小學(xué)一年級(jí)語文的教案

高一語文上冊(cè)飛向太空的航程同步訓(xùn)練試題。

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“高一語文上冊(cè)飛向太空的航程同步訓(xùn)練試題”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一語文上冊(cè)飛向太空的航程同步訓(xùn)練試題及答案12

向太空的航程

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

翌年()苛刻()醞釀()()

橫亙()軌道()

2.根據(jù)拼音組詞。

3.解釋下列詞語在句中的意思。

(1)中國科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方，提出一鼓作氣載人飛天。

(2)對(duì)航天員的挑選則早在1969年就開始醞釀了。

(3)由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因，中國的飛天夢(mèng)想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。

4.填空。

通訊和消息一樣，也是用________說話，不同的是，通訊的內(nèi)容比消息________、________、________。通訊的實(shí)效性不及消息，但可以有________________________________。

5.雄關(guān)漫道真如鐵?！帮w天夢(mèng)”是中華民族的千年期盼，多年來，中華民族邁向太空的腳步一刻也沒有停止。根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說我國的航天史。

閱讀下面的文字，完成6～9題。

最后也是最為重要的一關(guān)橫亙?cè)谥袊茖W(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境。盡管有國外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于中國航天人來說，這一切，幾乎是從零開始。

飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人。從載人航天工程立項(xiàng)開始，中國航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心;研制出了高安全性、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭;建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng);新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸海基載人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng)。

1999年11月20日6時(shí)30分，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。它意味著中國人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)了。

僅僅一年零三個(gè)月后，中國第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號(hào)的發(fā)射也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段。

“神舟”二號(hào)飛船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船，可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與真正載人時(shí)基本一樣。

2001年1月10日，在新的一年剛剛到來的時(shí)候，“神舟”二號(hào)發(fā)射成功，這是“飛天”故鄉(xiāng)對(duì)人類又一個(gè)新紀(jì)元的最高致意。美國一家報(bào)紙發(fā)表評(píng)論說，“這一成就，使越來越多的人相信，中國古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說，中國航天員上天的日子又進(jìn)了一大步?！?/p>

2002年3月25日，“神舟”三號(hào)飛船發(fā)射升空。9個(gè)月后的12月30日，“神舟”四號(hào)飛船在低溫嚴(yán)寒條件下發(fā)射成功。“神舟”飛船四戰(zhàn)四捷，創(chuàng)造了我國航天史上的奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國載人航天的重大突破。特別是“神舟”三號(hào)、四號(hào)在全載人狀態(tài)下連續(xù)發(fā)射成功，標(biāo)志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力。

進(jìn)入新的一年，整個(gè)中國都在期盼著這一時(shí)刻的早日來臨。

在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了六百多年后，又一個(gè)勇敢的中國人——楊利偉，向太空飛去……

9時(shí)10分許，“神舟”五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，飛天勇士楊利偉順利進(jìn)入太空。

一個(gè)民族迎來了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻!

6.最后一關(guān)，既然“有國外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)”，為什么還說“幾乎是從零開始”?

7.作者是如何說明“重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人”的?

8.引用美國一家報(bào)紙的說法有什么作用?

9.文章集中表達(dá)作者思想感情的語句是哪句?為什么這么說?

一、基礎(chǔ)積累

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.誕生(dàn)苛刻(kē)載入史冊(cè)(zǎi)

B.透露(lòu)橫亙(gèn)扭轉(zhuǎn)乾坤(qián)

C.著陸(zhuó)塵封(chén)朝陽輝映(huī)

D.醞釀(niàng)相當(dāng)(dāng)摘星攬?jiān)?lǎn)

2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“神舟”五號(hào)、六號(hào)和七號(hào)載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，必將彪炳千古。

B.以欒恩杰為代表的航天科技人員，為我國成功實(shí)施首次月球探測(cè)作出了突出貢獻(xiàn)，他們的先進(jìn)事跡可圈可點(diǎn)，值得大書特書。

C.他在剛剛過去的中考中，雖然有過短暫的低迷，但還是一鼓作氣完成了自己弱科“英語”的測(cè)試。

D.在湖南衛(wèi)視舉行的“快樂中國湖南衛(wèi)視2009跨年演唱會(huì)”上，張杰首次牽謝娜的手，一起合唱情歌，他們的演唱果然不同凡響，使得現(xiàn)場(chǎng)的氣氛迅速升溫。

3.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.梟龍戰(zhàn)斗機(jī)的研制走過了一條從觀念、管理與技術(shù)上的單個(gè)原始創(chuàng)新到整個(gè)項(xiàng)目上的集成創(chuàng)新的過程。

