小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教案

高三英語Canada復(fù)習(xí)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高三英語Canada復(fù)習(xí)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

Unit5Canada—“TheTrueNorth”
單元要點預(yù)覽（旨在讓同學(xué)整體了解本單元要點）
詞匯
部分詞語
辨析1.within/in2.broad/wide/widely/broadly3.in/on/to(表示方位)
4.managetodosth./trytodosth./attempttodosth./seektodosth.
詞形
變化1.Canadan.加拿大Canadianadj.加拿大
的n.加拿大人
2.multi-
(構(gòu)詞成分)有很多……的multiculturaladj.多元文化的multiracialadj.多種族的multicolouredadj.多色的multimedian.adj.多媒體(的)
3.extremeadj.極度(端)的；n.極端，過分extremelyadv.極端地；非常地distantlyadv.淡然地
4.slightlyadv.輕微地slightadj.輕微的；纖細的
5.confirmvt.證實，肯定；確認；批準confirmationn.證實
6.wealthyadj.富有的；豐
富的wealthilyadv.富有地，豐富地wealthn.財富
7.distancen.距離distantadj.遠方的
8.traditionn.傳統(tǒng)，慣例traditionaladj.傳統(tǒng)的，習(xí)慣的traditionallyadv傳統(tǒng)上的
9.approximatelyadv.近似
地，幾乎正確地approximateadj.大概的vt.接近vi.(to)近似
重點
單詞1.chatvi.n.聊天；閑聊
2.eastwardadv.向東adj.向東的；朝東的
3.surroundvt.vi.包圍；圍繞
4.measurevi.vt.測量；衡量；判定n.[c,u]尺寸；量具；計量單位；措施
5.mixvt.vi.混合；調(diào)配
6.nearbyadj.附近的；鄰近的adv.在附近
7.terrifyvt.使恐怖；恐嚇
8.impressvt.使印象深刻
重點
詞組1.ratherthan是……而不是……；與其……不如……；不愿
2.settledown坐下或躺下；（使）安頓、安心；習(xí)慣於新的生活方式/工作等
3.catchsightof看見；瞥見
4.haveagiftfor...對……有天賦
5.inthedistance在遠處；在遠方
6.asfaras遠到，直到；至于
重點句子1.Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.
2.ThereismorefreshwaterinCanadathaninanyothercountryintheworld.
重點語法同位語從句（見語法部分）
語言要點（模塊）
Ⅰ.詞語辨析(旨在提供完形填空所需材料)
1.within/in

within指在時間或距離范圍之內(nèi)，表示“在這一范圍內(nèi)”，“不到”或“不超過”，常和一般將來時，一般現(xiàn)在時或一般過去時連用
in是經(jīng)過若干時間，表示“過多少時間”時，通常和一般將來時連用
[經(jīng)典例句]I’llbetherewithinanhour.（一小時之內(nèi)）/I’llbethereinanhour.（一小時之后）
根據(jù)句子意思用within或in填空。
1).Mybirthdayissixdaysaway.=Mybirthdayis______sixdays’time/is______sixdays.
2)Hefinisheddrawingthehorse____________fiveminutes.
3).Keepthedictionary_______yourreach.thegroundisallwet.
4).Myhouseis_____walkingdistanceofmyuniversity.
答案：1).in;in2).in/within3).within4).within
2.broad/wide/widely/broadly

broadadj.寬闊的(著重于幅面的寬廣)；可修飾背、肩、胸、心胸等的寬闊；開朗
wideadj.adv.寬闊的(著重于一邊到另一邊的寬度)；廣泛的
widelyadv.很開(闊)；廣泛(多用于引伸意義中)
broadlyadv.廣泛地；大體上(generally)
根據(jù)句子意思用broad，wide，widely，broadly填空。
1).Thehotelmanagerwasshockedandstooftherewithhismouth______open.
2).Hewassixfeettall,with______shoulders.
3).Englishis_______usedallovertheworld.
4)._______speaking,Iagreewithyou.
5).Theroomisthreemetreslongandtwometres_______.
答案：1).wide2).broad3).widely4).Broadly5).wide/broad
3.in/on/to(表示方位)

in“在……之內(nèi)”，即一個小地方處在一個大地方的范圍(疆域)之內(nèi)。
on“在……端／邊”，即一個地方在另一個地方的某一端或某一邊，兩個地方只是相鄰或接壤，卻互不管轄。
to“在……面”，即一個地方在另一個地方的范圍之外，互不管轄。尤其當兩個地方相隔較遠，且有湖泊、大海等區(qū)域相隔時，通常用to。把河流、山脈、鐵路等事物當做兩地的分界線或基點，且不說明河流、山脈、鐵路等是屬于哪一方，通常使用介詞to，譯為“以……(方向)”。此外，表示一個地方離另一個地方有多遠，也用to。
根據(jù)句子意思用in，on，to填空。
1).ChinafacesthePacific______theeast.
2).Chinalies______theeastofAsiaand______theeastofJapan.
3).NorthKoreais______thenortheastofChina.
4).Taiwanis______thesoutheastofFujianProvince.
5).Thelittletownliesaboutonehundredmiles______thewestofGuilin.
答案：1).on2).in;to3).on4).to5).to
4.managetodosth./trytodosth./attempttodosth./seektodosth.

managetodosth.=succeedindoingsth.difficult設(shè)法做成某些困難的事
trytodosth.=seektodosth.設(shè)法做某事（不一定做成）
attempttodosth.=trytososth.difficult設(shè)法做某些困難的事（不一定做成）
根據(jù)句子意思用manage，try，attempt，seek的適當形式填空。
1).Hewasstubborn,butwe_______topersuadehim.
2).He_______toswimacrosstheriver,butfailed.
答案：1).managed2).tried/sought/attempted
Ⅱ.詞性變化（旨在提供語法填空所需材料）
1.Canadan.加拿大Canadianadj.加拿大的
n.加拿大人
2.multi-(構(gòu)詞成分)有
很多……的multiculturaladj.多元文化的multiracialadj.多種族的multicolouredadj.多色的multimedian.adj.多媒體(的)
3.extremeadj.極度(端)的；n.極端，過分extremelyadv.極端地；非常地distantlyadv.淡然地
4.slightlyadv.輕微地slightadj.輕微的；纖細的
5.confirmvt.證實，肯定；確認；批準confirmationn.證實
6.wealthyadj.富有的；豐
富的wealthilyadv.富有地，豐富地wealthn.財富
7.distancen.距離distantadj.遠方的
8.traditionn.傳統(tǒng)，慣例traditionaladj.傳統(tǒng)的，習(xí)慣的traditionallyadv傳統(tǒng)上的
9.approximatelyadv.近似
地，幾乎正確地approximateadj.大概的vt.接近vi.(to)近似
用括號內(nèi)所提供詞的適當形式填空或翻譯。
1).Whenasked,she_________(confirmation)thatshewasgoingtoretire.
2).Heleftasapoor,workingclassboyandreturnedasa________(wealth)man.
3).Insteadofstoppingtospeak,shepassedbywithonlya________(distance)nod.
4).Britainisincreasinglya________(多元文化的)society.
5).Earthquakesare________(extreme)difficulttopredict.
6).The________(distant)betweenhishouseandschoolisquiteshort.
7).Thecolorblackis________(tradition)associatedwithmourning.
8).Nowadaysmanyyoungpeoplestillhave________(tradition)familyvalues.
9).Amongmypenpals,twoare________(Canada).
10).Thejobwilltake________(approximate)threeweeks.
答案：1).confirmed2).wealthy3).distant4).multicultural5).extremely
6).distance7).traditionally8).traditional9).Canadians10).approximately

Ⅲ.重點詞匯（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.chatvi.n.聊天；閑聊
[典例]
1).Whatwereyouchattingtohimabout?你和他聊了些什麼?
2).Ihadalongchatwithher(aboutherjob).（關(guān)於她的工作）我和她聊了很久。
[重點用法]
chatto/withsb(aboutsth)=haveachatwithsb(aboutsth)與某人聊天、閑談……
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在括號里填入所給詞的適當形式或介詞。
1).Sheoftenspendshoursonthephone_______(chat)toherfriends.
2).Wehadanicechat_______(介詞)acupoftea.
答案：1).chatting2).over

2.eastwardadv.向東adj.向東的；朝東的
[典例]
1).Theyweretravelingeastward(s)tothecitywhichappearedintheirdreams.他們朝著東邊向夢想中的城市進發(fā)。
2).Theplanefliedinaneastwarddirection.飛機向東邊飛去。
[詞語歸納]
eastward(s)adj./adv.向東的，向東地westward(s)adj./adv.向西的，向西地
southward(s)adj./adv.向南的，向南地northward(s)adj./adv.向北的，向北地
southeastward(s)adj./adv.向東南的，向東南地northeastward(s)adj./adv.向東北的，向東北地
southwestward(s)adj./adv.向西南的，向西南地northwestward(s)adj./adv.向東北的，向東北地
[練習(xí)]根據(jù)句子的意思在括號里填入適當?shù)脑~。
1).ItissaidthatTangsengandhisfourapprentices(徒弟)traveled________inordertoobtainthesacredBuddhistscripture.
2).Whenwintercomes,themigratorybirdstravelinan__________direction.
答案：1).westward(s)2).southward(s)
3.surroundvt.vi.包圍；圍繞surroundingadj.周圍的surroundings(常用pl.)環(huán)境
[典例]
1).Treessurroundthepond.樹木圍繞著池塘。
2).Thehousewassurroundedbyhighwalls.房子的四周有高墻。
[重點用法]
surround...with...用……包圍……besurroundedby/with...周圍都是……
[練習(xí)]用surround的短語或其適當形式填空。
1)._______byagroupofchildren,hefelthappy.
2).Thereisnosuchkindofmodernhospitalinthe________areas.
3).Shehasalwaysbeen______________fashionablefriends.
4).Shehopestobringupherchildreninhealthy_______.
5).Withthehouse_______,thethiefcouldn’tfleeandwascaught.
答案：1).Surrounded2).surrounding3).surroundedwith4).surroundings5).surrounded

4.measurevi.vt.測量；衡量；判定n.[c,u]尺寸；量具；計量單位；措施
[典例]
1).Canyoumeasureaccuratelywiththisruler?用這把尺子能量得準嗎?
2).It’shardtomeasurehisabilitywhenwehaven’tseenhiswork.沒有見過他的作品,很難估計他的能力。
[重點用法]
measureAbyB用B衡量Asth.measures2metresby4metres某物長4米寬2米
measuresb.forasuit=makeasuittosb’smeasure給某人量身做一套衣服
[練習(xí)]用measure的短語填空或翻譯句子。
1).Thetailormadeasuit____________________.
2).Successisn’t______________howmuchmoneyyouhave.
3).我們教室的尺寸是長10米寬6米。
_______________________________________________________________________________________
答案：1).tomymeasure2).measuredby3).Ourclassroommeasures6metresby10metres.

5.mixvt.vi.混合；調(diào)配mixturen.[u,c]混合（物）；混合狀態(tài)
[典例]
1).Thechemistmixed(up)somemedicineforme.藥劑師給我配了些藥。
2).Oilandwaterdon’tmix.油和水不能混合。
3).Oilwon’tmixwithwater.油不能和水混合。
[詞語歸納]mix的短語：
mixAand/withB把甲與乙拌和起來mixsth.up把某物拌和；混淆某物
mixsth.in/into把某物摻進去be/getmixedupwithsth./sb.與某事有關(guān)；與某人混在一起
[練習(xí)]用mix的短語的適當形式或介詞填空。
1).Don’ttryto_______business______pleasure.
2).Mixtheeggs______theflour.
3).Idon’twantto__________________intheaffair.
答案：1).mix;with2).into3).bemixedup
6.nearbyadj.附近的；鄰近的adv.在附近
[典例]
1).Hermotherlivedinanearbytown.他的媽媽住在一個附近的城鎮(zhèn)。
2).Hermotherlivednearby.他的媽媽住在附近。
[重點用法]
nearby作形容詞時，既可放在被修飾詞之后也可放在被修飾詞之前。如：
Therewerecomplaintsfromnearbyresidents/residentsnearby.

