小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時間:2020-12-17相似圖形導(dǎo)學(xué)案(蘇教版)。
圖形的相似
各角對應(yīng)相等、各邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫做相似三角形.
在△ABC與△A/B/C/中,∠A=∠A/,∠B=∠B/,∠C=∠C/,,
△ABC與△A/B/C/相似,記作:△ABC∽△A/B/C/,“∽”
△是表示相似的符號,讀作:
“△ABC相似于△A/B/C/”,其中,k叫做它們的相似比.
注意:
1、如果△ABC∽△DEF,表示的對應(yīng)關(guān)系是唯一確定的,即AD,BE,CF;
2、相似三角形的對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例;
3、相似比就是它們對應(yīng)邊的比,它有順序性,當(dāng)相似比為1時,說明兩個三角形全等,由此也說明三角形全等是相似三角形的特殊情況.
2、類似地,如果兩個邊數(shù)相同的多邊形的對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例,那么這兩個多邊形相似.相似多邊形的對應(yīng)邊的比叫做它們的相似比.
四、例題講解:
例1、如圖,D、E、F分別是△ABC三邊的中點,△DEF與△ABC相似嗎?為什么?
例2、如圖,△ABC∽△A/B/C/,求∠α的大小和A/C/的長.
[學(xué)生練習(xí)]如圖,四邊形ABCD∽四邊形A/B/C/D/,求x、y的長度和∠α的大小.
例3、如圖,△ADE∽△ABC,相似比k=,且AD=9,DE=8,AC=7,∠C=75°,
∠A=65°,求△ABC的周長和∠ADE的度數(shù).
例4、在AB=20m,AD=30m的矩形花壇四周修筑小路.
(1)如果四周的小路的寬均相等,都是x,如圖1,那么小路四周所圍成的矩形A1B1C1D1和矩形ABCD相似嗎?請說明理由;
(2)如果相對著的兩條小路的寬均相等,
寬度分別為x、y,如圖2,試問小路的寬x與y
的比值為多少時,能使得小路四周所圍成的矩形
A1B1C1D1和矩形ABCD相似?請說明理由.
【課后作業(yè)】
(A)1、分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對應(yīng)邊的比例式:
(1)已知:如圖,△ADE∽△ABC,則==;
(2)已知:如圖,△OAB∽△OCD,則==;
(3)已知:如圖,△ABC∽△ACD,則==;
(A)2、已知:如圖,△ABC∽△DEF,則這兩個三角形的相似比是.
(A)3、如圖△ABC∽△AFE,寫出三對對應(yīng)角
=,=,=,
并且==;若△ABC與△AFE的相似比是3:2,EF=4,則BC=.
(A)4、△ABC各邊比為2:5:6,與其相似△A/B/C/最大邊長為18cm,△A/B/C/最小邊長為.
(A)5、若△ABC∽△A/B/C/,且△ABC的三邊長分別為、2、,△A/B/C/的兩邊長分別為、,則其第三邊的長為.
(A)6、如圖,△ABC∽△ADE,AD=4,AB=10,BE=2,其相似比為,AC=.
(A)7、給出下列4個判斷:①等腰三角形都是相似三角形,②等邊三角形都是相似三角形,③直角三角形都是相似三角形,④等腰直角三角形都是相似三角形.其中,判斷正確的個數(shù)有()A、1個B、2個C、3個D、4個
(B)8、如圖,△ABC和△AGH都是等邊三角形,點G在△ABC的高AD上,AG:GD=2:1,△AGH與△ABC的相似比是()A、B、C、D、
(B)9、若△ABC與△A/B/C/相似,且∠A=450,∠B=300,則∠C/的度數(shù)是
(B)10、已知,A(1,0),B(0,2),P(2,0),坐標平面內(nèi)有一點Q,且△POQ和△AOB相似,請寫出點Q的坐標.
(A)11、如圖,在長為8厘米,寬為4厘米的矩形中,截去一個矩形,使得留下
的矩形ABCD與原矩形相似,則留下的矩形ABCD的面積是()
A、2m2B、4m2C、8m2D、16m2
(A)12、在如圖所示的兩個相似四邊形中,
求x、y、∠α的值.
