小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案

高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案：正確使用標(biāo)點符號。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案：正確使用標(biāo)點符號》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

決勝2009高考語文二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案：正確使用標(biāo)點符號
一、考試說明
高考《考試說明》對本能力點的要求是：能夠“正確使用標(biāo)點符號”，“能力層級D”。
高考標(biāo)點符號的考查，雖然都帶有較高程度的綜合性和技巧性，但只要我們掌握各種標(biāo)點符號的用法及其作用，總結(jié)其特點規(guī)律，不論考題形式如何變化，我們都可以從容應(yīng)對。
二、考查方式
一般說來，標(biāo)點符號的考查不外乎三種形式：一種是客觀選擇題，一種是與修改病句結(jié)合起來考查，三是主觀填空題。縱觀2004年至2007年高考試卷里的標(biāo)點符號考查題，是以選擇題和辨別修改為主。
三、應(yīng)考方略
對標(biāo)點符號這一知識點的復(fù)習(xí)，重點應(yīng)放在攻克標(biāo)點符號運用時的難點和易錯點上：
1.問號不能用在句中，應(yīng)當(dāng)用在問句的末尾。含疑問代詞的句子如果不提出疑問，只是陳述一件事件，應(yīng)用句號不用問號。選擇問句只在后一問句末尾使用問號。主謂倒裝句的問句也只能用在句尾。
2.逗號用在句子內(nèi)部主謂、動賓之間表示停頓，前置狀語后邊和后置的定語、狀語前邊表示停頓，復(fù)句中除并列關(guān)系以外的分句間表示停頓。
3.使用頓號關(guān)鍵要注意其使用范圍，一定是句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓：相鄰的兩個數(shù)字表示概數(shù)時，中間不用頓號。
4.分號。復(fù)句內(nèi)部分句中使用了逗號的，分句之間應(yīng)用分號。多重復(fù)句的第一層必須用分號。容易忽略的還有分項列舉的各項之間，也可以用分號。
5.冒號的通常用法是提起下文。用在總說性話語后面，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋和說明；用在總括性話語前邊，冒號提示后文將予以總結(jié)。容易出錯的還有冒號和引號、句末點號的配合使用。
6.引號表示直接引用時，注意配合句末點號。引號還用來表示強(qiáng)調(diào)或特殊含義。要特別注意單雙引號的配合使用。
7.括號表示注釋。如果只注釋句子的一部分內(nèi)容，括號要緊貼在這一部分之后，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號內(nèi)不用句號，整個句子的點號要用在句內(nèi)括號之外。如果注釋全句的，括號放在句末標(biāo)點之后，叫句外括號。句外括號外不再使用點號。
8.破折號要牢記表示的意義，即解釋說明、轉(zhuǎn)換話題、聲音延長、列舉分承。
9.書名號標(biāo)示的必須是書名、篇名、報刊句、文件名及戲曲、歌曲、圖畫、音像作品名等。
解答標(biāo)點符號試題，除了應(yīng)該熟練地掌握各種標(biāo)點符號的用法處，還可以用以下方法檢查標(biāo)點符號使用的正誤：
(1)反復(fù)試讀，以停頓的長短來確定句中點號，點號不同，表示停頓的長短不同。在一個句子中，句末點號(句號、問號、感嘆句)停頓最長，句中分號其次，逗號較短，頓號最短。把握了停頓的長短，便于確定點號。
(2)理解文意、句子層次和語義，確定點號。一句話或一段話，總有一定層次，把握了語句的層次，便于準(zhǔn)確地確定停頓，標(biāo)注標(biāo)點。
(3)根據(jù)語氣確定句末點號
一個句子總有一定的語氣，句末點號一方面表示一定的停頓，另一方面也是一定語氣的書面形式。因此，根據(jù)句子的語氣可以確定句末點號。
高考對標(biāo)點符號的考查，一般都有較高的綜合性和技巧性，綜合性是指多種標(biāo)點的連用，技巧性指標(biāo)點在一定語言環(huán)境里的變通用法(活用)。解決標(biāo)點活用的考題，要明確點號表示停頓長短的等級。如冒號中總說與分說的用法容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。
1.總說和分說的關(guān)系不同。分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號。若分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號。
2.凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。
3.從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。
四、高考原題詳析
1.依次填入下列序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是()(08山東卷)
樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象①我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影《佐羅》②看完后就覺得自己真成了里面的劍客③這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說④后來在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍⑤
①②③④⑤
A?！埃！?，“?！?br> B，“，。”：“。”
C?！?，”。，“”。
D，“?！?。：“”。
答案：A
解析：本題的考點是“正確使用標(biāo)點符號”，能力層級為D級(表達(dá)應(yīng)用)。本題可用排除法。①處是一句完整的話說完了，應(yīng)用句號，據(jù)此可以排除B和D。③處引號里面是一句話，所以句號應(yīng)在引號里邊，據(jù)此可以排除C。
2.下列語句中標(biāo)點符號使用正確的一句是()(2004年高考甘青卷)
A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象?！傍P凰”這個詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標(biāo)也由兩只鳥組成，一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人？”或“我有一個怎樣的方案？”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。
C．據(jù)了解，2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運？——北京2008奧運主持人選拔計劃》。
D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。
答案：A
解析：A項沒有錯誤，該句由兩個句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺的情況，一是分別說明“鳳凰”一詞和臺標(biāo)的組成。分清的層次，該選項不難選出。B項的“我是怎樣一個人”和“我有一個怎樣的方案”是句中的成分，不應(yīng)用冒號和問號。C項的錯誤是誤用了書句號，中央電視臺與維漢傳播公司推出的“計劃”，不能用書句號。D項中的問號用錯了，因為“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個完整的單句，它作了后面兩句的主語，應(yīng)該改為逗號，同時下一句子后面的分號也要改為逗號。
五、專項訓(xùn)練
1.在下文的橫線上填上正確的標(biāo)點符號。
水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢的論斷就寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特鄧恩合著的經(jīng)典著作20世紀(jì)五六十年代美國大學(xué)教科書遺傳學(xué)原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知。
2.下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
A．有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。
B．唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風(fēng)……好!真好!”這首詞就算講過了。
C．火車站售票處有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？
D．出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。
3.下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
A．開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)。
B．小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！?br> C．小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?！?br> D．她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊!我……”她一陣心酸，寫不下去了。
4.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份惦念，家是一份牽掛。
B．《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！?br> C．詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。
D．這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。
5.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。
B．層層的葉子中間，零星地點綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
C．“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊站。”
D．國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。
6.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身”。
B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個欄目共同組織完成。
C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開發(fā)歐洲旅游面臨的兩大難題。
D．最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？
7.表中所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是()
湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥
①②③④⑤⑥
A：“。，。，?！?br> B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
8.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．我國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。
B．我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。
C．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。
D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各組政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
9.下列各句，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．對于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思(BULATS)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
B．她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚？
C．19歲的女大學(xué)生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……
D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。
10.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？
B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。
C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成。”
11.下列各組句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A．作者就是把主人公置身于這樣一個雨、夜、光構(gòu)成的世界之中，即使我們不看雯雯這個人物，僅看看她身邊的這個環(huán)境，我們也會感到一種濃濃的抒情氣氛撲面而來。
B．10月28日《中國青年報》社會周刊提出了“搞經(jīng)濟(jì)不要學(xué)外語”的問題。
C．車長說：“拉猛了不行啊，要這樣——慢慢地拉——一千克——一千克地減”。
D．他來到北海邊，細(xì)心觀察：哪一天桃花開了？哪一天柳絮飛了？哪一天布谷鳥叫了？
12.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？
B．以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。
C．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！?br> D．據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)(該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩)。
13.下列選項中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是()
A．“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。
B．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議?！?br> C．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
D．近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。
14.下列各項中，標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是()
A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。
B．王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。
C．“是誰找我們來鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面?。俊?br> D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花帳，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!
