高中詞匯教案

高三英語復習:重點詞匯。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學問題。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家精心整理的“高三英語復習:重點詞匯”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

牛津高中英語模塊四Unit2備課要點
（一A）詞匯部分
1.honorable
[adj.]可敬的,榮譽的,光榮的
e.g.Thoughitishonorabletobeacleaner,manypeoplewouldn’tliketodothat
雖然做一個清潔工是受人尊敬的工作，許多卻不愿做。
[n.]honor敬重，尊敬；被引以為榮的人物,榮譽，名譽；信用
Alltheathletestriedtheirbesttowinhonorfortheirmotherland.
所有的運動員都竭盡全力為祖國爭光。
Hesanhonortohisparents.他的父母以他為榮。
[vt.]honor受到尊敬
　Hewashonoredforhiscourageinbattle.他因在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)而受到尊敬。
有用句型：inhonorof/inone’shonor為紀念…，為慶祝；向……表示敬意
Weheldaspecialpartyinhonorofourvisitors.
我舉行了一個特別晚會向我們的來客表示敬意。
相關(guān)鏈接：
showhonorto對某人表示敬意；
havethehonortodo很榮幸地
feelhonoredtodo因做……而感到榮幸；
onone’shonor以某人的名譽擔?！?br> 2.delight[n.]樂趣；喜悅；欣喜
　e.g.：Thechildrenweremadetolaughwithdelight.孩子們被逗得高興地大笑。
[adj.]delighted欣喜的,快樂的delightful令人高興的；討人喜歡的
Iwasdelightedtobeinvitedtoherparty.我很高興被邀請參加她的晚會。
[vi.]（常與in連用）熱衷于；引以為樂
Shedelightsincookinglovelymeals.她以烹飪美食為樂。
短語：bedelightedby/at因…而高興bedelightedtodosth.高興做某事
bedelightedwith喜歡….
3.significance
[n.]重要；意義；價值
Whatisthesignificanceofthismeeting?這個會議有什么意義？
[adj.]significant有意義的,重大的,重要的
Thismeetingissignificant.這個會議有意義
4.compete
[vi.]compete競爭；競賽
Fivechildrencompetedintherace.五個孩子參加賽跑。
[n.]competition競爭；競賽competitor競賽者；對手
Hefeelsnervousasitseemshiscompetitorisstronger.
他感覺緊張因為他的對手好像比他強。
[adj.]competitive競爭的，比賽的
拓展：competewith/against與…競爭competefor為…而競爭
competewithsb.insth.在某方面與某人競爭
5.separate[adj.]分開的,分離的,個別的,單獨的,區(qū)別的；不同的
[v.]分開,隔離,分散,分別
e.g.Thetwochildrenseparatedattheendoftheroad.兩個孩子在路的盡頭分手了
[adj.]單獨的，分開的，不同的
Ourchildrenwantseparaterooms.
separate與divide的區(qū)別:
①Separate表示“將…與…分開，指把原來連在一起或靠近的分隔開，常與from連用
Pleaseseparatethegoodapplesfromthebadones.請把好的蘋果和壞的蘋果分開。
②divide往往指把某個整體劃分為若干部分，常與into連用
Letusdividethecakeintothreeparts.讓我們把這個蛋糕分成三部分。
6.light[n]光,日光,發(fā)光體,燈
　Thesungivesuslightduringtheday.白天太陽給我們光亮。
[adj.]輕的,發(fā)光的,明亮的,淺的
　Thebasketisverylight;Icaneasilypickitup.籃子很輕我可以很容易地拿起來。
[v.]點著,變亮light—lighted/lit—lighted/lit做謂語時無區(qū)別，lighted可放于名詞前做定語，而lit不行(thelightedcandle點著的蠟燭)
　Willyoulightthefireforme?你替我點上火好嗎？
7.distance[n.]距離；間隔
Whatdistancedoyouhavetowalktoschool?你到學校要走多遠的距離？
有用短語：inthedistance在遠處；atadistance相距，相隔；keeponesdistance保持一定距離
Icouldseethebuscominginthedistance.我看見公共汽車從遠處開來了。
Americansliketokeepadistancewhenspeaking.美國人說話時喜歡保持一定距離。
8.record/?rek?:d/[n.]履歷,檔案,訴狀,最高紀錄,報告,唱片
Thedoctorkeepsarecordofalltheseriousillnessesinthevillage.
這個醫(yī)生保存了這個村莊所有嚴重疾病的記錄。
[vt.]/ri?k?:d/記錄,標明,將……錄音
　Thereporterrecordedwhattheactorsaidatthenewsconference.
記者記錄了演員在新聞發(fā)布會上講的話。
　Thesongswererecordedbytheradiocompany.這些歌曲是由廣播公司錄下的
拓展：holdarecord保持紀錄setarecord創(chuàng)紀錄
keeparecord/recordsof紀錄，記載
9.absent[adj.]缺席的；不在場的
Heisabsentonbusiness.他因事缺席。
HeisabsentfromBeijing.他不在北京。
[adj.]漫不經(jīng)心的；心不在焉的；茫然的
Helookedatmeinanabsentway.他茫然地望著我。
[vt.]不在；缺席
Whydidyouabsentyourselffromschoolyesterday?昨天你為何不到校？
[n.]absence缺乏
Hedidn’tfinishedhispaperbecauseofabsenceofinformation
他因為缺乏資料沒有完成論文。
10.excite[v.]使人激動興奮
Thenewsexcitedeverybody.消息鼓舞了每個人。
[adj.]excited激動的；興奮的exciting使人激動的；令人興奮的
Whathetoldusisanexcitingstory.他告訴我們的是一個動人的故事。
11.attempt[vn]努力,嘗試,企圖
Theboysattemptedtoleaveforcampingbutwerestoppedbytheirparents.
男孩子們想去野營但被他們的父母們攔住了。
Shemadeanattempttocookthedinner.她試著做這頓飯。
拓展：attemptedadj.未遂的的，有意圖的anattemptedmurder殺人未遂
makeanattempt/attemptstodo/atdoingsth.=attempttodosth.
辨析：attempt/trytodosth.試圖做某事，嘗試做某事，可能成功也可能不成功
managetodosth成功做某事
e.g.Herparentsmanagedtosendhertotheuniversityshelongedfor.
12.state[n.]狀況；情形；狀態(tài)；政府；盛禮，隆重的禮儀；州；邦
Everythingwasinastateofdisorder.一切都處于紊亂狀態(tài)。
Sheisinaworriedstateofmind.她心情很焦急。
InChina,therailwaysareownedbythestate.在中國，鐵路是國有的。
ThePresidentwasreceivedinstate.總統(tǒng)受到隆重接待。
[v.]state陳述，敘述
Pleasestateyourname,ageandoccupationontheform.
(一B)
1.plentyof許多，大量
　Thereisplentyoftime.時間很充足。
　Plentyofstudentswanttostudyabroad.許多學生想出國留學。
提示：
1）plentyof后接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，同時謂語動詞的單復數(shù)形式與其后名詞一致。
2）plentyof通常用于肯定句中；在否定句中用many或much代替；在疑問句中用enough代替。
e.g.Thereareplentyofegg.有許多雞蛋。
Therearen’tmanyeggs.沒有很多雞蛋。
Arethereenougheggs?有足夠多的雞蛋嗎？
拓展：“許多，大量”的表達法：
修飾對象
詞義可數(shù)名詞
[C]不可數(shù)名詞
[U]可數(shù)/不可數(shù)名詞
[C]/[U]

許多，大量Many,manya/an,
agreat/largenumberof,
quiteafew,
scoresof,
dozensofMuch,
agood/greatdealof,alargeamountof,amountsofAlotof,lotsof,
alargequantityof,quantitiesof,
plentyof,
asupplyof,
suppliesof2.attraction[n.][v.]attract[adj.]attractive
(1).吸引人的地方或事情touristattraction（s）旅游景點
(2).吸引力；誘惑力
Citylifeholdslittleattractionforme.我對城市生活不感興趣。
知識拓展：
attractsb.tosth.使某人對某事感興趣
themainattraction最引人注意之處
　attractinterest/attention引起興趣/注意
3.otherwiseadv./conj.否則，要不然
　Workhard,otherwiseyouwillbesorry.好好學習，否則你會后悔的。
　Youhavetogonow,otherwiseyouwillmissyourbus.
　你現(xiàn)在得走了，要不然就趕不上公交車了。
提示：otherwise作副詞時，無比較級和最高級的用法；otherwise使起連接作用的狀語，做兩個句子的連接狀語時不可置于句末，而應(yīng)置于所連接的第二個句子的句首。
4.stretch[vt.][vi.]
(1).vt.拉長/寬撐大/松；鋪開，舒展
Ihavetostretchtheseshoes.我得把這些鞋子撐大。
　(2).(vi)變長，變寬，（布料）可伸縮，有彈性
Thejeansstretchtoprovideaperfectfit.這條牛仔褲有彈性，可以完全合身。
(3).(vi)(空間上)延伸，（時間上）延續(xù)
　Theforestsstretchedforhundredsofmiles.森林綿延數(shù)百英里。
　Endlesssummerdaysstretchedoutbeforeus.我們眼前是無盡的夏日。
（vtvi）伸出，伸開，伸懶腰
Hestretchedoutahandandpickedupthebook.他伸出一只手，把書撿起來。
5.meet相關(guān)單配：
meetwithsb會見沒有，與某人會晤
meetingplace聚集的地方，會場
　meetone’demand/need/requirement滿足某人需要
6.current[adj.]
(1)現(xiàn)在的，現(xiàn)行的，當前的
Productionislikelytoremainatcurrentlevels.
產(chǎn)量很可能會保持當前的水平。
（2）通用的,流通的，流行的
Thesewordsarenolongercurrent.這些詞已不再通用。
?。?）水流，氣流，電流
7.remove[vtvi]
(1).vt.移動，把…移走，搬開，拿開
Pleaseremoveyourbagfromtheseat.請把包從座位上拿走。
(2).vt.脫掉=takeoff
Comeinandremoveyourwetcoat進來把你的濕外衣脫掉。
(3).除去，去掉消除=getridof
Hisnamewasremovedfromthelist.他的名字被從名單上除去了。
(4).vt撤職.
Theyremovedhimfromhisposition.他們撤了他的職務(wù)。
(5).Vi搬家，遷移=move
Theyaregoingtoremoveintoanewbuilding.他們準備搬進一座新樓。
8.maintain.[vt.]
(1).維持，保持
Thetwocountrieshavealwaysmaintainedcloserelations.
這兩個國家一直保持密切關(guān)系。
(2).維護，保護
　Thehouseislargeanddifficulttomaintain.房子很大，難以養(yǎng)護
(3).堅持己見，固執(zhí)己見
Shehasalwaysmaintainedherinnocence.
他一直堅持說她是無辜的。
(4).供養(yǎng)，撫養(yǎng)
Hewasbarelyearningenoughtomaintainhimself.
他掙的錢勉強夠養(yǎng)活自己。
9.balance[vtvi]
(1).平衡，平衡能力使平衡，保持平衡
Athletesneedagoodsenseofbalance.運動員要有良好的平衡感。
(2).[n.]結(jié)余，余額結(jié)欠，欠款
Thecurrentbalanceinyouraccountis2現(xiàn)在你賬戶上的結(jié)余為182英鎊。
(3).相抵，抵消
Thisyear’sprofitswillbalanceourpreviouslosses.
今年的盈利可以抵消我們以前的虧損。
知識拓展：
keepone’sbalance保持平衡
loseone’balance失去平衡
（二）

Reading(閱讀部分)
Step1.Readthispassageandanswerthefollowingquestions:
1.HowoftenweretheOlympicGamesheld?
2.WhenandwherewerethemodernOlympicGamesheld?
3.WhendidChinareturntotheGames,andwhowonthefirstgoldmedal?
4.WhobecamethefirstAsiantowinthegoldmedalinmen’s110-metrehurdles?
Keys:1.everyfouryears
2.ThemodernOlympicGameswerefirstheldin1896,inAthens.
　3.Atthe1984LosAngelesOlympicsandXuHaifengwonthefirstgoldmedal.
　4.LiuXiang.
Step2.ComparetheancientOlympicsandmodernOlympics
ThehonourablegamesAncientOlympicsModernOlympicsTime____1_________2____
________3_________All___4___Both____5___and____6____Heldatthe___7____placeHeldatthe___8_____placeOnly___9_____wereallowedtocompete._____10______fromaroundtheworldcantakepart.
Keys:1.776BC2.18963.Differences4.men5.men
6.women7.same8.different9.Greeks10.Athletes
Step3.TrueorFalse
1)?????Atthe1984BarcelonaOlympics,JordanwonhissecondOlympicmedal.(F)(1984)
2)?????HaileGebreselassiefirstbecamefamousandbroketheworldforthe10kmrunin1992.(F)
3)?????ChinareturnedtotheGamesafter32years’absence.(T)
4)?????DengYapingwonfourOlympicgoldmedalsandbecameanIOCmemberin1992.(F)
5)?????CassiusClayreturnedtotheOlympicGamesinAtlantain1996tolighttheOlympicflameattheopeningceremony.(T)

Keys:1.F(1992)2.F(In1995hebroketheMworldrecord)3.T
4.F(becameanIOCmemberin2000)5.T

