小學(xué)集體備課教案

等待戈多備課。

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等待戈多教學(xué)全案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《等待戈多教學(xué)全案》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

高三語(yǔ)文教案：《等待戈多（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解貝克特及荒誕派戲劇;

2.閱讀課文節(jié)選部分，初步了解荒誕派戲劇的特征;

3.結(jié)合以前學(xué)過(guò)的戲劇類課文，分析荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的不同;

4.通過(guò)了解世界現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的絢爛色彩，進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)審美能力。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)莎士比亞的戲劇《羅密歐與朱麗葉》，寫了一對(duì)互相愛慕的青年在封建制度下雙雙慘死的悲劇，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)封建和反封建兩種社會(huì)力量的矛盾和斗爭(zhēng)。課本節(jié)選了全劇的最后一場(chǎng)。先寫了朱麗葉殉情，然后寫勞倫斯長(zhǎng)老敘述羅密歐與朱麗葉雙雙殉情的原因和經(jīng)過(guò)，最終使兩個(gè)仇家合解。劇本中的人物對(duì)話，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，音韻和諧，蘊(yùn)含著濃郁的詩(shī)情，表現(xiàn)出人物豐富的內(nèi)心世界。這是文藝復(fù)興時(shí)期的作品。

然而，世界現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)50年代，隨著荒誕派戲劇在巴黎戲劇舞臺(tái)上的上演，傳統(tǒng)戲劇的寫作手法被打破了，貝克特等作家創(chuàng)作了一批從內(nèi)容到形式別開生面的劇作。我們今天要學(xué)的《等待戈多》就是其中的代表作之一。

二、分角色朗讀課文，整體感知，了解劇情。

三、學(xué)生談閱讀過(guò)后的直接印象，盡量讓學(xué)生尋找其與傳統(tǒng)戲劇的不同之處。

荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的不同主要有以下三點(diǎn)：

1.傳統(tǒng)戲劇有完整的戲劇情節(jié)，有豐滿突出的人物形象，有人物之間的性格或其他方面的沖突，“沖突即戲劇”;而荒誕派戲劇則幾乎沒(méi)有完整復(fù)雜的戲劇情節(jié)，沒(méi)有完整的戲劇程式。

2.戲劇場(chǎng)面、舞臺(tái)形象的不同。荒誕派戲劇不關(guān)心是否具有現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，強(qiáng)調(diào)象征意義。

3.戲劇語(yǔ)言與人物表演不同?；恼Q派戲劇采用了一種支離破碎的語(yǔ)言，表明對(duì)傳統(tǒng)戲劇語(yǔ)言的反叛。

四、 介紹荒誕派戲劇。

教師有意識(shí)地利用學(xué)生初步閱讀的感受，引入“荒誕派戲劇”這一概念，然后介紹荒誕派戲劇的由來(lái)、思想基礎(chǔ)、表現(xiàn)主題的形式等。介紹重點(diǎn)應(yīng)放在其與傳統(tǒng)戲劇的區(qū)別上，如荒誕派戲劇不去表現(xiàn)人物的性格和人物的相互關(guān)系，不強(qiáng)調(diào)戲劇性的故事情節(jié)，不要求在舞臺(tái)上展開尖銳的矛盾沖突等。

五、 仔細(xì)閱讀課文節(jié)選的第一幕，進(jìn)一步體會(huì)荒誕派戲劇的特征。

這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過(guò)閱讀，在教師介紹的荒誕派戲劇的相關(guān)常識(shí)指導(dǎo)下，具體體會(huì)荒誕派戲劇表現(xiàn)主題的形式，從而認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)代文體。

六、 介紹作者及創(chuàng)作背景。

學(xué)生對(duì)作品有了一定的了解之后，教師對(duì)作者作一些簡(jiǎn)要的介紹，重點(diǎn)介紹貝克特在荒誕派戲劇創(chuàng)作領(lǐng)域的地位與貢獻(xiàn)，接著聯(lián)系學(xué)生已有的現(xiàn)代歷史知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹一下第二次世界大戰(zhàn)前后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以幫助學(xué)生理解作品的主題。

七、 布置課外閱讀

閱讀《等待戈多》全劇

第二課時(shí)

一、以問(wèn)題：“兩位流浪漢苦苦地等待著戈多，可是他們并不知道戈多是誰(shuí)，那天，他們?cè)诘却裁茨?”導(dǎo)入。

二、分析作品，講解重難點(diǎn)。

教師可以對(duì)作品的主題、情節(jié)結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等方面作較為全面的分析。

教師要講清這部劇作一改傳統(tǒng)戲劇的情節(jié)模式，劇中沒(méi)有戲劇沖突，沒(méi)有起因一發(fā)展一高潮一結(jié)局的情節(jié)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有豐滿、完整的人物性格的刻畫，沒(méi)有精彩富有哲理的人物對(duì)話，代之的是沒(méi)有跌宕起伏的、無(wú)頭無(wú)尾的情節(jié)，毫無(wú)人格魅力的卑微、骯臟、猥瑣的“非人”和重復(fù)機(jī)械、單調(diào)乏味、不合乎邏輯的語(yǔ)言。雖然這是一出“什么也沒(méi)發(fā)生”的戲劇，但卻揭示了“人類在一個(gè)荒謬宇宙中的尷尬處境”，表現(xiàn)了“上帝死去”后人生意義和終極目標(biāo)的失落造成了人存在的虛無(wú)與荒誕感。

三、布置課外任務(wù)

1.將本文排演成課本劇。

2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體條件，布置學(xué)生課外閱讀一些荒誕派戲劇作品，以加深對(duì)這類作品的認(rèn)知。

