安慰教學設計
發(fā)表時間：2021-04-20Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案設計。
每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細設想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案設計》，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級英語教學案執(zhí)筆
審核
課型
課時
1
授課班級
授課時間
姓名
學案編號
No.6
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1/--2a---2e
教師復備欄或
學生筆記欄
1.學會使用比較級和其他用于比較的詞撰寫文章介紹自己交友的原則及自己和好友的相同點和不同點。2.學會撰寫招聘廣告及通過比較選擇適合招聘的最佳人選。 將比較級靈活地運用到文章或談話中去。模仿運用
一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）
選擇填空。1.LuXianhasmoreforeignfriendsthanWangBan__________.A.isB.haveC.wasD.does.2.IthinktheChineseare_________thantheJapanese.AfriendlierB.morefriendlyC.friendlyerD.morefriendlier.3.Theirgrandparents________athomeonweekends.AareallB.arebothC.allareD.bothare.4.Areyougood_____spendingtimewithkids?Weneedateacher.A.asB.inC.atDfor5.Thissummerismuch_______thanlastsummer.A.toohotB.hotC.hotterD.hottest.XkB1.com“it”做形式主語和形式賓語。Gettingonwellwithyourclassmatesisveryimportantforyou.仔細觀察這個句子，你可以發(fā)現(xiàn)，劃線部分是這個句子的主語。英語也是一門非常美的語言，為了避免頭重腳輕，讓這個句子均衡，主語可用it來取代，把真正的主語使用to+動詞原形放到句子后邊。具體如下：Itisveryimportantforyoutogetonwellwithyourclassmates.Ifinditalittledifficultformetogetonwellwithmyclassmates.在這個句子中，你可以發(fā)現(xiàn)，劃線部分是做了這個句子的賓語。而it僅僅是它的形式賓語。其目的跟上邊的的句子是一個道理。請根據(jù)上邊所講，完成下列問題。1.Itisalittletiredforus________towatchthesoccergamesheldinSouthAfrica.A.stayupB.tostayupC.stayingupD.staysup2.Ourparentsthink_____impossibleformetogetgoodgradesinthecomingfinalexam.A./B.itC.ID.me3.Gettingupearlyisgoodforourhealth.(同義句)_______isgoodforourhealth_______________________early.
二、自學（自主探究6分鐘）
serious[s??ri?s]adj.嚴肅的；嚴重的；莊重的
mirror[m?r?(r)]n.鏡子；反映
necessary[nes?s?ri]adj.必要的；必然的
both[b??θ]adj.兩者都pron.兩者
should[??d]aux.應該；可能；應當；將要
touch[t?t?]vt.觸摸；感動
reach[ri?t?]v.到達；伸出；達成；取得聯(lián)系；延伸去夠
heart[hɑ?t]n.心臟；內(nèi)心
fact[f?kt]n.事實；真相；實際
break[bre?k]v.打碎；折斷；違背；解決；中斷
laugh[lɑ?f]v.發(fā)笑；笑；嘲笑n.笑聲；笑；笑料
similar[s?m?l?(r)]adj.類似的
share[?e?(r)]vt.分享，共享；分配；共有
1.翻譯下列詞組。belikelikereadingbookslikestudyingharder.enjoystudyingtogether.it’snoteasyformetomakefriends.don’tneedalotofthemaslongasIt’snotnecessarytobedifferentfromhelpstobringoutthebestinme.gettingbetterattennis.muchlesshard-working,maybeIdon’treallycarebethesameas.Infact,“Atruefriendreachesforyourandtouchesyourheart.”she’sfunnierthananyoneIknow.mademelaughandfeelbetter.talkaboutandshareeverythingcareaboutbealwaystheretolisten.
2.核對你們結果并大聲朗讀它們。
3.按要求劃出描述人外貌性格的詞，注意它們的原級和比較級。
三、交流（合作探究10分鐘）
Read2aagain.Thenfillintheblanks.
a.Iliketohavefriendswho__________likeme.(be)
b.Therearesome__________,though.(different)
c.It’snot__________tobethesame.(必要的，必需的)
d.Healways__________meintennis.(打敗)
e.Idon’treally__________.(對…在意)
f.Ithinkdifferencesarenot__________inafriendship.(重要的)
閱讀2a，完成下列問題。
1.Wholikestohavefriendswhoaredifferentfromhimorher?
A.JamesGreenB.HuangLeiC.MarySmithD.Larry.
2.YuanLiis________thanJamesSmith.
A.smarterB.quieterC.tallerD.moreoutgoing
3.HuangLeithinksit’s_____tobethesame.