（三）
M4Unit2Reading
Languagepoints:
1.(Line1)Iamdelightedtohavebeeninvitedto…….theOlympicGames.
句型：sb.+be+adj./V-ed形式+tohavedonesth.謂語動詞等常用被動語態(tài)，不定式完成式表示該動作發(fā)生在謂語動詞之前。
e.g.Heisthoughttobedoingasecretexperiment.有人認為他正在進行一項秘密的實驗。
2.（Line6）TheywereheldatOlympiainGreeceeveryfouryears.
Every當“每；每隔”講時，不能用each替換；every后可用few，但不能接afew,也不可接some，several，many等詞；every可與“other+單數(shù)名詞連用”。
每；每隔：Every+基數(shù)詞+復數(shù)名詞
　Every+序數(shù)詞+單數(shù)名詞
　Everyother+單數(shù)名詞
　Everyfew+復數(shù)名詞
e.g.everyfourdays每四天，每隔三天
everythirdday每三天，每隔兩天
everyotherday每隔一天
everyfewdays每隔幾天
3.(Line9)Attheancientgames,theathleteswereallmenandtheyhadto
competewearingnoclothes.
　古代奧運會的運動員都是男性，而且他們必須裸體競技。
wearingnoclothes是現(xiàn)在分詞短語，在從句中作狀語，修飾compete，表示伴隨情況。
現(xiàn)在分詞短語經(jīng)常作狀語，表示時間、原因、伴隨情況或起補充說明作用等。
Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.(時間)他一邊讀書，一邊不時地點頭。
Beingbusy,hecouldnotgotothefilm.(原因)因為忙，他不能去看電影。
Hehurriedhome,lookingbehindfromtimetotimeashewent.(伴隨情況)他趕緊回家，一邊走一邊不時地向后看。
4.(Line14)Today,athletesfromaroundtheworldcantakepart,nomatterwhatlanguagetheyspeak.
fromaround兩個介詞連用，表示更具體的內(nèi)容。(Heappearedfrombehindthetree.)
nomatterwhat相當于whatever,引導讓步狀語從句。
Nomatterwho/Whoeverknocks,don’topenthedoor.無論誰敲門，都不要開。
Nomatterwhat/whateveryoudo,doitwell.無論做什么，都要把它做好。
5.(Line16)ItwasaFrenchman,PierredeCoubertin,whorestartedtheOlympics.
“Itwas……who……”為強調(diào)句型結(jié)構(gòu)，強調(diào)的是aFrenchman,PierredeCoubertin作Frenchman的同位語。
“It+be+被強調(diào)部分+who/that……”
e.g.ItwasIwho/thatsawhiminthestreetyesterday.(主語)昨天是我在街上看見了他。
ItwasinthestreetthatIsawhimyesterday.（地狀）我昨天是在街上看見他的。
一般疑問句形式：Be+it+被強調(diào)部分+who/that……
特殊疑問句形式：特殊疑問詞（被強調(diào)部分）+be+it+who/that……
Notuntil的強調(diào)句式：Itbenotuntil……that+……..
E.g.Wasitin2008thatyougraduated?你是2008年畢業(yè)的嗎？
Whenwasitthatyougothomelastnight?昨天晚上你是什么時候到家的？
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.
　直到她摘下墨鏡我才認出她是一位著名的電影明星。
6.（Line17）Hisdreamwasthat……makeitpossible……sidebyside.
1）That引導表語從句，不做成分不可省略。在主語從句和同位語從句中也不做成分不可省略。E.g.Thenewsthatourfootballteamwonthematchwasencouraging.（同位語從句）
我們足球隊贏得比賽的消息鼓舞人心。
Itisgoodnewstousthatweareinvitedtoaconcertthisevening.（主語從句）
我們被邀請去參加今晚的音樂會，這對我們來說是個好消息。
2）“makeit+adj./n.+(forsb.)todosth.”it是形式賓語，不定式是真正的賓語。用于此句型的動詞還有think,find,believe,feel,suppose,consider等。
e.g.Hefeelsithisdutytohelpthoseintrouble.他認為幫助有困難的人是他的責任。
Theyhavemade______arule_______intheroom(C)
A.this;nottosmokingB.it;smokingC.it;nottosmokeD.it;notsmoking
7.(Line19)Nowpeople……andamongthemaremanywell-knownathletes.
此處為倒裝結(jié)構(gòu)，英語中，作表語的介詞短語、形容詞和過去分詞置于句首時，句子要用完全倒裝語序。
e.g.AmongthegoodsareChristmastrees,flowers,candlesandtoys.
商品中有圣誕樹、花、蠟燭和玩具。
Presentatthemeetingweresometeachersandstudents.
出席會議的人包括一些教師和學生。
Gonearethedayswhenwomenwerelookeddownupon.
婦女受歧視的年代一去不復返了。
8.(Line45)Atthe2004…LiuXiang…thefirstAsiantowinthegoldmedalinthemen’s110-metrehurdles.
該句中的thefirst與towinthegoldmedal…均作定語修飾名詞Asian。英語中當一個名詞或代詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時，若在需要后置定語，則要用動詞不定式的一般式。
e.g.ThenexttraintoarriveisfromBeijing.下一班要抵達的列車是北京開過來的的。
MadamCuriewasthefirstwomanscientisttowintheNobelPrizetwice.
居里夫人是第一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
　Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.
　他總是第一個來，左后一個走。
　-----Thelastone_______paysthemeal.(B)
　-----Agreed!
　A.arrivedB.toarriveC.arrivesD.arriving

Importantphrases:
1.bedelightedtodosth.高興做某事2.attheendof…在…結(jié)束時；在…末端
3.everyfouryears每四年；每隔三年4.beallowedtodosth.被允許做…
5.takepart（in）參與6.inhonorof紀念…;向表示敬意7.sidebyside一起；肩并肩
8.playarole/partin起作用9.realizeone’sdream實現(xiàn)夢想
10.underthenameof以…為筆名11.goontodosth.繼續(xù)做另一件事
12.breaktherecord打破紀錄13.makecontributionsto對…做出貢獻
14.lookforwardto期待；盼望15.joinsb.indoingsth.與某人一起參加某活動
16.cometoone’sattention引起注意17.berecognizedas被看做18.allthetime一直；總是

（四）
　Project(閱讀部分)
Step1.TrueorFalse:
1.ThereareonlytworequirementsforasportenteringtheOlympics.
2.Sportswereusuallyremovedbecausetheybecamelesspopularandhadtomakewayfornew,morepopularsports.
3.Taekwondohasbeenaddedonlyrecently,in2000.
4.It’simpossiblethatwushucanentertheOlympics.
5.Oncethesportswereremoved,theycouldn’tentertheOlympicsanymore.
Keys:1.F(three)2.T3.T4.F(Thereispossibility.)5.F(Theyalsocanenteragain.)
Step2.Fillintheblanks:
SportsintheOlympics

Howtoenter:
_____1_______Hasitsowninternational____2_____.Mustbepractisedbymeninatleast__3__countriesonatleastfourcontinents.Inatleast40countriesonthreecontinentswomen____4____it.Acurrentsportmustbedroppedinorder___5____addanewsport.SportsareoutSomelesspopularsportshavebeenremoved,____6_______familiarsportsaswellasmoreunusualsports.SportsareinSomesportshavebeenaddedonlyrecently.
Manypeoplethinkthat_____7_____Olympicsportswillbeincludedagain.SportsarestilltryingWushuistryingto___8___theOlympics.However,ithasn’tgotthe____9____oftheIOC.
Inthefuture,wushufansmay____10___theirdreambecausetheIOCisconsideringrevisingsportsnumberandtype.Keys：1.Requirements2.association3.754.practise5.to
6.including7.previous8.enter9.approval10.realize

Languagepoints

1.EnteringasportintotheOlympicscanbealongprocess.(P38)
　使一個體育項目進入奧運會有時會是一個很長的過程。
can:.這里can用來描述特有的行為或情形，常譯為“有時會”
eg:Childrencansometimesbeverytiring.
　Itcanbeverycoldhere,eveninMay.
2.Thesesportswereusuallyremoved…tomakewayfor…(P38)
givewaytosth./makewayforsth.
(1.)tobereplacedbysth,esp.becauseitisbetter,cheaper,easier被取代替代
eg:
　Theshopisclosedtomakewayforanewrestaurant.
　商店倒閉了被一個新開的飯店所取代
(2.)allowspaceorafreepassage讓路
Asisknowntoall,alltraffichastomakewayforfire-engine.
alltheway一路上，一直；大老遠bytheway順便說一聲；在途中
bywayof經(jīng)過，經(jīng)由findone’sway找到路，設(shè)法到達
inaway在某種程度上；有點，有幾分innoway決不
inthe/one’sway擋路leadtheway領(lǐng)路，帶路
loseone’sway迷路makeone’sway（辛苦地）前進，行走
noway沒門onthe/one’sway(to)在途中；漸趨于
underway（船只）航行中，（計劃）進行中
附學案
牛津高中英語模塊四Unit2備課要點（學案）
（一A）詞匯部分
1.honorable
[adj.]可敬的,榮譽的,光榮的
e.g.________________________,manypeoplewouldn’tliketodothat
雖然做一個清潔工是受人尊敬的工作，許多卻不愿做。
[n.]______敬重，尊敬；被引以為榮的人物,榮譽，名譽；信用
Alltheathletestriedtheirbest_____________________.
所有的運動員都竭盡全力為祖國爭光。
Hes___________hisparents.他的父母以他為榮。
[vt.]______受到尊敬
　_________________________________.他因在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)而受到尊敬。
有用句型：_________/____________為紀念…，為慶祝；向……表示敬意
Weheldaspecialparty___________________.
我舉行了一個特別晚會向我們的來客表示敬意。
相關(guān)鏈接：
______________對某人表示敬意；
havethehonortodo很榮幸地
feelhonoredtodo__________________；
onone’shonor以某人的名譽擔保　
2.delight[n.]樂趣；喜悅；欣喜
　e.g.：Thechildren______________________孩子們被逗得高興地大笑。
[adj.]__________欣喜的,快樂的___________令人高興的；討人喜歡的
___________________________herparty.我很高興被邀請參加她的晚會。
[vi.]（常與in連用）熱衷于；引以為樂
She__________cookinglovelymeals.她以烹飪美食為樂。
短語：bedelightedby/at因…而高興bedelightedtodosth.高興做某事
bedelightedwith喜歡….
3.significance
[n.]重要；意義；價值
_________________________?這個會議有什么意義？
[adj.]____________有意義的,重大的,重要的
______________________.這個會議有意義
4.compete
[vi.]compete競爭；競賽
Fivechildrencompetedintherace.五個孩子參加賽跑。
[n.]________競爭；競賽__________競賽者；對手
Hefeelsnervousasitseemshiscompetitorisstronger.
他感覺緊張因為他的對手好像比他強。
[adj.]___________競爭的，比賽的
拓展：compete___/____與…競爭compete___為…而競爭
competewithsb.insth.在某方面與某人競爭
5.separate[adj.]分開的,分離的,個別的,單獨的,區(qū)別的；不同的
[v.]分開,隔離,分散,分別
e.g.Thetwochildren__________________.兩個孩子在路的盡頭分手了
[adj.]單獨的，分開的，不同的
Ourchildrenwantseparaterooms.
separate與divide的區(qū)別:
①Separate表示“將…與…分開，指把原來連在一起或靠近的分隔開，常與from連用
Please_________thegoodapples_______thebadones.請把好的蘋果和壞的蘋果分開。
②divide往往指把某個整體劃分為若干部分，常與into連用
Letus_____________________.讓我們把這個蛋糕分成三部分。
6.light[n]光,日光,發(fā)光體,燈
　Thesungivesuslightduringtheday.白天太陽給我們光亮。
[adj.]輕的,發(fā)光的,明亮的,淺的
　Thebasketisverylight;Icaneasilypickitup.籃子很輕我可以很容易地拿起來。
[v.]點著,變亮light—______/____—________/______做謂語時無區(qū)別，lighted可放于名詞前做定語，而lit不行(the_______candle點著的蠟燭)
　Willyoulightthefireforme?你替我點上火好嗎？
7.distance[n.]距離；間隔
Whatdistancedoyouhavetowalktoschool?你到學校要走多遠的距離？
有用短語：__________在遠處；atadistance相距，相隔；______________保持一定距離
Icouldseethebuscoming______________.我看見公共汽車從遠處開來了。
Americansliketo____________whenspeaking.美國人說話時喜歡保持一定距離。
8.record/?rek?:d/[n.]履歷,檔案,訴狀,最高紀錄,報告,唱片
Thedoctorkeepsarecordofalltheseriousillnessesinthevillage.
這個醫(yī)生保存了這個村莊所有嚴重疾病的記錄。
[vt.]/ri?k?:d/記錄,標明,將……錄音
　_______________________________________.
記者記錄了演員在新聞發(fā)布會上講的話。
　Thesongs______________theradiocompany.這些歌曲是由廣播公司錄下的
拓展：______arecord保持紀錄_____arecord創(chuàng)紀錄
______arecord/recordsof紀錄，記載
9.absent[adj.]缺席的；不在場的
Heisabsentonbusiness.他因事缺席。
___________________.他不在北京。
[adj.]漫不經(jīng)心的；心不在焉的；茫然的
Helookedatmeinanabsentway._____________。
[vt.]不在；缺席
Whydidyouabsentyourselffromschoolyesterday?________________？
[n.]absence缺乏
Hedidn’tfinishedhispaperbecauseof___________________
他因為缺乏資料沒有完成論文。
10.excite[v.]使人激動興奮
Thenews________everybody.消息鼓舞了每個人。
[adj.]excited激動的；興奮的exciting使人激動的；令人興奮的
______________isan_______story.他告訴我們的是一個動人的故事。
11.attempt[vn]努力,嘗試,企圖
Theboys___________________butwerestoppedbytheirparents.
男孩子們想去野營但被他們的父母們攔住了。
Shemadeanattempttocookthedinner.她試著做這頓飯。
拓展：attemptedadj.未遂的的，有意圖的anattemptedmurder____________
makeanattempt/________todo/at______sth.=attempttodosth.
辨析：attempt/trytodosth.試圖做某事，嘗試做某事，可能成功也可能不成功
________todosth成功做某事
e.g.Herparentsmanagedtosendhertotheuniversityshelongedfor.
12.state[n.]狀況；情形；狀態(tài)；政府；盛禮，隆重的禮儀；州；邦
Everything______________________.一切都處于紊亂狀態(tài)。
Sheisinaworriedstateofmind.______________。
InChina,therailways_____________.在中國，鐵路是國有的。
ThePresidentwasreceivedinstate.______________。
[v.]state陳述，敘述
Pleasestateyourname,ageandoccupationontheform.
（一B）
1.plentyof許多，大量
　There_____plentyoftime.時間很充足。
　Plentyofstudents_______________.許多學生想出國留學。
提示：
1）plentyof后接___名詞或_____名詞，同時謂語動詞的單復數(shù)形式與其后名詞一致。
2）plentyof通常用于肯定句中；在否定句中用many或much代替；在疑問句中用enough代替。
e.g.Thereare_______egg.有許多雞蛋。
Therearen’t______eggs.沒有很多雞蛋。
Arethere_______eggs?有足夠多的雞蛋嗎？
拓展：“許多，大量”的表達法：
修飾對象
詞義可數(shù)名詞
[C]不可數(shù)名詞
[U]可數(shù)/不可數(shù)名詞
[C]/[U]

許多，大量Many,manya/an,
agreat/largenumberof,
quiteafew,
scoresof,
dozensofMuch,
agood/greatdealof,alargeamountof,amountsofAlotof,lotsof,
alargequantityof,quantitiesof,
plentyof,
asupplyof,
suppliesof2.attraction[n.][v.]_______[adj.]___________
(1).吸引人的地方或事情___________________旅游景點
(2).吸引力；誘惑力
Citylifeholdslittleattractionforme._______________________。
知識拓展：
attractsb.____sth.使某人對某事感興趣
themainattraction最引人注意之處
　attract_________/__________引起興趣/注意
3.otherwiseadv./conj.否則，要不然
　Workhard,otherwiseyouwillbesorry.好好學習，否則你會后悔的。
　________________________________________.
　你現(xiàn)在得走了，要不然就趕不上公交車了。
提示：otherwise作副詞時，無比較級和最高級的用法；otherwise使起連接作用的狀語，做兩個句子的連接狀語時不可置于句末，而應(yīng)置于所連接的第二個句子的句首。
4.stretch[vt.][vi.]
(1).vt.拉長/寬撐大/松；鋪開，舒展
Ihavetostretchtheseshoes.我得把這些鞋子撐大。

　(2).(vi)變長，變寬，（布料）可伸縮，有彈性
Thejeansstretchtoprovideaperfectfit.__________________________。
(3).(vi)(空間上)延伸，（時間上）延續(xù)
　________________________________________.森林綿延數(shù)百英里。
　Endlesssummerdaysstretchedoutbeforeus.我們眼前是無盡的夏日。
（vtvi）伸出，伸開，伸懶腰
_________________________________-___.他伸出一只手，把書撿起來。
5.meet相關(guān)單配：
_______________會見沒有，與某人會晤
meetingplace聚集的地方，會場
　meetone’________/_______/_________滿足某人需要
6.current[adj.]
(1)現(xiàn)在的，現(xiàn)行的，當前的
Productionislikelyto_____________________.
產(chǎn)量很可能會保持當前的水平。
（2）通用的,流通的，流行的
Thesewordsarenolongercurrent._________________。
?。?）水流，氣流，電流
7.remove[vtvi]
(1).vt.移動，把…移走，搬開，拿開
________________________________.請把包從座位上拿走。
(2).vt.脫掉=_________
Comeinandremoveyourwetcoat進來把你的濕外衣脫掉。
(3).除去，去掉消除=_____________
Hisnamewasremovedfromthelist.他的名字被從名單上除去了。
(4).vt撤職.
______________________________.他們撤了他的職務(wù)。
(5).Vi搬家，遷移=move
Theyaregoingto______________anewbuilding.他們準備搬進一座新樓。
8.maintain.[vt.]
(1).維持，保持
Thetwocountrieshavealways____________________.
這兩個國家一直保持密切關(guān)系。
(2).維護，保護
　Thehouseislargeand_____________________.房子很大，難以養(yǎng)護
(3).堅持己見，固執(zhí)己見
Shehasalwaysmaintainedherinnocence.
______________________。