15.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．旅游景點大都承擔(dān)著對廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。
B．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。
C．實踐，要靠認(rèn)識來指導(dǎo)；認(rèn)識，要靠實踐去檢驗：實踐和認(rèn)識是密切相關(guān)的。
D．上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財富。
18.下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一句是()
A．金，原指一切金屬，如“金就礪則利”(《荀子勸學(xué)》)，現(xiàn)在專指黃金。
B．披上長袍。他一邊扣著紐扣，一邊往外疾走，連兒子的“爸，你上哪兒？”也沒顧得上回答。
C．“這題實在錯得冤枉!”他恨得踩了一下腳，“下次再不能‘大意失荊州’了?！?br> D．漢字的“六書”：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其他文字大不相同之處是有超越時空的特色。
19.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．教師認(rèn)真地改，學(xué)生認(rèn)真地學(xué)；教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系非常融洽。
B．什么是說明文的科學(xué)性呢？就是如實地反映客觀事物，反映正確就是客觀的。反之，就是不科學(xué)的。
C．俗話說“到什么山唱什么歌”，又說“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，寫文章和演說也是這樣。
D．落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，切實為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，是我們每個黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
20.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．巴勒斯坦的斗士——阿拉法特今日在法國巴黎與世長辭，他的事業(yè)將由誰來繼承？將成為近期世界輿論關(guān)注的焦點。
B．西漢蘇武出使匈奴，被扣十九年，“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。”矢志不移，傳為千古佳話。
C．在“我最喜愛的春節(jié)晚會節(jié)目”評選中，《千手觀音》、《裝修》、《功夫》、《笑談人生》等節(jié)目，眾望所歸，獲得了一等獎。
D．球隊罷賽，贊助商退出，八強(qiáng)賽敗北：中國足球去年陷入一派混亂之中。
21．選擇標(biāo)點正確的一項
A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。
B．我國許多圖書館年經(jīng)費僅十余萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。
C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。
22．下列各句中標(biāo)點符號正確無誤的一項
A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。
B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”
C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。
D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處—經(jīng)驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。
23．下列句子標(biāo)點符號使用正確的是
A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏?？晌氛撸浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！?br> B.茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式（求得初步印象）；第二式，精讀式，（品味作品妙處）；第三式，消化式（只收精華）。
C.參加編選的同志有：孫××、劉××、李××、趙××、朱××等五人。
D.站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實寫照。
24．下列各句標(biāo)點符號使用完全正確的一項是
A．這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級、對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。
B．等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。
C．千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬，愛戴和悼念；而我敢大膽地說：“可能有過許多敵人，但未必有一個私敵！”
D．各國政府：無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他。資產(chǎn)者：無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。
25．下列各句中標(biāo)點無誤的一項是
A．到底哪里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)沒法弄清了。
B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。
C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克？(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米)
D．同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。
26．標(biāo)點符號使用正確的一句是
A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例序》)。
B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……，走到哪兒都聞得見誘人的香味。
C．暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。
D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)—即是“中外之界”。
27句子標(biāo)點符號使用有錯誤的一項
A.要了解小說中動作描寫的重要，該讀一讀老舍的話，老舍說：“當(dāng)你寫到戲劇性強(qiáng)的地方，最好不要寫他的心理活動而叫他用行動說話，表現(xiàn)他的精神面貌?！薄度宋镎Z言及其他》)：引自《小說創(chuàng)作論薈萃》，長江文藝出版社)
B．隨著年齡的增長，兒童會問“月亮為什么會跟我走”“天有多高”“世界上為什么會有壞人”這些問題。
C．這種獨特的美的內(nèi)涵是什么？是奇？是險？是秀……是兼而有之，還是其他？
D．該段文字引自李學(xué)勤《論文研究與歷史研究》，發(fā)表于《中國文物報》1988年3月11日第10期。
28．標(biāo)點使用正確的一句是
A.有一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。
B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。
D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。”
29．與例句中引號作用相同的一項是
例句：蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！笨梢娎笾Φ拿钐?。
A．一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。
B．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
C．很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”。
D．一面說，一面從順袋中取出一張抄的“護(hù)官符”來，遞與雨村……
30．下列句中標(biāo)點符號正確的一項是
A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
B．推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。
