小學(xué)五年級英語教案

八年級英語下冊Reviewofunits4--5知識講解。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《八年級英語下冊Reviewofunits4--5知識講解》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

Reviewofunits4--5

一.重點詞匯短語

1.aswellas

　aswellas同，和，也；既……也……。

　如：

　JohncanspeakChineseaswellasFrench.約翰會說法語，也會說中文。

　Itisimportantforyouaswellasforme.它不僅對我重要，對你也是一樣。

　Weshalltravelbynightaswellasbyday.我們白天、晚上都要趕路。

　aswell在口語中用得很多，用法和too完全一樣，可以互換，通常位于句末。

　如：

　Shenotonlysingsalsoplaysthepianoaswell．她不但會唱歌，而且會彈鋼琴。

　Icandoitaswell．這事我也能做。

2.“seesb.dosth.”意思是“看見某人做過什么”，它強調(diào)動作完成了，而“seesb.doingsth.”意思是“看見某人正在做什么”，它強調(diào)動作正在進(jìn)行。

　例如:

　Isawhimcrossingthestreet.我看見他正在過馬路。

　Isawhimcrossthestreet.我看見他過馬路了。

　Iheardhimsinginginthenextroom.我聽見他在隔壁唱歌。

　Iheardhimsinginthenextroom.我聽見他在隔壁唱歌了。

3.worth是一個只能作表語的形容詞，意為“值……的”、“相當(dāng)于……的價值的”。由于它類似介詞，須后接名詞或動名詞（有被動的含義）作賓語。

　如：

　Theusedcarisstillworth0．這輛二手車依然值200美元。

　Istheexhibitionworthavisit／visiting？這個展覽會值得去參觀嗎？

　Itsnotworthgettingangrywithhim．犯不著跟他生氣。

　Itisntworthwaitingforhim.不值得等他。

4.when/while

　when既可用于一點時間(從句的謂語動詞需用終止性動詞)，也可用于一段時間(從句的動詞用延續(xù)性動詞)，從句與主句里面的謂語動詞所表示的動作或狀態(tài)能同時發(fā)生或一先一后分別發(fā)生。

　例如：

　Hewantstohelppeoplewhentheyareill.他想在人們生病時幫助他們。

　WhenhegottoShanghai，theshiphadalreadysetoff.他到達(dá)上海時，輪船已經(jīng)開走了。

　while只能用于指一段時間(從句的謂語動詞必須是延續(xù)性的)，從句與主句里面的謂語動詞所表示的動作只能同時發(fā)生，不能一前一后發(fā)生。

　例如：

　Onedaywhiletheywereworkinginthefields，somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.有一天，一些農(nóng)民在田間勞動的時候，看見空中有些奇怪的東西。

　WhileIwasreading，mymotherwaswashingclothes.我讀書時，我媽媽在洗衣服。

　這兩個詞還可以用作并列連詞。when是“在那時”或“這時突然”(andjustatthattime)的意思，用來連接兩個并列分句，有時when分句前有逗號把前后兩個分句分開。

　例如：

　AnArabwaswalkingalonethroughthedesertwhenhemettwomen.

　有個阿拉伯人正獨自在沙漠里行走，這時他碰見了兩個人。

　Istayedtillsunset，whenitbegantorain.我一直呆到太陽下山，天開始下雨了。

　while意為“而，卻”，表示對照關(guān)系。

　例如：

　Instead，heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickenswhilehenscould.

　他反而問他父親，為什么他不能孵出小雞，而母雞卻能。

5.instead和insteadof

　instead是副詞，意為“代替”，“頂替”，在句中作狀語。

　例如：

　Ifyouarebusy，youmaycomeanotherdayinstead．要是你忙的話，就改日再來吧。

　Heneverstudies．Instead，heplaysalldayandallnight．他不學(xué)習(xí)，而整日整夜地玩。

　insteadof是介詞短語，表示“代替”的意義時，常常和inplaceof互換使用，其后?？捎妹~、代詞、動名詞；insteadof還含有“對比”的意思。

　如：

　Givemethatdictionaryinsteadofthisone．把那本字典給我而不是這一本。（代替）

　IwanttoflytoBeinginsteadoftakingatrain．我想坐飛機(jī)去北京不想坐火車去（代替）

　Thisbookisdullinsteadofinteresting.這本書不但無趣，反倒枯燥無味。（對比）

　Inthemorning，wegetupearlyinsteadoflate．早晨我們起早不起晚。（對比）

6.begoodfor和begoodat

　begoodfor意為“有益于…”，“對…有用”，后面接名詞、代詞或動詞的-ing形式；

　begoodat意為“在…方面好”，“擅長于”，后面也可接名詞、代詞或動詞的-ing形式。

　例如：

　Thismedicineisgoodforfever.這種藥對治療發(fā)燒有效。

　Thiskindofwoodisgoodformakingboxes.這種木料適合用來做箱子。

　HeisgoodatEnglish.他英語學(xué)得好。

　Tomisgoodatswimming.湯姆很會游泳。

7.too…to…意為“太……而不能”，表示否定。

　如：

　Heistooexcitedtosayaword．他激動得一句話也說不出來。

　too…notto…意為“太……不能不”，表示肯定。

　如：

　Youaretooangrynottosayit．你在氣憤之下，不免要說出這樣的話來。

　Heistoocarefulnottohavenoticedit．他那么細(xì)心，不會不注意到這一點的。

　Thiscoffeeistoohotnottodrunk．咖啡不是太燙，可以喝。

　nottoo…to…意為“并非太…而不能”，表示肯定。

　如：

　Hisgrandfatherisnottoooldtodoso．他祖父并非老到不能做這事。

二.重點語法

Ⅰ.直接引語和間接引語

直接引語變間接引語就是寫成賓語從句或動詞不定式短語，要注意以下幾點：

人稱變化、時態(tài)變化、時間以及地點變化。

　在直接引語中在間接引語中

指示代詞this

thesethat

those

時間狀語now

today

yesterday

lastweek

tomorrow

nextyear

afewdaysagothen

thatday

thedaybefore

theweekbefore

thenextday

thenextyear

afewdaysbefore

地點狀語herethere

動詞時態(tài)一般現(xiàn)在時

現(xiàn)在進(jìn)行時

現(xiàn)在完成時

一般過去時

過去完成時

一般將來時一般過去時

過去進(jìn)行時

過去完成時

過去完成時

（不變）

過去將來時

動詞變化will/may/can

must

come

bringwould/might/could

hadto

go

take

1.直接引語是陳述句，變成間接引語，由連詞that引導(dǎo)。

　例如：

　Theteachersaid，“Iamveryhappytohearthenews.”

　→Theteachersaidthathewasveryhappytohearthenews.（注意人稱、時態(tài)的變化）

2.直接引語是一般、選擇或反問疑問句，變成間接引語，由連詞whether或if引導(dǎo)。

　例如：

　Heaskedme，“Areyoufreetomorrow?”

　→Heaskedmeif/whetherIwasfreethenextday.（注意人稱、時態(tài)及時間狀語的變化）

3.直接引語是特殊疑問句，變成間接引語，由相應(yīng)的疑問詞引導(dǎo)，如who，whom，what，whose，how，when，why，where等。

　例如：

　Jennyaskedme，“WhereisMaryfrom?”→JennyaskedmewhereMarywasfrom.

　(注意：間接引語一定要用陳述句的語序，即主、謂、賓的順序。)

4.直接引語是祈使句，變成間接引語，把動詞原形變成動詞不定式，并在動詞不定前加tell，ask，order的賓語。

　例如：

　“Becareful”，theteachersaid.→Theteachertoldustobecareful.

　Myteacheraskedme，“Don’tlaugh.”→Myteacheraskedmenottolaugh.

　(注意：否定句，在動詞不定式前加not)　

5.直接引語是客觀事實、永恒真理，變成間接引語時，時態(tài)不變。

　例如：

　Theytoldtheirson，“Theearthgoesroundthesun.”

　→Theytoldtheirsonthattheearthgoesroundthesun.

Ⅱ.現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的時間

1.用bedoing表示將來：主要意義是表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作，常用于位置轉(zhuǎn)移的動詞，如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他動作動詞。

　如：

　Wearehavingfishfordinner.我們晚飯吃魚。

　Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我們會去另外一個旅館。

　這種用法通常帶有表示將來的時間狀語，如果不帶時間狀語，則根據(jù)上下文可表示最近即將發(fā)生的動作。

　A:Whereareyougoing?

　B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?

　A:Yes，Iamjustcoming.Waitforme.

2.現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來和用begoingto表示將來意思比較接近，但是現(xiàn)在進(jìn)行時更強調(diào)事先已安排好，即將去做的事情，而begoingto一般只表示打算做某事，有做某事的意圖。我們來看兩個例子：

　如：

　Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9點有個會。

　WeareleavingforLondonnextweek.我們下周出發(fā)去倫敦。

　這兩個句子里就是用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來已經(jīng)安排好要做的事情。

三.檢測練習(xí)

Ⅰ.選詞填空。用方框中所給詞或詞組的適當(dāng)形式填空，每個詞或詞組只能使用一次。

old，win，see，howlong，with，in，be

1._____________thehelpofourteacher，wevemadegreatprogress.