《殖民罪惡的見證——戈雷島》備課資料

《殖民罪惡的見證——戈雷島》備課資料
一、教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)殖民主義的罪惡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透
　難點(diǎn)：樹立尊重人權(quán)和人類共同進(jìn)步的價(jià)值觀
本課是第九單元的第一課，以戈雷島為例反映人類歷史上的黑暗與暴行。本課中的3個(gè)目敘述了西方殖民的罪惡，包括西方殖民者奴隸貿(mào)易的概況、殖民者在戈雷島進(jìn)行奴隸貿(mào)易的暴行和罪證。本課前言簡(jiǎn)單介紹了戈雷島的歷史并直接點(diǎn)出了其地位——奴隸貿(mào)易的歷史見證，建議從必修2專題5的相關(guān)內(nèi)容入手，重點(diǎn)掌握本課的二三目。
二、課前導(dǎo)學(xué)材料
1、隨著歐洲殖民者對(duì)美洲新大陸的開發(fā)，，成了奴隸販子販賣黑奴的主要?jiǎng)恿Α?br> 2、奴隸販子的船隊(duì)從______出發(fā)，到達(dá)非洲裝上__________，運(yùn)到美洲賣給種植園主，再用販賣所得從美洲購(gòu)買___________等物品，運(yùn)回歐洲出售，由于航線呈三角形也被稱為“________”。
3、三角貿(mào)易的航線中有幾個(gè)重要的奴隸貿(mào)易樞紐，_______是其中最有代表性的一個(gè)。1588年________在其上建立要塞保護(hù)奴隸貿(mào)易，19世紀(jì)被________占領(lǐng)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)數(shù)易其主，但無(wú)論是在葡萄牙、荷蘭還是法國(guó)殖民者統(tǒng)治的時(shí)期，都一直充當(dāng)?shù)慕巧?，一直持續(xù)到1960年塞內(nèi)加爾獨(dú)立為止。
4、_________是戈雷島上的標(biāo)志性建筑。
5、聯(lián)合國(guó)教科文組織在1978年就將戈雷島列入世界文化遺產(chǎn)名錄的原因是（A）
A、戈雷島是近代血腥奴隸貿(mào)易的直接見證
B、戈雷島是西非的旅游勝地
C、戈雷島曾經(jīng)是西非最大的奴隸轉(zhuǎn)運(yùn)站
D、戈雷島上的標(biāo)志性建筑奴隸堡

