高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

2011屆高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“2011屆高考生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
細(xì)胞代謝（新陳代謝）：
一、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶
（一）比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解
分組編號(hào)1234
（無(wú)關(guān)變量）H2O22mL2mL2mL2mL
自
變
量90℃水浴加熱∨
2滴FeCl3∨
2滴肝臟研磨液∨
因變量產(chǎn)生氣泡大小、數(shù)量
觀(guān)察衛(wèi)生香燃燒程度
1、2、3號(hào)試管對(duì)照說(shuō)明了什么？
1、2、4號(hào)試管對(duì)照說(shuō)明了什么？
3、4號(hào)試管對(duì)照說(shuō)明了什么？
（一）酶的作用和本質(zhì)
1、酶的作用：
2、酶存在對(duì)細(xì)胞代謝的意義：
3、酶的本質(zhì)
（1）本質(zhì)：

（2）酶合成的場(chǎng)所：
（3）原料：
（4）作用的部位：
（二）酶的特性（即酶的催化功能與無(wú)機(jī)催化劑的不同）
1、
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
2、
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
實(shí)驗(yàn)步驟：
結(jié)論：
3、
酶活性：
（1）探究pH對(duì)酶活性的影響
假設(shè)：
材料：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%肝臟研磨液，體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的HCl，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液。
原理：
實(shí)驗(yàn)步驟：
結(jié)論：曲線(xiàn)：
★請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：過(guò)酸過(guò)堿使酶永久失活，不能恢復(fù)。（寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路）（www.799918.COm 好句摘抄網(wǎng)）

（2）探究溫度對(duì)酶活性的影響：
假設(shè)：
材料：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新制的淀粉酶溶液，淀粉溶液，碘液；60℃水、100℃水、冰水
實(shí)驗(yàn)步驟：
結(jié)論：曲線(xiàn)：
★請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：溫度過(guò)高時(shí)酶永久失活；低溫使酶活性降低，適宜溫度下酶活性可恢復(fù)。（寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路）

一般，動(dòng)植物體內(nèi)的酶最適溫度________________，最適pH_____________。
(補(bǔ)充：酶與無(wú)機(jī)催化劑的共性：①只催化自然界可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，縮短達(dá)到化學(xué)平衡點(diǎn)所需時(shí)間，不改變化學(xué)平衡。②反應(yīng)前后，質(zhì)與量不發(fā)生變化。)
二、細(xì)胞的能量“通貨”——ATP
（一）ATP（全稱(chēng)）
1、ATP分子中具有高能磷酸鍵
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

元素組成：
ATP分子的特點(diǎn)：

2、ATP和ADP可以互相轉(zhuǎn)化：

3、ATP中能量的來(lái)源（過(guò)程及場(chǎng)所）
綠色植物

動(dòng)物（包括人體）

細(xì)菌

4、ATP的利用

5、ATP與ADP轉(zhuǎn)化是不可逆的

★生物界的共性

相關(guān)知識(shí)

2011屆高考生物細(xì)胞的增殖第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

第四章細(xì)胞的增殖

考點(diǎn)脈絡(luò)

細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性

細(xì)胞的無(wú)絲分裂及其特點(diǎn)

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及異同

有絲分裂的特征和意義

考點(diǎn)狂背

4．細(xì)胞的增殖

（1）細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性

①細(xì)胞增殖的意義：

其意義是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

②真核細(xì)胞增殖的方式：

包括有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂

③細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性：

細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞數(shù)目的增多

細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)結(jié)束。包括分裂間期和分裂期。分裂間期的時(shí)間大于分裂期的時(shí)間。

（2）細(xì)胞的有絲分裂

①動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及異同：

有絲分裂過(guò)程及各期的特點(diǎn)

分裂間期：DNA復(fù)制與蛋白質(zhì)的合成。

前期：核膜核仁消失，出現(xiàn)紡錘體，出現(xiàn)染色體，染色體散亂于紡錘體中。

分裂期中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在中央赤道板上。

后期：著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)，分別移向兩極。

末期：紡錘體消失，染色體變成染色質(zhì)，核膜核仁出現(xiàn)。

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同點(diǎn)是A、在前期植物細(xì)胞從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲組成紡錘體；動(dòng)物細(xì)胞由兩組中心粒發(fā)出星射線(xiàn)組成紡錘體。B、在末期植物細(xì)胞在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，形成新的細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，把一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)細(xì)胞。

