小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit6FindingtheWay。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“Unit6FindingtheWay”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

Lesson2

（一）大聲讀單詞

1.distancen.距離

2.compassn.羅盤，指南針

3.setv.設(shè)定，設(shè)置，擺放

4.settheclock調(diào)表

5.directionn.方向，指導(dǎo)

6.followv.跟隨，跟著

7.methodn.方式，方法

8.unfortunatelyadv.不幸地

9.positionn.位置，職位

10.clearadj.清晰的，清澈的

11.earthn.地球，土地

12.workfor對(duì)……起作用

13.GPS（GlobalPositioningSystem）全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)

14.phonen.電話

（二）重點(diǎn)詞匯

1.distance

要點(diǎn)：

n.theextentofspacebetweentwoobjectsorplaces;aninterveningspace.

距離，間距：兩物體或兩地方之間的空間距離；一段空間距離

Whatdistancedoyouhavetowalktoschool?

你到學(xué)校要走多遠(yuǎn)的距離？

InEnglanddistanceismeasuredinmiles,notinkilometers.

在英國(guó)測(cè)量距離用英里，不用公里。

Icouldseethebuscominginthedistance.

我看見(jiàn)公共汽車從遠(yuǎn)處開來(lái)了。

Hetreatedmewithalittledistance.他對(duì)我有點(diǎn)冷淡。

(時(shí)間的)間隔，一長(zhǎng)段時(shí)間

Shelookedbackoveradistanceoftenyears.她回顧過(guò)去十年的時(shí)間。

2.compass

要點(diǎn)：

n.羅盤，指南針，圓規(guī)

beyondthecompassofthehumanmind超出人類智力的范圍

vt.

(1)圍繞……而行；包圍

Suddenlywecompassedtheenemiesonallsides.

我們突然從四面八方將敵人包圍了。

(2)獲得；達(dá)到

compassone’sobject達(dá)其目的

(3)完全了解

Herstudentscouldnotcompassthesimplestproblems.

她的學(xué)生連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不能理解。

3.set

要點(diǎn)：

v.

(1)設(shè)定，設(shè)置，擺放

Isettheflowersonthetable.我把花放在桌子上。

Isetthetablefordinner.我在桌上擺好餐具準(zhǔn)備開飯。

(2)致使，使

Asparksetthewoodsonfire.一點(diǎn)火星使整座森林燒了起來(lái)。

Isetfiretothepaper.我點(diǎn)燃了紙。

(3)調(diào)整；安排

Theteachersetusatest.老師安排了我們一個(gè)測(cè)驗(yàn)。

(4)（星星、月亮、太陽(yáng)）落下，沉沒(méi)

Themoonissetting.月亮正在落下。

n.一組，一套

asetofgolf-clubs一套高爾夫球球桿

4.settheclock調(diào)表

5.direction

要點(diǎn)：

n.

(1)方向，

Inwhichdirectionareyougoing,northorsouth?

你準(zhǔn)備往哪個(gè)方向走？向北還是向南？

Whatdirectiondoesthisexhibitionhallface?展覽館朝什么方向？

(2)(pl)用法說(shuō)明

Fulldirectionsinside.內(nèi)附詳細(xì)說(shuō)明書。

知識(shí)拓展：direct+tion

directadj./adv.

(1)直接的；筆直的；不彎曲的

adirectresult直接后果thedirectraysofthesun太陽(yáng)的直射光線

Thespokesmannevergaveadirectanswertoanyquestionofthereporters.

發(fā)言人對(duì)記者提出的問(wèn)題從來(lái)不作直接的回答。

(2)直達(dá)的；直接到的

WeflewdirectfromLondontoNewYork.我們直接從倫敦飛到紐約。

(3)恰好的；正好的

He’sthedirectoppositeofhisbrother.他跟他弟弟正好相反。

vt,vi.

(1)指示方向；指路

Idirectedthetravellertothehotel.我告訴了這個(gè)旅行者去旅館的路。

“Excuseme,canyoudirectmetothestation?”

“對(duì)不起，你能不能告訴我去火車站怎么走？”

(2)指導(dǎo)；指揮；管理；支配

Itisuniversallyacceptedthatone’sthinkingdirectsone’sactions.

“思想指導(dǎo)行動(dòng)，這是普遍公認(rèn)的?！?p>6.follow

要點(diǎn)：

v.

(1)tocomeorgoafter;proceedbehind:跟隨，跟著；隨后進(jìn)行：

Thechildrenfollowedtheirmotherintotheroom.

孩子們跟著母親進(jìn)了房間。

Weshallfollowcloselythelatestadvanceofthesubjectintheworld.

