小學(xué)語文微課教案

《離騷》（節(jié)選）鑒賞。

今天上屈原的《離騷》（節(jié)選）。先要讓學(xué)生了解“楚辭”。

“楚辭”這一名稱最早見于西漢前期，是我戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。它淵源于中國江淮流域楚地的歌謠，汲取民間文學(xué)，特別是楚聲歌曲的新形式，把《詩經(jīng)》三百篇，尤其是“雅”“頌”中古板的四言方塊改為參差不齊，長短不拘的騷體詩，建立一種新的詩歌體裁，標(biāo)志著我國文史上詩歌的新發(fā)展，是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《離騷》《九歌》《問天》，宋玉的《九辭》等。

其次是認(rèn)識作者其人其事。

屈原，名平，字原。戰(zhàn)國時期楚國詩人，政治家。“楚辭”的創(chuàng)立者和代表者，上個世紀(jì)曾被推舉為世界文化名人。作為我國歷史上第一個偉大詩人，屈原生活在時代大動蕩、社會大變革的戰(zhàn)國中期，他力主革新政治，舉賢用能，除殘去穢，勵精圖治。這就突破了貴族階級的局限，而適應(yīng)了新興階級的政治要求。楚國貴族集團(tuán)中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使他一生為之奮斗呼號的“美政”政治理想不能得到實現(xiàn)。于是，他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、纏綿悱惻的情緒。由于抨擊黑暗時政而慘遭最高統(tǒng)治者放逐，當(dāng)看到楚國政治岌岌可危，國勢日衰，內(nèi)政腐敗，外交失策，為秦所敗時，屈原含恨投身汩羅江而死。

再次，關(guān)于《離騷》相關(guān)常識。

《離騷》是屈原一生尋求愛國真理并為之奮斗不息的一個縮影，是我國古典文中最長的一首政治抒情詩，是“可與日月爭光”的一篇浪漫主義杰作，是詩人的一篇主要代表作品，它在我國文學(xué)史上具有極重要的地位。人們常將“風(fēng)”“騷”并稱，用“風(fēng)”來代表《詩經(jīng)》，用“騷”來概括《楚辭》。全詩373句，是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品，本課文節(jié)選了其首的12節(jié)。

最后是具體鑒賞。

一來詩人自述身世和名字的由來?！暗鄹哧栔缫帷闭f明他與楚國血肉相聯(lián)；“名余曰正則”“字余曰靈均”點出他不凡的風(fēng)度、儀表。接下來再看看詩人有著怎樣的品質(zhì)？“既有此內(nèi)美”“又重之以修能”，意思就是詩人既有內(nèi)在的美德，又有優(yōu)良的才能，可見其品性之高潔，才華之出眾。不僅如此，還“扈江離與辟芷”，“紉秋蘭以為佩”，如此想象，更突出了他的美質(zhì)與才能。

當(dāng)詩人意識到流年似水后又該怎樣呢？“汨余若將不及”“恐年歲之不吾與”，在詩人看來，時光如流水，歲月不待人。詩人深感努力向前，還怕追趕不上，于是就勤奮不懈：清晨去摘山坡上的木蘭啊，黃昏去撥經(jīng)冬不凋的草。也就是抓緊時間，修養(yǎng)自己。

“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”道出了詩人擔(dān)心君王如果不能及時建立道德，舉賢用能，則將年華老大，無所成就。從結(jié)構(gòu)上看，這兩句引出了楚王不能舉賢用能則將滅亡的道理，并開啟下文，抒發(fā)詩人的憂國憂民的情懷。

屈原的政治最理想是實現(xiàn)圣君賢相的政治，也就是“美政”。他多么希望國君能“棄穢”“改乎此度”，只要能這樣，他心甘情愿做向?qū)г谇伴_路。像禹、湯、文王一樣群芳都聚在他們的身旁，象堯、舜一樣“耿介”，即光明正大，“即遵道而得路”，遵循正道而得大道暢通。千萬不要象桀、紂那樣放肆妄行，只貪圖走便道而寸步難行。

