小學(xué)五年級英語教案

八年級英語下冊Unit6 An old man tried to move the mountains.知識點整理。

八年級英語下冊Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.知識點整理

語法難點

1.unless引導(dǎo)條件狀語從句

unless=if…not“除非，若不”

Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.

assoonas引導(dǎo)時間狀語從句?！耙弧汀盚ewillcomeandseeyouassoonashecan.

3.so.......that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句

句型1“主語+謂語+so+形容詞/副詞+that從句”Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.

句型2：so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that從句Itwassohotadaythattheyallwentswimming.

句型3.so+many/few+復(fù)數(shù)名詞+that從句Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.

句型4：so+much/little+不可數(shù)名詞+that從句IhadsolittlemoneythatIcouldn’tbuyapen.

三．知識點講解與練習(xí)

Howdoesthestorybegin?故事是怎么發(fā)生的？

begin→began→begunv開始→beginningn開始atthebeginningof在……開始

begintodosth/doingsth開始做某事

LiYundi______________(begin)toplaythepianoattheageof4.

2.AmantoldyuGongthathecouldneverdoit.一個人告訴愚公他絕不可能把山移走。

tellsb.that告訴某人

speak/talk/say/tell

(1)說某種語言用speakspeakEnglish說英語

(2)與某人交談用talktalkwithsb.=talktosb.與某人交談

(3)強調(diào)說話內(nèi)容用saysayitinEnglish用英語說

(4)告訴某人用telltellsb.todosth告訴某人做某事

Hewantstoimprovehis__________English,by________Englishwithnative____________.(speak)

say“講，說”，強調(diào)說話內(nèi)容。SayitinChineseplease．請用漢語說。

Hesaysthathesawthemanyesterday．他說昨天我看見這個人了。

say+說話內(nèi)容

saytosb.

Itissaidthat...“據(jù)說”。Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.據(jù)說他能呆在水里很長時間。

▲speakvt，“說”“講”，其賓語常是某種語言。speakFrench說法語；

speak+語言speaktosb.MayIspeaktoTom?

▲talk“講、談?wù)?，談話”是不及物動詞，talkto/withsb.aboutsth.

(1)talkabout/of談?wù)摗?/p>

(2)talkto/with和…交談giveatalk做報告（talkn.報告）haveatalk聽報告

Theyaretalkingaboutthefilm．他們正談?wù)撨@部電影。TheteacheristalkingwithMike．老師正和邁克談話。

▲tell“告訴,對…說”.作及物動詞，

tellthetruth說真話tellalie說謊

tellthetime“報時“tellastory講故事

tellsb.sth.／tellsth.tosb.tellmeastory

tellsb.todosth．Mymothertellsmetobuysomefruit．

tell:辨別，說出區(qū)別tellAfromB

tellthedifferencesbetweenAandB

speak強調(diào)開口說話、發(fā)言的動作，后跟某種語言做賓語時是及物動詞

talk強調(diào)雙方說話，為vi，后需接介詞再加賓語talkto/with/about

say強調(diào)說話內(nèi)容

tell接雙賓語tellsb.aboutsth/tellsb.todosth./tellsb.sth

Aftershespokeatthemeeting,shetalkedwiththestudents.Shetoldthemthatwhatshesaidwasveryimportant.

練習(xí)一：

1.Didhe_____itinEnglish?

A.tellB.speakC.sayD.talk

2.Theteacher_____ustofinishthehomeworkintime.

A.tellsB.speaksC.saysD.talks

3.Whatwouldyouliketo______usaboutyouhometown.

A.speakB.talkC.sayD.Tell

練習(xí)二：選用sayspeaktalktell的適當(dāng)形式填空。

１.He____________heisbusy．

２.”Whatlanguagedoyou_________﹖”″I___________Chinese．″

３.Theteacheris_________loudlytothestudents．

４.Sheis_________withherclassmates．

５.Please_________methenews

—Theradio______thattherewillbeanotherheavyraininGuangdong.

—Toobad.Ithasrainedforthewholeweek.A.tellsB.talksC.saysD.speaks

Ialwaystellmystudents___ontheroadbecauseit’sreallydangerous.

A.nottoplayB.toplaynotC.notplayingD.notplay

Ourteacheroftentellsus_____intheriver.It’sdangerous.

A.don’tswimB.notswimC.nottoswimD.notswimming

Myparentsoftentellme____toomuchjunkfoodbecauseit’sbadformyhealth.

A.noteatingB.nottoeatC.eatingD.toeat

—Whatdidyourteachersaythismorning?—Shetoldus______makefacesinclass.

A.tonotB.nottoC.donotD.didnt

never從不；絕不

–Doyouoftengofishingwithyourfather?–No,_______.Idon’tlikefishingatall.

A.neverB.alwaysC.usually

–Doyouoftengotothegym?–No,________.Idon’tlikesportsatall.

A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually

—HaveyoueverbeentoDisneyland?—No,______.IhopeIcangotherenextyear.

A.alwaysB.sometimesC.neverD.often

Westernpeople____useMr.orMarsbeforetheirgivennames.

A.alwaysB.oftenC.sometimesD.never

AmansawYuGongandhis(children/family)whentheywereworkingonmovingthemountains.

一個人看到愚公和他的（孩子們/家人）的時候，他們正在努力地移山。

workon忙于；從事

—CouldIborrowyourcomputer,Bob?—Sorry,Iam_______it.

A.takingoutB.turningonC.workingon

work短語總結(jié)：

workon從事Heisworkingonanewnovel.

workfor為……做事Wouldyouliketoworkforthecompany?

workas作為……工作Mysisterworkedasanactress.

workout解決；算出Iworkedoutthemathproblem.

()Thebuildersareworking____buildingagreatbuildingalthoughit’ssohottoday.

