高中歷史復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間：2020-05-19七年級歷史下冊《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》復(fù)習(xí)提綱。
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“七年級歷史下冊《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》復(fù)習(xí)提綱”，相信能對大家有所幫助。
七年級歷史下冊《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》復(fù)習(xí)提綱
1、農(nóng)業(yè)：明代從國外引進的新物種──玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵。
2、手工業(yè)：①棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方；②蘇州是明代的絲織業(yè)中心，南京后來居上；③景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心（青花瓷器），暢銷海內(nèi)外。
3、商業(yè)：明清時期，商品經(jīng)濟空前活躍。北京和南京是全國性的貿(mào)易城市。
4、資本主義萌芽：明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機戶。他們開設(shè)機房，雇用機工進行生產(chǎn)，出現(xiàn)了“機戶出資，機工出力”的生產(chǎn)方式。機戶是早期的資本家，機工是早期的雇用工人。他們之間這種雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。
5.“閉關(guān)鎖國”的政策
（1）原因：①清朝統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重農(nóng)抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展；②清朝前期自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定，統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進行經(jīng)濟交流；③清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵略，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。
（2）表現(xiàn)：①清初的40年，實行嚴厲的禁海政策，不許擅自出海貿(mào)易；②對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格的限制；③開放四個港口，作為對外通商口岸，后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉其它港口
（3）：使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也不能適時地向外國學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國逐漸在世界上落伍了。www.lvshijia.net
延伸閱讀
明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
〖設(shè)計理念〗
轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗
1、知識與能力目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解、掌握明清經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)：大量引進外來高產(chǎn)農(nóng)作物；棉紡織，絲織和制瓷業(yè)發(fā)展；商品經(jīng)濟活躍；資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。
能力目標(biāo)：
①引導(dǎo)學(xué)生思考明清時期資本主義發(fā)展緩慢與封建制度走向衰落兩者間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維能力。
②引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系明清對外交往的情況和今天中國改革開放的實際，思考清朝“閉關(guān)鎖國”政策的影響，提高學(xué)生觀察和分析事物的能力。
③通過閱讀、思考、表述、反問等培訓(xùn)方式，指導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法和技能。
2、過程與方法
①“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”，師生互動共同完成課堂教學(xué)，以達到教學(xué)相長，師生共進。
②利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。
③運用實物展示激趣法。
3、情感態(tài)度與價值觀
①15—17世紀，隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，中國資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系在封建社會內(nèi)部產(chǎn)生了，但封建專制制度卻嚴重阻礙了資本主義萌芽的正常發(fā)展，這說明封建制度已無法推進中國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，它已經(jīng)衰落了。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識封建專制制度的落后腐朽。
②通過學(xué)習(xí)，了解西方資本主義對外侵略的罪惡行徑，同時認識到落后和封閉就要挨打，只有開放才是民族的發(fā)展的必由之路。
〖教學(xué)重點、難點及其處理〗
1、重點
①資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。處理：明朝資本主義產(chǎn)生的前提是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的典型表現(xiàn)是“機戶出資、機工出力”。
②閉關(guān)鎖國。處理：政策根源：“重本抑末”的封建經(jīng)濟策略；基礎(chǔ)：自給自足的超穩(wěn)定的封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；思維：天朝大國的淺見陋識；客觀原因：歐洲殖民擴張；對中外交往的畏懼；具體表現(xiàn)：海禁；影響：弊大于利，阻礙了中國的發(fā)展和進步。
