高中英語(yǔ)新課標(biāo)教案

細(xì)胞專(zhuān)題(新課標(biāo))。

細(xì)胞專(zhuān)題

元素和化合物專(zhuān)題

生命層次：。

1、元素分

大量元素：（C、H、O）N、P、S、K、Ca、Mg（9種）（礦質(zhì)6種）

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl（不是Al）、Ni（8種）

C最基本CHON基本CHONPS主要O鮮重最多

組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)與自然界的相同，但含量不同。不同生物元素種類(lèi)大體相同，含量相差很大

重點(diǎn)總結(jié)：NPKCaMgFeB的重要作用（見(jiàn)第8點(diǎn)）

自由水：良好溶劑，有利于物質(zhì)運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，參與化學(xué)反應(yīng)

無(wú)2、水結(jié)合水：細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成部分

機(jī)（鮮重自由水越多，新陳代謝越強(qiáng)；結(jié)合水越多，抗逆性越強(qiáng)，自由水和結(jié)物最多）合水可相互轉(zhuǎn)化

組成成分：Mg→組成葉綠素、Fe→血紅蛋白、P、Ca、I

維持細(xì)胞形態(tài)和功能：生理鹽水

3、無(wú)機(jī)鹽功能生命活動(dòng)：Ca→抽搐（哺乳動(dòng)物）

維持細(xì)胞滲透壓和酸堿平衡濃度越高→滲透壓越高

有機(jī)物有：

五碳糖：核糖、脫氧核糖

單糖：六碳糖：葡萄糖、果糖、半乳糖

植物二糖：蔗糖、麥芽糖

動(dòng)物二糖：乳糖

4、糖的分類(lèi)植物多糖：纖維素、淀粉

（由CHO組成）動(dòng)物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）

可溶性還原糖：果糖、葡萄糖、麥芽糖

脂肪：由CHO組成。主要功能是：儲(chǔ)能

5、脂質(zhì)分類(lèi)類(lèi)脂：磷脂（膜結(jié)構(gòu)基本骨架，腦、卵、大豆中磷脂較多）

固醇類(lèi)：膽固醇、性激素、VD、醛固酮：維持代謝和生殖過(guò)程

6、寫(xiě)出核酸基本組成單位核苷酸的連接方式（會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)圖）

五碳糖A、T、G、C脫氧核苷酸→DNA主要存在于細(xì)胞核

磷酸核苷酸

含N堿基A、U、G、C核糖核苷酸→RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)

R—C—COOH

H

NH2

氨基酸結(jié)合方式：脫水縮合

肽鍵：─CO─NH─（或─NH─CO─）

多肽的命名：幾個(gè)氨基酸就叫幾肽

蛋白質(zhì)多樣性的原因：種類(lèi)、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)）

組成成分：肌肉

催化作用：酶

7、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸作用：載體、血紅蛋白

蛋白質(zhì)功能調(diào)節(jié)作用：蛋白質(zhì)類(lèi)激素（生長(zhǎng)激素、胰島素、促激素）

免疫作用：抗體（諧音記憶：狗催運(yùn)面條）

肽鍵個(gè)數(shù)=水=氨基酸個(gè)數(shù)（N）─肽鏈條數(shù)（M）

蛋白質(zhì)分子量=N×a-18×（N─M）

相關(guān)計(jì)算基因（DNA）中堿基：mRNA中堿基：氨基酸個(gè)數(shù)

=6：3：1

幾條肽鏈至少幾個(gè)氨基和幾個(gè)羧基（至少兩頭有）

8、生物學(xué)中常見(jiàn)化學(xué)元素及作用：

（1）、Ca：人體缺之會(huì)患骨軟化病，血液中Ca2+含量低會(huì)引起抽搐，過(guò)高則會(huì)引起肌無(wú)力。血液中的Ca2+具有促進(jìn)血液凝固的作用，如果用檸檬酸鈉或草酸鈉除掉血液中的Ca2+，血液就不會(huì)發(fā)生凝固。

（2）、Fe：血紅蛋白的組成成分，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血。血紅蛋白中的Fe是二價(jià)鐵，三價(jià)鐵是不能利用的。

（3）、Mg：葉綠體的組成元素。很多酶的激活劑。植物缺鎂時(shí)老葉易出現(xiàn)葉脈失綠。

（4）、B：促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，缺乏植物會(huì)出現(xiàn)花而不實(shí)。

（5）、I：甲狀腺激素的成分，缺乏幼兒會(huì)患呆小癥，成人會(huì)患地方性甲狀腺腫。

（6）、K：血鉀含量過(guò)低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心肌的自動(dòng)節(jié)律異常，并導(dǎo)致心律失常。

（7）、N：N是構(gòu)成葉綠素、蛋白質(zhì)和核酸的必需元素。N是一種容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營(yíng)養(yǎng)化的一種化學(xué)元素，在水域生態(tài)系統(tǒng)中，過(guò)多的N與P配合會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化，在淡水生態(tài)系統(tǒng)中的富營(yíng)養(yǎng)化稱(chēng)為“水華”，在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的富營(yíng)養(yǎng)化稱(chēng)為“赤潮”。動(dòng)物體內(nèi)缺N，實(shí)際就是缺少氨基酸，就會(huì)影響到動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育。

（8）、P：P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物體內(nèi)缺P(pán)，會(huì)影響到DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄，從而影響到植物的生長(zhǎng)發(fā)育。P還參與植物光合作用和呼吸作用中的能量傳遞過(guò)程，因?yàn)锳TP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生態(tài)系統(tǒng)富營(yíng)養(yǎng)化的一種元素。植物缺P(pán)時(shí)老葉易出現(xiàn)莖葉暗綠或呈紫紅色，生育期延遲。

（9）、Zn：是某些酶的組成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和絲氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，沒(méi)有Zn就不能合成吲哚乙酸。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞工程專(zhuān)題

1.

2.

（一）、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能

細(xì)胞膜也稱(chēng)生物膜或質(zhì)膜。

細(xì)胞膜的組成成分：是由類(lèi)脂、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)組成。

質(zhì)膜中的糖類(lèi)是少量的，主要與蛋白質(zhì)或脂類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白質(zhì)或糖脂，與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān)，如紅細(xì)胞膜上的凝集原即為糖蛋白。

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)：流動(dòng)鑲嵌模型。

其中基本支架是：，蛋白質(zhì)在其中的分布：。

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。質(zhì)膜的流動(dòng)性對(duì)細(xì)胞正常的生命活動(dòng)是至關(guān)重要的。質(zhì)膜流動(dòng)性的大小與溫度有一定的關(guān)系，一般而言，溫度高流動(dòng)性大，溫度低流動(dòng)性小，質(zhì)膜的各種活動(dòng)如主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散等過(guò)程將難于進(jìn)行。在動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜中還有膽固醇，但在原核生物和植物細(xì)胞中沒(méi)有。

質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)是膜功能的主要體現(xiàn)者，其中有的與物質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)，如載體，有的是酶，有的是激素或其他有生物活性物質(zhì)的受體。不同膜上的蛋白質(zhì)的具體種類(lèi)是不同的，所以其生理功能也不同，如葉綠體膜。線(xiàn)粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等。細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性是由其上的蛋白質(zhì)——載體決定的，載體蛋白具有專(zhuān)一性。細(xì)胞膜的功能：（三點(diǎn)）細(xì)胞膜的功能上的特點(diǎn)是：具有選擇透過(guò)性

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接校骸?/p>

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

主動(dòng)運(yùn)輸

是否需要蛋白質(zhì)載體

是否需要能量

需要

圖3-1

磷脂雙分子層在電子顯微鏡下觀察，其厚度約為4．5nm，細(xì)胞膜在電子顯微鏡下觀察其厚度約為7nm～8nm，為

（二）、細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)是指除去細(xì)胞質(zhì)膜和細(xì)胞核以外的所有物質(zhì)。

1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)中除去所有細(xì)胞器和各種顆粒以外的部分，呈半透明的膠體狀態(tài)。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能看作是細(xì)胞中的溶液。在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有著極其復(fù)雜的成分和擔(dān)負(fù)著一系列重要的功能，這部分內(nèi)容在高中生物中不作要求。

2．細(xì)胞器

細(xì)胞器是指在細(xì)胞質(zhì)中具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和執(zhí)行一定生理功能的結(jié)構(gòu)單位，懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。主要是線(xiàn)粒體和葉綠體，此外還具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡等。

(1)線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能

線(xiàn)粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，嵴的形成增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積。內(nèi)膜和嵴上有基粒，基粒線(xiàn)粒體中有合成ATP的結(jié)構(gòu)。線(xiàn)粒體的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)的含量比外膜多得多，完成有氧呼吸第三階段過(guò)程的所有的酶都分布在內(nèi)膜上，第二階段的酶在線(xiàn)粒體基質(zhì)中。

線(xiàn)粒體是動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的細(xì)胞器，它與細(xì)胞的能量代謝有關(guān)。但原核生物(細(xì)菌和藍(lán)藻）中沒(méi)有線(xiàn)粒體。線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，它的主要使命是為各種生命活動(dòng)提供能量，所以在能量代謝旺盛的細(xì)胞中，線(xiàn)粒體的數(shù)量就比較多，如心肌細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比較，心肌細(xì)胞消耗的能量比骨骼肌細(xì)胞多，所以心肌細(xì)胞中的線(xiàn)粒體數(shù)量比骨骼肌多，而且每個(gè)線(xiàn)粒體中峪的數(shù)量也比骨骼肌中多。在線(xiàn)粒體中有少量的DNA和RNA，線(xiàn)粒體在細(xì)胞中可以進(jìn)行自我增殖，如細(xì)胞從低能量代謝轉(zhuǎn)到高能量代謝時(shí)，線(xiàn)粒體的數(shù)量就會(huì)增加，所以線(xiàn)粒體在遺傳上不完全依賴(lài)于細(xì)胞核，有一定獨(dú)立性。

（2）葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)，分為外膜和內(nèi)膜，但內(nèi)膜未向內(nèi)腔折疊，內(nèi)膜以?xún)?nèi)是基粒和基質(zhì)?；Ｊ怯苫Ｆ瑢咏Y(jié)構(gòu)薄膜組成（線(xiàn)粒體中基粒是一種蛋白質(zhì)復(fù)合體），亦稱(chēng)類(lèi)囊體，它有效地增加了葉綠體內(nèi)的膜面積。葉綠體中基粒的數(shù)量及發(fā)達(dá)程度與其進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大小有關(guān)，光合作用旺盛的細(xì)胞中不僅葉綠體的數(shù)量多，而且葉綠體中基粒的數(shù)量也多，每個(gè)基粒中的片層結(jié)構(gòu)薄膜的數(shù)量也多，反之亦然。

葉綠體中含有少量的DNA和RNA，線(xiàn)粒體也一樣，在葉肉細(xì)胞也能完成自我增殖，在遺傳上不完全依賴(lài)于細(xì)胞核，有一定的獨(dú)立性。

葉綠體中的色素分布在類(lèi)囊體薄膜上，完成光合作用的整個(gè)光反應(yīng)過(guò)程的色素和酶也都在片層結(jié)構(gòu)薄膜上，所以光合作用的光反應(yīng)是在基粒類(lèi)囊體的薄膜上進(jìn)行的。完成暗反應(yīng)過(guò)程的酶在葉綠體的基質(zhì)中，暗反應(yīng)過(guò)程是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的。

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管，彼此相通，形成一個(gè)隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。（具有單層膜。）它是細(xì)胞質(zhì)的膜系統(tǒng)，外與細(xì)胞膜相連，內(nèi)與核膜的外膜相通，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔谩?nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能將細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)有機(jī)地聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種。滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)。這兩種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的比例與細(xì)胞的功能有著密切的聯(lián)系，如胰腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別發(fā)達(dá)，這與胰腺細(xì)胞合成和分泌大量的胰消化酶蛋白有關(guān)，在睪丸和卵巢中分泌性激素的細(xì)胞中，則滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別發(fā)達(dá)，這與合成和分泌性激素有關(guān)。細(xì)胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的發(fā)達(dá)程度與其生命活動(dòng)的旺盛程度呈正相關(guān)。

（4）核糖體

核糖體不是由生物膜構(gòu)成的，它是由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的復(fù)合體。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是分泌蛋白，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，經(jīng)加工包裝后被分泌到細(xì)胞外；另一類(lèi)是排列到質(zhì)膜內(nèi)的蛋白質(zhì)。游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)一般是分布到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)，如分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶等。

（5）高爾基體

高爾基體是由光面膜所包圍成的分隔的腔及一些分泌小泡組成。它屬于單層膜結(jié)構(gòu)。在所有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有這種細(xì)胞器，但成熟的紅細(xì)胞是例外。高爾基體的功能是：在植物細(xì)胞中能合成和分泌纖維素，將纖維素分泌到原生質(zhì)體外形成細(xì)胞壁，所以在高中生物教材上講與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；在動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體是細(xì)胞分泌物的最后加工和包裝的場(chǎng)所。在分泌旺盛的細(xì)胞（如唾液腺細(xì)胞、胰腺細(xì)胞等）中，高爾基體特別發(fā)達(dá)，數(shù)目也特別多。

（6）中心體

中心體存在于低等植物細(xì)胞（如衣藻、團(tuán)藻等藻類(lèi)植物）和動(dòng)物細(xì)胞中。中心體不具備膜結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)組成的。每個(gè)中心體是由兩個(gè)互相垂直的短棒狀的中心粒排列而成。中心體能在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行自我復(fù)制，復(fù)制后的中心體內(nèi)含有兩組中心粒，每組有兩個(gè)中心粒。中心粒的功能是在有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中參與星射線(xiàn)（紡綞絲）的形成。

（7）液泡

液泡是在細(xì)胞質(zhì)中由單層膜包圍的充滿(mǎn)水液的泡，是普遍存在于植物細(xì)胞中的一種細(xì)胞器。植物細(xì)胞中的液泡有其發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，年幼的細(xì)胞只有很少的、分散的小液泡，而成熟的植物細(xì)胞才有一個(gè)或多個(gè)大的液泡。液泡內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液，溶有很多有機(jī)小分子物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽。液泡的功能是參與細(xì)胞的水分代謝（如質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原），同時(shí)也是植物細(xì)胞代謝副產(chǎn)品及廢物（如蔗糖、植物堿、丹寧、多余的無(wú)機(jī)鹽等）屯集的場(chǎng)所。

（三）、細(xì)胞核

一切真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，但在真核生物體內(nèi)某些高度分化成熟的細(xì)胞（如哺乳動(dòng)物血液中的紅細(xì)胞、高等植物細(xì)胞體內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管細(xì)胞等）沒(méi)有細(xì)胞核，這些細(xì)胞在最初也是有細(xì)胞核的，后來(lái)在發(fā)育過(guò)程中消失了。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括核膜、核仁、染色質(zhì)和核液4個(gè)部分。（核液不作要求）

核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連續(xù)，在核膜上有核孔，是大分子物質(zhì)（如RNA、蛋白質(zhì)等）的通道，但對(duì)大分子物質(zhì)的運(yùn)輸也是有選擇性的。

核仁是形成核糖體的場(chǎng)所。

染色質(zhì)能被堿性染料（如蘇木精、龍膽紫、醋酸洋紅等）染成深色，染色質(zhì)是由蛋白質(zhì)和DNA組成的在細(xì)胞核中成細(xì)絲狀的物質(zhì)。在細(xì)胞進(jìn)入分裂時(shí)，染色質(zhì)高度螺旋化縮短變粗而成為染色體。所以說(shuō)染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種不同形態(tài)。一條染色體中含有一個(gè)DNA分子，一根染色質(zhì)絲也同樣含有一個(gè)DNA分子，在細(xì)胞分裂間期完成復(fù)制后，兩根染色質(zhì)絲通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)彼此相連，進(jìn)入分裂期后就形成一個(gè)染色體，這樣的染色體就含有2個(gè)DNA分子。

（四）、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

根據(jù)生物膜系統(tǒng)簡(jiǎn)述：蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用：

①不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用。

②細(xì)胞內(nèi)的許多重要化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。

③細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，如各種細(xì)胞器，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。（五）、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別（見(jiàn)表3-1）

表3-1

細(xì)胞類(lèi)型

細(xì)胞大小

細(xì)胞核

細(xì)胞器

核

膜

核

仁

染

色

體

線(xiàn)

粒

體

質(zhì)

體

內(nèi)

質(zhì)

網(wǎng)

核

糖

體

高

爾

基

體

中

心

體

原核細(xì)胞

較小(1～10m)

無(wú)（趣祝福 WwW.zFW152.com）

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

有

無(wú)

無(wú)

真核細(xì)胞

較大(10～100m)

有

有

有

有

有

有

有

有

有在原核細(xì)胞中的DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合，成游離態(tài)，所以一般講原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，也就沒(méi)有染色體變異。原核細(xì)胞中只有一種類(lèi)型的細(xì)胞器——核糖體，比真核細(xì)胞中的核糖體小一些。沒(méi)有其他形式的細(xì)胞器，但細(xì)胞膜常向內(nèi)陷以增加膜面積，具有類(lèi)似于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為原核生物，主要包括兩大類(lèi)：細(xì)菌和藍(lán)藻。進(jìn)行有氧呼吸的原核細(xì)胞，有氧呼吸過(guò)程主要是在內(nèi)陷的細(xì)胞膜進(jìn)行。進(jìn)行光合作用的原核生物，光合作用的光反應(yīng)也是在內(nèi)陷的細(xì)胞膜上進(jìn)行的。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為真核生物，地球上絕大多數(shù)的生物屬于真核生物，如酵母菌、霉菌等真菌；綠藻（水綿）、硅藻、褐藻（海帶）、紅藻（紫菜）等藻類(lèi)，所有的高等植物和動(dòng)物。

例題1在下列結(jié)構(gòu)中，含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是（）

A．神經(jīng)細(xì)胞B．汗腺細(xì)胞C．肌細(xì)胞D．胰腺外分泌細(xì)胞

解析本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是同其所執(zhí)行的生理功能相適應(yīng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是比較復(fù)雜的，但有一點(diǎn)可以肯定，凡是合成代謝旺盛的細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)就比較發(fā)達(dá)。高爾基體是細(xì)胞分泌物最后加工和包裝的場(chǎng)所，所以在具有分泌功能的細(xì)胞中比較發(fā)達(dá)。本題供選答案中：神經(jīng)細(xì)胞的代謝比較穩(wěn)定，其內(nèi)蛋白質(zhì)的自我更新的速度較慢，一般沒(méi)有分泌功能，故高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是欠發(fā)達(dá)的；汗腺細(xì)胞雖有分泌功能，但分泌物中主要是水、無(wú)機(jī)鹽和一些代謝廢物如尿素等，無(wú)蛋白質(zhì)及其他對(duì)人體有用的物質(zhì)，所以汗腺的合成代謝是緩慢的，又因其分泌物中沒(méi)有生物大分子物質(zhì)或高分子物質(zhì)，其分

泌過(guò)程并不需要高爾基體幫助，所以高爾基體也是不發(fā)達(dá)的；肌細(xì)胞一般無(wú)分泌功能，蛋白質(zhì)的更新速度也較慢，所以這兩個(gè)細(xì)胞器也并不發(fā)達(dá)；胰腺外分泌細(xì)胞的主要功能是分泌胰液，在胰液中含有大量的消化酶如蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和麥芽糖酶等，這些酶的分泌必須要經(jīng)過(guò)高爾基體的包裝才能安全地分泌到細(xì)胞外，而且胰腺外分泌細(xì)胞的合成代謝也較旺盛，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)就較發(fā)達(dá)，所以高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)這兩種細(xì)胞器在胰腺外分泌細(xì)胞中較發(fā)達(dá)。

答案D

例題2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（）

A擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著B(niǎo)．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

C．提供核糖體附著的支架D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

解析內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是多方面的，它既與蛋白、脂肪的合成、加工、包裝和運(yùn)輸有關(guān)，又與脂類(lèi)、膽固醇代謝、糖元的分解、脂溶性毒物（如苯巴比妥）的解毒作用等有關(guān)。因此所有選項(xiàng)均是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。但就題中所闡述的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析，表達(dá)的是其重要功能之一———提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?。例如?xì)胞內(nèi)合成的血漿蛋白、免疫球蛋白、胰島素、各種消化酶等各種分泌蛋白，就是通過(guò)這些膜構(gòu)成的管道內(nèi)通過(guò)，運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，經(jīng)加工包裝后再分泌到細(xì)胞外。

答案B

例題3在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是()

A.線(xiàn)粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線(xiàn)粒體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

解析核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，胰島素是一種分泌蛋白，它是由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸管道運(yùn)送到高爾基體，在高爾基體中完成加工和包裝后再分泌到細(xì)胞外。在胰島素分子的整個(gè)合成和分泌過(guò)程中都是需要能量的，能量由線(xiàn)粒體提供。中心體的功能是與星射線(xiàn)的形成有關(guān)，而與蛋白質(zhì)的合成與分泌無(wú)關(guān)。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，能夠合成和分泌胰島素的生物是動(dòng)物，在動(dòng)物細(xì)胞中無(wú)葉綠體。

答案C

例題4圖3-3表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題；

圖3-3

(1)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[]___________，合成時(shí)必須在__________直接指導(dǎo)下完成；對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[]___________。

(2)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是__________。汗腺細(xì)胞的分泌物主要來(lái)自___________________。

(3)如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞，則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的是______________。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是___________和___________________。

解析在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，在核糖體上將氨基酸合成蛋白質(zhì)時(shí)必須在mRNA的指導(dǎo)下才能順利完成，如果合成的蛋白質(zhì)是一種分泌蛋白，則必須通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行加工、修飾和包裝后才能被分泌到細(xì)胞外。胰腺細(xì)胞能分泌大量的胰蛋白酶，而汗腺細(xì)胞雖能分泌汗液，但汗液中沒(méi)有蛋白質(zhì)，汗腺細(xì)胞中核糖體和高爾基體都比胰腺細(xì)胞中相對(duì)要少，因?yàn)榧?xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能總是相適應(yīng)的。小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能主要是執(zhí)行吸收，分泌功能幾乎是不執(zhí)行的，所以在小腸絨毛上皮細(xì)胞中沒(méi)有分泌小泡，但在其細(xì)胞膜上有許多載體蛋白，載體蛋白是在核糖體上合成的，在執(zhí)行運(yùn)輸功能時(shí)必須要有ATP提供能量，線(xiàn)粒體是細(xì)胞中的動(dòng)力工廠，95％以上的ATP是在線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的。

