小學(xué)五年級(jí)教案

人教版八年級(jí)物理（上）知識(shí)點(diǎn)選編。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《人教版八年級(jí)物理（上）知識(shí)點(diǎn)選編》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

人教版八年級(jí)物理（上）知識(shí)點(diǎn)選編

1．聲現(xiàn)象基礎(chǔ)填空

1.一切正在發(fā)聲的物體都在，停止發(fā)聲也停止。聲音的傳播需要，真空傳聲。

2.人靠喉嚨里的發(fā)聲，蟬（又名：知了）靠腹部的和共鳴腔發(fā)聲。

3.傳播聲音的物質(zhì)可以是、和氣體，聲音在150C的空氣中的傳播速度約為：M/s，讀著。聲音在固體、液體中的傳播速度比氣體中的。

4.外界傳播的聲音引起的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)其及它組織傳給，再把信號(hào)傳給，這樣人就聽(tīng)到了聲音。

5.聲音通過(guò)、也能傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)上把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。

6.聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的、及其他特征也就不同，這就是。這是人們判斷聲源的基礎(chǔ)。

7.物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做。人的聽(tīng)覺(jué)頻率的范圍是Hz—20000Hz，把低于Hz的聲音叫次聲波，把高于20000Hz的聲音叫聲波。

8.聲音的音調(diào)跟有關(guān)，越高，音調(diào)越高；聲音的響度不僅與有關(guān)，還與聽(tīng)者離聲源的有關(guān)。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的也就不同。聲音的三個(gè)特性是、和。

9.樂(lè)音是物體規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的聲音；聲源作無(wú)規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是。

一切妨礙人們正常、和的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

10.人們剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音是0；較為理想的安靜環(huán)境是；的聲音會(huì)干擾談話。長(zhǎng)期生活在以上的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病。

11.控制噪聲的三個(gè)方面是：、、。

12.工廠里的噪聲主要來(lái)源于，在公路上，噪聲主要來(lái)源于。

13.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用聲吶探測(cè)海深、冰山、魚(yú)群；醫(yī)生利用超聲波診斷病人的病情等，是利用了聲音可以。用超聲波洗牙；用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石；用超聲波清精密儀器等，是利用了聲音可以。

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1、樂(lè)音：樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
2、音調(diào)：聲音的高低,跟物體振動(dòng)的快慢有關(guān),物體振動(dòng)的快,發(fā)出的音調(diào)就高;振動(dòng)的慢,音調(diào)就低;頻率決定音調(diào).
3、頻率：頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量,物理學(xué)中把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率(Frequency).頻率單位是：次/秒,又記作Hz.
4、人耳聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz-20000Hz.其中20Hz是人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限,20000Hz是人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限.
5、超聲波：頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波(SupersonicWave).(蝙蝠、海豚等可發(fā)出)
6、次聲波：頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波(InfrasonicWave).(地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等可發(fā)出)
7、超聲波的兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大,一個(gè)是沿直線傳播.
8、響度：物理學(xué)中把聲音的強(qiáng)弱叫做響度(Loudness).響度也就是我們平常所說(shuō)的聲音的大小.響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān).在相同距離下,振幅越大,響度越大.增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散.
9、振幅：物體在振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅(Amplitude).
10、音色：物理學(xué)上,把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色(MusicalQuality).由物體本身決定,就是說(shuō)：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān).人們根據(jù)音色能夠辨別不同的樂(lè)器或區(qū)分不同的人.
11、樂(lè)音三要素(或三特征)：音色、響度、音調(diào).
12、三種樂(lè)器：打擊樂(lè)器、弦樂(lè)器、管樂(lè)器.
13、樂(lè)器(發(fā)聲體)的音調(diào)：長(zhǎng)短(長(zhǎng)的音調(diào)低)、粗細(xì)(粗的音調(diào)低)、松緊(松的音調(diào)低)決定了音調(diào)的高低.
14、三種樂(lè)器改變音調(diào)的方法：
(1)要使打擊樂(lè)器的聲音變化,可改變打擊樂(lè)器的材料、大小、形狀;
(2)要使弦樂(lè)器的聲音變化,可改變弦的材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊程度;
(3)要使管樂(lè)器的聲音變化,可改變管的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)、形狀.
15、了解幾個(gè)數(shù)據(jù)：
(1)人類(lèi)發(fā)出的聲音頻率約為85-1100Hz之間;
(2)人類(lèi)耳朵的聽(tīng)覺(jué)范圍約在20-20000Hz之間;
(3)一般樂(lè)器所發(fā)出的聲音頻率約為20-4000Hz之間;
(4)狗的聽(tīng)覺(jué)范圍約在15-50000Hz之間.

