高中生物一輪復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間：2021-03-312012屆高考生物第二輪植物生命活動調(diào)節(jié)專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)。
專題12植物生命活動調(diào)節(jié)
使用時間：2012.3
1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ
2.其他植物激素Ⅱ
3.植物激素的應(yīng)用Ⅱ
1.請利用一下關(guān)鍵詞嘗試構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
植物激素、生長素及其作用、生長素類似物、植物生長調(diào)節(jié)劑、探究實(shí)驗
2.生長素運(yùn)輸?shù)姆较蚣胺绞剑?/p>
3.生長素作用特點(diǎn)？jAB88.cOm
4.體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的實(shí)例有哪些？
探究一：生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸及作用
（11年山東高考題）下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是
A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C.自然生長的雪松樹冠呈塔形D.饑餓時人體血糖仍維持正常水
[2011海南卷]取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()
A．胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸
B．胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸
C．幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸
D．幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸
探究二：其他植物激素及應(yīng)用
研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗，結(jié)果見下圖。
請回答：
（1）比較曲線1.2.3.與4.可知______對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且______（激素）能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了3所采用的措施外，還可通過噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。
（2）比較曲線4與5。可知赤霉素能明顯促進(jìn)___。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于___組織。
（3）分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變。
探究三：植物激素實(shí)驗的設(shè)計
植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?？茖W(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
請你設(shè)計一個實(shí)驗證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
③實(shí)驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此，可通過_________________來證明。
④實(shí)驗步驟：
第一步：選取______________葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片_______。
第三步：_________________________________________________________。
⑤實(shí)驗結(jié)果預(yù)測：______________________________________
⑥實(shí)驗結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
1.某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10mg/L2，4-D（一種生長素類似物）以及0.1%升汞（表面消毒劑）等完成相關(guān)研究。
（1）該實(shí)驗的原理是生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與等有關(guān)；用不同濃度的2，4-D處理萌發(fā)的種子，對根、芽的生長有不同的影響。（2）請補(bǔ)全下面的方法步驟：?
①取小麥種子，用0.1%升汞消毒適宜時間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22℃溫箱中催芽2d。?
②取培養(yǎng)器若干套，并編號。向1號皿中移入10mg/L2，4-D溶液10mL，然后移出1mL到2號皿中，加9mL蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號皿（濃度為0.0001mg/L）。最后。?
③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在22℃溫箱中黑暗培養(yǎng)3d。
④測量并記錄。?
（3）2，4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時間內(nèi)器官長度的增長百分率（%）來表示。計算增長百分率（%）需要獲得的參數(shù)除了處理組長度以外，還應(yīng)該包括。請將本實(shí)驗最可能的結(jié)果用曲線圖表示其走勢。（假設(shè)對根、莖的最適促進(jìn)濃度分別是0.001mg/L和1mg/L）。?I
2.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。
請分析并回答：
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物。本實(shí)驗中________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更________。
(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少對實(shí)驗結(jié)果的影響。
(4)圖2中，對照組切段的平均長度是________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長____(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是。
(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時實(shí)驗二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)________(選填下列選項前的字母)。
A．舍棄B．修改C．如實(shí)填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)
自我反思：
專題12植物生命活動調(diào)節(jié)
答案
.BB
(1)生長素細(xì)胞分裂素對抗生長素（2）側(cè)芽的伸長分生（3）植物激素
③用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間
④第一步：同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的
第二步：在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水
第三步：記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間
⑤甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長
1.（1）生長素類似物的濃度和植物器官種類?
（2）②從6號皿中取出1mL棄去，在7號皿中加入9mL蒸餾水④幼芽的長度，幼根的長度和數(shù)目?
（3）對照組長度和初始長度曲線圖（如下）?