A.necessaryB.importantC.unnecessaryD.different
4.LarryalwaysbeatsHuangLeiin______.
A.basketballB.baseballC.tennisD.soccer.
5.Whohaveoppositeviewsaccordingtothepassage?
A.JamesGreenandMarySmithB.JamesGreenandHuangLei
C.YuanLiandLarryD.CarolandMarySmith
四、總結（引深探究15分鐘）both用法:1）both單獨做主語謂語用復數(shù)形式。Botharesmart.2)bothof+porn.(pl.)/bothof+the/her+n.(pl.)bothofus/theboysaredoctors.3)notboth部分否定“并非兩者都”，全部否定時用neither…nor…4)both可以做限定詞Bothhereyesarered.5)both…and…連并列成分BothLucyandLilyarehavingsupper.
laughv.learningB.for;tolearnC.Of;tolearn.D.or;learning5.BettyandMaryarein_________school，buttheyarein__________Classes.A.same;differentB.same;thedifferentC.Thesame;thedifferentD.thesame;different6.(2013，安徽模擬)Jackisgoodatdrawing.Ithinknoonedraws__________.A.betterB.bestC.WorseD.worst7.(2012,遼寧鞍山)TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_________alotofuseful________onthewebsites.A.are;informationsB.are;informationC.Is;informationD.is;informations8.(2012，湖北孝感)-Let’sgoshoppingatthenewmall.一Whynotshoponline?It’s____.A.expensiveB.moreexpensiveC.LessexpensiveD.themostexpensive9.(2012，甘肅白銀)Now,somerobotsare____________todothesamethings______people..A.enoughsmart;asB.enoughsmart;forC,Martenough;asD:smartenough;with10.(2011，江蘇無錫)___________Amylikestogotothecinema，butshedoesn’tliketoseehorrorfilms.A.SinceB.AsC.ThoughD.不填精選閱讀
I’m more outgoing than my sister教案
年級
八年級
課題
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.1/4課型
新授
教
學
目
標
知識技能vocabulary:outgoing,calm,wild,athletic,twin,serious,note,meanStructure:HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?過程方法Listenandsay.情感態(tài)度Thestudentsareabletotalkaboutthepeoplearoundthemandlearntocareaboutthem,lovethem.教學重點Wordsandstructure.教學難點Usetheadjectivescorrectly.教學用具CAI教學過程設計
教學內(nèi)容及教師活動
學生活動
設計意圖
Step1LeadinginAskastudenttointroduceherself/himself.Step2Pre-taskSBPage31,!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--1a.ShowsomepicturestoSs.Say,Theyarestars.AskSstotellwhattheysee.AskSstousethewords:tall,wild,thin,longhair,shorthair,heavy,calm,shortandsoon.ThenaskSstorepeatthesesentences:YaoMingistallerthanRonaldo.Step3While-taskSBPage31,1c,1b.Callattentiontothepicture.Pointoutthesampleconversationinactivity1c.Say,Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.Checktheanswers.SBPage32,2a.Saysomethingaboutthemselves.Makesentenceswiththenewwords.Maketheirownconversations.Listenandnumber.溫故知新學以致用合作學習。教學內(nèi)容及教師活動
學生活動
設計意圖
Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Read.Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.Playtherecordingandchecktheanswers.SBPage32,2b.PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.Say,listentotherecording.Writewordsintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.Playtherecordingandchecktheanswers.Step4Post-taskSBPage32,2c.Pointoutthechartinactivity2candonPage89.Say,Makeyourownconversationsaccordingtotheinformation.Askpairstocontinueontheirown.Correcttheanswers.Step5通過對人物身高、體重、頭發(fā)等方面的復習及性格方面的學習，使學生能夠生動、形象地描述人物的特征。Listenandwrite.Listenandwrite.Makeconversations.練習書寫比較級培養(yǎng)聽力技能。培養(yǎng)口頭交際能力。作業(yè)
設計
Howareyouandyoursister/brotherdifferent?Writeacomposition.板書
設計
outgoing,athletic,seriousHehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?教學
反思
通過本單元的學習，使學生學會如何從外貌、性格等方面進行詳細地描述，并能進行恰當?shù)娜宋锉容^，掌握一些形容詞的比較級。!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--Unit 3 I’m more outgoing than my sister導學案
教案課件是老師不可缺少的課件，大家應該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister導學案”，希望對您的工作和生活有所幫助。
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister導學案
學習運用以下形容詞比較級描述人物編寫對話
outgoingbetterloudlyquietly。。。。。
通過觀察，對人物進行比較，尋找不同和相同點。培養(yǎng)觀察能力、分析能力。
學習任務一導入（啟發(fā)探究）
Howdowedescribepeople?
