小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教案

《動(dòng)人的北平》教學(xué)設(shè)計(jì)。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“《動(dòng)人的北平》教學(xué)設(shè)計(jì)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

《動(dòng)人的北平》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文作品的濃厚興趣，理解作品的思想內(nèi)涵。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史，熱愛本國(guó)文化的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：把握作者的行文思路，體會(huì)散文抒情寫意的獨(dú)特性與深刻性。

教學(xué)難點(diǎn)：探究散文形與神的關(guān)系。

教學(xué)方法：自讀品味法、討論交流法

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課：

第一學(xué)期我們學(xué)過(guò)郁達(dá)夫的《古都的秋》，北平的確是動(dòng)人的，林語(yǔ)堂筆下的北平又是一番什么模樣呢？請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)《動(dòng)人的北平》。

二、作者介紹

林語(yǔ)堂(1895．10．3-1976．3．26)福建龍溪人。原名和樂(lè)，后改玉堂，又改語(yǔ)堂。1912年入上海圣約翰大學(xué)，畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué)，專攻語(yǔ)言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國(guó)，任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。1924年后為《語(yǔ)絲》主要撰稿人之一。1926年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長(zhǎng)。1927年任外交部秘書。1932年主編《論語(yǔ)》半月刊。1934年創(chuàng)辦《人間世》，1935年創(chuàng)辦《宇宙風(fēng)》，提倡“以自我為中心，以閑適為格凋”的小品文。1935年后，在美國(guó)用英文寫《吾國(guó)與吾民》、《京華煙云》、《風(fēng)聲鶴唳》等文化著作和長(zhǎng)篇小說(shuō)。

1944年曾一度回國(guó)到重慶講學(xué)。1945年赴新加坡籌建南洋大學(xué)，任校長(zhǎng)。1952年在美國(guó)與人創(chuàng)辦《天風(fēng)》雜志。1966年定居臺(tái)灣。1967年受聘為香港中文大學(xué)研究教授。1975年被推舉為國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1976年在香港逝世。

三、檢查預(yù)習(xí)（學(xué)生分析自己畫出的句子，集體討論）

四、把握課文內(nèi)容

1、梳理文章的思路。

（一）（1、2、3）概寫北平老成的性格特點(diǎn)：豪爽、寬大、包容新舊兩派。

（二）（4、5）北平是一棵老樹：古老、深厚。

（三）（6）北平是一個(gè)朱玉之城：富貴高雅、風(fēng)景優(yōu)美之地。

（四）（7）北平是一個(gè)國(guó)王的夢(mèng)境：政治、藝術(shù)文化、消閑之地。

（五）（8）北平是一個(gè)清靜得城市：有院落、新鮮蔬果，悠閑自得。

（六）（9、10）北平有多樣的人，多樣的色彩。

——小結(jié)：前面的部分主要寫了北平的古老深厚、寬大包容、自由閑適的特點(diǎn)。

（七）（11—22）北平是一個(gè)理想的居住城市。

1、（11—15）是皇城，極其寬闊，舒適可愛。

2、（16）生活程度很低，生活頗富意味。

3、（17—20）兼容并包，自由閑適（消閑的去處很多）。

4、（21—22）北京平民容易滿足、達(dá)觀、愛調(diào)侃。（淳樸、善良）

——小結(jié)：交代北平是個(gè)理想的居住城市的理由。

2、提問(wèn)：北平的動(dòng)人之處在哪里？

概括起來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一是自然風(fēng)光動(dòng)人。（有很多游覽的去處）

二是城市景象動(dòng)人。（珠玉之城、消閑購(gòu)物的天堂）

三是尋常百姓的街巷院落風(fēng)光動(dòng)人。

四是平民百姓形象和他們的生活景象動(dòng)人。

五是整個(gè)北平的文化氣息（包括新舊共融的文化氣息）動(dòng)人。

3、文章看似“散”，它是怎樣整合起來(lái)的呢？

文章寫得很散，主要寫了兩個(gè)方面，一是北平的古老、多雜、包容；二是北平是一個(gè)理想的居住城市。但是這兩個(gè)方面都體現(xiàn)了北平的“性格”──老成、豪爽、包容、守舊融新，盡管撒得開，但在精神上聚得攏，這正好體現(xiàn)散文形散神聚的特點(diǎn)。

五、品味語(yǔ)言（教師點(diǎn)撥，歸類）

1、形象化的語(yǔ)言，創(chuàng)造一種濃厚的詩(shī)意。

賞析：

（1）“并且北平有藍(lán)天潔月，雨夏涼秋，與高爽的冬日氣候?！?/p>

——雖是散文語(yǔ)句，內(nèi)在情感豐富，詞句很工穩(wěn)，像詩(shī)的語(yǔ)句一樣有韻味。

（2）“那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時(shí)候，抬頭可以看到西山的雄姿——”

——更富有詩(shī)意，看似不經(jīng)意的輕描淡寫一句，表達(dá)了一種優(yōu)雅的審美情懷，令人想起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)句。

2、抒情的語(yǔ)句，表達(dá)優(yōu)雅的審美情懷。

（1）“北平像是一個(gè)飲食專家的樂(lè)園。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭著毛巾的堂倌，他們的招待是十足和藹的，因?yàn)樗麄冊(cè)跐M清政府服侍過(guò)高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。”

——這段文字著眼于飲食內(nèi)容，落筆于飯館的歷史、招牌、堂倌等細(xì)節(jié)。由這些細(xì)節(jié)可以看出飯館里的氛圍很是濃郁，堂倌的形象、聲音、動(dòng)作等生動(dòng)有趣，仿佛呼之欲出，北平飯館那種特有的讓人親切、熱情的感覺躍然紙上，作者對(duì)它的贊賞之情溢于言表。

（2）“北平是清靜的，它是一個(gè)住家的城市，每家都有一個(gè)院落，每院落都有一個(gè)金魚缸和一株梧桐或石榴樹；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。”

——這段話不僅寫出了居民院落的細(xì)節(jié)，又院落寫到院內(nèi)的陳設(shè)，院內(nèi)栽培樹木；又由樹木寫到院里種植的果木蔬菜。不僅寫出了居民院落的清靜明亮，而且表現(xiàn)了他的豐富閑適，突出北平宜居的種種好處?？傊幪幜髀冻鰧?duì)北平的喜愛欣賞。

（3）“桃就是桃，柿就是柿?！?/p>

——不具體寫是怎么新鮮的，兩個(gè)“就是”，讓讀者去盡想這種水果的形、色、味，作者的喜愛與自豪的感情也自然地流露出來(lái)，也感染了讀者！

3、細(xì)致入微的描寫，自然地流露情感。

閱讀文章第三段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一段的語(yǔ)言特點(diǎn)

（1）“在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過(guò)著一千年來(lái)未變的生活，誰(shuí)去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營(yíng)業(yè)，誰(shuí)去理那回事？穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂(lè)其所好，暢情欣賞美善——誰(shuí)來(lái)理你？”

——有幾個(gè)短句，有長(zhǎng)句；還有一些對(duì)稱句(開篇幾句即是)；有排比句，連在一起增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢(shì)；有設(shè)問(wèn)句，加重表達(dá)的語(yǔ)氣，提示讀者的注意。

（2）“穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂(lè)其所好，暢情欣賞美善——誰(shuí)來(lái)理你？”

——結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口?！氨M”和“任”兩個(gè)詞，盡顯隨意、愜意、滿意，最后一個(gè)反問(wèn)句，更是透著無(wú)比的歡愉之情！

4、多種變化的句式，文章?lián)u曳多姿。

總結(jié)：形象化的語(yǔ)言，創(chuàng)造一種濃厚的詩(shī)意。

板書：細(xì)致入微的描寫，自然地流露情感

多種變化的句式，文章?lián)u曳多姿

六、拓展探究

1、為什么在當(dāng)時(shí)千萬(wàn)人眼中在也尋常不過(guò)的北平城市和百姓生活，在本文中就變得如此的美麗動(dòng)人呢？（學(xué)生討論作答，教師總結(jié)）

明確：當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)確有美麗動(dòng)人之所在；作者獨(dú)特的審美眼光：最平常的物、最平常的事都是審美的心境、心靈的鏡像。