2.“Whatcan_____________fromthespace?”“Sorry，Idontknow.”

3.ZhaozhouBridgeisthe________stonebridgeintheworld.

4.Hehas_________________awayforhalfanhour.

5.Idontthinkiteasyforus___________thefootballmatch.

6.Thelady____________redisgoingtogetmarriedsoon.

7.“______________willthehotweatherlast?”“Ihopenottoolong.”

Ⅱ.單項選擇。從每題所給的四個選項中選擇最佳選項。

1.Iwasreadinganewspaper________hecamein.

A.assoonasB.sinceC.whileD.when

2.Billisnthere.Heslate______.

A.usually　B.asusually　C.sousual　D.asusual

3.Hewasillbut_______.

A.refusedtoleavehisofficeB.askedforleaveC.askedforhelp

D.askedhisbossforhalfadaysleave

4.Thisshirtissonice，butit_________toomuch.

A.pays　B.costs　C.takes　D.spends

5.What＿＿＿interestingbookitis！

A.a　B.an　C.the　D./

6.LiMingisanewstudentinourclass.He_______hereforonlyamonth.

A.hascome　B.hasbeen　C.cameD.was

7.Thisisabusystreet，weseebuses______allthetime.

A.cameandwent　B.tocomeandgo　C.comeandgoD.comesandgoes

8.Whileshe______，shecutherself.

A.wascooking　B.cooked　C.hadcookedD.cooks

9.--Youlooktired，Sue.

　--Yes.I_______lastnight.

A.didntsleepwellB.haventsleptwellC.hadntsleptwell　D.dontsleepwell

10.Davidoftengetsfirstinexams，butthistimehe________someofhisclassmates.

A.fellbehind　B.felldown　C.fellover　D.felloff

Ⅲ.閱讀理解。根據(jù)短文內(nèi)容，從每題所給的四個選項中選擇最佳選項。

Chessmustbeoneoftheoldestgamesintheworld.AnArabtravelerinIndiaintheyear900wrotethatitwasplace“l(fā)ongago”.ChesswasprobablyinventedinIndia，andithasbeenplayedeverywherefromJapantoEuropesince1400.Thename“chess”isinteresting.Whenoneplayerisattackingtheothersking，hesays，inEnglish，“check”.Whenthekinghasbeencaughtandcannotmoveanywhere，hesays，“checkmate”.ThesewordscomefromPersian.“Shahmat”means“thekingisdead”.Thatiswhenthegameisover，andoneplayerhaswon.

Suchanoldgamechangesveryslowly.Theruleshavenotalwaysbeenthesameastheyarenow.Forexample，atonetimethequeencouldonlymoveonesquareatatime.Nowsheisthestrongestpieceontheboard.Itcouldbeinterestingtoknowwhythishashappened!Chesstakestimeandthought，butitisagameforallkindsofpeople.Youdonthavetobeachampion(冠軍)inordertoenjoyit.Itisnotalwaysplayedbytwopeoplesittingatthesametable.ThefirsttimetheAmericansbeattheRussianswasinamatchplayedbyradio.Someofthechessmastersareabletoplayamongmanypeopleatthesametime.Therecordwaswhenonemanplayed400games!Itissaidthatsomepeopleplaychessbypost.Thismusttakechesstheslowestgameintheworld.

1.Whichofthefollowingisknowntobetrue?

　A.ChessisanoldIndiantravelinggame.B.Chessistheoldestgameintheworld.

　C.ChesswasplayedinJapanandEuropebefore1400.D.ChesswasplayedinIndiabefore900.

2.Oneplayerhaswonthegamewhen________.

　A.heattackstheotherplayerskingB.hesayssomePersianwords

　C.theotherplayerskingcannotmoveanywhereD.hesays“check”totheotherplayer

　3.WhichofthefollowingisNOTcorrect?

　A.Allkindsofpeoplecanplaychesssittingatthesametable.

　B.Onlytwopeoplecanplaychesssittingatthesametable.

　C.Somepeoplewritetoeachotherplayingchess.

　D.TheRussianlostthegameplayedbyradio.

　4.Accordingtotheoldruleofthegame_________.

　A.thequeenwasthestrongestpieceontheboardB.thekinghadtobeattackedallthetime

　C.thequeencouldmovenomorethanonesquareatatime

　D.Thechesswasagameonlyforthequeen

Ⅳ.完形填空。通讀下面短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的四個選項中選擇能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。

ItwasMonday.Mrs.Smithsdogwas　1　，buttherewasnotanymeatinthehouse.Thinkingthattherewasno　2　way，Mrs.Smithtookapieceofpaper，andwrotethefollowingwords　3　it:“Givemydoghalfapoundofmeat.”Thenshegavethepapertoherdogandsaid:“　4　thistothebutcher(賣肉者)，andhesgoingtogiveyouyourlunchtoday.”

　5　thepieceofpaperinitsmouth，thedograntothebutchersshop.Itgavethepapertothebutcher.Thebutcherreadit　6　，recognized(辨認(rèn))thatitwas　7　theladyshandwritingandsoondid　8　hewasaskedto.Thedogwasveryhappy，andatethemeatupatonce.

Atmidday，thedogcametotheshopagain.Itgavethebutcherapieceofpaperagain.Afterreadingit，hegavehalfapoundofmeat　9　.

Thenextday，thedogcameagainjustatmidday.Andasusual，itbroughtapieceofpaperinthemouth.Thistime，thebutcherdidnottakealookatthepaper，andgavethedog

　10　meat，forhehadregardedthedogasoneofhiscustomers(顧客).

But，thedogcameagainatfouroclock.Andthesamethinghappenedonceagain，Tothebutcherssurprise，itcameforthethirdtimeatsixoclock.Thebutcher　11　puzzled(疑惑).Hesaidtohimself，“Thisisasmalldog.WhydoesMrs.Smithgiveitsomuchmeattoeattoday?”

Looking　12　thepieceofpaper，hefoundthattherewerenotanywordsthere.

1.A.hungryB.thirstyC.hot　D.ill

2.A.anotherB.other　C.othersD.theother

3.A.under　B.inC.onD.above

4.A.Take　B.BringC.Get　D.Carry

5.A.PickingB.Having　C.Dropping　D.Holding

6.A.carefully　B.quietlyC.slowlyD.clearly

7.A.possiblyB.really　C.exactlyD.strongly

8.A.when　B.like　C.asD.after

9.A.tooB.also　C.again　D.either

10.A.its　B.hisC.himselfD.it

11.A.felt　B.turned　C.stayedD.kept

12.A.atB.forC.into　D.up

Ⅴ.根據(jù)適號內(nèi)的要求，完成下列句型轉(zhuǎn)換：

1.Thebabyhasfourmealsaday.（對劃線部分提問）

　_______________mealsaday_______thebaby______?

2.Lindaiswatchingcarefully.（改為感嘆句）

　____________________________________watching!（好工具范文網(wǎng) FAnwen.hAo86.cOM）

3.Thechildrenstoppedplaying.Theysawtheteachercomingin.（合并成一個復(fù)合句）

　Thechildrenstoppedplaying________________________theysawtheteachercomingin.

4.MrLisaidsomethingatthemeeting.（改為一般疑問句）

　_________MrLi_________________atthemeeting?

5.Mothersaid，“Don’tgoaloneatnight.”（改為簡單句）

　Mothertoldme________________goaloneatnight.

參考答案

Ⅰ.選詞填空

1.With　withthehelpofsb.在某人的幫助下。2.beseen　

3.oldest　比較范圍是世界，應(yīng)該用最高級。4.been　

5.towin　不定式做真正的主語。6.in　表示狀態(tài)，穿……衣服。

7.Howlong　

Ⅱ.單項選擇。

1.D　“我在看報時，他突然走了進(jìn)來”when相當(dāng)于justatthattime“就在那時”，而那一瞬間正在進(jìn)行的動作主句用了過去進(jìn)行時，A，B兩項均不合題意，而while一般表示“與……同時”，兩個動作在某一時段內(nèi)同時進(jìn)行，也不合題意，故選D正確。

2.D　asusual像平常一樣。

3.A　①refusetodosth.不肯做某事；　②必須重視句中的并列連詞but，表示轉(zhuǎn)折。

4.B　“這件襯衣很棒，但是太貴”。pay和spend主語應(yīng)是人，排除A，D。Ittakes/tooksb.timetodosth.“花了某人多少時間做某事”，根據(jù)上下文，題干中的it指"襯衣"，不會表示為“襯衣花多少時間”，排除C。sth.costs/cost(sb.)money“某物花了（某人）多少錢”，題干部分應(yīng)理解為“襯衣要花費太多的錢”，選B正確。