2、難點：明清經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因分析。
處理：已趨于衰落的封建專制制度阻礙了社會各方面的進步；事例分析：閉關(guān)鎖國使中國資本主義的發(fā)展失去了廣闊的海外市場，阻滯了資本的原始積累。
〖教學(xué)準備〗
1、實物資源
①玉米、土豆、花生等農(nóng)作物。
②棉布、真絲、呢絨、化纖織物等紡織品。
③清朝銅錢若干。
2、小黑板-----《預(yù)習(xí)提綱》
（1）明朝時我國廣泛引種了哪些高產(chǎn)農(nóng)作物？你覺得這些高產(chǎn)農(nóng)作物的引進將起到怎樣的作用？
（2）明朝時手工業(yè)技藝的先進，手工業(yè)品的暢銷說明了什么？
（3）明清時期商品經(jīng)濟活躍的具體表現(xiàn)有哪些？
（4）“機戶出資、機工出力”
①這句話是什么意思？
②“機戶”和“機工”各是什么人？他們之間是怎樣的一種關(guān)系？
③它所描述的情況出現(xiàn)于何時？何地？何行業(yè)？為什么會在這一時期、這些地區(qū)、這個行業(yè)出現(xiàn)這種情況？
④假如你是明朝時的一位“機戶”或“機工”，想象一下你一天的生活將是怎樣的？你最大的夢想是什么？
（5）閉關(guān)鎖國。
①清朝統(tǒng)治者實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因是什么？你認為“閉關(guān)鎖國”能御敵于國門之外嗎？為什么？
②清朝“閉關(guān)鎖國”的具體表現(xiàn)是什么？你知道同一時期的歐洲政府最關(guān)注、熱衷的是什么事情嗎？
③從歷史的角度看，清朝的“閉關(guān)鎖國”對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？
④“閉關(guān)鎖國”給你的最大感觸是什么？
3、多媒體課件
〖教學(xué)時間〗1課時
〖教學(xué)過程〗
一、導(dǎo)入新課
出示上課前準備好的玉米、土豆、花生等農(nóng)作物，在學(xué)生的疑問中提出問題：同學(xué)們，這些我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的農(nóng)產(chǎn)品你知道原產(chǎn)于哪里嗎？它們是怎樣從國外傳入我國，在我國又是怎樣發(fā)展的呢？學(xué)習(xí)了這一課你就會了解這些問題。
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二、講授新課
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第123—124頁的內(nèi)容，思考、討論第1、2、3個預(yù)習(xí)題，時間3分鐘。
師：明朝經(jīng)濟的迅速發(fā)展使人口大量增加，糧食供給日益緊張，遇到災(zāi)荒年月就尤其突出。為解決糧食日益緊張的問題，明朝大量引進了哪些外來高產(chǎn)農(nóng)作物？（玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等）
師：這些高產(chǎn)農(nóng)作物的種植將起到怎樣的作用？（解決糧食緊張問題，促進糧食商品化和農(nóng)民轉(zhuǎn)入手工業(yè)生產(chǎn)。）
師：在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，明清時期的手工業(yè)也得到較快的發(fā)展。明末科學(xué)家宋應(yīng)星在其編著的《天工開物》中，就記載了紡織、陶瓷、采礦、冶金等18種手工業(yè)的發(fā)展，其中有許多先進的生產(chǎn)工藝當(dāng)時還未發(fā)明呢？（放映一段有關(guān)的錄像資料。）
師：當(dāng)年鄭和下西洋所帶的物品中，最受外國人歡迎的就是絲綢和青瓷碗盤?，F(xiàn)在請思考一下：明朝時手工業(yè)技藝的先進、受工業(yè)品的暢銷說明了什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補充：（1）當(dāng)時中國科技仍較發(fā)達。
（2）中國的商品有一定的銷售市場。
師：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展使明清時期商品經(jīng)濟空前活躍。所謂商品是為交換而生產(chǎn)的物品，商品經(jīng)濟是以生產(chǎn)商品為特征的經(jīng)濟關(guān)系。那么，明清時期商品經(jīng)濟活躍的具體表現(xiàn)有哪些呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師歸納：
（1）商品種類增多。農(nóng)民和手工業(yè)者生產(chǎn)的糧食、棉布、絲綢、瓷器等都大量投入市場成為商品。
（2）城市繁榮。明朝商業(yè)城市很多，較著名的就有三十多座，這些城市大多集中于運河兩岸，交通十分發(fā)達。而北京和南京不僅是全國的政治中心，也是全國性的商貿(mào)城市。引導(dǎo)學(xué)生看《皇都積勝圖》和《南都繁會景象圖》，提出問題：圖中的“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”等招牌，反映了什么景象？（商品經(jīng)濟的繁榮）
師：明清時期中國最有名的商人是晉商和徽商，他們除經(jīng)商外，還直接投資于手工業(yè)生產(chǎn)，成為了早期的資本家。現(xiàn)請看課本第125頁有關(guān)明朝資本主義生產(chǎn)關(guān)系部分，并思考、討論第4個預(yù)習(xí)題，時間3分鐘。
師：中國資本主義萌芽出現(xiàn)于何時？何地？何行業(yè)？（明朝中期以后，蘇州、松江等地，紡織業(yè)）
師：資本主義萌芽的典型表現(xiàn)是什么？（機戶出資，機工出力）
師：這句話是什么意思？（機戶出錢購買原料和織機，機工出賣力氣為機戶干活）
師：機工在什么地方為機戶干活？（機房）
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師：那為什么明朝中期以后江南一帶的絲織業(yè)中會出現(xiàn)資本主義萌芽呢？學(xué)生回答時教師引導(dǎo)：
（1）男耕女織本就是封建社會中國農(nóng)村傳統(tǒng)的經(jīng)濟生活。
（2）明朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展使百姓有了一定的購買力，也使江南地區(qū)剩余的勞動力轉(zhuǎn)而專門從事棉紡織業(yè)。
（3）唐宋以來，江南已成為中國封建經(jīng)濟發(fā)展的中心地區(qū)，像松江等地自元朝以來就是中國的紡織基地，有從事紡織生產(chǎn)的優(yōu)良技藝，專門人員和銷售市場。
假如你是明朝時的一位“機戶”或“機工”，想象一下你一天的生活將是怎樣的？你最大的夢想是什么？
