小學語文三年級教案
發(fā)表時間：2021-04-08小學三年級語文第二單元測試卷。
小學三年級語文第二單元測試卷班別：姓名：座號得分：
第一部分基礎積累與運用（40分）
一、我會看拼音，寫詞語。（8分）
cuìniǎochènshānpíláoōuzhōu
（）（）（）（）
táotuōqīnɡcuìpáoxiàokuòdà
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（4分）
泛（）淑（）竿（）載（）
眨（）珠（）桿（）栽（）
三、cháo（）
zhāo（）
jìn（）
jǐn（）
juàn（）
juǎn（）
jiànɡ（）
xiánɡ（）
多音字組詞。（4分）
盡
朝
降
卷
四、寫出反義詞。（6分）
清——（）廉——（）罰——（）
善——（）掠——（）懶——（）
五、選詞填空。（5分）
靈活靈巧機靈靈敏
1、盡管小魚很（），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
2、姐姐心思（），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。
3、我家的小狗的嗅覺十分（）。
４、翠鳥有一雙透亮（）靈活的眼睛。
六、在（）里填上合適的詞語。（4分）
清脆的（）各式各樣的（）修建（）
陡峭的（）五彩繽紛的（）保護（）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
變成比喻句：
2、北風刮著。
擴句：
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。
變成把字句：
變成被字句：
八、把下列的詩句補充完整。（7分）
1、池上碧苔，葉底黃鸝。
2、萬壑樹參天，。
3、穿花硤碟，蜻蜓。
4、飛白鷺，轉黃鸝。
第二部分閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、這一段寫了翠鳥羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3分）
2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的襯衫。（3分）
4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（3分）
5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。（3分）
（二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）
青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。
青蛙的眼睛非常tèshū（），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍?！尽肯x子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【】能分辨qīnɡchǔ（），還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住?？墒窍x子【】停住不飛，它【】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）
2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）
3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）
（）——（）（）——（）
4、將下列的關聯(lián)詞正確地填在【】里。（2分）
如果…….就……只要……都…….
5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“”在文中畫出相應的句子。
（2分）
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“”，錯的畫“×”。（2分）
（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）
（２）因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（）
（３）因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（）
第三部分習作（３０分）
這次習作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染……要求寫一件事，把重點部分寫具體。
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三年級語文下冊第五單元測試卷
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一、拼音18分1.讀拼音寫詞語。8分