2.（1）調(diào)節(jié)1（2）氧氣均勻（3）含糖的磷酸鹽緩沖液（4）切段中內(nèi)源激素（4）7.0、有、促進(jìn)伸長作用的減弱（5）C、重復(fù)試驗
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古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“2012屆高考生物第二輪人和動物生命活動調(diào)節(jié)專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
專題11 人和動物生命活動調(diào)節(jié)
使用時間：2012.3
１.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用II
２.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程II
３.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)II
４.人腦的高級功能I
５.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)II
６.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用II
７.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用II
８.艾滋病的流行和預(yù)防I
１.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？條件反射與非條件反射的主要區(qū)別是什么？
２.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？有哪幾部分組成？一個完整的反射弧至少需要幾個神經(jīng)元參與？
３.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞形式和方向有何不同？
探究一：神經(jīng)調(diào)節(jié)
1．完成下列表格
興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時電流表指針偏轉(zhuǎn)問題
圖示
刺激部位acde
指針方向
偏轉(zhuǎn)次數(shù)
興奮在神經(jīng)元之間傳遞時電流表指針偏轉(zhuǎn)問題
圖示
刺激部位acd
指針方向
如圖是運(yùn)動神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（2）下列能正確表示刺激軸突1后，神經(jīng)元3膜電位變化的情況是 。
（3）圖甲中有個突觸，①所指結(jié)構(gòu)的名稱是 。在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了?。ㄓ脠D甲中標(biāo)號表示）的功能。
（4）圖乙是運(yùn)動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時，測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是 mV。與A情況相比，B情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量，導(dǎo)致相對減少，使神經(jīng)元3興奮性降低。
探究二：體液調(diào)節(jié)
１.第一種被人類發(fā)現(xiàn)的激素是什么？
２.體液調(diào)節(jié)＝激素調(diào)節(jié)嗎？
３.你能列舉哪些激素間的協(xié)同作用和拮抗作用的實(shí)例？
４.拮抗作用和負(fù)反饋調(diào)節(jié)如何區(qū)分？（提示：胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中作用為例）
５.激素調(diào)節(jié)有什么特點(diǎn)？
６.請寫出寒冷環(huán)境下甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。
人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。請據(jù)圖回答：
(1)某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由______降低，對相關(guān)感受器刺激減弱，導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少，其軸突末梢釋放的_____，降低了腎小管和集合管對水的__________，使水重吸收減少。飲水1h后，通過圖中a所示的________調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常。
(2)在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)__________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的________結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)__________分解，抑制__________分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動時能量的需要。
探究三：免疫調(diào)節(jié)
１.免疫系統(tǒng)有哪幾部分組成？
２.免疫系統(tǒng)的三道防線分別是指什么？
３.免疫系統(tǒng)的功能有哪些？
４.請分別用文字和箭頭寫出體液免疫和細(xì)胞免疫的過程：
５.免疫失調(diào)疾病有哪幾種類型？
６.艾滋病病因是什么？傳播途徑主要有哪些？
初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫。然而，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳，即母牛分娩后5～7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳，與常乳比較其特點(diǎn)主要是：①免疫球蛋白比常乳高20～25倍。②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答如下問題：
(1)免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為________，它們在機(jī)體中的作用是________________________________________________________________________。
(2)初生牛犢要到4周齡以后才具備產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，是由于
________________________________________________________________________。
(3)初乳中的免疫球蛋白是由母牛的__ ____細(xì)胞中的________(細(xì)胞器)合成，并由________(細(xì)胞器)加工分泌。合成它的原料是__________，其結(jié)構(gòu)通式為_________。
(4)初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會被__ ___分解成__ __。
(5)初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫；長大到1～2歲齡的小牛則要經(jīng)過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒疫苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區(qū)別是，前者的免疫球蛋白來自____________________________，后者的免疫球蛋白來自__________________。
(6)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時的初乳被稱為________。這種過敏反應(yīng)發(fā)生在______(初次/再次)服用初乳時。
神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。據(jù)圖分析回答：
(1)若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌___ _____到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為____________
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_ _模式，促使其分泌量增加的適宜刺激是___ ____滲透壓升高。
(3)血糖升高，一方面可以直接刺_______ ____，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是__________。
(4)在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是
____________________________________________
專題11人和動物生命活動調(diào)節(jié)答案
對位訓(xùn)練一：
（1）反射?。?）D（3）2突觸小泡④（4）10減少Na+內(nèi)流量
對位訓(xùn)練二：
(1)細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿激素減少通透性 負(fù)反饋 (2)突觸小泡 特異性受體 肝糖原 胰島素
對位訓(xùn)練三：
(1)抗體 與相應(yīng)的抗原(病原微生物)發(fā)生特異性結(jié)合，以使抗原被及時清除 (2)機(jī)體由接受抗原刺激到分化形成能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞需要一定的時間
(3)漿 核糖體 高爾基體 氨基酸 CHNH2RCOOH
(4)蛋白酶 多肽 (5)自身以外生物的合成 自身漿細(xì)胞的合成 (6)過敏原 再次
課后檢測區(qū)：
促甲狀腺激素釋放激素神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))
乙細(xì)胞外液
胰島B細(xì)胞 單向傳遞(和突觸延擱)
冷覺(溫度)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺。
2012屆高考生物第二輪細(xì)胞的生命歷程專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。那么，你知道教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2012屆高考生物第二輪細(xì)胞的生命歷程專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
膠南一中高三生物二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題：細(xì)胞的生命歷程編號：05
編寫者：王淑貞審核人：楊君
一、：
1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性I2.細(xì)胞的無絲分裂I
3.細(xì)胞的有絲分裂Ⅱ4.細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅱ
5.配子的形成過程Ⅱ6.受精過程Ⅱ
7.細(xì)胞的分化Ⅱ8.細(xì)胞的全能性Ⅱ
9.細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系Ⅱ
10.癌細(xì)胞的主要特征及防治Ⅱ
二、：
三、
(一)有絲分裂與減數(shù)分裂
1.細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（）
A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制?