我們將密切注意世界上這一課題的最新進(jìn)展。

YougofirstandI’llfollow.你先走，我跟著就來(lái)。

(2)明白；懂

Ididn’tfollowhislineofreasoning.我不明白他的推理方法。

followon繼續(xù)

I’llbebackinaminute.Meanwhilefollowon.

“我馬上就回來(lái)，你們繼續(xù)干下去好了?！?p>7.method

要點(diǎn)：

n.aprocedureorwayofdoingsomething;orderliness方式，方法；條理，秩序

Ourteacherisshowingusanewmethodofwriting.

老師告訴我們一種書寫的新方法。

Ifyouhadusedmoremethod,youwouldn’thavewastedsomuchtime.

要是你安排得更有條理些，就不會(huì)浪費(fèi)那么多時(shí)間了。

詞義辨析：method,way

(1)method所表示的“方法”可以指做某件事的具體步驟或程序，也可以指抽象概念“條理”

Todothis,scientistshavetodevisemethodsusingradarandunderwatertelevision.為此，科學(xué)家還要設(shè)計(jì)出使用雷達(dá)和水下電視的方法。

(2)way是個(gè)最通用最不正式的詞，可以用來(lái)代替前面的任何一個(gè)詞。way常出現(xiàn)在許多固定的詞組中，是個(gè)使用非常頻繁的詞；在不少含有way的詞組中，從理論上講使用method，mode或manner可能表意更準(zhǔn)確些，但是那樣卻損害了生動(dòng)性。

如：Healwayshashisownway.他總是隨心所欲。

此句中的way就是mode或manner的意思，因?yàn)檎f(shuō)的是“個(gè)人喜愛(ài)的方式方法”。另外dosomethinginthisway中的way即method的意思，但并不用method

Intime,allSam’smoneywaspaidbackinthisway.

最后，薩姆的全部錢都是用這種方式付還的。

Civilizedmenlikesuchawayofliving.文明人喜歡這樣的生活方式。

8.unfortunately

要點(diǎn)：

adv.不幸地；可惜地，遺憾地

Unfortunatelybeltsarewornonlybyasmallpercentageofdriversandpassengers.

不幸的是，只有數(shù)量很少的駕駛員和旅客系保險(xiǎn)帶。

Unfortunately,theshowwasoneofthedullestwehaveeverseen.

不幸得很，這次演出是我們所看過(guò)的最乏味的演出。

知識(shí)拓展：un-不＋fortunate幸運(yùn)的＋-ly

9.position

要點(diǎn)：

n.

(1)aplaceorlocation.地點(diǎn)，位置或方位

Canyoufindourpositiononthismap?你能在這幅地圖上找到我們的位置嗎？

(2)asituationasitrelatestothesurroundingcircumstances:

處境，立場(chǎng)；與周圍情況有關(guān)的處境：

inadifficultposition處于困難境況

(3)apostofemployment;ajob.職位：雇傭的職位；工作

He’sgotagoodposition.他謀得一份好工作。

vt.安放，安置；

Youmustpositionyourselfwhereyoucanseetheblackboard.

你必須坐在能看見(jiàn)黑板的地方。

10.clear

要點(diǎn)：

adj.

transparent清晰的，清澈的

aclearmoon一輪皓月aclearday晴天

easilyseenorheardorunderstood,distinct清楚的；易懂的

aclearphotograph一張清晰的照片

adv.

(1)清楚地

Iwanttobequiteclearonthisproblem.在這個(gè)問(wèn)題上我希望搞清楚。

(2)不礙事地；干凈利落地

Shejumpedclear.她跳得干凈利落。

Hegotclearaway.他逃得無(wú)影無(wú)蹤。

vt,vi.

(1)使干凈；使清潔；使清澈

Let’sclearallthiscrapoffthekitchen.讓我們把廚房里所有的垃圾清理掉。

(2)（常與of連用）除去；拿走

cleartheplatesaway把盤子拿走

Pleaseclearthedeskofallthesebooksandpapers.

請(qǐng)把書桌上所有的書和報(bào)紙都收拾起來(lái)。

11.earth

要點(diǎn)：

n.

地球

TheEarthgoesroundthesunonceayear.地球一年繞太陽(yáng)一周。

Theearthrevolvesonitsaxis.地球繞軸自轉(zhuǎn)。

土地

Sheputtheseedsintheearth.她把種子放入土壤里。

12.workfor對(duì)……起作用

13.GPS（GlobalPositioningSystem）全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)

14.phone(=telephone)[口]

要點(diǎn)：

n.電話，電話機(jī)

talktosb.overthephone在電話里和某人講話

makeaphonecall打個(gè)電話hangup（answer）thephone掛斷（接）電話

Youarewantedonthephone.有人叫你聽(tīng)電話。

v.(給……)打電話

Iphonedmyparents.我給父母打了電話。

（三）重點(diǎn)解析：

1.Bylookingattheirpositions,peopleknowwhatdirectiontheyaregoing.

