高中歷史復(fù)習(xí)教案

八年級上冊歷史復(fù)習(xí)知識點(diǎn)（二）。

相關(guān)知識

八年級生物上冊知識點(diǎn)二

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級生物上冊知識點(diǎn)二》，希望能為您提供更多的參考。

八年級生物上冊知識點(diǎn)二

11.脊椎動物類群的主要特征給予人類的關(guān)系：

魚類主要特征：終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表多被鱗片，心臟為一心房一心室。

鳥類的主要特征：身體呈流線型；身體表面覆蓋羽毛，具有翼；骨中空，其內(nèi)充滿空氣；消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸較短；胸肌發(fā)達(dá)；循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的能力強(qiáng)，心臟為兩心房兩心室；雙重呼吸，有獨(dú)特的氣囊輔助呼吸；體溫恒定。

哺乳類的主要特征：體表被毛，胎生哺乳，心臟為兩心房兩心室，體溫恒定。

12.保護(hù)生物多樣性的意義：。生物的多樣性不僅指__生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性__。每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫，種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是__基因的多樣性_____。

13.保護(hù)生物的多樣性的根本措施是保護(hù)_生物的棲息環(huán)境_,保護(hù)_生態(tài)系統(tǒng)的多樣性__。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

14.生物多樣性減少的原因在于：自然因素和人為因素。人類的行為導(dǎo)致生物的多樣性面臨威脅，主要表現(xiàn)在：_生存環(huán)境的改變和破壞、掠奪式的開發(fā)利用、環(huán)境污染、外來物種的影響、大氣污染、工業(yè)化和城市的發(fā)展、法律法規(guī)不健全、全球氣候變暖、過度捕撈、過度利用、農(nóng)林漁畜牧業(yè)的品種結(jié)構(gòu)單一等。

15.舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用：

有的真菌體內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解成________，如曲霉。有的真菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為_______,并產(chǎn)生______,如酵母菌。有的細(xì)菌能把葡萄糖轉(zhuǎn)化為______,如乳酸菌。制作饅頭時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的_________含在面團(tuán)中，形成許多小孔，而面團(tuán)中的_________則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。

人們制作酸奶時(shí)，用的是______菌，制醋時(shí)要用_________,制醬時(shí)要用_______，只泡菜時(shí)用的是______，制酒時(shí)用____________。沼氣池中有_________。

16.舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用?？寺〖夹g(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，概括起來大致有以下四個(gè)方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；（4）復(fù)制瀕危的動物物種，保存和傳播動物物種資源。

八年級上冊生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：細(xì)菌

八年級上冊生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：細(xì)菌

第二節(jié)細(xì)菌

⑴細(xì)菌是由列文?虎克發(fā)現(xiàn)的
⑵法國的巴斯德進(jìn)行了“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，證實(shí)細(xì)菌的產(chǎn)生。
⑶細(xì)菌很小，10億個(gè)細(xì)菌堆積起來只有一顆小米粒大，單細(xì)胞。（病毒比它還?。?br> ⑷形狀：呈球、桿、螺旋狀
[5]細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：如下圖（從外到內(nèi)）

一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
[5]細(xì)菌生殖
細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，分裂生殖、20-30分鐘一次。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
⑹動物、植物、細(xì)菌細(xì)胞的對比

比較內(nèi)容動物植物細(xì)菌
細(xì)胞壁無有有
細(xì)胞膜有有有
細(xì)胞質(zhì)有有有
細(xì)胞核有有無，只有未形成細(xì)胞核
葉綠體無有無
鞭毛無無有
莢膜無無有

⑺營養(yǎng)方式（異養(yǎng)）：腐生和寄生（靠現(xiàn)成的有機(jī)物來養(yǎng)活）
[8]作用
作為分解者促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)。

初中物理知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(八年級上冊)

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“初中物理知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(八年級上冊)”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

初中物理知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(八年級上冊)
第一章聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生：

1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲，等等）；

2、振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒立即消失（因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；（注：發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；

4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；

2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

3、聲音以聲波的形式傳播；

4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；聲速的計(jì)算公式是v=s/t；聲音在15℃的空氣中的速度為340m/s；