(4).供養(yǎng)，撫養(yǎng)
Hewasbarelyearningenoughtomaintainhimself.
_______________________________。
9.balance[vtvi]
(1).平衡，平衡能力使平衡，保持平衡
___________________________.運動員要有良好的平衡感。
(2).[n.]結(jié)余，余額結(jié)欠，欠款
Thecurrentbalanceinyouraccountis2現(xiàn)在你賬戶上的結(jié)余為182英鎊。
(3).相抵，抵消
Thisyear’sprofitswillbalanceour_____________.
今年的盈利可以抵消我們以前的虧損。
知識拓展：
_____________________保持平衡
_____________________失去平衡

（一B）
M4Unit2NewWords（2）

1.plentyof許多，大量
　There_____plentyoftime.時間很充足。
　Plentyofstudents_______________.許多學生想出國留學。
提示：
1）plentyof后接___名詞或_____名詞，同時謂語動詞的單復數(shù)形式與其后名詞一致。
2）plentyof通常用于肯定句中；在否定句中用many或much代替；在疑問句中用enough代替。
e.g.Thereare_______egg.有許多雞蛋。
Therearen’t______eggs.沒有很多雞蛋。
Arethere_______eggs?有足夠多的雞蛋嗎？
拓展：“許多，大量”的表達法：
修飾對象
詞義可數(shù)名詞
[C]不可數(shù)名詞
[U]可數(shù)/不可數(shù)名詞
[C]/[U]

許多，大量Many,manya/an,
agreat/largenumberof,
quiteafew,
scoresof,
dozensofMuch,
agood/greatdealof,alargeamountof,amountsofAlotof,lotsof,
alargequantityof,quantitiesof,
plentyof,
asupplyof,
suppliesof2.attraction[n.][v.]_______[adj.]___________
(1).吸引人的地方或事情___________________旅游景點
(2).吸引力；誘惑力
Citylifeholdslittleattractionforme._______________________。
知識拓展：
attractsb.____sth.使某人對某事感興趣
themainattraction最引人注意之處
　attract_________/__________引起興趣/注意
3.otherwiseadv./conj.否則，要不然
　Workhard,otherwiseyouwillbesorry.好好學習，否則你會后悔的。
　________________________________________.
　你現(xiàn)在得走了，要不然就趕不上公交車了。
提示：otherwise作副詞時，無比較級和最高級的用法；otherwise使起連接作用的狀語，做兩個句子的連接狀語時不可置于句末，而應(yīng)置于所連接的第二個句子的句首。
4.stretch[vt.][vi.]

(1).vt.拉長/寬撐大/松；鋪開，舒展
Ihavetostretchtheseshoes.我得把這些鞋子撐大。

　(2).(vi)變長，變寬，（布料）可伸縮，有彈性
Thejeansstretchtoprovideaperfectfit.__________________________。
(3).(vi)(空間上)延伸，（時間上）延續(xù)
　________________________________________.森林綿延數(shù)百英里。
　Endlesssummerdaysstretchedoutbeforeus.我們眼前是無盡的夏日。
（vtvi）伸出，伸開，伸懶腰
_________________________________-___.他伸出一只手，把書撿起來。
5.meet相關(guān)單配：
_______________會見沒有，與某人會晤
meetingplace聚集的地方，會場
　meetone’________/_______/_________滿足某人需要
6.current[adj.]
(1)現(xiàn)在的，現(xiàn)行的，當前的
Productionislikelyto_____________________.
產(chǎn)量很可能會保持當前的水平。
（2）通用的,流通的，流行的
Thesewordsarenolongercurrent._________________。
　（3）水流，氣流，電流
7.remove[vtvi]
(1).vt.移動，把…移走，搬開，拿開
________________________________.請把包從座位上拿走。
(2).vt.脫掉=_________
Comeinandremoveyourwetcoat進來把你的濕外衣脫掉。
(3).除去，去掉消除=_____________
Hisnamewasremovedfromthelist.他的名字被從名單上除去了。
(4).vt撤職.
______________________________.他們撤了他的職務(wù)。
(5).Vi搬家，遷移=move
Theyaregoingto______________anewbuilding.他們準備搬進一座新樓。
8.maintain.[vt.]
(1).維持，保持
Thetwocountrieshavealways____________________.
這兩個國家一直保持密切關(guān)系。
(2).維護，保護
　Thehouseislargeand_____________________.房子很大，難以養(yǎng)護
(3).堅持己見，固執(zhí)己見
Shehasalwaysmaintainedherinnocence.
______________________。

(4).供養(yǎng)，撫養(yǎng)
Hewasbarelyearningenoughtomaintainhimself.
_______________________________。
9.balance[vtvi]
(1).平衡，平衡能力使平衡，保持平衡
___________________________.運動員要有良好的平衡感。
(2).[n.]結(jié)余，余額結(jié)欠，欠款
Thecurrentbalanceinyouraccountis2現(xiàn)在你賬戶上的結(jié)余為182英鎊。
(3).相抵，抵消
Thisyear’sprofitswillbalanceour_____________.
今年的盈利可以抵消我們以前的虧損。
知識拓展：
_____________________保持平衡
_____________________失去平衡

(二)
M4Unit2
Reading(閱讀部分)
Step1.Readthispassageandanswerthefollowingquestions:
1.HowoftenweretheOlympicGamesheld?
2.WhenandwherewerethemodernOlympicGamesheld?
3.WhendidChinareturntotheGames,andwhowonthefirstgoldmedal?
4.WhobecamethefirstAsiantowinthegoldmedalinmen’s110-metrehurdles?
Step2.ComparetheancientOlympicsandmodernOlympics
ThehonourablegamesAncientOlympicsModernOlympicsTime____1_________2____
________3_________All___4___Both____5___and____6____Heldatthe___7____placeHeldatthe___8_____placeOnly___9_____wereallowedtocompete._____10______fromaroundtheworldcantakepart.
Step3.TrueorFalse
1)?????Atthe1984BarcelonaOlympics,JordanwonhissecondOlympicmedal.
2)?????HaileGebreselassiefirstbecamefamousandbroketheworldforthe10kmrunin1992.
3)?????ChinareturnedtotheGamesafter32years’absence.
4)?????DengYapingwonfourOlympicgoldmedalsandbecameanIOCmemberin1992.
5)?????CassiusClayreturnedtotheOlympicGamesinAtlantain1996tolighttheOlympicflameattheopeningceremony.

（三）
M4Unit2Reading
Languagepoints:
1.(Line1)Iamdelightedtohavebeeninvitedto…….theOlympicGames.
句型：sb.+be+adj./v-ed形式+tohavedonesth.謂語動詞等常用被動語態(tài)，不定式完成式表示該動作發(fā)生在謂語動詞之前。
e.g._________________________________________.有人認為他正在進行一項秘密的實驗。
2.（Line6）TheywereheldatOlympiainGreeceeveryfouryears.
Every當“每；每隔”講時，不能用each替換；every后可用few，但不能接afew,也不可接some，several，many等詞；every可與“other+單數(shù)名詞連用”。
每；每隔：Every+基數(shù)詞+復數(shù)名詞
　Every+序數(shù)詞+單數(shù)名詞
　Everyother+單數(shù)名詞
　Everyfew+復數(shù)名詞
e.g.________________每四天，每隔三天__________________每三天，每隔兩天__________________每隔一天____________________每隔幾天
3.(Line9)Attheancientgames,theathleteswereallmenandtheyhadto
competewearingnoclothes.
古代奧運會的運動員都是男性，而且他們必須裸體競技。
wearingnoclothes是現(xiàn)在分詞短語，在從句中作________，修飾_________，表示伴隨情況。
現(xiàn)在分詞短語經(jīng)常作狀語，表示時間、原因、伴隨情況或起補充說明作用等。
_____________________,henoddedfromtimetotime.(時間)他一邊讀書，一邊不時地點頭。
________________,hecouldnotgotothefilm.(原因)因為忙，他不能去看電影。
Hehurriedhome,____________________________ashewent.(伴隨情況)他趕緊回家，一邊走一邊不時地向后看。
4.(Line14)Today,athletesfromaroundtheworldcantakepart,nomatterwhatlanguagetheyspeak.
fromaround兩個介詞連用，表示更具體的內(nèi)容。(Heappeared_______________thetree.)
nomatterwhat相當于______________,引導讓步狀語從句。
________________/___________________,don’topenthedoor.無論誰敲門，都不要開。
_________________/___________________,doitwell.無論做什么，都要把它做好。
5.(Line16)ItwasaFrenchman,PierredeCoubertin,whorestartedtheOlympics.
“Itwas……who……”為強調(diào)句型結(jié)構(gòu)，強調(diào)的是aFrenchman,PierredeCoubertin作_______________的同位語。
1)“It+be+被強調(diào)部分+who/that……”
e.g.ItwasIwho/thatsawhiminthestreetyesterday.(主語)昨天是我在街上看見了他。
ItwasinthestreetthatIsawhimyesterday.（地狀）我昨天是在街上看見他的。
2)一般疑問句形式：Be+it+被強調(diào)部分+who/that……
3)特殊疑問句形式：特殊疑問詞（被強調(diào)部分）+be+it+who/that……
4)notuntil的強調(diào)句式：Itbenotuntil……that+……..
E.g._____________________yougraduated?你是2008年畢業(yè)的嗎？
___________________yougothomelastnight?昨天晚上你是什么時候到家的？
______________________________thatI__________shewasafamousfilmstar.
　直到她摘下墨鏡我才認出她是一位著名的電影明星。
6.（Line17）Hisdreamwasthat……makeitpossible……sidebyside.
1）That引導表語從句，不做成分不可省略。在主語從句和同位語從句中也不做成分不可省略。E.g.Thenews______________________________wasencouraging.（同位語從句）
我們足球隊贏得比賽的消息鼓舞人心。
________________________weareinvitedtoaconcertthisevening.（主語從句）
我們被邀請去參加今晚的音樂會，這對我們來說是個好消息。
2）“makeit+adj./n.+(forsb.)todosth.”it是______賓語，不定式是真正的賓語。用于此句型的動詞還有think,find,believe,feel,suppose,consider等。
e.g.He______________________thoseintrouble.他認為幫助有困難的人是他的責任。
Theyhavemade______arule_______intheroom
A.this;nottosmokingB.it;smokingC.it;nottosmokeD.it;notsmoking
7.(Line19)Nowpeople……andamongthemaremanywell-knownathletes.
此處為倒裝結(jié)構(gòu)，英語中，作表語的介詞短語、形容詞和過去分詞置于句首時，句子要用完全倒裝語序。
e.g._________________________Christmastrees,flowers,candlesandtoys.
商品中有圣誕樹、花、蠟燭和玩具。
_____________________________someteachersandstudents.
出席會議的人包括一些教師和學生。
_____________________whenwomenwerelookeddownupon.
婦女受歧視的年代一去不復返了。
8.(Line45)Atthe2004…LiuXiang…thefirstAsiantowinthegoldmedalinthemen’s110-metrehurdles.
該句中的thefirst與towinthegoldmedal…均作定語修飾名詞Asian。英語中當一個名詞或代詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級修飾時，若在需要后置定語，則要用動詞不定式的一般式。
e.g.________________________isfromBeijing.下一班要抵達的列車是北京開過來的的。
MadamCuriewas___________________________theNobelPrizetwice.
居里夫人是第一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
　Heisalways____________________________.
　他總是第一個來，最后一個走。
　-----Thelastone_______paysthemeal.
　-----Agreed!
　A.arrivedB.toarriveC.arrivesD.arriving

Importantphrases:
2.__________________todosth.高興做某事2.___theend____…在…結(jié)束時；在…末端
3.___________________每四年；每隔三年4.be______________sth.被允許做…
5.take_____（in）參與6.in_____of紀念…;向表示敬意7.___________一起；肩并肩
8.playa______/__________起作用9.____________one’sdream實現(xiàn)夢想
10._________thenameof以…為筆名11.______________sth.繼續(xù)做另一件事
12._________therecord打破紀錄13.make_______________to對…做出貢獻
14._________________期待；盼望15.joinsb.__________sth.與某人一起參加某活動
16._________one’sattention引起注意17.______________被看做18._________一直；總是

（四）
M4U2
　Project(閱讀部分)
Step1.TrueorFalse:
1.ThereareonlytworequirementsforasportenteringtheOlympics.
2.Sportswereusuallyremovedbecausetheybecamelesspopularandhadtomakewayfornew,morepopularsports.
3.Taekwondohasbeenaddedonlyrecently,in2000.
4.It’simpossiblethatwushucanentertheOlympics.
5.Oncethesportswereremoved,theycouldn’tentertheOlympicsanymore.