［答案］(1)[2]核糖體mRNA[3]高爾基體(2)[2]核糖體血液(3)分泌小泡核糖體線(xiàn)粒體

例題5正常人的心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目比腹肌細(xì)胞多；一個(gè)肝細(xì)胞中平均有500～1000個(gè)線(xiàn)粒體，而甲亢病人肝細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)目明顯增多。請(qǐng)回答：

(1)人體各種細(xì)胞中所含線(xiàn)粒體數(shù)目的不同，主要是因?yàn)開(kāi)_______________________。

(2)甲亢病人的肝細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目明顯增多的原因是__________________________。

(3)在觀察哺乳動(dòng)物的精子中，大多數(shù)的線(xiàn)粒體集中于精子尾部的基部，這是因?yàn)開(kāi)______，這種現(xiàn)象可以說(shuō)是一種___________的適應(yīng)。

(4)比較代謝水平相當(dāng)?shù)木G色植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)植物所含的線(xiàn)粒體數(shù)目一般比動(dòng)物細(xì)胞少。其原因是__________________________________________________________。

解析細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是和功能相適應(yīng)的。能量代謝旺盛的細(xì)胞線(xiàn)粒體數(shù)量就多，因?yàn)榫€(xiàn)粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量代謝中心，細(xì)胞進(jìn)行代謝所消耗的能量有95％以上是由線(xiàn)粒體提供的；分泌功能旺盛的細(xì)胞則高爾基體數(shù)量較多，因?yàn)榧?xì)胞的分泌物通過(guò)高爾基體分泌出細(xì)胞的；蛋白質(zhì)代謝旺盛的細(xì)胞則核糖體數(shù)量較多，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的，等等。甲亢病人是由于其甲狀腺分泌甲狀腺激素過(guò)多，體內(nèi)細(xì)胞的物質(zhì)代謝過(guò)于旺盛，物質(zhì)氧化分解速度過(guò)快，而物質(zhì)的氧化分解是與能量代謝聯(lián)系在一起的，所以甲亢病人的細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量也較多。關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞中的線(xiàn)粒體數(shù)量比植物細(xì)胞多的原因是動(dòng)物細(xì)胞的異化作用中的能量代謝比植物細(xì)胞大，所以線(xiàn)粒體的數(shù)量比植物細(xì)胞多，不能理解為植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP除了呼吸作用外還有光合作用，光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用的暗反應(yīng)，植物其他的代謝很少用到光合作用的光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP。

答案（1）不同細(xì)胞代謝水平不同(2)甲亢病人代謝過(guò)于旺盛，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解過(guò)快而導(dǎo)致肝細(xì)胞線(xiàn)粒體數(shù)目增多(3)精子尾部運(yùn)動(dòng)需消耗較多能量結(jié)構(gòu)和功能(4）動(dòng)物細(xì)胞在異化作用過(guò)程中的能量代謝比植物細(xì)胞大

例題6圖3-4是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖3-4

(1)根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，該細(xì)胞主要分布于植物體的_______________________________。

(2)如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色甙存在于哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)上？______________________________________________________________。

(3)若將該細(xì)胞放在含有價(jià)標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后，則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有_____________（填標(biāo)號(hào)）。

(4)經(jīng)測(cè)定該細(xì)胞的細(xì)胞液中所有溶解于細(xì)胞液中的物質(zhì)的量為0.2mol·l-1若將該細(xì)胞置于0．3g·ml-1蔗糖液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有______________________________現(xiàn)象。

(5)2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將_______________。

(6)該細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比較，在顏色上的區(qū)別是_______________________________。

(7)在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)一氨基酸，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有____________個(gè)水分子生成。

解析圖示的細(xì)胞是一個(gè)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。從圖中可以看出其中的質(zhì)體是有色體，不是葉綠體和白色體。有葉綠體的細(xì)胞是分布于植物體的見(jiàn)光部位，能進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞的宏觀顏色是綠色的；有色體的植物細(xì)胞主要分布于花瓣、果實(shí)的表皮細(xì)胞中，其細(xì)胞的宏觀顏色是黃色或橙色；有白色體的植物細(xì)胞主要分布于植物體的不見(jiàn)光部位如根、莖的皮層細(xì)胞中，其細(xì)胞的宏觀顏色是無(wú)色或白色。關(guān)于花瓣、果實(shí)的顏色，有些植物是由有色體決定的，如蕃茄、辣椒等；有些是由液泡中花青素或稱(chēng)花色甙引起的，花色甙的顏色與細(xì)胞液的pH值有關(guān)，其性質(zhì)是堿藍(lán)酸紅。由于細(xì)胞中幾乎所有的有機(jī)物都含氫，所以用3H標(biāo)記的物質(zhì)在沒(méi)有說(shuō)明具體標(biāo)記何物時(shí)，用3H標(biāo)記的培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細(xì)胞，一段時(shí)間后幾乎所有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都會(huì)有3H標(biāo)記物出現(xiàn)。題中第(4)小題提到的細(xì)胞液的濃度為0．2mol·L-1，蔗糖溶液的濃度為0．3g·ml-1，換算成摩爾濃度約為0．87mol·L-1。細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液的濃度，所以細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。在植物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體，在其上合成一個(gè)50個(gè)含氨基酸殘基的多肽形成49個(gè)肽健，生成49個(gè)分子水。

答案(1)花瓣、果實(shí)的表皮中(2)4(3)所有的結(jié)構(gòu)都會(huì)有（至少填5個(gè)標(biāo)號(hào)）(4)質(zhì)壁分離(5)減弱(6)基本是以黃色為主，而葉肉細(xì)胞是綠色的(7)1049細(xì)胞工程：

（六）、植物細(xì)胞工程

植物細(xì)胞工程是指應(yīng)用原理和方法，通過(guò)工程學(xué)手段，在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)。植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。

植物細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能。生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體必需的全部基因，所以從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。在生物體內(nèi)的細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化成不同的組織、器官，是因?yàn)榛蛟谔囟ǖ臅r(shí)間和空間條件下選擇性地表達(dá)的結(jié)果。在個(gè)體發(fā)育不同的時(shí)期，生物體不同部位的細(xì)胞表達(dá)的基因是不相同的，合成的蛋白質(zhì)也是不一樣的，從而形成了不同的組織和器官。植物細(xì)胞只有脫離了植物體，在一定的外部因素作用下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性。

（1）植物組織培養(yǎng)

植物組織培養(yǎng)的過(guò)程可以歸納為：

外植體愈傷組織根、芽植物體

外植體是用于植物組織培養(yǎng)的離體的植物器官、組織或細(xì)胞。脫分化是指離體的植物組織器官或細(xì)胞，在外源的生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)的誘導(dǎo)下開(kāi)始分裂，形成一團(tuán)結(jié)構(gòu)疏松、顏色淺而透明的、高度液泡化的、呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞群的愈傷組織的過(guò)程。再分化是指愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，又可以重新分化成根或芽等器官的過(guò)程。

應(yīng)用：（1）植物繁殖的新途徑：微型繁殖，作物脫毒，人工種子。

（2）作物新品種的培育：?jiǎn)伪扼w育種，突變體的利用。

（3）細(xì)胞產(chǎn)物的工程化生產(chǎn)。

例如：植物組織培養(yǎng)具有快速繁殖、培育無(wú)病毒植株，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題而在生產(chǎn)上得到廣泛的應(yīng)用。在轉(zhuǎn)基因植物的培育中也要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

（2）植物體細(xì)胞雜交

理論基礎(chǔ)：細(xì)胞全能性，膜的流動(dòng)性。

植物體細(xì)胞雜交是指用兩個(gè)來(lái)自不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，并且把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的方法。植物體細(xì)胞雜交的第一步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。去除細(xì)胞壁的常用方法是酶解法，即用纖維素酶和果膠酶等分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。第二步是將兩個(gè)具有活力的原生質(zhì)體放在一起，通過(guò)一定的技術(shù)手段進(jìn)行人工誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合。常用的誘導(dǎo)方法有兩大類(lèi)：物理法和化學(xué)法。物理法是利用離心、振動(dòng)、電刺激等促使原生質(zhì)體融合?；瘜W(xué)法是用聚乙二醇(PEG）等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。第三步是將誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞，和植物組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行培育，就可以得到雜種植株。植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服植物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，大大擴(kuò)大了可用于雜交的親本基因組合的范圍。

（七）、動(dòng)物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)：

理論基礎(chǔ)：。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：用的培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等，培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織。

過(guò)程：原代培養(yǎng)是指將培養(yǎng)的動(dòng)物取出來(lái)后，先用胰蛋白酶等使組織分散成單個(gè)細(xì)胞，然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸液，再將該懸浮液放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。傳代培養(yǎng)是指需要定期地用胰蛋白酶使從瓶壁上脫離下來(lái)，配制成細(xì)胞懸液，分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)的過(guò)程。細(xì)胞株是指在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中存活10代到40～50代的細(xì)胞。細(xì)胞系是指動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中存活超過(guò)50代的細(xì)胞，細(xì)胞系的細(xì)胞常不太正常，帶癌變的特點(diǎn)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)。

應(yīng)用：

動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物：

核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物的概念

體細(xì)胞核移植技術(shù)的操作過(guò)程

體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景

體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題動(dòng)物細(xì)胞融合：動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理是相同的，誘導(dǎo)融合的方法也類(lèi)似。誘導(dǎo)劑常滅活的病毒或聚乙二醇。動(dòng)物細(xì)胞融合最重要的途徑是制備單克隆抗體。

單克隆抗體的制備：第一步將抗原注射入小鼠體內(nèi)；第二步從小鼠脾臟中獲得能夠產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，與小鼠骨髓瘤細(xì)胞在活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇的誘導(dǎo)下融合，再在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞具備雙親的遺傳物質(zhì)，不僅具有B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體的能力，還具有骨髓瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下大量增殖的能力。從而可以克服單純B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖的缺點(diǎn)，能力大量產(chǎn)生單克隆抗體。第三步：培養(yǎng)。分為體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)。

篩選：融合后的細(xì)胞經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)后，能存活的細(xì)胞就是雜交瘤細(xì)胞。再用多孔細(xì)胞培養(yǎng)板培養(yǎng)，使每孔細(xì)胞不超過(guò)一個(gè)，通過(guò)培養(yǎng)讓其增殖，然后檢測(cè)各孔上清液中細(xì)胞分泌的抗體，通過(guò)此抗體與特定抗原結(jié)合，即可做出判斷是否為雜交瘤細(xì)胞。植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較：

項(xiàng)目

主要原理

培養(yǎng)基

結(jié)果

培養(yǎng)目的

植物組織培養(yǎng)

細(xì)胞全能性

固體，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素

植株

快速繁殖無(wú)病毒植株、生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物、人工種子

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

細(xì)胞增殖

液體，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、動(dòng)物血清

細(xì)胞株或者細(xì)胞系

獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)品等植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較：

項(xiàng)目

細(xì)胞融合原理

細(xì)胞融合方法

誘導(dǎo)手段

用途

植物體細(xì)胞雜交

細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性

去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

物理法、

化學(xué)法

克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，獲得雜種植株

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

細(xì)胞膜的流動(dòng)性

使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合

物理法、化學(xué)法、生物法（滅活的病毒）

制備單克隆抗體

3.

例題7下列哪一項(xiàng)屬于克?。ǎ?/p>

A.將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)

C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D．將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

解析克隆可以理解為“復(fù)制”“無(wú)性繁殖”，若排除基因突變的話(huà)，前后代是完全一樣的，因從一個(gè)共同的祖先，通過(guò)無(wú)性繁殖的方法產(chǎn)生出來(lái)的一群遺傳特性相同的DNA分子，細(xì)胞或個(gè)體，A和B選項(xiàng)是利用基因技術(shù)完成的，C項(xiàng)是利用細(xì)胞融合技術(shù)獲得的，為此，正確答案應(yīng)選D。

答案D

例題8愈傷組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí)，其中一種化合物具有放射性（氚標(biāo)記）。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體。可以有理由地肯定標(biāo)記化合物是（）

A．一種氨基酸B．尿嘧啶核苷酸

C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸D．葡萄糖

解析在細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體。在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中都含有DNA和RNA，核糖體上只含有RNA而沒(méi)有DNA，用具有放射性的氚標(biāo)記的物質(zhì)集中在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中，說(shuō)明被標(biāo)記的物質(zhì)是核酸的基本單位——核普酸，由于核糖體上沒(méi)有標(biāo)記物，所以被標(biāo)記的核苷酸是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，而不是尿呼喚核苷酸。

答案C

例題9(2000年上海高考試題)所有的原核細(xì)胞都具有（）

A.核糖體和線(xiàn)粒體B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D．細(xì)胞膜和核糖體

解析詳見(jiàn)“重點(diǎn)知識(shí)聯(lián)系與剖析”。

答案D

例題10(1998年上海高考試題)下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇B．煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆

解析根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的差異，細(xì)胞分為兩大類(lèi)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，沒(méi)有真正的細(xì)胞核，但有一個(gè)核區(qū)，遺傳物質(zhì)主要分布在核區(qū)。細(xì)胞只有核糖體，而沒(méi)有其他類(lèi)型的細(xì)胞器。在供選答案中：變形蟲(chóng)草、履蟲(chóng)是原生動(dòng)物，具有細(xì)胞核，是真核細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞真核生物，通過(guò)有絲分裂進(jìn)行分裂生殖；水綿是多細(xì)胞的絲狀藻類(lèi)植物，有細(xì)胞壁和細(xì)胞核，屬于真核生物，內(nèi)有帶狀的葉綠體，能進(jìn)行光合作用；香菇和靈芝屬于真菌，是多細(xì)胞的真核生物，用孢子繁殖；酵母菌是單細(xì)胞的真菌，屬于真核生物；煙草、小麥、番茄、大豆和豌豆是高等的被子植物。

答案C

練習(xí)：1．下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)正確的是()

A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散C細(xì)胞所謂癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)過(guò)程中D培養(yǎng)至50代后傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株

2．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中錯(cuò)誤的是()

A用于培養(yǎng)的細(xì)胞大多取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理，使其分散成單個(gè)細(xì)胞C在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞會(huì)衰老死亡。

3．動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是()

A動(dòng)物細(xì)胞融合B胚胎移植C動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)D核移植

4．克隆技術(shù)可以克服異體組織或器官的排斥，排斥反應(yīng)依賴(lài)于細(xì)胞的識(shí)別。這種細(xì)胞識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是()

A磷脂B氨基酸C核酸D糖蛋白

5．以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體，只有一個(gè)完全保持親本遺傳性狀的方法是()A細(xì)胞的組織培養(yǎng)B細(xì)胞的融合C細(xì)胞核移植D動(dòng)物胚胎移植

答案：BDCDA

細(xì)胞的生命歷程

有絲分裂

細(xì)胞增殖

細(xì)胞增殖和胚胎工程減數(shù)分裂無(wú)絲分裂

（一）、細(xì)胞增殖的方式

細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

1．有絲分裂

細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。一個(gè)細(xì)胞周期分為細(xì)胞分裂間期和細(xì)胞分裂期兩個(gè)時(shí)期，分裂期又人為地分為前期、中期、后期和末期。細(xì)胞分裂各時(shí)期的主要特征見(jiàn)表4-1。

表4-1

時(shí)期

主要特征

間期

G1期

轉(zhuǎn)錄大量的RNA和合成大量的蛋白質(zhì)，為DNA復(fù)制作準(zhǔn)備

S期

DNA復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制出的兩個(gè)DNA分子通過(guò)著絲點(diǎn)連在一起，與蛋白質(zhì)結(jié)合形成2個(gè)姐妹染色單體

G2期

為進(jìn)入分裂期作準(zhǔn)備

分裂期

前期

染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體；核膜解體，核仁消失；形成紡綞體

中期

著絲點(diǎn)排列在赤道板中央；染色體數(shù)目最清晰，形態(tài)最固定

后期

著絲點(diǎn)分裂，染色單體分裂，在紡綞絲牽引下移向細(xì)胞兩極

末期

染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體；核膜重建，核仁出現(xiàn)；紡綞體解體；赤道板→細(xì)胞板→細(xì)胞壁

在有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化情況是：間期雖進(jìn)行了染色體的復(fù)制，但形成的2條姐妹染色單體通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)連接在一起，并未真正成為2個(gè)染色體，我們?cè)谟?jì)數(shù)時(shí)還是看做是一個(gè)染色體。前期和中期均是每個(gè)染色體中包含有2條染色單體，到后期著絲點(diǎn)分裂，在紡錘絲的牽引下，染色單體彼此分開(kāi)時(shí)，一個(gè)染色體真正變成了2個(gè)染色體，染色單體已不再稱(chēng)為染色單體而稱(chēng)為染色體了，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)增加一倍，末期結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到與母細(xì)胞一樣的水平。在表示有絲分裂過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目時(shí)一般用偶數(shù)表示，因?yàn)樵谡麄€(gè)有絲分裂過(guò)程都存在著同源染色體，沒(méi)有減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)形成四分體和同源染色體彼此分開(kāi)的過(guò)程。

如果要表示一個(gè)細(xì)胞核中染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)，與一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)圖略有不同，因?yàn)樵谀┢谛纬闪藘蓚€(gè)細(xì)胞核，但細(xì)胞尚未真正完全分開(kāi)，所以一個(gè)細(xì)胞中的染色體與后期還是一樣的，細(xì)胞一旦完全分開(kāi)末期便宣告結(jié)束。對(duì)一個(gè)細(xì)胞核中的染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)的理解就是在后期進(jìn)入末期時(shí)染色體已完全實(shí)現(xiàn)了平均分配，所以末期一個(gè)細(xì)胞核的染色體是后期的一半，與前期和中期一樣。如圖4-2所示。

圖4-2細(xì)胞周期

在有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化情況是：在間期的G1是進(jìn)行DNA復(fù)制的準(zhǔn)備期，此時(shí)主要是進(jìn)行RNA的轉(zhuǎn)錄和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，DNA尚未開(kāi)始復(fù)制S期是DNA的復(fù)制期，但復(fù)制有一個(gè)過(guò)程，所以在圖中用一斜線(xiàn)表示；S期結(jié)束時(shí)DNA含量比原來(lái)增加了一倍，

此后一直到分裂結(jié)束，才減半到與母細(xì)胞一樣的水平。

一個(gè)細(xì)胞核中的DNA數(shù)目的變化曲線(xiàn)如圖4-4所示。

圖4-4

動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與植物細(xì)胞的有絲分裂相比較有相同的地方，也有不同的地方。相同的地方表現(xiàn)在動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)質(zhì)是一樣的，但由于動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異，所以動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂的形式上有所不同。具體見(jiàn)表4-2。

表4-2

細(xì)胞類(lèi)型

相同點(diǎn)

不同點(diǎn)

間期

后期

末期

前期

末期

植物細(xì)胞

染色體復(fù)制

著絲點(diǎn)分裂，染色單體彼此分開(kāi)

分裂的結(jié)果相同，即染色體平均分配

細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞形成紡綞體

赤道板位置形成細(xì)胞板，再形成細(xì)胞壁

動(dòng)物細(xì)胞

同上

同上

同上

中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡綞體

細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成2個(gè)細(xì)胞

有絲分裂的實(shí)質(zhì)是染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后，平均地分配到2個(gè)子細(xì)胞中去。有絲分裂的意義是因?yàn)槿旧w上有遺傳物質(zhì)，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。

細(xì)胞分裂不是無(wú)限進(jìn)行的，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有的繼續(xù)分裂，進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。也有的暫時(shí)失去分裂能力，進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，最后形成某種成熟的組織，但當(dāng)受到某種刺激時(shí)，又可恢復(fù)分裂能力，如植物的皮層細(xì)胞、葉肉細(xì)胞等；哺乳動(dòng)物的上皮組織細(xì)胞等。也有的發(fā)育成高度分化成熟的組織，永遠(yuǎn)失去分裂能力，如哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞、被子植物的篩管細(xì)胞等。

2．減數(shù)分裂

只有進(jìn)行有性生殖的生物體內(nèi)才有進(jìn)行減數(shù)分裂的原始生殖細(xì)胞。具有原始生殖細(xì)胞（性原細(xì)胞）的器官稱(chēng)為生殖腺，雌性動(dòng)物是卵巢，雄性動(dòng)物是睪丸。減數(shù)分裂是一種染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞卻連續(xù)分裂2次的分裂方式，分裂的結(jié)果是子細(xì)胞中的染色體數(shù)目比性原細(xì)胞（或體細(xì)胞）減少了一半。對(duì)于減數(shù)分裂過(guò)程的理解要注意以下幾點(diǎn)：一是染色體的復(fù)制時(shí)間在性原細(xì)胞發(fā)育成性母細(xì)胞的過(guò)程中，即在同源染色體聯(lián)會(huì)之前早就已經(jīng)復(fù)制完成了；二是聯(lián)會(huì)發(fā)生在染色體縮短變粗的早期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的過(guò)程在光學(xué)顯微鏡下是看不到的，所以教材中的減數(shù)分裂圖解表示聯(lián)會(huì)的圖中一個(gè)染色體中未畫(huà)出2條染色單體；三是減數(shù)分裂第一次分裂的目的是同源染色體彼此分開(kāi)實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目減半，在同源染色體彼此分開(kāi)時(shí)非同源染色體之間要自由組合，同源染色體的染色單體之間還要發(fā)生交叉互換，這是遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)；四是減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是著絲點(diǎn)分裂，實(shí)現(xiàn)染色單體彼此分開(kāi)，所以分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目未變，但DNA分子數(shù)減少一半；五是第二次分裂程的次級(jí)性母細(xì)胞的分裂類(lèi)似有絲分裂過(guò)程，但與有絲分裂過(guò)程不同的是一般已不存在同源染色體。

