小學(xué)五年級(jí)教案

八年級(jí)下冊(cè)Unit 6 An old man tried to move the mountains重點(diǎn)短語(yǔ)句型匯總。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。必須要寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“八年級(jí)下冊(cè)Unit 6 An old man tried to move the mountains重點(diǎn)短語(yǔ)句型匯總”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)下冊(cè)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains重點(diǎn)短語(yǔ)句型匯總

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

一、重點(diǎn)短語(yǔ)

1.workondoingsth.致力于做某事

2.assoonas......一……就…....

3.onceuponatime從前

4.continuetodosth.繼續(xù)做某事

如此……以至于…*

5.makesth.happen使某事發(fā)生

6.trytodosth.試圖做某事

7.thejourneytosp.......之旅

8.tellthe/astory講故事

9.puton穿上

10.alittlebit有點(diǎn)兒

11.keepdoingsth.堅(jiān)持做某事

12.giveup放棄

13.insteadof代替;反而

14.turn...into變成

15.getmarried結(jié)婚

16.themaincharacter主要人物；主人公

17.atothertimes在另外一些時(shí)候

18.beableto能;會(huì)

19.comeout(書(shū)、電影等)出版

20.becomeinterestedin.??對(duì)……感興趣

21.walktotheotherside走到另一邊去

22.afairytale一個(gè)神話故事

23.therestofthestory故事的其余部分

24.leavesb.todosth.讓某人做某事

25.makeaplantodosth.籌劃/計(jì)劃做某事

26.gotosleep去睡覺(jué)

27.leadsb.tosp.把某人領(lǐng)到某地

28.getlost迷路

29.changeone’splan改變計(jì)劃

30.tellsb.todosth.叫某人做某事

31.inthemoonlight在月光下

32.findone’swayhome找到某人回家的路

33.thenextday第二天

34.sendsb.tosp.派某人去某地

二、重點(diǎn)句型

1.Whatdoyouthinkabout/of...?

SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

你覺(jué)得愚公的故事怎么樣？

2.Itdoesn’tseemadj.todosth..

Itdoesn’tseemverypossibletomove-amountain.

把一座山給移掉好像不太可能。

3.Thisisbecause...

Thisisbecausehecanmake72changestohis

shapeandsize,turninghimselfintodifferentanimals

andobjects.

這是因?yàn)樗麜?huì)根據(jù)他的形狀和大小，做出72種變化，可以將自己變成不同的動(dòng)物或東西。

…so…that+從句

Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.

有時(shí)候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至于可以放在耳朵里。

5.Ittakesb.sometimetodosth..

Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.

這些（山）太高了，他們要花好長(zhǎng)時(shí)間才能翻越過(guò)去。

6.…not....util十從句

Don’teatituntilyougettotheforest.

你們到達(dá)森林之后才能吃。

相關(guān)知識(shí)

Unit 6 An old man tried to move the mountains學(xué)案分析

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！你們會(huì)寫(xiě)適合教案課件的范文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“Unit 6 An old man tried to move the mountains學(xué)案分析”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains學(xué)案分析

一、phrases（4x10）

1.很久以前_______________________2.對(duì)某人來(lái)講陌生_______________________

3.上映________________________4.其他時(shí)候____________________________

5.能夠___________________________6.有點(diǎn)兒____________________________

7.沒(méi)關(guān)系_________________________8.愛(ài)上________________________________

9.聽(tīng)起來(lái)愚蠢______________________10.閃亮_______________________________

三.translation（6x10）

1.但是不把山移開(kāi),愚公還能做什么呢?

ButwhatcouldYuGongdo______________________________________________________?

2.這個(gè)故事提醒我們?nèi)绻蝗L試，你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道一切皆有可能。

Thisstoryremindsusthat_________________________________________________________.

3.一個(gè)故事有很多的方面，也有很多種理解方式。

Thereare_________________________________and__________________________________.

4.這是因?yàn)樗?2種外形和大小的變化，能把自己變成不同的動(dòng)物和物體。

Thisisbecausehecan_________________________________,___________________________.

5.但是如果他不能把尾巴藏起來(lái)，他就不能把自己變成人。

But______________________________,hecannot____________________________________.

6.這對(duì)新婚夫婦是那么幸福，結(jié)婚的時(shí)候止不住地微笑。

Thenewcouple_______________________________________________whentheygotmarried.

7.有一年天氣太干旱了，以至于糧食顆粒不長(zhǎng)。

Oneyear,___________________________________________________________________.

8.我們以為你們?cè)僖膊换貋?lái)了。

We________________________________________________________________________.

9.你們一醒來(lái)就必須和爸爸去森林里。

______________________________,________________________________withyourfather.

10.它在把我們引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙房屋。

It’sleadingustothat_________________________________________________________.

