高中語(yǔ)文必修二教案
發(fā)表時(shí)間:2020-12-21高二語(yǔ)文高祖本紀(jì)。
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全文翻譯
高祖是沛郡豐邑縣中陽(yáng)里人,姓劉,字季。他的父親是太公,母親是劉媼(ǎo,襖)。高祖未出生之前,劉媼曾經(jīng)在大澤的岸邊休息,夢(mèng)中與神交合。當(dāng)時(shí)雷鳴電閃,天昏地暗,太公正好前去看她,見(jiàn)到有蛟龍?jiān)谒砩稀2痪茫瑒嬘辛松碓?,生下了高祖?br>
高祖這個(gè)人,高鼻子,一副龍的容貌,一臉漂亮的胡須,左腿上有七十二顆黑痣。他仁厚愛(ài)人,喜歡施舍,心胸豁達(dá)。他平素具有干大事業(yè)的氣度,不干平常人家生產(chǎn)勞作的事。到了成年以后,他試著去做官,當(dāng)了泗水亭這個(gè)地方的亭長(zhǎng),對(duì)官署中的官吏,沒(méi)有不加捉弄的。他喜歡喝酒,好女色。常常到王媼、武負(fù)那里去賒酒喝,喝醉了躺倒就睡,武負(fù)、王媼看到他身上常有龍出現(xiàn),覺(jué)得這個(gè)人很奇怪。高祖每次去買(mǎi)酒,留在店中暢飲,買(mǎi)酒的人就會(huì)增加,售出去的酒達(dá)到平常的幾倍。等到看見(jiàn)了有龍出現(xiàn)的怪現(xiàn)象,到了年終,這兩家就把記帳的簡(jiǎn)札折斷,不再向高祖討帳。
高祖曾經(jīng)到咸陽(yáng)去服徭役,有一次秦始皇出巡,充許人們隨意觀看,他看到了秦始皇,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“唉,大丈夫就應(yīng)該象這樣!”
單父(shànfǔ,善甫)人呂公與沛縣縣令要好,為躲避仇人投奔到縣令這里來(lái)作客,于是就在沛縣安了家。沛中的豪杰、官吏們聽(tīng)說(shuō)縣令有貴客,都前往祝賀。蕭何當(dāng)時(shí)是縣令的屬官,掌管收賀禮事宜,他對(duì)那些送禮的賓客們說(shuō):“送禮不滿千金的,讓他坐到堂下?!备咦孀鐾らL(zhǎng),平素就看不起這幫官吏,于是在進(jìn)見(jiàn)的名帖上謊稱“賀錢(qián)一萬(wàn)”,其實(shí)他一個(gè)錢(qián)也沒(méi)帶。名帖遞進(jìn)去了,呂公見(jiàn)了高祖大為吃驚,趕快起身,到門(mén)口去迎接他。呂公這個(gè)人,喜歡給人相面,看見(jiàn)高祖的相貌,就非常敬重他,把他領(lǐng)到堂上坐下。蕭何說(shuō):“劉季一向滿口說(shuō)大話,很少做成什么事?!备咦婢统脵C(jī)戲弄那些賓客,干脆就坐到上座去,一點(diǎn)兒也不謙讓。酒喝得盡興了,呂公于是向高祖遞眼色,讓他一定留下來(lái),高祖喝完了酒,就留在后面。呂公說(shuō):“我從年輕的時(shí)候就喜歡給人相面,經(jīng)我給相面的人多了,沒(méi)有誰(shuí)能比得上你劉季的面相,希望你好自珍愛(ài)。我有一個(gè)親生女兒,愿意許給你做你的灑掃妻妾。”酒宴散了,呂媼對(duì)呂公大為惱火,說(shuō):“你起初總是想讓這個(gè)女兒出人頭地,把他許配給個(gè)貴人。沛縣縣令跟你要好,想娶這個(gè)女兒你不同意,今天你為什么隨隨便便地就把她許給劉季了呢?”呂公說(shuō):“這不是女人家所懂得的?!苯K于把女兒嫁給劉季了。呂公的女兒就是呂后,生了孝惠帝和魯元公主。
沛公率兵西進(jìn),在昌邑與彭越相遇。于是和他一起攻打秦軍,戰(zhàn)事不利。撤兵到栗縣,正好遇到剛武侯,就把他的軍隊(duì)奪了過(guò)來(lái),大約有四千人,并入了自己的軍隊(duì)。又與魏將皇欣、魏申徒武蒲的軍隊(duì)合力攻打昌邑,沒(méi)有攻下。沛公繼續(xù)西進(jìn),經(jīng)過(guò)高陽(yáng)。酈食其(yìjī,義基)負(fù)責(zé)看管城門(mén),他說(shuō):“各路經(jīng)過(guò)此地的多了,我看只有沛公才是個(gè)德行高尚忠厚老實(shí)的人。”于是前去求見(jiàn),游說(shuō)沛公。沛公當(dāng)時(shí)正叉開(kāi)兩腿坐在床上,讓兩個(gè)女子給他洗腳。酈食其見(jiàn)了并叩不拜,只是略微俯身作了個(gè)長(zhǎng)揖,說(shuō):“如果您一定要誅滅沒(méi)有德政的暴秦,就不應(yīng)該坐著接見(jiàn)長(zhǎng)者?!庇谑桥婀酒鹕韥?lái),整理衣服,向他道歉,把他請(qǐng)到上坐。酈食其勸說(shuō)沛公襲擊陳留,得到了秦軍儲(chǔ)存的糧食。沛公就封酈食其為廣野君,任命他的弟弟酈商為將軍,統(tǒng)率陳留的軍隊(duì),與沛公一起攻打開(kāi)封,沒(méi)有攻下。繼續(xù)向西,與秦將楊熊在白馬打了一仗,又在曲遇東面打了一仗,大破秦軍。楊熊逃到滎陽(yáng)去了,秦二世派使者將他斬首示眾。沛公又向南攻打穎陽(yáng),屠戮了穎陽(yáng)。通過(guò)張良的關(guān)系,占領(lǐng)了韓國(guó)的轘(huán,環(huán))轅險(xiǎn)道。
當(dāng)初,項(xiàng)羽和宋義向北去救趙,等到項(xiàng)羽殺了宋義,代替他做了上將軍,各路將領(lǐng)如黥布等都?xì)w屬了項(xiàng)羽;打敗了秦將王離的軍隊(duì),降服了章邯,諸侯都?xì)w附了項(xiàng)羽。趙高殺了秦二世之后,派人來(lái)求見(jiàn),想和沛公定約在關(guān)中分地稱王,沛公以為其中有詐,就用了張良的計(jì)策,派酈生,陸賈去游說(shuō)秦將,并用財(cái)利進(jìn)行引誘,乘此機(jī)會(huì)前去偷襲武關(guān),攻了下來(lái)。又在藍(lán)田南面與秦軍交戰(zhàn)。增設(shè)疑兵旗幟,命令全軍,所過(guò)之處,不得擄掠,秦地的人都很高興,秦軍瓦解,因此大敗秦軍。接著在藍(lán)田的北面與秦軍交戰(zhàn),又大敗秦軍。于是乘勝勇戰(zhàn),終于徹底打敗了秦軍。
漢元年(前206)十月,沛公的軍隊(duì)在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子?jì)腭{著白車白馬,用絲繩系著脖子,封好皇帝的御璽和符節(jié),在枳(zhǐ,紙)道旁投降。將領(lǐng)們有的說(shuō)應(yīng)該殺掉秦王。沛公說(shuō):“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中,就是認(rèn)為我能寬厚容人;再說(shuō)人家已經(jīng)投降了,又殺掉人家,這么做不吉利。”于是把秦王交給主管官吏,就向西進(jìn)入城陽(yáng)。沛公想留在秦宮中休息,樊噲、張良勸阻,這才下令把秦宮中的貴重寶器財(cái)物和庫(kù)府都封好,然后退回來(lái)駐扎在霸上。沛公召來(lái)各縣的父老和有才德有名望的人,對(duì)他們說(shuō):“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了,批評(píng)朝政得失的要滅族,相聚談話的要處以死刑,我和諸侯們約定,誰(shuí)首先進(jìn)入關(guān)中就在這里做王,所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?,F(xiàn)在我和父老們約定,法律只有三條:殺人者處死刑,傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣,安居樂(lè)業(yè)??傊业竭@里來(lái),就是要為父老們除害,不會(huì)對(duì)你們有任何侵害,請(qǐng)不要害怕!再說(shuō),我所以把軍隊(duì)撤回霸上,是想等著各路諸侯到來(lái),共同制定一個(gè)規(guī)約。”隨即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅,爭(zhēng)著送來(lái)牛羊酒食,慰勞士兵。沛公推讓不肯接受,說(shuō):“倉(cāng)庫(kù)里的糧食不少,并不缺乏,不想讓大家破費(fèi)。”人們更加高興,唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。
有人游說(shuō)沛公說(shuō):“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍,地理形勢(shì)又好。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)章邯投降項(xiàng)羽,項(xiàng)羽給他的封號(hào)是雍王,在關(guān)中稱王。如今要是他來(lái)了,沛公您恐怕就不能擁有這個(gè)地方了??梢在s快派軍隊(duì)守住函谷關(guān),不要讓諸侯軍進(jìn)來(lái)。并且逐步征集關(guān)中的兵卒,加強(qiáng)自己的實(shí)力,以便抵抗他們?!迸婀J(rèn)為他的話有道理,就依從了他的計(jì)策。十一月中旬,項(xiàng)羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進(jìn),想要進(jìn)入函谷關(guān)。可是關(guān)門(mén)閉著。項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)沛公已經(jīng)平定了關(guān)中,非常惱火,就派黥布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬,到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無(wú)傷聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽發(fā)怒,想要攻打沛公,就派人去對(duì)項(xiàng)羽說(shuō):“沛公要在關(guān)中稱王,讓秦王子?jì)胱鲐┫啵亚貙m所有的珍寶都據(jù)為己有?!安軣o(wú)傷想借此求得項(xiàng)羽的封賞。亞父范增勸說(shuō)項(xiàng)羽攻打沛公,項(xiàng)羽正在犒勞將士,準(zhǔn)備次日和沛公會(huì)戰(zhàn)。這時(shí)項(xiàng)羽的兵力有四十萬(wàn),號(hào)稱百萬(wàn);沛公的兵力有十萬(wàn),號(hào)稱二十萬(wàn),實(shí)力抵不過(guò)項(xiàng)羽。恰巧項(xiàng)伯要救張良,使他不至于與沛公一起送死,趁夜來(lái)沛公軍營(yíng)見(jiàn)張良,因而有機(jī)會(huì)讓項(xiàng)伯向項(xiàng)羽說(shuō)了一番道理,項(xiàng)羽這才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來(lái)到鴻門(mén)見(jiàn)項(xiàng)羽,向他道歉。項(xiàng)羽說(shuō):“這是沛公左司馬曹無(wú)傷說(shuō)的,不然我怎么會(huì)這樣呢?”沛公因?yàn)槭菐е畤垺埩既サ?,才得以脫身返回。回到軍營(yíng),立即殺了曹無(wú)傷。
項(xiàng)羽于是向西行進(jìn),一路屠殺,焚燒了咸陽(yáng)城內(nèi)的秦王朝宮室,所經(jīng)過(guò)的地方,沒(méi)有不遭毀滅的。秦地的人們對(duì)項(xiàng)羽非常失望,但又害怕,不敢不服從他。
項(xiàng)羽派人回去向懷王報(bào)告并請(qǐng)示。懷王說(shuō):“按原來(lái)約定的辦。”項(xiàng)羽怨恨懷王當(dāng)初不肯讓他和沛公一起西進(jìn)入關(guān),卻派他到北邊去救趙,結(jié)果沒(méi)能率先入關(guān),落在了別人之后。他說(shuō):“懷王,是我家叔父項(xiàng)梁擁立的,他沒(méi)有什么功勞,憑什么能主持定約呢!平定天下的,本來(lái)就是各路將領(lǐng)和我項(xiàng)籍。”于是假意推尊懷王為義帝,實(shí)際上并不聽(tīng)從他的命令。