B．細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長?
C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍?
D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
2、下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是（）
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體
變式訓(xùn)練：
如圖A、B分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖。請分析并回答：
（1）圖A中a~c柱表示染色體的是______________________，圖B中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是________________。
（2）圖A中III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖B中的________________________，圖B中丙所示的細(xì)胞有_____________________個染色體組。
（3）圖A中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________________；由II變化為III，相當(dāng)于圖B中的_____________________過程。
（4）符合圖A中IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是____________________。與圖A中對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體是____________________________。
（二）細(xì)胞的分化
1、（08年山東）通過特定方法，科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述，正確的是（）
A、類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞B、分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C、二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異C、二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同
（三）細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系
1、對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B．細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段
C．細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢D．細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
變式訓(xùn)練
下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是（）
A、健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行
（四）細(xì)胞癌變
1、鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤，我國南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，不正確的是
A.食用咸魚過多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素
B.致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因
C.細(xì)胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
D.鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期
變式訓(xùn)練
下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是
A、細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少B、癌癥病人染色體上無抑癌基因
C、經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變D、癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關(guān)
限時訓(xùn)練：
1、有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”?！肮芗一颉痹谒屑?xì)胞中表達(dá)，是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá)。下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是（）
A．ATP水解酶B．DNA聚合酶C．膜蛋白D．血紅蛋白
2、已知“血小板生長因子”是某種原癌基因的產(chǎn)物，有促進(jìn)有絲分裂、傷口愈合等功能。這種原癌基因一旦突變，將直接導(dǎo)致細(xì)胞()
A．惡性生長增殖B．黏著性喪失C．逃避免疫監(jiān)視D．細(xì)胞凋亡
3、下列關(guān)于人和動物細(xì)胞的敘述，正確的一組是（）①癌細(xì)胞是細(xì)胞分化異常的結(jié)果②細(xì)胞分化在老年時達(dá)到最大限度③細(xì)胞內(nèi)水分增加，代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的特征④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白的變化有關(guān)⑤細(xì)胞凋亡對生物的正常發(fā)育具有重要作用A．①③⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①④⑤
4、圖中為一高等雄性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于①上，基因b位于②上，則該動物體產(chǎn)生Ab配子的可能是（）
①100%②50%③25%④12.5%
②A①B①②C①②③D①②③④
5、下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：
（1）對于人體來說,在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是。
（2）B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生的過程。
（3）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是
。某科研單位研制了一種新藥，為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效，將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組。A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B組應(yīng)加入
。相同條件下培養(yǎng)一段時間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理，分別檢測兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度。如果出現(xiàn)的實(shí)驗現(xiàn)象為，則說明此藥物的療效好。
（4）在真核生物中，A過程的方式可能有。
（5）在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指，在高度分化的生物體細(xì)胞中基因的表達(dá)特點(diǎn)是。
（6）在動物體內(nèi)F到E過程的細(xì)胞信號主要來自和內(nèi)分泌系統(tǒng)。
小資料：
無絲分裂是異常的分裂嗎？
有人認(rèn)為，無絲分裂是一種異常分裂現(xiàn)象，其實(shí)不然。無絲分裂是最早發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)胞分裂方式，因分裂時沒有紡錘絲出現(xiàn)而得名。又因細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是直接分裂而被叫做直接分裂。無絲分裂的早期，球形的細(xì)胞核和核仁都伸長呈啞鈴形，中央部分狹細(xì)，細(xì)胞核分裂，這時細(xì)胞質(zhì)也隨著分裂，并且在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與下形成細(xì)胞膜。無絲分裂過程中，染色質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞核隨之增大。當(dāng)細(xì)胞核體積增大一倍時，細(xì)胞核就發(fā)生分裂，核中的遺傳物質(zhì)就分配到子細(xì)胞中去。至于核中的遺傳物質(zhì)DNA是如何分配的，還有待進(jìn)一步的研究。無絲分裂主要見于高度分化的細(xì)胞，如肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞、腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞等。
2012屆高考生物第二輪生物與環(huán)境專題導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)
膠南一中高三生物二輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
課題：生物與環(huán)境編號：11
教師寄語：教師寄語：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
1、種群的數(shù)量變化Ⅱ
2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用Ⅱ
3、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞Ⅱ
4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性Ⅱ
5、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響Ⅱ
1、匯出種群增長曲線及增長率的曲線圖
2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量在第二營養(yǎng)級的流動情況
3、構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的物理模型（概念圖）
4、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系圖解
熱點(diǎn)一、種群數(shù)量變化
例1、下圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，據(jù)圖回答（1）～（5）題。?