關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，重點(diǎn)是減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程與有絲分裂過(guò)程的比較。①有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期的比較：在有絲分裂過(guò)程中自始至終存在著同源染色體，而在減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體。區(qū)分同源染色體的依據(jù)在高中生物階段有兩點(diǎn)：一是染色體的大小，同源染色體一般形成和大小相似或相同；二是著絲點(diǎn)位置，著絲點(diǎn)的位置有端著絲點(diǎn)，也有中間著絲點(diǎn)的，同源染色體的著絲點(diǎn)位置應(yīng)是相同的。有絲分裂中期的圖像特征是：染色體數(shù)目一般是偶數(shù)，染色體兩兩相同，每個(gè)染色體中有2個(gè)染色單體，著絲點(diǎn)排列在赤道板的中央。減數(shù)分裂第二次分裂中期的圖像特征是：染色體數(shù)目有奇數(shù)，也有偶數(shù)，但找不到兩兩相同的染色體，即不是大小不同，就是著絲點(diǎn)位置不同，說(shuō)明沒(méi)有同源染色體，但每個(gè)染色體中還有2個(gè)染色單體，如圖4-5所示。②有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期分裂圖像的比較，如圖4-6所示。有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂后期的共同特征是：著絲點(diǎn)分裂，每個(gè)染色體的2條染色單體彼此分開(kāi)成為2條染色體，在紡綞絲的牽引下分別移向細(xì)胞兩極。但不同之處是：有絲分裂后期的細(xì)胞中應(yīng)有同源染色體，而減數(shù)分裂第二次分裂后期的細(xì)胞中一般沒(méi)有同源染色體。在識(shí)圖中應(yīng)對(duì)移向同一方向的一組染色體進(jìn)行分析，如圖4-6A中，向上移動(dòng)的一組染色體中，大的2個(gè)染色體是一樣的，可看作是一對(duì)同源染色體。而小的2個(gè)染色體也是一樣的，可看作另一對(duì)同源染色體。在圖4-6B中，向上移動(dòng)的一組染色體中大小形狀各不相同，所以就沒(méi)有同源染色體。所以圖4-5A看作是有絲分裂后期，圖4-5B看作是減數(shù)分裂第二次分裂后期。

（三看法識(shí)圖法）

圖4-5圖4-6

精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程的異同點(diǎn)是：染色體的行為和數(shù)目變化的過(guò)程是一樣的，但細(xì)胞質(zhì)的分配情況不同。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，連續(xù)2次分裂細(xì)胞質(zhì)均是均等分裂；卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，連續(xù)2次分裂細(xì)胞質(zhì)均是不均等分裂，在第一次分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)主要分配在次級(jí)卵母細(xì)胞中，第二次分裂細(xì)胞質(zhì)主要分配在卵細(xì)胞中，極體中幾乎沒(méi)有分到細(xì)胞質(zhì)。

精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成4個(gè)精子，卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成1個(gè)卵子和3個(gè)極體。

精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的是精子細(xì)胞，精子細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)變形后才能形成精子，變形的過(guò)程：細(xì)胞核變成精子的頭部的主要部分，高爾基體變成頭部的頂體，中心體變成精子的尾部，線(xiàn)粒體聚集在尾部的基部形成線(xiàn)粒體鞘膜；細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴，后移脫落。卵細(xì)胞的形成沒(méi)有變形過(guò)程，卵細(xì)胞體積很大，細(xì)胞質(zhì)中貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這是為受精卵的發(fā)育準(zhǔn)備的。

關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的變化和DNA含量的變化可用圖4-7所示的兩條曲線(xiàn)表示。

圖4-7

精子的發(fā)生：

場(chǎng)所：

時(shí)間：

過(guò)程：卵子的發(fā)生：

場(chǎng)所：

時(shí)間：

過(guò)程：精子和卵子發(fā)生的比較：

項(xiàng)目

精子的發(fā)生

卵子的發(fā)生

區(qū)別

場(chǎng)所

睪丸的曲細(xì)精管

場(chǎng)所唯一

卵巢（MI）、輸卵管（MII）

場(chǎng)所不唯一

時(shí)間

初情期后

性別分化后開(kāi)始，卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，使在胎兒期完成的。MII是在受精過(guò)程中完成的

過(guò)程特點(diǎn)

MI和MII是連續(xù)的，需變形

細(xì)胞質(zhì)均等分裂

MI和MII是不連續(xù)的，不需變形

細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

結(jié)果

形成4個(gè)精子

形成1個(gè)亂細(xì)胞和3個(gè)極體

形同點(diǎn)

原始生殖細(xì)胞的增殖都為有絲分裂；生殖細(xì)胞的成熟均為減數(shù)分裂；成熟過(guò)程經(jīng)一次復(fù)制和兩次分裂，子細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半受精的過(guò)程是指精子細(xì)胞的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合的過(guò)程，故在受精卵的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方，但在受精卵的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)則全部來(lái)自母方。受精的場(chǎng)所：輸卵管。

受精的具體過(guò)程：（分幾個(gè)階段）

準(zhǔn)備階段：精子獲能，卵子的準(zhǔn)備

頂體反應(yīng)：穿越放射冠

受精階段透明帶反應(yīng)：穿越透明帶，屏障1，頂體酶。

卵黃膜封閉作用：進(jìn)入卵黃膜，屏障2

原核形成，配子結(jié)合成受精卵通過(guò)受精作用把染色體減半的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成合子，染色體數(shù)目恢復(fù)原狀時(shí)使雙親的遺傳物質(zhì)綜合到子代個(gè)體中，即保證了同種生物親、子兩代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，對(duì)遺傳有重要意義，又使后代獲得兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，有利于生物的生存和進(jìn)化，對(duì)生物的變異也有重要意義。如圖4-8所示。

圖4-8

3．無(wú)絲分裂

分裂過(guò)程是（也有遺傳物質(zhì)復(fù)制）先細(xì)胞核延長(zhǎng)，從核的中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成為2個(gè)細(xì)胞核，整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成2個(gè)子細(xì)胞。在整個(gè)分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡比體和染色體的變化。這種分裂方式常出現(xiàn)于高度分化成熟的組織中，如蛙的紅細(xì)胞的分裂，在某些植物的胚乳中胚乳細(xì)胞的分裂等。這里要注意的是：蛙的紅細(xì)胞是無(wú)絲分裂，但不能依次類(lèi)推，人的紅細(xì)胞也是無(wú)絲分裂。哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞已永久失去分裂的能力，哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞是通過(guò)骨髓中造血干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，再分化發(fā)育而來(lái)的。

例題解析：

例題1一動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體，則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是（）

A．4、8、8B．2、4、8C．8、16、16D．8、0、8

解析①一個(gè)四分體含一對(duì)同源染色體4條染單體、4個(gè)DNA分子。那么4個(gè)四分體的動(dòng)物的體細(xì)胞和精原細(xì)胞的染色體為4對(duì)共8條染色體。由精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞含染色體4對(duì)8條、含染色單體是16條、含DNA分子16個(gè)。②因初級(jí)精母細(xì)胞形成2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中，同源染色體分離，著絲點(diǎn)不分裂，染色體和DNA分子數(shù)目都減半，所以形成次級(jí)精母細(xì)胞（前、中期）的染色體為4條，染色單體為8條，DNA分子數(shù)為8個(gè)。③處于減數(shù)分裂第二次分裂后期和末期的次級(jí)精母細(xì)胞，因著絲點(diǎn)分裂，所以染色體數(shù)目加倍為8，染色單體消失為0，DNA分子數(shù)不變，仍為8。結(jié)果形成的每個(gè)精細(xì)胞中有4條染色體和4個(gè)DNA分子。

答案A

例題2下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述，正確的是（）

①染色體復(fù)制一次②染色體和DNA均等分配③細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)均等分配④同源染色體分開(kāi)

A．①②B．③④C．①③D．②④

解析①減數(shù)分裂和有絲分裂的過(guò)程中，染色體和DNA都復(fù)制一次。②有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA分子都平均分配到2個(gè)子細(xì)胞中；減數(shù)分裂第一次分裂，同源染色體分開(kāi)，染色體和DNA分子數(shù)目減半；第二次分裂類(lèi)似有絲分裂，也發(fā)生了均等分配。③有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以形成的2個(gè)子細(xì)胞大小一樣；減數(shù)分裂有2種情況，精原細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行2次均等分裂形成4個(gè)精子細(xì)胞；卵細(xì)胞進(jìn)行2次不均等分裂形成3個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞。④有絲分裂無(wú)同源染色體分開(kāi)。

答案A

例題3經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時(shí)含有3個(gè)父方（或母方）染色體的配子占多少？（）

A.B.C.D.

解析該題的關(guān)鍵是要知道在減數(shù)分裂第一次分裂中：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。任何一條染色體經(jīng)減數(shù)分裂進(jìn)入指定配子的可能性均為，讓3條指定的染色體同時(shí)進(jìn)入一個(gè)指定的配子的可能性均為()3。就像將3枚硬幣同時(shí)拋向空中，落地時(shí)正面（或反面）同時(shí)朝上（或朝下）的可能性為1／8一個(gè)道理。還可以用另外一個(gè)方法解釋此類(lèi)題目：根據(jù)題意知道A和A′、B和B′、C和C′為3對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體分離，即A和A′、B和B′、C和C′互相分離，同時(shí)非同源染色體自由組合，形成8種配子，每種類(lèi)型各占1／8，如圖4-11所示，用分枝法寫(xiě)出。

圖4-11

答案C

例題4圖4-12表示馬蛔蟲(chóng)（體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體）的細(xì)胞分裂等生理過(guò)程，據(jù)圖4-12分析回答：

圖4-12

(1)圖中實(shí)線(xiàn)代表__________變化曲線(xiàn)，圖中虛線(xiàn)代表___________變化曲線(xiàn)。

(2)圖中A—C代表的生理過(guò)程名稱(chēng)為：A：__________；B：___________；C：_________。

(3)對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)填寫(xiě)表4-3。

表4-3

項(xiàng)目

有絲分裂

子

細(xì)

胞

減數(shù)分裂Ⅰ

減數(shù)分裂Ⅱ

子

細(xì)

胞

間期

分裂期

前中后末

間期

分裂期

前中后末

間期

分裂期

前中后末

①染色體數(shù)②染色單體數(shù)③同源染色體對(duì)數(shù)④DNA分子數(shù)解析細(xì)胞分裂染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)有兩種：一是DNA分子含量變化曲線(xiàn)，特點(diǎn)是在有絲分裂過(guò)程中間期復(fù)制加倍(4→8)，末期結(jié)束后在形成的子細(xì)胞中減少一半；在減數(shù)分裂間期DNA也復(fù)制（4→8）。第二次分裂結(jié)束后DNA減半(8→4)，第二次分裂結(jié)束后再次減半（4→2）。配子經(jīng)受精作用以后再加倍（2→4）恢復(fù)親代染色體數(shù)目。由此可知，實(shí)線(xiàn)變化表示DNA變化曲線(xiàn)。二是染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，有絲分裂特點(diǎn)是間期復(fù)制的染色體，數(shù)目不加倍(4→4)，到分裂后期暫時(shí)加倍（姐妹染色單體分開(kāi)）；減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期染色體也復(fù)制，但染色體數(shù)目不加倍(4→4)，到末期結(jié)束后，在形成的2個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞中減半（4→2）；在減數(shù)分裂第二次之前的間期，染色體不再?gòu)?fù)制(2→2)，在第二次分裂后期因姐妹染色單體分開(kāi)，導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍(2→4)，到末期結(jié)束后形成的性細(xì)胞中減半(4→2)；受精作用后再恢復(fù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目(2→4)。由此虛線(xiàn)表示染色體變化曲線(xiàn)。依據(jù)兩條曲線(xiàn)中DNA和染色體數(shù)目的規(guī)律性變化可推知同源染色體對(duì)數(shù)和姐妹染色單體數(shù)目。

答案（1）DNA染色體（2）有絲分裂減數(shù)分裂受精作用

(3)見(jiàn)表4-4。

表4-4

項(xiàng)目

有絲分裂

子

細(xì)

胞

減數(shù)分裂Ⅰ

減數(shù)分裂Ⅱ

子

細(xì)

胞

間期

分裂期

前中后末

間期

分裂期

前中后末

間期

分裂期

前中后末

①染色體數(shù)

4

4488

4

4

4444

2

2422

2

②染色單體數(shù)

0→8

8800

0

0→8

8888

4

4400

0

③同源染色體對(duì)數(shù)

2

2244

2

2

2222

0

0000

0

④DNA分子數(shù)

4→8

8888

4

4→8

8888

4

4444

2

例題5請(qǐng)仔細(xì)觀察圖4-13，分析并回答下列問(wèn)題：

圖4-13

(1)上圖所示是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂，其中A圖是________分裂，_________時(shí)期。B圖是_______分裂，________時(shí)期。

(2)A圖所示的細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，B圖所示的細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體。

(3)A圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有___________對(duì)同源染色體；B圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有_________對(duì)同源染色體。

(4)A、B兩圖所代表的動(dòng)物是同一種動(dòng)物。理由是_______________________________。

解析（1）圖4-13中圖A是有絲分裂后期，圖B是減數(shù)分裂第二次分裂后期，判斷依據(jù)詳見(jiàn)“重點(diǎn)知識(shí)聯(lián)系與剖析”。（2）在圖A中向上移動(dòng)的一組染色體中有同源染色體2對(duì)，向下移動(dòng)的一組染色體中也有同源染色體2對(duì)，即在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體彼此分開(kāi)，在紡綞絲的牽引下分別移向細(xì)胞兩極，這樣復(fù)制完的染色體就平分為兩組，實(shí)現(xiàn)染色體的平均分配，但細(xì)胞還是一個(gè)細(xì)胞，所以這個(gè)細(xì)胞中不僅染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，同源染色體對(duì)數(shù)也暫時(shí)加倍。故圖A所示細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體。圖B所示細(xì)胞是減數(shù)分裂第二分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體彼此分開(kāi)，染色體數(shù)目也暫時(shí)增加一倍，但因?yàn)闇p數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程同源染色體已彼此分開(kāi)，第二次分裂的細(xì)胞已無(wú)同源染色體，所以圖B所示的細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)為0。(3）圖A所示細(xì)胞是有絲分裂后期，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍后有8個(gè)染色體，則它的前一個(gè)時(shí)期中期，著絲點(diǎn)還未分裂，染色單體還未分開(kāi)時(shí)，染色體數(shù)目應(yīng)是4個(gè)，所以它所代表的生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目應(yīng)是4個(gè)染色體，2對(duì)同源染色體。圖B所示細(xì)胞是減數(shù)分裂第二次分裂后期，細(xì)胞中有8個(gè)染色體，則它的前一個(gè)時(shí)期減數(shù)分裂第二次分裂中期的細(xì)胞中應(yīng)有4個(gè)染色體，第一次分裂時(shí)期的細(xì)胞應(yīng)有8個(gè)染色體，4對(duì)同源染色體。所以這種生物的體細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體。（4）由于圖A和圖B所代表的兩種動(dòng)物體內(nèi)的染色體數(shù)目不同，所以不是同一種生物。

答案(1)有絲后期減數(shù)分裂第二次分裂后期(2)40(3)24(4)不是染色體數(shù)目不同

例題6圖4-14是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。

圖4-14

下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中，不正確的是（）

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B．可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C．在圖②示細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

解析圖中①為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期；②為減數(shù)分裂第一次分裂中期；③有絲分裂中期；④為減數(shù)分裂第二次分裂后期；⑤細(xì)胞分裂間期。中心法則的主要內(nèi)容包括DNA的復(fù)制及轉(zhuǎn)錄和翻譯，這些過(guò)程主要是在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行的，因?yàn)楫?dāng)染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋化縮短變粗而成為染色體時(shí)，就難以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯了。可遺傳的變異有3個(gè)來(lái)源，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂，即只有在有性生殖過(guò)程中才會(huì)發(fā)生基因重組；染色體變異在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中均有可能發(fā)生，但在無(wú)絲分裂和細(xì)菌的分裂生殖過(guò)程中不會(huì)發(fā)生染色體變異，因?yàn)樵跓o(wú)絲分裂過(guò)程中不形成染色體，在細(xì)菌和藍(lán)藻等原核生物體內(nèi)無(wú)染色體。基因突變是最為普遍和最為重要的一種變異來(lái)源，只要進(jìn)行復(fù)制就有可能發(fā)生基因突變。對(duì)多細(xì)胞生物體而言，體細(xì)胞發(fā)生的基因突變傳給下一代的可能性遠(yuǎn)小于原始生殖細(xì)胞發(fā)生的基因突變。在高等植物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行減數(shù)分裂和有絲分裂的器官是花，嚴(yán)格地說(shuō)是花中的花藥和子房；在高等動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行減數(shù)分裂和有絲分裂的器官是生殖器官（睪丸和卵巢）其他的器官只能進(jìn)行有絲分裂而不能進(jìn)行減數(shù)分裂。

答案B

例題7圖4-15次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程中染色體平均分配的示意圖是（）

圖4-15

解析本題主要考查學(xué)生對(duì)卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)量變化過(guò)程的掌握和理解程度。題中圖A是卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂第一次分裂過(guò)程中處于后期的初級(jí)卵母細(xì)胞圖，判斷依據(jù)是每個(gè)四分體中的同源染色體已彼此分開(kāi)，開(kāi)始分別移向細(xì)胞兩極，但細(xì)胞質(zhì)的分配是不平均的；圖B是減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞圖，判斷依據(jù)是著絲點(diǎn)已分裂，染色單體彼此分裂，這種特點(diǎn)只有兩種可能，一是有絲分裂后期，二是減數(shù)分裂第二次分裂后期，但該圖中已不存在同源染色體，所以只有第二種可能性；圖C是精原細(xì)胞在減數(shù)分裂第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞圖，判斷依據(jù)是同源染色體已彼此分裂，正在移向細(xì)胞兩極，但細(xì)胞質(zhì)的分配是平均的；圖D有兩種可能，一種可能是精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂第二次分裂后期圖，第二種可能是卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中第一極體的分裂后期圖。

答案B二、細(xì)胞的分化、衰老和調(diào)亡、癌變

1.細(xì)胞的分化

概念：

時(shí)間：

2.細(xì)胞的衰老和調(diào)亡

衰老細(xì)胞的特點(diǎn)：（5點(diǎn)）

細(xì)胞的調(diào)亡的概念：

3.細(xì)胞的癌變：

癌細(xì)胞的概念：

癌細(xì)胞的特點(diǎn)：

致癌因子的種類(lèi)：

細(xì)胞癌變的原理：（原癌基因和抑癌基因、致癌因子）個(gè)體繁殖的方式和個(gè)體發(fā)育（不考）

繁殖是指生物產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程，也稱(chēng)為生殖。根據(jù)在生殖過(guò)程中是否通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合繁殖后代，將生物的生殖分為無(wú)性生殖和有性生殖兩種方式。進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，變異的來(lái)源只有2種：基因突變和染色體變異，沒(méi)有基因重組。原因是在無(wú)性生殖過(guò)程不經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，所以沒(méi)有基因重組的過(guò)程。

個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成，直到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程稱(chēng)為個(gè)體發(fā)育。三、體外受精

試管動(dòng)物技術(shù)：通過(guò)人工操作使精子和卵子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。

1.卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)

方法1：對(duì)實(shí)驗(yàn)小動(dòng)物如小鼠、兔和小家畜豬羊等，用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間從輸卵管中沖出卵子，并使其直接與獲能的精子在體外受精。

方法2：從剛屠宰的雌性動(dòng)物體內(nèi)摘取卵巢，再?gòu)闹腥〉寐涯讣?xì)胞。

方法3：直接從活體動(dòng)物的卵巢中采集卵子，可借助超聲探測(cè)儀、內(nèi)窺鏡、腹腔鏡等工具。

后兩種方法適用于大家畜和大動(dòng)物，需在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精。

2.精子的采集和獲能

采集的方法：假陰道法、手握法、電刺激法。

精子獲能處理-------培養(yǎng)法：對(duì)嚙齒動(dòng)物、家兔、豬等動(dòng)物，人工配制的獲能液中培養(yǎng)；化學(xué)法：對(duì)羊、牛等家畜，一定濃度的肝素或者鈣離子載體A23187溶液中，用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能。

動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育（胚胎工程中的早期胚胎發(fā)育----要考）

動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)連續(xù)的階段。胚的發(fā)育是指從受精卵形成，經(jīng)細(xì)胞分裂。組織分化、器官形成直到發(fā)育成幼體的過(guò)程。胚后發(fā)育是指幼體成熟后從卵膜內(nèi)孵化出來(lái)或從母體內(nèi)生出來(lái)后，發(fā)育到成體的過(guò)程。

受精卵的分裂是一種有絲分裂，但分裂的特點(diǎn)與一般體細(xì)胞的有絲分裂不同，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞未經(jīng)生長(zhǎng)就接著進(jìn)入下一次分裂，所以連續(xù)分裂后細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多，但細(xì)胞的體積卻越來(lái)越小，這種分裂特點(diǎn)特稱(chēng)為卵裂。由于受精卵的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分布是不均勻的，所以進(jìn)行第三次卵裂時(shí)出現(xiàn)了不均等的現(xiàn)象，即動(dòng)物半球的4個(gè)細(xì)胞小，植物半球的4個(gè)細(xì)胞大，以后動(dòng)物極細(xì)胞分裂速度明顯快于植物極細(xì)胞，動(dòng)物半球細(xì)胞的數(shù)量比植物半球多，但體積比植物半球細(xì)胞小，隨著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，逐漸在動(dòng)物半球的內(nèi)部出現(xiàn)一個(gè)空的腔，稱(chēng)為囊胚腔，此時(shí)的胚稱(chēng)為囊胚。繼續(xù)發(fā)育下去出現(xiàn)動(dòng)物極細(xì)胞下包，植物極細(xì)胞內(nèi)陷，在下包和內(nèi)陷的夾縫中出現(xiàn)一個(gè)新的空腔，稱(chēng)為原腸腔，這個(gè)結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成消化道。囊胚腔與外界是不通的，而且隨著發(fā)育的進(jìn)行越來(lái)越小，最后逐漸消失。原腸腔越來(lái)越大。在原腸胚時(shí)期分化出了3個(gè)胚層，即中胚層沙胚層和內(nèi)胚層。所以在蛙胚發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分化從原腸胚時(shí)期開(kāi)始。動(dòng)物細(xì)胞在原腸胚時(shí)期之前由于還未開(kāi)始分化，所以還保留著全能性，但進(jìn)入原腸胚期后，由于細(xì)胞已開(kāi)始分化，所以就去了全能性。關(guān)于3個(gè)胚層的來(lái)源一般認(rèn)為外胚層完全來(lái)自動(dòng)物極細(xì)胞，內(nèi)胚層完全來(lái)自植物極細(xì)胞，中胚層的來(lái)源既有動(dòng)物極的細(xì)胞，也有植物極的細(xì)胞。