C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。
D．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。
31．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）
A．美國、歐共體、加拿大和日本等國的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開中國的金融市場，（包括銀行、保險和證券）的愿望仍在與日俱增。
B．文中所舉詩句為賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊。”
C．他們聘請中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所民法、經(jīng)濟(jì)法研究室主任、研究員王家福、副研究員余鑫如兩位同志擔(dān)任合作總社的法律顧問。
D．電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個羅貫中？
32．下列句子中標(biāo)點符號的使用正確的一項是（）
A．學(xué)校對面二、三十米處是一個網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔(dān)憂。
B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？
C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。
D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。
33．下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是
A.談到怎樣教育青少年一代？如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。
B．古人不是說：“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？
C.在武漢大學(xué)舉行的校慶儀式上，從日本專程回國的校友團(tuán)，親植“櫻花樹”以示紀(jì)念。
D.高中語文課程堅持《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》提出的基本理念，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo)。
34．使用標(biāo)點符合全都正確的一句是（）
A．既然是漢語，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語文要不要突出民族傳統(tǒng)？我以為是無須設(shè)問的。
B．臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來。
C．朱自清筆下的“荷塘月色”，體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。
D．李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之綿綿無盡，生動形象，概括性又極強(qiáng)。
35．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一組是（）
A．法國華商會會長卓旭光說，陳水扁搞公投的目的就是搞臺獨，是想分裂中國大家庭。我們海外華僑華人是堅決反對的。
B．公劉曾經(jīng)坦言：“假設(shè)我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》中的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳誦，我也就死而無憾了。”
C．在新編的高中語文教材中，先秦諸子散文選文增加了不少，《論語》、《孟子》、《莊子》……等著作中都有文章選入。
D．《戰(zhàn)國策》里說伍子胥“坐行蒲服，乞食于吳市?！弊芯褪窍バ校逊促橘?。要是按現(xiàn)代的坐的姿勢來理解，又是坐著又是走，那是不可能的。
參考答案標(biāo)點
1.A解析：B項句末的問號改為句號。C項“我呀！還得活一陣子呢。”改為“我呀，還得活一陣子呢！”D項錯誤，“工作人員”后的逗號改為句號。
2.答案：“”、　–––《》“”。
解析：此題考查正確使用標(biāo)點符號的能力，能力層級為D級，比較容易。
3.B解析：A項，“規(guī)模小”和“面臨的競爭程度高”后面應(yīng)為逗號；C項，句末改為句號；D項，括號內(nèi)最后一個句號去掉。
4.D解析：此題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。A項中第一個冒號應(yīng)改為逗號；B項中句尾的句號應(yīng)該放在雙引號的后面；C項中“扶貧嗎”后應(yīng)為問號，“哈哈”后應(yīng)為感嘆號。
5.A解析：B項第二個“《教師口語》”的書名號應(yīng)改為單引號，它是課程的名稱；C項“……他以鬼神為餌，你迷信權(quán)力……”中間的逗號改為分號，前后是并列的分句且分句內(nèi)部有更短的停頓；D項“制冷、解凍”中間的頓號去掉，兩個詞共同與“迅速”構(gòu)成主謂短語，同“操作方便”“安全性能高”是并列成分。或把后兩個頓號改為逗號。
6.B解析：此題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。A項中括號和括號中的文字位置不對，應(yīng)放在“教室”的后面；C項中的冒號應(yīng)改為逗號；D項由于頓號、逗號的誤用，致使句子層級關(guān)系混亂，“毒品”和“植物”后的頓號應(yīng)改為逗號。
7.C解析：A項“賽前表示”后面的逗號應(yīng)該為冒號，提示下文直接引用的內(nèi)容；B項“《健康秩序、健康生活》”的書名號應(yīng)改為引號；C項標(biāo)點符號正確，冒號在這里表示總結(jié)；D項句末的問號應(yīng)改為句號，此項中的“如何”表示無定指，不表疑問。
8.C
①②③④⑤⑥
A：“。，。，?！?br> B：，，。，。
C，。，；，。
D，，，；，。
解析：“反映”的內(nèi)容不是直接引用，不應(yīng)用引號，排除A項?！敖疱X的多少……人情的輕重”與“禮品……親疏”為并列關(guān)系，之間用分號，排除B項?！叭饲椤撵`”該句與“金錢……親疏”一句是論點與論據(jù)的關(guān)系，之間應(yīng)用句號，排除D項。
9.A解析：B項將雙引號去掉，在“秦山”前加破折號。C項去掉引號，將第二、三個逗號改為頓號。D項冒號用錯，應(yīng)去掉。
10.D解析：A項中兩個書名號應(yīng)改成引號。B項中并非疑問語氣，第一個問號改成逗號，第二個問號改成句號。C項中兩個冒號均多余，應(yīng)刪掉，兩個分號改為逗號。
11.C解析：A項不是疑問句，第一個問號改為逗號，末尾用句號。B項引號里面的句號去掉。D項引號后面的句號應(yīng)放在引號的里面。
12.A解析：B項中“社會周刊”上要加雙引號。C項中句號應(yīng)在引號內(nèi)。D項“觀察”后面的三個句子不應(yīng)該用問號，應(yīng)該前兩個改用逗號，最后一個用句號。
13.D解析：本題考查書名號、句號、頓號、引號、問號、冒號的正確使用。A項“《雅思（IELTS）考試》”不是書名，將書名號改為雙引號。B項全部頓號改為逗號，前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號，因為都是陳述語氣。C項去掉冒號。
14.C解析：該題重點考查標(biāo)點符號的使用，能力層級為E級。這道題是2004年新加考點，體現(xiàn)了緊扣《考試大綱》的特點。C項標(biāo)點符號正確，冒號在這里表示總結(jié)。A項“表示”后逗號應(yīng)改為冒號，“任務(wù)”后逗號應(yīng)改為冒號或破折號。B項“健康秩序、健康生活”不是書名，將書名號改為雙引號。D項句末的問號錯誤，應(yīng)改為句號，整個句子是陳述語氣。
15.D解析：A項考查選擇問句，應(yīng)該先逗號后問號，把第二、三個問號都改成逗號。B項應(yīng)把“《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》”中的書名號改為引號，因為這是一個主題，而非書籍名稱；然后把“上海東方明珠電視塔”的引號去掉即可。C項應(yīng)把句末引號內(nèi)的句號放在引號外，因為引文只是這句話的一部分，這時，句末點號應(yīng)放在后引號的外面。
16.D解析：D.“不朽的紅巖”是欄目，應(yīng)用引號，不用書名號。
17.B解析：A項中“煩惱”“苦悶”間應(yīng)用頓號。C項中“先鑿哪面墻呀”后應(yīng)用問號。D項中“等等”與省略號不能連用，應(yīng)刪去其一。
18.C解析：本題考查的是標(biāo)點的使用能力。A項“門票價格由誰定、如何定、定多少”是無疑而問，問號應(yīng)改為逗號；B項引號中的內(nèi)容是完整的一句話，根據(jù)引號使用的規(guī)則，句號應(yīng)放在引號內(nèi)；D項《當(dāng)代文壇大家文庫》的書名號誤用，應(yīng)改成引號。冒號不能管到句末，可以把“這些書”前的逗號改為句號。
