小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背內(nèi)容整理。

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背內(nèi)容整理”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第五冊(cè)必背內(nèi)容
一、古詩(shī)：
1、夜書(shū)所見(jiàn)（葉紹翁）
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
2、九月九日憶山東兄弟(王維)
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人
3、望天門山(李白)
天門中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)
4、飲湖上初晴后雨(蘇軾)
水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜
二、必背課文和段落
1、我們的民族小學(xué)第三、四小節(jié)。
2、金色的草地第三、四小節(jié)。
3、灰雀第一小節(jié)。
4、古詩(shī)兩首全部
5、秋天的雨全部
6、花鐘第一小節(jié)。
7、盤古開(kāi)天地第四小節(jié)。
8、趙州橋第三、四小節(jié)。
9、古詩(shī)兩首全部。
10、富饒的西沙群島第三、四小節(jié)。
11、美麗的小興安嶺全部。
12、第十七課和第二十二課的課后選做題要背，但要求與日積月累一樣。

三、課后內(nèi)容
（一）孔子學(xué)習(xí)名言：P69
1、溫故而知新。2、三人行，必有我?guī)熝伞?br> 3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？4、知之為知之，不知為不知，是知也。
（二）、描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：P90
1、上有天堂，下有蘇杭。2、峨眉天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。

四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）
園地一
小兒垂釣（胡令能）
蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
園地二
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
世上無(wú)難事，只怕有心人。（毛澤東）
為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）

語(yǔ)文園地三
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。

語(yǔ)文園地四
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，
五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

語(yǔ)文園地五十二屬相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

語(yǔ)文園地六寫景名詩(shī)句：
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

語(yǔ)文園地七八字成語(yǔ)：
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

語(yǔ)文園地八三字經(jīng)（節(jié)選）
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

成語(yǔ):
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償
沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟
五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有

延伸閱讀

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背知識(shí)點(diǎn)

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背知識(shí)點(diǎn)

一、古詩(shī)

《夜書(shū)所見(jiàn)》葉紹翁（南宋）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，南宋詩(shī)人。江湖派詩(shī)人，詩(shī)以七言絕句最佳，代表作《游園不值》，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！?/p>

字詞解釋：

書(shū)：寫

蕭蕭：風(fēng)聲梧葉：梧桐樹(shù)的葉子

送寒聲：送來(lái)陣陣寒意秋風(fēng)：秋天的風(fēng)。

動(dòng)：產(chǎn)生客情：思念家鄉(xiāng)之情

知：料想、知道挑：捉，用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。

促織：俗稱蟋蟀，有的地方叫蛐蛐。

夜深：深夜籬落：籬笆燈明：燈火

題目意思：

夜晚把自己所看見(jiàn)的寫下來(lái)。

詩(shī)句意思：

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意。

客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

思想感情：

表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)，懷念童年生活的思想感情。

詩(shī)中描寫了梧葉、秋風(fēng)、風(fēng)聲、兒童、促織、

籬落、燈火

《九月九日憶山東兄弟》王維（唐代）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

王維，唐代著名詩(shī)人，畫家。

字詞解釋：

憶：思念獨(dú)：?jiǎn)为?dú)、孤單異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)

異客：陌生人逢：遇到、碰到佳節(jié)：重陽(yáng)節(jié)倍：加倍遙：遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)遍：全身

少一人：少了王維一個(gè)人

詩(shī)句意思：

我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，做外鄉(xiāng)的客人。

每當(dāng)遇到節(jié)日就更加地思念家中的親人

我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽(yáng)節(jié)兄弟們一定都登上了高處。

兄弟們身上插滿了茱萸，單單缺少我一個(gè)人。

思想感情：

本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情

《望天門山》李白（唐代）

天門中斷江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士。有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”。

字詞解釋：

望：從遠(yuǎn)處看中段：從中間斷開(kāi)

楚江：即長(zhǎng)江開(kāi)：通至此回：望：從遠(yuǎn)處看

孤：?jiǎn)为?dú)、一個(gè)。孤帆：一只小船

詩(shī)句意思：

天門山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，分為兩座山。

碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，向北流去。

兩岸的青山相互對(duì)峙。

一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。

思想感情：

通過(guò)對(duì)天門山壯麗景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)美好河山的歌頌。

詩(shī)中描寫了碧水、青山、紅日、白帆、楚江

《飲湖上初晴后雨》蘇軾（北宋）

水光瀲滟|(zhì)晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

蘇軾，字子瞻，又字和仲,號(hào)“東坡居士”，是北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫家、散文家、詩(shī)人、詞人。蘇軾的作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。

字詞解釋：

瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子方好：正好。

空蒙：云霧迷茫的樣子亦：也。

欲：想要。西子：西施。

淡妝：淡雅樸素的裝飾。濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。相宜：合適。

詩(shī)句意思：

波光閃動(dòng)的晴天景色真好，

云霧迷茫的雨天景色也很奇妙。

若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗極了。

思想感情：

這首詩(shī)是寫西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。

《小兒垂釣》胡令能（唐代）

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

二、語(yǔ)文原地知識(shí)點(diǎn)

（一）我的發(fā)現(xiàn)：

1、多音字（見(jiàn)背面）

2、掌握冒號(hào)，上引號(hào)和下引號(hào)的用法。

1）小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?/p>

2）“一定飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)。

3）“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”

3、反義詞

傲慢——謙虛懦弱——勇敢

丑陋——美麗愚蠢——聰明

（二）讀讀背背

1、學(xué)習(xí)名言

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。---列寧

世上無(wú)難事，只要肯登攀。----毛澤東

為中華之崛起而讀書(shū)。---周恩來(lái)

任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。----宋慶齡

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。----高爾基

2、對(duì)子歌：

天對(duì)（地），雨對(duì)（風(fēng)），大陸對(duì)（長(zhǎng)空）。

山花對(duì)（海樹(shù)），赤日對(duì)（蒼穹）。

秋月（白），晚霞（紅），水繞對(duì)（云橫）。

雨中（花果落），燈下（草蟲(chóng)鳴）。

3、農(nóng)諺兒歌

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；

三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；

五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；

七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；

九月柿子紅似火，十月蘿卜上稱稱；

冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

4、十二生肖：

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇

午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬

5、寫景的詩(shī)句

明月松間照，清泉石上流。-----王維

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。----杜甫

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。---杜牧

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。---陸游

水南水北重重柳，山前山后處處梅。---王安石

上有天堂，下有蘇杭

峨眉天下秀，三峽天下雄

桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林

五岳我歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳

6、思想名言

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進(jìn)一步

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)