正月,項(xiàng)羽自立為西楚霸王,統(tǒng)治梁地、楚地的九個(gè)郡,建都彭城。又違背當(dāng)初的約定,改立沛公為漢王,統(tǒng)治巴蜀、漢中之地,建都南鄭。把關(guān)中分為三份,封給秦朝的三個(gè)降將:章邯為雍王,建都廢丘;司馬欣為塞王,建都櫟陽(yáng);董翳為翟王,建都高奴。又封楚將瑕丘申陽(yáng)為河南王,建都洛陽(yáng)。封趙將司馬印為殷王,建都朝歌。把趙王歇改封到代地為代王。封趙相張耳為常山王,建都襄國(guó)。封當(dāng)陽(yáng)君黠布為九江王,建都六縣。封懷王的柱國(guó)共敖為臨江王,建都江陵。封番君吳芮(ruì,稅)為衡山王,建都邾(zhū,朱)縣。封燕將臧荼為燕王,建都薊縣。把原燕王韓廣改封到遼東為遼東王。韓廣不聽(tīng),從臧荼就率軍去攻打,在無(wú)終把他殺了。項(xiàng)羽又封給成安君陳余河間周圍的三個(gè)縣,讓他住在南皮縣。封給梅鋗十萬(wàn)戶。
四月,各路諸侯在項(xiàng)羽的大將軍旗幟下罷兵,回各自的封國(guó)去。漢王也前往封國(guó),項(xiàng)羽派了三萬(wàn)士兵隨從前往,楚國(guó)和諸侯國(guó)中因?yàn)榫茨蕉S漢王的有幾萬(wàn)人,他們從杜縣往南進(jìn)入蝕地的山谷中。軍隊(duì)過(guò)去以后,在陡壁上架起的棧道就全部燒掉,為的是防備諸侯或其他強(qiáng)盜偷襲,也是向項(xiàng)羽表示沒(méi)有東進(jìn)之意。到達(dá)南鄭時(shí),部將和士兵有許多人在中途逃跑回去了,士兵們都唱著歌,想東歸回鄉(xiāng)。韓信勸說(shuō)漢王道:“項(xiàng)羽封有功的部將,卻偏偏讓您到南鄭去,分明是流放您。部隊(duì)中的軍官、士兵大都是崤(xiáo,淆)山以東的人,他們?nèi)找辊谄鹉_跟東望,盼著回歸故鄉(xiāng)。如果趁著這種心氣極高的時(shí)候利用他們,可以建大功。如果等到天下平定以后人們都安居樂(lè)業(yè)了,就再也用不上他們了。不如立即決策,率兵東進(jìn),與諸侯爭(zhēng)權(quán)奪天下?!?/p>
項(xiàng)羽罷兵回東方了,漢王也想率軍回西方。但漢王采用張良、陳平的計(jì)策,乘楚軍兵疲糧盡,索性就消滅它,于是進(jìn)兵追趕項(xiàng)羽,到陽(yáng)夏南面讓部隊(duì)駐扎下來(lái),和齊王韓信,建成侯彭越約定日期會(huì)合,共同攻擊楚軍。漢王到達(dá)固陵,韓信、彭越卻沒(méi)有來(lái)會(huì)合。楚軍迎擊漢軍,把漢軍打得大敗。漢王又逃回營(yíng)壘,深挖壕塹固守。又采用張良的計(jì)策派使者封給韓信、彭越土地,使他們各自為戰(zhàn),于是韓信、彭越都來(lái)會(huì)合了。黥布和劉賈進(jìn)入楚地,圍攻壽春,漢王卻在固陵打了敗仗,于是派人去召大司馬周殷,讓他出動(dòng)九江軍隊(duì)擊迎會(huì)武王黥布,行軍途中屠戮了城父(fǔ,甫),然后隨劉賈、齊、梁諸侯的軍隊(duì)在垓下大會(huì)師。漢王封武王黥布為淮南王。
五年(前202),高祖和諸侯軍共同進(jìn)攻楚軍,與項(xiàng)羽在垓下決戰(zhàn)?;搓幒铐n信率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍與楚軍正面對(duì)陣,他的部將孔將軍在左邊,費(fèi)將軍在右邊,漢王領(lǐng)兵隨后,絳侯周勃、柴將軍跟在漢王的后面,項(xiàng)羽的軍隊(duì)大約有十萬(wàn)?;搓幒钍紫雀娊讳h,不利,向后退卻。孔將軍、費(fèi)將軍從左右兩邊縱兵攻上去,楚軍不利,淮陰侯乘勢(shì)再次攻上去,大敗楚軍于垓下。項(xiàng)羽的士兵聽(tīng)到漢軍唱起了楚地的歌,以為漢軍已經(jīng)完全占領(lǐng)了楚地,項(xiàng)羽戰(zhàn)敗逃走,楚軍因此全部崩潰。漢王派騎將灌嬰追殺項(xiàng)羽,一直追到東成,殺了八萬(wàn)楚兵,終于攻占平定了楚地。只有魯縣人還為項(xiàng)羽堅(jiān)守,不肯降服,因?yàn)閼淹醍?dāng)初封項(xiàng)羽為魯公。漢王就率領(lǐng)諸侯軍北上,把項(xiàng)羽的頭給魯縣的父老們看,魯人這才投降。于是,漢王按照魯公這一封號(hào)的禮儀,把項(xiàng)羽葬在谷城。然后回師定陶,驅(qū)馬馳入齊王韓信的軍營(yíng),奪了他的兵權(quán)。
正月,諸侯及將相們共同尊請(qǐng)漢王為皇帝。漢王說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)皇帝的尊號(hào),賢能的人才能據(jù)有,空言虛語(yǔ),不是我所要的,我可承擔(dān)不了皇帝的尊號(hào)?!贝蟪紓兌颊f(shuō):“大王從平民起事,誅伐暴逆,平定四海,有功的分賞土地封為王侯,如果大王不稱皇帝尊號(hào),人們對(duì)大王的封賞就都不會(huì)相信。我們這班人愿意以死相請(qǐng)求?!睗h王辭讓再三,實(shí)在推辭不過(guò)了,才說(shuō):“既然諸位認(rèn)為這樣合適,那我就為了國(guó)家的便利吧。”甲午日,漢王在汜水北面登臨皇帝之位。
高祖在洛陽(yáng)南宮擺設(shè)酒宴。高祖說(shuō):“列侯和各位將領(lǐng),你們不能瞞我,都要說(shuō)真心話。我之所以能取得天下,是因?yàn)槭裁茨???xiàng)羽之所以失去天下,又是因?yàn)槭裁茨兀俊备咂?、王陵回答說(shuō):“陛下傲慢而且好侮辱別人;項(xiàng)羽仁厚而且愛(ài)護(hù)別人??墒潜菹屡扇斯ゴ虺浅貖Z取土地,所攻下和降服的地方就分封給人們,跟天下人同享利益。而項(xiàng)羽卻妒賢嫉能,有功的就忌妒人家,有才能的就懷疑人家,打了勝仗不給人家授功,奪得了土地不給人家好處,這就是他失去天下的原因?!备咦嬲f(shuō):“你們只知其一,不知其二。如果說(shuō)運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,我比不上張子房;鎮(zhèn)守國(guó)家,安撫百姓,供給糧餉,保證運(yùn)糧道路不被阻斷,我比不上蕭何;統(tǒng)率百萬(wàn)大軍,戰(zhàn)則必勝,攻則必取,我比不上韓信。這三個(gè)人都是人中的俊杰,我卻能夠使用他們,這就是我能夠取得天下的原因所在。項(xiàng)羽雖然有一位范增卻不信用,這就是他被我擒獲的原因?!?/p>
高祖打算長(zhǎng)期定都落陽(yáng),齊人劉敬勸說(shuō),還有留侯張良也勸說(shuō)高祖進(jìn)入關(guān)中去定都,高祖當(dāng)天就起駕入關(guān),到關(guān)中去建都。六月,大赦天下。
未央宮建成了。高祖大會(huì)諸侯、群臣,在未央宮前殿擺設(shè)酒宴。高祖捧著玉制酒杯,起身向太上皇獻(xiàn)酒祝壽,說(shuō):“當(dāng)初大人常以為我沒(méi)有才能,無(wú)可依仗,不會(huì)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),比不上劉仲勤苦努力。可是現(xiàn)在我的產(chǎn)業(yè)和劉仲相比,誰(shuí)的多呢?”殿上群臣都呼喊萬(wàn)歲,大笑取樂(lè)。
高祖回京途中,路過(guò)沛縣時(shí)停留下來(lái)。在沛宮置備酒席,把老朋友和父老子弟都請(qǐng)來(lái)一起縱情暢飲。挑選沛中兒童一百二十人,教他們唱歌。酒喝得正痛快時(shí),高祖自己彈擊著筑(zhù,竹)琴,唱起自己編的歌:“大風(fēng)刮起來(lái)啊云彩飛揚(yáng),聲威遍海內(nèi)啊回歸故鄉(xiāng),怎能得到猛士啊守衛(wèi)四方!”讓兒童們跟著學(xué)唱。于是高祖起舞,情緒激動(dòng)心中感傷,灑下行行熱淚。高祖對(duì)沛縣父老兄弟說(shuō):“遠(yuǎn)游的赤子總是思念著故鄉(xiāng)。我雖然建都關(guān)中,但是將來(lái)死后我的魂魄還會(huì)喜歡和思念故鄉(xiāng)。而且我開(kāi)始是以沛公的身份起兵討伐暴逆,終于取得天下,我把沛縣作為我的湯沐邑,免除沛縣百姓的賦稅徭役,世世代代不必納稅服役。”沛縣的父老兄弟及同宗嬸子大娘親戚朋友天天快活飲酒,盡情歡宴,敘談往事,取笑作樂(lè)。過(guò)了十多天,高祖要走了,。沛縣父老堅(jiān)決要高祖多留幾日。高祖說(shuō):“我的隨從人眾太多,父兄們供應(yīng)不起?!庇谑请x開(kāi)沛縣。這天,沛縣城里全空了,百姓都趕到城西來(lái)敬獻(xiàn)牛、酒等禮物。高祖又停下來(lái),搭起帳篷,痛飲三天。沛縣父兄都叩頭請(qǐng)求說(shuō):“沛縣有幸得以免除賦稅徭役,豐邑卻沒(méi)有免除,希望陛下可憐他們?!备咦嬲f(shuō):“豐邑是我生長(zhǎng)的地方,我最不能忘,我只是因?yàn)楫?dāng)初豐邑人跟著雍齒反叛我而幫助魏王才這樣的。”沛縣父老父仍舊堅(jiān)決請(qǐng)求,高祖才答應(yīng)把豐邑的賦稅徭役也免除掉,跟沛縣一樣。于是封沛侯劉濞為吳王。
四月甲辰日,高祖在長(zhǎng)樂(lè)宮逝世。
太史公說(shuō):“夏朝的政治忠厚。忠厚的弊病是使得百姓粗野少禮,所以殷朝代之以恭敬。恭敬的弊病的是使得百姓相信鬼神,所以周朝代之以禮儀。禮儀的弊病是使百姓不誠(chéng)懇。所以要救治不誠(chéng)懇的弊病,就沒(méi)有什么比得上忠厚。由此看來(lái),夏、殷、周三代開(kāi)國(guó)君主的治國(guó)之道好象是循著圓圈轉(zhuǎn),終而復(fù)始。至于周朝到秦朝之間,其弊病可以說(shuō)就在于過(guò)分講究禮儀了。秦朝的政治不但沒(méi)有改變這種弊病,反而使刑法更加殘酷,難道不是很錯(cuò)誤嗎?所以漢朝的興起,雖然承繼了前朝政治的弊端卻有所改變,使老百姓不至于倦怠,這是符合循環(huán)終始的天道了。漢以十月為歲首,諸侯在每年的十月進(jìn)京朝見(jiàn)皇帝。規(guī)定車服制度,皇帝乘坐的車駕,用黃緞子做車蓋的襯里,車前橫木的左上方要插用旄牛尾或野雞尾做的裝飾。高祖葬在長(zhǎng)陵。
選自《呂后出嫁》
本來(lái),呂公一家是住在單父縣,沒(méi)有在劉邦生活的沛縣,但是后來(lái)呂公家里面在單父縣遇到了一件棘手的事情,有了仇人,為了避仇,呂公就帶著他的全家,從單父縣來(lái)到了沛縣,投奔了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)縣令,因?yàn)楫?dāng)?shù)剡@個(gè)縣令,是呂公的一個(gè)好朋友,剛來(lái)到的時(shí)候,就住在縣令的家里面,住了一段時(shí)間以后,感覺(jué)沛縣不錯(cuò),他就把家定居在沛縣了。
呂公剛到沛縣縣令家客居的時(shí)候,這在當(dāng)時(shí),成了縣里一個(gè)大事情了,因?yàn)榭h令家里來(lái)了貴客,很多人都要湊個(gè)熱鬧,縣令就舉行了一個(gè)大型的酒宴,這個(gè)酒宴因?yàn)閰⒓拥氖钱?dāng)?shù)氐墓賳T,還有一些豪紳,來(lái)的人比較多,所以,酒宴就做了一個(gè)規(guī)定,當(dāng)然喝酒不是白喝的,要拿錢(qián)的。
說(shuō)拿錢(qián),夠一千的,到堂上喝,不到一千的在堂下喝。劉邦這個(gè)時(shí)候也來(lái)了,不過(guò)劉邦這個(gè)時(shí)候是個(gè)泗水亭長(zhǎng),所以,劉邦沒(méi)有帶一個(gè)子就來(lái)了,到這兒以后,他就報(bào)了一句話,說(shuō)“泗水亭長(zhǎng)劉季,賀錢(qián)萬(wàn)”。劉季是劉邦的原名,他原名就姓劉名季,就是他是家里排行比較靠后的,實(shí)際上,賀錢(qián)萬(wàn)這個(gè)數(shù)目是非常大的一個(gè)數(shù)字了,而實(shí)際上劉邦是一個(gè)錢(qián)沒(méi)拿,當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)在宴會(huì)上收錢(qián)的人,就是后來(lái)劉邦手下三杰之一的簫何,簫何負(fù)責(zé)收錢(qián),劉邦就來(lái)了一個(gè)賀錢(qián)萬(wàn),很明顯,劉邦這是謊言。劉邦這一次來(lái)喝酒,之所以敢說(shuō)謊話我覺(jué)得至少有兩點(diǎn)他把握住了。
