小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-03-01數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第六單元測(cè)試題。
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第六單元測(cè)試題”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
詳細(xì)介紹：
單元測(cè)試
一、填空
1．2時(shí)＝（）分2分＝（）秒
2．180分＝（）時(shí)120秒＝（）分
3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝”
5分○50秒4時(shí)○300分200秒○4分
400分○6時(shí)1時(shí)40分○100分150秒○2分30秒
4．在（）里填上合適的時(shí)間單位
（1）一節(jié)課的時(shí)間是35（）．
（2）看一場(chǎng)電影要2（）．
（3）從南京坐火車到北京要13（）．
（4）小明跑100米要用16（）．
（5）工人叔叔每天要工作8（）．
（6）張勤洗兩塊手帕要用10（）．
（7）李勇做50道口算題要用5（）．
（8）小學(xué)生每天在學(xué)校的時(shí)間是6（）．
5．廣播電臺(tái)播講小說(shuō)的時(shí)間是在下午4:00到4:30，播講了（）分鐘．
6．從上海乘火車到無(wú)錫需要2小時(shí)，火車上午9時(shí)從上海站開出，上午（）時(shí)到無(wú)錫．
7．看鐘面填空
二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．分針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是60秒．（）
2．時(shí)針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是12小時(shí)．（）
3．秒針從鐘面上的一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是5秒．（）
4．分針從鐘面上的2走到7，中間經(jīng)過(guò)了35分．（）
5．分針和時(shí)針在6時(shí)正成一直線．（）
6．2時(shí)30分也可以說(shuō)2點(diǎn)半．（）
7．媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)．（）
8．小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒．（）
三、選擇題（把正確答案的字母填在括號(hào)里）
1．分針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）．
A．1分鐘B．5分鐘C．1小時(shí)
2．秒針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）．
A．1秒B．1分C．1小時(shí)
3．小紅1分鐘寫5個(gè)字，6分鐘可以寫（）個(gè)字．
A．6B．5C．30
4．第一節(jié)課在8時(shí)15分上課，8時(shí)50分下課．這節(jié)課上了（）．
A．半小時(shí)B．35分C．40分
5．工人小李和小王各做24個(gè)零件，小工用了6小時(shí)，小李用了8小時(shí)．（）
A．做的一樣快B．小王做的快C．小李做的快
四、應(yīng)用題
1．月亮每秒繞地球行8千米，地球每秒繞太陽(yáng)行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？
2．一場(chǎng)大雨從9:20開始下，到10:55雨停止．共下了幾小時(shí)幾分？
3．王華上午在校3小時(shí)20分，下午在校2小時(shí)30分．他一天在校多長(zhǎng)時(shí)間？上午比下午多多少時(shí)間？
4．楊師傅4小時(shí)做了36個(gè)零件，張師傅每小時(shí)比楊師傅多做3個(gè)零件，張師傅每小時(shí)做多少個(gè)零件？
5．請(qǐng)小朋友把下面的鐘面分為6部分，每個(gè)部分里的數(shù)加起來(lái)的和都相等，該怎樣分？
參考答案
一、1．120，120
2．3，2
3．＞，＜，＜，＞，＝，＝
4．（1）分（2）小時(shí)（3）小時(shí)（4）秒（5）小時(shí)（6）分（7）分（8）小時(shí)
5．30
6．11
7．2:50，10，5時(shí)40分，6時(shí)10分，9時(shí)0分，8時(shí)15分
二、1．×2．√3．√4．√5．√6．√7．√8．×
三、1．B2．B3．C4．B5．B
四、1．21千米2．1小時(shí)35分3．5小時(shí)50分50分
4．36÷4=9（個(gè)）9＋3=12（個(gè)）答：張師傅每小時(shí)做12個(gè)零件．
5．
數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第六單元測(cè)試題
擴(kuò)展閱讀
數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試題
詳細(xì)介紹：
一
1.判斷．
（）（）
2.把豎式寫完整．
3.填空.
（1）11÷2＝_____（個(gè)）……______（個(gè)）
（2）11÷4＝____（盤）……______（個(gè)）
4.填空.
5.填空．
10÷（）＝_____（個(gè)）……______（個(gè)）
10÷（）＝______（盤）……______（個(gè)）
6.填空.
（1）13個(gè)○，每5個(gè)一份，可以分成（）份，還剩（）個(gè)．
（2）13個(gè)○，平均分成6份，每份（）個(gè)，還剩（）個(gè)．
7.看圖填空．
△△△△△△△△△
9÷2＝_____（個(gè)）……_____（個(gè)）；
9÷4＝______（份）……_______（個(gè)）
8.
9.按要求把下面各式填到框里．
15÷265÷725÷5
20÷928÷422÷7
沒(méi)有余數(shù)余數(shù)是2余數(shù)是1
10．應(yīng)用題．
（1）一個(gè)星期有7天，十一月份有30天，合幾個(gè)星期零幾天？
（2）兒童活動(dòng)站有氣球35個(gè)，平均掛到4個(gè)活動(dòng)室，每個(gè)活動(dòng)室有幾個(gè)氣球？剩下幾個(gè)？
（3）有30張畫片，分給4個(gè)小朋友，每人分得同樣多，每人分多少?gòu)?？還剩幾張？
（4）有37個(gè)乒乓球，裝在7個(gè)袋子里，平均每袋裝幾個(gè)？還剩幾個(gè)？
（5）同學(xué)們看望革命老戰(zhàn)士，買了50個(gè)蘋果，每8個(gè)放一盤，需要放幾盤？還剩幾個(gè)？
參考答案
1.√；×
2.8，6；7，3
3.（1）5，1（2）2，3
4.被6除沒(méi)有余數(shù)的有：12、30、18、24、48．
被8除沒(méi)有余數(shù)的有：40、24、48、56．
5.3，3，13，3，1
6.（1）2，3（2）2，1
7.4，1，2，1．
8.被5除沒(méi)有余數(shù)的是：15，20，25，40；
被8除沒(méi)有余數(shù)的是：16，32；
被8除被5除都沒(méi)有余數(shù)的是：40
9.（1）25÷528÷4
（2）65÷720÷9
（3）15÷222÷7
10．（1）30÷7＝4（星期）……2（天）
（2）35÷4＝8（個(gè)）……3（個(gè)）
（3）30÷4＝7（張）……2（張）
（4）37÷7＝5（個(gè)）……2（個(gè)）
（5）50÷8＝6（盤）……2（個(gè)）
二
1．用豎式計(jì)算下面各題．
37÷5＝44÷9＝14÷8＝
53÷7＝30÷4＝22÷6＝
2．列式計(jì)算．
（1）61除以7，商幾余幾？
（2）被除數(shù)是50，除數(shù)是9，商是幾，余數(shù)是幾？
（3）除數(shù)是3，商是8，余數(shù)是2，被除數(shù)是多少？
3．填空題．
（1）（）÷（）＝（）……6除數(shù)最小是（）．
（2）（）÷5＝（）……（）余數(shù)可能是（）．
（3）有30本課外書，至少要拿出（）本，剩下的正好平均分給4個(gè)班．
（4）（）÷4＝9……2
（5）27÷（）＝3……3
4．選擇題．
（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余數(shù)的是（）；被6除有余數(shù)的是（）．
（2）有45條金魚，要放到魚缸里，每個(gè)魚缸最多只能放8條，至少需要（）個(gè)魚缸．
A、5個(gè)B、6個(gè)C、5（個(gè)）……5（條）
（3）每套學(xué)生裝用布3米，有10米布，可以做（）套這樣的學(xué)生裝．
A、3套B、4套
5．應(yīng)用問(wèn)題．
（1）有一些跳繩，平均分給6個(gè)班或平均分給7個(gè)班，都剩下3根，這些跳繩至少有多少根？
（2）一座大樓上的彩燈按紅、黃、藍(lán)、綠、紫，紅、黃、藍(lán)、綠、紫……的順序依次裝配，第47個(gè)燈泡是什么顏色？
參考答案
1．用豎式計(jì)算下面各題．
37÷5＝7……244÷9＝4……814÷8＝1……6
53÷7＝7……430÷4＝7……222÷6＝3……4
2．列式計(jì)算．
（1）61÷7＝8……5
（2）50÷9＝5……5
（3）8×3＋2＝26
3．填空題．
（1）除數(shù)最小是（7）．
（2）余數(shù)可能是（1至4各數(shù)）．
（3）至少要拿出（2）本．
（4）被除數(shù)是38（商乘除數(shù)的積加上余數(shù)就等于被除數(shù)）．
（5）除數(shù)是8（用被除數(shù)減去余數(shù)的差除以商3就等于除數(shù)）．
4．選擇題．
（1）被4除有余數(shù)的是（18、54）
被6除有余數(shù)的是（16、20、32）
（2）B
（3）A
5．應(yīng)用問(wèn)題．
（1）這些跳繩至少有45根．