②有絲分裂的特征和意義：

是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

（3）細(xì)胞的無(wú)絲分裂及其特點(diǎn)

特點(diǎn)是分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。蛙的紅細(xì)胞分裂是一種無(wú)絲分裂

點(diǎn)擊沖A

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）

1．真核細(xì)胞的直徑一般在10-----100m之間.生物體的體細(xì)胞一般都較生殖細(xì)胞和個(gè)別組織細(xì)胞小,其原因是

A.細(xì)胞較小,相對(duì)表面積較大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)換和交換

B.受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

C.細(xì)胞較小,相對(duì)面積較小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)換和交換

D.受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

2．一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是

A.一次分裂開(kāi)始至下次分裂開(kāi)始B.一次分裂開(kāi)始至下次分裂結(jié)束

C.一次分裂結(jié)束至下次分裂開(kāi)始D.一次分裂結(jié)束至下次分裂結(jié)束

3．間期是分裂期的準(zhǔn)備階段,這是因?yàn)榉至验g期

A.細(xì)胞體積迅速增大B.染色質(zhì)進(jìn)行一次復(fù)制

C.細(xì)胞代謝活動(dòng)旺盛D.占全周期持續(xù)時(shí)間的90%以上

4．下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.染色質(zhì)螺旋化成為染色體B.核膜消失,核仁結(jié)構(gòu)逐漸消失解體

C.中心體復(fù)制D.形成紡錘體

5．有絲分裂后期細(xì)胞的主要特征是

A.著絲點(diǎn)分裂分裂，染色單體分開(kāi)B.子染色體分別向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍D.紡錘體形成

6．在細(xì)胞周期內(nèi)，要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇

A.間期B.前期C.中期D.后期

7．同一細(xì)胞有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別為

A.1：2和！：2B.1：1和1：1

C.1：2和1：1D.1：1和1：2

8．與有絲分裂前期的細(xì)胞相比，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)

A.DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C.DNA數(shù)目不變?nèi)旧w數(shù)目增加一倍

D.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

9．一個(gè)細(xì)胞核中有20個(gè)染色體的細(xì)胞，在連續(xù)進(jìn)行兩次分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞中有染色體

A.10個(gè)B.20個(gè)C.30個(gè)D.40個(gè)

10．水稻的體細(xì)胞內(nèi)有24個(gè)染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目依次是

A.24、24、24B.24、48、96

C.24、48、48D.24、24、96

11．在有絲分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于

A.染色體形態(tài)不同B.核仁不發(fā)生解體

C.紡錘體形成方式不同D.核膜消失時(shí)間不同

12．一種動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為24。該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂前期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為

A.12、48B.24、48C.24、24D48、24

13．在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是

A.2B.4C.8D.1

14．無(wú)絲分裂與有絲分裂的最主要的區(qū)別是

A.無(wú)染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn)B.無(wú)染色體的復(fù)制

C.形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半D.形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小相同

15．兔的體細(xì)胞有22對(duì)染色體，在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是

①22對(duì)②22個(gè)③44個(gè)④88個(gè)⑤每個(gè)染色體含有兩個(gè)姐妹染色單體⑥每個(gè)染色體都不含姐妹染色單體

Ａ．①和⑤Ｂ．③和⑥Ｃ．④和⑥Ｄ．④和⑤

16．細(xì)胞有絲分裂周期中，染色體數(shù)目增加一倍而ＤＮＡ不變的時(shí)期是

Ａ．分裂間期Ｂ．分裂前期Ｃ．分裂中期Ｄ．分裂后期

17．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，ＤＮＡ分子數(shù)相同而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是

Ａ．前期和中期Ｂ．間期和前期

Ｃ．前期和后期Ｄ．間期和中期

18．在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，兩組中心粒復(fù)制和分離發(fā)生在

Ａ．間期、前期　Ｂ．前期、中期　

Ｃ．后期、前期?。模┢凇⑶捌?/p>

19．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色單體的形成和分離分別發(fā)生在

Ａ．間期和前期　Ｂ．間期和后期　

Ｃ．間期和中期?。模g期和末期

2０．有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、ＤＮＡ分子三者的數(shù)量比為１：２：２時(shí)，該細(xì)胞所處的時(shí)期是