7.terrifyvt.使恐怖；恐嚇terrifiedadj.恐懼的；受驚嚇的terrifyingadj.（令人）可怕的
[典例]
1).Heterrifiedhischildrenwithghoststories.他講鬼故事嚇壞了他的孩子。
2).Herhusband’sviolenceterrifiedher.她丈夫的暴力使她感到恐懼。
[重點用法]
beterrifiedat/bysth.被某事（物）恐嚇beterrifiedofsth.=beafraidof害怕某事（物）
[練習(xí)]用terrify的適當形式或介詞填空。
1).She______thatRonniewouldkidnapSam.
2).Shewasterrified______thethoughtthatRonniewouldkidnapSam.
3).Itwasa______experience.
答案：1).wasterrifiedthat2).at3).terrifying
8.impressvt.使印象深刻；使銘記impressionn.[c]印象；感想impressiveadj.給人印象深刻的
[典例]
1).Thesightsofthecityneverfailtoimpressforeigntourists.外國游客無一不對該市留有深刻印象。
2).Weweremostimpressedwith/byyourefficiency.你的工作效率很高，我們極為欽佩。
[重點用法]
impresssth.on/uponsb.=impresssb.with/bysth.使某人銘記某事物
make/give/crateanimpressionon/upon...給……一個印象
have/gettheimpressionthat有……的印象
[練習(xí)]用impress的短語或介詞填空。
1).Father______________methevalueofhardwork.
2).Onecandidateinparticular______us______herknowledge.
3).You______anexcellent____________us.
4).WhenIfirstmethimI________________________hewasahumorousman.
答案：1).impressed;on2).impressed;with3).made;impressionupon4).hadtheimpressionthat

Ⅳ.重點詞組（旨在提供詞匯綜合運用材料）
1.ratherthan...是……而不是……；與其……不如……；不愿
[典例]
1).Heranratherthanwalked.他是跑的而不是走的。
2).Ratherthanallowthevegetablestogobad,hesoldthemathalfprice與其讓蔬菜爛掉，他半價把它們賣掉。
[重點用法]
doAratherthandoB=ratherthandoB,sb.doesA某人不做B卻做A
AratherthanB是A而不是B
wouldratherdoAthandoB=woulddoAratherthandoB寧可做A而不做B
prefertodoAratherthandoB最喜歡做A而不做B
wouldrathersb.did/haddonesth.寧愿某人做某事
注意：ratherthan表示客觀事實，它連接的并列成分可以是名詞、代詞、形容詞、介詞(短語)、動名詞、分句、不定式、動詞等。后接不定式時，不定式可以帶to，也可以不帶to。但ratherthan位于句首時，則只能接不帶to的不定式。
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).Hecamerunningalltheway____________walking.
2).Ratherthan______(ride)onacrowdedbus,healwaysprefers______(ride)abicycle.
3).I’dratheryou____________(notcome)yesterday.
4).Shelikestokeepthingsinthehouse____________throwthemaway,thoughmanyareuseless.
5).IthinkTom,____________you,__________________(blame).
6).他寧愿死也不愿在街上乞討。_____________________________________________
答案：1).ratherthan2).ride;toride3).hadn’tcome4).ratherthan5).ratherthan;istoblame
6).Hewouldratherdiethanbeginthestreet.=Hewoulddieratherthanbeginthestreet.

2.settledown舒適地坐下或躺下；（使）安靜、安頓、安心；習(xí)慣於新的生活方式/工作等
[典例]
1).Shesettleddowninanarmchairtoreadherbook.她舒適地坐在單座沙發(fā)上看書。
2).Whenareyougoingtomarryandsettledown?你什麼時候結(jié)婚過上安定生活?
[短語歸納]與settle相關(guān)的短語：
settledownto…使某人安下心來做……settle(down)in...在……定居下來
settleadispute/anargument/anissue解決一爭端/爭論/問題
[練習(xí)]根據(jù)句子意思及要求填空或翻譯。
1).Somethingisdisturbinghim,sohecan’t__________________(安下心來)hiswork.
2).Hefinallysettleddownto______(do)hishomework.
3).Theyhavefinally___________________Canada.
答案：1).settledowntowork2).doing3).settleddownin
3.catchsightof看見；瞥見
[典例]
Hewashappytocatchsightofaneagleflyinginthesky.見到一只鷹在天上飛，他很高興。
[短語歸納]sight短語：
losesightof看不見；不再看見keepsightof使能看得到；保持看得到的距離
at(the)sightof一看到（就）in/withinsight可以看見；在視線內(nèi)
outofsight看不見；在視線外havegood/poorsight/eyesight視力好/差
[練習(xí)]用sight的短語填空。
1).__________________hismother,theboystoppedcrying.
2).Shewatchedthetrainuntilitwent__________________.
3).I__________________myformerteacherjustnow,butverysoonheturnedacornerandI___________________him.
4).Besureto__________________yourluggagewhileyou’reattheairport.
答案：1).Atthesightof2).outofsight3).caughtsightof;lostsightof4).keepsightof

4.haveagiftfor...對……有天賦
[典例]
1).Hehasagiftformusic.他有音樂天才。
2).Youhavethegift/talenttolearnforeignlanguages.你有學(xué)外語的天賦。
[重點用法]
haveagiftfor(doing)sth.=havethegifttodosth.對……有天賦；有做某事的才能
amanofexcellentgifts一個非常有才華的人agifted/telentedperson一個有天賦的、有才華的人
[練習(xí)]翻譯句子。
1).他天生有著講故事的才能。
__________________________________________________________________________________
2).我羨慕他有著作為老師的天賦。
__________________________________________________________________________________
答案：1).Hehasa(natural)giftfortelling/totellstories.2).Ienvyhimhisgreatgiftsasateacher.

5.inthedistance在遠處；在遠方
[典例]
1).Wecanseethemountaininthedistance.我們從遠處就可以看到那座山。
2).Nightfell.Thehillsinthedistanceturneddarkblue.夜色漸近，遠山變成了深藍色。
[短語歸納]distance短語：
atadistance隔一段距離；距離稍遠一些fromadistance從遠方
keepadistance別靠近keepsb.atadistance對某人保持疏遠
[練習(xí)]用distance的短語或介詞填空。
1).Wecanseeawindmill______thedistance.
2).Thepicturelooksbetter______adistance.
3).Hewasaskedmanytimestojointheparty,buthealways__________________.
答案：1).in2).at3).kepthisdistance

6.asfaras遠到，直到；至于
[典例]
1).I’llwalkwithyouasfarasthepostoffice.我陪你走到郵局。
2).I’vereadasfarasthethirdchapter.我已讀到第三章了。
[短語歸納]far短語：
as/sofarassb.knows就某人所知asfarassb.cansee/tell/remember就某人看來/所說/所記得
as/sofarassb/sthisconcerned就某人/事物而言farfromsth毫不；一點也不；遠非
Sofar,sogood.(諺)到目前為止，一切都很順利。
[練習(xí)]用far的短語填空。
1).___________________________________(對我個人來說),youcandowhatyoulike.
2).Theproblemis_____________________(絕非易事).
3).We’llgobytrain__________________(直到)London,andthentakeabus.
答案：1).AsfarasI’mconcerned2).farfromeasy3).asfaras
Ⅴ.重點句子（旨在提供句子結(jié)構(gòu)等所需材料）
1.Itissowettherethatthetreesareextremelytall,somemeasuringover90metres.那里空氣濕潤，因而樹木長得相當高，有的超過90米。
[解釋]1.so...that如此……以致于，后跟結(jié)果狀語從目，常用tooto或enoughto來變?yōu)楹唵尉?，如?br> Shewassoangrythatshecouldn’tsayaword.=Shewastooangrytosayaword.她太氣憤以致于說不出話來。
辨析：so...that與such...that：
so...that與such...that意思一致，that均引導(dǎo)結(jié)果狀從句，但是so為副詞，such為形容詞，所以二者所接詞不一樣的。
①so+adj./adv.+that從句或so+adj.+a(n)+單名+that從句
Sheissogoodateacherthatweallloveher.她是一位如此好老師以致于我們都愛她。
②such+adj.+復(fù)名+that從句或such+a(n)+單名+that從句
Sheissuchagoodteacherthatweallloveher.她是一位如此好老師以致于我們都愛她。
Theyaresuchnaughtyboysthattheyoftenmakemistakes.他們是如此淘氣以致于經(jīng)常犯錯誤。
提示：在so十much／many／little／few+n.+that從句結(jié)構(gòu)中，little當“少”講，接在so之后，但當little當“小”講時，應(yīng)接在such之后。如：
Theyaresuchlittlechildrenthattheycan’tlookafterthemselves.他們是那么小的孩子還不能自理。
Ourteamplayedsowellthatwewonthegame.=Ourteamplayedwellenoughtowinthegame.
我們的球隊踢得真好，結(jié)果贏得了比賽。
[解釋]2.somemeasuringover90metres是獨立主格結(jié)構(gòu)：
獨立主格結(jié)構(gòu)由名詞或代詞加上其他成分構(gòu)成，在語法上是一個獨立的短語，不是句子，相當于狀語從句，可表示時間、原因、條件、行為、方式或伴隨情況。其構(gòu)成：名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語，如：
(1)作時間狀語Themeetingover,theyleftthehall.
(2)作原因狀語Mywatchhavingbeenlost,Ididn’tknowwhattimeitwas.
(3)作條件狀語Timepermitting,Ishallgotothecinemawithyou.
(4)描述伴隨行為或補充說明Maryenteredtheroom,hishandsinhispockets.
[練習(xí)]根據(jù)句子意思完成句子或翻譯。
1).Sheis_______lovelyagirl_______allpfuslikeverymuch.
2).Theyare_______littleworms_______wecan’tseethemwithoureyes.
3).Thetest________(finish),webeganourholiday.
4).Weather________(permit),wearegoingtovisityoutomorrow.
5).Hecameintotheroom,hisears_____________________(凍得發(fā)紫).
6).Hecameoutofthelibrary,abook_____________________(夾在胳膊下).
答案：1).so;that2).such;that3).finished4).permitting5).hisearsredwithcold6).underhisarm.