分析：由題意可知，這些跳繩平均分給6個(gè)班或平均分給7個(gè)班，都剩3根，說(shuō)明這些跳繩的根數(shù)既是6的倍數(shù)加3，又是7的倍數(shù)加3，也就是6和7的公倍數(shù)加3．題目中問(wèn)至少有多少根，就應(yīng)該用6和7的最小公倍數(shù)加3，即6×7＋3＝45．
（2）第47個(gè)燈泡是黃色．
分析：由題意可知，把5個(gè)不同顏色的燈泡看成一組，先求前47個(gè)燈泡包含有幾個(gè)這樣的一組，如果沒(méi)有余數(shù)，則第47個(gè)燈泡是紫色，如果有余數(shù)，則按紅、黃、藍(lán)、綠、紫的順序排列．即：
47÷5＝9……2
（紅、黃）
答：第47個(gè)燈泡是黃色．
數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試題
數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第五單元測(cè)試題
詳細(xì)介紹：
單元測(cè)試
1．填空．
（1）28＋35＝（）
想：28＋30＝（）
（）＋5＝（）
（2）68－39＝（）
想：68－30＝（）
（）－9＝（）
（3）90－42＝（）
想：90－40＝（）
（）－2＝（）
（4）120＋50＝（）
想：12個(gè)（）加5個(gè)（）等于（）個(gè)十，17個(gè)十就是（）．
（5）560－40＝（）
想：37個(gè)（）加6個(gè)（）等于（），（）個(gè)（）就是4300．
（6）3700＋600＝（）
想：37個(gè)（）加6個(gè)（）等于（），（）個(gè)（）就是4300．
2．口算．
65＋23＝65－56＝590－70＝400＋500＝
43＋56＝430＋50＝890－60＝370＋200＝
36＋48＝720＋40＝97－8＝750－400＝
94＋32＝270＋60＝240－80＝530－60＝
82－43＝780－30＝300＋30＝500－90＝
3000＋4000＝5000＋1500＝3500－2000＝
7000－5000＝8000＋900＝3700－800＝
4000－500＝9500－3000＝8600－2200＝
8500－2000＝2500＋6000＝2000＋90＝
3．寫出每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和、差．
和：____________________________
差：____________________________
4．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．
670－30○6501000○99＋1
75－26○5036＋64○100
8000－400○40003500＋500○40000
5050－50○50009500－5000○9000
3600＋30○390010000－900○9100
5．列式計(jì)算．
（1）420減去80，差是多少？（2）600加上370，和是多少？
（3）1900比600多多少？（4）90比820少多少？
6．應(yīng)用題．
（1）一堆煤重2500千克，用去500千克，還剩多少千克？
（2）書店有書9000本，第一天賣了2000本，第二天賣了1500本，還剩下多少本書？
（3）糧店原有250袋大米，第一天賣了2000本，第二天賣了1500本，還剩下多少本書？
（4）二年級(jí)有200個(gè)學(xué)生，三年級(jí)有220名學(xué)生，四年級(jí)有180名學(xué)生，三個(gè)年級(jí)一共有多少個(gè)學(xué)生？
（5）學(xué)校共有750個(gè)學(xué)生，其中男生300個(gè)，女生有多少個(gè)？
（6）農(nóng)民伯伯收了8000千克水果，其中，蘋果有3000千克，梨子有4000千克，剩下的是桔子，桔子有多少千克？
參考答案
1．（1）635863（2）293829（3）485048（4）170＋＋17170
（5）＋＋52520（6）百百43個(gè)百43百
2．略
3．和：140077140012004600900
差：20019400800600500
4．略
5．（1）420－80＝340（2）600＋370＝970
（3）1900－600＝1300（4）820－90＝730
6．（1）2500－500＝2000（千克）
（2）9000－2000－1500＝5500（本）
（3）250＋80＝330（袋）
（4）200＋220＋180＝600（名）
（5）750－300＝450（個(gè)）
（6）8000－3000－4000＝1000（千克）
數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期第五單元測(cè)試題
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第二單元測(cè)試題
詳細(xì)介紹：
單元測(cè)試
1．填空．
（1）正方形的（）條邊（）．
（2）長(zhǎng)方形的（）邊（）．
（3）手絹是（）形，毛巾是（）形．
（4）至少用（）根小棒能擺一個(gè)長(zhǎng)方形．
（5）紅領(lǐng)巾是（）形，自行車輪胎是（）形．
2．給長(zhǎng)方形涂上顏色．
3．給正方形涂上顏色．
4．給圓涂上顏色．
5．給△涂上顏色．
6．
7．填數(shù)．
（1）10個(gè)△－6個(gè)△＝（）個(gè)△
（2）8個(gè)○－3個(gè)○＝（）個(gè)○
（3）3個(gè)○＋2個(gè)○＋4個(gè)○＝（）個(gè)○
（4）1個(gè)△＋9個(gè)△－3個(gè)△＝（）個(gè)△
（5）10個(gè)□－2個(gè)□－6個(gè)□＝（）個(gè)□
8．判斷．（下面各題說(shuō)法對(duì)不對(duì)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．（）
（2）兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形．（）
（3）長(zhǎng)方形就是正方形．（）
9．
10．你能擺出這些圖形嗎？
參考答案
1．（1）4，相等（2）對(duì)邊，相等（3）正方形，長(zhǎng)方形（4）4（5）三角形（6）圓形
2．略
3．略
4．略
5．略
6．略
7．（1）４個(gè)
（2）５個(gè)
（3）９個(gè)
（4）７個(gè)
（5）２個(gè)
8．√；√；×
9．略
10．略
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第二單元測(cè)試題
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試題
詳細(xì)介紹：
單元測(cè)試一
一、口算．
7＋8＝15－9＝9＋8＝11－6＝16－9＝
3＋8＝15－7＝12－5＝11－3＝12－6＝
8＋7＝15－6＝14－5＝7＋7＝14－6＝
4＋9＝8＋8＝12－9＝13－7＝14－8＝
二、填（）．
9＋（）＝178＋（）＝157＋（）＝16
6＋（）＝133＋（）＝125＋（）＝14
三、填□．
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
14－9○618－8○912－6○6
五、填空．
1．第一行擺6個(gè)○，第二行擺△，要比○多3個(gè)．第二行擺_______個(gè)△．
2．?dāng)[14個(gè)○，9個(gè)△．○比△多_______．
3．8＋7＝□9＋8＝□
□＋□＝□□＋□＝□
15－8＝□17－9＝□
□－□＝□□－□＝□
六、
七、
17－9－4＝16－7＋8＝14－8－5＝6＋7－9＝
八、
九、小紅有8本連環(huán)畫，小明有7本．兩人一共有多少本？
□○□＝□（本）
答：兩人一共有_______本．
十、小紅有16本車環(huán)畫，借給小明9本，還剩幾本？
□○□＝□（本）
答：還剩_________本．
參考答案
一、時(shí)間5分鐘，先算一算，后收回，再做其他題．
二、略．
三、略
四、＜、＞、＝
五、略．
六、12－6＝615－8＝7
七、4、17、1、4
八、略．
九、8＋7＝15（本）
十、16－9＝7（本）
單元測(cè)試二
1．口算．
（1）6＋2＝（2）6＋5＝（3）6＋7＝（4）12－9＝
（5）7＋8＝（6）14－8＝（7）12－7＝（8）9＋6＝
（9）12－8＝（10）16－8＝（11）7＋5＝（12）11－4＝
（13）13－7＝（14）14－6＝（15）5＋9＝（16）15－7＝
2．○里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的在（）里畫“√”，錯(cuò)的在（）里畫“×”．
（1）18－7＝9（）（2）12－8＝8（）（3）15＋5＝20（）
（4）6＋9＝15（）（5）13－6＝5（）（6）11－6＝5（）
（7）16－8＝8（）（8）15－7＝9（）
（9）11－2＝9（）（10）13－9＝5（）
3．填表．
加數(shù)
7
9
106
8
加數(shù)
8
68
9
8
和
15
13
14
12
16
17
4．填空．
（1）15比（）多3．（2）（）比12少5．
（3）（）比19多1．（4）17比（）少3．
（5）（）比12多4．（6）（）比20少5．
5．在（）里填上“＋”或“－”．
（1）12（）8＝20（2）8（）6＝14（3）11（）7＝4
（4）12（）6＝18（5）10（）3＝13（6）9（）4＝13
（7）8（）8＝0（8）18（）9＝9（9）8（）8＝16
（10）7（）7＝0（11）19（）10＝9（12）13（）8＝5
6．填“＞”、“＜”或“＝”．
（1）7＋8（）17（2）17－8（）6（3）13－9（）14
（4）16－7（）9（5）16－7（）8（6）14＋3（）17
7．用5、9和14這三個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式．
8．寫出6道和是11的算式．
9．計(jì)算．
（1）15－9＝（2）17－9＝（3）16－7＝（4）11－8＝
（5）15－8－7＝（6）8＋8－9＝（7）13－9＋7＝
（8）8＋5－6＝（9）11－2＋6＝（10）12－3＋5＝
10．應(yīng)用題．
（1）小紅和小麗共畫了15只蝴蝶，小紅畫了7只，小麗畫了多少只？
