美麗的草原我的家教學(xué)設(shè)計(jì)

液體的壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案。

課題第九章壓強(qiáng)主備

教師學(xué)科

主任

第二節(jié)液體的壓強(qiáng)

目

標(biāo)

導(dǎo)

航1．經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體

深度的密切的關(guān)系。

2.能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

3.能說(shuō)出連通器的特點(diǎn)，并能舉出一些常見(jiàn)連通器的實(shí)例。

學(xué)習(xí)過(guò)程

預(yù)

習(xí)

檢

測(cè)1.為什么液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)？用什么儀器探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)？

2.知道液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律。

3.會(huì)推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式并會(huì)利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

4.會(huì)利用連通器的原理解釋船閘工作過(guò)程及生活中的連通器。師生

標(biāo)注

合

作

展

示自主學(xué)習(xí)：閱讀教材33-36頁(yè)回答相關(guān)問(wèn)題

根據(jù)生活現(xiàn)象，舉例說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。

一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

1.液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)：

（1）由圖9.2-1可知：液體對(duì)有壓強(qiáng)；

（2）由噴泉水柱上噴可知：液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)；

（3）塑料袋盛水后底部下凸，說(shuō)明液體對(duì)有壓強(qiáng)；

2.液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的原因：液體受到力的作用，并且具有

，所以液體內(nèi)向都有壓強(qiáng)。

3.實(shí)驗(yàn)：研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)（演示圖9.2-2）

①了解微小壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)，微小壓強(qiáng)計(jì)是怎樣顯示壓強(qiáng)大小的？”

②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)深度/cm橡皮膜方向水鹽水

液面高度差/㎝液面高度差/㎝

13朝上

23朝下

33朝側(cè)面

46朝下

59朝下

③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

（1）液體內(nèi)部存在

（2）在液體內(nèi)部的同一深度處，

（3）深度越，壓強(qiáng)越。

（4）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越。

二、液體壓強(qiáng)的大小

1.利用“理想液柱法”推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式：

2.由公式可以看出影響液體壓強(qiáng)大小的因素是、

3.討論交流：（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與所取的底面積大小有沒(méi)有關(guān)系？

（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體重力大小有沒(méi)有關(guān)系？

4.閱讀例題

三、連通器壓強(qiáng)

1.定義：叫做連通器。

2.連通器原理：連通器里裝的是的液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的總是相同的。

四、閱讀：科學(xué)世界---三峽船閘-世界上最大的人造連通器師生

標(biāo)注

反

饋

檢

測(cè)1.下列日用器具中利用連通器原理工作的是（）

A．噴泉．B．鋼筆吸水．C．茶壺D．液體壓強(qiáng)計(jì)．

2.將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示。這兩種液體的密度大小關(guān)系是（）

A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度

B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度

C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度D．無(wú)法判斷

3.如圖所示：底面積相同而形狀不同的A、B兩個(gè)容器中裝有等高的同種液體，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)、壓力的關(guān)系為：PA_____PB，F(xiàn)A______FB。(填“大于”、“小于”或“等于”)

4.三個(gè)相同的燒杯，分別倒入等質(zhì)量的三種液體，液面位置如圖所示,則液體對(duì)燒杯底壓強(qiáng)大小關(guān)系正確的是（）A.P甲＞P丙＞P乙

B.P甲＜P丙＜P乙C.P甲＝P乙＝P丙D.因密度未知,所以無(wú)法比較

5.如圖所示：A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b，且液面等高，則試管底部所受壓強(qiáng)Pa______Pb。(填“＞”、“＜”或“＝”)

6.某自來(lái)水龍頭離地面高度為1米，測(cè)得水龍頭處水的壓強(qiáng)為1.96×105帕，則水塔里的水面離地面高度為_(kāi)_____米。（g取9.8N/kg）

7.將10kg的酒精倒入底面積為100cm2的容器中，酒精深1dm，則酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力分別為多大？(g取10N/kg、ρ酒精=0.8g/cm3)

師生

標(biāo)注

作業(yè)教材38頁(yè)第1、2、3題

延伸閱讀

液體的壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案1

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“液體的壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案1”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

14.2液體的壓強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與能力
●理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．
●培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?br> ●理解船閘的工作原理并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
●學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法．
2．過(guò)程與方法
●通過(guò)演示及生活中的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)的存在．
●通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)．
●通過(guò)對(duì)生活現(xiàn)象的分析進(jìn)一步加深對(duì)液體壓強(qiáng)的理解．
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
●通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的興趣．
●培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神．
●培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及實(shí)事求是的精神．
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律；學(xué)會(huì)分析日常生活中常見(jiàn)的連通器模型．
難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體深度及密度的關(guān)系．
教學(xué)課時(shí)：2時(shí)

第一課時(shí)