三、教學(xué)設(shè)計(jì)
：
１、知識(shí)與能力：知道奴隸貿(mào)易的起止時(shí)間及其概況；理解“三角貿(mào)易”的含義及其過(guò)程；理解西方殖民者開展奴隸貿(mào)易的直接動(dòng)因和根本原因，理解奴隸貿(mào)易給非洲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和西方資本主義國(guó)家的發(fā)展各自產(chǎn)生的影響；知道塞內(nèi)加爾的戈雷島是西方殖民者進(jìn)行奴隸貿(mào)易的見證地；知道曾先后占領(lǐng)過(guò)戈雷島的殖民國(guó)家，從地理位置上了解戈雷島成為奴隸貿(mào)易集散地的原因；知道戈雷島最引人注目的殖民罪證——奴隸堡。
２、過(guò)程與方法：通過(guò)了解非洲目前的發(fā)展困境，讓學(xué)生樹立“現(xiàn)實(shí)是歷史發(fā)展結(jié)果”的意識(shí)，同樣讓學(xué)生知道目前還有眾多歷史遺留問(wèn)題尚未解決；通過(guò)引用地圖和圖片，培養(yǎng)學(xué)生從圖中提煉有效信息的識(shí)圖能力；通過(guò)材料解析，培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)咀嚼、解讀歷史文本和材料的能力，提高閱讀專業(yè)書籍的素養(yǎng)；通過(guò)引用地理圖片，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)交叉運(yùn)用的能力。
３、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)戈雷島一課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)殖民主義的罪惡；通過(guò)戈雷島今昔不同狀況的對(duì)比，強(qiáng)化對(duì)殖民主義與販賣黑奴的痛恨；通過(guò)對(duì)“不歸之門”的理解，體會(huì)黑奴的悲慘命運(yùn)；通過(guò)理解塞內(nèi)加爾修復(fù)戈雷島的意圖，樹立尊重人權(quán)和人類共同進(jìn)步的價(jià)值觀；通過(guò)呈現(xiàn)當(dāng)今非洲發(fā)展中的一系列問(wèn)題，樹立謀求人類共同發(fā)展對(duì)于構(gòu)建和諧世界的重要性。
：重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)殖民主義的罪惡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感滲透
　難點(diǎn)：樹立尊重人權(quán)和人類共同進(jìn)步的價(jià)值觀
：
（導(dǎo)入）：關(guān)注當(dāng)前非洲發(fā)展面臨的嚴(yán)重狀況。（引用圖片說(shuō)明非洲人口壽命普遍下降，尤其是一些落后國(guó)家的兒童死亡比例相當(dāng)高）在戰(zhàn)亂頻繁、疾病肆虐、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重滯后的非洲，大多數(shù)兒童掙扎在戰(zhàn)亂、疾病和貧困的陰影中。據(jù)世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計(jì)，非洲兒童的平均死亡率高達(dá)15％，是歐洲的8倍多，比世界兒童6.7％的平均死亡率高出一倍多。（引用一幅照片加以形象說(shuō)明）糧食和醫(yī)療衛(wèi)生條件的缺乏是導(dǎo)致兒童大量死亡的重要原因，非洲發(fā)展面臨的險(xiǎn)惡困境可見一斑。（引用兩幅照片加以說(shuō)明）那么，導(dǎo)致非洲長(zhǎng)期落后的原因是什么呢？難道這塊大陸與生俱來(lái)就得背負(fù)如此厄運(yùn)？要明了這個(gè)問(wèn)題，我們還是得到歷史中去找答案。
（新課）：一、背景：奴隸貿(mào)易（簡(jiǎn)單回顧必修II專題五的相關(guān)內(nèi)容）
１、起訖時(shí)間：從１５世紀(jì)中期一直到１９世紀(jì)，延續(xù)了近四百年之久。
２、重要概念解釋：“三角貿(mào)易”
販奴船滿載著“交換”奴隸用的槍枝彈藥和廉價(jià)消費(fèi)品，從歐洲港口出發(fā)，航行到西非海岸，稱為出程；在西非海岸用貨品交換大批奴隸，然后橫渡大西洋，駛往美洲，稱為中程；在美洲用奴隸換取殖民地的原料和金銀，運(yùn)回歐洲，稱為歸程。一次三角航程需要6個(gè)月，奴隸販子可以做三筆買賣，獲得100%到1000%的利潤(rùn)。（三角形模式加以形象化）
（引用地圖重點(diǎn)說(shuō)明“三角航程”途徑路線以及各站交易的貨物）
（引用圖片說(shuō)明黑奴的非人待遇：在西非各港口，殖民者用木枷和鎖鏈鎖住搶來(lái)的奴隸，奴隸都被剝?nèi)チ艘路┡`販子像挑選牲口一樣挑選，被選中的奴隸就被火紅的烙鐵在身體上烙上標(biāo)志，然后裝上販奴船。販奴船的艙板之間的高度不到半米，奴隸們只能席“地”而坐。奴隸販子為了多賺錢，總是超額一倍，甚至更多倍載運(yùn)奴隸，把奴隸塞進(jìn)船艙，使他們象“湯匙”一樣卷曲著身體，人挨人地?cái)D在一塊。由于船艙擁擠、潮濕，空氣污濁，經(jīng)常出現(xiàn)傳染病?；紓魅静〉呐`往往被投入海里，活活淹死。）
３、原因：直接原因：解決美洲勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題
　根本原因：為歐洲資本主義的發(fā)展進(jìn)行資本的原始積累
（引用材料說(shuō)明：“資本由于無(wú)限追逐利潤(rùn)的需要,對(duì)勞動(dòng)者的奴役不僅突破了道德極限,而且突破了肉體極限.經(jīng)濟(jì)利益成了把奴隸折磨致死的原因.有些地方,黑人從事過(guò)度勞動(dòng)只要七年就耗盡了生命.也就是說(shuō),每隔七年黑人勞動(dòng)力就得更新一次.而且,由于奴隸價(jià)格低廉，農(nóng)場(chǎng)主寧肯從外面購(gòu)買奴隸，也不愿讓奴隸生兒育女、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力自身的再生產(chǎn)。很多農(nóng)場(chǎng)主坦率地承認(rèn)：‘購(gòu)買比繁殖更便宜?！薄　斗侵尥ㄊ贰方?br> “資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！薄　R克思
思考：據(jù)教材所言，殖民分子進(jìn)行奴隸貿(mào)易的直接動(dòng)因是什么？而據(jù)材料所示，導(dǎo)致奴隸貿(mào)易的根本原因又是什么？）
（引用材料輔助說(shuō)明“原始積累”：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被屠殺、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所；這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園式的過(guò)程是原始積累的主要因素。
——馬克思《資本論》）
４、影響：直接造成了非洲勞動(dòng)力的急劇減少，成為此后非洲長(zhǎng)期得不到發(fā)展的重要原因。
（引用材料設(shè)問(wèn)：“運(yùn)到美洲的黑奴，在種植園主或礦山主的非人待遇下，有1/3的黑人在移居的頭三年死去，大多數(shù)人活不到15年。每運(yùn)到美洲1個(gè)奴隸，要有5個(gè)奴隸死在追捕和販運(yùn)途中。在長(zhǎng)達(dá)400年奴隸貿(mào)易中，估計(jì)從非洲運(yùn)到美洲的奴隸大約為1200萬(wàn)—3000萬(wàn)。整個(gè)非洲大陸因奴隸貿(mào)易損失的人口至少有1億多，相當(dāng)于1800年非洲的人口總數(shù)?！?br> 思考：奴隸貿(mào)易給非洲發(fā)展帶來(lái)哪些惡劣影響？）
二、概況：“奴隸貿(mào)易的集散地”
（切入：引用兩幅戈雷島的圖片進(jìn)行今昔對(duì)比，讓學(xué)生掀起情感波瀾）
１、原因：突出的地理優(yōu)勢(shì)成就了戈雷島奴隸貿(mào)易中轉(zhuǎn)站的角色。
（引用兩幅衛(wèi)星航拍照片顯示戈雷島的相對(duì)地理位置，突出其地理優(yōu)勢(shì)。）
２、歷史：曾經(jīng)占領(lǐng)過(guò)該島的殖民國(guó)家：葡萄牙、荷蘭、法國(guó)、英國(guó)，到１９世紀(jì)完全為法國(guó)所占領(lǐng)，一直持續(xù)到１９６０年塞內(nèi)加爾獨(dú)立為止。
（引用現(xiàn)今島上殘存的殖民遺跡，由此掀開戈雷島的歷史）
三、罪證：奴隸堡
１、特征：島上最引人注目、最具有警世意義的建筑物，是荷蘭殖民者在１８世紀(jì)時(shí)修建
（結(jié)合圖片簡(jiǎn)要介紹奴隸堡關(guān)押、押解奴隸的情況）
２、“不歸之門”?。ㄒ脠D片說(shuō)明）
設(shè)問(wèn)：奴隸堡下層“不歸之門”中的“不歸”二字有何蘊(yùn)意？
（此處設(shè)計(jì)重在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的情感滲透，加強(qiáng)對(duì)奴隸命運(yùn)的同情和對(duì)奴隸販子的痛恨）
一、新生：“獨(dú)立”
（切入：引用電影《非洲黑奴》的宣傳海報(bào)，顯示奴隸起義的反抗浪潮）
１、概況：１９６０年，隨著塞內(nèi)加爾獲得獨(dú)立，戈雷島也獲得了新生。
思考：我們現(xiàn)今紀(jì)念戈雷島有何意義？
（引用材料說(shuō)明：“奴隸貿(mào)易在人類歷史上造成史無(wú)前例的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治災(zāi)難，它滿足了美洲和歐洲的需要，榨干了整個(gè)非洲的血液，把非洲拒于文明之外?！?br> ——美國(guó)黑人活動(dòng)家杜波依斯
材料：塞內(nèi)加爾政府表示，修復(fù)戈雷島的主要意圖之一，是想把它變成一個(gè)“通過(guò)對(duì)話、互諒、思想交流，實(shí)現(xiàn)人與人之間和睦相處的圣地”。
思考：應(yīng)該如何理解塞內(nèi)加爾政府修復(fù)戈雷島的意圖？）
（小結(jié)與延伸）：回到課前話題：關(guān)于非洲發(fā)展的困境。我們不凡看看幾個(gè)事例。2005年7月2日，游行隊(duì)伍穿過(guò)英國(guó)愛丁堡街頭。當(dāng)天，成千上萬(wàn)的示威者在這里舉行了名為“讓貧困成為歷史”的大游行，在消滅非洲貧困問(wèn)題上向即將在愛丁堡的格蘭伊格爾斯飯店舉行的八國(guó)集團(tuán)首腦峰會(huì)施壓。（引用圖片輔助說(shuō)明）在聯(lián)合國(guó)主持的第三屆世界反種族主義大會(huì)上，是否應(yīng)對(duì)歷史上的奴隸貿(mào)易和殖民統(tǒng)治進(jìn)行賠償成為焦點(diǎn)之一。非洲國(guó)家要求西方國(guó)家向過(guò)去遭受殖民統(tǒng)治的非洲國(guó)家進(jìn)行“殖民賠償”。這個(gè)問(wèn)題自會(huì)前醞釀時(shí)起，便成了美國(guó)及一些歐洲國(guó)家反對(duì)的一個(gè)焦點(diǎn)。大會(huì)發(fā)言中，古巴國(guó)務(wù)委員會(huì)主席菲德爾-卡斯特羅仗義執(zhí)言，為非洲人民的正義要求而大聲疾呼，不少與會(huì)國(guó)的代表也都紛紛表示同情和支持，而以美國(guó)為首的西方國(guó)家卻極力回避這一問(wèn)題。非洲國(guó)家和人民該不該提出這一要求？整天將“人權(quán)”掛在嘴邊的西方國(guó)家又該怎樣對(duì)待這一要求？國(guó)際社會(huì)總該有個(gè)比較公正的說(shuō)法。（引用圖片輔助說(shuō)明關(guān)于“殖民賠償”的話題）綜上所述，非洲要實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，歷史遺留問(wèn)題一日不解決，非洲長(zhǎng)期發(fā)展一日不見曙光，人類要實(shí)現(xiàn)普遍人權(quán)和共同發(fā)展更將是遙遙無(wú)期。
：背景　→　概況→罪證　→新生
?。ㄅ`貿(mào)易）（“集散地”）（奴隸堡）（獨(dú)立）