2.Unfortunately,usingacompassisnotsoeasy.

3.Itisveryusefulforpeoplewhooftentravel.

相關(guān)知識(shí)

Unit6FindingtheWay-

Lesson3

大聲讀單詞

1.paintingn.畫

2.governmentn.政府

3.carryv.攜帶，運(yùn)送

重點(diǎn)詞匯

1.painting

要點(diǎn)：

n.繪畫，油畫

traditionalChinesepainting中國(guó)畫

知識(shí)拓展：paint+ing

paint

n.

(1)油漆；顏料

There’spaintonyourclothes.你衣服上有油漆。

(2)化妝；化妝品

Shebroughtaboxofpaintstoschool.她帶了一盒化妝品去學(xué)校。

vt,vi

(1)給……上油漆

Hepaintedthewallyellow.他把墻漆成黃色。

Shepaintedthewindowsillsabrightcolour.她把窗臺(tái)漆上鮮艷的顏色。

(2)（用顏料等）繪，畫

paintalandscape繪一幅風(fēng)景畫

Ipaintalotofpictures.我畫了許多畫。

(3)描寫；描繪

TheirletterspaintawonderfulpictureoftheirlifeinSingapore.(喻)

他們的信描述了他們?cè)谛录悠律畹挠腥で榫啊?p>2.government

要點(diǎn)：

n.政府

TheGovernmentis/areplanningnewtaxincreases.政府正打算提高征稅額。

3.carry

要點(diǎn)：

v.

(1)totakefromoneplacetoanother攜帶，運(yùn)送

Thesebagscarryeasily.這些包便于攜帶。

Thiswonderfulplanecancarrysevenpassengers.這架奇妙的飛機(jī)能載七名乘客。

Thatpipecarrieswater.那管子是送水用的。

Pipescarryoilacrossthedesert.管道將石油輸送過(guò)沙漠。

tosupporttheweightof,tobear支撐；支持

Thispillarcarriesthewholeroof.這根柱子支撐著整個(gè)屋頂。

（三）重點(diǎn)解析：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

1）什么是語(yǔ)態(tài)？

英語(yǔ)句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞除了有時(shí)態(tài)之外，還有語(yǔ)態(tài)，表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)的不同關(guān)系，這就是謂語(yǔ)動(dòng)詞所處的狀態(tài)，即動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)主要有兩種，即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

(1)什么是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)？

當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作是由主語(yǔ)發(fā)出時(shí)，叫做“主動(dòng)語(yǔ)態(tài)”，這時(shí)主語(yǔ)是動(dòng)作的發(fā)出者，即動(dòng)作的執(zhí)行者，其正常語(yǔ)序?yàn)椤爸?謂+賓”。

(2)什么是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)？

當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作不是主語(yǔ)發(fā)出時(shí)，叫做“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”，這時(shí)句子中的主語(yǔ)不是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的發(fā)出者，而是承受者，其實(shí)質(zhì)是將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)句子的主語(yǔ)，同時(shí)

將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞部分變?yōu)椤癰e+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”形式，充當(dāng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子的謂語(yǔ)成分。

2）為什么要使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)？

英語(yǔ)語(yǔ)言的根本特征之一是：主次分明，開門見(jiàn)山。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)正是使句意重心按這一特征把要突出的信息放在句首，把次要的信息放在句尾，或省略。完成這一任務(wù)仍需要對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的詞形進(jìn)行變化。

當(dāng)我們不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，或沒(méi)必要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，或我們更關(guān)心動(dòng)作的承受者時(shí)，應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用的比漢語(yǔ)中的多，這是由英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)決定的。

3）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：

(1)不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：Mywatchwasstolen.我的手表被竊。

(2)沒(méi)有必要或不想指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：ThishatwasmadeinChina.這頂帽子是中國(guó)制造的。

例：Thebicyclesmustnotbeputhere.這兒不準(zhǔn)放自行車。

(3)強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：Theletterwasposted.信寄了。

例：Hecannotbereliedon.他不可靠。

(4)出于禮貌、措辭等原因不愿說(shuō)出動(dòng)作的執(zhí)行者，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：Anyonewhoseesthelionisaskedtotelephonethezooandthepolice.

有誰(shuí)看見(jiàn)這只獅子，請(qǐng)給動(dòng)物園和警方打電話。

Youarewishedtodoitmorecarefully.希望你認(rèn)真一點(diǎn)做。

(5)為使句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、緊湊，上下連貫，也即出于行文的需要，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：Whenhewasstillayoungman,hewasforcedtoleavehishomelandforpoliticalreasons.他年輕時(shí)，就由于政治原因被迫離開了祖國(guó)。

例：Leninoftentalkedtohiscomradesandwasalwayslistenedtoattentively.