2.ThereismorefreshwaterinCanadathaninanyothercountryintheworld.加拿大的淡水量比世界上其他任何一個國家都多。
[解釋](1)用比較級表示最高級，同一范圍內(nèi)比較時，常用“主語+動詞+比較級+thananyother+單名”或“主語+動詞+比較級+thananyoftheother+復(fù)名”。
(2)不同范圍內(nèi)比較，常用“主語+動詞+比較+thanany+單名”。
[練習(xí)]句子翻譯。
1).他是班里最高的。
_________________________________________________________________________________________
2).中國比非洲任何一個國家都大。
_________________________________________________________________________________________
答案：1).Heistallerthananyoneelseinhisclass.=Heistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.=Heistallerthananyotherstudentinhisclass.
2).ChinaislargerthananycountryinAfrica.=ChinaislargerthanallthecountriesinAfrica.
課文要點（模塊）
Ⅰ.課文詞匯填空（旨在復(fù)習(xí)本課文中的單詞拼寫和主要詞語等）
根據(jù)課文內(nèi)容完成下面語法填空，注意單詞拼寫和詞語用法：
MycousinandItravelled1Canadabytrain.Wesawmanybeautiful2(風(fēng)景)andwildanimalsfromthetrain3theway4theRockyMountains.Thecity5ThunderBayisaportinthecentreofCanada.InToronto,wewentuptheCNTowerandsawthe6(薄霧)fromNiagaraFalls.WhenwearrivedinMontreal,wesawmanysignsandads7French.ThenwewenttoOldMontreal,8(sit)inatypicalcafebesidetheStLawrenceRiver.Wespenttheafternoondoingsomeshoppinginshopsandvisitingtheartistsintheir9（工作場所）.PeopletherespeakEnglishbutthecityhas10(France)cultureandtradition.
答案：1.across2.scenery3.on4.through5.of6.mist7.in8.sitting9.workplaces10.French
Ⅱ.課文大意概括（旨在訓(xùn)練用30個單詞概括大意的能力）
閱讀課文，試著用30來個單詞概括課文大意或?qū)⑾旅娴亩涛淖g成英語。
短文告訴我們，兩個中國女孩李黛云和劉倩在前往加拿大的旅途中，在火車上她們看到美麗的景色，野生動物，參觀了許多有趣的地方，并獲得了一些有關(guān)加拿大的資訊。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：ThepassagetellsuswhentheytookatripacrossCanadabytrain,twoChinesegirlsLiDaiyuandLiuQiansawbeautifulscenery,wildanimalsandvisitedmanyinterestingplacesandgotsomeinformationaboutthecountry.
Ⅲ.課文佳句背誦與仿寫（旨在培養(yǎng)對難句的理解和寫作能力）
1Earlierthatday,whentheycrossedtheRockyMountains,theymanagedtocatchsightofsomemountaingoatsandevenagrizzlybearandaneagle.那天的清晨，當火車穿越落基山脈時，她們設(shè)法看到了野山羊，甚至還看到了一只大灰熊和一只鷹。
(課文中類似的句子還有：Thatnightastheyslept,thetrainrushedacrossthetopofLakeSuperior,throughthegreatforestsandsouthwardtowardsToronto.那天夜里她們睡著了，火車越過蘇必利爾湖，穿過大森林，朝南向多倫多飛馳著。
ThatnightasthetrainwasspeedingalongtheStLawrenceRivertowardtheGulfofStLawrenceanddowntothedistanteastcoast,thecousinsdreamedofFrenchrestaurantsandredmapleleaves.那天晚上，火車沿著圣勞倫斯河疾馳，朝圣勞倫斯灣駛?cè)?，一直開到遠方的東海岸，姐妹兩個做夢都在想著法國餐館和紅色楓葉。)
[模仿要點]時間狀語短語＋when/while/as引導(dǎo)的從句＋主句

黃昏，我正在和一群孩子在河邊玩。忽然發(fā)現(xiàn)岸邊的人們都被染成金黃色。同時，水面上，大壩上和樹都被籠罩在一片金色光輝中。
__________________________________________________________________________________
答案：Atdusk,whileIwasplayingwithagroupofchildrenneartheriver,Isuddenlyfoundthatpeopleatthebankwerepaintedgoldenyellow.Atthesametimethesurfaceoftheriver,thedamsandthetreesarounduswereenvelopedbytheredlight.

在春天，當?shù)挠昙疽呀?jīng)過去,漫長炎熱的夏天還沒有到來,在這季節(jié)交替的時間,溫斯堡城外的鄉(xiāng)野生機岸然.小城的四周是開闊的田野,田地外可見一片片賞心悅目的林地.
__________________________________________________________________________________
答案：Inthespringwhentherainshavepassedandbeforethelonghotdaysofsummerhavecome,thecountryaboutWinesburgisdelightful.Thetownliesinthemidstofopenfields,butbeyondthefieldsarepleasantpatchesofwood-lands.[生日祝福語網(wǎng) 289A.CoM]

2Goingeastward,youllpassmountainsandthousandsoflakesandforests,aswellaswideriversandlargecities一路向東行，你們會經(jīng)過一座座山脈，-上千個湖泊，森林，還有寬闊的河流和許多大城市。
[模仿要點]并列表達：AandB,aswellasCandD
當你沿著小徑漫步時，你會看見幽靜的小徑旁點綴著各種樹木和花草，樹下還有一下百色的木椅，花壇旁還有一些石凳。
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答案：Whenyouarewalkingalongthepathinthewoods,youcanseemanykindsoftreesandflowersonthebothsidesofthequietpath,aswellaswhitewoodarmchairsunderthetressandstonebenchesneartheflowerbeds.

沿著小路走著，我們感到非常的愜意伴隨著太陽燦爛地照耀著，伴隨著微風(fēng)輕輕地吹著，伴隨著美麗的花兒對我們微笑著，伴隨著鳥兒在樹上唱著甜美的歌.
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答案：Walkingalongtheroad,wefeltquitepleasedwiththesunshiningbrightlyandwiththebreezeblowinggently.aswellasbeautifulflowerssmilingatusandlittlebirdssingingtheirsweetsongsinthetrees,

單元自測（模塊）
1完形填空
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1—10各題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
字數(shù)：220完成時間：15分鐘難度：***
AttheendofthenineteencenturyaDanishdoctor,NielsFinsenbegantostudytheeffectofsunlightoncertaindiseases.Hewasinterestednotonlyinnaturalsunlightbutalsoin1producedrays.
ASwissdoctor,AugusteRollier,alsofoundthatSunlightcouldcureagreatmanydiseasesinhishospitalatLeysin.LeysinisasmallvillagehighupintheAlps.The2isimportant.Theraysofthesunwiththegreatesthealingpoweraretheinflated(紅外線的)andultraviolet(紫外線的)rays;butultravioletraysaretooeasilylostinfogandthe3airnearindustrialtowns.
TherewerealargenumberofchildreninDrRolliershospital.Hedecidedtostartahospitalschoolwheresickchildrencouldbe4andcontinuetolearn.Itwasnotlongbeforehisschoolwas5.
In6,wearingonlyshortsandsocks,thechildrenleftthehospitalafterbreakfast.Theirteacherledthemoverthesnowuntiltheyreachedaslopewhich7thesun.Therethey8theirdesksandchairs,andschoolbegan.
Rollierspupilswereveryseldomcold.Thatwasbecausetheirbodieswerefullof9whichtheygotfromthesun.Butthedoctorknewthatsunshinecanalsobedangerous.If,forexample,tuberculosis肺結(jié)核is10thelungs,unwisesunbathingmaydogreatharm.
1.A.technicallyB.artificiallyC.deliberatelyD.constantly
2.A.positionB.constructionC.relationD.process
3.A.thinB.coldC.warmD.polluted
4.A.taughtB.curedC.examinedD.analyzed
5.A.fullB.emptyC.legalD.available
6.A.hospitalB.summerC.winterD.school
7.A.gotB.avoidedC.facedD.covered
8.A.setoutB.putforwardC.leftoutDtookup
9.A.antivirusB.strengthC.enthusiasmD.energy
10.A.hurtingB.attackingC.curingD.breaking
答案：
1.B由前半句的natural可以推知此處填“人造的光線”。
2.A由前文可知醫(yī)院建在阿爾卑斯山上，地理位置很重要。
3.D由后文可知：紫外線在工業(yè)城鎮(zhèn)中的大霧和污染的空氣中都會消失。
4.B學(xué)生在學(xué)校中既能得到治療又能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5.A由最后一段可知，這類學(xué)校很有用，故選full，意為學(xué)校滿員。
6.C由下文Theirteacherledthemoverthesnow可知。
7.C斜坡“l(fā)ope”應(yīng)該朝陽，這樣才能曬太陽。
8.A學(xué)生們擺放桌椅開始上課。其他詞組意義不合適。
9.D結(jié)合上文可知，“能量來自太陽”。
10.B由后文可知，當結(jié)核病不斷攻擊肺部的時候，不恰當?shù)娜展庠韨Α?/p>

2.語法填空
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標號為1—10的相應(yīng)位置上。
字數(shù)：162完成時間：9分鐘難度：***
WhileEmilywasworkingonherFrenchlessonsorwatchingfootballgamesonTV,Georgewasworkingforhisfatherinhisstore1school.Helikedsellingthingstopeople.Mr.PetersfoundGeorgeso2(help)thathethoughtaboutofferinghimahigherpay.
Infact,itwasfootball3broughtEmilyandGeorgebacktogether.4Georgewasgoinghomeoneafternoon,helookedinthewindowofEmilysliving-roomandhesawthatshe5(watch)afootballgameonTV.Hewalkedupandknockedatthedoor.Emilywassurprisedtoseehim,6sheaskedhimtocomein,andtheywatched7restofthegametogether.EmilyandGeorgearegoodfriendsagain.Theystillhavedifferentideasaboutthingssometimes,buttheyagreewith8thatfootballistheworldsbestgame.Mrs.Masondoesntseemto9(approve)ofherdaughtersinterestinfootballas10assheusedto.
答案：
1．a(chǎn)fter根據(jù)上下文情節(jié)為放學(xué)之后。
2．Helpfulso…that…句型中，so后面接形容詞或副詞。
3．that此題考強調(diào)句式Itis+強調(diào)部分+that….
4．Whenwhen引導(dǎo)的是時間狀語從句。
5．waswatching考查過去進行時態(tài)。
6．but此處表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
7．thetherest表足球賽的剩余部分。
8．eachother表兩者之間的相互。
9．disapprove考查前綴dis—表反義詞，意為：不贊成，不許可。
10．much考查asmuchas同級比較表程度。