fǎngfúchuánjiǎngliángshuǎngxiānggǎng
()()()()
zhēzhùzhǎyǎnhūhuànbōwén
()()()()
1.給帶點的字注音。10分
（）（）（）（）（）
漓江無瑕攀登泰山私語
（）（）（）（）（）
渺茫描寫洞穴打盹水滴
二．字，詞。2６分
1．比一比，組詞語。8分
狀（）鏡（）栽（）幼（）
壯（）境（）裁（）幻（）
2.給多音字組詞。6分
chèng（）hùn()xiāng()
乘｛混{相{
chéng()hún()xiàng()
3.填上恰當?shù)脑~語。6分
（）的春風。（）的秋雨。
（）的河流。（）的山峰。
（）的樹葉。（）的狂風。
4.選字填空。６分
（1）秀繡
桂林是一個景色（）麗的地方。
我過生日的時候，媽媽送給我一個（）花的手帕。
（2）像象棵顆
每一盞燈就（）一（）星。
一（）大樹旁邊有一只大（）。
三.把下面的句子補充完整。14分
１..藍天上的白云像。
２.湖邊的柳樹擺動著細長的枝條。
３.漫山的紅葉像。
４.雪花漫天飛舞，如同。
５.水天一色，。６.桂林無雜木，。
７.四面荷花三面柳，。
四．根據(jù)課文內(nèi)容填空。１５分
１.漓江水的特點是、、。
２.桂林山的特點是、、。
３.人們都說：“
４.《望洞庭》的作者是代文學家。這是一首描寫的詩。
５.《題西林璧》的作者是代文學家。詩中最著名的詩句是：。
６花果山位于省市。
五．閱讀天地１２分
這樣的山圍中云繞著這樣的水這樣的水倒映著這樣的山再加上空霧迷蒙山間綠樹紅花江上竹筏小舟讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷真是舟行碧波上人在畫中游
1.給這段話加上標點符號。
2.這段話在文中起到什么作用。。
六．作文１５分
請你以欣賞的目光細心關觀察周圍的景物，比如山．水田野．樹林．花壇．．．．．選一處你喜愛的景物寫一寫
三年級語文下冊第一二單元小測試卷
三年級語文下冊第一二單元小測試卷
一、看拼音，寫詞語
jīngměizīrùndǒngdewǎnqǐ
（）（）（）（）
ménglóngpíláojiànglínchìbǎng
（）（）（）（）
二、比一比，組詞語
留（）晚（）棒（）
溜（）挽（）捧（）
三、找出句子中的錯別字
1、春天到了，老師代領我們?nèi)ヌ镆叭霾?。（）（?br> 2、忘著善良的老師，王小明望記了疲憊，流下了激動的淚水。（）（）
3、達麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調(diào)下來。（）（）
四、照樣子，給下列句子換個說法。
例：一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。
睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。
1、蜘蛛吃掉了網(wǎng)上的小飛蟲。
2、解放軍消滅了來犯的敵人。
五、下面句子中，是比喻句的用對號表示。
1、太陽像個火球，跳出了海面。（）
2、此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。（）
3、小明想像他姐姐一樣，當個醫(yī)生。（）
4、老師像媽媽一樣關心我們。（）
六、你能給下面的句子加上標點嗎？
1、可是()忽然傳來了汪汪的狗叫聲()獵人帶著狗追過來了()怎么辦()狐貍媽媽大聲喊()嗚——危險()快逃呀（）
2、當抽血完畢后（）男孩馬上停止了微笑（）躺在床上一動不動（）聲音顫抖地問（）醫(yī)生叔叔（）我還能活多久（）
人教版小學語文三年級下冊第二單元測試題
作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么教案怎樣寫才好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《人教版小學語文三年級下冊第二單元測試題》，僅供參考，希望可以幫助到您。
一、看拼音寫詞語cuìniǎosìyǎnɡtáotuō
（）（）（）
sēnlínfēnɡlìtiánrùn
（）（）（）
luǒlùɡōnɡjùzhìxiè
（）（）（）
二、給帶點的字選擇正確讀音
這幅（fúfǔ）畫蠶卵（lǎnluǎn）
開始（chǐshǐ）相似（sìshì）
得（déděi）用功麥桿扎（zāzhā）成
三、在括號里填上合適的詞語
（）的園?。ǎ┑慕淌?br> 和藹地（）嚴厲地（）
興奮得（）悲傷得（）
四、找出每組中不是同類的一個詞語，在下面畫上“——”
1．水稻小麥玉米米飯高梁
2．包子面粉面條米粥餃子
3．烏鴉麻雀燕子白鵝老鷹
4．足球皮球籃球排球乒乓球
五、照樣子做題。
1．例：烏云遮住了太陽。
烏云把太陽遮住了。
太陽被烏云遮住了。
①一定是你藏起來了我的駱駝。
②姐姐大棒大棒地往匾里放桑葉。
2．例：高興——高高興興
①端正—（）②穩(wěn)當—（）
③干凈—（）④老實—（）
3．例：研究——研究研究
①瓦藍—（）②討論——（）
六、把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話.