Ａ．前期和中期　Ｂ．中期和后期　

Ｃ．后期和末期Ｄ．前期和后期

二、非選擇題

21．下圖是某細(xì)胞有絲分裂時(shí)期示意圖解，請(qǐng)回答；

⑴此圖是　細(xì)胞有絲分裂，處于時(shí)期．

⑵此細(xì)胞有染色體條，染色單體條．細(xì)胞核中ＤＮＡ分子

有　條．

⑶①⑤兩條染色體的來(lái)源是．

⑷此細(xì)胞分裂的下一階段，細(xì)胞質(zhì)的分裂是依靠?。?/p>

⑸此細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的子細(xì)胞有染色體條，ＤＮＡ分子有　條．

⑹該物種的體細(xì)胞中應(yīng)該含　條染色體．

22．根據(jù)下圖回答

（1）這是細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期圖，該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是。

（2）該生物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中，紡錘體是由形成的，在有絲分裂末期，不形成，而是凹陷，把一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。

（3）在上圖中，細(xì)胞中含有姐妹染色單體的是，染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在。

（4）圖D的最大特點(diǎn)是完成和。

（5）要觀(guān)察染色體的數(shù)目和形態(tài)，最好是圖

附答案：

1．A2．D3．B4．C5．A6．C7．C8．C9．B10．C11．C12．D13．B14．A15．C16．D17．C18．A19．B20．A21．（1）高等植物后期（2）8、0、8（3）間期經(jīng)復(fù)制所形成的兩條染色單體（4）細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展逐漸形成新的細(xì)胞壁（5）4、4、422．（1）動(dòng)物，DBACE（2）中心體發(fā)出星射性、細(xì)胞板、細(xì)胞膜從中央向內(nèi)（3）A、B、D，C（4）DNA分子的復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（5）A

2011屆高考生物實(shí)驗(yàn)部分第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)部分

考點(diǎn)脈絡(luò)

實(shí)驗(yàn)原理

檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料用具

實(shí)驗(yàn)方法步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

實(shí)驗(yàn)原理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

實(shí)驗(yàn)原理

探究影響酶活性的因素實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

實(shí)驗(yàn)原理

葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

實(shí)驗(yàn)原理

探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析

考點(diǎn)狂背

1．檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

①實(shí)驗(yàn)原理：

某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀，脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，其中還原糖物質(zhì)的檢測(cè)需要水浴加熱，其中脂肪物質(zhì)的檢測(cè)需要顯微鏡。

②實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟：

實(shí)驗(yàn)材料：蘋(píng)果或梨勻漿，馬鈴薯勻漿，花生種子，花生種子勻漿，豆?jié){，鮮肝提取液

用具是：雙面刀片，試管(最好用刻度試管)，試管架，試管夾，大小燒杯，小量筒，滴管，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，火柴，載玻片，蓋玻片，毛筆，吸水紙，顯微鏡。

方法步驟是：

A.還原糖的檢測(cè)和觀(guān)察

a.向試管內(nèi)注入2mL待測(cè)組織樣液。

b.向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑(甲乙液等量混合均勻后再注入)。

c.將試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min。

d.觀(guān)察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

B.脂肪的檢測(cè)和觀(guān)察

向待測(cè)組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液，觀(guān)察樣液被染色的情況。

C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)和觀(guān)察

a.向試管內(nèi)注入待測(cè)組織樣液2mL。

b.向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻。

c.向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑B液4滴，搖勻。

d.觀(guān)察試管中出現(xiàn)的顏色變化

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：

試管中出現(xiàn)了磚紅色沉淀現(xiàn)象說(shuō)明待測(cè)的組織樣液中存在還原糖，試管中出現(xiàn)了橘黃色現(xiàn)象說(shuō)明待測(cè)的組織樣液中存在脂肪，試管中出現(xiàn)了紫色現(xiàn)象說(shuō)明待測(cè)的組織樣液中存在蛋白質(zhì)