五、課后練習(xí)
1、西歐殖民者向美洲販入非洲黑奴的根本原因在于（B）
A、美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動(dòng)力缺乏B、販奴業(yè)能帶來(lái)巨額利潤(rùn)
C、黑人體格健壯，善于勞動(dòng)D、資本主義制度血腥性所決定
2、戈雷島曾經(jīng)被哪幾個(gè)殖民國(guó)家占領(lǐng)（D）
A、西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)B、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、瑞典
C、西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國(guó)D、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)
3、結(jié)合課本知識(shí)以及當(dāng)前非洲發(fā)展?fàn)顩r，簡(jiǎn)要談?wù)勁`貿(mào)易給非洲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)哪些惡劣影響？

六、資料匯編
1、戈雷島（IslandofGore）
1978年根據(jù)CⅥ列入世界遺產(chǎn)目錄。
世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)：
戈雷島瀕臨塞內(nèi)加爾海岸，面向達(dá)喀爾，自十五至十九世紀(jì)，相繼被葡萄牙、荷蘭、英國(guó)和法國(guó)占領(lǐng)，是非洲海岸最大的奴隸貿(mào)易中心。島上隱陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場(chǎng)所形成鮮明的對(duì)比，使得戈雷島的建筑極具特色。今天，戈雷島既是人類發(fā)掘研究的考古遺址，也是旅游勝地和自然保護(hù)區(qū)。
簡(jiǎn)介：
戈雷島位于塞內(nèi)加爾佛得角半島正南，是由隆起的玄武巖形成的山丘組成。長(zhǎng)約900米，寬約300米。在島的北端是埃斯特雷要塞，南端則是堡壘。戈雷島是歐洲人在西非最早開拓的殖民點(diǎn)之一，18世紀(jì)末以前為大西洋上奴隸交易的中心之一，該島也因此而聞名遐邇。
戈雷是“良好的錨地”的意思。直到1815年奴隸貿(mào)易才被廢除。這個(gè)小島先后受過(guò)葡萄牙、荷蘭、英國(guó)和法國(guó)殖民者的殖民統(tǒng)治。據(jù)統(tǒng)計(jì)，曾有2000萬(wàn)奴隸從這里被運(yùn)走。
島上風(fēng)景優(yōu)美。1776年荷蘭殖民者在小島東部建起一座奴隸堡，有兩層樓房那么高。上層是殖民統(tǒng)治者的臥室，建有拱廊，鋪設(shè)地板。下層是被分隔開的許多小屋，小間僅長(zhǎng)2.34米、寬2.28米，但要關(guān)押近20名奴隸。小屋有一暗道通向海邊。奴隸就是從這里被趕上船販賣到各地的。
1444年，葡萄牙人迪尼斯迪亞士（DinisDias)到達(dá)該島，這塊非洲領(lǐng)土與歐洲首次建立了聯(lián)系。戈雷島成為漁夫的天下。戈雷島的第一個(gè)名字取自1481年在此建立教堂的葡萄牙人菲亞德帕爾馬，不過(guò)他從未將該島占為己有。15世紀(jì)中葉戈雷島被葡萄牙占領(lǐng)。
這個(gè)火山島的優(yōu)越地理位置為歐洲人進(jìn)入非洲提供了便利：它是奴隸船的理想交接站，躲避內(nèi)陸襲擊的理想停留地，島上還有一眼清泉。直到1580年被西班牙搶走之前，戈雷島一直被葡萄牙占有。
沒(méi)過(guò)多久，荷蘭促使戈雷島擺脫西班牙的監(jiān)護(hù)，接管了這塊本屬于葡萄牙的非洲領(lǐng)地。1627年，荷蘭首先在該島建立永久居民區(qū)。取消了小島的原有名稱，改稱戈雷島（戈雷港）。
荷蘭人修建了兩座要塞：奧蘭治要塞建于城中，拿騷要塞建在山坡上。50年后，法國(guó)占領(lǐng)戈雷島，直至塞內(nèi)加爾獨(dú)立。其間有30年的時(shí)間，戈雷島被英國(guó)占領(lǐng)（1693年，1779～1783年，1800～1817年）。1677年，經(jīng)過(guò)激烈的海戰(zhàn)，法軍元帥讓德斯特雷從荷蘭手中搶走了戈雷島，兩座要塞被毀。重建后更名為圣米歇爾要塞（以前的奧蘭治要塞）和圣弗朗西絲要塞（以前的拿騷要塞）。1693年，岡比亞的一名英國(guó)官員破壞了要塞并占領(lǐng)了戈雷島，但只過(guò)了6個(gè)月，法軍反攻重占該島。66年后，即1758年，戈雷島重新落入英國(guó)之手。5年后根據(jù)1763年巴黎和約，戈雷島歸還法國(guó)。1779年，首次發(fā)生黃熱病，根據(jù)政府命令，戈雷島上的要塞被夷為平地，改作單一貿(mào)易貨棧，居民疏散到圭亞那和圣路易斯。這樣，英國(guó)人不費(fèi)吹灰之力重占戈雷島。直到1783年才按照凡爾賽條約歸還法國(guó)。
戈雷島的大部分房屋建于18世紀(jì)下半葉。其中有建于1756年的婦產(chǎn)醫(yī)院（凱蒂路易特夫人曾住在這里）、威廉蓬蒂學(xué)院（1770年商人拉法耶特所建）、維多利亞－阿爾比斯劇院（1771年建），遭到破壞后改建成露天劇場(chǎng)（1777年以瑪麗羅西尼奧爾名義修建），還有1782年修建的長(zhǎng)老會(huì)修道院。舍瓦利耶德布夫萊爾就任塞內(nèi)加爾總督后（1785～1787年），島上修建了其它建筑，其中有著名的奴隸堡（1786年）。18世紀(jì)，島上幾乎所有地方蓋滿了住宅和商業(yè)房屋，以及帶屋頂?shù)耐ǖ馈?br> 1789年法國(guó)大革命后，1794年國(guó)會(huì)廢除了給戈雷島帶來(lái)財(cái)富的奴隸貿(mào)易，但1803年，拿破侖又重新批準(zhǔn)。1800～1817年，戈雷島最后一次被英國(guó)占領(lǐng)。英國(guó)人禁止奴隸貿(mào)易，然而戈雷島卻利用岡比亞和大英帝國(guó)間的非法奴隸走私，獲得經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。戈雷島一直是奴隸販運(yùn)的集散地，直到1807年英國(guó)政府廢除奴隸貿(mào)易。1831年，戈雷島成為法國(guó)在非洲的海軍基地指揮中心。特別負(fù)責(zé)追捕奴隸船。1846年7月20日，蒸汽動(dòng)力小型護(hù)衛(wèi)艦奧斯特拉利號(hào)將250名奴隸卸在戈雷島上。這些奴隸是從盧安果港（安哥拉）海岸捕獲的奴隸走私船艾里濟(jì)亞號(hào)上接管過(guò)來(lái)的。獲得自由的奴隸住在公園中搭建的棚屋里，在戈雷島度過(guò)三年時(shí)光。之后他們被法國(guó)海軍南大西洋艦隊(duì)指揮官愛都阿赫德安置到加蓬，在那里他們興建了利伯維爾城。19世紀(jì)初葉，戈雷島經(jīng)濟(jì)達(dá)到鼎盛。島上修建了大約100多座房屋，但已不是茅草頂了。由于島子太小，容納不了更多人口，許多人遷移到非洲大陸。
1944年11月14日，法律規(guī)定戈雷島列入自然歷史遺產(chǎn)中心名錄。1951年2月15日頒布的法令第36條進(jìn)一步予以確定。

