我是中國人教案

1-6中國人口遷移。

1~6中國人口遷移

【教學(xué)目標(biāo)】：

知識目標(biāo)

1、了解歷史上我國的人口遷移

2、了解新中國成立后到80年代中期的人口遷移

3、了解80年代以來的人口遷移

能力目標(biāo)

1、通過分析我國古代南北方人口分布狀況特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

2、通過調(diào)查學(xué)校所在地的流動人口基本狀況，初步培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查能力。

德育目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證觀念及人口政策

【教學(xué)重點(diǎn)】：

1、歷史上我國人口遷移的原因

2、新中國成立后到80年代中期的人口遷移的原因

3、80年代以來人口遷移的特點(diǎn)

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中國人口遷移(1)

第六節(jié)中國人口遷移

一課時

教學(xué)目的：

1．了解中國歷史上、建國后、改革開放以來不同時期人口遷移特點(diǎn)及其原因，并預(yù)測其發(fā)展趨勢。

2．學(xué)會因時因地比較不同時期人口遷移的特征，并科學(xué)地預(yù)測。

教學(xué)重點(diǎn)：

中國人口遷移的現(xiàn)狀和原因。

教學(xué)方法：

我們可采用對比法，討論各個時期的人口遷移特點(diǎn)、方向和原因。

教學(xué)過程：

本節(jié)主要討論我國的人口遷移的一些基本情況，是在上一節(jié)的基礎(chǔ)上展開的。

一、歷史上我國的人口遷移：

黃河中下游平原是中華民族的發(fā)源地。從秦漢時期開始，我國人口就由黃河中下游平原向四周擴(kuò)散，重點(diǎn)是向南方的長江流域和珠江流域擴(kuò)散。由"安史之亂"而引發(fā)的人口大遷移，從根本上改變了中國人口地理分布的格局，使南方人口第一次超過了北方人口，中國人口地區(qū)分布的中心首次由黃河流域移到了長江流域。

引起我國歷史上人口遷移的原因，其中最直接的就是移民支邊、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害。如我國歷史上，每發(fā)生一場戰(zhàn)亂或者災(zāi)荒，就會引起一次較大規(guī)模的人口遷移。

二、新中國成立后到80年代中期的人口遷移：

這一時期，由于實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和嚴(yán)格的戶籍管理，表現(xiàn)為：規(guī)模小，頻率低，受國家政策影響。

從遷移方向上看：我國人口凈遷出地區(qū)有：遼寧、山東、上海、四川；遷入與遷出持平的地區(qū)是西藏；其余地區(qū)為人口凈遷入地區(qū)。

這一時期的人口遷移主要有以下幾種情況：（1）安置失業(yè)人員和閑散勞動力的人口遷移；（2）支援新開發(fā)工業(yè)基地建設(shè)的人口遷移；（3）移民墾荒支援邊疆建設(shè)農(nóng)林牧業(yè)新基地的人口遷移；（4）高等學(xué)校搬遷、招生和分配的人口遷移；（5）新修水利和水庫庫區(qū)移民而引起的人口遷移；（6）壓縮城市人口規(guī)模而引起的人口遷移；（7）少量的自發(fā)遷移。

中國人口遷移

示范教案二（中國人口遷移）

●教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

了解中國歷史上，新中國成立后、改革開放以來不同時期人口遷移的特點(diǎn)及其原因，并預(yù)測其發(fā)展趨勢。

能力目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會因時因地比較不同時期人口遷移的特征，并進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測。

2．通過身邊的人口遷移的事例，培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，學(xué)會分析某一事例的深層原因。

德育目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生對人口觀的認(rèn)識，了解我國目前的人口遷移動向，實(shí)事求是，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人口觀，深化愛國主義教育。

●教學(xué)重點(diǎn)

中國人口遷移的現(xiàn)狀和原因。

●教學(xué)難點(diǎn)

聯(lián)系歷史知識與事件，了解我國歷史上和建國后的人口遷移狀況。

4.12中國人口遷移 2

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“4.12中國人口遷移 2”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