第一,劉邦這個(gè)時(shí)候雖然只做一個(gè)泗水亭長(zhǎng),官職很小,但是他對(duì)縣里的這些官員,他從來(lái)不放在眼里,他認(rèn)為他們是庸才,不行,不如自己。所以,他敢于公開(kāi)撒謊;第二個(gè),收錢(qián)的人是簫何,簫何和他的關(guān)系非同一般,本來(lái)簫何在縣里的職位比他高,但是,簫何平時(shí)對(duì)劉邦特別照顧,劉邦未做亭長(zhǎng)之前,簫何對(duì)劉邦就很照顧,做了亭長(zhǎng)之后,對(duì)他就更加照顧了。比如說(shuō),劉邦作為亭長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有一項(xiàng)職責(zé),就是他需要押送一些服勞役的人到秦朝的都城咸陽(yáng)去,這是一個(gè)苦差事,劉邦出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候,縣里的人都送一點(diǎn)錢(qián)給他,簫何比一般人,一般都要多送差不多一倍的錢(qián)給他,所以,因?yàn)槭呛嵑卧谑者@個(gè)錢(qián),所以,劉邦盡管放心大膽地說(shuō)謊,簫何肯定不會(huì)揭穿他這個(gè)底牌。當(dāng)然,簫何這樣做是為了什么,史記沒(méi)有記載,我想大概有兩點(diǎn)原因。一,簫何對(duì)劉邦的器重。這是一點(diǎn)原因,另一點(diǎn)原因,簫何對(duì)劉邦,也是一種安撫,因?yàn)橄駝钸@種人,他不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人,在官場(chǎng)中間,他也是那種很能折騰的人,所以他對(duì)他表示得格外友好。
劉邦的賀錢(qián)萬(wàn)這個(gè)數(shù)字實(shí)在是太大了,所以,他這個(gè)話一張口,就引起來(lái)了這次酒宴中一個(gè)重要人物,就是呂后,呂后當(dāng)時(shí)叫呂雉,呂雉的父親,引起了呂公的驚訝,因?yàn)?,從?guī)定上看,這次酒宴規(guī)定,滿一千的就算貴客了,劉邦出手報(bào)的數(shù)是一萬(wàn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定,這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn),從來(lái)的人來(lái)看,來(lái)的人比劉邦有錢(qián)的要多,比劉邦職位高的人也很多,都沒(méi)有拿那么多,劉邦一出手一萬(wàn),這也是不得了的。第三,我們從收入上看,秦代的縣令,一年的年俸也不過(guò)是幾千錢(qián),一個(gè)亭長(zhǎng),他一年的收入,也就是上千,可是,劉邦來(lái)了個(gè)張口就是賀錢(qián)萬(wàn),所以,這是一個(gè)天大的謊言,我們中國(guó)歷來(lái)有一個(gè)非常有名的成語(yǔ),說(shuō)說(shuō)謊的人,叫大言不慚,這個(gè)賀錢(qián)萬(wàn)大言。大言,展示的是說(shuō)謊人的膽量,沒(méi)有膽的人是不敢說(shuō)謊的,所以這個(gè)話一出口,史書(shū)記載,呂公有一個(gè)反應(yīng),呂公大驚,起,迎之門(mén)。這個(gè)數(shù)字一報(bào)出來(lái)以后,呂雉的父親呂公第一個(gè)反應(yīng)是大驚,非常震驚,呂公是一個(gè)很敏感的人,聽(tīng)到這個(gè)話以后,一是驚,二是起,三是迎,而且一直迎到門(mén)口,呂公的這個(gè)表現(xiàn),我覺(jué)得他欣賞的是劉邦的膽量。根據(jù)一般人的常識(shí)都知道,這不可能拿一萬(wàn)塊錢(qián)來(lái),他欣賞的是他的膽量,同時(shí),他還欣賞在說(shuō)謊的膽量后面,所包含的作為一個(gè)政治家的素質(zhì),政治家在某些場(chǎng)合,他需要作秀,所以,能夠大言,這不但是顯示了劉邦的膽量,而且展示了劉邦日后作為一個(gè)政治家的一種潛在的素質(zhì),這是呂公非常欣賞的。一般說(shuō)謊的人,說(shuō)了謊言他就心虛,所以,我們現(xiàn)在知道現(xiàn)代西方有一種測(cè)謊儀,測(cè)謊儀為什么能測(cè)出你說(shuō)謊呢?因?yàn)槟阏f(shuō)了謊話以后,你心虛,你心虛帶來(lái)一系列的生理上的變化,根據(jù)這個(gè)變化,可以測(cè)定出來(lái),你是不是說(shuō)謊了。我們說(shuō),拿現(xiàn)代測(cè)謊儀去測(cè)劉邦的賀錢(qián)萬(wàn),絕對(duì)測(cè)不出來(lái),因?yàn)樗缫呀?jīng)習(xí)慣于這種東西了,成了一個(gè)慣性,所以,呂公恰恰是看出來(lái)了這一點(diǎn),大言。
我們?cè)僦v那個(gè)不慚。劉邦是一個(gè)子沒(méi)拿,說(shuō)了個(gè)賀錢(qián)萬(wàn),來(lái)到堂上,史書(shū)記載,劉邦有兩個(gè)動(dòng)作。一個(gè),到了堂上以后,他就坐了個(gè)上席,挑了個(gè)最尊貴的位置坐下來(lái)了,那理由是我比你拿的錢(qián)多,我該坐這個(gè)位置;第二,在整個(gè)酒宴之上,史書(shū)還記載了四個(gè)字,叫狎辱諸客,也就是在酒宴中間,劉邦不但沒(méi)有感到心緒,而且他還談笑風(fēng)生,拿著周圍的人開(kāi)涮,拿人家開(kāi)玩笑,好像請(qǐng)客是他請(qǐng)的客,買(mǎi)單是他做的東,這一點(diǎn)更不容易,大言已經(jīng)就不容易了,不慚更難,劉邦恰恰既做到了大言,又做到了不慚,所以,讓呂公是越看越喜歡,這是個(gè)潛在的苗子啊。稍加雕琢的話將來(lái)能成大氣,呂公很欣賞他。
呂公還有一個(gè)愛(ài)好,呂公這個(gè)人愛(ài)相面,他特別習(xí)欣賞迷信這個(gè)相面,他一看劉邦,不得了,高祖為人,隆準(zhǔn)而龍顏,美須髯,說(shuō)劉邦這個(gè)人長(zhǎng)相怎么樣呢?龍準(zhǔn)是鼻梁高,這當(dāng)然很漂亮了,龍顏是說(shuō)他的上顎比較突出,美須髯是胡子長(zhǎng)得很漂亮,所以,呂公又發(fā)現(xiàn),劉邦這個(gè)人不但有膽量,有一種潛在的政治家的素質(zhì),而且這個(gè)人面相非常好,一看將來(lái)就是一個(gè)大福大貴之人,不是一看,就是一個(gè)窮命相,所以,呂公一看這就愛(ài)不釋手,開(kāi)始給劉邦使顏色,讓劉邦酒后留下來(lái)不要走,劉邦當(dāng)然很機(jī)靈,看到呂公使顏色,他雖然不知道什么意思,但他已經(jīng)理解,縣令這個(gè)貴客對(duì)他挺感興趣的,他就一直留下來(lái),留到最后,酒宴完了,客人都走了,呂公就開(kāi)始跟劉邦說(shuō)了,他說(shuō)我一生看了無(wú)數(shù)人的面相,唯獨(dú)你的面相是最好,他說(shuō)我有一個(gè)女兒,尚未出閣,如果你不嫌棄的話,我愿意把我的女兒許給你。這個(gè)話一說(shuō),劉邦當(dāng)然是樂(lè)不可支,本來(lái)這個(gè)酒就是混的,不但混了一個(gè)酒,而且混了一個(gè)老婆,而且我們后面會(huì)講到,劉邦這時(shí)候多大,劉邦這時(shí)候已經(jīng)是40多歲了,我們后面有一個(gè)推算。按照我的估算來(lái)說(shuō)的話,這個(gè)時(shí)候,劉邦應(yīng)當(dāng)是43歲,43歲的泗水亭長(zhǎng),還沒(méi)有妻子,人家白送給他一頓酒,還白賞給他一個(gè)妻子,那劉邦當(dāng)然很高興,說(shuō)這頓酒沒(méi)白喝,呂公許諾了這樁親事以后回去,他的夫人馬上反對(duì),他夫人說(shuō)了兩點(diǎn)。他說(shuō)第一,你一直說(shuō)你的女兒是富貴相,一定要嫁一個(gè)貴人,你怎么能今天許給一個(gè)泗水亭長(zhǎng)劉季呢?這是第一個(gè)不同意。第二,沛縣的縣令是你老朋友,對(duì)你多好,咱們家在單父縣呆不住,跑到沛縣來(lái),是人家全部招待的,縣令為他的兒子求婚你都不答應(yīng),你現(xiàn)在許給一個(gè)這么大年齡的,一個(gè)泗水亭長(zhǎng),他夫人不同意。但是呂家實(shí)際上是呂公作主。呂公就對(duì)他的妻子說(shuō),此非兒女子所知也,這個(gè)兒女子,要翻成今天的話,就不大好聽(tīng)了,有點(diǎn)類似我們說(shuō)的老娘們兒,這事不是你們那兒老娘們所知道的。
呂雉嫁到劉邦家里以后,一嫁到劉家就遇到了一個(gè)很大的麻煩,劉邦在婚前有一個(gè)兒子,而且這個(gè)兒子叫劉肥,劉邦后來(lái)是八個(gè)兒子,他跟呂雉生的我們叫嫡長(zhǎng)子,就是劉盈,但是,呂雉嫁給劉邦之前,他還有一個(gè)庶長(zhǎng)子,叫劉肥,這個(gè)劉肥是怎么來(lái)的呢?史記跟漢書(shū)有記載,說(shuō)其母外婦也,曰曹氏,漢書(shū)的高五王傳記載說(shuō),其母高祖微服時(shí),外婦也。這兩段記載稍有差別,提供兩個(gè)信息。第一個(gè),外婦所生,什么叫外婦?就是沒(méi)有婚姻關(guān)系的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),外遇之?huà)D,劉肥是外遇之?huà)D生的,所以她是有一個(gè)非婚生的兒子,他的母親姓曹,所以叫曹氏,這可是給年輕的呂雉出了個(gè)大難題,不到20歲的姑娘,嫁到人家家里,首先面臨的是人家有了一個(gè)兒子。
劉邦作為泗水亭長(zhǎng),其中有一個(gè)重要的職責(zé),就是要負(fù)責(zé)把服勞役的人,押送到目的地。有一次,結(jié)婚以后,劉邦就攤上這個(gè)差事了,因?yàn)殂羲らL(zhǎng)是一個(gè)文武兼有的角色,劉邦就負(fù)責(zé)押了一批服勞役的人前往咸陽(yáng),而秦代的勞役,既又累,還非常危險(xiǎn),很多服勞役的人,一去無(wú)歸,就客死他鄉(xiāng)了,所以很多人一旦征集他們服勞役,都爭(zhēng)著逃,劉邦這一次很不順,盡管他面相很好,這時(shí)候不管用,他押送了一批勞工去服役,走到半道上,今天跑幾個(gè),明天跑幾個(gè),是越走越人少,劉邦怎么管也管不住,你一個(gè)人看不住這么多人,他有各種機(jī)會(huì)可以走。這對(duì)于一個(gè)亭長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果你押送的服勞役的人散了,你肯定有責(zé)任,要追究你的責(zé)任;如果跑光了,你肯定是死罪,所以,劉邦一想,我辛辛苦苦地往那邊走,到最后人也是跑光,他走到豐縣西邊的大澤邊,他對(duì)追隨在他身邊還剩余的人說(shuō)了兩句話,公等皆去,吾亦從此適矣。你們都走吧,我也從此走了。這個(gè)意思說(shuō),反正是不行了,你們各奔東西吧,我也是完不成這個(gè)任務(wù),我也得跑。劉邦這個(gè)話一說(shuō),反倒有十幾個(gè)想跑的人不跑了,他覺(jué)得這個(gè)亭長(zhǎng)很夠意思,反而愿意跟著劉邦,這就是劉邦所具有的人格魅力的原因。所以,劉邦一看到不行,就從江蘇稍微河南走一點(diǎn),就現(xiàn)在河南的永城,有一個(gè)很有名的山,叫芒碭山,劉邦一看回不去了,押送到咸陽(yáng)是死罪,現(xiàn)在把人放跑回去還是死罪,與其是死罪,干脆在芒碭山落草為寇,落草了,他就什么也不顧了。當(dāng)然這個(gè)事不算了啊,你身為亭長(zhǎng),押送勞工,你不但看不住人,你還把人都放了,最后你又逃了,這在秦代是死罪地你不是劉邦逃了嗎?跑了和尚跑不了廟,劉邦跑了,劉邦的妻子被抓起來(lái)了,呂雉就因?yàn)檫@個(gè)事,關(guān)到監(jiān)獄里去了。所以,呂雉作為妻子,也做出了很大的犧牲。
《流氓還是帝王?》
以前談及劉邦,多給他加上“流氓”的頭銜,阮籍曾登廣武而嘆曰:“時(shí)無(wú)英雄,使豎子成名”。但看了《高祖本紀(jì)》,我不得不重塑高祖劉邦在我心目中的形象了。
劉邦被冠上“流氓”的頭銜并不是空穴來(lái)風(fēng),他的風(fēng)流不羈、驕傲自大在《史記高祖本紀(jì)》里均有記載?!盀殂羲らL(zhǎng),亭中吏無(wú)所不狎侮”,面對(duì)呂公的敬重,更覺(jué)自己高高在上,“高祖因狎侮諸客,遂坐上坐,無(wú)所拙”。高傲的他還“好酒及色。常從王媼、武負(fù)貰酒?!痹谧鳛橥らL(zhǎng)“為縣送徒酈山,徒多道亡。自度比至皆亡之”時(shí),“夜乃解縱所送徒”。在《酈生、陸賈列傳》中,一名騎兵對(duì)他的評(píng)價(jià)是“沛公不好儒,諸客冠儒冠來(lái)者,沛公輒解其冠,溲溺其中。與人言,常大罵?!比绱酥吮环Q為“流氓”未嘗不可,甚至恰如其分,然而,如果沒(méi)有這個(gè)“流氓”又怎么會(huì)有其他役徒(“愿君召諸亡在外者,可得數(shù)百人……乃令樊噲召劉季。劉季之眾已數(shù)十百人矣。”)愿意跟隨他從而擴(kuò)大影響直至反秦起義爆發(fā)呢?