（2）橘子和蘋果共16個(gè)，有蘋果9個(gè)，有橘子多少個(gè)？
（3）小華有18支彩色水筆，小飛借去了9支，小華還有幾支？
參考答案
1．口算．
（1）8（2）11（3）13（4）3
（5）15（6）6（7）5（8）15
（9）4（10）8（11）12（12）7
（13）6（14）8（15）14（16）8
2．○里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的在（）里畫“√”，錯(cuò)的在（）里畫“×”．
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×
（6）√（7）√（8）×（9）√（10）×
3．填表．
加數(shù)
79
9
10
6
8
7
9
加數(shù)
8
6
4
8
8
4
9
8
和
15
15
13
2
14
12
16
17
4．填空．
（1）12（2）7（3）20（4）20（5）16（6）15
5．在（）里填上“＋”或“－”．
（1）＋（2）＋（3）－（4）＋（5）＋（6）＋
（7）－（8）－（9）＋（10）－（11）－（12）－
6．填“＞”、“＜”或“＝”．
（1）＜（2）＞（3）＜（4）＝（5）＞（6）＝
7．用5、9和14這三個(gè)數(shù)，寫出兩道加法算式和兩道減法算式．
5＋9＝149＋5＝1414－5＝914－9＝5
8．寫出6道和是11的算式．
2＋9＝113＋8＝114＋7＝115＋6＝116＋5＝118＋3＝11
9．計(jì)算．
（1）6（2）8（3）9（4）3（5）0
（6）7（7）11（8）7（9）15（10）13
10．應(yīng)用題．
（1）8只（2）7個(gè)（3）9支
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第一單元測(cè)試題
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第五單元測(cè)試題
相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第五單元測(cè)試題”，僅供參考，希望可以幫助到您。
詳細(xì)介紹：
單元測(cè)試
一
一、口算．
37＋2＝59－5＝13＋5＝34－6＝
89－7＝68－8＝78－20＝18＋6＝
28－6＝63＋4＝80＋19＝37－9＝
46＋3＝49＋30＝77－6＝56＋20－4＝
86＋4＝47－7＝21－5＝63－40－8＝
二、填空．
1．一個(gè)加數(shù)是62，另一個(gè)加數(shù)是3，和是（）．
2．被減數(shù)是83，減數(shù)是6，差是（）．
3．在○里填上＞、＜或＝．
54＋4○5078＋4○80
82－30○6033－3○30
31○28＋2075○80－6
4．（1）12只小雞比8只小鴨多（）只．
（2）9支鉛筆比13支鉛筆少（）支．
（3）28朵黃花和20朵紅花一共是（）朵花．
三、用豎式計(jì)算．
63－2718＋4666＋24
80－4327＋4855－46
四、列式計(jì)算．
1．48比20多多少？2．6比36少多少？
五、應(yīng)用題．
1．先把有關(guān)的條件和問(wèn)題連起來(lái)，再計(jì)算．
2．先補(bǔ)充缺少的條件或問(wèn)題，再算出來(lái)．
（1）學(xué)校舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，一年級(jí)送出20本，__________________，二年級(jí)比一年級(jí)多送出多少本？
（2）糧店運(yùn)來(lái)56袋大米，40袋面粉．___________________________？
3．圖書箱里有80本書，借給同學(xué)們一些后，還剩15本．借給同學(xué)們多少本？
4．一（1）班有女生26人，男生和女生同樣多，一（1）班有學(xué)生多少人？
5．有紅氣球24個(gè)，黃氣球比紅氣球多6個(gè)，黃氣球有多少個(gè)？
6．辦公室有語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書共45本，其中語(yǔ)文書22本，數(shù)學(xué)書有多少本？
參考答案
一、略
二、1．652．773．＞、＞、＜、＝、＜、＞
4．（1）4只（2）4支（3）48朵
三、36，64，90，37，75，9
四、1．282．30
五、1．略2．略3．65本4．52人5．30個(gè)6．23本
二
（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）
1．口算．（10分）
30＋52＝3＋70＝58－8＝
51－10＝46－10＝20＋46＝
10＋39＝45－7＝13－5＝
15－7＝48－8＝7＋8＝
80＋18＝56－6＝28＋40＝
0＋32＝8＋5＝33＋6＝
20＋25＝4＋14＝45－8＝
32－7＝50＋30＝49＋2＝
52－6＝33－13＝37－9＝
76－8＝4＋39＝20＋19＝
2．下面計(jì)算不對(duì)的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)．（8分）
3．在○里填上“＋”或“－”．（6分）
32○9＝4134○7＝4154○9＝45
15○7＝226○36＝4290○9＝81
72○5＝6756○5＝6188○2＝90
80○10＝700○40＝4013○7＝6
4．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．（6分）
57＋（）＝9064－（）＝28
（）－25＝40（）－17＝24
（）＋39＝6318＝（）＋9
5．筆算．（8分）
89＋10＝32－16＝65－38＝65＋26＝
6．把得數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)．（8分）
37＋637＋1337＋937＋15
37＋2037＋1137＋2537＋2
_________＜_________＜_________＜_________＜_________＜_________＜_________＜_________
7．選擇題．（6分）
（1）一個(gè)數(shù)加（），和還是原來(lái)的數(shù)．
①1②0③10
（2）與92－38得數(shù)相等的算式是（）
①82－38②26＋38③37＋17
（3）第一行擺5個(gè)△，第二行擺○，○比△多4個(gè)，正確的擺法是（）
①先擺5個(gè)○和△個(gè)數(shù)同樣多，再在右邊擺4個(gè)○，就表示比△多4個(gè)．
②先擺4個(gè)，再擺5個(gè)．
③只擺1個(gè)．
8．列式計(jì)算．（18分）
（1）一個(gè)加數(shù)是25，另一個(gè)加數(shù)是36，和是多少？
（2）一個(gè)數(shù)減去56得18，這個(gè)數(shù)是多少？
（3）36比19多多少？
（4）45比63少多少？
（5）減數(shù)是24，被減數(shù)是70，差是多少？
（6）23與72相差多少？
9．把條件和問(wèn)題用線連起來(lái)，再計(jì)算．（12分）
10．應(yīng)用題．（18分）
（1）同學(xué)們?nèi)ツ旰徒衲暌还苍粤?0棵樹，今年栽了46棵，去年栽了多少棵？
（2）同學(xué)們要栽84棵小樹，已經(jīng)栽了38棵，還要栽多少棵？
（3）一本故事書，小華看了23頁(yè)，還剩48頁(yè)沒(méi)看，這本故事書有多少頁(yè)？
（4）圖書室有82本故事書，53本連環(huán)畫．故事書比連環(huán)畫多多少本？
（5）一年級(jí)一班有24個(gè)男同學(xué)，19個(gè)女同學(xué)
①一年級(jí)一班一共有多少個(gè)同學(xué)？②女同學(xué)比男同學(xué)少幾個(gè)？
參考答案
1．略
2．略
3．＋，＋，－，＋，＋，－，－，＋，＋，－，＋，－
4．33，36，65，41，24，9
5．99，16，27，91
6．37＋2＜37＋6＜37＋9＜37＋11＜37＋13＜37＋15＜37＋20＜37＋25
7．（1）②（2）③（3）①
8．（1）2536=61（2）5618=74（3）36-19=17
（4）63-45=18（5）70-24=46（6）72-23=49
9．略
10．（1）70-46=24（2）84-38=46（3）2348=71
（4）82-53=29（5）①2419=43②24-19=5
數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期第五單元測(cè)試題
語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題
作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
第七單元測(cè)試題一
一、讀拼音寫漢字。
二、比一比，再組詞。
嘗（）驗(yàn)（）騙（）診（）
常（）撿（）遍（）珍（）
三、改錯(cuò)字。
1．《本草鋼目》已經(jīng)被譯成幾國(guó)文字，在全世界留傳。（）（）
2．愛(ài)迪生是世界文明的發(fā)明家。（）（）
3．小紅學(xué)習(xí)飛常該苦。（）（）
四、選詞填空。
發(fā)展發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1．改革開放以后，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)飛速（）。
2．同學(xué)之間（）矛盾時(shí)要各自做自我批評(píng)。
3．我班同學(xué)的小（）獲了獎(jiǎng)。
4．科學(xué)家（）了一顆新星。
五、改正下邊的病句，用上修正符號(hào)。
1．我的表姐眼睛，是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
2．昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。
3．我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。
4．講臺(tái)上一只熱水瓶。
六、按要求把下列句子寫具體。