現(xiàn)請思考一下，機戶雇用機工替他生產(chǎn)，付他工資；機工們干了一天的活從機戶哪兒領(lǐng)取工資，是否合理、公平？為什么？在學(xué)生回答是教師引導(dǎo)：剩余價值是機戶發(fā)家致富的奧秘，他們之間雇用與被雇用、剝削與被剝削的生產(chǎn)關(guān)系就是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系，所以機戶是早期的資本家，機工就是雇傭工人。
師：清朝前期實行的是怎樣的對外政策？（閉關(guān)鎖國）
師：“閉關(guān)”原指關(guān)閉城門，后引申為斷絕往來；“鎖國”指像鎖門似的把國家關(guān)閉起來，不與外國交往。“閉關(guān)鎖國”是明清時期封建政府限制和禁止對外交通、貿(mào)易，拒絕和他國往來交流的政策。清朝時它得到了嚴厲的實行，那清朝統(tǒng)治者為什么要推行這種“閉關(guān)鎖國”的政策呢？在學(xué)生回答時，教師與之交流并引導(dǎo)：
（1）中國封建統(tǒng)治者“以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商”的經(jīng)濟策略。
（2）男耕女織，自給自足的自然經(jīng)濟所具有的超穩(wěn)定性使人們無需同外界進行太多的交往、交流。
（3）統(tǒng)朝統(tǒng)治者以“天朝大國”自居的固步自封，虛驕自大的淺見陋識嚴重影響了中國的進步。
（4）是在封建專制日趨衰落時對西方殖民侵略采取的消極防御策略，也是對中外交往會危及自身統(tǒng)治的畏懼表現(xiàn)。
師：你認為“閉關(guān)鎖國”能御敵于國門之外嗎？為什么？（不可能）
師：那“閉關(guān)鎖國”的具體表現(xiàn)有哪些呢？（嚴禁沿海居民擅自出海貿(mào)易；只開放四個后減至廣州一個港口作為對外通商口岸；嚴格限制進口的種類和出海船只的載重量。）
師：聯(lián)想一下鄭和下西洋時的輝煌，并聯(lián)系今日中國對外開放的成就，我們共同探討一下清朝“閉關(guān)鎖國”對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？（讓學(xué)生積極參與，在參與中學(xué)會多角度分析問題。）閉關(guān)鎖國作為一種消極落后的防御政策，是無法阻擋西方堅船利炮的殖民侵略的，相反會嚴重妨礙中國自身的發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟的停止和倒退。中國因閉關(guān)鎖國，與世隔
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絕，既看不到世界形勢的變化，更看不能及時的學(xué)習(xí)國外先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，于是，曾經(jīng)以四大發(fā)明而領(lǐng)先于世，推動過世界前進的中國落后了，且差距日益拉大，最終在反對西方國家侵略、奴役、壓迫的過程中失敗，成為了半殖民地半封建的國家。
師：正是由于這段慘痛的歷史教訓(xùn)，中國必須堅持對外開放政策，尤其是加入世界貿(mào)易組織，中國勇敢的加入了世界競爭的行列中，你們應(yīng)該不忘過去，好好學(xué)習(xí)，面對未來。
三、課堂小結(jié)
明清時期，大量高產(chǎn)農(nóng)作物的引種，手工業(yè)技藝的進步，商品經(jīng)濟的空前活躍使封建經(jīng)濟得到了高度發(fā)展，“機戶出資，機工出力”的資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系應(yīng)運而生，但類似與閉關(guān)鎖國這種背離世界發(fā)展潮流的封建國策卻嚴重地阻礙了資本主義的正常發(fā)展，使中國落后于世界發(fā)展大勢，同時也加速了封建制度走向衰亡的進程。
四、自由空間
請學(xué)生就今天所學(xué)的知識談?wù)劯邢?，提提問題。
五、練習(xí)：材料“機房之內(nèi)，機戶出資，機工出力”
1）材料中“機房”、“機戶”、“機工”實質(zhì)上各指什么？
2）“機工”是怎樣獲取報酬的？
3）“機戶”與“機工”是一種怎樣的關(guān)系？這種關(guān)系是一種什么樣的關(guān)系？
4）這種現(xiàn)象出現(xiàn)于何朝何地？
六、作業(yè)：簡述明朝資本主義萌芽出現(xiàn)的條件、表現(xiàn)、意義。
附：板書設(shè)計
一、清朝對外交往采取閉關(guān)政策，理解其作用
Ａ進步方面：對西方殖民者的侵略活動起過一定自衛(wèi)作用
Ｂ消極方面：阻礙手工業(yè)發(fā)展，不能同外國進行科學(xué)知識的交流，中國逐漸在世界上落伍了
二、農(nóng)作物引進新品種：
16世紀從國外引進原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯。
三、松江是棉紡織中心，杭州、湖州也是棉紡織業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)。
四、明朝制瓷業(yè)以青花瓷為主。
五、資本主義萌芽的出現(xiàn)：“機戶出資，機工出力”
明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國
教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，大家在認真準備自己的教案課件了吧。我們制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？小編特地為您收集整理“明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
第二十課 明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”一、教學(xué)目標(biāo)
1．基礎(chǔ)知識目標(biāo)：明清經(jīng)濟的發(fā)展概況。資本主義萌芽。閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因及其影響。
2．思想教育目標(biāo)：清朝前期的閉關(guān)政策，雖然對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用，但卻嚴重阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和同國外的科學(xué)技術(shù)交流，導(dǎo)致了中國的落后。清朝前期資本主義萌芽比明朝中后期有所增長，但發(fā)展非常緩慢。腐朽的封建制度，日益成為社會生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
3．能力培養(yǎng)目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，思考清朝前期閉關(guān)政策的影響，以提高辯證地觀察和分析事物的能力。在教師指導(dǎo)下，對比明清兩代資本主義萌芽的情況，以提高比較分析的能力。
二、教學(xué)方法：探究互動式教學(xué)。
三、教學(xué)重點和難點
重點：清朝前期的閉關(guān)政策和資本主義萌芽的緩慢增長。
難點：資本主義萌芽發(fā)展的障礙。
四、教學(xué)過程
回憶前面學(xué)過的內(nèi)容，宋元經(jīng)濟的發(fā)展概況。經(jīng)濟在明清有了進一步的發(fā)展。