5.B　這是感嘆句，因為移到原一般句前面的強調(diào)部分中有可數(shù)名詞book，所以應(yīng)加冠詞，而interesting的第一音素是元音所以要加an。

6.B　for后于一段時間連用，應(yīng)該用完成時。

7.C　seesb/sth.do/doing。

8.A　

9.A　lastnight暗示用過去時。

10.A　fallbehind落后于……。

Ⅲ.閱讀理解。

1.D第一段第二句話表明。

2.C　“Whenthekinghasbeencaughtandcannotmoveanywhere…”表明。

3.B　“Itisnotalwaysplayedbytwopeoplesittingatthesametable.”表明。

4.C　“atonetimethequeencouldonlymoveonesquareatatime”表明。

Ⅳ.完形填空

1.A2.B3.C4.A5.D6.A

7.B8.C9.C10.A11.A12.A

Ⅴ.句型轉(zhuǎn)換

1.Howmany，does，have2.HowcarefullyisLinda3.assoonas

4.Did，say，anything5.notto

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八年級英語下冊Reviewofunits1—3知識講解

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Reviewofunits1—3

一.重點詞匯

1.as

　as作為連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，“當(dāng)……的時候”，一般用于一般過去時。

　例如：

　Asheexploredthesea，hetookalotofpictures.他在探海時，拍了許多照片。

　還可以引導(dǎo)原因狀語從句，只說明一般的因果關(guān)系，語氣比because弱，說明比較明顯的原因，它引導(dǎo)的從句通常放在句首，有時也放在句尾。

　例如：

Asthecarisexpensive，wecan’tbuyit.由于汽車太貴，我們買不起。

　Aseverybodyhascome，wecansetoff.既然大家都到了，我們可以動身了。

　as　soon　as　一……就

　例如：

AssoonashearrivedinFrance，hecalledme.他一到法國，就給我打電話。

as…as…　表示雙方程度相等，“和……一樣”。

基本句式：

　A、主語+謂語（系動詞）+as+原級形容詞+as…

　例如：

XiaoLiisastallashisbrother.小李和他哥哥一樣高。

　Yourjacketisasnewasmine.你的茄克衫和我的一樣新。

B、主語+謂語（行為動詞）+as+原級副詞+as…

例如：

　HespeaksFrenchasfluentlyasyou.他說法語和你說得一樣流利。

　WangYingteachesmathsasconscientiouslyashersister.王瑩教數(shù)學(xué)和她姐姐一樣認(rèn)真。

2.afew；few；alittle；little

　few或afew在句中修飾可數(shù)名詞，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；也可用來代替復(fù)數(shù)名詞。其中few表示否定，意為“幾乎沒有”，afew則表示肯定，意為“有一些”。

例如：

　Fewpeoplelivedheremanyyearsago．許多年前幾乎沒有人住在這兒。

　Look！Youmadeafewmistakesinyourhomework．看！你在作業(yè)中出了幾處錯。

　little或alittle在句中修飾或代替不可數(shù)名詞。其中l(wèi)ittle表示否定，意為“幾乎沒有”，alittle表示肯定，意為“有一點”。

　例如：

　—Howmuchwinedidhehavelastnight？昨天晚上他喝了多少酒？

　—Justalittle．只喝了一點點。

　Hungup，wehavelittletimeleft．快點，我們沒有多少時間了。

　alittle還常用來修飾形容詞、副詞、動詞，也可以修飾形容詞或副詞的比較級。

　例如：

　Allofthemfeltalittletired．Sotheystoppedtohavearest．

　他們都感到有點累，所以他們停下來休息。

　LucyrunsalittlefasterthanI．露茜跑得比我快一點。

3.alittle和abit

　abit和alittle通?？苫Q，也可修飾動詞、形容詞、副詞。但在修飾名詞時有區(qū)別：alittle可直接修飾不可數(shù)名詞；而a　bit則要與of搭配才能修飾名詞。

　如：

　Pleaseopenthewindows．Itsabithot．請把窗戶打開，有點熱。

　Thismorningheonlyhadabitofmilkforbreakfast．今天早上他早餐只喝了一點牛奶。

注意：

　not…alittle意為“非常、很多、不少”，相當(dāng)于very或quite等；而not…abit則表示“一點也不”，相當(dāng)于notatall等。

　例如：

　Theboyisntabithungry．那男孩一點也不餓。

　Theboyisntalittlehungry．那男孩非常餓。

4.besides，except，but

　這三個詞都可以用來表示轉(zhuǎn)折，但是用法有所區(qū)別：

(1)except與besides用于肯定句時，except意為“除…外(不再有)”；besides意為“除…外(還有)”：

　例如：

　WeallpassedtheexambesidesTom.除了湯姆外，我們也都及格了（湯姆也及格了）

　注意：

　besides在句中的位置較活，可放在句首，亦可放在句中或句末；而except多放在句尾。

(2)except前幾乎總有all，any，every，no及其復(fù)合詞等詞，而besides前面可用也可不用，依句意而定：

　例如：

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.除最后一個問題沒答外，其余問題他都答了。

AllofthemwenttoBeijinglastsummerbesidesTom.除了湯姆外，他們?nèi)ツ晗奶煲捕既ミ^北京。

(3)except，but，besides用于否定句時，可以互換。

　如：

　Therearen’tanyotherpeopletobeconsideredbesides/except/butyou.

　除你之外，其他人將不予考慮。

　Ididn’tlookanywherebesides/exceptinyourbedroom.除了你的臥室外，我哪兒也沒去找。

(4)but和except都可以和for連用，構(gòu)成短語；也可跟that從句做賓語。

　如：

　laskednothingfromhimbut/exceptthatheshouldwritetomeeveryotherweek．

　我只要求他每兩周給我寫一封信。

　Youcantsucceedintheexambut/exceptthatyouwillworkstillharder．

　你若不比以前學(xué)習(xí)更用功些，是不可能考上的。

二.重點句型

1.Therebe…

　是“某處有某人或某物”的句型表示“存在”，注意：本句型要用就近一致的原則。

　另外，Therebe句型有一些擴(kuò)展形式：There+live（lie，stand，come，go）＋主語＋其它。

　如：

　(1)Onceuponatime，therelivedaking.

　(2)Theregoesthebell.

　(3)Onthehill（there）standsahouse.

　注意此句：TherewillhaveaclassmeetingthisThursdayafternoon.是錯誤的。

　應(yīng)將其改為：TherewillbeaclassmeetingthisThursdayafternoon.

對therebe句型中的主語提問時，無論主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)都用“What’s+地點狀語？”

　如：

　Therearefiveapplesontheplate.→What’sontheplate?

2.too…to，so…that…和enoughtodosth.的句式在一定的情況下可以互換。

(1)在肯定句中含so…that…的復(fù)合句可以轉(zhuǎn)換成含有enoughtodosth.結(jié)構(gòu)的句子。

　如：

　Heworkedsohardthathefinishedtheworkintime.

　→Heworkedhardenoughtofinishtheworkintime.

　IfyoursonfeelswellenoughtowatchTVbythen，he’llbefineafterthegame.

　→IfyoursonfeelssowellthathecanwatchTVbythen，he’llfineafterthegame.

(2)在具有否定意義的句中，三者可以相互轉(zhuǎn)換，但應(yīng)注意too…to在和enoughtodosth.與so…that…轉(zhuǎn)換時，應(yīng)用句中形容詞的反義詞或?qū)hat從句改為否定句。

　如：

　Heistooyoungtojointhearmy.

　→Heissoyoungthathecan’tjointhearmy.

　或：Heisn’toldenoughtojointhearmy.

(3)如果so…that…結(jié)構(gòu)中主句和從句的主語不是一致的，應(yīng)在enoughtodosth和too…to結(jié)構(gòu)中的不定式前加上“forsb.（sth.）”的短語。

　如：

　Englishissousefulthatallofusshouldlearnitwell.

　→Englishisusefulenoughforustolearnwell.

　ThemathsproblemissodifficultthatIcan’tworkitout.

　→Themathsproblemistoodifficultformetoworkout.

　或:Themathsproblemisn’teasyenoughformetoworkout.

3.like后既可接動詞-ing形式，也可接動詞不定式。含意卻有所不同。

　如：

　HelikesswimminginSummer.（表示習(xí)慣愛好）

　It’sveryhot.Hewouldliketo（havea）swim.

　(表示具體的一次行為)：hate等也有類似的用法。

三.綜合檢測

Ⅰ.看圖，根據(jù)句意將單詞填寫完整。

1.Thenewhospitalisabigb__l__ng.

2.Somesc__nt__tsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.

3.Theyhelptheirmotherwiththeh__s__ork.　

4.Webuyat__k_ttogetaseatonabus，train，orairplane.　

5.It’salovelyp_rr_t，isn’tit?

6.Thereisabigk_t_h_ninthehouse.

Ⅱ.單項選擇

1.Thereisgoingto______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.beB.have　C.open　D.hold

2.______Iopenthewindow?It’ssowarmhere.

A.Must　B.Will　C.Shall　D.Would

3.Hedoesn’tknow_____Englishbecausehehasstudieditforonly______weeks.