1．姐姐講故事。（什么時(shí)間、姐姐在哪里給誰(shuí)講故事）
2．蘋果樹上掛著蘋果。（蘋果樹掛著怎樣的蘋果）
3．我做作業(yè)。（我在什么時(shí)候，什么地方怎樣做作業(yè)）
七、想一想，按要求把下列詞語(yǔ)歸類。
叮囑注視喊叫盤問(wèn)仰視叫嚷喝彩
走動(dòng)張望告訴宣誓觀察呼喚追趕
趕路凝視歡呼回答游逛散步
1．表示看的動(dòng)作：
2．表示說(shuō)的動(dòng)作：
3．表示叫的動(dòng)作：
4．表示走的動(dòng)作：
八、把下面六句話，按正確的順序排列出來(lái)。
（）我探著身子，伸手想抓住它。
（）我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。
（）我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后都到美儀家去玩。
（）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。
（）她家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。
（）有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。
九、讀下面短文，回答問(wèn)題。
李小毛學(xué)習(xí)可刻苦啦。在學(xué)校里，他上課專心聽講，踴躍發(fā)言。上自習(xí)時(shí)，他埋頭寫作業(yè)，看書。在家里，他認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，積極預(yù)習(xí)新課，還擠出時(shí)間閱讀課外讀物。星期天，他在充分休息的同時(shí)，還堅(jiān)持多讀書，多寫字，在街上，他搶著做好事，助人為樂(lè)。大家都夸李小毛是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子。
1．全文共（）句話。
2．這幾句話圍繞著哪一句寫的？
3．把與這句話沒(méi)聯(lián)系的句子畫掉。
4．這一段話的主要意思是什么？
參考答案：
一、缺點(diǎn)、藥效、延安、品嘗、掠過(guò)、融化、鼓勵(lì)、歡騰
二、嘗試、經(jīng)常；檢驗(yàn)、撿拾；欺騙、遍天下；出診、珍珠
三、1．鋼留（綱）（流）2．文明（聞）（名）3．飛該（非）（刻）
四、1．發(fā)展2．發(fā)生3．發(fā)明4．發(fā)現(xiàn)
五、1．去掉“眼睛”和“，”2．在“在學(xué)校里”前加“我”3．“最多的”和“人口”掉換位置4．在“講臺(tái)上”后加“有”。
六、1．睡覺(jué)前，姐姐躺在床上給小妹妹講故事。2．蘋果樹上掛著又紅又大的蘋果。3．我放學(xué)后在教室里認(rèn)真做作業(yè)。
七、1．表示看的動(dòng)作：注視、仰視、張望、凝視、觀察。2．表示說(shuō)的動(dòng)作：叮囑、告訴、宣誓、盤問(wèn)、回答。3．表示叫的動(dòng)作：喊叫、呼喚、喝彩、叫嚷、歡呼。4．表示走的動(dòng)作：走動(dòng)、追趕、趕路、游逛、散步。
八、（5）（3）（1）（6）（2）（4）
九、1．6句話。2．李小毛學(xué)習(xí)可刻苦啦。3．在街上，他搶著做好事，助人為樂(lè)。4．李小毛學(xué)習(xí)刻苦。
第七單元測(cè)試題二
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。
二、為多音字選擇合適的讀音，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
處理（）處長(zhǎng)（）教導(dǎo)處（）
看著（）衣著（）著火（）
看見（）看望（）看門（）
劃清（）劃算（）劃船（）
三、在括號(hào)里填上合適的詞。
（）村莊（）戰(zhàn)場(chǎng)
（）教室（）刺刀
（）操場(chǎng)（）國(guó)家
（）嘴巴（）小河
四、給下列詞語(yǔ)中畫線的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填入括號(hào)里。
1．異：①不尋常；②不相同；③分開；④奇異；⑤另外。
景色各異（）景色奇異（）異常（）
異口同聲（）
2．合：①閉、合攏；②結(jié)合到一起，共同；③全；④符合。
集合（）合家歡（）齊心合力（）
合情合理（）
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體。
1．（）小魚在水里（）游著。
2．（）陽(yáng)光照耀在（）大草原上。
3．天剛亮，（）雞就（）叫起來(lái)。
六、指出下列病句的病因。
1．昨天，我們?nèi)w師生和六年級(jí)同學(xué)到水上世界去游玩。
2．放學(xué)后，小明又仔細(xì)地檢查一遍，疾速寫完作業(yè)。
3．這個(gè)小妹妹大概差不多有三歲了。
4．姐姐獲得了“三好學(xué)生”。
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順連貫的話（把序號(hào)寫在括號(hào)里）。
（）它長(zhǎng)得胖胖的，身子披著棕色的羽毛，翅膀尖兒、腿和尾巴是白色的。
（）一雙水靈靈的小眼睛，總是朝我一眨一眨的，可惹人喜歡啦。
（）我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鴿子。
（）脖子上還有一個(gè)奇妙的紫圈，陽(yáng)光照在紫圈上，泛著紫光，好像脖子上套了一個(gè)紫色的光環(huán)。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
燕子
燕子是一種秋去春來(lái)的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。
燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來(lái)，用唾沫把泥拌到有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來(lái)。這樣，過(guò)了幾天，窩就壘好了。然后，找來(lái)一些堅(jiān)硬的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長(zhǎng)大。
燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬(wàn)不可傷害它。
1．查字典，填空。
“孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用____查字法，查____部首。已知“孵”讀fū，不知其意，可用____查字法。如用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查_____畫。
2．用“因?yàn)椤浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來(lái)。先讀一讀，再寫下來(lái)。
3．短文第____節(jié)寫了燕子的外形，第____節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了______、_______和這________三種，其中_______寫得特別詳細(xì)。
4．用“﹏﹏”劃出文中的比喻句。
參考答案：
一、平穩(wěn)、情況、集合、殘酷、機(jī)艙、燦爛、揭發(fā)、依據(jù)、省吃儉用、波濤洶涌
二、l．（1）（2）（2）2．（2）（3）（1）3．（2）（2）（1）4．（2）（1）（1）
三、美麗的村莊；激烈的戰(zhàn)場(chǎng)；明亮的教室；明晃晃的刺刀；沸騰的操場(chǎng)；巨大的國(guó)家；大大的嘴巴；彎彎的小河
四、1．②④①②2．②③②④
五、1．遲鈍的小魚在水里快活地游著。2．明亮的陽(yáng)光照耀在廣大的大草原上。3．天剛亮，美麗的大公雞就喔喔地叫起來(lái)。
六、1．前后重復(fù)2．次序顛倒3．前后重復(fù)4．缺少成分
七、2413
八、1．部首丿音序142．因?yàn)檠嘧映３椭r(nóng)民捉害蟲，所以是人類的益鳥，我們千萬(wàn)不可傷害它。3．一；二；怎樣搭窩、怎樣孵小燕子、老燕捉蟲喂小燕；怎樣搭窩。4．它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。
《語(yǔ)文教案－語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期 第八單元測(cè)試題》
語(yǔ)文教案－語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期第八單元測(cè)試題
第八單元測(cè)試題（一）
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、多音字組詞。
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（）精會(huì)神不言而（）奮不（）身精妙絕（）
（）盡全力萬(wàn)馬奔（）千（）一發(fā)無(wú)影無(wú)（）
四、選詞填空。
連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)
1．早晨，同學(xué)們從四面八方（）來(lái)到學(xué)校。
2．那毛毛細(xì)雨，（）下了兩天兩夜。
3．我們要（）努力，不斷提高自己的文化水平。
當(dāng)然雖然既然竟然
4．你（）答應(yīng)和他一塊看，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去。
5．在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，人們（）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。
6．去年種了一株桃花，不料今年（）開了幾朵花，（）少得很，但總算已經(jīng)開花了。
不僅還不但而且如果就即使也
7．（）你考試得了一百分，（）不能驕傲。
8．他（）聰明過(guò)人，（）學(xué)習(xí)也很用功。