本文的動(dòng)人之處不僅在于描寫了身居北平所見景象，還在于寫出了一種情懷、情調(diào)、情韻。作者作為一個(gè)傳統(tǒng)文化故土與西方文化新壤混合培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子，具有多方面的優(yōu)雅情懷，表現(xiàn)在文章中即有對(duì)本國(guó)歷史的崇敬、對(duì)故都文化的熱愛、對(duì)故都包容新舊事物的喜悅、對(duì)故都平民百姓的親和?？梢娝炔皇且粋€(gè)全然保守的仕人，又不是一個(gè)全然革新的新人，而是一個(gè)保持中和的、包容的態(tài)度傾向的文化人。不過(guò)從他細(xì)數(shù)故都風(fēng)物時(shí)那么沉醉的情態(tài)看，他的故國(guó)故都故土的情感更加凝重、深沉。

最可稱道的是作者的平民意識(shí)、平民傾向。他的眼里不只有高聳的北京飯店、皇家宮殿花園、百尺寬的大道、藝術(shù)博物館、大學(xué)專校等，還有平民院落、城外村莊麥田；也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，還有著木屐的東北老嫗、踢毽子的老人、裸體的兒童。文章行將結(jié)束時(shí)寫道：“但是北平最迷人的，是住在那里的常人，他們不是圣賢和教授，而是人力車夫。”作者雖是文化人，可是心底對(duì)勞苦大眾非常尊重、非常親近。

2、與《故都的秋》進(jìn)行比較閱讀，體會(huì)散文抒情的獨(dú)特性，探究散文“形”與“神”的完美結(jié)合。

明確：從選材、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式進(jìn)行對(duì)比進(jìn)而明確本文“形”與“神”的完美結(jié)合的方法。

板書設(shè)計(jì)　

形象化的語(yǔ)言------創(chuàng)造一種濃厚的詩(shī)意

抒情的語(yǔ)句--------表達(dá)優(yōu)雅的情懷

細(xì)致入微的描寫---------自然地流露情感

多種變化的句式----------文章?lián)u曳多姿

相關(guān)知識(shí)

想北平

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編收集整理的“想北平”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

想北平

高手支招之一——閱讀方略

讀前要熱身

老舍佚事四則
一
抗戰(zhàn)期間，北新書局出版的《青年界》，曾向作家老舍催過(guò)稿。老舍在寄稿的同時(shí)，幽默地寄去了一封帶戲曲味的答催稿信：
元帥發(fā)來(lái)緊急令：內(nèi)無(wú)糧草外無(wú)兵！小將提槍上了馬，《青年界》上走一程，吠！馬來(lái)！參見元帥。帶來(lái)多少人馬?2000來(lái)個(gè)字！還都是老弱殘兵！后帳休息！得令！正是：旌旗明明，殺氣滿山頭！
二
老舍40歲時(shí)曾寫了個(gè)質(zhì)樸自謙、妙趣橫生的自11—1傳，全文如下：
舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平。三歲失估，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛老母，布爾喬嚴(yán)之仁未能一掃空地。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基，及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)，每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，亦甘于寒賤也。二十七歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫小說(shuō)，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書無(wú)所不讀，全無(wú)所獲并不著急。教書作事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也許有點(diǎn)出息。
三
一次老舍家里來(lái)了許多青年人，請(qǐng)教怎樣寫詩(shī)。老舍說(shuō)：“我不會(huì)寫詩(shī)，只是瞎湊而已?！?br> 有人提議，請(qǐng)老舍當(dāng)場(chǎng)“瞎湊”一首。
大雨洗星海，
長(zhǎng)虹萬(wàn)籟天；
冰瑩成舍我，
碧野林風(fēng)眠。
老舍隨口吟了這首別致的五言絕句。寥寥20宇把8位人們熟悉并稱道的文藝家的名字，“瞎湊”在一起，形象鮮明，意境開闊，余味無(wú)窮。青年們聽了，無(wú)不贊嘆叫絕。
詩(shī)中提到的大雨即孫大雨，現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)翻譯家。洗星海，人民音樂(lè)家。長(zhǎng)虹，即高長(zhǎng)虹，現(xiàn)代名人。萬(wàn)籟天是戲劇、電影工作者。冰瑩，現(xiàn)代女作家。成舍我，曾任重慶《新蜀報(bào)》總編輯。碧野是當(dāng)代作家。林風(fēng)眠是畫家。
四
作家樓適夷(1905年生)有次去看望老舍。“最近寫些什么”樓適夷問(wèn)道。滿族出身的老舍笑著說(shuō)：“我正在當(dāng)‘奴才’，給我們的‘皇帝’潤(rùn)色稿子呢!”一陣大笑，方知老舍正接受一項(xiàng)新任務(wù)——為中國(guó)末代皇帝溥儀修改他的自傳《我的前半生》。
知識(shí)應(yīng)儲(chǔ)備
●作家作品
老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青、鴻來(lái)、非我等。滿族，北京人。出生于一個(gè)貧民家庭。11—2
老舍一生著述甚豐。主要著作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》、《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》、《文博士》、《駱駝樣子》、《火葬》、《四世同堂》、《鼓
書藝人》、《正紅旗下》（未完），中篇小說(shuō)《月牙兒》、《我這一輩子》，短篇小說(shuō)集《趕集》、《櫻海集》、《蛤藻集》、《火車集》、《貧血集》，劇本《龍須溝》、《茶館》，另有《老舍劇作全集》，《老舍
散文集》、《老舍詩(shī)選》、《老舍文藝評(píng)論集》和《老舍文集》等。老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語(yǔ)，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝樣子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的短篇小說(shuō)構(gòu)思精致，取材較為寬廣，其中的《柳家大院》、《上任》、《斷魂槍》等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。
●識(shí)記字音
1．字音
什剎海（chà）粘合（nián）辜負(fù)（gū）喘氣（chuǎn）韭菜（jiǔ）
菜圃（pǔ）廿七（niàn）空曠（kuàng）橘子（jú）
2．多音字
剎shā剎車擔(dān)dàn重?fù)?dān)省shěng省錢過(guò)guō姓過(guò)
chà剎那dān擔(dān)負(fù)xǐng反省guò過(guò)獎(jiǎng)
●分辨字形脾：脾氣喘：喘氣粘：粘合
啤：啤酒湍：湍急拈：拈輕怕重
婢：奴婢揣：揣摩沾：沾濕
獷：粗獷調(diào)：勻調(diào)
曠：空曠碉：碉堡
礦：礦產(chǎn)凋：凋謝
●文題解讀
標(biāo)題是文章的眼睛，理解標(biāo)題的含義必須聯(lián)系全文的內(nèi)容情感來(lái)分析。作者對(duì)北平的愛是真切而又深沉的，這種愛，是頗有自己的獨(dú)特個(gè)性的。作者筆下的一景一物，都有自己深深的烙印，他說(shuō)，“我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方”，“我的最初的知識(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的”，北平的“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”。他所表現(xiàn)的，是“我”和北平，“我”和北平已經(jīng)融為一體，密不可分。這就超出了一般的客觀描寫。他不僅要告訴讀者北平是個(gè)什么樣子，而且還要人們分享他對(duì)北平的愛，他不是在“寫”北平，而是在“想”北平。