19.D解析：冒號應(yīng)改為破折號，兩個破折號中的內(nèi)容是解釋“六書”的。A．括號屬句內(nèi)括號，用的位置正確。B．引號屬直接引用，但融入大句子中，又是問話，C．前后引文均是“他”的話，兩引號內(nèi)外配套，單引號是引用，且用于雙引號之間，用得正確。
20.D解析：句中兩處用頓號都是正確的。A．最后一個逗號改為冒號，以總括上文。B．第一個逗號改為句號，表示對問題回答完畢；第一個句號改為分號，前后正反對照，構(gòu)成并列關(guān)系。C．去掉頓號，并將“量體裁衣”后的句號放在引號外。因為引用的內(nèi)容是整個句子的組成部分。
21．D本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。A項中的冒號應(yīng)為逗號。因為用冒號，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個句中又用了“所以”，兩者重復(fù)。B項中“辦公費用”之后應(yīng)為逗號。C項中“威力”之后用逗號，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項加了個逗號，使前后內(nèi)容有了不同層次。
22．A本題是標(biāo)點的綜合考查。B項末不需疑問，應(yīng)用句號。C項“用……來說”表示插說，應(yīng)用逗號，不應(yīng)用冒號。D項用短語或句子注釋，應(yīng)用雙破折號．“這樣的”后應(yīng)有破折號。
23．A（B項刪去括號。C項刪去冒號。D項刪去冒號，刪去引文中句號，在引文后加逗號）24．BA項的兩個“對于”在句中表示兩個并列的狀語，其停頓用逗號表示最恰當(dāng)，而用頓號則略嫌局促。C項“悼念”后表一句話終結(jié)，原文用嘆號，這里用句號也未嘗不可，但不能用分號。“我”說的話可以不加引號，最后的嘆號使語氣過分強(qiáng)硬了一點。D項由兩個并列的分句構(gòu)成，中間最好用分號。兩個冒號后邊的部分都是解釋前邊的，故都改成破折號為宜。
25．C本題是綜合考查標(biāo)點的使用能力。A項中的問號應(yīng)改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當(dāng)，第一個分號應(yīng)改為句號，最后一個分號應(yīng)改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當(dāng)。使用頓號應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項內(nèi)容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。
26．A本題主要是考查括號、冒號的使用。A項是正確的，括號內(nèi)容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應(yīng)改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個詞組。D項中的破折號是多余的，因有“即是”。
27．C這是選擇有誤的試題，可先看一遍題，再去仔細(xì)推敲。A、B、D都是正確的。C項“是秀”之后應(yīng)加問號。
28．D本題考查的標(biāo)點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號，文中也有提示詞“所謂”。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應(yīng)去掉破折號，換成漢字“中的”。
29．B本題主要考查學(xué)生對引號的作用，分析其作用是否恰當(dāng)?shù)哪芰Αｎ}干要求答出與例句中引號作用相同的一項。那么首先弄清例句中所使用的引號是什么作用?是標(biāo)明行文中直接引用的話。A項句子“陣地戰(zhàn)”所使用的引號是表強(qiáng)調(diào)而不是表直接引用。B項句子“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朱自清引南宋志南和尚《絕句》中的詩句，引號作用是表直接引用，與例句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，所使用的引號作用是一致的。C項“吃大戶”所使用的引號標(biāo)明有特殊含義的詞語。D項“護(hù)官符”所使用的引號是表明需要著重論述的對象。解答此題除逐句辨析外，還應(yīng)把使用引號的A、B、C、D四項與例句加以比較，采取排除法。最后即可確定正確的選項為B。
30．D本題綜合考查標(biāo)點符號的掌握情況。A項第二個頓號改為逗號，使前后內(nèi)容并列。B項“呀”之后應(yīng)加嘆號，因為是獨詞句。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起后面的內(nèi)容。
31．D（A括號前的逗號應(yīng)去掉；B句末的句號應(yīng)放在引號外；C在不同層次的語言結(jié)構(gòu)中都用頓號，造成結(jié)構(gòu)不清。第一個頓號改為“及”或“和”，第二個頓號不變，第三個頓號改為“和”）
32．D（A項“二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號。B項后兩個疑問句均作“關(guān)心”的賓語，成為陳述句，兩處問號，前一個變成逗號，后一個變?yōu)榫涮枴項冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號）
33．D（A兩個問號改為逗號B去掉冒號C“櫻花樹”不用雙引號）
34．C（A問號改為逗號；B頓號改為逗號；D去掉引文的句號，引號后可用逗號。）
35．B（A“臺獨”是一個專有名詞，要有引號。C省略號和“等”的連用；D第一個句號應(yīng)放在后引號的后面。）

精選閱讀

高考語文三輪專題復(fù)習(xí)：正確使用標(biāo)點符號

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考語文三輪專題復(fù)習(xí)：正確使用標(biāo)點符號”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

正確使用標(biāo)點符號

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“正確使用標(biāo)點符號”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

正確使用標(biāo)點符號
1．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　A　)
A．《論語》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語學(xué)而》)和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(《論語里仁》)。一個人能做到這兩條，就能重塑新我。
B．于丹雖成名于對《論語》的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時候已經(jīng)不是在考慮一種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)?！?br> C．就設(shè)備的購買而論，總得到市場去考察一番，看一看設(shè)備的品質(zhì)、性價比，然后和廠商商談價格，落實運輸、安裝、調(diào)試、培訓(xùn)、維修……等問題，沒有十天半月的時間恐怕弄不下來。
D．與內(nèi)蒙古阿拉善左旗接壤的寧夏汝箕溝礦區(qū)，以出產(chǎn)有“煤中之王”之譽的“太西煤”(因位于我國“煤都”太原以西而得名。)而聞名國內(nèi)外。
解析　B項句號應(yīng)放在引號之外。C項省略號與“等”重復(fù)。D項括號內(nèi)句號應(yīng)去掉。
2．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是(　B　)
A．屋里面有一面鏡子，所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個告示：只有一個人能夠限制你的發(fā)展：那個人就是你自己。
B．石碑上面的“包拯”兩字，被宋代的百姓撫摸出了深深的指痕，據(jù)載：“開封府尹題名……獨包孝肅公(包拯卒后，朝廷贈禮部尚書，謚號‘孝肅’)姓名常為人所指，指痕甚深?！?br> C．我出來一看就愣住了，這里居然一下子冒出十多個人來，有熟悉的，也有不熟悉的。他們對我齊聲喊道：“大叔！早上好?！?br> D．收獲是幸福的，但收獲前的勞動是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里，我數(shù)不清自己到底采訪過多少人？一千？一萬？我想肯定是有的！
解析　A項兩個冒號任改一處為逗號。C項感嘆號改為逗號，第二個句號改為感嘆號。D項第一個問號應(yīng)改為句號。
3．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　A　)
A．花要開成藍(lán)色，必須具備兩個要素：一是花卉本身要有藍(lán)色基因，使花青素類物質(zhì)的一種——花翠素合成；二是要有能夠使花翠素顯現(xiàn)出藍(lán)色的條件。
