高中必修一英語教案
發(fā)表時(shí)間：2020-05-22高一英語必修1Unit1GrammarDirectandindirectspeech第5課時(shí)。
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《高一英語必修1Unit1GrammarDirectandindirectspeech第5課時(shí)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導(dǎo)學(xué)案
高一英語（必修1）Unit1第5課時(shí)
Class：Name：Date：
課題Unit1GrammarDirectandindirectspeech.
學(xué)習(xí)
目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語。
過程與方法：做習(xí)題、鞏固知識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)
重點(diǎn)直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語的三種情況，即賓語從句的三種類型。
教學(xué)
難點(diǎn)賓語從句的掌握。
學(xué)法
指導(dǎo)Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）。
學(xué)習(xí)過程
一、自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
自我檢測：自學(xué)P87直接引語和間接引語，完成下列習(xí)題。
1.“You’vealreadygotwell,haven’tyou?”sheasked.
Sheasked________.
A.ifIhavealreadygotwell,hadn’tyouB.whetherIhadalreadygotwell
C.haveIalreadygotwellD.hadIalreadygotwell.
2.Heasked,“AreyouaPartymemberoraLeaguemember?”
Heaskedme_________.
A.amIaPartymemberoraLeaguemember
B.wasIaPartymemberoraLeaguemember
C.ifIwasaPartymemberoraLeaguemember
D.whetherwasIaPartymemberoraLeaguemember.
3.Heasked,“Howareyougettingalong?”
Heasked_______.
A.howamIgettingalongB.howareyougettingalong
C.howIwasgettingalongD.howwasIgettingalong
4.Heaskedme________withme.
A.whatthematterisB.whatthematerwas
C.what’sthematterD.whatwasthematter
5.Hesaid,“Don’tdothatagain.”He___me_____thatagain.
A.saidtome;nottodoB.saidtome;don’tdo
C.toldme;don’tdoD.toldme;nottodo
6.Canyoumakesure___________?
A.thathewillcomeheretodayB.whenhewillcomeheretoday
C.willhecomeheretodayD.whetherwillhecomeheretoday
7.Doyouhappentoknow________?
A.whereisheraddressB.inwhichplaceisheraddress
C.whatheraddressisD.theplaceheraddressis
8.Excuseme,butcanyoutellme___________?
A.wherecanIgettothelibraryB.whereIcangettothelibrary
C.howcanIgettothelibraryD.howIcangettothelibrary
9.Johnaskedme_______tovisithisuncle’sfarmwithhim.
A.howwouldIlikeB.ifornotwouldIlike
C.whetherIwouldlikeD.whichIwouldlike
10.I’dliketoknow________Chinese.
A.whenhebegantolearnB.whendidhebegintolearn
C.whendidhebeginlearningD.forhowlonghebegantolearn
二．合作探究——問題生成與解決
課堂檢測：將下列句子變?yōu)殚g接引語：
1.“Youshouldbemorecarefulnexttime,”hisfathersaidtohim.
2．ZhangHongsaidtome,“DoctorWangpassedawayin1948.”
3．Hesaid,“Areyouastudent?”
4．“HaveyouanythinginterestingIcanread,George?”shesaid.
5．“Whereareyougoing?”thefatheraskedhisson.
6．“Writeyournamesonyourpapersfirst,”theteachersaidtous.
7.“Pleasecomehereagaintomorrow,”herfriendsaidtoher.
拓展訓(xùn)練——延伸鞏固
完成《專家伴讀》P8頁語法部分練習(xí)1、2題
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高一英語（必修1）Unit1第6課時(shí)
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高一英語（必修1）Unit1第6課時(shí)
Class：Name：Date：
課題
Unit1Newwordsandusinglanguage
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握單詞及短語nolonger—item的用法：
過程與方法：自主預(yù)習(xí)，小組合作。。
情感態(tài)度價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)新單詞。
教學(xué)
重點(diǎn)
Keywordsandphrases.
教學(xué)
難點(diǎn)
Theusageofthekeywordsandphrases.