（）再向遠一點的地方望去，湖水在春風的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。
（）映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹，還有那五顏六色的小花。
（）更遠處，湖面有很多機帆船，來來往往，漁民在撒網(wǎng)捕魚，一派繁忙的景象。
（）我站在亭上向前望去。
七、閱讀短文，回答問題
教室
我每次跨進教室，總感到它是那么溫暖親切。
我們的教室寬敞明亮，是很好的學習環(huán)境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面墻上的黑板。它長3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。每天，黑板上那一道道習題、一個個字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。
在側墻上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的伙伴。
教室后面的墻上，有個《知識的海洋》欄，內(nèi)容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寢忘食學習的小故事，有“以實際行動迎香港回歸祖國”活動中涌現(xiàn)出的新人新事。它真像一個百花園，吸引著我們?nèi)ゲ擅邸?br> 教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來四化建設者就在這里豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌子，是老師的講臺。講臺上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，老師就走上講臺，娓（wěi）娓動聽地給我們講課。
教室，是苗圃（pú）。在這溫暖的苗圃里，我一天天長大，將成為“四化”建設的人才。
1．作者寫教室，是按這樣的方位順序寫的。
（）—→（）—→（）—→（）
2．作者選擇了_____、_____和_____，寫得比較詳細。
3．“它真像一個百花園，吸引著我們?nèi)ゲ擅邸?，這句話中的“它”指__________，用“采蜜”這個詞就是把_________比作蜜蜂。
八、我喜歡的小動物，想介紹給你：
三年級語文下冊第二單元測試題
一、看拼音寫詞語(10分)
fěijùmiānxiásōu
土()()絕()強()窄()查
wèiduànliànyūnxuàn
()藍()()頭()目()
二、給加點字注音（10分）
厄運嬌氣便宜許諾強盜朗誦恐怕
手套把握觀察
三、給詞中加點字選擇正確解釋（10分）
1、厄運：A災難困苦B受困C險要的地方
2、鎮(zhèn)靜：A壓抑制B安靜平靜C較大的市集
3、絕妙：A斷絕B窮盡C極最
4、峭壁：A墻B直立的山石C壁壘
四、補充詞語（10分）
（）鋒相對一（）見血喋喋（）（）（）（）抖擻無（）無（）不（）不（）
（）的精神（）的大腦（）的臉色
（）的男子漢（）的目光
五、按要求完成下列各題（10分）
1、反義詞：狹窄——慌張——黎明——
便宜——嶄新——
2、近義詞：
狹窄——仍然——
有趣——躲避——慌張——
六、填關聯(lián)詞語（10分）
無論------都雖然------但是
如果------就只要------就
1、（）那條小路很危險，（）列寧還是堅持從小路走回來。
2、（）下多大雨，李東（）堅持上學。
3、（）我不遵守紀律，（）會給班級扣分。
4、（）人與人之間能互相理解，（）能和諧相處。
七、加標點（10分）
那么您呢您好能走過去嗎列寧問
不列寧說我打算仍走那條小路
八、填空（10分）
1、又（）又（）的（）又（）又（）的（）
又（）又（）的（）又（）又（）的（）
2、臘梅說：“藐視，傳出的消息?！?br> 迎春說：“面對，吹起的喇叭?！?br> 錯誤說：“（）?！?br> 真理說：“在屠刀（）?！?br> 九、習作（20分）
第一次
三年級語文下冊第二單元測試題2
三年級語文下冊第二單元測試題
班級：姓名：成績：
一、看拼音，寫詞語。（10分）
shūfúsìyǎnɡtáotuōshíbìzhòujiàng
()()()()()
luǒlùyùyùcōnɡcōnɡzhànlánlímíng
()()()()
二、比一比，再組詞。（5分）
棟（）部（）溫（）蔥（）漁（）
練（）陪（）濕（）忽（）魚（）
三、在括號里填上適當?shù)牧吭~。（4分）
一（）微風一（）客人一（）火車一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊
四、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
獎－（）優(yōu)－（）（）－惡（）－懶
五、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（6分）
1.疾：①?、诳膦酆?，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（）
（2）惡疾纏身，使我不能遠行。（）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）
2.迫：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急
（1）時間緊迫，容不得你猶豫了。（）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）