金無(wú)足赤，人無(wú)完人

7、三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知意。

為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

8、孔子名言

溫故而知新

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

知之為知之，不知為不知，是知夜。

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

（三）讀讀認(rèn)認(rèn)、我會(huì)填

1、去偏旁識(shí)字。組詞

珠（珠寶）橋（木橋）停（停車）襟（衣襟）

朱（朱紅）喬（喬氏）亭（涼亭）禁（情不自禁）

億（一億）謀（謀劃）障（保障）詩(shī)（古詩(shī)）

乙（甲乙）某（某人）章（章法）寺（寺廟）

綠（綠色）

錄（記錄）

2、加偏旁組新字，并組詞

高（高低）扁（扁豆）方（方正）?。ㄈ硕。?/p>

搞（搞鬼）遍（遍地）防（防護(hù)）盯（盯住）

稿（稿件）編（編織）妨（何妨）叮（叮囑）

居（居?。﹦。ň巹。?jù)（根據(jù)）

旁（旁邊）傍（傍晚）磅（磅秤）

3、形近字組詞

耍（玩耍）雜（雜技）推（推車）究（研究）

要（要求）朵（花朵）準(zhǔn)（準(zhǔn)確）窮（窮人）

峰（山峰）郊（郊外）城（城市）紀(jì)（紀(jì)念）

蜂（蜜蜂）膠（膠卷）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）記（記錄）

坪（草坪）辨（分辨）燥（干燥）俄（俄國(guó)）

評(píng)（評(píng)價(jià)）辮（辮子）躁（急躁）娥（嫦娥）

蘋（蘋果）瓣（花瓣）操（做操）餓（饑餓）

4、“的”后加名詞“地”后加動(dòng)詞“得”后加形容詞

我會(huì)填：

匆匆地（走）快活地（跑）悄悄地（說(shuō)）拼命地（尋找）輕輕地（問(wèn)）好奇地（說(shuō)）

甜甜地（笑）認(rèn)真地（看書(shū)）

5、肩膀手臂胸膛腹部腸胃脊背大腿肚子肌膚四肢臉胳膊

6、竹笛說(shuō)謊海港木棍

憤怒襪子?jì)D女捆書(shū)

（四）讀讀記記

1、照樣子寫詞語(yǔ)

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)

又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑

不緊不慢不聞不問(wèn)不知不覺(jué)不慌不忙

有反義詞的四字詞語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置古今中外

舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多三長(zhǎng)兩短

左鄰右舍異口同聲里應(yīng)外合左膀右臂

表示顏色的詞語(yǔ)

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃

紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅

藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)

ABB(外貌)：圓溜溜胖乎乎紅撲撲

ABB(神態(tài))：笑呵呵樂(lè)陶陶喜滋滋

ABB（景物）：靜悄悄霧沉沉雨蒙蒙

ABB（顏色）：綠油油黑糊糊白花花

理解詞語(yǔ)。會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。

風(fēng)餐露宿日夜兼程

沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。采：興致。精：精神。

五洲四海：泛指世界各地

沉默不語(yǔ)：一句話也不說(shuō)

舉世聞名：舉世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。

滿載而歸：東西裝得滿滿地回來(lái)；形容收獲極豐富。

目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。

高樓大廈：廈:高大的房子。指高聳的樓房。

如愿以償：
償:實(shí)現(xiàn)、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。

恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。

應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。

（五）其他

1、成語(yǔ)故事：

聞雞起舞：一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍。形容有志報(bào)國(guó)之士奮發(fā)圖強(qiáng)；也比喻抓緊時(shí)間不懈努力。（祖逖）

你還知道哪些成語(yǔ)故事？

程門立雪、一諾千金、草船借箭、鐵杵磨針、

望梅止渴、過(guò)河拆橋、瓜田李下、舉一反三等

寓言故事：刻舟求劍

你還知道哪些寓言故事？

坐井觀天、井底之蛙、守株待兔、畫蛇添足、

自相矛盾、買櫝還珠、葉公好龍、掩耳盜鈴

2、發(fā)明家

魯班觀察了帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；

牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；

瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

3、祖國(guó)迷人的風(fēng)景：長(zhǎng)江三峽、桂林山水、秦兵馬俑等

我國(guó)特產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶，新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬，山西的煤礦、遼寧的鐵礦等

三、課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1、需要背誦的課文和段落

全文背誦的：

1、9、11、21、22、23、

部分段落

2（4、5段）3（2、6）5（1）13（1、2）

14（1、6）18（4）19（3）29（信的內(nèi)容）

30（實(shí)驗(yàn)成功的原因）31（最后一段）

2、各課需要掌握的典型題（以課時(shí)練品讀感悟和課內(nèi)閱讀為主）

3、第二單元----名人

《灰雀》、寫的是理解孩子，尊重孩子的列寧的事。

《小攝影師》寫的是關(guān)愛(ài)少年兒童的高爾基的事。

《奇怪的大石頭》

我們要學(xué)習(xí)李四光善于觀察、敢于提問(wèn)、勤于思考、不懈追求的可貴品質(zhì)。

《我不能失信》寫的是誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡的事。

《風(fēng)箏》作者賈平凹。

⑴、本文主要寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和找風(fēng)箏的情景。既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)的自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心：同時(shí)體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福的希望和憧憬。

⑵、最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶。后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。

《秋天的雨》----陶金鴻

五彩繽紛的意思：顏色多，非常漂亮。文中指秋雨的顏色多并且漂亮。

課文從秋天的顏色、秋天的氣味、和秋天小動(dòng)物和植物如何準(zhǔn)備過(guò)冬來(lái)寫秋天的雨。

《花鐘》

不同的植物為什么開(kāi)花時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

⑴這段話的句式采用設(shè)問(wèn)的句式。

可以改寫成：因?yàn)橹参镩_(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同。

⑵植物開(kāi)花與溫度、濕度、光照有關(guān)系，還和昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)系。

《蜜蜂》

作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，文章選自《昆蟲(chóng)記》。

《玩出了名堂》

⑴課文主人公：荷蘭的列文虎克。他玩鏡片時(shí)發(fā)明了放大鏡，在玩放大鏡時(shí)又發(fā)明了顯微鏡，在玩顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)了微生物。

⑵“小人國(guó)”指微生物的世界，“居民”指微生物

“玩具”指顯微鏡

《孔子拜師》

1、遠(yuǎn)近聞名：無(wú)論是遠(yuǎn)處還是近處都聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，形容很有名。

風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外工作的辛苦。

日夜兼程：不分白天黑夜拼命趕路。

風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。

學(xué)無(wú)止境：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的（活到老，學(xué)到老）

2、老子形象：博學(xué)多才、謙和大度、誨人不倦

孔子形象：謙虛好學(xué)、不怕吃苦、彬彬有禮

3、孔子：名丘，字仲尼，我國(guó)春秋時(shí)代偉大的教育家和思想家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人，其弟子將其言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》

老子：老子，姓李名耳，字聃，是我國(guó)春秋時(shí)代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人，存世有《道德經(jīng)》

《盤古開(kāi)天地》

1、第二自然段包含的反義詞：輕——重清——濁上升——下降近義詞：緩緩——慢慢

2、盤古開(kāi)天地是神話故事。

還知道哪些神話故事？

嫦娥奔月、牛郎織女、精衛(wèi)填海、八仙過(guò)海

《趙州橋》

1、第三自然段第一句話是過(guò)渡句。作用：承上啟下這一段主要是在說(shuō)趙州橋的美觀。

2、第二自然段

這種設(shè)計(jì)指大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)共性的小橋洞。

這種設(shè)計(jì)的好處：在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，有減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