八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)：熱機(jī)

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)：熱機(jī)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)：熱機(jī)

1、內(nèi)燃機(jī)及其工作原理：將燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過(guò)做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。按燃燒燃料的不同，內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)、柴油機(jī)等。
(1)汽油機(jī)和柴油機(jī)都是一個(gè)工作循環(huán)為四個(gè)沖程即吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程的熱機(jī)。
(2)一個(gè)工作循環(huán)中只對(duì)外做一次功，曲軸轉(zhuǎn)2周，飛輪轉(zhuǎn)2圈，**往返2次。
(3)壓縮沖程是對(duì)氣體壓縮做功，氣體內(nèi)能增加，這時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(4)做功沖程是氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，這時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(5)汽油機(jī)和柴油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)**做功，其它三個(gè)沖程要靠飛輪的慣性完成。
(6)判斷汽油機(jī)和柴油機(jī)工作屬哪個(gè)沖程應(yīng)抓住兩點(diǎn)：一是氣閥門(mén)的開(kāi)與關(guān);二是**的運(yùn)動(dòng)方向。
2、燃料的熱值
(1)燃料燃燒過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化：目前人類(lèi)使用的能量絕大部分是從化石燃料的燃燒中獲得的內(nèi)能，燃料燃燒時(shí)釋放出大量的熱量。燃料燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，燃燒過(guò)程中，儲(chǔ)存在燃料中的化學(xué)能被釋放，物體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為周?chē)矬w的內(nèi)能。
(2)燃料的熱值
1定義：lkg某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)“q”表示。
2熱值的單位J/kg，讀作焦耳每千克。還要注意，氣體燃料有時(shí)使用J/m3，讀作焦耳每立方米。
3熱值是為了表示相同質(zhì)量的不同燃料在燃燒時(shí)放出熱量不同而引人的物理量。它反映了燃料通過(guò)燃燒放出熱量本領(lǐng)大小不同的燃燒特性。不同燃料的熱值一般是不同的，同種燃料的熱值是一定的，它與燃料的質(zhì)量、體積、放出熱量多少無(wú)關(guān)。
(3)在學(xué)**熱值的概念時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1“完全燃燒”是指燃料全部燃燒變成另一種物質(zhì)。
2強(qiáng)調(diào)所取燃料的質(zhì)量為“l(fā)kg”，要比較不同燃料燃燒本領(lǐng)的不同，就必須在燃燒質(zhì)量和燃燒程度完全相同的條件下進(jìn)行比較。

八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)能

八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)能

(1)概念：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。
①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子所具有的能。
②內(nèi)能與溫度有關(guān)，但不僅僅與溫度有關(guān)，從微觀角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用力有關(guān)。從宏觀的角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關(guān)。
③一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。
(2)影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。
(3)熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。
(4)內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別
①物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān);而機(jī)械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關(guān)。它們是兩種不同形式的能。
②一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能，比如靜止在地面土的物體。
③內(nèi)能和機(jī)械能可以通過(guò)做功相互轉(zhuǎn)化。
④內(nèi)能的單位與機(jī)械能的單位是一樣的，國(guó)際單位制都是焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦。用J表示。
2、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞
(1)做功：
①對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少。
②做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
(2)熱傳遞：
①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。
②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加;物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。
③用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。
3、做功與熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。
4、熱量
(1)概念：物體通過(guò)熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能叫熱量。
(2)熱量是一個(gè)過(guò)程量。熱量反映了熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是一個(gè)過(guò)程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對(duì)不能說(shuō)某物體含有多少熱量，也不能說(shuō)某物體的熱量是多少。
(3)熱量的國(guó)際單位制單位：焦耳(J)。