B．“是選學(xué)校還是選專業(yè)，考生必須正確對待，在填報時做出取舍，”李瑞陽表示，如果看重學(xué)校，對專業(yè)要求就不能太苛刻，盡量服從志愿調(diào)劑。
C．去年，銀監(jiān)會公布了“商業(yè)銀行服務(wù)價格管理暫行辦法”，其第十一條規(guī)定，銀行對零鈔清點整理的儲蓄業(yè)務(wù)可以收取費用。
D．電影《后天》的預(yù)言真的會成為現(xiàn)實么，持續(xù)的暴雪與全球變暖是否有關(guān)，全球氣候是否面臨轉(zhuǎn)型，種種問題，隨著雪災(zāi)的發(fā)生，逐一呈現(xiàn)在全國人民面前。
解析　B項“做出取舍”引號內(nèi)后應(yīng)為句號。C項引號處是法規(guī)文件名，應(yīng)用書名號。
D項前三句是連續(xù)問句，前三個逗號應(yīng)全部改為問號。
4．下列各項中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是(　C　)
A．“希爾頓綜合癥”正在我們的“80后”“90后”滋生蔓延，他們有一大堆“成長的煩惱”，因而如何讓他們能“合理地做人，健康地成長”，就成了一個擺在許多中國“富家長”面前的嚴(yán)峻課題。
B．當(dāng)前，房價調(diào)控依然任重而道遠(yuǎn)，萬不可麻痹大意——如果這個時候調(diào)控的“手”軟了，則有可能“松一篙，退千尺”。
C．面對所謂的“快樂殺豬法”，真不知道是該為我們的人道屠宰唱一首贊歌，還是為那些死得不明不白的豬唱一首挽歌？
D．讓學(xué)生自主安排作業(yè)，有助于達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的
目的，是符合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求的，是對該標(biāo)準(zhǔn)真正的實踐，值得肯定。
解析　“真不知道”所領(lǐng)起的句子是陳述語氣，句末不該用問號。
5．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　B　)
A．強(qiáng)國社區(qū)“一語驚壇”欄目，旨在搜集當(dāng)日論壇睿智深刻、或生動有趣的短評快語。請大家多提寶貴意見，并期待各位網(wǎng)友踴躍薦帖。
B．“一車人都被逗笑了?！痹诠卉嚿峡赐暄蕾I加運動員博爾特像金剛一樣捶打著胸脯沖過終點的記者說，“在家看電視不可能有這種與陌生人一同分享快樂的體驗?！?br> C．昨日，貴陽市人民廣場熱鬧非凡，在這里舉行的《2009年“我們的節(jié)日春節(jié)”大型文藝演出》吸引了眾多過往市民，豐富多彩的文藝節(jié)目讓廣場洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。
D．今天在網(wǎng)上沖浪的年輕人也許無法想象，股票、彩票、高爾夫、喇叭褲、流行音樂等……這些都曾被貼上資產(chǎn)階級的標(biāo)簽。
解析　A項頓號不能與“或”連用，去掉頓號或去掉“或”。C項刪掉書名號。D項“等”
表示列舉的省略，與省略號的作用一致，去掉“等”和省略號中的一個。
6．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是(　C　)
A．這個孩子看上去有十五、六歲的樣子，本應(yīng)該讀書的他卻早早地挑起了生活的重?fù)?dān)。
B．中國人有一句口頭禪，叫做“人生在世?！比嗽鯓由钤谶@個世界上？抱著什么態(tài)度來面對這個世界？這是人生最大、最根本的問題，也是哲學(xué)最根本的問題。
C．挑戰(zhàn)紛至沓來：災(zāi)難、事故、危機(jī)，在這一年始終讓人揪心。在迎接挑戰(zhàn)的過程中，進(jìn)步也顯而易見：民族精神在凝聚、升華，以人為本深入人心，公民意識正在覺醒，深化改革成為共識。
D．上世紀(jì)80年代末，章太炎先生的后人曾委托章太炎再傳弟子北京師范大學(xué)著名學(xué)者陸宗達(dá)整理當(dāng)年《章氏“說文解字”授課筆記》。陸宗達(dá)逝世后，這項工作由其弟子王寧繼續(xù)承擔(dān)。由于原稿內(nèi)容艱深，加之筆跡潦草，這項工作難度很大。
解析　A項表概數(shù)時中間不用標(biāo)點符號，應(yīng)將“十五、六歲”改為“十五六歲”。B項
“人生在世”內(nèi)部的句號應(yīng)移到引號后面。D項書名號使用錯誤，“說文解字”是書名，
應(yīng)用書名號，并將原書名號刪掉。
7．依次填入下列序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是(　B　)
濟(jì)南是著名的泉城，歷史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖__①__家家泉水，戶戶垂楊”的美景。城市古老值得驕傲，卻也不可避免地造成城市建設(shè)的歷史欠賬較多__②__百年前的商埠繁華區(qū)，后來成了棚戶區(qū)__③__建國初期建的宿舍，如今成了危房。這些低矮破舊的土坯房或磚木房，被圍在飛速崛起__④__鱗次櫛比的高樓大廈中，一度成為被遺忘的城市角落__⑤__讓十萬群眾告別棚戶區(qū)，住進(jìn)新樓房，改變生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，確是改善民生的重大工程。
①②③④⑤
A”，“，，、，
B”、“。；、。
C”，“，、，。
D”、“。；，，
解析　①處前后都修飾“美景”，故兩者是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號。可排除A項和C項。④處前后也是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號。⑤后面的文字是提出的期望，故該處應(yīng)用句號。
8.下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　A　)
A．如果你讓小學(xué)生用“榜樣”造句，他會很快造出一句“榜樣的力量是無窮的”，但什么是榜樣，他們也許并不知道。
B．高考復(fù)讀生越來越多，大體可分兩類：一類是正常發(fā)揮水平，但沒考上理想院校。另一類是沒有正常發(fā)揮水平，希望來年再考。
C．某報刊登的《越來“粵”香還是越來越“湘”》一文這樣寫道：“喜歡吃辣的廣州人越來越多，并且吃出了無辣不香的一族”。
D．“你們——放開我——讓我進(jìn)去——多救一個人——”救援隊員小張情緒激動，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對緊拉著他的同事說。
解析　B項“一類是……”和“另一類是……”是并列關(guān)系，所以“院校”后的句號應(yīng)
為分號。C項引號內(nèi)的內(nèi)容屬于原文引用，所以句末的句號應(yīng)在引號內(nèi)。D項斷斷續(xù)續(xù)
地說話，中間停頓應(yīng)該用省略號，不能用破折號。
9．下列各項中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是(　D　)
A．如何看待清明、端午、中秋這三個中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢？我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚和傳承民族傳統(tǒng)文化?！?br> B．武漢城市圈近日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會(簡稱“兩型社會”)建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)，同時獲批的還有長株潭城市群。
C．一朵，兩朵，三朵……七朵，八朵。我把山菊放進(jìn)玻璃杯里，習(xí)慣用兩個指頭一朵一朵地拈起，在心里默默地數(shù)著，看它們一朵朵地下落，鋪滿杯底。
D．曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣，這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。
解析　“隨緣”后邊的逗號應(yīng)改為句號。
10．下列各項中，標(biāo)點符號的使用不規(guī)范的一項是(　D　)
A．國家教育部考試中心主任戴家干說，目前的高考“獨木橋”式選拔忽略了學(xué)生的個性發(fā)展，高考改革必須根據(jù)不同類型、不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的教育形式以及選拔和錄取方式，讓考生能多渠道、多層次地接受適合自己教育的“立交橋”。
B．自從人類擁有核武器以來，真正在戰(zhàn)場上被使用過的只有1945年美國投放在廣島和長崎的兩顆原子彈——“小男孩”和“胖子”。
C．如何采取科學(xué)、有效的政策措施保障我國長期的糧食安全呢？今天我們請到了國研中心農(nóng)村部副部長徐小青，就農(nóng)產(chǎn)品價格變化來談?wù)勎覈募Z食安全問題。
D．為此，中央制定了“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴動大綱”。“八七會議”后，8月9日，中央決定派毛澤東為特派員，與彭公達(dá)一起回湖南，改組省委，領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。