列寧經(jīng)常和同志們談話，同志們總是留心傾聽(tīng)。

(6)在文章標(biāo)題、廣告、新聞等中常用省略助動(dòng)詞be的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例：Telephonecallplaced.(TCP)電話接通了。（省略了hasbeen）

GirlsWanted.招女工。（廣告用語(yǔ)，省略了are）

RoadBlocked.道路堵塞。（新聞報(bào)道，省略了is）

4）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本表現(xiàn)形式：

(1)將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中的主語(yǔ)。

如：Iboughtacomputeryesterday.→Acomputerwasboughtyesterday.

(2)將主動(dòng)結(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)動(dòng)詞部分變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)“be+過(guò)去分詞”形式。

如：Iboughtacomputeryesterday.→Acomputerwasboughtyesterday.

(3)將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中“by”的賓語(yǔ)，組成介詞短語(yǔ)，放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。若動(dòng)作的執(zhí)行者無(wú)需說(shuō)明或不必強(qiáng)調(diào)時(shí)，by組成的短語(yǔ)就可省略。

如：Mybrotherboughtacomputeryesterday.

Acomputerwasboughtbymybrotheryesterday.

(4)變?yōu)楸粍?dòng)句后原句中時(shí)態(tài)不變。其中，第一動(dòng)詞反映謂語(yǔ)動(dòng)作結(jié)束涉及的時(shí)間點(diǎn)，語(yǔ)態(tài)助動(dòng)詞be反映謂語(yǔ)動(dòng)作的完成程度（進(jìn)行中動(dòng)作用being，已經(jīng)完成動(dòng)作即完成式用been）。

如：Iboughtacomputeryesterday.→Acomputerwasboughtyesterday.

(5)有直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)，變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以將其中一個(gè)賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)，另一個(gè)不動(dòng)。一般是將主動(dòng)結(jié)構(gòu)的間接賓語(yǔ)（指人的賓語(yǔ)）變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)；如果將主動(dòng)結(jié)構(gòu)中的直接賓語(yǔ)（指物的賓語(yǔ)）變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)，間接賓語(yǔ)（指人）之前則應(yīng)加介詞to（可省略）或for（一般不可省略）。與介詞to搭配的動(dòng)詞有：give,show,bring,lend,send(寄、送)等。與for搭配的動(dòng)詞有：buy,make,draw(畫畫)等。

如：Wegavethemsomebooks.→Theyweregivensomebooks.(變間接賓語(yǔ)為主語(yǔ))

或Somebooksweregiven(to)them.（變直接賓語(yǔ)為主語(yǔ)）

(6)主動(dòng)結(jié)構(gòu)中，如果賓語(yǔ)是that從句，變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)可用it作被動(dòng)句的形式主語(yǔ)或把主動(dòng)句中賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)部分變?yōu)閯?dòng)詞不定式短語(yǔ)。

如：TheysaidthatTomwouldvisittheGreatWallnextSunday.

他們說(shuō)湯姆下星期天要游覽長(zhǎng)城。

ItwassaidthatTomwouldvisittheGreatWallnextSunday.

據(jù)說(shuō)湯姆下星期天要游覽長(zhǎng)城。

或TomwassaidtovisittheGreatWallnextSunday.

(7)有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的主動(dòng)句子，賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)之后，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)成為了主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，原來(lái)的位置一般不變。但如果賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是不帶to的動(dòng)詞不定式，句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后則要加to，以便將兩個(gè)動(dòng)詞隔開。

如：Wekeepfoodcoldinthefridge.我們用電冰箱保鮮食品。

Foodiskeptcoldinthefridge.

Everydaythetigermadeoneofthesmalleranimalsbringhimsomethingtoeat.

老虎每天強(qiáng)迫一個(gè)小動(dòng)物給他帶吃的東西來(lái)。

Everydayoneofthesmalleranimalswasmadetobringthetigersomethingtoeat.

(8)短語(yǔ)動(dòng)詞在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中有一個(gè)不可分割的詞組，在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中也是如此，不可丟掉后面的介詞或副詞。

如：Thenursetakesgoodcareofthechildren.阿姨精心地照顧小孩。

Thechildrenaretakengoodcareofbythenurse.孩子們受到阿姨的精心照顧。

Anoticewillbeputuponthewall.墻上將張貼一張布告。

TheParty’spolicyhasbeensuccessfullycarriedout.

黨的政策得以很好的貫徹執(zhí)行。

AllapplicationsshouldbehandedinbeforeSaturday.所有申請(qǐng)書應(yīng)該在星期六以前交上來(lái)。

Thisquestionhasbeenmuchtalkedaboutrecently.這個(gè)問(wèn)題最近談?wù)摰煤芏唷?p>TheEnglisheveninghasbeenputofftillFriday.英語(yǔ)晚會(huì)已延期到星期五舉行。

5)比較各種時(shí)態(tài)中的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí)：HeteachesEnglish.Englishistaughtbyhim.

