高中的英語(yǔ)教案

常見(jiàn)的英語(yǔ)同義詞50組(下)。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的常見(jiàn)的英語(yǔ)同義詞50組(下)，供您參考，希望能夠幫助到大家。

常見(jiàn)的英語(yǔ)同義詞50組(下)
26.增加27.笑28.瘋29.味道30.滑31.怕32.閃光33.大34.感情35.工作,職業(yè)36.停止37.旅行38.抓,握39.看,凝視40.靜41.消滅42.結(jié)果43.表明,代表44.幫助45.獲得,得到46.禮品,禮物47.愚蠢48.地區(qū)49.會(huì)議,集會(huì)50.成就,功績(jī)
26.增加
increase:Tomakeorbecomelargerinamountornumber.
itreferstoquantityorintensityaswellassize.
Thepopulationofthiscountyhasincreased.
add:Toputtogetherwithsomethingelsesoastoincreasethe
numbersize,importance.
Headdedsomewoodtoincreasethefire.
(擴(kuò)大)enlarge:Togrownlargerorwider.
Iwanttoenlargethisphotograph/house.
(放大)magnify:Tomakesomethingappearlargerthaninreality,esp.bymeansofalens.
Youhavemagnifiedtheperil.
(擴(kuò)充)amplify:Tomakelargeorfuller,esp.givefullerinformation,moredetailsetc.
toamplifyaradiosignal/sound.
augment:(fml)Tobecomelargerorgreater.
Itemphasizestheactionofaddition.
Heaugmentedhisincomebywritingsomeshortstories.
(擴(kuò)展擴(kuò)張)expand:Toincreaseinrangescopeorvolumeaswellasinsize.Ironexpandswhenitisheated.
(加長(zhǎng))extend:Tomakelongerinspaceortime,toextendarailway.
Cantyouextendyourvisitforafewdays.
27.笑
(微笑)
smile:Thecornersofyourmouthmoveoutwardsandslightlyupwards.
Hesmileshisconsent./withsatisfaction.
(大笑)laugh:Tomakeanoisetoshowonesamusementand
happiness.Youcanlaughatajokeoratanamusingsight.Youcanlaughatsomeonewithoutbeingamused.
Theyalllaughedloudly.
(露齒而笑)grin:Tosmilewiththeteeth.
TheboygrinnedfromeartoearwhenIgavehima
sweet.
(暗笑含笑)chuckle:Tolaughquietly.
Icouldhearhimchucklingtohimselfasheread
thatfunnyarticle.
(咯咯笑)giggle:Tolaughrepeatedlyfoolishlyanduncontrollably,esp.bygirls.
IheardthemgigglewhenIpassedbythegirls.
(竊笑暗笑)snicker:Tolaughinadisrespectfulmoreorlesssecretway.
Onhearinghisabsurdopinion,Iwentsnickering.
(假笑癡笑)simper:Tosmileinasillyunnaturalway.
WhenItoldhimthething,hesimplysimpered.
(得意的笑)smirk:Tosmileinafalseortoosatisfiedway.
Hesmirkedateveryonethatpassed.
(竊笑)titter:Tolaughveryquietlyfromnervousnessorbadly
controlledamusement.
Thegirlstitteredwhentheyheardthis.
(狂笑)guffaw:Tolaughloudlyandrudely.
Allthepeopleguffawedathissillywords.
(哄笑)roar:Tolaughlongandloudly.
Theyroaredaftertheyheardthejoke.
(歡笑)chortle:Togivealaughofpleasureorsatisfaction.
HechortledwithdelightwhenItoldhimthenews.
(笑罵)taunt:Totrytomakesbangry,orupsetbymakingunkind
remarks,laughingatfaultsorfailures.
Theytauntedherwithherinabilitytoswim.
(嘲笑嘲弄)ridicule:Tolaughunkindlyatortomakeunkindfunof.
Theyallridiculedtheidea.
(譏笑)deride:Tolaughatormakefunofasofnovalue./tomock
atsomeonewithcontemptTheyallderidedhisfoolishness.
(嘲弄)mock:Tolaughatsb(sth)whenitiswrongtodoso,esp.
bycopyinginafunnyorcontemptuousway.
Thestudentsmockedtheseriousnessofhisexpression.
twit:(infl)Tomakefunofsbbecauseofbehavior,amistake,afault,etc.
Hetwittedherwithhertimidity.
(嘲笑輕蔑地笑)scoff:Tolaughat,tospeakoractdisrespectfully./to
speakinscornfulmockingway.
Itwasagreatinventionbutatfirstmanypeoplescoffedatit.
(戲弄)
chaff:(infl)Tomakefunofsbinagood-humoredway.
HechaffedthemanabouthismistakesinspeakingEnglish.
(譏笑)jeer:Tolaughrudelyat/toinsultsbinaloud,unpleasantway.
Theyalwaysjeeratthepriests.
gibe(jibe):Tolaughatwiththeintentionofhurtingthefeelingwithsarcasticremarks.
Dontgibeatherbehavioruntilyouknowthereasonforit.
(譏笑冷笑)sneer:Toexpressprouddislikebyakindofusu,one-side
smileortoshowscornorcontemptbylooks.
Shesneeredatthefurnitureinhisneighborshome.
joke:Tomakefunof.
Youmustntjokewithhimaboutreligion.
(取笑)jest:Toactorspeakplayful,notseriously.
Dontjestaboutseriousthings.
(戲弄)banter:Tospeak,oractplayfullyorjokingly.
Webanteredhimonthesubjectofmarriage.
(輕視)scorn:Tolookdownupon.
28.瘋
mad:Showingthatonehasamanitaillnesswhichoftencausesthemtobehaveinstrangeway.
crazy:(infl)Verystrangeorfoolish.
psychotic:Themostpreciseone.usedbypsychiatrists.
insaneNotsoundinmind.usedinscientificarticles.
lunatic:(oldderog)wildlyfoolish.
dementedItindicatessbsmentalityhasdegeneratedfromapreciouslevel.
maniac:(n)Amadpersonwhoisviolentanddangerous.
29.味道
smell:Themostgeneralone.
Itreferstosomethingpleasantorunpleasant.
odo(u)r:(fml)Moreusedinscientificarticles.
fragrance:Asweetorpleasantsmell.
Itreferstoflowersandstressesadelicatesmellfromplants.
Thoseroseshaveadelightfulfragrance.
scent:Asmellesp.leftbyananimals,anpleasantsmell.
Ourdoglostthefoxsscent.
perfume:Asweetorpleasantsmell.
Itreferstoeithernaturalsmelloraman-madesmellandstressesastrongandrichsmellcomparedwithfragrance
aroma:Astrongusupleasantsmell,oftenaspicysmell.
flavor:Theparticularqualityoftastinggoodorpleasantlystrong.Thebreadhasntmuchflavor.
savor:Thesmelloffoodbytheprocessesofcooking.
Themeathadcookedtoolongandlostitssavor.
stink:Astrongunpleasantsmell.thestinkofsweatyfeet.
stench:Averystrongunpleasantsmell.
30.怕
fear:Thefeelingthatonehaswhendangerisnear.
(可怕)dread:Agreatfearesp.ofsomeharmtocome.
Itsuggestsfearoffacingwhateveriscoming.Usuallydreadalsomeanslossofcourage.
Illnessisthegreatdreadofhislife.
(畏懼)fright:Thefeelingorexperienceoffear.suddengreatfear.
Inearlydiedoffrightatthesightofescapedlion.
(恐慌)alarm:Suddenfearandanxietyascausedbythepossibilityof
dangerandexcitementcausedbyfearofdanger.
Thenewscausedgreatalarm.
(恐懼)terror:Extremeandintensefear.
Thepeopleranfromtheenemyinterror.
(恐怖戰(zhàn)栗)horror:Afeelingofgreatshock,fearanddislike.
IcriedoutinhorrorasIsawthemankilled.
(驚恐萬(wàn)狀)panic:Suddenuncontrollablequickly-spreadingfearorterror,whichresultsinunreasonableandfranticactivity.
WhenIrealizedthesituationIgotintoapanic.
(敬畏)awe:Afeelingrespectmixedwithfearandwonder.
Healwaysstandsinaweofhisfather.
31.閃光
shine:Themostgeneralone.
(閃耀)glitter:Toshinebrightlywithflashingpointsoflight.
Allthatglittersisnotgold.
(發(fā)火花)sparkle:Toshineinsmallflashes.
Itsuggestsuneven,brightflashesreflectedfromlight-catchingobjects.
Wecanseeadiamondsparklinginthesunlight.
(閃光)flash:Togiveoutasuddenandmonetarybrightrayoflight/
Toshinesuddenlyforamoment.
(閃耀)glisten:Toshinefromorasiffromawetsurface.
Hishairglistenedwithoil.Thewetroadglistened.
(閃爍)gleam:Tosendoutabrightlightmoderately,mildlynotviolently.
Acatseyegleamedinthedark.Thelanterngleamed.
(冒火花)spark:Tosendoutsmallbitsoffire.
Hewassoangrythathiseyessparkedfuriously.高@考@資@源@網(wǎng)
(閃爍不定)flicker:Toburnunsteadily,shinewithanunsteadylight.
Thecandleflickeredandthenwentout.
glimmer:Togiveaveryfaint,unsteadylight.
Thelightsglimmeredinthedistance.
(閃爍)twinkle:Toshinewithaunsteadylightthatrapidlychangesfromfrighttofaint.
Thestarsaretwinklingintheskyintheevening.
glow:Togiveoutheatand/orlightwithoutflamesorsmoke.
Theironbarwasheateduntilitglowed.
(閃爍)glint:Togiveoutsmallflashesoflight,astheeyesofaneagerpersonaresupposedtodo
Thesunglintedthroughtheleavesaftertheshower.
(眩光)glare:Toshinewithastronglightinawayunpleasanttotheeyes.
Thelightsofthecarglaredatme.
flame:Toburnbrightly.
Youcanseetheburninglogflaming.
(冒火苗)blaze:Toburnwithabrightflame.
thehouseisblazing.
(閃閃燃燒)flare:Toburnwithabrightflame,butuncertainlyorforashorttime.
Thecandlesflaredinthewind.
dazzle:Tomakeunabletoseebecauseofasuddenverystronglight.
Theheadlightdazzles.高@考@資@源@網(wǎng)
coruscate:(fml)toflash,sparkle.
Thesparkscoruscated.
scintillate:
Thegemsscintillate.
32.大
big:Largeinsize,extentorimportant.
large:Muchbiggerthanaverage
great:Verylarge,important,andgood.
greatchange/greatwriter/greatidea.
huge:Veryfiginsize,amountanddegree.
Itstressesvolume.(體積)
ahugehouse/makeahugeprofit.
vast:Verylargeandwide,greatinsizeoramount.
Itstressesarea.(體積)twodimensionalextensions
Itisavastexpanseofdesert.高@考@資@源@網(wǎng)
vastplains/vastmajority/atvastexpanse.
immense:Verygreatinsizeordegree./verylargeorhuge.
Itstressesthreedimensionallargesse.
Itimpliesimmeasurableness.
animmensepalace/immenseimportance
Thegovernmentwillbuildanimmensestadium.
enormous:Extremelylarge./verylargeinsize,amountordegree.
Itstressesnotonlysizebutdegree.
Itimpliesabnormality.
Heearnedenormoussumsofmoney
anenormousanimal/enormousappetite/enormousamount
tremendous:Extraordinarilylargeinsize,amountordegree./largeorimpressive
Itimpliesastonishment,terror.
tremendousspeed/tremendousnoise/tremendousamount/tremendousfeeling.
gigantic:Immenseinsize,onaverylargescalelikeagiant.
titanic:Verybigorimportant.高@考@資@源@網(wǎng)
ItrefersbacktotheTitans,araceofgiantinGreekmythology.Itstressesforceandpower.
Wevemadetitanicefforttoachieveourpurpose.
colossal:Verylargeindeed.
ItcomesfromColossusofRhodesahugestatuethatis
oneofthewondersoftheancientworld.
Itimpliesincredibility.
33.感情
feeling(s):Itcanrefertomindorbody.Itseitherpleasantorpainful.
(感覺(jué))sensation:(ucn)Adirectfeelingcomingfromthesensesandconveyedtothenervoussystembytheorgansofseeing,hearing,touching,tastingorsmelling.Sugargivesasensationofsweetness.
(激情)emotion:(cn)AnyofthestrongfeelingsofthehumanspiritLove,joy,anger,hatredandgriefareemotions.
Hisspeechhadaneffectonouremotionsratherthanourreason.
(強(qiáng)烈的激情)passion:Strongemotions,strong,deepoftenuncontrollable
feeling,esp.ofsexuallove,hatredoranger.
Thepoetexpressedhisburningpassionforthewomanheloved.
(情操情趣)sentiment:(ucn)Atenderorfinefeelingasofpity,love,sadnessorimaginativeremembranceofthepast.
Itsnotabeautifulwatch,butIwearitforsentimentbecauseitismyfathers.Admiration,patriotismandloyaltyaresentiments.
34.工作職業(yè)
work:(un)Averygeneralone.
job:(cn)Anysortofgainfulregularemploymentwhether
permanentortemporary.
Hehadagoodjoginabank.
profession:Itsuggestsapositionthatcantbegainedwithoutaconsiderableamountofhighereducation.
Itimpliesintellectualwork,scholarshipandmainlyreferstothreelearnedprofessions-law,medicineandtheology.
Whatdoyouthinkoftheprofessiontobeateacher?
occupation:Whatheisengagedin,eithercontinuouslyortemporarily,foranypurpose,whetherofprofitofamusement,learning.
Canyoufindoccupationsuitableforhisabilities.
employment:(un)Whatoneisdoing,workdoneinserviceofanotherinordertomakealivingorgetpay./temporarybusiness,
Thegovernmentgivessomemoneytotheworkeroutofemployment.
vocation:(cn)Ajobwhichonedoesbecauseonethinksonehasaspecialfitnessorabilityorsenseofduty.
Itsuggeststhepeopledoitinordertohelpothersnotfortheearningofalivelihood.teachingandnursing.Teachingchildrenoughtorbeavocationaswellasawayofearningmoney.
position:(fml)Ajob,post,usuallyinvolvingprofessionsmanagerialorclericalwork,notmanual.
Shegotapositionasagoverness.
Helosthispositionassteward.
35.停止高@考@資@源@網(wǎng)
stop:Themostgeneralone.
pause:Tostopforashorttime.
Hepausedtopickupastone.
cease:Tostopmovingoracting.
Itimpliesatotalextinction.
Theyceased(from)quarrelling.toceasefire.
quit:Tostopdoingsomethingandleave.
Itimpliesthemeaningof"voluntarilyandcompletely."
Hequittedhisschool/job.
halt:Tocausetostop.
Itreferstotheabrupt,decisiveterminationofmovement.
Itimpliesthemeaningof"byauthorityorforce."
Thesoldiershaltedforarest.
knockoff:(infm)Tostop
terminate:Tocometoanend.
Thetwocountriesterminatedtheirrelations.
36.持久
durable:Long-lasting
Itreferstothepowertoresistchange,delayandwear.
wemustmakeadurablepeace.
(ever)-lasting:Continuingforalongtime/unending.
Itreferstosomethingthatmayendsoonerorlater.alastingsorrow/aever-lastingfriendship.
perpetual:(strongestone)Lastingforeveroralongtime.
/uninterruptedhappeningoften.Itreferschieflytoanactivitythatisnotsusceptibletointerruption.
Imtiredofyourperpetualcomplainants/chatters.
permanent:Lastingforever.
Thepermanentofthetreatyisindoubt.
enduring:Lastingandcontinuingtoexist.
Itimpliesgreatresistancetobothtimeandchange.
37.旅行
journey:Themostgeneralone.
itisnowusuallyusedoftravelbysandandoften
suggeststhecoveringofconsiderabletimeordistance,andadirectgoingfromastartingpointtoadestination,withnonecessaryimplicationofareturn.
travel:Apassingfromplacetoplace,notnecessarilyinadirectlineorwithfixeddestination.
trip:(infm)Itsuggeststhecoveringofshortertimeordistanceandadirectjourneyandimpliesanfinalreturntothestartingpoint.
tour:Ajourneythatreturnstothestartingpoint,andmanyplacesarevisitedgenerallyoveraconsiderabledistanceoftenbymeansofacircuitousroute.forinstanceforsightseeing,inspection,honeymoon,business.
excursion:Itemphasizesatemporarydeparturefromagivenplaceandspecifiesareturntoit.Itcanpointtoaseaorlandtourortoashortoutingashortjourneymadeforpleasureusubyseveralpeopletogether.
voyage:Alongjourneyonashiporinaspacecraft.
38.抓,握
grasp:Totakeholdofsomethingfirmlyusuusingthewholehand.Graspallandloseall.
Hegraspedherbythehand.
clasp:Toholdsomethingfirmlyandtightlywithonesarmsorhandround.
Thechildclaspedhisdollprotectively.
clutch:Tograspsomethingquicklyandgreedily.高@考@資@源@網(wǎng)
Itsuggestseagernessorananxietyinseizingorgraspingandmayimplieslesssuccessinholding.
Themotherclutchedherbabyinhisarms.
seize:Totakeholdofsuddenlywithforce.Theanimalseizeditsprey.
toseizesbbythehand/toseizesomethingfromsb.
snatch:Tograspsomethingquicklyandsuddenlysometimessecretly
Itsuggestsmoresuddennessorquicknessbutlessforcethanseize.
Thethiefsnatchedherpurseandranaway.
grab:(infml)Itimpliesmoreroughnessandrudenessthansnatch.Shegrabbedhisarmsandpulledhimoutoftheroom.
grip:Totakeaverytightholdofsomethingesp.withyourfingersorwithatool.
Hegrippedthenailandpulleditout.
39.看凝視
see:Toexperiencewiththeeyesanditdoesnotdependonwhatyouwanttodo.
lookat:Touseyoureyesonpurposeandwithattention.
watch:tolookforsometimeatsomethingthatmaymove.
gaze:Tolooklongandsteadily,oftenwiththeimplicationof
wonder,admiration.
stare:Togazeintentlyesp.withwide-openeyesasinamusement,
admiration,wonder,deepthought,angerorfear.
glance:Tolookatsomethingquicklyandbriefly.
glimpse:Toseebychance,justforamoment.
glare:Tostareangrily,fiercely.
Itemphasizeshospitalityorfear.
peep:Tolookquicklyandsecretlyorfromahidingplace.
peer:Tolooksharplyandcuriouslywithanarrowingoftheeyes
oftenamovementoftheheadforward.
gape:Tolookhardinsurprise,esp.withthemouthopen.
40.靜
quiet:Withoutanysound.Aquietpersonisnotnoisyorloud.Aquietstreetmayhavelittleornotrafficonit.
still:Withoutanymovement.
Anengineisstillifitisnotrunning.
silent:Withoutanywords.
calm:Peaceful.Acalmpersonisrelaxed.Hedoesntgetexcitedeasily.
peaceful:(something)Gentleandrestfulandcalm.
Itisverypeacefulinthecountry.
41.消滅
destroy:Todamageitsomuchthatitiscompletelyruined.
Theenemysoldiersdestroyedeverythinginsightwhentheycapturedthevillage.
damage:Tohurtorlowerthevalueofsomething.
Thecarwasdamagedintheaccident.
ruin:Todestroygradually,littlebylittle.Anobjectthathasbeenruinedhaslostallitsvalueorusefulness,whichcantberepairedorfixed.
Mothsruinedgoodwoolenclothesbyeatingholesinthem.
spoil:Toruinsomethingsoitcantbeused.
Milkwillspoilifitisnotkeptcold.
demolish:Todestroybigorsubstantialthingssuchasbuildings
Manybuildingshadtobedemolishedbeforethenewhighwaycouldbebuilt.
exterminate:Todestroyinabigwayorinlargeamount.高@考@資@源@網(wǎng)
wreck:Tobreakit,destroyit,orspoilitcompletely.
Itusuallyreferstovesselsorvehicles.
42.結(jié)果
result:Themostgeneralone.
Whathappensbecauseofsomethingelse.
Itindicatesastrictcausallinkbetweenthetwoevents.
Thewordmayoftensuggestanearlieraction
deliberatelytakentogainaparticulargoal.Itsuggestsauniqueorunpredictableone-timeaction.
consequence:(fml)Somethingthatfollowsfromanactionorcondition.
Moreoftenthewordsuggestsanegativeresultoratleastthenegativeconcomitant(相伴的)ofanotherwisedesirableeffect.
Cancerisaconsequenceofsmoking.
effect:Aspecialorparticularresult.
Itgivesamoreobjectivealmostscientifictoneandemphasizesaprinciplethatunderliesachainofevents.
Didthemedicalhaveagoodeffect.
43.表明代表
mean:Themostgeneralone
show:Toshowthatsomethingexistsoristruemeanstoproveit.Itreferstotheagreed-uponideasorthingthatwordsorsignsstandfor.
suggest:Tocausetocometomind.
Itbycontrastconcentratesspecificallyoncovertor
implicitqualitiesorassociationinsignsorlanguage.
Itstressestentativealternativesinmeaning.
Heclaimstomeanonething,buthischoiceofwordssuggestsquiteanother.
Thesightofbirdssuggestedanewideaforflyingmachine.
indicate:Tomakeasignfor/clear.
Itstressesaroughapproximationofliteralmeaning.
Ahighfeverindicatessevereillness.
HisanswerindicatedthatIcouldleave.
imply:Toexpressindirectly.
Itstressessubtletyorcomplexityofassociation.
Hismannerimpliesthathewouldlikeconewithus.
Doyourealizewhathiswordsimply?
denote:Tobeamarkof.
Itspeciallyreferstowhatatermstrictlyorliterallymeans.
Thesignxdenotesanunknownnumber.
Asmileoftendenotespleasure.
Thesign"="denotesthattwothingsareequal.
connote:(moreformalandtechnical)Itreferstoallthepossibleassociationsthatareimpliedorsuggestedbyaterm.Connoteiscloserinmeaningtoimplythansuggest.signify:Tobeasignof.
Itsuggestsasimpleliteralmeaningandstressesanyaspectofconveyedunderstandings.Sometimesthewordisusedespeciallytorefertothedeepestimportofanexpressionthantomoreobviousorsuperficialaspects高@考@資@源@網(wǎng)
Hesignifiedhisagreementbynodding.
Afeverusuallysignifiesadisorderofthebody.
symbolize:Torepresentbyoneormoresymbols.
Itsuggestsarichclusterofabstractconceptsthatareinvestedinaword,gestureorobjectandstressesadeliberatecompressionofcomplexideaintoaconcretetokenthatstandsforthem.
Thedovesymbolizespeace.
Thesign"+"symbolizesadditioninarithmetic.
44.幫助
help:Thegeneralone.tosupplywhateversomeoneneedsordowhatevermightbeusefultohim.
assist:Toco-operatewithsbnottakinganimportantpart.
Heassistedthedoctorintheoperation.
aid:(notfollowedinfinitive)Tohelpsbwhoisweakorisin
troublewhowantedverymuchbyaddingyourworktohisinordertodosomething.
TheRedCrossoftenaidsfloodvictims.
45.獲得,得到
get:Themostgeneralone.
obtain:(fml)Itstressestheseekingoutofsomething.
gain:togetgradually.
Itindicatesgreatereffortintheseekingprocess,forceful
seizure.
Hegainedtheprizebecauseofhisgoodwork.
acquire:Togetforoneselfbyonesownwork,skillactionpiecebypiecelittlebylittle.
HeacquiredgoodknowledgeofEnglishbyhardwork.
attain:Tomanagetoachieve,tosucceedinarrivingat.
Heattainedthepositionofminister.
procure:Itimpliesmaneuveringtoprocesssomethingandsuggestsinvolved,
contrivedorevenshady(unjust)dealings.
46.禮品,禮物
present:Itshowsafriendlyandrespectfulattitudeususubstantialthings.
gift:Itshowssomethingwhichisgivenvoluntarilygivenwithout
expectationofreturnorcompensation.
47.愚蠢
silly:Foolishorchildish
asillyboy/story/fellow/question/mistake,sillyremarks.
foolish:Verysillyorunwise
afoolishact/child/oldman,foolishpeople.
stupid:Showinglackofgoodjudgmentorintelligenceandnotatall
sensible.
astupididea/mistake/person/act.
48.地區(qū),地域
zone:Aparticularpartofsomethingoraparticularplace.
area:Asmallorlargepartnotthoughtofafixedlanddivision.
Aplaygroundisanoutsidearea.
region:Usuallypartofacountryusuallylargemayormaynot
bethoughtofasfixedlanddivision.
Adesertisabarrenregion.
district:Afixedlanddivisionusuallysmallerthanregion.
WeliveinHongkouDistrictofShanghai.
49.會(huì)議集會(huì)
meeting:Themostgeneralone.anygatheringofseveralormanypeopleinoneplaceatacertaintime.Ameetingcanbelargeorsmall,longorshirt.Itisusuallyplannedaheadoftime.
(年會(huì))convention:Anannualmeetingofanorganizationorpoliticalgroup.
(討論會(huì))conference:Ameetingatwhichtwoormorepeoplehaveanformaldiscussionandexchangeviewsonasubject.
(代表大會(huì))congress:Aformalmeetingofrepresentativesofsocietiesorcountriestoexchangeinformationandopinion.
(集會(huì))assembly:Agroupofpeoplewhohavegatheredtogetherforameetingforthepurposeofbeinginformed,beingentertainedormakinggroupdecisions.
(協(xié)商會(huì))council:Ameetingofasmallgroupofpeoplechosenfromalargegrouptoserveasadvisersorconsultants.
50.成就,功績(jī)
achievement:Somethingwhichonesucceedindoingesp.afteralotofeffortusuallydangerousordifficult.
Thefirstspaceflightwasagreatachievement.
accomplishment:Theskillthatpeoplehaverequired.Itissomethingthattookknowledgeand,usually,hardwork.Whenyouhavesolvedahardarithmeticproblemorlearnedtofigureout,youcanbeproudofyouraccomplishment.
Amonghismanyaccomplishmentsistheabilitytoplaycardtricks.
feat:Itrequiresmorecourageandstrength.Itappliestomentalactsaswellphysicalacts.
Learninganewskillisafeat.
exploit:Anaccomplishmentthatrequiresevengreaterdaringandheroismthanafeat.
Oldstoriestellabouttheexploitsoffamousheroes.