9．（）明天晴天，我（）到你家來(lái)。
10．這座建筑（）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（）非常堅(jiān)固。
五、按要求改寫句子。
1．?dāng)U句：
我登過(guò)泰山。
2．縮句：
堅(jiān)韌的小草可以驕傲地嗤笑養(yǎng)育在花房里的盆花。
3．把兩句話合成一句話：
我們請(qǐng)王校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)到我們班參加班會(huì)。
4．改成被字句：
我們把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。
5．修改病句：
（1）清晨，陽(yáng)光從東方慢慢升起來(lái)。
（2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。
（3）這件潔白的衣服真白。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
成語(yǔ)與廣告
國(guó)內(nèi)最先動(dòng)用成語(yǔ)作為廣告詞的已不可考證。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的，用的也不是成語(yǔ)，是俗語(yǔ)，說(shuō)車到山前必有路，有路必有豐田車。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無(wú)人稱奇。
由俗語(yǔ)到成語(yǔ)，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告詞結(jié)成了一對(duì)。你有咳不容緩（藥品），我有騎樂(lè)無(wú)窮（山地車）；你有默默無(wú)蚊（蚊香），我有無(wú)可替帶（透明膠帶）沒(méi)人預(yù)告，亦未履行合法手續(xù)，成語(yǔ)已經(jīng)嫁給了廣告，并堂而皇之地添丁進(jìn)口，毫無(wú)汗顏，合適嗎？
意見顯然難以統(tǒng)一。有的人認(rèn)為沒(méi)什么不合適，以成語(yǔ)或篡改之后的成語(yǔ)充當(dāng)廣告詞，借用了成語(yǔ)本身具有的知名度，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國(guó)特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認(rèn)為不合適，因?yàn)閺V告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱，并自詡高明，成語(yǔ)之林也就快成為廣告用語(yǔ)的木材基地了。還有人認(rèn)為對(duì)于廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把廣告用語(yǔ)當(dāng)成成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版去研習(xí)、記憶，其負(fù)面影響令人擔(dān)憂。
1．請(qǐng)將下列廣告用語(yǔ)改正為正確的成語(yǔ)。
咳不容緩（）默默無(wú)蚊（）
騎樂(lè)無(wú)窮（）一明驚人（）
2．你還能從第二、三自然段中找出四個(gè)成語(yǔ)嗎？
3．廣告人使用默默無(wú)蚊是想表達(dá)什么意思？
4．對(duì)成語(yǔ)嫁給廣告的現(xiàn)象，概括寫出文中的幾種意見。
答案：
一、抑制、解釋、榜樣、平庸、恐懼、仆人、櫻桃、凄慘
二、
三、（聚）精會(huì)神；不言而（喻）；奮不（顧）身；精妙絕（倫）；（竭）盡全力；萬(wàn)馬奔（騰）；千（鈞）一發(fā)；無(wú)影無(wú)（蹤）
四、1．陸續(xù)2．連續(xù)3．繼續(xù)4．既然5．當(dāng)然6．竟然，雖然7．即使也8．不但而且9．如果就10．不僅還
五、1．我登過(guò)峰巒雄偉的泰山。2．小草嗤笑盆花。3．我們請(qǐng)王校長(zhǎng)到我們班參加班會(huì)。4．操場(chǎng)被我們打掃得干干凈凈。5．（1）清晨，太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)。（2）我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（3）這件衣服真白。
六、1．刻不容緩、默默無(wú)聞、其樂(lè)無(wú)窮、一鳴驚人；2．移花接木、堂而皇之、貌合神離、偷梁換柱；3．指蚊香的宣傳廣告，用來(lái)指蚊香的驅(qū)蚊效果好。4．第一種意見是蔑視，認(rèn)為玷污了成語(yǔ)。第二種意見是贊同，認(rèn)為頗具中國(guó)特色的文化氣息。第三種意見是認(rèn)為不合適，使成語(yǔ)之林成為廣告用語(yǔ)的木材基地。第四種意見是反對(duì)，認(rèn)為影響小學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確學(xué)習(xí)與運(yùn)用。 第八單元測(cè)試題（二）
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
東（）西（）東（）西（）
南（）北（）南（）北（）
左（）右（）左（）右（）
三、把不可以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
四、把下面句子改成把字句和被字句。
1．閃電撕碎了烏云。
2．烏云遮住了太陽(yáng)。
五、照樣子把句子寫具體。
例：西曼已經(jīng)（閃電般）撲到他的腳前。
1．揚(yáng)科的母親（）寄居在人家的屋檐下。
2．英雄們都（）穿過(guò)熊熊大火。
3．幾個(gè)穿花衣裙的小姑娘（）在草地上跑來(lái)跑去。
4．江邊的花兒（）紅艷艷。
5．大雨（）從天空倒下來(lái)。
六、把下列句子按一定順序排成通順的短文，序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。
（）就這樣，摯友被押解起來(lái)，米盧司趕回家鄉(xiāng)
（）然而就在準(zhǔn)備行刑時(shí)，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。
（）很多人知道下面這個(gè)故事。
（）在場(chǎng)的人無(wú)不為兩個(gè)人的友情所感動(dòng)，當(dāng)權(quán)者也當(dāng)即決定釋放米盧司。
（）上述故事可能不適用于現(xiàn)代社會(huì)的法律，但是它所包含的情感卻不會(huì)過(guò)時(shí)。
（）一個(gè)名叫米盧司的人犯法當(dāng)死。
（）規(guī)定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當(dāng)權(quán)者以為他再也不可能回來(lái)了，就把米盧司的摯友押解到刑場(chǎng)。
（）臨刑前，他的摯友向當(dāng)權(quán)者請(qǐng)求，希望給米盧司一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他回家去與父母見最后一面；如果米盧司不能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕回來(lái)，他的摯友表示愿意替他擔(dān)當(dāng)死罪。
七、修改病句。
1．學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和許多副科等課程。
2．在六一聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
3．全校師生都想爭(zhēng)做三好學(xué)生。
八、閱讀短文并回答問(wèn)題。
（一）
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它無(wú)名花。
春天，我來(lái)到山坡上，那些無(wú)名花在春風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手，仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花，我尊敬無(wú)名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無(wú)名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花??！色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡
??！樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1．文章第三、四個(gè)自然段末尾都用了省略號(hào)。在下列表示意思正確的序號(hào)下畫。
（1）表示內(nèi)容省略。（2）表示斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)氣。（3）表示話沒(méi)說(shuō)完。
2．文章第三自然段寫無(wú)名花是（）的，第四自然段寫無(wú)名花是（）的。
3．本文第二、三自然段使用了哪種修辭手法？
4．在文中找出能概括主要內(nèi)容的一句話。
5．這篇文章表達(dá)了作者（）的思想感情。
6．用橫線畫出描寫無(wú)名花無(wú)私的語(yǔ)句；用曲線畫出描寫無(wú)名花堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)句。
（二）自信的柱子
那時(shí)，他是英國(guó)一位名不見經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師，參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他運(yùn)用工程力學(xué)知識(shí)，根據(jù)自己多年的實(shí)踐，很巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐大廳天花板的方案。一年后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，卻說(shuō)只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求他再多加幾根柱子。