一般過(guò)去時(shí)：HetaughtEnglish.Englishwastaughtbyhim.

一般將來(lái)時(shí)：HewillteachEnglish.Englishwillbetaughtbyhim.

一般過(guò)去將來(lái)時(shí)：HewouldteachEnglish.Englishwouldbetaughtbyhim.

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：HeisteachingEnglish.Englishisbeingtaughtbyhim.

過(guò)去進(jìn)行時(shí)：HewasteachingEnglish.Englishwasbeingtaughtbyhim.

現(xiàn)在完成時(shí)：HehastaughtEnglish.Englishhasbeentaughtbyhim.

過(guò)去完成時(shí)：HehadtaughtEnglish.Englishhadbeentaughtbyhim.

6)主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義：

有些不及物動(dòng)詞（其主語(yǔ)大都指物）的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以表示被動(dòng)意義。

(1)某些動(dòng)詞如feel,taste,smell,sound,look等。

例：Theflowerssmellsweet.這花很香。

Thebamboochairfeelscool.這個(gè)竹椅摸起來(lái)很涼快。

Histheorysoundedreasonable.他的理論聽(tīng)起來(lái)有些道理。

(2)某些與can’t,won’t等連用的不及物動(dòng)詞。

例：Itcan’tmove.它不能動(dòng)。

Thebabycan’twalkyet.這個(gè)嬰兒還不會(huì)走。

Thedoorwon’tlock.這扇門鎖不上。

Thewindowwon’tclose.這扇窗戶關(guān)不上。

Thisphotographwon’tprobablyenlargewell.這張照片放大出來(lái)很可能效果不好。

(3)某些可和well,easily,quickly，not,hardly,badly,nicely等副詞連用的不及物動(dòng)詞，如lock,open,read,sell,teach,translate,wash,write等，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)特征而不是強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行的動(dòng)作時(shí)，用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義，

例：Theclothwashesverywell.這布料很好洗。

Somekindsoffoodassimilate（吸收）easily.有些種類的食物容易被吸收。

Thiskindofricecooksmorequicklythanthatkind.這種米飯比那種熟得快。

Thepoemtranslateswell.這首詩(shī)翻譯得很好。

Theclothwasheseasily.這種布料容易洗。

Bikesofthatkindhardlysell.那種自行車很難賣出。

(4)某些可用于“主+謂+主補(bǔ)”結(jié)構(gòu)中的不及物動(dòng)詞。

例：Thismaterialhaswornthin.這種布料已磨薄了。

Thedoorblewopen.門被吹開了。

(5)有些不及物動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)也具有被動(dòng)意義。

例：Pricesareadvancing.物價(jià)在上漲。

Cornissellingbriskly.谷物暢銷。

(6)動(dòng)名詞在beworthdoing句型中主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。

例：Thebookisworthreading.這本書值得讀。

Itishardlyworthtalkingabout.這不足掛齒。

(7)動(dòng)名詞在need,want,require等動(dòng)詞后，主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)含義。

例：Mywatchneedsrepairing.我的表需要修理了。

Theproblemrequiresdealingwithimmediately.這個(gè)問(wèn)題要馬上處理。

7)“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”與“主系表”句型的區(qū)別。

當(dāng)系表結(jié)構(gòu)為“系動(dòng)詞+用作表語(yǔ)的過(guò)去分詞”時(shí)，它與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式完全一樣，于是就有一個(gè)如何區(qū)分的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，它們有以下幾點(diǎn)區(qū)別：

(1)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞是動(dòng)詞，表動(dòng)作；系表結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞相當(dāng)于形容詞，表狀態(tài)。

例：ThecompositionwaswrittenbyAdams.這篇作文是亞當(dāng)斯寫的。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。

Thesearticlesareallsoldout.這些貨物全部售出了。（系表結(jié)構(gòu)）

(2)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可用by短語(yǔ)表示動(dòng)作的執(zhí)行者；系表結(jié)構(gòu)一般不用by短語(yǔ)。

例：Thewindowwasbrokenbytheboywholivesnextdoor.