4、趙州橋的獨(dú)特之處：

這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞；

大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)共性的小橋洞。

《富饒的西沙群島》

1、重點(diǎn)段落第四自然段寫了四種魚(yú)：全身布滿彩色條紋的；頭上長(zhǎng)著一簇紅纓的；周身好像插著扇子的；眼睛圓溜溜，身上長(zhǎng)滿刺，鼓起氣來(lái)像皮球的。

2、“西沙群島的海里一半是魚(yú)，一半是水”（夸張的手法，說(shuō)明魚(yú)多）

3、本篇文章寫法是：首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)是：總分總

《美麗的小興安嶺》

1、“抽出”長(zhǎng)出的意思，生動(dòng)形象的寫出了枝條快速而有力的生長(zhǎng)的樣子。

1、寫作順序是：按照春夏秋冬的時(shí)間順序

2、結(jié)構(gòu)是：總分總

第七單元-----通過(guò)故事明白道理

《矛和盾的集合》

1、本課出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)結(jié)合文章理解：左抵右擋、難以招架、大顯神威、龐然大物、集于一身、合二為一

例：龐然大物——文中指坦克的體積非常大。

發(fā)明家由矛想到了槍口或炮口；由盾想到了鐵屋子。

坦克把矛的進(jìn)攻和盾的防守結(jié)合在一起。

2、本課說(shuō)明的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者（取長(zhǎng)補(bǔ)短）

《科里亞的木匣》

本課說(shuō)明的道理：時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，懂得周圍的一切事物都在發(fā)展變化之中，看問(wèn)題不能用固定不變的態(tài)度，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

《陶罐和鐵罐》

本課說(shuō)明的道理：陶罐是謙虛的，鐵罐是傲慢的。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

《獅子和鹿》

說(shuō)明的道理：物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。

《掌聲》

1、第一次掌聲帶給英子的是鼓勵(lì)，第二次掌聲帶給英子的是認(rèn)可、肯定、贊揚(yáng)

2、猶豫憂郁讀音意思

《一次成功的實(shí)驗(yàn)》

1、不假思索解詞“假”是“借用”的意思，不經(jīng)過(guò)思考就作出反應(yīng)。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮，

2、實(shí)驗(yàn)成功的原因：1.小女孩沉著冷靜、臨危不亂，

2.小女孩的先人后己的品質(zhì)

3.所有同學(xué)的合作，互相配合

31《給予樹(shù)》

1、金吉婭所具有的品質(zhì)是：善良、仁愛(ài)、同情、體貼

2、“如愿以償”造句。經(jīng)過(guò)努力，我終于如愿以償?shù)娜〉昧顺晒?/p>

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)必背短語(yǔ)練習(xí)

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)必背短語(yǔ)練習(xí)”,僅供參考，希望可以幫助到您。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)必背短語(yǔ)練習(xí)

　英漢互譯

1.過(guò)來(lái)

2.在書(shū)里

3.在書(shū)桌上

4.在書(shū)桌里

5.在椅子上

6.在我的鉛筆盒里

7.在你的英語(yǔ)書(shū)上

8.在你的書(shū)包里

9.這把小刀

10.那個(gè)訂書(shū)機(jī)

11.用英語(yǔ)

12.進(jìn)來(lái)

13.一個(gè)漂亮的電話

14.看一看

15.我的家庭照片

16.我想

17.去上學(xué)

18.起床

19.吃午飯

20.回家

21.watchTV

22.gotobed

23.gotothezoo

24.gotothecinema

25.gotothesupermarket

26.gotothepark

27.gototheGreatWall

28.tenplusfive

29.sevenplusthirteen

30.twentyminustwelve

31.eighteenminusfour

32.howmany

33.inthekitchen

34.inthedining-room

35.howmuch

36.playtheviolin

37.playthepiano

38.playtheguitar

39.playtheaccordion

40.playfootball

41.playbasketball

42.playbaseball

43.playvolleyball

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)匯總（20首）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)匯總（20首）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)匯總（20首）