AdjectivesSentences
tallJimistall.
quietLucyisquiet.
_____________________
_____________________
Let’sdescribethefollwingpeople:
學習任務二、自學（自主探究）拼讀單詞、記憶漢語（1a）
loudlyadv.大聲地；高聲地；花俏地outgoing友好的；外向的，
quietlyadv.安靜地；悄悄地；平靜地both兩個；兩個都……..
學習任務三、交流（合作探究）
I、完成17頁1aMatchcachwordwithitsopposite.
II、完成17頁1b1、聽錄音完成1b。錄音播放同時抓住關鍵信息邊聽邊記錄。2、聽錄音并跟讀。3、大聲朗讀錄音材料并明確其含義。
III、完成17頁1c兩人一組完成1c對話
IV學習2a：歸納比較等級的構成（P113）
寫出下列各詞的比較級
1.long2.good3.heavy4.short5.tall_
6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.
11.early12.friendly13.many/much14.funny
15.important_16.clearly17.hard-working
1．規(guī)則變化/2．不規(guī)則變化（P113）
V學習.2bListen1.看圖畫，猜測Tina和Tara的異同點2.Listenandcompleteactivities2b.
學習任務四訓練根據(jù)句意填入單詞的正確形式：
1.Mybrotheristwoyears__________(old)thanme.
2.Tomisas________(fat)asJim.
3.Isyoursister__________(young)thanyou?Yes,sheis.
4.Whois___________(thin),youorHelen?Helenis.
5.Whosepencil-boxis__________(big),yoursorhers?Hersis.
6.Mary’shairisas__________(long)asLucy’s.
7.Ben______(jump)________(high)thansomeoftheboysinhisclass.
8.______Nancysing__________(well)thanHelen?Yes,she_____.
9.Fangfangisnotas_________(tall)astheothergirls.
10.Myeyesare__________(big)than________(she)..
11.Whichis___________(heavy),theelephantorthepig?
12.Whogetsup_________(early),TimorTom?
13._____thegirlsgetup_______(early)thantheboys?No,they______.
14.Jimruns_____(slow).ButBenruns_____(slow).
15.Thechilddoesn’t______(write)as____(fast)asthestudents.
五．作業(yè)（課堂同步練習）
六、通過本節(jié)課的學習我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
Unit 6 I’m more outgoing than my sister .學案
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.學案
SectionA
一、教師寄語：Doingisbetterthansaying.與其掛在嘴上，不如落實在行動上。
二、學習目標:：
Knowledgeaims:
1.Newwordsandphrases:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,way,both,physics,however,as…as…,morethan,incommon,thesameas,begoodat
2.Importantsentences:PedroisfunnierthanPaul.
TinaistallerthanTara.
TomismoreathleticthanSam.
Abilityaims:1.Talkaboutpersonaltraits.
2.Comparepeople.
Emotionaim:通過觀察分析，討論人與人之間的不同點和相同點，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和判斷能力。
三、教學重難點：
1.表示個人特征的詞匯;
2.形容詞和副詞的比較級。
四、學習過程：
（一）預習導學：預習并完成下列各題
1)友好的；外向的_____2)孿生的、雙胞胎(之一)_____（復數(shù)形式）___3)鎮(zhèn)靜的___（反義詞）___4)嚴肅的____5)活躍的、強健的____6)注釋_____7)表達……的意思______
8)某個方面______9)兩個（都）；兩者（都）____10)她的（所有物）____11)物理_____
12)然而_____13)超出_____???????????14)共有（的）_____15)擅長_____
（二）自主學習:Finish1a,1b
（三）合作探究:
1.形容詞和副詞的比較級的變化規(guī)則和用法。
形容詞比較級的變化規(guī)則
（1）規(guī)則變化：
①一般地直接在詞尾加一er(以e結尾的，只加一r)。
tall－tallerquiet－quieter
②以“輔音字母+y”結尾的單詞，變y為i，再加一er。
funny－funnierheavy--heavier
③以“一個元音字母+一個輔音字母”結尾的重讀閉音節(jié)單詞，需雙寫詞尾的輔音字母，再加一er。thin－thinnerbig－bigger
④多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞的比較級由more加形容詞原形構成。
athletic—moreathletic
beautiful－morebeautiful
（2）不規(guī)則變化：有些形容詞的比較級的變化是不規(guī)則。
good－betterwell--better’bad－worsemany——morelittle－lessmuch－morefar－farther／further
形容詞比較級的用法
（1）表示二者比較時，常用連詞than連接。
（2）形容詞的比較級可以由much，alittle，even，far等表示程度的詞語修飾。
特殊用法
①表示“兩個中比較……”，用“the+比較級+ofthetwo”。
②表示“大幾歲”、“長幾米”之類的比較時，用“數(shù)量+比較級+than”。
2.寫出下列單詞的比較級：
1)funny???????________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________
6)smart__________7)serious__________8)athletic________
3.Practicetheconversationslike1c.