有人稱劉邦為小人。當(dāng)劉邦先入關(guān)中欲為王時(shí),聞得項(xiàng)羽“方饗食,旦日合戰(zhàn)”,趕緊“從百余騎,驅(qū)之鴻門(mén),見(jiàn)謝項(xiàng)羽”,表面看來(lái),劉邦軟弱無(wú)能,膽小怕事,而結(jié)合當(dāng)時(shí)“項(xiàng)羽兵四十萬(wàn),號(hào)百萬(wàn)”而“沛公兵十萬(wàn),號(hào)二十萬(wàn)”的狀況來(lái)看,赴鴻門(mén)謝項(xiàng)羽恐怕是最合適的緩兵之計(jì)了吧。在劉邦項(xiàng)羽兩軍相持不下,“漢軍絕食”的情況下,“乃夜出女子?xùn)|門(mén)兩千余人”,“將軍紀(jì)信乃乘王駕,詐為漢王”,“以故漢王得與數(shù)十騎出西門(mén)遁”,有人大罵劉邦居然犧牲女人來(lái)拯救自己,然而若不出此下策,劉邦怎能脫身實(shí)現(xiàn)自己的偉大報(bào)復(fù)呢?后來(lái)的西漢又從何而來(lái)呢?如若他當(dāng)初挺身而出,束手就擒或者拼死突圍反抗,不僅自己性命不保,僅憑項(xiàng)羽的殘暴恐怕城中之人也會(huì)所剩無(wú)幾。這些只能體現(xiàn)劉邦在緊急關(guān)頭的機(jī)智靈活,深謀遠(yuǎn)慮,稱其為小人可能只看到了問(wèn)題的表面吧。
“大丈夫當(dāng)如此也!”
劉邦在做亭長(zhǎng)送役徒去酈山的路上,放走了所有的役徒,“公等皆去,吾亦從此逝矣”,結(jié)果“徒中壯士愿從者十馀人”。這些壯士隨從他“夜行澤中”時(shí),看到一條大蛇擋住了去路,請(qǐng)劉邦繞行,而劉邦卻說(shuō):“壯士行,何畏!”,“乃前,把劍擊斬蛇。蛇遂分為兩,徑開(kāi)?!?br>
相隨他的都是精壯之士,看到大蛇都要改道前行,而劉邦卻借著醉意將蛇一分為二,一句“壯士行,何畏”將他的霸氣凸顯得淋漓盡致。這種霸氣使得他超乎凡人,與那些精壯之士相比猶如鶴立雞群,使得“諸從者日益畏之”。
他不僅有著滿腔霸氣,而且胸懷大志,雄心勃勃。“高祖常繇咸陽(yáng),縱觀,觀秦皇帝,喟然太息曰:‘嗟乎,大丈夫當(dāng)如此也!’”,那時(shí)應(yīng)該就是他雄心勃發(fā),對(duì)自己心目中的“大丈夫”也就是自己的發(fā)展方向有了定位的時(shí)候吧,否則就不會(huì)發(fā)此感慨了。我認(rèn)為這種雄心壯志已經(jīng)在一定程度上超乎了霸氣,而逐漸向帝王之氣靠攏了。
“仁而愛(ài)人,喜施,意豁如也”
“德莫高于愛(ài)民,行莫高于樂(lè)民”。劉邦身為亭長(zhǎng)時(shí),押送役徒,徒中見(jiàn)逃走之人甚多,干脆將他們?nèi)酷尫?。在沛城父老“開(kāi)城門(mén)迎劉季,欲以為沛令”的時(shí)候,他卻說(shuō):“天下天下方擾,諸侯并起,今置將不善,壹敗涂地。吾非敢自愛(ài),恐能薄,不能完父兄子弟。此大事,愿更相推擇可者?!痹诰o要問(wèn)題面前,他顧全大局,希望把統(tǒng)率的機(jī)會(huì)讓給更加有能力的人,而蕭、曹等文吏,他們“自愛(ài),恐事不就,后秦種族其家,盡讓劉季”,相比他們的自私,劉邦的仁而愛(ài)人則尤為凸顯。當(dāng)劉邦先入關(guān)中時(shí),他與父老“約法三章”,“殺人者死,傷人及盜抵罪”,其仁愛(ài)深深感染了民眾,“秦人大喜,爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士”,而這時(shí)“沛公又讓不受”,因?yàn)椤皞}(cāng)粟多,非乏,不欲費(fèi)人”,如此之愛(ài)人怎能使得民眾不歸順于他呢?當(dāng)天下大定,定都洛陽(yáng)后,他“罷兵歸家”,并且令“諸侯子在關(guān)中復(fù)之十二歲,其歸者復(fù)之六歲,食之一歲”;高祖過(guò)沛留十余日,準(zhǔn)備離去時(shí)受到沛父兄的挽留,他卻說(shuō):“吾人眾多,父兄不能給”。對(duì)兵士及鄉(xiāng)親父老如此之體恤可不是一個(gè)逢場(chǎng)作戲的帝王能做得到的,可見(jiàn)他的愛(ài)人、喜施均出自自己的一片赤誠(chéng)之心,從而得到了民眾的一致?lián)碜o(hù)。
拿《項(xiàng)羽本紀(jì)》和《高祖本紀(jì)》作比較,劉邦的一個(gè)特點(diǎn)就會(huì)體現(xiàn)出來(lái),那就是“意豁如也”?!俄?xiàng)羽本紀(jì)》給人以血光沖天的感覺(jué),項(xiàng)羽可謂殺人不眨眼,諸如“夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)人”、“獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人”等,而劉邦則如懷王諸老將所言:“獨(dú)沛公素寬大長(zhǎng)者”。當(dāng)秦王子?jì)氡蛔?,“諸將或言誅秦王”時(shí),沛公卻說(shuō):“始懷王遣我,固以能寬容;且人已服降,又殺之,不祥”;“正月,虜雍王弟章平。大赦罪人”;“代地吏民非有罪也,其赦代地吏民”,相比起項(xiàng)羽,劉邦則顯得更加胸懷寬廣,多“赦”、“虜”而少“殺”。
如此種種,我認(rèn)為這是劉邦理性和人性的體現(xiàn),而項(xiàng)羽則顯得較為沖動(dòng)。劉邦并不是隨波逐流對(duì)所有人都一并容忍赦罪,而正如他的“約法三章”那樣,罪有輕有重,不該一律處死甚至滅族,但有些諸如叛漢的罪行則毫不手軟。比如對(duì)于“臨江王馭為項(xiàng)羽叛漢”,“殺之洛陽(yáng)”;“梁王彭越反,廢遷蜀;復(fù)欲反,遂夷三族”。因此我認(rèn)為說(shuō)劉邦“婦人之仁”具有一定的片面性。劉邦以誠(chéng)心關(guān)愛(ài)民眾,心胸豁達(dá),所謂“得民心者得天下”,我認(rèn)為這是他能夠成功建立西漢王朝的原因之一。
“斗智而不斗力”
劉邦之所以能夠成為帝王,我認(rèn)為關(guān)鍵原因在于他懂得為王之道。
首先,他“仁而愛(ài)人”,深得民心,以赤誠(chéng)之心關(guān)愛(ài)民眾,這在上段已進(jìn)行闡述,這里不再細(xì)說(shuō)。
其次,他善用賢才。這體現(xiàn)在如下幾點(diǎn):
1、善納諫,思其利弊以行之。
沛公圍宛城三匝之時(shí),聽(tīng)取了陳恢的計(jì)策,引兵西進(jìn),攻無(wú)不克。隨后又借張良的計(jì)謀“使酈生、陸賈往說(shuō)秦將,啗以利”,然后趁秦將懈怠攻破武關(guān)。劉邦還“益張疑兵旗幟”,使得秦人得意忘形,乘勝全破秦軍。面對(duì)“諸將及士卒多道亡歸,士卒皆歌思東歸”的狀況,韓信向漢王諫“軍吏士卒皆山東之人也,日夜跂而望歸,及其鋒而用之,可以大有功。天下已定,人皆自寧,不可復(fù)用。不如決策東鄉(xiāng),爭(zhēng)權(quán)天下”,劉邦采納了他的意見(jiàn),第二年二月終于“更立漢社稷”。然而,對(duì)于諫言,劉邦并不是一概采納,他有自己的原則和計(jì)策。比如秦王子?jì)氡环爸T將或言誅秦王”,他因其已降服而未殺之。當(dāng)他突破關(guān)中“欲止宮休舍”時(shí),樊噲勸諫,可是他不采納,后來(lái)張良諫道:“夫秦為無(wú)道,故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\,宜縞素為資。今始入秦,即安其樂(lè),此所謂‘助桀為虐’。且‘忠言逆耳利于行,毒藥苦口利于病’,愿沛公聽(tīng)樊噲言”,劉邦思其利弊,終于克服了自己一時(shí)的貪婪,“乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù),還軍霸上”。相比劉邦,項(xiàng)羽的最大缺陷在于不善用人才,正如劉邦所言:“項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也”。
2、善察人所長(zhǎng)并利用之。
《史記高祖本紀(jì)》中,劉邦對(duì)高起、王陵說(shuō):“夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也?!彼约簩?duì)于自己之所以取天下的原因十分清楚,同時(shí)也很好地把握了這一點(diǎn),從而建立了西漢王朝。
3、論功行賞
“高祖曰將軍劉賈數(shù)有功,以為荊王,王淮東。弟交為楚王,王淮西。子肥為齊王,王七十余城,民能齊言者皆屬齊。乃論功,與諸侯列國(guó)部符行封?!眲钅軌?qū)ο鲁颊摴π匈p,不僅在一定程度上鞏固了自己的政權(quán),提高了自己的威望,還做到了高起、王陵所說(shuō)的“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,與天下同利”。相比起項(xiàng)羽的“妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利”,帝王的大氣著實(shí)令人折服。《蕭相國(guó)世家》中記載道:“漢五年,既殺項(xiàng)羽,定天下,論功行封。髃臣爭(zhēng)功,歲余功不決。高祖以蕭何功最盛,封為酇侯,所食邑多。功臣皆曰:‘臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳,多者百余戰(zhàn),少者數(shù)十合,攻城略地,大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞,徒持文墨議論,不戰(zhàn),顧反居臣等上,何也?’高帝曰:‘諸君知獵乎?’曰:‘知之。’‘知獵狗乎?’曰:‘知之?!叩墼唬骸颢C,追殺獸兔者狗也,而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳,功狗也。至如蕭何,發(fā)蹤指示,功人也。且諸君獨(dú)以身隨我,多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我,功不可忘也?!k臣皆莫敢言?!?br>
正是他對(duì)于賢才得以善用,才使得“猛士兮守四方”,從而“得天統(tǒng)矣”。
除了上述那些智謀之外,劉邦還有很多智慧通過(guò)他的行為折射出來(lái)。
比如,他通過(guò)自己對(duì)父親和義帝的尊重不僅給臣民提供了尊上的榜樣,同時(shí)也為自己樹(shù)立了威信?!靶鲁侨隙谡f(shuō)漢王以義帝死故。漢王聞之,袒而大哭。遂為義帝發(fā)喪,臨三日。發(fā)使者告諸侯曰:‘天下共立義帝,北面事之。今項(xiàng)羽放殺義帝于江南,大逆無(wú)道。寡人親為發(fā)喪,諸侯皆縞素。悉發(fā)關(guān)內(nèi)兵,收三河士,南浮江漢以下,愿從諸侯王擊楚之殺義帝者。’”對(duì)待義帝的死,他親自臨喪三日,足以體現(xiàn)他對(duì)義帝的尊敬,同時(shí)這一行為也震懾了民眾,以自己的行動(dòng)教會(huì)民眾“尊上”。對(duì)于自己的父親,“高祖五日一朝太公,如家人父子禮”,后來(lái)為了保持天子威嚴(yán)而又將自己對(duì)家父的尊重繼續(xù)下去,他便尊稱太公為太上皇,有了合適的名分,對(duì)其表示尊敬孝順不僅不會(huì)影響自己的威信,反而使得民眾對(duì)自己更為欽佩,帝王的威嚴(yán)隨之增長(zhǎng)。
又如,高祖親自領(lǐng)兵擊陳豨,到了邯鄲看到“豨不南據(jù)邯鄲而阻漳水”便“知其無(wú)能”,而后又聽(tīng)說(shuō)“豨將皆故賈人”,于是用金錢(qián)來(lái)誘買(mǎi)豨的部將,使得“豨將多降者”。
再如,劉邦對(duì)于對(duì)手項(xiàng)羽的弱點(diǎn)料了如指掌。他在楚漢相持不下,項(xiàng)羽欲與其獨(dú)身挑戰(zhàn)時(shí),歷數(shù)項(xiàng)羽的不是,“始與項(xiàng)羽俱受命懷王,曰先入定關(guān)中者王之,項(xiàng)羽負(fù)約,王我于蜀漢,罪一。項(xiàng)羽絞殺卿子冠軍而自尊,罪二?!?yàn)槿顺级鴱s其主,殺已降,為政不平,主約不信,天下所不容,大逆無(wú)道,罪十也?!笔?xiàng)罪狀清晰明了地展示了項(xiàng)羽和劉邦自己的差別,體現(xiàn)了劉邦的才智過(guò)人,能夠通過(guò)智慧而非武力來(lái)斗爭(zhēng),這也是劉邦最終克敵制勝的關(guān)鍵所在。
范增曾經(jīng)對(duì)項(xiàng)羽說(shuō):“沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。今入關(guān),財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。”劉邦在入關(guān)中,離自己的“大丈夫”目標(biāo)逐漸接近的過(guò)程中,帝王之氣逐漸增長(zhǎng),流氓的品性逐步擺脫,最終憑借自己的才智實(shí)現(xiàn)了自己“大丈夫當(dāng)如此”的志向,建立西漢王朝,成為西漢第一代帝王。
高祖本紀(jì)學(xué)案
《太史公自序》說(shuō):“子羽暴虐,漢行功德,憤發(fā)蜀漢,還定三秦;誅籍業(yè)帝,天下惟寧,改制易俗,作《高祖本紀(jì)》?!边@是司馬遷創(chuàng)作本篇的基本宗旨。的確,在《高祖本紀(jì)》中,側(cè)重?cái)?xiě)的是劉邦如何戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,最后建立漢帝國(guó)的過(guò)程,同時(shí)也充分肯定了這位開(kāi)國(guó)之君在統(tǒng)一天下過(guò)程中的重要作用。
這種作用,是司馬遷運(yùn)用鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比手法展示給讀者的。而且這種對(duì)比又是從許多側(cè)面展開(kāi)的。正是這樣層層對(duì)比,逐層推進(jìn),從而揭示了楚漢之爭(zhēng)的必然結(jié)局。