3.閱讀理解
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
詞數(shù)：340完成時間：6分鐘難度：**
To"sacrifice"meanstogiveupsomethingforthesakeofsomethingelse.Wedecidedtosacrificeourluxuriouscitylifetomovetoaseasidevillagewithourchildrenaged9and3.Inthecity,wehadabeautifulhomeandplentyofmoneybutlittlerealsecuritybecausecrimewasontheincreaseeveryday.Weneverknewifwewouldallmakeithomesafelyeachnight.
Wewereveryhappyinthenewtownbutlifewasverydifficulteconomically.Ourincomewasverymuchdependentontourismandthejobsatothertimesarefew.Althoughmanyofthelong-standingresidentslivewell,itisaverycompetitiveenvironmentfornewcomers.
Readingthenewspapersfrombigcitiesassuredusthatwehadmadetherightchoice.Thereissomuchviolenceandcrimethere!However,itwasnotalwayseasytoexplaintothechildrenwhytheycouldnolongerhavewhattheyusedtohave,especiallywhenour"rich"friendscamefromthecitytovisitus.Generally,theyhavesomuchbutthinktheyhavesolittleandarealwayslookingformore.
Oneday,oneofourrichfriendscametovisitus.Hissonpreferredridinginthebackofourbeat-uplittlepickup(小卡車)tohisfathersbigmoderncar.Ourlittledaughtercalledmeandsaid,“Mom,pleasehelpmetoexplaintoJamesthereasonwhyheiswrong.Hesaid,today,ifyoudonthavemoneyyouarenothing.Iknowthatisnottrue.Ifyoudohavemoneyyoushareitwithyourfriendsandiftheydonthavemoney,youshareitwiththem.Thatiswhatmakesusallrich."Thismademerealizethatthesacrificewaswellworthit.Ourkidsunderstandthattheymaynothaveallthespoilsofcitylifebuttheydohaveasolidsetofvaluesandtheyknowthatourmostpreciousgiftsareourgoodfriendsandawonderfulenvironment.
1.Whatwasthereasonwhythefamilymovedawayfromthecity?
A.Theyweretiredofcitylife.
B.Thecitywasnotsafeenough.
C.Thepeopleinthecitywerenotfriendly.
D.Thecostoflivinginthecitywastoohigh.
2.Whywasit"averycompetitiveenvironment"forthemaccordingtotheauthor?
A.Theresidentswereallverypoor.
B.Itwashardtomakealiving.
C.Theirchildrencouldntgetwhattheyhadinthecity.
D.Theyhadfewfriendsintheirnewenvironment.
3.Whatassuredtheauthorthattheyhadmadetherightchoiceaccordingtothepassage?
A.Whatshereadinthenewspaper.
B.Thebeautifulsceneryofcountryside.
C.Theresidentslivingconditions.
D.Thatfactthattheyhadbeenaccustomedtothenewplace.
4.Whatdoestheunderlinedword"beat-up"probablymean?
A.Old.B.Convenient.C.Powerful.D.Expensive.
5.Whatdidthefamilygainfromtheirsacrifice?
A.Theyhadabeautifulhouseintheseasidevillage.
B.Theymadealotofmoneyduringthetouristseasons.
C.Theparentsgotverygoodjobsinthenewtown.
D.Thechildrendevelopedgoodvalues.
答案：
城市里的犯罪率不斷上升，作者一家感到非常不安全，因此他們放棄了富裕的城市生活，舉家搬遷到一個海邊小鎮(zhèn)，他們在小鎮(zhèn)的生活經(jīng)濟狀況并不好，但是孩子卻形成了正確的價值觀，作者認為這一點正是他們放棄城市生活最有價值的回報。
1.B細節(jié)理解題。從文章的第一段最后兩句話“Inthecity,wehadabeautifulhomeandplentyofmoneybutlittlerealsecuritybecausecrimewasontheincreaseeveryday.Weneverknewifwewouldallmakeithomesafelyeachnight.”可知作者一家離開城市的原因是因為感到城市里不安全，因此選B。
2.B細節(jié)判斷題。從文章第二段第二句“Ourincomewasverymuchdependentontourismandthejobsatothertimesarefew.”我們可知，新環(huán)境是一個充滿競爭的地方，工作很少，經(jīng)濟收入不穩(wěn)定，因此很難謀生。
3.A細節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句“Readingthenewspapersfrombigcitiesassuredusthatwehadmadetherightchoice.”可知，作者在報紙上讀到的信息使她確信所做的選擇是正確的，因此選A。
4.A猜測詞義題。與后面的tohisfather’sbigmoderncar形成對比，這里指的是破舊的小卡車，因此選A。
5.D細節(jié)判斷題?？v觀全文，作者先陳述了搬遷的理由，然后陳述了搬遷后的一些不適，但在文章的最后一段作者聽了女兒的一番話后，感覺到他們的決定沒錯，因為孩子形成了正確的價值觀。
4.基礎(chǔ)寫作
假如今天是10月10號，星期天，天氣晴朗。下午你要到你家附近書店去買一本英英詞典，路上你遇見了一位迷路的新西蘭老太太，史密斯太太，你沒有去書店，而是把她送回了賓館。一路上你用英語和她交談。你向她介紹了你市的幾個著名景點。史密斯太太也向你介紹了一些新西蘭的情況。雖然沒有買到書，但你卻有很多收獲。
[寫作要求]
1.必須使用5個句子介紹全部所給的內(nèi)容。
2．將5個句子組織成連貫的一篇日記，使用必要的連接詞。
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答案：
October,loth,SundaySunny
IwenttoabookstorenearmyhometobuyanEnglish-Englishdictionarythisafternoon.Onmywaytothebookstore,ImetMrsSmithfromNewZealand,whohadlostherway,andIdecidedtotakehertoherhotelinsteadofgoingtothebookstore.Whileweweregoingthere,wetalkedalotinEnglishwitheachother.ItoldhersomeoftheplacesofinterestinourcityandMrsSmithtoldmesomethingabouthercountry.
ThoughIdidntbuythedictionary,IfeltveryhappyforIhadhelpedherandhadthechancetopracticemyspokenEnglish.

延伸閱讀

高三英語教案：《Canada—“The True North”》教學(xué)設(shè)計

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高三英語教案：《Canada—“The True North”》教學(xué)設(shè)計》，僅供參考，大家一起來看看吧。

Ⅰ.單項填空

1．With so much noise of the traffic，I couldn’t________and do my research work.

A．put down B．settle down

C．break down D．take down

2．—Are you worried about the result of the exam?

—Only________.

A．a(chǎn)bsolutely B．a(chǎn)pproximately

C．slightly D．extremely

3．There is no doubt，in my opinion，________matters is not the speed，but the quality of the products.

A．that B．which

C．what that D．that what

4．Your natural hair color begins to fade________you grow older，and in time you grow grey.

A．since B．when

C．while D．a(chǎn)s

5．Mr Frank asked me a question________I could go with him to________he called the Treasure House the next week.

A．that；which B．whether；that

C．whether；what D．that；where[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

6．After two years’ research，we now have a________better understanding of the disease.

A．very B．far

C．fairly D．quite

7．He came________where I was hiding and my heart beat faster.

A．more closely to B．much closer

C．rather closer to D．quite closely to

8．To our great________，his parents were________at his mark.

A．surprises；surprised B．surprises；surprising

C．surprise；surprised D．surprise；surprising

9．Those who________the plan tried to persuade those who didn’t agree to it.

A．was against B．was for

C．were against D．were for

10．—Mom，may I play computer games just for a while?

—________！Dad is writing his paper.[來源:Zxxk.Com]

A．Help yourself B．It’s up to you

C．Behave yourself D．Go ahead

11．The football player had________gift for football when he was a child.Now he is________second to none in the football field.

A．the；the B．the；a

C．a(chǎn)；the D．a(chǎn)；/

12．The new model of car is so expensive that it is only________the reach of those with high incomes.

A．beyond B．a(chǎn)t

C．in D．within

13．—Would you care for a drink?

—No，thanks.I________.

A．would rather not B．wouldn’t like to

C．would like to D．prefer to have one

14．—The boss said we had only three days to finish the work.

—Don’t worry.We have already________two thirds of it.

A．got down B．got through

C．given in D．given away

15．All passengers________are expected to fasten the seat belts when the plane takes off or lands.

A．on the board B．on board

C．on boards D．on a board

Ⅱ.完形填空

(2009年石家莊檢測二)

The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.

—Eleanor Roosevelt

My home is a place of great beauty and agricultural richness，as well as of war and natural disasters.When I was only fourteen years old，I was filled with__1__in spite of the terrible surroundings.The families living here，who tried to make their living from the land，__2__great losses.

I felt sorry especially for the__3__，but I__4__to be hopeless.I decided that where I was，I could do__5__to help them.I began knocking on every door and saying to each person who__6__my knock，“I know that you are__7__and give the birds that come to your yard a little__8__.Please consider me your bird.Give me only a handful of rice each week when I come to your__9__.I will take it to the temple where it can be given to the__10__children.”

No one seemed to__11__giving me a handful of rice，even__12__they had little themselves.On Sunday，I would go to the__13__and give my handfuls of rice to the monks to__14__to the children.

One day，I came to a house that had__15__to give.I told my story and asked if I could be their bird.The woman called her daughters，and__16__gave me fifty cents，as well as the handful of rice！I began to ask for__17__and rice from the other “bird feeders”，and they gave them to me.Everyone was happy to be helping those who were suffering，even__18__only this small way.The temple was soon able to help everyone who came to them for food and clothing.

“Consider me your bird.” My__19__idea had not stopped the war，but anyway，it was__20__some peace.

1.A.sorrow 　 B．hope

C．comfort D．happiness

2．A.suffered B．survived

C．covered D．made

3．A.peasants B．citizens

C．villagers D．children

4．A.wanted B．failed

C．refused D．stopped

5．A.something B．everything

C．a(chǎn)nything D．nothing

6．A.said B．replied

C．a(chǎn)nswered D．spoke

7．A.glad B．kind

C．rich D．friendly

8．A.water B．money

C．nest D．rice

9．A.temple B．room

C．door D．garden

10．A.brave B．hungry

C．promising D．nervous[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

11.A.mind　 B．escape

C．practice D．enjoy

12．A.where B．that[來源:Zxxk.Com]

C．so D．when

13．A.village B．hometown

C．temple D．house

14．A.give in B．give up

C．give away D．give out

15．A.much B．little

C．many D．few

16．A.every B．each

C．neither D．none

17．A.help B．clothing

C．food D．change

18．A.by B．with

C．on D．in

19．A.foolish B．childish

C．clever D．useful

20．A.creating B．mending[來源:學(xué)科網(wǎng)]

C．developing D．managing

Ⅲ.閱讀理解

(2009年溫州檢測，B)

When we think of leadership，we often think of strength and power.But what are these really，and how do they operate?

Leadership today is not about forcing others to do things.Even if this is possible，it is short-term，and tends to produce unexpected and unwanted results.If you order someone to do something against their will，they may do it because they feel they have to，but the anger they feel will do more harm in the long term.They will also experience fear.

Fear causes the thinking brain to shut down，making the person unable to function at his or her best.If they connect you with this emotion of fear，they will become less functional around you，and you will have succeeded in not only shooting yourself in the foot，but possibly making a very good employee or partner unable to perform effectively.Fear does no good to leadership.

The way we influence people in a lasting way is by our own character，and our understanding and use of emotion.We can order someone to do something，which may be part of the work day；or we can employ them at the emotional level，so they will become fully devoted to the projects and provide some of their own motivation.Today’s work place is all about relationships.

Anyone works harder in a positive environment in which they’re recognized and valued as a human being as well as a worker.Everyone produces just a bit more for someone they like.Leaders understand the way things work.They know the pay check is not the single most important factor in the work life of most people.

The true strength of leadership is an inner strength that comes from the confidence of emotional intelligence—knowing your own emotions，and how to handle them，and those of others.Developing your emotional intelligence is the single best thing you can do if you want to develop your relationship with people around you，which is the key to the leadership skills.

1．The writer thinks that it is not________for us to connect leadership with strength and power.

A．possible B．necessary

C．easy D．effective

2．People may NOT be working hard when________.

A．they’re regarded as human beings

B．they like their leaders

C．money is taken as the most important

D．leaders understand the way things work

3．From the passage，we can conclude that________is the key to making a good leader.

A．developing one’s emotional intelligence

B．in fluencing others in one’s own way

C．producing some unexpected results

D．having confidence in one’s ability

4．This passage is most helpful to those who________.