1．望洞庭
唐劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
注釋
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和諧，這里指水色與月光融為一體。
3．潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng)，波平如鏡；一說(shuō)是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物不清楚。兩說(shuō)均可。
4．白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨，古代婦女用以畫眉
譯文
洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互相輝應(yīng)，顯得多么和諧。無(wú)風(fēng)的湖面平靜得如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨
的銅鏡。從遠(yuǎn)處看，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，就好像白銀盤里盛放著一枚青螺。
2．易水送別
唐駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。
注釋
1．此地：指易水岸邊。
2．燕丹：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)太子丹。
3．發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來(lái)了。冠：帽子。
4．人：指荊軻。
5．沒(méi)：死，即“歿”字。
6．水：指易水之水。
譯文
就是在這個(gè)地方燕丹送別荊軻，壯士慷慨激昂，場(chǎng)面悲壯。那時(shí)的人已經(jīng)都不在了，只有易水還是寒冷如初。
3．關(guān)山月
唐李白
明月出天山，蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
注釋
關(guān)山月：樂(lè)府《橫吹曲》調(diào)名。白登：今山西大同市東有白登山。漢高祖劉邦曾親率大軍與匈奴交戰(zhàn)，被圍困七日。
1．關(guān)山月：古樂(lè)府詩(shī)題，多抒離別哀傷之情。
2．天山：指祁連山，位于今青海、甘肅兩省交界。
3．玉門關(guān)：在今甘肅敦煌西，古代通向西域的交通要道。
4．白登：白登山，在今大同東北。匈奴曾圍困劉邦于此。胡：此指吐蕃。窺：有所企圖。
5．戍客：指戍邊的兵士。
6．高樓：古詩(shī)中多以高樓指閨閣，這里指戍邊兵士的妻子。
譯文
巍巍天山，蒼茫云海，一輪明月傾瀉銀光一片。浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，掠過(guò)幾萬(wàn)里關(guān)山，來(lái)到戍邊將士駐守的邊關(guān)。漢高祖出兵白登山征戰(zhàn)匈奴，吐蕃覬覦青海大片河山。這些歷代征戰(zhàn)之地，很少看見(jiàn)有人慶幸生還。戍邊兵士仰望邊城，思?xì)w家鄉(xiāng)愁眉苦顏。當(dāng)此皓月之夜，高樓上望月懷夫的妻子，同樣也在頻頻哀嘆，遠(yuǎn)方的親人呵，你幾時(shí)能卸裝洗塵歸來(lái)。
4．黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
注釋
1．黃鶴樓：舊址在今湖北武昌黃鵠磯，背靠蛇山，俯臨長(zhǎng)江。
2．：往，去。
3．：揚(yáng)州的舊名。
4．：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說(shuō)“西辭”。
5．：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
6．沿江順流而下。
7．只。
8．：天邊。。
譯文
老朋友離開(kāi)西邊黃鶴樓，在明媚的春天里去往揚(yáng)州。孤帆遠(yuǎn)去在水天盡頭，只見(jiàn)長(zhǎng)江向天邊奔流。
5．樂(lè)游原
唐李商隱
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
注釋
1.樂(lè)游原：在長(zhǎng)安城南。漢宣帝立樂(lè)游廟，又名樂(lè)游苑、樂(lè)游原。登上它可望長(zhǎng)安城。
2.不適：不悅，不快。
譯文
李商隱所處的時(shí)代是國(guó)運(yùn)將盡的晚唐，盡管他有抱負(fù)，但是無(wú)法施展，很不得志。這首詩(shī)就反映了他的傷感情緒。
6．塞下曲
唐盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。
注釋
１．曲――古代歌曲名。這類作品多是描寫邊境風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)生活的。
２．驚風(fēng)――突然被風(fēng)吹動(dòng)。
３．引弓――拉弓，開(kāi)弓，這里包含下一步的射箭。
４．平明――天剛亮的時(shí)候。
５．白羽――箭桿后部的白色羽毛，這里指箭。
６．沒(méi)――陷入，這里是鉆進(jìn)的意思。
７．石棱――石頭的邊角。
譯文
昏暗的樹(shù)林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來(lái)了，連忙開(kāi)弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中。
7．乞巧
唐林杰
七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
注釋
1.乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。
2.碧霄：浩瀚無(wú)際的天空。
3.幾萬(wàn)條：虛指，比喻多。
譯文
農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會(huì)。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
8．游園不值
宋葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
注釋
１．不值：沒(méi)有遇到主人。
２．屐：一種木頭鞋，底下有齒，可以防滑。
３．小扣：輕敲。
４．柴扉：用樹(shù)條編扎的簡(jiǎn)陋的門。
譯文
園主人該是怕木屐齒踩壞了蒼苔，為什么客人輕敲柴門久久地不開(kāi)。那滿園的美麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來(lái)。
9．無(wú)題
唐李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
注釋
1．無(wú)題：唐代以來(lái)，有的詩(shī)人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí)，常用“詩(shī)的標(biāo)題。
2．絲方盡：絲，與“思”是諧音字，“絲方盡”意思是除非死了，思念才會(huì)結(jié)束。
3．淚始干：淚，指燃燒時(shí)的蠟燭油，這里取雙關(guān)義，指相思的眼淚。
4．曉鏡：早晨梳妝照鏡子；云鬢：女子多而美的頭發(fā)，這里比喻青春年華。
5．蓬山：蓬萊山，傳說(shuō)中海上仙山，比喻被懷念者住的地方。
6．青鳥(niǎo)：神話中為西王母?jìng)鬟f音訊的信使。
譯文
見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可即。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來(lái)往傳遞消息.
10．嫦娥
唐李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
注釋
1．嫦娥：神話傳說(shuō)中月中仙女。相傳她是本后羿的妻子，因?yàn)橥党粤苏煞驈奈魍跄改抢锴髞?lái)的不死藥，就飛入了月宮。事見(jiàn)《淮南子·覽冥中》及高誘注。
2．云母屏風(fēng)：以美麗的云母石制成的屏風(fēng)。燭影深：燭影暗淡，表明燭已殘，夜將盡。3．長(zhǎng)河：銀河。漸落：漸漸西沉。曉星：晨星。沉：落。
4．應(yīng)悔：定會(huì)悔恨。偷靈藥：指偷長(zhǎng)生不死之藥。
5．夜夜心：因?yàn)楣陋?dú)而夜夜悔恨。
譯文
云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥，如今獨(dú)處碧海青天而夜夜寒心。
11.絕句
南宋志南
古木陰中系(jì)短篷，杖藜(lí)扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
注釋
1.短篷——小船。篷是船帆。船的代稱。
2.杖藜——藜杖的倒文。藜是一年生草本植物，莖桿直立，長(zhǎng)老了可做拐杖。
譯文
在參天古樹(shù)的濃陰下，系了小船，拄著藜仗，慢慢走過(guò)橋，向東而去。陽(yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨像故意要粘濕我的衣裳似的，下個(gè)不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)另人陶醉。
12．秋詞
唐劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
注釋
1．“自古”和“逢”，極言悲秋的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。
2．“我言”，直抒胸臆，態(tài)度鮮明?！扒锶談俅撼?，用對(duì)比手法，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生，欣欣向榮的春天更勝過(guò)一籌，這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋的論調(diào)的有力否定.
3．“排”，推，這里是沖的意思。這句選擇了典型事物具體生動(dòng)地勾勒了一幅壯美的畫面。
譯文
自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。萬(wàn)里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩(shī)興到了藍(lán)天上了。
13．烏衣巷
唐劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
注釋
1．烏衣巷：在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國(guó)東吳時(shí)的禁軍駐地。由于當(dāng)時(shí)禁軍身著黑色軍服，故此地俗語(yǔ)稱烏衣巷。東晉時(shí)以王導(dǎo)、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐后，烏衣巷淪為廢墟?，F(xiàn)為民間工藝品的匯集之地。
2．朱雀橋：今江蘇省江寧縣，橫跨淮河。
譯文
朱雀橋邊冷落荒涼長(zhǎng)滿野草野花，烏衣巷口斷壁殘?jiān)窍﹃?yáng)西斜。晉代時(shí)王導(dǎo)謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。
14．送友人
唐李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注釋
１．郭：外城。
２．一：助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。孤蓬：蓬草遇風(fēng)吹散，飛轉(zhuǎn)無(wú)定，詩(shī)人常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行的朋友。
３．征：征途。
４．隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草，這里喻指遠(yuǎn)行的朋友。
５．茲：此，現(xiàn)在。蕭蕭：馬鳴聲。班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。
譯文
青山橫臥在城郭的北面，白水泱泱地環(huán)繞著東城。在此我們一道握手言別，你象蓬草飄泊萬(wàn)里遠(yuǎn)征。游子心思恰似天上浮云，夕陽(yáng)余暉可比難舍友情。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……
15．送別
唐王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？
注釋
1．柴扉：柴門。
2．王孫：貴族的子孫，這里指送別的友人。
譯文
在山中送走了你以后，夕陽(yáng)西墜我關(guān)閉柴扉。春草明年再綠的時(shí)候，游子呵你能不能回歸？
16.約客
南宋趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
注釋
1.有約：即邀約友人。
2.家家雨：形容雨水多，到處都有。
譯文
梅雨天里的雨下個(gè)不停，青草從中，池塘里，青蛙的鳴叫聲此起彼伏，悠揚(yáng)悅耳。邀約的朋友怎么還沒(méi)有來(lái)呢？已經(jīng)過(guò)夜半了，怕是不會(huì)來(lái)了，我百無(wú)聊賴地閑敲著棋子直至燈花落盡。