2．觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

①實(shí)驗(yàn)原理：

a.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

b.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

c.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

②實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉。

刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水。

方法步驟：

a.制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

b.用低倍顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

c.從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，蓋玻片下面的洋蔥鱗片葉表皮就浸潤(rùn)在蔗糖溶液中。

d.用低倍顯微鏡觀(guān)察，看細(xì)胞的中央液泡是否逐漸變小，原生質(zhì)層在什么位置，細(xì)胞大小是否變化。

e.在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，洋蔥鱗片葉表皮又浸潤(rùn)在清水中。

f.用低倍顯微鏡觀(guān)察，看中央液泡是否逐漸變大，原生質(zhì)層的位置有沒(méi)有變化，細(xì)胞的大小有沒(méi)有變化。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞不斷失水，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離，從而發(fā)生了質(zhì)壁分離。處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞置于小于細(xì)胞液濃度的外界溶液中，細(xì)胞不斷吸水，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，從而發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

3．探究影響酶活性的因素

①實(shí)驗(yàn)原理：

a.細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的。

b.酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性。

c.溫度、pH值對(duì)酶活性有影響。

②實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液，新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液，體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液、冰塊、碘液，試管，量筒，小燒杯，酒精燈，三腳架，火柴。

方法步驟：

a.取6支試管，分別向6支試管中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液；

b.向6支試管加入不同pH的溶液；

c.向6支試管滴加碘液；

d.觀(guān)察6支試管變籃的程度。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：

酶在最適宜的條件下，酶的活性最高；溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低。因而各試管變藍(lán)的程度不同。

4．葉綠體色素提取和分離

①實(shí)驗(yàn)原理

a.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，所以可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素。

b.它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?；溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。

②實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

材料用具：新鮮的綠葉，干燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃漏斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，藥勺，量筒(10mL)，天平，無(wú)水乙醇，層析液，二氧化硅和碳酸鈣。

方法步驟：

a.提取綠葉中的色素；

b.制備濾紙條；

c.畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)；

d.分離綠葉中的色素。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：

葉綠體中色素能溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，可用無(wú)水乙醇提取色素，葉綠體中色素有四種可根據(jù)它們?cè)趯游鲆褐腥芙舛炔煌?，運(yùn)用紙層析法將它們分離；其中溶解度最高的在濾紙上擴(kuò)散得最快的是胡蘿卜素（橙黃色），溶解度最低的在濾紙上擴(kuò)散得最慢的是葉綠素b(黃綠色)，色素在濾紙上由上而下的排列是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)；

5．探究酵母菌的呼吸方式

①實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。

②實(shí)驗(yàn)材料用具、實(shí)驗(yàn)方法步驟

材料用具：酵母菌，錐形瓶，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，澄清石灰水，乙醇

方法步驟：

a.酵母菌培養(yǎng)液的配制；

b.檢測(cè)CO2的產(chǎn)生；

c.檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：

酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下分別進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；有氧呼吸比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多；無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生酒精。

點(diǎn)擊沖A

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）

1．下列關(guān)于鑒定可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)時(shí)所用的試劑及出現(xiàn)的顏色正確的是

Ａ．斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）

Ｂ．斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）

Ｃ．蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅）

Ｄ．斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中，正確的是

Ａ．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定。

Ｂ．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒。

Ｃ．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液。

Ｄ．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮尿試劑Ａ液與Ｂ液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

3．將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程是

Ａ.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋Ｂ.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

4．在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿(mǎn)了

A.細(xì)胞質(zhì)B.空氣C.水分D．蔗糖溶液

5.人紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的鹽水相當(dāng)，而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂，浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞皺縮，則這三種食鹽水的濃度大小依次為

A．XYZB．YXZC．ZYXD.ZXY

6．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶等適量的混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH到2．0，保存于370C的水浴鍋中。過(guò)一段時(shí)間后，容器中剩余的物質(zhì)是

A．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、麥芽糖、多肽、水

C．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

7．關(guān)于酶的特性，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物

B.化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

C.酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度影響

D.一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去催化能力

8．血液凝固是一系列酶促反應(yīng)過(guò)程，采集到的血液在體外下列那種溫度條件下凝固最快

A．0℃　B．15℃　C．25℃　D．35℃．

9．測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降至2的過(guò)程中，胃蛋白酶活性將

A．不斷上升B．沒(méi)有變化C．先升后降D．先降后升　

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是　

A．將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原　

B．斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C．肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．將雙縮脲試劑加入到蛋清試劑稀釋液中,溶液變成紫色