A.much，afew　B.little，few　C.few，alittle　D.afew，alittle

4.－______isitfromourschooltoBeijing?

?。瑼bouthalfanhour’sbusride.Shallwegoandvisitit?

A.Howlong　B．Howoften　CHowfar　D.Howmuch

5.Thesunis_______fromusthanthemoon.

A.morefather　B.muchfartherC.veryfarD.morefar

6.There_______asportsmeetinginourschoolnextweek.

A.willhaveB.willbe　C.willholdD.was

7.Thisfilmisworth_______.

A.readB.reading　C.seeingD.toread

8.Thereare_____peopleintheparkduringholidays.

A.somanyB.suchmanyC.manytooD.manysuch

Ⅲ.完形填空

AfterbreakfastIgotoutmy　1　，IhadtodomymathhomeworkonSaturday.　2　Ithinkweneverneedto　3　mathinourdailylives.　4　candoallourcounting，cantthey?Ispentthewhole　5　doingthemathexercises.Mymotherwatchedmeallthetime.

At　6　Ifinishedall!Mymotherwaspleased.ButIsaidinmyheart，“I　7　math!”

Soonafter　8　,Mothersaid,“Wendy，itsalreadytimeforyoutodoyour　9　homework!”Geography!HowIlikegeography!IlikeMr.Tomlinson.Healwaystakesus　10　theworldinhisclass.Mr.TomlinsonaskedustoplanatriptoEgypt.Imademyplan　11　.It　12　menearlythewholeafternoon.Motherwasabit　13　.Sheasked，“Whenwillyoudoyourotherhomework?”SoIhadtospendthe　14　eveningnotwatchingTVbut　15　homework.

1.A.workbookB.noteC.textD.story

2.A.ThoughB.Because　C.ButD.So

3.A.learn　B.teachC.studyD.use

4.A.ParentsB.ComputersC.TeachersD.Friends

5.A.eveningB.afternoonC.morning　D.night

6.A.last　B.firstC.leastD.most

7.A.feellike　B.hateC.loveD.like

8.A.lunch　B.breakfastC.dinner　D.supper

9.A.French　B.English　C.geographyD.maths

10.A.with　B.for　C.to　D.around

11.A.fast　B.carefullyC.carelessD.quickly

12.A.took　B.spentC.costD.used

13.A.sad　B.worried　C.happyD.angry

14.A.some　B.whole　C.all　D.most

15.A.doB.todoC.doing　D.did

Ⅳ.閱讀理解

Itseightinthemorning.Mr.Robertisfreefromwork.HeisnowlookingthroughalistofTVprogramswithhislittlesonTony.

Channel2

7:30MorningNews

14:40OlympicGames:womenstennissinglefinal

15:30ArtsandCultures

16:50Cartoon:CrayonShinchan

18:20OlympicGames:menstabletennisdoublefinal

Channel9

9:00ChineseHistory

10:30Cartoon:KingLion

21:15TravelinginChina

22:30OlympicGames:specialreport

Channel8

9:55OlympicGames:mens100-metreracefinal

11:40OlympicGames:theOlympicRings(環(huán))

20:40TVserials:Sunrise

22:09Film:Spiderman

23:57OlympicGram:menshighjumpfinal

1.Mr.RobertplanstowatchTVinthemorningandhedoesntshowmuchinterestinsportsandgames.Whichchannelwouldheliketochoose?_______.

A.Channel2.B.Channel8.C.Channel9.D.Channel2andChannel9.

2.Atnight，Mr.RobertwantstoknowtheresultsoftheOlympicGamesoftheday，hemaychoose_______.

A.Channel2，womenstennissinglefinalB.Channel2，menstabletennisdoublefinal

C.Channel8，menshighjumpfinalD.Channel9，specialreport

3.Tonylikescartoonsverymuch.Butheisntallowedtowatchtheminthemorning.Hehastofinishhishomeworkfirst.Sowhichprogramcanhechoose?_______.

A.CrayonShinchan.B.Sunrise.C.Spiderman.D.KingLion.

4.Tonyisabasketballfan.Whatwillhefeelafterreadingthroughthelist?_______.

A.Surprised.　B.Disappointed.C.Interested.　D.Excited.

5.BywatchingTVtoday，howmanyresultsoftheOlympicGamesfinalscanMr.Robertatleastgettoknowifhewouldliketo?_______.

A.Two.B.Three.　C.Four.D.Five

Ⅴ.補全對話：

A:WhereisTom?B:Hecan’tcometoschool.

A:What’s__1____2__him?B:He__3____4__hisbikeand__5__himself.

A:Didhehurt__6__?B:Yes，hisleftleg__7__broken.

A:I’msorryto__8__that.Didhegoto__9__thedoctor?

B:Yes，thedoctortoldhimtostay__10__bedfortwoweeks.

參考答案：

Ⅰ.看圖

1.building2.scientists3.housework4.ticket5.parrot6.kitchen

Ⅱ.單項選擇

1.此題考查學(xué)生句子中的詞語搭配。“舉行運動會”為holdasportsmeeting，但句中有“there”一詞，決定要用therebe句型，表示“某時有…”，雖然have也有“有”的含義，但它是“(某人/某物)有”故本題答案為A。

2.此題考查學(xué)生對助動詞、情態(tài)動詞的理解。will，shall，would都有征求對方意見之意，語氣都很委婉、客氣，但它們接的人稱代詞不同。will，would常接第二人稱you，shall接第一人稱I和we。故此題答案選C。

3.此題考查學(xué)生對little/alittle，few/afew的理解。alittle/little修飾不可數(shù)名詞，afew/few修飾可數(shù)名詞。而alittle，afew表示“有點，少數(shù)幾個”，在句中有肯定含義；little/few表示“少數(shù)”，“幾乎沒有”在句中有否定含義。此題中English是不可數(shù)名詞，weeks是可數(shù)名詞，所以答案為A。

4.本題考查疑問詞的用法。howlong指時間長短，如twodays；howoften問頻率，如threetimesaday；howmuch問(不可數(shù))多少；而howfar問距離，而本題halfanhour’sbusride指的是距離，故選C。

5.Bmuch,alittle,abit等可以修飾形容詞的比較級。

6.B　同第一題。

7.C　看電影要用動詞see，worthdoing表示值得做……。

8.Aso表示程度。

Ⅲ.完形填空

1.A從下文“Ihadtodo...”，可看出是拿出練習(xí)本。

2.C前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系。

3.Duse表示運用，符合文意。

4.B作者認(rèn)學(xué)數(shù)學(xué)無用，日常生活用不上數(shù)學(xué)，因為平時有電腦。

5.C吃完早飯就做數(shù)學(xué)作業(yè)，可推斷是上午。

6.Aatlast表示“最后”的意思。

7.B由上文，可知道作者對數(shù)學(xué)的態(tài)度。

8.A上午做數(shù)學(xué)，中飯后，也就是下午，做地理練習(xí)。

9.C從下文可知答案。

10.D　around意為“在……周圍”，takesb.aroundtheworld的意思是“帶領(lǐng)某人周游世界”。

11.B　從作者對地理的態(tài)度，可知他的計劃認(rèn)真。

12.A　ittakessb.timetodosth.是固定句型，意為“花時間干某事”。

13.B　從上文可知，媽媽對作者花了整個下午學(xué)地理有點擔(dān)心。

14.B　thewhole=allthe，表示“全部的”，“整個的”。

15.C　but作介詞，后接v-ing分詞，和前面notwatching連用，意思是“不是……而是……”。

Ⅳ.閱讀理解

1.C　文中說Mr.Robert不喜歡看體育和比賽節(jié)目，而上午只有Channel9的節(jié)目不是體育和比賽，故選C。

2.D　從這幾個晚上的節(jié)目來看，只有奧運會特別節(jié)目才會報導(dǎo)當(dāng)天奧運會的結(jié)果。

3.A　細(xì)節(jié)題。Tony上午要做作業(yè)，看不成動畫片，只好下午看Channel2動畫片節(jié)目。

4.B　Tony是個球迷，而這些節(jié)目中沒籃球，他當(dāng)然很失望。

5.C　細(xì)節(jié)題。節(jié)目表上列出了。

Ⅴ.補全對話：

1.wrong　2.with　3.fell　4.off　5.hurt　

6.badly　7.was8.hear　9.see　10.in

八年級英語下冊Reviewofunits9---10知識講解

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，新的工作才會如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級英語下冊Reviewofunits9---10知識講解”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

Reviewofunits9---10

一.重點詞語

1.as的用法

　prep.

①(理由)因為……

　例如：

　Asitrained，Istayedhome.(多用于句首)

②(比較)as…as…同…一樣

　例如：　HeisastallasI(am).

③(表結(jié)果、程度)所以，致使

　例如：　Igotupsoearlyastobeintime.

　Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.　

④書面語雖然…但是；同though注意詞的排序

　例如：　Youngashewas，heworkshard.