年輕的設(shè)計(jì)師十分自信，認(rèn)為只要用一根堅(jiān)固的柱子便足以保證大廳的安全，并詳細(xì)地計(jì)算說(shuō)明，列舉相關(guān)實(shí)例，最后，他堅(jiān)持自己的完美設(shè)計(jì)而拒絕了工程驗(yàn)收者的建議?？上攵?，他的固執(zhí)惹惱了市政官員，他險(xiǎn)些被送上法庭。
后來(lái)，在種種壓力下，矛盾了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于想出一條兩全其美的計(jì)策，以證明自己設(shè)計(jì)的合理性。那就是，他在大廳里增加了四根柱子，不過(guò)，這些柱子并沒(méi)有與天花板接觸，只是擺設(shè)給那些愚昧無(wú)知卻又剛愎自用的人看的。
時(shí)光如梭，300年過(guò)去了。300年的時(shí)間里，市政官員換了一批又一批，而支撐他們頭上天花板的柱子仍是那一根，直到前兩年，市政府修繕大廳的天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
消息不脛而走，世界各國(guó)的建筑家和游客慕名而來(lái)，觀賞這根神奇的柱子，并把這個(gè)市政大廳稱作嘲笑無(wú)知的建筑，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來(lái)之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放。許多人在那一根柱子面前流連忘返，遐想聯(lián)翩。
這個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師就是克里斯托萊伊恩，一個(gè)很陌生的名字。今天，能夠找到有關(guān)他的資料實(shí)在是微乎其微了，但在僅存的一點(diǎn)資料中記錄了他當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：我很自信，自信至少100年后，當(dāng)你們面對(duì)這根柱子時(shí)，只能啞口無(wú)言，甚至瞠目結(jié)舌我要說(shuō)明的是，你們看到的不是什么奇跡，而是我對(duì)自信心的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持。
當(dāng)時(shí)有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的現(xiàn)實(shí)又是如何呢，300年的歷史還不足以說(shuō)明一切嗎？克里斯托來(lái)伊恩，這依然是一個(gè)陌生的名字，然而，我相信，讀他的名字，很多人不敢發(fā)出聲音。
因?yàn)椋?00年前，也許只有上帝聽見他說(shuō)過(guò)：能把自己的夢(mèng)想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而這樣的柱子，不需太多擺設(shè)，一根足夠。
1．按下面的意思把文章分成三段，用//標(biāo)明。
（1）年輕的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了只有一根柱子支撐的市政府大廳的方案，遭到了權(quán)威人士的反對(duì)，他只得增加了四根作為擺設(shè)的柱子。
（2）300年后，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，都來(lái)觀賞這根神奇的柱子。
（3）設(shè)計(jì)師名叫克里斯托萊伊恩，在僅存的一點(diǎn)資料里記錄著他的話，一根柱子不是奇跡，而是他對(duì)自信心的堅(jiān)持。
2．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
（1）做事時(shí)照顧到兩方面，使雙方都得到好處。（）
（2）文中形容很少很少。（）
3．抄寫文章結(jié)尾處的紅色句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的理解。
答案：
一、精妙絕倫、不言而喻、抑制不住、經(jīng)典、恐懼、監(jiān)獄、笛子、罰球
二、東張西望、東倒西歪、南轅北轍、南征北戰(zhàn)、左顧右盼、左思右想
三、模型、畢竟、自豪、欣慰、奧秘、夢(mèng)想、姿態(tài)、懇切、距離、帶頭
四、1．閃電把烏云撕碎了。烏云被閃電撕碎了。2．烏云把太陽(yáng)遮住了。太陽(yáng)被烏云遮住了。
五、1．像燕子一樣2．飛箭似的3．像蝴蝶飛舞一般4．火一樣5．瓢潑似地
六、46178253
七、1．學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等課程。2．宣傳隊(duì)在六一聯(lián)歡會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。3．全校學(xué)生都想爭(zhēng)做三好學(xué)生。
八、（一）1．（1）2．第三自然段寫無(wú)名花無(wú)私，第四自然段寫無(wú)名花堅(jiān)強(qiáng)。3．第二自然段擬人，第三自然段比喻。4．??！樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。5．對(duì)樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花和像無(wú)名花一樣無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的人們的歌頌和贊美。6．寫無(wú)名花無(wú)私：色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地寫無(wú)名花堅(jiān)強(qiáng)：人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡
（二）1．（1）那時(shí)只是擺設(shè)給那些愚昧無(wú)知卻又剛愎自用的人看的。（2）時(shí)光如梭遐想聯(lián)翩。（3）這個(gè)年輕的設(shè)計(jì)師就是克里斯托萊伊恩一根足夠。2．（1）兩全其美（2）微乎其微3．略。
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試題
作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試題》，僅供參考，希望能為您提供參考！
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。bǐjiàoshēnɡcúnyùfánɡ
（）（）（）
jiànɡlíncénɡjīnɡyèmù
（）（）（）
mùbùzhuǎnjīnɡliànliànbùshě
（）（）
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
兔（）鏡（）濤（）
免（）境（）滔（）
涂（）翩（）訪（）
途（）編（）仿（）
三、照樣子，按字的不同意思組詞。
例：
1、溫度低（寒冷）
冷2、不熱鬧（冷清）
3、不熱情（冷淡）
七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“√”。
1．他快樂(lè)得像一只小鳥，蹦蹦跳跳的。（）
2．月亮像玉盤一樣圓。（）
3．他好像比我高一點(diǎn)。（）
八、照樣子在括號(hào)里寫上合適的詞語(yǔ)。例：翠鳥（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。1．雨（）下起來(lái)了。2．海水（）漫上沙灘。3．一群孩子跑過(guò)來(lái)，（）撿起蘋果來(lái)。
九、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1．河里一群群小魚2．已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種十、讀句子，完成練習(xí)。1．畫家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。
“心潮像海浪一樣翻騰”是一個(gè)___________句子，形容畫家的心情______________。
2．這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。
“這一切”指的是______________________________
十一、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一只狼
一天傍晚，有個(gè)賣肉的回家去，他背了個(gè)肉鉤子，鉤子上掛著兩塊賣剩下的肉。半路上，一只狼從他后面追來(lái)了。
眼看就要被追上了，賣肉的連忙拿了一塊肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。賣肉的趕快向前跑。可是狠吃完肉，又追上來(lái)。
賣肉的只剩下一塊肉了。怎么辦呢？恰好路旁有一棵大樹，賣肉的趕快爬到樹上，把肉鉤子掛在樹枝上。樹下的那塊肉在鉤子上搖晃著。
狼來(lái)到樹底下，看見有塊肉在樹上搖晃。它就張大了嘴，猛然向上一跳，去吃鉤子上的肉。它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上了。
1．理解詞語(yǔ)。
帶點(diǎn)的字音序部首除部首外幾畫選擇正確字的意思
恰好1、正巧，剛剛（）
2、合適、恰當(dāng)（）
猛然1、氣勢(shì)壯，力量大（）
2、忽然、突然（）
2．它像上了鉤的魚一樣，一下子被肉鉤子鉤住，掛在樹枝上。①這句話是把_____比作_______。②這句話中（）的“鉤”是表示事物的名稱。（）的“鉤”是表示動(dòng)作。
3．讀第四自然段，做題。
①這一段有______句話。
②第一句話寫狼看見_______。第二句話寫_______。第三句話寫狼。
③這一段話是寫