Step2.Fillintheblanks:
SportsintheOlympics

Howtoenter:
_____1_______Hasitsowninternational____2_____.Mustbepractisedbymeninatleast__3__countriesonatleastfourcontinents.Inatleast40countriesonthreecontinentswomen____4____it.Acurrentsportmustbedroppedinorder___5____addanewsport.SportsareoutSomelesspopularsportshavebeenremoved,____6_______familiarsportsaswellasmoreunusualsports.SportsareinSomesportshavebeenaddedonlyrecently.
Manypeoplethinkthat_____7_____Olympicsportswillbeincludedagain.SportsarestilltryingWushuistryingto___8___theOlympics.However,ithasn’tgotthe____9____oftheIOC.
Inthefuture,wushufansmay____10___theirdreambecausetheIOCisconsideringrevisingsportsnumberandtype.
Languagepoints

2.EnteringasportintotheOlympicscanbealongprocess.(P38)
　使一個體育項目進入奧運會有時會是一個很長的過程。
can:.這里can用來描述特有的行為或情形，常譯為“有時會”
eg:Childrencansometimesbeverytiring.
　Itcanbeverycoldhere,eveninMay.
2.Thesesportswereusuallyremoved…tomakewayfor…(P38)
givewaytosth./makewayforsth.
(1.)tobereplacedbysth,esp.becauseitisbetter,cheaper,easier被取代替代
eg:
　__________________________________________________.
　商店倒閉了被一個新開的飯店所取代
(2.)allowspaceorafreepassage讓路
Asisknowntoall,alltraffichastomakewayforfire-engine.
__________一路上，一直；大老遠___________順便說一聲；在途中
bywayof經(jīng)過，經(jīng)由findone’sway______________
___________在某種程度上；有點，有幾分innoway決不
inthe/one’sway擋路leadtheway____________
_____________迷路___________（辛苦地）前進，行走
________沒門onthe/one’sway(to)在途中；漸趨于
underway（船只）航行中，（計劃）進行中【wWw.722331.COM 教師資源網(wǎng)】

精選閱讀

高三英語重點詞匯與短語-

高中三年級英語學案
Units7-8(B3)

一、重點詞匯與短語
1．a(chǎn)dmitvt.承認；準許……進入（使用）vi.容許；承認
admitsb.(sth.)into/tosth.允許某人（物）進入
sb.beadmittedtoschool(hospital)接受某人入學（院）
admitsth./doingsth./thatclause承認……
2．occupyvt.使忙碌；使從事；占有
Thetableisalreadyoccupied.
Thecompanyoccupiestheentirebuilding.
Heisoccupiedinrepairingfarmtools.
beoccupiedindoingsth./withsth=bebusydoingsth./withsth.
occupyoneselfindoingsth./withsth.忙于（做某事）
3．a(chǎn)nywayadv.無論如何；即使如此
I’mgoinganyway,nomatterwhatyousay.
It’stoolatenow,anyway(anyhow).
Anyway(Anyhow),youcantry,evenifthere’snotmuchchanceofsuccess.
4．stickvt.使停止；阻塞；刺；伸出；粘貼
Hestuckhisforkintoabigpieceofmeat.
Don’tstickyourheadoutofthewindowofthecar.
Anailstuckinthetyreofmycar.
Ourcargotstuckinthemud.
stickto堅持stickout伸出……stickon貼住
5．a(chǎn)cquirevt.學到；獲得acquisitionn.獲得；得到
Thecompanyhasacquiredsharesinarivalbusiness.
SheacquiredanAmericanaccentwhilelivinginNewYork.
acquireahabitofsmoking養(yǎng)成抽煙的習慣
acpuireabadreputation得到壞的名聲
6．instructvt.教；指導；指示
instructsb.insth.教導某人某事
instructsb.todosth.命令某人干某事
followtheinstruction遵從指示
Iaminstructedtoinformyouthattheministerisnotwillingtomakeastatement.
7．takearisk/takerisks冒險
Weoughtnottotakerisks.
Youaretakingabigriskdrivingsofast.
atrisk處于危險之中；attheriskof冒……的危險
8．fallbehind落后于；拖欠
Theillnesscausedhimtofallbehindtherestoftheclass.
Healwaysfallsbehindwhenwe’regoinguphill.
Makesurenottofallbehindwithyourrent,please.
二、詞義辨析
1．wage,income,pay,salary,wages辨析
income:收入、收益、進款（統(tǒng)稱）；
pay:薪水，工資；最普通用語，特指海陸軍人及其他在政府部門工作的人的薪水；
salary:薪水；指從事腦力勞動的勞動者，如事務(wù)員、記者、教師、牧師等的薪水；
wages:(復)工資；指勞動者的工資，通常指給予短期工作者的報酬；
fee:手續(xù)費，薪金；指付給律師、醫(yī)師或其他專業(yè)人員的酬金、學費等。
2．wealthy,rich與welloff
wealthy富的；一般指財勢上的“富?！保Ｖ笓碛写罅控敭a(chǎn)的人，有時也指擁有其他東西，此時與rich通用；rich豐富的，富有的，可指錢財，也可指物質(zhì)上、精神上的其他東西，主語可以是人，也可以是物；welloff富裕的；指人的富裕，但程度不如wealthy，通常指“小康的富足”。
三、重點句型
1．It’stwicethesizeofTinyTim.
它是TinyTim的兩倍大。
倍數(shù)表達法，參見前面units5－6內(nèi)容。
2．Muchgoodmayitdoyou！
愿圣誕賜福于你！
本句是一倒裝句型，it指圣誕節(jié)。May用來表示愿望。祝愿、祈求等，通常用倒裝句表達。
如：
Mayyouallbehappy!愿你們都快樂幸福。
Mayyousucceed!祝你成功！
LongliveChina!中國萬歲！
3．We’lltoasttotheNewYearwithaglassofbishowine.
讓我們一起喝一杯加香料的果子酒，以賀新年。
toastto祝酒，干杯。如：
Ladiesandgentlemen,I’dliketoproposeatoasttothebrideandgroom.
女士們，先生們，我提議為新娘和新郎干杯。
4．Ittakespatiencetolearnalanguage.
學習語言需要耐心
take在此處相當于askfor,require等，常用作Ittakes…todosth.
四、語法復習
1．狀語
（一）狀語的定義
修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，說明動作或狀態(tài)特征的句子成分，叫做狀語。
（二）狀語的表現(xiàn)形式
（1）副詞及副詞性詞組
Lighttravelsmostquickly.光傳播得最快。
Factoriesandbuildingsareseenhereandthere.到處都能見到工廠和建筑物。
（2）介詞短語
Hehaslivedinthecityfortenyears.他在那座城市住了10年了。
Inspiteofthedifficulties,wewentonwithourwork.盡管有困難，但是我們?nèi)岳^續(xù)工作。
（3）不定式（短語）
Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.他因通過高考而感到自豪。
Theboxistooheavyformetolift.這個箱子太重，我抬不起。
（4）分詞（短語）
Heisintheroommakingamodelplane.他在房間里做一架飛機模型。
Notknowingwhattodo,hedecidedtoasktheteacherforadvice.他不知道怎么辦好，就去問老師。
Encouragedbytheteacher,ImadeupmymindtolearnEnglishwell.在老師的鼓勵下，我決心把英語學好。
（5）名詞（短語）
Waitaminute.等一下。
Wouldyoupleasecomethisway?請這邊走。
Igotoschooleveryday.我每天去上學。
（6）從句
Onceyoubegin,youmustcontinue.一旦開始，你就得繼續(xù)下去。
Itisverydifficulttolivewherethereislittlewater.在沒有多少水的地方，生活是十分艱難的。
ImustworkharderinorderthatImaycatchupwiththeothers.為了趕上其他人，我必須更努力學習。
（三）狀語的種類
狀語按照內(nèi)容可以分為時間、地點、原因、目的、結(jié)果、條件、讓步、方式、程度伴隨情況等。
（1）時間狀語
Howaboutmeetingagainatsix?六點再見面怎樣？
Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.下雨天，我通常乘公共汽車去上學。
（2）原因狀語
Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.由于下雨，她昨晚沒有去參加舞會。
Sinceyouareverybusy,Iwon’ttroubleyou.既然你很忙，我就不打擾你了。
（3）條件狀語
Ishallgothereifitdoesn’train.如果不下雨，我將到那里去。
As(So)longasyouworkhard,youcanmakerapidprogressinEnglish.只要你努力，你就可以在英語方面取得很快的進步。
（4）地點狀語
Mr.Smithlivesonthethirdfloor.史密斯先生住在3樓。
Wherethereiswater,thereislife.有水的地方，就有生命。
（5）方式狀語
Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.她小心地把雞蛋放在藍子里。
HehasgreatlyimprovedhisspokenEnglishbythismeans.他用這種方式極大地改善了他的英語口語。
（6）伴隨狀語
Shecameinwithadictionaryinherhand.她進來時手拿著一本字典。
Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.老師走了進來，后面跟著一群學生。
（7）目的狀語
Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.為了趕上其他人，我必須更努力學習。
Iwenttheretoseeafriendofmine.我去那里看我的一個朋友。
BringitclosesothatImayseeitbetter.把它拿近些，以便我看得更清楚些。
（8）結(jié)果狀語
Hewassotiredthathefellasleepimmediately.他累極了，立刻就睡著了。
Heissogoodateacherthatthestudentsloverespecthim.他是一位很好的老師，學生們都敬愛他。
（9）讓步狀語
Sheworksveryhardthoughsheisold.雖然她年紀大了，但她仍然十分努力工作。
Nomatterwhenyoucome,youarewarmlywelcome.不管你什么時候來，都歡迎。
（10）程度狀語
Theyweregreatlymovedtohearthehero’sstory.聽了英雄的故事，他們深受感動。
Iquiteagreewithyou.我完全同意你的意見。
（11）比較狀語
Iamtallerthanheis.我比他高。
ThemoreIspeakEnglish,thebetterI?llbe.我越多講英語，就講得越好。
注：副詞修飾動詞時放在行為動詞之后或動詞的賓語之后，修飾形容詞或副詞時放在被修飾詞之前。
如：
Theystudyhard.他們學習努力。（修飾動詞）
Hewasverysad.他非常傷心。（修飾形容詞）
ShespeaksEnglishquitewell.她英語講得很好。（修飾副詞）
Wegotoschoolonfoot.我們步行上學。（介詞短語，修飾動詞）
（四）狀語的位置
英語中狀語的位置比較靈活。影響狀語位置的因素很多，如強調(diào)的程度、句子的平衡及狀語本身的長短等都可以影響狀語的位置。
（1）修飾謂語的狀語通常放在謂語（及賓語）之后。
Hewalkedveryquickly.他走得很快。
Isawhimtheotherday.幾天前我見過他。
Thematchwasputoffbecauseofrain.比賽因下雨而推遲。
（2）修飾謂語動詞的狀語有時不止一個，主要歸納為下面幾種情況。
①如果有多個時間狀語或地點狀語，我們一般把單位小的放在單位大的前面，這和漢語的次序正好相反。
如：
Wearegoingtomeethimattheairportattwoo’clockthisafternoon.我們將于今天下午兩點到機場迎接他。
②如果句中既有時間狀語，又有地點狀語，則地點狀語通常放在時間狀語之前。
如：
I?llmeetyouatthetheatreatsix?thirty.我六點半在劇院跟你見面。
IstudiedEnglishattheuniversityforfiveyears.我在這所大學學了5年英語。
③方式狀語的位置一般放在時間、地點狀語之前；如果地點狀語較短，則放在地點狀語之后。
如：
Theladysatdownandategreedilybeforeothers.那女子坐下，然后在眾人面前狼吞虎咽地吃了起來。
Susangotthereonfootyesterday.蘇姍昨天步行到那里。
（3）表示頻度的副詞像offten,usually,always,sometimes,seldom,never,ever,rarely,generally,constantly等，通常要放在主動詞的前面；如果謂語部分含有情態(tài)助動詞、基本助動詞或動詞be，就要放在這些動詞之后。
如：
Heisalwaysbusy.他總是很忙。
Iusuallygotoworkateightinthemorning.我通常上午8點上班。
Weoftenmeetatthebusstation.我們常常在公共汽車站碰面。
Ishallneverforgetthatday.我永遠不會忘記那一天。
（4）不定式短語作目的狀語，通常放在句末，有時為了強調(diào)也可放在句首；不定式短語作結(jié)果狀語則通常放在動詞后面，
如：
Mostcountriesusethesesatellitestosendandreceivemessages.大多數(shù)國家利用這些衛(wèi)星發(fā)送和接收消息。
TheEnglishmanwillmovebackinordertokeepacertaindistanceaway.英國人則會后退，以保持一定的距離。
Tomakethisnewscertain,hecarriedoutathoroughinvestigationafterthemeeting.為了證實這一消息，他會后進行了徹底的調(diào)查。
Twoyearslater,herfatherdisappeared,nevertobeheardfromagain.兩年之后，她父親失蹤了，再也沒聽到他的音信。
（5）?ing分詞短語作方式、伴隨狀語常放在被修飾的動詞之后；作時間、原因狀語等常放在句首；作結(jié)果、目的狀語常位于句末。
如：
Theyarenowatbreakfast,talkingabouttheplanfortheirtrip.他們正在吃早餐，談?wù)撝眯杏媱潯?br> InArabcountries,youeatusingthefingersofyourrighthand.在阿拉伯國家，人們用右手手指吃飯。
Havingbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundanywhereelseintheworld.由于與別的大陸已分離了幾百萬年，澳大利亞有許多動植物是世界其他地方所沒有的。
Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlythebones.這種魚兩分鐘內(nèi)就可以把一個人吃掉，只剩下骨頭。
2．虛擬語氣（Ⅰ）
（一）語氣的定義和種類
（1）語氣的定義
語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。
（2）語氣的種類
①陳述語氣
表示動作或狀態(tài)是現(xiàn)實的、確定的或符合事實的，用于陳述句、疑問句和某些感嘆句。
如：
Wearenotready.我們沒準備好。
Diditrainalldayyesterday?昨天下了一天雨嗎？
Whatafinedayitis!多好的天氣啊!
②祈使語氣
表示說話人的建議、請求、邀請、命令等。
如：
Becareful!小心!
Don’tforgettoclosethewindow.別忘了關(guān)窗。
Openthedoor,please.請打開門。
③虛擬語氣
表示動作或狀態(tài)不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀愿望、假設(shè)或推測等。
如：
Iwereyou,IshouldstudyEnglish.如果我是你，我就學英語了。
Iwishyoucouldgowithme.但愿你能同我們一起去。
Mayyousucceed!祝您成功!
（二）虛擬語氣在條件從句中的用法
條件句有兩類，一類是真實條件句，一類是虛擬條件句。如果假設(shè)的情況是有可能發(fā)生的，就是真實條件句。在這種真實條件句中的謂語用陳述語氣。如：Ifitdoesn?traintomorrow,wewillgotothepark.如果明天不下雨，我們就去公園。
如果假設(shè)的情況是過去或現(xiàn)在都不存在的，或?qū)聿淮罂赡馨l(fā)生的，則是虛擬條件句。
如：
Ifhehadseenyouyesterday,hewouldhaveaskedyouaboutit.如果他昨天見到你，他會問你這件事的。（事實上他昨天沒見到你，因此也未能問你這件事。）在含有虛擬條件句的復合句中，主句和從句的謂語都要用虛擬語氣。
（1）表示與現(xiàn)在事實相反的假設(shè)和結(jié)果
IfIwereyou,Ishould(would,could,might)tellhimthetruth.
要是我是你，我就會（可能）對他說實話。
Ifhehadtime,hewould(could,might)gowithyou.如果他有時間，他就會（可能）和你去。
Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.要是我哥哥在這兒，一切都沒問題了。
（2）表示與過去事實相反的假設(shè)和結(jié)果
Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn’t(couldn’t)havefailedintheexam.
如果你按照我的建議去做，你一定不會（不可能考試不及格）。
IfIhadhadthemoneylastweek,Ishould(would,could,might)haveboughtacar.
如果上星期有了這筆錢，我就會（可能）買1輛車。
Shewould(could,might)havetelephonedyouimmediately,ifshehadwonthegame.
如果她比賽贏了，她就會(可能)給你打電話。
Ifyouhadcomeafewminutesearlier,youwould(could,might)havemetthefamoussinger.
如果你早來幾分鐘的話，你就會(可能會)見到那個著名的歌唱家。
(3)表示與將來事實可能相反的假設(shè)和結(jié)果
IfitwereSundaytomorrow,Ishould(would,could,might)gotoseemygrandmother.
如果明天是星期天，我就(可能)去看望我奶奶。
Ifitweretosnowthisevening,theywouldnotgoout.如果今晚下雪，他們將不出去了。
Ifitshouldrain,thecropswould(could,might)besaved.
假如天下雨，莊稼就一定(有可能)得救。
（4）主、從句的動作發(fā)生時間不一致的情況
有時條件從句中的動作和主句中的動作發(fā)生的時間不一致，這時動詞的形式要根據(jù)它所表示的時間加以調(diào)整。
Ifyouhadlistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.如果你當初聽了醫(yī)生的話，身體現(xiàn)在就好了。(從句動作指過去，主句動作指現(xiàn)在)
IfyouhadpractisedspeakingEnglishmore,youwouldbeabletospeakitfluently.
如果你多練習講英語，現(xiàn)在就能講得很流利了。
①省略連詞if
在書面語中，如果虛擬條件從句中有were，had或should，可以把if省略，而把這幾個詞放到主語之前，構(gòu)成主謂倒裝。如：
Shouldhecome(Ifheshouldcome),tellhimtoringmeup.
他要是來了，讓他給我打個電話。
WereIyou(IfIwereyou),Iwouldnotdoit.我要是你，就不做這事。
Hadhebeenmorecareful(Ifhehadbeenmorecareful),suchmistakescouldhavebeenavoided.如果他細心些，這些錯誤本來是可以避免的。
在虛擬條件句中，省略連詞的倒裝形式，其句首不能用助動詞的縮略否定式。如我們可以說：
Wereitnotfortheexpense,IwouldgotoParis.但不能說：Weren’titfortheexpense,IwouldgotoParis.
②用介詞短語代替條件狀語從句
有時假設(shè)的情況并不用條件從句表示出來，而是通過介詞短語來表示。
如：
Withoutair(Iftherewerenoair),therewouldbenolivingthings.
如果沒有空氣的話，就不會有生物了。
Butforyourhelp(Ifithadn’tbeenforyourhelp)Icouldn?thavedoneit.
要是沒有你的幫助，我就不可能完成這件事。
假設(shè)的情況有時可以通過上下文或其他方式表現(xiàn)出來。如：
Iwasbusythatday.OtherwiseIwouldhavegonetherewiththem.(IfIhadn’tbeenbusythatday,Iwouldhavegonetherewiththem.)我那天很忙，否則，我就和他們一起去那兒了。(如果我那天不忙的話，我就……)
Iwouldhavefinishedthework,butIhavebeenill.(IfIhadn’tbeenill,Iwouldhavefinishedthework.)我本來該完成這項工作的，但我生病了。（如果我沒生病的話，我就會完成……）
（5）省去條件從句或主句
表示虛擬敢的主名或從句有時可以省略，但其含義仍可以推知。
①省去條件從句
Youcouldhavewashedyourclothesyourself.你本可以自己洗衣服的。（省去了“Ifyouhadwantedto”）（事實是：你自己沒洗衣服，因為你不想洗。）
②省去主句（常用以表示愿望）
Ifmygrandmotherwerewithme!如果我的祖母與我在一起多好?。。ㄊ聦嵤牵鹤婺敢巡辉谑?。）
Ifonlyshehadnotleft!如果她沒走就好了!（事實是：她已經(jīng)走了。）
Ifonlythewindwouldstop!風要是停了該多好!（事實是：風停的可能性很小。）