用文字和箭頭表示動(dòng)物早期胚胎的發(fā)育過(guò)程：四、胚胎工程的應(yīng)用

1.胚胎移植

現(xiàn)狀和意義：

地位：胚胎工程的最后一道工序

生理學(xué)基礎(chǔ)：供體和受體發(fā)情排卵后的生殖器官的變化是相同的；哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織聯(lián)系，而是出于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供可能；受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不會(huì)發(fā)生免疫排斥；供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但其遺傳特性不會(huì)受影響。

基本程序：（1）對(duì)供體和受體的選擇和處理，（2）配種或人工授精，（3）對(duì)胚胎的選擇，（4）檢查、培養(yǎng)或保存,（5）胚胎移植，（6）檢查。2.胚胎分割------無(wú)性繁殖的方式之一

選材：發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或者囊胚。

對(duì)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分割須均等。3.胚胎干細(xì)胞

胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)寫(xiě)為：。是指：。

特點(diǎn)：形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核、核仁明顯，有胚胎細(xì)胞的特性。

具有全能性。

在體外培養(yǎng)條件下，可增殖而不分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造

（1）誘導(dǎo)分化可產(chǎn)生新的組織細(xì)胞，可治療人類(lèi)組織損傷和某些頑疾。

（2）體外誘導(dǎo)分化，定向培養(yǎng)器官，用于器官移植，解決供體器官不足

應(yīng)用：和移植后免疫排斥問(wèn)題。

（3）研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育的規(guī)律，也是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料

例題8(1997年上海高考試題)（多選題）在下列有關(guān)蛙胚胎發(fā)育的敘述中，正確的是（）

A．卵裂是指受精卵的分裂

B．第三次卵裂之后，胚胎細(xì)胞的大小開(kāi)始出現(xiàn)差別

C．原腸腔的出現(xiàn)一定在囊胚形成之后

D．蛙的器官和系統(tǒng)一定在三胚層分化之后才能形成

解析本題考查的認(rèn)識(shí)層次基本是屬于識(shí)記層次的卵裂是特指受精卵的分裂，是一種特殊的有絲分裂，其特點(diǎn)是分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞未經(jīng)生長(zhǎng)就接著進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞越來(lái)越小，故造項(xiàng)A是正確的。第一和第二次卵裂的分裂面都是沿著卵軸進(jìn)行的，但兩個(gè)分裂面之間互相垂直，第三次分裂的分裂面與卵軸垂直，與第一、第二次分裂的面也垂直，但偏向動(dòng)物極，故經(jīng)第三分裂產(chǎn)生的8個(gè)細(xì)胞，靠近動(dòng)物極的4個(gè)細(xì)胞小，靠近植物極的4個(gè)細(xì)胞大，所以B選項(xiàng)也是對(duì)的。從第三次分裂形成8個(gè)細(xì)胞后，動(dòng)物極的細(xì)胞分裂快，植物極細(xì)胞分裂慢，所以動(dòng)物極細(xì)胞數(shù)量多體積小，在內(nèi)部出現(xiàn)一個(gè)空的腔稱(chēng)為囊胚腔，此時(shí)的胚稱(chēng)為囊胚，囊胚繼續(xù)發(fā)育，動(dòng)物半球細(xì)胞下包，植物半球細(xì)胞內(nèi)陷，開(kāi)始形成原腸腔，同時(shí)開(kāi)始分化出3個(gè)胚層，所以原腸胚的形成一定在囊胚期之后，選項(xiàng)C是正確的3個(gè)胚層的形成是器官、系統(tǒng)形成的基礎(chǔ)，所以D選項(xiàng)也是正確的。

答案ABCD

例題9一顆飽滿(mǎn)的花生中有兩粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒數(shù)分別是（）

A.2、2、4B．1、1、3C．1、2、2D．1、2、4

解析一顆花生是一個(gè)果實(shí)，此果實(shí)由一個(gè)子房發(fā)育而成，子房中有多少個(gè)胚珠就有可能形成多少個(gè)種子?；ㄉ鷼な枪?，由子房壁發(fā)育而成；種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，一個(gè)胚珠可發(fā)育成一粒種子，花生果實(shí)中有2粒種子，就需要2個(gè)胚珠。花生是被子植物，進(jìn)行雙受精，一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成胚，一個(gè)精子與2個(gè)級(jí)核結(jié)合形成的受精極核發(fā)育成胚乳，一粒花粉粒可萌發(fā)形成一個(gè)花粉管，其中有2個(gè)精子，故一粒種子的形成至少需要1?；ǚ哿＃?粒種子的形成則需要2?；ǚ哿?。

答案C

例題10(2000年高考試題)人的汗腺細(xì)胞來(lái)自胚胎時(shí)期的（）

A．外胚層B．內(nèi)胚層C．囊胚腔D．中胚層

解析腺體是由上皮組織特化成腺上皮后形成的，在本質(zhì)上屬于上皮組織，但是人體及其他的動(dòng)物體內(nèi)，不同部位的上皮組織起源是不同的。皮膚的表皮起源于外胚層，汗腺是皮膚的表皮細(xì)胞衍生而來(lái)的，所以汗腺起源于外胚層；心臟、血管內(nèi)壁表面的上皮及毛細(xì)血管的一層上皮是起源于中胚層；消化道上皮（從咽到直腸）和呼吸道上皮（從咽到細(xì)胞支氣管）及其特化成的各種腺體是由內(nèi)胚層發(fā)育而來(lái)的，如肝臟和胰腺是由消化道上皮特化而來(lái)的，所以起源于內(nèi)胚層。

答案A

例題10下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A．細(xì)胞的分裂方式B．卵子在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備

C．成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

答案：B

一、選擇題

1．在有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2∶1和1∶1的時(shí)期是（）

A.前期和后期B．間期和后期

C．間期和前期D．后期和末期

2．在有絲分裂的前期，動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征是（）

A.染色體出現(xiàn)的方式不同B．核仁解體形式不同

C．核膜崩裂的形式不同D．紡綞體維管的來(lái)源不同

3．下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)敘述，不正確的是（）

A．在分裂問(wèn)期，DNA復(fù)制，含量加倍

B．在分裂前期由中心粒周?chē)l(fā)出星射線(xiàn)形成紡綞體

C．在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D．分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)加倍，不含染色單體

4．下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述，不正確的是（）

A．在動(dòng)植物體內(nèi)，在高度分化成熟的組織中，以無(wú)絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的增殖是普遍存在的

B．在進(jìn)行無(wú)絲分裂之前，遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制，但不能很好地實(shí)現(xiàn)平均分配

C．蛙的紅細(xì)胞增殖的方式是無(wú)絲分裂，人的紅細(xì)胞增殖的方式也是無(wú)絲分裂

D．在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過(guò)程中，胚乳細(xì)胞的增殖是以無(wú)絲分裂方式進(jìn)行的

5．圖4－16中，①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況。在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（）

圖4-16

A．①④⑤③②B．②③①④⑤

C．①⑤④③②D．⑤④③②①

6．下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是（）

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞②變形蟲(chóng)細(xì)胞③大腸桿菌細(xì)胞④蛙的紅細(xì)胞⑤蛙的囊胚期細(xì)胞⑤人的造血于細(xì)胞

A.③⑥B．③④C．①⑤D．②④

7．圖4-17中，表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，核內(nèi)DNA含量變化的是（）

圖4-17

8．若用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停止在細(xì)胞周期的（）

A．前期B．中期C．后期D．間期

9．下列屬于生殖的是（）

A.紅骨髓不斷產(chǎn)生血細(xì)胞B．根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．細(xì)菌經(jīng)過(guò)分裂形成新的細(xì)菌D．雞蛋孵化成小雞

10．下列有關(guān)水螅的生殖方式的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.水螅在環(huán)境條件適宜時(shí)進(jìn)行出芽生殖，這種生殖方式能迅速繁殖大量的后代

B．水螅在環(huán)境條件不太適宜時(shí)就進(jìn)行有性生殖，形成合子，合子能度過(guò)不利的環(huán)境條件

C．水螅的有性生殖方式是卵式生殖

D．水螅只能進(jìn)行無(wú)性生殖，且無(wú)性生殖的方式是出芽生殖

11．通常在適宜的情況下，下列哪項(xiàng)不能直接發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體（）

A.團(tuán)藻的合子B．根霉的孢子C．酵母菌的芽體D．果蠅的卵

12．在減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點(diǎn)分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是（）

A．1、2、2、1、2B．1、1、1、2、1

C．2、1、1、2、1D．2、1、1、1、2

13．正常人精子形成過(guò)程中，在次級(jí)精母細(xì)胞后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可以是（）

A．22對(duì)常染色體+XYB．22條常染色體+Y

C．44條常染色體+XYD．44條常染色體+XX

14．用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細(xì)胞處于（）

A.有絲分裂中期B．有絲分裂后期

C．減數(shù)分裂第一次分裂中期D．減數(shù)分裂第二次分裂中期

15．在減數(shù)分裂第一次分裂中后期，母本和父本的染色體各有何行為（）

A．母本和父本染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合

B．通常母本染色體移向一極而父本染色體移向另一極

C．母本和父本染色體中各有一半移向一極，又各有另一半移向另一極

D．未結(jié)合的染色體移向一極而發(fā)生了交換的染色體移向另一極

16．減數(shù)分裂時(shí)導(dǎo)致細(xì)胞含單倍數(shù)染色體的核相變化是（）

A同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)、交換和分離B．非同源染色體的隨機(jī)組合

C．姐妹染色單體分開(kāi)及子染色體平均分配D．染色體復(fù)制一次

17．下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的2條染色體B．形狀和大小一般都相同

C．一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方D.一個(gè)染色體復(fù)制后形成的2個(gè)染色單體

18．維持生物前后代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的主要是（）

A.有絲分裂、無(wú)絲分裂B．有絲分裂、減數(shù)分裂

C．有絲分裂、受精作用D．減數(shù)分裂、受精作用

19．下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟：①形成四分體②同源染色體分離③交叉互換④細(xì)胞質(zhì)分離⑤聯(lián)會(huì)⑥染色體復(fù)制⑦染色單體分離。其正確順序是（）

A.②①③④⑤⑥⑦B．④⑥③②⑤⑦①

C．⑥⑤①③②⑦④D．⑥⑤④③⑦②①

20.下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．生物的個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程

B．各種生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是不完全相同的

C．個(gè)體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過(guò)程

D．高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育

21．頂細(xì)胞和基細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，分裂方式都是有絲分裂，但它們的細(xì)胞分裂的分裂面有所不同，其不同點(diǎn)是（）

A．頂細(xì)胞和基細(xì)胞都通過(guò)多次橫裂，前者形成球狀胚體，后者形成胚柄

B．頂細(xì)胞既進(jìn)行橫裂也進(jìn)行縱裂，結(jié)果就形成球狀胚體；基細(xì)胞只進(jìn)行橫裂，結(jié)果形成一行細(xì)胞，發(fā)育成胚柄

C．頂細(xì)胞只進(jìn)行橫裂，形成球狀胚體；基細(xì)胞既進(jìn)行橫裂也進(jìn)行縱裂，結(jié)果形成一團(tuán)細(xì)胞便是球狀胚體

D．頂細(xì)胞和基細(xì)胞都既進(jìn)行橫裂也進(jìn)行縱裂，但前者發(fā)育成球狀胚體，后者發(fā)育成胚柄

22．普通小麥?zhǔn)橇扼w，共有42條染色體，試問(wèn)在小麥的胚乳細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組，幾個(gè)染色體？（）

A.3個(gè)染色體組，21個(gè)染色體B．6個(gè)染色體組，42個(gè)染色體

C．9個(gè)染色體組，63個(gè)染色體D．12個(gè)染色體組，84個(gè)染色體

23．我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的（）

A．胚乳、子葉、子葉、胚乳B．胚乳、胚乳、子葉、子葉

C．胚乳、子葉、子葉、子葉D．子葉、胚乳、胚乳、胚乳

24．對(duì)蛙的胚后發(fā)育的下列概括中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A．幼體的變態(tài)發(fā)育過(guò)程B．開(kāi)始于幼體生長(zhǎng)結(jié)束之后

C．幼體形態(tài)結(jié)構(gòu)和習(xí)性變化顯著和習(xí)性變化D．發(fā)育過(guò)程在短期內(nèi)迅速完成

25．外胚層、內(nèi)胚層和中胚層發(fā)育成不同的組織和器官，下面哪一種組合是對(duì)的（）

外胚層中胚層內(nèi)胚層

A.神經(jīng)系統(tǒng)血液肺

B．神經(jīng)系統(tǒng)大腸肺

C．皮膚骨腎

D．表皮肝心

26．(1999年廣東高考試題)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是（）

A.核膜、核仁消失B．形成紡綞體

C．中心粒周?chē)l(fā)出星射線(xiàn)D．著絲點(diǎn)分裂、染色單體分離

27．(2000年上海高考試題)在有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（）

A．N和QB．N／2和Q／2C．N和Q／2D．N／2和Q

28．(2000年上海高考試題)在兔子的精細(xì)胞中，DNA重量為4×10-12g，那么在有絲分裂前期時(shí)，其骨髓細(xì)胞核中DNA重量為（）

A．4×10-12gB．8×10-12gC．1.6×10-12gD．3.2×10-12g

29．(2000年廣東高考試題）一種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為24。該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為（）

A．12、48B．24、48C．24、24D．48、24

30.(2000年廣東高考試題)某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期，基因的走向是（）

A.A與B走向一極，a和b走向另一極B．A與b走向一極，a與B走向另一極

C．A與a走向一極，B與b走向另一極D．走向兩極的均為A、a、B、b

31．下列說(shuō)法正確的是

A．成熟精子遇到卵子便可以發(fā)生受精作用

B．排出成熟卵子細(xì)胞的過(guò)程即為排卵

C．卵子形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

D．卵子產(chǎn)生中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子

32．受精完成的標(biāo)志是

A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)

C．雌、雄原核形成D．精子接觸透明帶

33．受精過(guò)程的順序?yàn)?/p>

①第一次卵裂開(kāi)始②釋放第二極體③頂體反應(yīng)④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D(zhuǎn)．③④②⑤⑥①

34．關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是

A．線(xiàn)粒體退化消失B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．中心體演變?yōu)榫拥奈睤．細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分二、非選擇題

1．圖4-18中，A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖4-18

(1)A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？________。理由是：a_________；b________。

(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是___________，該期的主要變化是_________________。

(3)B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是_______條，DNA分子______個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果形成____個(gè)子細(xì)每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有________條。

(4)B圖細(xì)胞處于細(xì)胞分裂周期的一期。

(5)B圖中共有染色體_______個(gè)，DNA分子________個(gè)，該種類(lèi)的生物體細(xì)胞中含染色體_________個(gè)，__________對(duì)。

(6)C圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________________________________________________________________________。

(7)C圖代表的生物，細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條，該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是_______________________________________________________________________________。

2．圖4-19是酵母菌細(xì)胞質(zhì)、核不均等分裂圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖4-19

(1)這種分裂是酵母菌的__________生殖。

(2)啤酒的風(fēng)味主要取決于所采用的酵母菌株，某酒廠的菌株使用了30多年，繁殖了三千余代，風(fēng)味不減當(dāng)年，其主要原因是______________________________________________。

(3)釀制甜酒時(shí)，總是先來(lái)“水”，后來(lái)“酒”，其原因是___________________________。

(4)糯米飯釀制成甜酒后，其于物質(zhì)的重量會(huì)________，原因是_____________________。

3．根據(jù)圖4-20中兩圖，分析并回答下列問(wèn)題：

圖4-20

(1)若A、B兩圖為同一生物體上的2個(gè)細(xì)胞，則A細(xì)胞正處于_______分裂的后期，B細(xì)胞正處于_______分裂的后期。該生物的一個(gè)染色體組合有_______條染色體。

(2)若某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中的染色體狀況如圖A所示，則該生物是______倍體，其體細(xì)胞中有________條染色體。

(3)若某生物的細(xì)胞正進(jìn)行有絲分裂，其染色體狀況如圖B所示，則該生物是______倍體，其體細(xì)胞中有______條染色體。

4．圖4-21是某生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線(xiàn)圖，據(jù)圖中曲線(xiàn)回答問(wèn)題：

圖4-21

(1)這是________分裂中DNA變化的曲線(xiàn)。

(2)DNA進(jìn)行復(fù)制的區(qū)間是______（用圖中字母表示）。

(3)含有同源染色體的區(qū)間是________（用圖中字母表示）。

(3)含有染色單體的區(qū)間是________（用圖中字母表示）。

(4)這種分裂發(fā)生在高等動(dòng)物的________器官中。在高等植物的________中。

5．圖4-22為蛙胚發(fā)育過(guò)程某時(shí)期的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

圖4-22

(1)此圖表示蛙胚發(fā)育過(guò)程中的_______時(shí)期，此期胚的主要特點(diǎn)是________。

（2）圖中①是_________，④是________，⑥是__________。

(3)圖中③胚層的細(xì)胞群所形成的器官是（）

A.表皮B．真皮C．心臟D．腦和脊髓

(4)腸腔由［］_____形成，［］_______將來(lái)消失。

(5)已知蛙的染色體數(shù)目為26條，圖中②、⑤的染色體數(shù)目分別為_(kāi)_______、_________。

(6)②所示部分起源于________，⑤所示部分起源于___________，③所示部分主要起源于_______。

6．有人對(duì)人體腦的生長(zhǎng)發(fā)育、身體的生長(zhǎng)發(fā)育、生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行研究，得出如圖4-23三條曲線(xiàn)。

圖4-23

試問(wèn)：三條曲線(xiàn)中，曲線(xiàn)Ⅰ表示__________，曲線(xiàn)Ⅱ表示_________，曲線(xiàn)Ⅲ表示________。

7．(1999年廣東高考試題)圖4-24為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖。據(jù)圖回答：

圖4-24

(1)此細(xì)胞處于_________分裂時(shí)期，此時(shí)有四分體_________個(gè)。

(2)可以和1號(hào)染色體組成一個(gè)染色體組的是________號(hào)染色體。

(3)此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子_______個(gè)。

(4)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，含有同源染色體______對(duì)。子細(xì)胞染色體目組合為_(kāi)____。

8.下圖表示海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的兩個(gè)階段。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的期，乙圖為海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的期。

(2)隨著胚胎發(fā)育的進(jìn)行，甲圖中1處的細(xì)胞最可能成為乙圖中[]胚層的一部分，甲圖中2處的細(xì)胞最可能成為乙圖中[]胚層的一部分。

(3)如果乙圖中三個(gè)胚層繼續(xù)發(fā)育，除了要進(jìn)行相應(yīng)的細(xì)胞分裂以外，還必須經(jīng)過(guò)，形成組織、器官，最后才能發(fā)育成一個(gè)完整的幼體。

(4)假設(shè)海星的體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則乙圖中4處細(xì)胞的染色體數(shù)為。

(5)在發(fā)育過(guò)程中，乙圖所示胚胎的早期細(xì)胞從一個(gè)部位移到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能參與該部位將來(lái)的器官形成。但如果在晚期，將未來(lái)發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位，發(fā)現(xiàn)此細(xì)胞仍發(fā)育成后肢，使動(dòng)物畸形。這說(shuō)明。

A.乙圖所示胚胎的細(xì)胞具有全能性B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官

C.乙圖所示胚胎已形成了三個(gè)胚層D.乙圖所示胚胎的晚期細(xì)胞出現(xiàn)了分化

參考答案

能力訓(xùn)練一

一、選擇題1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.C10.D11.D12.D13.D14.D15.A16.A17.D18.D19.C20.C21.B22.C23.B24.B25.A26.C27.C28.C29.D30.D31-34DCDA二、非選擇題1.（1）是植物細(xì)胞該圖具有細(xì)胞壁該圖沒(méi)有中心體（2）前期染色持變成染色體，核仁逐漸消失，核膜逐漸解體，細(xì)胞兩極的原生質(zhì)發(fā)生紡綞絲，形成紡綞體（3）6（4）后(5)1212612263（6）動(dòng)物后著絲點(diǎn)分裂為二，染色單體分開(kāi)成為染色體，并分別同兩極移動(dòng)，使細(xì)胞兩極各有一套染色體（7）6染色體變成染色質(zhì)形態(tài)，紡綞體消失，核仁、核膜重新出現(xiàn)，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)部凹陷，最后縊裂成2個(gè)子細(xì)胞2.（1）出芽（2）無(wú)性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀（3）先主要進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量的水，造成缺氧環(huán)境，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精（4）減少淀粉被分解成葡萄糖，葡萄糖再被分解成CO2和H2O、酒精等，同時(shí)產(chǎn)生的大量CO2被釋放到空氣中3.（1）有絲減數(shù)分裂第二次2（2）（同源）四8（3）單24.（1）減數(shù)（2）BC（3）ABCD（4）CDE（5）性腺花5.（1）原腸胚具有3人胚層（2）囊胚腔原腸腔胚孔（3）BC（4）[4]原腸腔囊胚腔（5）2626（6）動(dòng)物半球植物半球動(dòng)物半球6.腦身體生殖器7.（1）減數(shù)分裂第一次2（2）3號(hào)或4號(hào)（3）8（4）01、3；2、4或2、3；1、4

能力訓(xùn)練二

一、選擇題1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.B11.D12.D13.D14.D15.C16.C17.A18.B19.A20.A21.C22.B23.D24.C25.D26.C27.C28.AD29.B非選擇題1.（1）ACBDE（2）88有絲分裂后期（3）ABCE（4）AD（5）AD（6）體細(xì)胞42.（1）乙→丙→丁→甲（2）減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)目減半、沒(méi)有同源染色體、著絲點(diǎn)排在赤道板上精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體（3）有絲中期體（4）有絲后期44（5）減數(shù)第一次分裂中期24883.（1）AB（2）A卵裂（3）C4.（1）動(dòng)物中期488(2)88（3）中心體染色體星射線(xiàn)或紡綞絲5.（1）ej（2）有絲后末（3）有絲bc或gh46.（1）有絲分裂后期（2）減數(shù)分裂第二次后期（3）次級(jí)精母細(xì)胞（4）見(jiàn)右圖7.（1）①初級(jí)精母細(xì)胞2010②第二次分裂后次級(jí)精母細(xì)胞③同源染色體④每個(gè)染色體上的著絲點(diǎn)分裂，形成2個(gè)染色體，精細(xì)胞（寫(xiě)成精子不給分）8.(1)囊胚原腸胚(2)[3]外胚層[5]內(nèi)胚層(3)細(xì)胞分化(4)2N(5)D

