中國(guó)結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

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走可持續(xù)發(fā)展之路

第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路
第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)：
1．理解中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。
2．明確我國(guó)四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因和具體措施。
能力目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)的理解，提高學(xué)生的綜合分析能力。
2．以具體問(wèn)題和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解。
情感目標(biāo)：
1．通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人地觀。
2．通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問(wèn)題的能力。
3．使學(xué)生理解與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，從我做起，環(huán)保節(jié)約。

1．中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)
2．我國(guó)四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因

我國(guó)四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因

投影

1課時(shí)

源:學(xué)(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
1987年，在我們共同的未來(lái)報(bào)告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年，通過(guò)了21世紀(jì)議程，第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動(dòng)。1994年3月，中國(guó)政府頒布了中國(guó)21世紀(jì)議程，這是全球第一個(gè)國(guó)家級(jí)的21世紀(jì)議程。
（投影）
師：。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家和世界上人口最多的國(guó)家，深受人口、資源、環(huán)境等全球性問(wèn)題的困擾。為此，中國(guó)政府針對(duì)國(guó)情，為解決全球性的問(wèn)題提出了自己的行動(dòng)綱領(lǐng)“控制人口，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”，并制定中國(guó)21世紀(jì)議程的內(nèi)容。讀圖，了解中國(guó)21世紀(jì)議程的內(nèi)容
生：（讀圖）　
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
（板書）一、人口戰(zhàn)略
師：中國(guó)為解決全球性的問(wèn)題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)制定了一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。我國(guó)人口面臨嚴(yán)峻的問(wèn)題，大家閱讀４０頁(yè)第一段，填寫表格。
（投影）表格
存在問(wèn)題主要表現(xiàn)
人口數(shù)量多2005年我國(guó)人口總數(shù)已經(jīng)超過(guò)13億，預(yù)計(jì)21世紀(jì)中期我國(guó)人口將達(dá)到15-16億。
人口素質(zhì)低2001年，我國(guó)有5000萬(wàn)殘疾人，文盲、半文盲人口1億多
人口結(jié)構(gòu)不合理在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況下，人口老齡化問(wèn)題日益突出。

（板書）１、我國(guó)面臨的人口問(wèn)題
師：人口眾多、人口素質(zhì)較低、人口結(jié)構(gòu)不合理，以及人均自然資源占有量少等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。
（板書）２、采取措施
師：面對(duì)我國(guó)面臨的人口問(wèn)題，我們一方面要嚴(yán)格控制人口的數(shù)量，加強(qiáng)人力資源開發(fā)，提高人口素質(zhì)，充分發(fā)揮人們的積極性和創(chuàng)造性；另一方面，要合理地利用自然資源，減輕人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。
（板書）二、資源戰(zhàn)略
１、面對(duì)的問(wèn)題
（投影）資料
（投影）世界七個(gè)水資源總量豐富國(guó)家比較
師：我國(guó)人均資源占有量少，資源利用率低，為滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的需要，既要保護(hù)和合理利用有限的自然資源，又要依靠科技進(jìn)步充分挖掘潛力，促使其增值，并在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸、生活消費(fèi)等方面逐步建立資源節(jié)約型的經(jīng)濟(jì)體系。
（投影）：資源利用率低

（板書）２、采取措施
（板書）三、環(huán)境戰(zhàn)略
師：（投影）展示
　師：
（板書）１、存在問(wèn)題：
師：以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延；農(nóng)村的生態(tài)破壞范圍在擴(kuò)大，程度在加劇。
（板書）２、戰(zhàn)略措施
師：搞好生態(tài)建設(shè)、防治環(huán)境污染、建立與發(fā)展階段相適應(yīng)的環(huán)境保護(hù)體制。
（投影）綠色GDP

師：提出綠色GDP的概念，最關(guān)鍵的是促使決策部門和公眾觀念的變化。公眾形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚．是實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)樹立環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。