三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁）

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲疊加重合）；

2、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺

（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）

4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時(shí)自己聽見的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；

5、雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)也不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（我們聽見立體聲就屬于雙耳效應(yīng)的應(yīng)用）；

五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；

1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；）

2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)，物體振幅越大，響度越大；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越?。?/p>

3、音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立；

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20H

z～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；

3、常見噪聲來源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

4、噪聲的等級：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺；

5、控制噪聲：

（1）在聲源處減弱(安消聲器)；

（2）在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻）

（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八、聲音的利用

1傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等）

2聲可以傳遞能量（飛機(jī)場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生；

超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器）

第二章物態(tài)變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個(gè)物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）我們采用的溫度是攝氏溫度，單位是攝氏度，用符號“℃”表示；

（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個(gè)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負(fù)20攝氏度”

二、溫度計(jì)

1、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計(jì)的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計(jì)的使用：使用前要：觀察溫度計(jì)的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計(jì)的量程（否則會損壞溫度計(jì)）測量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數(shù)時(shí)，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面相平。

三、體溫計(jì)：

1、用途：專門用來測量人體溫的；2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開人體；4、體溫計(jì)的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管叫做縮口；

物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

四、熔化和凝固：

1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；熔化要吸熱，凝固要放熱；

2、固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時(shí)有固定溫度（熔點(diǎn)）的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒有固定溫度的物質(zhì)；晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度）；同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同；

3、晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸收熱量；晶體凝固的條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱；

4、晶體的熔化、凝固曲線：

注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時(shí)間不一定相同；2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

五、汽化和液化

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā)；

（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

注：蒸發(fā)的快慢與

A液體溫度高低有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；

B跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時(shí)要把衣服打開涼，為了地下有積水快干要把積水掃開）；

C跟液體表面空氣流速的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點(diǎn)）,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

注：沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；不同液體的沸點(diǎn)一般不同；同種液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)還要繼續(xù)吸熱；

（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；沸騰在一定溫度下才能進(jìn)行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行；沸騰在液體內(nèi)部、外部同時(shí)發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行；沸騰比蒸發(fā)劇烈；

（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫；

（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強(qiáng)，提高沸點(diǎn)）如：氫的儲存和運(yùn)輸；液化氣；

六、升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現(xiàn)象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時(shí)，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0℃時(shí)，水蒸汽凝華成霜；水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時(shí)，凝固成雹；“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的

第三章光的傳播

一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為天然光源（水母、太陽）和人造光源（燈泡、火把）

二、光的傳播

1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

2、光沿直線傳播的應(yīng)用：

（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹陰下的光斑是太陽的像）

（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）

3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3×10

8m/s;

3、光在水中的速度約為

c，光在玻璃中的速度約為

c；

4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度（距離）單位；1光年≈9.4608

×1015m≈9.4608

×1012km；

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時(shí)聲音傳播的時(shí)間不能忽略不計(jì)，但光傳播的時(shí)間可忽略不計(jì)）。

四、光的反射：

1、當(dāng)光射到物體表面時(shí)，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

2、我們看見不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

注：入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)X°，反射光旋轉(zhuǎn)2X°）垂直入射時(shí)，入射角、反射角等于0°

4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）

5、利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：

確定入（反）射點(diǎn)；根據(jù)法線和反射面垂直，做出法線；根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個(gè)方向反射出去；

（3）鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn)：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；不同點(diǎn)是：反射面不同（一個(gè)光滑，一個(gè)粗糙），一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個(gè)方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因?yàn)榉e水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）

五、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應(yīng)的點(diǎn)的連線和鏡面垂直，像到鏡面的距離和物到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時(shí)間要看紙張的反面，物體遠(yuǎn)離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠(yuǎn)離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實(shí)物的每一點(diǎn)來說，它在水中所成的像點(diǎn)都與物點(diǎn)“等距”，樹木和房屋上各點(diǎn)與水面的距離不同，越接近水面的點(diǎn)，所成像亦距水面越近，無數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠(yuǎn)，與水的深度無關(guān)）。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是發(fā)散的，這些光線的反向延長線（畫時(shí)用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實(shí)際光線會聚而成）

