小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教案

二年級下冊數(shù)學(xué)一到三單元知識點(diǎn)匯總。

二年級下冊數(shù)學(xué)一到三單元知識點(diǎn)匯總

一、有余數(shù)的除法

1.有余數(shù)除法的意義、算式的寫法及讀法

有余數(shù)除法的意義：不能平均分。

有余數(shù)除法的寫法、讀法：

例：寫法：9÷4=2……1（知道各部分的名稱，9是被除數(shù)、4是除數(shù)、2是商、1是余數(shù)。）

讀法：9除以4商2余1.

例：19÷9=2……1讀作：（）

19是（），9是（），2是()，1是（）。

2.余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系

（1）被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

（2）余數(shù)一定小于除數(shù)。

例：除數(shù)是4，商是8，余數(shù)是3，則被除數(shù)是（）。

一道除數(shù)是6的有余數(shù)除法，余數(shù)可能是（）。

3.有余數(shù)除法豎式的寫法（一商二乘三減四比較）

4.解決問題

例：17根小棒，每3根一份，分成（）份，還剩（）根。算式為（）。

搭一頂帳篷需要9米布，43米布最多可以搭多少頂帳篷？

野營小隊共17人，每頂帳篷住3人，需要搭多少頂帳篷？

有58個茶杯，每7個裝1盒，可以裝幾盒？還剩幾個？

二、時、分、秒的認(rèn)識

1．認(rèn)識鐘面，知道時、分、秒之間的關(guān)系

鐘面上有12個小格，60個小格。

分針走一小格是1分鐘，時針走一大格是1小時。

分針走60個小格，時針正好走一大格，所以，1時=60分。

秒針走1小格是1秒。

分針走1小格，秒針走了60個小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。

（1）鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。

（2）鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。

（3）時針走1大格是(1)小時；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

（4）時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)

例：3小時=（）分鐘5分鐘=（）秒

2小時25分鐘=（）分鐘60分鐘=（）小時

120秒=（）分鐘1分鐘30秒=（）秒

例：在里填上“＜”“＞”或“=”。

100秒1分鐘2小時120分鐘4分鐘40秒

100秒2分鐘3分鐘45秒3分鐘1分鐘60秒

2.會讀寫鐘面上的時刻

讀時刻：判斷時針、分針。

時針走過幾就是幾時，分針走了多少個小格就是多少分。

例：（時針過了8時，分針走了55個小格，就是8時55分）。

8時55分也可以寫成8:55。8時零5分寫成8:05

3．簡單的時間計算

例1：7時30分到10時30分，經(jīng)過（）小時。

時針從7走到11，經(jīng)過了（）小時。

分針從2走到6，共走了（）分鐘。

例2：小麗晚上刷牙3分鐘，洗臉4分鐘，洗澡25分鐘，小麗做完這些事需要多長時間？

三、認(rèn)識方向

(一)認(rèn)識東、南、西、北

地圖上的方向：地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。

(二)相反的方向：

東——西南——北東北——西南東南——西北

(三)確定中心，找方位——解決這類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)以誰為中心。

1．早上起來，面對太陽，前面是（東），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。

2．面對傍晚的太陽，你的前面是（西),后面是（東），左面是（南），右面是（北）。

3．面對北面，你的前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（東）。

4．面對南面，你的前面是（南），后面是（北），左面是（東），右面是（西）。

（四）生活常識：指南針指針總是一端指向南，另一端指向北。樹的年輪較疏的一面向著南面，較密的向著北面。朝著北極星的方向是北面。

（五）描述位置：判斷（）在（）的哪一面，是“站在”第二個（）看第一個（）。

根據(jù)平面圖方向會畫相應(yīng)的位置

例、按要求畫圖

在的南面畫，的西北面畫

在的東北面，在的西北面。

擴(kuò)展閱讀

二年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)熟記知識點(diǎn)匯總

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的“二年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)熟記知識點(diǎn)匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)匯總

