyearsago.Ifoundhe/shewasmuchtallerthanbefore.______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
答案與解析：
SectionA
自主學(xué)習(xí)
一、重點(diǎn)詞匯拓展
1.outgoing,moreoutgoing2.calm,wild3.serious,moreserious4.athletic,athlete5.mean,meant
二、重點(diǎn)詞組識(shí)記
1.你的上一封信2.asyoucansee3.在某些方面4.lookthesame5.看上去不同6.morethan7.讓某人干某事8.begoodat/dowellin9.as…asnotas(so)…as10.大部分孩子
三、重點(diǎn)句型體驗(yàn)：
1.SamisthinnerthanJim./JimisfatterthanSam.
2.BothheandIlikewatchingTV.
3.DoeshehaveshorterhairthanSam?
4.Ithinkthatbookismoreinterestingthanthisone.
5.Thebluecoatismoreexpensivethanthisyellowone.
隨堂達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇
1.B.解析：根據(jù)句意此題需要形容詞的原級(jí)。
2.B.解析：此處用alot修飾比較級(jí)。
3.B.解析：由父母判定為兩者，而both要位于be之后。
4.B.解析：根據(jù)句意判斷此處要用連詞“盡管”。
5.D．解析：thesameas為固定短語，as后可用賓格代詞也可用從句。
二、用單詞的適當(dāng)形式填空
1.heavier2.moreserious3.bigger4.moredifficult5.younger
三、完成句子
1.often,visits,threefourtimes2.sameas,outgoing3.clean,classroom4.goodatswimming5.lookthesame
四、短文填空
1.popular2.same3.different4.views5.interests6.playing7.athletic8.outgoing9.funnier10.laugh
語法練習(xí)
1.C.解析：此處用alittle修飾比較級(jí)。
2.C.解析：此題意為“兩者都”，用both,而且both用于實(shí)義動(dòng)詞之前。
3.A.解析：由than判斷用比較級(jí)，funny的比較級(jí)為funnier.
4.B.解析：由twoyearsago可判定用一般過去時(shí)態(tài)。
5.D.解析：thesameas為固定短語。
中考鏈接
1.B.解析：從LiLei’sparents可以判斷需要both,而both要位于be動(dòng)詞之后。
2.D.解析：通過than可以判斷為兩者比較，應(yīng)用形容詞的比較級(jí)，故選D.
3.A.解析：as…as為固定搭配，其間需要形容詞或副詞的原級(jí)。
4.B.解析：than用在比較級(jí)中，time為不可數(shù)名詞，所以要用little的比較級(jí)less修飾.
5.D.解析：根據(jù)題意可知兩者之間比較，應(yīng)用比較級(jí)形式。
快樂閱讀
1.B.解析：由第一段第二句話可知。
2.A.解析：由文章大意可推斷。
3.B.解析：由第四段可知。
4.C.解析：由文章大意推斷。
5.A.解析：由第四段可知。
SectionB
自主學(xué)習(xí)
一、詞語檢測(cè)
1.athletic2.though3.laugh4.opposite5.differences
二、短語互譯
1.一張Lily的照片2.看起來一樣3.lookdifferent4.morethan5.擅長(zhǎng)6.playjokes7.makesblaugh8.停止干…9.戰(zhàn)勝sb10.和…一樣
三、根據(jù)提示完成句子
1.Iliketohavefriendswhoarelikeme.
2.Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.
3.It’snotnecessarytobethesame.
4.Idon’tthinkdifferencesareimportantinafriendship.
5.Whodoyouthinkshouldgetthejob?
隨堂達(dá)標(biāo)
一、單項(xiàng)選擇
1.D.解析：begoodatdoingsth為固定短語。
2.A.解析：此題考察固定短語thesameas.
3.D.解析：根據(jù)句意判斷，此題意為“她很受歡迎。”故選popular.
4.C.解析：bedifferentfrom為固定短語。
5.A.解析：由than判斷此題考察begoodat的比較級(jí)，故應(yīng)用bebetterat.
二、用單詞的適當(dāng)形式填空
1.telling2.toread3.stop4.interesting;interesed5.them6.better7.photos
三、完成句子
1.LiuYingisnotas/sogoodatsportsashersister.