2.inthesameway

　inthesameway意思為“同樣地，用同樣的方式”，常接在動詞后用作方式狀語。

　注意：

　way和不同的介詞連用，有不同的意思，區(qū)別如下：

　intheway就這樣，用這種方式

　bytheway順便問一下

　ontheway在去……路上

　例如：　Hefinallyworkedouttheproblemintheway.

　最后，他就這樣解決了問題。

　Bytheway，howoldisyourson?

　順便問一下，你兒子多大了？

　Onthewaytoschool，hemetanoldfriendofhis.

　在去學(xué)校的路上，他碰到了他的一個老朋友。

　注意：

　如果way后接副詞時，要省略to。

　如：　onthewayhome在回家的路上

3.prefer的用法，寧可，寧愿，更喜歡。

(1)prefersth.　

　例如：　I’dprefermeat，please.　我更喜歡吃肉。

(2)prefersth./doingtosth./doing

　例如：

　Ipreferdogstocats.　我喜歡狗，不太喜歡貓。

　Ipreferreadingtosinging.　我喜愛讀書勝過唱歌。

(3)prefertodosth.　

　例如：

　WouldyouprefermetocomeonMonday?　你是否寧可要我星期一來？

(4)prefertodo…ratherthando…

　例如：

　Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.他喜歡自己寫信，不愿意給他們打電話。

4.neither和either的區(qū)別

(1)neither具有否定性詞義。用作形容詞時，作“兩者均無／皆非的”解，后接單數(shù)名詞或代詞；用作代詞時，作“(兩者中)無一個”解，與之搭配的謂語動詞一般用單數(shù)式，間或用復(fù)數(shù)式；用作副詞時，作“(兩者中的另一個(也不”解，將其置于句首時，其后的主謂語須倒裝；用作連接詞時，作“也不”解，常與nor連用，構(gòu)成等立連詞，作“(既)不…也不”解，該詞組連接兩個主語時，謂語動詞通常與鄰近的那個主語在人稱和數(shù)方面取得一致。

　如：

　Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean．　兩條街都不干凈。

　NeitherBillnorhisparentswereathome．　比爾不在家，他的父母親也不在家。

(2)either用作形容詞時，作“(兩者中)任一的/每一方的”解，后接單數(shù)名詞或代詞；用作代詞時，作“(兩者中)任何一個”解，與之搭配的謂語動詞一般用單數(shù)式，間或用復(fù)數(shù)式；用作副詞時，置于否定句或否定詞組之后，以加強語氣，作“也”、“而且”解；用作連接詞時，常與or連用，構(gòu)成等立連詞，作“或者……或者……”、“不是……就是……”解。

　如：

　Thereisabus-stoponeithersideofthestreet．大街的兩旁都有公共汽車站。

　Shehasntreadthisbook，andIhaventeither．她沒有讀過這本書，我也沒有讀過。

　Itseitherredorgreen；Icantremember．它不是紅色的，就是綠色的，我記不清楚了。

5.alone和lonely的區(qū)別

　這兩個詞都有“單獨”、“孤單”的意思，但各自的含義和用法有所不同。

(1)alone可以用作形容詞或副詞，作形容詞時，只能在句子中充當(dāng)表語或賓語補足語。它用來陳述“單獨一人”、“無其他人”這樣一個事實。

　如：

　Youcantdothejobalone．　這活你一個人干不了。

(2)lonely只能用作形容詞，在句子中充當(dāng)表語或定語。指人時，作“孤單的”、“寂寞的”解；指地方時，作“荒涼的”、“人跡稀少的”解。

　如：

　IliveallalonebutIdontfeellonely．　我一直一個人生活，但不感到孤單。

　Thehousewasinalonelyplace．　那幢房屋位于一個人跡稀少的地區(qū)。

6.cross，across和through的區(qū)別

(1)cross是動詞，指從一邊到另一邊的動作。

　如：

　Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.　過街的時候要當(dāng)心。

(2)across是介詞，表示從一邊到另一邊的意思，其含義與on有關(guān)，表示動作在物體的表面進(jìn)行。

　如：

　Weranacrossthebridge.　我們跑步過橋。

　Thebookstoreisacrossthestreet.　書店在街對面。

(3)through介詞，也可以表示從一邊到另一邊的意思，但其含義則與in有關(guān)，指動作在空間里進(jìn)行。

　如：

　Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.他們花了三個小時才穿過那片森林。

7.hope，wish和expect的區(qū)別

　hope后接todo或從句

　wish后接todo，sbtodo，sb/sth+名詞或從句（虛擬）

　expect后接todo，sb.todo，或從句

　例如：

　Ihopetobehappy.

　Iwishyoutobehappy.

　Iexpectyoutobehappy.

　Ihopethatyoucancome.

　Iexpectthatyoucancome.

　Iwishthatyoucouldcome.

　Iwishyousuccess.

二．時態(tài)復(fù)習(xí)

1.過去進(jìn)行時

　過去進(jìn)行時表示過去某一時間正在進(jìn)行的動作。

　過去進(jìn)行時和過去一般時一樣，也常和表過去的時間狀語連用。

①表示過去某一時刻正在進(jìn)行著的動作：

　例如：

　——Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天這個時間你在干什么？

　——WewerewatchingTVthistimeyesterday昨天這個時間我們在看電視。

②表示過去某一階段在進(jìn)行的動作：

　例如：

　Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.

　瑪麗昨天整個下午一直在與朋友們談話。

　一般過去時與過去進(jìn)行時的用法比較：

　一般過去時表示“在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)”，而過去進(jìn)行時則表示“在過去某個特定時間正在進(jìn)行的動作”。

　如：

　Tomwrotealettertohisfriendlastnight.

　湯姆昨晚給他的朋友寫了封信。（信寫完了）

　Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.

　湯姆昨晚一直在給他的朋友寫信。（信不一定寫完，只是強調(diào)了動作的延續(xù)性）。

　過去進(jìn)行時和一般過去時的差別：

　一般過去時表示“在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)”，而過去進(jìn)行時則表示“在過去某個特定時間正在進(jìn)行的動作”。

　例如：

　IwasreadinganEnglishnovellastnight.　昨晚我在看一本英文小說。（可能沒看完）

　IreadanEnglishnovellastnight我昨晚看了一本英文小說。（已經(jīng)看完）

　過去完成時

2.一般將來時：

　肯定形式：①am/is/aregoingto+do；②will/shall+do.

　否定形式：①am/is/aregoingnotto+do；②will/shallnot+do.

(1)表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事。將來一般時用來表示單純的將來事實。將來一般時常和表將來的時間狀語連用，如：tomorrow，nextweek，nextmonth，nextyear，inafewdays等。

　如：

　He’IIcomenextweek.他下星期來。

(2)用于狀語從句中。表時間和條件的狀語從句一般用現(xiàn)在一般時表將來，但有時亦可用將來一般時。連詞before引導(dǎo)的時間狀語從句可用將來一般時。

　如：

　ItwiIlbelongbeforehewilIcomeback.　他要過很久才會回來。(此句重點是before從句)

(3)表條件的if從句亦可用將來一般時，這種從句的主語多用it。

　如：

　IwiIIcometomorrowifitwillsuityou.　如果對你方便的話，我明天來。

3.現(xiàn)在完成時：

　肯定形式：have/has+done

　否定形式：have/has+not+done.

(1)現(xiàn)在完成時跨在兩個時間之上，一是過去，一是現(xiàn)在。它的動作發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在有影響（或結(jié)果），而這種影響（或結(jié)果）卻往往是說話人的興趣所在，所以常常后面不用時間狀語。現(xiàn)在完成時所表的動作離說話人的說話時刻可近可遠(yuǎn)，表近距離的。

　如：

　Thecarhasarrived.　車子來了。（結(jié)果：車子已在門口）

　Someonehasbrokenthewindow.有人把窗戶打破了。（結(jié)果：窗戶仍破著）

(2)現(xiàn)在完成時常用來表持續(xù)的動作或狀態(tài)，亦用來表過去重復(fù)的動作。常用的時間狀語：recently，lately，since…，for…，inthepastfewyearsalready，inthepast等籠統(tǒng)地表過去的時間狀語邊用。

1）用在完成時常用來持續(xù)的動作或狀態(tài)，亦用來表過去重復(fù)的動作，如live，study，be，wait等，常和since（自從）或for（經(jīng)歷）引導(dǎo)的詞語連用。

　如：

　Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.　我已在此住了30多年。

2）亦可用有限動詞表持續(xù)。在當(dāng)代英語里，有些有限動詞已沖破了上述規(guī)則，在某種情況下也可以與since（自從）或for（經(jīng)歷）引導(dǎo)的詞語連用表“持續(xù)性”。

　如：

　HehasvisitedChinaforthreedays.　他在中國進(jìn)行了三天訪問。

4.過去完成時：

　以過去某個時間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。常用的時間狀語：before，by　theendoflastyear(term，month…)等。

　肯定形式：had+done.

　否定形式：had+not+done.

　例如：

　TheclasshadalreadybegunwhenIcametoschool.