解析　“關(guān)于湘鄂粵贛四省農(nóng)民秋收暴動大綱”是文件名，應(yīng)該用書名號。
11．依次填入下列序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是(　B　)
__①__時間簡史續(xù)篇__②__以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實的__③__人__④__，對20世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一進(jìn)行了極為感人又迷人的描述__⑤__即便是對于非專業(yè)讀者，這本書也能夠讓他們有機(jī)會享受人類文明的成果，產(chǎn)生寶貴的靈感。
①②③④⑤
A“”，
B《》“”。
C“”“”，
D《》。
解析　“時間簡史續(xù)篇”是一本書的名字，所以要用書名號；“人”在此處屬于特殊強(qiáng)調(diào)，應(yīng)加引號；⑤處對《時間簡史續(xù)篇》的敘述已經(jīng)完結(jié)，所以應(yīng)該用句號。
12.下列各項中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是(　A　)
A．中國IT界有人憤而著書“起來，挑戰(zhàn)微軟‘霸權(quán)’”，發(fā)出了抗議“微軟帝國”的聲音。
B．易綱在會上發(fā)言說，美國金融危機(jī)已嚴(yán)重惡化，全球經(jīng)濟(jì)增長明顯放慢。
C．中國金融業(yè)在美國金融危機(jī)中損失不大，不僅如此，中國金融體系還十分穩(wěn)健、安全。所以，我們應(yīng)當(dāng)對中國金融業(yè)充滿信心。
D．印度空間研究組織的巴斯卡爾納拉揚說：“我們將會進(jìn)行首次探月旅程。中國之前已經(jīng)進(jìn)行過了，不過今天我們在努力追趕他們的腳步，力圖縮小差距。”
解析　“起來，挑戰(zhàn)微軟‘霸權(quán)’”是書名，應(yīng)該用書名號。
13．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　C　)
A．小城的廣場邊，突然冒出許多地攤來，一溜兒排開，全是首飾，鑲了珠的手鐲，掛著銀鈴鐺的項鏈，有著美麗花紋的石頭、牛角等。
B．“人生到處知何似”？大半輩子過去了，到過不少地方，許多人事，回首已茫然，唯有當(dāng)年那位房東，卻是教人終生難忘。
C．還有一棵種在瓷瓶中的、不知樹名的盆栽(中國叫盆景，多種于盆中，不知為何這株用瓶)，想是日本人走時扔棄的，已在園中多年。
D．在這次畫展上，舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版畫《水鄉(xiāng)石橋》系列，給人耳目一新之感。
解析　A項“全是首飾”后面應(yīng)為冒號。B項“人生到處知何似”后面的問號應(yīng)在引號內(nèi)。D項書名號應(yīng)改為引號。
14．下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一句是(　C　)
A．以《勿忘國恥、共創(chuàng)和平》為主題的南京大學(xué)歷史文化藝術(shù)周將于開學(xué)以后的第二個星期舉行，歡迎廣大同學(xué)積極參與。
B．“應(yīng)該給你的朋友寫信，”他說：“說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理。這樣，我們才有周轉(zhuǎn)的時間。”
C．在本周二(17日)，國家稅務(wù)總局公布《2009年全國稅收工作要點》，明確今年稅務(wù)機(jī)關(guān)將重點開展38項稅收工作，其中就有“研究個人所得稅制改革方案”。
D．最近有人提倡，國人要穿“漢服”。要不要穿漢服？什么是“漢服”？是唐朝的？宋朝的？還是清朝的？這些問題值得研究。
解析　A項活動主題應(yīng)該用引號，不能用書名號。B項“他說”之后的冒號應(yīng)改為逗號，
因為“他說”在句中是插入語。D項“是唐朝的？宋朝的？還是清朝的？”應(yīng)是選擇問
句，前兩個問號改為逗號。
15．下列各項中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是(　B　)
A．俄國著名作家契訶夫在總結(jié)自己長期創(chuàng)作的經(jīng)驗時說：“人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦?！?br> B．每年兩會召開前夕，“總理，請聽我說”“我有問題問總理”等……都會成為互聯(lián)網(wǎng)上最熱烈的話題。
C．“小金?！辈迳嫌煞瓌拥臅摻M成的翅膀，色彩斑斕，突
出了本屆書博會“齊魯文脈、華夏書香”的主題。
D．一方面是自己巧婦難為無米之炊，一方面是競爭對手招兵買馬，圖巴的苦又有誰知道呢？魯能真的遇到了最難邁的一道坎嗎？
解析　去掉省略號。
16．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是(　C　)
A．“你覺得這樣做快活”。奄奄一息的病人回答，“你就按照你的計劃去做吧！我不攔阻你！”
B．這篇小說的主人公李翠蓮是一個聰明、能干、堅強(qiáng)的小姑娘，“從小生得有志氣?！?br> C．本次寫作有以下要求：①補全題目；②自定文體；③嚴(yán)禁抄襲；④不少于1000字。
D．參加這次活動的都是我們學(xué)校高一、二年級的學(xué)生，都是十七、八歲的男生。
解析　A項句號改為逗號，且放在引號內(nèi)。B項句號放在引號外面。D項應(yīng)該是“十七八歲”。
17．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是(　A　)
A．《我愛這土地》的形象的核心，是一名不懈地為土地、河流、風(fēng)和黎明歌唱，死后連羽毛也獻(xiàn)給土地的多情鳥。
B．為什么孔子和孟子之間會有這樣一段距離，為什么春秋階段與戰(zhàn)國階段會有巨大的差別？
C．魯迅一直保持著旺盛的創(chuàng)作熱情，晚年還完成了一部小說集《故事新編》。(1936年出版)
D．荒誕派劇作家提倡“純粹戲劇性”，認(rèn)為“藝術(shù)家通過直喻把握世界?！?br> 解析　B項逗號應(yīng)改為問號。C項句號應(yīng)放在括號后面。D項句號應(yīng)放在引號外面。
18．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是(　A　)
A．進(jìn)入杜甫草堂，便能感受到一種淡淡的詩氣。它的沉靜，它的淡然，它的坦蕩，它的優(yōu)雅，都有讓人心馳神往的無限魅力。
B．“以前覺得國學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位成都市民告訴記者說：“聽了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法?！?br> C．當(dāng)我讓腳步停留在林間的幽靜里，抬眼望去，往日的綠色，忽然顯得那么厚重斑斕。是為秋風(fēng)所感染？還是綠色已經(jīng)疲憊？是個性的宣泄？還是世界本身的燦爛？
D．聶紺弩(1903～1986)，現(xiàn)代作家，其入選中學(xué)課本的作品《我若為王》選自《聶紺弩雜文集》。(生活讀書新知三聯(lián)書店1981年版)
解析B項“記者說”后的冒號應(yīng)改為逗號。C項“秋風(fēng)所感染”與“個性的宣泄”之
后的問號都應(yīng)該改為逗號。D項句號應(yīng)該放在括號外面?！?br> 正確解答標(biāo)點符號試題，一定要將標(biāo)點符號的用法同具體的語言環(huán)境結(jié)合起來，切不可機(jī)械地記憶各種標(biāo)點符號分別有哪些用法。具體來說，可以參考以下方法：
一、反復(fù)試讀，以停頓長短來確定句中點號
點號不同，表示停頓的長短不同。在一個句子中，句末點號(句號、問號、感嘆號)停頓最長，分號其次，逗號較短，頓號最短。把握了停頓的長短，便于確定點號。例如：
由于教練員科學(xué)指導(dǎo)；由于運動隊全體同志的熱心幫助；由于家人的大力支持，他才在這次競賽中奪得冠軍。
句中前三句的停頓都是同樣長的，卻用了不同的點號，顯然是錯誤的，應(yīng)把分號改為逗號。
二、理解文意，依據(jù)層次和語義確定標(biāo)點
一句話或一段話的內(nèi)部，總有一定的層次，把握了語意層次，便于準(zhǔn)確地確定停頓，點清標(biāo)點。例如：
我在武漢聽了毛委員演說三個月后，又在鄭州聽到譚延闿對湖南農(nóng)民運動的惡毒攻擊，什么“糟得很”“痞子運動”等等。
由于不明文意，而未斷開層次，結(jié)果使人誤以為是“聽了演說三個月”。據(jù)文意這句話有兩個層次：一是“我”聽了演說，二是三個月后又聽到有人對演說否定、攻擊。根據(jù)上述層次，應(yīng)在“演說”后有較大的停頓，書面上用逗號表示。
三、根據(jù)語氣確定句末點號
一個句子，總有一定的語氣。句末標(biāo)點一方面表示停頓，另一方面也是一定語氣的書面形式。因此，根據(jù)句子的語氣可以確定句末點號。例如：
舊社會學(xué)校里一個小小職員，要干的雜務(wù)多著呢？
這個句子中的語氣助詞“呢”不表疑問語氣。揣摩文意和語氣，可知文中是在指明事實，而又帶有氣憤的情緒，表明說話人有不平的感情，所以應(yīng)該改問號為感嘆號。
四、掌握引號、括號與其他點號的綜合運用的規(guī)則
1．冒號與后引號前的句號或嘆號、問號必須同時出現(xiàn)，否則錯誤。
