高中物理功教案

20xx高考物理復(fù)習(xí)資料：功和能。

20xx高考物理復(fù)習(xí)資料：功和能

1.功：W=Fscosα(定義式){W:功(J)，F(xiàn):恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s間的夾角｝

2.重力做功：Wab=mghab{m:物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差(hab=ha-hb)}

3.電場(chǎng)力做功：Wab=qUab{q:電量(C)，Uab:a與b之間電勢(shì)差(V)即Uab=φa-φb｝

4.電功：W=UIt(普適式){U：電壓(V)，I:電流(A)，t:通電時(shí)間(s)｝

5.功率：P=W/t(定義式){P:功率[瓦(W)]，W:t時(shí)間內(nèi)所做的功(J)，t:做功所用時(shí)間(s)｝

6.汽車牽引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬時(shí)功率，P平:平均功率}

7.汽車以恒定功率啟動(dòng)、以恒定加速度啟動(dòng)、汽車最大行駛速度(vmax=P額/f)

8.電功率：P=UI(普適式){U：電路電壓(V)，I：電路電流(A)｝

9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:電流強(qiáng)度(A)，R:電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝

10.純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

11.動(dòng)能：Ek=mv2/2{Ek:動(dòng)能(J)，m：物體質(zhì)量(kg)，v:物體瞬時(shí)速度(m/s)｝

12.重力勢(shì)能：EP=mgh{EP:重力勢(shì)能(J)，g:重力加速度，h:豎直高度(m)(從零勢(shì)能面起)｝

13.電勢(shì)能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢(shì)能(J)，q:電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(shì)(V)(從零勢(shì)能面起)｝

相關(guān)知識(shí)

20xx高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料

20xx高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料

研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶。選點(diǎn)跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的地方取一個(gè)開始點(diǎn)O，然后(每隔5個(gè)間隔點(diǎn))取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D…。測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s1、s2、s3…利用打下的紙帶可以：⑴求任一計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度v：如(其中T=5×0.02s=0.1s)⑵利用“逐差法”求a：⑶利用任意相鄰的兩段位移求a：如⑷利用v-t圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點(diǎn)的即時(shí)速度，畫出v-t圖線，圖線的斜率就是加速度a。注意事項(xiàng)1、每隔5個(gè)時(shí)間間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，是為求加速度時(shí)便于計(jì)算。2、所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系探究性試驗(yàn)：改變鉤碼個(gè)數(shù)，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)度和所受拉力(鉤碼總重量)的多組對(duì)應(yīng)值，填入表中。算出對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)量。在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，根據(jù)點(diǎn)的分布作出彈力F隨伸長(zhǎng)量x而變的圖象，從而發(fā)確定F-x間的函數(shù)關(guān)系。解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義及其單位。該實(shí)驗(yàn)要注意區(qū)分彈簧總長(zhǎng)度和彈簧伸長(zhǎng)量。對(duì)探索性實(shí)驗(yàn)，要根據(jù)描出的點(diǎn)的走向，嘗試判定函數(shù)關(guān)系。(這一點(diǎn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)不同。)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:目的：實(shí)驗(yàn)研究合力與分力之間的關(guān)系，從而驗(yàn)證力的平行四邊形定則。器材：方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤(2個(gè))、直尺和三角板、細(xì)線該實(shí)驗(yàn)是要用互成角度的兩個(gè)力和另一個(gè)力產(chǎn)生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個(gè)力是否在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)相等，如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)相等，就驗(yàn)證了力的合成的平行四邊形定則。注意事項(xiàng)：1、使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉動(dòng)時(shí)盡可能不與其它部分接觸產(chǎn)生摩擦，拉力方向應(yīng)與軸線方向相同。2、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該保證在同一水平面內(nèi)3、結(jié)點(diǎn)的位置和線方向要準(zhǔn)確驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：(O/N-2r)即可。OM+m2OP=m1由于v1、v1/、v2/均為水平方向，且它們的豎直下落高度都相等，所以它們飛行時(shí)間相等，若以該時(shí)間為時(shí)間單位，那么小球的水平射程的數(shù)值就等于它們的水平速度。在右圖中分別用OP、OM和O/N表示。因此只需驗(yàn)證：m1注意事項(xiàng)：⑴必須以質(zhì)量較大的小球作為入射小球(保證碰撞后兩小球都向前運(yùn)動(dòng))。要知道為什么?⑵入射小球每次應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑(3)小球落地點(diǎn)的平均位置要用圓規(guī)來確定：用盡可能小的圓把所有落點(diǎn)都圈在里面，圓心就是落點(diǎn)的平均位置。(4)所用的儀器有：天平、刻度尺、游標(biāo)卡尺(測(cè)小球直徑)、碰撞實(shí)驗(yàn)器、復(fù)寫紙、白紙、重錘、兩個(gè)直徑相同質(zhì)量不同的小球、圓規(guī)。