(A)13、如圖,矩形草坪長為20m,寬為10m,沿草坪四周外圍有1m寬的環(huán)形小路.
小路內(nèi)外邊緣所成的兩個矩形相似嗎?為什么?
、PC
的中點A/、B/、C/,連接A/B/、B/C/、C/A/.△A/B/C/與△ABC相似嗎?為什么?
【W(wǎng)WW.zfw152.Com 趣祝?!?/p>
(A)15、已知,△ABC與△A1B1C1相似,相似比為,△A1B1C1與△A2B2C2相似,相似比為,求△ABC與△A2B2C2的相似比.
(B)16、閱讀下面的短文,并回答下列問題.
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.如圖,甲、乙是兩個不同的立方體,立方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比(a:b).設(shè)S甲、S乙分別表示這兩個立方體的表面積,則;又設(shè)V甲、V乙分別表示這兩個立方體的體積,則.(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是()
A、兩個球體B、兩個圓錐體C、兩個圓柱體D、兩個長方體
(2)請歸納出相似體的三條主要性質(zhì):①相似體的一切對應(yīng)線段(或?。╅L度的比等于__________;②相似體表面積的比等于________;③相似體體積的比等于________.
(3)寒假里,李老師到市場去買魚,魚攤上有一種魚,個個都長得非常相似,現(xiàn)有大小兩種不同的價錢,如圖所示,魚長10厘米的每條10元,魚長13厘米的每條15元。李老師不知道買哪種更好些,你能否幫他出出主意?
相關(guān)閱讀
第10章圖形的相似期中復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
第十章圖形的相似(10.1-10.3)
【知識要點】
1.比例的形式:
a:b=c:d或(a≠0,b≠0)
◆比例中項:
若x是a和b的比例中項,則有:.
例如:4cm和9cm的比例中項為.
◆比例尺:
比例尺=.
2.比例的性質(zhì):
(1);
(2);
(3).
◆如果,則有:
=,=,=
3.黃金分割:
點C把線段AB分成兩部分(ACBC),若滿足:
=(或).那么稱線段AB被點C黃金分割.點C為線段AB的黃金分割點.
◆較長的線段AC=●AB≈0.618●AB;
較短的線段BC=●AB.
◆尺規(guī)作圖:作出線段AB的黃金分割點C.
◆黃金矩形:
與的比值約為0.618,叫黃金矩形.
◆黃金三角形:
頂角為°的等腰三角形,叫黃金三角形.
4.相似三角形:
三邊對應(yīng)________,三個角對應(yīng)________的兩個三角形叫做相似三角形.
◆相似多邊形:
如果邊數(shù)相同的多邊形的各邊對應(yīng),各角對應(yīng)
那么這兩個多邊形相似.
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1.若,則的值是
A.85B.35C.32D.58
2.若3x-4y=0,則,=.
3.若x:y:z=3:5:7,則的值為
.
4.(10福建德化)下列各組線段(單位:cm)中,成比例線段的是
A.1、2、3、4B.1、2、2、4
C.3、5、9、13D.1、2、2、3
5.若2ab=cd,則下列各式錯誤的是
A.B.
C.D.
6.若點C是線段AB的黃金分割點,(ACBC)則下列比例式正確的是
A.B.
C.D.
7.現(xiàn)有3個數(shù)1、2、3,請你再添上一個數(shù),使這4個數(shù)成比例.則你所添的數(shù)是.
8.線段2cm、8cm的比例中項為cm.
9.(08青海西寧)如圖,用放大鏡將圖形放大,應(yīng)屬于哪一種變換:(請選填:對稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、相似變換).
10.(10江蘇淮安)在比例尺為1:200的地圖上,測得A,B兩地間的圖上距離為4.5cm,則A,B兩地間的實際距離為m.
11.已知點C是線段AB的黃金分割點(ACBC),如果AB=10cm,那么AC≈,BC≈.(精確到0.1)
12.如圖所示的正五角星中,AB=2,則AD=,CD=.(精確到0.01)
13.(09湖北孝感)美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為.