A.onB.toC.asD.out

Assoonasthemanfinished(taking/speaking),YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.這個人一（說）完，愚公就說他死后，他的子子孫孫還可以繼續(xù)移山。

assoonas一……就……

（引導(dǎo)時間狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時）

I’llgotovisitmyauntinEngland___thesummerholidaysstart.

A．whileB．sinceC.untilD.assoonas

Boysandgirls,calmdownandfocusonthetestpaper

_____youbegintothinkabouttheanswers.Beconfident.Youcandoit!

A.asifB.assoonasC.although

continuedoingsth=goondoingsth繼續(xù)做某事(前后做同一件事)

continuetodosth=goontodosth繼續(xù)做某事（前后不是同一件事）

①Let’scontinue____________(read)thetext.

②Manystudentshopetocontinue________(study)after_______(finish)school.

（）③Thetwoteamscontinued_____thegameafterhalfanhour.

A.playB.toplayC.playingD.played

Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesent(two/three)godstotakethemountainsaway.最后，神被愚公的精神感動了，派了（兩/三個）神把山移走了。

takeaway把……帶走

36.—Whatsmellsterrible?

—Sorry,I’ll_______myshoesandwashthematonce.

A.putawayB.takeawayC.moveawayD.getaway

Thisstoryremindsusthatyoucannever(know/see)what’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.這個故事提醒我們?nèi)绻悴槐M力去做就不會（知道/看見）什么是可能的。

remind提醒；使想起

remind=makesb.rememberv使記住

re+mind→remind

(1)remindof提醒，使記起(2)remindsb.ofsth使某人記起某事

(3)remindsb.todosth提醒某人去做某事(4)remindsb.+that從句

①Don’tworry,I’llremindyou_________(get)upearly.

()②Actionmovies___meofJackieChan,A.remindB.thinkC.hearD.miss

()③Thestoryremindsme__anexperienceIoncehad.A.ofB.toC.withD.for

()④Thisphotoremindsme_____myEnglishteacher,MissGreen.

A.toB.ofC.inD.From

Ilikethesephotosandtheycan___me___thelifelivinginthecountryside.

A.think;ofB.remind;ofC.let;downD.wake;up

unless如果不，除非

5.Iwontwatchbasketballmatches________Jamesis

playing.Hepaysmuchattentiontoteamwork.

A.unlessB.ifC.althoughD.Since

—Yourauntoftenwalksadoginthemorning.—Yeah,____badweatherstopsher.

A.whenB.unlessC.becauseD.since

Theriverswillbecomedirtieranddirtier______wetakeactiontoprotectthem.

A.sinceB.ifC.untilD.unless

7.SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你們認(rèn)為愚公移山的故事怎么樣？

Whatdoyouthinkabout…？“你認(rèn)為……怎么樣？”

=Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?（用來詢問對方對某人或某事的看法和觀點）

Whatdoyouthinkaboutthenewfilm?

短語含義接代詞時位置

thinkabout考慮，思考代詞放在其后I’llthinkaboutitandcallyoubacksoon.

thinkover仔細思考代詞放在中間IhavetothinkitovercarefullybeforeImakeadecision.

thinkof想取Ican’tthinkofhisnamerightnow

()①—Howdoyoulikethefilm?—______.

A.No,Idon’tlikeitB.ThepeopleandthemusicC.IlikeitverymuchD.Yes,Ilikeit

()②—____doyou___thisbook?—Itisveryinteresting.

A.How;thinkaboutB.How;thinkof

C.What;thinkofD.What;think

()③Whatdoyouthink___themovie.

A.aboutB.ofC.inD.over

()④Wehavemanythingsto_____beforegoingthere.

A.thinkoverB.thinkforC.thinkabout

—_____doyou___yourbestfriendGina?—Well,sheissmart,outgoingandagoodlistener.

A.How;aboutB.How;withC.What;likeD.What;thinkof

8.YuGongfoundagoodwaytosolvehisproblem.愚公找到了一個解決他的問題的好辦法。

agoodwaytodosth.一個做某事的辦法

()Sheisverycleverandshecanalwaysthinkofgoodways___theproblem.

A.tosolveB.solveC.solvingD.solved

solvev解決→solutionn解決的辦法

solve常與problem搭配，表示“解決問題”，且問題難度大。Canyouhelpmesolvetheproblem?

answer常與question搭配，表示“回答問題”，問題難度小。It’syourturntoanswermyquestion.

()InclassMissLiaskedmeto_____aquestion.A.solveB.answerC.solvingD.answered

9.Well,Istilldon’tagreewithyou.嗯，我依然不同意你的看法。

agreev→(反)disagree→agreementn同意

(1)agreewithsb.同意某人（表示同意某人或某人的意見、想法）

Iagreewithyou.

(2)agreeon主要指雙方通過協(xié)商而取得一致意見或達成協(xié)議Weagreedontheprice.

(3)agreeto主要用來表示一方提出一項建議、安排、計劃等，另一方同意協(xié)作。Weagreedtotheirarrange

(4)agreetodosth同意做某事Heagreedtogowithus.

—Doyouagreewithhim?—No,I___________(agree)withhim.

()②—IthinkEnglishismoreusefulthanChinese.—Idon’t____you.Theyarebothuseful.

A.getonwithB.catchupwithC.talkwithD.agreewith

10.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.

我認(rèn)為我們應(yīng)該試著找其他的方法來解決問題。

⑴another“另一個；另外的”,泛指三種或三種以上的另一個。

Thiscoatistoosmall,pleaseshowmeanotherone.

⑵others“另一些”,和some對比使用時，無“其他”之意。Somestudentsaresinging;othersaredancing.

⑶theothers“其余的”,指在一個范圍內(nèi)的其他全部。Lisaistallerthantheothersinourclass.

⑷theother“另一個”,指兩者中的另一個。

Ihavetwosister,oneisateacher,theotherisadoctor.