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課題詞語(yǔ)的兄弟姐妹—同義詞№1
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力同義詞、同義詞之間的異同
過(guò)程與方法通過(guò)從具體的語(yǔ)言現(xiàn)象入手，在討論中逐步將同義詞剝離出來(lái)。
情感態(tài)度
與
價(jià)值觀了解同義詞在語(yǔ)言表達(dá)中的作用，并能辨析同義詞和恰當(dāng)使用同義詞。
教學(xué)重點(diǎn)同義詞的形成原因、同義詞的類型
教學(xué)難點(diǎn)正確使用同義詞
教學(xué)關(guān)鍵通過(guò)生活中的現(xiàn)象的討來(lái)理解、練習(xí)中正確掌握課型復(fù)習(xí)
教學(xué)方法討論、閱讀、啟發(fā)教具
教學(xué)過(guò)程教　學(xué)　內(nèi)　容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)語(yǔ)
新課
總結(jié)練習(xí)
作業(yè)1、許多同學(xué)在考試中做詞語(yǔ)運(yùn)用一題，常常是跟著感覺(jué)走，卻常常走錯(cuò)，那是因?yàn)槿狈?duì)同義詞辨析的理性思考。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之后，希望你們能煩惱少一點(diǎn)，喜悅多一點(diǎn)，進(jìn)步大一點(diǎn),對(duì)自己說(shuō)，同義詞辨析，沒(méi)問(wèn)題!
2、由引子討論
由書(shū)上的“看”進(jìn)行練習(xí)
3、補(bǔ)充練習(xí)
讓世界充滿愛(ài)
找出漢語(yǔ)中跟愛(ài)”有關(guān)的詞語(yǔ)。
要求：詞語(yǔ)中有愛(ài)，且動(dòng)詞（求同存異）
從愛(ài)的程度分類，分成感興趣的，有很深感情的，過(guò)分的的三類。（同中求異）
明確知識(shí)點(diǎn)：同義詞，同義詞類型
所以說(shuō)一般的同義詞是指相對(duì)同義詞（近義詞）
第一類：詞匯意義完全相同。
掂量-斟酌；母親-媽媽
第二類：詞匯意義有很大的共性，但又不完全一致，但是色彩意義相同。
優(yōu)異-優(yōu)秀-優(yōu)良
4、讀課文歸納辨析方法
5、鞏固練習(xí)，課后練習(xí)二
遷移訓(xùn)練，見(jiàn)課件導(dǎo)入
啟發(fā)
強(qiáng)調(diào)
補(bǔ)充
布置進(jìn)入情境
閱讀
聯(lián)想
回答
理解
探討
練習(xí)
完成
板書(shū)設(shè)計(jì)詞語(yǔ)的兄弟姐妹—同義詞
一、同義詞，同義詞類型
二、納辨析方法
課后記事通過(guò)生活中的現(xiàn)象的討來(lái)理解、練習(xí)中正確掌握
課題詞語(yǔ)的兄弟姐妹—同義詞№2
教
學(xué)
目
標(biāo)知識(shí)
與
能力同義詞、同義詞之間的異同
過(guò)程
與
方法通過(guò)從具體的語(yǔ)言現(xiàn)象入手，在討論中逐步將同義詞剝離出來(lái)。
情感態(tài)度
與
價(jià)值觀了解同義詞在語(yǔ)言表達(dá)中的作用，并能辨析同義詞和恰當(dāng)使用同義詞。
教學(xué)重點(diǎn)同義詞的形成原因、同義詞的類型
教學(xué)難點(diǎn)正確使用同義詞
教學(xué)關(guān)鍵通過(guò)生活中的現(xiàn)象的討來(lái)理解、練習(xí)中正確掌握課型復(fù)習(xí)
教學(xué)方法討論、閱讀、啟發(fā)教具
教學(xué)過(guò)程教　學(xué)　內(nèi)　容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
組織教學(xué)
導(dǎo)入新課
總結(jié)練習(xí)

作業(yè)一、積累整合
檢查學(xué)生練習(xí)三的完成情況
基本技巧
1、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義
辨析語(yǔ)境義的關(guān)鍵——分析、把握語(yǔ)境。
基本原則——字不離詞，詞不離句，句不離段。
2、抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，選其符合語(yǔ)境義者。注意辨別同義詞或近義詞在意義、色彩、運(yùn)用這幾方面的細(xì)微差別
3、聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法，再判斷該選何詞
4．巧妙運(yùn)用排除法。
二、學(xué)以致用
見(jiàn)課件
三、生活看臺(tái)　
生活中有許多“雅詞”，用錯(cuò)對(duì)象、放錯(cuò)地方或者“亂點(diǎn)鴛鴦譜”、“褡錯(cuò)車”的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，請(qǐng)看下面的例子：導(dǎo)入
疏導(dǎo)
歸納引導(dǎo)
布置了解識(shí)記
理解鞏固
完成
板書(shū)設(shè)計(jì)
詞語(yǔ)的兄弟姐妹—同義詞
辨析語(yǔ)境義的關(guān)鍵——分析、把握語(yǔ)境。
基本原則——字不離詞，詞不離句，句不離段
課后記事
討論、閱讀、啟發(fā)

高考英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析

高考英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析
高中英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析(I)
1.about；around；round作副詞時(shí)都含“四處”、“遍地”的意思。about系常用詞,如:
lookabout四處看。
around具有about的基本意思,因此lookabout=lookaround,但在下列短語(yǔ)里around沒(méi)有about正式,如:
travelaround各處旅行
round和around在非正式用法中可以互換,但一般用round時(shí)更簡(jiǎn)練。在正式用語(yǔ)中,一般用round指“旋轉(zhuǎn)”,而用around指“處處”,“到處”,如:
Sheturnedroundatsuchanoise.聽(tīng)到這樣的吵聲,她回頭看。
Ihavebeenlookingforitallaround.我到處都找過(guò)了。
另外,英國(guó)人用round的地方,美國(guó)人傾向于用around,如:
[英]Wintercomesround.
[美]Wintercomesaround.

2.aboveall；afterall；atall
aboveall意為“尤其是”、“首先”、“最重要的是”，常位于句首或句中，作插入語(yǔ)，起強(qiáng)調(diào)作用。如：
ButabovealltellmequicklywhatIhavetodo．可首先快些告訴我該做什么。
Aclockmustaboveallkeepsgoodtime．時(shí)鐘最重要的是必須走得準(zhǔn)。
afterall意為“畢竟”、“終究”、“終歸”、“到底”，在句中位置較靈活。可位于句首、句中或句末。如：
Afterall，yourbirthdayisonlytwoweeksaway．畢竟，兩周后就是你的生日。
Heis，afterall，asmallchild．他畢竟還是個(gè)小孩子。
Hefailedafterall．他終于失敗了。
atall用于否定句時(shí)，意為“絲毫；根本”，用于疑問(wèn)句時(shí)意為“究竟；到底”，用于條件句時(shí)，常譯為“當(dāng)真；實(shí)在”。用于肯定句中，表示說(shuō)話人的某種情緒或情感（如懷疑或驚奇等），意為“竟然”等。如：
Hedoesn’tlikeyouatall．他根本不喜歡你。
Areyougoingtodoitatall？你究竟做不做這件事？
Ifyoudoitatall，doitwell．若你真要做這件事，就得做好。
Iwassurprisedathiscomingatall．他竟然來(lái)了，我很驚訝。

3.add;addto;add…to;addupto
add作“加，增加”解時(shí)，既可作及物動(dòng)詞，又可用作不及物動(dòng)詞；作“又說(shuō)，補(bǔ)充說(shuō)”解時(shí)，與直接或間接引語(yǔ)連用。如：
Iftheteaistoostrong,addsomemorehotwater．如果茶太濃了，再加點(diǎn)開(kāi)水。
Afterashortwhile,headdedthathewouldtryhisbest．過(guò)了一會(huì)兒，他又接著說(shuō)他會(huì)盡力。
addto意為“增添，增加，增進(jìn)”。如：
Thebadweatheraddedtoourdifficulties．惡劣的天氣增加了我們的困難。
add．．．to意為“把……加到……”，是把前一項(xiàng)加到后一項(xiàng)之后或之中。如：
Addtwotoseven,andyouwillgetnine．七加二等于九。
addupto意為“加起來(lái)總共是／累計(jì)得”，該短語(yǔ)不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：
Allhisschooleducationaddeduptonomorethanoneyear．他的學(xué)校教育加起來(lái)不過(guò)一年。