三.練習(xí)檢測

Ⅰ.單項選擇

1.Hegotup，washedhimselfandthengot_____.

?　A.dressedB.dress　C.todressD.dressing　

2.—Whatareyou______?　—I’m_______mylostpeneverywhere.

A.finding，lookingfor　B.lookingfor，finding　

C.lookingfor，lookingforD.looking，looking

3.Myoldgrandpais______athomeeveryday.

A.alone　B.lonely　C.alonesD.oneself

4.Look!Somepeoplearetalking___thetreesandsomemonkeysareplaying___thetree.

A.inin　B.ononC.under　inD.under　on

5.TheyhadagoodtimelastSunday，_____they?

A.hadn’t　B.didn’tC.hadD.did　

6.I___________thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnitnow.

A.borrowedB.haveborrowedC.keptD.havekept

7.Theglass______.It_____bylittleTomthismorning.

A.broke，isbrokenB.isbroken，wasbroken

C.wasbroken，broke　D.hasbeenbroken，broken

8.Therearemanytallbuildingson_______sidesofthestreet.

A.each　B.every　C.both　D.either

9.Hetoldme______tobringyou______.　

A.don’t，somethingB.don’t，anythingC.not，something　D.not，

10.Hisgrandfather____fortenyears．　

A.diedB.wasdead　C.hasbeendead　D.hasdied　

Ⅱ.句型轉(zhuǎn)換

1.Sheteachesmaths.（完成反意疑問句）

　Sheteachesmathes，_________________?

2.Ididn’tknowaboutthis.Hetoldmelastnight.（用not…until連接兩句子）

　I________knowaboutthis_________hetoldmelastnight.

3.Hejumpsthehighestinhisclass.(變同義句)

　Hejumpshigherthanany＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inhisclass.

4.Theoldmandoesntknowthewaytothestation.(變同義句)

　Theoldmandoesntknow＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿gettothestation.

5.Illringyouupthisevening.(變同義句)

　Ill＿＿＿＿＿youa＿＿＿＿thisevening.

Ⅲ.選詞填空，用方框中所給詞語的適當(dāng)形式填空，每個詞語只能用一次。

big，do，open，without，visit

1.Thesupermarket_________at8:30everymorning.

2.Whichisthe___________cityintheworld?

2.TomorrowisSaturday.TheBrowns_________theSummerPalace.

4.________you________wellinbiologylastterm?

5._________theteachershelp，wecantmakeanyprogress.

Ⅳ.閱讀理解

Thereisnootherfive-year-oldlikehim.Hehasapotato-shapedheadandavoicethatisnoteasilyforgotten.Heisnotatroublemaker，buttroublefollowshimwhereverhegoes.

CrayonShinchan(蠟筆小新)enjoysgreatpopularityinChina.HehasmanyfansinHongKong，Taiwanandonthemainland.Andheisoneofthehottestcartooncharacters(卡通人物)inhishomecountry，Japan.

But，thetrouble-makersshowwasthoughttobetheNo.1mostunwantedcartoonprogrambyJapansParentsAssociation(家長協(xié)會)onApril18.

MorethanhalftheparentswhotookpartinthestudythoughtShinchanwasnotagoodmodelforchildren.Theybelievedhisactionsandwordsweregrown-upinnatureandnotfitforkids.

ManyparentsandeducationexpertsinChinaagreewiththem.Shinchan，theysay，isreallyoffensive.“CrayonShinchanisfullofdirtyhumor(幽默).Theboyshowssometerriblethinkingwhichdoesntmatchhisage，”saidateacherfromBeijingNormalUniversity.TheteacherfurtherpointedoutthatShinchandestroystheimage(形象)ofapolite，hard-workingboy.Sheisafraidthatsomechildrenmaycopyhisactionandharmtheirpsychological(心理的)development.

TheteacherandmanyothersinChinathinkthruShinchanisacartoonforgrown-ups，notforchildren.

Butsome，kidsdisagree.Jiangxin，amiddleschoolstudentinBeijing，becameafanofShinchanafterhefirstsawthecartoontwoyearsago.HesaiditwasShinchanshumor，courage(勇氣)，andclevernessthatmadehimandhisfriendslovethelittlecartooncharacter.“Shinchanlooksatthegrown-upsworldwithakidseyes，”saidJiang.“Wewatchitjustforfun.”ButJiangalsoagreedthatShinchanisnotgoodforallages.“Itmaynotbefitforlittlekids.Theymaytrytoblindlycopyhim.”

Shinchans“father”，Japanspopularcartoonist(漫畫家)，YoshitoUsui，neverthoughtShinchanwouldresultinsuchadiscussion.

HesaidthatShinchanisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen.Theboydoeseverythingthatgrown-upswouldliketodo，butdontdaretodo.“Peoplecaneasilyexcusehimbecausehesonlyfiveyearsold，”saidYoshito.

1.ManychildrenlikeShinchanverymuchmainlybecause_____________.

A.healwaysdoessomethingfunny

B.thecartooncharacterissuitableforallages

C.theythinkheishumorous，cleverandbrave

D.heisachildishcopyofJapansmiddle-agedmen

2.TeachersandparentsdislikeCrayonShinchanbecause________.

A.helooksveryfunny

B.hehascausedsuchadiscussion

C.thecharacterwasinventedbyamiddle-agedcartoonist

D.heisthoughtasabadmodelforchildrentofollow

3.Theunderlinedword“offensive”inParagraph5probablymeans___________.

A.humorous　B.bad-lookingC.funny　D.unpleasant

4.Accordingtothepassage，itislikelythatCrayonShinchanwillNOT_________.

A.saydirtywords　B.telllies　C.workhardathishomework　

D.makealoudnoiseinclass

Ⅴ.完形填空

ThomasEdisonwasafamousAmericaninventor.　1　hewasachild，hewasalwaystryingoutnew　2　.Hisparentslovedhimverymuch.　3　calledhimTom.YoungTomwas　4　foronlythreemonths.Duringthosethreemonthshe　5　histeacheralotofquestions.Mostofthequestionswerenot　6　hislessons.Histeacherthoughthewasn’t　7　andtoldhismothertotakehimoutofschool.

Edison’smotherhadto　8　himherself.Edisonlearntveryquickly.HereadalotLaterhebecameveryinter4estedin　9　andinventedmany　10　things.

1.A.Because　B.If　C.WhenD.And

2.A.answers　B.ideasC.questions　D.ways

3.A.HeB.She　C.They　D.We

4.A.athome　B.onthefarm　C.bytheriver　D.inschool

5.A.askedB.answered　C.gave　D.told

6.A.byB.atC.toD.about

7.A.kind　B.cleverC.badD.forgetful

8.A.writeB.play　C.teach　D.read

9.A.science　B.artC.English　D.music

10.A.easyB.beautiful　C.dangerousD.useful

Ⅵ.補全對話

　III

1.Hello，who’sthat，please?　A.Oh，I’dloveto.Thankyou.

2.I’msorryI’mlate.　B.Ilikethemverymuch.

3.What’sthedatetoday.　C.Yes.It’sontheothersideofthestreet.

4.Wouldyouliketocometosupper?D.That’sright.

5.Howdoyoulikethepictures?　E.ThisisMaryspeaking.

6.It’safinedayforawalk.　F.Itdoesn’tmatter.

7.Excuseme.Couldyoutellmethewaytothecinema?E.It’sJanuary15.

答案

Ⅰ.1.A　getdressed.

2.C　兩個句子都是強調(diào)尋找的過程，動作（lookfor）。而find是強調(diào)結(jié)果的。

3.A　alone是做表語的。而lonely是做定語的。

4.C5.B6.D　7.B8.C9.D

10.分析：“died”和“was　dead”都是一般過去時，因“for　ten　years”是表示延續(xù)時間的狀語，謂語時態(tài)要用現(xiàn)在完成時，所以選A或B都不行。“has　been　dead”和“has　died”雖然都是現(xiàn)在完成時，但因“die”是終止性動詞，且在有for…或since…的句中，就必須選用延續(xù)性動詞be。這樣，正確答案應(yīng)該選C。

Ⅱ.3.other，student4.how，to5.give，ring

Ⅲ.1.opens　2.biggest　3.aregoingtovisit/willvisit　

4.Did；do5.Without

Ⅳ.1.C　2.D　3.D　4.C　

Ⅴ.1）根據(jù)原文這里表示是當(dāng)愛迪生小的時候，故選C

2）選B。ideas表示“想法，思想”

3）選C。該句缺少主語是愛迪生的父母，因此稱“他們”

4）選D。根據(jù)后文指上學(xué)時間，因此應(yīng)在學(xué)校

5）選A?！皢柫瞬簧賳栴}？”

6）選D。而且這些問題與文章內(nèi)容無關(guān)。

7）選B。老師認(rèn)為這些題目不該問，所以認(rèn)為愛迪生不聰明。

8）選C。后來他媽媽不得不親自教他。

9）選A。根據(jù)常識或排除可知對科學(xué)感興趣，發(fā)明了許多有用的東西。

10）選D。根據(jù)常識或排除可知對科學(xué)感興趣，發(fā)明了許多有用的東西。

Ⅵ.1.E　2.F　3.G　4.A　5.B　6.D　7.C

本題考察的是日常交際用語的運用能力。要求給每個句子配位。在理解各句的句意后，運用日常交際用語在不同場合的應(yīng)答，就能逐一完成。如本題第一句的“Hello，who’sthat，please?”根據(jù)II欄中E項的答語“ThisisMaryspeaking”可以推斷出這里電話用語（請問您是哪位）。再如第四句“Wouldyouliketocometosupper?”（你來吃晚飯好嗎？）按照英美人士交際習(xí)慣，應(yīng)該先說表示樂意，并致謝，就不難找到II欄中的a項應(yīng)答。

八年級英語下冊Unit5知識講解

Unit5

　Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!