A．have strength and power

B．a(chǎn)re going to make a speech

C．would like to be leaders

D．a(chǎn)re to be excellent employees

答案:

Ⅰ.單項填空

1．B　考查短語辨析。settle down安心。put down放下，寫下；鎮(zhèn)壓；break down(機器)損壞，破壞；take down記下，記錄。

2．C　考查副詞辨析。slightly稍微，輕微地。由Only可知答案為slightly。absolutely絕對地，完全地；approximately大約，接近；extremely極其地，非常地。

3．D　考查名詞性從句。that引導(dǎo)的同位語從句說明doubt的內(nèi)容；在此同位語從句中含有一個主語從句what matters。

4．D　as...表示“隨著……”，引導(dǎo)時間狀語從句。

5．C　第一空為同位語從句，第二空用what作call的賓語。

6．B　考查形容詞比較級用法。句意為：經(jīng)過兩年的研究，我們現(xiàn)在對這種疾病有了更進一步的了解。依句意，四個選項中只有B項可以和比較級連用。

7．C　close和closely都可用做副詞，但意思不一樣。close意為“靠近”“接近”，常與介詞to連用；closely表示抽象意義，意為“密切地”“仔細地”。根據(jù)句意排除A、D項。

8．C　to one’s surprise表示“令某人吃驚的是”，而be surprised at表示“對……感到吃驚”。

9．D　依據(jù)句意排除A、C項；定語從句中的謂語動詞應(yīng)該與先行詞一致，故選D。句意為：贊成這項計劃的人試圖說明那些不贊成這項計劃的人。

10．C　考查交際用語。Behave yourself好好的，聽話，規(guī)矩點(對孩子等的用語)。Help yourself請隨便(吃、用等)；It’s up to you由你決定；Go ahead行，可以，往下說、問等。

11．D　考查冠詞。have a gift for對……有天賦；second to none不比任何人差，首屈一指。

12．D　考查介詞。within the reach of...能得到/到達/拿到等。beyond/out of the reach of...得不到/夠不到/拿不到等。

11．A　考查交際用語，由No，thanks可以看出是拒絕別人的好意。

12．B　此題考查動詞詞組辨析。get down下來，落下；give in投降，認輸；give away泄露秘密；get through完成。如果你的詞匯量大，不難做出選擇。

13．B　on board＝aboard上船/飛機/車等；在船/飛機/車上等。

Ⅱ.完形填空

1．B　由語境知，雖然生活環(huán)境惡劣，但是我沒有失去對生活的希望，故選hope。

2．A　suffer great losses遭受巨大損失。前文談到了家鄉(xiāng)有戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害，老百姓自然蒙受了巨大的損失。

3．D　本段段末有暗示。我把募捐到的大米送到廟里，然后由寺廟施舍給孩子們吃，故選children。

4．C　refuse to do something拒絕做某事。語境為：雖然我為孩子們感到遺憾，但是我拒絕(讓自己)感到絕望。這也表明作者對生活充滿了期待。

5．A　something表示肯定的意義。語境為：在當時的情況下，我決定做點事情來幫助可憐的孩子們。

6．C　我挨家挨戶地敲門，對聽到我的敲門聲來開門(answer the door/the knock)的人說……

7．B　根據(jù)下文“give the birds that come to your yard a little rice”可判斷應(yīng)選kind。

8．D　rice大米。下文“Give me only a handful of rice...”暗示作者在求人施舍大米給他。

9．C　由上文我是在別人開門時說這些話的可知此處應(yīng)選door。when I come to your door指“當我來到你家門口”。

10．B　結(jié)合語境，戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害使人們飽受痛苦及作者求人施舍大米可知，孩子們在挨餓。故選hungry。

11．A　mind在乎，反對。語境為：大家都愿意施舍一把米給我。

12．D　even when they had little themselves即使當他們的食物也不充裕時。

13．C　temple廟。由上文“I will take it to the temple...”及本句and后的“give my handfuls of rice to the monks”可知，我把乞討來的大米捐給了廟里，再由和尚們發(fā)放給挨餓的孩子們。

14．C　give away在本句中指“發(fā)放”。

15．A　結(jié)合下文內(nèi)容可知，這家人不僅施舍給我大米，那位婦女和她的女兒們還各自給我捐了50美分，可見這家人比較富裕，有很多(much)可捐的東西。

16．B　each指她們每個人。

17．D　change零錢。作者意外地募到錢后，他開始討要大米和零錢了。

18．D　in only this small way僅僅憑借這種方式。語境為：僅僅憑借這種方式，大家也能幫助那些遭受苦難的人。

19．B　childish孩子似的，天真的。作者在乞討時說的話“Consider me your bird”聽起來非常天真。

20．A　create創(chuàng)造，引起，產(chǎn)生，作者天真的想法雖沒能阻止戰(zhàn)爭，卻締造了某種和平。

Ⅲ.閱讀理解

【語篇解讀】　領(lǐng)導(dǎo)才能的發(fā)揮不是通過自己的權(quán)力來實現(xiàn)的。只有通過我們的人格去影響人們，才能讓人們在一個積極的人文環(huán)境中工作。領(lǐng)導(dǎo)能力的真正源泉是對自己的情商的自信。

1．B　推理判斷題。文章的第二段提到“Leadership today is not about forcing others to do things.”說明我們今天再將領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)力聯(lián)系在一起是沒有必要的。

2．C　事實細節(jié)題。由文中倒數(shù)第二段中的“Anyone works harder in a positive environment in which they’re recognized and valued as a human being as well as a worker.”可知A項不符合題意；從“Everyone produces just a bit more for someone they like.”可知B項不符合題意；從“Leaders understand the way things work.”可知D項不符合題意。該段的最后一句說的是金錢不是唯一使人們努力工作的因素。

3．A　推理判斷題。文中最后一段的“The true strength of leadership is an inner strength that comes from the confidence of emotional intelligence”，說明要做一個好領(lǐng)導(dǎo)，我們就要提高自己的情商。

4．C　推理判斷題。文章主要講述了領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，并告訴我們?nèi)藗兿矚g在一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下工作，因此文章主要是為那些想成為領(lǐng)導(dǎo)的人而寫的。

高三英語教案：《Unit 5 Canada—the True North》教學(xué)設(shè)計

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準備，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高三英語教案：《Unit 5 Canada—the True North》教學(xué)設(shè)計，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【課 題】Unit 5 Canada—the True North (speaking)

【教 材】人教新課標版Module 3

【教學(xué)目標】

1．能力目標

a. 培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達能力

b. 理解加拿大的相關(guān)信息，了解加拿大文化的不同

2．情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生的文化觀

【學(xué)生分析】

本單元的話題通過介紹加拿大以及加拿大名人與風(fēng)景，能讓學(xué)生在獲取信息，訓(xùn)練口語能力的同時了解異地文化，學(xué)生容易產(chǎn)生興趣。

【教材分析】

本單元的主題是“Canada”,所以大部分內(nèi)容都是圍繞這一主題展開。口語訓(xùn)練結(jié)合加拿大所代表的西方文化與東方文化的異同展開。

【教學(xué)重難點】

1.口語技能：包括運用恰當句型與詞匯表達情感與信息

2.理解東西方文化的異同

【教學(xué)準備】

教師的準備工作：

1．教案

2．課件

3．教具準備：

4.教師用多媒體計算機

學(xué)生的準備工作：

5.預(yù)習(xí)課本生詞表生詞

【教學(xué)過程】

第一階段：導(dǎo)入新課，熱身

環(huán)節(jié)

內(nèi)容

教學(xué)雙邊活動

設(shè)計意圖

導(dǎo)

入

新

課

引入

IntroducesomefamousCanadians

tostudents Letstudentsguess

whothey areaccordingtothe

limitedinformation.

引起興趣，自然過渡，切入主題，說明本課的中心話題。

學(xué)生活動：通過觀察，給出正確答案

教師活動:根據(jù)學(xué)生的回答，給予必要的

提示與引導(dǎo)。

在提示過程中注意提示語言的豐富運用，可以引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中練習(xí)捕捉信息的能力。

、環(huán)節(jié)

內(nèi)容

教學(xué)雙邊活動

設(shè)計意圖

講

授

新

課

給故事編結(jié)尾活動

Studentsaregivenaunfinishedstoryandareexpected

togiveitareasonableending.(groupwork)

訓(xùn)練學(xué)生對文化差異的理解和基本句型的使用

角色扮演

Fourstudentsarechosentoactasfourtourguidesand

theyintroduceChinaandCanadatosomevisitors

(therestofstudents).

Thesevisitorswanttoknowwhichcountryisworth

visitingandtheyare

eagertoaskquestions.

讓學(xué)生學(xué)會用英語推銷并懂得提問，在這個過程中更多地了解中國和加拿大的異同。

話題討論

IfyouareanoverseasstudentstudyinginCanada,

areyouwilling

tostaythereforeveraftergraduation?Whyorwhynot?

培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力，活用基本詞匯表達情感的能力。

環(huán)節(jié)

內(nèi)容

教學(xué)雙邊活動

設(shè)計意圖

知

識

鞏

固

課后作業(yè)

WatchaCanadianfilmandwrite

areportaboutit.

課堂知識回顧，語言知識操練

高三英語精品復(fù)習(xí)：英語寫作

書面表達題旨在測試考生的英語表達能力，考查其是否能夠運用英語知識和技能進行交際的能力。2007年全國試卷總共有19套，三套為新課標試題，廣東新課標卷作文是兩篇，分值為40分。山東新課標卷作文是一篇，但是分值為30分。只有海南和寧夏共同使用的新課標試卷，分值仍然為25分。其它省市試卷作文分值一般都為25分，也有幾個省英語作文為30—35分。字數(shù)的要求一般為100字，但是也有一部分省市試卷要求120-150字?？傊种岛妥謹?shù)都有上升的趨勢。有15套為中文提示，2套英文提示，2套為圖表形式。體裁多為議論文和說明文為主。最近幾年多數(shù)高考作文試題所給的材料信息很少，且增加了寫作試題的開放性，使學(xué)生自由發(fā)揮的余地很大，有利于學(xué)生的想象力。作文主題多貼近生活，容易寫的話題。.

高考作文形式多樣，多數(shù)有中文提綱，它對作文有一定的文字限制。文體有記敘文，議論文，說明文，但多為說明文，議論文，記敘文很少。

一．開放試作文：用英語描述一次春游。題目為：ASpringOuting

寫作思路：

1．確定體裁：記敘文。

2．要點：1、時間；2、地點；3、上山的路，行走困難；

4、同學(xué)們互相支持；5、終于登上山頂；6、返回

3．短語和句型的選擇：gotoaplaceforanouting;onone`sway;reach/gettoaplace;helpeachother;thetopofthehill;

4.注意分段，并且按時間順序來寫故事。

[范文]

ASpringOuting

LastThursdaywewenttoChangshanforourspringouting.Wereachedthefootofthehillat9a.m..Afterhavingashortrest,webegantoclimb.Therewasnoroadbutstonesandbushes.Wehadtomakeawaybyourselves.

Withthehelpofthegrass,wemovedon.Whilewalking,thestrongstudentshelpedtheweakones.Aftersometime,wewerealltried.Howwewantedtohavearest,butwecouldn’tstop.Wewalkedon.Atlast,wegottothetopofthehill.

Onthetopofthehill,welaughedandjumped.Itseemedthatwewerethehappiestpeopleintheworld.Wetooksomephotosthere,andthensatdownandhadsomethingtoeat.

At3p.m.webegantogodown.Wewishedthespringofourcountrywouldbewithusforever.

二．加拿大高中生Tom在互聯(lián)網(wǎng)上登出啟示。希望結(jié)識一位中國朋友，以便學(xué)習(xí)中國的語言、文化。

假設(shè)你是李華，請在看到這則啟示后，用英文給Tom發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：

你怎樣得知David愿望

你愿意成為他的朋友

你打算如何幫助他

你盼望他的回復(fù)

本文要求你回電子郵件給Tom，因為你看到了Tom征友，愿意成為他的朋友。

寫作思路：高考資源網(wǎng)

1．確定體裁：本文為說明文。

2．格式：書信體。

3．要點：（1）在網(wǎng)上得知Tom.要找中國朋友，以便學(xué)習(xí)中國語言，文化。

（2）自我介紹

（3）表示愿意成為他的朋友

（4）介紹如何幫助他學(xué)習(xí)漢語---haveachatwith…;sende-mail;showaroundtheplacesofinterest

（5）期盼回復(fù)

4．語言的使用：使用婉轉(zhuǎn)的語氣和客套形式。begladtoreadthenotice…;Iamlookingforwardtoyourreply/Iamwaitingforyouranswer.