2、奴隸貿(mào)易
歐洲新興的資產(chǎn)者為了從殖民地獲得更多的財(cái)富，除了加緊對(duì)海外洗劫、掠奪外，又著手經(jīng)營(yíng)殖民地。他們?cè)诒泵婪N植園里種植煙草和棉花，在西印度群島種甘蔗，在中美洲、南美洲開發(fā)金、銀礦藏，在印度種植茶樹等等。初期在種植園和礦山勞動(dòng)的多數(shù)是白人契約工，他們是歐洲各國(guó)橫渡大西洋而來(lái)的貧苦移民，這些人在原居住地與種植園主或海外勞務(wù)公司簽訂契約，到美洲后用幾年勞動(dòng)來(lái)償付為他們墊付的旅費(fèi)，契約到期后，便成為自由民。白人契約工大多不適應(yīng)美洲酷熱的天氣和繁重的勞動(dòng)。隨著種植園的發(fā)展，勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，于是歐洲殖民者不得不尋找新的勞動(dòng)力來(lái)源，非洲的黑人便成了他們獵取勞動(dòng)力的主要對(duì)象。在種植園或礦山使用奴隸勞動(dòng)要比使用白人契約工便宜得多，又便于管理。所以奴隸貿(mào)易逐漸成為一樁賺錢的買賣興隆起來(lái)。
最先從事奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，其后西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)都先后卷入這種慘無(wú)人道的奴隸貿(mào)易活動(dòng)中。在奴隸貿(mào)易的初期，殖民者曾組織所謂的“捕獵隊(duì)”親自掠奴，偷襲黑人村莊，燒毀房屋，把黑人捆綁著押往停泊在岸邊的販奴船，往往一夜之間把和平寧?kù)o的黑人村莊踏為荒無(wú)人煙的廢墟。殖民者的野蠻暴行，遭到了非洲人民的反擊。后來(lái)殖民者改變了方式，采取以槍枝、火藥誘騙某些沿海地帶的部落酋長(zhǎng)，唆使他們向內(nèi)地襲擊，挑動(dòng)部落之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，以便在交戰(zhàn)中俘虜對(duì)方部落的人，出賣給歐洲的奴隸販子。由于歐洲殖民者的挑動(dòng)，這種部落間的“獵奴戰(zhàn)爭(zhēng)”，在400年的奴隸貿(mào)易過(guò)程中，始終沒(méi)有停止過(guò)，造成非洲黑人的大量死亡。
殖民者在長(zhǎng)期販賣黑人的過(guò)程中，逐漸形成一套一本萬(wàn)利的“奴隸貿(mào)易制度”。他們販運(yùn)奴隸一般都采取“主角航程”；販奴船滿載著“交換”奴隸用的槍枝彈藥和廉價(jià)消費(fèi)品，從歐洲港口出發(fā)，航行到西非海岸，稱為出程；在西非海岸用貨品交換大批奴隸，然后橫渡大西洋，駛往美洲，稱為中程；在美洲用奴隸換取殖民地的原料和金銀，運(yùn)回歐洲，稱為歸程。一次三角航程需要6個(gè)月，奴隸販子可以做三筆買賣，獲得100%到1000%的利潤(rùn)。
在西非各港口，殖民者用木枷和鎖鏈鎖住搶來(lái)的奴隸，奴隸都被剝?nèi)チ艘路?，供奴隸販子像挑選牲口一樣挑選，被選中的奴隸就被火紅的烙鐵在身體上烙上標(biāo)志，然后裝上販奴船。販奴船的艙板之間的高度不到半米，奴隸們只能席“地”而坐。奴隸販子為了多賺錢，總是超額一倍，甚至更多倍載運(yùn)奴隸，把奴隸塞進(jìn)船艙，使他們象“湯匙”一樣卷曲著身體，人挨人地?cái)D在一塊。由于船艙擁擠、潮濕，空氣污濁，經(jīng)常出現(xiàn)傳染病?；紓魅静〉呐`往往被投入海里，活活淹死。1874年“戎號(hào)”販奴船一次就把132個(gè)患病的奴隸拋入大海。如果航行途中遇到風(fēng)暴等惡劣天氣，延誤航期，致使船上淡水、食物不夠時(shí)，奴隸販子也會(huì)把部分奴隸拋入大海。
運(yùn)到美洲的黑奴，在種植園主或礦山主的非人待遇下，有1/3的黑人在移居的頭三年死去，大多數(shù)人活不到15年。每運(yùn)到美洲1個(gè)奴隸，要有5個(gè)奴隸死在追捕和販運(yùn)途中。在長(zhǎng)達(dá)400年奴隸貿(mào)易中，估計(jì)從非洲運(yùn)到美洲的奴隸大約為1200萬(wàn)—3000萬(wàn)。整個(gè)非洲大陸因奴隸貿(mào)易損失的人口至少有1億多，相當(dāng)于1800年非洲的人口總數(shù)。奴隸貿(mào)易使非洲大部分地方呈現(xiàn)一片荒涼景色，而歐洲奴隸販子卻從中賺了大量錢財(cái)，這客觀上加快了歐洲資本主義的原始積累，促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)繁榮，大批的黑人奴隸為美洲的開發(fā)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