Ⅰ．單詞與短語

latesorryorganize　professional　against

chance　injured　consequence　explainimprove　

allthetime　一直，始終　inorderto為了

haveaparty　舉行聚會　gotocollege　上大學(xué)

befamousfor　因……而著稱infact事實上

laughat　嘲笑toomuch　太多

getexercise　鍛煉travelaroundtheworld周游世界

workhard　努力工作wearjeans穿牛仔褲

getaneducation　獲得教育

Ⅱ．Sentencestructures：

1.Ifyoudo,you’ll…2.I’mgoingto…

3.Youshould…4.Don’tyouwantto…?

5.Don’tyouthink…?

Ⅲ．語法小結(jié)

1.if條件句

2.現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的時間

一.if條件句

1.if條件句：條件句用于陳述語氣，表示假設(shè)的情況可能發(fā)生，其中if是“如果”的意思。

構(gòu)成條件從句主句

時態(tài)If＋一般現(xiàn)在時主語＋shall/will+動詞原形

例句Ifhecomes,hewilltakeustothezoo.

2.用法：

(1)條件狀語從句通常由連詞if引導(dǎo)，意為“如果、假如”，主句不能用begoingto表示將來，而應(yīng)該用shall，will。

Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.(錯誤)

Ifyouleavenow,youwillneverregretit.(正確)

(2)if“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，if從句則用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時。如：

　Ifitrainstomorrow,Ishan’tclimbthehills.

IfIgotocollege,Iwillneverbecomeagreatsoccerplayer.

　注意賓語從句中的if與條件狀語從句if的區(qū)別。賓語從句中的if“是否”相當(dāng)于whether，引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)需根據(jù)語境確定。

　Idontknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否會下雨。

二.現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的時間

1.用bedoing表示將來：主要意義是表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作，常用于位置轉(zhuǎn)移的動詞，如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他動作動詞，如：

Wearehavingfishfordinner.我們晚飯吃魚。

Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.后天我們會去另外一個旅館。

這種用法通常帶有表示將來的時間狀語，如果不帶時間狀語，則根據(jù)上下文可表示最近即將發(fā)生的動作。

A:Whereareyougoing?

B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?

A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.

2.現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來和用begoingto表示將來意思比較接近，但是現(xiàn)在進(jìn)行時更強調(diào)事先已安排好，即將去做的事情,而begoingto一般只表示打算做某事，有做某事的意圖。我們來看兩個例子：

Sheishavingameetingat9tomorrow.她明天早晨9點有個會。

WeareleavingforLondonnextweek.我們下周出發(fā)去倫敦。

這兩個句子里就是用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來已經(jīng)安排好要做的事情。

IV.重點難點分析

1.toomuch和muchtoo

toomuch后接不可數(shù)名詞，用來表示數(shù)量太多，意思是“……太多了（數(shù)量多）”；muchtoo后接形容詞，用來說明程度的，意思是“太……（程度深）”如：

muchtooheavy太重了（表程度）

錯誤：Hehasdrunkmuchtoowater.

正確：Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。（修飾不可數(shù)名詞，表數(shù)量）

2.befamousfor和befamousas

befamousfor表示“因……而出名”，for后接表示出名的原因；befamousas則表示“以……身份而著名”，as后接職業(yè)、身份或地位，表示作為……職業(yè)、身份或地位是著名的，如：

Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法國以其佳肴和美酒著名。

Franceisfamousasaromanticcountry．法國作為一個浪漫的國家而出名。

3.Iwantyoutoremembertherulesforschoolparties.

我想讓你記住參加學(xué)校聚會的規(guī)則。

wantsb.todosth.想讓某人做某事

4.travelaroundtheworld周游世界

e.g.HerdreamistotravelaroundChina.她的夢想是周游全中國。

5.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.

如果我們今天開聚會，全班有一半的同學(xué)將不來參加。

won’t是willnot的縮寫

if從句用一般現(xiàn)在時，表示假設(shè)，主語用一般將來時。

6.reasonsforbecomingaprofessionalathlete贊同成為一名職業(yè)運動員的理由

forprep.（表示贊成、支持），其反義詞為against

eg.Areyouforhisplanoragainstit?你是贊成還是反對他的計劃？

Whichteamdidyouvotefor?你投票給哪一個隊（組）？

7.reasonsagainstbecomingaprofessionalathlete反對成為一名職業(yè)運動員的理由。

againstprep.反對，與…對抗

注意：介詞后面用名詞或動詞ing的形式

eg.Areyouagainstmyplan?你反對我的計劃嗎？

OurplayedagainstNo.1MiddleSchoolatbasketballyesterday.我校和一中昨天比賽籃球。

8.beginthestorywiththewords.以這些話開頭講這個故事。

begin…with…“以…開始（開頭）”

eg.Thewordbeginswith“s”.這個詞以“s”開頭。

DoesheknowthatayearbeginswithJanuary?

9.consequence后果、結(jié)果

eg.Weshouldconsidertheconsequencesbeforedoing.

10.haveagreattime玩得高興

11.takeaway運走，取走

eg.Donttakeitaway.Illuseit.不要將它拿走，我要用。

12.makealiving　謀生

veg.Hemakeslivingasadriver.他以開車謀生。

13.makemoney掙錢

eg.Afterhebecamefamous,hemadelotsofmoney.

14.letin允許……進(jìn)入，嵌入

eg.Don’tletthebeggarin.不要讓那個乞丐進(jìn)來。

Ⅴ.課文詳解

1.Formanyyoungpeople,becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob.

對許多年青人來說，成為一名職業(yè)運動員可能似乎是一份理想的職業(yè)。

might(表示可能性，推測)

mightdo或許，說不定（一般表示比may較低的可能性）

eg.Shemightwintheprize.她或許會獲得那個獎。

Thechildmightbehomealready.那孩子說不定已回家了。

seemlike+名詞好像…，似乎…

e.g.Itseemslikeyearssincewelastmet.我們似乎好幾年不見了。

2.Youllbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.你能做你喜歡的事來謀生。

beableto+動詞原形，“有能力做某事”

e.g.SheisabletolearnEnglishwell.她能學(xué)好英語。

Doingsomethingyoulove.做你喜愛的事。

youlove定語，修飾前面的something。

3.Peopleallovertheworldwillknowyou.全世界的人將會認(rèn)識你。

allovertheworld作定語，修飾它前面的名詞people。

4.Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave.

這是一個許多人所不能得到的難得的機(jī)會。

thatmanypeopledonothave是一個定語從句，修飾它前面的chance。

great(表示程度，放在名詞之前)非常的，異乎尋常的

eg.agreattalk健談的人

Sheisagreatfriendofmine.她是我非常要好的朋友。

5.Watchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.一直看著你，你走到哪都跟著你。

allthetime一直

eg.Look!Themonkeysarerunningandjumpingallthetime.看，猴子們一直在跑在跳。

everywhere副詞（adv.）到處

Ivelookedeverywhereforit.為了找它，我到處找了個遍。

Thedogfollowedhimeverywhere.無論在哪，那狗都跟著他。

6.getinjured=beinjured受傷

injured(adj)

eg.Hewasbadlyinjuredintheaccident.他在那次事故中受了重傷。

7.Youllhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.

你將很難知道誰是你真正的朋友。

whoyourrealfriendsare是一個賓語從句，它作knowing一詞的賓語，這是一種“特殊疑問詞+陳述語序的”賓語從句。

e.g.Idon’tknowwhereheisfrom.我不知道他來自哪里。

特殊疑問詞+陳述語序

Canyoutellmehowoldheis?你能告訴我他多大嗎？

howoldheis是賓語從句。

8.Ican’trememberhowtogettoyourhouse.我記不起來怎樣去你家了。

howtogettoyourhouse是不定式作remember一詞的賓語（此處不定式是指一個特殊疑問詞+to+動詞原形）

這個不定式短語可以用賓語從句來替換如下：

Ican’trememberhowIcangettoyourhouse.

E.g.CanyoutellmehowtogettoLuxunPark?

Weknowwhowewillask.