[考例1]Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise______.
A．goingonB．goesonC．wentonD．togoon
[解析]A本題考查with+賓語+賓語補足語構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)，區(qū)分非謂語動詞作賓補的區(qū)別，準確把握句子結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵，B不符語法，C表已做，D表還未做，A表正進行。
[考例2]----Will0_________?
----I’mafraidnot.Weneedatleast50moredollars.
A．countB．satisfyC．fitD．do
[解析]D本題考查動詞詞義辨析。count數(shù)數(shù)，satisfy使?jié)M足，fit合適，do意為“可行，行”。故選擇do。
[考例3]Jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifepark_______shewasbittenonthelegbyalion.
A．whenB．whileC．sinceD．once
[解析]A本題考查連詞用法，稍加分析題干便知，主句動作與從句動作哪個在先，最后不難判斷應(yīng)該選when，相當于atthattime,“這時”或“就在這里”。
[考例4]Indealingwithpublicrelations,weshouldmakeeveryefforttopreventthe______inpersonality.
A．contactB．contrastC．connectionD．conflict
[解析]D本題考查詞義辨析。contact接觸，聯(lián)系，交際，交往；contrast對比，對照；connection聯(lián)系，關(guān)系；conflict爭論，沖突，抵觸，斗爭。根據(jù)題意應(yīng)選D項。

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。
1．Hesethigh______(規(guī)范)ofbehaviorforhispupils.
2．Weshouldhaveagood______(問心無愧).
3．Theteahcerc______hishandstomakethepupilsquiet.
4．Thepresident_____(親自)answeredherletter.
5．Oneofhis______(抱負)istostudyabroad.
6．Whatishisreal______(動機)？
7．Mr.Cheni______usinmaths.
8．Wheredidyoustudylasta______year.
9．Thenewlawwillcomeintoo______nextmonth.
10．Hehasmadeaspeecha______totheoccasion.
二、單項選擇
1．Allthepartsofthesewashingmachinesare______,sothatitisveryconvenienttoreplacethem.
A．normalizedB．modernizedC．mechanizedD．standardized
2．Thetradeagreementhelpedtostrengthenthe______betweenthetwocountries.
A．dependenceB．derivationC．bondD．bearing
3．Thoughherfatherdidnotliketheyoungman,shemarriedhim______.
A．a(chǎn)nybodyB．a(chǎn)nyhowC．a(chǎn)nyoneD．a(chǎn)nywhere
4．Maryis______atranslationofaFrenchnovel.
A．engagedwithB．busyinC．a(chǎn)bsorbedtoD．occupiedwith
5．Thisticket______onepersontotheshow.
A．promisesB．entersC．a(chǎn)dmitsD．includes
6．BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he______hisopinion.
A．stuckatB．stroveforC．stucktoD．stoodfor
7．I______theirmethodofmakingthemachine.
A．a(chǎn)doptedB．votedC．electedD．commended
8．Onceadecisionhasbeenmade,allofusshould_______it.
A．directtoB．sticktoC．leadtoD．referto
9．Ifpeoplekeeppollutingtherivers,nofishtherewillsurvive______.
A．a(chǎn)tallcostB．foralongwhileC．inthelongrunD．bynomeans
10．Itwasonlywiththehelpofthelocalguide_______.
A．wethemountainclimberrescued
B．thatthemountainclimberwasrescued
C．whenthemountainclimberwasrescued
D．thenthemountainclimberwasrescued

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項中，選出最佳選項。
CentralPark
Outsideamongthetrees,watchthewildlifeboththehumanandanimalvarieties.Call（212）360-3465or(212)360-2726fordailyeventsandtours.CentralParkstretchesfrom“59thto110th”Sts,andfrom“5thAve.toCentralParkWest.”
EmpireStateBuilding
Thisisamongthemoststrikingbuildingsinthecity,thenation,eventheworld.Theobservationdeck(瞭望臺)onthe86thfloorisopentothegeneralpublic,offeringawonderfulviewofthecity.Onthesecondflooryou?llfindtheNewYorkSkyride,asimulated(模擬的)helicopterrideoverManhattan.5thAve.at34thSt.Midtown/(212)736-3100.
IntrepidSea?Air?SpaceMuseum
FiveblockswestofTimeSquare,thismuseumhashundredsofair,deep?seaandspaceexhibits.Walktheflightdeckofthe900?foot?longaircraftcarrierIntrepid,seedozensofoldandmodernaircraftandridetheIntrepidNavyFlightSimulator.Pier86.W.“46thSt.and12th”Ave./(212)245-0072.
MadisonSquareGarden
Ifit?sbig,itprobablyhappensattheGarden.Checkoutsportingevents,concertsandmuchmore.Toursareavailable.“7thAve.btwn.31th”and33thSts,Midtown/(212)465-6741.
1．TheNewYorkSkyrideisfor______.
A．sightseeingB．flighttraining
C．modelplanesportsD．citytransportation
2．Ifavisitorisinterestedinmusic,hewillprobablygoto______.
A．CentralParkB．EmpireStateBuilding
C．IntrepidSeaAirSpaceMuseumD．MadisonSquareGarden
3．Whatisthepurposeofthesetexts?
A．ToprovideinformationoflivinginNewYork.
B．ToprovidedirectionsofcitytrafficinNewYork.
C．TogivevisitorsaguidetoNewYork.
D．TogiveabriefintroductiontothehistoryofNewYork.

參考答案
高三部分
Units7~8(B3)
基礎(chǔ)演練
一、1．standards2．conscience3．clapped4．personally5．a(chǎn)mbition6．motivation
7．instructs8．a(chǎn)cademic9．operation10．a(chǎn)ppropriate
二、1．D2．C3．B4．D5．C6．C7．A8．B9．C10．B
能力拓展
參考答案及解析：
1．A
2．D根據(jù)文章最后材料。
3．C為的是向來到紐約城市的人們介紹這座城市。

高三英語重點詞匯與短語

高中三年級英語學案
Units1-2(B3)

一、重點詞匯與短語
1．concludevt.vi.得出結(jié)論，斷定；結(jié)束；達成
Whatdoyouconcludefromthefacts?
Weconcludedanagreementwiththeenemyandsoonmadepeace.
conclusionn.結(jié)論；結(jié)束；結(jié)尾；鑒定
cometo/draw/reachaconclusion得出結(jié)論
2．setdown記下，寫下
Hetriedtosethisideasdown.
AtthebeginningofhisletterDansetdownthedate.
含set的短語：
setabout著手做某事，setanexample樹立榜樣，setaside放在一邊擱置，setfree釋放，setoff動身，出發(fā)，setout動身，出發(fā)，開始做……，setup豎起來，建立，setsailto/from/for…起航
3．fadevi.凋謝，褪色；（聲音）變?nèi)酰瑅t.使褪色
Willthecolorinthismaterialfade?
Sunlightfadedmycurtains.
Thecustomisfading.
4．inspectvt.檢查，視察，察看inspectionn.
Thedetectiveinspectedtheroomforfingerprints.
Allfoodshopsshouldbeinspectedregularly.
carryoutfrequentinspections進行經(jīng)常性檢查
inspector檢查員，巡視員，視察員，督學
5．confirmvt.證實，確定；確認，批準
Whatyousayconfirmsmyopinion.
Thegovernmentconfirmedmeinmypossessionoftheland.
Canyouconfirmthatyou?llbeabletoattend?
6．burstintocheers爆發(fā)出歡呼聲
burstvi.爆裂，突然發(fā)作，n.爆裂（炸），裂口
MyshoppingbagburstasIwasleavingthesupermarket.
Onhearingthenews，sheburstintotears.
相關(guān)表達：burstintotears/laughter突然大哭/大笑
burstintosong/bloom/view/sight突然唱起歌來/開花/景觀（奇觀）突然出現(xiàn)
7．familiaradj.熟悉的；精通的；親密的
sth./sb.befamiliartosb.某物/人為某人所熟悉
sb.befamiliarwithsth./sb.某人熟悉某物/與某人親密
8．centeron將某人（物）當作中心或重點
concentrateon專心致志于
類似短語：
attendon侍候……，看護……，照料；callon訪問，號召；dependon取決于……，依……而定；feedon以……為食；fixone?seyeson盯住……；goon繼續(xù)；keepon堅持……；liveon靠……生活；lookon(sbas)看待（作）……
9．bringup教育，養(yǎng)育；提出，引出；嘔吐
bringupthequestion提出問題
Hewasbroughtupbyhisuncle.
Shebroughtupallthefoodshehadeaten.
歸納：bringin獲利，賺，引進；bringabout帶來，引起；bringdown使……降低
二、詞義辨析
1．place,station,situation,position,post與site
（1）place位置；是意思極廣的慣熟用語。
（2）station位置；指事物被放置的場所。
（3）situation［英］位置；大體與position同義，指事物被放置的狀態(tài)，轉(zhuǎn)義而表示境遇、地位等，特指書記、教師、家仆等雇員的地位或位置。
如：
Thehotelstandsinagoodsituation.這旅館位于一個很好的位置。
（4）position［美］位置；stuation指物的位置與其他物的關(guān)系，position指物自己的位置，不含比較。
如：
thepositionofacityonamap城市在地圖上的位置
（5）post位置，職位；指負有一定職務(wù)的地位
（6）site位置；指建筑物、都會等的位置
2．suchas,forexample與namely
suchas用于列舉，往往不能事物全部列出?？梢砸浴懊~+suchas+被列舉的事物”和“such+名詞+as+被列舉的事物”形式出現(xiàn)。
foxexample用于舉例說明，可以用于句首、句中、名末，往往用逗號隔開forexample和被列舉的事物。
namely用于列舉，名詞前使用具體數(shù)字說明，并把事物一一列出。
WriterssuchasLuXunandBaJinarewell?knowntoall.
像魯迅、巴金這樣的作家是眾所周知的。
Ihaveneverseensuchabrightstudentasshe/her.
我從未見過像她這樣聰明的學生。
Heisfluentinseveralforeignlanguages,forexample,FrenchandSpanish.
他精通幾種外語，如：漢語、西班牙語。
Onlyonepersoncandothejob,namelyyou.
惟獨一人能夠做這事，那就是你。
三、重點句型
1．Impressiveastherecordis,itfadesnexttothestoryofArmstrong’sstruggleagainstdisease.
雖然這項記錄令人難忘,但阿姆斯特朗與疾病抗爭的故事比它更令人矚目。
Impressiveastherecordis是個倒裝句，as引導讓步狀語從句，相當于though引導的正常語序的狀語從句。
如：
Tiredashewas,hesatuplate.（=Thoughhewastired,hesatuplate.）
他雖然疲倦，可仍然很晚才睡。
Childasheis,heknowsalot.
盡管他是個孩子，但他知道的事情很多。
2．HetookpossessionofitinthenameoftheBritishCrown.
他以英國女王的名義占領(lǐng)了它。
（1）take/get/gainpossessionof拿到，占有；占領(lǐng)
Theytookpossessionofthecastlequickly
他們迅速占領(lǐng)了城堡
Possessionn.擁有，占有；所有物，財產(chǎn)，領(lǐng)土
beinpossessionof擁有；beinthepossessionof(某物)為（某人）所有
（2）inthenameof以……的名義類似表達有：
underthenameof以……的名字，byname名叫……,bythenameof名叫……的；以……之名，
如：
Ionlyknowherbyname.我知道她的名字。
HegoesbythenameofJack.大家都叫他杰克。
Sheattendedthelectureunderthenameofhersister.
她以她姐姐的名字參加了演講。
3．…asmembersofaBritishteam,werethefirsttomakeittothesummitofMountQomolangma.
…作為英國登山隊的隊員，是首次成功登上珠峰的人。
（1）不定式tomakeittothesummitofMountQomolangma作后置定語，修飾thefirst,又如thelasttoleave。通常不定式作后置定語，與所修飾的名詞之間是邏輯動賓關(guān)系，因此不定式應(yīng)用及物動詞的主動形式，不及物動詞要搭配相應(yīng)介詞。
如：
Sherefusedtogototheballbecauseshehadnojewellerytowear
她沒有任何首飾可佩戴，因此拒絕參加舞會。
Theyhadonlyalittleroomtolivein
他們住在一間小屋子里。
（2）makeit(口語)做成，成功；達到目的，設(shè)法安排。
—Canyoucatchthetrain?
—IhopeIcanmakeit.
四、語法復習
1．主語
（一）主語的定義
主語是一個句子所敘述的主體。主語一般位于句首，但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問句（當主語不是疑問詞時）和倒裝結(jié)構(gòu)中，主語位于謂語、助動詞或情態(tài)動詞后面。
（二）主語的表現(xiàn)形式
主語可由名詞、代詞、不定式、動名詞、名詞化的形容詞和主語從句等表示。
（1）名詞
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
20世紀90年代，美國鄉(xiāng)村音樂越來越流行。
ProfessorZhangisafamousscientist.張教授是著名的科學家。
（2）代詞
WeoftenspeakEnglishinclass.我們經(jīng)常在課堂上說英語。
Whoisthemanstandingoverthere?站在那里的那個人是誰？
（3）數(shù)詞
Onethirdofthestudentsinthisclassaregirls.這個班1/3的學生是女生。
Twotimesfiveisten.2乘5等于10。
（4）不定式
ToswimintheLijangRiverisagreatpleasure.在漓江里游泳是非常愉快的事。
Tomasteraforeignlanguageisnecessary.掌握一門外語是必要的。
（5）動名詞
Smokingdoesharmtothehealth.吸煙對健康有害。
Playingfootballinthestreetisdangerous.在街上踢足球是危險的。
（6）名詞化的形容詞
Therichshouldhelpthepoor.富人應(yīng)該幫助窮人。
InnewChinatheoldarelivingahappylife.在新中國，老年人正過著幸福的生活。
（7）從句
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecidedyet.
我們還沒有決定什么時候舉行英語測驗。
Whetherhe?lljoinusinthediscussionisofgreatimportance.
他是否參加我們的討論是很重要的。
（8）it作形式主語
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.掌握一門外語是有必要的。
Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危險的。
Itisapitythathecannotswim.他不會游泳真遺憾。
2．謂語
（一）謂語的定義
謂語說明主語所做的動作或具有的特征和狀態(tài)。動詞在句中作謂語，一般放在主語之后。
（二）謂語的構(gòu)成
1．簡單謂語
由一個動詞或動詞短語構(gòu)成。
Hepractisesrunningeverymorning.他每天早晨練習跑步。
YesterdayafternoonhereachedGuilin.昨天下午他到了桂林。
Shetakesgoodcareofhersickmother.她仔細照料她那生病的母親。
Hehasgotridofhisbadhabit.他已經(jīng)改掉了他的壞習慣。
2．復合謂語
（1）由情態(tài)動詞或其他助動詞加動詞原形構(gòu)成
Youmaykeepthebookfortwoweeks.這本書你可以借兩周。
You’dbetternottakethemagazineoutofthereading?room.
你最好不要把這本雜志拿出閱覽室。
Hehascaughtabadcold.Hehastogotoseeadoctor.
他患了重感冒。他必須去看醫(yī)生。
Shedoesn’tseemtolikedancing.她似乎不喜歡跳舞。
Wearegoingtocallonhimtonight.我們打算今晚去拜訪他。
（2）由系動詞加表語構(gòu)成
Wearestudents.我們是學生。
Helookedabitexcited.他看上去有點激動。