注意：進(jìn)入眼睛的光并非來自像點(diǎn)，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長線交于像點(diǎn)）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

六、凸面鏡和凹面鏡

1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡；

2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡）；凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，反射式天文望遠(yuǎn)鏡，電筒）

七、光的色散：

1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象；

2、色光的三原色是：紅、綠、藍(lán)；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

3、透明體的顏色由它透過的色光決定（透過什么顏色的光物體就成什么顏色）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發(fā)射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）

八、看不見的光：

1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

（1）、一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（紅外線夜視儀）

（2）、紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強(qiáng)（遙控探測）

（3）、紅外線的主要性能是熱作用強(qiáng)；（加熱，紅外烤箱）

3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；

（1）、紫外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)；（消毒、殺菌）

（2）、紫外線的生理作用，促進(jìn)人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護(hù)臭氧層）

（3）、熒光作用；（驗(yàn)鈔）

（4）、地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進(jìn)入地球；

第四章光的折射透鏡

一、光的折射

1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折。

2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí)，光的傳播方向也會發(fā)生變化。

3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

二、光的折射定律

1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線偏離法線，折射角隨入射角的增大而增大；

3、斜射時(shí)，總是空氣中的角大；垂直入射時(shí)，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

4、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí)，反射、折射同時(shí)發(fā)生。

5、光的折射中光路可逆。

三、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用

1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來比實(shí)際位置淺（高）一些（魚實(shí)際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實(shí)際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實(shí)際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯(cuò)位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）

2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點(diǎn)）

四、透鏡：至少有一個(gè)面是球面的一部分的透明元件（要求會辨認(rèn)）

1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠(yuǎn)視鏡片，照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼；

二、基本概念：

1、主光軸：過透鏡兩個(gè)球面球心的直線，用CC

/表示；

2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

3、焦點(diǎn)：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)；用“F”表示。

4、焦距：焦點(diǎn)到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)；

五、三條特殊光線（要求會畫）：

經(jīng)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點(diǎn)；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過焦點(diǎn)（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用）；經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸。如下圖：

六、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

七、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

八、照相機(jī)：1、鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；

九、投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；

注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。

十、放大鏡：放大鏡是凸透鏡；放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體；

十一、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

口訣：一倍焦距分虛實(shí)、二倍焦距分大小；虛像正物像同側(cè)，實(shí)像倒物像異側(cè)；物遠(yuǎn)實(shí)像小，焦點(diǎn)內(nèi)放大。

注意事項(xiàng)：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”

注意：實(shí)像是由實(shí)際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點(diǎn)；虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

成像條件物距（u）

成像的性質(zhì)

像距（v）

應(yīng)用

u﹥2f

倒立、縮小的實(shí)像

f﹤v﹤2f

照相機(jī)

u=2f

倒立、等大的實(shí)像

v=2f

f﹤u﹤2f

倒立、放大的實(shí)像

v﹥2f

投影儀、幻燈機(jī)、電影

u=f

不成像

0﹤u﹤f

正立、放大的虛像

v﹥u

放大鏡

十二、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

十三、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；

十二、近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜前面，晶狀體太厚，需戴凹透鏡矯正；

十三、遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體太薄，需戴凸透鏡矯正；

十四、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

十五、望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

第五章、物體的運(yùn)動

一、長度的測量

(1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是“米(m)”。常用的還有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“納米（nm）”等。它們之間的關(guān)系為：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103m；1m=103nm。

(2)長度的測量工具：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等。

(3)正確使用刻度尺：為了便于記億，這里將刻度尺的使用總結(jié)為六個(gè)字：認(rèn)、放、看、讀、記、算。①“認(rèn)”清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。

②“放”尺要沿著所測直線、刻度部分貼近被測長度放置。

③“看”讀數(shù)看尺視線要與尺面要垂直。

④“讀”估讀出分度值的下一位。

⑤“記”正確記錄測量結(jié)果。

⑥“算”多次測量取平均值。

(4)長度的估測：受條件的限制，有時(shí)需要對長度進(jìn)行估測，此時(shí)可以借助身邊的物品進(jìn)行估測，比如指頭的寬度大約為1cm，拳頭的寬度大約為10cm等。