高手支招之二——感受鑒賞

文本需精研
想北平①
老舍
11—3
如果讓我寫一本小說(shuō)，以北平作背景，我不至于害怕，［長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》《正紅旗下》《月牙兒》《老張的哲學(xué)》；話劇《龍須溝》《茶館》等都是以北平為寫作背景的。］因?yàn)槲铱梢該膦谥抑赖膶?，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來(lái)，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說(shuō)，我沒到過(guò)陶然亭③，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平［把北平據(jù)為己有，這樣的主觀論述更能體現(xiàn)出我對(duì)北平特有的情感。］大概等于牛的一毛。
第1段：作者交代自己對(duì)北平的情況了解甚少。
可是，我真愛北平。［從上文知道不多轉(zhuǎn)折而來(lái)，直抒胸臆，可見愛的直白。這也是全文的感情基調(diào)，“文眼”所在，統(tǒng)攝全文。］這個(gè)愛幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。［對(duì)北平的愛很含蓄］我愛我的母親。［人間最深沉的愛莫過(guò)于母子深情，以此作比較，可見我跟北平的愛是孩子對(duì)媽媽的愛，樸素而真誠(chéng)。］怎樣愛？我說(shuō)不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)。我愛北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)。我愛北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，[這一句表現(xiàn)了作者對(duì)北平的愛是真切而又深沉的，這種愛，是頗有自己的獨(dú)特個(gè)性的。作者與北平的心靈黏合了，那北平中亦有作者的影子，作者的身心亦烙著北平的文化。生于斯，長(zhǎng)于斯，自然非匆匆過(guò)客所能體會(huì)，自然非他鄉(xiāng)所能比較，因?yàn)樽髡吲c北平已經(jīng)物我神交，難分難舍。]多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海④的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山⑤的塔影，都積湊到一塊，每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說(shuō)不出［一連幾個(gè)“說(shuō)不出”，把自己對(duì)北平的愛，如同愛母親一樣，浸上了自己的心血，一字字，一聲聲，杜鵑啼血似的傾訴了出來(lái)。這詩(shī)的語(yǔ)言，詩(shī)的聲音，詩(shī)的韻味，撥動(dòng)著讀者的心弦，引動(dòng)這讀者的共鳴。］而已。［我與北京已經(jīng)融為一體，深沉而熱烈］
第2段：作者在本段首先直接抒發(fā)對(duì)北平的愛，然后把自己對(duì)母親的愛與對(duì)北平的愛作類比，使人感受到作者對(duì)北平的愛也和對(duì)母親的愛一樣的深沉。
真愿成為詩(shī)人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。［詩(shī)人是最會(huì)表達(dá)感情的，而我內(nèi)心對(duì)北平的難以割舍的情感，也許只有用詩(shī)的形式才能表達(dá)得更為淋漓盡致。“杜鵑啼血”刻骨銘心。］但我不是詩(shī)人，我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂(lè)與圖畫所引起的愛。［將對(duì)北平的愛形象化成像音樂(lè)一樣動(dòng)聽悅耳，像圖畫一樣色彩迷人，把愛的情感可感化。］這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的。［像孩子與母親，血濃于水的情誼］我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平。［我的內(nèi)心已沒有空間可以容納其他地方］可是我說(shuō)不出來(lái)！
第3段：為進(jìn)一步抒發(fā)自己對(duì)北平的愛，作者將北平的愛與“一種像由音樂(lè)與圖畫所引起的愛”進(jìn)行類比，說(shuō)明這種愛都是充滿審美愉悅的，間接而又形象地表達(dá)了作者對(duì)北平的愛的另一層含義。
以上為第一部分，表現(xiàn)作者對(duì)北平的愛之深。
倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。［北平歷史悠久，是我國(guó)幾百年來(lái)的文化、政治中心，要畫出這座古城的美實(shí)在不易。作者的高明之處就在于他在一般人不留意的地方下筆，他把北平和歐洲的四大“歷史的都城”作了對(duì)比。］我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過(guò)而已，堪司坦丁堡根本沒有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不象北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際［這是北平優(yōu)勢(shì)之一］，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。［作者以工細(xì)的筆觸，在古老的城廓中描繪出了一幅恬靜、清麗的圖畫。這的確是畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫、情景交融的描寫。］是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜［北平優(yōu)勢(shì)之二］。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。
第4段：作者在本段把北平和被稱為歐洲的四大“歷史的都城”的倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡作了比較，突出了北平“既復(fù)雜而又有個(gè)邊際”和“動(dòng)中有靜”的特點(diǎn)。
雖說(shuō)巴黎的布置已比倫敦、羅馬勻調(diào)⑥得多了，可是比上北平來(lái)還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。［北平優(yōu)勢(shì)之三］北平的好處不在處處設(shè)備得完全，北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。［北平優(yōu)勢(shì)之四］每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山（位于北京懷柔）與西山⑦呢！
第4、5兩段寫人們不留意的北平的外觀。
好學(xué)的、愛古物的，人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多［總說(shuō)］。花草是種費(fèi)錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會(huì)招來(lái)翩翩的蝴蝶。［先說(shuō)花］至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般的美麗。［再說(shuō)菜］果子有不少是從西山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺⑧?。圩詈笳f(shuō)果子］
第6段：作者喜愛北平的花多菜多果子多，并飽含感情地對(duì)北平的花、菜、果子作了比較細(xì)致的描繪。
是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說(shuō)，它沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠［以倫敦的嚴(yán)重污染反襯北平的自然美］；從外面說(shuō)，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。［晉陶淵明《飲酒（其五）》中有“采菊東籬下，悠然見南山”詩(shī)句。］像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。
第7段：本段承接上文對(duì)北平花、菜、果的描繪，通過(guò)有著成天冒煙的工廠的倫敦與“使人更接近了自然”的北平作對(duì)比，突出了北平的自然美。接著，作者又以陶淵明的詩(shī)句表達(dá)了自己對(duì)有著自然美的北平的熱愛。
好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀?。?936年，作者當(dāng)時(shí)在青島，不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，都說(shuō)明華北危急，北京危急。作者作為一個(gè)熱愛北京的愛國(guó)知識(shí)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識(shí)，震人心弦。］
第8段：再次直接抒發(fā)對(duì)北平的愛。
第二部分描繪作者心中的北平的景之美。
①選自《鄉(xiāng)風(fēng)市聲》，人民文學(xué)出版社。有改動(dòng)。老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國(guó)現(xiàn)代作家。作品有《駱駝樣子》、《茶館》等。②［撿］信手拈來(lái)，唾手可得。③［陶然亭］位于北京玄武區(qū)太平街陶然橋西北側(cè)，是中國(guó)四大名亭之一，取白居易“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”句中“陶然”二字為亭命名。④［什剎海］位于北京西北部，包括前海、后海和西海（積水潭），四周原有十座佛寺，故名什剎海。⑤［玉泉山］位于北京頤和園西側(cè)，是北京“三山五園”之一，因山上有玉泉而得名。⑥［勻調(diào)］勻稱，諧調(diào)。⑦［西山］位于北京西郊，有香山、八大處等景點(diǎn)。⑧［愧殺］同“愧煞”，意為很慚愧。

讀后須品味
主旨：老舍是一位“北京味兒”很濃的作家。他生在北京，長(zhǎng)在北京，從1899年出生到1966年去世，老舍一生中有四十二年是在北京度過(guò)的，他對(duì)北平有著深厚的感情。在《想北平》這篇散文中，老舍通過(guò)他與故鄉(xiāng)親如母子的關(guān)系，采用襯托的手法和詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出他對(duì)北平的無(wú)限眷戀。
文法：
1．通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切的語(yǔ)言。通白是為了加強(qiáng)作品的生活氣息，使它親切感人，也是錘煉語(yǔ)言的結(jié)果。作者曾說(shuō)：“我的文章寫得那樣白，那樣俗，好象毫不費(fèi)力，實(shí)際上，那不定改了多少遍?！保ā蛾P(guān)于文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題》）純凈、簡(jiǎn)潔同樣也靠千錘百煉。比如文章寫到積水潭：“面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里?！倍潭處拙?，文字不多，但寫景、狀物，營(yíng)造氣氛，表現(xiàn)有物情感，都筆筆到位，如同天成。
2．精巧的構(gòu)思?！断氡逼健肥且黄⑽?，在一篇短短的散文作品中如何表現(xiàn)北平，老舍覺得很難：“北平那么大，事情那么多”，都寫什么？他又不愿“撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的”，更怕掛一漏萬(wàn)，埋沒了北京的種種好處。如果只是機(jī)械的羅列平鋪直敘寫成一篇北京地方風(fēng)光的指南就更沒有味道了，因此，老舍決定寫出“我的北平”，把對(duì)北平的感情上升到愛母親的地位，他拋開一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，通過(guò)與巴黎等城市的比較突出北平的特點(diǎn)，表明北平與老舍是“你”中有“我”，“我”中有“你”，融為一體的關(guān)系，表達(dá)“我的每一思念中有個(gè)北平”。
結(jié)構(gòu)：

愛北平如同愛母親（真摯）
想作者對(duì)北平的愛之深
北對(duì)北平的愛說(shuō)不出道不出（深沉厚重）
平人們不留意的北平的外觀（對(duì)比的手法）
作者心中的北平的景之美
愛北平的花多、菜多、果子多（自然美）

探究后爭(zhēng)鳴

11—4
在描寫自然景觀時(shí)，如果再加入一點(diǎn)人物的活動(dòng)，往往會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，把景寫活?！断氡逼健份^多地描繪了北平的自然景觀，基本沒有描繪人物的活動(dòng)。對(duì)此，有人認(rèn)為應(yīng)增添描寫人物的句子：俗話說(shuō)山美水美人更美，安靜自然可愛之中的北平，若有一兩位身著長(zhǎng)袍馬褂的平民，更能體現(xiàn)北平的風(fēng)俗特點(diǎn)，也能在寧?kù)o自然之中增添一些靈動(dòng)色彩，突出作者既愛北平的自然，又愛北平的風(fēng)土人情，對(duì)北平無(wú)所排斥，無(wú)所挑剔的完全的愛。
也有人認(rèn)為保持原狀好：本文雖然主要寫景狀物，但情感真摯熱烈而親切，營(yíng)造一個(gè)“我的北平”，老舍個(gè)人心中的母親似的北平，是純凈、簡(jiǎn)潔的北平。
我的觀點(diǎn)