3、奴隸貿(mào)易的廢止
17、18世紀(jì)奴隸貿(mào)易即受到歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家J洛克、C孟德斯鳩和伏爾泰等人的譴責(zé)，教友派、福音派等宗教團(tuán)體也紛紛批判其反宗教的野蠻性質(zhì)。18世紀(jì)下半葉，在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響下，反對(duì)奴隸貿(mào)易同廢除奴隸制度的呼吁匯合在一起，形成波瀾壯闊的廢奴運(yùn)動(dòng)。參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)的人，有從人道主義出發(fā)的，但也有從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的。后者認(rèn)為種植園努力頻繁暴動(dòng)和過(guò)高的死亡率，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大的損失。
為了有效地制止奴隸貿(mào)易，英國(guó)派遣海軍在海上巡邏。19世紀(jì)30年代開始，英國(guó)又分別同歐洲主要的販奴國(guó)家，如法國(guó)、西班牙和葡萄牙等簽署協(xié)定，規(guī)定對(duì)載有奴隸嫌疑船只可以攔截檢查，以懲罰從事奴隸貿(mào)易的商人。1862年，美國(guó)同意簽署這份協(xié)議。19世紀(jì)80年代，美洲輸入奴隸最多的古巴、巴西也宣布禁止奴隸貿(mào)易和解放奴隸的法令。在1885年柏林會(huì)議和1890年布魯塞爾國(guó)際會(huì)議上，西方國(guó)家又通過(guò)了反對(duì)奴隸貿(mào)易的總決議，這樣，長(zhǎng)達(dá)4個(gè)世紀(jì)、使非洲遭受無(wú)法估量損失的世界性奴隸貿(mào)易才逐步被廢止。

4、資本原始積累
通過(guò)暴力使直接生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離，由此使貨幣財(cái)富迅速集中于少數(shù)人手中的歷史過(guò)程。這個(gè)過(guò)程發(fā)生在資本及與之相適應(yīng)的生產(chǎn)方式形成前的歷史階段，所以稱為“原始積累”。
原始積累是資本主義生產(chǎn)方式的前提和起點(diǎn)。資本主義生產(chǎn)方式的確立必須具備兩個(gè)基本條件：①出現(xiàn)了大批有人身自由但沒(méi)有生產(chǎn)資料的勞動(dòng)者，他們必須依靠出賣勞動(dòng)力為生；②積累起大量貨幣財(cái)富。在封建社會(huì)內(nèi)部,通過(guò)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解和小商品生產(chǎn)者的分化,已經(jīng)逐漸形成了這兩個(gè)條件，產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。但是，如果單靠這樣來(lái)發(fā)展資本主義，那將是一個(gè)十分緩慢的過(guò)程，不能適應(yīng)15世紀(jì)以來(lái)地理大發(fā)現(xiàn)所造成的市場(chǎng)需求。新興資產(chǎn)階級(jí)和新的土地所有者便使用掠奪的手段，加速了這兩個(gè)條件的形成?？墒牵Y產(chǎn)階級(jí)卻編造出種種神話來(lái)解釋資本原始積累，說(shuō)什么人類天生就分為勤勞聰明和懶惰愚蠢兩種人，前一種人克勤克儉，積累起大量的貨幣財(cái)富,后一種人懶惰貧窮,因而除了本人的勞動(dòng)力外沒(méi)有可以出賣的東西。歷史表明，勤儉并不能積累一大筆開創(chuàng)資本主義企業(yè)所必需的財(cái)富，用懶惰更無(wú)法說(shuō)明在人類歷史上存在了幾千年的小生產(chǎn)者何以突然淪為雇傭工人。實(shí)際上，資本原始積累是一個(gè)使用暴力剝奪勞動(dòng)者、消滅以個(gè)人勞動(dòng)為基礎(chǔ)的私有制的過(guò)程，它不是田園詩(shī)式的過(guò)程，而“是用血和火的文字載入人類編年史的”（《馬克思恩格斯全集》第23卷，第783頁(yè)）。
對(duì)農(nóng)民土地的剝奪，形成整個(gè)原始積累的基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程，在不同的國(guó)家具有不同的特點(diǎn)，但最典型的形式是英國(guó)的“圈地運(yùn)動(dòng)”。英國(guó)從14世紀(jì)起，隨著毛紡織業(yè)的發(fā)展，地主就開始強(qiáng)行用籬笆、濠溝圈占農(nóng)民的公有地。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命勝利后，政府頒布了一系列圈地法令，使這一暴行合法化，圈地運(yùn)動(dòng)以空前的規(guī)模加速進(jìn)行。他們殘暴地毀滅村莊,把農(nóng)民趕走,變耕地為牧場(chǎng)，制造了歷史上有名的“羊吃人”的凄慘景象。這個(gè)用暴力掠奪土地的運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)達(dá)300年之久，大約到1750年英國(guó)的自耕農(nóng)已被消滅，到18世紀(jì)末，農(nóng)民公有地的最后痕跡也消滅了。被掠奪了土地的廣大農(nóng)民，不可能馬上適應(yīng)新生產(chǎn)關(guān)系的秩序，忍受長(zhǎng)達(dá)15～16小時(shí)的勞動(dòng)，他們大批淪為乞丐或盜賊，到處流浪。同時(shí)，新的生產(chǎn)方式還不能單純靠經(jīng)濟(jì)的方法把這些勞動(dòng)者納入自己的軌道。資產(chǎn)階級(jí)用國(guó)家權(quán)力曾頒布了一系列懲治流浪者的“血腥法令”，強(qiáng)迫破產(chǎn)的農(nóng)民忍受資本的殘酷剝削。例如，16世紀(jì)英國(guó)的法律規(guī)定，身強(qiáng)力壯的流浪者要綁在馬車后被鞭打到遍體流血為止，然后要發(fā)誓回原籍勞動(dòng)。流浪者第二次被捕不僅要受鞭打，還要被割去半只耳朵，第三次被捕就將被處死。
最初作為資本的貨幣財(cái)富的積累，同樣是通過(guò)劫掠取得的。新興的資產(chǎn)階級(jí)遠(yuǎn)渡重洋，進(jìn)行血腥的殖民掠奪。美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著民族被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井中;印地安人的累累白骨,變成了殖民主義者的滿船金銀。英國(guó)東印度公司對(duì)茶葉、鹽、鴉片、檳榔和其他商品的貿(mào)易的壟斷權(quán)，成為財(cái)富的取之不盡的源泉。海盜劫掠活動(dòng)以及奴隸貿(mào)易也是進(jìn)行原始積累的方法（見西歐16～18世紀(jì)的海外殖民掠奪）。公債也是原始積累的有力手段之一，它使貨幣轉(zhuǎn)化為資本，又用不著承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)家發(fā)行公債券，使充當(dāng)政府和人民之間中介人的金融家大發(fā)橫財(cái)，公債的大部分落入包稅者、商人和工廠主手中?，F(xiàn)代稅收制度成為國(guó)債制度的補(bǔ)充，國(guó)債是依靠國(guó)家收入來(lái)支付利息等開支，而國(guó)家收入則來(lái)自對(duì)居民的課稅。這種課稅實(shí)際上是對(duì)雇傭工人、農(nóng)民、手工業(yè)者以及社會(huì)中、下層居民的暴力掠奪。此外，國(guó)際信用制度也往往成為這個(gè)或那個(gè)國(guó)家原始積累的源泉之一。所有這一切都使資本以及與之相適應(yīng)的生產(chǎn)方式形成所需要的貨幣財(cái)富迅速增長(zhǎng)，而這些原始積累的因素沒(méi)有不是通過(guò)暴力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。正如馬克思所指出的：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西”（同前，第23卷，第829頁(yè)）。