二、時(shí)間的測量

(1)時(shí)間的單位：在國際單位制中，時(shí)問的單位是“秒(s)”。其他的單位還有“時(shí)(h)、”“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(s)”等。它們之間的關(guān)系為：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103s。

(2)時(shí)間的測量工具：秒表、停表、時(shí)鐘等。

(3)時(shí)間的估測：可以借助脈搏的跳動次數(shù)等對時(shí)間進(jìn)行估測。

三、誤差

(1)測量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。

(2)減小誤差的方法：多次測量取平均值。

四、機(jī)械運(yùn)動：物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱為運(yùn)動。機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的運(yùn)動。

五、參照物：

(1)研究機(jī)械運(yùn)動，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看是以哪個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

(2)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個(gè)物體與參照物的位置關(guān)系。當(dāng)一個(gè)物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個(gè)物體是運(yùn)動的，如果位置沒有改變，我們就說這個(gè)物體是靜止的。

(3)參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運(yùn)動，其結(jié)果可能不相同。例如：坐在行使的火車上的乘客，選擇地面作為參照物時(shí)，他是運(yùn)動的，若選擇他坐的座椅為參照物，他則是靜止的。對于參照物的選擇，應(yīng)該遵循有利于研究問題的簡化這一原則。一般在研究地面上運(yùn)動的物體時(shí)，常選擇地面或者相對地面靜止的物體(如房屋、樹木等)作為參照物。

六、運(yùn)動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在運(yùn)動，也就是說，運(yùn)動是絕對的。而一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止則是相對于參照物而言的，這就是運(yùn)動的相對性。

七、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，一般按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

(1)選擇恰當(dāng)?shù)膮⒄瘴铩?/p>

(2)看被研究物體相對于參照物的位置是否改變。

(3)若被研究物體相對于參照物的位置發(fā)生了改變，我們就說這個(gè)物體是運(yùn)動的。若位置沒有改變，我們就說這個(gè)物體是靜止的。

八、知道比較快慢的兩種方法

(1)通過相同的距離比較時(shí)間的大小。(2)相同時(shí)間內(nèi)比較通過路程的多少。

九、速度

(1)物理意義：速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量。

(2)定義：速度是指運(yùn)動物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

(3)速度計(jì)算公式：v=s/t。注意公式中各個(gè)物理物理量的含義及單位以及路程和時(shí)間的計(jì)算。

(4)速度的單位①國際單位：米/秒，讀做米每秒，符號為m/s或m·s-l。②常用單位：千米/小時(shí)，讀做千米每小時(shí)，符號為km/h。③單位的換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。

(5)勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動

①物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。對于勻速直線運(yùn)動，雖然速度等于路程與時(shí)間的比值，但速度的大小卻與路程和時(shí)間無關(guān)，因?yàn)槲矬w的速度是恒定不變的，無論通過多遠(yuǎn)的路程，也不管運(yùn)動多長時(shí)間。

②運(yùn)動方向不變、速度大小變化的直線運(yùn)動叫做變速直線運(yùn)動。對于變速直線運(yùn)動可以用平均速度來粗略的地描述物體在某段路程或某段時(shí)間的運(yùn)動快慢。

③平均速度的計(jì)算公式：v=s/t，式中，t為總時(shí)間，s為路程。

④正確理解平均速度：

A.平均速度只是粗略地描述變速運(yùn)動的平均的快慢程度，它實(shí)際是把復(fù)雜的變速運(yùn)動當(dāng)作簡單的勻速運(yùn)動來處理，把復(fù)雜的問題簡單化。

B.由于變速直線運(yùn)動的物體的速度在不斷變化，因此在不同的時(shí)間、不同的路程，物體的平均速度不同。所以，談到平均速度，必須指明是哪一段路程，或哪一段時(shí)間的平均速度，否則，平均速度便失去意義。