11．重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下，與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成

A.黃色B.藍(lán)色C.磚紅色D.灰綠色

12.酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為

A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

13．設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)結(jié)果的比較分析，來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫

A.對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)C.模擬實(shí)驗(yàn)D.演示實(shí)驗(yàn)

14．請(qǐng)據(jù)圖回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況。(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)

A．A處上升，B處下降B．A．B兩處都下降

C．A處下降，B處上升D．A．B兩處都不變

15．在進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn)的原因是

A.濾紙上的幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.濾紙上的濾液細(xì)線(xiàn)會(huì)變粗而使色素太分散

C.色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗

D.濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散

16.葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A.觀(guān)察幾種色素的吸收光譜

B.驗(yàn)證葉綠體中色素的種類(lèi)和各種色素的顏色

C.提取高等植物葉綠體中的色素

D.用紙層析法將色素進(jìn)行分離

17.在圓形濾紙的中央點(diǎn)上，對(duì)葉綠體的色素進(jìn)行色素層析，會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，排列在最里圈的色素呈

A.橙黃色B.藍(lán)綠色C.黃綠色D.黃色

18．在研磨過(guò)程中，防止色素被破壞的是

A.二氧化硅B.碳酸鈣C.無(wú)水乙醇D.層析液

19．將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿分別用的試劑是

A.碘液、蘇丹Ⅲ溶液B.雙縮脲試劑、碘液

C.亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹ⅢD.碘液、斐林試劑

20．在觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，制作裝片的正確順序是

A.解離→漂洗→壓片→染色B.解離→漂洗→染色→壓片

C.漂洗→解離→染色→壓片D.解離→染色→漂洗→壓片

二、非選擇題

21．根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。填寫(xiě)下表中的空格：

需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖斐林試劑

蛋白質(zhì)紫色

淀粉碘液

脂肪橘黃色

22．下表是一組用新鮮洋蔥表皮進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)分組處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果

第1組①將材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中

②然后將材料移至蒸餾水中

①發(fā)生質(zhì)壁分離

②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

第2組③將材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中

④然后將材料移至蒸餾水中

③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

④質(zhì)壁分離不能復(fù)原

第3組⑤將材料置于0.07g/ml的尿素溶液中

⑤開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后逐漸自動(dòng)復(fù)原

第4組⑥將材料置于1000C水中3min后取出，

重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn)⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離

（1）第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，說(shuō)明

。

（2）比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是

。

（3）比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異性的原因是

。

附答案：

1.D2.B3.B4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.C16.B17.C18.B19.B20.B21.

需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖斐林試劑磚紅色

蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色

淀粉碘液藍(lán)色

脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色

22．（1）高濃度溶液加快質(zhì)壁分離現(xiàn)象的出現(xiàn)，但由于引起細(xì)胞過(guò)度失水，導(dǎo)致細(xì)胞死亡，使質(zhì)壁分離復(fù)原不能發(fā)生

（2）尿素是可以被細(xì)胞主動(dòng)吸收的小分子物質(zhì)，隨著尿素分子不斷地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度趨于一致時(shí)，質(zhì)壁分離就會(huì)自動(dòng)復(fù)原

（3）高溫致使細(xì)胞死亡，死亡細(xì)胞的原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性，不能發(fā)生質(zhì)壁分離

2011屆高考生物細(xì)胞的分化、衰老和凋亡第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

第五章細(xì)胞的分化、衰老和凋亡

考點(diǎn)脈絡(luò)

細(xì)胞分化的意義及實(shí)例

細(xì)胞分化的過(guò)程及原因

細(xì)胞的全能性：細(xì)胞全能性的概念和實(shí)例

細(xì)胞衰老的特征

細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系細(xì)胞凋亡的含義

細(xì)胞衰老和凋亡與

人體健康的關(guān)系

癌細(xì)胞的主要特征和惡性腫瘤的防治

考點(diǎn)狂背

5．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡

（1）細(xì)胞的分化

①細(xì)胞分化的特點(diǎn)、意義概念及實(shí)例：

細(xì)胞分化的特點(diǎn)