1.知識(shí)回顧
1、壓強(qiáng)的定義：
2、壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_________
3、增大壓強(qiáng)的方法是__________________和___________________.
減小壓強(qiáng)的方法是___________________和___________________
2.情境導(dǎo)入
觀察圖片，聯(lián)系生活，質(zhì)疑：
１.大壩的橫截面為什么均為
上窄下寬，呈梯形狀？
２.為什么深海魚(yú)類被捕撈上
岸后會(huì)死亡？

３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？
三、認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)
a.演示實(shí)驗(yàn)（如圖）
（1）1、向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
（2）向兩側(cè)開(kāi)口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
提問(wèn)：橡皮膜為什么會(huì)向外凸出？
討論，小結(jié)：以上實(shí)驗(yàn)表明，液體由于受作用，
對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；由于液體具有性，對(duì)容器壁也
有壓強(qiáng)．
（3）液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的條件有：
2、設(shè)疑：那么液體內(nèi)部有壓強(qiáng)嗎？你能用什么方法證明？
學(xué)生發(fā)言討論
教師演示實(shí)驗(yàn)證明，并介紹壓強(qiáng)計(jì)（壓強(qiáng)計(jì)的原理：當(dāng)探頭上的橡
皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出
壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大）
3、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律
（1）提問(wèn)：液體內(nèi)部確實(shí)存在壓強(qiáng)，那么這種壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？
（2）猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_________有關(guān)。
事實(shí)依據(jù)是_________。
實(shí)驗(yàn)器材：_________________
（3）探究步驟：
①將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對(duì)的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。
④改用鹽水重復(fù)③。
（4）、實(shí)驗(yàn)記錄表格
實(shí)驗(yàn)液體橡皮膜朝向深度壓強(qiáng)計(jì)U型管
液面高度差液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律
1水朝上3cm
2朝左3cm
3朝下3cm
4朝上6cm
5朝上9cm
6鹽水朝上9cm

（5）、結(jié)論：
（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向（都有/都沒(méi)有）壓強(qiáng)；
（2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大??；
（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而；
（4）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與液體的有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng).
4、課堂講解

例1.工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設(shè)計(jì)成下寬下窄的形狀？
答案：因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的。
例2.如圖所示，一個(gè)盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對(duì)管底的壓強(qiáng)將()
A、逐漸變大B、逐漸減小C、不發(fā)生變化D、先變大后變小
例3.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是()
APaPbPcBPaPbPcCPaPb=PcDPaPb=Pc
思路引導(dǎo):由圖可知:a圖和b圖的液體相同,所以______相同,因?yàn)閍圖中液體的深度_____b圖中液體的深度,a的壓強(qiáng)_____b的壓強(qiáng);b圖和c圖中液體的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以b圖中液體的壓強(qiáng)______c圖中液體的壓強(qiáng),綜合可得:Pa_____Pb_____Pc,故選_____.
四、課堂小結(jié)
(1)回答課前的三個(gè)問(wèn)題
(2)液體壓強(qiáng)的規(guī)律是什么？

【針對(duì)練習(xí)】
1、據(jù)報(bào)道，由于長(zhǎng)江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對(duì)堤壩的會(huì)增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加

2、關(guān)于液體的壓強(qiáng)下列說(shuō)法中正確的是()
A液體的壓強(qiáng)隨體積增大而增大B液體的壓強(qiáng)隨質(zhì)量增大而增大
C液體的壓強(qiáng)隨深度增大而增大D液體的壓強(qiáng)隨密
3、如右圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為、，則()
A、B、=C、D、條件不足，無(wú)法判斷
4、如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是()
APaPbPcBPaPbPc
CPaPb=PcDPaPb=Pc

5、下列表格是某同學(xué)“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)水的深度
（cm）橡皮膜的方向壓強(qiáng)計(jì)左右水面高度差/cm
14朝上3.7
24朝側(cè)面3.7
34朝下3.7
410朝下9.6

(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3說(shuō)明了______________________________________
__________.
(2)如果把橡皮膜放入鹽水中深10cm處時(shí),壓強(qiáng)計(jì)左右水面高度差比9.2cm______.（填“大、小或相等”）
(3)在同一次實(shí)驗(yàn)中,金屬盒在水中的深度應(yīng)等于壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差,但仔細(xì)觀察,橡皮膜在水中的深度略____壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差.

液體的壓強(qiáng)學(xué)案

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“液體的壓強(qiáng)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

課題液體的壓強(qiáng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).
2.學(xué)會(huì)應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行分析計(jì)算.
3.了解連通器的概念
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和計(jì)算公式
難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)和連通器的應(yīng)用
課前導(dǎo)學(xué)
1.如圖，木塊放至杯底，木塊因受重力作用，對(duì)杯底有壓強(qiáng)；若向杯中倒入水，水對(duì)杯底有壓強(qiáng)嗎？答：__________，產(chǎn)生的原因是________________。
2.將水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水將向四面八方流淌，說(shuō)明液體具有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。請(qǐng)依據(jù)這一事實(shí)猜想：液體對(duì)盛它的容器側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？答：________，產(chǎn)生的原因是____________。
3.木塊放入盛水的杯中會(huì)在水面上保持靜止?fàn)顟B(tài)（如右圖），水對(duì)木塊的下底面有作用力嗎？答：_____________，作用力的方向是_____________，水對(duì)木塊有壓力、壓強(qiáng)嗎？答:__________。

課堂導(dǎo)學(xué)
一課題引入

靜止在桌面上的水杯，對(duì)支撐它的桌面有壓力，因而對(duì)桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)。杯中的水對(duì)杯底也有壓強(qiáng)嗎？同學(xué)們思考回答：
二科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流
1.研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，先做實(shí)驗(yàn)，然后回答以下問(wèn)題：
液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有________,且在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都_______,同一液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而_______,另外液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng)_______.
2.計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式是________,其中液體密度的單位是_______,深度的單位是______,壓強(qiáng)的單位是________.