4.Finish2a,2b.
Reading
（四）拓展創(chuàng)新Readingandwriting
1.Read3aandanswerthesixquestions.
2.Recite3a.
3.Writeanarticleaboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandamemberofyourfamilyorafriend.
（五）梳理歸納
1.表示人物特征的詞你掌握了多少？
______________________________________________________
2.形容詞和副詞比較級的構成：
________________________________________________________
___________________________________________________________
3.你能寫出多少關于比較級的句子？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）達標檢測:
一、根據(jù)漢語完成句子
1.Heisan______(外向的)boy．
2.Don’tbeso______(輕率的)．
3.Myfatherisavery_____(沉著的)man．
4.LucyandLilyare______(雙胞胎)
二、用所給單詞適當形式填空
1．Mr．Smithismuch____(old)thanhiswife.
2．Thisbookis_______(good)thanthatone．
3．Whichis_____(big)，thesunorthemoon?
4．Sheis_____(healthy)thanherbrother．
5．Ithinkitsmuch______(nice)tostayathomethantogooutonahotday.
6.Thislittleboyis__(outgoing)thanthatone.
7．Myteacherisas___(serious)asmymother.
8．Hisstoryisfunnierthan______(she)．
9.Hehas_____（many）booksthanI.
10．Areyougoodat______(read)English?
三、按要求完成句子變化
1.SamspeaksChinesewell.TomspeaksChinesebetter.（合并為一個句子）
TomspeaksChinesethanSam.
2.Tomisshort．Jimisshorter．(合并為一句)Tomis_____________Jim．
Jimis_______________Tom
3.Iamalittleheavierthanher．(改為同義句)
Sheisalittle_______thanme.
4.Iamcalmerthanher．(改為同義句)
She_____________thanme.
四、單項填空
1.Helen_______thanKate.
A．iscalmerB．iscalmC．calmD．a(chǎn)recalmer
2.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore．
A．cheapB．cheaperC．cheapestD．thecheapest
3.Whichsubjectdoyoulike______,EnglishorChinese?
A．wellB．betterC．thebestD．good
4.Let’sgobyplane．It’s______thanbytrain．
A．fasterB．fastestC．slowerD．slowest
5.IsabellaandMaria_____girls．
A．a(chǎn)reallB．a(chǎn)rebothC．a(chǎn)llareD．isboth
6.______wecansee,ourcountryismoreandmorebeautifulandstronger．
A．AsB．LikeC．IfD．Since
五、典型例題解析
1.IpreferskiingtoclimbingbecauseIthinkclimbingis______skiing.
A.notasexcitingasB.notmoreexcitingas
C.notmostexcitingasD.moreexcitingthan
解析：本體考查形容詞原級和比較級的用法。由前半句“我更喜歡滑雪”可知，“爬山不如滑雪有趣”。A.notasexcitingas表示“……不如……有趣“。符合題意；B.C兩項不合語法規(guī)則，D不合題意。故選A.
2.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.
A.mosteasilyB.lesseasilyC.easilyD.moreeasily
解析:由than可知空格處應用比較級，故排除A.C兩項。句意為：我們家買了輛小轎車，所以我們旅游比以前更方便了。故選D.
3._____youstudy,_______gradesyouwillget.
A.Thehard,thegoodB.Theharder,thebetterC.Harder,betterD.Thehard,thewell
解析：本題考查the+比較級，the+比較級…越……越……句意為：你越努力學習，成績就會越好。
六、中考鏈接
1.ThepopulationinChinais_____(large)thanthatinIndia.
2.Bobtakesexerciseeverydayandmakeshim_____thanbefore.
A.strongerB.healthiestC.athletic
3.______schoolismuchbiggerthan______.
A.Our;theirB.Ours;theirsC.Theirs;ourD.Their;ours
七、課后反思
節(jié)課我學會了_______________________________________________________________
你的困惑是____________________