高手支招之三——多維閱讀

故都的秋
郁達(dá)夫
秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。11—5
我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種
半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。
不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺得細(xì)膩又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。
在灰沈沈的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說(shuō)：
“唉，天可真涼了─—”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）
“可不是么？一層秋雨一層涼了！”
北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。
北方的果樹，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。象橄欖又象鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。
有些批評(píng)家說(shuō)，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？我雖則外國(guó)詩(shī)文念得不多，也不想開出賬來(lái)，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的An-thology來(lái)，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩(shī)人的長(zhǎng)篇田園詩(shī)或四季詩(shī)里，也總以關(guān)于秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沈，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。
一九三四年八月，在北平
閱讀提示：
故都的秋像一首詩(shī)，深沉而含蓄；故都的秋像一幅畫，美麗而又落寞；故都的秋是一首歌，憂傷而又蒼涼。郁達(dá)夫先生是在用自己的心去感受故都的秋，真是一物一景總關(guān)情。
《古都的秋》和《想北平》同為思鄉(xiāng)名作，兩篇文章有何異同？
我的看法

高手支招之四——素材積累

《想北平》一文采用襯托的手法和詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出作者對(duì)北平的無(wú)限眷戀。老舍對(duì)北平的眷戀，老舍與北平親如母子的關(guān)系，來(lái)自他對(duì)故鄉(xiāng)真摯的愛。
★可是，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說(shuō)不出。在我想做一件討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛北平也近乎這個(gè)。（一方面，作者直接表白了自己對(duì)故鄉(xiāng)北平的愛；另一方面，作者又以一個(gè)兒子愛母親的心靈直白形象地詮釋了這種愛。）
★我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，青山環(huán)抱，綠樹掩映，一條潺潺的小溪從村頭蜿蜿蜒蜒地一直流到鄰縣，溪水清澈鑒人，游魚歷歷可數(shù)。記憶中的故鄉(xiāng)，天似乎特別藍(lán)，云也似乎特別白，仿佛水洗過(guò)一般的干凈。而山上各種各樣的鳥兒都有，麻雀，烏鴉，黃鶯，布谷鳥，白頭翁……除此之外，還有山雞野兔，狐貍豺狗等數(shù)不清的走獸飛禽——那是一個(gè)人與自然無(wú)比和諧融洽的地方，到處都能感受到活潑潑的生命所帶來(lái)的歡樂(lè)，也到處都能享受自然美景給予人的心靈上的愉悅。（故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的云，甚至故鄉(xiāng)的飛禽走獸，都給我留下了深刻的印象，故鄉(xiāng)的一切都是美的，這源于我對(duì)故鄉(xiāng)真摯的愛。）
★前幾年，我曾謅過(guò)兩句舊詩(shī)：“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋欤纸舆B做這樣的夢(mèng)：要回家，總是不自由；請(qǐng)假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。有時(shí)決心起程，單人獨(dú)行，又總是在日已西斜時(shí)，迷失路途，忘記要經(jīng)過(guò)的村莊的名字，無(wú)法打聽?；蛘呤怯鲆娪晁吠灸酀?；而所穿鞋子又不利于行路，有時(shí)鞋太大，有時(shí)鞋太小，有時(shí)倒穿著，有時(shí)橫穿著，有時(shí)系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。（摘自孫犁《老家》）（夢(mèng)是人真實(shí)心理的反映，作者夢(mèng)回故鄉(xiāng)，反映了他對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀和熱愛。）
★唐代詩(shī)人宰相武元衡在他《春興》一詩(shī)中寫道：“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城?！保ㄔ谶@首詩(shī)里，作者將春景、鄉(xiāng)思、歸夢(mèng)融為一體，借春風(fēng)、歸夢(mèng)釀就了一曲濃濃的鄉(xiāng)情之歌，抒寫了他對(duì)故鄉(xiāng)深沉的愛。）
★京味兒：具體說(shuō)“京味兒”，即以北京普通的傳統(tǒng)市民以及他們?nèi)粘Ｉ詈吐殬I(yè)活動(dòng)為表現(xiàn)對(duì)象，并與北京特有的歷史、環(huán)境、民俗、風(fēng)情、世態(tài)、習(xí)慣、語(yǔ)言等融合成一個(gè)完整的京華市民社會(huì)的文化氛圍。
我們從老舍的創(chuàng)作中悟出：京味兒作品應(yīng)具備三個(gè)條件，第一，用北京話寫北京人，北京事，這是最起碼的京味兒題材的合格線；第二，寫出濃郁、多彩的北京風(fēng)土習(xí)俗、人情世態(tài)；第三，寫出時(shí)代、
11—6
民族、歷史等文化傳統(tǒng)的積淀在北京人精神、氣質(zhì)、性格上所形成的內(nèi)在特征。這三個(gè)條件實(shí)為三個(gè)文化層次，高品位的京味兒作品自然能夠達(dá)到第三層次。老舍是超越了三個(gè)層次的。北京是老舍創(chuàng)作的源泉，老舍曾說(shuō)：“生活是最偉大的一部活語(yǔ)匯”，“從生活中找語(yǔ)言，語(yǔ)言就有了根”。（生活是創(chuàng)作的源泉。）
★從《想北平》去感受老舍的鄉(xiāng)情：
老舍生在北京，長(zhǎng)在北京，是地道的北京人。盡管到過(guò)世界上許多著名的城市，卻始終深愛著故鄉(xiāng)北京的一切。這種濃郁的鄉(xiāng)情是他一生中寫北京、唱北京的重要?jiǎng)恿Α?br> 第一次接觸老舍的文字，不是他的小說(shuō)，而是他的一篇小散文，叫《想北平》。印象最深的大概還是作者那具有濃郁地方色彩的北京方言。老舍善于運(yùn)用方言中有生命力的成分，并進(jìn)行加工、提煉，因而形成了特有的北京風(fēng)味，使人立刻聯(lián)想到老北京的城門、牌樓、胡同、院落，甚至蔬菜和瓜果，還有春天的風(fēng)沙、秋后的藍(lán)天、香山的紅葉等等。
老舍筆下的北平是這樣的：“北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。”寥寥數(shù)語(yǔ)，便傳達(dá)出老北京特有的神韻，不能不讓人佩服他的文字和語(yǔ)言功底。
老舍是愛北平的，這種愛與生俱來(lái)。正如老舍在文章中所說(shuō)“這個(gè)愛幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說(shuō)不出?！边@種愛之深就在于“說(shuō)不出”。這種描述充分體現(xiàn)了一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
2008的奧運(yùn)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，北京城的裝點(diǎn)工程也正在如火如荼地進(jìn)行，如今的北京城早已和老舍筆下的北京城相去甚遠(yuǎn)，如果老舍復(fù)活，不知對(duì)這已變化得翻天覆地的北京城又會(huì)作怎樣的一番描述？（真情是寫作的基礎(chǔ)，只有對(duì)某一物產(chǎn)生了感情才能寫出充滿感情的文章。老舍正是因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)北平有著濃厚的感情，才寫出了令讀者動(dòng)情的《想北平》。）