可是，詩人面對著的楚國現(xiàn)實又是什么樣子呢？君王的昏庸，身邊“黨人”的“偷樂”，“民生之多艱”，使楚國陷于“路幽昧以險隘”的危險境地。“荃不察余之中情兮”，反而聽信小人讒言而大發(fā)脾氣，“曰黃昏以為期兮，羌中道而改路”，詩人的用心良苦，全部付諸東流。在腐朽的貴族統(tǒng)治集團(tuán)的打擊排擠下，詩人遭讒見廢。正由于如此，導(dǎo)致了詩人的“美政”理想幻滅。這不只是個人的悲劇，更重要的反映了當(dāng)時的楚國不能順應(yīng)歷史洪流前進(jìn)以致必然崩潰的命運。

在藝術(shù)表現(xiàn)手法文面，為了很好地體現(xiàn)詩人光輝高潔的人格，用“江離”“辟芷”“秋蘭”三種香草來裝飾自己，極其生動形象地表現(xiàn)了詩人自己的精神世界，使詩歌充滿了浪漫主義氣息。本文的賦，既用于敘事，如追述自己身世的名字的由來：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！币灿糜谑銘?，如：“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儭！北疚牡谋?、興與表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一，具有象征的性質(zhì)。如以香草象征詩人的高潔，以香木比喻群賢，以婚姻好和比喻君臣親密合作等。比興手法的運用，使全詩顯得生動形象，豐富多彩。

相關(guān)知識

《離騷》（節(jié)選）學(xué)案

離騷（節(jié)選） （蘇教版）

【教學(xué)目標(biāo)】理解本詩所表達(dá)的思想情感。

【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)與共同探討相結(jié)合。

【課時安排】1課時

【教學(xué)內(nèi)容、步驟】

一、導(dǎo)引：

請大家猜一下這幅對聯(lián)和哪個人物有關(guān)？

對聯(lián)：哀怨托離騷，生而獨開詩賦立。

　孤忠報楚國，余風(fēng)波及漢湘人。（屈原）

二、作者簡介：

屈原（約公元前339――約前278），戰(zhàn)國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀(jì)中，曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。

屈原出身楚國貴族，任楚國三閭大夫，位尊貴顯。在矛盾的旋渦中，屈原如果要保住自己的權(quán)力和地位，他只要不說話或是少說話就行了。他在遭受楚懷王猜忌的情況下，仍然忠心耿耿，他是愛國者，他的眼睛中只有“國”之命運，不一定有“君”的權(quán)威；他實在是因為看到了楚國人民的苦難（“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”），而并不在意楚王愛不愛他。這些是“民為貴，社稷次，君為輕”的思想在他行為原則中的體現(xiàn)。以楚王為代表的“國”不愛他，并不妨礙他的愛民和愛國……

三、《離騷》簡介：是屈原的代表作，全詩共三百七十三句，兩千四百多字。《離騷》用第一人稱和浪漫主義的象征手法，塑造了一個高大的神話式的藝術(shù)形象“吾”――“靈均”。《離騷》是屈原生平思想最深刻的寫照……對“離騷”二字的解釋歷來眾說紛紜。司馬遷在《史記·屈原列傳》里說：“離騷者，猶離憂也。”東漢班固的《離騷贊序》說：“離，猶遭也；騷，愁也?！睎|漢王逸的《離騷經(jīng)序》說：“離，別也；騷，愁也?！苯炭茣?jié)選的是第一部分。作品表現(xiàn)了詩人崇仰真理，矢志報國的高尚品格，同時表現(xiàn)出他憂國民憂民的思想同楚國黑暗政治之間的矛盾。

四、布置學(xué)生結(jié)合文下注釋將原詩譯成現(xiàn)代文。

參考：

我本是古帝高陽氏的后裔，號叫伯庸的是我已故的父親。｜寅年正當(dāng)寅月，庚寅的那一天，我降生人間｜先父觀察測度我初生的時節(jié)，一開始就賜給我美好的名字｜替我取下的大名叫著正則，替我取下的別號叫著靈均｜我既有眾多的內(nèi)在美質(zhì)，又加上美好的才能｜我把江離芷草披在身上，把秋蘭聯(lián)成飾物掛在身邊｜我自念光陰如流水逝去，憂心歲月不會等待我｜早起拔取阰山上的木蘭，晚入洲澤采摘宿莽｜時光飛逝不停留，春天和秋天遞相替代｜想到草和木都時刻地在凋零，怕的是理想的君主也要早衰｜為什么不把握年歲壯盛的時機(jī)，丟棄穢惡的行徑，為什么不改變這不善的法度｜我駕著駿馬正要打算去奔馳，你隨我來吧，我當(dāng)為君在前面帶路。