4.affair;thing;matter;business
affair意為“事情、事件”,含義較廣，泛指已做或待做的事；復(fù)數(shù)affairs一般指商業(yè)事務(wù)及政府的日常事務(wù)，如財(cái)政管理、外交事務(wù)等。
thing意為“事情、事物”，不管大事小事、好事壞事均稱為thing，一般不能專指事務(wù)；復(fù)數(shù)things還可作“形勢(shì)”解。
matter側(cè)重指須留心的要事或問(wèn)題、難題。
business作“事務(wù)、事情”解時(shí)，一般不能用復(fù)數(shù)，常常指所指派的任務(wù)、責(zé)任；有時(shí)說(shuō)的是指派的工作或商業(yè)上的買賣活動(dòng)。
agreatdeal;agreatdealof
agreatdeal用作名詞，意為“大量”，“許多”，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；用作副詞，意為“很”或“非常”，作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞或用來(lái)強(qiáng)調(diào)比較級(jí)。如：
Agreatdealhasbeenstudiedandthisisthebestway．經(jīng)過(guò)大量研究后，這（被認(rèn)為）是最好的辦法。
Weareagreatdealclevererthanbefore．我們比以前聰明多了。
agreatdealof意為“大量的”，“非常多的”，相當(dāng)于much，作定語(yǔ)，后接不可數(shù)名詞。如：
Agreatdealoftime／money／energyhasbeenspentontheproject．
大量的時(shí)間／金錢／能源花在那個(gè)工程上了。

5.agreeon；agreeto；agreewith；agreethat
agreeon作“就……取得一致意見(jiàn)”解。例如：
Thebuildingofanewcarfactorywasagreedonlastmonth．
上月，就建一座新汽車廠之事達(dá)成了協(xié)議。
agreeto有兩層含義和用法：
其一是to作為動(dòng)詞不定式符號(hào)，其后跟動(dòng)詞原形，作“同意（答應(yīng)）做某事”解。
例如：Myfatheragreedtobuyanewpenforme．父親答應(yīng)給我買支新鋼筆。
其二是to作為介詞，之后跟表示“計(jì)劃／條件／建議等一類的名詞或代詞”。例如：
Theyhaveagreedtoourplan．他們已同意我們的計(jì)劃。
agreewith作“同意某人的意見(jiàn)”解，其后可跟表示人的名詞或代詞，也可跟表示“意見(jiàn)”或“說(shuō)的話”的名詞或從句。例如：
Heagreedwithmyopinions．他同意了我的意見(jiàn)。
Weagreedwithwhathesaidatthemeeting．我們同意他在會(huì)上講的話。
agreethat作“認(rèn)為……”解，其后跟賓語(yǔ)從句。例如：
Iagreethatyourcompositionisverygood．我認(rèn)為你的這篇作文寫得不錯(cuò)。

6.allow；let二者均可作“允許”解，但各有側(cè)重：allow重在“允許”或“容許”，也可表示客氣的請(qǐng)求。例如：Heallowedmetotakehisdictionary．他允許我拿走他的詞典。Willyouallowmetouseyourbike？我可以用你的自行車嗎？let作“允許”或“讓”解，主要用于口語(yǔ)，一般可與allow互換。作“允許”解時(shí)，常暗含“聽(tīng)任”、“默許”之意；作“讓”解時(shí)，常含“祈使”或“建議”之意。注意：let之后作賓補(bǔ)的不定式不帶to，且不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而allow則相反。例如：Pleaseletmewalkwithyou（＝Pleaseallowmetowalkwithyou．）．我（請(qǐng)?jiān)试S我）跟你一起走。注：allow常用于allowsb．todosth．或allowdoingsth．結(jié)構(gòu)中。

7.although;though;as
三者均可表示“盡管；雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。although用法較正式，語(yǔ)氣較強(qiáng)；though較常用；as則主要用于倒裝句。它們的用法有如下幾點(diǎn)值得注意：
狀語(yǔ)從句由although,though或as引導(dǎo)，主句之前不可有but,and,so,however等并列連詞，但可有yet或still等副詞。although與though?？苫Q。例如：
Although／Thoughhebelievesit,yethewillnotact．他雖然相信它，但卻不肯有所行動(dòng)。
as表示“盡管；雖然”，只能用于倒裝句，即：將表語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞放在as之前。though也可這么用。例如：
Youngas／thoughheis,heknowsalot．他雖然年紀(jì)不大，卻懂得很多。
注意：如果表語(yǔ)是單數(shù)名詞，要省略a。例如：
Childas／thoughheis,hecanspeaktwoforeignlanguages．雖然他是個(gè)孩子，但他會(huì)說(shuō)兩門外語(yǔ)。
though可以放在句末，表示“但是”，although卻不能。例如：
Theysaidtheywouldcome;theydidnot,though．他們說(shuō)他們會(huì)來(lái)，可是他們并沒(méi)有來(lái)。
although只用來(lái)陳述“事實(shí)”，不能表示“假設(shè)”。因此可以說(shuō)eventhough“即使”以及asthough“好像(＝asif)”，不能說(shuō)evenalthough或asalthough。例如：
Ibelieveyouareonduty—eventhoughyou’reinplainclothes．盡管你穿著便衣，我相信你是在值勤。

8.among／between
這兩個(gè)介詞都有“在……之間”的意思。between常用于兩者之間；among一般指三者或三者以上之間。若指三個(gè)以上人或物中的每?jī)蓚€(gè)之間時(shí)，仍然要用between。
例如：Thegirlwalkedbetweenherfatherandmother．這個(gè)女孩走在她父親和母親之間。
Sheisthetallestamongherclassmates．她在她同學(xué)之間是最高的。
SwitzerlandliesbetweenFrance，Italy，AustriaandGermany．
瑞士位于法國(guó)、意大利、奧地利和德國(guó)之間。

9.arguedebatedispute都含“辯論”的意思。argue著重“說(shuō)理”、“論證”和“企圖說(shuō)服”,如:
Iarguedwithherforalongtime,butsherefusedtolistentoreason.
我和她辯論了好久,但她還是不聽(tīng)。
debate著重“雙方各述己見(jiàn)”,內(nèi)含“交鋒”的意思,如:
Wehavebeendebatingabouttheissue.我們一直在就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。
dispute指“激烈爭(zhēng)辯”,含有“相持不下”或“未得解決”之意,如:
Whetherhewillbeelectedaschairmanisstilldisputed.他是否當(dāng)選為主席,仍然有爭(zhēng)論。

10argue；quarrel；discuss這三個(gè)動(dòng)詞均有“爭(zhēng)”的意思，但“爭(zhēng)”法不同。
argue著重就自己的看法或觀點(diǎn)，提出論證，同他人“爭(zhēng)論”或“辯論”。例如：
Weheardthemarguingintheotherroom．我們聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诹硪粋€(gè)房間里爭(zhēng)論。
另外，argue同with搭配，其后接人；與about連用，其后接事物。例如：
Wearguedwiththemaboutthisproblemforalongtime．這個(gè)問(wèn)題我們同他們辯論了很長(zhǎng)時(shí)間。
quarrel是指對(duì)某事不喜歡或強(qiáng)烈不滿而發(fā)生的“爭(zhēng)吵”或“吵架”。同with搭配，其后接某人；和about連用，其后接某事。例如：
Heoftenquarrelsabouttheirhouseworkwithhiswife．他常為家務(wù)事同妻子爭(zhēng)吵。
discuss是指認(rèn)真交換自己的意見(jiàn)或看法的“討論”。例如：
Welldiscusstheuseofthearticlestomorrow．明天我們將討論冠詞的用法。

11as(so)faras;as(so)longas
as（so）faras的意思是“就……而言（所知）”，as(so)farassth．isconcerned是其中一種具體用法，意為“就某事而言”；as(so)longas意為“只要”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。如：
AsfarasIknow,morethan10millionlaid-offworkershavefoundtheirnewjobs．
就我所知，一千多萬(wàn)下崗工人已經(jīng)找到了新的工作。
Thereisnothingthatwecan’tdoso／aslongaswekeepontryingtodoit．
只要我們不斷地努力去做，就沒(méi)有什么事干不成。
AsfarasthetourismofChinaisconcerned,thereisalongwaytogo．
就中國(guó)的旅游業(yè)而言，需要做的工作還很多。

12asleep／sleeping二者都是形容詞。asleep僅用作表語(yǔ)，不能作定語(yǔ)，表示“睡著，熟睡”的意思；而sleeping一般只能用作定語(yǔ)，放在名詞前，表示“睡眠中的，休止的”意思。
如：我們不能說(shuō)：anasleepbaby，但可以說(shuō)：asleepingbaby（一個(gè)熟睡的嬰兒）。
再如：Hewasasleepwithhisheadonhisarms．他頭枕著手臂在熟睡。
asleepingdog正在熟睡的狗sleepingcar臥車sleepingbag睡袋

13assert，affirm，maintainassert宣稱、斷言，常指某人主觀自信，堅(jiān)持己見(jiàn)，有時(shí)不顧客觀事實(shí)而斷言下結(jié)論。affirm指以事實(shí)為依據(jù)，深信不疑地肯定某種觀點(diǎn)或看法。maintain指在相反的證據(jù)或論點(diǎn)面前，重申原來(lái)的某種觀點(diǎn)、立場(chǎng)。
A．Despiteallthepoliceman’squestionsthesuspect＿＿＿thathehadbeenathomeallevening．
B．Itisnonsenseto＿＿＿thatsmokingdoesnotdamagepeople’shealth．
C．ThroughouthisprisonsentenceDunnhasalways＿＿＿h(yuǎn)isinnocence．
Answers：A.affirmedB.assertC.maintained

14asthough；eventhough；thoughasthough（＝asif），意為“好像；似乎”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句。如：
Hespokeasthough（asif）hehadbeenherebefore．他說(shuō)話的口氣好像他以前來(lái)過(guò)這里。
Itlooksasif（asthough）itisgoingtorain．看起來(lái)好像要下雨。
eventhough（＝evenif），意為“即使”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。though也引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為“雖然”；eventhough有退一步設(shè)想的意味，與though不同。though引導(dǎo)的句子所說(shuō)的是事實(shí)，eventhough引導(dǎo)的句子所說(shuō)的則不一定是事實(shí)。例如：
Hewillnottellthesecreteventhough（evenif）heknowsit．即使他知道這個(gè)秘密，他也不肯說(shuō)出來(lái)。
Hewillnottellthesecretthoughheknowsit．他雖然知道這個(gè)秘密，但他不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

15atthebeginning；inthebeginningatthebeginning在……初；在……開(kāi)始的時(shí)候。常與of連用。例如：Studentsusuallyhaveastudyplanatthebeginningofterm．學(xué)生們?cè)陂_(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。inthebeginning相當(dāng)于atfirst，表示“起初、開(kāi)始”時(shí)，含“起初是這種情況，而后來(lái)卻不是這種情況”之意，不與of連用。例如：Inthebeginning，someofustooknointerestinphysics．起初我們有些人對(duì)物理不感興趣。

16attackassailassaultchargebeset
都含有"攻擊"的意思。
attack是常用詞,指"攻擊敵人"或"用言論攻擊他人",如:
GermanybegantoattacktheSovietUnionin1941.德國(guó)在1941年開(kāi)始進(jìn)攻蘇聯(lián)。
assail指"猛烈連續(xù)地攻擊",如:
Theenemyplaneassailedourdefenceposition.敵機(jī)不斷猛烈地攻擊我們的陣地。
assault語(yǔ)氣比assail強(qiáng),指"突然猛烈地進(jìn)攻",暗示"武力的直接接觸"(如肉搏等),也有"暴力"的意思,如：Theenemyassaultedusatdawn.敵人在黎明時(shí)向我進(jìn)攻。
charge指"沖擊"或"騎兵的突然攻擊",如:
Thecavalrychargedtothefront.騎兵猛烈向前線沖擊。
beset指"圍攻",即從各個(gè)方向攻擊,如：
Intheswampwewerebesetbymosquitoes.在沼澤地里,我們受到蚊子的圍攻。

17attheageof／bytheageofattheageof表示“在……歲時(shí)”，后面接基數(shù)詞，強(qiáng)調(diào)某一時(shí)刻的情況或動(dòng)作，用于一般過(guò)去時(shí)，作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：
Attheageofsix，hebegantolearnEnglish．他六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。
Shelearnedtoplaythepianoattheageoften．她十歲的時(shí)候?qū)W彈鋼琴。
bytheageof表示“到……歲的時(shí)候”、“在……歲以前”，后面接基數(shù)詞，強(qiáng)調(diào)到某一時(shí)刻為止的結(jié)果，用于過(guò)去完成時(shí)或?qū)?lái)完成時(shí)，作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：
Bytheageofsixteen，hehadlearnedtodriveacar．到十六歲的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了開(kāi)小汽車。
Youwillhavelearnedmorethan2000Englishwordsbytheageoffourteen．
到你十四歲的時(shí)候，你將學(xué)會(huì)2000多個(gè)英語(yǔ)單詞。

18atthetime;atthattime;atonetime;atatime
atthetime通常用于過(guò)去時(shí)句子中，指某件事情發(fā)生的“當(dāng)時(shí)”、“那時(shí)”。例如：
Manypeoplesawthestrangethinghappenatthetime．當(dāng)時(shí)，許多人都看到了這件奇怪的事情的發(fā)生。
有時(shí)，atthetime的后面可接“of．．．”短語(yǔ)。這時(shí)，它表示“在（某事態(tài)）發(fā)生的時(shí)候”或“在……的時(shí)代”。例如：
WereyouinSanFranciscoatthetimeofthebigearthquakein1989﹖
1989年舊金山發(fā)生地震時(shí)，你在那里嗎？
IthappenedatthetimeofKingAlfred．事情發(fā)生在阿爾弗雷德國(guó)王時(shí)期。
atthattime則通常指前文明確提到的某個(gè)時(shí)期、時(shí)候。通常其后不帶“of．．．”短語(yǔ)。例如：
Inthe17thcenturymuchcornwasgrowninTibetandSichuan．Atthattime
(＝Atthe17thcentury)thelandalongtheChangjiangRiverwasbecomingverycrowded．
atonetime＝duringaperiodoftimeinthepast意為“過(guò)去有一段時(shí)期”，“曾經(jīng)”。例如：
Theyusedtobegoodfriendsatonetime．他們?cè)?jīng)是好朋友。
atatime則意為“一次”，表示一個(gè)時(shí)間單位。它常與表示數(shù)量的詞語(yǔ)連用，表示頻率。例如：
Don’tspeakallatonce．Oneatatime,please．不要同時(shí)一起說(shuō)。一次只一個(gè)人說(shuō)。
Takethemedicinethreetimesadayandthreepiecesatatime．這些藥每天服三次，每次服三粒。

19at．．．speed／with．．．speedatthespeedof或者at．．．speed，意為“以……的速度”。而當(dāng)speed被all,lightning,great等修飾時(shí)，介詞應(yīng)用with。我們可用一句口訣來(lái)幫助記憶：都（all）以閃電般（lightning）大（great）的速度行駛。如：
Ourcarwasrunningwithallspeedontheexpressway．我們的車在高速公路上全速行駛。
TheLongMarchNo．2Rocketsentupthesatelliteintospaceatthespeedof11．2kilometerspersecond．長(zhǎng)征二號(hào)火箭以每秒鐘11．2公里的速度將衛(wèi)星發(fā)射到太空。

B
20because／since／as／for
這四個(gè)詞都是表示原因或理由的連接詞，但是as，because，since是從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，for是并列連詞，所引導(dǎo)的不是原因狀語(yǔ)從句，而是表示理由的對(duì)等句子，是對(duì)前面所講內(nèi)容補(bǔ)充和說(shuō)明。在語(yǔ)氣上由強(qiáng)至弱依次為because→since→as→for。because引導(dǎo)的從句多置于句末，表示直接的原因或理由，表示產(chǎn)生那種結(jié)果的必然的因果關(guān)系，在回答why的提問(wèn)時(shí)，必須用because作答。
如：Westayedathomebecauseitrained．因?yàn)橄掠晡覀兇粼诩依铩?br> as與since引導(dǎo)的從句多置于句首，不過(guò)as表示十分明顯的原因，只說(shuō)明一般的因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)椤⒂捎凇?；而since則表示稍加分析、對(duì)方已知的原因，一般可譯為“既然”。如：
Ashewasnotfeelingwell，Idecidedtogotherealone．由于他身體欠佳，我決定獨(dú)自去那里。
Sinceeveryoneishere，letsstart．既然大家都到了，咱們就開(kāi)始吧。
for引導(dǎo)的從句一般放在句末，其前用逗號(hào)，它所敘述的理由是間接的，即推測(cè)性理由，或是對(duì)前面敘述的事實(shí)或看法的補(bǔ)充說(shuō)明。如：
Theremustbenobodyintheclassroom，forthelightisoff．
教室里一定沒(méi)有人，因?yàn)闊魷缌恕＃ㄍ茰y(cè)性理由）
believe；believein
believe作及物動(dòng)詞時(shí)，其后可跟名詞，表示“相信”；后接從句或復(fù)合賓語(yǔ)時(shí)，表示“認(rèn)為；料想；相信”等。如：
Ibelievewhathesays．我相信他的話。
Ibelievethathewillsucceed．我相信他會(huì)成功的。
believein是一個(gè)動(dòng)介型短語(yǔ)動(dòng)詞，表示“信奉；信仰”（指對(duì)某種思想、主張、觀念、行動(dòng)具有信心）和“信任（havetrustin）”。如：
TheybelieveinGod．他們信仰上帝。
Ibelieveinhavingplentyofexercise．我相信多鍛煉有好處。
believe和believein后均可接表示人的名詞或代詞，但含義不同。試比較：
Ibelieveinhim（Ithinkheisafrustworthyman）．我信任他。
Ibelievehim．（Ibelievewhathesays）．我相信他的話。