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專(zhuān)題三細(xì)胞的代謝

專(zhuān)題三細(xì)胞的代謝

1.內(nèi)容：

（1）酶在代謝中的作用Ⅱ

（2）ATP在能量代謝中的作用Ⅱ

（3）光合作用的基本過(guò)程Ⅱ

（4）影響光和作用速率的環(huán)境因素Ⅱ

（5）細(xì)胞呼吸Ⅱ

（6）探究影響酶活性的條件

（7）綠葉中色素的提取和分離

（8）探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

2.解讀：

在歷年的高考中對(duì)ATP、酶的考查多以選擇題形式出現(xiàn)，非選擇題主要考查與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及酶在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。光合作用和細(xì)胞呼吸是高考中最重要的考點(diǎn)，其試題常考常新，考題數(shù)量多、分值高、區(qū)分度大，《考試說(shuō)明》中規(guī)定的各類(lèi)能力均可設(shè)置考查。較常見(jiàn)的題型是結(jié)合生產(chǎn)、生活中的實(shí)踐性問(wèn)題以實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)答得形式考查。關(guān)于酶與代謝部分可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行突破：

（1）準(zhǔn)確記憶酶的產(chǎn)生、功能、特性、化學(xué)本質(zhì)和種類(lèi)等知識(shí)。

（2）通過(guò)列表的方式比較酶、激素和維生素。

（3）理順各種因素對(duì)酶催化效率的影響，探究或驗(yàn)證與酶催化特性想關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、過(guò)程及結(jié)果預(yù)測(cè)與分析。

ATP部分可聯(lián)系生物體內(nèi)的各種能源物質(zhì)，結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，生物的代謝，掌握細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的生理活動(dòng)；而關(guān)于光合作用的復(fù)習(xí)可以采取以下策略：

（1）全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)。

（2）重視實(shí)驗(yàn)與探究能力的培養(yǎng)，形成試驗(yàn)操作的基本能力。

（3）加強(qiáng)對(duì)高考試題的分析，重視對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答題。

對(duì)于細(xì)胞呼吸，（1）充分利用教材掌握細(xì)胞呼吸的概念、類(lèi)型、過(guò)程、特點(diǎn)、能量等問(wèn)題。（2）運(yùn)用列表法分析比較光合作用與細(xì)胞呼吸、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸。（3）運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（4）培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與探究能力。

第一課時(shí)酶與ATP

1.酶的概念

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化效應(yīng)的生物大分子。

2.酶的化學(xué)本質(zhì)

絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

3.酶的性質(zhì)

1.具有一般催化劑的性質(zhì)

（1）反應(yīng)前后酶的數(shù)量不變

（2）只改變反應(yīng)的速率，不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)

2.酶的特性

（1）具有高效性：酶的催化效率一般是無(wú)機(jī)催化劑的107——1013倍

（2）具有專(zhuān)一性：一種酶只能催化一種或一類(lèi)底物

（3）反應(yīng)條件溫和

4．影響酶活性的因素

（1）溫度

（2）PH值

5.影響酶促反應(yīng)速率的因素

（1）溫度

(2)PH

(3)酶的濃度

（4）底物的濃度

二、ATP

1.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-P~P~P中文名稱(chēng)：三磷酸腺苷，~代表高能磷酸鍵，通常原理腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵易斷裂釋放能量,形成ADP

2.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

注意：此反應(yīng)不是可逆反應(yīng)原因有：（1）反應(yīng)過(guò)程中的酶不同（2）ATP釋放的能量不能再用于合成ATP(3)反應(yīng)的場(chǎng)所不同

3．ATP合成的場(chǎng)所：

在動(dòng)物細(xì)胞中可以在線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，在植物細(xì)胞中除了線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葉綠體也可以產(chǎn)生ATP

4.ATP的去路

ATP水解釋放能量，可以轉(zhuǎn)化成熱能、光能、電能、機(jī)械能、滲透能等用于生物體的各種生命活動(dòng)。注意，光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于其暗反應(yīng)階段不能用于其它生命活動(dòng)。

例1.右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

答案：B

解析：在最適宜的溫度下，酶的活性最高。溫度偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低。當(dāng)反應(yīng)溫度t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升。溫度過(guò)高，還會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，0左右的低溫雖然使酶的活性明顯降低，但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以恢復(fù)，酶適于在低溫下保存，故C，D錯(cuò)誤。

第二課時(shí)細(xì)胞呼吸

一、細(xì)胞的概念

有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程

二、有氧呼吸

第一階段第二階段第三階段

場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線(xiàn)粒體基質(zhì)線(xiàn)粒體內(nèi)膜

反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸和水H和O2

生成物丙酮酸HCO2HH2O

生成ATP

數(shù)量少量少量大量

需氧與否否否是

酶

反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

注意：（1）反應(yīng)式中前后的水不可消去

（2）不能用等號(hào)，要用箭頭

（3）反應(yīng)式后面的能量不能寫(xiě)成ATP

（4）條件是酶不可省去

三、無(wú)氧呼吸

第一階段第二階段

場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸

生成物丙酮酸H酒精和CO2或乳酸

生成ATP

數(shù)量少量少量

反應(yīng)式:在人或哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中以及馬鈴薯的塊莖中：C6H12O6C3H6O3(乳酸)+少量能量

在酵母菌或植物的根中：C6H12O6C2H6O+CO2+少量能量

四、影響細(xì)胞呼吸的因素

1.水分：自由水含量越低，細(xì)胞呼吸越慢

2.O2濃度：

3.溫度

例2.按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況

適宜濃度

酵母菌液50mL

破碎細(xì)胞

（細(xì)胞不完整）甲25mL75mL無(wú)氧

乙25mL75mL遇氧

50mL未處理丙25mL75mL無(wú)氧

丁25mL75mL通氧

下列敘述正確的是

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

答案：D

解析：酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無(wú)氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。依題意，甲組、丙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸，乙組、丁組進(jìn)行有氧呼吸。甲組、乙組兩組都產(chǎn)生CO2，由于甲組細(xì)胞不完整，甲組的酒精產(chǎn)量較丙組少，丁組能量轉(zhuǎn)換率較丙組高，丁組的氧氣消耗量大于乙組。故D正確。

第三課時(shí)光合作用

一、捕獲光能的色素

1.綠葉中色素的提取和分離

（1）可以利用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素，在研磨時(shí)還應(yīng)加入少許二氧化硅和碳酸鈣，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素別破壞。

（2）分離的原理是利用色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的再濾紙上擴(kuò)散的快，反之則慢。

2.色素的種類(lèi)

二、光合作用發(fā)現(xiàn)的歷程

1.1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物可以更新空氣

2．1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，普利斯特里的實(shí)驗(yàn)只有在陽(yáng)光照射下才能成功，植物體只有綠葉才能更新渾濁的空氣。

31845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)

4.1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯實(shí)驗(yàn)成功證明了光合作用的產(chǎn)物除O2外還有淀粉。

5.1839年英國(guó)的科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法對(duì)光和作用過(guò)程進(jìn)行了研究，證明光合作用釋放的O2來(lái)自水。

三、光合作用的過(guò)程

1.光反應(yīng)

（1）場(chǎng)所：葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上

（2）條件：光，色素，酶等

（3）物質(zhì)變化：將水分解為H和O2，將ADP和Pi合成ATP

（4）能量變化：光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

2.暗反應(yīng)

（1）場(chǎng)所：葉綠體的基質(zhì)中

（2）條件：酶，ATP，H

（3）物質(zhì)變化：

CO2的固定：CO2+C52C3

C3的還原：2C3+HCH2O+C5

(4)能量變化：ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

四、影響光合作用的因素

1.溫度

2.光照強(qiáng)度

3.CO2濃度

4.水量

5.礦質(zhì)元素的量

6.葉齡

單元測(cè)試題

一、選擇題

1.（09重慶卷）下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分析的酶

D.細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶

2.（09廣東卷）水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)

A.在4℃條件下易變性B．只含有C、H

C．也能催化淀粉合成D．含有羧基

3.（09江蘇卷）加工橘子罐頭，采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡(luò)），會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò)，可減少污染。下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類(lèi)微生物，可以大量產(chǎn)生所用酶的有

A．生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉B．生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌

C．生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇D．生長(zhǎng)在木屑上的木霉

4.（09遼寧、寧夏卷）右圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降

B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升

C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存

D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

5.（09上海卷）將剛采摘的亂玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)

A.提高淀粉酶活性

B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C.防止玉米粒發(fā)芽

D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

6.（09海南卷）能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是

A.淀粉酶、纖維素、溶菌酶

B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

7.（09全國(guó)卷Ⅱ）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸

C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

8.（09天津卷）按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況

適宜濃度

酵母菌液50mL

破碎細(xì)胞

（細(xì)胞不完整）甲25mL75mL無(wú)氧

乙25mL75mL遇氧

50mL未處理丙25mL75mL無(wú)氧

丁25mL75mL通氧

下列敘述正確的是

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

9.（09浙江卷）破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型和消滅該菌首先要通過(guò)的免疫途徑的敘述，正確的是

A．無(wú)氧呼吸和體液免疫

B．無(wú)氧呼吸和細(xì)胞免疫

C．有氧呼吸和體液免疫

D．有氧呼吸和細(xì)胞免疫

10.（09廣東理基）在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過(guò)程不生成

A．ATPB．乳酸

C．三碳化合物D．

11.（09廣東卷）利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的濃度較高，有利于

A．降低呼吸強(qiáng)度B．降低水分吸收

C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．促進(jìn)光合作用

釋放量

吸收量

a100

b83

c64

d77

12.（09上海卷）在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)和體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下弄敘述中正確的是

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除外還有酒精和乳酸

B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D.d條件下，產(chǎn)生的全部來(lái)自線(xiàn)粒體

13.（09浙江卷）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B．的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，分解成的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C．光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

14.（09廣東理基）在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是

A．濃度過(guò)低B．濃度過(guò)高

C．濃度過(guò)低D．濃度過(guò)高

15.（09廣東理基．將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，著色最淺葉片所在的試管是

試管編號(hào)①②③④

實(shí)驗(yàn)

處理CO2溶液++++

光照白光藍(lán)光紅光綠光

碘液++++

注：“+”表示具有該條件

A．①B．②

C．③D．④

16.（09廣東文基）從高等植物葉片中分離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是

A．葉綠素aB．葉綠素bC．胡蘿卜素D．葉黃素

17.（09北京卷）小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如右圖）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)

B．CO2濃度在100mgL-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2

C．CO2濃度大于360mgL-1后玉米不再固定CO2

D．C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2

18.（09上海卷）下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是

A.適宜光照下，葉綠體和線(xiàn)粒體合成ATP都需要

B.只要提供，線(xiàn)粒體就能為葉綠體提供和ATP

C.無(wú)光條件下，線(xiàn)粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

D.葉綠體和線(xiàn)粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

19.（09海南卷）取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列

敘述錯(cuò)誤的是

A．裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水

B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止

C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D．該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

20.（09海南卷）在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠中C3和C5化合物含量的變化是

A.C3和C5都迅速減少B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加，C5迅速減少D.C3迅速減少，C5迅速增加

21.《齊民要術(shù)》中，要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”，原理是（）

A．確保通風(fēng)透光，從而有利于提高光合作用的效率

B．通風(fēng)透光，可以增強(qiáng)農(nóng)作物的呼吸作用

C．可以增強(qiáng)農(nóng)作物的抗性

D．增強(qiáng)農(nóng)作物的蒸騰作用

22．圖2-7為光照強(qiáng)度與光合作用固定CO2的量（光合量）之間的關(guān)系，對(duì)這一曲線(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．在A點(diǎn)時(shí)，光合量與呼吸量相等

B．在過(guò)B點(diǎn)后，再提高光照強(qiáng)度，光合量不再提高

C．在B點(diǎn)時(shí)，總的光合量為

D．在A點(diǎn)時(shí)，總的光合量為0

23.如圖2-9為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線(xiàn)。下列敘述正確的是（）

A．曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B．曲線(xiàn)BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C．在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線(xiàn)表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

24.在表2-5中四種實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，結(jié)果如圖2-10所示。表2-5

實(shí)驗(yàn)CO2體積分?jǐn)?shù)/%溫度/℃

10.0130

20.0120

30.0330

40.0320

從以上實(shí)驗(yàn)可知對(duì)光合作用速率限制的因素正確的是（）

ABCD

實(shí)驗(yàn)2光強(qiáng)度0.01％CO2溫度溫度

實(shí)驗(yàn)40.03％CO2光強(qiáng)度光強(qiáng)度0.03％CO2

P點(diǎn)溫度溫度CO2濃度光強(qiáng)度

25.圖甲表示溫度對(duì)淀分酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況下列說(shuō)法中不正確的是（）

A、To表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B、圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C、圖乙中Tb到Tc的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

D、圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)O

26.X組和Y組的學(xué)生在觀察溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中始終得到不同的結(jié)果，雖然他們都用同樣的酶、同樣的底物和同樣的緩沖劑，兩組實(shí)驗(yàn)的平均結(jié)果如圖所示。下面哪一個(gè)解釋最能說(shuō)明這兩組結(jié)果不同的原因（）

A、對(duì)實(shí)驗(yàn)中酶最適pH的控制，X組比Y組做得差

B、Y組測(cè)定的是底物消耗的速度，而X組測(cè)定的是產(chǎn)物出現(xiàn)的速度

C、測(cè)定酶活性之前須每一個(gè)實(shí)驗(yàn)溫度下，X組都要平衡酶溶液，而Y組沒(méi)有這樣做

D、Y組在實(shí)驗(yàn)中比X組使用的酶的濃度要低一些

27.下列敘述正確的是

①肌細(xì)胞含線(xiàn)粒體較多；

②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；

③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說(shuō)明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；

④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；

⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；

⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過(guò)4層膜，每次都要消耗能量；

⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過(guò)6層膜。

A．①②③B．④⑤⑥⑦C．①②⑦D．③⑤⑥

28.生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用對(duì)象分別是

①肽酶②解旋酶③纖維素酶④ATP水解酶

A．堿基間氫鍵、肽鍵、細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)

B．肽鍵、堿基間氫鍵、細(xì)胞壁、高能磷酸鍵

C．肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)體、NADPH

D．R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP

29.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

B．只要供給二氧化碳，葉綠體就能形成ATP

C，在葉綠體中形成ATP需要光能

D．在線(xiàn)粒體中形成ATP需要氧氣．

30.下列最能說(shuō)明酶具有高效性的實(shí)驗(yàn)是

A、將FeCl3溶液和肝臟研磨液分別加入盛有等量的H2O2的甲、乙兩支試管中，乙試管中釋放氧氣的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于甲試管

B、將10%的淀粉酶和稀釋10倍的淀粉酶分別加入盛有等量的1%淀粉溶液的甲、乙兩支試管，淀粉分解的速度基本相等

C、將相同數(shù)量的人的唾液淀粉酶和萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶加入盛有等量的1%的淀粉溶液的甲、乙兩支試管中，發(fā)現(xiàn)甲試管中分解淀粉的速度比乙試管中的快

D、將淀粉酶液等量加入盛有等量1%淀粉溶液的甲、乙兩支試管中，甲、乙分別保溫在10℃和30℃條件下，結(jié)果乙試管中淀粉分解的速度快于甲

二、非選擇題

31.（09全國(guó)卷Ⅰ）

桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的________降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與_________的活性變化有關(guān)：也與細(xì)胞壁中的__________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與__________的活性變化有關(guān)。

（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是__________。

（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是_________，因?yàn)開(kāi)___________________。

（4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法由___________和__________________。

（5）一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是____________。

32.（09山東卷）智能溫室無(wú)土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

（1）無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是_____________和________。植物因種類(lèi)和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整____________。供作物__________性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。

（2）營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過(guò)____________方式吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是___________，其生理原因是____________。

（3）下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)EB時(shí)，增大光合速率的主要措施是____________；當(dāng)BEC時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是____________；當(dāng)EC時(shí)，可采取____________措施，保證作物的最大光合速率，如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用____________光最有效。

（4）用適宜濃度的2，4，-D處理番茄花蕾可提高坐果率。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定施用2，4-D的最適濃度。______________________________________________。

33.（09四川卷）回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題。

Ⅱ.夏季晴朗無(wú)云的某天，某種C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是。

（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物的含量相對(duì)較大。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)皚水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大。氣孔開(kāi)啟程度越大）

培養(yǎng)液中X的濃度/molm-3

5×10-55×10-45×10-3

葉片中X的濃度/molg-1（鮮重）2.472.979.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/molm-2a-10.540.430.27

①以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度。

34.（09安徽卷）

Ⅰ．（3分）現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們

分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi)，各加入適量（等

量）的水。在25℃條件下，瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答：（1）在t1～t2期間，瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的

引起的，A種子比B種子的呼吸速率，

A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是。

（2）在0～t1期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是。

參考答案

一、選擇題

題號(hào)12345678910

答案CDACDBDBDDBB

題號(hào)11121314151617181920

答案ADDCDCCDBC

題號(hào)21222324252627282930

答案ADCDCACBBA

二、非選擇題

31.答案：

（1）纖維素纖維素酶果膠質(zhì)果膠酶

（2）A

（3）適當(dāng)降低溫度低溫可降低有關(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化

（4）用乙烯進(jìn)行處理適當(dāng)提高貯存溫度

（5）葉綠素含量低

32.答案：

（1）細(xì)胞的組成成分調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽的組成和比例（營(yíng)養(yǎng)液的配方）選擇

（2）主動(dòng)運(yùn)輸根變黑（爛根）根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精

（3）增大光照強(qiáng)度CO2濃度遮光紅（藍(lán)紫）

（4）①將生長(zhǎng)狀況相同的番茄平均分成若干組

②配置對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的2，4，-D溶液

③分別用不通濃度的2，4，-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾

④統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率，確定最適施用濃度

33.答案：

Ⅱ（10分）

（1）19∶30（或E點(diǎn)

（2）B點(diǎn)（或10∶00）C點(diǎn)（或12∶00）

（3）C點(diǎn)（或12∶00）

（4）①a.樣本量太小。應(yīng)“取葉片若干，等分為三組”。

b.缺乏空白對(duì)照。增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中。

②降低

34.答案：

Ⅰ.（1）有氧呼吸快先遞增后遞減

（2）種子的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了CO2

專(zhuān)題五遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

專(zhuān)題五遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

1、考點(diǎn)解讀

一、考點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

內(nèi)容說(shuō)明

（1）減數(shù)分裂

（2）受精作用包括：精子細(xì)胞的形成過(guò)程和卵細(xì)胞的形成過(guò)程.

二、考點(diǎn)解讀

本單元的主要內(nèi)容是減數(shù)分裂與生殖細(xì)胞的形成，減數(shù)分裂是分離定律和自由組合定律的基礎(chǔ)，本節(jié)內(nèi)容—特別是生殖細(xì)胞的形成過(guò)程與細(xì)胞的有絲分裂有著本質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系。

本單元學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該放在減數(shù)分裂與有絲分裂的識(shí)圖與繪圖上，通過(guò)對(duì)近今年高考題的分析，我們明顯的看到，本章節(jié)在高考中占得比重比較大。

在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)本單元的復(fù)習(xí)要幫助學(xué)生理清減數(shù)分裂的過(guò)程，區(qū)別減數(shù)分裂和有絲分裂的關(guān)系，減數(shù)分裂和遺傳規(guī)律的關(guān)系。復(fù)習(xí)本單元還要要求學(xué)生能具體、準(zhǔn)確的區(qū)別和畫(huà)出每個(gè)時(shí)期的代表圖像。

考題的形式主要為選擇題和簡(jiǎn)答題（圖表題）。這兩類(lèi)題型均具不同程度的綜合性，且具有立意于能力測(cè)試的趨向。考查的重點(diǎn)就是減數(shù)分裂圖像去、曲線(xiàn)和有絲分裂圖、曲線(xiàn)的區(qū)別和聯(lián)系。

2、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

3、本單元復(fù)習(xí)方案

（1）精子細(xì)胞的形成過(guò)程

間期：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，體積稍稍增大，成為初級(jí)精母細(xì)胞?？梢?jiàn)變化與有絲分裂是相同的。染色體復(fù)制的結(jié)果：DNA加倍，染色體數(shù)目不變。每條染色體上有二個(gè)染色單體。

減Ⅰ前期：

主要發(fā)生了以下變化：

１、同源染色體聯(lián)會(huì)，n對(duì)同源染色體形成n個(gè)四分體。

２、核膜及核仁消失。染色質(zhì)縮短加粗成為染色體，出現(xiàn)紡錘絲組成紡錘體。

減I中期:

四分體（注意，一個(gè)四分體包含兩個(gè)染色體四個(gè)染色單體）整齊地排列在細(xì)胞中央。

減I后期：

　１、同源染色體分開(kāi)（注意著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂)

?。?、同源染色體分別在紡錘絲的牽引下移向兩極　

減I末期：

　１.染色體分別到達(dá)兩極成為染色質(zhì)。

　２.紡錘體消失，核仁、核膜重現(xiàn)。

　３、細(xì)胞分裂為兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

減數(shù)第二次分裂與減數(shù)第一次分裂緊接，也可能出現(xiàn)短暫停頓。染色體不再?gòu)?fù)制。每條染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，分別移向細(xì)胞的兩極，有時(shí)還伴隨細(xì)胞的變形。

染色體首先是散亂地分布于細(xì)胞之中。而后再次聚集，核膜、核仁再次消失，再次形成紡錘體。

染色體的著絲點(diǎn)排列到細(xì)胞中央赤道板上。注意此時(shí)已經(jīng)不存在同源染色體了。

每條染色體的著絲點(diǎn)分離，兩條姊妹染色單體也隨之分開(kāi)，成為兩條染色體。在紡錘絲的牽引下，這兩條染色體分別移向細(xì)胞的兩極。

重現(xiàn)核膜、核仁，到達(dá)兩極的染色體，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。兩個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目與初級(jí)性母細(xì)胞相比減少了一半。至此，第二次分裂結(jié)束。