2．解釋說明句子中某個詞語的括號放在句子點號前，解釋說明整個句子的括號放在句子點號后。
正確使用標(biāo)點符號
1．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A．300毫升濃度為35%的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克？(濃度為35%的鹽酸的密度是1.19克/厘米3)
B．有一個面對新聞專業(yè)學(xué)生關(guān)于“范長江是誰”的知識測驗，有學(xué)生回答：范長江是小品演員，并且不止一個學(xué)生這么回答?？吹竭@樣的笑話，我感到悲哀。
C．“管錐”二字出自《莊子秋水》“用管窺天，用錐指地”，這為大家所熟知。錢鐘書用《管錐》命名自己的著作，謙遜之外別有深意，帶有反諷的意味。
D．聽到導(dǎo)游說了一句“大家稍快一點好不好？”之后，游客們趕快下車走到了游船上。放眼欣賞湖光山色，大家不禁贊嘆道：“真是太美了！西湖的春色。”
解析　B項冒號應(yīng)管到句末，但B項中“并且不止一個學(xué)生這么回答”不屬于學(xué)生回答的內(nèi)容，故“小品演員”后面的逗號應(yīng)改為句號。C項將“管錐”二字的書名號改為引號。D項“真是太美了！西湖的春色。”應(yīng)為“真是太美了，西湖的春色！”
答案　A
2．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫作“發(fā)揚國光?！?br> B．兩種不同文化(帶著自己的文化傳統(tǒng))由于婚姻、交通、貿(mào)易、侵略、擴(kuò)張等原因相接觸而互播時，起先往往互相驚奇、互相觀望。
C．這兒原先有牛欄、馬廄，有牛，有馬，有犁，有耙，有谷倉，還有干草垛。
D．為了吸引更多的家庭來聚餐，北京麥當(dāng)勞把歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂作為他們主要
的廣告詞之一。
解析　A項“發(fā)揚國光”后的句號應(yīng)在引號外。B項并列謂語之間用逗號，把“互相驚奇、互相觀望”之間的頓號改為逗號。D項應(yīng)將“歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂”用引號引起來。
答案　C
3．下列各項中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是()
A．查韋斯日前贈給奧巴馬的《拉丁美洲：被切開的血管》一書迅速風(fēng)靡，目前該書已位列亞馬遜在線書店“暢銷書排行榜”第二名。
B．中核集團(tuán)鄭重承諾：將努力“推進(jìn)國防建設(shè)和核產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)人與核事業(yè)的和諧發(fā)展，推進(jìn)核工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”。
C．如何調(diào)動農(nóng)民的積極性，避免水利工程有人修、沒人管的現(xiàn)象？從一些地方經(jīng)驗看，以“誰投資、誰受益、誰所有”的原則，推進(jìn)小農(nóng)水產(chǎn)權(quán)改革是一個好辦法。
D．4月16日，著名作家、學(xué)者王蒙做客《人民日報》的《文化講壇》專欄，并就“我們的時代，我們的閱讀”進(jìn)行了主題演講。
解析　“文化講壇”應(yīng)該加引號。
答案　D
4．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
A．美國《時代》周刊20日刊發(fā)了記者發(fā)自四川的報道，標(biāo)題是“從廢墟中崛起”，報道稱“四川大地震后展開的重建活動是中國最令人驚嘆的行動之一”。
B．消息傳出，一片叫好之聲中，間或也有一些憂慮：4萬億投資會不會造成經(jīng)濟(jì)過熱，這種憂慮不無道理，至少可以使我們保持清醒。
C．資金的投向?qū)⒅苯釉旄０傩眨瑥陌簿庸こ痰结t(yī)療衛(wèi)生、文化教育、再到提高城鄉(xiāng)居民收入，在“軟件”上關(guān)注了百姓的未來生活品質(zhì)。
D．即將出爐的奧巴馬“新政”或許將帶來好消息，因為與布什政府相比，奧巴馬更有意愿拯救美國汽車工業(yè)的“三巨頭”：即通用、福特和克萊斯勒。
解析　B項“過熱”后面的逗號改為問號。C項“教育”后面的頓號改為逗號。D項中冒號與“即”重復(fù)。
答案　A
5．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．大家都認(rèn)為自己是在表現(xiàn)現(xiàn)實。在加繆看來，現(xiàn)實是荒誕的；在梵高看來，現(xiàn)實是模糊的；在畢加索看來，現(xiàn)實是割裂的。
B．現(xiàn)在，有些教育改革的專家在爭論什么“苦讀”還是“樂讀”的問題，根據(jù)我的經(jīng)驗，苦不苦，樂不樂，關(guān)鍵在于愛不愛？
C．文字中要見作者的內(nèi)在心情，而非去偽造他人的心情；寫作是為天地立心，而非放心。(把心放于外，只見事事物物，不見生命和性情)
D．魯迅先生在《淡淡的血痕》一文中，進(jìn)一步形容自己是“叛逆的猛士”，“正視一切重迭淤積的凝血”，并且“將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡?！?br> 解析　B項為陳述語氣，句末應(yīng)改為句號。C項句末的括號為句內(nèi)括號，應(yīng)緊挨句尾放在句號之前。D項“將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡”為部分引用，是全句的一個部分，句號應(yīng)放在引號外。
答案　A
6．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A．中國社會科學(xué)院15日在京發(fā)布2009年“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綠皮書”，指出今年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍將保持良好態(tài)勢，農(nóng)業(yè)增加值和農(nóng)民人均純收入實際增長預(yù)計均為6%。
B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響使得大學(xué)生就業(yè)問題雪上加霜，有識之士馬上支出奇招：大學(xué)生要就業(yè)首先要放下精英觀念。據(jù)說，只要不用精英教育的觀念看待大學(xué)生就業(yè)，就不存在就業(yè)問題。
C．最近幾十年來，因為“以藥補醫(yī)”機(jī)制，形成了扭曲的公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)補償機(jī)制和追求自身利益最大化的內(nèi)在驅(qū)動，導(dǎo)致公立醫(yī)院公益性弱化，群眾“看病難、看病貴?！?br> D．官者，社會生活的組織者和管理者。商者，社會財富的創(chuàng)造與流通的推動者。學(xué)者，科學(xué)文化藝術(shù)的傳承與弘揚者。三者各司其職(“官”用好權(quán)，“商”賺得錢，“學(xué)”尊且賢)。如此一來，百姓獲益，社會有序，可曰：和諧。
解析　A項引號改為書名號，即《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綠皮書》。C項“看病難、看病貴”。D項去掉括號，在“各司其職”后加冒號。
答案　B
7．下列各項中，標(biāo)點符號使用無誤的一項是()
A．奧運會開幕式焰火燃放的傳統(tǒng)品種包括：噴泉——紅閃；花束——彩色花束、爆裂花束；羅馬燭光——紅綠金銀等各種顏色；禮花彈——牡丹類、菊花類、柳類、冠類等等。
B．月光女神莎拉布萊曼攜手劉歡，唱響了北京奧運會開幕式的主題歌。北京奧運會開閉幕式運營中心主任王寧先生表示，這首主題歌既有國際特色，也有著濃郁的中國風(fēng)情。
C.如果你來到一個陌生的地方，那里有兩家飯店，一家是麥當(dāng)勞，另一家是不知名的當(dāng)?shù)匦〉?食物還有本地風(fēng)味)，你會到哪一家去吃飯？
D．本屆美國大選股票，是從美國東部時間11月2日上午8時開始(北京時間11月2日晚上9時)，美國東部時間2日晚上8時截止(北京時間3日上午9時)。
解析　A項分號應(yīng)改為逗號。B項“月光女神”應(yīng)加引號。D項括號應(yīng)在“開始”“截止”前面。
答案　C
8．下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()
A．沒有意思硬要說，那是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。
B．金老師對他的學(xué)生說：“我們在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’嘛?！?br> C．看到張明在帶球過人時被撞倒在地，李山走過去問：“傷得嚴(yán)重嗎？張明?！?br> D．因為道路堵塞，考察組比平常多用了二、三個小時才趕到縣城里來。
解析　A項第二個分號改用冒號，表示總分關(guān)系。C項問號改為逗號，句號改為問號。D項頓號去掉。
答案　B