20xx高考高三物理復(fù)習(xí)資料大全

20xx高考高三物理復(fù)習(xí)資料大全

學(xué)好物理重在理解（概念、規(guī)律的確切含義，能用不同的形式進(jìn)行表達(dá)，理解其適用條件）(最基礎(chǔ)的概念、公式、定理、定律最重要)每一題弄清楚(對(duì)象、條件、狀態(tài)、過程)是解題關(guān)健力的種類:（13個(gè)性質(zhì)力）說明：凡矢量式中用“+”號(hào)都為合成符號(hào)“受力分析的基礎(chǔ)”重力：G=mg彈力：F=Kx滑動(dòng)摩擦力：F滑=N靜摩擦力：Of靜fm浮力：F浮=gV排壓力:F=PS=ghs萬(wàn)有引力：F引=Gm1m2q1q2u電場(chǎng)力：F=qE=q庫(kù)侖力：F=K(真空中、點(diǎn)電荷)電dr2r2磁場(chǎng)力：(1)、安培力：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力。公式：F=BIL（BI）方向:左手定則(2)、洛侖茲力：磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力。公式：f=BqV(BV)方向:左手定則分子力：分子間的引力和斥力同時(shí)存在,都隨距離的增大而減小,隨距離的減小而增大,但斥力變化得快。核力：只有相鄰的核子之間才有核力，是一種短程強(qiáng)力。運(yùn)動(dòng)分類：（各種運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)條件、及運(yùn)動(dòng)規(guī)律）重點(diǎn)難點(diǎn)高考中常出現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)形式的組合勻速直線運(yùn)動(dòng)F合=0V0≠0靜止勻變速直線運(yùn)動(dòng)：初速為零，初速不為零，勻變速直曲線運(yùn)動(dòng)(決于F合與V0的方向關(guān)系)但F合=恒力只受重力作用下的幾種運(yùn)動(dòng)：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等圓周運(yùn)動(dòng)：豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)(最低點(diǎn)和最高點(diǎn))；勻速圓周運(yùn)動(dòng)(是什么力提供作向心力)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)；單擺運(yùn)動(dòng)；波動(dòng)及共振；分子熱運(yùn)動(dòng)；類平拋運(yùn)動(dòng)；帶電粒子在f洛作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng)物理解題的依據(jù)：力的公式各物理量的定義各種運(yùn)動(dòng)規(guī)律的公式物理中的定理定律及數(shù)學(xué)幾何關(guān)系FF1F22F1F2COSF1－F2F∣F1+F2∣、三力平衡：F3=F1+F2非平行的三個(gè)力作用于物體而平衡，則這三個(gè)力一定共點(diǎn)，按比例可平移為一個(gè)封閉的矢量三角形多個(gè)共點(diǎn)力作用于物體而平衡，其中任意幾個(gè)力的合力與剩余幾個(gè)力的合力一定等值反向勻變速直線運(yùn)動(dòng)：基本規(guī)律：Vt=V0+atS=vot+12at幾個(gè)重要推論：2(1)推論：Vt2－V02=2as（勻加速直線運(yùn)動(dòng)：a為正值勻減速直線運(yùn)動(dòng)：a為正值）(2)AB段中間時(shí)刻的即時(shí)速度:(3)AB段位移中點(diǎn)的即時(shí)速度:vovtV0VtsSN1SNVt/2=====VNVs/2=22t2T111(4)S第t秒=St-St-1=(vot+at2)－[vo(t－1)+a(t－1)2]=V0+a(t－)222(5)初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律①在1s末、2s末、3s末……ns末的速度比為1：2：3……n；②在1s、2s、3s……ns內(nèi)的位移之比為12：22：32……n2；③在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)……第ns內(nèi)的位移之比為1：3：5……(2n-1);④從靜止開始通過連續(xù)相等位移所用時(shí)間之比為1：(1)：)……(⑤通過連續(xù)相等位移末速度比為1：：……(6)勻減速直線運(yùn)動(dòng)至?？傻刃дJ(rèn)為反方向初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng).(7)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)（或照像法記錄在底片上）來研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律初速無論是否為零,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),在連續(xù)相鄰的相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體中時(shí)刻的即時(shí)速度等于這段的平均速度⑴是判斷物體是否作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法。s=aT222vvtssn1snsSN1SN=vt/2v平0t2T2t2T⑶求a方法①s=aT2②SN3一SN=3aT2③Sm一Sn=(m-n)aT