二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)匯總

一、米和厘米
1、測量物體的長度時，要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測量;常用的長度單位有：米和厘米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，用字母(cm)表示;測量較長物體通常用米作單位，用字母(m)表示。
3、測量時：一般是把尺子的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著幾，對著幾就是幾厘米。
例：畫一條4厘米長的線段，一般應(yīng)從尺的()刻度畫起，畫到()厘米的地方;還可以從尺的()刻度畫起，畫到()厘米的地方。
4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、拉緊的一段線，可以看成一條線段
線段的特點(diǎn)：①線段是直的可以量出長度。②線段有兩個端點(diǎn)。
6、圖釘?shù)拈L大約1厘米;食指的寬大約1厘米;田字格寬大約1厘米;
小朋友的肩寬大約30厘米
7、課桌寬60厘米黑板長4米
教室長8米操場長200米
鉛筆長20厘米跳繩長2米
數(shù)學(xué)書長26厘米燈管長50厘米
房間高3厘米字典厚4厘米
大樹高8米旗桿高15米
升國旗的旗臺高60厘米
爸爸的身高1米75厘米或175厘米
小朋友的身高120厘米或1米20厘米
【角和直角】
1、角有一個頂點(diǎn)，兩條邊。
【練一練】標(biāo)出角的各部分名稱的畫法：先畫頂點(diǎn)后畫邊
從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。
3、用三角尺可以畫出直角。
要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
(點(diǎn)對點(diǎn)，邊對邊，邊重合，是直角)
4、三角尺上有3個角，其中最大的那1個是直角，其余2個都是銳角。
正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。

二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元知識點(diǎn)總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元知識點(diǎn)總結(jié)

第二單元表內(nèi)除法（一）

一、平均分

1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個幾個的分，直到分完為止。

（2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。

二、除法

1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，÷讀作除以，=讀作等于，

其他讀法不變。

3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。

三、用2~6的乘法口訣求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。

四、解決問題

1、解決有關(guān)平均分問題的方法：

總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、

一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法：

（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算；

（2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。

冀教版二年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納

冀教版二年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納

第一單元長度單位

1.常用的長度單位是米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示；分米可以用字母“dm”來表示；厘米可以用字母“cm”來表示。

2.測量較短的物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米做單位。

3.米、分米和厘米的關(guān)系:

1米＝10分米1分米＝10厘米

1米＝10分米＝100厘米

4.線段

（1）線段的特點(diǎn):線段是直的；線段有兩個端點(diǎn)；線段有常有短，是可以量出長度的。

（2）測量物體長度的方法:物體的左端對準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。

（3）測量物體的長度時，當(dāng)不是從零刻度量起時，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。

（4）畫線段的方法:先用筆對準(zhǔn)尺子的“0”，刻度，在它的上面也點(diǎn)一個點(diǎn)，再對準(zhǔn)要畫到的長度的厘米刻度。在它的上面也點(diǎn)一個點(diǎn)，然后把這兩個點(diǎn)連起來。

第二單元有余數(shù)的除法

1.一個整數(shù)除以另一個不為零的整數(shù)，得到整數(shù)商以后還有余數(shù)，這樣的除法叫做有余數(shù)的除法。

2.21÷5=4……1讀作:21除以5商4余1

3.在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。

4.利用口訣求商:除數(shù)是幾，就根據(jù)和幾有關(guān)的乘法口訣求商。

5.有余數(shù)的除法應(yīng)用題一定要在商和余數(shù)的后邊都帶上單位名稱。

6.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)。

7.（1）17名同學(xué)去劃船每條船最多只能坐四人，至少要租（5）條船。（進(jìn)一法）

（2）20米布，每6米做一套衣服，可以做（3）套衣服。（去尾法）

第三單元認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)

1.數(shù)數(shù)的方法:數(shù)比較大時可以一百一百的數(shù)，十個十個的數(shù)，零散的在一個一個的數(shù)，要根據(jù)具體的數(shù)用不同的方法數(shù)數(shù)。

2.十個一是十，十個十是100，10個100是1000。

3.一個數(shù)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。

4.1000以內(nèi)數(shù)的組成:百位上的數(shù)字表示幾個百，十位上的數(shù)字表示幾個十，個位上的數(shù)字表示幾個一。

5.讀數(shù)的方法:從最高位讀起，百位上是幾讀幾百，十位上是幾讀幾十，個位上是幾就讀幾。中間有零，讀作零，末尾的零不讀。

6.寫數(shù)的方法:哪一位上有幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個數(shù)也沒有就在哪一位上寫0，0起占位的作用。

7.數(shù)的大小比較的方法:位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù)；位數(shù)相同時，就比較最高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就??；如果最高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類推。