21belieffaithtrustconfidence都含有“相信”的意思。
belief指“承認(rèn)某事是真的,盡管有或沒(méi)有確鑿的證據(jù)”,如:
beliefinghosts.相信有鬼。
faith指“認(rèn)為有確鑿證據(jù)或道理而完全相信”,如:
Ihavefaithinhisabilitytosucceed.我相信他有成功的能力。
trust指“信賴”、“信任”,含有“堅(jiān)定的信念”的意思,如:
enjoythetrustofthepeople得到人民的信任。
confidence指“在有證據(jù)的基礎(chǔ)上相信”,也常指“自信”、“有把握”,如:
Shehasgreatconfidenceinhersuccess.她對(duì)自己的成功充滿信心。

22besides；except；but三者都可以用作介詞。用于肯定句中時(shí)，except／but意為“除……外（不再有）”；besides意為“除……外（還有）”。請(qǐng)比較：
Allofthemhaveseenthefilmexcept／butWuDong．除了吳東外，他們都看過(guò)了那部影片。
AllofthemhaveseenthefilmbesidesWuDong．除了吳東看過(guò)那部影片外，他們也都看過(guò)了。
except后接名詞、代詞、－ing或不定式時(shí)，可以與but互換；except后接副詞、介詞短語(yǔ)時(shí)，一般不能為but所替換。如：
I’lldoeverythingexcept／butcook．除了做飯，我什么事情都干。
Thiswindowisneveropenedexceptinsummer．除了在夏天，這個(gè)窗子從不打開(kāi)。
用在否定句中，三者可以互換。如：
Therearen’tanyotherpeopletodotheworkexcept／but／besidesyou．
除了你，沒(méi)人能做這工作。

23beanxiousto;beanxiousfor;beanxiousabout;beanxiousthatbeanxiousto表示“急于”、“渴望”，其中to是不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形；
beanxiousfor表示“渴望”，后面接名詞或代詞時(shí)，強(qiáng)調(diào)渴望得到某物或渴望了解某事；后面接sb．todosth．時(shí)，表示“渴望某人能做某事”，其中forsb．todosth．是不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)。
beanxiousabout表示“對(duì)…感到不安”、“為…擔(dān)心”、“為…憂慮”；beanxiousthat表示“渴望”，后面接從句，that從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用虛擬語(yǔ)氣；
[EXERCISES]
①I＿＿＿＿theresultoftheexamination．
②We＿＿＿＿knowtheresultoftheexamination．
③We＿＿＿＿M(jìn)rLiutohelpuswithourEnglish．
④MrLi＿＿＿＿anewcar．
⑤They＿＿＿＿arrivehomebeforedark．
(Key:①amanxiousabout／for②areanxiousto③areanxiousfor④isanxiousfor⑤areanxiousto)
1)Thegirl＿＿＿＿anewdictionary．2)Allthestudents＿＿＿＿theirresultsofthisexamination．3)Everyone＿＿＿＿＿knowtheirresultsofthecompetition．4)We＿＿＿M(jìn)rZhaotoreturn．5)We＿＿＿＿＿sheshoulddoherbest．
Key:1)was／isanxiousfor2)areanxiousabout3)isanxiousto4）areanxiousfor
5）areanxiousthat
beknownas；beknownfor；beknownto；beknownin
beknownas意為“作為……而著名”，其后的名詞表示一個(gè)人的身份、職業(yè)等。如：
LiuHuanisknownasasinger．劉歡作為一個(gè)歌手而出名。
We’resureyou’llbewell-knownasanartist．我們相信你會(huì)成為一位著名的畫(huà)家。
beknownfor意為“因……而著名”，其后所接內(nèi)容表示某人或物的特點(diǎn)、特長(zhǎng)等。如：
Guilinisknownforherbeautifulmountainsandrivers．桂林因其美麗的山水而聞名。
MrGeldofiswell-knownfororganizingtwobigpopconcertsonthesameday．
蓋爾多夫先生因在同一天組織兩場(chǎng)大型的流行音樂(lè)會(huì)而出名。
beknownto“為……所了解／知道”，其后接表示人的詞語(yǔ)。“（人們都）知道”，其后接動(dòng)詞原形。如：
Heisknowntoallinourvillage．村子里的人都了解他。
Hewasknowntohaveinventedmanythings．＝Itwasknownthathehadinventedmanythings．
人們都知道他已經(jīng)發(fā)明了很多東西。
beknownin意為“在某地很著名”。如：
Heiswell-knowninthetownwherehewasborn．他在自己出生的那個(gè)鎮(zhèn)子上很出名。

24bemadeof／bemadein／bemadefrom／bemadeby／bemadeupofbemadeof表示“由……制成”，指從原料到制成品，只發(fā)生了形狀變化，沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)變化（屬物理變化）。bemadein當(dāng)后面接時(shí)間的數(shù)詞或名詞時(shí)，表示“某物何時(shí)制造的或何時(shí)產(chǎn)的”。當(dāng)后面接指地點(diǎn)的名詞時(shí)，表示“某地產(chǎn)某物”。bemadefrom表示“由……制成”，指從原料到制成品，發(fā)生了質(zhì)的變化，已無(wú)法復(fù)原（屬化學(xué)變化）。bemadeby表示“由……制做”，后面接指人的名詞或代詞，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。bemadeupof表示“由……構(gòu)成（組成）”，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)由兩部分或兩個(gè)以上的部分構(gòu)成或組成。用bemadein，bemadeof，bemadefrom，bemadeby或bemadeupof填空。
①ThisbikeTianjin．②Thistablewood．
③Thecar1999．④Paperwood．
⑤Thekitemymother．⑥Theteamtenmembers．
wasmadein；ismadeof；wasmadein；ismadefrom；wasmadeby；ismadeupof

高中英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析(II)
.beusedfor／beusedas／beusedbybeusedfor表示“被用作……”或“被用來(lái)作……”，后面接名詞或v－ing，其中for表示目的。beusedas表示“作為……而用”或“用作……”，后面接名詞或動(dòng)詞不定式，強(qiáng)調(diào)使用的工具及手段。beusedby表示“由……使用”，后面接指人的名詞或代詞，強(qiáng)調(diào)使用者。
用beusedfor，beusedas或beusedby填空。①Atelephonebettercommunication（交流）．②ThemotorbikeLiuMing．③Aruleroftenaknifebyhimtocutapieceofpaperopen．isusedfor；isusedby；is,usedas

26.bepleasedwith;bepleasedat(或about);bepleasedto
1)Themanager＿＿＿youbefore．
2)Mybossmust＿＿＿seeyouagaininHongKong．
3)I＿＿＿seeingsomanystudentspresent．
4)IhearMrZhao＿＿＿yourarticle．
析：①waspleasedwith。表示“對(duì)……滿意；喜歡……”后面通常接指人的名詞或代詞。②bepleasedto。表示“很高興或很樂(lè)意做某事”，其中to是不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形。③ampleasedat(或about)。bepleasedat（或about）表示“對(duì)（看到或聽(tīng)到的）事感到高興，”后面接指事的名詞或v－ing。④ispleasedat(或about)。解析同③。

27.betodosth；beabouttodosth；begoingtodosth．
betodosth．表示按計(jì)劃或安排即將發(fā)生的動(dòng)作，后可跟時(shí)間狀語(yǔ)。如：
Youretohandinyourpapersby10oclock．十點(diǎn)鐘以前你得交上試卷。
beabouttodosth．表示打算或安排即將發(fā)生的動(dòng)作，它通常不與時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：
Iwasabouttogooutwhensomeoneknockedatthedoor．我正要出去，這時(shí)有人敲門。
begoingtodosth．有三層含義：
①表示打算、計(jì)劃或決定要做某事。如：
WeregoingtospendourholidaysinWalesthisyear．今年我們打算到威爾士度假。
②用以表示某事物即將發(fā)生或很可能發(fā)生。如：
Imgoingtobetwentynextmonth．下個(gè)月我就二十歲了。
③有跡象表明即將發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。如：
Lookatthoseblackclouds,thereisgoingtobeastorm．瞧那些烏云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。

28beat;strike;hitstrike通常表示“打一下、打若干下”，不一定都是有意的；還有“打動(dòng)、使……著迷、某種想法突然閃現(xiàn)在腦海里”的含義；也可指“打、擦出（火），（蛇、獸）抓，咬，或（鐘）敲響”。
hit指“打中”或“對(duì)準(zhǔn)……來(lái)打”，“敲打或打擊對(duì)方的某一點(diǎn)”。
beat著重“連續(xù)地打擊”。如：毆打或體罰；也指在游戲、競(jìng)賽或戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗對(duì)方；也指“心跳”。
29blame;scoldblame“責(zé)備；責(zé)怪”，指某人應(yīng)對(duì)自己不好的行為負(fù)責(zé)（常與for連用），或?qū)⒛臣缓玫氖虑闅w咎于他人（常與on或upon連用），往往含有把自己當(dāng)作評(píng)判人來(lái)評(píng)判某事，沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行責(zé)罵的意思。例如：
HeblamedTomforthefailure．他責(zé)怪湯姆造成了失敗。
Dontblameitonhim,butonme．別怪他，該怪我。
scold“責(zé)罵”，指嘮嘮叨叨地?cái)?shù)說(shuō)某人，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的“責(zé)罵”。例如：
Dontscoldthechild．Itsnothisfault．不要責(zé)罵那孩子，這不是他的過(guò)失。
Ihatetoscold,son,butyoumustntstayoutsolateatnight．
我不喜歡斥責(zé)，孩子，可你不該呆在外面那么晚不回家。
30blowdown;blowin;blowoff;blowoverblowdown表示“吹倒”、“刮倒”；blowin表示“吹進(jìn)”、“吹入”；blowoff表示“吹掉”、“炸掉”、“發(fā)泄”；blowover表示“暴風(fēng)雨　吹散”、“過(guò)去”、“結(jié)束”。
[EXERCISES]
1)Thehighwindsyesterday＿＿＿＿＿thousandsoftrees．2)Wesometimeshadquarrels,buttheysoon＿＿＿＿＿．3)Ihadmyhat＿＿＿＿bythewind．4)Alotofdust＿＿＿＿．Youmustclearitaway．Key:1)blewdown2)blewover3)blownoff4)hasblownin

31.breakup;breakdown;breakout;breakinto;breakin;breakaway;breakthroughbreakup表示“打碎”、“變壞”、“分解”、“終止”、“破裂”。
breakdown表示“瓦解”、“分解”、“失敗”、“出故障”、“破壞”、“拆毀”。
breakout表示“爆發(fā)”、“突然發(fā)生”。
breakinto表示“強(qiáng)行進(jìn)入”、“闖入”、“破門而入”、“打斷（談話、討論）”、“突然……起來(lái)”。
breakin表示“闖入”、“打斷”、“插嘴”，其中in是副詞。
breakaway表示“脫逃”、“脫離”、“突然離開(kāi)”、“革除”、“戒除”，常與from連用。
breakthrough表示“戰(zhàn)勝”、“突圍”、“穿過(guò)……而出現(xiàn)”、“突破”。
［練］
①Hesaidhiscomputer＿＿＿＿＿．
②Thoseoldcarswillbe＿＿＿＿forscrap(廢鐵)．
③Lastnightsomebody＿＿＿＿M(jìn)rBrownshouseandtookawaymanythings．
④Afire＿＿＿＿afterwehadgonehome．
⑤Theboyoften＿＿＿＿whilehisparentsarespeaking．
⑥Youmust＿＿＿＿frombadhabits．
⑦Aftertheheavyrainthesun＿＿＿＿theclouds．
⑧Athief＿＿＿＿andstolealotofthingslastnight．
⑨Tom＿＿＿＿themotorbikewhichheboughtfiveyearsago．
⑩Theicebeganto＿＿＿＿ontheriver．
(Key:①hadbrokendown②brokenup③brokeinto④brokeout⑤breaksin
⑥breakaway⑦brokethrough⑧brokein⑨brokedown⑩breakup)
bringon；bringin；bringout
bringon使發(fā)生；引起；端上（飯菜）。如：
Tomoftenbringsonmealsandhisbrother，Jimpicksupthedishesaftermeals．
湯姆常常端上飯菜，（而）他弟弟吉姆飯后收拾碗碟。
Thesuddencoldweatherbroughtonhiscoldagain．天氣突然變冷，使他再次感冒。
bringin引來(lái)；引進(jìn)；吸收。如：
Hisnewbusinessbringsin1，000dollars．他的新生意使他賺了一千美元。
WealsobroughtinsomewordsfromEnglish．我們也從英語(yǔ)中吸收了一些詞匯。
bringout取出；說(shuō)出；闡明；出版。如：
Hebroughtouthisgunandpointedatme．他掏出槍來(lái)指著我。
Bringoutthemeaningmoreclearly．請(qǐng)把意思講清楚些。
Theyhavebroughtoutasetofchildren’sbooks．他們出版了一套兒童讀物。
32bringdown;bringback;bringup;bringinbringdown表示“使倒下”、“減少”、“降低（價(jià)格、溫度）”；bringback表示“使回想起”、“歸還”、“帶回來(lái)”；bringup表示“嘔吐出”、“養(yǎng)育”；bringin表示“把．．．．．．引進(jìn)來(lái)”、“賺入”、“獲利”、“把．．．．．．拿進(jìn)來(lái)”、“吸收”。
[EXERCISES]
1)Hersinging＿＿＿＿＿memoriesofmymother．2)Theyalso＿＿＿＿somewordsfromtheirownlanguages．3)Thewind＿＿＿＿anumberoftrees．4)He＿＿＿＿＿allhehadeaten．5)Canyoutrytogetthemto＿＿＿＿theprice﹖6)Alllibrarybooksmustbe＿＿＿＿beforeJune25．7)MrWhite＿＿＿＿＄500aweek．8)Youmustmanageto＿＿＿＿＿thetemperature．Key:1)bringsback2)broughtin3)broughtdown4)broughtup5)bringdown6)broughtback7)isbringingin8)bringdown
33broad;wide兩者都表示兩邊或兩點(diǎn)之間的距離都有“寬的”之意，但broad著重某物覆蓋面的范圍(如肩、背、胸等的寬)，還可表示“寬宏大量”；wide著重指邊沿間相隔的距離以及“廣泛”之意。如：
Lookingatthenew-typecamera,theyoungmanwithbroadshoulderswassurprisedwithhismouthwideopen.
看著那個(gè)新型相機(jī)，那個(gè)肩寬背闊的年輕人驚奇得張大了嘴巴。
He’sabroad-mindedperson;he’llneverbedisappointedbysuchasmallfailure．
他是個(gè)心胸寬廣的人；決不會(huì)因?yàn)槟敲匆淮涡⌒〉氖《械绞?/p>

34but／however這兩個(gè)連詞都有“但是，可是，然而”之意。but連接兩個(gè)分句或有關(guān)部分，表示轉(zhuǎn)折或邏輯上的對(duì)比關(guān)系，使用最廣，口語(yǔ)中更為常見(jiàn)。如：
Welovepeacebutwearenotafraidofwar．我們熱愛(ài)和平，但我們并不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)。
however轉(zhuǎn)折意味比but弱，連接的兩個(gè)分句或有關(guān)部分的關(guān)系較為松弛，后一部分常起附帶說(shuō)明或襯托作用。however常以插入語(yǔ)形式出現(xiàn)在句子中間，前后用逗號(hào)隔開(kāi)，也可置于句首或句末。如：
Later，however，hedecidedtogo．可是后來(lái)他決定去了。

35byoneself；oneselfbyoneself＝alone，withouthelp。強(qiáng)調(diào)“在無(wú)他人或他物的情況下”或“無(wú)幫助的情況下”；
oneself作同位語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)本人。
試比較：
Ifyoucometomyhouse，I’llcookforyoumyself．
如果你來(lái)我家，我將親自下廚。（強(qiáng)調(diào)親手為你做飯）
Canyoucookbyyourselfnow？你現(xiàn)在能單獨(dú)做飯了嗎？（強(qiáng)調(diào)無(wú)他人協(xié)作）

36bysea；bytheseabysea意為“走海路；坐輪船”，其中by表示乘坐交通工具或行走方式，by與名詞間不可用冠詞；bythesea意為“在海邊”，其中by表示“在……旁邊”，by與后面的名詞間常有冠詞修飾。如：
TheywillgotoAmericabysea．他們將坐輪船去美國(guó)。
Thereisasmallvillagebythesea．海邊有個(gè)小村莊。
請(qǐng)比較下面類似有這樣區(qū)別的短語(yǔ)：
byship乘船byaship在一艘輪船旁邊
byland從陸路bytheland在岸邊（在陸地旁邊）
bytaxi乘出租車bythetaxi在出租車旁邊
byroad從陸路bytheroad在路邊
C
37catchsb．doingsth；be(get)caughtinsth．catchsb．doingsth．作“碰（遇）上某人正在做某事”解。例如：
Thepolicemancaughttwomenfightinginthestreet．警察碰見(jiàn)兩個(gè)人在街上打架。
Themanwascaughtstealingtheapples．那人偷蘋果時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。
be(get)caughtinsth．“遇上……而受阻”之意。例如：
Igotcaughtinthetraffic．我因交通堵塞而受阻。
Iwascaughtinastormonmywaytoschool．我在去學(xué)校的路上遇到了暴雨。
38careabout;carefor;care;caretocareabout“關(guān)心；計(jì)較；在乎”，指由于某事重要，或因責(zé)任所在而關(guān)心計(jì)較，一般用于否定句。如：Hedoesntcareabouthisclothes．他不講究衣著。Idontcareaboutgoingthere．去不去那里，我無(wú)所謂。carefor“關(guān)心；照料；喜歡；愿意”。作“關(guān)心；照料”講，一般用于肯定句或疑問(wèn)句。如：Whowillcareforyourchildrenwhenyouareaway﹖你離開(kāi)期間誰(shuí)照顧你的孩子？HowthePartycaresforus!黨是多么關(guān)心我們啊！Wouldyoucareforawalk?你愿意去散步嗎？Hecaresmoreforfinenewclothesthanforanythingelse．他喜愛(ài)漂亮的新衣勝于其他的一切。care還可作及物動(dòng)詞，但其后通常接從句。如：Idontcarewhoyouare．我不管你是誰(shuí)。Idontcarewhatyousay．不論你說(shuō)什么，我都不在乎。careto“愿意，欲望”，后接動(dòng)詞原形。如：Idon’tcaretogothere．我不愿意去那里。