學(xué)法
指導(dǎo)
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
學(xué)習(xí)過程
二、自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
自我檢測：查字典，完成下列短語的辨析。
1、get/betiredof與get/betiredfrom的區(qū)別。
2、takepartin/joinin/join/attend的區(qū)別。
二．合作探究——問題生成與解決
閱讀課本P6頁第一題的這封信，回答下列問題。
問題1：havetroublewithsth.是什么意思？后跟動(dòng)詞怎么用？你還知道其他與之近義的短語嗎？
問題2：endthefriendship中end是什么詞性？你還知道關(guān)于end的其他短語。
課堂檢測：單選題。
1.—Agoodbookisagoodfriend.Youcangetthehelpyouneedfromit.
—Yousaidit._____.
A.IagreeB.IdisagreeC.AllrightD.That’sagoodidea
2.Tryto_____thechildrendown.They’retooexcited.
A.putB.calmC.pullD.push
3.Haveyou_____yourthings,Bob?Thetrainisleavingat2:30thisafternoon,sowedon’thavetoomuchtime.
A.addedupB.hiddenawayC.setdownD.packedup
4.—What’sthematterwithyou,Sandy?
—I’m_____abadcold.IthinkIamdying.
A.recoveringfromB.sufferingfromC.catchingupwithD.gettinginto
5.Thedriver_____thetrafficlightsandnearlycausedatrafficaccident.
A.ignoredB.checkedC.dislikedD.obeyed
6.You’dbetterhaveatalkwithyourfriend_____,andthenthemisunderstandingwilldisappear.
A.sidebysideB.handinhandC.facetofaceD.arminarm
7._____yourclassmatesandyouwillmakemoregoodfriends.
A.WorryaboutB.FallinlovewithC.ThinkaboutD.Getalongwellwith
8.—Haveyoufinishedyourexperimentreport,Jane?
—Oh,myGod.I’ve_____forgottenallaboutthat.
A.stronglyB.extremelyC.entirelyD.freely
9.Theshoesare_____thanIexpected.
A.farexpensiveB.fartooexpensiveC.farmuchexpensiveD.farmoreexpensive
10.Neverhashe_____suchpainssincehischildhood.
A.gonethroughB.goneagainstC.goneintoD.goneafter
高一英語（必修1）Unit1第4課時(shí)
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“高一英語（必修1）Unit1第4課時(shí)”，僅供參考，希望能為您提供參考！
三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導(dǎo)學(xué)案
高一英語（必修1）Unit1第4課時(shí)
Class：Name：Date：
課題Unit1Learningaboutlanguage
學(xué)習(xí)
目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)詞、短語、句型。
過程與方法：做習(xí)題、鞏固知識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)
重點(diǎn)重點(diǎn)詞、短語、句型的用法。
教學(xué)
難點(diǎn)在語境中，詞形的變化。
學(xué)法
指導(dǎo)根據(jù)句義，如何變化詞形。
學(xué)習(xí)過程
一、自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
自我檢測：單選題
1.Whathesaidatthemeetinggreatlyhurther______
A.thoughtsB.ideaC.feelingsD.emotion
2.Thewater______coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.
A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels
3.Hiswholeincome______nomorethan40000yuanpermonth.
A.addeduptoB.addedtoC.isaddedupD.added
4.Thepolice______thebuildinghopingtocatchthethief.
A.lookedforB.searchedforC.foundoutD.wentthrough
5.Thisisthefirsttimewe____afilminthecinematogetherasafamily.
A.seeB.hadseenC.sawD.haveseen
6.Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,______.
A.hungryandtiredlyB.hungryandtiredC.hungrilyandtiredlyD.hungrilyandtired
7.Onhearingwhathesaid,thewholehallfell______withnoonesayinganything.
A.calmB.silentC.quietD.still
8.Therewas_______time_______Ihatedtogotoschool.
A.a;thatB.a;whenC.the;thatD.the;when
9.Doeshelivehere____？No,he____liveshere.
A.anylonger;nolongerB.nolonger;anylonger
C.anymore;longbeforeD.anymore;anylonger
10.Howoldwasyourgrandfatherwhenhe______theRedArmy?
A.joinedB.tookpartinC.attendedD.joinedin
二、合作探究——問題生成與解決
1、Ihavereachedapointinmylife______Iamsupposedtomakedecisionsofmyown.
A.whichB.whereC.howD.why
2、Weshouldbecarefulofcheatswhooften______somepoormen_______believingthem.
A.cheat;outofB.cheat;inC.cheat;intoD.cheat;to
3.Whatdoyouthinkofthereason_______heexplainedinhislastletter____refusingthejob?
A.why;whyB.that;forwhichC.which;forD.that;because
4、Thoseseriesofstamps______incomplete,whilethisseries______complete.