（板書）四、穩(wěn)定戰(zhàn)略
師：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心，它既是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心和前提，也是可持續(xù)發(fā)展的立足點(diǎn)、切人點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。中國(guó)必須毫不動(dòng)搖地把發(fā)展經(jīng)濟(jì)擺在首位，作為各項(xiàng)工作的中心；必須把實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提高到國(guó)家和民族整體利益的高度，協(xié)調(diào)和組織各部門、各地方和全體公民的行動(dòng)，在保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)增長(zhǎng)的前提下，保護(hù)自然資源，改善生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)持社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。
（練習(xí)）閱讀材料回答問(wèn)題
材料1：柳林村原先是個(gè)貧困村，村干部為了帶領(lǐng)大家奔小康，想出了一個(gè)致富的辦；去：把本村麥田的土賣給建筑公司作為工程用土，取土后挖出的大坑又出租給城市填埋垃圾，兩頭進(jìn)錢，收入是種小麥的幾十倍。雖有部分村民認(rèn)為這種做法不妥，但手中有了錢，大家都很高興。
材料2：十幾年來(lái)，由于附近煤礦生產(chǎn)廢棄物煤矸石的堆積，梨樹村損失了耕地近50公頃，人均耕地下降到0．05公頃。村里與礦上商定，由礦上出資，村里出勞力，建磚瓦廠，利用煤矸石生產(chǎn)建筑材料。不僅解決了煤矸石占?jí)焊?、污染環(huán)境的問(wèn)題，而且增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。
問(wèn)題：以上兩村，孰是孰非？
生：（回答略）
師：（總結(jié)）所以，走可持續(xù)發(fā)展之路是中國(guó)的必然選擇。

活動(dòng)或探究課題的題目：水泥廠粉塵污染造成的農(nóng)業(yè)損失
活動(dòng)或探究的內(nèi)容：計(jì)算每年水泥廠粉塵污染造成的農(nóng)業(yè)損失是多少；除了導(dǎo)致糧食減產(chǎn)外，水泥廠的生產(chǎn)還可能給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民造成哪些損失
活動(dòng)或探究的辦法、過(guò)程：計(jì)算、討論
活動(dòng)或探究的結(jié)果：課后作業(yè)

1．為了改善生態(tài)環(huán)境，“十五”計(jì)劃要求我國(guó)森林覆蓋率從現(xiàn)在的16.5％提高到18.2％。下列措施中，能快速有效提高森林覆蓋率的是
①繼續(xù)營(yíng)造防護(hù)林體系?、趯?shí)施退耕還林工程　③加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)?、軐?shí)施天然林保護(hù)工程
A．①②B．①③
C．②④D．③④
濕地與森林、海洋被并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益，被譽(yù)為地球之“腎”。據(jù)此回答2～4題。
2．下列地理事物中都屬于濕地的是
①納木錯(cuò)　②灘涂　③黃河?、懿澈！、菟咎?br> A．①②③④B．②③④⑤
C．①③④⑤D．①②③⑤
3．我國(guó)政府下令停止開墾三江平原上的沼澤地，主要原因是
A．三江平原的土壤十分貧瘠
B．開發(fā)的成本太高
C．糧食過(guò)剩，價(jià)格下降
D．為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境
4．長(zhǎng)江中下游濕地破壞嚴(yán)重，主要是因?yàn)樵摰貐^(qū)
A．用水增多，地表水減少
B．圍湖造田，泥沙淤積
C．城市化進(jìn)程加快，占用大量濕地
D．大片濕地改建為魚塘
5．發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)采取的正確措施是
A．可以采取相關(guān)措施減少污染，避免發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題
B．環(huán)境污染是不可避免的，可采取“先污染，后治理”的策略
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，環(huán)境問(wèn)題自然會(huì)解決
D．保護(hù)環(huán)境就必須堅(jiān)決禁止興建有污染的企業(yè)
下圖為瓦盧地理位置示意圖，結(jié)合下列材料，回答6～9題。
材料　圖瓦盧是南太平洋上風(fēng)景綺麗的一個(gè)島國(guó)。2000年2月18日，該國(guó)的大部分地區(qū)泡在了汪洋大海之中。海平面一度上升到3.2米，由于其陸地最高海拔也不過(guò)4.5米，所以低洼地方的房舍全部沒(méi)頂。
6．海風(fēng)吹起的波浪對(duì)海岸有侵蝕作用，圖瓦盧地區(qū)3～5月吹的盛行風(fēng)是
A．東北風(fēng)B．東南風(fēng)
C．西北風(fēng)D．西南風(fēng)
7．圖瓦盧是一個(gè)群島國(guó)家，其島嶼按成因是
A．沖積島B．大陸島
C．珊瑚島D．火山島
8．2002年圖瓦盧將舉國(guó)移民新西蘭，下列敘述正確的是
A．全球變暖導(dǎo)致的冰川融化是引起圖瓦盧成為環(huán)境難民的惟一原因
B．地面下沉是導(dǎo)致圖瓦盧舉國(guó)搬遷的重要原因
C．規(guī)律是客觀的，人在規(guī)律面前無(wú)能為力
D．物質(zhì)決定意識(shí)，主觀必須符合客觀
9．為避免第二個(gè)圖瓦盧的出現(xiàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)該
A．發(fā)展綠色消費(fèi)
B．減緩工業(yè)化進(jìn)程
C．減少溫室氣體排放
D．減免發(fā)展中國(guó)家債務(wù)
讀下圖，回答10～11題。
10．下列（曲線a表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展，b表示環(huán)境質(zhì)量）能正確反映發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量相互關(guān)系的是
11．環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系說(shuō)明
A．只有經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的改善與提高
B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染
C．必須靠發(fā)展生產(chǎn)力來(lái)解決它們之間的矛盾
D．發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問(wèn)題較發(fā)展中國(guó)家嚴(yán)重
答案：1．A　2．D　3．C　4．A　5．A　6．D　7．D　8．C　9．D　10．C　11．D