六、默寫詩句。（8分）
萬壑樹參天，。（王維）
飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
，竹溪村路板橋斜。（王建）
池上碧苔三四點，。（晏殊）
七、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。
。
3.雪花從空中飄落下來。
。
八、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調(diào)列車正準備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。
（）燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
九、閱讀。（23分）
（一）
翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。
1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。（3分）
2.把寫顏色的詞寫下來。（3分）
3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。（3分）
體形：眼睛：嘴：
（二）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“”畫出正確的讀音。（4分）
不過，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2.查字典。（4分）
查“足”字，音序是（），音節(jié)是（），部首是（）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應該選第（）個解釋。
3.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文章的括號中。（2分）
A、不僅……而且……B、不僅……還……
4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
特殊（）渺?。ǎ┑统粒ǎ┱Q生（）
5.用“”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
十、作文。（25分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當今世界人們最關注的話題之一。通過本單元的學習，以及開展的資料收集活動，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請你選擇其一寫一篇300字左右的作文。
新人教三年級語文下冊第二單元測試題
作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應該注意那些問題呢？小編收集整理了一些新人教三年級語文下冊第二單元測試題，歡迎您參考，希望對您有所助益。
一、看拼音，寫詞語。（10分）shūfúsìyǎnɡtáotuōshíbìzhòujiàng
()()()()()
luǒlùyùyùcōnɡcōnɡzhànlánlímíng
()()()()
二、比一比，再組詞。（5分）
棟（）部（）溫（）蔥（）漁（）
練（）陪（）濕（）忽（）魚（）
三、在括號里填上適當?shù)牧吭~。（4分）
一（）微風一（）客人一（）火車一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊
四、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
獎－（）優(yōu)－（）（）－惡（）－懶
五、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（6分）
1.疾：①?、诳膦酆?，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（）
（2）惡疾纏身，使我不能遠行。（）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）
2.迫：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急
（1）時間緊迫，容不得你猶豫了。（）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）
六、默寫詩句。（8分）
萬壑樹參天，。（王維）
飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
，竹溪村路板橋斜。（王建）
池上碧苔三四點，。（晏殊）
七、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。
。
3.雪花從空中飄落下來。
。
八、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調(diào)列車正準備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。
（）燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
九、閱讀。（23分）
（一）
翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。
1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來。（3分）