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

二、phrases（4x10）

1.很久以前onceuponatime2.對(duì)某人來(lái)講陌生benewto

3.上映comeout4.其他時(shí)候_atothertimes

5.能夠beableto6.有點(diǎn)兒alittlebit

7.沒(méi)關(guān)系nevermind8.愛(ài)上fallinlove

9.聽(tīng)起來(lái)愚蠢soundstupid10.閃亮shinebright

三.translation（6x10）

1.但是不把山移開(kāi),愚公還能做什么呢?

ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

2.這個(gè)故事提醒我們?nèi)绻蝗L試，你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道一切皆有可能。

Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.[

3.一個(gè)故事有很多的方面，也有很多種理解方式。

Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.

4.這是因?yàn)樗?2種外形和大小的變化，能把自己變成不同的動(dòng)物和物體。

Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.

5.但是如果他不能把尾巴藏起來(lái)，他就不能把自己變成人。

Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.

6.這對(duì)新婚夫婦是那么幸福，結(jié)婚的時(shí)候止不住地微笑。

Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.

7.有一年天氣太干旱了，以至于糧食顆粒不長(zhǎng)。

Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

8.我們以為你們?cè)僖膊换貋?lái)了。

Wethoughtyouwerenevercomingback.

9.你們一醒來(lái)就必須和爸爸去森林里。

Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

10.它在把我們引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙房屋。

It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.

人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

【課堂目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)6單元P43的單詞和短語(yǔ)，能夠正確的拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)3a ，理解Journey to the West的大意。

第二標(biāo) 我的任務(wù)事要：Task1溫故而知新一、翻譯下列短語(yǔ)及單詞。1)在1979年11月 2)電視節(jié)目 3)他們中的大多數(shù) 4)第一次 5)中國(guó)的孩子 6)主要角色__________ 7)事實(shí)上 8）看上去像 9）金箍棒10）超過(guò) 二、翻譯下列句子1、在1979年，英國(guó)的孩子能夠觀看一部叫猴子的電視節(jié)目。

2、這個(gè)猴子并不是一只普通的猴子，這是因?yàn)樗?2變，他可以把他自己變成不同的角色

3、美猴王已經(jīng)讓中國(guó)的許多孩子激動(dòng)了許多年。

1、美猴王不斷的戰(zhàn)斗為了幫助弱者并且從沒(méi)有過(guò)。 Task2 自主學(xué)習(xí)1、讀P43的短文，理解并能流暢的朗讀課文。2、小組合作完成P43 3b、3c的練習(xí)。導(dǎo)框：

請(qǐng)同學(xué)們參考教材43頁(yè)完成任務(wù)1(Task1)

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八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案（人教版）

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6 An old man tried to move the mountains導(dǎo)學(xué)案（人教版）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson2

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6單元P43的單詞和短語(yǔ)，能夠正確的拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)3a，理解JourneytotheWest的大意。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語(yǔ)及單詞。

1)在1979年11月2)電視節(jié)目3)他們中的大多數(shù)

4)第一次5)中國(guó)的孩子6)主要角色__________

7)事實(shí)上8）看上去像9）金箍棒

10）超過(guò)

二、翻譯下列句子

1、在1979年，英國(guó)的孩子能夠觀看一部叫猴子的電視節(jié)目。

2、這個(gè)猴子并不是一只普通的猴子，這是因?yàn)樗?2變，他可以把他自己變成不同的角色

3、美猴王已經(jīng)讓中國(guó)的許多孩子激動(dòng)了許多年。

1、美猴王不斷的戰(zhàn)斗為了幫助弱者并且從沒(méi)有過(guò)。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、讀P43的短文，理解并能流暢的朗讀課文。

2、小組合作完成P433b、3c的練習(xí)。導(dǎo)框：

請(qǐng)同學(xué)們參考教材43頁(yè)完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1I’mafraidI_____(get)acoldtomorrow.

2Jim_____(watch)TVatthistimeyesterday.

3There______(be)afilmtomorrowevening.

4They______(work)herelastyear.

5We_____(visit)yourfactorynextweek.

6Look!Thechildren_______(swim)intheriver.

7Shesaysshe______(help)mewithmyEnglishnextyear.

8Whattime___she___(leave)homeeveryday?9Wehearhe____(return)nextmonth.

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson3

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6單元P44的單詞和短語(yǔ)，能夠正確的拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)Grammarfocus，理解Grammarfocus的句型，能夠用語(yǔ)法點(diǎn)完成4a、4b、4c對(duì)話練習(xí)。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語(yǔ)。

1)美猴王2)從前3)接下來(lái)發(fā)生什么

4)去參加聚會(huì)5)深?lèi)?ài)著6)結(jié)婚

7)全世界的孩子

二、翻譯句子

1、Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.

2、Hecansometimesmakethesticksosmallthathecanputitinhisear.

3、美猴王是西游記中的主要角色。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、完成P444a、4b、4c的練習(xí)。導(dǎo)框：

請(qǐng)同學(xué)們參考教材P44頁(yè)完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

補(bǔ)全對(duì)話

A、1、

B、Ithinkit’sreallyinteresting.YuGongfoundagoodwaytosovlehisproblem

A、2、Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain

B、Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.YuGongkepttryinganddidn’tgiveup.