8.最大的一位數(shù):9最小的一位數(shù):1

最大的兩位數(shù):99最小的兩位數(shù):10

兩位數(shù)最高位是十位。

最大三位數(shù):999最小三位數(shù):100

三位數(shù)，最高位是百位。

最大四位數(shù):9999最小四位數(shù):1000

四位數(shù)最高位是千位。

9.算盤上每一檔代表一個數(shù)位，計數(shù)時可在算盤上任選一擋作各位。算珠都靠框時，表示算盤上沒有撥上數(shù)。計數(shù)時，撥珠靠梁，一個下珠表示1，一個上珠表示5。

第四單元千克和克

1.我們常用臺秤和電子秤來測量物體有多重，劑量比較輕的物品的質(zhì)量，用“克”作單位?？擞米帜浮癵”來表示，計量比較重的物品的質(zhì)量用千克作單位。千克用字母“kg”表示。

2.1千克＝1000克

第五單元四邊形的認(rèn)識

1.四邊形的特征:四邊形有四條邊，四個角。

2.長方形的特征:長方形的對邊相等，四個角都是直角，長方形長邊的長叫做長，短邊的長叫做寬。

3.正方形的特征:正方形四條邊相等，四個角都是直角，正方形每條邊的長叫做邊長。

4.行四邊形的特征:平行四邊形對邊相等。且平行，易變形。

第六單元三位數(shù)加減三位數(shù)

1.三位數(shù)加減法，三位數(shù)的筆算方法:

（1）筆算加法:相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。

（2）筆算減法:相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)10，和本位上的數(shù)相加后再減。

2.三位數(shù)加減三位數(shù)的驗算方法:

（1）加法的驗證方法一:和減一個加數(shù)等于另一個加數(shù)；方法二:交換兩個加數(shù)的位置再加一遍。

（2）減法的驗算方法一:差加減數(shù)等于被減數(shù)；方法二:被減數(shù)減差等于減數(shù)。

3.在一個算式里，如果只有加減法，要按從左到右的順序計算，如果有括號，要先算括號里面的。

4.解決兩步計算的問題，可以從已知條件入手，明確先求什么再求什么；也可以從問題入手，明確要求什么，必須先知道什么。

第七單元時分秒

1.鐘面上有12個大格，60個小格，時針走一大格的時間是1小時，分針走一小格的時間是1分鐘。走一大格是5分鐘，走一圈是60分鐘，時針走一大格，分針正好走一圈，是60分鐘，所以，1小時＝60分鐘。

2.鐘面上的時針剛走過數(shù)字，分針從12時起走了多少個小格，這時的時刻就是幾時過幾分，讀作:幾時幾分。

二年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的運(yùn)動》知識點(diǎn)匯總

二年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的運(yùn)動》知識點(diǎn)匯總

第二單元圖形的運(yùn)動

1．軸對稱圖形：對折后兩邊能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

2．對稱軸：對折后能使兩邊重合的線叫做對稱軸。

3．軸對稱圖形特點(diǎn)：對稱軸是一條直線，對稱軸兩側(cè)的對應(yīng)點(diǎn)到對稱軸兩側(cè)的距離相等，沿對稱軸將它對折，左右兩邊完全重合。

4．軸對稱圖形的有：角、五角星、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形、正方形、長方形、圓和正多邊形等都是軸對稱圖形等．

5．有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸。
圓有無數(shù)條對稱軸,每條圓的直徑所在的直線都是圓的對稱軸.

6．既不是軸對稱圖形又不是中心對稱圖形有：不等邊三角形，非等腰梯形等．

7．平移：是指在平面內(nèi)，將一個圖形上的所有點(diǎn)都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運(yùn)動叫做圖形的平移運(yùn)動，簡稱平移。平移不改變圖形的形狀和大小。圖形經(jīng)過平移，對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段相等。

8．平移的特征：圖形平移前后的形狀和大小沒有變化，只是位置發(fā)生變化。

9．對平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的初步認(rèn)識：
①張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動是（旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象。
②升國旗時，國旗的升降運(yùn)動是（平移）現(xiàn)象。
③媽媽用拖布擦地，是（平移）現(xiàn)象。
④自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象。

10．鏡子內(nèi)外的左右方向是相反的。

2018小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊重要知識點(diǎn)匯總

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？以下是小編收集整理的“2018小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊重要知識點(diǎn)匯總”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

2018小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊重要知識點(diǎn)匯總

知識點(diǎn)概括總結(jié)

1.長度單位：是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領(lǐng)域都有重要的作用。

2.米：國際單位制中，長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號“m”表示。

3.分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米的十分之一。

4.厘米：厘米,長度單位。簡寫(符號)為:cm.