中國人口遷移

[復(fù)習(xí)目標(biāo)]

①中國歷史上人口遷移的特點(diǎn)及原因

②新中國兩個階段人口遷移的特征及成因

③農(nóng)村流動人口對城市社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響

[知識要點(diǎn)]

一、歷史上我國的人口遷移

中國人口地區(qū)分布的中心的變化：

1、遷移方向：由黃河中下游平原向南方的長江流域和珠江流域擴(kuò)散。

黃河中下游平原是中華民族的發(fā)源地，中國人口最初生活和繁衍于這一片地區(qū)。秦漢時期開始，由于自然環(huán)境和社會的原因，我國人口頻繁地遷移，由黃河中下游平原向四周擴(kuò)散，特別是向南方的長江流域和珠江流域擴(kuò)散，從而使人口逐步擴(kuò)散到我國的每一個地區(qū)。地理學(xué)家胡煥庸教授估計(jì)，由于"安史之亂"引發(fā)的人口大遷移，從根本上改變了中國人口地理分布的格局，使南方人口第一次超過北方人口；中國人口地區(qū)分布的中心首次由黃河流域轉(zhuǎn)移到了長江流域。

2、遷移原因：移民支邊、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害。

引起人口遷移的原因多種多樣，最直接的有移民支邊、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害。歷史上，每當(dāng)北方地區(qū)發(fā)生一次戰(zhàn)亂或?yàn)?zāi)荒，就會引起一次較大規(guī)模的人口南遷。

人口遷移

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們要如何寫好一份值得稱贊的教案呢？小編收集并整理了“人口遷移”，希望對您的工作和生活有所幫助。

江蘇省丹陽六中教學(xué)案

年級高一學(xué)科地理執(zhí)教
學(xué)習(xí)要求：
1.掌握人口遷移的概念，理解人口流動與人口遷移的區(qū)別與聯(lián)系
2.掌握影響人口遷移的主要因素
3.認(rèn)識人口移動動因和效應(yīng)，對人口移動生態(tài)環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)的影響
知識梳理：一、人口遷移
1.概念：人口遷移通常指人口在遷入或遷出，而發(fā)生的永久性或改變的人口移動現(xiàn)象。
──由遷出地到遷入地
三大要素──跨越行政區(qū)界線
──永久性或長期性
2.人口遷移類型
國際人口遷移
①按地理范圍分②按遷移方向分(國內(nèi)人口遷移)
____人口遷移
3、不同時期的人口遷移
（1）人類社會早期，_________是人口遷移的最主要因素。
（2）古代農(nóng)業(yè)社會，_______的吸引或逃避、_______、_______等，是造成人口遷移的主要原因。
（3）15～19世紀(jì)，人口遷移主流：①由“舊大陸”流向“______”，②由_________向未開發(fā)地區(qū)遷移，其中歐洲殖民者野蠻販運(yùn)_______,是人類歷史上規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的強(qiáng)制性國際移民。和_________是人口遷移的主要原因。
（4）二戰(zhàn)后，國際人口遷移的新特點(diǎn)是永久性移民的比例_______，遷移形式也更加趨于________。政治性的國際人口遷移急劇增加，國際人口遷移的________發(fā)生很大的變化。此外，___________出現(xiàn)和___________等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也造成了人口的遷移。
二、人口流動
1.概念：通常指因、學(xué)習(xí)、、探親等原因或離開外出活動，而不變更的人口移動現(xiàn)象。
2.人口流動的強(qiáng)度主要取決于發(fā)展水平。和是人口移動的兩種基本形式。
3.我國特殊的人口流動──“民工流”
①遷移方向?yàn)閺霓r(nóng)村到______，從內(nèi)地的省、自治區(qū)到______城市和工礦區(qū)。②主要遷出地為四川、廣西、山東、安徽、浙江等省區(qū)，主要遷入地為廣東、上海、北京、新疆等。③遷移方式以______流動為主。④主要目的是務(wù)工和。⑤主要原因是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，農(nóng)村出現(xiàn)大量的、地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)和地區(qū)之間巨大的　、國家推出了允許農(nóng)民進(jìn)城的一系列政策。