“不虛美”“不隱惡”,尊重歷史的“實(shí)錄”精神,是貫穿《史記》全書(shū)的基本原則。但本篇重在寫(xiě)劉邦的成功,因此,那些表現(xiàn)劉邦人品其它方面的內(nèi)容,諸如狡詐、虛偽、損人利已等等,則通過(guò)“互見(jiàn)”在其它篇章之中著力表現(xiàn)了,而在本篇卻未著力敘寫(xiě)。
文言現(xiàn)象梳理
1、一詞多義:
蕭何為主吏,主進(jìn)。主:主管,主持。進(jìn):指收入的錢(qián)財(cái)。
高祖為亭長(zhǎng),素易諸吏易:輕視,瞧不起
乃紿為謁曰“賀錢(qián)萬(wàn)”謁:名帖。類似現(xiàn)在名片一類的東西。
足下必欲誅無(wú)道秦,不宜踞見(jiàn)長(zhǎng)者。必:如果
益張疑兵旗幟張:張開(kāi),指懸掛。
乃以秦王屬吏,遂西入咸陽(yáng)屬吏:交付給吏人。屬,交付,托付
欲止宮休舍,樊噲、張良諫止:居住
沛公從百余騎,驅(qū)之鴻門(mén)從:帶領(lǐng)
沛公從百余騎,驅(qū)之鴻門(mén),見(jiàn)謝項(xiàng)羽。謝:謝罪,道歉。
項(xiàng)羽使人還報(bào)懷王。懷王曰:“如約。如,按照,遵照。
懷王者,吾家項(xiàng)梁所立耳,非有功伐,何以得主約!功伐:功勞?!肮Α?,“伐”同義。
淮陰侯將三十萬(wàn)自當(dāng)之當(dāng),面對(duì)。
高祖復(fù)留止,張飲三日張:指張?jiān)O(shè)帷帳。
沛幸得復(fù),豐未復(fù),唯陛下哀憐之復(fù):免除賦稅徭役。
沛父兄固請(qǐng),乃并復(fù)豐,比沛比:并列,跟……一樣
2、古今異義:
美須髯,左股有七十二黑子黑子:黑痣
常有大度,不事家人生產(chǎn)作業(yè)家人:平常人家。大度:遠(yuǎn)大抱負(fù)
蕭何為主吏,主進(jìn),令諸大夫曰大夫:對(duì)賓客的尊稱。
誹謗者族,偶語(yǔ)者棄市誹謗:評(píng)議偶語(yǔ):相對(duì)私語(yǔ)。
待諸侯至而定約束耳約束:規(guī)約
不如決策東鄉(xiāng)決策:決定策略或辦法
始大人常以臣無(wú)賴,不能治產(chǎn)業(yè)無(wú)賴:沒(méi)有才能,無(wú)可依仗
3、通假字:
高祖常繇咸陽(yáng)……繇:通“徭”,服徭役。
及見(jiàn)怪,歲竟,此兩家常折券棄責(zé)。責(zé)通“債”
諸所過(guò)毋得掠鹵鹵,通“虜”。
秦人憙,秦軍解,因大破之。憙同“喜”。解同“懈”,懈怠
諸吏人皆案堵如故案堵,同“安堵”,安居,安定。堵,墻。
乃詳尊懷王為義帝,實(shí)不用其命。詳:通“佯”,假裝、謊稱
不如決策東鄉(xiāng),爭(zhēng)權(quán)天下鄉(xiāng),同“向”。
4、文言虛詞:
二世使使者斬以徇以:相當(dāng)于“而”,表示承接
稍征關(guān)中兵以自益以:來(lái)
今則來(lái),沛公恐不得有此。則:如果。
5、詞類活用:
醉臥,武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍,怪之。怪:意動(dòng),以……為怪
單父人呂公善沛令,避仇從之客,因家沛焉。善:跟……要好。家:安家。
進(jìn)不滿千錢(qián),坐之堂下。坐:使……坐
呂公者,好相人,見(jiàn)高祖狀貌相人:給人看相
呂公因目固留高祖目:用眼睛
公始常欲奇此女奇:使……奇。奇此女意思是讓這個(gè)女兒出人頭地。
秦王子?jì)胨剀嚢遵R,系頸以組素車白馬:駕著白車白馬
吾與諸侯約,先入關(guān)者王之王:稱王
且吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳軍:駐扎
可急使兵守函谷關(guān),無(wú)內(nèi)諸侯軍內(nèi),同“納”,進(jìn)入。且是使動(dòng)用法。
會(huì)項(xiàng)伯欲活張良活張良:使張良活命,即救張良的命
漢王引諸侯兵北,示魯父老項(xiàng)羽頭,魯乃降示:給……看。
吾雖都關(guān)中都:定都
6、文言句式:
使酈生、陸賈往說(shuō)秦將,啖以利啖以利:以利啖,用利益、金錢(qián)去收買(mǎi)誘惑
秦王子?jì)胨剀嚢遵R,系頸以組系頸以組:以組系頸
今某之業(yè)所就孰與仲多?孰與:與……相比,哪一個(gè)……?
難句翻譯
1、及見(jiàn)怪,歲竟,此兩家常折券棄責(zé)。
參考譯文:等到看見(jiàn)了有龍出現(xiàn)的怪現(xiàn)象,到了年終,這兩家就毀掉欠據(jù),免除債務(wù)。。
翻譯指點(diǎn):翻譯要以意譯為前提,再落實(shí)重要的實(shí)虛詞。折:毀掉。券:記帳的簡(jiǎn)札,指字據(jù);責(zé):通“債”。
2、高祖因狎侮諸客,遂坐上坐,無(wú)所詘。
參考譯文:高祖就趁機(jī)戲弄那些賓客,干脆就坐到上座去,一點(diǎn)兒也不謙讓。
翻譯指點(diǎn):本句中的翻譯要點(diǎn)是:虛詞“因”(趁機(jī)),“坐上坐”中的前一個(gè)“坐”,“詘”通“屈”,理虧,不安。
3、始懷王遣我,固以能寬容;且人已服降,又殺之,不祥。
參考譯文:當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中,就是認(rèn)為我能寬厚容人;再說(shuō)人家已經(jīng)投降了,又殺掉人家,這么做不吉利。
翻譯指點(diǎn):本句的要點(diǎn)是:“固以能寬容”中的“以(因?yàn)椋薄皩捜荩▽捄袢萑耍?,“祥(吉利)?br>
4、父老苦秦苛法久矣,誹謗者族,偶語(yǔ)者棄市。
參考譯文:父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了,批評(píng)朝政得失的要滅族,相聚談話的要處以死刑。
翻譯指點(diǎn):本句的要點(diǎn)是:“苦”(苦于),“誹謗”“偶語(yǔ)”,“族”是名詞作動(dòng)詞,“棄市”是處以死刑。
5、淮陰先合,不利,卻。
參考譯文:淮陰侯首先跟楚軍交鋒,不利,向后退卻。
翻譯指點(diǎn):翻譯文言文句時(shí),一定要注意一些和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。比如省略句,要能根據(jù)前后文正確補(bǔ)出省略的成分。本句的要點(diǎn)還有“淮陰”(淮陰侯),“合”(交戰(zhàn))等。
6、列諸侯將無(wú)敢隱朕,皆言其情。吾所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?
參考譯文:列侯和各位將領(lǐng),你們不能瞞我,都要說(shuō)真心話。我之所以能取得天下,是因?yàn)槭裁茨兀宽?xiàng)羽之所以失去天下,又是因?yàn)槭裁茨兀?br>
翻譯指點(diǎn):本句主要要翻譯出句式“所以……者何”(之所以……的原因是什么呢?)
7、夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。
參考譯文:如果說(shuō)運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,我比不上張子房;鎮(zhèn)守國(guó)家,安撫百姓,供給糧餉,保證運(yùn)糧道路不被阻斷,我比不上蕭何;統(tǒng)率百萬(wàn)大軍,戰(zhàn)則必勝,攻則必取,我比不上韓信。這三個(gè)人都是人中的俊杰,我卻能夠使用他們,這就是我能夠取得天下的原因所在。項(xiàng)羽雖然有一位范增卻不信用,這就是他被我擒獲的原因。
翻譯指點(diǎn):文言文翻譯要注意落實(shí),包括實(shí)虛詞的落實(shí),文言活用和文言句式的落實(shí),還包括關(guān)系和語(yǔ)氣的落實(shí)。本句從前后的語(yǔ)意上看,是假設(shè)關(guān)系,所有譯文中要能體現(xiàn)。同時(shí),本句中的實(shí)詞比較多,比如“鎮(zhèn)”“絕”“給”等。另外,要注意“所以……”的句式的正確翻譯。
疑難追蹤探究
1、請(qǐng)先從文中找出用對(duì)比方法描述劉邦和項(xiàng)羽的內(nèi)容,探究這種方法在塑造人物形象、揭示事件發(fā)展趨勢(shì)方面的作用。
探究:
文中處處以劉項(xiàng)對(duì)比來(lái)突出劉邦,深化主題。
如,①“遣兵入關(guān)”中,懷王諸老將的對(duì)比評(píng)議。②劉項(xiàng)入咸陽(yáng)、項(xiàng)羽屠燒咸陽(yáng)秦宮室殺義帝,秦人、諸侯的完全不同的褒貶態(tài)度。③記敘項(xiàng)羽、劉邦兩支軍隊(duì)分兵入關(guān)中擊秦時(shí),對(duì)項(xiàng)羽軍的行動(dòng)是這樣描述的:“及項(xiàng)羽殺宋義,代為上將軍,諸將黥布皆屬,破秦將王離軍,降章邯,諸將皆附?!笔棺x者看到的,只是單純的軍事方面的成功;而寫(xiě)劉邦軍,除了寫(xiě)軍事策略外,還寫(xiě)了劉邦的安民措施:“諸所達(dá)毋得掠鹵”,于是,“秦人憙,秦軍解,因大破之。”④寫(xiě)劉邦、項(xiàng)羽對(duì)待各路諸侯的策略。項(xiàng)羽一聽(tīng)到有自立為王的消息,便“大怒”,便“發(fā)兵”;而當(dāng)劉邦聽(tīng)到韓信自請(qǐng)立為“假王”時(shí),開(kāi)始頭腦發(fā)熱,打算攻打韓信,但一經(jīng)張良提醒,立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度,“乃遣張良操印綬立韓信為“齊王”。在天下大亂,群雄逐鹿的形勢(shì)下,在爭(zhēng)取同盟者方面,又是劉邦高出一籌。⑤本篇還特別記下了劉邦在平定天下后,“高祖置酒雒陽(yáng)南宮”,君臣共議得失天下的原因所說(shuō)那段膾炙人口的話:“夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增,不能用,此其所以為我擒也”。這是用人方面的對(duì)比。項(xiàng)羽剛愎自專,而劉邦則虛懷若谷,知人善任。⑥漢十二年“高祖還鄉(xiāng)”這一威武壯觀的場(chǎng)面,表現(xiàn)了劉邦壯志已酬,衣錦還鄉(xiāng),作為一個(gè)勝利者的歡暢喜悅情懷,同時(shí)也表現(xiàn)了劉邦作為政治家的高瞻遠(yuǎn)矚和深謀遠(yuǎn)慮。項(xiàng)羽被圍垓下“悲歌慷慨”,“項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視”,一是躊躇滿志,一是英雄末路,不僅從對(duì)照中使兩個(gè)英雄形象更加豐滿,而且給人以深刻的啟迪。正是通過(guò)這樣層層對(duì)比,逐層推進(jìn),從而揭示了楚漢之爭(zhēng)的必然結(jié)局。
2、《高祖本紀(jì)》的藝術(shù)成就有哪些?
探究:
①吳見(jiàn)思《史記論文》中說(shuō):“《項(xiàng)羽紀(jì)》每事為一段,插入合來(lái),猶好下手;《高紀(jì)》則將諸事紛紛抖碎,組織而成,整中見(jiàn)亂,亂中見(jiàn)整,絕無(wú)痕跡,更為難事?!边@種既有本紀(jì)的綱領(lǐng)性,又有列傳的生動(dòng)細(xì)致性;既千頭萬(wàn)緒,又有異常鮮明的人物形象,是《高祖本紀(jì)》所獨(dú)有的。
②日人有井范平在《史記評(píng)林》中說(shuō):“《項(xiàng)羽紀(jì)》既極其詳,此紀(jì)乃簡(jiǎn),而意亦備焉?!薄陡咦姹炯o(jì)》敘事多而不煩,用字簡(jiǎn)括而明晰。
③細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng),對(duì)表現(xiàn)劉邦的性格起著重要作用。
精選閱讀
粵教版高二語(yǔ)文下冊(cè)《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》知識(shí)點(diǎn)
一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性,作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容,使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫(xiě)呢?下面是小編幫大家編輯的《粵教版高二語(yǔ)文下冊(cè)《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》知識(shí)點(diǎn)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
粵教版高二語(yǔ)文下冊(cè)《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》知識(shí)點(diǎn)
【原文欣賞】《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》
太史公曰:吾聞之周生曰:“舜目蓋重瞳子?!庇致勴?xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪?何興之暴也?夫秦失其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭(zhēng),不可勝數(shù)。然羽非有尺寸,乘勢(shì)起隴畝之中,三年,遂將五諸侯滅秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,號(hào)為霸王,位雖不終,近古以來(lái),未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。自矜功伐,奮其私智,而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下,五年,卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺(jué)寤,而不自責(zé),過(guò)矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉!