有關(guān)厘米的單位轉(zhuǎn)換:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5.毫米：英文縮寫MM(或mm、)

進(jìn)率關(guān)：1毫米=0.1厘米;

6.進(jìn)位：加法運(yùn)算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進(jìn)一。

以個位向十位進(jìn)位為例：基數(shù)為10(2進(jìn)制的基數(shù)是2，類推)，個位這個數(shù)位上的數(shù)量達(dá)到了10的情況下，則個位向前一位進(jìn)1，成為一個十。

在十進(jìn)制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。

7.不退位減：減法運(yùn)算中不用向高位借位的減法運(yùn)算。例：56-22=34。6能夠減去2，所以不用向高位5借位。

8.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。例：51-22=39.

1不能夠減去2，所以必須向高位的5借位。

9.連加：多個數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如：28+24+23=85.

10.連減：多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=19.

11.加減混合：在運(yùn)算中既有加法又有減法的運(yùn)算。例如：67-25+28=70。

12.角：具有公共端點(diǎn)的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。這個公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的兩條邊。

符號：∠

13.乘法算式中各數(shù)的名稱：是指將相同的數(shù)加法起來的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積。

“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。

10(因數(shù))×(乘號)200(因數(shù))=(等于號)2000(積)

14.1—6的乘法口訣

1×1=1

1×2=22×2=4

1×3=32×3=63×3=9

1×4=42×4=83×4=124×4=16

1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

15.7——9的乘法口訣

1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

16.萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識

100=10個10（10個10相加的結(jié)果等于100）

1000=10個100（10個100相加的結(jié)果等于1000）

17.克

克為質(zhì)量單位，符號
g，相等于千分之一千克。一克的重量大約相于一立方厘米水在室溫的質(zhì)量，大約有一個萬字夾的質(zhì)量。

1噸=1,000,000克（一百萬克）

1公斤（1千克）=1,000克（一千克）

1市斤=500克（1克=0.002市斤）

1毫克=0.001克（1克=1000毫克）

1微克=0.000001克（1克=1000000微克）

1納克=0.000000001克（1克=1000000000納克）

18.千克

千克：(符號kg或)為國際單位制中量度質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。

擴(kuò)展資料：

1.角的動態(tài)定義

一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊

2.角的種類

角的大小與邊的長短沒有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負(fù)角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。

直角：等于90°的角叫做直角。一個直角等于90度，符號：Rt∠

鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

負(fù)角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負(fù)角。

正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。

0角：等于零度的角。

余角和補(bǔ)角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補(bǔ)角。等角的余角相等，等角的補(bǔ)角相等。

對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點(diǎn)且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角。互為對頂角的兩個角相等。

還有許多種角的關(guān)系，如內(nèi)錯角,同位角，同旁內(nèi)角(三線八角中，主要用來判斷平行)!

3.乘法的運(yùn)算定律

整數(shù)的乘法運(yùn)算滿足：交換律，結(jié)合律，分配律，消去律。

隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，運(yùn)算的對象從整數(shù)發(fā)展為更一般群。

乘法交換律：a×b=b×a

乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

二年級數(shù)學(xué)下冊第五六單元知識點(diǎn)總結(jié)

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是由小編為大家整理的“二年級數(shù)學(xué)下冊第五六單元知識點(diǎn)總結(jié)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

二年級數(shù)學(xué)下冊第五六單元知識點(diǎn)總結(jié)

第五單元混合計算

一、混合計算

混合運(yùn)算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計算。

二、解決兩步計算的實際問題

1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。

2、可以畫圖幫助分析。

3、可以分布計算，也可以列綜合算式。

第六單元有余數(shù)的除法

一、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。

2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)，最小的余數(shù)是1。

3、筆算除法的計算方法：

（1）先寫除號廠

（2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。

（3）試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。

（4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。

（5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能除盡。

4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。

（1）商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。

（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。

（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。

（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。

二、解決問題

根據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實際情況，靈活處理余數(shù)。

二年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)總結(jié)（蘇教版）

二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元知識點(diǎn)總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元知識點(diǎn)總結(jié)