五、問題探討：

1、概括1－－4句詩的大意。

寫屈原高貴的出身，降生的瑞奇和美好的名字。

2、詩人為什么要表白自己的出身高貴呢？

是說明自己與楚王是同宗，對楚國的興亡負(fù)有義不容辭的責(zé)任。

3、為什么要寫降生時刻的不平凡？

意在標(biāo)明降生在這一時刻，“生的偉大”，像是負(fù)有上蒼的使命來到人世，天降大任于斯人。

4、5－8句寫了什么？

介紹自己美好的名字。

5、為什么要寫這些？

表現(xiàn)出詩人高度的莊重與自愛。

＊小結(jié)：高貴的出身，降生的瑞奇和美好的名字，這都是上天與先人賜予，而具有美好的品格和才能則是因為自己注重修養(yǎng)。

6、看9－12句寫了什么？

寫自己強(qiáng)調(diào)自己才能修養(yǎng)不同于一般人，只要是美好的品格，他都學(xué)習(xí)。

7、從介紹出身的高貴到宣揚自己的“內(nèi)美”和“修能”體現(xiàn)了什么？

體現(xiàn)了詩人對人格的追求、對自我價值的發(fā)現(xiàn)。

8、13－20句寫了什么？

寫了詩人的焦慮。

9、有哪些焦慮？

：對一心報國的屈原而言，最擔(dān)心的是時光如流水逝去，而沒有機(jī)會把美好的品德和超凡的才能獻(xiàn)給楚國。｜詩人擔(dān)心雖懷有一腔熱忱，無奈“美人”不識。

10、看最后4句寫了什么？

寫詩人善意的勸告和昂揚的呼喊。他勸告“棄穢兮”、“改此度”，他呼喊“道夫先路”。

11、詩人寫這些表明了什么？

前兩句表明身處逆境仍心存祖國，有拯救國家的赤子之心。｜后兩句表明他當(dāng)仁不讓地以君主的政治引路人自居，不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人，頂天立地的人。這種強(qiáng)烈的自我意識，意味著人的覺醒。

＊小結(jié)：在漫長的專制時代，如果沒有屈原這類人物，中國的歷史將更加黑暗。

＊大結(jié)：從節(jié)選的這部分詩中，我們即可以看出屈原時代是怎樣的一個世界。雖然當(dāng)時的世界黑暗籠罩，詩人卻總是掏出燃燒的心舉過頭頂，拆下肋骨當(dāng)火把，照亮前行的路；即使遭遇厄運，詩人也總是堅持真理，崇尚高潔，高擎愛國主義之纛，甘做時代的引領(lǐng)人。從這種意義上講，詩人永遠(yuǎn)是中華民族的光輝榜樣。

六、拓展討論：

以屈原的顯赫出身和他的才干，他在那樣的壓迫和圍攻下可以另有所圖，就如現(xiàn)代社會常說的“人才流動”，況且在他的時代，蘇秦、張儀、吳起、韓非等等，都是在離開故土之后有所作為的，成為“名人”的，屈原為什么那樣的執(zhí)著？請就此問題展開討論。