翻譯:
太史公說(shuō):我從周生那里聽(tīng)說(shuō),“舜的眼睛大概是雙瞳孔”,又聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽亦是雙瞳孔。項(xiàng)羽也是雙瞳人。項(xiàng)羽難道是舜的后代么?為什么他崛起得這樣迅勐呢?那秦王朝政治差失、混亂的時(shí)候,陳涉首先發(fā)難反秦,一時(shí)間英雄豪杰紛紛起來(lái),互相爭(zhēng)奪天下的人數(shù)也數(shù)不清。但是項(xiàng)羽并沒(méi)有一尺一寸可以依靠的權(quán)位,只不過(guò)奮起于民間,三年的時(shí)間,就發(fā)展到率領(lǐng)五國(guó)諸侯一舉滅秦,并且分割秦的天下,自行封賞王侯,政令都由項(xiàng)羽頒布,自號(hào)為“霸王”。雖然霸王之位并未維持到底,但近古以來(lái)未曾有過(guò)這樣的人物?!〉鹊巾?xiàng)羽放棄關(guān)中,懷戀故鄉(xiāng)楚地,流放義帝而自立為王,此時(shí)再抱怨王侯們背叛自己,那就很難了。自己夸耀功勞,獨(dú)逞個(gè)人的私欲,而不效法古人,認(rèn)為霸王的業(yè)績(jī)只要依靠武力,就能統(tǒng)治好天下,結(jié)果僅僅五年的時(shí)光,就使得他的國(guó)家滅亡了。直到身死東城,他還沒(méi)有覺(jué)悟,不肯責(zé)備自己,這顯然是錯(cuò)誤的。而且還借口說(shuō)“是上天要滅亡我,并不是我用兵的過(guò)錯(cuò)”,這難道不是很荒謬嗎?
簡(jiǎn)介:
《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》是《古文觀止》里的一篇,本為《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》的贊語(yǔ)部分,是司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)論。司馬遷(前145年-不可考),字子長(zhǎng),夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子,任太史令,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書(shū)令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍,被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
背景:
《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》是司馬遷為《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》的贊語(yǔ),列在該篇末尾。贊語(yǔ)是司馬遷在《史記》重要篇章之后,以“太史公曰”的口氣議論、總結(jié)或補(bǔ)充的文字。在《項(xiàng)羽本紀(jì)贊》中,作者既肯定了項(xiàng)羽的膽略與才智,同時(shí)也嚴(yán)肅的批評(píng)了項(xiàng)羽的殘酷暴虐、剛愎自用。此種頗似于評(píng)論的“贊”的形式,乃司馬遷首創(chuàng),并被后世史書(shū)所沿用。
字詞:
1、項(xiàng)羽(公元前232~前202年):名籍,字羽,秦末下相(今江蘇省宿遷縣西)人。秦二世時(shí)陳涉發(fā)難,豪杰蜂起,項(xiàng)羽與叔父項(xiàng)梁亦起兵逐鹿中原,大破秦軍,并率領(lǐng)五國(guó)諸侯入關(guān)、滅親、分封王侯,自號(hào)“西楚霸王”。后為劉邦所困,敗于垓下(在今安徽靈璧縣東南),自刎于烏江(在今安徽和縣東北四十里)。
2、周生:漢時(shí)儒生,名字事跡不詳,應(yīng)是司馬遷的長(zhǎng)輩。
3、重(chóng)瞳子:雙瞳仁。
4、苗裔:后代子孫
5、興:興起。暴:突然、迅勐。
6、陳涉:秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)袖之一。
7、首難(nàn):首先發(fā)難,指首先起義反秦。
8、尺寸:指狹小封地。
9、隴畝:田野,指民間。
10、將:統(tǒng)帥,率領(lǐng)。
11、五諸侯:指原來(lái)的齊、趙、韓、魏、燕五個(gè)諸侯國(guó)。
12、封王侯:項(xiàng)羽自封為西楚霸王,分封抗秦諸將為十八王侯。
13、近古:指春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的時(shí)代。
14、背關(guān):放棄關(guān)中之地(指秦地)。關(guān)中,今函谷關(guān)以西,西安、咸陽(yáng)一帶。原秦國(guó)腹地。
練習(xí)題:
1.下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:()
A.略知其意略:大略
B.又不肯竟學(xué)竟:終了
C.毋妄言,族矣毋:別,不要
D.雖吳中子弟皆已憚籍矣憚:害怕
2.下列句中字的意義解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.以故事得已。故:原因。
B.毋妄言。妄:狂妄。
C.梁以此奇籍 奇:認(rèn)為……出奇
D.陰以兵法部勒客及子弟。陰:暗中。
3.下列各組句子中詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是:()
A.①學(xué)書(shū)不成,去②去北軍二里余
B.①梁以此奇籍②大將軍鄧騭奇其才
C.①以故事得已②陰以兵法部勒賓客及子弟
D.①雖吳中子弟皆已憚籍矣②其父雖善游,其子豈遽善游哉
4.對(duì)下列兩組句子中的字,判斷正確的是()
①梁以此奇籍 ②足以記名姓而已③以是知其能
④略知其意
A、兩個(gè)“以”意義相同,兩個(gè)“知”意義也相同。
B、兩個(gè)“以”意義相同,兩個(gè)“知”意義不同。
C、兩個(gè)“以”意義不同,兩個(gè)“知”意義也不同。
D、兩個(gè)“以”意義不同,兩個(gè)“知”意義相同。
《夏本紀(jì)》教案
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái),使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《夏本紀(jì)》教案》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
《夏本紀(jì)》教案一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解《史記》中本紀(jì)的形式。
2、了解篇章的內(nèi)容及相關(guān)的文化內(nèi)容。
3、積累學(xué)習(xí)文言的相關(guān)知識(shí),熟悉并掌握詞類活用的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、了解本紀(jì)的形式。
2、了解夏禹的事跡及品質(zhì)。
三、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
四、教學(xué)內(nèi)容與步驟:
1、解題:《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國(guó)家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)”,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時(shí),也是全書(shū)的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫(xiě)作中,司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法,時(shí)代愈遠(yuǎn)愈略,愈近愈詳。《史記》中共有本紀(jì)12篇。
2、課文說(shuō)明:夏本是一個(gè)古老的部落,相傳是由包括夏在內(nèi)的十多個(gè)部落聯(lián)合發(fā)展而來(lái)的,與古代其他部落交錯(cuò)分布于中國(guó)境內(nèi)。相傳堯、舜時(shí)洪水泛濫,民不聊生,雖經(jīng)大力整治,但由于時(shí)代和條件的限制,也由于當(dāng)政者用人不當(dāng),長(zhǎng)期未能把民眾從災(zāi)難中解救出來(lái)。這成了當(dāng)時(shí)因擾中華民族生存和發(fā)展的一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題。就在這樣的歷史背景下,夏禹,一個(gè)有抱負(fù)而且聰敏勤懇的青年出現(xiàn)了。他繼承父業(yè)并吸取父親鯀(gǔn)治水不成的教訓(xùn),以他的健壯、精干和毅力,獲得成功,在幾百萬(wàn)平方公里的土地上,呈現(xiàn)出一派怡然富足、井然有序的宏偉景象。到唐堯、虞舜時(shí)期,夏族的首領(lǐng)禹因治水有功,取得了帝位,并傳給其子啟,從而建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。夏王朝約存在于公元前二十一世紀(jì)至公元前十六世紀(jì)。
《夏本紀(jì)》根據(jù)《尚書(shū)》及有關(guān)歷史傳說(shuō),系統(tǒng)地?cái)⑹隽擞上挠淼较蔫罴s四百年間的歷史,向人們展示了由原始部落聯(lián)盟向奴隸制社會(huì)過(guò)渡時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及人民生活等方面的概貌,尤其突出地描寫(xiě)了夏禹這樣一個(gè)功績(jī)卓著的遠(yuǎn)古部落首領(lǐng)和帝王的形象。課文節(jié)選了大禹治水定九州的部分,約占全篇的五分之三。作者懷著虔誠(chéng)的心情,向人們?cè)V說(shuō)著夏禹的業(yè)績(jī)和偉大的獻(xiàn)身精神。
3、學(xué)生自讀課文,結(jié)合譯文翻譯全文。
4、文言知識(shí)積累:
1、文言實(shí)詞:
⑴一詞多義:
浩浩懷山襄陵:沖上,漫上
鯀為人負(fù)命毀族,不可:敗壞
攝行天子之政:代理
行視鯀之治水無(wú)狀:治理
等之未有賢于鯀者:比較、衡量
禹敏給克勤:敏捷給”與“敏”同義。
身為度,稱以出:稱量,權(quán)衡
行山表木,定高山大川:給……作表記;測(cè)定
薄衣食,致孝于鬼神:致:送達(dá),表達(dá)。
命諸侯百姓興人徒以傅土:興:發(fā)動(dòng)。人徒:指被罰服勞役的人。
禹乃行相地宜所有以貢:察看,考察
乃殛鯀于羽山以死:流放,放逐
女其往視爾事矣。視,看,照看,這里有辦的意思。
亶亶穆穆,為綱為紀(jì):亹(wěi)亹:勤勉不倦的樣子。穆穆:莊重嚴(yán)肅的樣子。
禹乃行相地宜所有以貢:應(yīng)根據(jù)各地所具有的物產(chǎn)來(lái)向天子進(jìn)貢。
陂九澤,度九山:測(cè)量,勘測(cè),即上文的“表木”。
九山刊旅,九川滌原:刊,砍削;旅,治理。
東漸于海,西被于流沙:漸,流入;被,覆蓋。
⑵古今異義
中國(guó)賜土姓:中國(guó):指九州之中
命諸侯百姓興人徒以傅土:百姓:即百官。戰(zhàn)國(guó)以前百姓是對(duì)貴族的通稱,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有貴族才有姓,而平民沒(méi)有姓。
于是帝堯乃求人:這時(shí)候
⑶通假字:
命諸侯百姓興人徒以傅土:“傅”通“敷”
女平水土:“女”通“汝”。
致費(fèi)于溝淢:“淢”通
5、課文簡(jiǎn)析:
(1)學(xué)生口述大禹的事跡,并概括他的高尚品質(zhì)。
提示:禹懷著勵(lì)精圖治的決心,新婚四天就離家赴任,行山表木,導(dǎo)九川,陂九澤,通九道,度九山,考察了九州的土地物產(chǎn),規(guī)定了各地的貢品賦稅,指給了各地朝貢的方便途徑,并在此基礎(chǔ)上,劃定了五服界域,使得全國(guó)范圍內(nèi)形成了眾河朝宗于大海,萬(wàn)方朝宗于天子的統(tǒng)一、安定和欣欣向榮的大好局面。在他身上體現(xiàn)了公而忘私、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇往直前、百折不撓等高尚品質(zhì)。
(2)問(wèn)題探討:大禹治水給了我們那些啟迪?
提示:大禹治水,我們看到的是中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期人類的前赴后繼與大自然作斗爭(zhēng)的拼搏精神,在失敗中尋求經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),毫不氣餒,萬(wàn)眾同心,最終達(dá)到的是“九州既疏,九州既灑,諸夏艾安”的太平盛世。這表現(xiàn)出一個(gè)偉大民族的凝聚力和中華文明的穩(wěn)健、淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的儒家文化。中國(guó)人自古以來(lái),就有海洋一般百折不撓的心態(tài),熱愛(ài)和平,希望用自己的勤勞與智慧創(chuàng)造一個(gè)安定的生活環(huán)境。從大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入,還可以看出我們提倡的一種集體主義,大禹是子承父業(yè)去治水,完成先人的遺愿,也可以看出中國(guó)人尊師重道、忠義孝順等優(yōu)良品德和對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的責(zé)任心。
6、課文小結(jié):
《夏本紀(jì)》是一部夏王朝的興衰史。夏禹的興起,是由于他治理洪水拯民于災(zāi)難,勤勤懇懇地做人民的公仆,人民擁護(hù)他。夏朝的衰亡,則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德傷民,人民怨恨他們。當(dāng)然,夏禹還只是一個(gè)傳說(shuō)中的人物,這篇本紀(jì)的記載也未必完全真實(shí),歷史事實(shí)未必那么美好,但大禹治水的業(yè)績(jī)卻早已在中華民族的歷史上,樹(shù)起了一座永不磨滅的豐碑。他十三年于外、三過(guò)家門(mén)而不入的偉大奉獻(xiàn)精神,也早已千古傳頌,作為我們祖先一種美德的代表,將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和效法。
《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé),高中教師要準(zhǔn)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái),減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫(xiě)呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案
二.學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積累掌握古漢語(yǔ)字詞句的基本用法。
2、體會(huì)《史記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物。
三.學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)概括介紹:
《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過(guò)秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面,生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“近古以來(lái)未嘗有”的英雄,又是一個(gè)性情暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳機(jī)謀的匹夫。司馬遷巧妙地把項(xiàng)羽性格中矛盾的各個(gè)側(cè)面,有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制之中,雖然不乏深刻的撻伐,但更多的卻是由衷的惋惜和同情。
《項(xiàng)羽本紀(jì)》以描繪項(xiàng)羽這一人物的形象、刻畫(huà)這一人物的性格為主,同時(shí)也生動(dòng)地?cái)?xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)。披卷讀之,既可以聞見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上的血腥,聽(tīng)到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼,又可以看見(jiàn)項(xiàng)羽披甲持戟,嗔目而叱,大呼馳下,潰圍,斬將,刈旗的神態(tài)與身影。《項(xiàng)羽本紀(jì)》正是在廣闊的歷史背景下寫(xiě)人,在寫(xiě)人的過(guò)程中寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),二者相得益彰。戰(zhàn)爭(zhēng)因人物而生動(dòng)、壯觀,人物因戰(zhàn)爭(zhēng)而更顯生動(dòng)、奇?zhèn)ァ?br>
《項(xiàng)羽本紀(jì)》在刻畫(huà)人物性格方面,運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。項(xiàng)羽少時(shí)的粗疏學(xué)淺,長(zhǎng)大以后的勇力過(guò)人,只是略略幾筆帶過(guò),直到消滅秦軍主力、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的巨鹿大戰(zhàn),破釜沉舟,威震諸侯,也還只是從側(cè)面用筆,通過(guò)寫(xiě)諸侯軍的觀望、恐懼、畏服,把一個(gè)鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現(xiàn)在讀者眼前。在進(jìn)行粗線條的勾勒,有意地夸張了整體之后,司馬遷便抓住了幾個(gè)點(diǎn)睛處,工筆細(xì)描,刻意求精。鴻門(mén)宴場(chǎng)面的極力鋪排,垓下之圍悲劇氣氛的縱筆渲染,烏江自刎時(shí)神態(tài)的精雕細(xì)刻,都寫(xiě)得活靈活現(xiàn),有形有神,有言有情,形與神、言與情融合一體。
《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》傳記中最精彩的一篇,達(dá)到了思想和藝術(shù)的高度統(tǒng)一。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?huà),色彩鮮明;又像一張秦漢之際的政治軍事形勢(shì)圖,錯(cuò)綜有序。通篇文章氣勢(shì)磅礴,情節(jié)起伏,場(chǎng)面壯闊,脈絡(luò)清楚,疏密相間,語(yǔ)言生動(dòng),成為我國(guó)文學(xué)史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鴻門(mén)宴、四面楚歌、烏江自刎等故事,早已家喻戶曉,歷代傳誦。
(二)瀏覽預(yù)習(xí)課文
(1)劃出難讀難理解的詞,利用工具書(shū),獨(dú)立完成。
(2)速讀課文,思考:課文節(jié)選部分共講了幾方面的內(nèi)容?