窗戶是被住在隔壁的男孩打壞的。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

Thequestionissettled.這個(gè)問(wèn)題解決了。（系表結(jié)構(gòu)）

(3)系表結(jié)構(gòu)一般只用于一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則除可用于上述兩種時(shí)態(tài)外，還可用于其它時(shí)態(tài)。

例：Theflowerswillbeplantednextweek.下周種花。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）

MuseumsareclosedtothepubliconMondays.博物館每逢周一閉館。（系表結(jié)構(gòu)）

(4)系表結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞可被very修飾；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞可用much修飾。

例：Hewasveryagitated(adj.激動(dòng)的).他很激動(dòng)。（系表結(jié)構(gòu)）

Hewasmuchagitatedbythenews.這消息使他很激動(dòng)。

(5)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)只有被動(dòng)意義；而系表結(jié)構(gòu)在下列情況下可表主動(dòng)意義：

①過(guò)去分詞表示心理感情：

例：Sheisresolved（adj.下定決心的）tobecomeaballetdancer.她決心當(dāng)一名芭蕾舞演員。

Iamquitepuzzled.我十分困惑。

②過(guò)去分詞是反身動(dòng)詞：

例：Theopensquarewasbathedinlight.寬闊的廣場(chǎng)沐浴在陽(yáng)光中。

Thewaywaslostbetweenthetrees.小路消失在樹林中。

③過(guò)去分詞與介詞搭配：

例：Shewasscaredoutofherwits.她嚇得不知所措。

Areyouinterestedinthissubject?你對(duì)這門課感興趣嗎？

④有些句子既可是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也可是系表結(jié)構(gòu)，應(yīng)根據(jù)上下文去理解：

例：Thedoorwasclosed.門關(guān)上了。

Theroadwasmended.路修好了。

Lesson4

（一）大聲讀單詞

1.supermarketn.超級(jí)市場(chǎng)

（二）重點(diǎn)詞匯

supermarket

要點(diǎn)：

n.alargeself-serviceretailmarketthatsellsfoodandhouseholdgoods.

超級(jí)市場(chǎng)：大型的自助式零售市場(chǎng)，出售食物及家用物品

informationsupermarket計(jì)算機(jī)服務(wù)中心；自動(dòng)問(wèn)訊處

知識(shí)拓展：super超級(jí)+market市場(chǎng)

1.Acompasscaninanyweather.

A.useB.beusedC.beusedfor

2.Thesunlookssmall,becauseit’stheearth.

A.farawayB.farawayformC.near

3.IBrown’sandfoundthefarmquiteeasily.

A.lookedat,instructionsB.followed,directionsC.wentafter,directions

4.It’sdifficulttofindthewaylongdistances.

A.aboutB.forC.over

5.Whichwordstressisdifferentfromtheothertwo?

A.compassB.directionC.government

1.B.2.B.3.B4.C5.B

Unit6WinterinCanada

Unit6WinterinCanada
Lesson45—48
一、重點(diǎn)句型
1．AreyougoingtogivesomethingspecialtoJenny’sfamily?
你打算給詹妮家一些特別的禮物嗎？
（1）Areyougoingto...?是一般將來(lái)時(shí)的一般疑問(wèn)句。
由于begoingto構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)是由“be＋動(dòng)詞-ing形式”構(gòu)成，故其否定式是在be后加上not構(gòu)成，一般疑問(wèn)句則是將be動(dòng)詞提至句首。
e.g.IamnotgoingtogoshoppingthisSunday.
本周日我不打算去購(gòu)物。
Areyougoingtohaveaparty？
你打算舉行一個(gè)派對(duì)嗎？
Isyoursistergoingtomakeacakeforhermother?
你妹妹打算為她母親做個(gè)蛋糕嗎？
（2）something是不定代詞，當(dāng)形容詞修飾不定代詞時(shí)需后置（即形容詞放在不定代詞的后面）。
e.g.Ihavesomethinghappytotellyou.
我有些高興的事告訴你。
Doyouwanttodosomethinginteresting?
你想做些有趣的事情嗎？
NowourChristmastreewillalwayshavesomethingChineseonit.
現(xiàn)在我們的圣誕樹上將會(huì)常常有些中國(guó)的東西了！
2．WhatwouldyoulikeforChristmas,Danny?
Danny，你圣誕節(jié)想要什么??？
（1）Whatwouldsb.likefor...？某人……（時(shí)間）想要……（東西）？
e.g.Whatwouldyourbestfriendlikeforherbirthday?
你的好朋友生日想要什么？
WhatwouldyoulikefortheNewYear？
你新年想要什么？
（2）上面的問(wèn)句可以用sb.wouldlike...來(lái)回答。
e.g.Mybestfriendwouldlikeagreenjacketforherbirthday.
我的好朋友生日想要一件綠色夾克衫。
IwouldlikeanEnglishdictionaryfortheNewYear.
我新年想要一本英語(yǔ)字典。
3．一年中的四個(gè)季節(jié)。