第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路
[教學(xué)反思]
“自主探索，合作交流”注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)嘗試、主動(dòng)探索、主動(dòng)了解和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程，可以更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體、因材施教的原則，使每個(gè)學(xué)生都能在自己原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展和提高。再“分類”這一課時(shí)，其實(shí)可這樣教學(xué)效果會(huì)更佳：先讓學(xué)生觀察所展示的物品，然后小組交流討論，讓他們發(fā)表自己的想法，共同找出它們的共性，最后教師組織學(xué)生，讓他們派出代表試著講出物品分類的根據(jù)，只要學(xué)生能說(shuō)出正確的分類依據(jù)，教師應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，使學(xué)生獲得成功的喜悅。這樣的交流合作能更好拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提供更廣闊的空間，讓學(xué)生在交流活動(dòng)中能積極、主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路"教學(xué)設(shè)計(jì)

『作者：毛蔡英轉(zhuǎn)貼自：《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》更新時(shí)間：2004-12-10』

教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)教材共分兩部分；第一部分從我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的思想"源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"談起，分析了目前我國(guó)面臨的生存與發(fā)展壓力，說(shuō)明中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性和緊迫性；第二部分以"中國(guó)生態(tài)第一村--北京大興縣留民營(yíng)村"的可持續(xù)發(fā)展模式為典型，說(shuō)明農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)于中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展的道路至關(guān)重要。

教學(xué)思路設(shè)計(jì)：了解我國(guó)古代可持續(xù)發(fā)展思想(學(xué)生討論)→分析目前面臨的生存和發(fā)展壓力(學(xué)生收集、分析、交流有關(guān)信息)→得出走可持續(xù)發(fā)展道路的結(jié)論(教師點(diǎn)撥)→簡(jiǎn)介留民營(yíng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)(教師指導(dǎo)，學(xué)生分析、討論)→認(rèn)識(shí)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀(教師提供我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的最新信息)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：理解中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性；了解留民營(yíng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方式及其采取的措施。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料、獲取信息、思考總結(jié)等方法，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

3.德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性

教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式--生態(tài)農(nóng)業(yè)

教學(xué)方法：投影教學(xué)

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《第二節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》導(dǎo)學(xué)案