（一）明清經(jīng)濟的發(fā)展
農(nóng)業(yè)方面：引進了國外的大批農(nóng)作物。比如：玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵等。
手工業(yè)方面：南方的棉紡織業(yè)基地。蘇州和南京的絲織業(yè)的發(fā)達。松江棉布的暢銷。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，特產(chǎn)清花瓷。
商業(yè)方面：著名的商貿(mào)城市：南京和北京。很多的富人從事商業(yè)活動，推動了商業(yè)的發(fā)展。比如山西的晉商和皖南的徽商最出名。
（二）資本主義的萌芽
明朝中期以后出現(xiàn)。在蘇州和松江的紡織業(yè)首先出現(xiàn)。有很多以生產(chǎn)商品為目的的機戶。出現(xiàn)了所謂的“機戶出資，機工出力”的局面。而機戶就是早期的資本家，機工就是早期的雇傭工人。他們之間是雇傭和被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。到了清代，具有資本主義性質(zhì)的手工業(yè)部門增多了，生產(chǎn)的規(guī)模也進一步擴大。
（三）“閉關(guān)鎖國”的政策
“閉關(guān)”一詞的含義原指關(guān)閉城門。清前期實行閉關(guān)政策的原因，有以下兩點：1、清朝前期，封建的自然經(jīng)濟比較穩(wěn)定，不需要外來商品可以自供自給。這種封建的自然經(jīng)濟，是造成清朝統(tǒng)治者固步自封，虛驕自大、閉關(guān)自守的根本原因。2、從18世紀下半期起，中國的封建社會已處于“衰弊陵夷之際”，清朝統(tǒng)治者害怕外國商人與沿海人民接觸，會“滋擾生事”，推翻它的統(tǒng)治。
清初40年，實行嚴厲的禁海政策，不許擅自出海貿(mào)易。清朝統(tǒng)一臺灣以后，開放四個港口。后來清朝下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉了其他港口，并規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”（簡介其含義）統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。廣州十三行負責(zé)承銷外商進口貨物，代外商收購中國出口商品，并代表清政府管理外國商人。
閉關(guān)政策的影響：正面的，是對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用。這里要注意“一定的”這個限制詞，不可過分夸大。閉關(guān)政策畢竟是一種消極落后的政策，終究無法阻擋西方殖民者的侵略。因為中國能否抵擋住外國的侵略，決定于中國與外國的力量對比，實行閉關(guān)政策并不能削弱西方資本主義國家的力量，相反卻妨礙了中國的發(fā)展，導(dǎo)致了經(jīng)濟的停滯和倒退。反面的，使中國丟掉了對外貿(mào)易的主動權(quán)，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和技術(shù)的進步；使中國與世隔絕，不能同外國進行科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)其嚴重的后果，是使中國逐漸在世界上落伍了。
七年級歷史《明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國》教學(xué)示例
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認真寫教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，我們的工作會變得更加順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《七年級歷史《明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國》教學(xué)示例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
七年級歷史《明清經(jīng)濟的發(fā)展與閉關(guān)鎖國》教學(xué)示例教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo)
1.掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍，明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。
2.了解清朝實行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。
二、能力目標(biāo)
1.通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與資本主義萌芽之間的關(guān)系，提高學(xué)生分析問題的能力。
2.指導(dǎo)學(xué)生通過研讀史料，從材料入手解決問題，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，提高學(xué)習(xí)歷史的能力。
三、德育目標(biāo)
通過分析、討論“閉關(guān)鎖國”政策的后果，提高學(xué)生以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。
教學(xué)重點
1.明清經(jīng)濟的發(fā)展
2.“閉關(guān)鎖國”政策
教學(xué)難點
資本主義萌芽
教學(xué)方法
1.提問法。通過提問導(dǎo)入新課，可以是本課的教法之一，也可采用其他的教學(xué)方法。
2.重點講解法。本課內(nèi)容涉及到經(jīng)濟領(lǐng)域的方方面面，在教學(xué)過程中可以重點講解。避免面面俱到，不分重點。
3.材料輔助法。對于本課中的一些內(nèi)容，可以通過補充材料來幫助學(xué)生理解課本內(nèi)容。
4.縱向聯(lián)系法?？梢园亚宄捌诘拈]關(guān)鎖國和現(xiàn)在的改革開放作一比較，從而證明“鎖國必然落后，落后導(dǎo)致挨打”的道理，做到以史為鑒。
教具準備
投影儀
課時安排
一課時
教學(xué)過程
導(dǎo)入語例示一：
在下面的這組投影里，講了一個甘薯傳入我國的故事，我們來看一下它的具體內(nèi)容。
甘薯之父陳振龍
陳振龍這位祖居長樂鄉(xiāng)下的秀才，是我國的“甘薯之父”。甘薯，由于當(dāng)初是由“外番”引進的，所以又稱“番薯”。因地下塊如瓜，我國北方又稱地瓜。甘薯有紅、白、黃、紫等多種，可充饑，制淀粉，釀酒。釀出的酒，當(dāng)?shù)厝朔Q“番薯燒”。