明確:
第一部分:項(xiàng)羽家世(第1自然段)
第二部分:少年言志(第2自然段)
第三部分:巨鹿之戰(zhàn)(第3自然段)
第四部分:霸王別姬(第4自然段)
第五部分:東城之戰(zhàn)(第5自然段)
第六部分:烏江自刎與尾聲(第6——8自然段)
第七部分:項(xiàng)羽本紀(jì)贊(第9自然段)
(三)項(xiàng)羽成長(zhǎng)個(gè)人小檔案
明確:《項(xiàng)羽本紀(jì)》全面記載了項(xiàng)羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程,其中著重描繪了這個(gè)英雄人物短暫而波瀾起伏的四個(gè)階段。
吳中起兵——事業(yè)的起點(diǎn)
巨鹿之戰(zhàn)——功業(yè)的頂點(diǎn)
鴻門(mén)宴——由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
垓下自刎——英雄末路的終點(diǎn)
(四)研究文本第一、二部分
1、活用詞:
毋妄言,族矣。
梁以此奇籍。
2、重點(diǎn)實(shí)虛詞:
①又不肯竟學(xué)。
②陰以兵法部勒賓客及子弟。
③以是知其能。
3、古今異義詞。
以故事得已。
4、重點(diǎn)句:
為秦王翦所戮者也。(判斷句)
劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵。(倒裝句)
與籍避仇于吳中(狀語(yǔ)后置)
5、有一個(gè)成語(yǔ)出自這兩段,請(qǐng)找出來(lái)。
力能扛鼎(舉起)
思考:
(1)第一段交代了有關(guān)項(xiàng)羽家世的哪些重點(diǎn)信息?對(duì)項(xiàng)羽家世的介紹有何寓意?
明確:項(xiàng)羽家世:①世代為楚將。②祖父為秦所戮。
寓意:①世代為楚將。生為將門(mén)虎子,這是項(xiàng)羽興兵起義的資本,是成就英雄霸業(yè)的奠基。②與秦有不共戴天之仇。為項(xiàng)羽以后忠貞不二,志在滅秦,嫉惡如仇,馳騁疆場(chǎng),沖鋒陷陣,置生死于度外注入了激情。
(2)第二自然段寫(xiě)了幾件事?各表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的性格特點(diǎn)?與一生功業(yè)的成敗有何聯(lián)系?
明確:兩件。一是少時(shí)學(xué)情。不想學(xué)書(shū)、學(xué)劍,想學(xué)萬(wàn)人敵的兵法,說(shuō)明他的毫邁不群的性格特點(diǎn);而“不肯竟學(xué)”,又暴露出性情粗疏的性格特點(diǎn)。二是觀始皇游。不俗的言論昭示日后的不凡。(少時(shí)言語(yǔ)不俗的還有哪些?提示:劉邦見(jiàn)始皇:“大丈夫當(dāng)如是也。”陳勝:“王侯將相寧有種乎。”周恩來(lái):“為中華之崛起而讀書(shū)?!保┖吝~不群與少年言志體現(xiàn)了項(xiàng)羽除暴安良、建立豐功偉績(jī)、成就英雄霸業(yè)的宏愿;但粗疏的性格,為他剛愎自用,感情用事,優(yōu)柔寡斷,拒納良言,錯(cuò)失良機(jī),大失人心埋下了落敗的種子。
(五)瀏覽閱讀第三、四自然段,劃出重點(diǎn)詞句。
一研讀第三自然段,劃出重點(diǎn)詞句。
1、活用詞:①皆沉船,破釜甑,燒廬舍②無(wú)不膝行而前
2、重點(diǎn)實(shí)虛詞:①九戰(zhàn),絕其甬道②楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉
3、古今異義:
諸侯軍救巨鹿下者十余壁。
4、重點(diǎn)句:
①以示士卒必死,無(wú)一還心。②諸侯軍救巨鹿下者十余壁。
二思考:
1、巨鹿之戰(zhàn)號(hào)稱為項(xiàng)羽最得意之戰(zhàn),也是太史公最得意之文。讀后請(qǐng)思考這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點(diǎn)?和所要表達(dá)的內(nèi)容有何聯(lián)系?
明確:采用了句式短小,鏗鏘有力的短句作排比(整句)。雖然著墨不多,但非常有氣勢(shì),酣暢淋漓地表現(xiàn)了大將風(fēng)范與氣概。
2、三個(gè)“無(wú)不”兩個(gè)“莫敢”用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了什么?
明確:側(cè)面烘托。通過(guò)眾人的膽怯畏懼側(cè)面烘托了項(xiàng)羽神勇過(guò)人,一往無(wú)前的英雄形象。這是項(xiàng)羽功業(yè)的巔峰,展現(xiàn)了他的將帥神威。
3、哪一個(gè)成語(yǔ)源自本部分?
明確:破釜沉舟。
三點(diǎn)撥:巨鹿之戰(zhàn)的意義。有三。一是消滅了秦軍主力,奠定了義軍勝利的基礎(chǔ)。二是促成了秦王朝內(nèi)部的分裂與瓦解(章邯投降、趙高殺二世、子?jì)霘②w高)。三是轉(zhuǎn)移了秦王朝的注意力,為劉邦從南路長(zhǎng)驅(qū)直入函谷關(guān)創(chuàng)造了條件。
四研讀第四自然段,劃出重點(diǎn)詞句。
明確:
1、重點(diǎn)詞:
項(xiàng)王軍壁垓下(名作動(dòng))
項(xiàng)王則夜起(名作狀)
時(shí)不利兮騅不逝
2、重點(diǎn)句:
是何楚人之多也
飲于帳中
五思考:
1、比較項(xiàng)羽《垓下歌》與劉邦《大風(fēng)歌》,各自表現(xiàn)的思想有何不同?
明確:《垓下歌》表現(xiàn)的是項(xiàng)羽面臨絕境之時(shí)。地厚天高,卻托身無(wú)所,一腔憤怒,萬(wàn)種低回,是一種英雄窮途末路之哭?!洞箫L(fēng)歌》是劉邦得到天下,平息淮南王英布叛亂,得勝還朝,路途回歸故里的一種張狂之辭,但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。
2、問(wèn):虞姬回應(yīng)項(xiàng)王的和歌,能夠令“項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視”,這歌一定極為動(dòng)人??上У氖?,極少有人提到這首歌,極少有人知道有這么一首歌。
《史記》中沒(méi)有記載這首詩(shī),《漢書(shū)》中也沒(méi)有,有一本叫《楚漢春秋》的書(shū)中記載了虞姬的歌,全歌是:漢兵已略地,四方楚歌聲。大王意氣盡,賤妾何聊生?
試賞析下面這首詩(shī)。
賞析:虞姬之歌,文字極為淺易,但是卻充滿了真情。“漢兵已略地,四方楚歌聲。”是敘說(shuō)形勢(shì),看似平常得很,——這是設(shè)計(jì)的平川,接著是平川之上的奇峰突起,
“大王意氣盡,賤妾何聊生?”這是對(duì)“虞兮虞兮奈若何”態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定的回答。從字面看這是對(duì)偶,“大王”對(duì)“賤妾”,“意氣盡”對(duì)“何聊生”,這樣的組織對(duì)偶,實(shí)際是旗幟鮮明地將自身與項(xiàng)羽的生死聯(lián)在了一起。
“大王意氣盡,賤妾何聊生?”大王得意時(shí),我緊隨大王,大王現(xiàn)在失敗了,我也絕不能茍活,更不能落入敵手。文字雖然平易,卻閃出愛(ài)的晶瑩。這首歌的動(dòng)人,還在于唱歌之后。虞姬的歌是回答項(xiàng)羽的問(wèn),而她自己的歌收尾也是一個(gè)問(wèn)號(hào)。
“賤妾何聊生”是回答,又是反問(wèn),其實(shí)態(tài)度是明明白白的,是不需要回答的。這更是設(shè)問(wèn),讓人怦然心跳的,就是自問(wèn)自答的那一答:唱完之后,她自刎了,用自刎回答了以心愛(ài)著的英雄,用自刎完成了一首詩(shī)的句號(hào)。后來(lái),有了傳說(shuō):有一種美麗的花,那花鮮紅鮮紅的,那花就叫虞美人。美麗的虞姬死了,死得很美麗,虞姬的歌停了,在使用電腦的今天,仍有聲音?!钝蛳赂琛放c美麗的虞姬之歌,是關(guān)于愛(ài)情與生命的最嚴(yán)肅的一組男女對(duì)唱,所以讀《垓下歌》不可不讀虞姬之歌。
《垓下歌》和虞姬之歌是在生命將存將無(wú)時(shí)唱出來(lái)的,所以讀這兩首歌不可不讀其前后背景——背景是詩(shī)歌的重要組成部分,虞姬的歌就說(shuō)明了這一點(diǎn),這首歌,如果沒(méi)有前后的背景是看不出來(lái)什么的。(附:《紅樓夢(mèng)》中林黛玉作的《五美吟》中有—首《虞姬》“腸斷烏騅夜嘯風(fēng),虞兮幽恨對(duì)重瞳;黥彭甘受他年醢,飲劍何如楚帳中?”這是說(shuō),項(xiàng)羽、英布、彭越這些所謂的大英雄,全不如一個(gè)虞姬。語(yǔ)出弱女黛玉,所言極是。
(六)研讀第五段,
一梳理重點(diǎn)詞句。
1、通假字
①辟易數(shù)里
②騎皆伏曰
2、重點(diǎn)實(shí)虛詞
①漢軍乃覺(jué)之
②騎能屬者百余人耳
③田父紿之曰
④期山東為三處
⑤漢軍皆披靡
3、古今異義
愿為諸君快戰(zhàn)
4、重點(diǎn)句
此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也
二思考討論
1、“項(xiàng)王瞋目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里?!庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法?突出了什么?
明確:用了夸張手法。示項(xiàng)羽威猛。這與《三國(guó)演義》寫(xiě)張飛當(dāng)陽(yáng)橋喝退曹兵極為相似。
2、“此天之亡我”一句,項(xiàng)羽說(shuō)了三次,事實(shí)真像他說(shuō)的這樣嗎?試剖析。
明確:非也。項(xiàng)羽的失敗與其性格中的剛愎自用,感情用事,優(yōu)柔寡斷,拒納良言,燒殺搶掠,錯(cuò)失良機(jī),痛失人心等有很大關(guān)系。項(xiàng)羽此時(shí)反復(fù)狡辯,正體現(xiàn)了他心死而未平,認(rèn)輸而不服氣的心理特點(diǎn)。
3、此段與巨鹿之戰(zhàn)相比,表現(xiàn)手法有何不同?刻畫(huà)了項(xiàng)羽怎樣的形象?
明確:巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面烘托手法,本段用了正面描寫(xiě)手法。展現(xiàn)了項(xiàng)羽神勇過(guò)人,一往無(wú)前的英雄形象。
(七)研讀第六段,梳理重點(diǎn)詞句。
一基礎(chǔ)知識(shí)梳理:
1、古今異義
①于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江
②地方千里
2、活用詞
①亦足王也
②且籍與江東子弟八千人渡江而西
③縱江東父兄憐而王我
④馬童面之
3、實(shí)虛詞
①無(wú)以渡
②項(xiàng)王亦被十余創(chuàng)
4、重點(diǎn)句
①天之亡我,我何渡為
②縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎
③吾為若德
二思考:
1、婉約派一代詞宗李清照有一首風(fēng)格迥異的詩(shī),也是來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的,還記得嗎?
明確:生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
2、這首詩(shī)體現(xiàn)了詞人怎樣的觀點(diǎn)?
明確:寫(xiě)得大氣磅礴,氣勢(shì)奪人。她為項(xiàng)羽大唱贊歌,認(rèn)為好男兒就應(yīng)該生為人杰,死為鬼雄,項(xiàng)羽不肯后退,寧肯一死,死得好!悲壯慘烈,氣壯山河,英雄無(wú)悔,本色不改,可敬可畏,可歌可泣。
啟示:人生在世,就應(yīng)該慷慨激昂,轟轟烈烈,寧為玉碎,不為瓦全,特別是風(fēng)華正茂的青年,更要指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,不辱歷史賦予我們的莊嚴(yán)使命。
(八)讀第七、八、九自然段
一重點(diǎn)詞句
1、通假字
乃持項(xiàng)王頭視魯
2、活用詞
①豪杰蜂起
②奮其私智而不師古
3、古今異義
①然羽非有尺寸
②欲以力征經(jīng)營(yíng)天下
4、重點(diǎn)句
①乘勢(shì)起隴畝之中
②何興之暴也
5、實(shí)虛詞
①漢乃引天下兵欲屠之
②乃引“天亡我”
③魯父兄乃降
④自矜功伐
⑤何興之暴也
⑥豈不謬哉
思考:
司馬遷的點(diǎn)評(píng)應(yīng)怎樣理解?