高手支招之五——習(xí)題探討

1．散文要不“散”，就要圍繞中心來(lái)安排材料。閱讀本文，理清行文線索，并從文章中找出相應(yīng)的句子，看看老舍是怎樣“想”北平的。
解析：本題是要求搞清作者是怎樣圍繞中心選材、組材，從而表達(dá)中心的?？紤]本題，首先要注意題干的提示，抓住關(guān)鍵詞，比如文中的“想”字。再由這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章線索和重點(diǎn)句子了解作者所表達(dá)的思想感情。
參考答案：《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表現(xiàn)北平，老舍覺得很難：“北平那么大，事情那么多”，都寫什么？他又不愿“撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的”，更怕掛一漏萬(wàn)，埋沒了北京的種種好處。如果只是機(jī)械的羅列平鋪直敘寫成一篇北京地方風(fēng)光的指南就更沒有味道了，因此，老舍決定寫出“我的北平”，把對(duì)北平的感情上升到愛母親的地位，他拋開一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，通過(guò)與巴黎等城市的比較突出北平的外觀特點(diǎn)，通過(guò)描寫花多菜多果子多表現(xiàn)北平的自然美。
相應(yīng)的句子主要有：“可是，我真愛北平。”；“我的每個(gè)思念中有個(gè)北平”；
“真原成為詩(shī)人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。”；“我不好學(xué)，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多?！?；
“真想念北平呀！”。
2．老舍在《想北平》中對(duì)北京的一些風(fēng)俗、物產(chǎn)作了描寫，寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念。這是許多以思鄉(xiāng)為主題的文學(xué)作品常用的手法，如葉圣陶的《藕與莼菜》、孫犁的《鄉(xiāng)里舊聞》、汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》等。同學(xué)們可以在課后閱讀這些作品，加深對(duì)這些手法的了解，同時(shí)想想自己的家鄉(xiāng)都有哪些風(fēng)俗和特產(chǎn)。對(duì)這些風(fēng)俗和特產(chǎn)，你有什么樣的情感和體驗(yàn)？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)與同學(xué)分享。
解析：閱讀葉圣陶的《藕與莼菜》、孫犁的《鄉(xiāng)里舊聞》、汪曾祺的《故鄉(xiāng)的食物》等，理解通過(guò)對(duì)一些風(fēng)俗、物產(chǎn)進(jìn)行描寫以寄托對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情的手法，然后比較總結(jié)，回憶家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與特產(chǎn)，它們?cè)谌粘Ｉ钪惺且允裁礃拥姆绞匠尸F(xiàn)的，口頭與書面交流都可以，最好先是口語(yǔ)，要具體生動(dòng)，有細(xì)節(jié)，繪聲繪色。然后進(jìn)行書面整理，要求不必過(guò)高，片斷就行，但是要寫出明顯的地方性和生活氣息，寫出“味道”。
答案示例：二月初二，家鄉(xiāng)里家家要“打囤”。在這天的大清早，老人們用草木灰在院子里畫一個(gè)大的圓圈，旁邊畫上梯子表示囤的高度。“二月初二龍?zhí)ь^”，在一年伊始，這是有特殊意義的，它預(yù)示著新的一年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。
六月十九和七月初七都說(shuō)是下雨的日子。據(jù)老人們說(shuō)，六月初九這天是天老爺爺?shù)纳眨藗冊(cè)谶@天都要包餃子祭天。七月初七是牛郎織女相會(huì)的日子。一年難得一次想見，他們不免要傷心掉淚的。淚水落到了地上便成了雨露，所以這天總也要下雨的。不過(guò)雨不會(huì)太大，久別重逢是他們喜悅的事，織女不會(huì)哭太久。細(xì)心的老人說(shuō)這天夜里的露水特別多，那便是牛郎織女的淚水。天旱不雨的時(shí)候，家鄉(xiāng)人便盼著這兩天的到來(lái)。
無(wú)論打囤也好，包餃子祭天也好，都是表達(dá)家鄉(xiāng)人盼望豐收的愿望。

高手支招之六――精讀檢測(cè)

基礎(chǔ)演練
1．文學(xué)常識(shí)填空。
老舍（1898～1966），原名，字舍予，北京人。現(xiàn)代著名小說(shuō)家、劇作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》，話劇《龍須溝》等，短篇小說(shuō)《二馬》《離婚》《月牙兒》等，主要散文集《我熱愛新北京》《老舍散文選》等。
2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A．健康夸獎(jiǎng)蜻蜓杜鵑
B．辜負(fù)空曠搖籃疲乏
C．部置僻靜便宜蝴蝶
D．?dāng)傋永⒂迫幌硎?br> 3．依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
那里也有空曠靜寂的地方，又未免太曠，不象北平那樣復(fù)雜有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！
A．即使可是雖然而又
B．雖然可是既而又
C．即使但是既而又
D．雖然但是盡管還是
4．對(duì)下面一組句子的順序調(diào)整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
①至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門口的。
②我不好學(xué)，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多。
③青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩(shī)一般的美麗。
④花草是種費(fèi)錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。
⑤果子有不少是從西山與北山來(lái)的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
⑥墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會(huì)招來(lái)翩翩的蝴蝶。
⑦雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。
A．①③②④⑥⑤⑦
B．①②③④⑤⑥⑦
C．②④③①⑥⑦⑤
D．②④⑥①⑦③⑤
閱讀理解
(一)閱讀下面文段，完成5～8題。
可是，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說(shuō)不出。在我想做一件討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛北平也近乎這個(gè)。夸獎(jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)。我愛北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說(shuō)不出而已。
真愿成為詩(shī)人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。但我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂(lè)與圖畫所引起的愛。這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f(shuō)不出來(lái)！
倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過(guò)而已，堪司坦丁堡根本沒有去過(guò)。就倫敦、巴黎、羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平，不過(guò)，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不象北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)的坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，象小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。
5．作者說(shuō)“我之愛北平也近乎這個(gè)”，“這個(gè)”指的是什么意思？

6．作者說(shuō)“每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含意是：________________________________________________。(用文中的話回答)
7．分析“我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一句在文中的含意。
答：
8．作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容寫出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)：
(1)___________________________；(2)___________________________。(每處不超過(guò)10個(gè)字)
（二）閱讀下面的文字，完成9～12題。
老家
孫犁
⑴前幾年，我曾謅過(guò)兩句舊詩(shī)：“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓。”最近幾天，又
接連做這樣的夢(mèng)。要回家，請(qǐng)假不準(zhǔn)，總是難以成行。有時(shí)決心起程，單人獨(dú)行，又總是在
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日已西斜時(shí)，迷失路途，忘記要經(jīng)過(guò)的村莊的名字，無(wú)法打聽。或者是遇見雨水，道路泥濘；而所穿鞋子又不利于行路，有時(shí)鞋太大，有時(shí)鞋太小，有時(shí)倒穿著，有時(shí)橫穿著，有時(shí)系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。
⑵也好，醒了也就不再著急，我還是躺在原來(lái)的地方，原來(lái)的床上，舒一口氣，翻一個(gè)身。
⑶其實(shí)，“文化大革命”以后，我已經(jīng)回過(guò)兩次老家，這些年就再也沒有回去過(guò)，也不想再回去了。一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和我認(rèn)識(shí)的老年人，越來(lái)越少，中年以下，都不認(rèn)識(shí)，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思。
⑷前兩次回去：一次是陪伴一位正在相愛的女人，一次是在和這位女人不睦之后。第一次，我們?cè)诖迩f的周圍走了走，在田頭路邊坐了坐。蘑菇也采過(guò)，柴禾也拾過(guò)。第二次，我一個(gè)人，看見親人丘隴，故園荒廢，觸景生情，心緒很壞，不久就回來(lái)了。
⑸現(xiàn)在，夢(mèng)中思念故鄉(xiāng)的情緒，又如此濃烈，究竟是什么道理呢?實(shí)在說(shuō)不清楚。
⑹我是從十二歲離開故鄉(xiāng)的。但有時(shí)出來(lái)，有時(shí)回去，老家還是我固定的窠巢，游子的歸宿。中年以后，則在外之日多，居家之日少，且經(jīng)戰(zhàn)亂，行居無(wú)定。及至晚年，不管怎樣說(shuō)和如何想，回老家去住，是不可能的了。
⑺是的，從我這一輩起，我這一家人，就要流落異鄉(xiāng)了。
⑻人對(duì)故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境。
⑼那里的河流，確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的；屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早巳不在。老屋頂上長(zhǎng)著很高的草，破漏不堪；村人故舊，都指點(diǎn)著說(shuō)：“這一家人，都到外面去了，不再回來(lái)了?！?br> ⑽我越來(lái)越思念我的故鄉(xiāng)，也越來(lái)越尊重我的故鄉(xiāng)。前不久，我寫信給一位青年作家說(shuō)：“寫文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因?yàn)閷懳恼拢米镟l(xiāng)里。遇有此等情節(jié)，一定請(qǐng)你提醒我注意!”
⑾最近有朋友到我們村里去了一趟，給我?guī)组g老屋拍了一張照片，在村支書家里，吃了一頓餃子。關(guān)于老屋，支書對(duì)他說(shuō)：“前幾年，我去信問(wèn)他，他回信說(shuō)，也不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說(shuō)?？磥?lái)，他對(duì)這幾間破房，還是有感情的。”
⑿朋友告訴我：現(xiàn)在村里，新房林立；村外，果木成林。我那幾間破房子，留在那里，實(shí)在太不調(diào)和了。
⒀我解嘲似的說(shuō)：“那總是一個(gè)標(biāo)志，證明我曾是村中的一戶。人們路過(guò)那里，看到那破房，就會(huì)想起我，念叨我。不然，就真的會(huì)把我忘記了?！?br> ⒁但是，新的正在突起，舊的終歸要消失。
9．文章第一段詳細(xì)描寫了各式各樣的夢(mèng)境，這樣寫有什么作用？