⑴圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是。?
⑵圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是。?
⑶該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入年后開始的。?
⑷此動物種群增長的曲線呈型。?
⑸種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值的點(diǎn)是，既要獲得最大的捕獲量，又要使動物源的更新不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在點(diǎn)上。
變式訓(xùn)練1、下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是（）
A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長?
B.若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2?
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時?
D.在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢?
熱點(diǎn)二、能量流動與物質(zhì)循環(huán)
例2、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。
請據(jù)圖回答：
⑴生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在之間不斷循環(huán)的過程。
⑵X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是。
⑶大氣中的CO2在甲中圖示的（在a～d中選擇）合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在甲中圖示的處（在a～d中選擇）可以分解為CO2。
⑷化石燃料除燃燒外，還可以通過途徑產(chǎn)生CO2。
變式訓(xùn)練2、右圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量下列敘述正確的是（）
A進(jìn)人該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物量
C流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
熱點(diǎn)三、實(shí)驗：探究生物某一生理變化的影響因素
1、課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)生長在向光處的蒲公英的葉片較大，葉緣缺刻小，大多數(shù)近于全緣（稱為陽生葉），而生長在蔭蔽處的蒲公英的葉片較小，葉緣缺刻大，大多數(shù)呈鋸齒狀（稱為陰生葉）。他們想進(jìn)一步探究環(huán)境和遺傳因素對蒲公英葉形的影響（提示：切取蒲公英的直根，可進(jìn)行無性繁殖）；于是同學(xué)們提出如下三種假設(shè)：a.蒲公英的葉形主要受環(huán)境因素的影響；b.蒲公英的葉形主要受遺傳因素的影響；c.蒲公英的葉形受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響。請分析后回答：?
⑴你打算探究的假設(shè)是。（從a、b、c項中選擇）
⑵請寫出你的實(shí)驗方案：
。
⑶如果該假設(shè)成立，那么實(shí)驗結(jié)果為
。
變式訓(xùn)練1、一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)的生長發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無顯著差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗環(huán)境和遺傳因素對野菊株高的影響，請完成以下實(shí)驗設(shè)計。?
⑴實(shí)驗處理：春天，將海拔500m和1000m處的野菊幼芽同時移栽于10m處。?
⑵實(shí)驗對照：生長于處的野菊。?
⑶收集數(shù)據(jù)：第二年秋天。
⑷預(yù)測支持下列假設(shè)的實(shí)驗結(jié)果：?
假設(shè)一：野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高
。
假設(shè)二：野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高
。
假設(shè)三：野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響，實(shí)驗結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高
。
2、在某一片小麥田中，長有許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動。某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)的知識回答有關(guān)問題：?
⑴研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度，應(yīng)采用法；在取樣時，
關(guān)鍵要做到。
⑵此農(nóng)田中新遷入了一種食草昆蟲，下圖甲是與這種昆蟲種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲
線。請說出種群在B點(diǎn)后死亡率明顯增加的原因：（答兩點(diǎn)）
⑶請根據(jù)圖甲在圖乙坐標(biāo)系中畫出種群數(shù)量的變化曲線（將A、D標(biāo)在縱坐標(biāo)的合適位置上）。?