A.are;areB.is;isC.are;isD.is;are
5、Itwas_____hecamebackfromAfricathatyear____hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
課堂檢測：拓展訓(xùn)練——延伸鞏固
完成《閱讀訓(xùn)練》P3頁B完形填空。
高一英語（必修1）Unit1第7課時(shí)
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高一英語（必修1）Unit1第7課時(shí)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
高一英語（必修1）Unit1第7課時(shí)
Class：Name：Date：
課題
Unit1Speakingandwriting
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握表達(dá)AgreementandDisagreement的表達(dá)方法；學(xué)習(xí)
寫表達(dá)建議的書信。
過程與方法：自主預(yù)習(xí)，小組合作。。
情感態(tài)度價(jià)值觀：指導(dǎo)學(xué)生書面表達(dá)自己的建議。
教學(xué)
重點(diǎn)
Speakingandwriting.
教學(xué)
難點(diǎn)
writing.
學(xué)法
指導(dǎo)
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
學(xué)習(xí)過程
一、自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
自我檢測：預(yù)習(xí)課本P6Speaking的表達(dá)方式。
1、完成《專家伴讀》P10功能部分［學(xué)］與［練］。
2、完成《專家伴讀》P11第2題。
二．合作探究——問題生成與解決
閱讀課本P7的這封信，回答下列問題。
問題1：”Idowanttochangethissituation,butIdon’tknowhow.”這句中do起什么作用？請(qǐng)?jiān)囍f一說！
問題2：advice可數(shù)嗎？它的動(dòng)詞是什么，怎么用？試著說一說與它有關(guān)的短語。
課堂檢測：根據(jù)課本P7第一題的這封信，完成第一題的這封回信。
高一英語（必修3）Unit1第1課時(shí)詞匯導(dǎo)學(xué)案
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“高一英語（必修3）Unit1第1課時(shí)詞匯導(dǎo)學(xué)案”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導(dǎo)學(xué)案
高一英語（必修3）Unit1第1課時(shí)
Class：Name：Date：
課題
Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握下列詞、短語及句型的用法：
Words:takeplace—custom這部分單詞中，重點(diǎn)單詞的用法。
Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
過程與方法：自主預(yù)習(xí)，小組合作。
情感態(tài)度價(jià)值觀：GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld.
教學(xué)
重點(diǎn)
Keywordsandphrases.
教學(xué)
難點(diǎn)
award與reward的區(qū)別。
學(xué)法
指導(dǎo)
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
學(xué)習(xí)過程
一．自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
預(yù)習(xí)單詞takeplace—custom，回答下列問題。
1）請(qǐng)你用本節(jié)課單詞說出“宗教信仰”。
2）“搞惡作劇、開玩笑”除了playatrickon,我們以前學(xué)過的同義短語是什么？
3）詩人是“poet”,那詩歌呢？
4）reward與award的區(qū)別。（從動(dòng)詞和名詞兩方面來區(qū)分）
5）與asthough同義的短語是什么？
單詞拓展。
1、________n.美；美人—_________adj.美麗的
2、________n.慶祝；祝賀—_________vt.慶祝；祝賀3、________n.獵人—_________v.狩獵4、________n.起源；起因—__________adj.原始的；新穎的5、________adj.宗教上的；虔誠的—__________n.宗教6、________adj.季節(jié)的—__________n.季節(jié)
7、________n.信心；信任—________v.相信8、________n.到來；到達(dá)—________v.到達(dá)
9、________n.獨(dú)立；自主—________adj.獨(dú)立的；自主的10、________n.農(nóng)業(yè)；農(nóng)藝—________adj.農(nóng)業(yè)的；農(nóng)藝的
11、________adj.充滿活力的；精力充沛的—__________n.精力；能量
12、________n.習(xí)慣；風(fēng)俗—________n.顧客你存在的問題：
二．合作探究——問題生成與解決
問題：自學(xué)WarmingUp，找出下列句子，譯成漢語并背誦。
(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.
(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
課堂檢測：
用award與reward填空
(1)HowcanI_____youforyourhelp?
(2)Hewas______forhisexcellentwork.
三．拓展訓(xùn)練——延伸鞏固
1）完成《閱讀訓(xùn)練》P1頁A.
2）完成《專家伴讀》P1頁詞匯部分1-6.
自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)
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