第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

一、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

1、10個一百就是一千。

2、讀數(shù)時，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個位上是幾就讀幾，中間有幾個零，都讀一個零，末尾不管有幾個0，都不讀。

3、寫數(shù)時，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個一就在個位寫幾，哪一位上一個數(shù)也沒有就寫0占位。

4、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成。

二、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

1、10個一千是一萬。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。

3、最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999；最小四位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是9999；最小的五位數(shù)是10000,最大的五位數(shù)是99999。

三、整百、整千數(shù)加減法

1、整百、整千加減法的計算方法。

（1）把整百、整千數(shù)看成幾個百，幾個千，然后相加減。

（2）先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個數(shù)的0。

2、估算

把數(shù)看做它的近似數(shù)再計算。

人教版二年級語文上冊第三單元知識點(diǎn)匯總

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點(diǎn)，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?下面是小編精心整理的“人教版二年級語文上冊第三單元知識點(diǎn)匯總”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人教版二年級語文上冊第三單元知識點(diǎn)匯總

第三單元知識點(diǎn)

一、我會認(rèn)的字組詞：

識字3：神州四川奔涌臺灣島隔離海峽大陸陸地民族

9課：歡慶慶祝貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)奏樂旗幟潔凈潔白歌曲

彎曲一億

10課：中央瓦片莊嚴(yán)寬闊紀(jì)念碑四周似乎拼成圖案天壇名勝古跡高樓大廈綠樹成陰鮮花盛開風(fēng)景優(yōu)美

來來往往

11課：喜訊傳來不約而同聚集揮舞鑼鼓高呼相互擊掌打擊江澤民擁抱淚珠奧林匹克克服表揚(yáng)

12課：臺灣省省會商店櫥窗手指指揮講話講課鋪著雪毯毛毯銀裝打雪仗

語文園地三：后退危險買菜賣東西反面復(fù)雜簡單

二、我會寫生字組詞：

識字3：夕陽夕照前夕與其山川河川川流不息四川

廣州講臺戲臺臺風(fēng)臺燈爭氣爭搶爭取

民族人民民眾民國民主公民國民居民農(nóng)民民歌漢族家族種族

9課：十億億萬潔凈潔白清潔整潔歡慶歡樂歡快歡送歡笑祖國祖母祖先旗幟旗手旗開得勝國慶慶功歡慶歌曲樂曲曲子彎曲

10課：中央央求央告交手公交交易交流風(fēng)雨交加

市區(qū)城市市民兩旁旁邊旁人旁觀優(yōu)秀優(yōu)美陰天陰冷背陰花壇天壇城區(qū)城門長城國家國民國畫國歌圖書意圖地圖立交橋風(fēng)景優(yōu)美優(yōu)秀綠樹成陰

11課：申辦申請申明布匹一匹互相互動互生北京京城淚水淚花淚光眼淚海洋洋為中用擁抱擁有

打抱不平相信相親相愛相當(dāng)相對照相相聲

飛揚(yáng)揚(yáng)手揚(yáng)名揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)長而去

12課：講話對講機(jī)講衛(wèi)生打水打井打球打掃手指

指出指向令人發(fā)指連接接連交頭接耳接到

直接吃驚驚奇變故故意故人故宮故鄉(xiāng)候車時候氣候候鳥火候問候奇人引以為奇奇計

三、同音字、形近字組詞

川（山川）幟（旗幟）億（幾億）臺（臺燈）祖（祖國）

州（廣州）識（認(rèn)識）憶（回憶）治（治?。┙M（小組）

吹（吹風(fēng)）誠（誠實）京(北京)棋（象棋）

歡（歡慶）城（城市）驚（驚奇）旗（紅旗）

講（講話）匹（一匹）揚(yáng)(飄揚(yáng))淚（淚水）國（祖國）

進(jìn)（進(jìn)來）四（四周）楊（楊樹）相（相互）圖（圖畫）

四、多音字組詞

相

xiàng（相聲）

五、反義詞：

進(jìn)——退快——慢買——賣正——反安全——危險復(fù)雜——簡單

六、近義詞：

美麗－漂亮有名－著名非常－特別中心－中央

七、詞語搭配：

金黃的（果實）火紅的（旗幟）潔白的(鴿子)歡樂的（樂曲）

美好的（日子）寬闊的（廣場）新建的（立交橋）

綠毯似的（草坪）風(fēng)景優(yōu)美的（公園）歡慶的(鑼鼓)