5、法國(guó)西印度公司
在法國(guó)的貿(mào)易史上，法國(guó)西印度公司是一個(gè)建立于1664年的特許公司。特許狀授予該公司加拿大，阿卡迪亞，安的列斯群島，卡宴，及南美洲亞馬遜河和奧里諾科河之間陸地的所有權(quán)和領(lǐng)主權(quán)。該公司享有在這些地方，以及塞內(nèi)加爾和幾內(nèi)亞四十年的經(jīng)商的專有特權(quán)，之需要支付一半的關(guān)稅。公司只存在了9年。1674年，授權(quán)被取消。

6、塞內(nèi)加爾
位于非洲西部凸出部位的最西端。北接毛里塔尼亞，東鄰馬里，南接幾內(nèi)亞和幾內(nèi)亞比紹，西瀕大西洋。海岸線長(zhǎng)約500公里。屬熱帶草原氣候，年平均氣溫29℃，最高氣溫可達(dá)45℃。11月至次年6月為旱季，7～10月為雨季。
公元10世紀(jì)，圖庫(kù)列爾人建立泰克魯王國(guó)，14和16世紀(jì)先后并入馬里帝國(guó)和桑海帝國(guó)。1864年淪為法國(guó)殖民地。1909年劃入法屬西非洲。1958年11月根據(jù)戴高樂(lè)憲法成為“法蘭西共同體”內(nèi)的“自治共和國(guó)”。1959年4月與蘇丹(今馬里共和國(guó))結(jié)成馬里聯(lián)邦。1960年4月4日，同法國(guó)簽署“權(quán)力移交”協(xié)定。6月20日，馬里聯(lián)邦宣告獨(dú)立。8月20日，退出聯(lián)邦，成立獨(dú)立的共和國(guó)。

7、奴隸堡
17世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末，是慘無(wú)人道的奴隸貿(mào)易最猖獗的時(shí)期。加納、尼日利亞、塞內(nèi)加爾一帶海岸和沿海島嶼是囚禁、運(yùn)送奴隸的中轉(zhuǎn)站。歐洲奴隸販子在這一帶修建了許多堡壘，作為奴隸貿(mào)易的據(jù)點(diǎn)，其中的加納奴隸堡于1979年被收入世界文化遺產(chǎn)名錄。加納奴隸堡由埃爾米納(ElminaCastle)和海岸角（CapeCoastCastle）兩座城堡組成，由葡萄牙人和英國(guó)人分別修筑于15世紀(jì)和17世紀(jì)，在加納500公里長(zhǎng)的海岸線上，奴隸堡共建有42座。
歷史上，加納首都阿克拉就是西方殖民者掠奪黃金和販運(yùn)奴隸的大本營(yíng)。奴隸貿(mào)易給加納人民、非洲人民帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和深重的災(zāi)難，人口急劇減少，生產(chǎn)力受到嚴(yán)重破壞，海岸角奴隸堡是這段悲慘歷史的見證。1974年，加納政府決定將海岸角奴隸堡開辟為“西非博物館”。

8、西非
非洲西部地區(qū)。東至乍得湖，西瀕大西洋，南瀕幾內(nèi)亞灣，北為撒哈拉沙漠。通常包括西撒哈拉、毛里塔尼亞、塞內(nèi)加爾、岡比亞、馬里、布基納法索、幾內(nèi)亞、幾內(nèi)亞比紹、佛得角、塞拉利昂、利比里亞、科特迪瓦、加納、多哥、貝寧、尼日爾、尼日利亞等17個(gè)國(guó)家和地區(qū)及加那利群島（西）。面積638萬(wàn)平方千米，占非洲五分之一。人口2.225億（1991），約占全非總?cè)丝谌种唬酁樘K丹語(yǔ)系黑人，次為阿拉伯人。自北向南有撒哈拉沙漠、蘇丹草原、上幾內(nèi)亞高原。全境地勢(shì)低平，一般海拔200-500米；南部為富塔賈隆和包奇高原，東北為賈多和阿伊爾高原；沿海有平原。有尼日爾河、塞內(nèi)加爾河、沃爾特河、岡比亞河等大河流經(jīng)。大部地區(qū)旱、雨季分明，旱季時(shí)內(nèi)地盛行干熱的東北信風(fēng)。氣候和植被有明顯的緯度地帶性；北部熱帶沙漠氣候，中部熱帶草原氣候，南部熱帶雨林氣候。內(nèi)地與西部干熱，沿海多雨。富鋁土、金剛石、石油、金、錳、鐵、銅、鈮、鈾礦等。農(nóng)產(chǎn)品有油棕、蜀黍、可可、棕櫚仁、花生、咖啡、橡膠等。其中可可、花生等占有世界重要地位。經(jīng)濟(jì)以農(nóng)礦業(yè)為主，發(fā)展水平在非洲居中。半荒漠帶經(jīng)濟(jì)以畜牧業(yè)為主。

《等待散場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《等待散場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)設(shè)想】

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小說(shuō)情節(jié)的分析，理清小說(shuō)線索，明確小說(shuō)敘述者“我”的作用，探討人物的性格和小說(shuō)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、從細(xì)節(jié)入手進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)微型小說(shuō)層層設(shè)疑的寫作特點(diǎn)，并嘗試小小說(shuō)寫作。

【教學(xué)思路】

一、播放《天鵝湖》第二幕音樂(lè)。

二、請(qǐng)學(xué)生講述《天鵝湖》的童話故事，老師補(bǔ)充。

《天鵝湖》是一個(gè)美麗的童話故事，王子和天鵝公主最終沖破惡魔的重重阻撓而“有情人終成眷屬”?？墒俏覀兘裉觳皇且獙W(xué)習(xí)《天鵝湖》，我們要見證一段現(xiàn)實(shí)世界里的愛情故事。（板書《等待散場(chǎng)》）