明萬歷年間，陳振龍棄儒經(jīng)商，到了菲律賓。他見菲律賓到處都種有甘薯，可生吃也可熟食，而且還容易種植，聯(lián)想到家鄉(xiāng)時常災(zāi)歉，食不果腹，就用心學(xué)會了種薯的方法。1593年夏，福州一帶大旱，振龍就讓兒子陳經(jīng)綸上書福建巡撫金學(xué)曾，建議試種番薯，以解糧荒。金學(xué)曾同意試種，但提出要“秋皇算帳”：就是到收成時要驗收。當(dāng)時，統(tǒng)治菲律賓的西班牙人嚴禁薯種出境外傳，陳振龍就悄悄買了薯苗，封裝在竹筒里，捆扎在商船邊，沉在水中，在海上走了七天七夜，經(jīng)廈門帶回福州。7月份種下去，11月就收成果。金學(xué)曾派人驗收后很滿意，感謝陳振龍為饑民度過荒年做出貢獻。第二年，金學(xué)曾就讓各地推廣，為紀念金巡撫的推廣之功，人們改稱“金薯”。后來甘薯迅速推廣到了山東、河南、河北、浙江、臺灣等地。陳振龍五代陳世元，撰寫了我國第一部關(guān)于甘薯的專著《金薯傳習(xí)略》。國際上將振龍帶苗回鄉(xiāng)的時間定為甘薯傳入我國的時間。
同學(xué)們，陳振龍把甘薯引入我國，改善了我國農(nóng)作物的結(jié)構(gòu)和食譜，成為我國舊時代度荒解饑的重要食物之一。據(jù)古籍記載，荒年時，“鄉(xiāng)民活于薯者十之七八”。清乾隆年間，甘薯已推廣到全國大部分地區(qū)。目前全國甘薯種植面積達一億多畝，年產(chǎn)量折原糧達三千萬噸，占世界甘薯總產(chǎn)量的80%，清道光年間，福州人在烏石山建“先薯亭”以紀念這一成功的引進。那么，在明朝時期，我國在對外經(jīng)濟交往方面還有哪些成就呢？我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。
導(dǎo)入語例示二：
請同學(xué)們看課本上導(dǎo)入框中的內(nèi)容：明朝中期，廣東人陳益去安南，當(dāng)?shù)厍蹰L用甘薯招待。陳益覺得它味道甘美，想帶回去試種?？墒?，那時東南亞各國，嚴禁甘薯外傳。他買通酋長的奴仆，得到薯種，偷偷帶回老家種植。后來，福建商人陳振龍到呂宋經(jīng)商，看到當(dāng)?shù)芈奖橐岸奸L著甘薯，在乘船回國時，用重金買下了幾尺薯藤，纏在纜繩上，涂上泥巴，帶回家鄉(xiāng)種植。就在他歸鄉(xiāng)的那一年，福建發(fā)生大饑荒，陳振龍讓兒子把薯種獻給福建巡撫，建議推廣種植。甘薯的種植，逐漸推廣開來。
從上面這兩件事不難看出，明朝的對外交往有利于經(jīng)濟的發(fā)展。然而，清朝卻實行了“閉關(guān)鎖國”政策，延緩了經(jīng)濟的發(fā)展，這是為什么？
導(dǎo)入語例示三：
你知道世界上種植范圍最廣、解決了全世界三分之二人口的糧食問題的作物嗎？它們是什么時候，又是怎樣被傳入中國的？由于它們的生長條件低、產(chǎn)量大，成了荒年窮人度荒的“救命糧”。
魯迅先生的小說《阿Q正傳》中有這樣的一個細節(jié)：阿Q準備把廟里最值線的物品——宣德爐偷出去賣掉。在今天，據(jù)說一個宣德爐當(dāng)值百萬之價。下圖中的宣德瓶曾經(jīng)在世界藝術(shù)品市場上創(chuàng)中國瓷器之天價。你知道“宣德”是怎么回事嗎？中國瓷器是什么時候開始大規(guī)模出口的？學(xué)習(xí)了本課，你就會有所了解。
青花海水行龍紋扁瓶
［板書］第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
一、明清經(jīng)濟的發(fā)展
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本上明清經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)容，總結(jié)明清經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生總結(jié)］在農(nóng)業(yè)方面，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)糧食作物，明代從國外引進，清代不斷推廣種植。明代從國外引進的馬鈴薯、花生和向日葵等，也在不少地方推廣種植。
手工業(yè)方面，棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)一批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中心；南京的絲織業(yè)后來居上，到清代已有三萬多臺織機。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。
商業(yè)方面，明清時期，商品經(jīng)濟空前活躍。北京和南京是全國性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)城市。許多富人攜帶重金，積極從事商貿(mào)活動，推動了商業(yè)的發(fā)展。
［教師引導(dǎo)］請大家用最簡明的語言來概括明清經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r。
［學(xué)生概括］農(nóng)業(yè)方面，引進了新的農(nóng)作物品種，糧食產(chǎn)量提高。
手工業(yè)方面，紡織業(yè)發(fā)達，制瓷業(yè)取得了很大的進步。
商業(yè)方面，大量的商貿(mào)城市的出現(xiàn)，商業(yè)得到了較快的發(fā)展。
學(xué)生在回答時，教師同時板書：農(nóng)業(yè)農(nóng)作物品種增多
手工業(yè)水平高規(guī)模大基地多
商業(yè)商品經(jīng)濟空前活躍
［教師講解］
玉米在明朝的文獻中稱為“御麥”“玉麥”“番麥”“西番麥”“玉蜀黍”“玉高粱”，原產(chǎn)美洲大陸從美國南部經(jīng)墨西哥直到秘魯和智利的狹長地帶。1492年，哥倫布航海到美洲大陸，見到玉米。1494年他第二次航海歸來，把玉米果穗作為珍品奉獻給西班牙國王，玉米開始傳入歐洲，而后向世界各地傳播。16世紀時傳入我國，傳入的路線有三種說法：一是從西班牙傳到麥加，再經(jīng)中亞引種到我國西北地區(qū)；二是從歐洲傳到印度、緬甸，再傳入我國西南云貴地區(qū)；三是從歐洲傳到菲律賓，再由葡萄牙人或中國商人經(jīng)海路傳到我國福建、浙江、廣東等沿海地區(qū)。教材采用后兩種說法。玉米傳入后，首先是從山區(qū)開始種植的，到明末，福建、浙江、云南、貴州、廣西、河南、河北、山東、甘肅、陜西等地都有種植。
關(guān)于甘薯的種植，我們可以看課本上導(dǎo)入框中的內(nèi)容：明朝中期，廣東人陳益去安南，當(dāng)?shù)厍蹰L用甘薯招待。陳益覺得它味道甘美，想帶回去試種?？墒?，那時東南亞各國，嚴禁甘薯外傳。他買通酋長的奴仆，得到薯種，偷偷帶回老家種植。后來，福建商人陳振龍到呂宋經(jīng)商，看到當(dāng)?shù)芈奖橐岸奸L著甘薯，在乘船回國時，用重金買下了幾尺薯藤，纏在纜繩上，涂上泥巴，帶回家鄉(xiāng)種植。就在他歸鄉(xiāng)的那一年，福建發(fā)生大饑荒，陳振龍讓兒子把薯種獻給福建巡撫，建議推廣種植。甘薯的種植，逐漸推廣開來。
下面我們再來看一下明清時期的手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：