3.例題：有人說(shuō)，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)于1000個(gè)人所受到的重力!”海水壓力真有這么大嗎？請(qǐng)通過(guò)估算加以說(shuō)明。

4.連通器的概念：

三成果展示
看P36想想議議，它們是怎樣利用連通器的特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己功能的？同學(xué)們分組展示。

四總結(jié)評(píng)價(jià)
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
（一）當(dāng)堂訓(xùn)練1
1.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示各圖中的操作。

(1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)_____的三幅圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各方向的壓強(qiáng)相等。
(2)比較圖中代號(hào)為_(kāi)____的兩幅圖，可以知道：在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越__________。
(3)比較代號(hào)為_(kāi)_____的三幅圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

2.兩只容器中分別盛有相同高度的酒精和水，A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則pA、pB、pC由大到小的順序是_________。

（二）當(dāng)堂訓(xùn)練2
1.一個(gè)圓柱形容器,重20N,底面積為2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面裝入深10cm的水,求:(1)水對(duì)底面的壓強(qiáng)(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

小結(jié)
1.我學(xué)到的知識(shí)：

2.我用到的方法：

3.我的感悟和體會(huì)：

4.我還想知道……

拓展延伸及作業(yè)布置
1.p38動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、2、4題
2.完成本節(jié)配套練習(xí)

我的收獲及反思：

《液體壓強(qiáng)》學(xué)案分析

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《液體壓強(qiáng)》學(xué)案分析”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

《液體壓強(qiáng)》學(xué)案分析

第二節(jié)科學(xué)探究：液體壓強(qiáng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。

2.了解U形管壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造及工作原理。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。

4.能運(yùn)用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象。

5.認(rèn)識(shí)連通器，知道它的特點(diǎn)及了解它的應(yīng)用。

6.知道帕斯卡定律及其應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】

1、“深度”和“高度”的區(qū)別：

深度，指液面到被研究的點(diǎn)或面的垂直距離，有“向下看”的意思。而高度是從海平面到被研究點(diǎn)或面的垂直距離，有“向上看”的意思。

2、U形管壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造及工作原理

構(gòu)造:

原理：

3.液體像固體一樣也受到的作用，所以，液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。同時(shí)液體還具有性，所以，液體對(duì)容器的側(cè)壁也有壓強(qiáng)。

4.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

（1）

（2）

（3）

（4）

5.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程：

液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是：其中字母h指：

6.連通器是指：

你知道生活中的連通器有哪些：

7..閱讀教材，了解船閘的工作原理。

8.帕斯卡原理的內(nèi)容及應(yīng)用：

【課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

液體壓強(qiáng)學(xué)案例：如圖所示，容器中裝有水，有關(guān)尺寸如圖所示，求（1）A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)。（2）若A點(diǎn)的面積是5cm2,求A點(diǎn)所受到的壓力。

1.如圖所示，試管中裝一些水，當(dāng)試管傾斜時(shí)，水在試管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)比豎直時(shí)將（）

A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法比較

2.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過(guò)程中，橡皮膜將[]

液體壓強(qiáng)學(xué)案A．逐漸下凸．B．逐漸上凸．C．保持不變．D．不好判斷

3.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？

4.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？

液體壓強(qiáng)學(xué)案5.如圖是幾種不同渠堤的截面圖，其中最不安全可靠的設(shè)計(jì)是()

6.某地一幢五層樓房，內(nèi)部的自來(lái)水都是由樓頂?shù)乃涔┧?，把一樓和五樓的水龍頭擰開(kāi)同樣大小，發(fā)現(xiàn)一樓出水湍急、五樓緩和，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、一樓管內(nèi)水淺，五樓管內(nèi)水深

B、一樓水的壓強(qiáng)大，五樓水的壓強(qiáng)小

液體壓強(qiáng)學(xué)案C、可能五樓水龍頭的口向上

D、水箱中的水位太低了

7.如圖：在U形管中間放一薄塑料片，在左右兩邊同時(shí)分別加入等體積的水和食鹽水，塑料片將。a.靜止不動(dòng)b.向左邊移動(dòng)c.向右邊移動(dòng)

8.一容器，如圖：底部受到液體壓強(qiáng)為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強(qiáng)為P2，

則P1P2。（填“=”、“”、“”）