[考例1]It’stenyearssincethescientist______onhislife’sworkofdiscoveringthevaluablechemical.
A．madeforB．setoutC．tookoffD．turnedup
[解析]B考查短語動詞的辨析。setoutonsth著手做某事，takeoff脫下（衣物），從……取下……，（飛機）起飛等，turnup出席，露面，makefor為“可造成，可成為，有好處”的意思，本單元有makefor。
[考例2]Heaccidentally______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks.
A．letoutB．tookcareC．madesureD．madeout
[解析]A考查動詞詞組。letout泄露，takecare當心,makesure保證，makeout認出，理解。
[考例3]_______twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A．WithB．BesidesC．AsforD．Becauseof
[解析]A本題考查介詞知識。選項中只有with可以跟復合結(jié)構(gòu)，即with+賓語+賓語補足語，此句中twoexams為賓語，不定式toworryabout為賓語補足語。
[考例4]In______Chineseculture,marriagedecisionswereoftenmadebyparentsfortheirchildren.
A．traditionalB．historicC．remoteD．initial
[解析]Atraditional傳統(tǒng)的，historic歷史的，歷史意義的，remote遙遠的，長久的，initial原始的，最初的，只有A項滿足句意。

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。
1．Hold______(緊),theplaneistodrive.
2．Thestorekeeperh______tengirlsfortheChristmasrush.
3．Mysalaryispaidintomybank______(帳戶).
4．Wearef______bythatfilm.
5．Withyour______(同意)wewilltakethefirsttrain.
6．Heanalysedthe______(各種各樣的)factors.
7．Hisinformationwas______(準確).
8．Hegavemeanappleine______foracake.
9．Iamp______byhissurprisingattitudeafterhearinghiswords.
10．　HistenyearsinAmericalaidthe______(基礎(chǔ))ofhiscareer.
二、單項選擇
1．Ihopemyteacherwilltakemyrecentillnessinto______whenjudgingmyexamination.
A．regardB．a(chǎn)ccountC．countingD．observation
2．Thepolice_______everyobjectintheroomforfingerprints.
A．insultedB．inspiredC．inspectedD．insulated
3．Itismoredifficultfora(n)______smokertogiveupthehabitthanforanovice(新手，初學者)butitcanbedone.
A．a(chǎn)bruptB．confirmedC．beginningD．disciplined
4．Hedidnotshowany______forournewplans.
A．enthusiasmB．enthusiastC．enthusiasticD．enthusiastically
5．MrSnow______00forthehorse,soIhadtogiveup.
A．bidB．spendC．expendedD．a(chǎn)pproached
6．Hethoughtthat______.
A．theeffortdoingthejobwasnotworth
B．theeffortwasnotworthindoingthejob
C．itwasnotworththeeffortdoingthejob
D．itwasnotworththeeffortbydoingthejob
7．Mymoney______.ImustgotothebanktodrawsomeofmysavingsoutbeforeI’venoneinhand.
A．hasrunoutB．isrunningout
C．hasbeenrunoutD．isbeingrunout
8．Thisregulationdoesn’t______you,sodon’tworryaboutit.
A．indicateB．a(chǎn)ppointC．a(chǎn)pproveD．concern
9．Itisimpossibletosaywithanydegreeof______howmanyareaffected.
A．realityB．a(chǎn)ccuracyC．exactionD．emergency
10．Manydifficultieshave______asaresultofthechangeovertoanewtypeoffuel.
A．risenB．a(chǎn)risenC．raisedD．a(chǎn)rrived

閱讀下面短文掌握其大意，然后從短文各題所給的四個選項中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。
Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics(題目)，“TheArtofEatingSpaghetti(意大利面條)”caughtmyeye.Theword“spaghetti”broughtbackthe1ofaneveningatUncleAlien?sinBelleville2llofuswereseatedaroundthetableandAuntPat3spaghettiforsupper.Spaghettiwasanexotic(外來的)treatin4days.NeverhadIeatenSpaghetti,and5ofthegrown-upshadenoughexperiencetobe6it.Whatlaughing7wehadaboutthe8respectablemethodformovingSpaghettifromplatetomouth.9,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto10itdownsimplyformyown11,notforMrFleagle,mycompositionteacher.12,Iwouldwrite,somethingelse.
WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno13lefttowriteapropercompositionforMrFledgc.Therewasnochoicenextmorningbutto14mywork.TwodayspassedbeforeMrFledgereturnedthe15papers.Hesaid,“Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,TheArtofEatingSpaghetti.”
Mywords!Hewasreadingmywordsout16tothewholeclass.17laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen?heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow18,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,19mywordshadthepowertomakepeople20.
1．A．memoryB．thoughtC．knowledgeD．experience
2．A．whenB．whereC．sinceD．a(chǎn)fter
3．A．cookedB．servedC．gotD．made
4．A．theirB．pastC．lastD．those
5．A．noneB．oneC．someD．neither
6．A．carefulaboutB．goodatC．fondofD．interestedin
7．A．speechesB．lessonsC．sayingsD．a(chǎn)rguments
8．A．nearlyB．naturallyC．officiallyD．socially
9．A．EspeciallyB．ProbablyC．SuddenlyD．Fortunately
10．A．settleB．putC．biteD．let
11．A．workB．storyC．luckD．joy
12．A．HoweverB．ThereforeC．AsforhimD．Exceptforthat
13．A．timeB．excuseC．wayD．idea
14．A．giveupB．continueC．handinD．delay
15．A．writtenB．gradedC．collectedD．signed
16．A．loudB．fastC．publiclyD．calmly
17．A．PeopleB．NobodyC．SomebodyD．I
18．A．shockB．wonderC．worryD．pleasure
19．A．ifB．forC．whileD．a(chǎn)lthough
20．A．excitedB．satisfiedC．thinkD．Laugh

參考答案
高三部分
Units1—2(B3)
基礎(chǔ)演練
一、1．tight2．hired3．a(chǎn)ccount4．fascinated5．permission6．various
7．a(chǎn)ccurate8．rxchange9．　puzzled10．foundation
二、1．B2．C3．B4．A5．A6．C7．B8．D9．B10．B
能力拓展
參考答案及解析：
1—5AABDA6—10BDDCB11—15DCACB16—20ACDBD
1．A“Spaghetti”這個詞使他想起了以前吃面條的事，所以用memory。
2．Awhen引導定語從句，修飾前面的evening，意為“當時”。
3．B那天晚上作者和其他一些親屬坐在桌邊吃AuntPat所做的面條，此時的面條是端到餐桌上了，故用served。serve有“端上（飯菜）”之意。
4．D“在那個時候”或“在那些日子”用inthosedays。
5．A
6．B作者從未吃過意大利面條，而在座的成年人也都不擅長／沒吃過，所以才有下文有關(guān)怎樣吃意大利面條以及令人發(fā)笑的爭論。
7．D上句提到?jīng)]有吃意大利面條的經(jīng)驗，因而大家才會爭論怎樣吃，所以填arguments。
8．D吃東西的方式和舉止要得體，要符合一定的社會文化，所以填socially。
9．C文章開頭提到SPaghetti一詞使作者想起過去的經(jīng)歷，填suddenly表思緒的突然過渡。
10．B
11．D“把……寫下來／記下來”用“putsth．down”。寫下這一經(jīng)歷自己欣賞和享用，故用“joy”。
12．C上文說自己要寫吃意大利面條的經(jīng)歷，寫下來自己留著享用，不給作文老師。作文是要交的，那么就寫點別的給他吧?！癆sforhim”可譯為“至于他嘛”。
13．A寫完那篇文章，到了半夜了(自己還要睡覺)，也就沒有時間寫準備上交的作文了。
14．C別無選擇，只好“上交”(原本打算留給自己的)作品?！癶andin”是“上交”的意思。上交了但作品還是自己的，故不算放棄。不選A。B和D離題較遠。
15．B老師把作文收上去，過了兩天發(fā)下來，那么這兩天老師把作文批改，給分(或定個等級)，作文也就是“被給過等級”的作文了。
16．A老師極為欣賞作者的作文，所以把它朗讀給全班，故選A。C項有干擾性，但“publicly”與“tothewholeclass”重復，不可選。
17．C因故事有趣，有人先笑了，接著全班都開懷大笑。
18．D自己的作文得到老師和同學們的欣賞，自然高興，但不能顯露自己的得意，所以填pleasure。
19．B雖盡量不顯示自己的得意，但心中還是充滿了快樂，因為自己的作品能使人開懷一笑。所以填for，是表原因的并列連詞。
20．D從全文可知，使人發(fā)出笑聲，而不是使人興奮/滿意/思考。排除其他選項。

高三英語重點詞匯與短語2

高中三年級英語學案
Units5-6(B3)