持久性：在生物體的整個(gè)生命過(guò)程都有，只是在胚胎發(fā)育時(shí)達(dá)到最大值；

相對(duì)穩(wěn)定性：一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡；

細(xì)胞分化的意義是使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率。

細(xì)胞分化的概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

細(xì)胞分化的實(shí)例：骨髓干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

②細(xì)胞分化的過(guò)程及原因：

相同的細(xì)胞通過(guò)基因的選擇性表達(dá)，得到不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)，進(jìn)而形成在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上不同的細(xì)胞。其中基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的根本原因，得到不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)是細(xì)胞分化的直接原因。

（2）細(xì)胞的全能性

①細(xì)胞全能性的概念和實(shí)例：

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。如：植物的組織培養(yǎng)。

②細(xì)胞具有全能性的原因：

細(xì)胞中含有保持本物種遺傳性所需要的全套基因，能通過(guò)分裂、分化產(chǎn)生新的個(gè)體。

（3）細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系

①細(xì)胞衰老的特征：

A、水分減少，體積變小，代謝減慢→皺紋

B、酶活性降低→白發(fā)

C、色素積累→老年斑

D、呼吸減慢，核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深

E、細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

②細(xì)胞凋亡的含義：

由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。如尾的消失，手指的形成

③細(xì)胞衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系：

維持多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界因素的干擾。

（4）癌細(xì)胞的主要特征和惡性腫瘤的防治

①癌細(xì)胞的主要特征及致癌因子：

癌細(xì)胞的主要特征是無(wú)限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；表面發(fā)生變化（糖蛋白的減少）

致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子。

②健康的生活方式與癌癥防治：

避免接觸物理、化學(xué)、病毒致癌因子；保持樂(lè)觀(guān)、向上的心理狀態(tài)?！?/p>

點(diǎn)擊沖A

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）

１．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)

B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C．高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力

D．細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

２．觀(guān)察腫瘤切片，下列有關(guān)其中細(xì)胞的敘述中，正確的是

Ａ．所有細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂增殖　Ｂ．所有細(xì)胞中都可見(jiàn)到染色單體

Ｃ．所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)?。模屑?xì)胞中ＤＮＡ含量相同

３．癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化

Ａ．蛋白質(zhì)減少?。拢字瑴p少　Ｃ．糖蛋白減少Ｄ．糖蛋白增多

４．檢測(cè)某一植物組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率極低，則該細(xì)胞正在

Ａ．分化Ｂ．分裂Ｃ．衰老Ｄ．癌變

5．下列哪組是細(xì)胞衰老的特征

Ａ．①細(xì)胞無(wú)限分裂　②水分減少?、刍胃淖儭、苊富钚越档汀、萆爻林、抟追稚⑥D(zhuǎn)移?、吆粑俣葴p慢　⑧細(xì)胞膜通透性改變

Ａ．①③⑥⑧?。拢佗冖茛摺。茫冖堍茛撷唷。模冖堍蔻?/p>

6．在生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，之所以由一個(gè)受精卵形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生理過(guò)程

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞成熟D.細(xì)胞的分裂和分化

7．細(xì)胞分化發(fā)生在

A.胚胎發(fā)育早期　B.胚胎發(fā)育時(shí)期

C.生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中D.幼體時(shí)期

8．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中，不正確的是

A.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中

C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞分化過(guò)程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

9．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系

B.細(xì)胞分化使生物界的一種普通存在的生命現(xiàn)象

C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

10．在一個(gè)生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織器官，其原因是

A.細(xì)胞喪失了全能性

B.不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C.不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同

D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

11．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞分化是生物界的一種普通存在的生命現(xiàn)象

B.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育僅靠細(xì)胞分化就能完成

C.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中，在胚胎發(fā)育期，細(xì)胞外觀(guān)上就能表現(xiàn)出明顯的變化

D.細(xì)胞分化是穩(wěn)定的，而且一般是可逆的

12．將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)，生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么，此“克隆綿羊”的性狀