3、某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人，牛，雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答（不考慮空間因素）：
⑴請繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：
⑵牛與雞之間（有，無）競爭關(guān)系，理由是。
人與雞的種間關(guān)系是，人與牛的種間關(guān)系是。
⑶流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自所固定的，無機(jī)環(huán)境中的碳以形式進(jìn)入該人工群落。
⑷假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會（增多、不變、減少），理由是。
2012屆高考生物第二輪講義復(fù)習(xí)：植物激素調(diào)節(jié)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“2012屆高考生物第二輪講義復(fù)習(xí)：植物激素調(diào)節(jié)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
植物激素調(diào)節(jié)［備考方向要明了］
高頻考點(diǎn)考題例證
1.植物向性運(yùn)動的分析，生長素的作用及兩重性2011山東卷T1、海南卷T13,2010海南卷T5等。
2.植物激素的作用及應(yīng)用2011浙江卷T30,2010江蘇卷T23等。
1．生長素的發(fā)現(xiàn)過程[重點(diǎn)]
科學(xué)家實(shí)驗處理方法、現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
達(dá)爾文
單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，傳到伸長區(qū)后，會造成背光面比向光面生長快
科學(xué)家實(shí)驗處理方法、現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
詹森
胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部
拜爾
胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的
科學(xué)家實(shí)驗處理方法、現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
溫特
⑤與⑥對照說明：尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)，且向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部生長
2．生長素的運(yùn)輸[難點(diǎn)]
(1)極性運(yùn)輸方式：主動運(yùn)輸(方向：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端)
(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。
(3)橫向運(yùn)輸：
①原因：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。
②實(shí)驗證據(jù)：云母片插入法。
經(jīng)過一段時間后，生長素含量EC＝DF。
3．生長素的生理功能——兩重性[易混點(diǎn)]
(1)表現(xiàn)：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長,既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽,既能防止落花落果，也能疏花疏果
(2)實(shí)例：
①不同植物對生長素敏感性不同——雙子葉植物敏感性高于單子葉植物(如圖甲)。
②同一植物不同器官對生長素敏感性不同——根、芽、莖敏感性依次降低(如圖乙)。
③不同濃度的生長素對同一器官作用效果不同，一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長(如圖乙)，且在促進(jìn)植物生長的最適濃度兩側(cè)，存在兩種濃度的生長素促進(jìn)效果相同。
1．當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是()
A．側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制
B．側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制
C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)
D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制
解析：生長素作用具兩重性特點(diǎn)，植物之所以表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，就是由于頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷地運(yùn)往側(cè)芽部位，從而導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高，生長受抑制。
答案：A
2．(2011汕頭一模)下列關(guān)于植物生長素的敘述中，正確的是()
A．生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長
B．燕麥幼苗中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
C．生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運(yùn)輸
D．自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長素是由鄰近
的芽和幼葉產(chǎn)生的
解析：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長而促進(jìn)植物的生長。生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)。西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長素是由發(fā)育中的種子產(chǎn)生的。
答案：C
植物激素歸納
名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用
生長素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進(jìn)生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育萘乙酸、2,4D①促進(jìn)扦插枝條的生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；③農(nóng)業(yè)除草劑
赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里①促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育赤霉素①促進(jìn)植物莖稈伸長；②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種
細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；②延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間
乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯利促進(jìn)果實(shí)成熟；處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)
脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落
1．植物激素的概念理解[重點(diǎn)]
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物，激素種類不同，化學(xué)本質(zhì)不同。
(2)具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，激素種類不同，運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?br> (3)具有調(diào)節(jié)功能，不參與植物體結(jié)構(gòu)的組成，也不作為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。
2．植物激素間的相互關(guān)系(難點(diǎn)、易混點(diǎn))
不同種類的植物激素，大都存在于同一植物體內(nèi)，植物的生長發(fā)育，是受多種激素協(xié)調(diào)作用的。
(1)生長素和赤霉素在促進(jìn)生長、果實(shí)發(fā)育等方面具有協(xié)同作用，但赤霉素還能解除種子休眠。
(2)乙烯和脫落酸在促進(jìn)果實(shí)成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用。
3．某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為()
A．赤霉素、脫落酸 B．細(xì)胞分裂素、生長素
C．脫落酸、細(xì)胞分裂素D．赤霉素、乙烯
解析：脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時間的延長，種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故a曲線應(yīng)代表赤霉素。
答案：A
4．(2011江蘇聯(lián)考)下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是()
A．用適宜濃度的乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟
B．用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量
C．用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理水稻，可促進(jìn)細(xì)胞分裂
D．用適宜濃度的2,4D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根
解析：用適宜濃度的2,4D處理插條兩端，不能促進(jìn)插條兩端生根，因為2,4D運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，只能促進(jìn)形態(tài)學(xué)下端生根。
答案：D