39carryoff;carryaway;carryout表示“運(yùn)走”；“掠走”，用carryoff或carryaway均可。但兩者也有不同之處：carryoff可表示“奪得”某種獎(jiǎng)賞；carryaway可表示“吸引住”。如：Afterdestroyingthevillage,theenemycarriedoff／awayallthecattle．在毀掉村子之后，敵人把牲畜都掠走了。Icarriedoffthefirstprize．我獲得了頭等獎(jiǎng)。Wewerecarriedawaybyhersongs．她的歌聲令我們渾然忘我。carryout的意思是“搬出（某物）”；“履行（計(jì)劃或義務(wù)等）”。如：Wouldyoupleasecarryoutthedeskintothegarden﹖請(qǐng)你把桌子搬到花園里去好嗎？Youmustcarryoutyourduty．你必須履行你的職責(zé)。

40carryout;carryon注意兩者的區(qū)別：carryout意為“執(zhí)行、實(shí)行”；carryon表示“（繼續(xù)）進(jìn)行、進(jìn)行下去”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持。如：
Thegroupofsoldierscarriedoutasecretmilitaryactiontheotherday．
幾天前，這群士兵執(zhí)行了一次秘密的軍事行動(dòng)。
ComradesinGermanywerecarryingonaheroicfightagainstwarunderconditionsoffascismatthattime．
那時(shí)，在德國(guó)的同志正在法西斯的統(tǒng)治區(qū)進(jìn)行一場(chǎng)英勇的反戰(zhàn)斗爭(zhēng)。

41cause;reason;excusecause意為“起因”、“原因”，指引起某種結(jié)果的必然原因，即主要事實(shí)方面的原因，常和effect連用，表示因果關(guān)系。如：
Idon’tknowthecauseandeffect．我不知道此事的前因后果。
Thecauseofthefirewascarelessness．失火的原因是粗心大意。
reason意為“理由”、“原因”，指用以解釋某些已發(fā)生的事情的理由或借口，這種理由可能是也可能不是真正的理由，強(qiáng)調(diào)邏輯推理方面的理由。如：
Therearemanyreasonsforanimalsdyingout．動(dòng)物的絕種有許多原因。
Tellusyourreasonforchangingtheplan．告訴我們你改變計(jì)劃的原因。
excuse指為免受指責(zé)和推卸責(zé)任而找的“理由”、“原因”也就是我們常說(shuō)的“借口”。如：
Toomuchworkisnoexcuseforabsence．工作太忙不能成為缺席的理由。
Ihaven’tdonetheworkwell，myexcuseisthatIhavebeenill．我沒(méi)把工作做好，我的理由是我病了。

42cheer／greet／welcomecheer意為“歡呼”，側(cè)重表示高聲呼叫以示歡迎，強(qiáng)調(diào)氣氛的活躍，常含鼓勵(lì)之意。如：Theboyscheeredtheirfootballteam．孩子們?yōu)樗麄兊淖闱蜿?duì)喝彩。greet表示用語(yǔ)言、行動(dòng)等“迎接”，常含“友好、熱情、親切”之意。如：Wegreetedourguestsatthegate．我們?cè)诖箝T口迎接客人。welcome常表示“歡迎新人、新事、新主張”等。如：Wewelcomethenewideas．我們歡迎新思想。
43clearaway,clearup,clearoffclearaway表示“清除掉”、“收拾掉”、“散掉”、“消散”；clearup表示“露出（喜色）”、“（天氣）放晴”、“清理”、“整理”；clearoff表示“走開(kāi)”、“離開(kāi)”。
[EXERCISES]
1)Wemust＿＿＿＿suchideasamongourselves．2)She＿＿＿＿h(yuǎn)erdeskbeforeshemovedtoanotherschool．3)Theskylooksasifitwould＿＿＿＿soon．4)＿＿＿＿beforeIcallthepolice．5)Hisface＿＿＿＿whenhereadtheletter．Key:1)clearaway2)clearedup3)clearup4)Clearoff5)clearedup

44close；closelyclose,closely這兩個(gè)詞都可以用作副詞，close表示“靠近”、“緊緊地”，closely則表示“緊密地”、“嚴(yán)密地”、“密切地”。如：
1)Iwentcloser,andsawclearlyatallmaninthemoonlight．
2)Comeclose,Iwanttotellyousomethingimportant．
3)Thepolicemanfollowedthestrangemanclosely．
4)Thescientistsgotcloselyintouchwiththeastronauts．
45comeup;comeon;comeoutcomeup常表示位置“上升”；從水中或土中“冒出”；芽苗等“長(zhǎng)出”；“引起注意、被提出”等。如：
Theseedshaven’tcomeup．種子還沒(méi)發(fā)芽。
Yourquestioncameupatthemeeting．你的問(wèn)題在會(huì)上被提出來(lái)討論。
comeon常用來(lái)催促別人，意為“加油、加快”，也可表示“來(lái)臨、襲擊”。如：
Icanfeelaheadachecomingon．我覺(jué)得頭痛了。
comeout常表秘密等“傳出、被獲悉”，書(shū)籍等的“出版”；“結(jié)果是”。如：
Whenwillhernewbookcomeout﹖她的新書(shū)什么時(shí)候出版？
Theanswertothemathproblemcameoutwrong．這道數(shù)學(xué)題的結(jié)果錯(cuò)了。

46complete;finishfinish是普通用語(yǔ)，用得比較廣泛，可作及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞，多用來(lái)指“完成”一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)，后面可接名詞、代詞或－ing，不接不定式。例如：
Haveyoufinishedyourwork﹖你的工作完成了嗎？
Hefinishedwritingtheletterlastnight．這封信他是昨晚完成的。
complete一般用作及物動(dòng)詞，用法較正式，通常用來(lái)表示完成某個(gè)計(jì)劃、理想、事業(yè)、工程、建筑、書(shū)籍及作品等，后面可接名詞或代詞，不接－ing或不定式。例如：
He’snevercompletedaprojectontime．他從未按時(shí)完成過(guò)計(jì)劃。
Thebridgeisnotcompletedyet．這座橋至今尚未完工。
表示完成學(xué)業(yè)、精細(xì)的工作、吃完某物及在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中表示“一切都完了；沒(méi)希望了”等意時(shí)，均用finish。例如：
Hefinishedschoolin1991．他1991年從學(xué)校畢業(yè)。
Thewood－workisbeautifullyfinished．這件木器做得很精細(xì)。
注意：completeabook的意思是“寫完一本書(shū)”；finishabook意為“看完一本書(shū)”。
47commonordinarygeneral都含“普通的”意思。
common強(qiáng)調(diào)“常見(jiàn)的”、“不足為奇的”，
如：Coldsarecommoninwinter.感冒在冬天很常見(jiàn)。
ordinary強(qiáng)調(diào)“平常的”、“平淡無(wú)奇的”，
如：Hisordinarysupperconsistsofonlybreadandmilk.他通常的晚餐不過(guò)是面包和牛奶。
general意為“普遍的”、“一般的”，
如：Thisbookisintendedforthegeneralreader,notforthespecialist.
這本書(shū)是為一般讀者寫的，不是為專家寫的。
normal指“正常的”、“正規(guī)的”、“常態(tài)的”,
如:thenormaltemperatureofthehumanbody人的正常體溫
48compare…with;compar…to;comparedwith／to
compare…with意為“把……與……相比”，側(cè)重指兩者間的區(qū)別。
如：Comparethiscarwiththatone,andyouwillfindthedifferencesbetweenthem．
把這輛汽車與那輛汽車相比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別。
compare…to…意為“把……比作……”，著重注意兩者間的相似點(diǎn)。如：
Thissongcomparesourcountrytoabigfamily．這首歌把我們的國(guó)家比作一個(gè)大家庭。
compare既可以單獨(dú)用作及物動(dòng)詞，也可用作不及物動(dòng)詞。用作不及物動(dòng)詞時(shí)，以comparewith…形式出現(xiàn)，表示“與……相比”。如：
Livingherecan’tcomparewithlivinginShanghai．在這兒生活不能和在上海（生活）相比。
Ifyoucomparethetwowords，youcantellthedifferencebetweenthem．
如果你比較這兩個(gè)單詞，你就會(huì)辨別出它們之間的不同。
comparedwith…和comparedto…都可用作狀語(yǔ)，意義基本相同，可互換。如：
Comparedto／withhim，youarelucky．與他相比，你是幸運(yùn)的。
Itwasasmalltownthen，comparedto／withwhatitisnow．和現(xiàn)在比起來(lái)，那時(shí)它還是個(gè)小鎮(zhèn)。

49cover;interview兩者都可用作動(dòng)詞，意為“采訪”，cover的賓語(yǔ)是事情；interview的賓語(yǔ)是人。如：Reportersarethensenttocovertheevents．然后記者們就被派去采訪這些事件。Heinterviewedfivepeopleinthemorning．他上午采訪了五個(gè)人。

50country；nation；state；land
country意為“國(guó)家；國(guó)土”，側(cè)重指版圖；疆域。如：
Chinaisagreatcountrywithalonghistory．中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的偉大國(guó)家。
注意：country含義廣泛，適合各種文體，也可代替本組中的任何一個(gè)詞，有時(shí)作“祖國(guó)”解，帶有感情色彩。如：
Aftermanyyearsabroad，hewantedtoreturntohiscountry．在國(guó)外呆了多年后，他想回到自己的祖國(guó)。
Somepartsofthiscountry(land)aremuchwarmerthanothers．該國(guó)某些地區(qū)的氣候較其他地區(qū)溫暖得多。
nation意為“民族；國(guó)家”，側(cè)重指人民；國(guó)民；民族。如：
Thewholenationwasindeepsorrowatthisnews．聽(tīng)到這一噩耗，全國(guó)人民悲痛萬(wàn)分。
注意：在國(guó)際交往等正式場(chǎng)合，nation語(yǔ)體莊重，比country常用。如：
theUnitedNations(UN)聯(lián)合國(guó)thelawofnations國(guó)際公法
amostfavorednation最惠國(guó)
Tradebetweennationsismuchbetterthanwar．國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)比兵戎相見(jiàn)好得多。
state意為“國(guó)家；政府”，側(cè)重指政權(quán)；政體。如：
Inourcountry，railwaysarestate-owned．在我國(guó)鐵路為國(guó)家所有。
land意為“國(guó)土；國(guó)家”，帶有感情色彩，多用于文學(xué)作品中。如：
Thisismynativeland．I’lldefenditwithmylife！這是我的祖國(guó)，我要用自己的生命保衛(wèi)她！
cross;across;crossing
cross作動(dòng)詞用時(shí)，意思是“橫過(guò)”。如：
Theyarecrossingtheriver．他們正在過(guò)河。
Theideahasjustcrossedmymind．這個(gè)主意是我剛才想到的。
cross作名詞用時(shí)，指“十字形的東西”。
across可作介詞或副詞，意為“橫穿，橫過(guò)”。如：
Theypushedthecartacrossthebridge．他們推著車過(guò)橋。
Thepostofficeisacrossthestreet．郵局在街道對(duì)面。
crossing意為“橫穿，交叉，十字路口，人行橫道”。如：
Theyarestandingatacrossing．他們正站在十字路口。

高三英語(yǔ)教案：《常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“高三英語(yǔ)教案：《常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析》教學(xué)設(shè)計(jì)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高中英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析 ( I )

1 .about; around; round 作副詞時(shí)都含“四處”、“遍地”的意思。 about 系常用詞, 如:

look about四處看。

around 具有 about 的基本意思, 因此 look about=look around, 但在下列短語(yǔ)里 around沒(méi)有 about正式, 如:

travel around 各處旅行

round 和 around在非正式用法中可以互換, 但一般用 round時(shí)更簡(jiǎn)練。在正式用語(yǔ)中, 一般用 round指“旋轉(zhuǎn)”, 而用 around指“處處”, “到處”, 如:

She turned round at such a noise. 聽(tīng)到這樣的吵聲, 她回頭看。

I have been looking for it all around. 我到處都找過(guò)了。

另外, 英國(guó)人用 round的地方, 美國(guó)人傾向于用 around, 如:

[英] Winter comes round.

[美] Winter comes around.

2 .above all;after all;at all ?

above all意為“尤其是”、“首先”、“最重要的是”，常位于句首或句中，作插入語(yǔ)，起強(qiáng)調(diào)作用。如：

But above all tell me quickly what I have to do.可首先快些告訴我該做什么。

A clock must above all keeps good time.時(shí)鐘最重要的是必須走得準(zhǔn)。

after all意為“畢竟”、“終究”、“終歸”、“到底”，在句中位置較靈活?？晌挥诰涫?、句中或句末。如：

After all，your birthday is only two weeks away.畢竟，兩周后就是你的生日。

He is，after all，a small child.他畢竟還是個(gè)小孩子。

He failed after all.他終于失敗了。

at all用于否定句時(shí)，意為“絲毫;根本”，用于疑問(wèn)句時(shí)意為“究竟;到底”，用于條件句時(shí)，常譯為“當(dāng)真;實(shí)在”。用于肯定句中，表示說(shuō)話人的某種情緒或情感(如懷疑或驚奇等)，意為“竟然”等。如：

He doesn’t like you at all.他根本不喜歡你。

Are you going to do it at all?你究竟做不做這件事?

If you do it at all，do it well.若你真要做這件事，就得做好。

I was surprised at his coming at all.他竟然來(lái)了，我很驚訝。

?

3. add; add to; add…to; add up to

add作“加，增加”解時(shí)，既可作及物動(dòng)詞，又可用作不及物動(dòng)詞;作“又說(shuō)，補(bǔ)充說(shuō)”解時(shí)，與直接或間接引語(yǔ)連用。如：

If the tea is too strong, add some more hot water. 如果茶太濃了，再加點(diǎn)開(kāi)水。

After a short while, he added that he would try his best. 過(guò)了一會(huì)兒，他又接著說(shuō)他會(huì)盡力。

add to意為“增添，增加，增進(jìn)”。如：

The bad weather added to our difficulties. 惡劣的天氣增加了我們的困難。

add...to意為“把……加到……”，是把前一項(xiàng)加到后一項(xiàng)之后或之中。如：

Add two to seven, and you will get nine.七加二等于九。

add up to意為“加起來(lái)總共是/累計(jì)得”，該短語(yǔ)不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：

All his school education added up to no more than one year. 他的學(xué)校教育加起來(lái)不過(guò)一年。

4 . affair; thing; matter; business

affair意為“事情、事件”, 含義較廣，泛指已做或待做的事;復(fù)數(shù)affairs一般指商業(yè)事務(wù)及政府的日常事務(wù)，如財(cái)政管理、外交事務(wù)等。

thing意為“事情、事物”，不管大事小事、好事壞事均稱為thing，一般不能專指事務(wù);復(fù)數(shù)things還可作“形勢(shì)”解。

matter側(cè)重指須留心的要事或問(wèn)題、難題。

business作“事務(wù)、事情”解時(shí)，一般不能用復(fù)數(shù)，常常指所指派的任務(wù)、責(zé)任;有時(shí)說(shuō)的是指派的工作或商業(yè)上的買賣活動(dòng)。

a great deal; a great deal of

a great deal用作名詞，意為“大量”，“許多”，作主語(yǔ)、賓語(yǔ);用作副詞，意為“很”或“非?！?，作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞或用來(lái)強(qiáng)調(diào)比較級(jí)。如：

A great deal has been studied and this is the best way. 經(jīng)過(guò)大量研究后，這(被認(rèn)為)是最好的辦法。

We are a great deal cleverer than before. 我們比以前聰明多了。

a great deal of意為“大量的”，“非常多的”，相當(dāng)于much，作定語(yǔ)，后接不可數(shù)名詞。如：

A great deal of time/money/energy has been spent on the project.

大量的時(shí)間/金錢/能源花在那個(gè)工程上了。

5. agree on;agree to;agree with;agree that

agree on作“就……取得一致意見(jiàn)”解。例如：

The building of a new car factory was agreed on last month.