（2）卵細(xì)胞的形成過(guò)程

1.精子細(xì)胞和卵細(xì)胞的形成過(guò)程的區(qū)別

2.幾個(gè)關(guān)鍵概念

1.減數(shù)分裂過(guò)程圖解

2減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體等的數(shù)量變化

3.減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別

3.圖像的判斷方法

4.請(qǐng)畫(huà)出有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核中染色體DNA變化曲線(xiàn)圖

間前中后末間Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中Ⅱ后Ⅱ末

間前中后末間Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中Ⅱ后Ⅱ末

比較有絲分裂減數(shù)分裂

分裂次數(shù)一次兩次

子細(xì)胞性質(zhì)體細(xì)胞生殖細(xì)胞

子細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同減少一半

產(chǎn)生子細(xì)胞數(shù)兩個(gè)四個(gè)或一個(gè)

同源染色體的行為變化無(wú)聯(lián)會(huì)、四分體彼此分離

1.（09廣東卷）27.右圖為蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的顯微照片，該時(shí)期

A.是減數(shù)分裂第一次分裂的前期

B.是減數(shù)分裂第一次分裂的中期

C.非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D.結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)

答案：AC

解析：據(jù)圖可看到同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象，所以為減數(shù)分裂前期，前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換，聯(lián)會(huì)就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。

2.（09山東卷）27.（18分）人類(lèi)遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（3）小鼠常被用作研究人類(lèi)遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減少分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：

供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用____________作實(shí)驗(yàn)材料

制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。

③一定時(shí)間后加蓋玻片，____________。

觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________________。

②右圖是觀察到的同源染色體進(jìn)入（A1和A2）的配對(duì)情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是________________________。

答案：

（3）（小鼠）睪丸解離固定液醋酸洋紅染液壓片次級(jí)精母細(xì)胞，精細(xì)胞，精原細(xì)胞缺失

解析：

（3）本題考察了減數(shù)分裂觀察實(shí)驗(yàn)，比較貼近課本。

首先學(xué)生要對(duì)課本上關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的系列步驟要熟知，取材——解離——漂洗——染色——制片——觀察。然后將知識(shí)遷移到減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)觀察中

3.（2009年普通高校招生統(tǒng)一考試福建卷(理綜)）細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是

A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

答案B

有絲分裂和減數(shù)分裂都可以發(fā)生染色體不分離或不能移向兩極，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目變異；非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中；有絲分裂和減數(shù)分裂的間期都發(fā)生染色體復(fù)制，受誘變因素影響，可導(dǎo)致基因突變；非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中。因此選B。

4、單元測(cè)試（09年高考題＋09年模擬題＋經(jīng)典題）

1.(北京市八十中學(xué)2009年高考考前練習(xí),2).右圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，某生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線(xiàn)，下列敘述不正確的是

A．基因重組只發(fā)生在a時(shí)間區(qū)段

B．基因突變可以發(fā)生在a.b.c.d時(shí)間區(qū)段

C．c區(qū)段的生命活動(dòng)利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性原理

D．一個(gè)AaBbCc的初級(jí)精母細(xì)胞最多可以形成八種類(lèi)型的精子

2．(福建省福州市2009年高三綜合練習(xí),2)一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是（）

A．1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中

B．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)單體中

C．2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中

D．2個(gè)，分別位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中

3.(09貴州生物奧賽初賽,53)下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類(lèi)也越多

4.(2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一模擬仿真考試,1)下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

5.(安徽省安慶市新安中學(xué)2009屆高三高考模擬卷,3)右圖表示某二倍體生物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞中染色體(a)、染色單體(b)和DNA(c)的數(shù)目。此時(shí)期的細(xì)胞不可能（）(命題人：余召勇)

A.發(fā)生細(xì)胞膜內(nèi)陷

B.進(jìn)行基因重組

C.含有4個(gè)染色體組

D.出現(xiàn)染色體排列在赤道板上的現(xiàn)象

6.(福建省“三地五?！?009屆高三模擬考試,1)下圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可得出

A．a(chǎn)階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

B．L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D．FG段發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

7(江蘇省宿遷市2009屆高三生物沖刺練習(xí)二,3)下圖1為某細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中選出該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期圖像

　圖1圖2

8(江蘇省宿遷市2009屆高三生物沖刺練習(xí)三,24)下圖1表示同種生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像；圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是：（多選）

A．處于圖2中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變

B．圖l中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1

C．圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段

D．圖1中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

9(山東省威海市2009屆高三高考模擬,4)下圖中①～④表示某動(dòng)物有性生殖時(shí)細(xì)胞連續(xù)分裂的不同時(shí)期，其中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在③→④過(guò)程中

B．處于①和③時(shí)期的細(xì)胞分別為精（卵）原細(xì)胞和次級(jí)精（卵）母細(xì)胞

C．基因突變發(fā)生在①→②過(guò)程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在③時(shí)期

D．圖中b表示不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體相對(duì)數(shù)量的變化，c表示細(xì)胞內(nèi)染色單體相對(duì)數(shù)量的變化

10(山東省兗州市2009屆高三高考仿真考試,3)如圖表示某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞中的染色體數(shù)與細(xì)胞①相同

B．細(xì)胞④中發(fā)生了等位基因的分離

C．細(xì)胞③的出現(xiàn)可能是發(fā)生了基因突變

D．圖中的五個(gè)細(xì)胞中均存在同源染色體

11(陜西省寶雞中學(xué)2009屆高三第四次模擬考試,4)下列說(shuō)法正確的是：（）

A．由受精卵發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于二倍體

B．由卵細(xì)胞發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組屬于二倍體

C．體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體

D．體細(xì)胞含有控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因的個(gè)體一定是二倍體

12(陜西省寶雞中學(xué)2009屆高三第四次模擬考試,3)一對(duì)夫婦基因型是AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。圖（1）為其一種細(xì)胞分裂方式的DNA含量變化曲線(xiàn)圖，圖（2）為該夫婦產(chǎn)生一對(duì)雙胞胎后代的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖（1）中的D時(shí)期

B．甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4

C．若該女士在A時(shí)期的DNA復(fù)制出現(xiàn)錯(cuò)誤，則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀

D．該女士在此次生殖過(guò)程中，至少有兩個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

13(浙江省寧波四明中學(xué)2009屆高三高考模擬（2）,1)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是

A.植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中

B.精子形成過(guò)程中，若某一對(duì)同源染色體未分開(kāi)，則形成的精子有一半不正常

C.觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

14(陜西省寶雞中學(xué)2009屆高三第四次模擬考試,2)右圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項(xiàng)之間的數(shù)量（相對(duì)值）變化。下列有關(guān)描述中合理的是：

選項(xiàng)項(xiàng)目abc

A細(xì)胞中的染色體數(shù)目初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞

B一條食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C對(duì)數(shù)期三個(gè)相鄰時(shí)間段細(xì)菌種群數(shù)量第3時(shí)間段第2時(shí)間段第1時(shí)間段

D基因控制蛋白質(zhì)合成中有關(guān)數(shù)目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白質(zhì)中氨基酸

15(浙江省寧波四中2009屆高三高考模擬（3）,3)對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖（圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn)）

B．（2）圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化，曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化

C．如果（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多

數(shù)目為4個(gè)

D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種

16(浙江省寧波四中2009屆高三高考模擬（4）,2)下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是

A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1／8

B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號(hào)女兒患病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為4／9

D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

17(浙江省寧波四中2009屆高三高考模擬（4）,5)下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過(guò)程中某一時(shí)期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生

A．染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極

B．存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N

C．同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換

D．無(wú)同源染色體，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板一個(gè)平面

18(2009年寧波效實(shí)中學(xué)高三年級(jí)高考模擬考,3)長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體(A一長(zhǎng)翅，a一殘翅)和X染色體(B一紅眼，b一白眼)上，在沒(méi)有基因突變的情況下，下列分析正確的是

A．該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

B．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò)，XY同源染色體沒(méi)有分離，產(chǎn)生異常的精子X(jué)Y與正常卵細(xì)胞結(jié)合

C．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò)，此時(shí)于親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為AXb，AXb，a

D．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯(cuò)，此時(shí)于親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為AXb，AXb，a

19(浙江省寧波效實(shí)中學(xué)2009屆高三模擬卷（4）,4)右圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線(xiàn)，下列敘述不正確的是

A．若是人體細(xì)胞，則DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有46條

B．CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．BC段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2

D．D點(diǎn)后的細(xì)胞中不一定含有Y染色體

20(浙江省衢州一中2009年高中會(huì)考模擬試卷,35)減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在

A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂

C．減數(shù)分裂間期D．兩次分裂過(guò)程中

21(浙江省衢州一中2009年高中會(huì)考模擬試卷,36)右圖是一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞的示意圖，它屬于

A．精巢中的細(xì)胞B．受精卵

C．骨髓造血干細(xì)胞D．雄配子

22(浙江省衢州一中2009年高中會(huì)考模擬試卷,38)下面關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是

A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的幾率并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D．雌、雄配子彼此結(jié)合的幾率相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

23(瑞安中學(xué)2009年普通高中會(huì)考模擬試卷,26)某生物在減數(shù)分裂第二次分裂的后期,細(xì)胞中有18條染色體,那么該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目和初級(jí)性母細(xì)胞中四分體數(shù)目分別是

A.18和18B.9和18C.36和18D.18和9

24.(原創(chuàng))下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（）

A．初級(jí)卵母細(xì)胞B.次級(jí)精母細(xì)胞

C.公牛的精子D.男性的骨骼肌細(xì)胞

25.（原創(chuàng)）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)菌后能夠增殖產(chǎn)生新的噬菌體，下列有關(guān)噬菌體的說(shuō)法正確的是（）

A.噬菌體能夠進(jìn)行減數(shù)分裂

B.噬菌體內(nèi)有染色體，遺傳符合遺傳規(guī)律

C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能生存

D.噬菌體進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，其體內(nèi)的染色體數(shù)目為2條染色體

26.（原創(chuàng)）在減數(shù)分裂過(guò)程中，位于同源染色體上的基因會(huì)隨著同源染色體的分離而分別進(jìn)入不同的細(xì)胞，下列有關(guān)減數(shù)分裂的說(shuō)法正確的是（）

A.同源染色體發(fā)生分離，不會(huì)出現(xiàn)相同基因的分離

B.在簡(jiǎn)述分離分離形成的不同配子，都能遺傳下去

C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子數(shù)和卵細(xì)胞數(shù)相等，所以受精幾率是相等的。

D.在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的交叉互換，產(chǎn)生了不同基因型的配子，屬于基因重組產(chǎn)生的。

27（鞏義市五中2009屆沖刺高考最后一卷，32）下圖顯示在人類(lèi)產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）根據(jù)圖1寫(xiě)出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征：；_____________；。

（2）試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體（質(zhì)）數(shù)目比例”的變化情況。

（3）有些時(shí)候，人類(lèi)在產(chǎn)生配子時(shí)，細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有：_____________________

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是：_____________________

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，將會(huì)得某種遺傳病，請(qǐng)舉一例，如：

④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上，一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合

子，如下圖所示：如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，而YO的合子卻不能，根據(jù)圖示解釋可能的原因。

28（鞏義市五中2009屆沖刺高考最后一卷，33）有若干具有相對(duì)性狀的雌雄果蠅，其中雌性個(gè)體為隱性，雄性個(gè)體為顯性，均為純合（注：XAY、XaY均視為純合），已知控制該性狀的基因可能位于常染色體上或X染色體的特有區(qū)段（如圖Ⅱ一2區(qū)段）或X、Y染色體的同源區(qū)段（如圖Ⅰ區(qū)段），請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。

（1）取若干對(duì)雌雄果蠅分別交配，觀察其后代

表現(xiàn)型。若后代中，

，則該基因位于X染色體的特有區(qū)段。

?。?）若后代中無(wú)論雌雄均為顯性，則再選取后代中雌、雄個(gè)體分別交配。若　，則該基因位于常染色體上；

若，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

29（河南省洛陽(yáng)市2009屆高三考前兩套題之二，31）果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：

受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型

XXX在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

YO(體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒(méi)有X染色體)在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

XXY表現(xiàn)為雌性可育

XYY表現(xiàn)為雄性可育

XO(體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒(méi)有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育

⑴經(jīng)分析出現(xiàn)異常受精卵XXY的原因之一是：雌果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XX沒(méi)有分離，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y結(jié)合后形成異常受精卵XXY?？赡艿脑蜻€有哪些：

⑵為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上，著名的遺傳學(xué)家摩爾根(T．H．Morgan)做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學(xué)生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。

①請(qǐng)據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b)。

②提出一個(gè)驗(yàn)證蒂更斯實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論(提示：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在光學(xué)顯微鏡下，可以根據(jù)有絲分裂中期染色體形態(tài)分辨性染色體和常染色體)。

簡(jiǎn)單思路：____________________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果：____________________________________________________________________

結(jié)論：________________________________________________________________________

30．（山東省2009年夏季普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，32．）

圖5為某動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞染色體和基因組成示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行—分裂，兩對(duì)同源染色體發(fā)生了，形成了個(gè)四分體。

（2）圖中表示出的等位基因共有對(duì)。

（3）該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了兩個(gè)基因型為AB的精子，則另外兩個(gè)精子的基因型是。

（4）若該生物與基因型為aaBB的個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有種，后代中與親本基因型相同的個(gè)體占。

31（山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年普通高等學(xué)校招生考試模擬試卷，31）

圖示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程隨時(shí)間的變化細(xì)胞中DNA含量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

I．若圖示生物為煙草，離體培養(yǎng)“A”處細(xì)胞的方法為。該方法人工條件下的培養(yǎng)基中至少應(yīng)含有的激素是，為促進(jìn)其根的發(fā)生，其濃度要（填“高于”或“低于”）促進(jìn)芽的發(fā)生時(shí)所需。

II．若圖示生物為蜜蜂（蜂王和工蜂的體細(xì)胞中的染色體數(shù)為32條，雄蜂的體細(xì)胞中只有16條），則

（1）甲過(guò)程可能發(fā)生在（填“精巢”或“卵巢”）中。

（2）圖中的乙、丙、丁表示的細(xì)胞分裂方式為。

（3）圖中的“B”時(shí)期細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是條，該個(gè)體是倍體。

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)工蜂的下列行為受兩對(duì)相對(duì)獨(dú)立的基因控制：

行為一：能咬開(kāi)蜂室蓋（h）；不能咬開(kāi)蜂室蓋（H）。

行為二：能移出蜂室中死掉的幼蟲(chóng)（r）；不能移出蜂室中死掉的幼蟲(chóng)（R）。

①上述工蜂行為中，對(duì)蜂群生存最有利的行為組合是。

②若實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基因型分別為HHRR、HhRr、HhRR、HHRr的四種蜂王以及圖甲（基因型為hhrr）產(chǎn)生的雄性個(gè)體，要獲得具有對(duì)蜂群生存最有利行為組合基因型的工蜂，請(qǐng)?jiān)谏鲜鰩追N蜂王中選出一種設(shè)計(jì)選育程序，作出遺傳圖解并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。

32（浙江省寧波效實(shí)中學(xué)2009屆高三模擬卷(3)，31）果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型，如下表所示：

受精卵中異常的性染色體組成方式表現(xiàn)型

XXX在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

YO（體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒(méi)有X染色體）在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

XXY表現(xiàn)為雌性可育

XYY表現(xiàn)為雄性可育

XO（體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒(méi)有Y染色體）表現(xiàn)為雄性不育

（1）經(jīng)分析出現(xiàn)異常受精卵XXY的原因，可能是由于雌果蠅次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂第二次分裂后期著絲粒分離后，兩條XX沒(méi)有平均分配到兩極，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y結(jié)合后形成異常受精卵XXY；還可能是_________（答出一種即可）。

（2）在探究果蠅控制眼色的基因是否位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)中，蒂更斯（Dikens）在孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，其后代中，每2000～3000只白眼雄果蠅中有一只紅眼雄果蠅（不育）；同樣，每2000～3000只紅眼雌果蠅中有一只白眼雌果蠅

①根據(jù)上表信息，我們可以判斷出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的少數(shù)例外的白眼雌蠅或紅眼雄蠅（不育）的基因型為_(kāi)_______、________（控制眼色的基因用B、b表示），這種性狀的出現(xiàn)是由于________（變異方式）引起的。

②少數(shù)例外個(gè)體產(chǎn)生的原因，可利用光學(xué)顯微鏡，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察的方法來(lái)進(jìn)一步得到驗(yàn)證，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果。_____________________________________

③你還可以通過(guò)什么辦法來(lái)判斷少數(shù)例外個(gè)體產(chǎn)生的原因？

參考答案：

12345678910111213

DCBCCDBABCCDACC

14151617181920212223242526

CCCBDAADCDDCD

27（1）1個(gè)親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞：每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半：同源染色體分開(kāi)并分別進(jìn)入不同的于細(xì)胞中

（2）如下圖

（3）①A配子中含有一對(duì)同源染色體，B配子中則不含染色體

②減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體沒(méi)有分開(kāi)，進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中

③唐氏綜合征（或答21三體綜合征）

④X染色體較Y染色體大，可能含有個(gè)體發(fā)育所必需的基因

28（1）雌性個(gè)體為顯性，雄性個(gè)體為隱性；

（2）無(wú)論雌雄均有兩種性狀；

雄性個(gè)體為顯性，雌性個(gè)體表現(xiàn)為兩種性狀。

29(1)①雌果蠅次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂第二次分裂后期著絲粒分離后，兩條XX沒(méi)有平均分配到兩極，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y結(jié)合后形成異常受精卵XXY②雄果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XY沒(méi)有分離，產(chǎn)生異常精子X(jué)Y，與正常卵細(xì)胞X結(jié)合后形成異常受精卵XXY

(2)①

②簡(jiǎn)單思路：取例外的果蠅分裂期的體細(xì)胞，制做有絲分裂裝片，在光學(xué)顯微鏡下觀察，找出分裂期中期的性染色體。

預(yù)期結(jié)果：在白眼雌蠅裝片中可觀察到XXY的性染色體組成，在紅眼雄果蠅中只能觀察到一條X染色體。

結(jié)論：果蠅眼色的遺傳與性別相關(guān)，控制該性狀的基因位于x染色體上。

30.(1）減數(shù)聯(lián)會(huì)（配對(duì)）2（2)2

(3）ab(4)21/2

31．

I．花粉（或花藥）的離體培養(yǎng)　生長(zhǎng)素低于

II．（1）卵巢有絲分裂

（3）32）單

（4）①能咬開(kāi)蜂室蓋、能移出蜂室中死掉的幼蟲(chóng)（hhrr）　

②見(jiàn)下表

32.（1）雌果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XX沒(méi)有分離，產(chǎn)生異常卵細(xì)胞XX，與正常精子Y結(jié)合后形成異常受精卵XXY。（或雄果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體XY沒(méi)有分離，產(chǎn)生異常精子X(jué)Y，與正常卵細(xì)胞X結(jié)合后形成異常受精卵XXY）

（2）①XbXbY）XBO染色體（數(shù)目）變異

②取例外的果蠅分裂期的體細(xì)胞，制做有絲分裂裝片，在光學(xué)顯微鏡下觀察，找出分裂期中期的性染色體。在白眼雌蠅裝片中可觀察到XXY的性染色體組成；在紅眼雄果蠅中只能觀察到一條X染色體。

③通過(guò)觀察另外一對(duì)合適的伴性遺傳性狀的遺傳表現(xiàn)可判斷上述變異類(lèi)型(其他合理答案也可)

專(zhuān)題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。我們要寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《專(zhuān)題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