A.與甲基本相同B.與乙基本相同C.與丙基本相同D.與各綿羊不一定相同

13．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是

A.給與適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基

C.脫離母體后，給與適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和外界條件

D.將成熟篩管的細(xì)胞核移到去核的卵細(xì)胞中

14．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

B.癌細(xì)胞能無(wú)限增殖

C.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化。

D.由于癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞很容易轉(zhuǎn)移

15．下列有關(guān)癌細(xì)胞的特征的敘述中，不正確的是

A.能夠無(wú)限增殖

B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化

D.癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

16．癌癥患者晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散，主要原因是

A.能夠無(wú)限增殖

B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C.癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，使細(xì)胞彼此之間黏著性減小

D.癌細(xì)胞具有細(xì)胞的全能性

17．人的頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí)，頭發(fā)就會(huì)變白。其原因是

A.細(xì)胞內(nèi)水分減少B.細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低

C.細(xì)胞膜的通透性降低D.細(xì)胞的呼吸速率減慢

18．下列有關(guān)細(xì)胞衰老和死亡的敘述中，正確的是

A.人的胚胎時(shí)期細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)旺盛，沒(méi)有細(xì)胞的死亡

B.細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象

C.個(gè)體的衰老過(guò)程是組成機(jī)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

19．下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)胞凋亡的是

A.皮膚和消化道上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落

B.骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡

C.蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部消失

D.人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡

20．下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

B.細(xì)胞死亡也可以稱(chēng)為細(xì)胞凋亡

C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定

D.細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體造成傷害

二．非選擇題

21．如圖為細(xì)胞重要生命活動(dòng)圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

生殖、發(fā)育、疾病與衰老

A.細(xì)胞增殖B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化與基因表達(dá)

（1）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在過(guò)程中。

（2）細(xì)胞增殖的主要方式是。

（3）細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，就一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻，這是因?yàn)?/p>

。

（4）細(xì)胞分化過(guò)程中，由于的作用，就可能使從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

（5）李白有詩(shī)云：“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪?！睂?dǎo)致這種

變化的原因是

（6）細(xì)胞的凋亡由于受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱(chēng)作

。當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞，使淋巴細(xì)胞大量死亡，淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡？。

22．世界上許多實(shí)驗(yàn)室廣泛地傳代使用的“海拉細(xì)胞系”是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞分離建立的，分離出來(lái)的癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)中能無(wú)限地傳代下去。這說(shuō)明癌細(xì)胞能；癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散、轉(zhuǎn)移，其原因是。若使癌細(xì)胞轉(zhuǎn)化為正常細(xì)胞，從遺傳角度看，應(yīng)采取的措施是。

附答案：

1．A2．C3．C4．C5．C6．D7．C8．D9．C10．B11．A12．A13．C14．A

15．C16．C17．B18．C19．B20．C21．（1）A（2）有絲分裂（3）相同、不同，不同細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同。（4）致癌因子、抑癌因子（5）細(xì)胞的衰老（6）細(xì)胞的編程性死亡、不屬于22．無(wú)限增殖、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少、通過(guò)基因治療。

2011屆高考生物生物圖表題之細(xì)胞分裂期第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。高中教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“2011屆高考生物生物圖表題之細(xì)胞分裂期第二輪考點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