T2(m.n)⑵求的方法VN==④畫出圖線根據(jù)各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,圖線的斜率等于a；識(shí)圖方法：一軸、二線、三斜率、四面積、五截距、六交點(diǎn)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn):右圖為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶。選點(diǎn)跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的地方取一個(gè)開始點(diǎn)O，然后每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D…。測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s1、第2頁(yè)共147頁(yè)s2、s3…利用打下的紙帶可以：⑴求任一計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度v：如vcs2s32T(其中T=5×0.02s=0.1s）⑵利用“逐差法”求a：as4s5s6s1s2s39T2⑶利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如as3s2T2⑷利用v-t圖象求a：求出A、B、C、D、E、F各點(diǎn)即時(shí)速度，畫出v-t圖線，圖線的斜率就是加速度a。注意：a紙帶的記錄方式，相鄰記數(shù)間的距離還是各距第一個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離。的點(diǎn)b時(shí)間間隔與選計(jì)數(shù)點(diǎn)的方式有關(guān)(50Hz,打點(diǎn)周期0.02s,(常以打點(diǎn)的5個(gè)間隔作為一個(gè)記時(shí)單位)c注意單位，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)的區(qū)別豎直上拋運(yùn)動(dòng)：(速度和時(shí)間的對(duì)稱)上升過程勻減速直線運(yùn)動(dòng),下落過程勻加速直線運(yùn)動(dòng).全過程是初速度為V0加速度為g的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。VV(1)上升最大高度:H=o(2)上升的時(shí)間:t=o(3)從拋出到落回原位置的時(shí)間:t=2gg2Vog(4)上升、下落經(jīng)過同一位置時(shí)的加速度相同，而速度等值反向(5)上升、下落經(jīng)過同一段位移的時(shí)間相等。(6)適用全過程S=Vot－號(hào)的理解)幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)模型：追及和碰撞、平拋、豎直上拋、勻速圓周運(yùn)動(dòng)等及類似的運(yùn)動(dòng)牛二：F合=ma理解：(1)矢量性(2)瞬時(shí)性(3)獨(dú)立性(4)同體性(5)同系性(6)同單位制萬(wàn)有引力及應(yīng)用：與牛二及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式1思路:衛(wèi)星或天體的運(yùn)動(dòng)看成勻速圓周運(yùn)動(dòng),F心=F萬(wàn)(類似原子模型)212gt;Vt=Vo－gt;Vt2－Vo2=－2gS(S、Vt的正、負(fù)242v2Mm2mR=m2Rm42n2R2方法：F引=G2=F心=ma心=mRTrMm地面附近：G2=mgGM=gR2(黃金代換式)Rv2Mm軌道上正常轉(zhuǎn)：G2=mvRr半徑，GM【討論(v或EK)與r關(guān)系，r最小時(shí)為地球rv第一宇宙=7.9km/s(最大的運(yùn)行速度、最小的發(fā)射速度)；T最小=84.8min=1.4h】42r34242r3Mm322G2=mr=m2rM=T=gR2TGT2rGT24（M=V球=r3）s球面=4r2s=r2(光的垂直有效面接收，球體推進(jìn)輻射)s球3冠=2Rh3理解近地衛(wèi)星：來歷、意義萬(wàn)有引力≈重力=向心力、r最小時(shí)為地球半徑、最大的運(yùn)行速度=v第一宇宙=7.9km/s(最小的發(fā)射速度)；T最小=84.8min=1.4h4同步衛(wèi)星幾個(gè)一定：三顆可實(shí)現(xiàn)全球通訊(南北極有盲區(qū))軌道為赤道平面T=24h=86400s離地高h(yuǎn)=3.56ｘ104km(為地球半徑的5.6倍)V=3.08km/s﹤V第一宇宙=7.9km/s=15o/h(地理上時(shí)區(qū))a=0.23m/s25運(yùn)行速度與發(fā)射速度的區(qū)別6衛(wèi)星的能量：r增v減小(EK減小應(yīng)該熟記常識(shí)：地球公轉(zhuǎn)周期1年,自轉(zhuǎn)周期1天=24小時(shí)=86400s,地球表面半徑6.4ｘ103km表面重力加速度g=9.8m/s2月球公轉(zhuǎn)周期30天典型物理模型:連接體是指運(yùn)動(dòng)中幾個(gè)物體或疊放在一起、或并排擠放在一起、或用細(xì)繩、細(xì)桿聯(lián)系在一起的物體組。