5．短語，句型的選擇：makefriendswith/getaChinesefriend;befluentin;havechatswith;learnChineseandculture.wouldliketointroduceoneself.keepintouchwith/stayintouchwith

6．段落層次：得知網(wǎng)絡(luò)啟示和介紹為第一段。幫助學(xué)習(xí)漢語等為第二段。

范文：

DearTom,,

IamLiHua.IamgladtoreadyournoticeontheInternetandIknowyouwanttomakefriendswithaChineseinordertolearntheChineselanguageandculture.Iwouldliketobeyourfriend.NowIwouldliketointroducemyselftoyou.IwasborninXi`ancityin1990.IamstudyinginChang`anNo.1HighSchoolandIamfluentinEnglishandChinese.

IthinkIcanhelpyoutoknowaboutChinabysendinge-mails.What`smore,wecanhavechatsontheInternetinChineseandIwillsende-mailtotellyouthecustoms,thefestivals,thefoodoftheChinese.IfItisconvenienttoyou,pleasecometoChinaforavisit.Iwillshowyouaroundmanyplacesofinterest.Ihopewecankeepintouchwitheachother.

Iamlookingforwardtoyourreply.

Yours

LiHua

三．假如你們學(xué)?！坝⒄Z愛好者俱樂部”將對飲食習(xí)慣進行討論。請根據(jù)提示，用英文寫發(fā)言稿。內(nèi)容要點如下：

部分同學(xué)的飲食習(xí)慣良好的飲食習(xí)慣

個人看法

不吃早餐

愛吃零食

偏食高考資源網(wǎng)

飲食過量

飲食多樣化

飲食定時定量

培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣的重要性；有助于身體健康。

寫作思路：

1．確定體裁：本文為議論文。

2．格式：書信格式。

3．要點；（1）一些同學(xué)不吃早餐。

（2）愛吃零食、偏食。

（3）飲食過量。

（4）飲食多樣化。

（5）飲食定時定量。

（6）培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣的重要性。

（7）有助于身體健。

4．段落層次：首段已經(jīng)給出。第二段寫部分學(xué)生的不良習(xí)慣。第三段寫良好習(xí)慣。第四段寫自己的看法。

5．確定時態(tài)和人稱。主要是第三人稱。

6．短語的選擇：formgoodeatinghabits;beparticularwith;doharmto;haveahealthydiet;havemealsregularly.

范文：

DearFriends,

Asweallknow,wearewhatweeat.Therefore,itisveryimportantforustoformhealthyeatinghabits.

However,badeatinghabitsarestillverycommonamongusstudents.Someofoftengotoschoolwithoutbreakfast;someliketohavesnacks;someothersareparticularaboutfood;andsomeeatordrinktoomuch.Allthesebadhabitswillsurelydoharmtoourhealth.

Tokeepfit,weshouldhavevarioushealthydiets,whichgenerallyincludeproperamountsoffish,meat,vegetables,fruitaswellasmainfood.Besides,we`dbetterhavemealsregularly.

Inmyopinion,weshouldtrytodevelophealthyeatinghabitstobuildupastrongbody.Onlyinthiswaycanwekeepfit.

That`sall.Thankyou.

四．.守株待兔

寫作思路：

1.確定體裁：本文為記敘文。

2．要點：（1）在地里干活，發(fā)現(xiàn)兔子撞死。

（2）決定扔掉鋤頭，等在樹下，以便可以得到很多兔子。

（3）這個農(nóng)夫意識到自己的愚蠢的行為。

（4）這則語言故事的寓意。

3．注意事項：段落層次：故事為第一段，寓意為第二段。

4．短語和句型的選擇：workinthefield;findarabbitlyingunderthetree;bumpintothetrunk;workhard;nopains,nogains

范文：

Onceuponatimetherewasafarmerwhowasworkinginhisfield.Whileploughing,heheardasound“bang”andfoundarabbitlyingunderatree.Herealisedthattherabbithitthetrunkdead.Hesaidtohimself“Itiseasytogetarabbit”.Sohethrewhishoeandlayunderthetree,hopingtogetsomemorerabbits.Someweekspassedbuthegotnothing.Herealizedhisfoolishaction.Hewentbacktohisfieldandfoundthecropsdead.

Thestorytellsthatifwewanttoachievesomething,weshouldworkhard.WeshouldrememberChinesesaying“Nopains,nogains.”

五：請根據(jù)下面提示寫一篇書面通知：

內(nèi)容如下：（1）你們學(xué)校為了提高中生的口語水平，將于10月2號下午在教學(xué)樓一樓報告廳舉行英語口語競賽（2）．愿意參加的同學(xué)在9月25號前在學(xué)生會報名。（3）前五名有獎勵。

1．寫作思路：

2．應(yīng)用文：書面通知。

3．寫作注意事項：（1）格式（2）使用婉轉(zhuǎn)語氣(3)開頭寫出what;who;why;whereandwhen,句子簡潔。

4．單詞和短語的選擇：improveone`sEnglish;holdanEnglish-speakingcontest;signup;giveprizes;

范文：

Notice

AnEnglish-speakingcontestisgoingtobeheldforseniorstudentsinordertoimprovetheoralEnglish.Itwillbeheldinourlecturehallonthefirstfloorintheteachingbuildingat2P.MOctober7.ThosewhowouldliketotakepartinitaresupposedtosignupattheofficeofStudentUnionbeforeSeptember25.Alltheseniorstudentsarewelcometojoininthecontest.Thefirstfivewinnerswillbegivenprizes.Pleasetryyourbestandgetreadyintime.

Wishyousuccess!

TheStudentUnion

六：請根據(jù)下面提示寫一篇口頭通知：

假如你是學(xué)生會主席，你要在學(xué)校廣播上發(fā)布通知，內(nèi)容如下：

學(xué)生會將在八月十五日晚（星期六）主樓報告廳舉辦聚會，歡迎來自美國的朋友。聚會7：00準時開始。節(jié)目有音樂、舞蹈、唱歌比賽。最好還要和外國朋友交換禮物。請帶上自己的禮物，寫上自己的名字和祝福語。

1．寫作思路

2．應(yīng)用文：口頭通知

3．要點：

學(xué)生會將在八月十五日晚（星期六）主樓報告廳舉辦聚會，歡迎來自美國的朋友。

聚會7：00準時開始。

節(jié)目有音樂、舞蹈、唱歌比賽。最好還要和外國朋友交換禮物。

請帶上自己的禮物，寫上自己的名字和祝福語。

4．注意事項：（1）口頭通知格式（2）使用婉轉(zhuǎn)的語氣和客套用語，(3)開頭和結(jié)尾

*Boyandgirls,

MayIhaveyourattention,please?Ihaveannouncementtomake.

Attention,please.Ihavesomethingimportanttotellyouall……

That`sall.Thankyou!5．單詞和短語的選擇：begoingtobeheld/begoingtoholdaparty;Therewillbe…..;

bring…along…;wrapup;signandwrite…;

范文：

AnAnnouncement

Boysandgirls,

MayIhaveyourattention,please?Ihaveannouncementtomake.

TheStudentUnionisgoingtoholdapartyonSaturdayevening,August15,towelcomeourfriendsfromtheStates.ThepartywillbeheldinthelecturehalloftheMainBuilding.Itwillbeginat7:00p.m.Therewillbemusic,dancing,singingandexchangeofgifts.Willeveryonepleasebringalongasmallgiftforthispurpose.Remembertowrapitup,signyournameandwriteafewwordsofgoodwishes.

Don`tforgetthetime.Thereissuretobealotoffun.Everyoneiswelcome.

That`sall.Thankyou.

七：根據(jù)漢語的提示寫篇日記。

今天你參觀了清華大學(xué)。一大早，老教授在門口接你們，然后領(lǐng)你參觀了校園、圖書館、實驗樓。下午，老教授給你們做報告。傍晚，我們不得不向老教授告別。

寫作思路：

1．應(yīng)用文：日記格式

2．時態(tài)的選擇：一般日記采用過去時態(tài)。

3．寫作要點：（1）清早，老教授在門口等你們。（2）你們參觀了校園、圖書館、實驗樓。（3）下午，老教授給你們做報告。（4）向老教授告別。

4．寫作注意事項：以時間為順序。Earlyinthemorning/Thismorning----then–afterthat—attheendof…---atnight….

5．單詞和短語的選擇:gettothegate/reachthegate/arriveatthegate;welcomesbwarmly/givesbawarmwelcome;visitaplace;givesbalecture;saygoodbyetosb.

范文：

April25SaturdayFine

（1）TodaywevisitedQinghuaUniversity.EarlyinthemorningwearrivedatthegateofTsinghuaUniversity,wherewewerewarmlywelcomedbyanoldprofessor,whothenshowedusaroundthecampus.IntheLibrary,wesawmanybooks,farmorethanwecouldimagine.Thereweresomeuniversitystudentsreadingattentivelyinthereadingrooms.Afterthat,wecametothelabbuilding.Attheendofthevisit,theoldprofessorgaveusalectureinscienceintheafternoon.Timepassedquicklybeforeweknewit.Wehadtosaygoodbyetotheprofessor.Atnight,IworkedharderatmylessonsthanusualandmadeupmymindtobeastudentofQinghuaUniversity.

1.假如你叫李華，是高三學(xué)生，昨天你們班開討論會，主題是高三學(xué)生要不要參加體育活動。

請寫信給報社編輯，反映討論情況。

大多數(shù)同學(xué)認為

一些同學(xué)認為

每天適量鍛煉

鍛煉浪費時間

可以做早操，踢足球，打乒乓

鍛煉使人疲勞

鍛煉能增強體質(zhì)，減少生病

運動后興奮，耽誤學(xué)習(xí)

運動使大腦得到休息，學(xué)習(xí)效率提高

鍛煉時可能受傷

注意：1詞數(shù)：100左右，信的開頭已經(jīng)為你寫好。2根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié)，使行文連貫。

Deareditor,

I`mwritingtotellyouourdiscussionaboutwhetherseniorstudentsshouldtakephysicalexercise.Opinionsaredividedonthetopic.2.2007年4月29日上午10點到11點，全國億萬學(xué)生陽光體育活動在各地大中小學(xué)校同時進行，江蘇省1，100萬學(xué)生積極參與了這項活動。

教育部倡導(dǎo)學(xué)生：

u每天鍛煉一小時

u健康工作五十年

u幸福生活一輩子

請你根據(jù)以上提示，用英語準備一份發(fā)言稿，向同學(xué)們講述一下陽光體育活動的有關(guān)情況，并就高三學(xué)生是否需要每天花一小時鍛煉，談?wù)勀愕目捶袄碛伞?p>注意：

1、發(fā)言稿應(yīng)包括以上所有信息，要有適當發(fā)揮。

2、詞數(shù)：120左右。發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。

3、參考詞匯：陽光體育活動——anationalstudentsportsprogram;

教育部——theMinistryofEducation

Goodafternoon,everyone,

Thankyou!

3.假設(shè)你家境貧寒，剛剛考取某所大學(xué)，上大學(xué)的昂貴的費用使你感到為難。下表提供了解決上大學(xué)費用的多種途徑，請用英語表達出來，同時說明適合你的途徑和理由。

解決上大學(xué)費用的多種途徑

適合你的途徑和理由（自己的設(shè)想）。

父母提供學(xué)費

申請銀行貸款

獲得獎學(xué)金

業(yè)余時間在學(xué)校內(nèi)打工

1．_______________

2.________________

3.________________

注意：1．詞數(shù)100左右

2．短文的開頭已經(jīng)寫好，只需要接著寫

3．參考詞語：學(xué)費費用—tuitionandfees;申請--applyfor;獎學(xué)金---scholarship;家教---tutor

Withthesharpriseofthecostofcollegeeducation,studentshaveafewwaystopayfortheircollegetuitionandfees.