2.Agoodfriendlikestothesamethingsasme/Ido.
3.LiQiangismuchfatter/heavierthanLiZhuang.
4.BothLucyandLilylikeskating.
5.Althoughitisraining,theworkersdon’tstopworking.
6.Webothlikegoingtoparties.
四、短文填空
1.hundred,2.asked,3.how,4.about,5.always,6.meals,7.But,8.only,9.What,10.it
語法練習(xí)
1.C.解析：第一個(gè)空需要副詞well修飾動(dòng)詞play,而第二空考察短語begoodat.
2.C.解析：根據(jù)句意此空意為“盡管”之意，故用although.
3.B.解析：由than判斷此題考察比較級(jí)，故用taller.
4.B.解析：根據(jù)句意“他累了，停下來休息”，確定stoptodo.
5.D.解析：此處用alittle修飾比較級(jí)。
6.A.解析：根據(jù)句意判斷兩者都不是，故用neither.
中考鏈接
1.D.解析：修飾形容詞比較級(jí)的有alittle;much;far;even;alot等。Very,too,quite只修飾原級(jí)。
2.D.解析：bepopularwith為固定搭配，意為“受…歡迎”。
3.A.解析：動(dòng)詞drive應(yīng)用副詞carefully修飾，且nexttime暗含了比較。
4.B.解析：“Howdoyoulike…”為固定句型。
5.A.解析：此題考察原因狀語從句，故選A.
Unit 6 I’m more outgoing than my sister .學(xué)案
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.學(xué)案
SectionA
一、教師寄語：Doingisbetterthansaying.與其掛在嘴上，不如落實(shí)在行動(dòng)上。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo):：
Knowledgeaims:
1.Newwordsandphrases:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,way,both,physics,however,as…as…,morethan,incommon,thesameas,begoodat
2.Importantsentences:PedroisfunnierthanPaul.
TinaistallerthanTara.
TomismoreathleticthanSam.
Abilityaims:1.Talkaboutpersonaltraits.
2.Comparepeople.
Emotionaim:通過觀察分析，討論人與人之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和判斷能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.表示個(gè)人特征的詞匯;
2.形容詞和副詞的比較級(jí)。
四、學(xué)習(xí)過程：
（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：預(yù)習(xí)并完成下列各題
1)友好的；外向的_____2)孿生的、雙胞胎(之一)_____（復(fù)數(shù)形式）___3)鎮(zhèn)靜的___（反義詞）___4)嚴(yán)肅的____5)活躍的、強(qiáng)健的____6)注釋_____7)表達(dá)……的意思______
8)某個(gè)方面______9)兩個(gè)（都）；兩者（都）____10)她的（所有物）____11)物理_____
12)然而_____13)超出_____???????????14)共有（的）_____15)擅長(zhǎng)_____
（二）自主學(xué)習(xí):Finish1a,1b
（三）合作探究:
1.形容詞和副詞的比較級(jí)的變化規(guī)則和用法。
形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則
（1）規(guī)則變化：
①一般地直接在詞尾加一er(以e結(jié)尾的，只加一r)。
tall－tallerquiet－quieter
②以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞，變y為i，再加一er。
funny－funnierheavy--heavier
③以“一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞，需雙寫詞尾的輔音字母，再加一er。thin－thinnerbig－bigger
④多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)由more加形容詞原形構(gòu)成。
athletic—moreathletic
beautiful－morebeautiful
（2）不規(guī)則變化：有些形容詞的比較級(jí)的變化是不規(guī)則。
good－betterwell--better’bad－worsemany——morelittle－lessmuch－morefar－farther／further
形容詞比較級(jí)的用法
（1）表示二者比較時(shí)，常用連詞than連接。
（2）形容詞的比較級(jí)可以由much，alittle，even，far等表示程度的詞語修飾。
特殊用法
①表示“兩個(gè)中比較……”，用“the+比較級(jí)+ofthetwo”。
②表示“大幾歲”、“長(zhǎng)幾米”之類的比較時(shí)，用“數(shù)量+比較級(jí)+than”。
2.寫出下列單詞的比較級(jí)：
1)funny???????________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________
6)smart__________7)serious__________8)athletic________
3.Practicetheconversationslike1c.