解決這類問題的基本方法是整體法和隔離法。整體法是指連接體內(nèi)的物體間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),可以把物體組作為整體考慮分受力情況，對(duì)整體用牛二定律列方程隔離法是指在需要求連接體內(nèi)各部分間的相互作用(如求相互間的壓力或相互間的摩擦力等)時(shí)，把某物體從連接體中隔離出來進(jìn)行分析的方法。兩木塊的相互作用力N=討論：①F1≠0；F2=0N=m2F1m1F2m1m2m2F(與運(yùn)動(dòng)方向和接觸面是否光滑無關(guān))m1m2保持相對(duì)靜止②F1≠0；F2=0N=F=m2F1m1F2m1m2m1(m2g)m2(m1g)m1m2F1F2m1m2N1N5對(duì)6=(n-12)mmF(m為第6個(gè)以后的質(zhì)量)第12對(duì)13的作用力N12對(duì)13=FnmM水流星模型(豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng))并且經(jīng)常出現(xiàn)臨界狀態(tài)。(圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例)①火車轉(zhuǎn)彎3飛行員對(duì)座位的壓力。④物體在水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)（汽車在水平公路轉(zhuǎn)彎，水平轉(zhuǎn)盤上的物體，繩拴著的物體在光滑水平面上繞繩的一端旋轉(zhuǎn)）和物體在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)（翻滾過山車、水流星、雜技節(jié)目中的飛車走壁等）。⑤萬(wàn)有引力——衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)、庫(kù)侖力——電子繞核旋轉(zhuǎn)、洛侖茲力——帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)、重力與彈力的合力——錐擺、（關(guān)健要搞清楚向心力怎樣提供的）（1）火車轉(zhuǎn)彎：設(shè)火車彎道處內(nèi)外軌高度差為h，內(nèi)外軌間距L，轉(zhuǎn)彎半徑R。由于外軌略高于內(nèi)軌，使得火車所受重力和支持力的合力F合提供向心力。由F合vhmgtanmgsinmgm0LRRghL2得v0（v0為轉(zhuǎn)彎時(shí)規(guī)定速度）①當(dāng)火車行駛速率V等于V0時(shí)，F(xiàn)合=F向，內(nèi)外軌道對(duì)輪緣都沒有側(cè)壓力②當(dāng)火車行駛V大于V0時(shí)，F(xiàn)合③當(dāng)火車行駛速率V小于V0時(shí)，F(xiàn)合F向，內(nèi)軌道對(duì)輪緣有側(cè)壓力，F(xiàn)合-N=mv2/R即當(dāng)火車轉(zhuǎn)彎時(shí)行駛速率不等于V0時(shí)，其向心力的變化可由內(nèi)外軌道對(duì)輪緣側(cè)壓力自行調(diào)節(jié)，但調(diào)節(jié)程度不宜過大，以免損壞軌道。（2）無支承的小球，在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)過最高點(diǎn)情況：①臨界條件：由mg+T=mv2/L知，小球速度越小，繩拉力或環(huán)壓力T越小，但T的最小值只能為零，此時(shí)小球以重力為向心力，恰能通過最高點(diǎn)。即mg=mv臨2/R結(jié)論：繩子和軌道對(duì)小球沒有力的作用（可理解為恰好轉(zhuǎn)過或恰好轉(zhuǎn)不過的速度），只有重力作向心力，臨界速度V臨=②能過最高點(diǎn)條件：V≥V臨（當(dāng)V≥V臨時(shí)，繩、軌道對(duì)球分別產(chǎn)生拉力、壓力）③不能過最高點(diǎn)條件：V最高點(diǎn)狀態(tài):mg+T1=mv高2/L(臨界條件T1=0,臨界速度V臨=,V≥V臨才能通過)最低點(diǎn)狀態(tài):T2-mg=mv低2/L高到低過程機(jī)械能守恒:1/2mv低2=1/2mv高2+mghT2-T1=6mg(g可看為等效加速度)半圓：mgR=1/2mv2T-mg=mv2/RT=3mg（3）有支承的小球，在豎直平面作圓周運(yùn)動(dòng)過最高點(diǎn)情況：①臨界條件：桿和環(huán)對(duì)小球有支持力的作用