明朝的手工業(yè)，一是棉織業(yè)的由南向北移動。明代的中、后期，棉紡織業(yè)的技術(shù)不斷提高，工具日益進步，分布范圍也更廣泛。松江府成為棉紡織業(yè)最發(fā)達的地區(qū)，上?？h產(chǎn)的標(biāo)布尤為盛行。蘇州府也是諸縣皆產(chǎn)木棉布，浙江的嘉善縣紡紗織布都很發(fā)達，所產(chǎn)棉紗數(shù)量尤多，有“買不盡松江布，收不盡魏塘(嘉善縣城所在地)紗”之謠。北方地區(qū)由于“風(fēng)氣高燥，棉毳斷續(xù)，不得成縷……不便紡織”，明末北直隸肅寧人“乃多穿地窖，深數(shù)尺，作屋其上，檐高于平地僅二尺許，作窗欞以通日光。人居其中，就濕氣紡織”，后來就織出了細密幾與松江中品相類的棉布。以后，北方各地的棉紡織業(yè)便迅速發(fā)展起來。特別是精美的松江布，每年輸送京師達十萬多匹，送入宮廷的有龍鳳、斗牛、麒麟等花紋，染上大紅、深紫、赭黃等各種艷麗的色彩。一匹上好的松江布，可賣上百兩的銀子。下面請同學(xué)們來看課本上的插圖“明朝松江出產(chǎn)的棉布”（或者用投影打出）：
明朝松江出產(chǎn)的棉布
［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我剛才講過的內(nèi)容（即：在明代，北方地區(qū)用棉花紡紗織布，經(jīng)常斷紗，織不出高質(zhì)量的棉布。明朝末年，北方出現(xiàn)半地窖式房屋，屋檐高出地面二尺多，開窗透入陽光，在里面紡紗織布，織出了緊實細密的棉布）來判斷課本上“動腦筋”中小男孩和小女孩誰說的對？
［學(xué)生回答］小女孩說的有一定道理，但小男孩說的更準確，因為紡紗織布不僅要求一定的溫度，更重要的是要求一定的濕度。半地窖式的房屋既有利于保持一定濕度，也有利于維持常溫，所以可以織出好棉布。
［教師講解］絲織業(yè)在明代以蘇州最為著名，明清之際遭到破壞，康熙時得到恢復(fù)，到雍乾時已有發(fā)展。當(dāng)時，“蘇州東城比戶習(xí)織，專其業(yè)者，不啻萬家”。全城擁有織機三萬多張，其中緞機通常由132個部件組成，所牽引的經(jīng)線一般達9000根，有的多達17000根。所產(chǎn)“江綢”“貢緞”馳譽全國，時人稱：“江綢貢緞之名甲天下?！背酥?，發(fā)生在蘇州的反稅監(jiān)斗爭也能從另外一個側(cè)面反映出蘇州的絲織業(yè)地位。下面請看蘇州門券上的故事——偉大的織工抗稅斗爭。
［投影顯示］
如果你去蘇州旅游，去謁拜五人墓，你就會發(fā)現(xiàn)，傍著五人墓，有一座葛賢墓。在蘇州五人墓的門券上，也赫然印著“葛賢墓”的文字。葛賢，原名葛成，也是明代的一位英雄。
明代的蘇州，商品經(jīng)濟有很大的發(fā)展，各種手工業(yè)作坊遍布全城，紡織業(yè)尤為發(fā)達，僅紡織工人就有一萬多人，蘇州已成為明代紡織業(yè)的中心。正因如此，蘇州的紡織業(yè)，也就成了朱明王朝榨取的目標(biāo)。明萬歷二十九年（公元1601年）初夏，蘇州一連下了兩個月的淫雨，釀成大水災(zāi)，農(nóng)田一片汪洋，小麥顆粒無收。桑田也同時被淹，嚴重影響?zhàn)B蠶，造成絲價昂貴，紡織業(yè)作坊的老板收縮業(yè)務(wù)，又導(dǎo)致大批織工失業(yè)。城里城外，饑民啼饑號寒，慘不忍睹。盡管蘇州遭災(zāi)，人民受難，腐朽的朱明王朝，一點也不體恤，不僅不設(shè)法救災(zāi)、賑災(zāi)，反而變本加厲，加緊盤剝?nèi)嗣?。太監(jiān)孫隆，被萬厲皇帝派到蘇州來加征稅捐。孫隆到蘇州后，糾集了一批地痞流氓作爪牙，在各城門口和交通要道上設(shè)卡立關(guān)，對進出蘇州的貨物加征稅捐，城內(nèi)的商家、作坊，也加派稅額，紡織業(yè)加派的稅額最重。充當(dāng)稅官的地痞流氓，更是渾水摸魚，乘機勒索。弄得客商不敢進城，絲綢布匹銷路大減。蘇州的紡織業(yè)由于受到水災(zāi)的影響，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，難以為繼，而孫隆之流的巧取豪奪，更使紡織業(yè)雪上加霜，瀕臨崩潰，全城紡織業(yè)作坊紛紛停工歇業(yè)。一萬多以出賣勞力換取生活費的紡織工人，面臨失業(yè)，斷了生計，一家老小，生活無著。為了求溫飽，求生存，一場轟轟烈烈的抗稅斗爭終于爆發(fā)。在這一場偉大的斗爭中，出現(xiàn)了一位杰出的織工領(lǐng)袖——葛成。
葛成，昆山縣人，在蘇州紡織作坊中打工為生。他為人正直，生就俠骨義膽，因葛成在同業(yè)織工中享有很高的威望，抗稅斗爭興起，理所當(dāng)然被公推為領(lǐng)頭人。萬歷二十九年（公元1601年）六月六日，全城織工二千多人在市中心玄妙觀的機房殿內(nèi)集會，公推葛成、錢大、陸滿等廿余人為領(lǐng)頭人，焚香盟誓，奮起抗稅。浩浩蕩蕩的織工抗稅隊伍，在葛成等人的帶領(lǐng)下，從玄妙觀出發(fā)，首先沖向葑門稅卡，把正在作惡的稅官黃建節(jié)、徐怡春打死，繼而兵分多路，把其他地方的稅卡全部搗毀，許多稅棍被打死，不死的也都抱頭鼠竄。憤怒的群眾，還把十二家稅棍的房屋點火燒毀。
在整個抗稅斗爭中，抗稅群眾表現(xiàn)了高度的組織性和紀律性，群眾的斗爭鋒芒，始終只對為非作歹的稅官稅棍，對其他人則秋毫無犯。連明朝的萬歷皇帝也不得不承認他們“止破起釁之家，不及無辜一人”。抗稅隊伍包圍了孫隆的稅監(jiān)司衙門，衙門前人山人海，綿延數(shù)里。葛成手揮蒲扇，沉著指揮，“罷私稅，捉孫?。 睉嵟暮鹇曊鹛靹拥?。不可一世的太監(jiān)孫隆，嚇得面無人色，渾身抖，只能化裝潛逃，從此再也不敢到蘇州來。轟轟烈烈的抗稅斗爭，進行了三天，打死稅官稅棍十七人，燒毀稅棍房屋十二家，在群眾斗爭的強大壓力下，蘇州知府被迫宣布撤銷新增各項稅改，撤走各處稅卡，斗爭取得了勝利。
葛成還參加了以五義士為首的市民抗暴斗爭，五義士犧牲后，自愿為五義士守墓。崇禎三年（公元1632年），葛成病逝于五人墓。葛成的英雄事跡，在人民群眾中廣為流傳，蘇州市民都十分敬仰他的為人，尊稱他為葛賢。葛成死后，蘇州人民把他安葬在五人墓旁。許多地方為他建立了紀念祠堂，有些人家還供奉他的牌位和畫像。
［教師講解］景德鎮(zhèn)是當(dāng)時全國的制瓷中心，所產(chǎn)青花瓷器，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷海內(nèi)外。課本上所選“青花海水行龍紋扁瓶”為宣德年間產(chǎn)品。瓶上的畫面，表現(xiàn)一條矯健的巨龍，正在蒼茫無際的海洋里翻涌，似有翻云覆雨的氣勢。深藍的海浪和白色的龍身，充滿著動感和活力。（教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖）
［教師引導(dǎo)］農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，促進了商業(yè)的進步，下面請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，概括明清商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］明清的商品經(jīng)濟空前活躍，出現(xiàn)了許多較大的商業(yè)城市，其中北京和南京是全國性的商貿(mào)城市。出現(xiàn)了許多實力雄厚的大商人，其中晉商和徽商最為著名。
［教師講解］關(guān)于明清的商業(yè)發(fā)展，我們可以看兩個例子，一是“票號”的產(chǎn)生，二是《皇都積勝圖》。先看票號的產(chǎn)生過程：明清時代，商業(yè)逐漸繁榮。兩城市間的貿(mào)易往來，買和賣，都是用現(xiàn)鈔白銀交換，十分不便。易地采貨購物，常常身帶幾萬兩幾十萬兩銀子上路，很不安全。只好請鏢局派武藝高強的鏢師，在旅途上護送。走到荒僻處，有時仍難免要遭搶劫。