2.把寫顏色的詞寫下來。（3分）
3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點的詞。（3分）
體形：眼睛：嘴：
（二）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1.下面這段話中加點的字都是多音字，請用“”畫出正確的讀音。（4分）
不過，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2.查字典。（4分）
查“足”字，音序是（），音節(jié)是（），部首是（）。“足”字在字典中的解釋有：①腳；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應該選第（）個解釋。
3.選擇合適的關聯(lián)詞語填在文章的括號中。（2分）
A、不僅……而且……B、不僅……還……
4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
特殊（）渺小（）低沉（）誕生（）
5.用“”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
十、作文。（25分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當今世界人們最關注的話題之一。通過本單元的學習，以及開展的資料收集活動，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請你選擇其一寫一篇300字左右的作文。
人教版小學語文三年級下冊第三單元測試題
在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質的教案。才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心整理的“人教版小學語文三年級下冊第三單元測試題”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
一、看拼音，寫漢字。yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn
（）（）（）
bǎshìdiāozǒujiēfānɡhòuhuǐ
（）（）（）（）
pánchányìnɡyàokūlónɡquànɡào
（）（）（）（）
二、選擇正確的讀音。
1、節(jié)氣不饒人哪（nanǎ）。
2、我們不能讓藏胞來年挨（āiái）餓。
3、平明尋白羽，沒在石棱中（zhōngzhòng）。
4、李將軍射中（zhōngzhòng）的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎（zhāzhá）進了石頭里。
三、選詞填空
果然居然
1、這么重要的事他（）給忘了。
2、小明試了試，聲音（）沿著木板饒了過來。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺
1、電燈是愛迪生（）的。
2他專心了，連我進來都沒有（）。
3、科學家在那個地方（）了一個大油田。
四、重新排列下列次序混亂的句子。
（）我們轉來一位新同學，名叫仇小光。（）下課后，我翻了一《新華字典》。
（）上課時，老師喊qiu小光發(fā)言。
（）原來，這是一個多音字。
（）我聽了百思不解，chou小光怎么變成了qiu小光呢？
（）當姓就讀qiu。五、照樣子寫句子。
例：我看望外公。
我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。1.小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2.浪花涌上沙灘。____________________________________
3.教室里坐滿了學生。_____________________________________
4.天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
八、閱讀短文，完成后面的練習。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養(yǎng)，不結果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走；還會影響通風，使‘結果枝’見不到陽光?！蓖醮蟛钢切┝粝碌闹l對我說：“來年就靠它們結桃子呢！只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！
1、什么叫“徒長枝”？
2、“徒長枝”有什么危害？
小學語文三年級下冊第一單元測試題
作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“小學語文三年級下冊第一單元測試題”，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級姓名成績一寫好鋼筆字。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
二讀拼音，寫詞語。
jiàshǐchóudàichuàngzàoqūzhéwānyán
()()()()
liáokuòdǎoyǔhǎiyùxīngluóqíbù
（）（）（）（）
zēngtiānzītàizhēdǎngbiànhuànwúcháng
（）（）（）（）
三給劃線的字選擇正確讀音。