專(zhuān)題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
1.內(nèi)容：
（1）細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ
（2）主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ
（3）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ
（4）觀察線(xiàn)粒體和葉綠體Ⅱ
（5）生物膜的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ
（6）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式Ⅱ
（7）通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性Ⅱ
（8）植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原Ⅱ
2.解讀：
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是高考的重點(diǎn)之一，本章知識(shí)高考中多以細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖為載體，對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分布規(guī)律和生理功能以及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行多角度考查，一般多以選擇題形式命題，或在非選擇題中以一至兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小問(wèn)題形式出現(xiàn)，分值較小，難度通常不大，但也可能出現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)生活或生產(chǎn)結(jié)合較為緊密的問(wèn)題，使試題的難度和思維量有所上升?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面掌握細(xì)胞的“結(jié)構(gòu)與功能”K|S|5U
（1）細(xì)胞膜：除記憶細(xì)胞膜的主要成分和三大基本功能之外，還應(yīng)該重點(diǎn)把握提取純凈細(xì)胞膜的試驗(yàn)方法。另外還應(yīng)掌握細(xì)胞膜的信息交流功能，注意與體液調(diào)節(jié)內(nèi)容的銜接。細(xì)胞膜作為生物膜，有其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)，流動(dòng)鑲嵌模型也是?？純?nèi)容之一，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式也與細(xì)胞膜相關(guān)。
（2）細(xì)胞器：通過(guò)列表比較的方法記憶各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，密切聯(lián)系各種細(xì)胞器之間的協(xié)作關(guān)系，從統(tǒng)一性上體現(xiàn)分泌蛋白的過(guò)程。
（3）細(xì)胞核：區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在核膜上的不同，理解核孔的功能以及與細(xì)胞功能的聯(lián)系，區(qū)別記憶染色體和染色質(zhì)的關(guān)系。
第一課時(shí)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心
一、細(xì)胞膜的成分
細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外還含有少量的糖類(lèi)和膽固醇（膽固醇只存在于動(dòng)物細(xì)胞中），糖類(lèi)往往與蛋白質(zhì)形成糖蛋白，于細(xì)胞膜的識(shí)別作用有關(guān)。蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量就越多。脂質(zhì)主要以磷脂為主。
二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
流動(dòng)鑲嵌模型：磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質(zhì)或鑲嵌或覆蓋或貫穿其中。磷脂和蛋白質(zhì)都具有一定得流動(dòng)性，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定得流動(dòng)性。
三、細(xì)胞膜的功能
1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。
2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?？刂萍?xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。
3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
四、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
具有選擇透過(guò)性。其功能特點(diǎn)是由結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即具有一定得流動(dòng)性決定的。選擇透過(guò)性的特點(diǎn)是由主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)出來(lái)的。
五、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式
1.自由擴(kuò)散：順濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸方式。特點(diǎn)是不需要載體和能量。例如：水，CO2，O2，脂溶性物質(zhì)等。
2.協(xié)助擴(kuò)散：順濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸方式。特點(diǎn)是需要載體但不需要能量。例如：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。
3.主動(dòng)運(yùn)輸：逆濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸方式。特點(diǎn)是需要載體和能量。例如：各種離子進(jìn)出細(xì)胞膜時(shí)。主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)。
4.膜泡運(yùn)輸：大分子物質(zhì)（蛋白質(zhì)）進(jìn)出細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的方式。由細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外叫做胞吐，由細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)叫胞吞。膜泡運(yùn)輸，不是跨膜運(yùn)輸，不穿過(guò)細(xì)胞膜。
六、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
1.核膜：不連續(xù)的雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)。隨細(xì)胞周期周期性的消失和重建。
2.核孔：位于核膜上，是大分子物質(zhì)（蛋白質(zhì)、RNA）進(jìn)出細(xì)胞核的通道，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核孔的數(shù)量多。注意DNA不能穿過(guò)核孔。
3.核仁：與rRNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核仁大而明顯。隨細(xì)胞周期周期性的消失和重建。
4.染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳信息的主要載體。在細(xì)胞分裂前期高度螺旋化變粗變短形成染色體，染色體在分裂末期解螺旋變細(xì)變長(zhǎng)形成染色質(zhì)。染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)。
七、細(xì)胞核的功能
1.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
2.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
例1.細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異
D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
答案：D
解析：本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。細(xì)胞膜上的糖被具有識(shí)別功能；細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，對(duì)進(jìn)出細(xì)胞膜的物質(zhì)具有選擇性；載體蛋白是跨膜蛋白而不是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面。
歸納總結(jié)：
1.細(xì)胞膜上糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
2.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的功能特點(diǎn)
3.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)
第二課時(shí)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
一、分離細(xì)胞器的方法
差速離心法
二、細(xì)胞器的種類(lèi)和功能
細(xì)胞器之間的分工
分布形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能
線(xiàn)粒體動(dòng)植物細(xì)胞。雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，擴(kuò)大了內(nèi)膜面積，基質(zhì)和內(nèi)膜上有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，含有少量DNA。有氧呼吸的主要場(chǎng)所
（動(dòng)力車(chē)間）
葉綠體綠色植物葉肉細(xì)胞等。雙層膜，內(nèi)有許多類(lèi)囊體，葉綠素等色素分布在類(lèi)囊體上。類(lèi)囊體和基質(zhì)中有許多進(jìn)行光合作用所需的酶，含有少量DNA。光合作用的場(chǎng)所
（養(yǎng)料制造車(chē)間、能量轉(zhuǎn)換站）
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞。
單層膜，形成囊泡狀和管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)有腔。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。
高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞。對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”。
液泡植物細(xì)胞，高等動(dòng)物細(xì)胞中不明顯。儲(chǔ)存物質(zhì)，使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞。消化車(chē)間。
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞。附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。不具有膜結(jié)構(gòu)，橢球形顆粒小體。把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
(“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”)
中心體動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞。在核附近。不具有膜結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)互相垂直的中心粒構(gòu)成。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
三、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
整個(gè)過(guò)程中，各細(xì)胞器之間既有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系又有功能上的統(tǒng)一。
四、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
1.概念:細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。
例2.圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）
（1）圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[]和[]；可能含有水溶性色素的是[]；結(jié)構(gòu)15與[]的形成有關(guān)。
（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是，在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)分別是。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有層。
（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是。
答案：
（1）31385或12（5、12均可）
（2）都由雙層膜包被線(xiàn)粒體、葉綠體三羧酸循環(huán)、卡爾文循環(huán)14
（3）細(xì)胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）
解析：本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。
（1）根據(jù)圖像左側(cè)為高等動(dòng)物細(xì)胞模型，右側(cè)為高等植物細(xì)胞模型，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體；植物細(xì)胞中水溶性色素存在于液泡中；結(jié)構(gòu)15應(yīng)為核仁其主要與核糖體的形成有關(guān)。
（2）由三者圖像特征可以判斷依次為線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核，三者在結(jié)構(gòu)上均是由兩層膜包被；線(xiàn)粒體內(nèi)主要進(jìn)行有氧呼吸，在Ⅰ即線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行三羧酸循環(huán)，葉綠體內(nèi)主要進(jìn)行光合作用，在Ⅱ即葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行卡爾文循環(huán)；葉綠體產(chǎn)生的O2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與呼吸依次穿過(guò)類(lèi)囊體膜、葉綠體膜（雙層）、細(xì)胞膜（兩層）和線(xiàn)粒體膜（雙層）共計(jì)7層膜，14層磷脂分子。
（3）線(xiàn)粒體和葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中，其內(nèi)的DNA主要由母本傳給子代，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存在的主要場(chǎng)所，其內(nèi)的DNA可以由父本傳給子代。

單元測(cè)試題
一、選擇題
1.（09山東卷）真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是
A.胰島細(xì)胞B.造血干細(xì)胞
C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)D.口腔上皮細(xì)胞
2.（09天津卷）下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過(guò)研究取得重要理論成果的敘述，正確的是
A.虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.坎農(nóng)（W.B.Cannon）通過(guò)研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過(guò)程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念
C.摩爾根（T.H.Morgan）對(duì)雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上
D.韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個(gè)體，證明了哺乳動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性
3.（09廣東理基）細(xì)胞膜上一般不含
A．膽固醇B．磷脂
C．糖蛋白D．血紅蛋白
4.（09廣東理基）施萊登和施旺共同提出
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)B．分離定律
C．進(jìn)化學(xué)說(shuō)D．中心法則
5.（09廣東理基）黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，這一結(jié)果直接導(dǎo)致
A．核仁被破壞B．染色體被破壞
C．細(xì)胞膜被破壞D．蛋白質(zhì)合成受到影響
6.（09廣東文基）正常精細(xì)胞形成精子的過(guò)程中，細(xì)胞的很多結(jié)構(gòu)退化消失，但保留了大量線(xiàn)粒體，因?yàn)榫€(xiàn)粒體可以合成精子運(yùn)動(dòng)所需的
A．乙醇B．ATPC．胰島素D．淀粉
7.（09廣東卷）1.右圖所示的細(xì)胞可能是
A．酵母細(xì)胞
B．原核細(xì)胞
C．動(dòng)武細(xì)胞
D．植物細(xì)胞

8.（09江蘇卷）14．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線(xiàn)粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)
④哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9.（09上海卷）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是
A.抑制線(xiàn)粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片
10.（09上海理綜卷）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。下圖所示四種細(xì)胞中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
A．①②B．②③C．③④D．②④
11.（09海南卷）下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是
A.線(xiàn)粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)
B.線(xiàn)粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒
D.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
12.蛔蟲(chóng)是嚴(yán)格厭氧生活的生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與藍(lán)藻細(xì)胞相同的是（）。
A．都有核糖體和細(xì)胞壁B．都有細(xì)胞核和染色體
C．都沒(méi)有線(xiàn)粒體D．都沒(méi)有細(xì)胞核
13.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）。
A．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多
B．合成旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
C．汗腺細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞相比，線(xiàn)粒體數(shù)量較多
D．皮膚生發(fā)層細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，中心體數(shù)量較多
14.動(dòng)物細(xì)胞中與核糖體和高爾基體功能都有關(guān)的生理過(guò)程是（）。
A．胰島素的合成與分泌B．小腸吸收水和無(wú)機(jī)鹽
C．汗腺分泌汗液D．胃的蠕動(dòng)引起胃的排空
15.真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（）。
A．?dāng)U大膜面積B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C．核糖體附著的支架D．參加代謝反應(yīng)
16.將n塊（n＞5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖。在圖4－1中，你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）。
圖4－1
17.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是（）。
A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B．外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
C．原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小
D．原生質(zhì)層的伸縮性較小，細(xì)胞壁的伸縮性較大

18.下表表示某一洋蔥表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（）。
蔗糖溶液（g/mL）細(xì)胞變化
0.30發(fā)生質(zhì)壁分離
0.25無(wú)明顯變化
0.20有脹大趨勢(shì)
A．證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．測(cè)定細(xì)胞液濃度為0.25g/mL左右
C．驗(yàn)證原生質(zhì)具有選擇透過(guò)性D．證實(shí)細(xì)胞是有生命的
19.從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示
ATGCU
350304215
則該細(xì)胞器中所完成的生理活動(dòng)是（）
A、mRNA→蛋白質(zhì)
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D、2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
20.若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)吸收量明顯減少，而對(duì)吸收則不受影響。這種毒素的作用是（）。
A．抑制呼吸酶的活性B．抑制載體的活動(dòng)
C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度
21.圖4－8是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線(xiàn)。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（）。
圖4－8
A．載體數(shù)量、能量B．能量、載體數(shù)量
C．載體數(shù)量、離子濃度D．能量、離子濃度
22.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中分布如下：84％在染色體上，14％在葉綠體上，1％在線(xiàn)粒體上，1％游離于細(xì)胞質(zhì)中。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明（）。
A．衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．衣藻DNA的主要載體是染色體
C．衣藻細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA
D．衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成
23.有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲(chóng)中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合（）。
推測(cè)現(xiàn)象：a失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正?；顒?dòng)
b失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡
c失去核的變形蟲(chóng)，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂，但結(jié)果還是死亡
d除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
推測(cè)理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
④核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂
A．a(chǎn)－①B．b－②C．c－③D．d－④
24.下列細(xì)胞中核仁較小的是（）。
A．胰腺細(xì)胞B．腫瘤細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．胚胎細(xì)胞
25.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）
A．細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件
26.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是
A染色體B液泡C核糖體D葉綠體
27.細(xì)胞膜有能量交換、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、信息傳遞等幾種主要功能，上述功能與哪種物質(zhì)有關(guān)？（）。
A．磷脂B．糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)D．固醇
28.下列對(duì)線(xiàn)粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中，正確的是：
A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過(guò)程的場(chǎng)所
B．它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C．在光鏡下，可以分別觀察到線(xiàn)粒體膜和葉綠體膜
D．線(xiàn)粒體在生物細(xì)胞中普遍存在，葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
29.下圖是研究植物水分代謝的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。
請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，玻璃管內(nèi)的水是否流動(dòng)及流動(dòng)方向（無(wú)流動(dòng)以×表示，流動(dòng)方向以↑、↓、→、←表示）。下面四個(gè)選項(xiàng)中的符號(hào)依次表示4個(gè)裝置中用括號(hào)標(biāo)示的玻璃管內(nèi)的水分流動(dòng)現(xiàn)象，其中正確的是
A、↑↓××B、×↑×→C、↓↑→→D、↓↑×←
30.、如右圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是
A、細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過(guò)程
B、完成細(xì)胞間信息傳遞需要①
C、選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗
D、為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
二、非選擇題
31.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表分子；
B代表；
D代表。
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層膜。
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有。
（4）在a－e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是。
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)。
（6）如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，Na＋的流動(dòng)過(guò)程是編號(hào)。
32．圖4－9表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
圖4－9
（1）圖中A的性質(zhì)是由____________決定的。
（2）下列有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。
A．適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．在動(dòng)物細(xì)胞中B的不飽和程度比植物高
C．該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與B結(jié)構(gòu)對(duì)極性分子的相對(duì)不透性和A的載體轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D．油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
（3）該結(jié)構(gòu)的基本功能是____________。與此相關(guān)的對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是____________________。
（4）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中____________（填字母）有關(guān)。
（5）葉綠體和線(xiàn)粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中____________（填字母）不同所致。
33.圖3－1是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
圖3－1
（1）圖A屬于__________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是________________。
（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自［］__________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和__________。
（3）圖A中⑥所指的是__________，它是細(xì)胞合成__________的場(chǎng)所。
（4）圖A細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)的是［］__________、［］__________和［］__________。
（5）圖B中⑤所指的是__________，它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。
（6）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫(xiě)上它們的名稱(chēng)：［⑥］__________、［⑦］__________、［⑧］__________。
參考答案
一、選擇題
題號(hào)12345678910
答案DCDADBBBCD
題號(hào)11121314151617181920
答案BCDABDCBAB
題號(hào)21222324252627282930
答案BBBCDCCBDA
二、非選擇題
31.1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖
（2）選擇透過(guò)性（3）半流動(dòng)性
（4）b、c、d（5）ba（6）c
32.（1）核酸（mRNA或DNA）（2）B（3）保護(hù)和運(yùn)輸（或控制物質(zhì)出入細(xì)胞）選擇透過(guò)性（4）A（5）A
33.（1）動(dòng)物無(wú)細(xì)胞壁和液泡，有中心體（2）［9］內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工分類(lèi)包裝
（3）核糖體蛋白質(zhì)（4）［7］核膜［8］核仁［5］中心體（5）線(xiàn)粒體有氧呼吸（6）葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡

2011高中生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案：2.2光合作用與細(xì)胞呼吸（新課標(biāo)）

2011高中生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案：2.2光合作用與細(xì)胞呼吸（新課標(biāo)）

1、光合作用的基本過(guò)程。

2、影響光合作用速率的環(huán)境因素。

3、細(xì)胞呼吸。

4、葉綠體色素的提取和分離。

5、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。

一、光合作用過(guò)程的分析

1、外界條件改變對(duì)、、[H]和ATP含量的影響

改變條件[H]和ATP

不變停止光照增加下降減少

增大適宜光照減少增加增加

光照不變停止供應(yīng)減少增加增加

增大供應(yīng)增加減少減少

2、影響光合作用的因素

（1）內(nèi)部因素

與植物自身的遺傳性有關(guān)，與植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)也有關(guān)。

（2）外部因素

因素原理圖像應(yīng)用

光照強(qiáng)度

影響光反應(yīng)階段，制約ATP及[H]的產(chǎn)生，進(jìn)而制約暗反應(yīng)

欲使植物生長(zhǎng)，必須是光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)

延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，通過(guò)輪作。延長(zhǎng)全年內(nèi)單位土地面積上綠色植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間

二氧化碳濃度

影響暗反應(yīng)階段，制約生成

大氣中二氧化碳濃度過(guò)低時(shí)（OA段）植物無(wú)法進(jìn)行光合作用（1）大田中增加空氣流動(dòng)，以增大二氧化碳濃度；（2）溫室中可增施有機(jī)肥，以增大二氧化碳濃度

溫度通過(guò)影響酶活性進(jìn)而影響光合作用（主要制約暗反應(yīng)）（1）大田中適時(shí)播種；（2）溫室中，增加晝夜溫差，保證植物有機(jī)物的積累

必需礦質(zhì)元素可通過(guò)所參與的與光合作用相關(guān)的化合物對(duì)光合作用造成直接或間接影響，如鉀離子可影響光合產(chǎn)物的運(yùn)輸和積累合理施肥促進(jìn)葉面積增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。施用有機(jī)肥，微生物分解后既可補(bǔ)充二氧化碳又可提供各種礦質(zhì)元素

（2010四川高考T3）有人對(duì)不同光照強(qiáng)度下兩種果樹(shù)的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下表（凈光合速率以的吸收速率表示，其他條件適宜且相對(duì)恒定）。下列相關(guān)分析，不正確的是

光強(qiáng)(mmol光子/m2s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9

龍眼光能利用率（%）--2.302.202.001.801.601.501.401.301.20

凈光合速率（μmolCO2/m2s）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50

芒果光能利用率（%）--1.201.050.900.850.800.750.700.650.60

凈光合速率（μmolCO2/m2s）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60

A．光強(qiáng)大于0.1mmol光子/，隨光照增強(qiáng)兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減少

B．光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量

C．光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是濃度

D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。

選B。表格數(shù)據(jù)顯示（表中第二行和第四行），光強(qiáng)大于0.1mmol/m2﹒s時(shí)，光照增強(qiáng)，兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減少，A正確；對(duì)龍眼來(lái)說(shuō)，光強(qiáng)從0.1mmol/m2﹒s到0.7mmol/m2﹒s，凈光合速率一直在增加，因此光強(qiáng)為0.5mmol/m2﹒s時(shí)，限制凈光合速率的因素是光強(qiáng)，而不是葉綠素含量。同法可以判斷芒果也是如此，B錯(cuò)誤；光強(qiáng)大于0.7mmol/m2﹒s時(shí)，龍眼、芒果的凈光合速率都不再增加，限制因素是二氧化碳濃度，C正確；龍眼的最大光能利用率（2.30）大于芒果（1.20），但龍眼的最大總光合速率（8.50＋0.6=9.1）反而小于芒果（7.6＋2.1=9.7），D正確。

二、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系

1、[H]和ATP的來(lái)源、去向分析

光合作用有氧呼吸

[H]來(lái)源光解產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段

去向還原用于第三階段還原氧氣

ATP來(lái)源光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生

去向用于還原供能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)（植物的還原除外）

2、光合速率與呼吸速率的關(guān)系

真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率

（2010全國(guó)卷ⅠT2）光照條件下，給C3植物和C4植物葉片提供14CO2，然后檢測(cè)葉片中的14C。下列有關(guān)檢測(cè)結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．從C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測(cè)到14C

B．在C3植物和C4植物呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14C

C．隨光照強(qiáng)度增加，從C4植物葉片中可檢測(cè)到含14C的C4大量積累

D．在C3植物葉肉組織和C4植物葉維管束鞘的C3中可檢測(cè)到14C

選C。光照條件下，給C3植物和C4植物葉片提供14CO2，在C3植物葉片中14C的去向?yàn)?4CO2→C3→（CH2O），在C4植物葉片中14C的去向?yàn)镃O2→C4→C3→（CH2O），A、B正確；植物光合作用制造的有機(jī)物為呼吸作用提供了原料，因而C3、C4植物呼吸過(guò)程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測(cè)到14C；在一定的范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增加，植物的光合速率增加，C3化合物利用量增加，導(dǎo)致C4化合物大量轉(zhuǎn)化成C3化合物，因此葉片中含14C的C4不會(huì)大量積累，C錯(cuò)誤；C3植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，維管束鞘細(xì)胞中不含葉綠體，有機(jī)物的合成在葉肉細(xì)胞中，C4植物有機(jī)物的合成則在維管束鞘細(xì)胞中，因而在C3植物葉肉組織和C4植物葉維管束鞘的C3中可檢測(cè)到14C，D正確。

1、（2010新課標(biāo)全國(guó)高考T2）下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）。

A．無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與。該過(guò)程最終有[H]的積累

D．質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

本題考查有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過(guò)程和產(chǎn)物，以及脂肪、糖原進(jìn)行有氧分解時(shí)所釋放能量的比較。

解決本題的關(guān)鍵點(diǎn)是：

（1）線(xiàn)粒體內(nèi)膜是有氧呼吸過(guò)程中[H]與氧結(jié)合生成水的場(chǎng)所；

（2）相同質(zhì)量的脂肪和糖原在參與有氧呼吸時(shí)，前者釋放的能量較多。

選D。丙酮酸是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段的共同產(chǎn)物，但不是終產(chǎn)物，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，故B錯(cuò)誤。無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸。所以，無(wú)氧呼吸過(guò)程最終沒(méi)有[H]的積累，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。相同質(zhì)量的脂肪和糖原比較，前者H原子含量較多，氧化分解時(shí)釋放的能量多，故D項(xiàng)正確。

2、（2010天津理綜卷T1）在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（）。

①葉綠體基質(zhì)②類(lèi)囊體薄膜③線(xiàn)粒體基質(zhì)④線(xiàn)粒體內(nèi)膜

A.①③B.②③C.①④D.②④

本題以CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所為題材，考查有氧呼吸和光合作用的過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物，以及細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的綜合知識(shí)。

解答本題應(yīng)熟悉以下關(guān)鍵點(diǎn)：

（１）光合作用暗反應(yīng)中ＣO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

（２）有氧呼吸第二階段丙酮酸分解成ＣO2和[H]發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中。

選A。ＣO2的固定是指C5和CO2反應(yīng)形成2C3的過(guò)程。它發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)階段，是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，故①應(yīng)選。ＣO2生成發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，即丙酮酸在水的參與下分解成ＣO2和[H]并生成少量ATP的過(guò)程。此過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，故③該選。類(lèi)囊體薄膜是水的光解、ATP合成、［H］合成、光能轉(zhuǎn)化為電能再裝化為化學(xué)能的過(guò)程等發(fā)生的場(chǎng)所。故②不選。線(xiàn)粒體內(nèi)膜是ATP合成、有氧呼吸第三階段等發(fā)生的場(chǎng)所。故④不選。

3、（2010海南高考T7）某同學(xué)從楊樹(shù)葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測(cè)定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是（）。

本題通過(guò)圖示的方式展示了不同的吸收光譜，要求學(xué)生能夠結(jié)合葉綠素b的吸收光譜特征選出對(duì)應(yīng)的圖示，考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的識(shí)記能力和圖形分析能力。

解答本題需要注意以下的關(guān)鍵點(diǎn)：

（1）葉綠素b的吸收光譜。

（2）紅光、藍(lán)光、紫光的波長(zhǎng)范圍。

選A。楊樹(shù)葉片中提取并分離得到色素主要是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素。其中葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b。類(lèi)胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素。且葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收的是藍(lán)紫光。紅光的波長(zhǎng)范圍是605～700nm，藍(lán)光的波長(zhǎng)范圍是450～480nm，紫光的波長(zhǎng)范圍是400～435nm。A項(xiàng)中，吸收高峰450nm和650nm。450nm介于450～480nm范圍內(nèi)，屬藍(lán)光；650nm介于605～700nm范圍內(nèi)，屬紅光。故A正確。B項(xiàng)中，吸收高峰440nm和480nm。440nm和480nm介于450～480nm內(nèi)，所以B中的吸收高峰只涉及藍(lán)光；故B不選。同理可推斷不選C、D。

4、（2010安徽高考T29）I．為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是_________，C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在________的條件下施肥效果明顯。除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取_________措施能提高玉米的光能利用率。

II．（10分）面對(duì)去冬今春我國(guó)西南部分地區(qū)嚴(yán)重旱情，生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體，能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力，增強(qiáng)抗旱性。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。

材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌種，栽培土（經(jīng)滅菌處理的田園土與河沙混合，體積比

9：1），大小一致的花盆……

方法步驟：（1）每個(gè)花盆中放置栽培土3kg，并將花盆平均分成A、B兩組。

（2）A組各花盆中__________，B組各花盆中_________。

（3）將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于_________條件下培養(yǎng)。

（4）6周后，________處理10d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)________。