10．第九段中，作者對(duì)老家河流、風(fēng)沙、屋頂、炊煙、做飯的人……的回憶，主要運(yùn)用了什么樣的描寫手法？營(yíng)造了一種什么樣的氣氛？

11．通觀全文，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)老家有什么樣的復(fù)雜心情。

12．下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）
A．“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈覺晚途念桑梓”，這兩句詩(shī)，詩(shī)人不禁自然聯(lián)想到李白“思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠”的詩(shī)句，它們?nèi)记逋钢鴿饬叶p綿的思鄉(xiāng)之情。
B．文章以詩(shī)開頭，從夢(mèng)境寫起，娓娓道來(lái)，情真意切，特別是對(duì)“文化大革命”后兩次回老家的描寫，把對(duì)老家的思念置于社會(huì)的大背景中，使主題得以深化。
C．文章第六段作者從自己的12歲寫起，敘述自己一生各個(gè)重要階段和老家若即若離的種種聯(lián)系，寫得簡(jiǎn)約而概括，形象地表現(xiàn)了作者自始至終的思鄉(xiāng)之情。
D．作者以不斷的夢(mèng)境和悠悠的回憶，來(lái)化解思鄉(xiāng)而又不想再回去這種內(nèi)心世界的矛盾，通過(guò)內(nèi)心潛意識(shí)的沖突來(lái)點(diǎn)染思鄉(xiāng)之情，寫得真實(shí)可信，富有感染力。
E．文章倒數(shù)第二段，作者說(shuō)：“那總是一個(gè)標(biāo)志，證明我曾是……不然，就真的把我忘記了?！币幌捯馕渡铋L(zhǎng)，主要表明作者生怕被家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親遺忘的擔(dān)心。
語(yǔ)言運(yùn)用
13．（2007山東新課標(biāo)高考模擬，18）仿寫下面的句子，內(nèi)容自定。
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？

14．讀下面一段文字，按要求做題。
一代大文豪郭沫若的故鄉(xiāng)、舉世聞名的樂(lè)山大佛所在地樂(lè)山市面向社會(huì)公開征集城市標(biāo)志、名片、宣傳主題口號(hào)。截至2007年1月25日，共收到應(yīng)征作品9461件，其中，城市宣傳主題口號(hào)8783條。經(jīng)過(guò)4輪評(píng)選，確定了1條城市宣傳主題口號(hào)：“樂(lè)山，樂(lè)水，樂(lè)在其中——中國(guó)樂(lè)山”，并于4月11日公布。
值得說(shuō)明的是，在應(yīng)征稿件中，有一條“樂(lè)山樂(lè)水，樂(lè)在其中”與“樂(lè)山，樂(lè)水，樂(lè)在其中”十分接近，除1個(gè)逗號(hào)外，文字完全相同。征集方最終采用了僅多1個(gè)逗號(hào)的那條。
（1）請(qǐng)給這段文字加一個(gè)不超過(guò)15字的標(biāo)題。
（2）權(quán)且站在口號(hào)征集方的立場(chǎng)，說(shuō)出“樂(lè)山，樂(lè)水，樂(lè)在其中”比“樂(lè)山樂(lè)水，樂(lè)在其中”更好的理由。

寫作訓(xùn)練
15．本文第四五自然段將北平和巴黎、倫敦等城市進(jìn)行對(duì)比，寫出北平既復(fù)雜又有邊際、動(dòng)中有靜等特點(diǎn)，從而表現(xiàn)出作者對(duì)北平的深沉的愛。請(qǐng)運(yùn)用同樣的手法寫一個(gè)片斷，表現(xiàn)出對(duì)某一個(gè)地方的喜歡。

精讀檢測(cè)提示與答案

1．舒慶春《駱駝祥子》《茶館》
2．提示：C項(xiàng)中“部置”的“部”應(yīng)寫作“布”。
答案：C
3．提示：可根據(jù)各分句之間的關(guān)系來(lái)判斷。
答案：B
4．提示：②句是整個(gè)句群的總括句，其他各句都是這句話的具體解說(shuō)。解說(shuō)句的順序可參照②句中“花多菜多果子多”。
答案：D
5．提示：代詞指代內(nèi)容應(yīng)從其前后語(yǔ)境中從尋找、歸納。
參考答案：指作者對(duì)北平的愛是要說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的。
6．提示：注意這句話前面的“不是——而是——”這個(gè)句式。
參考答案：(北平)整個(gè)兒與我的心靈相粘合。
7．提示：此句的含意有“作用義”、“內(nèi)涵義”和“感情義”。要從上下文和句子表達(dá)的感情上去找。
參考答案：表明北平“有個(gè)邊際”；表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵；表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀情。
8．提示：可從選文最后一段查找，找出有關(guān)信息加以整理便可。
參考答案：(1)既復(fù)雜而又有個(gè)邊際(2)動(dòng)中有靜，使人快樂(lè)安適
9．提示：段首的兩句詩(shī)開篇點(diǎn)題并有總起作用，流露了作者對(duì)“老家”故土的深切懷念以至魂?duì)繅?mèng)繞之情，并具體通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的描寫真實(shí)生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，回答時(shí)從主題表達(dá)和效果兩方面考慮。
參考答案：為了更好地表現(xiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)難以割斷的感情，這種思鄉(xiāng)之情以縈繞在意識(shí)的深處，自然會(huì)形成不斷的夢(mèng)境，這樣寫使文章更形象生動(dòng)，更真實(shí)可信。
10．提示：描寫從方式上分主要有細(xì)描和白描。從原文看這里的描寫基本上不飾雕琢，直白如話。前后的對(duì)比描寫，流露出一種物是人非的傷感情緒，渲染了凄涼的氛圍。
參考答案：主要運(yùn)用了白描的手法，以樸素的語(yǔ)言寫出真情。營(yíng)造了一種傷感的氣氛。（或：撫今追昔、物是人非、深沉悲涼。）
11．提示：首先要從整體上把握作者復(fù)雜矛盾的心態(tài)。根據(jù)原文：一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了；二是，村中和我認(rèn)識(shí)的老年人，越來(lái)越少，中年以下，都不認(rèn)識(shí)，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思?！?，新的正在突起，舊的終歸要消失。
參考答案：作者對(duì)老家的心情是復(fù)雜的，矛盾的。作者思念家鄉(xiāng)，尊重家鄉(xiāng)，卻不想再回去。一是因?yàn)榧依镆褯]有親人；二是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)的老年人越來(lái)越少，中年以下的人都不認(rèn)識(shí)；三是因?yàn)樾碌恼谂d起，舊的終歸要消失。因此，作者只得以不斷的夢(mèng)境和悠悠的回憶來(lái)化解這種內(nèi)心世界的矛盾。
12．提示：B項(xiàng)說(shuō)“把對(duì)老家的思念置于社會(huì)的大背景中，使主題得以深化”之說(shuō)牽強(qiáng)附會(huì)；C項(xiàng)說(shuō)“表現(xiàn)了作者自始至終的思鄉(xiāng)之情”表述有誤，因?yàn)樵恼f(shuō)到晚年，“不管怎樣想如何說(shuō)，回老家去住，是不可能的了”，其中包含了復(fù)雜的矛盾心情；E項(xiàng)“主要表現(xiàn)作者怕被家鄉(xiāng)父老遺忘的擔(dān)心”不對(duì)，因?yàn)樵慕又晦D(zhuǎn)，表明了“新的正在突起，舊的終歸要消失”的看法。
答案：AD
13．提示：注意被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各句之間的內(nèi)容聯(lián)系。
答案示例：哀愁是人的正常感情之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀愁嗎？
14．⑴提示：此標(biāo)題由兩個(gè)主謂短組成，第一個(gè)短語(yǔ)表明了特定的地點(diǎn)及所發(fā)生的事件，第二個(gè)短語(yǔ)突出了事件的焦點(diǎn)及結(jié)局。此標(biāo)題表意明確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精練，有傳神之效。
參考答案：樂(lè)山征集城市口號(hào)一個(gè)逗號(hào)定勝負(fù)。（意思同即可。）
⑵提示：可從節(jié)奏、情調(diào)、效果等方面考慮。
參考答案：①節(jié)奏不同。對(duì)稱固然美，錯(cuò)落有致也能出彩，多了1個(gè)逗號(hào)的那句，節(jié)奏更富于變化，更跌宕多姿。②情調(diào)不同。多了1個(gè)逗號(hào)，對(duì)樂(lè)山的山和水的“樂(lè)”，展現(xiàn)得更充分，品味得更悠然自得。③效果不同。廣告語(yǔ)是語(yǔ)言的藝術(shù)，有了以上兩點(diǎn)“不同”，多了逗號(hào)的那條，無(wú)論用在哪種媒體刊裁，對(duì)以山和水為特點(diǎn)的旅游城市樂(lè)山市，宣傳效果都會(huì)增強(qiáng)。（意思同即可。）
15.提示：所寫片段的內(nèi)容是表達(dá)對(duì)某一地方的愛，表達(dá)過(guò)程中要使用對(duì)比、動(dòng)中有靜等表達(dá)技巧。
參考例文：
美國(guó)的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，藍(lán)似安格羅薩克遜人的眼睛，地，紅如印第安人的肌膚，云，卻是罕見的白鳥，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飄云牽霧。一來(lái)高，二來(lái)旱，三來(lái)森林線以上，杉柏也止步，中國(guó)詩(shī)詞里“蕩胸生層云”，或是“尚略黃昏后”的意趣，是落基山上難睹的景象。落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇山怪石，相疊互倚，砌一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雕塑展覽，給太陽(yáng)和千里的風(fēng)看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過(guò)要領(lǐng)略“白云回望合，青露入看無(wú)”的境界，仍須來(lái)中國(guó)。臺(tái)灣濕度很高，最饒?jiān)茪怆硽栌暌饷噪x的情調(diào)?！街幸灰癸栍?，次晨醒來(lái)，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細(xì)股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。溪頭的山，樹密霧濃，蓊郁的水氣從谷底冉冉升起，時(shí)稠時(shí)稀，蒸騰多姿，幻化無(wú)定，只能從霧破云開的空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半塹，要縱覽全貌，幾乎是不可能的。至少上山兩次，只能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲。