20xx高考物理《功和機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)匯總

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么如何寫好我們的教案呢？小編收集并整理了“20xx高考物理《功和機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)匯總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

20xx高考物理《功和機(jī)械能》知識(shí)點(diǎn)匯總

一、功
1．力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。
2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。
鞏固：某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。
3．力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS。
4．功的單位：焦耳，1J=1N·m。把一個(gè)雞蛋舉高1m，做的功大約是0．5J。
5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③功的單位“焦”（?！っ?焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。
二、功的原理
1．內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。
2．說明：（請(qǐng)注意理想情況功的原理可以如何表述？）
①功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論，對(duì)于任何機(jī)械都適用。
②功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。
③使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。
④我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功（FS）=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）。
3．應(yīng)用：斜面
①理想斜面：斜面光滑；
②理想斜面遵從功的原理；
③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長(zhǎng)；G：物重；h：斜面高度。
如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對(duì)物體做功Gh。
三、機(jī)械效率
1．有用功：定義：對(duì)人們有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W總－W額=ηW總
斜面：W有用=Gh
2．額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。
公式：W額=W總－W有用=G動(dòng)h（忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組）
斜面：W額=fL
3．總功：定義：有用功加額外功或動(dòng)力所做的功
公式：W總=W有用＋W額=FS=W有用／η
斜面：W總=fL+Gh=FL
4．機(jī)械效率：①定義：有用功跟總功的比值。
②公式：η=W有用/W總
③有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。
④提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。
5．機(jī)械效率的測(cè)量：
①原理：η=W有用/W總
②應(yīng)測(cè)物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S。
③器材：除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。
④步驟：必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，目的：保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變。
⑤結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：
A、動(dòng)滑輪越重，個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。
B、提升重物越重，做的有用功相對(duì)就多。
C、摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。
繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。
四、功率
1．定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功。
2．物理意義：表示做功快慢的物理量。
3．公式：P=W/t
4．單位：主單位W；常用單位kWmW馬力。
換算：1kW=103W1mW=106W1馬力=735W。
某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。
5．機(jī)械效率和功率的區(qū)別：
功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。
五、機(jī)械能
能量：一個(gè)物體能夠做功，我們就說這個(gè)物體具有能。
理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。
②一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

20xx高考物理復(fù)習(xí)資料：交變電流公式

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《20xx高考物理復(fù)習(xí)資料：交變電流公式》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

20xx高考物理復(fù)習(xí)資料：交變電流公式

交變電流公式總結(jié)

1.電壓瞬時(shí)值e=Emsinωt電流瞬時(shí)值i=Imsinωt;(ω=2πf)

2.電動(dòng)勢(shì)峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總

3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2

4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系
U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出

5.在遠(yuǎn)距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(P/U)2R;(P損′:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻)〔見第二冊(cè)P198〕;

6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時(shí)間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強(qiáng)度(T);S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強(qiáng)度(A);P:功率(W)。
注:

(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機(jī)中線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率相同即:ω電=ω線，f電=f線;

(2)發(fā)電機(jī)中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零,過中性面電流方向就改變;

(3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值;

(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時(shí),輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率,當(dāng)負(fù)載的消耗的功率增大時(shí)輸入功率也增大，即P出決定P入;

(5)其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象〔見第二冊(cè)P190〕電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用〔見第二冊(cè)P193〕。