上月，就建一座新汽車廠之事達(dá)成了協(xié)議。

agree to有兩層含義和用法：

其一是to作為動(dòng)詞不定式符號(hào)，其后跟動(dòng)詞原形，作“同意(答應(yīng))做某事”解。

例如： My father agreed to buy a new pen for me. 父親答應(yīng)給我買支新鋼筆。

其二是to作為介詞，之后跟表示“計(jì)劃/條件/建議等一類的名詞或代詞”。例如：

They have a greed to our plan. 他們已同意我們的計(jì)劃。

agree with作“同意某人的意見(jiàn)”解，其后可跟表示人的名詞或代詞，也可跟表示“意見(jiàn)”或“說(shuō)的話”的名詞或從句。例如：

He agreed with my opinions. 他同意了我的意見(jiàn)。

We agreed with what he said at the meeting. 我們同意他在會(huì)上講的話。

agree that作“認(rèn)為……”解，其后跟賓語(yǔ)從句。例如：

I agree that your composition is very good. 我認(rèn)為你的這篇作文寫得不錯(cuò)。

6. allow;let 二者均可作“允許”解，但各有側(cè)重： ? allow重在“允許”或“容許”，也可表示客氣的請(qǐng)求。例如： He allowed me to take his dictionary.他允許我拿走他的詞典。 Will you allow me to use your bike? 我可以用你的自行車嗎? ? let作“允許”或“讓”解，主要用于口語(yǔ)，一般可與allow互換。作“允許”解時(shí)，常暗含“聽(tīng)任”、“默許”之意;作“讓”解時(shí)，常含“祈使”或“建議”之意。注意：let之后作賓補(bǔ)的不定式不帶to，且不可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而allow則相反。例如： Please let me walk with you(=Please allow me to walk with you.).我(請(qǐng)?jiān)试S我)跟你一起走。注：allow常用于allow sb.to do sth.或allow doing sth.結(jié)構(gòu)中。

7. although; though; as

三者均可表示“盡管;雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。although用法較正式，語(yǔ)氣較強(qiáng);though較常用;as則主要用于倒裝句。它們的用法有如下幾點(diǎn)值得注意：

狀語(yǔ)從句由although, though或as引導(dǎo)，主句之前不可有but, and, so, however等并列連詞，但可有yet或still等副詞。although與though?？苫Q。例如：

Although/Though he believes it, yet he will not act. 他雖然相信它，但卻不肯有所行動(dòng)。

as表示“盡管;雖然”，只能用于倒裝句，即：將表語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞放在as之前。though也可這么用。例如：

Young as/though he is, he knows a lot. 他雖然年紀(jì)不大，卻懂得很多。

注意：如果表語(yǔ)是單數(shù)名詞，要省略a。例如：

Child as/though he is, he can speak two foreign languages. 雖然他是個(gè)孩子，但他會(huì)說(shuō)兩門外語(yǔ)。

though可以放在句末，表示“但是”，although卻不能。例如：

They said they would come; they did not, though. 他們說(shuō)他們會(huì)來(lái)，可是他們并沒(méi)有來(lái)。

although只用來(lái)陳述“事實(shí)”，不能表示“假設(shè)”。因此可以說(shuō)even though“即使”以及as though“好像(=as if)”，不能說(shuō)even although或as although。例如：

I believe you are on duty—even though you’re in plain clothes. 盡管你穿著便衣，我相信你是在值勤。

8 . among/between

這兩個(gè)介詞都有“在……之間”的意思。between常用于兩者之間;among一般指三者或三者以上之間。若指三個(gè)以上人或物中的每?jī)蓚€(gè)之間時(shí)，仍然要用between。

例如：The girl walked between her father and mother.這個(gè)女孩走在她父親和母親之間。

She is the tallest among her classmates.她在她同學(xué)之間是最高的。

Switzerland lies between France，Italy，Austria and Germany.

瑞士位于法國(guó)、意大利、奧地利和德國(guó)之間。

9. argue debate dispute 都含“辯論”的意思。? argue 著重“說(shuō)理”、“論證”和“企圖說(shuō)服”, 如:

I argued with her for a long time, but she refused to listen to reason.

我和她辯論了好久, 但她還是不聽(tīng)。

debate 著重“雙方各述己見(jiàn)”, 內(nèi)含“交鋒”的意思, 如:

We have been debating about the issue. 我們一直在就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。

dispute 指“激烈爭(zhēng)辯”, 含有“相持不下”或“未得解決”之意,如:

Whether he will be elected as chairman is still disputed.他是否當(dāng)選為主席, 仍然有爭(zhēng)論。

10 argue;quarrel;discuss 這三個(gè)動(dòng)詞均有“爭(zhēng)”的意思，但“爭(zhēng)”法不同。

argue著重就自己的看法或觀點(diǎn)，提出論證，同他人“爭(zhēng)論”或“辯論”。例如：

We heard them arguing in the other room.我們聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诹硪粋€(gè)房間里爭(zhēng)論。

另外，argue同with搭配，其后接人;與about連用，其后接事物。例如：

We argued with them about this problem for a long time.這個(gè)問(wèn)題我們同他們辯論了很長(zhǎng)時(shí)間。

quarrel是指對(duì)某事不喜歡或強(qiáng)烈不滿而發(fā)生的“爭(zhēng)吵”或“吵架”。同with搭配，其后接某人;和about連用，其后接某事。例如：

He often quarrels about their housework with his wife.他常為家務(wù)事同妻子爭(zhēng)吵。

discuss是指認(rèn)真交換自己的意見(jiàn)或看法的“討論”。例如：

We'll discuss the use of the articles tomorrow.明天我們將討論冠詞的用法。

11 as (so) far as; as (so) long as

as(so)far as的意思是“就……而言(所知)”，as (so) far as sth.is concerned是其中一種具體用法，意為“就某事而言”;as (so) long as意為“只要”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。如：

As far as I know, more than 10 million laid-off workers have found their new jobs.

就我所知，一千多萬(wàn)下崗工人已經(jīng)找到了新的工作。

There is nothing that we can’t do so / as long as we keep on trying to do it.

只要我們不斷地努力去做，就沒(méi)有什么事干不成。

As far as the tourism of China is concerned, there is a long way to go.

就中國(guó)的旅游業(yè)而言，需要做的工作還很多。

12 asleep/sleeping 二者都是形容詞。asleep僅用作表語(yǔ)，不能作定語(yǔ)，表示“睡著，熟睡”的意思;而sleeping一般只能用作定語(yǔ)，放在名詞前，表示“睡眠中的，休止的”意思。

如：我們不能說(shuō)：an asleep baby，但可以說(shuō)：a sleeping baby(一個(gè)熟睡的嬰兒)。

再如：He was asleep with his head on his arms.他頭枕著手臂在熟睡。

asleeping dog正在熟睡的狗 sleeping car臥車 sleeping bag睡袋

13 assert，affirm，maintain ? assert宣稱、斷言，常指某人主觀自信，堅(jiān)持己見(jiàn)，有時(shí)不顧客觀事實(shí)而斷言下結(jié)論。? affirm指以事實(shí)為依據(jù)，深信不疑地肯定某種觀點(diǎn)或看法。? maintain指在相反的證據(jù)或論點(diǎn)面前，重申原來(lái)的某種觀點(diǎn)、立場(chǎng)。

A.Despite all the policeman’s questions the suspect ___ that he had been at home all evening.

B.It is nonsense to ___ that smoking does not damage people’s health.

C.Throughout his prison sentence Dunn has always ___ his innocence.

Answers：A. affirmed B. assert C. maintained

14 as though;even though;though ? as though(=as if)，意為“好像;似乎”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句。如：

He spoke as though(as if)he had been here before.他說(shuō)話的口氣好像他以前來(lái)過(guò)這里。

It looks as if(as though)it is going to rain.看起來(lái)好像要下雨。

even though(=even if)，意為“即使”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。though也引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為“雖然”;even though有退一步設(shè)想的意味，與though不同。though引導(dǎo)的句子所說(shuō)的是事實(shí)，even though引導(dǎo)的句子所說(shuō)的則不一定是事實(shí)。例如：

He will not tell the secret even though(even if)he knows it.即使他知道這個(gè)秘密，他也不肯說(shuō)出來(lái)。

He will not tell the secret though he knows it.他雖然知道這個(gè)秘密，但他不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

15 at the beginning;in the beginning ? at the beginning 在……初;在……開(kāi)始的時(shí)候。常與of連用。例如： Students usually have a study plan at the beginning of term. 學(xué)生們?cè)陂_(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ? in the beginning 相當(dāng)于at first，表示“起初、開(kāi)始”時(shí)，含“起初是這種情況，而后來(lái)卻不是這種情況”之意，不與of連用。例如： In the beginning，some of us took no interest in physics. 起初我們有些人對(duì)物理不感興趣。

16 attack assail assault charge beset

都含有"攻擊"的意思。

attack 是常用詞, 指"攻擊敵人"或"用言論攻擊他人", 如:

Germany began to attack the Soviet Union in 1941. 德國(guó)在1941年開(kāi)始進(jìn)攻蘇聯(lián)。

assail 指"猛烈連續(xù)地攻擊", 如:

The enemy plane assailed our defence position. 敵機(jī)不斷猛烈地攻擊我們的陣地。

assault 語(yǔ)氣比 assail強(qiáng), 指"突然猛烈地進(jìn)攻", 暗示"武力的直接接觸" (如肉搏等), 也有"暴力"的意思, 如：The enemy assaulted us at dawn. 敵人在黎明時(shí)向我進(jìn)攻。

charge 指"沖擊"或"騎兵的突然攻擊", 如:

The cavalry charged to the front. 騎兵猛烈向前線沖擊。

beset 指"圍攻", 即從各個(gè)方向攻擊, 如：

In the swamp we were beset by mosquitoes. 在沼澤地里, 我們受到蚊子的圍攻。

17 at the age of/by the age of ? at the age of表示“在……歲時(shí)”，后面接基數(shù)詞，強(qiáng)調(diào)某一時(shí)刻的情況或動(dòng)作，用于一般過(guò)去時(shí)，作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：

At the age of six，he began to learn English.他六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。

She learned to play the piano at the age often.她十歲的時(shí)候?qū)W彈鋼琴。

by the age of表示“到……歲的時(shí)候”、“在……歲以前”，后面接基數(shù)詞，強(qiáng)調(diào)到某一時(shí)刻為止的結(jié)果，用于過(guò)去完成時(shí)或?qū)?lái)完成時(shí)，作時(shí)間狀語(yǔ)。例如：

By the age of sixteen，he had learned to drive a car.到十六歲的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了開(kāi)小汽車。

You will have learned more than 2000 English words by the age of fourteen.

到你十四歲的時(shí)候，你將學(xué)會(huì)2000多個(gè)英語(yǔ)單詞。

18 at the time; at that time; at one time; at a time

at the time通常用于過(guò)去時(shí)句子中，指某件事情發(fā)生的“當(dāng)時(shí)”、“那時(shí)”。例如：

Many people saw the strange thing happen at the time. 當(dāng)時(shí)，許多人都看到了這件奇怪的事情的發(fā)生。

有時(shí)，at the time的后面可接“of...”短語(yǔ)。這時(shí)，它表示“在(某事態(tài))發(fā)生的時(shí)候”或“在……的時(shí)代”。例如：

Were you in San Francisco at the time of the big earth quake in 1989﹖

1989年舊金山發(fā)生地震時(shí)，你在那里嗎?

It happened at the time of King Alfred. 事情發(fā)生在阿爾弗雷德國(guó)王時(shí)期。

at that time 則通常指前文明確提到的某個(gè)時(shí)期、時(shí)候。通常其后不帶“of...”短語(yǔ)。例如：

In the 17th century much corn was grown in Tibet and Sichuan.At that time

(=At the 17th century) the land along the Changjiang River was becoming very crowded.

at one time=during a period of time in the past意為“過(guò)去有一段時(shí)期”，“曾經(jīng)”。例如：

They used to be good friends at one time. 他們?cè)?jīng)是好朋友。

at a time則意為“一次”，表示一個(gè)時(shí)間單位。它常與表示數(shù)量的詞語(yǔ)連用，表示頻率。例如：

Don’t speak all at once.One at a time, please. 不要同時(shí)一起說(shuō)。一次只一個(gè)人說(shuō)。

Take the medicine three times a day and three pieces at a time. 這些藥每天服三次，每次服三粒。

19 at ... speed / with ... speed? at the speed of或者at ... speed，意為“以……的速度”。而當(dāng)speed被all, lightning, great等修飾時(shí)，介詞應(yīng)用with。我們可用一句口訣來(lái)幫助記憶：都(all)以閃電般(lightning)大(great)的速度行駛。如：

Our car was running with all speed on the expressway. 我們的車在高速公路上全速行駛。

The Long March No.2 Rocket sent up the satellite into space at the speed of 11.2 kilometers per second. 長(zhǎng)征二號(hào)火箭以每秒鐘11.2公里的速度將衛(wèi)星發(fā)射到太空。

B

20 because/since/as/for?

這四個(gè)詞都是表示原因或理由的連接詞，但是as，because，since是從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，for是并列連詞，所引導(dǎo)的不是原因狀語(yǔ)從句，而是表示理由的對(duì)等句子，是對(duì)前面所講內(nèi)容補(bǔ)充和說(shuō)明。在語(yǔ)氣上由強(qiáng)至弱依次為because→since→as→for。because引導(dǎo)的從句多置于句末，表示直接的原因或理由，表示產(chǎn)生那種結(jié)果的必然的因果關(guān)系，在回答why的提問(wèn)時(shí)，必須用because作答。

如：We stayed at home because it rained.因?yàn)橄掠晡覀兇粼诩依铩?/p>

as與since引導(dǎo)的從句多置于句首，不過(guò)as表示十分明顯的原因，只說(shuō)明一般的因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)?、由于?而since則表示稍加分析、對(duì)方已知的原因，一般可譯為“既然”。如：

As he was not feeling well，I decided to go there alone.由于他身體欠佳，我決定獨(dú)自去那里。

Since everyone is here，let's start.既然大家都到了，咱們就開(kāi)始吧。

for引導(dǎo)的從句一般放在句末，其前用逗號(hào)，它所敘述的理由是間接的，即推測(cè)性理由，或是對(duì)前面敘述的事實(shí)或看法的補(bǔ)充說(shuō)明。如：

There must be nobody in the classroom，for the light is off.

教室里一定沒(méi)有人，因?yàn)闊魷缌恕?推測(cè)性理由)

believe;believe in

believe作及物動(dòng)詞時(shí)，其后可跟名詞，表示“相信”;后接從句或復(fù)合賓語(yǔ)時(shí)，表示“認(rèn)為;料想;相信”等。如：

I believe what he says.我相信他的話。

I believe that he will succeed.我相信他會(huì)成功的。

believe in 是一個(gè)動(dòng)介型短語(yǔ)動(dòng)詞，表示“信奉;信仰”(指對(duì)某種思想、主張、觀念、行動(dòng)具有信心)和“信任(have trust in)”。如：

They believe in God.他們信仰上帝。

I believe in having plenty of exercise.我相信多鍛煉有好處。

believe和believe in后均可接表示人的名詞或代詞，但含義不同。試比較：

I believe in him(I think he is a frustworthy man).我信任他。

I believe him.(I believe what he says).我相信他的話。

1 belief faith trust confidence 都含有“相信”的意思。

belief 指“承認(rèn)某事是真的, 盡管有或沒(méi)有確鑿的證據(jù)”, 如:

belief in ghosts. 相信有鬼。

faith 指“認(rèn)為有確鑿證據(jù)或道理而完全相信”, 如:

I have faith in his ability to succeed. 我相信他有成功的能力。

?trust 指“信賴”、“信任”, 含有“堅(jiān)定的信念”的意思, 如:

enjoy the trust of the people 得到人民的信任。

confidence 指“在有證據(jù)的基礎(chǔ)上相信”, 也常指“自信”、“有把握”, 如:

She has great confidence in her success. 她對(duì)自己的成功充滿信心。

22 besides;except;but ? 三者都可以用作介詞。用于肯定句中時(shí)，except/but意為“除……外(不再有)”;besides意為“除……外(還有)”。請(qǐng)比較：

All of them have seen the film except/but Wu Dong. 除了吳東外，他們都看過(guò)了那部影片。

All of them have seen the film besides Wu Dong. 除了吳東看過(guò)那部影片外，他們也都看過(guò)了。

except后接名詞、代詞、-ing或不定式時(shí)，可以與but互換;except后接副詞、介詞短語(yǔ)時(shí)，一般不能為but所替換。如：

I’ll do everything except/but cook. 除了做飯，我什么事情都干。

This window is never opened except in summer. 除了在夏天，這個(gè)窗子從不打開(kāi)。

用在否定句中，三者可以互換。如：

There aren’t any other people to do the work except/but/besides you.

除了你，沒(méi)人能做這工作。

23 be anxious to; be anxious for; be anxious about ;be anxious that? be anxious to表示“急于”、“渴望”，其中to是不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形;

be anxious for表示“渴望”，后面接名詞或代詞時(shí)，強(qiáng)調(diào)渴望得到某物或渴望了解某事;后面接sb.to do sth.時(shí)，表示“渴望某人能做某事”，其中for sb.to do sth.是不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)。

be anxious about 表示“對(duì)…感到不安”、“為…擔(dān)心”、“為…憂慮”;? be anxious that表示“渴望”，后面接從句，that從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用虛擬語(yǔ)氣;

[EXERCISES]

①I ____ the result of the examination.

②We ____ know the result of the examination.

③We ____ Mr Liu to help us with our English.

④Mr Li ____ a new car.

⑤They ____ arrive home before dark.

(Key: ①am anxious about/for ②are anxious to ③are anxious for ④is anxious for ⑤are anxious to)

1) The girl ____ a new dictionary. 2) All the students ____ their results of this examination. 3) Everyone _____ know their results of the competition. 4) We ___Mr Zhao to return. 5) We _____ she should do her best.