民族（zúzhú）詩篇（biǎnpiān）貯存(chǔzhù)繁衍(xiányǎn)
魅力(mèimò)彌漫(míní)漂浮(piāopiào)繽紛(bīnbīng)
四比一比，組詞。
架（）蜒（）礦（）罩（）系（）
駕（）蜓（）曠（）桌（）緊（）
五改正句子中用錯的字。
1長城東起山海關，西到家?guī)Z關。（）（）
2南沙不緊擁有難以計數(shù)的海洋生物，還運藏著豐富的礦產(chǎn)資源。（）（）
3廬山的云霧真是變換無長。（）（）
六照樣子寫句子，注意劃線部分。
1京杭大運河像銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。
_____________________________________________________
2潔白的浪花仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
_____________________________________________________
七按課文內(nèi)容填空。
1天是一片（），海是一塊翡翠。遠望（），翡翠和（）合璧，蔚為（）。俯看（）的海水，龍蝦、燕魚、海龜（），令人（）。
2云霧（）山谷，它是（）；云霧（）山峰，它又是（）。
3長城像巨龍（）在大地，（），（）。東起（），西到（），萬里長城（）了（）。
4我們所在的省是（），簡稱（）。
八閱讀短文，完成后面的練習。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！
（一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）
??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1本文是按的順序來寫的。本文的中心句是
______________________________________________________________。
2把“在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。
3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。
（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）
（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）
4、第五自然段，作者寫了菊花的和。
5、用“-----”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
6、說說閱讀了本文帶（）的自然段，你讀懂了什么？
___________________________________________________________
九習作。
寒假中，哪件事或哪種活動讓你感到最有趣，請任選擇一件寫下來。寫時注意把過程寫清楚，寫一寫自己當時的真實感受。注意把句子寫通順連貫，不寫錯別字。
三年級語文下冊第三單元測試題
一．讀拼音，寫詞語。20
guǐguàihuòzhějìxùzhēnxīpíngdàn
()()()()()
tuìsuōlínjūchēliàngzhàngdānfēngbì
()()()()()
二請劃掉不正確的讀音6
嶄新(zhǎnzǎn)逛街(gàngguàng)忙碌(lǜlù)
大廈(xiàshà)縱身(zhòngzòng)修繕(xuīxiū)
三選字填空組詞語１２
竄躥巨拒
（）上房逃（）（）改（）絕（）大抗（）
暫嶄祥詳
（）時（）新短（）吉（）（）細慈（0
四．多音字組詞6
_____()______()_______()
待｛__()干{___()盡{___()
五．組詞8
股（）潑（）?。ǎ┓ぃǎ?br> 沒（）撥（）鋸（）閥（0）
六．選詞填空8
撫養(yǎng)贍養(yǎng)
1．父母有教育（）子女的責任
2．子女對父母有（）的義務。
必須必需
1．糧食是人民生活所（）的
2．我們（）大力治理環(huán)境污染源，美化我們的生活環(huán)境
七．修改病句8
1．這本《童話選》中的故事真有趣。我一口氣繼續(xù)讀了好幾篇。
2．星期天，經(jīng)常到體育場踢足球。
3．藍藍的天上飄著五顏六色的黃氣球。
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4．張大江，李強他倆比賽猜謎語，結果他勝了
。
八．把名言補充完整16
1．一顆（）比智慧更好，更有力量
2．大家能夠（），（），（）這是自然期望我們?nèi)祟惖纳罘绞?br> 3．如果他對其他人的痛苦不幸有（），那他的心必定十分美好
4．誰要在世界上遇到過一次（），體會到（）的境界，就是嘗到了()的歡樂
九．閱讀短文，完成練習16
今天我跟爸爸上了一天班，才知道他是多么的忙碌，緊張，和疲勞
夜深了，爸爸還沒回來，但我知道他正在為大上海的安寧而勤奮地工作著。人們稱公安干警是人民的衛(wèi)士，我為我有一個當“人民衛(wèi)士”的爸爸而自豪。
1．寫出下列詞語的反義詞。
疲勞——（）安寧——（）自豪——（）勤奮——（）
2．填空。
（1）今天我跟（）上了一天班，才知道他的工作又（）又（）又（）。
（2）爸爸是個（），人們稱這樣的人為（）。
十．以關心愛護他人為內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬。
人教版小學語文三年級下冊第五單元測試題