17.登飛來(lái)峰
北宋王安石
飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
注釋
1.飛來(lái)峰：杭州西湖靈隱寺前靈鷲峰。傳說(shuō)東晉時(shí)印度高僧慧理以為它象天竺國(guó)的靈鷲山，并說(shuō)“不知何時(shí)飛來(lái)”，故而得名。
2.千尋：古以八尺為一尋，形容高。
3.不畏:反用李白《登金陵鳳凰臺(tái)》“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”句意。
4.浮云:陸賈《新語(yǔ)·慎微》有“邪臣之蔽賢”句。
譯文
飛來(lái)峰上聳立著高高的寶塔,我聽(tīng)見(jiàn)雞叫便看太陽(yáng)升起.
不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因?yàn)槿艘颜驹谧罡邔拥牡胤?br> 18．書(shū)湖陰先生壁
北宋王安石
茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
注釋
1．湖陰先生：指楊德逢，是作者元豐年間（1078－1086）閑居江寧（今江蘇南京）時(shí)的一位鄰里好友。本題共兩首，這里選錄第一首。
2．護(hù)田：保護(hù)園田。據(jù)《漢書(shū)·西域傳序》記載，漢代西域置屯田，派使者校尉加以領(lǐng)護(hù)。將：攜帶。綠：指水色。
3．排闥：推開(kāi)門。闥：宮中小門。據(jù)《漢書(shū)·樊噲傳》記載，漢高祖劉邦病臥禁中，下令不準(zhǔn)群臣進(jìn)見(jiàn)，但樊噲排闥直入，闖進(jìn)劉邦臥室。
譯文
茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開(kāi)門，送來(lái)青翠的山色。
19．畫眉鳥(niǎo)。
宋歐陽(yáng)修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。
注釋
１．隨意移：自由自在地在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。
２．樹(shù)高低：樹(shù)林中的高處或低處。
３．金籠：鑲金的鳥(niǎo)籠。
４．百囀千聲：形容畫眉叫聲婉轉(zhuǎn)，富于變化。
５．始知：現(xiàn)在才知道。
６．不及：遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。
譯文
千百聲的鳥(niǎo)囀,任意回蕩著，(就在那)山花萬(wàn)紫千紅綻放，高低有致的林木里。這才明白：(以前)聽(tīng)到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠(yuǎn)比不上悠游林中時(shí)的自在啼唱。
20．題臨安邸
南宋林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
注釋
１．?。汗俑氽　?br> ２．休：停止、罷休。
３．直：簡(jiǎn)直。
４．汴（biàn）州：即汴梁（今河南省開(kāi)封市），北宋京城。
５．暖風(fēng)：這里不僅指自然界和煦的風(fēng)，還指由歌舞所帶來(lái)的令人癡迷的“暖風(fēng)”。
６．臨安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。
譯文
青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌舞女一起尋歡作樂(lè)，紙熏金迷，這種情況不只何時(shí)才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)把游人吹得醉醺醺的，他們忘乎所以，只圖偷安宴樂(lè)于西湖，竟把杭州當(dāng)成了汴州。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背古詩(shī)詞匯總（人教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編收集整理了一些三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背古詩(shī)詞匯總（人教版），歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)必背古詩(shī)詞匯總（人教版）
1、詠柳

唐·賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

2、春日

宋·朱熹

勝日尋芳泗水濱，

無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，

萬(wàn)紫千紅總是春。

3、乞巧

唐林杰

七夕今宵看碧霄，

牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，

穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

4、游子吟

唐·孟郊

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

5、嫦娥

唐李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？以下是小編收集整理的“蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)必背內(nèi)容復(fù)習(xí)資料

整理：范宇佳

第1課《師恩難忘》：

贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

贊美老師的成語(yǔ)：誨人不倦含辛茹苦無(wú)微不至

第2課《陶校長(zhǎng)的演講》：

如果我們每天都這樣的問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品德各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第3課《古詩(shī)兩首》：

尋隱者不遇所見(jiàn)

松下問(wèn)童子，牧童騎黃牛，

言師采藥去。（言：說(shuō)）歌聲振林樾。（振：震蕩）

只在此山中，（此：這）意欲捕鳴蟬，（意欲：心想）

云深不知處。（處：地方）忽然閉口立。（立：站立）

——唐賈島——清袁枚

練習(xí)1誦讀與欣賞：

題秋江獨(dú)釣圖

一蓑一笠一扁舟，

一丈絲綸一寸鉤。

一曲高歌一樽酒，

一人獨(dú)釣一江秋。

——清王士禛

與“風(fēng)”有關(guān)的古詩(shī)：

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！R綸《塞下曲》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住顿x得古原草送別》

第4課《去打開(kāi)大自然綠色的課本》：

去打開(kāi)大自然綠色的課本

祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

讓明亮的眼睛

去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。

用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。

鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，

生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。

祖國(guó)的山水要和你們相聚，

請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。

青山說(shuō)：攀登吧，

飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！

綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，

奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!

去吧,天空會(huì)撒開(kāi)片片云錦,

給你們送去明媚的早晨。

去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，

給你們留下愉快的黃昏。

祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。

第6課《變色龍》：

線索：發(fā)現(xiàn)變色龍——端詳變色龍——放回變色龍

第7課《金蟬脫殼》：

開(kāi)始脫殼了!蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背部露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快的變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛像兩顆花椒籽一樣，又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過(guò)了好一陣子，才依依不舍地離開(kāi)了蟬殼。

剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

練習(xí)2誦讀與積累：

關(guān)于觀察的名人名言：

觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫

一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)?！だ?/p>

觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林斯基

歇后語(yǔ)：

八仙過(guò)?！黠@神通

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤

千里送鵝毛——禮輕情意重

鐵杵磨成針——功到自然成

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

智者千慮——必有一失

貓哭耗子——假慈悲

黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

八十歲老翁挑擔(dān)子——心有余而力不足

搟面杖吹火——一竅不通

白紙黑字——明擺著

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

聾子的耳朵——擺設(shè)

踩著石頭過(guò)河——腳踏實(shí)地

第8課《成語(yǔ)故事》：

畫龍點(diǎn)睛

南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒(méi)有畫上眼睛。游客看了，覺(jué)得缺少神韻，很是惋惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在唬人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。

第9課《推敲》：

題《題李凝幽居》

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

　暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

——唐賈島

《伊索寓言集》：

例舉：課內(nèi)——《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》《牧童和狼》

課外——《龜兔賽跑》《誰(shuí)的本領(lǐng)大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》

伊索：古希臘奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。知識(shí)淵博，聰明機(jī)智，是編寓言故事的能手。

練習(xí)3語(yǔ)文與生活：

跟戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)：

臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。

要練驚人藝，須下苦功夫。

若要戲路通，全靠幼時(shí)功。

藝多不壓身，藝高人膽大。

百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。

第13課《在大海中永生》：

在大海中永生

1997年3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開(kāi)北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過(guò)云層，飛向祖國(guó)遼闊的大海。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇Ｒ晃灰宰约旱囊簧鷰ьI(lǐng)人民書(shū)寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。

飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去……

也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界……他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。

骨灰撒大海，鮮花送偉人。

時(shí)近中午，專機(jī)盤旋著向大海告別。透過(guò)舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽(tīng)到了那震撼人心的聲音：

“我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！?/p>

與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺在大海中永生！

第14課《高爾基和他的兒子》：

高爾基和他的兒子

高爾基是一位偉大的作家，他很愛(ài)自己的兒子。

　有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。

　高爾基的兒子只有10歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各利各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。

　春天到了，兒子種的花全都開(kāi)了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。

　傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！

　不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。信里說(shuō)：

　“你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。

　“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！

　“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”