()①IboughttwobooksinHongKong.Oneisabouttravel,____isaboutteaching.

A.anotherB.theotherC.others.

()②—Oh,thetrafficissoheavy.—Let’schange____routetotheairport.

A.otherB.theotherC.another

11.Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.移走一座山看起來似乎是不可能的。

seem似乎，好像

⑴seemtobe+adj.(說明主語的特征或狀態(tài))Mr.Greenseemedtobequitehappy.

⑵Itseems+that從句ItseemsthatMr.Greenwillnotcomeagain.

()Thechildrenseemed_____eatingsomethingintheroom.

A.beB.beenC.tobeD.being

12.Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard!但是這個故事是想告訴我們只有你努力，凡事皆有可能。

show告訴；闡明；展示；給……看

show→showed→shownv給……看，出示/表明

ondisplay=onshow展覽，展出showsb.around帶領(lǐng)某人參觀

showoff炫耀talkshow脫口秀，談話節(jié)目

()①Manykindsofnewcarswere_____inNanningonMaylst,2004.

A.onshowB.onlandC.onearthD.onwatch

()②Doyoulikeflowers____display?A.ofB.onC.byD.at

—Whosthemostmodestboyinyourclass?—Daniel.Henever________inpublic.

A.getsoffB.takesoffC.showsoffD.turnsoff

13.ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

但是如果愚公不移山，他能做些什么呢？

insteadof代替；反而instead副詞，代替，放在句末

(2)insteadof+n/doing代替，而不是，放在句中

()Healthisveryimportanttous.Weshouldeatmorevegetablesandfruit_____richfood.

A.insteadB.insteadofC.becauseofD.because

Whataniceday!Weshouldgosightseeing____watchingTVinthehotel.

A.becauseofB.insteadofC.togetherwith.D.outof

14.Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.

對于這個故事，你們有不同的觀點，你們都沒有錯。

neither兩者都不（反）both兩者都

“neitherof+名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞常用單數(shù)形式

Neitherofthebooks____interesting.Iwon’tbuy___ofthem.

A.is;eitherB.are;neitherC.is;any

neither…nor…“既不…也不……”,連接兩個詞做主語，謂語動詞遵循就近原則。

NeitherInorsheknowsthematter.

Hespeaks______English______French.Instead,hespeaks

German.

A.either;orBnotonly;butalsoCboth;andDneither;nor

Ihavetwosisters,but______ofthemisateacher.

A.allB.neitherC.bothD.none

－Whichdoyouprefer,aCDplayerorawalkman?－______.Ipreferaportablecomputer.

A.BothB.EitherC.NoneD.Neither

—DidyougettheMP4fromashoporbyphone?—____.Ialwayslikeshoppingonline.

A.NoneB.NeitherC.BothD.All

若要表達“…也不……”則用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”

()①—Thefirstonewasn’tbad.—__________.

A.Sowasn’tthesecondB.SothesecondwasC.Neitherwasn’tthesecondD.Neitherwasthesecond

()②–Idon’tlikerainydays.—________.Rainydaysalwaysmakemesad.

A.NeitherdoIB.SodoIC.NeitherIdoD.SoIdo

15.InNovember1979,pupilsinEnglandwereabletowatchanewTVprogramcalledMonkey.

1979年11月，英國的學(xué)生能夠看一個叫《猴子》的新的電視節(jié)目。

beableto“能夠”，后接動詞原形，強調(diào)通過努力而獲得的能力，可以用于各種時態(tài)。

Heis/was/willbeabletohelpyou.

()She____dancewhenshewasfiveyearsold.

A.areabletoB.wereabletoC.isabletoD.wasableto

can“能，會”，強調(diào)自身的能力，只要一般現(xiàn)在時或一般過去時。

Icouldhelpyoulastnight,butyoudidn’tcome.

Lucycouldreadstorybookattheageoffour.

A.isabletoB.wasabletoC.shouldD.would.

called被稱為called=named=withthenameof叫做aboycalledTom

①That’sthegirlnamed/calledLily.=That’sthegirl___________Lily.

Iliketolistentothesong_________(call)YuGongMovesaMountain.

16.Thestorysaysthatonceuponatimetherewasamagicrock.故事講的是從前有一塊魔法石。

onceuponatime=longlongago從前（常用于故事的開頭）

17.Onceuponatime,amagicrockopened(open)upandamonkeywasborn.從前，一個魔法石裂開了，然后一只猴子出生了。

beborn出生通常用于一般過去時

⑴bebornin+月份/年份/地點在……月/年/地方出生

MybrotherwasborninHongKong.

⑵bebornon+具體的某天在……出生Hewasbornonacoldmorning.

Myfriend,Henrywasborn__June10th,1977.

A.inB.onC.atD.for

18.Oneday,itsuddenlybrokeopenandgavebirthtoamonkey.一天，這個石頭突然裂開了并生出一只猴子。

givebirth(tosb/sth)生孩子，產(chǎn)仔

19.Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.

但是，除非他把自己的尾巴藏起來，否則他不能把自己變成人。

hide隱藏；躲藏

turn…into…把……變成……；把……譯成……

turnon打開couldyouturnonthelight,please？

turnoff關(guān)掉（煤氣，水，電，收音機，電視機等）Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.

turndown關(guān)小CanyouturntheTVdown?I’mtryingtogetsomesleep.

turnto翻到Pleaseturntopage10.

It’sone’sturntodosth輪到某人做某事

It’stimeforCCTVnews.Let’s____theTVandwatchit.

A.turnonB.getonC.tryonD.puton

—Wouldyoumind______themusicalittle?Don’tyouthinkit’stooloud?

—Sorry!I’lldoitinaminute.A.turningonB.turningoffC.turningupD.turningdown

It’scoldoutside.______yoursweaterbeforeyougoout.