當(dāng)時山西平遙縣商人李大全，開了一爿規(guī)模龐大的顏料店，全國各地有若干分店。因為他的資本雄厚，在北京的有些平遙同鄉(xiāng)商人把銀子托付給李老板北京分店的經(jīng)理雷履泰，請他寫信回去，以便在平遙李老板的總店支取。這件事，給頭腦十分靈活的雷履泰很大的啟發(fā)，他立即向李老板建議，白銀在途中，商人們總是擔(dān)驚受怕，何不將顏料店轉(zhuǎn)業(yè)，專營白銀的異地匯兌業(yè)務(wù)。精明的李老板算盤一敲，主意打定，立刻拿出30萬兩銀子，請雷履泰經(jīng)辦此事。異地憑票兌銀，商店取名叫票號，“日升昌”票號，他們當(dāng)時大概并沒有意識到，“日升昌”票號，這便是中國第一家現(xiàn)代銀行的雛形，現(xiàn)代金融業(yè)的開路先鋒，時為1823年。
接著，若干平遙大商人，看到此新興行業(yè)有厚利可圖，也跟在雷履泰后邊轉(zhuǎn)產(chǎn)，專營異地匯兌，存款放款等信貸業(yè)務(wù)。從19世紀20年代，到20世紀20年代，整整100年間，全國各城市，共開設(shè)了資本雄厚的票號51家。小小的平遙縣城，就有22家總號，400多處分號。平遙票號滿天星斗，遍布全國各商埠，遠及海外一些城市。洋人用他們自己的語言，把這些平遙票號，統(tǒng)稱為“山西銀行”。
平遙票號，開頭只是商號間的業(yè)務(wù)往來。后來，各省地方政府收入的大宗稅銀，也委托票號，代為匯入北京的皇庫；帝國中央兵部，發(fā)往各處的軍餉，也委托票號代領(lǐng)代發(fā)。商業(yè)銀行，又兼有了中央銀行的某些職能。
現(xiàn)在的平遙城內(nèi)，在當(dāng)年“日升昌”票號原來的那幾十間大店里，辦了一個票號博物館，展現(xiàn)平遙票號的發(fā)家史。現(xiàn)金往來，閃失不得，此處展覽有票號種種精密的科學(xué)管理方法。
［投影顯示］：
《皇都積勝圖》（局部）
《皇都積勝圖》有明朝禮部侍郎翁正春萬歷十三年乙酉(1585)的長跋，此圖應(yīng)是16世紀80年代(隆慶至萬歷初年)的作品，但作者已難于查考。圖卷以正陽橋至承天門(清代改稱天安門)一帶為中心，描繪了明代北京的繁華和形形色色的社會景象。在北京的郊區(qū)，畫面上展現(xiàn)一條大道，人們馬馱、車載、肩挑、手提，絡(luò)繹不絕。在正陽門和大明門之間的“朝前市”，畫面上出現(xiàn)了布棚高張、夾道縱橫的情景，貨攤一個緊挨一個，冠巾靴襪、衣裳布匹、綢緞皮毛、折扇雨傘、木梳蒲席、刀剪錘頭、陶瓷器皿、燈臺銅鎖、馬鐙馬鞍、書籍字畫、文房四寶、彝鼎佛像、古磁雕漆、珠寶牙玉以及草藥、線香、紙花、玩物等等，可謂應(yīng)有盡有，百貨齊全。正像當(dāng)時一首詩所寫的那樣：“五色迷離眼欲盲，萬方貨物列縱橫，舉首天外分晴晦，路窄行人接踵行。”原圖卷較大，顯示的是截取描繪正陽門內(nèi)外情景的部分。
（教師也可以向?qū)W生介紹晉商和徽商的具體情況，或播放祁家大院和喬家大院或者平遙古城明清一條街錄像）
［教師過渡］商品經(jīng)濟的發(fā)展，促進了資本主義萌芽的產(chǎn)生，那么，資本主義萌芽的基本特征是什么呢？下面我們來看具體內(nèi)容。
［板書］二、資本主義萌芽
［投影顯示］
（施復(fù)）夫妻兩口，別無男女。家中開張（綢）機，每年養(yǎng)幾筐蠶兒，妻絡(luò)夫織，甚好過活……施復(fù)是個小戶兒，本錢少，織得三、四匹，便去上市出脫……
那施復(fù)一來蠶種揀得好，二來有些時運。凡養(yǎng)的蠶，并無一個綿繭；繅出絲來，細圓勻緊，潔凈光瑩，再沒一根粗細不均的。每筐蠶，又比別家分外能繅出許多絲來。照常織下的拿上市去，人看時光彩潤澤，都增價競買，比往常每匹平添許多銀子。因有這些順溜，幾年間就增上三、四張機，家中頗頗饒?！?br> 且說施復(fù)是蠶絲利息比別年更多幾倍，欲要又添張機兒，怎奈家中窄隘，擺不下機床，大凡人時運到來，自然諸事遇巧。施復(fù)剛愁無處安放機床，恰好間壁鄰家住著兩間小房，連年因蠶桑失利，嫌道住居風(fēng)水不好，急切要把來出脫，正湊了施復(fù)之便。……（施復(fù)）夫妻依舊省吃儉用，晝夜?fàn)I運，不上十年，就長有數(shù)千金家事。又買了左近一所大房居住，開起三、四十張機，又討幾房家人小廝，把個家業(yè)收拾得十分完美?！?br> 同學(xué)們，這是明代小說家馮夢龍的《醒世恒言》中一篇《施閏澤灘闕遇友》里的故事梗概，描寫了嘉靖年間吳江縣盛澤鎮(zhèn)施復(fù)夫婦發(fā)家的故事。這雖然是篇小說，但文學(xué)藝術(shù)是社會現(xiàn)實的反映。它通過施復(fù)夫婦發(fā)家的故事，反映了當(dāng)時絲織業(yè)中小生產(chǎn)者的兩極分化：有的因經(jīng)營虧損而失敗，淪為受人雇傭的機工；有的則像施復(fù)那樣，因為善于經(jīng)營，不斷贏利，積累起數(shù)千金的資產(chǎn)，由三、四張織機擴充至三、四十張織機，雇傭眾多機工(即“討幾房家人小廝”)，從小手工業(yè)者發(fā)展成為機戶，成為早期的資本家。
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合施復(fù)發(fā)家致富的故事，提煉出資本主義萌芽的基本特征。并復(fù)述其基本內(nèi)容。
［學(xué)生看書］……
［學(xué)生回答］資本主義萌芽的基本特征是雇傭關(guān)系的出現(xiàn)。體現(xiàn)在中國明朝時期的表現(xiàn)是“機戶出資，機工出力”。其基本情況是明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機戶。他們擁有大量的資金和幾臺至幾十臺織機，開設(shè)機房，雇傭幾名至幾十名機工進行生產(chǎn)。機工計日向機戶領(lǐng)取工資，維持一家人的生活?！皺C戶出資、機工出力”，機戶是早期的資本家，機工是早期的雇傭工人。他們之間的這種雇傭和被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。到了清代，具有資本主義性質(zhì)的手工業(yè)部門增多，生產(chǎn)的規(guī)模也進一步擴大。
［教師講解］商品經(jīng)濟的空前活躍，為手工業(yè)生產(chǎn)提供了更多的原料，使手工業(yè)產(chǎn)品有了更多的銷售市場，從而刺激了手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，使它的生產(chǎn)規(guī)模越來越大，分工也越來越細；同時，由于市場競爭的結(jié)果，也促使手工業(yè)生產(chǎn)者不斷產(chǎn)生分化，少數(shù)資金較為雄厚、生產(chǎn)條件較好、善于經(jīng)營的逐漸富裕起來，大多數(shù)手工業(yè)者貧困破產(chǎn)，喪失生產(chǎn)資料，不得不出賣自己的勞動力去當(dāng)雇傭工人。這樣，商品經(jīng)濟的發(fā)展，就為資本主義的萌芽創(chuàng)造了條件。機戶擁有資金和生產(chǎn)資料(織機、機房、原料)雇傭工人來替他生產(chǎn)，靠剝削工人來發(fā)財，是早期的資本家；機工一無所有，靠出賣勞動力為生，過著“得業(yè)則生，失業(yè)則死”“朝不謀夕”的生活，是早期的雇傭工人。他們之間的關(guān)系是“機戶出資，機工出力”的雇傭與被雇傭的關(guān)系，這就是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，是中國封建社會走向衰落的標(biāo)志。