高爾基——

名言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

作品：《母親》、《童年》、《在人間》、《意大利童話》、《俄羅斯童話》。

第16課《黃山奇松》：

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。

第18課《莫高窟》：

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書(shū)、帛畫、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。

練習(xí)5誦讀與欣賞：

邊疆小夜曲

星星，

閃耀在藍(lán)天里；

藍(lán)天，

映照在江水里；

星星，藍(lán)天，江水，

全都浸透在花香里。

嬰兒，

睡在母親懷里；

母親，

睡在祖國(guó)懷里；

嬰兒，母親，祖國(guó)，

全都睡在戰(zhàn)士心里。

——向明

公益用語(yǔ)：

關(guān)于環(huán)保：

生活需要綠色。

早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。

關(guān)于和平：

停止戰(zhàn)爭(zhēng)，為了孩子！

多一些潤(rùn)滑，少一些摩擦。

關(guān)于“希望工程”：

節(jié)省一分零錢，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，溫暖世間真情。

用心點(diǎn)燃希望，用愛(ài)撒播人間。

《水滸傳》：

水滸故事：《武松打虎》、《楊志賣刀》、《林沖雪夜上梁山》等。

水滸人物：宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。

特點(diǎn)：文字蕩氣回腸，人物栩栩如生，場(chǎng)景波瀾壯闊。

第24課《少年王冕》：

不知不覺(jué)三四年過(guò)去了，王冕讀了不少書(shū)，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說(shuō)‘人在圖畫中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。可惜這里沒(méi)有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來(lái)。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？”

第25課《黃鶴樓送別》：

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐李白

故人西辭黃鶴樓，（告別）

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，（消失，不見(jiàn)）

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（只）

表達(dá)深厚情誼的詩(shī)句：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！仆醪?/p>

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！聘哌m

第26課《清平樂(lè)村居》：

清平樂(lè)村居

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吳音相媚好，

白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東，

中兒正織雞籠；

最喜小兒無(wú)賴，（頑皮）

溪頭臥剝蓮蓬。

——南宋辛棄疾

2013五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)必背內(nèi)容匯總(人教版)

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“2013五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)必背內(nèi)容匯總(人教版)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

五年級(jí)上期中必背內(nèi)容

五年級(jí)必背“日積月累”

（一）有關(guān)讀書(shū)名言

一日無(wú)書(shū)，。（），下筆如有神。（杜甫）

書(shū)猶藥也，。（劉向）

黑發(fā)不知勤學(xué)早，方悔讀書(shū)遲。（）

讀書(shū)有三到：謂到、到、到。（朱熹）

（二）名詩(shī)佳句

悠悠天宇曠，。（張九齡），游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，獨(dú)夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)。（袁枚）

家在夢(mèng)中何日到，幾人還。（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯。（劉著）

（三）四時(shí)之風(fēng)

春風(fēng)能，催耕種。微動(dòng)搖，花氣時(shí)。

夏風(fēng)草木，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，隔岸聞。

秋風(fēng)雜，夜涼添幾許。不絕聲，落葉。

冬風(fēng)，。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡。

（四）名言

世上無(wú)難事，。欲要看究竟，。

虛心萬(wàn)事能成，自滿。滴水能把石穿透，萬(wàn)事。

寶劍鋒從出，梅花香自來(lái)。

五年級(jí)所學(xué)古詩(shī)、詞

泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。，。

秋思（唐）張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

長(zhǎng)相思（清）納蘭性德

山一程，水一程，，。

風(fēng)一更，雪一更，，。

五年級(jí)必背課文、段落

3、走遍天下書(shū)為侶

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)（），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最()的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么()它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前()的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)()。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的()……這真像與另一個(gè)人（）而行。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地內(nèi)容復(fù)習(xí)

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地內(nèi)容復(fù)習(xí)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表整理

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表整理”,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字表整理

1壩傣昌昂跤

2釣攏

3陡鏈顫攀鯽呵

園地一朱喬亭禁乙某章寺錄

5樺胸脯婉渣

6攝基媚鞠躬膠秘社

7坑考秦域遺震

9促億異逢佳倍插

10依歇喪磨坊

11鑰匙趁柿菠喇銜裳

13怒暮燥雅昆播吻致

14試驗(yàn)證阻測(cè)括誤途陌超

15閱固調(diào)皇俄拜

園地四肩臂膛腹腸胃脊

17兼仆納丘毫授佩

18猛緩丈逐肢肌遼血液宗

19縣濟(jì)匠砌橫堅(jiān)雕抵智慧

園地五搞稿編妨防叮劇據(jù)磅

21亦妝

22饒嶼崖威武卵漁棲糞輩

23融匯漲蔥擋浸縷劍刮舔

25矛盾持般蝸坦

26匣鋸階

27陶懦辯惱恥逝殿掘樸素

園地七謊笛棍港憤襪捆婦

29麻癥疾姿勢(shì)況鎮(zhèn)緒述勵(lì)

30錘堵獲

31予圣誕享默糖逛援仁償

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)表整理（人教版新課標(biāo)）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)表整理（人教版新課標(biāo)）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)表整理（人教版新課標(biāo)）

1、坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇也沒(méi)舞游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃
2、盛開(kāi)玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝這些引人注目釣魚(yú)觀察花瓣合攏手掌有趣
3、峰頂似乎忽然白發(fā)蒼蒼咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量
5、郊外散步胸脯歡快面包渣或者嚴(yán)寒自言自語(yǔ)可惜肯定果然歡蹦亂跳誠(chéng)實(shí)
6、突然立刻人行道照相機(jī)打量擺弄準(zhǔn)備膠卷秘書(shū)雜志社記者轉(zhuǎn)告
7、奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去興趣歷史平整推動(dòng)旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚
10、精心希望依然飛舞拼命奔跑拉動(dòng)大驚失色千呼萬(wàn)喚尋找垂頭喪氣磨坊繼續(xù)
11、清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收
13、爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人留心艷麗蘇醒溫度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示需要昆蟲(chóng)傳播植物學(xué)家修建陸續(xù)大致
14、無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失準(zhǔn)確無(wú)誤沿途確確實(shí)實(shí)超常記憶力本能
15、名堂浪費(fèi)鏡片看守守時(shí)清閑放大鏡細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單顯微鏡擠來(lái)擠去微生物拜訪玩具
17、遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問(wèn)風(fēng)塵仆仆納悶迎候等候止境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保留傳授敬重品行
18、宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤(rùn)創(chuàng)造
19、設(shè)計(jì)參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)
22、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富五光十色深藍(lán)杏黃交錯(cuò)高低不平各種各樣懶洋洋披甲威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖顏色形狀千奇百怪漁業(yè)工人四腳朝天茂密肥料祖祖輩輩
23、抽出嫩綠匯成欣賞密密層層擋住視線獻(xiàn)出可口鮮嫩名貴藥材又松又軟舌頭收藏
25、集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進(jìn)攻炮口坦克合二為一戰(zhàn)場(chǎng)大顯神威首次亂成一團(tuán)長(zhǎng)處勝利者
26、冰鞋斧頭手鋸?fù)嬉饷獾脫屪唠y過(guò)算術(shù)當(dāng)初隨便仍然敵人臺(tái)階所以懂得
27、驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會(huì)荒涼驚訝光潔樸素價(jià)值興奮
29、掌聲文靜愿意姿勢(shì)輪流情況慢吞吞注視熱烈持久平息情緒講述普通話動(dòng)聽(tīng)鼓勵(lì)
30、成功實(shí)驗(yàn)教育家瓶子繩子代表茶杯危險(xiǎn)順利如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得
31、給予試探心意祝福甜蜜擔(dān)心寬裕前夕提醒興高采烈暗示猜測(cè)立即卡片盼望顯然擁抱仁愛(ài)同情體貼