4.Finish2a,2b.
Reading
（四）拓展創(chuàng)新Readingandwriting
1.Read3aandanswerthesixquestions.
2.Recite3a.
3.Writeanarticleaboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandamemberofyourfamilyorafriend.
（五）梳理歸納
1.表示人物特征的詞你掌握了多少？
______________________________________________________
2.形容詞和副詞比較級(jí)的構(gòu)成：
________________________________________________________
___________________________________________________________
3.你能寫出多少關(guān)于比較級(jí)的句子？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）達(dá)標(biāo)檢測(cè):
一、根據(jù)漢語完成句子
1.Heisan______(外向的)boy．
2.Don’tbeso______(輕率的)．
3.Myfatherisavery_____(沉著的)man．
4.LucyandLilyare______(雙胞胎)
二、用所給單詞適當(dāng)形式填空
1．Mr．Smithismuch____(old)thanhiswife.
2．Thisbookis_______(good)thanthatone．
3．Whichis_____(big)，thesunorthemoon?
4．Sheis_____(healthy)thanherbrother．
5．Ithinkitsmuch______(nice)tostayathomethantogooutonahotday.
6.Thislittleboyis__(outgoing)thanthatone.
7．Myteacherisas___(serious)asmymother.
8．Hisstoryisfunnierthan______(she)．
9.Hehas_____（many）booksthanI.
10．Areyougoodat______(read)English?
三、按要求完成句子變化
1.SamspeaksChinesewell.TomspeaksChinesebetter.（合并為一個(gè)句子）
TomspeaksChinesethanSam.
2.Tomisshort．Jimisshorter．(合并為一句)Tomis_____________Jim．
Jimis_______________Tom
3.Iamalittleheavierthanher．(改為同義句)
Sheisalittle_______thanme.
4.Iamcalmerthanher．(改為同義句)
She_____________thanme.
四、單項(xiàng)填空
1.Helen_______thanKate.
A．iscalmerB．iscalmC．calmD．a(chǎn)recalmer
2.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore．
A．cheapB．cheaperC．cheapestD．thecheapest
3.Whichsubjectdoyoulike______,EnglishorChinese?
A．wellB．betterC．thebestD．good
4.Let’sgobyplane．It’s______thanbytrain．
A．fasterB．fastestC．slowerD．slowest
5.IsabellaandMaria_____girls．
A．a(chǎn)reallB．a(chǎn)rebothC．a(chǎn)llareD．isboth
6.______wecansee,ourcountryismoreandmorebeautifulandstronger．
A．AsB．LikeC．IfD．Since
五、典型例題解析
1.IpreferskiingtoclimbingbecauseIthinkclimbingis______skiing.
A.notasexcitingasB.notmoreexcitingas
C.notmostexcitingasD.moreexcitingthan
解析：本體考查形容詞原級(jí)和比較級(jí)的用法。由前半句“我更喜歡滑雪”可知，“爬山不如滑雪有趣”。A.notasexcitingas表示“……不如……有趣“。符合題意；B.C兩項(xiàng)不合語法規(guī)則，D不合題意。故選A.
2.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.
A.mosteasilyB.lesseasilyC.easilyD.moreeasily
解析:由than可知空格處應(yīng)用比較級(jí)，故排除A.C兩項(xiàng)。句意為：我們家買了輛小轎車，所以我們旅游比以前更方便了。故選D.
3._____youstudy,_______gradesyouwillget.
A.Thehard,thegoodB.Theharder,thebetterC.Harder,betterD.Thehard,thewell
解析：本題考查the+比較級(jí)，the+比較級(jí)…越……越……句意為：你越努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)越好。
六、中考鏈接
1.ThepopulationinChinais_____(large)thanthatinIndia.
2.Bobtakesexerciseeverydayandmakeshim_____thanbefore.
A.strongerB.healthiestC.athletic
3.______schoolismuchbiggerthan______.
A.Our;theirB.Ours;theirsC.Theirs;ourD.Their;ours
七、課后反思
節(jié)課我學(xué)會(huì)了_______________________________________________________________
你的困惑是____________________