《第二節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、說(shuō)出我國(guó)在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問(wèn)題，理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)的必然選擇。
2、熟記我國(guó)政府針對(duì)國(guó)情、為解決全球性問(wèn)題提出的行動(dòng)綱領(lǐng)，理解制定的一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。
3、結(jié)合實(shí)例，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想，分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響，理解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑，提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、確立可持續(xù)發(fā)展的世界觀，并認(rèn)識(shí)到自己在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，以規(guī)范和指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)的必然選擇。
2、理解制定的一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。
自主學(xué)習(xí)：
A一、中國(guó)21世紀(jì)議程
1、中國(guó)國(guó)情：
世界面積、最多的發(fā)展中國(guó)家；
深受、、等全球性問(wèn)題的困擾。
2、解決全球性問(wèn)題的行動(dòng)綱領(lǐng)：控制，節(jié)約，保護(hù)，實(shí)現(xiàn)
3、中國(guó)21世紀(jì)議程
內(nèi)涵具體內(nèi)容
可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略
社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
資源的合理利用與環(huán)境保護(hù)
A二、人口戰(zhàn)略：
人口問(wèn)題主要表現(xiàn)戰(zhàn)略措施
2001年我國(guó)人口總數(shù)已超過(guò)13億
每年凈增1000萬(wàn)左右，預(yù)計(jì)到21世紀(jì)達(dá)15~~16億
2001年有殘疾人口5000萬(wàn)
2001年15及以上文盲半文盲人口1億多
少年兒童所占比重仍然較大
人口老齡化突出
近年來(lái)新生嬰兒比例失調(diào)，男性比例較高
人均耕地、水、森林、礦產(chǎn)等自然資源不及或相當(dāng)于世界人均值一半
我國(guó)沒(méi)有穩(wěn)定解決溫飽的人口數(shù)量較多，絕大多數(shù)分布在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村地區(qū)
A三、資源戰(zhàn)略：