身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質的課堂。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？下面是小編為大家整理的“人教版小學語文三年級下冊第五單元測試題”,僅供參考，大家一起來看看吧。
一、讀拼音，寫漢字。zhùhèxiǎnɡshòuchónɡfù()（）（）qīnɡróuquántóushuǐɡuàn（）（）（）xǐchūwànɡwàishénqìshízú（）（）
二、組詞。
須（）工（）燒（）廟（）需（）功（）澆（）屆（）三、寫出下列詞語的反義詞。
喜歡——彎曲——
四、選擇正確的讀音填空。sǎnsàn云散（）了散（）文mènmēn悶（）熱悶悶（）不樂
五、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。一（）馬一（）大獅子一（）大雨
一（）響聲一（）大狗一（）院子
一（）深溝一（）泉水
六、把下列詞語分成五類寫下來。水稻表弟燕子橡皮鴨梨尺子蘋果外婆黃鵬玉米奶奶鉛筆香蕉谷子山雀蜜桃鳳凰伯父黃豆轉筆刀
六、給下面的句子加上標點。1．一百五十歲您記錯了吧小槐樹不相信地問2．小槐樹高興地說沒想到年輪還這么有用哩七、把下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話。（）有了這支“手槍”，小松覺得自己當真是解放軍了。（）五歲的小松、矮矮的個子，臉蛋圓圓的像個小皮球。（）說真話，這才不是什么手槍呢，這是連他自己也說不清，從哪兒撿來的巴掌大的一塊長三角形薄木板。（）他穿著一件大翻領上滾著白道道的海軍服，腰上系著根小皮帶，皮帶上別著一支“手槍”。
七、修改下列病句。1．我的書包里一些課外書。
2．我們學校門前有高大的一棵楊樹。
3．弟弟的說法是正確的，對的。
4．活字印刷術是畢昇發(fā)現(xiàn)的。
八、閱讀短文，回答問題。
一天上午放學后，我去商店買橡皮，剛進門便不由自主地向食品柜臺走去。那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的功克力豆!”我沒說話。那巧克力豆好像也開口說：“我好吃極了……”我的手不由得伸進了兜里掏錢，但是想到我的打算，立刻把手縮了回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員阿姨笑了笑，高高興興地離開了柜臺。下午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為災區(qū)人民做一點貢獻，感到無比的驕傲。雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心意。
1．結合上下文解詞。
不由自主：
打算：
微不足道：
2．根據(jù)短文內(nèi)容，用“‖”把短文分成兩個自然段。
3．你認為作者為什么要寫“我”不買愛吃的巧克力豆這
人教版小學語文三年級下冊第六單元測試題
作為一位剛入職不久的新任教師，在授課上的經(jīng)驗比較少。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編幫大家整理的《人教版小學語文三年級下冊第六單元測試題》，僅供參考，希望能為您提供參考！
一、讀拼音寫詞語。bǐjiàoshēnɡcúnyùfánɡ
（）（）（）
jiànɡlíncénɡjīnɡyèmù
（）（）（）
mùbùzhuǎnjīnɡliànliànbùshě
（）（）
二、比一比，再組成詞語。
兔（）鏡（）濤（）
免（）境（）滔（）
涂（）翩（）訪（）
途（）編（）仿（）
三、照樣子，按字的不同意思組詞。
例：
1、溫度低（寒冷）
冷2、不熱鬧（冷清）
3、不熱情（冷淡）
七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“√”。
1．他快樂得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。（）
2．月亮像玉盤一樣圓。（）
3．他好像比我高一點。（）
八、照樣子在括號里寫上合適的詞語。例：翠鳥（一動不動地）注視著水面。1．雨（）下起來了。2．海水（）漫上沙灘。3．一群孩子跑過來，（）撿起蘋果來。
九、把下面的句子補充完整，再加上標點。
1．河里一群群小魚2．已經(jīng)知道的大約有三萬種十、讀句子，完成練習。1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。
“心潮像海浪一樣翻騰”是一個___________句子，形容畫家的心情______________。
2．這一切發(fā)生得這樣突然，又結束得這樣迅速。
“這一切”指的是______________________________
十一、閱讀下面的短文，完成練習。
一只狼
一天傍晚，有個賣肉的回家去，他背了個肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來了。
眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑?？墒呛莩酝耆猓肿飞蟻?。
賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上。樹下的那塊肉在鉤子上搖晃著。
狼來到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。
1．理解詞語。
帶點的字音序部首除部首外幾畫選擇正確字的意思
恰好1、正巧，剛剛（）
2、合適、恰當（）
猛然1、氣勢壯，力量大（）
2、忽然、突然（）