14.電視節(jié)目主持人在主持節(jié)目時,站在舞臺的黃金分割點處最自然得體,若舞臺AB為20m,試計算主持人應(yīng)走到離A點至少米處是比較得體的位置.
15.如圖,等腰三角形ABC中,頂角,BD、CE分別是、的角平分線,BD、CE相交于點O,則圖中的黃金三角形有
A.3個B.4個C.5個D.6個
16.如果△ABC∽△DEF,∠A=60°,∠B=40°,則△DEF中最小角的度數(shù)為.
17.△ABC的三條邊長分別為6、8、10,與其相似的△DEF的最短邊的長為3,則△DEF的最長邊的長為.
18.(08大連)如圖,若△ABC∽△DEF,則∠D的度數(shù)為_____________.
19.(10湖南湘西)如圖,△ABC中,DE∥BC,,DE=2cm,則BC=.
20.(10福建南平)下列說法中,錯誤的是
A.等邊三角形都相似B.等腰直角三角形都相似
C.矩形都相似D.正方形都相似
21.如圖,△ABC∽△ADE,則下列比例式正確的是
A.B.
C.D.
【能力提高】
22.已知數(shù)3,6,請寫出一個數(shù),使這三個數(shù)中的
一個數(shù)是另外兩個數(shù)的比例中項,這個數(shù)是
(填寫一個即可).
23.下列空心不等邊三角形、等邊三角形、正方形、矩形圖案,每個圖案花邊的寬度都相等.則其中花邊的內(nèi)外邊緣所圍成的幾何圖形不相似的是
A.B.C.D.
24.(09濟寧)如圖,在長為8cm、寬為4cm的矩形中,截去一個矩形,使得留下的矩形(圖中陰影部分)與原矩形相似,則留下矩形的面積是
A.2cm2B.4cm2C.8cm2D.16cm2
25.(10山東濰坊)如圖所示,一般書本的紙張是在原紙張多次對開得到的.矩形ABCD沿EF對開后,再把矩形EFCD沿MN對開,依此類推.若各種開本的矩形都相似,那么=.
26.(10山東煙臺)△ABC中,點D在線段BC上,且△ABC∽△DBA,則下列結(jié)論一定正確的是
A.AB2=BCBDB.AB2=ACBD
C.ABAD=BDBCD.ABAD=ADCD
27.頂角為36°的等腰三角形稱為黃金三角形.如圖1是一個底角為36°的等腰三角形,我們可以用圖示的分割方法繼續(xù)下去,可以得到若干個黃金三角形.現(xiàn)有一個銳角為72°的菱形(如圖2、圖3),你能仿照以上的分割方法作出黃金三角形嗎?(請在圖2、圖3中畫出符合條件的兩種分割方法).
相似圖形
第四章相似圖形復(fù)習(xí)
一、知識要點
1、成比例線段:若a,b,c,d滿足,則a,b,c,d稱為成比例線段;
2、比例的性質(zhì):(1)ab=cd;(2)
(3)()
3、黃金分割:點C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果,那么線段AB被點C黃金分割,點C叫線段AB的黃金分割點,AC與AB的比叫做黃金比.
AC:AB=
4、相似多邊形:如果兩個多邊形的角對應(yīng)相等,邊對應(yīng)成比例,那么這個多邊形叫做相似多邊形.對應(yīng)邊的比叫做相似比.
5、相似三角形的判定:(1)兩個角對應(yīng)相等的兩個三角形相似;
(2)兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似;
(3)三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似.
6、相似三角形的性質(zhì):(1)相似三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例;
(2)相似三角形的對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比、對應(yīng)中線的比都等于相似比;
(3)相似三角形的周長比等于相似比,面積的比等于相似比的平方.
7、位似圖形:如果兩個圖形不僅是相似圖形,而且每組對應(yīng)點所在直線都經(jīng)過同一個點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形.
8、位似圖形的性質(zhì):位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比.
二、典型例題:
例1如果,求,,,
解法一:設(shè)a=k1,b=3k1,c=k2,d=3k2,代入就可以求得各值.
解法二:
學(xué)法指導(dǎo):利用公比k,將各未知數(shù)的關(guān)系聯(lián)系起來,或直接利用比例性質(zhì),還可以用a表示b,即b=3a,用c表示d,即d=3c,再代入求之.