注意：積極發(fā)動學(xué)生進(jìn)行討論，學(xué)生能自圓其說即可。

七、補(bǔ)充背誦的名句。

1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

2、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

3、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

八、布置背誦全詩，做《導(dǎo)學(xué)練》有關(guān)習(xí)題。

＊教學(xué)后記

《離騷》節(jié)選譯文

我屈原長嘆息淚流滿面，哀人民生活苦多災(zāi)多難。

愛純潔愛美好對已從嚴(yán)，早上去勸君王晚上被貶。

既罰我用香蕙作了佩帶，又因我采芳草對我責(zé)怪。

似這樣好品德在我心扉，哪怕是死九回也不后悔。

怨我那神圣王實在荒唐，他始終不能把民情體諒。

眾女人嫉妒我長眉漂亮，誹謗我作風(fēng)壞品行淫蕩。

這世人本善于投機(jī)取巧，背規(guī)矩變法度只知討好。

拋原則只追求歪斜曲彎，競相把討好人作為法典。

我憂悶我失意我心太煩，我獨在這世上處境艱難。

我寧愿突然死如水流散，也不愿裝這種世俗嘴臉。

是雄鷹是凡鳥不能同群，都這樣自古代直到如今。

用方枘對圓鑿哪能配套，哪里有道不同相互和好。

我只有受委曲壓抑意志，竟忍心背罪過蒙受羞恥。

能保持清白身獻(xiàn)身正道，本來是古圣賢大力號召。

我后悔選道路沒有看對，久久地佇立著我想返回。

轉(zhuǎn)過了我的車原路重返，雖然是迷了路還不算遠(yuǎn)。

趕我馬登高地水邊蘭草，疾馳到椒樹林丘陵歇腳。

到朝庭去做官受到責(zé)難，回江湖重整我舊時衣衫。

剪幾片綠荷葉來做上裝，縫幾朵白蓮花制成衣裳。

你對我不了解也就罷了，只要是我的心確實美好。

把我的高帽子加得更高，把我的長佩帶延長幾遭。

清芳物與污濁雜糅相混，唯獨我明潔心沒有虧損。

忽然間我回頭放眼遠(yuǎn)望，我將去看四方土地寬廣。

佩帶上好服飾多彩繽紛，香噴噴那氣味真是好聞。

老百姓過日子樂趣各樣，我獨自愛修養(yǎng)習(xí)以為常。

即使我被肢解不變思想，又怎能挫敗我遠(yuǎn)大志向。

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我長聲嘆息而淚流滿面啊，為老百姓多災(zāi)多難而哀傷。

我只是崇尚美德而約束自己啊，沒想到早上進(jìn)諫晚上就被貶官。

貶黜我是因為我用香蕙作佩帶啊，給我加罪是因為我愛好花香。

這也是我心中向往的美德啊，縱然九死一生我也毫不懊喪。

始終不能明了我心跡啊，我怨恨我那君王過分荒唐。

眾女子嫉妒我長得美貌啊，放出謠言說我行為放蕩。

本來世俗就崇尚投機(jī)取巧啊，任意而為將規(guī)矩背向。

違背準(zhǔn)蠅而追求彎曲啊，竟相把茍合奉迎作為榜樣。

憂悶失意啊我孤獨彷徨，忍受著此時的窮困我好不心傷。

寧愿突然死去隨著流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模樣。

雄鷹和凡鳥不可能生活在一起啊，自古以來就是這樣。

方枘圓鑿自然不能結(jié)合啊，道路不同哪能有相同的思想。

忍受著委屈而壓抑著意志啊，忍受強(qiáng)加的罪過又將恥辱品嘗。

保持清白為正道而死啊，古圣先賢都認(rèn)為應(yīng)該是這樣。

真后悔選擇道路時沒有看清啊，我久久佇立徘徊傍徨。

轉(zhuǎn)過我的車子返回原路，好在我雖然迷途卻并沒有失去方向。

趕著馬車來到長滿蘭草的水邊啊，奔馳后休息在長著椒樹的山崗。

為君分憂反受指責(zé)啊，我退隱山林整理我當(dāng)初的衣裳。

裁剪荷葉做出我的上裝啊，連綴花瓣做出我的下裝。

不了解我的心意也就算了啊，只要我的本心確實善良。

再加高我高高的帽子啊，再將我長長的佩帶延長。

清香和污臭雜糅在一起啊，唯獨我明潔的品質(zhì)沒有毀傷。

忽然回過頭來放眼遠(yuǎn)眺啊，看到了遼闊大地的四面八方。

我佩戴上繽紛多彩的服飾啊，渾身上下散發(fā)著陣陣清香。

人生在世各有各的樂趣啊，我獨愛美啊而且習(xí)以為常。

肢解我的身體我也不會變心啊，又有誰能改變我的志向？

.離騷（節(jié)選）教案

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《.離騷（節(jié)選）教案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。