9.getenoughexercise得到充分的鍛煉

exercise名詞，“鍛煉”

10.gobackhome回到家，此句可以換成returnhome

11.laughatyou嘲笑你laughatsib.嘲笑某人

E.g.Don’tlaughatapersonwhoisintrouble.

我們不要嘲笑陷于困境的人。

12.Howmanyaliensdyetheirhairbrown?多少外星人把他們的頭發(fā)染成棕色？

dyev.把…著色，染色

Shedyedherwhiteskirtgreen.她把白色裙子染成綠色的。

Ⅵ.詞語辨析

1.getto與arrive

getto與arrive均為“到達(dá)”之意。

①getto后面接名詞，e.g.gettoShanghai/NewYork

但“到達(dá)這里/那里”則為gethere/getthere。因為here和there為副詞，所以它們前面不加to。

②arrive是不及物動詞，它后面不能直接跟名詞，必須與介詞in/或at連用之后+名詞。

e.g.TheyarrivedatJim’shouseat2p.m.（小地點之前用介詞at）

WhendidtheyarriveinBeijing?（大地點之前用介詞in）

Ididn’tknowwhenhearrived.我不知道他何時到達(dá)的。

此處arrived后面不需要賓語，故也不要加in或at。

“到達(dá)這里/那里”則改為arrivehere/there

“到家”則為”arrivehome”，因為here,there,home均為副詞，所以不加in/at。

2.join和takepartin

join與takepartin均為“參加”之意，是動詞

①但join后面跟一個組織，政黨，社團(tuán)，團(tuán)體等，“參加并成為其中一名成員”

eg.jointheParty入黨

jointheLeague入團(tuán)

Shewantstojointhesingingclub.

另外，joinsb.是“參加到某人的行列”之意

eg.Won’tyoujoinusinatennismatch?你不想?yún)⒓游覀兙W(wǎng)球比賽嗎？

Hejoinedusfordinner.他與我們共進(jìn)晚餐。

②takepartin（動詞短語）指參加（某種活動）

eg.Areyougoingtotakepartinthediscussion?你要參加討論嗎？

Hetookpartinthespeechcompetition?他參加了演講比賽。

DidtheytakepartinthatmeetinglastMonday?他們上周一參加那次會了嗎？

一.單項選擇

1.Thevolleyballmatchwillbeputoffifit________.　

A.willrain　B.rains　C.rained　D.israined

2.There________afootballgameonTVthisafternoon.

A.isgoingtohaveB.willbeC.isgoingtoplayD.willplay

3.Thisworkis________formethanforyou.

A．difficult　B．themostdifficult　C．mostdifficult　D．moredifficult

4.IllcatchupwithLucybeforeshe________thefinishingline.

A．reach　B．isreaching　C．reachesin　D．willreach

5.Excuseme.Couldyoutellme________?

A．wherestheteachersofficeB．wheresthebusstop

C．whatsshedoingD．wherethepostofficeis

6.Iwontgoifit________tomorrow.

A．rainB．israining　C．rainsD．willrain

7.WuDongisgoodat________English.

A．speakB．speaksC．speakingD．spoke

8.Youdbetter________yourjacket.Theroomistoohot

A．takeoffB．putonC．takeoutD．takecare

9.IntheraceWuDongranfastest.Noonecould________him

A．getonwith　B．hurryupC．giveup　D．catchupwith

10.Heisalittle________thanyou.

A．fat　B．faterC．fatterD．fattest

11.WatchingTV________isbadforyoureyes.

A．muchtooB．manytoo　C．toomuchD．tomany

二.用下列詞語的正確形式填空

chance　laugh　against　organizeleave

1.Iam_______Englandnextweek.

2.Everyone_______hisfoolishwords.　

3.Jane_______theparty，andthefriendsenjoyedthemselves.

4.Imethimby_______inthestreet.　

5.Nooneis_______thisplan.　

三.根據(jù)漢語意思，完成下列句子

1.如果你向他請求，他會幫助你。Ifyou_____him，he_______you.　

　2.我說那天是星期二，實際上是星期一。

　Isaidit_____Tuesday，but______itwasMonday.　

3.為了趕火車，她匆匆做完了她的工作。

　________catchthetrain，shehurriedthroughherwork.

4.她問那是否夠了。Sheasked_________enough.

5.我們玩得很快樂。Wehave________.

　四.完形填空

TherearemanywordsintheEnglishlanguage.Youwillnever　1　themeaningofeverywordinEnglish.Whenyouread,youwilloftenfindmany　2　youdonotknow.Youwillnothaveenoughtimeto　3　readingandtrytofindeverynewwordinadictionary.

Sometimesyoucan　4　anewwordbecauseyouknowsomeofthepartsofthenewword.Forexample，ifawordends　5　theletters“er”，thatword　6　bethenameofa　7　orathingthatdoesacertainaction（某個動作）.Awriterisapersonwhowrites.　8　itisnot　9　toknowthepartsofanewwordtounderstandit，　10　itwillhelpyoumanytimes.

1.A．knowB．learnC．find　D．lookup

2.A．booksB．letters　C．storiesD．words

3.A．stop　B．enjoyC．keepD．start

4.A．findB．get　C．studyD．guess

5.A．inB．off　C．upD．by

6.A．can　B．might（可能）C．should　D．must

7.A．friend　B．boyC．personD．girl

8.A．Then　B．Now　C．YetD．Sometimes

9.A．helpful　B．useful　C．enough　D．good

10.A．but　B．a(chǎn)ndC．soD．for

五.閱讀理解

MrWhiteandhiswifewantedtopaint(油漆)theoutsideoftheirhouse.Tosave(節(jié)省)moneytheywantedtodoitthemselves.OnSaturdaymorningtheyboughtsomepaintandtwobrushes(刷子).Theybeganthatafternoonwiththebackofthehouse.ThenextSaturdayMrWhitewenttoafootballmatch(比賽)buthiswifepaintedthefrontofthehouse.OnSundaytheyfoundtheycouldntopenanyofthefrontwindows.Theygotthemallopenintheend.Buttheybrokethreeoftheseven.Theywereverydeartomend.NexttimewhentheywanttosavemoneytheyIlcertainlyasksomebodytodothework.

l.MrWhitewantedtopaint________.

A.thefrontofthehouse　B.thebackofthehouse

C.thefrontwindows　D.theoutsideofthehouse

2.Theywantedtodotheworkthemselvesbecause________.

A.thewindowswereveryeasytobreakB.thewindowswereveryhardtoopen

C.nobodycoulddothisworkwellD.theydidntwanttogivemoremoney

3.Theworklastedforabout________.

A.twodays　B.lessthanaweekC.threedaysD.morethanaweek

4.Theyhavetoasksomebodytomendthe______windows.

A.threeB.four　C.five　D.seven

5.Nexttimetheywillasksomebodytoworkforthembecause.

A.theywanttogotofootballmatches

B.itisnolongeraninterestingthingforthem

C.theyhavenomorepaintandbrushes

D.theyreallywanttosavesomemoney

6.Whichistherightorder(順序)forthisstory?

a.Theystartedwiththefrontofthehouse.

b.Theybrokesomeofthewindows.

c.TheWhiteswantedtopaintthehousethemselves.

d.Theybeganwiththebackofthehouse.

e.Theyboughtsomepaintandbrushes.

A.edabcB.abcdeC.cedabD.ceadb　

參考答案：

一.

1.B　真實條件句主句為將來時，從句用一般現(xiàn)在時。

2.B　begoingtodo，willdo都可以表示將來的動作，但只有選項B符合Therebe...句型要求。

3.D　different的比較級應(yīng)該用more。

4.C

5.D　賓語從句要用陳述語序?！?/p>

6.C條件狀語從句主句為將來時，從句用一般現(xiàn)在時。

7.C　begoodatdoingsth.擅長做某事。

8.Atakeoff脫下，后半句說屋里熱，所以應(yīng)該用takeoff。

9.Dcatchupwith趕上。

10.C　

11.C

二.

1.leaving現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來。2.laughedat因他的傻話而發(fā)笑。

3.organized4.chancebychance偶然。5.againstbeagainst反對。

三.

1.ask，willhelp

2.was，infact

3.Inorderto

4.ifthatwas

5.hadagood/greattime

四.　

1．A2．D3．A4．D5．A

6．B7．C8．D9．C10．A

五.

1．D　夫婦倆想油漆房子的外面。

2．D　他們自己油漆房子是為了省錢。

3．D　因為他們從上個星期六下午到這個星期六，故一個多星期。

4．A　有三個窗子破了故要修這三個。

5．D　他們以后找別人做事，確實是為了省錢，因為他們自己油漆打破了窗子，又叫人來修，而實際花去的錢比原來要多、要貴。故他們明白了請會做的人做，比自己要便宜。

6．C　整個故事的順序應(yīng)該是這樣：想自己粉刷房子，買用具、刷后面、刷前面、打破窗子。此題考查你們的閱讀能力。解題的關(guān)鍵是要讀懂全文，注意前后文之間的聯(lián)系，易錯的是第3題和第5題。