A.PutonB.TurnonC.PutupD.Giveup

20.Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.

有時候他能把金箍棒變得很小以至于可以放在他的耳朵里。

sometime/sometime/sometimes/sometimes

：分開是一段，合起是某時；分開s是倍次，合起s是有時

(1)sometime一段時間，做時間狀語Ittakessb.sometimetodosth.做某事花費某人多長時間

(2)sometimeadv在某個時候，

(3)sometimes名詞詞組，“幾次，幾倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.

(4)sometimes=attimes有時（一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞）

()IhopetovisittheUSA_____inthefuture.

A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometime

so…that…“如此….以致….”引導(dǎo)結(jié)果狀語從句

“so+adj./adv+that“

HeransofastthatIcouldn’tcatchhim.Hewassoangrythathecouldn’tsayaword.

()“I’masinger”is_____interestingTVshow____manypeoplelikewatchingit.

A.so;thatB.such;thatC.so;asD.such;as

()ThefilmKungFuPandais____interesting____Iwouldliketoseeitagain.

A.such;thatB.too;toC.as;asD.so;that

21.TheMonkeyKinghasexcitedthechildrenofChinaformanyyears.多年來美猴王已使中國的兒童振奮不已。

excitev使激動，使興奮

(1)excitingadj.令人激動的，（通常用于指物）

(2)excitingadj.感到激動的（通常用于指人）beexcitedabout對……感到興奮

Weare_____aboutthe________news.(excite)

②—What_____news!--Yes.Weareall_____aboutit.A.exciting;excitingB.excited;excitedC.exciting;excited

③ThisTVshowistoo____.I’dratherlistentomusic.

A.fantasticB.excitingC.boringD.interesting.

GoingtoSouthAfricafortheWorldCupmakesme____,forIamafootballfan.

A.relaxedB.relaxingC.excitedD.exciting

22.AndassoonastheTVprogramcameoutmorethan30yearsago,WesternchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.

30多年前，這個電視節(jié)目開播的時候，西方的孩子就對這個故事產(chǎn)生了興趣，因為聰明的猴王通過不斷斗爭來幫助弱者，并且從不放棄。

assoonas作“一…就”解，引導(dǎo)時間狀語從句。

AssoonasIgettoBeijing，Illwritetoyou．我一到北京，就給你寫信。

()BesuretoletTomknowthenoticeassoonashe____.

A.willarriveB.wasarrivingC.arrivesD.arrived

comeout⑴出版；發(fā)行Whendoesthenewbookcomeout?

⑵開花；出來；出現(xiàn)；披露Someflowershavebeguntocomeoutinearlyspring.

morethan=over超過；多于(反）lessthan少于

nomorethan不只是；不僅僅是notmorethan至多；不超過

—Howmanynewdesksandchairsarethereinyourschoolthisyear?

—Thereareover3,000.Eachofushasone.

A.lessthanB.mostC.morethanD.asmanyas

western西方的east→easternadj.東方的west→westernadj.西方的

south→southernadj.南方的north→northernadj.北方的easternpart東部地區(qū)westerncountries西方國家

Shewantstofinishajobin________China(east).

be/becomeinterestedin…對……感興趣interest→interesting/interested有趣的

beinterestedin對…感興趣

Thestudentsare__________inthese______books.(interest)

Ihave___totellyou.Maybeyouwillbe_____init.

A.interestingsomething;interestedB.somethinginteresting;interestingC.somethinginteresting;interested

Thestoryis_________andallofusare_______init.

A.interest;interestingB.interesting;interest

C.interested;interestingD.interesting;interested

—Whatkindofbooksdoyoulike?—Ilikefunnystorybooks.Theyrevery_____.

A.boringB.lazyC.quietD.interesting

Thismoviewasn’t______.Hefellasleephalfwaythroughit.

A.interestingenoughB.enoughinterestingC.interestedenoughD.enoughinterested

—WhatfunTheCroodsis!—Yeah!Ilikethemovie,too.Itsso_______.

A.boringB.scaryC.interestingD.sad

the+形容詞表示一類人,作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

23.Assoonastheprincesawher,hefellinlovewithher.王子一看到她，就愛上她了。

fallinlovewith愛上

()Theyfell_____love___eachotheratthefirstsight.

A.on;withB.in;withC.of;withD.for;of

24.Theprinceknewthatunlessthegirl’sfootcouldfittheshoe,itwastherightgirl.王子知道，除非一個女孩的腳能穿上這只鞋，否則她就不是那個他要找的女孩。

fit適合，合身

suit合適側(cè)重指顏色、款式或時間，食物、狀況等適合

fit適合側(cè)重指大小、尺寸合體。

Theshoessuityouwell.這雙鞋子適合你（側(cè)重顏色、款式適合）

Theshoesfityouwell.（側(cè)重大小合腳）

()①It’sdifficulttofindatimethat____everybody.A.suitsB.fitC.suitableD.tofit

()②Thecolorofyourtrousersdoesn’t____yourjacket.A.suitB.fitC.likeD.as

()③—Let’sgototheconcerttogether.—I’msorry,butIcan’tgowithyou.Theconcert____me.

A.fitB.suitC.doesn’tD.doesn’tsuit

25.Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.這對新婚夫婦很高興，以至于當(dāng)他們結(jié)婚的時候，他們止不住地笑。

couple一對；

thecouple夫妻二人（謂語動詞通常用復(fù)數(shù)）Theyoungcouplearequarrelingwitheachother.

acoupleof兩三個

Hetoldmethathe’scomingtovisitforacoupleofweeks.他告訴我他要來參觀兩三周。

couldn’tstopdoingsth=couldn’thelpdoingsth忍不住做某事

getmarried結(jié)婚

marryv嫁娶

(1)AmarryB.“A與B結(jié)婚”BillmarriedMaryonJanuary1,1994.