例2以長為2cm的定線段AB為邊,作正方形ABCD,取AB的中點P.在BA的延長線上取點F,使PF=PD.以AF為邊長作正方形AFEM.點M落在AD上.(如圖)
(1)試求AM,DM的長;
(2)點M是線段AD的黃金分割點嗎?請說明理由.
分析:由AB=2cm,得AP=1cm,于是有DP=cm,PF=PD=cm,因為AM=AF=-1(cm),所以,從而點M是AD的黃金分割點.
學(xué)法指導(dǎo):要證明點M是AD的黃金分割點,只需要證明等式或成立即可.
例3一位同學(xué)想利用樹影測出樹高,他在某時刻測得直立的標桿高1米,影長是0.9米,但他去測樹影時,發(fā)現(xiàn)樹影的上半部分落在墻CD上,(如圖所示)他測得BC=2.7米,CD=1.2米.你能幫他求出樹高為多少米嗎?
解:如圖,樹的一部分AE的影投射到CD.即AE=CD=1.2米.根據(jù)題意,得
,解得BE=3米
所以,AB=AE+BE=3+1.2=4.2米.
學(xué)法指導(dǎo):解決本題的關(guān)鍵是要弄清影CD是由樹的哪部分投影的,再利用相似三角形的知識求出另一部分,就可以求出樹的高度.
例4如圖,矩形ABCD中,E,F(xiàn)分別在BC,AD上,矩形ABCD∽矩形ECDF,且AB=2,S矩形ABCD=3S矩形ECDF.試求S矩形ABCD.
解:∵矩形ABCD∽矩形ECDF
學(xué)法指導(dǎo):要求矩形的面積,只需要求出BC的長.然后利用了相似多邊形的性質(zhì),“相似多邊形的面積的比等于相似比的平方”,根據(jù)面積的關(guān)系,可求出BC的長.
圖形的相似
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第二十七章相似27.1圖形的相似(一)
一、教學(xué)目標
1.理解并掌握兩個圖形相似的概念.
2.了解成比例線段的概念,會確定線段的比.
二、重點、難點
1.重點:相似圖形的概念與成比例線段的概念.
2.難點:成比例線段概念.
3.難點的突破方法
(1)對于相似圖形的概念,可用大量的實例引入,但要注意教材中“把形狀相同的圖形說成是相似圖形”,只是對相似圖形概念的一個描述,不是定義;還要強調(diào):①相似形一定要形狀相同,與它的位置、顏色、大小無關(guān)(其大小可能一樣,也有可能不一樣,當(dāng)形狀與大小都一樣時,兩個圖形就是全等形,所以全等形是一種特殊的相似形);②相似形不僅僅指平面圖形,也包括立體圖形的情況,如飛機和飛機模型也是相似形;③兩個圖形相似,其中一個圖形可以看作有另一個圖形放大或縮小得到的,而把一個圖形的部分拉長或加寬得到的圖形和原圖形不是相似圖形.
(2)對于成比例線段:
①我們是在學(xué)生小學(xué)學(xué)過數(shù)的比,及比例的基本性質(zhì)等知識的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)成比例線段的;②兩條線段的比與所采用的長度單位沒有關(guān)系,在計算時要注意統(tǒng)一單位;③線段的比是一個沒有單位的正數(shù);④四條線段a,b,c,d成比例,記作或a:b=c:d;⑤若四條線段滿足,則有ad=bc(為利于今后的學(xué)習(xí),可適當(dāng)補充:反之,若四條線段滿足ad=bc,則有,或其它七種表達形式).
三、例題的意圖
本節(jié)課的三道例題都是補充的題目,例1是一道判斷圖形相似的選擇題,通過講解要使學(xué)生明確:(1)相似形一定要形狀相同,與它的位置、顏色、大小無關(guān);(2)兩個圖形相似,其中一個圖形可以看作有另一個圖形放大或縮小得到的,而把一個圖形的部分拉長或加寬得到的圖形和原圖形不是相似圖形;(3)在識別相似圖形時,不要以位置為準,要“形狀相同”;例2通過分別采用m、cm、mm三種不同的長度單位,求得的的值相等,使學(xué)生明確:兩條線段的比與所采用的長度單位無關(guān),但求比時兩條線段的長度單位必須一致;例3是求線段的比的題,要使學(xué)生對比例尺有進一步的認識:比例尺=,而求圖上距離與實際距離的比就是求兩條線段的比.