激動的（淚水）歡樂的（人群）飄揚(yáng)的（旗幟）歡樂的（海洋）

八、說句子：

花壇真漂亮??！我要把它拍下來。

北京真美?。∥叶嗝聪胗H眼去看看??！

泉城濟(jì)南真美??！我多想把它畫下來??！

真??！我。

九、背誦第9、10課。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點(diǎn)

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時間吧,所以大多數(shù)老師都會選擇制定一份教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點(diǎn)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第三單元知識點(diǎn)

第三單元知識要點(diǎn)

《雨后》：

·我會讀

梢赤勁妹射奮短粗咬

·我會寫

樹梢興奮發(fā)射赤腳短粗使勁

·我會說

（1）小哥哥為什么要使勁的踩水呢？——讓學(xué)生演演，感受玩水的快樂。

（2）為什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？——讓學(xué)生自己體驗。

（3）他為什么嘴里說“糟糕”而臉上卻表現(xiàn)出“興奮”和“驕傲”的面部表情？——表演“興奮”和“驕傲”的面部表情。

（4）小哥哥有什么特點(diǎn)？——讓學(xué)生自主感悟。

（5）怎么讀這兩小節(jié)呢？——按自己的理解來嘗試?yán)首x。

·我知道

這是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。作者冰心。詩中運(yùn)用極其細(xì)膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準(zhǔn)確而又傳神地刻畫了兄妹倆不同的個性特點(diǎn)及喜雨愛水的心理特征。

《誰的本領(lǐng)大》：

·我認(rèn)識

本碰巧脫強(qiáng)些受掛推

·我會寫

難受本領(lǐng)碰到船夫正巧脫下

·我會說

本課是一篇饒有趣味的童話故事，講的是風(fēng)和太陽開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，一定要全面正確地認(rèn)識自己和看待別人。全文共8個自然段。第一至第三自然段寫風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)的原因、經(jīng)過和結(jié)果。第四至第八自然段是寫風(fēng)和太陽第二次比本領(lǐng)的情形。課文情節(jié)緊湊，富有戲劇性變化。人物形象鮮明，語言活潑，頗有個性，適合讓學(xué)生分角色朗讀體驗。

·我會說

《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。少部分以人或神為主。《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動，對后代影響很大?！兑了髟⒀浴罚枪畔ＥD民間流傳的諷刺喻人的故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。

《蝸牛的獎杯》：

·我會讀

獎翅膀蜻蜓蜜蜂

·我會寫

生怕蜻蜓爬行一對翅膀

自由蜜蜂堅硬天長日久

·我會說

本課是一篇寓言，講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分4個自然段。第一、二自然段寫從前的蝸牛飛行本領(lǐng)高超，獲得了冠軍獎杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎杯后自滿自足守著獎杯，不思進(jìn)取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。

·我知道

蝸牛：軟體動物，頭部有兩對觸角，腹部有扁平的腳，殼略作扁圓形、球狀或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草本植物的表皮，危害植物。有的地區(qū)叫水牛兒。

遙遙：形容距離遠(yuǎn)。

天長日久：時間長，日子久。

退化：生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機(jī)能減退甚至完全消失，叫做退化。

《狐假虎威》：

·我會讀

狐假虎威尋抗膽爪嚇借

·我會寫

威風(fēng)膽子嚇跑尋找爪子松開

·我知道

本課是一則寓言故事，講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。寓言諷刺了仗勢欺人者地奸詐狡猾。全文共九個自然段。第一自然段講一只正在尋食的老虎逮住了一只狐貍。第二至六自然段，寫狐貍用謊言蒙住了老虎。第七至八自然段，寫狐貍帶著老虎朝森林深處走去，嚇跑了百獸。第九自然段，寫出狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。