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《元日》知識(shí)點(diǎn)整理

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《元日》知識(shí)點(diǎn)整理

原文

[宋]王安石

爆竹②聲中一歲除③，

春風(fēng)送暖入屠蘇④。

千門萬(wàn)戶曈曈⑤日，

總把新桃換⑥舊符。

注釋

①元日：指農(nóng)歷正月初一。

②爆竹：古人認(rèn)為燒竹子發(fā)出的爆裂聲可以驅(qū)趕鬼怪，所以在正月初一這一天燃燒竹子，后來(lái)演變?yōu)榉疟夼凇?/p>

③一歲除：一年過(guò)去。

④屠蘇：一種用屠蘇草泡制的酒。

⑤曈曈：太陽(yáng)初升時(shí)明亮的樣子。

⑥新桃：新的桃符。古人在桃木板上畫門神肖像或?qū)懮祥T神名字，懸掛在大門上，稱為桃符，認(rèn)為它可以辟邪消災(zāi)，后來(lái)演變?yōu)橘N春聯(lián)。

譯文

陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去;和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

創(chuàng)作背景

此詩(shī)作于作者初拜相而始行己之新政時(shí)。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及遼、西夏不斷侵?jǐn)_的困境，1068年，神宗召王安石“越次入對(duì)”，王安石即上書(shū)主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見(jiàn)家家忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感創(chuàng)作了此詩(shī)。

練習(xí)題

一、這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人______________________________

二、這首詩(shī)最后兩句的意思是__________________________________________

三、背一背，填一填

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來(lái)了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩(shī)句是：，。這首詩(shī)是“唐宋八大家”之一的()寫的《》，描寫了他在這一天看到的有趣的風(fēng)俗，如：、和。

四、背一背，寫一寫，默寫古詩(shī)。

參考答案

一、宋王安石

二、初升的太陽(yáng)照遍了千家萬(wàn)戶，大家總拿新門神換掉了舊門神。

三、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》元日燃爆竹飲屠蘇酒換新桃符

四、爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送曖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分課復(fù)習(xí)內(nèi)容安排

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分課復(fù)習(xí)內(nèi)容安排”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)分課復(fù)習(xí)內(nèi)容安排
第一單元
第一課
一復(fù)習(xí)生詞
二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）
三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）
五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）
六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）
四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）
五、多音字
SI似乎互相
似相
SHI似的相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)
假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向
二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：
第二單元
第五課
一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)
（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛(ài)）
六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會(huì)寫生詞三、易聽(tīng)寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心
愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）
五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）
六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)
第七課
1、熟讀課文2、聽(tīng)寫詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅考遺
4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？
5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）
6、課后資料袋兩朵彩云
園地二
一、引用人物對(duì)話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫
興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之
三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。
第三單元
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩(shī)
二、解釋
蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）
遙（遙遠(yuǎn)）
三、詩(shī)句意思
（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?br> （作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）
第十課
一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）
四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語(yǔ)句
（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）
五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)
七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹
第十一課
一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳
二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆
園地三
1、背寫表示詞語(yǔ)2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。
2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。
第四單元
第十三課
一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段
四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）
五、會(huì)填下面的空格
牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）
第十四課
一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)
三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）
四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)
第十五課
一、字音：看(看守看見(jiàn)）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）
千里迢迢二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）
四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）
五、資料袋關(guān)于微生物的情況
園地四
細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）
簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）
第五單元
第十七課
一、字音：阜仆二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩）
四、學(xué)無(wú)止境是什么意思五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。
三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉堅(jiān)固美觀）
四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？
五、畫一畫文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu)頂上護(hù)欄尖頂）
園地五
一、背寫反義詞的詞語(yǔ)
2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫成語(yǔ)
3、形近字組詞
四、多音字
倒創(chuàng)爪長(zhǎng)作溜乘桿
第六單元
第21課
一、背寫兩首古詩(shī)
二解詞：瀲滟空蒙奇西子
三、組詞：斷楚孤帆
四、說(shuō)出下列詞句意思
1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
五、背寫描寫祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)。（望廬山瀑布獨(dú)坐敬亭山）
第二十二課
一、抄寫詞語(yǔ)
二、背寫魚(yú)的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？
（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥(niǎo)）
四、資料袋里的諺語(yǔ)
第二十三課
一、抄寫詞語(yǔ)
二、背寫自己吉難的部分
三、體會(huì)詞語(yǔ)的好處
抽封侵飛舞只好
第二十四課
物美價(jià)廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海
園地六
一、背深封的意思
二、背描寫景色的詩(shī)句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍空參長(zhǎng)
第七單元
第二十五課
一、抄寫下列詞語(yǔ)
二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）
三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？
第二十六課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）
三、科利亞是怎樣找到木匣的？書(shū)上104頁(yè)
第二十七課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、從中你明白了什么道理？107頁(yè)
三、陶罐神態(tài)詞：謙虛
鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒
第二十八課
會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱撒開(kāi)掙脫猶豫
園地七
一、反義詞和八字成語(yǔ)
千里之行，始于足下。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人
千里之堤，潰于蟻穴一葉障目，不見(jiàn)泰山文武之道，一張一弛
一言既出，駟馬難追無(wú)源之水，無(wú)本之木一波未平，一波又起
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏一著不慎，滿盤皆輸不入虎穴，焉得虎子
十目所視，十手所指不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智不塞不流，不止不行
八仙過(guò)海，各顯神通太公釣魚(yú)，愿者上鉤人而無(wú)信，不知其可
日月經(jīng)天，江河行地三十六計(jì)，走為上計(jì)以眼還眼，以牙還牙
三十六計(jì)，走為上策風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)
仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳
己所不欲，勿施于人寧為玉碎，不為瓦全上天無(wú)路，入地?zé)o門
寧為雞口，無(wú)為牛后運(yùn)用之妙，存乎一心只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林
近朱者赤，近墨者黑只可意會(huì)，不可言傳放下屠刀，立地成佛
只此一家，別無(wú)分店煢煢孑立，形影相吊四體不勤，五谷不分
呼之即來(lái)，揮之即去皮之不存，毛將焉附金玉其外，敗絮其中
慶父不死，魯難未已差之毫厘，謬以千里老鼠過(guò)街，人人喊打
差之毫厘，失之千里機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)前人栽樹(shù)，后人乘涼
百尺竿頭，更進(jìn)一步前事不忘，后事之師有則改之，無(wú)則加勉
將欲取之，必先與之當(dāng)局者迷，旁觀者清項(xiàng)莊舞劍，意在沛公
成事不足，敗事有余城門失火，殃及池魚(yú)如聞其聲，如見(jiàn)其人
重足而立，側(cè)目而視言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬浞N瓜得瓜，種豆得豆
順我者昌，逆我者亡流水不腐，戶樞不蠹兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗
乘興而來(lái)，敗興而歸盛名之下，其實(shí)難副得道多助，失道寡助
欲加之罪，何患無(wú)辭道高一尺，魔高一丈韓信點(diǎn)兵，多多益善
智者千慮，必有一失避其銳氣，擊其惰歸鞠躬盡瘁，死而后已
鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利螳螂捕蟬，黃雀在后翻手為云，覆手為雨
巧婦難為無(wú)米之炊
二、生字組詞
謊笛棍港憤襪捆婦
三、多音字
處干稱撒量數(shù)
第八單元
第二十九課
一、會(huì)寫詞語(yǔ)
二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段）
三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁(yè)批語(yǔ)
第三十課
一、詞語(yǔ)二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（120頁(yè)和121頁(yè)）
三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？
第三十一課
一詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛(ài)，有同情之心）
三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心--生氣--激動(dòng)）
四、替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最后一句話的意思六、資料袋
園地八
一、背寫ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫12個(gè)成語(yǔ)二、背寫三字經(jīng)
三、多音字給漂落調(diào)
多音字
kan(看書(shū))diao(調(diào)動(dòng))gan(干凈)hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽(yáng))
看調(diào)干好盛朝
kan(看門)tiao(調(diào)皮)gan(干活)hao(好動(dòng))sheng(茂盛)chao(朝代)
jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)
假種似發(fā)相作
jia(放假)zhong(種地)shi(似的)fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))
cang(迷藏)zhang(長(zhǎng)大)liang(重量)
藏長(zhǎng)量
zang(西藏)chang(長(zhǎng)度)liang(打量)
dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)
當(dāng)應(yīng)處
dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)
kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)
空磨坊
kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)
sang(喪失)mo(淹沒(méi))shan(扇子)
喪沒(méi)扇
sang(奔喪)mei(沒(méi)有)shan(扇風(fēng))
yao(要命)gei(給你)xing(興奮)
要給興
yao(要求)ji(給予)xing(高興)
jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)
教校系
jiao(教書(shū))jiao(校對(duì))ji(系鞋帶)
sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)
撒乘舍
sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)
chong(重來(lái))men(悶悶不樂(lè))zhao(前爪)
重悶爪
zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)
liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)
溜籠參
liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)
huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺(tái))
晃落倒
huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車)
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：
一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、
爭(zhēng)奇斗艷、千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、
一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、
五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、
雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、
含反義詞：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、
積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、
AABB：密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、
肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、
不是成語(yǔ)：沉默不語(yǔ)、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、
月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛(ài)、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、凌空飛起、
翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無(wú)比、左抵右擋、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、
逆風(fēng)飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無(wú)保留、奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物、相互纏繞、回首遙望、
風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、相互交錯(cuò)、高低不平、全身披甲、四腳朝天、
顏色不一、