四、課堂引入
1.(1)請同學(xué)們看黑板正上方的五星紅旗,五星紅旗上的大五角星與小五角星他們的形狀、大小有什么關(guān)系?再如下圖的兩個畫面,他們的形狀、大小有什么關(guān)系.(還可以再舉幾個例子)
(2)教材P36引入.
(3)相似圖形概念:把形狀相同的圖形說成是相似圖形.(強調(diào):見前面)
(4)讓學(xué)生再舉幾個相似圖形的例子.
(5)講解例1.
2.問題:如果把老師手中的教鞭與鉛筆,分別看成是兩條線段AB和CD,那么這兩條線段的長度比是多少?
歸納:兩條線段的比,就是兩條線段長度的比.
3.成比例線段:對于四條線段a,b,c,d,如果其中兩條線段的比與另兩條線段的比相等,如(即ad=bc),我們就說這四條線段是成比例線段,簡稱比例線段.
【注意】(1)兩條線段的比與所采用的長度單位沒有關(guān)系,在計算時要注意統(tǒng)一單位;(2)線段的比是一個沒有單位的正數(shù);(3)四條線段a,b,c,d成比例,記作或a:b=c:d;(4)若四條線段滿足,則有ad=bc.
五、例題講解
例1(補充:選擇題)如圖,下面右邊的四個圖形中,與左邊的圖形相似的是()
分析:因為圖A是把圖拉長了,而圖D是把圖壓扁了,因此它們與左圖都不相似;圖B是正六邊形,與左圖的正五邊形的邊數(shù)不同,故圖B與左圖也不相似;而圖C是將左圖繞正五邊形的中心旋轉(zhuǎn)180o后,再按一定比例縮小得到的,因此圖C與左圖相似,故此題應(yīng)選C.
例2(補充)一張桌面的長a=1.25m,寬b=0.75m,那么長與寬的比是多少?
(1)如果a=125cm,b=75cm,那么長與寬的比是多少?
(2)如果a=1250mm,b=750mm,那么長與寬的比是多少?
解:略.()
小結(jié):上面分別采用m、cm、mm三種不同的長度單位,求得的的值是相等的,所以說,兩條線段的比與所采用的長度單位無關(guān),但求比時兩條線段的長度單位必須一致.
例3(補充)已知:一張地圖的比例尺是1:32000000,量得北京到上海的圖上距離大約為3.5cm,求北京到上海的實際距離大約是多少km?
分析:根據(jù)比例尺=,可求出北京到上海的實際距離.
解:略
答:北京到上海的實際距離大約是1120km.
六、課堂練習(xí)
1.教材P37的觀察.
2.下列說法正確的是()
A.小明上幼兒園時的照片和初中畢業(yè)時的照片相似.
B.商店新買來的一副三角板是相似的.
C.所有的課本都是相似的.
D.國旗的五角星都是相似的.
3.如圖,請測量出右圖中兩個形似的長方形的長和寬,
(1)(?。╅L是_______cm,寬是_______cm;(大)長是_______cm,寬是_______cm;
(2)(?。唬ù螅?br> (3)你由上述的計算,能得到什么結(jié)論嗎?
(答:相似的長方形的寬與長之比相等)
4.在比例尺是1:8000000的“中國政區(qū)”地圖上,量得福州與上海之間的距離時7.5cm,那么福州與上海之間的實際距離是多少?
5.AB兩地的實際距離為2500m,在一張平面圖上的距離是5cm,那么這張平面地圖的比例尺是多少?
七、課后練習(xí)
1.觀察下列圖形,指出哪些是相似圖形:
(答:相似圖形分別是:(1)和(8);(2)和(6);(3)和(7))
2.教材P37練習(xí)1、2.
3.教材P40練習(xí)1與習(xí)題1.