《想北平》教案

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“《想北平》教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

《想北平》教案
一、引入
有一首詩(shī)大家都非常熟悉，那就是：床前明月光……是的，在我們的心靈深處，始終在召喚著一個(gè)地方，無(wú)論你是浪跡天涯的孤獨(dú)的游子，還是功成名就的天之驕子，這個(gè)地方的名字就叫做故鄉(xiāng)，她是我們生命的根，是我們情感的歸宿，是我們永恒的精神家園。
有一位作家，巴金稱他為“中國(guó)知識(shí)分子最好的典型”，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子暢銷美國(guó)，話劇茶館震動(dòng)歐洲，政府授予他“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，他是誰(shuí)呢？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)老舍先生的散文——《想北平》（師板書課題）
我們對(duì)于文學(xué)作品的思考探究可分為三個(gè)層次：與作品對(duì)話、與作家對(duì)話和與自己對(duì)話。欣賞，就是讀者的心靈與作家的心靈進(jìn)行交流。要能與作家的心靈交流，首先要與作品對(duì)話，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作品。
二、探究欣賞交流
(一)與作品對(duì)話，把握文章的內(nèi)容
首先請(qǐng)大家推薦一位同學(xué)和我一起來(lái)朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后，請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊某踝x感受和文章的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。
播放《小夜曲》，師生有感情地配樂(lè)朗誦。師讀1、2、3段，學(xué)生讀4—8段。
（讀完）師評(píng)：這位同學(xué)朗讀的很好，她特別注意到北京的兒化音，如：“空兒”、“差點(diǎn)事兒”、“白霜兒”等，還有“哼”這一字讀的也很到位，她把老舍的“京味兒”給讀出來(lái)了。
好了，下面該由同學(xué)們暢所欲言談?wù)勀銈兊某踝x感受和文章的大致結(jié)構(gòu)了。
（總結(jié)）經(jīng)過(guò)幾位同學(xué)的發(fā)言，我們可以清楚的了解文章的思路
1---3段：我愛北平但說(shuō)不出來(lái)。
4—7段：愛北平的理由（北平的特點(diǎn)、北平的美）
從北平的建設(shè)、布置、生活環(huán)境寫出北平的與眾不同
8段：表達(dá)感受——想念北平（想得落淚）。
板書：愛到說(shuō)不出(第1—3段)愛的理由(第4—7段)
想得落淚(第8段)
愛到說(shuō)不出——愛得深沉北平的美——愛的表達(dá)想得落淚——愛的極致
教師小結(jié)：欣賞文章首先要從整體上把握內(nèi)容，看看文章寫了什么。我們可結(jié)合文章的標(biāo)題、段落的總起句與總結(jié)句、過(guò)渡句、主旨句等標(biāo)志性語(yǔ)句來(lái)整體感知文章內(nèi)容。
(二)與作家對(duì)話，體悟作家的情感
1、文章是寫出來(lái)的，標(biāo)題為什么不寫成“寫北平”?
提示：“寫”只是客觀的介紹、描寫，情味淡了?！跋搿睅в袧饬业闹饔^情感，一個(gè)“想”字，不僅點(diǎn)明了作者與北京的距離，而且還表達(dá)了作者對(duì)北京的無(wú)盡的愛、深沉的愛。（寫北平重點(diǎn)在寫，想北平重點(diǎn)在想）那下面就讓我們與作家對(duì)話，體悟作家的情感。
2、作者想北平想到什么程度？哪一段講到？齊讀文章最后一句：好，不再說(shuō)了。要落淚了，真想念北平呀。
3、討論、交流：那么文中哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平呢？那個(gè)令作者如此想念的北平又有哪些特點(diǎn)呢？在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫作手法？
下面請(qǐng)大家再讀文章，并且以四人一個(gè)小組進(jìn)行討論，前四排（左邊）的同學(xué)討論：哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平？為什么？后四排的同學(xué)討論：令作者如此想念的北平有哪些特點(diǎn)？在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫作手法？當(dāng)然你們感到值得思考的問(wèn)題也可提出來(lái)與大家一起討論?，F(xiàn)在請(qǐng)大家先自由大聲地朗讀，然后再討論。
（1）哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平？為什么？
A、第一自然段：我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概只是牛的一毛?！拔业摹眱蓚€(gè)字就很好的體現(xiàn)了作者的感情，因?yàn)槔仙崂仙嵘诒本L(zhǎng)在北京，他的血液中流淌著北平的細(xì)微東西，北平，是他生命中不可分割的部分——是作者心中的北平?！拔业摹眱勺挚此破匠?，實(shí)則深情。
謝謝這一組同學(xué)的分享。
B、第二段中：將自己對(duì)北平的愛比喻為兒子對(duì)母親的愛?？此破匠Ｗ钇驷?，這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛得真切與深沉，也很容易打動(dòng)讀者的心。(師補(bǔ)充：老舍特別愛自己的母親，他曾說(shuō)過(guò)：“我一生起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”)
C：真愿成為詩(shī)人，把一切好聽的浸在自己的血液中，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。作者不是詩(shī)人，他是小說(shuō)家，而詩(shī)歌是最能表現(xiàn)人的情感的，為了傳達(dá)自己的思念，他愿意成為詩(shī)人。古代有個(gè)叫杜宇的國(guó)王被人放逐到山中后，很想念他的故國(guó)，就化做杜鵑鳥，日夜的啼叫，并啼出了鮮血，用在這里寫出了對(duì)家鄉(xiāng)極度的思念。
D、“可是，我真愛北平”，為什么后面多次說(shuō)到這種愛“說(shuō)不出”?
要點(diǎn)：老舍先生“說(shuō)不出”——這不是沒有愛，而是這種愛太為濃厚，太為強(qiáng)烈。愛到極致卻往往難以表達(dá)。猶如舒婷在《思念》一詩(shī)中所說(shuō)：縱使我心中有一個(gè)汪洋，但流出來(lái)的卻只有兩滴眼淚。
在人類情感世界的錦囊里，有的可以說(shuō)，可以唱，甚至可以畫。但有的情感卻無(wú)法訴說(shuō)。即便是柳永，盡管他才華橫溢，詞賦甲天下，在友人分別之際，也只是“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。
（2）令作者如此想念的北平有哪些特點(diǎn)？在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了什么寫作手法？
A、特點(diǎn)概括：動(dòng)中有靜
（我的）北平→布局勻調(diào)
貼近自然
B、在描述北平特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，文中的句子有哪些？作者將北平和倫敦、巴黎、羅馬等歷史都城相比較的作用是什么?是不是真的它們都比不上北平?
這是作者以他特別的方式強(qiáng)化他對(duì)北平的愛。這種對(duì)比顯然是有失公允的，老舍向我們袒露的是一種毫不掩飾的偏愛。用這種毫不掩飾的執(zhí)拗的偏愛來(lái)表達(dá)他對(duì)北平的深情。因?yàn)樗恰拔业谋逼健薄ⅰ八谖业难铩薄Ｋ?，我真想念它，想得都要落淚了。
C、你們覺得都已38歲的老舍是不是太矯情了？是不是老舍寫作的時(shí)候有什么特殊的事情發(fā)生了？
提示：這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北平，在青島教書。當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，華北危急，北平危急。北平北平，可北方不太平呀！我們文化的古都可能就要成為侵略者的肥肉，我的北平可能不再屬于我了！亦正如詩(shī)人艾青所言：為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。郁達(dá)夫的《北平的四季》、老舍的《想北平》、以及吳伯簫的《話故都》，都寫于1936年前后。
D、像北京這樣歷史悠久的大都市，可寫的地方很多，比如人人都知道的故宮、圓明園、地壇等，老舍為什么只寫“我的北平”？而多寫的是日常生活中的事物和畫面（普通北京人的院子墻根，日常生活中的果果菜菜）呢？是不是顯得小氣了一點(diǎn)？
要點(diǎn)：大處著眼，小處落筆——只有那些融入到他血液里的細(xì)小的事物和景物才能承載他的情感，這樣的情感才是最真切和深刻的。
(三)與自己對(duì)話，情感深層熏陶
是啊，一枝一葉總關(guān)情，作者雖然（寫的多是日常生活中的事物和畫面）是選擇普通北京人的院子、墻根，描述日常生活中的果果菜菜，卻寫出了如此純凈、親切、深入人心的文字。讓我們也學(xué)習(xí)這種寫法，與自己對(duì)話，用心品味我們的情感，表達(dá)我們的情感。
仿照《想北平》的寫法，以《想______》為題，寫一個(gè)片斷（200字左右），把你對(duì)家或母校的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)。
三、小結(jié)