二、重點(diǎn)單詞
1．guess動(dòng)詞，猜想，估計(jì)，推測(cè)
e.g.Youdon’tknow.You’rejustguessing!
你不知道，你只是在猜測(cè)。
Canyouguessherage?
你猜得出她的年齡嗎？
Iguessyou’refeelingtiredafteryourtrip.
我猜想你旅行后一定感到累了。
2．think動(dòng)詞，認(rèn)為，想，思考
e.g.Thinkbeforeyouact.
先思而后行。
Letmethinkforawhile.
讓我想一下吧！
注意：句中有think進(jìn)行否定時(shí)要否定轉(zhuǎn)移。
e.g.Idon’tthinkheisaworker.
我認(rèn)為他不是一名工人。
Myfatherdoesn’tthinkIamabadstudent.
我父親不認(rèn)為我是一名壞學(xué)生。
3．blow動(dòng)詞，吹，吐（氣等）
e.g.You’renotblowinghardenough!
你吹得勁兒不夠。
名詞，吹，重?fù)?br> blowtosb./sth.（對(duì)某人/物而言）突然的打擊或挫折
e.g.ablowtoone’spride對(duì)自尊心的重大打擊
Hiswife’sdeathwasagreatblowtohim.
他妻子去世對(duì)他是一大打擊。
4．fall名詞，秋天；落下，掉下
e.g.Ihaveafallfromthehorse.　我從馬上摔下來(lái)了。
fallofsth.某物降落的（數(shù)量，距離）
e.g.aheavyfallofsnow/rain　一場(chǎng)大雪（大雨）
afalloftwentymeters　二十米的落差
動(dòng)詞，落下，跌下
e.g.Theleavesfallinfall.
秋天樹葉凋零。
Thebookfallsoffthetable.
書從桌子上掉下來(lái)了。
5．off副詞，距，離，到（遠(yuǎn)至某處）；離開，出發(fā)
e.g.Thetownisfivemilesoff.
那城鎮(zhèn)在五英里以外。
SheisofftoLondontomorrow.
她明天出發(fā)上倫敦。
Sherunsoffwithnothing.
她什么都沒(méi)有帶就跑開了。
6．favorite名詞，特別喜愛(ài)的人或物
e.g.Storybooksaremyfavorite.
故事書是我的最愛(ài)。
Heishisuncle’sfavorite.
他叔叔特別喜歡他。
　Bananasaremyfavorite.
香蕉是我的最愛(ài)。
形容詞，最喜愛(ài)的
e.g.Myfavoritecolorisblue.
我最喜歡的顏色是藍(lán)色。
Whoisyourfavoritepeople？
誰(shuí)是你最喜歡的人？
7．why和because
why“為什么”，用來(lái)詢問(wèn)原因。
because“因?yàn)椤保卮鹩蓋hy引導(dǎo)的問(wèn)句，陳述原因。
e.g.－Whydoyouwanttoseethepandas?你為什么想要看熊貓？
－Becausetheyarelovely.因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。
－Whydon’tyoulikesummer?你為什么不喜歡夏天？
－Becauseit’sveryhot.因?yàn)橄奶旆浅帷?br> 8．表示功能及意念的句子
（1）表示祝福：MerryChristmas!
（2）表示驚奇、感嘆：Whatacold,snowyday!
（3）意愿和打算：
Jennyisgoingtoeateggs.
TomorrowwearegoingtoputuptheChristmastree.
Iwanttobuysomethingformyfamily.
Iwouldlikeabignewcar.
WearereadyforChristmasday.

三、語(yǔ)法——感嘆句
英語(yǔ)中，感嘆句是抒發(fā)強(qiáng)烈感情的句子，如歡樂(lè)、興奮、驚奇、憤怒、悲傷等。一般讀降調(diào)，書面語(yǔ)中句末用感嘆號(hào)。
現(xiàn)階段接觸到的感嘆句主要有以下兩種：
（1）How＋adj.(adv.)＋（主謂）
e.g.Howbeautifultheflowersis!
HowfastTomruns!
（2）What＋a(an)＋adj.＋可數(shù)名詞單數(shù)＋（主謂）
What＋adj.＋不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)＋主謂
Whatabeautifulflower(itis)!
Whatfineweather(itis)!
Whatbeautifulflowers(theyare)!

Unit6Iammoreoutgoingthanmysister

Unit6Iammoreoutgoingthanmysister.

(TheFirstPeriod)

課型：Listeningspeaking

時(shí)間：45minutes

教材內(nèi)容：SectionA1a-1c

語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)Teachingaims:

1)Languagegoals:Talkaboutpersonaltraits

Mastertheuseofthecomparativedegreesofadjectives

2)Knowledgegoals:

Keyvocabulary:athletic,funny,serious,wild,calm,cool,friendly,quiet,outgoing,alittle,much,shabby,comfortable,bright

Keysentences:be/lookthesameas…

(not)as/so…as…

~erthan…

3)Abilityaims:Improvelisteningandspeakingskills

4)Emotionalaims:Beconfident,gratefulandhard-working

教具準(zhǔn)備Teachingaids

Acomputer,ablackboard,CAI.