(2)AandBgetmarried=AandBaremarriedA和B結(jié)婚

getmarried結(jié)婚KateandTomgetmarriedlastyear.

(3)marryAtoB“把A嫁給B”Shemarriedherdaughtertoarichman.

(4)bemarriedtosb與……結(jié)婚

①.Myauntgot_____________(marry)lastyear.

②.WhendidSueandJack___________(結(jié)婚).

Catherinegotmarried____apolicemantwentyyearsago.

A.withB.forC.toD./

He_____fortenyears.A.hasbeenmarriedB.marriedC.gotmarriedD.hasmarried

1.Twobrotherscametothecitytomakespecialclothesfortheemperor.

兩兄弟來到這個城市給國外編織特別的衣服。

makesth.forsb.為某人制作某物=makesb.SthImakeacakeformydaughter.

()OnMother’sDay,sheusuallymakesacard___hermother.

A.forB.toC.withD.by

Gretelheardthis,andHanselmadeaplantosavehimselfandhissister.格雷特聽到這個，韓塞爾制定了一個計劃來救自己和他的妹妹。

makeaplantodosth制定計劃去做某事

makeaplaneforsth為了某事而制定計劃

plan→planning→plannedv/n計劃

plan的過去式，過去分詞，現(xiàn)在分詞都要雙寫n

makeaplanfor為……制定計劃

plantodosth計劃做某事=planondoingsth

()Wehavebeenplanning____abridge.A.buildB.tobuildC.buildingD.tobuilding

—Ihearyouhavetorunforhalfanhoureveryday.—Right.Itisoneofthe_____inmyschool.

A.choicesB.plansC.hobbiesD.rules

3.Thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.

妻子告訴她的丈夫，除非他把孩子丟在森林里等死，否則全家都得死。

whole全部的；整體的

whole/all

(1)wholeadj.整個的，全部的，用于冠詞之后thewholecountry全國thewholeschool全校

(2)alladj.全體的，全部的用于冠詞和所有其他限定詞之前

常用詞組：aboveall首先，最重要的是not…atall一點也不

allthetime一直allovertheworld遍及全世界firstofall首先

詞條含義與限定詞和名詞連用的順序后接詞

whole強調(diào)“完整性”限定詞+whole+名詞集體名詞或可數(shù)名詞單數(shù)

all強調(diào)“總量”All+限定詞+名詞可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞

()Ihadtolookaftermylittlebrother_____.

A.thewholemorningB.wholethemorningC.theallmorningDthemorningall

4.Didyouhearourstepmotherplanningtokillus?你聽見我們的繼母計劃殺了我們嗎？

hearsb.doingsth聽到某人做某事

hearsb.dosth聽見某人做某事，表示聽到的全過程

beheardtodosth被聽到做某事

—Georgewasheard____justnow.Whathappened?—Peoplewastellingajoke.

A.tocryB.cryC.tolaughD.laugh

5.Don’teatituntilyougettotheforest.直到你們到森林之后才能吃。

not…until…直到……才……

Pleaseholdontoyourdream_____onedayitcomestrue.

A.ifB.untilC.unlessD.though

Ifyouhavetroublepronouncingthesewords,youcanrepeatthemoverandoveragain______youarecomfortablewiththem.

A.unlessB.ifC.untilD.while

_______youtoldme，Ihadheardnothingofwhathappened.

A.UntilB.ThoughB.WhenD.If

—It’stoolate.Ihavetogonow.—Oh,it’srainingoutside.Don’tleave_____itstops.

A.sinceB.untilC.while

getto到達get→got→gottenv得到

getto+地點=arrivein/at+地點=reach+地點geton上車getup起床getusedto習(xí)慣于

getalongwithsb與某人相處融洽gettogether相聚

—Whenwilltheplane_____Shanghai?—Sorry，Idon’tknow.

A.getB.arriveatC.reach

Iusedtoquarrelalotwithmyparents,butnowwe____justfinetogether.

A.getalongB.getupC.getawayD.getoff

6.UnlessIdo,we’llbelost.我要是不這么做，我們將會迷路。

unlessunless=if…not除非……,如果不（引導(dǎo)條件狀語從句）

()Iwon’ttakepartinJulie’sbirthdayparty___Iaminvited.A.unlessB.afterC.becauseD.if

Don’tcomeintothelab________youareaskedto.

A.unlessB.untilC.becauseD.since

12.Learningtowriteislearningtothink.Youdon’tknowthingsclearly_______youcanwritethemdown.

A.unlessB.ifC.sinceD.whether

belost迷路Hewaslost他迷路了。

7.Whatalongtimeyoulostintheforest!你們在森林里睡了這么久！

What(a/an)+adj.+n.+主+謂！

How+adj./adv.+主+謂！

()①._____beautifulhatsheiswearing!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

()②.______kindtheoldman!A.WhatB.WhataC.HowaD.How

()③._____unusualday!A.WhataB.WhatC.WhatanD.How

—_____________beautifulskirt!—Thankyou.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

________excitingsportitistogobikeriding!A.WhataB.WhatanC.WhatD.How

______funitistohaveicecreaminhotsummer!A.WhataB.HowC.WhatD.Howa

8.Maybeitwasthebirds.或許是鳥（吃）了。

maybe=perhapsadv也許；可能（在句中作狀語，常位于句首）

It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.

引導(dǎo)我們到一個用面包、蛋糕和糖做成的漂亮的房子里。

lead帶路；領(lǐng)路

leadto導(dǎo)致......，通向......AllroadsleadtoRome.條條大路通羅馬。

leadsb.todosth帶領(lǐng)某人做某事

Theteachersleadustostudyhard.老師引導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。Hardwork_________________(引導(dǎo))success.

bemadeof由……制成make→made→madev制作，做

(1)makev制作，做

makeamilkshake制作一份奶昔makekites制作風(fēng)箏makethebed整理床鋪makesentence造句

makeanoise制作噪音makeamistake放錯makemoney賺錢makefriendswith與……交朋友

(2)make的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：

①bemadeof…“被用……制成”(看得出原材料)Thetableismadeupofwood.