《想北平》學(xué)案

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“想北平 [蘇教版必修1]”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

【三維目標(biāo)】

1.了解襯托手法，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)從平凡事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。

2.借文章解讀老舍的閑雅品性和平民意識(shí)。

【過(guò)程與方法】

1.自主學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，加強(qiáng)文本與自己的對(duì)話體驗(yàn)，增進(jìn)師生間、生生間的交流。

2.思維與訓(xùn)練，與文本直接對(duì)話，加以評(píng)點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)了解這種思鄉(xiāng)之情。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

體驗(yàn)思鄉(xiāng)之情，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛平凡生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】體驗(yàn)作者的情感，用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。

【教學(xué)難點(diǎn)】如何把握文中的主觀色彩、平民色彩。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：

布置預(yù)習(xí)：老舍對(duì)北平有怎樣的情感？他筆下的北平具有怎樣的特點(diǎn)？

一、作家簡(jiǎn)介：老舍(l899—1966),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿族的護(hù)軍，陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人．靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的生活。1918年夏天，他以優(yōu)秀的成績(jī)由北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長(zhǎng)。1924年夏應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》是第一部作品，由1926年7月起在《小說(shuō)月報(bào)》雜志連載，立刻震動(dòng)文壇。以后陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《趙子曰》和《二馬》。奠定了老舍作為新文學(xué)開拓者之一的地位。1930年老舍回國(guó)后，先后在齊魯大學(xué)和山東大學(xué)任教授。這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作了《貓城記》、《離婚》、《駱駝樣子》等長(zhǎng)篇小說(shuō)，《月牙兒》、《我這一輩子》等中篇小說(shuō)，《微神》等短篇小說(shuō)。1944年開始，創(chuàng)作近百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》。他擔(dān)任全國(guó)文聯(lián)和全國(guó)作協(xié)副主席兼北京文聯(lián)主席，是全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)常委。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。“文化大革命”初期不堪躪辱投湖自盡。

二、導(dǎo)入

一位著名服裝設(shè)計(jì)師曾說(shuō)過(guò)一個(gè)有趣的觀點(diǎn)，他說(shuō)他最喜歡為那些身材稍有不足的女子設(shè)計(jì)服裝，他的設(shè)計(jì)如果讓她們顯得完美，他就特別有成就感，而本身完美的女子就不同了，設(shè)計(jì)時(shí)生怕顯不出她們的完美與個(gè)性。古都北京城，很多名人都對(duì)它有番品讀，從汪曾祺的《胡同文化》到史鐵生的《我與地壇》到郁達(dá)夫的《古都的秋》，老北京人老舍怎樣話老北京的完美與個(gè)性的呢？下面一起來(lái)品讀他的《想北平》。

三、研讀文本

1.（1—3）作者對(duì)北平有著怎樣的感情？

（“我真愛北平?！?“這個(gè)愛幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。”）

這“說(shuō)不出”在二、三兩段中4次出現(xiàn)，有何作用？

（情到深處反無(wú)聲——“說(shuō)不出”正是愛到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表明愛得非常深厚，只是“說(shuō)不出而已”。）

明明反復(fù)說(shuō)“說(shuō)不出”可還是說(shuō)了很多，我們也能明顯地感受到。他對(duì)北平有著怎樣的“愛”？

（“我愛我的母親……我愛北平也近乎這個(gè)我所愛的不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方……它在我血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的?！保?/p>

2.（4—7）作者為什么這么愛北平？作者筆下的北平有哪些特點(diǎn)？（解決“寫什么”的問(wèn)題）

（既復(fù)雜又有邊際、動(dòng)中有靜、布局合理、貼近自然。）

3.作者是怎樣寫北平的特點(diǎn)的？

Ⅰ襯托手法。在文章中，作者聲稱自己“不能愛上海與天津”，又聯(lián)系自己豐富的親身經(jīng)歷和感受，將北京和歐洲四大歷史都城相比較，從城市整體結(jié)構(gòu)、建筑格局、環(huán)境氣氛、生活情趣等方面歷數(shù)北京的好處。

巴黎熱鬧〈——〉北平安靜

巴黎的布局“比起北平來(lái)還差點(diǎn)兒”

美國(guó)的橘子〈——〉北京的玉李

倫敦成天冒煙的工廠〈——〉北平接近自然

Ⅱ細(xì)節(jié)描寫（細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。）

“雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)?！薄肮硬簧偈菑奈魃脚c北山運(yùn)來(lái)……進(jìn)了城還帶著一層白霜兒”

Ⅲ選取日常生活中的平凡事物和畫面。

作者花費(fèi)了大量筆墨去寫北京的物產(chǎn)，寫北京平民的日常生活。一枝一葉總關(guān)情，正是這樣的敘述與描寫表明了作者與北京的親密關(guān)系，他真正地融入了它的生活，深入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是個(gè)觀光客，即使再喜歡北京，也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn)，當(dāng)然更不可能寫出這樣的文字。

Ⅳ語(yǔ)言通俗純凈、簡(jiǎn)潔親切還有點(diǎn)幽默詼諧。

4.作者為什么這樣寫？（討論）

想北平是篇散文，在一篇短短的散文作品中，如何表現(xiàn)北京，老舍覺得很為難：“北平的地方那么大，事情那么多”，都寫什么呢？他又不愿只“撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的”，更怕掛一漏萬(wàn)，埋沒了北京的種種好處。如果知識(shí)機(jī)械地羅列，平鋪直敘，寫成一篇北京地方風(fēng)光的指南就更沒味道了，因此，老舍決定寫“我的北平”，拋開一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式把對(duì)北平的愛上升為對(duì)母親的愛的地步，并通過(guò)與巴黎等城市的比較突出北平的特點(diǎn)，他和北平是“我”中有“你”，“你”中有“我”，融為一體的關(guān)系。這就超出了一般的客觀描寫，他不僅要告訴讀者北京是什么樣子，而且還要人們分享他對(duì)北京的愛，他不是在“寫”北平，而是在“想”北平。

北京是大都市，卻保持了鄉(xiāng)野的幽靜，它的整體結(jié)構(gòu)讓人快樂(lè)而安適，還能有好多自己生產(chǎn)的花、菜、水果，使人更接近自然，因此北京雖是有錢人的天堂，但“像我這樣的一個(gè)貧寒的人”照樣可以在北平享受清福。

5.小結(jié)

老舍選取平凡細(xì)小事物，用主觀性的語(yǔ)言向我們敞開了一個(gè)平民知識(shí)分子閑雅、安然而熱烈的情懷，因?yàn)槠胀?，所以眾口皆宜：因?yàn)槿肭?，所以感人至深?/p>

給我們的寫作啟示：普通事物入題，寫出自己的獨(dú)特感受、主觀感情，就稱得上好文章。

四、作業(yè)布置

選取某一細(xì)小的事物（景物），寫出自己的主觀色彩，不少于300字。