人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第四單元測(cè)試題
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
xiànmùduìwǔmòshuǐdàitì
（）（）（）（）
bìyèjièyánzhǔxíwūyā
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（5分）
具（）暮（）捧（）既（）截（）
俱（）慕（）棒（）即（）載（）
三、填空。（10分）
博覽（）孜孜（）（）而（）舍
（）于勤（）致志（）精于（）
，老大徒傷悲。
花有重開日，。
，一年之計(jì)在于春。
不知勤學(xué)早，方悔讀書遲
四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）
哀痛的聲音高興地跳起來(lái)
洪亮的日子情不自禁地說(shuō)
沉默的檢閱刻苦地練
隆重的局面溫和地鼓掌
五、選詞填空。（4分）
持續(xù)連續(xù)
1、那哀痛的日子（）了很久。
2、小弟弟（）五天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
愛(ài)惜珍惜
3、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。
4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。
六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語(yǔ)。（5分）
1、國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。（）
2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。（）
3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯(cuò)，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（）
4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（）
5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。（）
七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）
（）我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。
（）終于挨到放學(xué)。
（）他走近了我，我舉起了戒尺。
（）我手里拿著戒尺站住等他。
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀《絕招》片段，回答問(wèn)題。（15分）
奶奶要過(guò)竹板，說(shuō)：“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”
小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事，問(wèn)奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎？”
奶奶說(shuō)：“有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？”
小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。
1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）
（1）有的人，生來(lái)就特別。（）
A：與眾不同，不普通。B：格外C：特地D：尤其
（2）三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大。（）
A：才識(shí)和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量C：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。
2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是
出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了
的道理。（5分）
3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。（2分）
4、你想練一種什么絕招？通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)？（5分）
（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
斗鵝
列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。
有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過(guò)來(lái)……
跑，已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。
大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。
姐姐聽到叫喊聲，趕來(lái)了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒(méi)有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。
1、短文共有（）個(gè)自然段。（2分）
2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分）
3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）
4、短文說(shuō)明了什么？（畫“√”選擇）。（2分）
（1）列寧勇敢斗鵝。（）
（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（）
（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（）
5、照樣子，仿寫詞語(yǔ)。（3分）
興沖沖
6、把你喜歡的句子抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)原因。（2分）
第三部分習(xí)作（30分）
你平時(shí)有什么愛(ài)好或本領(lǐng)？請(qǐng)把你的愛(ài)好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要300字以上。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)
fěijùmiānxiásōu
土()()絕()強(qiáng)()窄()查
wèiduànliànyūnxuàn
()藍(lán)()()頭()目()
二、給加點(diǎn)字注音（10分）
厄運(yùn)嬌氣便宜許諾強(qiáng)盜朗誦恐怕
手套把握觀察
三、給詞中加點(diǎn)字選擇正確解釋（10分）
1、厄運(yùn)：A災(zāi)難困苦B受困C險(xiǎn)要的地方
2、鎮(zhèn)靜：A壓抑制B安靜平靜C較大的市集
3、絕妙：A斷絕B窮盡C極最
4、峭壁：A墻B直立的山石C壁壘
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)（10分）
（）鋒相對(duì)一（）見血喋喋（）（）（）（）抖擻無(wú)（）無(wú)（）不（）不（）
（）的精神（）的大腦（）的臉色
（）的男子漢（）的目光
五、按要求完成下列各題（10分）
1、反義詞：狹窄——慌張——黎明——
便宜——嶄新——
2、近義詞：
狹窄——仍然——
有趣——躲避——慌張——
六、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（10分）
無(wú)論------都雖然------但是
如果------就只要------就
1、（）那條小路很危險(xiǎn)，（）列寧還是堅(jiān)持從小路走回來(lái)。
2、（）下多大雨，李東（）堅(jiān)持上學(xué)。
3、（）我不遵守紀(jì)律，（）會(huì)給班級(jí)扣分。
4、（）人與人之間能互相理解，（）能和諧相處。
七、加標(biāo)點(diǎn)（10分）
那么您呢您好能走過(guò)去嗎列寧問(wèn)
不列寧說(shuō)我打算仍走那條小路
八、填空（10分）
1、又（）又（）的（）又（）又（）的（）
又（）又（）的（）又（）又（）的（）
2、臘梅說(shuō)：“藐視，傳出的消息。”
迎春說(shuō)：“面對(duì)，吹起的喇叭。”
錯(cuò)誤說(shuō)：“（）。”
真理說(shuō)：“在屠刀（）?！?br> 九、習(xí)作（20分）
第一次
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題2
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
班級(jí)：姓名：成績(jī)：
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
shūfúsìyǎnɡtáotuōshíbìzhòujiàng
()()()()()
luǒlùyùyùcōnɡcōnɡzhànlánlímíng
()()()()
二、比一比，再組詞。（5分）
棟（）部（）溫（）蔥（）漁（）
練（）陪（）濕（）忽（）魚（）
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）
一（）微風(fēng)一（）客人一（）火車一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊
四、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
獎(jiǎng)－（）優(yōu)－（）（）－惡（）－懶
五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）
1.疾：①病②快③恨，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（）
（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）
2.迫：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急
（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）
六、默寫詩(shī)句。（8分）
萬(wàn)壑樹參天，。（王維）
飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
，竹溪村路板橋斜。（王建）
池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊）
七、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過(guò)去。
。
3.雪花從空中飄落下來(lái)。
。
八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
九、閱讀。（23分）
（一）
翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來(lái)。（3分）
2.把寫顏色的詞寫下來(lái)。（3分）
3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。（3分）
體形：眼睛：嘴：
（二）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“”畫出正確的讀音。（4分）
不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2.查字典。（4分）
查“足”字，音序是（），音節(jié)是（），部首是（）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）
A、不僅……而且……B、不僅……還……
4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
特殊（）渺?。ǎ┑统粒ǎ┱Q生（）
5.用“”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
十、作文。（25分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題
一．讀拼音，寫詞語(yǔ)。20
guǐguàihuòzhějìxùzhēnxīpíngdàn
()()()()()
tuìsuōlínjūchēliàngzhàngdānfēngbì
()()()()()
二請(qǐng)劃掉不正確的讀音6
嶄新(zhǎnzǎn)逛街(gàngguàng)忙碌(lǜlù)
大廈(xiàshà)縱身(zhòngzòng)修繕(xuīxiū)
三選字填空組詞語(yǔ)１２
竄躥巨拒
（）上房逃（）（）改（）絕（）大抗（）
暫嶄祥詳
（）時(shí)（）新短（）吉（）（）細(xì)慈（0
四．多音字組詞6
_____()______()_______()
待｛__()干{___()盡{___()
五．組詞8
股（）潑（）?。ǎ┓ぃǎ?br> 沒(méi)（）撥（）鋸（）閥（0）
六．選詞填空8
撫養(yǎng)贍養(yǎng)
1．父母有教育（）子女的責(zé)任
2．子女對(duì)父母有（）的義務(wù)。
必須必需
1．糧食是人民生活所（）的
2．我們（）大力治理環(huán)境污染源，美化我們的生活環(huán)境
七．修改病句8
1．這本《童話選》中的故事真有趣。我一口氣繼續(xù)讀了好幾篇。
2．星期天，經(jīng)常到體育場(chǎng)踢足球。
3．藍(lán)藍(lán)的天上飄著五顏六色的黃氣球。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4．張大江，李強(qiáng)他倆比賽猜謎語(yǔ)，結(jié)果他勝了
。
八．把名言補(bǔ)充完整16
1．一顆（）比智慧更好，更有力量
2．大家能夠（），（），（）這是自然期望我們?nèi)祟惖纳罘绞?br> 3．如果他對(duì)其他人的痛苦不幸有（），那他的心必定十分美好
4．誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)一次（），體會(huì)到（）的境界，就是嘗到了()的歡樂(lè)
九．閱讀短文，完成練習(xí)16
今天我跟爸爸上了一天班，才知道他是多么的忙碌，緊張，和疲勞
夜深了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，但我知道他正在為大上海的安寧而勤奮地工作著。人們稱公安干警是人民的衛(wèi)士，我為我有一個(gè)當(dāng)“人民衛(wèi)士”的爸爸而自豪。
1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
疲勞——（）安寧——（）自豪——（）勤奮——（）
2．填空。
（1）今天我跟（）上了一天班，才知道他的工作又（）又（）又（）。
（2）爸爸是個(gè)（），人們稱這樣的人為（）。
十．以關(guān)心愛(ài)護(hù)他人為內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬。
新人教三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽老師愛(ài)講的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？小編收集整理了一些新人教三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）shūfúsìyǎnɡtáotuōshíbìzhòujiàng
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luǒlùyùyùcōnɡcōnɡzhànlánlímíng
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二、比一比，再組詞。（5分）
棟（）部（）溫（）蔥（）漁（）
練（）陪（）濕（）忽（）魚（）
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）
一（）微風(fēng)一（）客人一（）火車一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村莊
四、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
獎(jiǎng)－（）優(yōu)－（）（）－惡（）－懶
五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）
1.疾：①?、诳膦酆?，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。（）
（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。（）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（）
2.迫：①逼，威脅②（十分）接近，靠近③急
（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（）
六、默寫詩(shī)句。（8分）
萬(wàn)壑樹參天，。（王維）
飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
，竹溪村路板橋斜。（王建）
池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊）
七、照樣子寫句子。（6分）
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花（就像我們的手掌）可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過(guò)去。
。
3.雪花從空中飄落下來(lái)。
。
八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
九、閱讀。（23分）
（一）
翠鳥喜歡停在水邊的稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1.把描寫翠鳥身體部位的詞寫下來(lái)。（3分）
2.把寫顏色的詞寫下來(lái)。（3分）
3.找出描寫翠鳥體形、眼睛、嘴的特點(diǎn)的詞。（3分）
體形：眼睛：嘴：
（二）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“”畫出正確的讀音。（4分）
不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2.查字典。（4分）
查“足”字，音序是（），音節(jié)是（），部首是（）?！白恪弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌_；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）
A、不僅……而且……B、不僅……還……
4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
特殊（）渺?。ǎ┑统粒ǎ┱Q生（）
5.用“”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
十、作文。（25分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，以及開展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。