三、文體探究。這是一篇微型小說(shuō)，按照小說(shuō)的篇幅可以分為長(zhǎng)、中、短、微型小說(shuō)，那么跟其他小說(shuō)相比，微型小說(shuō)有什么特點(diǎn)？（參考“點(diǎn)擊鏈接”《方寸微雕展現(xiàn)大千世界》）

四、進(jìn)入文本

（一）“等待散場(chǎng)”，誰(shuí)在等待散場(chǎng)？

“小伙子”和“妙齡女郎”（小伙子的女朋友）

１、從那里可以看出“妙齡女郎”就是“小伙子”的那個(gè)“她”？

從“我”在門廊里意外遇到“妙齡女郎”，先誤以為是“女士”，后來(lái)又說(shuō)“不，應(yīng)該是一位妙齡女郎”，暗示了小伙子等的“她”是戀人（女朋友），而不是母親或者老婆。另外從文末對(duì)“妙齡女郎”的描寫，她那么曖昧的望著雨絲掩映的“小伙子”，也暗示了她就是“小伙子”要等的女朋友。

（二）為什么等待散場(chǎng)？

１、小伙子為什么等待散場(chǎng)？他為什么不陪他的女朋友一起去看《天鵝湖》？因?yàn)樗麄冎挥幸粡埰薄?br>

２、他們?yōu)槭裁粗挥幸粡埰?？這張票是怎么得來(lái)的？

⑴作者說(shuō)是他們只等到這一張退票；⑵他們很窮，買不起兩張票；（從文章環(huán)境描寫和幾處暗示來(lái)看）；⑶票很緊張，不好買，只弄到一張；但是不管是哪種情況，這張票都是來(lái)之不易的，是無(wú)比寶貴的。

３、為什么小伙子不去看而是讓女朋友去看？（為什么是小伙子在外面等而不是“妙齡女郎”在外面等？）⑴他很愛他的女朋友；⑵也許他正在追求她，想趁機(jī)打動(dòng)她；

４、為什么在“我”把票無(wú)償讓給他時(shí)，他還是不愿進(jìn)去而是毅然拒絕了？（請(qǐng)同學(xué)讀小伙子難為情地解釋這一段）他答應(yīng)在外面等她，可見他是一個(gè)遵守承諾的人，對(duì)愛情充滿了信心和幻想，堅(jiān)貞樸實(shí)。

５、我是一個(gè)狂熱的芭蕾舞迷，為什么“我”還要把票讓給他？我被“小伙子”感動(dòng)了，想成全他們。更重要的是他想起自己年輕時(shí)的行為，想起當(dāng)年那些“荒唐與甜蜜場(chǎng)景”，在感情上達(dá)到一種共鳴，也許他當(dāng)年也做出了象小伙子一樣的“傻事”。

６、試著分析小伙子的心理活動(dòng)，他在等待時(shí)的心情怎樣？是不耐煩還是幸福和甜蜜的？他想到些什么？

７、妙齡女郎為什么等待散場(chǎng)？她有票嗎？（有，收票員問(wèn)她“您不看了嗎？”）那她為什么不坐在座位上舒舒服服的欣賞芭蕾舞劇，而要站在門廊里等待散場(chǎng)？她牽掛著在外面等她的“小伙子”。

８、文章的結(jié)尾是怎樣描寫妙齡女郎的？（請(qǐng)同學(xué)朗讀）怎樣理解她的舉動(dòng)？我覺得這里的省略號(hào)包含了很多，你能試著分析一下她的心理活動(dòng)嗎？

五、探討“我”的作用。

１、“我”是誰(shuí)？

小說(shuō)的敘述者?！靶≌f(shuō)的敘述者從來(lái)不是作者?！薄缎≌f(shuō)面面觀》

２、既然小說(shuō)的主人公是小伙子和妙齡女郎，為什么卻寫了那么多關(guān)于“我”的內(nèi)容？“我”在文中究竟有什么作用？

“我”是小說(shuō)的線索，是他們愛情的見證者。

六、《天鵝湖》與主題。

結(jié)局寫《天鵝湖》最后一曲的樂(lè)曲，王子與白天鵝的愛情即將沖破惡魔的阻撓而終于圓滿，“我”沉浸在永恒的旋律里……“永恒的旋律”是指什么？

是愛的旋律。小說(shuō)開頭和結(jié)尾都提到了《天鵝湖》，不僅在結(jié)構(gòu)上達(dá)到完整，而且也升華了主題。小說(shuō)最后寫王子與天鵝公主沖破惡魔的阻撓而終于圓滿，不正暗示著“小伙子”和“妙齡女郎”的愛情也將會(huì)得到圓滿嗎？這樣，小說(shuō)的主題變鮮明的呈現(xiàn)在我們眼前。那就是贊美了兩個(gè)人彼此關(guān)心，相互掛念的美好純真的愛情，贊美了美好的人性。

愛情是人類永恒的話題。愛情是美好的。然而，當(dāng)我讀到這里的時(shí)候我卻陷入了深深的思考：《天鵝湖》中王子與白天鵝的愛情終于沖破惡魔的阻撓而圓滿，所有的愛情童話都有一個(gè)美妙的結(jié)局，我們幻想中的愛情畢竟是美麗動(dòng)人的，可是現(xiàn)實(shí)世界中的愛情能象童話世界里的愛情一樣美麗圓滿嗎？

我們?cè)谧耐瑢W(xué)，風(fēng)華正茂，正處于青春的騷動(dòng)和幻想中，也許每個(gè)人心底都埋藏了一個(gè)童話故事一樣美麗的帶著玫瑰色的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿了幻想和希望。可是，現(xiàn)實(shí)與理想總是相差甚遠(yuǎn)，我想成功的愛情還必須要有事業(yè)做保障，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)就是要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，讓愛的力量促使我們不斷達(dá)到事業(yè)的高峰。否則，就象小說(shuō)里的小伙子一樣，即使能憑一顆執(zhí)著真誠(chéng)的心打動(dòng)姑娘的芳心，卻隱藏著淡淡的憂傷，淡淡的憂郁，也許這樣的愛情也是不圓滿的。

那么你們?cè)鯓涌创龕矍?，特別是現(xiàn)實(shí)世界里的愛情？

七、作業(yè)。

展開豐富想象，設(shè)想一下散場(chǎng)后的情景。寫一篇２００字以上的情景描寫。（等待散場(chǎng)后干什么？）

八、再放《白天鵝》舞曲，課畢。