②bemadefrom“被用……制成”(看不出原材料)Thebreadismadefromwheat.

③bemadeinto+成品“被制成……”

④bemadeupof…=consistsof“被……構(gòu)成”

(3)makev迫使，導(dǎo)致

①makesb.dosth讓某人做某事makesb.laugh使某人發(fā)笑

②makesb/sth+adj.使某人、某物處于某種狀態(tài)Rainydaysoftenmakemesad

③bemadetodosth被迫做某事

Theboywasmadetostandoutoftheclassroomfortenminutesbecausehecametoschoollate.

①Thestorymademe______________(laugh)inthebed.

②Iwasmade_______________(stop)doingmywork.

Ilikethecartoon______hasahappyendingandmakesme______.

A.which;tolaughB.that;tolaughC.whose;laughingD.which;laugh

(2011貴州畢節(jié))28．I______manynewfriendssinceIcamehere．

A．makeB．madeC．willmakeD．havemade

—Doyoubelievethatpaperismade___wood?

—Yes，Ido.Andyoucanseethatbooksaremade____paper.

A.from;fromB.from;ofC.of;fromD.of;of

10.Thentheyheardanoldwoman’svoicefrominsidethehouse.后來他們聽到屋里傳來了一個老婦人的聲音。

voice聲音voice/noise/sound

(1)voice多指人說話、唱歌、鳥的叫聲。

(2)noisen→noisyadj.吵鬧的指不悅耳的吵鬧聲如嘈雜聲、噪音等makeanoise制造噪音

(3)sound①n泛指人聽到的任何聲音。②v聽起來

Therewasaloud________outsidetheclassroom.Thephysicsteacherhadtoraisehis__________:“Lighttravelsmuchfasterthan__________”.

()①AtthefootofWulianMountains,youcanhearthe____ofrunningwater.

A.soundB.noiseC.voiceD.silence

()②–DoyoulikethesongYouandMe?--Ofcourse.It____great.

A.soundsB.looksC.smells

()③Oh,mygod!Thekidsaremakingtoomuch____here.Ican’tdoanything.

A.soundB.voiceC.noiseD.footstep

——Someonecalledyoujustnow.

——Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback,therewasno______.

A.voiceB.soundC.answerD.result

TheshowI’masingerhelpsaudiencerediscovermanygood__________(嗓音).

inside里面

11.Thenextday,thewifesentthechildrentotheforest.第二天，妻子把孩子送到了森林里。

sendsb.to+地點將某人送到某地send→sent→sentv發(fā)送

：sendaway趕走sendfor派人去請

sendoff寄出sendout分發(fā)sendup發(fā)射

sendsb.sth=sendsthtosb.送給某人某物

類似的動詞有：show(展示；給……看)give(給)lend(借出)

offer（提供）return（歸還）tell（告訴）

()①Youfillinbothpartsoftheform,then_____.

A.sendupitB.sendforitC.senditawayD.senditoff

()Pleasesendaphotoofyourfamily____me.

A.forB.atC.toD.with

Hanseldroppedthestonesastheywalked.韓塞爾在走過的路上撒了一些小石頭。

as當(dāng)……的時候

___ateacher,Mr.Wangthinksitsveryimportanttoteachthestudentshowtolearn.

A.FromB.WithC.AsD.Of

13.Hanselwantedtogetmorestones,buthisstepmotherdidnotlethimgoout.

韓塞爾想要弄更多的石頭，但是他的繼母不讓他出去。

more更多的

Duringthisyear’sReadingWeek,Ireadthemostbooksinourclass.Nooneread______booksthanI.

A.manyB.moreC.fewD.fewer

InthefutureIthinkcitieswillbecrowedbecausetherewillbealot___people.

A.moreB.fewerC.lessD.many

14..…We’llbeabletoseethestones.我們就可以看到這些石頭了。

beabletodosth能夠做某事

15.Justkeepwalking.一直往前走。

keepdoingsth一直做某事

keep→kept→keptv留?。槐３?/p>

(1)keep+adj.使保持……keephealthy=stayhealthy保持健康

keepquiet=bequiet保持安靜

()—WhatshouldIdo,doctor?

—_____healthy,youshouldtakemoreexercise.

A.KeepB.KeepingC.TokeepD.Havingkept

(2)keepsb.doingsth使某人一直做某事

(3)keepsb.fromdoingsth阻止某人做某事

(4)keepawayfrom遠離……

(5)bekeepondoingsth./todosth喜愛/渴望做某事

StevenandWillianarekeep______playingcomputergames.

A.toB.withC.onD.at

(6)keepout擋??；使進不去

(7)keepsthforsb.為某人保留某物

()Thiskindfood____cool,cleananddryaccordingtotheinstruction.

A.shouldbecarriedB.mustbeputC.shouldbeplacedD.mustbekept

Youcan’tsneezeandkeepyoureyes____atthesametime.

A.openB.opensC.openedD.opening

Althoughyoulikethebook,youmayonly______itfortwoweeks.

A.borrowB.keepC.lendD.stay.

Asweallknow,it’snotpolitetokeepothers____foralongtime.