三、人口移動的動因和效應(yīng)
1.動因：地區(qū)間等差別，是造成人口移動的最主要原因。此外，遷出地與遷入地之間的、、等也對人口遷移產(chǎn)生重要影響。人口遷移是各種和共同作用的結(jié)果。
2.效應(yīng)：人口移動的效應(yīng)包括和社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，而社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)又包括和效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和效應(yīng)。
⑴人口移動的環(huán)境效應(yīng)是指人口遷出在一定程度上可以緩解遷出地，并對合理利用、提高經(jīng)濟(jì)收入、保護(hù)等產(chǎn)生積極作用；大量遷入人口必然會對和產(chǎn)生深刻影響。
⑵人口移動的社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)是指人口移動會對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生深刻影響。尤其是隨著近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、的進(jìn)步以及的日益便捷，人口移動，大大促進(jìn)了、
的融合與、的交流。

導(dǎo)學(xué)檢測：
讀人口遷移示意圖，分析回答1～3題。
1．若此圖表示二戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示(　)
　A．從北美遷往拉美B．從亞洲遷往北美　C．從非洲遷往東亞D．從歐洲遷往非洲
2．若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖表示的可能是(　)
　A．從湖南流往廣東　B．從河北流往山東　C．從新疆流往內(nèi)地　D．從湖北流往重慶
3．下列因素中，有利于人口從甲地遷到乙地的是（?。?br> A．甲地工資待遇較高B．嚴(yán)格的戶籍管理制度
4．下面是部分大洲人口遷移示意圖(表示第二次大戰(zhàn)前，表示第二次大戰(zhàn)后)，其中正確的是：
思路分析：第二次世界大戰(zhàn)后，由
5．外籍工人流動的總趨勢是（）
A、由發(fā)展中國家流向發(fā)達(dá)國家　B、由西半球流向東半球
C、由平原國家流向高原國家D、由富國流向窮國
6．我國“民工流”現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是
A、改革開放政策　B、交通運(yùn)輸不能滿足需要
C、經(jīng)濟(jì)迅速增長的地區(qū)不平衡D、人口增長過快
7．20世紀(jì)70年代以來，造成西亞外籍勞工增多的主要原因是()
A這里人口稀少B石油經(jīng)濟(jì)發(fā)展C地處交通要道D農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

鞏固訓(xùn)練：1、在人類社會早期，人口遷移的最主要因素是
A、自然條件　B、經(jīng)濟(jì)條件C、自然災(zāi)害　D、河流變遷
2、下圖是第二次世界大戰(zhàn)后部分國家或地區(qū)人口移動方向的示意圖。圖序與選擇排列順序能夠正確對應(yīng)的是(圖中的Q表示遷出地)

A、①中國②美國③俄羅斯④拉美B、①中國②俄羅斯③美國④拉美
C、①拉美②中國③俄羅斯④美國D、①中國②拉美③俄羅斯④美國
下圖中人口遷移率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诘谋戎?，正值為遷入，讀圖并分析回答3～6題。
3．圖中四個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是
A．A、CB．B、DC．C、DD．A、D
4．如果A～D各代表一個國家，則下面四組國家中最可能的是
A．埃塞俄比亞、沙特阿拉伯、德國、日本
B．美國、德國、阿根廷、埃及
C．日本、中國、越南、匈牙利
D．科威特、索馬里、葡萄牙、德國
5．最有可能是發(fā)達(dá)國家大城市中心地區(qū)人口變化的是A．AB．BC．CD．D
6．最有可能反映美國東北部地區(qū)人口變動現(xiàn)狀的是A．AB．BC．CD．D
7、第二次世界大戰(zhàn)后，國際人口遷移的新特點(diǎn)是
A.從舊大陸移向新大陸B(tài).永久性移民比例明顯減少C.從已開發(fā)國流向未開發(fā)國D.政治性的國際人口遷移消失
8、第二次世界大戰(zhàn)前后都是人口遷入地的是A、亞洲　B、非洲　C、北美洲　D、南美洲
9（2007年山東文綜）下圖是我國第五次人口普查中四個省份的有關(guān)人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析圖。讀圖判斷①②③④所代表的省份依次是