一、重點詞匯與短語
1．a(chǎn)dvertisevt.vi.登廣告，做廣告
Iadvertisedmycarforsale.
advertiseonTV/inanewspaperforsb./sth.
advertiseameeting,aconcert,ajob
2．chargen.vt.主管；充氣（電）；負責；要價；控告
Howmuchdoyouchargeforaroomwithabath?
Hewaschargedwithbribery.他被控告收取賄賂。
inchargeof負責；in(under)thechargeofaperson由某人負責;takechargeof接管……，擔任……；freeofcharge免費地（的）
3．blamevt.n.責備，譴責，歸咎于；責怪，責任
blamesb.forsth./blamesth.onsb.責備某人某事
betoblameforsth.(對某壞事等)負責任。
Theyblamedhimfortheaccident.
=Theyblamedtheaccidentonhim.
=Hewastoblamefortheaccident.
taketheblamefor…承擔……的責任
4．a(chǎn)ccusevt.控告；譴責
Thepoliceaccusedhim(oftheft).
Hewasaccusedofmurder.
Sheaccusedhimofbeinglate.
6．getacross傳播；為人理解
Ittookmeanhourtogetmyinventionacrosstoher.
Themessagegotacrossatlast.
7．a(chǎn)ttachvt.系；貼；附加；認為有（重要性等）
attachsth.tosth.把某東西系到某東西上
attachyourselftosb./sth.加入；使隸屬于
beattachtosb./sth.依戀；留戀
8．makesense有意義，有道理，講得通
Thissentencedoesn?tmakesense.
Itmakessensetotakecareofyourhealth.
Canyoumakesenseofwhatthiswriterissaying?
commonsense常識；ina(some)sense在某種意義上
Thereisnosenseindoingsth.(做某事)沒道理
9．keepup維持，保持
Ihopetheweatherwillkeepup.
Thenoisekeptupforallnight.
Thegoodnewskeepourspiritup.
Howdoyoukeepthislargehouse?
keepaneyeoutforsb./sth.留心或注意某人/物
keepaclosewatchon密切注意
keepawayfrom避開，離開；keepback防止，隱瞞
keepon繼續(xù)；keepoff…離開，使不接近
keepout(of)不進去，置身于……外，從……離開
keepupwith跟上，不落后；keepintouchwith保持聯(lián)系
10．beyond①prep.在……的那邊，遠于；超過
Ican’tseeanythingbeyondtheriverbecauseoffog.
Heissuchanaughtyboyandisbeyondmycontrol.
Don’tstayoutbeyond10o’clockatnight.
②adv.在更遠處；再往后
Fromthetopofthehillyoucanseealakebeyond.
二、詞義辨析
1．each與every
each強調(diào)“個體”,every強調(diào)“整體”，every只有一個詞性，形容詞，且every不接of短語，every只作定語，而each作定語，主語，賓語，同位語。如：
Each/Everypupilwasgivenapencil.每個學生發(fā)一枝鉛筆。
EachofushasaChinese-Englishdictionary.
我們每人都有一本漢英詞典。
2．spend,cost,pay,charge與offer
這幾個詞都表示“花費（金錢）”，但用法不一樣。
（1）cost是以“物，事”為主語，常用于sth.cost(sb.)somemoney結(jié)構(gòu)。
Thecostcosther20yuan.這件外衣花了她20元。
注意：cost無被動語態(tài)。
（2）pay用于付款給別人，付一個帳單或者付幾筆款項等，它是及物動詞，賓語可以是“人”或“錢”的名詞或代詞。
Yesterdayhepaidthemoneyheowed.他昨天還清了欠賬。
（3）charge指收取別人多少錢，主語為人或旅館等。
Thehotelchargedme￡10foraroomforthenight.
那家旅館一間房一晚向我收費10英鎊。
（4）offer出價，開價；提供，出售，“人”作主語。
Weofferedhimthehousefor￡1000.我們要價1000英鎊賣給她那幢房子。
比較：Weofferedhim￡1000forthehouse.我們出價1000英鎊買他那幢房子。
3．setoff,setout與setabout
（1）setoff有“啟程；出發(fā)”的意思，還可作“引起；使爆炸”解（例略）
（2）setout的意思是“開始；著手”后常接動詞不定式。
如：
Hesetouttopaintthewholehouse.他開始著手粉刷房子內(nèi)外。
（3）setabout的意思也是“開始；著手”但常接動名詞作賓語。
如：
Shesetaboutdoingsomecleaningafterbreakfast.她用過早餐后立即著手打掃衛(wèi)生。
三、重點句型
1．Youthinkthenewspaperistoblameforthisbecause…
你認為因為這件事報社應(yīng)受責備……
注意toblame=shouldbeblamed應(yīng)受責備。如：
Whoistoblameforbreakingthewindow?
誰應(yīng)為打破窗子而受責？
2．Ithasbeenprovenagainandthatfrequentadvertisingincreasesproductsales.
事實已經(jīng)一次次地證明經(jīng)常做廣告增加了產(chǎn)品的銷售量。
Itis(hasbeen)proven已被證明（后接that句）
Ithasbeenproventhatmorethan2000peoplediedinthewar
已經(jīng)被證實多于2000人死亡于這場戰(zhàn)爭。
類似表達有：Itis/washoped/said/announced/reportedthat……
人們希望/據(jù)說/已宣布/已報導……
Itissaidthatthegirlhadbeenbadlytreatedwhile
shoppingyesterday=Thegirlissaidtohavebeenbadly……
Itishopedthatwe’llhaveabrighterfuture.
ItwasannouncedthatRussiasentupanotherman-madesatellite.
3.Notalladsareusedtopromoteaproductortoincreaseacompany’sprofits.
并非所有的廣告都被用來推動產(chǎn)品的銷量，或增加公司的利潤。
Notall=allnot并非所有的（部分否定），此句也可寫為：
Alladsarenotusedtopromoteaproductortoincreaseacompany’sprofits.all的全部否定為none或nothing
Noone.類似的還有both,each,notboth（each）=both（each）
Not均為部分否定，both全部否定為neither,each全部否定為none,noone,nothing。如：
Notallthestudentssmoke=Allthestudentsdon’tsmoke
并非所有的學生都吸煙。
Noneofuslikethatsong我們一個也不喜歡那首歌。
四、語法復習
1．賓語補足語
（一）賓語補足語的定義
英語中有些及物動詞，除了一個直接賓語以外，還要有一個賓語補語，才能使句子的意義完整。這類常用的及物動詞有：make(使)，consider(認為)，cause(引起)，see（看見），find(發(fā)現(xiàn))，call(稱為，叫做)，get(讓，使得)，have(讓，使得)，let(讓)等。
如：
Electricitycanmakeamachinerun。電能使機器運轉(zhuǎn)。
Weconsider(或think)theanswer(tobe)correct.我們認為這個答案是對的。
Whathesaidmademeveryangry.他的話使我很生氣。
（二）賓語補足語的表現(xiàn)形式
帶有賓語補足語的一般句型為：某些及物動詞（如make等）+直接賓語（名詞或代詞）+賓語補足語。
賓語補足語在句中的9種表示法：
（1）用名詞（包括名詞性物主代詞）表示
HisfathernamedhimTom.他父親給他取名湯姆。
WeconsiderMrZhanganexcellentteacher.我們認為張先生是位優(yōu)秀的老師。
（2）用形容詞及其短語表示
Theypaintedtheirboatwhite.他們把船漆成了白色。
Webelievedthereportuntrue.我們確認這個報告不真實。
Isawhimyoungandstrong,andnowheisoldandworn.
我看到他的時候，他年輕強壯，現(xiàn)在他已年老體弱。
（3）用不定式及其短語表示
Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.他不應(yīng)該強迫他借錢給你。
Nobodynoticedhimentertheroom.沒有人注意到他進了屋子。
注：see,have,let,make,watch,notice,hear,observe等動詞后的賓語補足語用不定式表示時，不可加to。help后的不定式可帶也可不帶to。
（4）用現(xiàn)在分詞及其短語表示
Wesawherenteringtheroom.我們看見她正走進那個房間。
IheardhersinginganEnglishsong.我聽見她在唱英語歌曲。
（5）用過去分詞及其短語表示
TheyfoundGuilingreatlychanged.他們發(fā)現(xiàn)桂林變化很大。
Atthattimewewerethereandsawitdone.那時我們在那兒，并看見這事被做完。
注：過去分詞作賓語補足語時，賓語和它的關(guān)系是被動關(guān)系。
（6）用as引出賓語補足語
WetakeEnglishasausefultoolforresearchwork.
我們把英語當作研究工作的一種有用的工具。
Ilookuponhimasmyteacher.我把他看成我的老師。
（7）用介詞短語表示
Wefoundeverythinginthelaboratoryingoodorder.
我們發(fā)覺實驗室內(nèi)每件東西都放得井井有條。
Wheneveryoumaygo,youwillfindhimatwork.
不論什么時候去，你都可以看見他在工作。
（8）用副詞表示
Letthefreshairin.讓新鮮空氣進來。
Isawhimoutwithhisfather.我看見他和他父親外出了。
（9）用從句表示
Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.
我們不久就要把我們的城市發(fā)展成你們城市目前的那個樣子。
Theplanthasitsownname.Youcannotcallitwhatyouwill.
這種植物有自己的名稱。你不能隨便稱呼它什么。
注：能在復合賓語中先用形式賓語it，然后再用真正賓語的動詞并不多，常見的有think,find,consider,judge,feel,make,take等。
Theythoughtitrighttodothistest.
他們原以為做這項試驗是對的。（后面不定式為真正賓語）
Weallthinkitourdutythatweshouldsupporthim.
我們都認為支持他是我們的職責。（后面從句是真正賓語）
Wefinditnecessarytomasteraforeignlanguage.
我們認為掌握一門外語是有必要的。（后面不定式短語為真正賓語）
2．定語
（一）定語的定義
修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語。
（二）定語的表現(xiàn)形式
定語一般可由形容詞、分詞（短語）、名詞、代詞、數(shù)詞、名詞所有格、不定式、動名詞、介詞短語、副詞和從句等充當。
（1）形容詞
Guilinisabeautifulcity.桂林是一座美麗的城市。
Abrightfutureshinesbeforeoureyes.光照的未來展現(xiàn)在我們眼前。
（2）分詞（短語）
Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.
中國是一個發(fā)展中國家，美國是一個發(fā)達國家。
Whoisthemanshakinghandswithourteacher?和我們老師握手的那個人是誰？
Thisisthebridgebuiltlastyear.這是去年建的那座橋。
（3）名詞
Therearethirtywomenteachersinourschool.我們學校有30名女教師。
Theyaregoingtoputupawallnewspapernextweek.他們打算下周出墻報。
（4）代詞
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.
他在英語方面的快速進步使我們很吃驚。
DoyouknowthestudentwhoseEnglishpronunciationisthebestinyourclass?
你知道你們班上英語發(fā)音最好的那個學生嗎？
（5）數(shù)詞
Morethanthirtystudentsinourclasshavereadthebook.
我們班三十多個學生讀過這本書。
Theteacheraskedthestudentstocopythethirdparagraphofthetext.
老師讓學生抄寫課文的第3段。
（6）名詞所有格
Youshouldfollowthedoctor’sadviceanddomoreexercises.
你應(yīng)該聽從醫(yī)生的建議，多運動。
Mary’sparentshavegoneabroad.瑪麗的父母出國了。
（7）不定式
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.
我們的班長總是第一個走進教室。
Ican’tgowithyou.Istillhavealotofworktodo.
我不能和你去。我仍有許多工作要做。
（8）動名詞
Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.
下學期的教學計劃已制定好。
Youmustn’ttakethemagazineoutofthereadingroom.
你不要把雜志帶出閱覽室。
（9）介詞短語
HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.
他正在讀一篇有關(guān)如何學習英語的文章。
Whoisthegirlinred?穿紅衣服的那個姑娘是誰？
（10）副詞（多位于被修飾詞之后）
Anoiseoutsidemadehimturnaround.外面的喧鬧聲使他轉(zhuǎn)過身來。
Themanintheroombelowisfriendly.樓下房間的那人很友好。
（11）從句
Thereisnothingthatworrieshim.沒有什么事使他煩惱。
IwillrememberthedaywhenIfirstmether.我將記住第一次遇見她的那一天。
注：如果作定語的是形容詞、代詞、名詞等，通常位于所修飾的詞之前，但如果作定語的是介詞短語或動詞不定式，則位于所修飾詞之后。
如：
Herfatherisafamousdoctor.她父親是個著名的醫(yī)生。（代詞、形容詞作定語）
I’vegotanimportantmeetingtoattend.我有一個重要會議要參加。（形容詞、動詞不定式作定語）
Peopleintheparkwereenjoyingthewarmsunshine.公園的人正享受著暖和的陽光。（介詞短語、形容詞作定語）

[考例1]Itshamesmetosayit，butItoldaliewhen______atthemeetingbymyboss.
A．questioningB．havingquestioned
C．questionedD．tobequestioned
[解析]Ｃ　本題考查分詞用法。when+分詞（doing/done）作狀語，questionvt.“對……提出疑問”，相當于whenIwasquestioned。
[考例2]Ifyoucan’tcometomorrow，we’ll______havetoholdthemeetingnextweek.
A．yetB．evenC．ratherD．just
[解析]　Ｄ　yet作“還”講常置于句末，even“甚至”，rather“相當”，語義不符語境。just(口語)用以加強語氣，“甚至”之意，故選D。
[考例3]----Howlongareyoustaying?
----Idon’tknow._______.
A．That’sOKB．NevermindC．ItdependsD．Itdoesn’tmatter
[解析]C本題考查交際用語與慣用法。It(just)depends是口語，意思是說“看看再說，視情況而定”合乎題意。其他幾個不符語境。
[考例4]Itwasnotaseriousillness,andshesoon______it.
A．gotoverB．gotonwithC．gotaroundD．gotoutof
[解析]A本題考查動詞短語用法辨析。A項意為“從（病、損失等）中恢復過來”。B項是“與……相處”或“某事進展如何”。C項為“（在某處）走一走，看一看”。D項為“逃避，追逐放棄”。根據(jù)句意，應(yīng)選A項。

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。
1．Wewerereadytothetheb______forwhathadhappened.
2．Iwas______（煩）withhimbecausehekeptinterrupting.
3．Thescientistdecidedhedidn’twanttobea______withtheproject,andleft.
4．Wesoldourhouseata______（利潤）.
5．Howdidhe______（反應(yīng)）toyoursuggestion?
6．Sheboretheb______ofcaringforhersickmother.
7．Willthismedicinegiveimmediater_____frompain?
8．Thechildcan’tusechopsticksp______.
9．Shewasd______ofahealthbady.
10．Theycelebratedtheir10thwedding______（紀念）.
二、單項選擇
1．Hehasagoodthermometerwhich______changesintemperatureveryquickly.
A．reactsagainstB．reactswithC．reactstoD．reactson
2．Itisratherdifficulttoguesswhather______wouldbewhenwetellherthenews.
A．methodB．reactionC．impressionD．comment
3．Policehave______tothepublictocomeforwardwithanyinformationwhichmighthelpthemwiththeirinquiries.
A．urgedB．claimedC．a(chǎn)ppealedD．called
4．Sorry.Madam.You’dbettercometomorrowbecauseit’s______thevisitinghours.
A．duringB．a(chǎn)tC．beyondD．before[06福建卷]
5．Ourteacherisclever,butnotverygoodat______hisideastous.
A．gettingacrossB．gettingoverC．gettingonD．gettinginto
6．Hisinvalidfatherisbecominga______tohim.
A．freightB．cargoC．burdenD．load
7．Ifyouthinkyoucandothework,youshould______forthejob.
A．a(chǎn)pplyB．claimC．requestD．a(chǎn)ppeal
8．AfterIstoodintheroomforoneminute,myeyesslowlygrew______tothegloom(黑暗).
A．a(chǎn)ccustomB．a(chǎn)ccustomedC．familiarD．custom
9．Themedicinethedoctorgaveme______myheadache.
A．freedB．refreshedC．releasedD．relieved
10．Ihearyou’regoingto______thatjobintheaccountsdepartment.
A．goforB．gooverC．goalongwithD．gothrough

閱讀下面短文掌握其大意，然后從短文各題所給的四個選項中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。
Wemaylookattheworldaroundus,butsomehowwemanagenottoseeituntilwhateverwe’vebecomeusedtosuddenlydisappears.1,forexample,theneatly-dressedwomanI2tosee—orlookat—onmywaytoworkeachmorning.
Forthreeyears,nomatter3theweatherwaslike,shewasalwayswaitingatthebusstoparound8∶00am.On4days,sheworeheavyclothesandapairofwoolengloves.Summertime5outneat,beltedcottondressesandahatpulledlowoverhersunglasses.6,shewasanordinaryworkingwoman.Ofcourse,I7allthisonlyaftershewasseennomore.ItwasthenthatIrealizedhow8Iexpectedtoseehereachmorning.YoumightsayI9her.
“Didshehaveanaccident?Something10?”Ithoughttomyselfabouther11.Nowthatshewasgone,IfeltIhad12her.Ibegantorealizethatpartofour13lifeprobablyincludessuchchancemeetingswithfamiliar14:themilkmanyouseeatdawn,thewomanwho15walksherdogalongthestreeteverymorning,thetwinbrothersyouseeatthelibrary.Suchpeopleare16markersinourlives.Theyaddweighttoour17ofplaceandbelonging.
Thinkaboutit.18,whilewalkingtowork,wemarkwhereweareby19acertainbuilding,whyshouldwenotmarkwherewearewhenwepassafamiliar,though20,person?
1．A.MakeB．TakeC．GiveD．Have
2．A.happenedB．wantedC．usedD．tried
3．A.whatB．howC．whichD．when
4．A.sunnyB．rainyC．cloudyD．snowy
5．A．tookB．broughtC．carriedD．turned
6．A．ClearlyB．ParticularlyC．LuckilyD．Especially
7．A．believedB．expressedC．rememberedD．wondered
8．A．longB．oftenC．soonD．much
9．A．respectedB．missedC．praisedD．a(chǎn)dmired
10．A．betterB．worseC．moreD．less
11．A．disappearanceB．a(chǎn)ppearanceC．misfortuneD．fortune
12．A．forgottenB．lostC．knownD．hurt
13．A．happyB．enjoyableC．frequentD．daily
14．A．friendsB．strangersC．touristsD．guests
15．A．regularlyB．a(chǎn)ctuallyC．hardlyD．probably
16．A．commonB．pleasantC．importantD．faithful
17．A．choiceB．knowledgeC．decisionD．sense
18．A．BecauseB．IfC．AlthoughD．However
19．A．keepingB．changingC．passingD．mentioning
20．A．unnamedB．unforgettableC．unbelievableD．unreal