4．假如你是班長，為組織同學(xué)參觀展覽向全班作一口頭通知，主要內(nèi)容如下：

展覽名稱及簡介：《大自然的教訓(xùn)》，展覽生動而有教育意義，它以大量生動的圖片告誡人們保持生態(tài)平衡的重要性。

（1）時間與地點：星期五下午2：30；少年宮。

（2）有關(guān)事宜：凡去參觀的同學(xué)，今天下午向班長預(yù)定門票，票價一元，請準備好零錢。

（3）請用第一人稱口頭通知。

（4）注意：詞數(shù)100左右。

5．

假設(shè)你是李華，你的英國筆友Bob將于九月到你所在的城市的建新華文學(xué)校學(xué)中文，來信請你在學(xué)校附近為他找一套房子。請根據(jù)圖畫提供的信息，寫信介紹住房的情況。并告知住房面積25平方米，月租500元。

注意：1．詞數(shù)100左右

2．參考詞匯房租rent

6.根據(jù)下表的內(nèi)容向外賓介紹你校新建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的情況

多媒體教學(xué)系統(tǒng)使教與學(xué)更為方便有趣

在課堂上獲取更多信息，學(xué)到更多知識

信息中心

向師生開放

可向世界各地發(fā)電子郵件

可通過因特網(wǎng)查找最新信息

校務(wù)管理系統(tǒng)

有助于改善學(xué)校管理

滿足現(xiàn)代化學(xué)校的需要

遠程教學(xué)系統(tǒng)

只要家中有電腦，任何人都可以學(xué)習(xí)本校的課程

多媒體教學(xué)系統(tǒng)multimediateachingsystem

校務(wù)管理系統(tǒng)schoolmanagementsystem

遠程教學(xué)系統(tǒng)long-distanceteachingsystem

7.請描述一下公共汽車中讓座的情形，注意圖中人物的外貌及神態(tài)的描寫。

注意：1．詞數(shù)：100左右

2．參考詞語：awalkingstick

一．本文要求給編輯寫一封信，反映討論高三學(xué)生要不要參加體育活動的情況。

寫作思路：

1．體裁：應(yīng)用文

2．時態(tài)：一般現(xiàn)在時態(tài)為主

3．寫作要點：（1）每天適量鍛煉（2）可以做早操，踢足球，打乒乓（3）鍛煉能增強體質(zhì)，減少生?。?）運動使大腦得到休息，學(xué)習(xí)效率提高（5）鍛煉浪費時間（6）鍛煉使人疲勞（7）運動后興奮，耽誤學(xué)習(xí)（8）鍛煉時可能受傷

4．注意事項：段落層次：第一段已經(jīng)給出。第二段正面觀點。第三段反面觀點。第四段作者意見。

5．單詞、詞組和句型的選擇：takeproperexercise/takeexerciseregularly;domorningexercises;playfootballandTableTennis;buildone`sbody/makesbstrong;reducethechanceoffallingill;makeone`sbrainsrelaxed;improveone`sstudy;Itisawasteoftimetodosth;wastetimedoingsth;feeltiredaftertoomuchexercise;betooexcitedtocalmdowntostudy;gethurt

范文1

Deareditor,

I`mwritingtotellyouourdiscussionaboutwhetherseniorstudentsshouldtakephysicalexercise.Opinionsaredividedonthetopic.

Themajorityofthestudentsthinkwestudentsshouldtakeexerciseregularly.wecandomorningexercises,playfootballorPingpangbutshouldn`texercisemuch.Exercisecanbuildourbodyandreducethechanceoffallingill.What`smore,exercisecanmakeourbrainsrelaxedsothatwecanimproveourstudyefficiently.

Otherthinkitisawasteoftimetohavesports.Aftermuchexercisewewillfeeltiredandtooexcitedtostudy.Inaddition,whilehavingsports,wewillgethurt.

Inmyopinion,itisusefultohaveproperandregularexerciseinordertokeepfit.

二．本文要求寫發(fā)言稿子。

寫作思路：

1．應(yīng)用文：發(fā)言稿子

2．時態(tài)的選擇：第一段敘述活動采用過去時態(tài)，二、三段為現(xiàn)在時。

3．寫作要點：①.2007年4月29日上午10點到11點，全國億萬學(xué)生陽光體育活動在各地大中小學(xué)校同時進行，江蘇省1，100萬學(xué)生積極參與了這項活動②教育部倡導(dǎo)學(xué)生：每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子③我的看法：高三學(xué)生應(yīng)該參加此項活動，原因是可以鍛煉身體，使思維敏捷，學(xué)習(xí)更加有效。

4．寫作注意事項：段落層次：第一段敘述故事。第二段寫教育部門倡議。第三段寫自己的看法。

5．單詞和短語的選擇：joininanationalstudentsports;takeanactivepartin;callonsbtodosth;enjoythelife;bewellworth.

范文2

Goodafternoon,everyone.

OnthemorningofApril29,2007,from10:00to11:00,hundredsofmillionsofstudentsfromprimary,middleschoolsanduniversitiesalloverChinajoinedinanationalstudentsportsprogram.ElevenmillionstudentsinJiangsutookanactivepartinthisprogram.

TheMinistryofEducationcallsonstudentstoexerciseforanhoureveryday,inthehopethattheywillhavegoodhealthtoworkfiftyyearsandenjoythewholelife.

Personally,Ithinkitagoodideaforussenior3studentstohavedailyexercise.Althoughwetakeanhouradayforexercise,itiswellworthit.Takingexercisehelpsusbuildupourbodyandkeepaclearmind.Therefore,wecanworkmoreefficiently.

Thankyou!

三．本文根據(jù)提示，說明解決上大學(xué)費用的多種途徑，并從中選擇適合自己的，并說明理由。

寫作思路：

1．文體：說明文

2．時態(tài)：一般現(xiàn)在時態(tài)為住

3．寫作要點：（1）父母提供學(xué)費（2）申請銀行貸款（3）獲得獎學(xué)金（4）

業(yè)余時間在學(xué)校內(nèi)打工（5）選擇其中一種方式或者父母提供點，自己打工掙一部分；還可以爭取獎學(xué)金。

4．單詞、短語和句型的選擇：payfortheircollegetuitionandfees;applyforabankloan;takeapart-timejob/workpart-time;winascholarship

5．注意事項：段落層次：第一段已經(jīng)給出。第二段敘述四種解決大學(xué)學(xué)費的途徑。第三段說明自己的選擇的解決大學(xué)學(xué)費的方式并說明理由。

范文3Withthesharpriseofthecostofcollegeeducation,studentshaveafewwaystopayfortheircollegetuitionandfees.

Manystudentsjustlettheirparentspaythetuitionandfees.Somestudentsmayapplyforabankloadandotherswilltrytofindpart-timejobbothonthecampusandoutofcampus.Apartfromthis,manygoodstudentswillwinascholarship.Inthiswaytheycanpayatleastpartoftheirtuition.

Astome,Iwillletmyparentspayhalfofmytuitionbecausetheyarenotrichenough.Besidesmystudies,Iwilltakeupapart-timejobastutorteachingsomehighschoolstudentsmath,physicsandEnglish,asIamverygoodatthesubjects.OfcourseIwillworkveryhardatmylessonssothatIcanwinascholarship.Ithinkthatisenoughformycollegeeducation.

四．本文是要求寫一個口頭通知，要求大家報名并預(yù)收參觀展覽的門票錢。

寫作思路：

1．體裁：應(yīng)用文，口頭通知。

2．時態(tài)：現(xiàn)在將來和一般現(xiàn)在為主。

3．寫作要點：（1）參觀展覽（2）參觀的意義和重要性（3）時間和地點（4）預(yù)收門票錢

4．注意事項：（1）口頭通知格式（2）使用婉轉(zhuǎn)的語氣和客套用語，(3)開頭和結(jié)尾要符合英語習(xí)慣。

5．單詞、短語和句型的選擇：therewillbeanexhibition/willbeheld;visittheexhibition;beinstructiveandinteresting;keepbalanceofnature;bookaticket;getthemoneyready.

范文4

MayIhaveyourattention,please!TherewillbeantobeheldattheChildren`sPalace.Wehavedecidedtovisititat2:30thisFridayafternoon.

Theexhibition,

“ALessonfromNature”isnotonlyinterestingbutalsoinstructive.Attheexhibitionwecanseealotofpictureswhichwarnushowimportantitistokeepthebalanceofnature.

Thosewhowouldliketogoandvisititletmeknow.Iwillbookticketsforus.Pleasegetyourchangeready.

五本文是根據(jù)圖片來介紹你為Bob所找到房子.需要仔細在圖片中尋找信息。

寫作思路：

1．體裁：說明文

2．時態(tài)：一般現(xiàn)在為主。

3．寫作要點：（1）房子的面積（2）房子的設(shè)施（3）租金（4）位置（5）交通情況

4．注意事項：（1）書信格式（2）使用婉轉(zhuǎn)的語氣和客套用語，(3)開頭和結(jié)尾要符合英語習(xí)慣。

5．單詞、短語和句型的選擇：Iamsogladtolearnthat….;havesomefurnituresuchas;takesbtoschool;findaplaceforsb

范文5

IamsogladtolearnthatyouarecominginSeptember.Ihavefoundaplaceforyou.NowI`dliketointroducesomethingaboutittoyou.Itisasmallflatof25squaremeterswithabedroom,akitchenandsononinit.Thebedroomhassomefurnituresuchasabed,asofa,adeskandachairinthebedroom.Therentis500yuanpermonth.

TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.IamsureaNo11buscaneasilytakeyoustraighttotheschool.InfactItisonlyonestopaway.SuchistheflatIhavefoundforyou,asmall,convenientandcomfortableplace.Ihopeyouwilllikeit.

Ifnot,Iwilltrytofindanotherplaceforyou.

六本文是向外賓介紹新建網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的情況。

寫作思路：

1．體裁：說明文

2．時態(tài)：一般現(xiàn)在為主。

3．寫作要點：（1）多媒體教學(xué)系統(tǒng)：使教與學(xué)更為方便有趣，在課堂上獲取更多信息，學(xué)到更多知識（2）信息中心：向師生開放，可向世界各地發(fā)電子郵件，可通過因特網(wǎng)查找最新信息（3）教務(wù)管理系統(tǒng)：有助于改善學(xué)校管理，滿足現(xiàn)代化學(xué)校的需要（4）遠程教學(xué)系統(tǒng)：只要家中有電腦，任何人都可以學(xué)習(xí)本校的課程

4．注意事項：（1）口頭通知形式（2）使用婉轉(zhuǎn)的語氣和客套用語，

(3)開頭和結(jié)尾要符合英語習(xí)慣。

5．單詞、短語和句型的選擇：bemadeupof;maketeachingandlearningeasyandinteresting;sende-mailto;beopento;helpimproveourmanagement;meettheneeds

Ladiesandgentlemen,

范文6

WelcometoourNewCenturyNet-school!

OurNet-schoolismadeupoffourparts.MultimediaTeachingSystemmakesteachingandlearningeasierandmuchmoreinteresting.Studentscangetmoreinformationandknowledgeinclass.InformationCenter,wherewecansende-mailtoallpartsoftheworldandgetthelatestinformationfromInternet,isopentobothteachersandstudentswhoarenotstudyingInourschool.Anyonecanstudyathomeandfollowourcoursesiftheyhaveacomputer.SchoolManagementSystemhelpstoimproveourschoolmanagementandmeettheneedsofamodernschool.