［教師過渡］資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽產(chǎn)生以后，并沒有大踏步地向前發(fā)展，而是舉步維艱。特別是清朝實行的閉關(guān)鎖國政策，更是阻礙了它的進步。什么是“閉關(guān)鎖國”？清朝統(tǒng)治者為什么要實行“閉關(guān)鎖國”政策？這種政策給中國帶來了什么影響？我們應(yīng)該如何看待這種政策？這是我們下面將要學(xué)到的內(nèi)容。
［板書］三、“閉關(guān)鎖國”政策
［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，找出清朝政府實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、過程、影響。
［學(xué)生看書］……
［教師板書］“閉關(guān)鎖國”政策的原因
“閉關(guān)鎖國”政策的過程
“閉關(guān)鎖國”政策的影響
［學(xué)生回答］
生甲：清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因是受自給自足的封建經(jīng)濟和外來侵犯兩方面的影響。
生乙：清朝的“閉關(guān)鎖國”有一個過程先是禁海政策，繼之是四口通商，然后由四口降為一口，由十三行管理。
生丙：清朝“閉關(guān)鎖國”的影響包括兩個方面，一是起到了一定的自衛(wèi)作用，二是與世隔絕，未能適時地向西方學(xué)習(xí)，逐漸落后。
［教師引導(dǎo)］請大家再補充一下，使之更完善。
［學(xué)生補充］在“閉關(guān)鎖國”政策的原因里，統(tǒng)治者的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)政策以及統(tǒng)治者的妄自尊大也是主要的兩點。
［教師引導(dǎo)］請大家對比一下明朝鄭和下西洋、引進外國作物和清朝閉關(guān)鎖國的不同后果，談?wù)勀愕南敕?，可以討論?br> ［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］鄭和下西洋，促進了中外文化的交流，而清朝“閉關(guān)鎖國”，則使中國在世界上迅速落伍了。
（“想法”的大致思路如下：①每一個國家和民族都不可能與世界隔絕，應(yīng)廣泛交往。否則，將被時代所淘汰；②在交往過程中應(yīng)積極學(xué)習(xí)別國的長處，發(fā)展自己；③我國目前的開放政策是社會主義事業(yè)發(fā)展的有力保障）
［教師講解］
順治初年，為了對付東南沿海及臺灣的抗清勢力，清政府實行海禁，“片板不準下?！薄２⑾铝钤诟＝?、廣東、浙江、江南、山東、北直隸六省實行遷海，將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，遷出之地焚其房屋，荒其土地，以防居民出海?？滴醵?1684年)統(tǒng)一臺灣后，開始開放海禁，允許中國商民出海貿(mào)易，并指定廣州、漳州、寧波、云臺山作為對外通商口岸，但規(guī)定禁止炮械、軍器、火藥、硝磺的貿(mào)易。后又擔(dān)心本國商人到南洋勾結(jié)海寇進行反清活動，除東洋貿(mào)易外，嚴禁中國商人到南洋貿(mào)易，只許外商來華貿(mào)易。后來，因發(fā)現(xiàn)到寧波的英國商船數(shù)量不斷增加，并帶有大量武器，清政府擔(dān)心澳門故事重演，又下令停止廈門、寧波、云臺山等港口的貿(mào)易，只留廣州一個港口與外商貿(mào)易，并規(guī)定外商不得直接與官府交往，由“廣州十三行”辦理一切有關(guān)外商的交涉事宜。對出口貨物的品種也加以限制，除原先規(guī)定的不許軍火出口外，糧食、五金、書籍也嚴禁出口，絲茶的出口品種和數(shù)量也有一定限制。乾隆年間，兩廣總督李侍堯又制定《防夷五事》，規(guī)定外國商人在廣州必須住在政府指定的行商的會館中，并不許在廣州過冬，中國商人不得向外國商人借款或受雇于外商，不得代外商打聽商業(yè)行情。
中國一直是對外貿(mào)易的出超國，有發(fā)展貿(mào)易的有利條件。但清政府實行閉關(guān)鎖國，中國商人和華僑出國貿(mào)易受到阻撓和打擊，對外貿(mào)易的主動權(quán)和高額利潤便長期落入外國商人手里而為他們所壟斷。明代以前一直居于世界先進地位的造船業(yè)和航海業(yè)，也隨之衰落下來，往日出沒于東南亞海面的中國大型船隊遂告絕跡。清朝的閉關(guān)鎖國，還嚴重地阻礙了其他生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步。例如，在中國出口貨物中占有很大比重的茶葉，主要產(chǎn)于福建、安徽等地，清政府不準就近從海上出口，必須經(jīng)陸路運往廣州再出口。經(jīng)陸路長途運輸，不僅時間長，茶葉容易變質(zhì)，而且被沿途的關(guān)卡層層敲詐勒索，又增加成本，這對茶葉生產(chǎn)的發(fā)展顯然是個障礙。明朝以前，中國是當(dāng)時世界上經(jīng)濟和科學(xué)最發(fā)達的國家，到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)之前已落在西方的后面了。
［布置作業(yè)］
想一想：清朝的閉關(guān)鎖國政策造成什么嚴重的后果？請聯(lián)系當(dāng)前對外開放的現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā?br> 參考答案：閉關(guān)鎖國政策的嚴重后果：①限制了對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，進而阻礙了資本主義因素的成長；②限制中外文化交流，妨礙了中國掌握世界先進思想文化和科學(xué)技術(shù)，使中國落伍了；③中國由于落后，最終陷入了被動挨打的局面。
“想法”的思路大致是：①從“閉關(guān)鎖國”政策中汲取教訓(xùn)；②堅定不移地走改革開放之路。
板書設(shè)計
第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
活動與探究
施復(fù)夫婦經(jīng)營絲織業(yè)的機房
（圖1）
徽商的房舍
（圖2）
《皇都積勝圖》
（圖3）
《南都繁會圖》
（圖4）
附圖片資料：
（圖1）明代施復(fù)夫婦住在蘇州，靠繅絲織綢過日子。他們織出的綢緞光彩潤澤，成了市場上的搶手貨。
（圖2）商人賺錢后修建精美的家宅，購置大量良田。
（圖3）此圖描繪明朝中后期北京商業(yè)繁榮的情景。
（圖4）明代《南都繁會圖》的局部，上邊有“東西兩洋貨物俱全”“西北兩口皮貨發(fā)客”等招牌。
根據(jù)上面四圖，結(jié)合所學(xué)的知識，分析并描述明代工商業(yè)發(fā)展概況。
（參看課本上相關(guān)內(nèi)容）