教學(xué)過(guò)程與方式Teachingproceduresandways

步驟目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/

手段

StepI:

WarmingupandleadinginTowarmupandprepareforthislesson.1.Leadthestudentsintothetopic.

2.Helpstudentstalkaboutthetwingirlsinthepicture.

1.Watchthevideoandtalkabouttheplayersinthevideo.

2.talkaboutthetwinsinthepictureDoyouknowthemwell?

Doyoulikethem?

Dotheylookthesame?

StepII:

Presentation

1.Talkaboutpersonaltraits.

AskSstotalkaboutthepictures.Lookatthepictureandsayoutsomeadjectivesaboutpersonaltraits.

2.Presentpictureswithkeywordstopresentthetargetsentences.

be/lookthesameas…

(not)as/so…as…

~erthan…

Showthepicturesandsentences.

Presentthenewwordsandsentencestructures.Lookatthepicturesandsentences.

Learnthenewwordsandsentencestructures.A:ZhaoBenshanisasfunnyasXiaoshenyang.

B:_______isfunnyierthan_________.

Xiaocuiisnotas/sofunnyasXiaoshenyang.

XiaocuiismoreseriousthanXiaoshenyang.

IsZhangFeiaswildasLuZhishen?

________iswilderthan_________.

3.Asummaryoftherules:howtochangeanadjectiveintoitscomparisonform

Sumuptherules.Learntherules.1.一般在詞尾加–er

2.以不發(fā)音字母e結(jié)尾的詞，加-r

3.以輔音字母+y結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把y改為i，再加-er

4.重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫輔音字母,再加-er

5.部分雙音節(jié)和所有多音節(jié)詞前加more

6.不規(guī)則變化

4.practicethecomparativesofthefollowingadjectives.Presentthewordswritedownthecomparativesoftheadjectives

5.gamePlaythedialoguesListenandfindoutwhichisSam,TinaorPedro?

6.learnalittleandmuch:tomodifythecomparativesofadjective

Presentalittleandmuch:tomodifythecomparativesofadjective

Learnhowtousealittleandmuchtomodifythecomparativesofadjective.LiuXiangis_____shorterthanLinShuhao.

LiuXiangis_____shorterthanYaoMing.

Bob’sruleris____________thanMary’s.

Mary’sruleris____________thanBob’s.

Bob’srulerisnot____________Mary’s.

Mary’srulerisnot____________Bob’s.

StepⅢ:GameTopracticethetargetwordsandsentences..ShowthepictureandhelpSstalkaboutthepeopleinthepicturesUsethetargetsentencestotalkaboutthepictures.

StepIV：PKTopracticethetargetwordsandsentences.HelpSstalkaboutthedifferencesbetweenboysandgirls.

.Talkaboutthedifferencesbetweenboysandgirls.

Boys

____________________________

_____________________________

___________________________

Girls

____________________________

_____________________________

_____________________________

StepV：ExtensionExtenttheknowledge.HelptheSscomparetwodifferentschoolsandgiveareport.Comparetwodifferentschoolsandgiveareport.

Tips:big,small,new,old,beautiful,tidy,shabby(破舊),comfortable(舒適),bright(明亮)

StepⅥ

ExerciseTopracticethetargetwordsandsentences.HelpSsfinishtheexercise.Finishtheexercise.1.Theearthis_______(big)thanthemoon.

2.Hisjacketisas______as(cheap)hers.

3.Sheis_________(old)thanherclassmate.

4.They’retwins.Theyhave_______blackhair.

5.Thisboxisthe_______asthatone.

6.Jimisalittle_____________(outgoing)thanTom.

7.Tinaisshort.Taraistall.(同義句）

8.LiuYinghas______________(much)moneythanLiuLidoes.

StepVII：

SummaryLetstudentsknowwhattheylearninthislessonTosumuptheknowledgelearnedinthislessonSumuptogether比較級(jí)規(guī)則變化口訣：

比較級(jí)，要變化，一般詞尾加er。(long-longer)

詞尾若有啞音e,直接加r就可以。(nice-nicer)

重讀閉音節(jié)，單輔音字母要雙寫。(hot-hotter)

輔音字母若加y,記得把y變?yōu)閕。(happy-happier)

StepVIII

Homework1.Tousethetargetwordsandsentencescorrectly.

2.Toconsolidatetheknowledgelearnedtoday.GivesomeinstructionsFinishthehomework1.Writedowntheadjectivesyouhavelearnedandwritedowntheircomparatives.

2.Writing:MyFriendandI

Pleasewriteaboutyourfriendandyourself,usingthecomparativesofadjectives.(70words)