2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。①這句話是把_____比作_______。②這句話中（）的“鉤”是表示事物的名稱。（）的“鉤”是表示動作。
3．讀第四自然段，做題。
①這一段有______句話。
②第一句話寫狼看見_______。第二句話寫_______。第三句話寫狼。
③這一段話是寫
人教版小學語文三年級下冊第四單元測試題
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質的教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“人教版小學語文三年級下冊第四單元測試題”，希望對您的工作和生活有所幫助。
一、看拼音，寫漢字。júmiànfānɡbiànxiànmùqínɡbùzìjīn
（）（）（）（）
二、照樣子，寫詞語。（9分）
甜津津
又酸又甜
整整齊齊
三、選詞填空。（12分）
希望愿望失望
1.我的（）是長大當一名教師。
2.我（）長大后當一名教師。
3.我不會讓爸爸、媽媽（），長大后我一定要當教師。
寧靜安靜平靜
1.海底很（）嗎？
2.圖書館要保持（），不能大聲喧嘩，影響別人學習。
3.一點風也沒有，湖面上很（）。
四、比一比，再組詞。（10分）揚（）園（）狹（）
楊（）圓（）峽（）襯（）繡（）汁（）
村（）透（）計（）
五、照樣子寫句子。（3分）
例：戰(zhàn)士消滅了敵人。
戰(zhàn)士把敵人消滅了。
1、鄧媽媽補好了周總理的睡衣。
2、密密層層的樹葉遮住了藍藍的天空。
3、小貓抓住了一只老鼠。
六、修改病句。（4分）
1、語文對我很興趣。
2、上課了，馬上走進教室。
3、是個風景優(yōu)美的大公園。
4、小紅的學習成績和態(tài)度提高了。
七、造句。（4分）
因為……所以……
只要……就……
八、閱讀下面一段話，回答問題。(11分)
校園東墻邊，有一張乒（pīng）乓（pāng）球臺。球臺的周圍，圍滿了同學，不時傳來（喝渴）彩聲和歡笑聲。球臺右邊的大槐樹下，也圍了一些同學，他們在爬（竿桿）。一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱（zòng）身一躍（yuè）用力抓住竹竿，像敏捷（jié）的猴子，迅速地爬上去?！皝G沙包”是同學們十分喜愛的活動，操場西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶（勁經(jīng)）。
1、短文中，括號里的字應選哪個才合適？在下面用“——”畫出。2、打乒乓球的地點在_________，玩爬竿的地點在__________，“丟沙包”的地點在___________。
3、這段話的主要意思是
人教版小學語文三年級下冊第八單元測試題
老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《人教版小學語文三年級下冊第八單元測試題》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
一、看拼音寫詞語。ɡuǎnlǐtiándìrényānxīshǎo
（）（）（）
lǎobǎixìnɡyǎnzhēnɡzhēnɡhànzāi
（）（）（）
yínɡjiētúdìpūtōnɡtíxīndiàodǎn
（）（）（）（）
qúdàoɡuànɡàishōuchénɡ
（）（）（）
二、給多音字注音、再組詞：
參（）（）調(diào)（）（）
（）（）（）（）
別（）（）假（）（）
（）（）（）（）
三、把下列詞語分成四類寫下來：
駱駝乳白海洋西沙群島小興安嶺陜北
島嶼松鼠墨綠醬紫森林海龜沙漠青蛙
嫩黃井岡山
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
四、下面的句子有的是比喻（打比方），有的是擬人（把動植物或無生物的當成人來寫）。請你挑出來，標在句子后面的括號里。
1．筍芽兒醒過來了。（）
2．喇叭花就像一個小喇叭，可好看了。（）
3．小興安嶺是一座巨大的寶庫。（）
五、選詞填空：
鎮(zhèn)靜安靜普遍普通
1．立安遇見敵人，一下愣住了，不過他馬上（）下來，應付敵人。
2．我爺爺是個（）的退休工人，但他十分關心廠里的事。
耐心細心仔細
3．每當同學們做錯了事，老師總是（）地教育。
4．我們做完作業(yè)，要（）地檢查。
反復重復
5．我沒聽清楚，請你（）一遍。
6．這個問題我（）思考過了。
六、閱讀短文，完成后面的練習。
金子
李家村的兩個小女孩提著小籃子，拿著小鏟，去村南挖野菜。
呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然小鏟尖碰到了一個硬硬的東西。他用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄、亮晶晶的校園篇?！鞍?，這是什么呀？”小琴叫起來?！斑@是不是金子？”英子把圓片掂了一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙鄉(xiāng)村里跑去。
孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們不好意思地笑了。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’?！?br> 1、這篇文章是按照事情發(fā)展的順序安排材料的，請你按要求填空？
起因：
經(jīng)過：
結果：
2、讀劃橫線的句子，這里老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？