A．遼寧、江蘇、湖北、貴州B．貴州、湖北、江蘇、遼寧
C．江蘇、遼寧、貴州、湖北D．湖北、江蘇、遼寧、貴州
10（2006年江蘇地理）下表是我國第五次人口普查時“江蘇省某市遷入人口年齡及性別統(tǒng)計(jì)表”。據(jù)此回答(1)-(2)題。(雙選題)

(1)該市遷入人口的特征有
A．男性人口多于女性人口B．人口遷移主要受經(jīng)濟(jì)因素影響
C．以青壯年人口為主D．與該市原有人口年齡構(gòu)成相似
(2)遷入人口對該市的影響有
A．緩和了當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)緊張局面B．制約了該市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．增加了該市的被撫養(yǎng)人口D．加大了城市基礎(chǔ)設(shè)施的壓力
1．造成人口移動的最主要原因是（）
A．經(jīng)濟(jì)因素B.戰(zhàn)爭因素C.氣候因素D.土地因素
2.隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,很多人向西部遷移,這種局面形成的主要原因是()
A.水源條件的改善B.民族政策的改變C.交通和通訊的進(jìn)步D.經(jīng)濟(jì)布局的改變
3.人口遷移對環(huán)境的影響,正確的說法是()
A、人口遷移對環(huán)境的影響主要表現(xiàn)為對遷出地的影響
B、人口遷移的消極作用主要表現(xiàn)為對遷出地的影響
C、人口遷移對遷入地一般都會加劇當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)和環(huán)境破壞
D、大量農(nóng)村人口遷入城市會推進(jìn)城市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但也會給城市環(huán)境造成巨大壓力
4.我國的大慶、攀枝花等能夠吸引大量人口遷入，主要原因是（）
A．當(dāng)?shù)厝丝谡哂绊懙慕Y(jié)果B.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，居民生活水平高
C．當(dāng)?shù)氐V產(chǎn)資源的開發(fā)和利用的結(jié)果D.當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),糧食產(chǎn)量大
讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系圖”，回答5～6題。
5．階段③處于（）
A．原始社會B．農(nóng)業(yè)社會C．工業(yè)化階段D．后工業(yè)化階段
6．影響③、④階段人口遷移的主要因素是（）
A．自然環(huán)境B．國家政策C．社會經(jīng)濟(jì)D．戰(zhàn)爭
讀下圖，完成7~8題。
7．上圖表示人口遷移的拉力和推力示意圖，“+”號表示一個地區(qū)吸引人口的因素，“—”號表示一個地區(qū)排斥人口的因素，“0”表示無關(guān)的因素。下面表示推力因素的是
A．礦產(chǎn)資源豐富B．土壤鹽漬化C．文化教育發(fā)達(dá)D．老齡化
8．2001年阿富汗難民遷入巴基斯坦的中間阻力最有可能的是
A．交通不便B．國家政策C．氣候干旱D．地形崎嶇
9、近年我國流動人口逐漸增加，2001年全國流動人口超過1.2億。讀圖并分析：
（1）2001年我國跨省流動人口的主要流向是
A、從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀地區(qū)
B、從城市流向農(nóng)村
C、從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)
D、從東部地區(qū)流向西部地區(qū)
（2）說明現(xiàn)階段我國人口大規(guī)模流動主要原因和直接結(jié)果。
10、讀“美國本土老年人口向南方陽光地帶的遷移示意圖（1959－1960年）”，回答問題：
（1）美國許多老年人在退休以后向南方“陽光地帶”遷移，所謂南方陽光地帶指圖中A___和B　。
（2）圖中遷出地區(qū)主要是美國的工業(yè)區(qū)，外遷的原因主要是　
（3）美國的這類人口遷移按地理范圍劃分屬于遷移。
課后作業(yè)題源：

問題統(tǒng)計(jì)與分析