9．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．科學(xué)研究已經(jīng)證明：經(jīng)常讀書用腦的人，他的腦力衰退比一般人要慢得多，所以古人說：“養(yǎng)心莫如寡欲，至樂無如讀書”。
B．2009年中國昆明國際文化旅游節(jié)昆明狂歡節(jié)將于5月1日至3日在昆明舉行，本屆旅游節(jié)將以《相約狂歡昆明，體驗七彩云南》為主題，除了保留一些傳統(tǒng)項目外，還新增了一些特色活動。
C．“這個暑假你到底準(zhǔn)備去哪里，小芳？”老彭急切地問道，“是去大理，還是麗江？”
D．文征明(1470～1559)，字征仲、號衡山，長洲人(今江蘇省蘇州)，著有《莆田集》。
解析　A項第一個冒號改為逗號，或把“慢得多”后的逗號改為句號；句末句號應(yīng)放在后引號內(nèi)。B項書名號改為雙引號。D項頓號改為逗號，“(今江蘇省蘇州)”移到“人”之前。
答案　C
10．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。
B．對于外來投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎；你盈利，我收稅；你違法，我查處；你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。
C．川劇的變臉被譽為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時期出現(xiàn)？誰是最先的發(fā)明者？已經(jīng)無法考證，更沒有具體的文獻(xiàn)記載。
D．布什表示，他的減稅措施刺激美國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，“不幸的是民主黨仍決心加稅，他們?nèi)粽瓶貒鴷涂梢圆毁M吹灰之力辦到?！?br> 解析　B項“這”之前的逗號應(yīng)改為句號。C項兩個問號應(yīng)改為逗號。D項句號應(yīng)放在引號后面。
答案　A
11．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
A．溫家寶總理在作政府工作報告時提出，要繼續(xù)推進(jìn)地震災(zāi)區(qū)交通、通信、能源、水利……基礎(chǔ)設(shè)施恢復(fù)重建，力爭在兩年內(nèi)基本完成原定三年的目標(biāo)任務(wù)，讓災(zāi)區(qū)人民早日過上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集團(tuán)的第二批財產(chǎn)將于4月7日在石家莊公開拍賣，曾以聯(lián)合競拍體方式成功拍下三鹿首批破產(chǎn)包的三元集團(tuán)是否會繼續(xù)參與競拍？競拍的底價究竟會達(dá)到怎樣的數(shù)字？已成為百姓議論的話題，更成為市場關(guān)注的熱點。
C．隨著城市的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣不穩(wěn)定性的加強(qiáng)和高溫?zé)崂说葮O端天氣氣候頻次的增加，湖北省氣象局的氣候模式模擬結(jié)果顯示：未來50年我省年平均氣溫將繼續(xù)上升1°C以上。
D．昨日，中國排球運動管理中心主任在解釋最終選擇蔡斌執(zhí)掌中國女排的理由時表示：選擇比陳忠和小9歲的蔡斌有利于新周期(從現(xiàn)在到倫敦奧運會)拓展思路，有利于中國女排長遠(yuǎn)發(fā)展。而蔡斌本人坦言面臨著不小的壓力。
解析　A項省略號應(yīng)換為“等”字。B項兩個問號應(yīng)改為逗號。C項前兩個逗號應(yīng)改為頓號。
答案　D
12．下列各句中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()
A．一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也以打柴為生，比她小十歲，大家所知道的就是這一點。
B．這個年輕人不過二十五、六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的褂子，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。
C．如果有權(quán)就想弄權(quán)，就想順著自己的意思胡來，那么，至少要在“讀者來信”欄里讓他亮亮相，直到像剃頭那樣地把他剃下去。
D．翠翠儼然極認(rèn)真地想了一下，就說：“爺爺，我一定不走，可是，你會不會走，會不會被一個人抓到別處去？”
解析　A項“比她小十歲”后用冒號。B項“二十五、六歲”去掉頓號。D項“你會不會走”后用問號。
答案　C
13．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是()
A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。
B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”
C．語文教師應(yīng)努力鉆研教學(xué)方法，探索更為合理的教學(xué)設(shè)計，積極參加《目標(biāo)教學(xué)》《寫作創(chuàng)新》等課題研究。
D．早在1902年，魯迅先生就翻譯了凡爾納的《月界旅行》和《地底旅行》，這兩本書現(xiàn)在的譯名為《從地球到月球》和《地心游記》，還對這類小說的優(yōu)點大加贊賞。
解析　B項句尾問號改為句號或者嘆號。C項書名號改為引號。D項“這兩本書……《地心游記》”一句要用括號，同時括號前的逗號去掉，括號后的逗號依然保留。
答案　A
14．下列句子中，標(biāo)點符號的運用符合規(guī)范的一項是()
A．4月8日，“氣候變化，我們這個時代所面臨的挑戰(zhàn)”2009中國兒童環(huán)保繪畫大賽城市聯(lián)合行動在沈陽啟動，200多名少先隊員發(fā)出：“堅決抵制一次性方便用品，堅決抵制使用塑料袋……”“環(huán)保每一天，行動在身邊”的莊嚴(yán)承諾。
B．為了慶祝偉大祖國60周年誕辰，《人民日報》出版社、《人民網(wǎng)》聯(lián)合舉辦“共和國60年記憶征稿活動”，面向全社會征集弘揚主旋律，融思想性，藝術(shù)性，時代性于一體的原創(chuàng)性優(yōu)秀紀(jì)實文學(xué)作品，作為一份厚禮獻(xiàn)給我們偉大的祖國。
C．我驚奇地問：“怎么回事呢，那棵樹？”“這是一次雨天被雷擊后形成的，”老鄉(xiāng)摸著殘存的樹干告訴我，“主干已經(jīng)碳化了。不過，春天的時候，果實依然會掛滿枝頭?！边@棵雷劈不死的果樹已有600多年的樹齡，是世界上能夠結(jié)果的最長壽的果樹。
D．這里的“木葉”不同于“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩?！敝械穆淙~(曹植《美女篇》)，也不同于“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧；雨中黃葉樹，燈下白頭人?！敝械狞S葉(司空曙《喜外弟盧綸見宿》)。
解析　A項去掉冒號。B項去掉書名號，將“思想性，藝術(shù)性，時代性”中的逗號改為頓號。D項去掉兩個后引號前的句號，將兩個括號及里面的內(nèi)容分別移至其前面引文處，緊貼后引號之后。
答案　C
15．依次填入下列序號處的標(biāo)點符號，正確的一項是()
無論從關(guān)懷公眾健康、維護(hù)黨和國家機(jī)關(guān)形象還是維護(hù)法律尊嚴(yán)角度考慮，撤銷__①__中南海__②__卷煙商標(biāo)都是十分有必要的。為此，多位專家學(xué)者依據(jù)《商標(biāo)法》第10條__③__“下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)使用”的有關(guān)規(guī)定呼吁__④__撤銷該卷煙商標(biāo)__⑤__4月14日人民網(wǎng)__⑥__。
①②③④⑤⑥
A“”：。()
B《》：——。()
C“”：——()。
D《》：()。

解析　“中南?！睘樯虡?biāo)名，故①②兩處用引號，不用書名號；“下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)使用”是句子的組成部分，不獨立成句，故③處不用冒號；“撤銷該卷煙商標(biāo)”是上文引出的內(nèi)容，故④處用冒號，不用破折號；“4月14日人民網(wǎng)”是對全段文字出處的標(biāo)注，不是句中詞語的解釋，故⑤處先用句號表示一句話的結(jié)束；⑤⑥處用括號表示標(biāo)注。
答案　A

高考復(fù)習(xí)系列學(xué)案----正確使用標(biāo)點

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考復(fù)習(xí)系列學(xué)案----正確使用標(biāo)點”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考語文第二輪專題復(fù)習(xí)正確使用詞語（包括成語）

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高考語文第二輪專題復(fù)習(xí)正確使用詞語（包括成語）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！