七本文是描述公共汽車上讓座的情形。

寫作思路：

1．體裁：故事。

2．時態(tài)：一般過去時態(tài)為主。

3．寫作要點：（1）一位老年人上車。（2）老人駝背，拄著拐杖。（3）讓座給奶奶。（4）小孩子讓座（5）大家表揚這個可愛的孩子。

4．注意事項：（1）圖片內(nèi)容要詳略得當。（2）描寫要形象，生動。

5．單詞、短語和句型的選擇：offeraseat;wasfullof/wascrowded;takeaseat;ledsbto…;praisedsbforsth.

范文7

Offeringseats

Oneday,agrannywithgreyhairgotonthebusatabusstop.Shewasinherseventieswithawalkingstickinherrighthand.Thebuswasfullofpassengersandtherewasnoemptyseat.Suddenlyinthefrontofthebus,avoicecameformalittleboy.Hesaid“Granny,takemyseat”.Followingthevoice,peoplesawalovelyboyofabout4yearsold.Hecameandledtheoldwomantohisseatandaskedhertositdown.

Besidetheboywashismother.Shesmiledatherchildandallthepassengerswerehappyandpraisedtheboyforhisgoodmanners.

Whatagoodboyheis!

高三英語Art復(fù)習(xí)教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準備，高中教師在教學(xué)前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高三英語Art復(fù)習(xí)教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三英語Art復(fù)習(xí)教案

1、aimn.v.
根據(jù)語境猜詞義
(1)ShewenttoLondonwiththeaimoffindingajob.
(2)Hetookaimatthebird，firedandmissedit.
(3)Idrovefast，aimingfor/atcatchingthelastbus.
(4)Thehunteraimedatthelionandfired.
根據(jù)語義找匹配
A.目標，目的(n.)B.瞄準(n.)
C.瞄準，對準(v.)D.意欲，旨在(v.)
(1)A　(2)B　(3)D　(4)C
withoutaim漫無目的地
withtheaimof以期……，意在……
achieveonesaim達到目的
missonesaim希望落空，失敗
takeaimat向……瞄準aimat瞄準
aimat(for)doingsth./aimtodosth.旨在做某事
beaimedat目的是，旨在……
aimlessadj.無目的的aimlesslyadv.無目的地
用aim的適當形式填空
Apersonwiththe(1)aim(n.)ofbeingasuccessshouldalwaysdothings(2)aiming(v.)atwhathehas(3)aimed(v.)for.Thoughsometimeshewillbe(4)aimless(adj.)notknowingwhattodo;butwhenherealizewhatheis(5)aimed(v.)atandmakefirmsteps,hewillintimeachievehis(6)aim(n.).
2、adoptvt.
根據(jù)語境猜詞義
(1)Mymotherwasadoptedwhenshewasfour.
(2)Ourschoolhasadoptedanewteachingmethod.
根據(jù)語義找匹配：A.收養(yǎng)，領(lǐng)養(yǎng)　B.采用
(1)A　(2)B
adoptanapproach/strategy/policy采用某方法/戰(zhàn)略/政策
anadoptedson養(yǎng)子
用adopt的適當形式填空
WhenTracydiscoveredthatshewasan(1)adopted(adj.)child,shefeltdepressed.Shethoughtfortwodaysandthendecidedto(2)adopt(v.)herbestfriendCharliessuggestion—tofindherbirthmother.
3、possessionn.
根據(jù)語境猜詞義
(1)ThecarTomwasin_possession_ofwasoncein_the_possession_ofhisuncle.
(2)Thefinancecompanynowhas_possession_ofthehouse.
(3)Welost_all_our_possessionsintheterribleearthquake.
根據(jù)語義找匹配：A.失去了所有財產(chǎn)　B.擁有……　C.擁有……的所有權(quán)　D.為……所有
(1)B;D　(2)C　(3)A
inthepossessionof為……所占有
inonespossession為某人所占有
takepossessionof占有，擁有
havepossessionof占有
possessions財產(chǎn)(用復(fù)數(shù))possessvt.控制，占有
possesssb.of使某人擁有bepossessedof擁有
用possess的適當形式填空
Withhisbusinessgoingonwell,hewasatfirst(1)possessed(v.)ofbighouses,cars;andlaterhetook(2)possession(n.)ofstocksofdifferentcompanies.Then,hefoundthateverythinghedreamedofwasinhis(3)possession(n.).Buthewastoldthatthemeaningandsuccessoflifewasnotmeasuredbythe(4)possessions(n.)hehad,butthedevotionhemadetothesociety.
4、scoren.v.
根據(jù)語境猜詞義
(1)Myscoreonthetestwas85.
(2)Ascoreofpeoplewasfoundmissinginthestorm.
(3)HescoredhighintheIQtest.
根據(jù)語義找匹配：A.分數(shù)　B.20　C.得分
(1)A　(2)B　(3)C
scoresof許多，大量ascoreof20個
threescoreeggs60個雞蛋
threescoreoftheseeggs這些雞蛋中的60個
表示“20”，其復(fù)數(shù)形式通常不加s，且其后一般不接介詞of。當其后的名詞前有the，these，those等表示特定的限定詞修飾時，或當其后接us，them，you等人稱代詞時，score后加of。
單項填空
()______theengineersarewatchingovertheproject.
A.ScoresofB.Threescores
C.ScoresD.Threescoreof
D　句意：這些工程師中的60人正在視察這項工程。如果選擇A項，則要去掉engineers前面的定冠詞“the”;B項缺少of，且score不能用復(fù)數(shù)。
5、attemptn.vt.
根據(jù)語境猜詞義
(1)Iletthemtalkon,without_any_attempt_tointerruptthem.
(2)Shemade_every_attempt_togo.
(3)Theyattempted_tofinishtheworkwithinamonth.
(4)Theyhave_attemptedadifficulttask.
根據(jù)語義找匹配：A.不想做……　B.試圖做……
C.開始(任務(wù))　D.千方百計地
(1)A　(2)D　(3)B　(4)C
makeanattempttodosth.試圖做某事
makeanattempton試圖對……攻擊
inanattempttodosth.嘗試做某事
attemptsth./todo/doingsth.企圖做某事
attemptedadj.企圖的，未遂的
用attempt的適當形式填空
Ahungrylionmakeseveral(1)attempts(n.)onthebullwithoutsuccess.Itseemedthatneitherofthemwastogiveup.Again,thelion(2)attempted(v.)tokillhispreybutstillfailed.Itwasalongandhardwork.
6、specificadj.n.

根據(jù)語境猜詞義
(1)Igaveyouspecificinstructions.
(2)Themoneywascollectedforaspecificpurpose.
(3)Aspirinisaspecificforheadache.
根據(jù)語義找匹配：A.具體的　B.特效藥　C.特定的
(1)A　(2)C　(3)B
aspecificaim一個特定的目標
aspecificremedy一種特定的療法
specificallyadv.明確地，具體地，特意地
specificationn.詳述;說明書
用specific的適當形式填空
AsI(1)specifically(adv.)mentionedlasttime,weshouldneverstartdoingsomethingwithouta(2)specific(adj.)purpose;oryouarelikelytofail.Youwillthenfeelsorrybutthereisno(3)specific(n.)forregret.
7、figuren.v.
根據(jù)語境猜詞義
(1)Howdoesshemanagetokeepherfigurewhensheeatssomuch?
(2)Wheredidyougetthesefigures?
(3)Hewasoneoftheleadingpoliticalfiguresofthiscentury.
(4)Icantfigure_outwhyhequithisjob.
根據(jù)語義找匹配：A.想出(v.)　B.人物(n.)　C.數(shù)字、數(shù)據(jù)(n.)　D.體形(n.)
(1)D　(2)C　(3)B　(4)A
keeponesfigure保持體型
apoliticalfigure一位政治要人
figureout想出，理解
用figure的適當形式填空
Beingapopularsocial(1)figure(n.)，shealwayshadtoappearwithafine(2)figure(n.)and(3)figured(v.)outwaystoattracttheattentionofthemajority.
8、appealv.n.
根據(jù)語境猜詞義
(1)Thepoliceareappealingtothepublicforinformationaboutthecrime.
(2)TheopeningceremonyoftheBeijingOlympicsappealedtotheaudienceallovertheworld.
(3)Heappealedtohisfriendsforsupport.
(4)Thiscasewasappealedtoahighercase.
(5)Shemadeherlastappealtohismothertoforgiveher.
根據(jù)語義找匹配：A.上訴(vt.)　B.有感染力，吸引(vi.)　C.呼吁(vi.)　D.懇求(n.)　E.求助(vi.)
(1)C　(2)B　(3)E　(4)A　(5)D
appealtosb.forsth.呼吁某人某事
appealtosb.吸引某人
appealtosb.todosth.呼吁某人做某事
appealforsth.懇求，呼吁
用appeal的適當形式填空
Inhis(1)appeal(n.)tomeforhelp,hesaidsomething(2)appealing(adj.).Butforhisbadreputation,hiswordsdidntseemto(3)appeal(v.)tome.
9、bycoincidence
根據(jù)語境猜詞義
(1)By_coincidence,_thedayIgotmarriedwasthesameasthedaymyclosefriendJohnmarried.
(2)Whatdoyouthinkofthecoincidenceoftwoaccidents?
根據(jù)語義找匹配：A.巧合地　B.巧合(n.)
(1)A　(2)B
becoincidentwith與……一致，巧合的
用coincidence的適當形式填空
Theagentssuddendisappearancewas(1)coincidentwithhissuddendeath,whichTomthoughtwasnotjust(2)bycoincidence.
()1.(2008江西)Jackislateagain.Itis______ofhimtokeepotherswaiting.
A.normalB.ordinary
C.commonD.typical
Atypicalpictureatthistimewasfullofreligioussymbols,whichcreatedafeelingofrespectandloveforGod.(P2)
D　考查形容詞的辨析。normal正常的;ordinary普通的;common常見的;typical典型的，代表性的。根據(jù)句意可知，只有D項符合題意。
()2.(2008上海春)SomepeoplemaintainthatwatchingviolenceonTVisoneofthemajorcausesof______behaviorandcrimeinsociety.
A.childishB.artificial
C.aggressiveD.heroic
C　考查形容詞辨析。childish孩子般的，幼稚的;artificial人工的;heroic英雄的，英勇的;aggressive有進取心的;侵略的，好斗的。句意為：有些人堅持認為?？措娨暽铣尸F(xiàn)的暴力鏡頭是造成社會上好斗行為及犯罪的主要原因之一。
Sallyisnotanaggressiveperson.(P5)
()3.(2010湖北)Itisillegalforapublicofficialtoaskpeopleforgiftsormoney______favorstothem.
A.inpreferencetoB.inplaceof
C.inagreementwithD.inexchangefor
FrickhadapreferenceforpretwentiethcenturyWesternpaintings,andthesearewellrepresentedinthisexcellentcollection.(P6)
D　考查介詞短語辨析。inpreferenceto優(yōu)先于;inplaceof代替;inagreementwith同意，與……一致;inexchangefor交換。句意為：公務(wù)員向人索取錢物作為提供便利代價的行為是違法的。
()4.(安徽)Chinahasgotagood______forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.
A.reputationB.influence
C.impressionD.knowledge
A　考查名詞辨析。haveagoodreputationfor因……有好名聲。haveinfluence/impression與on搭配。haveagoodknowledgeof對……很熟悉，通曉。根據(jù)句意，中國由于其在抗擊流感方面的精心而有序的組織廣受好評。
Thereputationofthismuseumliesinthevarietyofitsartcollection.(P6)