A、3、.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosovleaproblem

B、4、

A、Well,therearemanyotherways.Forubexample,hecouldbuildaroadthat’sbetterandfasterthanmovingamountain

B、Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.5、

A、ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?

B、Well,Istilldon’tagreewithyou

C、Really?Ithinkitsalittlebitsilly

D、Therearemanysidestoastoryandmanywaystounderstandit.

E、SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson4

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單元P45、P46的單詞和短語(yǔ)，能夠正確的拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)。

2、、學(xué)習(xí)P46的SectionB，完成聽(tīng)力訓(xùn)練，閱讀聽(tīng)力材料，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技巧和能力。

3、學(xué)習(xí)SectionB2b,能夠流暢的朗讀關(guān)于的文章，完成閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和能力。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

一、翻譯下列短語(yǔ)。

1)繼母________2)有一年_______3)整個(gè)家庭______

4)制定一個(gè)計(jì)劃_______5)不要著急________6)保持安靜__________

二、翻譯下列句子

1、thisstoryisaboutanemperorwholovedclothes。

2、thestorycalledTheEmperor’sNewClothes。

3、這個(gè)皇帝喜愛(ài)買(mǎi)和看他的漂亮衣服。

4。

Task2自主學(xué)習(xí)

1、讀P46的短文，理解并能流暢的朗讀課文。

2、小組合作完成2c,2d的練習(xí)。導(dǎo)框：

請(qǐng)同學(xué)們參考教材P45、P46頁(yè)完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

完形填空

It41thelastlessonofaweek.Thestudentsareveryhappy.Theirteacheriaveryhappy,too.Theirteacher42somenicegames43them.Hesingssomenicesongswiththemandthenhe44theblackboard45writes.Smileontheblackboard.

"Thisisoneofthelongest46inEnglish."hesaystothestudents.Allthe47laughandagirlstandsupand48."Whyisitoneofthelongestworda?"

Theteachersays:"Becausethereisamilein49."

Thestudentsknow50Englishteacherisgoodatteaching.

()41.A,isB,areC,amD.be

()42.A.playB.playsC.isplayingD.areplaying

()43.A.inB.onC.ofD.with

()44.A.goB.goesC.goestoD.going

()45.A.orB.alsoC.andD.wirh

()46.A.wordsB.roomsC.lessonsD.conversations

()47.A.workersB.studentsC.actorsD.fathers

()48.A.speaksB.saysC.answersD.asks

()49.A.itB.themC.theirD.themselves

課題：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

Lesson5

編制人：何有瓊審核人：學(xué)生姓名：班級(jí)：學(xué)成情況：

第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)SectionB的2D,能夠正確完成練習(xí)。

2、完成寫(xiě)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和能力。

第二標(biāo)我的任務(wù)

事要：

Task1溫故而知新

翻譯下列短語(yǔ)。

1)找到我們的出路________2)丟失_______3)醒來(lái)______

4)第二次_______5)拜訪外祖父母________6)一天__________

7)制作漂亮的衣服8）聰明人

三、翻譯下列句子

1、Listen,Thatbird’ssongissobeautifulthatweshouldfollowit

2、Look,It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.

3、thenextmoring,thewifesentthechildrentotheforestagain

4、theytoldtheemperortheclothestheymadearespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem.

Task2自主學(xué)習(xí)

1、獨(dú)立完成練習(xí)。

2、小組討論。導(dǎo)框：

請(qǐng)同學(xué)們參考教材P71、P72頁(yè)完成任務(wù)1(Task1)

第三標(biāo)反饋目標(biāo)

閱讀理解

A

Onedayarichmanandabusinessmanmetinarestaurant.Fortheirlunchtheybothorderedsoup.Whenitwasbrought,therichmantastedit,butthesoupwassohotthatheburnedhismouthandtearscameintohiseyes.Thebusinessmanaskedhimwhyhewascrying.Therichmandidn’twanttotellthetruthandhetoldalie,“Sir,Ihadabrotherwhowaskilledlastyear.Iwasthinkingofhisdeath,andthatmademecry.”Thebusinessmanbelievedhisstoryandbegantoeathissoup.Healsoburnedhismouthsomuchthathehadtearsinhiseyes.Therichmannoticeditandaskedthebusinessman,“Sir,whydoyoucry?”Thebusinessman,whonowsawthattherichmanhadcheatedhim,answered,“Oh,I’mcryingbecauseyouwerenotkilledtogetherwithyourbrother.

I)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（Ｔ）誤（Ｆ）（

()1.Therichmandidn’ttellthetruth.

()2.Thoughtherichmanburnedthemouth,heshouldn’thavetoldthelie.

()3.Therichmanhadabrotherwhowasburned.

()4.Thebusinessmanbelievedtherichman’sstoryatfirst.

()5.Thebusinessman’sanswershowedthathewasveryhappy.