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：____________________。

本題通過(guò)坐標(biāo)曲線(xiàn)的分析，考查考生對(duì)坐標(biāo)曲線(xiàn)、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；還通過(guò)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，考查考生對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量的控制能力，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的預(yù)測(cè)與分析能力。

解決本題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）光照強(qiáng)度、溫度、土壤含水量、肥料供應(yīng)情況均可影響植物光合作用強(qiáng)度；

（2）若單獨(dú)改變某一條件，可以使光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增強(qiáng)，則該條件為此時(shí)光合作用的限制因素；

（3）在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，除自變量不同外，所有無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同；應(yīng)確定合適于觀察的因變量，以對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析。

I．（1）與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)的光照強(qiáng)度較弱，光合作用強(qiáng)度也較弱，因此B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度；C點(diǎn)土壤含水量較少，光合作用強(qiáng)度較低，因此C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量。

（2）根據(jù)圖示，同一光照條件下，當(dāng)土壤含水量在40%～60%之間時(shí)，施肥的效果才能變現(xiàn)出來(lái)；從增加光合面積的角度考慮，采取合理密植的措施能提高玉米的光能利用率。

II．方法步驟：（2）實(shí)驗(yàn)的自變量是是否接種摩西球囊霉菌菌種，因此應(yīng)在A、B兩個(gè)花盆中一個(gè)接種摩西球囊霉菌菌種，一個(gè)不接種摩西球囊霉菌菌種；

（3）栽上幼苗后，應(yīng)將兩個(gè)花盆放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，以避免無(wú)關(guān)變量的干擾。

（4）接種摩西球囊霉菌是否能夠提高紫花苜蓿的抗旱能力，可以采用停止?jié)补嗟姆椒ǎ^察統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿的死亡率或存活天數(shù)。

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：比較A、B兩組紫花苜蓿的死亡率或存活天數(shù)，可以推出接種摩西球囊

霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。

Ⅰ.（1）光照強(qiáng)度土壤含水量（2）40%—60%合理密植

Ⅱ.（2）接種等量的摩西球囊霉菌菌種不接種（或接種與A組等量的經(jīng)滅菌處理的摩西球囊霉菌菌種）（3）相同或適宜（4）干旱（或停止?jié)菜┳匣ㄜ俎Ｋ劳雎剩ù婊盥?，或存活天?shù)）

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：A組紫花苜蓿死亡率低于B組，則可能是接種摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿的抗旱能力；（A組紫花苜蓿死亡率等于或高于于B組，則可能是接種摩西球囊霉菌不能提高紫花苜蓿的抗旱能力。）

5、（2010福建理綜T26）回答下列Ⅰ、Ⅱ題

Ⅰ.東海原甲藻（簡(jiǎn)稱(chēng)甲藻）是我國(guó)東海引發(fā)赤潮的澡種之一，研究甲藻光合作用的生理特征可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息。

（一）某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組甲藻pH分別設(shè)定為6．0、7．0、8．0、9．0、10．0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等條件下培養(yǎng)，隨即多次測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速率。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成右圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率。

（2）黑暗放置過(guò)程中，藻液pH會(huì)有所變化，因此在測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到，這是控制實(shí)驗(yàn)的變量。

（3）若甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH10．0條件下，甲藻（能、不能）正常生長(zhǎng)繁殖，請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明原因：。

（4）實(shí)驗(yàn)表明，甲藻光合作用適宜pH6．0—9．0．但海水在該pH條件下，一般不會(huì)發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pＨ、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外，最主要還與海水的有關(guān)。

（二）研究小組進(jìn)一步探究了溫度對(duì)甲藻光合作用的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：甲藻生長(zhǎng)繁殖的適宜溫度為１５°Ｃ～３０°Ｃ，最適溫度為２５°Ｃ左右，當(dāng)溫度為９°Ｃ和3３°Ｃ時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖。

請(qǐng)根據(jù)這些信息在右圖中畫(huà)出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線(xiàn)。

Ⅱ．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對(duì)面蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查如下表：

調(diào)查日期

(月—日)6—l06—156—206—256—307—57—107—157—20

棉蚜數(shù)量

(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23

（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是。

（2）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用法。據(jù)表分析，調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈型，在（日期）左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大。

（3）若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率（增大、不變、減少）

本題綜合考查了影響光合作用速率的因素、光合作用的速率測(cè)定、種群的數(shù)量增長(zhǎng)模型和生物進(jìn)化的知識(shí)，同時(shí)也考查了考生的圖形、圖表解讀和繪制圖形的能力。

解答本題注意以下的關(guān)鍵點(diǎn)：

（1）凈光合作用速率可以用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來(lái)表示。

（2）溫度和PH值通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用的速率。

（3）棉蚜的運(yùn)動(dòng)范圍和體積都較小，不能夠用標(biāo)志重捕法來(lái)測(cè)定其種群數(shù)量。

（4）害蟲(chóng)抗藥性的產(chǎn)生是由于害蟲(chóng)中原先就存在抗藥性的個(gè)體，由于農(nóng)藥的選擇，抗藥性的個(gè)體逐漸

被保留下來(lái)，而不是由于農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性。

I.（一）（1）凈光合速率除了可以用氧氣的釋放量來(lái)表示外，還可以用二氧化碳的吸收量來(lái)表示，還可用淀粉的生成量來(lái)表示。

（2）本題中的實(shí)驗(yàn)是探究PH值如何影響凈光合作用速率，在光照之前，將每組的藻類(lèi)黑暗處理12h，這段時(shí)間內(nèi)植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳而影響培養(yǎng)液的PH值，所以測(cè)定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調(diào)到各組原設(shè)定的PH，以保證無(wú)關(guān)變量不變。

（3）根據(jù)測(cè)得的隨著PH的變化凈光合作用速率的變化曲線(xiàn)可知，pH為10．0條件下凈光合作用速率為負(fù)值，所以甲藻長(zhǎng)時(shí)間處于pH10．0條件下，不能正常生長(zhǎng)繁殖。

（4）甲藻處于pH為6．0—9．0，時(shí)，雖然光合作用強(qiáng)度強(qiáng)，甲藻生長(zhǎng)快，但是赤潮現(xiàn)象主要是由于水中的N、P含量高，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化而使藻類(lèi)繁殖過(guò)快引起的。

（二）根據(jù)“溫度為９°Ｃ和3３°Ｃ時(shí)，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖”可判定：10℃和30℃時(shí)，甲藻能正常生長(zhǎng)繁殖，此兩溫度下的凈光合速率應(yīng)大于0；９°Ｃ和3３°Ｃ時(shí)的凈光合速率應(yīng)小于0。由于２５°Ｃ左右為最適溫度，所以此溫度下凈光合速率應(yīng)最大。通過(guò)確定這五點(diǎn)大致可畫(huà)出甲藻的凈光合速率隨溫度變化的示意曲線(xiàn)。

Ⅱ.（1）棉蚜附著于棉花植株上，以吸收棉花汁液為食，故二者為寄生的關(guān)系；

（2）棉蚜屬于運(yùn)動(dòng)范圍較小的動(dòng)物，可以采用樣方法來(lái)調(diào)查種群數(shù)量；分析表格中的數(shù)據(jù)可知6月10日——30日，棉蚜種群數(shù)量逐漸增加，且增長(zhǎng)速率逐漸增加，6月30日——7月20日，棉蚜種群數(shù)量仍然增加，但是增長(zhǎng)速率逐漸減小，所以棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈S型，且在6月30日種群的增長(zhǎng)量最大；

（3）棉蚜種群中的抗藥性個(gè)體經(jīng)過(guò)農(nóng)藥的選擇會(huì)逐漸積累下來(lái)，所以棉蚜種群的抗藥基因頻率增加。

I（一）（1）CO2（2）原設(shè)定的PH自

（3）不能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用為負(fù)值，甲藻不能正常生長(zhǎng)繁殖

（4）富營(yíng)養(yǎng)（N、P含量）

II（1）寄生（2）樣方S30（3）增大

6、(2010江蘇高考T33)不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響。

某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)時(shí)間的

光合速率，結(jié)果如右圖。

(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見(jiàn)下表：

①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線(xiàn)圖。

②從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是。

(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后，試管內(nèi)的氧含量。

(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測(cè)(填字母)是10月1日的葉綠體照片，理由是。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題，以及識(shí)圖和由數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。

解答本題的思路圖示如下：

（1）①繪圖時(shí)要注意：a.橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)與單位；b.在繪圖過(guò)程中取點(diǎn)要準(zhǔn)確；c.兩種不同曲線(xiàn)的標(biāo)識(shí)。

②在光合作用中起關(guān)鍵作用的是結(jié)合型葉綠素，據(jù)表可知，隨時(shí)間的增加，游離型葉綠素含量不斷增加，結(jié)合型葉綠素含量不斷降低，則導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是結(jié)合型葉綠素含量降低。

（2）在葉綠素提取的實(shí)驗(yàn)中，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入酒精（丙酮）、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅），加入酒精（丙酮）的目的是使色素溶解；加入碳酸鈣的目的是防止色素受到破壞，加入石英砂（二氧化硅）的目的是使研磨更加充分。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后，試管內(nèi)僅有色素不能進(jìn)行光合作用，因而氧含量基本不變。

（3）a圖中葉綠體類(lèi)囊體膜結(jié)構(gòu)破壞，b圖中葉綠體類(lèi)囊體膜結(jié)構(gòu)正常，據(jù)圖可知：10月1日的光合速率較7月1日低，則a是10月1日的葉綠體照片。

（1）①

②結(jié)合型葉綠素含量降低

（2）酒精（丙酮）、碳酸鈣、石英砂（二氧化硅）基本不變

（3）a10月1日的光合速率低，a中葉綠體類(lèi)囊體膜結(jié)構(gòu)破壞

一、選擇題

1.下列有關(guān)光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的說(shuō)法正確的是

A．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流

B．NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成了電能

C．電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADP+中

D．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉片變黃后主要依賴(lài)葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化

2.（2011浙江杭州學(xué)軍中學(xué)高三第二次月考）右圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列敘述，錯(cuò)誤的是

A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)

D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色

3.（2011山東濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三第一次質(zhì)量檢測(cè)）下圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，對(duì)此正確的判斷是

A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

B．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

C．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

D．ce段與fg段光合速率下降的原因相同

4.2,6－二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類(lèi)囊體，置于2,6－二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色，并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明

A．光合作用在類(lèi)囊體上進(jìn)行B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2

C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)

5.將生長(zhǎng)狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃

B．第三組輪藻釋放的氧氣量最多

C．四個(gè)組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度

D．第四組輪藻光合作用制造的有機(jī)物總量為2mg

6.細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別不包括

A．細(xì)胞中是否有線(xiàn)粒體B．是否有氧氣參與

C．最終分解產(chǎn)物的類(lèi)型D．釋放出能量的多少

7.下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是

A．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C．還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生D．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量

8.在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線(xiàn)。該曲線(xiàn)可以表示

A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

9.如右圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

A.a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B.b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C.a瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

D.b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

10.下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是1

B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C．1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．1、2、3、4、5過(guò)程均可發(fā)生于洋蔥根細(xì)胞中

二、非選擇題

11.（2011寧夏銀川一中高三考試）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量（填“高”、“低”、“基本一致”）。

（2）對(duì)綠色植物的葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度大于圖1中b點(diǎn)時(shí)，圖丙中存在的箭頭有（填字母）。

（3）若圖1表示某植物在最適溫度25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則將溫度調(diào)到

30℃，圖1中b點(diǎn)將向移動(dòng)。

（4）丁圖表示在密閉裝置中測(cè)得的CO2變化量，在15℃時(shí)該植物光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的倍。若給該植物澆灌H218O，一段時(shí)間后，收集該植物周?chē)目諝?，發(fā)現(xiàn)其中有H218O，請(qǐng)用圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明該過(guò)程。

12.下圖中甲圖曲線(xiàn)a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b的變化。丙圖表示某植物在不同溫度下CO2的吸收量和釋放量，請(qǐng)分析回答。

（1）若在甲圖的B點(diǎn)時(shí)適當(dāng)增大二氧化碳濃度，能否得到b曲線(xiàn)？。其原因是：

。

（2）甲圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量（填“多”或“少”），[H]的含量（填“多”或“少”）。甲圖中如果在A點(diǎn)時(shí)溫度降低10℃，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出A點(diǎn)后的曲線(xiàn)。

（3）丙圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的倍。

（4）葉的形態(tài)包括顏色和形狀。植物在黑暗中生長(zhǎng)時(shí)呈現(xiàn)黃色和形狀異常的現(xiàn)象，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天按要求給予如下光照，結(jié)果如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

①請(qǐng)擬定該實(shí)驗(yàn)課題的名稱(chēng)：。

②長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色的原因是。

③由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)到正常形狀與植物的光合作用是否有關(guān)？。為什么？_______________________________。

一、選擇題

1-5ADBCD6-10AADAB

二、非選擇題

11、答案：（1）低；高

（2）a、b、c、d（2分）

（3）右（2分）

（4）3.5；H218O→18O2→H218O（2分）

12、答案：（1）能CO2的濃度增加，暗反應(yīng)加快，光合作用增強(qiáng)

（2）多少見(jiàn)右圖

（3）3倍

（4）①研究光對(duì)葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過(guò)程的影響（其他合理答案給分）

②無(wú)光條件下，葉綠素不能合成，但能合成類(lèi)胡蘿卜素（或無(wú)光條件下，葉綠素不能合成，但類(lèi)胡蘿卜素不分解）

③無(wú)關(guān)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在強(qiáng)光下，黃化可以恢復(fù)，但不能合成葉綠素，即此時(shí)植物并不能進(jìn)行光合作用。

1、（2010重慶高考T2）題2圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)，下列選項(xiàng)，錯(cuò)誤的是

A．U在光合作用中的作用是吸收和傳遞光能

B．V吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流

C．W為CO2的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一

D．U至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行

本題考查光合作用的能量轉(zhuǎn)換。意在考查考生獲取信息的能力。

選D。根據(jù)圖示，U為吸收和傳遞光能的葉綠素；V為少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a，可將光能轉(zhuǎn)化為電能；W為還原型輔酶Ⅱ，它是二氧化碳的還原劑，同時(shí)也為暗反應(yīng)提供能量；U至Y過(guò)程中，從二氧化碳到Y(jié)是暗反應(yīng)過(guò)程，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，而不是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行。

2、（2009天津高考）按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

下列敘述正確的是（）

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

選D。解答本題的關(guān)鍵是確定各組酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型及影響因素。甲、丙兩組酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和CO2，但由于甲組細(xì)胞不完整，生命活性較丙組差，故甲組產(chǎn)生的酒精量少于丙組。乙、丁兩組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，由于乙組細(xì)胞不完整，因此丁組O2消耗量大于乙組。有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換率比無(wú)氧呼吸高。

3、（2009浙江高考）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

選D。無(wú)氧時(shí)細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，零下低溫環(huán)境會(huì)使細(xì)胞中的水結(jié)冰，破壞水果的營(yíng)養(yǎng)成分，達(dá)不到保鮮的目的；CO2的固定發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，CO2的生成在線(xiàn)粒體中；光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?、ATP中的化學(xué)能，而不是轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP；夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照（提高光合作用的強(qiáng)度），夜晚適當(dāng)降低溫度（降低酶的活性，從而降低呼吸消耗），有利于作物產(chǎn)量的提高。故D正確。

4、如圖所示生物體部分代謝過(guò)程。有關(guān)分析正確的是（）

A.過(guò)程②需要的酶均存在于線(xiàn)粒體內(nèi)

B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于生產(chǎn)者

C.過(guò)程②和④只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中

D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

選B。過(guò)程①屬于光合作用，過(guò)程③屬于化能合成作用，過(guò)程②屬于有氧呼吸，過(guò)程④屬于無(wú)氧呼吸。過(guò)程③由化能合成細(xì)菌完成，細(xì)菌無(wú)核膜，所以答案選B。

5、圖示不同二氧化碳濃度下溫度對(duì)光合作用速率影響曲線(xiàn)。分析曲線(xiàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.光合作用同時(shí)受溫度、二氧化碳濃度的影響

B.曲線(xiàn)a在20℃和45℃左右時(shí)光合速率相近的原因相同

C.曲線(xiàn)a在20℃和45℃左右時(shí)光合速率相近的原因不同

D.適宜光照和溫度下曲線(xiàn)b的主要限制因素是二氧化碳濃度

選B。光合作用受光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等因素的影響，曲線(xiàn)a表示的是二氧化碳濃度飽和的情況下光合速率，在20℃和45℃左右時(shí)雖然光合速率相近，原因是不同的，20℃時(shí)是因?yàn)闇囟鹊?，酶活性低?5℃時(shí)是因?yàn)闇囟冗^(guò)高，酶逐漸失活。

6、（2010浙江理綜T29）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：

Ⅰ．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答：

（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（2）圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線(xiàn)。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?，c－d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊纾撸撸撸撸?。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無(wú)糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。

Ⅱ．為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。

材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。

（要求：答題時(shí)對(duì)NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①

┊

（2）設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。

本題第Ⅰ部分通過(guò)圖示的形式展示了影響光合作用的因素，考查了學(xué)生的圖形解讀能力和知識(shí)的應(yīng)用能力。第Ⅱ部分要求學(xué)生根據(jù)所給的材料，探究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，綜合考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及對(duì)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)。

解答本題需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確影響光合作用速率的因素，以及如何用曲線(xiàn)來(lái)反應(yīng)光合作用速率的變化

（2）學(xué)會(huì)分析一天實(shí)際中外界CO2濃度的變化以及原因

（3）根據(jù)探究的主題確立實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路，同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要遵循的原則

（4）注意探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的區(qū)別

Ⅰ.（1）觀察甲圖可知，在不加蔗糖的條件下對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)即光合速率增加，對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)即光飽和點(diǎn)增加；

（2）圖乙中的b－c段為夜間，只進(jìn)行呼吸作用，由于實(shí)驗(yàn)中溫度適宜，所以CO2濃度升高緩慢的原因是因?yàn)镃O2濃度過(guò)高抑制了細(xì)胞呼吸導(dǎo)致的；c－d段開(kāi)始接受光照，進(jìn)行光合作用吸收CO2，導(dǎo)致CO2濃度急劇下降；若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞，大氣中的有CO2，能夠提高試管苗的光合速率；

（3）采用無(wú)糖培養(yǎng)基、適當(dāng)提高CO2濃度和光照強(qiáng)度可以提高光合作用強(qiáng)度，以縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。

Ⅱ．本題為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，所以大體的設(shè)計(jì)思路應(yīng)該是將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液用蒸餾水稀釋成不同濃度的NaCl溶液，然后將兔紅細(xì)胞放在上述配制的不同濃度的NaCl溶液中，由于NaCl溶液濃度不同，所以紅細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生失水或吸水，這樣可以用顯微鏡觀察各細(xì)胞的形態(tài)。實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)不同溶液濃度下細(xì)胞發(fā)生的失水或吸水的狀況，以及相應(yīng)的細(xì)胞的形態(tài)變化。

Ⅰ.（1）光合速率光飽和點(diǎn)

（2）CO2濃度過(guò)高使細(xì)胞呼吸減弱進(jìn)行光合作用吸收了CO2提高

（3）適當(dāng)提高CO2濃度適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

Ⅱ.（1）①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到1.5%的溶液，分別等量加入各支試管中。

②向上述各支試管中分別加入等量的兔紅細(xì)胞稀釋液，放置一定時(shí)間。

③取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。

（2）不同濃度溶液對(duì)兔紅細(xì)胞形態(tài)的影響

NaCl溶液的濃度紅細(xì)胞形態(tài)的變化原因分析

低于一定濃度的NaCl溶液體積變大甚至脹破紅細(xì)胞吸水

一定濃度的NaCl溶液形態(tài)未變進(jìn)出紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等

高于一定濃度的NaCl溶液皺縮，體積變小紅細(xì)胞失水

7、(2010上海高考)（六）分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。（11分）

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100cm2葉小時(shí))

A植物13115.5

B植物393015

①與B植物相比，A植物是在光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是　。

②當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是跟不上反應(yīng)。

③當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是（mgCO2/100cm2葉小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（mgCO2/100cm2葉小時(shí)）。

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。

某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。

④若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率，原因是。

本題考查陰生植物與陽(yáng)生植物光合作用的比較、影響光合作用速率的因素等知識(shí)，還考察學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、計(jì)算的能力。

解決本題要抓住以下幾點(diǎn)：

（1）陰生植物呼吸作用較弱，需要的最大光照強(qiáng)度也較弱；

（2）光合速率受到光照強(qiáng)度等外界環(huán)境因素和植物自身的生理因素的影響；

（3）植物的總（真）光合速率等于呼吸速率與表觀光合速率之和。

41.從表中數(shù)據(jù)可以看出，與B植物相比，A植物光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度較弱，光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度也較弱，因此A屬于陰生植物。

42.B植物光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為9千勒克司，即當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率不再繼續(xù)增加，原因是暗反應(yīng)中酶的數(shù)量有限，跟不上光反應(yīng)的反應(yīng)速度。

43.植物的總光合速率等于呼吸速率與表觀光合速率之和。當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，CO2的吸收量為30CO2/100cm2葉小時(shí)，此時(shí)B植物呼吸產(chǎn)生的CO2量為15CO2/100cm2葉小時(shí)，故B植物總光合速率是30+15=45mg（CO2/100cm2葉小時(shí)）。

當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物固定的CO2量=光飽和時(shí)CO2的吸收量+黑暗條件下CO2釋放量=11+5.5=16.5（mgCO2/100cm2葉小時(shí)）；當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，B植物的光和速率等于呼吸速率，所以B植物固定的CO2量為15mgCO2/100cm2葉小時(shí)。故二者的差值為1.5mgCO2/100cm2葉小時(shí)。

44.光合產(chǎn)物從葉中輸出速率越大，越有利于光合作用。結(jié)果期對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量大，因此葉片中光合作用產(chǎn)物會(huì)迅速流出，使光合速率增加。

41.弱光A植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物（A植物在光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物）

42.不再增加暗反應(yīng)光43.451.5

44.增加紙條上僅剩一張葉片，總光合產(chǎn)物減少，但結(jié)果期對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量大，因此葉片中光合作用產(chǎn)物會(huì)迅速流出，使光合速率增加。