A四、環(huán)境戰(zhàn)略

A五、穩(wěn)定戰(zhàn)略：

B六、中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性
（1）人口增長(zhǎng)所帶來(lái)的巨大壓力是我國(guó)人口、資源與環(huán)境之間矛盾的根據(jù)。隨著經(jīng)濟(jì)總量和人口總量的增加，到下個(gè)世紀(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)資源將迅速接近承載能力的極限。森林積蓄量、河川徑流量我國(guó)人均為8.17m3和242m3分別只及世界人均水平的1/7和1/4。巨大的人口壓歷程大大地超過(guò)了資源與環(huán)境的承載力，特別是在目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平低、技術(shù)落后的情況下，人口增加所帶來(lái)的龐大物質(zhì)需求只能靠生態(tài)系統(tǒng)的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)滿足。其結(jié)果將造成資源的過(guò)度消耗，嚴(yán)重危及到自然系充的生態(tài)平衡，由此可形成的惡性循環(huán)，又不斷地削弱整個(gè)系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展能力。我國(guó)黃土高原地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的演替便是典型例證。
說(shuō)明:
（2）中國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，而且水資源分布很不均勻。1978年-1988年，供水能力年增長(zhǎng)率約1%，而同期國(guó)民經(jīng)濟(jì)以9%-12%的高速度增長(zhǎng)，缺水范圍加大、程度加劇，特別是華北地區(qū)更為嚴(yán)重。
我國(guó)農(nóng)業(yè)資源總量大，但人均量小，到1988人均耕地、淡水、草地和林地分別只占世界平均水落石出平的32.3%、28.1%、32.3%、和14.3%。隨著人口的增長(zhǎng)和工業(yè)化及城市化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)資源短缺的矛盾將進(jìn)一步加劇。
說(shuō)明:
（3）①目前我國(guó)各大水系的污染都很嚴(yán)重。
②礦山環(huán)境惡化趨勢(shì)沒(méi)有得到有效遏制。
一是礦區(qū)廢水、廢氣和固定廢棄物污染嚴(yán)重。
二是礦山植被、土地、水生態(tài)破壞問(wèn)題突出。
說(shuō)明:
（4）①水土流失問(wèn)題日趨嚴(yán)重
據(jù)調(diào)查，我國(guó)目前各類水土流失面積已達(dá)367萬(wàn)km2占國(guó)土總面積的38.2%其中水力侵蝕面積179萬(wàn)km2，風(fēng)力侵蝕面積181萬(wàn)km2，每年因水土流失全國(guó)損失耕地約0.13萬(wàn)km2，每年流失土壤約50億噸，相當(dāng)于全國(guó)耕地平均被剝?nèi)?厘米厚的沃土層，流失量占全世界1/5。流失的土壤帶走了大量農(nóng)作物需要的養(yǎng)分，僅黃河、長(zhǎng)江一年流失的N、P、K就達(dá)4400萬(wàn)噸，超過(guò)了我國(guó)一年的化肥施用量。
②草場(chǎng)嚴(yán)重退化
我國(guó)現(xiàn)有草地資源退化、沙化和堿化面積也逐年增加，全國(guó)“三化”草地面積已達(dá)20.25億畝，約占草地總面積的1/3，并且每年還以3000萬(wàn)畝的速度增加。
③消漠化威脅形勢(shì)嚴(yán)峻
中國(guó)是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國(guó)家之一。目前，已有約650萬(wàn)頃耕地和1/3的天然草場(chǎng)受到不同程度的沙漠化威脅，沙漠化面積擴(kuò)大的速度還在進(jìn)一步加快。
說(shuō)明:
當(dāng)堂檢測(cè)：
選擇題（第1－7題為單項(xiàng)選擇題，第8－10題為雙項(xiàng)選擇題。將正確答案的字母代號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)）
1、目前，影響我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（）
A．長(zhǎng)期存在的資源短缺B．嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題
C．龐大的人口數(shù)量D．不利的外部環(huán)境
2、促使我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是（）
　A．古代可持續(xù)發(fā)展思想對(duì)當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而又長(zhǎng)久
　B．人口、資源、環(huán)境問(wèn)題使我國(guó)社會(huì)發(fā)展面臨著巨大壓力
　C．很多地區(qū)缺水嚴(yán)重，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響
D．人口基數(shù)過(guò)大，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平
3、實(shí)現(xiàn)我國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵是（?。?br> A．節(jié)約資源B．保護(hù)森林C．保護(hù)耕地D．提高人口素質(zhì)
4、中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架不包括（）
　A．經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展B．社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
　C．人口持續(xù)增長(zhǎng)D．資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)
5、實(shí)現(xiàn)我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施是()
A．陡坡的耕地退耕還林還草B．大規(guī)模改良現(xiàn)有草原發(fā)展林木生產(chǎn)
C．在塔里木盆地大面積植樹造林D．把用材林的采伐量控制在生長(zhǎng)量之上
6、下列做法中，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是()
A．南方丘陵地區(qū)大規(guī)模修筑梯田，發(fā)展水稻種植B．內(nèi)蒙古東部草原大力墾荒開辟耕地
C．湖南洞庭湖地區(qū)大力退耕還湖D．三江平原大力排干沼澤
7、與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在資源利用上的差距主要是（）
　A．資源利用率高B．資源利用率低C．人均消費(fèi)量高D．資源總消費(fèi)量小
8、有關(guān)《中國(guó)21世紀(jì)議程—中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述，正確的是（）
　A．該書提出了中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策及行動(dòng)方案
　B．該書是全球第一部國(guó)家級(jí)的“21世紀(jì)議程”
　C．該書提出的“人口、消費(fèi)與社會(huì)服務(wù)”的內(nèi)容，主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范疇
　D．該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”內(nèi)容，主要屬于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的范疇
9、我國(guó)把經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在各項(xiàng)工作之首的原因是（）
A．我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，處在可持續(xù)發(fā)展的初級(jí)階段
B．我國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)還比較落后，必須快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)以趕超歐美發(fā)達(dá)國(guó)家
C．我國(guó)的環(huán)境污染和生態(tài)破壞并不嚴(yán)重
D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的核心
10、我國(guó)西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展道路的主要途徑是（）
A．增加單位面積草場(chǎng)載畜量B．積極建設(shè)人工草場(chǎng)
C．開墾草原，發(fā)展耕作業(yè)D．對(duì)草場(chǎng)實(shí)行計(jì)劃管理，定期輪牧
自我評(píng)價(jià)：