生物圖表題之細(xì)胞分裂期姓名
1.右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是
A．甲可能是丙的子細(xì)胞
B．乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組
D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
2．右圖所示細(xì)胞是
A．1個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B．1個(gè)低等植物細(xì)胞，處于有絲分裂后期
C．1個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，含4個(gè)染色體組
D．1個(gè)原癌基因被激活的人體細(xì)胞
3．下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．處于圖1AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B．圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù):DNA分子數(shù)＝1:1
C．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段
D．圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
4．下面A圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)所看到的體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，B圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示相對(duì)應(yīng)的是
A．a(chǎn)-③
B．d-④
C．c-①
D．b-③
5.下圖乙示細(xì)胞分裂過(guò)程中核
內(nèi)DNA量的變化，處于e段的
細(xì)胞最可能是圖甲中：
6．下圖所示某動(dòng)物細(xì)胞（含6條染色體）有絲分裂的一個(gè)周期，
對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是
A．細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織
B．細(xì)胞中含有6條染色體的時(shí)期是a、b、d
C．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響
D．調(diào)控細(xì)胞周期的基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，癌細(xì)胞無(wú)限增殖
7．下圖中各細(xì)胞均處于分裂狀態(tài)，其中最可能屬于有絲分裂的是
8．假設(shè)某動(dòng)物精原細(xì)胞的兩對(duì)等位基因
(A和a、B和b)分別位于兩對(duì)同源染色體上，若無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生，則其減數(shù)第二次分裂后期時(shí)基因的組成是下圖中的
9.下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是
A．甲、乙、丙中都有同源染色體
B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
10．下圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像
B．該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四個(gè)染色體、兩個(gè)染色體組
C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4
D．該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB
11．右圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖，據(jù)圖判斷
下列說(shuō)法中正確的是
A．這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元
B．此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸
C．此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制
D．這種細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中
12.右圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：　
（1）該生物的同化代謝類(lèi)型是_________；該生物屬生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________。
（2）若將圖中①放入含有胰液的試管中，在適宜的條件下充分處理，最先得到的產(chǎn)物應(yīng)是_________。實(shí)驗(yàn)后期還得到了脫氧核苷酸，這說(shuō)明_________。
（3）該細(xì)胞處在_________分裂_________期。該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的類(lèi)型有_________種。該細(xì)胞此時(shí)有對(duì)同源染色體；個(gè)染色體組。
（4）已知基因A位于①上，基因b位于②上，則：該生物體體細(xì)胞可能的基因型是________，該細(xì)胞最可能的基因型是________；可能性最小的基因型是________。
⑶該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是條；
13.下列是某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）可在該種雌性動(dòng)物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有。
（2）D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是。
（3）如果上圖細(xì)胞都來(lái)源于動(dòng)物的性腺，寫(xiě)出E細(xì)胞的名稱(chēng)。
（4）中心法則所表示的生命活動(dòng)的內(nèi)容主要是在細(xì)胞中進(jìn)行。
（5）若C、E細(xì)胞在此次分裂過(guò)程中都發(fā)生了基因突變，能將突變性狀遺傳給子代的是。
（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個(gè)體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列細(xì)胞關(guān)系密切。
14．已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
（1）20世紀(jì)初，薩頓提出基因在染色體上的觀(guān)點(diǎn)后，摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于染色體上。
圖1圖2
（2）如果考慮圖1所示的2對(duì)基因，讓該果蠅進(jìn)行測(cè)交，得到黑身、白眼雄果蠅的幾率是。
（3）在圖2中畫(huà)出表示精原細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例”變化曲線(xiàn)圖。
（4）遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是（至少答出兩點(diǎn)）。
15．下圖是植物細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
⑴此植物細(xì)胞處于分裂的期；
⑵該細(xì)胞此時(shí)有對(duì)同源染色體；個(gè)染色體組。
⑶該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是條；
⑷①、④兩條形態(tài)大小一樣的染色體屬于；①、⑤兩條形態(tài)大小一樣的染色體是經(jīng)過(guò)形成的。
⑸若１號(hào)染色體上有基因Ａ，則４號(hào)染色體的相應(yīng)位置上的基因?yàn)椤?br> ⑹若１號(hào)染色體上有基因Ａ，則５號(hào)染色體的相應(yīng)位置上的基因?yàn)椋舫霈F(xiàn)基因ａ，其原因是。
⑺如果該細(xì)胞為減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的圖形，則該植物體為。

12(1）異養(yǎng)型消費(fèi)者?
（2）多肽胰液中含有能分解DNA的酶（3）減數(shù)第二次中1
（4）AaBb、AABb、Aabb、AAbbAAbbAaBb
13．（6分）
（1）A、B、D、E、F（2）精細(xì)胞或極體
（3）精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞（4）F（5）C（6）A、C
14.（7分）（1）X（2）1/8（2分）
（3）見(jiàn)右圖（2分）
（4）相對(duì)性狀易于區(qū)分雌雄異體易于培養(yǎng)個(gè)體小、易操作繁殖速度快染色體數(shù)目少等（只寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共2分）
15⑴有絲、后；⑵４、４。⑶４。⑷同源染色體；復(fù)制。⑸Ａ或ａ。⑹Ａ，基因突變。⑺四倍體。