A.waitB.waitedC.towaitD.waiting

延伸閱讀

八年級英語下冊Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案（人教版）

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“八年級英語下冊Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案（人教版）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson2

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6單元P43的單詞和短語，能夠正確的拼寫單詞和短語。

2、學(xué)習(xí)3a，理解JourneytotheWest的大意。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語及單詞。

1)在1979年11月2)電視節(jié)目3)他們中的大多數(shù)

4)第一次5)中國的孩子6)主要角色__________

7)事實上8）看上去像9）金箍棒

10）超過

二、翻譯下列句子

1、在1979年，英國的孩子能夠觀看一部叫猴子的電視節(jié)目。

2、這個猴子并不是一只普通的猴子，這是因為他有72變，他可以把他自己變成不同的角色

3、美猴王已經(jīng)讓中國的許多孩子激動了許多年。

1、美猴王不斷的戰(zhàn)斗為了幫助弱者并且從沒有過。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、讀P43的短文，理解并能流暢的朗讀課文。

2、小組合作完成P433b、3c的練習(xí)。導(dǎo)框：

請同學(xué)們參考教材43頁完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1I’mafraidI_____(get)acoldtomorrow.

2Jim_____(watch)TVatthistimeyesterday.

3There______(be)afilmtomorrowevening.

4They______(work)herelastyear.

5We_____(visit)yourfactorynextweek.

6Look!Thechildren_______(swim)intheriver.

7Shesaysshe______(help)mewithmyEnglishnextyear.

8Whattime___she___(leave)homeeveryday?9Wehearhe____(return)nextmonth.

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson3

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6單元P44的單詞和短語，能夠正確的拼寫單詞和短語。

2、學(xué)習(xí)Grammarfocus，理解Grammarfocus的句型，能夠用語法點完成4a、4b、4c對話練習(xí)。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語。

1)美猴王2)從前3)接下來發(fā)生什么

4)去參加聚會5)深愛著6)結(jié)婚

7)全世界的孩子

二、翻譯句子

1、Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.

2、Hecansometimesmakethesticksosmallthathecanputitinhisear.

3、美猴王是西游記中的主要角色。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、完成P444a、4b、4c的練習(xí)。導(dǎo)框：

請同學(xué)們參考教材P44頁完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

補全對話

A、1、

B、Ithinkit’sreallyinteresting.YuGongfoundagoodwaytosovlehisproblem

A、2、Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain

B、Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.YuGongkepttryinganddidn’tgiveup.

A、3、.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosovleaproblem

B、4、

A、Well,therearemanyotherways.Forubexample,hecouldbuildaroadthat’sbetterandfasterthanmovingamountain

B、Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.5、

A、ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

B、Well,Istilldon’tagreewithyou

C、Really?Ithinkitsalittlebitsilly

D、Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.

E、SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson4

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單元P45、P46的單詞和短語，能夠正確的拼寫單詞和短語。

2、、學(xué)習(xí)P46的SectionB，完成聽力訓(xùn)練，閱讀聽力材料，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和能力。

3、學(xué)習(xí)SectionB2b,能夠流暢的朗讀關(guān)于的文章，完成閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和能力。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語。

1)繼母________2)有一年_______3)整個家庭______

4)制定一個計劃_______5)不要著急________6)保持安靜__________

二、翻譯下列句子

1、thisstoryisaboutanemperorwholovedclothes。

2、thestorycalledTheEmperor’sNewClothes。

3、這個皇帝喜愛買和看他的漂亮衣服。

4。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、讀P46的短文，理解并能流暢的朗讀課文。

2、小組合作完成2c,2d的練習(xí)。導(dǎo)框：

請同學(xué)們參考教材P45、P46頁完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

完形填空

It41thelastlessonofaweek.Thestudentsareveryhappy.Theirteacheriaveryhappy,too.Theirteacher42somenicegames43them.Hesingssomenicesongswiththemandthenhe44theblackboard45writes.Smileontheblackboard.

"Thisisoneofthelongest46inEnglish."hesaystothestudents.Allthe47laughandagirlstandsupand48."Whyisitoneofthelongestworda?"

Theteachersays:"Becausethereisamilein49."

Thestudentsknow50Englishteacherisgoodatteaching.

()41.A,isB,areC,amD.be

()42.A.playB.playsC.isplayingD.areplaying

()43.A.inB.onC.ofD.with

()44.A.goB.goesC.goestoD.going

()45.A.orB.alsoC.andD.wirh

()46.A.wordsB.roomsC.lessonsD.conversations

()47.A.workersB.studentsC.actorsD.fathers

()48.A.speaksB.saysC.answersD.asks

()49.A.itB.themC.theirD.themselves

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson5

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)SectionB的2D,能夠正確完成練習(xí)。

2、完成寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和能力。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

翻譯下列短語。

1)找到我們的出路________2)丟失_______3)醒來______

4)第二次_______5)拜訪外祖父母________6)一天__________

7)制作漂亮的衣服8）聰明人

三、翻譯下列句子

1、Listen,Thatbird’ssongissobeautifulthatweshouldfollowit

2、Look,It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.

3、thenextmoring,thewifesentthechildrentotheforestagain

4、theytoldtheemperortheclothestheymadearespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem.

Task2自主學(xué)習(xí)

1、獨立完成練習(xí)。

2、小組討論。導(dǎo)框：

請同學(xué)們參考教材P71、P72頁完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

閱讀理解

A

Onedayarichmanandabusinessmanmetinarestaurant.Fortheirlunchtheybothorderedsoup.Whenitwasbrought,therichmantastedit,butthesoupwassohotthatheburnedhismouthandtearscameintohiseyes.Thebusinessmanaskedhimwhyhewascrying.Therichmandidn’twanttotellthetruthandhetoldalie,“Sir,Ihadabrotherwhowaskilledlastyear.Iwasthinkingofhisdeath,andthatmademecry.”Thebusinessmanbelievedhisstoryandbegantoeathissoup.Healsoburnedhismouthsomuchthathehadtearsinhiseyes.Therichmannoticeditandaskedthebusinessman,“Sir,whydoyoucry?”Thebusinessman,whonowsawthattherichmanhadcheatedhim,answered,“Oh,I’mcryingbecauseyouwerenotkilledtogetherwithyourbrother.