Key: 1) was/is anxious for 2) are anxious about 3) is anxious to 4)are anxious for

5) are anxious that

be known as; be known for; be known to; be known in

be known as 意為“作為……而著名”，其后的名詞表示一個(gè)人的身份、職業(yè)等。如：

Liu Huan is known as a singer.劉歡作為一個(gè)歌手而出名。

We’re sure you’ll be well-known as an artist.我們相信你會(huì)成為一位著名的畫(huà)家。

be known for 意為“因……而著名”，其后所接內(nèi)容表示某人或物的特點(diǎn)、特長(zhǎng)等。如：

Guilin is known for her beautiful mountains and rivers.桂林因其美麗的山水而聞名。

Mr Geldof is well-known for organizing two big pop concerts on the same day.

蓋爾多夫先生因在同一天組織兩場(chǎng)大型的流行音樂(lè)會(huì)而出名。

be known to “為……所了解/知道”，其后接表示人的詞語(yǔ)?！?人們都)知道”，其后接動(dòng)詞原形。如：

He is known to all in our village.村子里的人都了解他。

He was known to have invented many things.=It was known that he had invented many things.

人們都知道他已經(jīng)發(fā)明了很多東西。

be known in 意為“在某地很著名”。如：

He is well-known in the town where he was born. 他在自己出生的那個(gè)鎮(zhèn)子上很出名。

24 be made of/be made in/be made from/be made by/be made up of ? be made of表示“由……制成”，指從原料到制成品，只發(fā)生了形狀變化，沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)變化(屬物理變化)。 ? be made in當(dāng)后面接時(shí)間的數(shù)詞或名詞時(shí)，表示“某物何時(shí)制造的或何時(shí)產(chǎn)的”。當(dāng)后面接指地點(diǎn)的名詞時(shí)，表示“某地產(chǎn)某物”。 ? be made from表示“由……制成”，指從原料到制成品，發(fā)生了質(zhì)的變化，已無(wú)法復(fù)原(屬化學(xué)變化)。 ? be made by表示“由……制做”，后面接指人的名詞或代詞，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。 ? be made up of表示“由……構(gòu)成(組成)”，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)由兩部分或兩個(gè)以上的部分構(gòu)成或組成。 【練習(xí)】用be made in，be made of，be made from，be made by或be made up of填空。

①This bike Tianjin. ②This table wood.

③The car 1999. ④Paper wood.

⑤The kite my mother. ⑥The team ten members.

【Keys】was made in; is made of ;was made in ;is made from;was made by;is made up of?

高中英語(yǔ)常見(jiàn)詞及短語(yǔ)辨析( II )

.be used for/be used as/be used by ? be used for表示“被用作……”或“被用來(lái)作……”，后面接名詞或v-ing，其中for表示目的。 ? be used as表示“作為……而用”或“用作……”，后面接名詞或動(dòng)詞不定式，強(qiáng)調(diào)使用的工具及手段。 ? be used by表示“由……使用”，后面接指人的名詞或代詞，強(qiáng)調(diào)使用者。

【練習(xí)】用be used for，be used as或be used by填空。 ①A telephone better communication(交流). ②The motorbike Liu Ming. ③A ruler often a knife by him to cut a piece of paper open. 【Keys】is used for;is used by;is,used as

26. be pleased with; be pleased at(或about);be pleased to

1) The manager ___ you before.

2) My boss must ___ see you again in HongKong.

3) I ___ seeing so many students present.

4) I hear Mr Zhao ___ your article.

析： ①was pleased with。表示“對(duì)……滿意;喜歡……”后面通常接指人的名詞或代詞。 ②be pleased to。表示“很高興或很樂(lè)意做某事”，其中to是不定式符號(hào)，后面接動(dòng)詞原形。 ③am pleased at(或about)。be pleased at(或about)表示“對(duì)(看到或聽(tīng)到的)事感到高興，”后面接指事的名詞或v-ing。 ④is pleased at(或about)。解析同③。

27. be to do sth;be about to do sth;be going to do sth.

be to do sth.表示按計(jì)劃或安排即將發(fā)生的動(dòng)作，后可跟時(shí)間狀語(yǔ)。如：

You're to hand in your papers by 10 o'clock.十點(diǎn)鐘以前你得交上試卷。

be about to do sth.表示打算或安排即將發(fā)生的動(dòng)作，它通常不與時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：

I was about to go out when someone knocked at the door.我正要出去，這時(shí)有人敲門。

be going to do sth.有三層含義：

①表示打算、計(jì)劃或決定要做某事。如：

We're going to spend our holidays in Wales this year. 今年我們打算到威爾士度假。

②用以表示某事物即將發(fā)生或很可能發(fā)生。如：

I'm going to be twenty next month. 下個(gè)月我就二十歲了。

③有跡象表明即將發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。如：

Look at those black clouds, there is going to be a storm. 瞧那些烏云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。

28 beat; strike; hit? strike通常表示“打一下、打若干下”，不一定都是有意的;還有“打動(dòng)、使……著迷、某種想法突然閃現(xiàn)在腦海里”的含義;也可指“打、擦出(火)，(蛇、獸)抓，咬，或(鐘)敲響”。

hit指“打中”或“對(duì)準(zhǔn)……來(lái)打”，“敲打或打擊對(duì)方的某一點(diǎn)”。

beat著重“連續(xù)地打擊”。如：毆打或體罰;也指在游戲、競(jìng)賽或戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗對(duì)方;也指“心跳”。

29 blame; scold blame“責(zé)備;責(zé)怪”，指某人應(yīng)對(duì)自己不好的行為負(fù)責(zé)(常與for連用)，或?qū)⒛臣缓玫氖虑闅w咎于他人(常與on或upon連用)，往往含有把自己當(dāng)作評(píng)判人來(lái)評(píng)判某事，沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行責(zé)罵的意思。例如：

He blamed Tom for the failure. 他責(zé)怪湯姆造成了失敗。

Don't blame it on him, but on me. 別怪他，該怪我。

scold“責(zé)罵”，指嘮嘮叨叨地?cái)?shù)說(shuō)某人，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的“責(zé)罵”。例如：

Don't scold the child.It's not his fault. 不要責(zé)罵那孩子，這不是他的過(guò)失。

I hate to scold, son, but you mustn't stay out so late at night.

我不喜歡斥責(zé)，孩子，可你不該呆在外面那么晚不回家。

30 blow down; blow in; blow off; blow over ? blow down表示“吹倒”、“刮倒”;blow in表示“吹進(jìn)”、“吹入”;blow off表示“吹掉”、“炸掉”、“發(fā)泄”;blow over表示“暴風(fēng)雨　吹散”、“過(guò)去”、“結(jié)束”。

[EXERCISES]

1) The high winds yesterday _____ thousands of trees. 2) We sometimes had quarrels, but they soon _____. 3) I had my hat ____ by the wind. 4) A lot of dust ____.You must clear it away. Key: 1) blew down 2) blew over 3) blown off 4) has blown in

31 . break up; break down; break out; break into; break in; break away; break through ? break up表示“打碎”、“變壞”、“分解”、“終止”、“破裂”。

break down表示“瓦解”、“分解”、“失敗”、“出故障”、“破壞”、“拆毀”。

break out表示“爆發(fā)”、“突然發(fā)生”。

break into表示“強(qiáng)行進(jìn)入”、“闖入”、“破門而入”、“打斷(談話、討論)”、“突然……起來(lái)”。

break in表示“闖入”、“打斷”、“插嘴”，其中in是副詞。

break away表示“脫逃”、“脫離”、“突然離開(kāi)”、“革除”、“戒除”，常與from連用。

break through表示“戰(zhàn)勝”、“突圍”、“穿過(guò)……而出現(xiàn)”、“突破”。

[練]

①He said his computer _____.

②Those old cars will be ____ for scrap(廢鐵).

③Last night somebody ____ Mr Brown's house and took away many things.

④A fire ____ after we had gone home.

⑤The boy often ____ while his parents are speaking.

⑥You must ____ from bad habits.

⑦After the heavy rain the sun ____ the clouds.

⑧A thief ____ and stole a lot of things last night.

⑨Tom ____the motor bike which he bought five years ago.

⑩The ice began to ____ on the river.

(Key:①had broken down ②broken up ③broke into ④broke out ⑤breaks in

⑥break away ⑦broke through ⑧broke in ⑨broke down ⑩break up)

bring on;bring in;bring out

bring on 使發(fā)生;引起;端上(飯菜)。如：

Tom often brings on meals and his brother，Jim picks up the dishes after meals.

湯姆常常端上飯菜，(而)他弟弟吉姆飯后收拾碗碟。

The sudden cold weather brought on his cold again. 天氣突然變冷，使他再次感冒。

bring in 引來(lái);引進(jìn);吸收。如：

His new business brings in 1，000 dollars. 他的新生意使他賺了一千美元。

We also brought in some words from English. 我們也從英語(yǔ)中吸收了一些詞匯。

bring out 取出;說(shuō)出;闡明;出版。如：

He brought out his gun and pointed at me.他掏出槍來(lái)指著我。

Bring out the meaning more clearly.請(qǐng)把意思講清楚些。

They have brought out a set of children’s books.他們出版了一套兒童讀物。

32 bring down; bring back; bring up; bring in ? bring down表示“使倒下”、“減少”、“降低(價(jià)格、溫度)”;? bring back表示“使回想起”、“歸還”、“帶回來(lái)”;? bring up表示“嘔吐出”、“養(yǎng)育”;? bring in表示“把......引進(jìn)來(lái)”、“賺入”、“獲利”、“把......拿進(jìn)來(lái)”、“吸收”。

[EXERCISES]

1) Her singing _____ memories of my mother. 2) They also ____ some words from their own languages. 3) The wind ____ a number of trees. 4) He _____ all he had eaten. 5) Can you try to get them to ____ the price﹖ 6) All library books must be ____ before June 25. 7) Mr White ____ 0 a week. 8) You must manage to _____ the temperature. Key: 1) brings back 2) brought in 3) brought down 4) brought up 5) bring down 6) brought back 7) is bringing in 8) bring down

33 broad; wide? 兩者都表示兩邊或兩點(diǎn)之間的距離都有“寬的”之意， 但broad著重某物覆蓋面的范圍 (如肩、背、胸等的寬)，還可表示“寬宏大量”;wide著重指邊沿間相隔的距離以及“廣泛”之意。如：

Looking at the new-type camera, the young man with broad shoulders was surprised with his mouth wide open.

看著那個(gè)新型相機(jī)，那個(gè)肩寬背闊的年輕人驚奇得張大了嘴巴。

He’s a broad-minded person; he’ll never be disappointed by such a small failure.

他是個(gè)心胸寬廣的人;決不會(huì)因?yàn)槟敲匆淮涡⌒〉氖《械绞?/p>

34 but/however? 這兩個(gè)連詞都有“但是，可是，然而”之意。but連接兩個(gè)分句或有關(guān)部分，表示轉(zhuǎn)折或邏輯上的對(duì)比關(guān)系，使用最廣，口語(yǔ)中更為常見(jiàn)。如：

We love peace but we are not afraid of war.我們熱愛(ài)和平，但我們并不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)。

however轉(zhuǎn)折意味比but弱，連接的兩個(gè)分句或有關(guān)部分的關(guān)系較為松弛，后一部分常起附帶說(shuō)明或襯托作用。however常以插入語(yǔ)形式出現(xiàn)在句子中間，前后用逗號(hào)隔開(kāi)，也可置于句首或句末。如：

Later，however，he decided to go.可是后來(lái)他決定去了。

35 by oneself;oneself ? by oneself=alone，without help。強(qiáng)調(diào)“在無(wú)他人或他物的情況下”或“無(wú)幫助的情況下”;

oneself作同位語(yǔ)，表示強(qiáng)調(diào)本人。

試比較：

If you come to my house，I’ll cook for you myself.

如果你來(lái)我家，我將親自下廚。(強(qiáng)調(diào)親手為你做飯)

Can you cook by yourself now? 你現(xiàn)在能單獨(dú)做飯了嗎?(強(qiáng)調(diào)無(wú)他人協(xié)作)

36 by sea;by the sea ? by sea意為“走海路;坐輪船”，其中by表示乘坐交通工具或行走方式，by與名詞間不可用冠詞;by the sea意為“在海邊”，其中by表示“在……旁邊”，by與后面的名詞間常有冠詞修飾。如：

They will go to America by sea. 他們將坐輪船去美國(guó)。

There is a small village by the sea.海邊有個(gè)小村莊。

請(qǐng)比較下面類似有這樣區(qū)別的短語(yǔ)：

by ship 乘船 by a ship 在一艘輪船旁邊

by land 從陸路 by the land 在岸邊(在陸地旁邊)

by taxi 乘出租車 by the taxi 在出租車旁邊

by road 從陸路 by the road 在路邊

C

37 catch sb.doing sth; be (get) caught in sth. ? catch sb.doing sth.作“碰(遇)上某人正在做某事”解。例如：

The policeman caught two men fighting in the street.警察碰見(jiàn)兩個(gè)人在街上打架。

The man was caught stealing the apples.那人偷蘋果時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。

? be (get) caught in sth.“遇上……而受阻”之意。例如：

I got caught in the traffic.我因交通堵塞而受阻。

I was caught in a storm on my way to school.我在去學(xué)校的路上遇到了暴雨。

38 care about; care for; care; care to ? care about“關(guān)心;計(jì)較;在乎”，指由于某事重要，或因責(zé)任所在而關(guān)心計(jì)較，一般用于否定句。如： He doesn't care about his clothes.他不講究衣著。 I don't care about going there.去不去那里，我無(wú)所謂。 ? care for“關(guān)心;照料;喜歡;愿意”。作“關(guān)心;照料”講，一般用于肯定句或疑問(wèn)句。如： Who will care for your children when you are away﹖ 你離開(kāi)期間誰(shuí)照顧你的孩子? How the Party cares for us! 黨是多么關(guān)心我們啊! Would you care for a walk? 你愿意去散步嗎? He cares more for fine new clothes than for anything else. 他喜愛(ài)漂亮的新衣勝于其他的一切。 ? care還可作及物動(dòng)詞，但其后通常接從句。如： I don't care who you are.我不管你是誰(shuí)。 I don't care what you say.不論你說(shuō)什么，我都不在乎。 ? care to“愿意，欲望”，后接動(dòng)詞原形。如： I don’t care to go there.我不愿意去那里。

?

39 carry off; carry away; carry out ? 表示“運(yùn)走”;“掠走”，用carry off或carry away均可。但兩者也有不同之處：carry off可表示“奪得”某種獎(jiǎng)賞;carry away可表示“吸引住”。如： After destroying the village, the enemy carried off/away all the cattle. 在毀掉村子之后，敵人把牲畜都掠走了。 I carried off the first prize.我獲得了頭等獎(jiǎng)。 We were carried away by her songs.她的歌聲令我們渾然忘我。 ? carry out的意思是“搬出(某物)”;“履行(計(jì)劃或義務(wù)等)”。如： Would you please carry out the desk into the garden﹖ 請(qǐng)你把桌子搬到花園里去好嗎? You must carry out your duty. 你必須履行你的職責(zé)。

40 carry out; carry on? 注意兩者的區(qū)別：carry out意為“執(zhí)行、實(shí)行”;carry on表示“(繼續(xù))進(jìn)行、進(jìn)行下去”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持。如：

The group of soldiers carried out a secret military action the other day.

幾天前，這群士兵執(zhí)行了一次秘密的軍事行動(dòng)。

Comrades in Germany were carrying on a heroic fight against war under conditions of fascism at that time.

那時(shí)，在德國(guó)的同志正在法西斯的統(tǒng)治區(qū)進(jìn)行一場(chǎng)英勇的反戰(zhàn)斗爭(zhēng)。

41 cause; reason; excuse ? cause意為“起因”、“原因”，指引起某種結(jié)果的必然原因，即主要事實(shí)方面的原因，常和effect連用，表示因果關(guān)系。如：

I don’t know the cause and effect.我不知道此事的前因后果。

The cause of the fire was carelessness.失火的原因是粗心大意。

? reason意為“理由”、“原因”，指用以解釋某些已發(fā)生的事情的理由或借口，這種理由可能是也可能不是真正的理由，強(qiáng)調(diào)邏輯推理方面的理由。如：

There are many reasons for animals dying out.動(dòng)物的絕種有許多原因。

Tell us your reason for changing the plan.告訴我們你改變計(jì)劃的原因。

? excuse指為免受指責(zé)和推卸責(zé)任而找的“理由”、“原因”也就是我們常說(shuō)的“借口”。如：

Too much work is no excuse for absence.工作太忙不能成為缺席的理由。

I haven’t done the work well，my excuse is that I have been ill. 我沒(méi)把工作做好，我的理由是我病了。

42 cheer/greet/welcome? cheer意為“歡呼”，側(cè)重表示高聲呼叫以示歡迎，強(qiáng)調(diào)氣氛的活躍，常含鼓勵(lì)之意。如： The boys cheered their football team.孩子們?yōu)樗麄兊淖闱蜿?duì)喝彩。? greet表示用語(yǔ)言、行動(dòng)等“迎接”，常含“友好、熱情、親切”之意。如： We greeted our guests at the gate. 我們?cè)诖箝T口迎接客人。? welcome常表示“歡迎新人、新事、新主張”等。如： We welcome the new ideas. 我們歡迎新思想。

43 clear away, clear up, clear off ? clear away表示“清除掉”、“收拾掉”、“散掉”、“消散”;clear up表示“露出(喜色)”、“(天氣)放晴”、“清理”、“整理”;clear off表示“走開(kāi)”、“離開(kāi)”。

[EXERCISES]

1) We must ____ such ideas among ourselves. 2) She ____ her desk before she moved to another school. 3) The sky looks as if it would ____ soon. 4) ____ before I call the police. 5) His face ____ when he read the letter. Key: 1) clear away 2) cleared up 3) clear up 4) Clear off 5) cleared up

44 close;closely ? close, closely這兩個(gè)詞都可以用作副詞，close表示“靠近”、“緊緊地”，closely則表示“緊密地”、“嚴(yán)密地”、“密切地”。如：

1) I went closer, and saw clearly a tall man in the moonlight.