明確:
本段評(píng)論了項(xiàng)羽成功失敗的原因,表現(xiàn)了作者褒貶兼?zhèn)鋵?shí)事求是的公正態(tài)度,前段肯定項(xiàng)羽適應(yīng)歷史潮流,乘勢(shì)消滅暴戾秦族,獲得成功,極贊他的興兵之暴;后段批判項(xiàng)羽的剛愎自用,只依靠武力,不重視戰(zhàn)略,導(dǎo)致失敗,極嘆他的滅亡之速。一贊一嘆,想見(jiàn)作者對(duì)項(xiàng)羽這一歷史人物的無(wú)限惋惜。
(九)小結(jié):項(xiàng)羽人物形象
項(xiàng)羽是農(nóng)民起義中涌現(xiàn)出來(lái)的一位英雄,他勇猛善戰(zhàn),叱咤風(fēng)云,力拔山、氣蓋世,聲名顯赫一時(shí),但也是一個(gè)性情暴戾、優(yōu)柔寡斷,暴虎馮河的匹夫,特別是秦王朝被滅后,他目光短淺,策略失誤,加之燒殺搶掠,逐漸喪失民心。他既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄,又有兒女情長(zhǎng)(項(xiàng)王別姬);既仁愛(ài)惻隱(思民苦),又殘暴無(wú)情(坑殺戰(zhàn)俘,火燒咸陽(yáng));既義重如山(與部下同甘苦,財(cái)共享),又吝嗇小氣(官印遲遲不分給功臣);有時(shí)果毅決斷(殺宋義自立),有時(shí)又優(yōu)柔寡斷(鴻門(mén)宴)??傊抉R遷巧妙運(yùn)用多種手法把項(xiàng)羽性格中的各個(gè)側(cè)面,有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制中,不虛美,不隱惡,既有深刻的撻伐,又有由衷的惋惜和同情。
(十)本文的藝術(shù)手法
1、抓住主要事件,具體細(xì)致地描寫(xiě)人物活動(dòng),以突出人物特點(diǎn),塑造人物形象。(霸王別姬、東城快戰(zhàn))
2、語(yǔ)言特色
①善于運(yùn)用符合人物身分的口語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)人物的神態(tài)和性格。(觀始皇少年言志之語(yǔ))
②敘述語(yǔ)口語(yǔ)化。(“太史公曰”新體例)
課件內(nèi)容介紹
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)文言文自學(xué)能力:梳理知識(shí)點(diǎn)、確認(rèn)重點(diǎn)字詞句;借助書(shū)下注解和工具書(shū)解決疑難問(wèn)題;學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,共同進(jìn)步。
2、把握文章內(nèi)容,聯(lián)系舊課文,通過(guò)情節(jié)掌握評(píng)價(jià)歷史人物形象的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的閱讀能力、認(rèn)識(shí)能力。
教學(xué)實(shí)施:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:
二、教師朗誦全文
三、梳理知識(shí)點(diǎn),解決疑難問(wèn)題
(一)確認(rèn)書(shū)下注解在的重點(diǎn)詞句
(二)教師補(bǔ)充講解
四、布置作業(yè):
第二課時(shí)
一、分析講解文章內(nèi)容
第一段:寫(xiě)垓下被圍的困境
第二段:寫(xiě)垓下突圍、被困東城
第三段:寫(xiě)東城潰圍之戰(zhàn)
第四段:寫(xiě)自刎烏江
二、探究項(xiàng)羽性格特點(diǎn)
三、性格特征對(duì)一個(gè)人命運(yùn)的成敗起著重要的作用。試結(jié)合課文內(nèi)容,分析劉邦、司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)
四、課堂討論:
1、參照下面三首詩(shī),你認(rèn)為項(xiàng)羽是否應(yīng)該自刎呢?
2、閱讀歌詞《霸王別姬》和《垓下歌》,完成練習(xí)
五、布置作業(yè)
課后閱讀《史記高祖本紀(jì)》,并結(jié)合課文練習(xí),寫(xiě)一篇400左右的文章,談?wù)勛约簩?duì)項(xiàng)羽的看法。
古代詩(shī)文閱讀
閱讀淺易的古代詩(shī)文。
1、理解B
(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法
常見(jiàn)文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、因、于、與、則、者、之。
(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法
不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。
(4)理解并翻譯文中的句子
2、分析綜合C
(1)篩選文中的信息
(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思
(3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
3、鑒賞評(píng)價(jià)D
(2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
4、識(shí)記A
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇
《秦始皇本紀(jì)》教案
一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性,作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng),幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的高中教案呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“《秦始皇本紀(jì)》教案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
《秦始皇本紀(jì)》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解歷史上的秦始皇其人其事
2.積累文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象
3.初步了解《史記》敘事的體例,敘事方式和敘事的藝術(shù)特色
4.認(rèn)識(shí)作者的思想感情,學(xué)會(huì)辨證的看待歷史人物
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí):
1導(dǎo)入:
兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,硝煙四起,群雄逐鹿,人民處于水深火熱之中,這個(gè)時(shí)候,歷史需要一個(gè)人來(lái)統(tǒng)一整個(gè)華夏大地,使社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。于是,贏政出現(xiàn)了,他勵(lì)精圖治,任用賢良,終于統(tǒng)一六國(guó),建立起強(qiáng)大的秦王朝——我國(guó)歷史上第一個(gè)封建國(guó)家,雖然僅僅維持了十幾年的時(shí)間,但是在我國(guó)的歷史上卻起著至關(guān)重要的作用,它代表著歷史發(fā)展的總趨勢(shì)總是越來(lái)越走向進(jìn)步。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《史記》,進(jìn)一步了解一下這個(gè)集大毀大譽(yù)于一身的千古一帝。
2檢查預(yù)習(xí),學(xué)生朗讀,糾正字音
井陘(xíng)王賁(bēn)雨(yù)雪眇眇(miǎo)謚(shì)
朕(zhèn)辟(bì)禁黥(qíng)
3學(xué)生自主梳理課文
指導(dǎo)學(xué)生處理課文字詞句中的疑難問(wèn)題:
(1)通假字
彗星見(jiàn)東方“見(jiàn)”通“現(xiàn)”
寡人以眇眇之身“眇”通“渺”
不為置王,毋以填之“填”通“鎮(zhèn)”
卒有田常、六卿之臣,無(wú)撫拂“拂”通“弼”
夸主以為名,異取以為高“取”通“趨”
宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之“臧”通“藏”
閉中羨,下外羨門(mén)“羨”通“埏”
雖萬(wàn)世世不軼毀“軼”通“迭”
(2)古今異義
昔者王帝地方千里
古義:土地方圓今義:跟“中央”相對(duì);地點(diǎn)
他時(shí)秦地不過(guò)千里
古義:不超過(guò)今義:表示轉(zhuǎn)折
增始皇寢廟犧牲及山川百祀之禮
古義:古代祭祀用的牲畜今義:為正義事業(yè)獻(xiàn)出生命
百姓當(dāng)家則力農(nóng)工
古義:在家今義:主持家務(wù)
二世三世至于萬(wàn)世
古義:到了今義:另起一事
(3)詞類活用
諸嘗與王生趙時(shí)母家有仇怨,皆坑之
名詞作動(dòng)詞,坑殺
燕王東收遼東而王之
名詞作狀語(yǔ),向東
降越君,置會(huì)稽郡
使動(dòng)用法,使……投降
一法度衡石丈尺
數(shù)詞作動(dòng)詞,統(tǒng)一
博士七十人前為壽
名詞作動(dòng)詞,上前
人善其所私學(xué),以非上之所建立
意動(dòng)用法,認(rèn)為……是好的
宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之
使動(dòng)用法,使……滿
今青臣又面諛以重陛下之過(guò),非忠臣
名詞作狀語(yǔ),當(dāng)面;形容詞作動(dòng)詞,加重
樹(shù)草木以象山
名詞作動(dòng)詞,栽樹(shù)
(4)特殊句式
十四年,攻趙軍于平陽(yáng)狀語(yǔ)后置
非死云陽(yáng)省略句
卒有田常、六卿之臣,無(wú)撫拂,何以相救?賓語(yǔ)前置
盡閉工匠臧者定語(yǔ)后置
(5)多義詞
初:
初令男子書(shū)年開(kāi)始
初大人以臣無(wú)賴當(dāng)初
楚懷王初封項(xiàng)籍為魯公當(dāng)初
將:
桓攻趙平陽(yáng),殺趙將將軍
使王賁將做將軍
乃遣當(dāng)陽(yáng)君,蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河率領(lǐng)
皮之不存,毛將安附?將要
兵:
燕太子患秦兵至國(guó)軍隊(duì)
又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也戰(zhàn)爭(zhēng)
收天下兵,聚之咸陽(yáng)兵器
齊王建與其相后勝發(fā)兵守其西界軍隊(duì)
兵連禍結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)
軍:
東與燕和兵,軍上谷駐扎
破荊軍軍隊(duì)
晉軍汜南駐扎
面:
今青臣又面諛以重陛下之過(guò)當(dāng)面
能面刺寡人之過(guò)者當(dāng)面
于是焉河伯旋其面目臉
呂馬童面之,指王翳曰背向
發(fā):
發(fā)卒受地韓南陽(yáng)假守騰派遣
有賢士大夫發(fā)五十金拿出
非常之謀難于猝發(fā)發(fā)動(dòng)
發(fā)其志士之悲哉抒發(fā)
發(fā)沛中小兒得百二十人征發(fā)
使:
韓非使秦出使
秦使將軍王賁從燕南攻齊派遣
周公之逮所由使也指使
人皆得以隸使之驅(qū)使
秦王使使者告趙王派遣
下
王翦將上地,下井陘攻占
始皇下其議下交
率群下以造謗在下位的人
下外羨門(mén)放下
(6)重點(diǎn)實(shí)詞虛詞:
王之河南到
秦用李斯謀,留非扣留
發(fā)卒受地韓南陽(yáng)假守騰代理
內(nèi)史騰攻韓,得韓王安捕獲
以其地為郡,命曰潁川命名
秦王覺(jué)之,體解軻以徇示眾
乃益發(fā)卒詣王翦軍增加
王翦謝病老歸辭別
寡人以眇眇之身憑借
今名號(hào)不更,無(wú)以稱成功顯揚(yáng),稱頌
群臣皆以為便有利
請(qǐng)立諸子,唯上幸許希望
諸子功臣以公賦稅重賞賜之用
天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王因?yàn)?br> 并陰山至遼東沿著
吾聞殷周之王千歲統(tǒng)治
所置凡七廟共
道古以非今,飾虛言以亂實(shí)來(lái)
以古非今者族用
4課后作業(yè):
整理學(xué)習(xí)課文中的重要字詞和文言現(xiàn)象
思考課后閱讀與探討
第二課時(shí)
一..回憶上一節(jié)課的內(nèi)容:
翻譯句子:
秦王之邯鄲,諸嘗與王生趙時(shí)母家有仇怨,皆坑之
始皇下其議于群臣,群臣皆以為便
秦始皇置酒咸陽(yáng)宮,博士七十人前為壽
今青臣又面諛以重陛下之過(guò),非忠臣
人善其所私學(xué),以非上之所建立
二.復(fù)讀全文,分析文章的結(jié)構(gòu):
全文可分為兩部分。
第一部分,簡(jiǎn)要地歷數(shù)秦始皇在前代打下的基礎(chǔ)上,逐個(gè)吞并六國(guó)的經(jīng)過(guò)。
第二部分,敘述秦始皇在統(tǒng)一天下后的言行和事件。一方面列舉了諸如議帝號(hào)、改歷法服飾、分天下為三十六郡、統(tǒng)一法律、統(tǒng)一度量衡和文字,焚書(shū)坑儒。另一方面又列舉了秦始皇大興土木建造陵墓和死后的一些情況。
(板書(shū):)
統(tǒng)一六國(guó):南征北討
統(tǒng)一天下后:定帝號(hào)
分郡縣、統(tǒng)一度量衡和文字
焚書(shū)坑儒
建陵墓
三.小組討論,怎么看待秦始皇這個(gè)人?
提示:秦始皇具有卓越的政治軍事才能,能夠禮賢下士,重用人才。(統(tǒng)一度量衡和文字;強(qiáng)起王翦,重用王家父子等)
同時(shí)又驕奢淫逸,暴虐兇殘。(坑殺在趙國(guó)時(shí)母家仇人,焚書(shū)坑儒等)
但在歷史上,他成功的統(tǒng)一了六國(guó),結(jié)束了春秋以來(lái)諸侯長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的混亂局面,建立了我國(guó)第一個(gè)封建集中制國(guó)家。同時(shí)統(tǒng)一度量衡和文字,為社會(huì)的穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步提供了重要的條件。
(學(xué)生可發(fā)表自己的觀點(diǎn))
四.作者司馬遷對(duì)秦始皇的態(tài)度
司馬遷在《史記》中表現(xiàn)出來(lái)的進(jìn)步性確實(shí)是前無(wú)古人的,他以樸素的唯物主義歷史觀,給人們展示了秦始皇這個(gè)集大毀大譽(yù)于一身的封建帝王的一生。秦始皇的杰出才能和卓越貢獻(xiàn)卻是不可抹殺的,同時(shí),他的暴政和兇殘也是其在歷史上難以清洗的污點(diǎn)。
五.本文的藝術(shù)特色
1.以編年記事的形式,記載了秦始皇以及秦二世一生的主要活動(dòng)和所發(fā)生的重要事件,真實(shí)地反映了秦王朝建立前后四十余年間風(fēng)云變幻的歷史場(chǎng)面。
2.詳略得當(dāng),簡(jiǎn)中有繁,概括和重筆相間。因?yàn)槭侨宋飩饔?,?duì)能深刻體現(xiàn)人物形象的事件進(jìn)行詳細(xì)的敘述。
六.課后作業(yè)
繼續(xù)積累文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象
學(xué)完《秦始皇本紀(jì)》后,試著寫(xiě)一篇讀后感