參考答案
高三部分
Units5~6(B3)
基礎(chǔ)演練
一、1．blame2．a(chǎn)nnoyed3．a(chǎn)ssociated4．profit5．react6．burden7．relief
8．properly9．delivered10．　anniversary
二、1．C2．B3．C4．C5．A6．C7．A8．B9．D10．A
能力拓展
參考答案及解析：
1—5BCADB6—10ACDBB11—15ACDBA16—20CDBCA
1．B
2．C前句說了人常犯的毛?。簩α晳T了的東西視而不見，本句便拿一個過去上班途中?？吹降膵D女作例子。Take…forexample(拿……作例子)是固定用法，故2空選B，提到的婦女是作者過去常見的，現(xiàn)在看不到了。篇章第一句及下文均有線索，用usedto。
3．Awhat是代詞，作like的賓語。我們常用“What?stheweatherlike?”來詢問天氣。
4．D本句后半部分說她穿著厚重的衣服，戴著毛線手套，天氣一定很冷，所以要填snowy／cold／winter才合理，晴朗、下雨及多云都不必如此穿著。
5．B本句屬擬人用法。這位女士夏天會穿著棉布連衣裙，戴上(遮陽)帽子及太陽鏡，就像夏天把這一切帶到外面似的，故填brought。
6．A上文得知，這位女士穿著整潔、守時、坐公共汽車，她應(yīng)該是一個普通的工作女性，這一點是很清楚的，顯而易見的。
7．C緊扣首句和下文。再也見不到這位女士了，才記起了這一切。天天見到她的時候，卻不曾真的留意。
8．Dmuch作狀語，表程度，是Iexpectedverymuchtoseeher…改成的感嘆結(jié)構(gòu)，作realize的賓語。其余選項都表時間和頻率，均不妥。
9．B上句作者說非常盼著見到那位女士，那么也就是想念她了。
10．B
11．A作者以前天天見到那位女士，卻從不真正留意?，F(xiàn)在她再也沒有出現(xiàn)，作者便對此(她的消失)產(chǎn)生猜測，而這些猜測都應(yīng)是足以讓那位女士不再出現(xiàn)的(壞)事。故25空填worse，26空填disappearance。
12．Cnowthat表一種原因及一件事的后果。全句意為：她不見了(結(jié)果)我倒感覺著我認識她了(天天見她時卻很陌生)。
13．D14．B
15．A本句較長，空也多，難度就增加了，那位女士對于作者來說是一個“熟悉的陌生人”。所謂熟悉是因為常見，所謂陌生，是因為彼此不了解，從未交談過。這樣的人在生活中不少，所以由于這位女士的突然不見，作者悵然若失，才開始意識到日常生活包括了這樣一些“熟悉的陌生人”，然后舉了一些例子，這些例子都是日常生活中常見的人，所以13填daily，14填stranger，15填regularly。
16．C
17．D上文提到的那些“熟悉的陌生人”增加了我們對某些地方及環(huán)境的感覺分量，故17空填D。既然這些人起到這樣的作用，那么他們也就重要了，所以16空填important。
18．B19．C
20．A結(jié)合上文，通讀最后一段，可知作者設(shè)問：走路上班時，我們會借助建筑物來標識(判斷)我們走到哪里了，為什么我們不借助那些常見的人來判斷一下我們走到哪里了呢?19空填passing也合理，經(jīng)過某個建筑，我們就知道走到什么地方了。18空填if表條件，結(jié)合全句可知

高三英語重點詞匯與短語4

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，幫助高中教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“高三英語重點詞匯與短語4”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高中三年級英語學案
Units13-14(B3)

一、重點詞匯與短語
1．a(chǎn)stonishvt.使驚訝，使震驚
Thenewsastonishedeveryone.
Itastonishedmethatnoonehadthoughtofitbefore.
astonishedadj.astonishingadj.astonishmentn.
2．convincevt.使確信，說服
convincesb.that…使某人相信
convincesb.ofsth.使某人明白某事
convincesb.todosth.說服某人干某事
HowcanIconvinceyouofherhonesty?
Whatconvincedyoutovoteforthem?
3．a(chǎn)ssumevt.假定；設(shè)想；假裝；承擔
Wecanassumeprofitsofaround5%.
assumeafalsename用假名字
assumecontrolofsth.得到某物的控制權(quán)
4．cancelvt.取消，廢除
cancel(sth.)out抵消；中和
ShecancelledhertriptoNewYorkasshefeltill.
Thelossesoffouroverseassectioncancelouttheprofitsmadebythecompanyathome.
5．remarkn.vi.評論；評述
remarkon/uponsb./sth.說/寫/評論（關(guān)于某人/某事物）
Alotofpeoplehaveremarkedonthesimilaritybetweenthem.
makearuderemark說出無禮的話
6．commitvt.犯；（不合法的、錯的或愚蠢的事）
commitacrime/suicide犯罪/自殺
commitsb.(oneself)tosth/doingsth承諾某事/做某事
commitsb./sth.tosth.將某人（事）交給某處保留（處理）
7．tell…apart識別，辨別
CanyoutellJaneandLucyapart?Fortheylooksoalike.
tellAfromB把A與B區(qū)別開
tellthedifferencebetweenAandB區(qū)分AB
AbedifferentfromBA與B不同
AdiffersfromBA與B有別
8．cometolight發(fā)現(xiàn)，暴露
Muchmorenewevidencehascometolight,sothejudgeshavetosentencethemantodeath.
Whentheoldwomandied,itcametolightthatshewasactuallyveryrich.
comeout出版，發(fā)行；comedown下降
comeintoeffect(force)開始生效；comeintosight被望見
cometoaconclusion做結(jié)論；cometoanend結(jié)束；cometolife活躍，起來；cometooneself恢復知覺，正常；cometothepoint談?wù)}；comeoff從……掉下來
二、詞義辨析
except,exceptfor,exceptthat與besides
except將一個或幾個人或物從同一類或普通的種類中除外；其后可接名詞、代詞、副詞、介詞短語、不定式（短語）或wh?從句。
besides意為“除……之外（尚有……）”，except是它的反義詞；except表示“減云”，而besides表示“加上”。
exceptfor說明整個基本情況后，對細節(jié)加以糾正；其后一般接名詞。
exceptthat用來表示理由或細節(jié)，修正前面所說的情況，其后須接從句，可以與exceptfor互換。
①AllcameexceptJane.除了珍妮外，大家都來了。（“Jane”和“all”是同一概念范疇內(nèi)的詞，都是指“人”，用except,不用exceptfor）
②TheyallwenttherebesidesTom.除湯姆（去了）以外，他們也都去了。
③Heisagoodmanexceptforhottemper.他是個好人，只是脾氣暴躁而已。（temper和man不是同一概念范疇的詞，temper只是man的一個側(cè)面，因此用exceptfor,而不用except）
④Yourarticleisquitegoodexceptthatthereareseveralspellingmistakes.
=Yourarticleisquitegoodexceptforseveralspellingmistakes.
你的文章很好，只是有幾處拼寫錯誤。
三、重點句型
1．Thenoverdinner,FranklinmentionsthathehasnotbeensleepingwellsincehegaveupsmokingandDrCandy,thelocaldoctor,offerstowritehimaprescriptionforsomemedicine.然后吃完飯后，富蘭克林提到了自從戒煙以來他一直睡不好?？驳厢t(yī)生——當?shù)氐囊晃会t(yī)生，表示要為他開藥方來抓藥。
have/hasbeendoingsth.現(xiàn)在完成進行時。
2．Desperateformoney,hetriedtopersuadeRacheltomarryhim,butwhenshechangedhermind,hehadnochoicebuttogoabroadtosellthediamond.
(由于)渴望得到錢，他試圖說服雷切爾嫁給他，但當她改變了主意時，他別無選擇只能去國外賣鉆石。
havenochoicehuttodosth.別無選擇，只能做某事Wehadnochoicebuttogotobed.
那孩子別無選擇只能上床睡覺了。

3．Theydiscoveredthatthefartherawaythefeedingstationwas,theslowerthedancewas.他們發(fā)現(xiàn)喂食點越遠，舞蹈就越慢。
在本句中，使用了the+比較級，the+比較級這一句型結(jié)構(gòu)，意為“越……,越……”。
Thebusiertheoldmanis,thehappierhefeels.
那老人越忙越高興。

[考例1]Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered___attheparty,butnot__.
A．toarrive;leavingB．toarrive;toleave
C．a(chǎn)rriving;leavingD．a(chǎn)rriving;toleave
[解析]C此題主要考查remember后接非謂語動詞的不同形式時的意義理解，根據(jù)語境可知，指記得所做過的事情，而不是要做什么，故均選動詞的?ing形式。
[考例2]Thecompanyisstartinganewadvertisingcampaignto______newcustomerstoitsstores.
A．joinB．a(chǎn)ttractC．stickD．transfer
[解析]B考查動詞辨義。join參加，加入；attract吸引；stick粘??；transfer遷移。
[考例3]Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which______thePacific,andwemetnostorms.
A．wascalledB．iscalledC．hadbeencalledD．hasbeencalled
[解析]B考查在語境中運用、辨析時態(tài)的能力。題中which引導的為非限制性定語從句，which指代thisopensea,引導的定語從句表達的是客觀事實，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時。
[考例4]----It’sgettinglate.I’mafraidImustbegoingnow.
-----OK.______.
A．TakeiteasyB．GoslowlyC．StaylongerD．Seeyou
[解析]D考查交際用語。根據(jù)語境，應(yīng)選道別之辭。

一、據(jù)首字母（漢語提示）填詞，完成句子。
1．Itriedtoc______Tomafterhiswife’sdeath.
2．Theirchildrenarealwaysveryc______towardsoldpeople.
3．Theirweddingwasa______(輝煌的)affair.
4．She______(扣牢)hercoat.
5．Byacurious_______(巧合),myhusbandandIhavethesamebirthday.
6．Plainglassis______(透明的).
7．Don’trelyontheinformationhegaveyou—it’spure______(設(shè)想).
8．Hesmokesa_____(最大量)oftencigarsaday.
9．Thecity’swatersupplyisnolongera______.
10．Shegrewupincomfortable______(環(huán)境).
二、單項選擇
1．Whatmadethemanangrywasthattheboypretended______whenheaskedhimtodoit.
A．sleepB．sleepingC．tobesleepingD．nottoasleep
2．Thecompanydecidedto______thecontractbecauseanumberoftheconditionsinithadnotbeenmade.
A．destroyB．resistC．a(chǎn)ssumeD．cancel
3．Tom’s______ofpowerwaswelcomedbyeveryone.
A.assumptionB．impressionC．successD．suggestion
4．Hewasgladthatthejudgeannouncedthathewasinnocent______crime.
A．inB．toC．ofD．for
5．Shehada(n)_______respectforMrGreen.
A．valuableB．extraordinaryC．considerableD．considerate
6．Howcanyou______thetwobooksapart?
A．sayB．speakC．tellD．divide
7．Hehasworkedontheresearchseveralyears,butsomethinghehopesfordoesn’t______.
A．cometolightsB．cometoalightC．cometolightingD．cometolight
8．Farmingdemands______forecastsoftheweather.
A．preciseB．correctC．a(chǎn)ccurateD．exact
9．Whythisotherwiseexcellentnewspaperallowssuchanarticletobeprintedis_____me.
A．a(chǎn)boveB．outsideC．besideD．beyond
10．Therewasmorethan______rainandsnowlastyear,sosomepartsofthecountryhavebeenfloodedthisspring.
A．extraB．efficientC．permanentD．a(chǎn)dequate

閱讀下面短文掌握其大意，然后從短文各題所給的四個選項中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項。
Nottoolongago,anincidentthathappenedatWaltDisneytouchedmegreatly.Aguest1outofourPolynesianVillageresort(度假勝地)atWaltDisneywasaskedhowshe2hervisit.Shetoldthefront?deskclerkshehadhada(n)3vacation,butwasheartbrokenabout4severalrollsofKodakcolorfilmshehadnotyet5.Atthatmomentshewasparticularly6overthelossofthepicturesshehadshotatourPolynesianLuau,7thiswasamemorysheespeciallytreasured.
Now,pleaseunderstandthatwehavenowrittenservicerules8lostphotosinthepark.9,theclerkatthefrontdesk10Disney’sideaofcaringforour11.Sheaskedthewomantoleaveheracouplerollsof12film,promisingshewouldtakecareoftherestofourshowatPolynesianLuau.
Twoweekslatertheguestreceiveda13atherhome.Initwerephotosofalltheactorsofourshow,14signedbyeachperformer.Therewerealso15ofthepublicprocession(游行隊伍)andfireworksinthepark,takenbythefrontdeskclerkinherown16afterwork.Ihappenedtoknowthis17becausethisguestwroteusaletter.Shesaidthat18inherlifehadshereceivedsuchgoodservicefromanybusiness.
Excellent19doesnotcomefrompolicy(政策性的)handbooks.Itcomesfrompeoplewho20—andfromaculturethatencouragesandmodelsthatattitude.
1．A．workingB．checkingC．ryingD．staying
2．A．expectedB．realizedC．paidD．enjoyed
3．A．disappointingB．wonderfulC．uncomfortableD．important
4．A．takingB．droppingC．losingD．breaking
5．A．developedB．takenC．washedD．loaded
6．A．sillyB．nervousC．calmD．sad
7．A．whenB．whereC．a(chǎn)sD．which
8．A．coveringB．findingC．makingD．keeping
9．A．ExcitedlyB．FortunatelyC．ThereforeD．Quietly
10．A．understoodB．remindedC．trustedD．discovered
11．A．workersB．guestsC．managersD．clerks
12．A．printedB．shotC．unusedD．recorded
13．A．filmB．cardC．cameraD．packet
14．A．frequentlyB．personallyC．a(chǎn)loneD．a(chǎn)ctually
15．A．rulesB．picturesC．handbooksD．performances
16．A．caseB．workC．timeD．position
17．A．storyB．placeC．photoD．show
18．A．onlyB．a(chǎn)lmostC．neverD．nearly
19．A．a(chǎn)dviceB．experienceC．qualityD．service
20．A．careB．serveC．likeD．know

參考答案
高三部分
Units13~14(B3)
基礎(chǔ)演練
一、1．comfort2．considerate3．splendid4．fastened5．coincidence
6．transparent7．a(chǎn)ssumption8．　maximum9．a(chǎn)dequate10．surroundings
二、1.C2.D3.A4.C5.C6.C7.D8.C9.D10.D
能力拓展
參考答案及解析：
1—5BDBCA6—10DCABA11—15BCDBB16—20CACDA
1．Bcheckout“結(jié)帳退房離開旅館”。
2．Dhowsheenjoyedhervisit“(她被問道)這次參觀的感覺怎么樣”。問某人對某事的評價，常用句型：Howdoyoulike／ehoysth?Whatdoyouthinkofsth?
3．B后面的but表示轉(zhuǎn)折，說明她的假期過得非常愉快，只是丟了幾卷膠卷使她傷心。
4．C根據(jù)上下文的意義可知。
5．Adeveloped“(膠卷)沖洗過的”，take和apicture／photo搭配，表示“拍照”。
6．D從上文的heartbroken可知她丟失了膠卷心里是很難過的。
7．Cas表示原因?！耙驗樗浅Ｕ湟曔@一段記憶?！?br> 8．A這句話提醒讀者注意他們的旅游度假勝地PolynesianVillageresort沒有書面的包含處理在公園丟失的照片的服務(wù)條例。covering修飾rules，“包含……的制度、條款”。
9．Bfortunately“幸運地是”，表示轉(zhuǎn)折。
10．A前臺的工作人員沒有看到這條規(guī)定，但她理解了迪斯尼的服務(wù)宗旨。其它各項均不合題意。
11．B迪斯尼的服務(wù)對象當然是來這里度假的客人。
12．C從上下文可知是沒用過的膠卷。unused“沒用過的”；printed“印出來的”；shot“拍過的”；recorded“錄過音的”。
13．Dapacket“包裹”。
14．Bpersonallysigned“被個人簽上名的”。
15．B根據(jù)后面作定語的過去分詞所構(gòu)成的固定搭配takepictures，選B。
16．C前臺服務(wù)員利用自己的業(yè)余時間拍的這些照片。
17．A這位客人寫信反映的事。
18．C從本句的倒裝句式可知本空填否定副詞never。表否定的副詞連詞位于句首，句子用部分倒裝。
19．D從上下文可知。最后一段是對本故事的總結(jié)和評論。“優(yōu)秀的服務(wù)并非來自服務(wù)細則，而是來自具有關(guān)心、服務(wù)意識的人，來自激勵和塑造這種態(tài)度的文化?！?br> 20．Acare對客人的關(guān)心，設(shè)身處地為客人著想，才能真正為客人服務(wù)，而不僅僅是按要求去為客人服務(wù)。