2) Come close, I want to tell you something important.

3) The policeman followed the strange man closely.

4) The scientists got closely in touch with the astronauts.

45 come up; come on; come out? come up常表示位置“上升”;從水中或 土中“冒出”;芽苗等“長(zhǎng)出”;“引起注意、被提出”等。如：

The seeds haven’t come up. 種子還沒(méi)發(fā)芽。

Your question came up at the meeting.你的問(wèn)題在會(huì)上被提出來(lái)討論。

come on 常用來(lái)催促別人，意為“加油、加快”，也可表示“來(lái)臨、襲擊”。如：

I can feel a headache coming on.我覺(jué)得頭痛了。

? come out常表秘密等“傳出、被獲悉”，書(shū)籍等的“出版”;“結(jié)果是”。如：

When will her new book come out﹖ 她的新書(shū)什么時(shí)候出版?

The answer to the math problem came out wrong. 這道數(shù)學(xué)題的結(jié)果錯(cuò)了。

46 complete; finish ? finish是普通用語(yǔ)，用得比較廣泛，可作及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞，多用來(lái)指“完成”一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)，后面可接名詞、代詞或-ing，不接不定式。例如：

Have you finished your work﹖ 你的工作完成了嗎?

He finished writing the letter last night.這封信他是昨晚完成的。

complete一般用作及物動(dòng)詞，用法較正式，通常用來(lái)表示完成某個(gè)計(jì)劃、理想、事業(yè)、工程、建筑、書(shū)籍及作品等，后面可接名詞或代詞，不接-ing或不定式。例如：

He’s never completed a project on time. 他從未按時(shí)完成過(guò)計(jì)劃。

The bridge is not completed yet. 這座橋至今尚未完工。

表示完成學(xué)業(yè)、精細(xì)的工作、吃完某物及在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中表示“一切都完了;沒(méi)希望了”等意時(shí)，均用finish。例如：

He finished school in 1991. 他1991年從學(xué)校畢業(yè)。

The wood-work is beautifully finished. 這件木器做得很精細(xì)。

注意：complete a book的意思是“寫完一本書(shū)”;finish a book意為“看完一本書(shū)”。

47 common ordinary general 都含“普通的”意思。

common強(qiáng)調(diào)“常見(jiàn)的”、“ 不足為奇的”，

如：Colds are common in winter.感冒在冬天很常見(jiàn)。

ordinary強(qiáng)調(diào)“平常的”、“平淡無(wú)奇的”，

如：His ordinary supper consists of only bread and milk. 他通常的晚餐不過(guò)是面包和牛奶。

? general意為“普遍的”、“一般的”，

如：This book is intended for the general reader, not for the specialist.

這本書(shū)是為一般讀者寫的， 不是為專家寫的。

normal指“正常的”、“正規(guī)的”、“常態(tài)的”,

如:the normal temperature of the human body 人的正常體溫

48 compare…with; compar…to; compared with/to

Compare…with意為“把……與……相比”，側(cè)重指兩者間的區(qū)別。

如：Compare this car with that one, and you will find the differences between them.

把這輛汽車與那輛汽車相比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別。

compare…to…意為“把……比作……”，著重注意兩者間的相似點(diǎn)。如：

This song compares our country to a big family.這首歌把我們的國(guó)家比作一個(gè)大家庭。

? compare既可以單獨(dú)用作及物動(dòng)詞，也可用作不及物動(dòng)詞。用作不及物動(dòng)詞時(shí)，以compare with…形式出現(xiàn)，表示“與……相比”。如：

Living here can’t compare with living in Shanghai.在這兒生活不能和在上海(生活)相比。

If you compare the two words， you can tell the difference between them.

如果你比較這兩個(gè)單詞，你就會(huì)辨別出它們之間的不同。

? compared with…和compared to…都可用作狀語(yǔ)，意義基本相同，可互換。如：

Compared to/with him， you are lucky. 與他相比，你是幸運(yùn)的。

It was a small town then， compared to/with what it is now. 和現(xiàn)在比起來(lái)，那時(shí)它還是個(gè)小鎮(zhèn)。

?

49 cover; interview ? 兩者都可用作動(dòng)詞，意為“采訪”，cover的賓語(yǔ)是事情;interview的賓語(yǔ)是人。如： Reporters are then sent to cover the events.然后記者們就被派去采訪這些事件。 He interviewed five people in the morning.他上午采訪了五個(gè)人。

50 country; nation; state; land

country意為“國(guó)家;國(guó)土”，側(cè)重指版圖;疆域。如：

China is a great country with a long history.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的偉大國(guó)家。

注意：country含義廣泛，適合各種文體，也可代替本組中的任何一個(gè)詞，有時(shí)作“祖國(guó)”解，帶有感情色彩。如：

After many years abroad， he wanted to return to his country.在國(guó)外呆了多年后，他想回到自己的祖國(guó)。

Some parts of this country (land) are much warmer than others.該國(guó)某些地區(qū)的氣候較其他地區(qū)溫暖得多。

nation意為“民族;國(guó)家”，側(cè)重指人民;國(guó)民;民族。如：

The whole nation was in deep sorrow at this news.聽(tīng)到這一噩耗，全國(guó)人民悲痛萬(wàn)分。

注意：在國(guó)際交往等正式場(chǎng)合，nation語(yǔ)體莊重，比country常用。如：

the United Nations (UN) 聯(lián)合國(guó) the law of nations 國(guó)際公法

a most favored nation 最惠國(guó)

Trade between nations is much better than war.國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)比兵戎相見(jiàn)好得多。

? state意為“國(guó)家;政府”，側(cè)重指政權(quán);政體。如：

In our country， railways are state-owned. 在我國(guó)鐵路為國(guó)家所有。

land意為“國(guó)土;國(guó)家”，帶有感情色彩，多用于文學(xué)作品中。如：

This is my native land.I’ll defend it with my life! 這是我的祖國(guó)，我要用自己的生命保衛(wèi)她!

cross; across; crossing

cross作動(dòng)詞用時(shí)，意思是“橫過(guò)”。如：

They are crossing the river. 他們正在過(guò)河。

The idea has just crossed my mind. 這個(gè)主意是我剛才想到的。

cross作名詞用時(shí)，指“十字形的東西”。

across可作介詞或副詞，意為“橫穿，橫過(guò)”。如：

They pushed the cart across the bridge. 他們推著車過(guò)橋。

The post office is across the street.郵局在街道對(duì)面。

crossing意為“橫穿，交叉，十字路口，人行橫道”。如：

They are standing at a crossing.他們正站在十字路口。

常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》說(shuō)課稿
一、教材分析與處理
（一）教材的地位和作用
本單元教材緊緊圍繞大氣環(huán)境與人類生存和發(fā)展關(guān)系這一主線，其中前四課主要介紹大氣的組成、垂直分布、運(yùn)動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。本課是在前四課的基礎(chǔ)上，從生活實(shí)際需要出發(fā)，論述影響我國(guó)天氣變化的幾種常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)讀電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中常出現(xiàn)的簡(jiǎn)易天氣圖，聽(tīng)懂播放的天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)。本課的學(xué)習(xí)還為后面氣象災(zāi)害臺(tái)風(fēng)、寒潮等的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。
（二）學(xué)情分析
　學(xué)生對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)的原理已掌握，接觸過(guò)各類天氣現(xiàn)象，有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和探究欲望，但認(rèn)識(shí)不夠深刻需加以引導(dǎo)。
（三）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定
1、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)我國(guó)天氣有重要影響的鋒面天氣。
高壓系統(tǒng)、低壓系統(tǒng)的天氣特征。
2、教學(xué)難點(diǎn)：冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系。南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異。
3、教學(xué)重、難點(diǎn)確定的依據(jù)：
確定鋒面天氣為本課重點(diǎn)之一是因?yàn)殇h面系統(tǒng)是影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)。我國(guó)的降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系。例如，我國(guó)北方夏季的暴雨，我國(guó)冬季爆發(fā)的寒潮以及北方冬、春季節(jié)的沙塵暴天氣都是冷鋒造成的天氣現(xiàn)象。另外，掌握了冷、暖鋒的形成以及與天氣的關(guān)系可以“學(xué)以致用”，解釋發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┏Ｒ?jiàn)的天氣現(xiàn)象。例如“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖”，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。高壓、低壓系統(tǒng)的天氣特征也是本課的重點(diǎn)。因?yàn)橄那锛竟?jié)，我國(guó)東南沿海常出現(xiàn)的臺(tái)風(fēng)天氣就是熱帶氣旋強(qiáng)烈發(fā)展的表現(xiàn)，我國(guó)長(zhǎng)江流域的伏旱天氣以及北方秋季“秋高氣爽”的好天氣都是在高壓系統(tǒng)的控制下形成的。
把冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系確定為難點(diǎn)之一，原因有四。一是鋒面對(duì)天氣的影響比較抽象，二是要抓住冷、暖氣團(tuán)哪個(gè)為主動(dòng)，三是鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓、風(fēng)等有明顯差異，四是要懂得什么是過(guò)境前、過(guò)境時(shí)、過(guò)境后，它們分別被什么天氣系統(tǒng)控制。本課難點(diǎn)之二是南北半球氣旋與反氣旋的氣流狀況與差異，造成這一難點(diǎn)的原因主要是難于長(zhǎng)久性的記憶，容易將南北半球氣旋與反氣旋的水平氣流旋轉(zhuǎn)方向記錯(cuò)。
二.　三維目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下三維目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
記住影響我國(guó)天氣的主要天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)，低壓系統(tǒng)，高壓系統(tǒng)。理解鋒面系統(tǒng)的分類，掌握它們對(duì)天氣的影響。理解低壓系統(tǒng)和高壓系統(tǒng)的區(qū)別，記住它們對(duì)天氣的影響。通過(guò)閱讀冷鋒、暖鋒、低壓、高壓等各類圖，提高學(xué)生閱讀識(shí)圖能力。通過(guò)閱讀天氣形勢(shì)圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合分析問(wèn)題的能力。
2.過(guò)程與方法：
通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的求知欲、讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；通過(guò)獨(dú)立思考和相互合作，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.情感態(tài)度欲價(jià)值觀：
激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣；
通過(guò)閱讀各類圖形，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三.　教學(xué)方法和手段
那么，如何把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)呢？那就要選擇適宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段。
1、教學(xué)方法：本課主要采取讀圖分析法和對(duì)比法。本課的許多知識(shí)點(diǎn)容易混淆，例如，冷鋒與暖鋒的概念和形成的天氣，氣旋與反氣旋的氣流運(yùn)動(dòng)方向等。通過(guò)比較，可以讓學(xué)生比較深刻地認(rèn)識(shí)不同事物之間的異與同，區(qū)別與聯(lián)系，可以深刻地把握各種事物的本質(zhì)特征。本課幾種常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)的形成過(guò)程及其對(duì)天氣的影響比較抽象，而課本有許多的插圖，所以可通過(guò)教師一系列的設(shè)問(wèn)，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生分析圖表中的地理信息，變抽象為直觀，更好地展示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和事物的空間分布，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，以便于學(xué)生更好地理解和掌握。
2、教學(xué)手段：在教學(xué)手段上，充分發(fā)揮多媒體課件的作用，把多媒體信息如文字、圖象、聲音等有機(jī)集成并顯示在屏幕上，給學(xué)生以全新的視聽(tīng)感覺(jué)。
　四.學(xué)法指導(dǎo)
1、讓學(xué)生重視圖文轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力。本課文字簡(jiǎn)潔，圖象豐富，色彩鮮艷，主題突出。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)緊密聯(lián)系教材中的插圖，將抽象、深?yuàn)W的天氣系統(tǒng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的圖象，彌補(bǔ)同學(xué)們感性認(rèn)識(shí)的不足，并鞏固理性知識(shí)。
2、借助手勢(shì)，幫助強(qiáng)化記憶。南、北半球氣旋與反氣旋水平氣流運(yùn)動(dòng)方向的判別，是本課的難點(diǎn)之一，可指導(dǎo)學(xué)生借助手勢(shì)，幫助強(qiáng)化記憶。
五.教學(xué)程序
（一）導(dǎo)入新課：
（展示一段天氣預(yù)報(bào)的畫(huà)面）
介紹最近幾日里齊市的天氣變化，闡述要了解這些變化的原因首先要了解影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)及其與天氣有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這樣導(dǎo)入新課，能吸引學(xué)生的注意力，激起他們的求知欲。
（二）講授新課：
一.鋒面系統(tǒng)
（利用多媒體播放鋒面動(dòng)畫(huà)，通過(guò)教師一系列的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生了解鋒面的概念，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，天氣特點(diǎn)）

1概念：冷暖氣團(tuán)的交界面
2結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：暖氣團(tuán)在鋒面上面，冷氣團(tuán)在鋒面下面。
（問(wèn)：①為什么暖氣團(tuán)總在鋒面的上面？②一上一下兩種不同性質(zhì)氣團(tuán)會(huì)穩(wěn)定存在嗎？）

3天氣特點(diǎn)：鋒面附近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣
（過(guò)渡：根據(jù)冷暖氣團(tuán)誰(shuí)主動(dòng)移動(dòng)，可將鋒面一般分為兩種類型）
鋒面類型與天氣
（利用多媒體播放冷鋒、暖鋒與天氣的動(dòng)畫(huà)，通過(guò)以下問(wèn)題幫助學(xué)生學(xué)習(xí)冷、暖鋒與天氣的關(guān)系。）
（問(wèn)題：①冷、暖氣團(tuán)誰(shuí)主動(dòng)向?qū)Ψ揭苿?dòng)？暖氣團(tuán)抬升情況如何？
②何為鋒面過(guò)境時(shí)、過(guò)境前、過(guò)境后？提示學(xué)生根據(jù)鋒面移動(dòng)的方向來(lái)確定。
③冷、暖鋒面過(guò)境前，過(guò)境后分別在什么氣團(tuán)控制下，天氣如何？
④冷、暖鋒過(guò)境時(shí)天氣如何？
⑤冷鋒、暖鋒降水都發(fā)生在鋒面的哪一側(cè)？它們又有何不同？）

　
教師講解：我國(guó)降水和一些災(zāi)害性天氣大都與鋒面有聯(lián)系。影響我國(guó)天氣的鋒面主要是冷鋒，例如，我國(guó)北方夏季的暴雨，我國(guó)冬季爆發(fā)的寒潮，我國(guó)北方冬、春季節(jié)的大風(fēng)和沙暴天氣都是冷鋒造成的天氣現(xiàn)象。
（設(shè)計(jì)表格，學(xué)生填寫）
　

二、低壓（氣旋）系統(tǒng)和高壓（反氣旋）系統(tǒng)
在學(xué)習(xí)該天氣系統(tǒng)之前，先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹幾種基本的氣壓類型。

1.五種基本的氣壓類型
（利用“海平面等壓線分布”圖，介紹五種基本的低氣壓，高壓脊，低壓槽，鞍形氣壓場(chǎng)）
2.低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）系統(tǒng)的對(duì)比
（強(qiáng)調(diào)：低壓或氣旋，高壓或反氣旋，分別是對(duì)同一個(gè)天氣系統(tǒng)的不同描述。低壓，高壓是對(duì)天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描述，氣旋、反氣旋是對(duì)天氣系統(tǒng)氣流狀況的描述。）
（利用多媒體播放“北半球低壓系統(tǒng)的形成及其天氣”動(dòng)畫(huà)，在學(xué)習(xí)了“大氣的運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析該天氣系統(tǒng)水平方向和垂直方向上的氣流特征，以及天氣特點(diǎn)。然后讓學(xué)生用對(duì)比的方法分析“北半球高壓系統(tǒng)的形成及其天氣”完成表格2）

（過(guò)渡：我們學(xué)習(xí)了鋒面系統(tǒng)，氣旋，反氣旋系統(tǒng)，那么，鋒面與氣旋能否同時(shí)出現(xiàn)？為什么？）
（播放“鋒面氣旋”圖，讓學(xué)生從圖中了解鋒面與氣旋能同時(shí)出現(xiàn)，這種組合叫鋒面氣旋）
介紹鋒面氣旋的特點(diǎn)、對(duì)天氣的影響
3.　鋒面氣旋

（總結(jié)新課鞏固練習(xí)）
通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)是要讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂和看懂一些簡(jiǎn)易的天氣形勢(shì)圖，因此最后通過(guò)活動(dòng)課“試做天氣預(yù)報(bào)員”來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況。

（布置作業(yè)）

利用身邊的媒體，收集未來(lái)幾天齊齊哈爾的天氣變化，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析天氣變化的原因。

（課堂結(jié)束語(yǔ)）

　幾日來(lái)的鶴城陰云密布，陽(yáng)光難得一見(jiàn)，我們期待著明天有一個(gè)好天氣，因?yàn)槲覀兿嘈浓D―我們的明天更美好。

板書(shū)設(shè)計(jì)
2.5常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)
鋒面系統(tǒng)
鋒面結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
1概念：冷、暖氣團(tuán)的交界面
2結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：暖氣團(tuán)在鋒面之上，冷氣團(tuán)在鋒面之下
3天氣特點(diǎn)：鋒面附近常伴有云、雨、大風(fēng)等天氣
鋒面類型與天氣
二、低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）系統(tǒng)
1基本的氣壓類型
2氣旋與反氣旋的天氣特征