二年級上冊語文第五單元知識點(diǎn)匯總

二年級上冊語文第五單元知識點(diǎn)匯總

一、易讀錯的字

弄錯(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（d）銜著（xián）哀號（i）

明朗（lng）葫蘆（lú）比賽（sài）

葫蘆藤（téng）寒號鳥（háo）

得過且過（qi）感謝（xiè）

二、易寫錯的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會寫詞語

坐井觀天井沿回答口渴喝水

大話無邊無際面對一陣晴朗

枯草冷卻將來紛紛夜里

一棵謝謝想法盯著鄰居

自言自語奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無邊無際——一望無際弄錯——搞錯晴朗——明朗

勸告——勸說暖和——溫暖哆嗦——顫抖

懶惰——懶散將來——以后得過且過——茍且偷生

奇怪——驚奇從前——以前雪白——潔白

七、反義詞

朋友——敵人抬頭——低頭晴朗——陰沉溫暖——寒冷

得過且過——精益求精慢慢——迅速雪白——烏黑

奇怪——平常賽過——不如

八、詞語搭配

（1）量詞的搭配

一（棵）葫蘆幾（朵）小花幾（個）小葫蘆幾（個）蟲子

一（只）鳥一（口）井一（只）青蛙

（2）動詞搭配

（種）葫蘆（長滿）綠葉（開出）小花（掛了）小葫蘆

（爬著）蚜蟲（盯著）小葫蘆（生了）蚜蟲（治）蟲

（住著）喜鵲（勸）寒號鳥（呼喚）寒號鳥（凍）死

（3）形容詞搭配

（細(xì)長）的葫蘆藤（雪白）的小花（可愛）的小葫蘆

（自言自語）地說（慢慢）地變黃（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩(暖暖)的太陽（呼呼）地刮著

（不停）地叫著凍得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、詞語歸類

1.得過且過（ABAC）式的詞語：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋

好說歹說、橫說豎說

2.形容天氣寒冷的成語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人

3、帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

十、句子積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆?。?/p>

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦《江雪》并默寫。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識少

3.《寒號鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點(diǎn)

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點(diǎn)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第一單元知識點(diǎn)

第一單元知識要點(diǎn)

識字1：

·我會讀

餃拜掃墓踏端團(tuán)圓餅

·我會寫

春節(jié)餃子踏青龍舟中秋團(tuán)圓

·我會說

開火車，進(jìn)行生字游戲。如：餃——水餃、餃子、蒸餃……每人擴(kuò)詞一個，“餃”字?jǐn)U詞完畢再換“拜”字，最后比哪一個組的車廂最長，說明擴(kuò)詞最多，為優(yōu)勝小組。

·我知道

春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，也指正月初一以后的幾天。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間，家家團(tuán)圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。

清明：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6號。民間有祭奠掃墓、踏青郊游的習(xí)俗。

端午：又叫端陽、端午。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。

粽子：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀、煮熟后食用。

龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。

中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時在秋季的正中，月兒正圓。此時家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。

識字2：

·我會讀

碧峰影鼻駱駝架廊

·我會寫

碧水倒影駱駝筆架畫廊

·我會說

第一組：語速稍緩，體會平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峰如畫般的美景。

第二組：語速稍快，感受壯鄉(xiāng)小朋友在榕樹下對歌的歡快的場面。

第三組：對照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會桂林的山奇峰羅列，形態(tài)各異。

第四組：身臨其境，似乎自己走進(jìn)了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫廊中。

·我知道

桂林：在廣西壯族自治區(qū)東北部，為中國歷史文化名城。境內(nèi)漓江沿岸風(fēng)景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽(yù)。獨(dú)秀峰、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。

識字3：

·我會讀

柏楊柳椅秧籃茶菠蘿

·我會寫

松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花

·我會說

本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應(yīng)正確、流利地誦讀，同時借助插圖，聯(lián)系學(xué)生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟。

·我知道

“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。

識字4：

·我會讀

曬瞄凍

·我會寫

晴空溫暖晾曬眼睛瞄準(zhǔn)眺望寒冷凍結(jié)冰雪東海黃海長江

·我會說

“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關(guān)。

“眼睛”、“瞄”、“眺”都離不開“目”。

“冷”、“凍”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。

“?！?、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。

·我知道

晾曬：把東西放在通風(fēng)的地方，使其干燥。

瞄準(zhǔn)：把視力集中在一點(diǎn)上。

眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。

凍結(jié)：液體或含水分的東西遇冷凝結(jié)。

長江：我國第一大河。長6300千米，發(fā)源于青海省西南邊境唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區(qū)，在上海吳淞口附近入東海。

黃河：我國第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達(dá)澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經(jīng)四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東北部入渤海。全長5464千米，流域面積75.24平方千米。