I)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（Ｔ）誤（Ｆ）（

()1.Therichmandidn’ttellthetruth.

()2.Thoughtherichmanburnedthemouth,heshouldn’thavetoldthelie.

()3.Therichmanhadabrotherwhowasburned.

()4.Thebusinessmanbelievedtherichman’sstoryatfirst.

()5.Thebusinessman’sanswershowedthathewasveryhappy.

Unit 6 An old man tried to move the mountains.短語句型歸納

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“Unit 6 An old man tried to move the mountains.短語句型歸納”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.短語句型歸納

一、重點短語

1.workondoingsth.致力于做某事

2.assoonas......一……就…....

3.onceuponatime從前

4.continuetodosth.繼續(xù)做某事

如此……以至于…*

5.makesth.happen使某事發(fā)生

6.trytodosth.試圖做某事

7.thejourneytosp.......之旅

8.tellthe/astory講故事

9.puton穿上

10.alittlebit有點兒

11.keepdoingsth.堅持做某事

12.giveup放棄

13.insteadof代替;反而

14.turn...into變成

15.getmarried結(jié)婚

16.themaincharacter主要人物；主人公

17.atothertimes在另外一些時候

18.beableto能;會

19.comeout(書、電影等)出版

20.becomeinterestedin.??對……感興趣

21.walktotheotherside走到另一邊去

22.afairytale一個神話故事

23.therestofthestory故事的其余部分

24.leavesb.todosth.讓某人做某事

25.makeaplantodosth.籌劃/計劃做某事

26.gotosleep去睡覺

27.leadsb.tosp.把某人領(lǐng)到某地

28.getlost迷路

29.changeone’splan改變計劃

30.tellsb.todosth.叫某人做某事

31.inthemoonlight在月光下

32.findone’swayhome找到某人回家的路

33.thenextday第二天

34.sendsb.tosp.派某人去某地

二、重點句型

1.Whatdoyouthinkabout/of...?

SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你覺得愚公的故事怎么樣？

2.Itdoesn’tseemadj.todosth..

Itdoesn’tseemverypossibletomove-amountain.

把一座山給移掉好像不太可能。

3.Thisisbecause...

Thisisbecausehecanmake72changestohis

shapeandsize,turninghimselfintodifferentanimals

andobjects.

這是因為他會根據(jù)他的形狀和大小，做出72種變

化，可以將自己變成不同的動物或東西。

…so…that+從句

Sometimeshecanmakethesticksosmallthathe

cankeepitinhisear.

有時候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至于可

以放在耳朵里。

5.Ittakesb.sometimetodosth..

Becausetheyweresobigthatittookalongtimeto

walktotheotherside.

這些（山）太高了，他們要花好長時間才能翻越過

去。

6.…not....util十從句

Don’teatituntilyougettotheforest.

你們到達森林之后才能吃。

Unit 6 An old man tried to move the mountains學(xué)案分析

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們會寫適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit 6 An old man tried to move the mountains學(xué)案分析”，僅供參考，大家一起來看看吧。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains學(xué)案分析

一、phrases（4x10）

1.很久以前_______________________2.對某人來講陌生_______________________

3.上映________________________4.其他時候____________________________

5.能夠___________________________6.有點兒____________________________

7.沒關(guān)系_________________________8.愛上________________________________

9.聽起來愚蠢______________________10.閃亮_______________________________

三.translation（6x10）

1.但是不把山移開,愚公還能做什么呢?

ButwhatcouldYuGongdo______________________________________________________?

2.這個故事提醒我們?nèi)绻蝗L試，你就永遠不會知道一切皆有可能。

Thisstoryremindsusthat_________________________________________________________.

3.一個故事有很多的方面，也有很多種理解方式。

Thereare_________________________________and__________________________________.

4.這是因為他有72種外形和大小的變化，能把自己變成不同的動物和物體。

Thisisbecausehecan_________________________________,___________________________.

5.但是如果他不能把尾巴藏起來，他就不能把自己變成人。

But______________________________,hecannot____________________________________.

6.這對新婚夫婦是那么幸福，結(jié)婚的時候止不住地微笑。

Thenewcouple_______________________________________________whentheygotmarried.

7.有一年天氣太干旱了，以至于糧食顆粒不長。

Oneyear,___________________________________________________________________.

8.我們以為你們再也不回來了。

We________________________________________________________________________.

9.你們一醒來就必須和爸爸去森林里。

______________________________,________________________________withyourfather.

10.它在把我們引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙房屋。

It’sleadingustothat_________________________________________________________.

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

二、phrases（4x10）

1.很久以前onceuponatime2.對某人來講陌生benewto

3.上映comeout4.其他時候_atothertimes

5.能夠beableto6.有點兒alittlebit

7.沒關(guān)系nevermind8.愛上fallinlove

9.聽起來愚蠢soundstupid10.閃亮shinebright

三.translation（6x10）

1.但是不把山移開,愚公還能做什么呢?

ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

2.這個故事提醒我們?nèi)绻蝗L試，你就永遠不會知道一切皆有可能。

Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.[

3.一個故事有很多的方面，也有很多種理解方式。

Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.

4.這是因為他有72種外形和大小的變化，能把自己變成不同的動物和物體。

Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.

5.但是如果他不能把尾巴藏起來，他就不能把自己變成人。

Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.

6.這對新婚夫婦是那么幸福，結(jié)婚的時候止不住地微笑。

Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.

7.有一年天氣太干旱了，以至于糧食顆粒不長。

Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

8.我們以為你們再也不回來了。

Wethoughtyouwerenevercomingback.

9.你們一醒來就必須和爸爸去森林里。

Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

10.它在把我們引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙房屋。

It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.