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表整理

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表整理

1、壩傣昌昂跤

2、釣攏

3、陡鏈顫攀鯽呵

語(yǔ)文園地一朱喬亭禁乙某章寺

5、錄樺胸脯婉渣

6、攝基媚鞠躬膠秘社

7、坑考秦域遺震

9、促憶異逢佳倍插

10、依歇磨坊

11、鑰匙趁柿菠喇銜裳

12、怒暮燥雅昆播吻致

14、試驗(yàn)證阻測(cè)括誤途陌超

15、閱固調(diào)皇俄拜

語(yǔ)文園地四肩臂膛腹腸胃脊

17、兼仆納丘毫授佩

18、猛緩丈逐肢肌遼血液宗

19、縣濟(jì)匠砌橫堅(jiān)雕抵智慧

語(yǔ)文園地五搞稿編妨防叮劇據(jù)磅

21、亦妝

22、饒嶼崖威武卵漁棲糞輩

23、融匯漲蔥擋浸縷劍刮舔

25、矛盾持般蝸坦

26、匣鋸階

27、陶懦辨惱恥逝殿掘樸素

語(yǔ)文園地七謊笛棍港憤襪捆婦

29、麻癥疾姿勢(shì)況緒述勵(lì)

30、錘堵獲

31、予圣誕享默糖逛援仁償（共200個(gè)字）

生字表（二）

1、坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾
2、耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣
3、爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居
5、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠(chéng)、
6、基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社側(cè)面
7、著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震
9、促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插
10、精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖喪、磨、坊
11、扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊
13、艷、內(nèi)、夢(mèng)、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致
14、論、實(shí)、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測(cè)、括、確、誤、途、超
15、堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具
17、聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品
18、暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤(rùn)、創(chuàng)、造
19、縣、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴
21、斷、楚、孤、帆
22、藍(lán)、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩
23、匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻(xiàn)、藥、材、軟、刮、舌
25、矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退
26、挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂
27陶、謙、虛、嘴、惱怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受
29愿、姿、勢(shì)、投、況、吞、烈、緒、述、善、通、鼓、勵(lì)
30、育、瓶、系、繩、茶、危、險(xiǎn)、順、倆、索、激、堵、獲
31、予、擔(dān)、寬、裕、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）：必背課文內(nèi)容匯總

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？小編收集整理了一些部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）：必背課文內(nèi)容匯總，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）：必背課文內(nèi)容匯總

1、《植物媽媽有辦法》

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，

啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。

那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

2、梅花

（宋）王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開(kāi)。

遙知不是雪，

為有暗香來(lái)。

3、《場(chǎng)景歌》

一只海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一方魚(yú)塘，一塊稻田。

一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥(niǎo)。

一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。

一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

4、《樹(shù)之歌》

楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。

楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹(shù)耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開(kāi)花滿院香。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

樹(shù)高百尺，葉落歸根。

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)。人無(wú)志不立。

5、《拍手歌》

你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。

你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。

你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。

你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。

6、《田家四季歌》

春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。

秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，

身上雖辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

7、

有山皆圖畫，無(wú)水不文章。

一畦春韭綠，十里稻花香。

忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。

8、小兒垂釣

（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

9、《古詩(shī)二首》

登鸛雀樓

（唐）王之渙

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

望廬山瀑布

（唐）李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

10、《黃山奇石》

就說(shuō)仙桃石吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

仙人指路就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的金雞叫天都了。

11、《日月潭》

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

12、

桂林山水甲天下。

上有天堂，下有蘇杭。

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。

13、江雪

（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，

萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒江雪。

14、

有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——《誡外生書(shū)》

有志不在年高?！秱骷覍殹?/p>

15、《古詩(shī)二首》

夜宿山寺

（唐）李白

危樓高百尺，

手可摘星辰。

不敢高聲語(yǔ)，

恐驚天上人。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

16、《數(shù)九歌》

一九二九不出手。

三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河開(kāi),八九燕來(lái)。

九九加一九,犁牛遍地走。

17、成語(yǔ)

狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠

龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼

雞鳴狗吠害群之馬如魚(yú)得水