B.想要發(fā)展高科技，首先要提高人的現(xiàn)代意識(shí)，提高掌握科學(xué)技術(shù)，這樣才能駕馭包括機(jī)器人在內(nèi)的高科技。

C.當(dāng)克隆人的腳步越來越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問題的制度。

D.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。

相關(guān)閱讀

高一語文《飛向太空的航程》導(dǎo)學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高一語文《飛向太空的航程》導(dǎo)學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一語文《飛向太空的航程》導(dǎo)學(xué)案

【目標(biāo)擇定】
1、根據(jù)新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來了解中國航天事業(yè)的發(fā)展。（內(nèi)容目標(biāo)擇定理由：新聞內(nèi)容解讀）
2、賞析背景成為一景的寫作特色。（寫作技巧目標(biāo)擇定理由：賞析本文獨(dú)特的寫作技巧。）
3、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，關(guān)注中國的學(xué)科發(fā)展事業(yè)，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感的意識(shí)。（情感目標(biāo)擇定理由：根據(jù)本文的內(nèi)容擇定此情感目標(biāo)。）
第一部分【探究一徑】主問題：中國人飛向太空是一項(xiàng)什么樣的航程？

結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)和文本內(nèi)容，你怎樣來看待飛向太空的前世今生？

飛向太空是一項(xiàng)偉大的歷史航程，作者是怎樣讓讀者一起來見證這一偉大的歷史瞬間的？

今天的飛天夢(mèng)能完美實(shí)現(xiàn)和昨天的各種努力探索難以分開，請(qǐng)問：作者是怎樣把背景材料轉(zhuǎn)化成了本文的一大亮景的呢？

【再問再新】
【助學(xué)資料】
1、《神舟七號(hào)發(fā)射錄像》RM視頻。
2、閱讀《火箭升空原理介紹》（百度文庫）。
第二部分必修①第四單元第12課《飛向太空的航程》
對(duì)應(yīng)檢測(cè)
一、語言積累及應(yīng)用:
1、下列加粗字音形有誤的一項(xiàng)是（）
A．橫亙（gèn）集腋成裘朝陽暉（huī）映
B．透露（lù）焚膏繼晷扭轉(zhuǎn)乾坤（kūn）
C．餓殍（piào）箭步如飛飛船著（zhuó）陸
D．醞（yùn）釀趨之若鶩瞠（chēng）目結(jié)舌
２、下列各句中加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br> A．這個(gè)廠管理不善，長(zhǎng)期虧損，終于倒閉，樹倒猢猻散，廠里的幾百個(gè)工人也就各奔東西，自謀生路了。
B．改革開放以來，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進(jìn)單位相比，那就黯然失色了。
C．他的文化基礎(chǔ)本來就差，加上急于求成，等到考試成績(jī)出來，果然就出現(xiàn)了陰溝翻船的情況，這讓他叫苦不迭。
D．有的同志孤陋寡聞，見微知著，他們的見解往往是片面的，甚至是錯(cuò)誤的。
３、選出填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
1957年10月4日，哈薩克大荒原一個(gè)小小的角落里，發(fā)出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個(gè)直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢(mèng)幻般地升上了星空。
蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國人。______面對(duì)天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在中共八屆二中全會(huì)上，揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手：“我們也要搞人造衛(wèi)星！……”
A．在航天時(shí)代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。
B．在航天時(shí)代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地。
C．中國是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地。在航天時(shí)代到來之際，中國，不能再一次落伍。
D．中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時(shí)代到來之際，中國，不能再一次落伍。
二、課文探究檢測(cè)
1、課文精讀閱讀下面的文字，回答下面問題。
最后也是最為重要的一關(guān)橫亙?cè)谥袊茖W(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境。盡管有國外可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于中國航天人來說，這一切，幾乎是從零開始。
飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人。從載人航天工程立項(xiàng)開始，中國航天人在短短7年時(shí)間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓(xùn)中心；研制出了高安全性、高可靠性的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭；建立了體現(xiàn)尖端和前沿科技集成的飛船應(yīng)用系統(tǒng)；新建成了載人飛船發(fā)射場(chǎng)、陸海基載人航天測(cè)控通信網(wǎng)和飛船著陸場(chǎng)。
1999年11月20日6時(shí)30分，“神舟”一號(hào)實(shí)驗(yàn)飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心新建成的載人航天發(fā)射場(chǎng)飛向太空并于第二天準(zhǔn)確著陸。它意味著中國人“摘星攬?jiān)隆币褳槠诓贿h(yuǎn)了。
僅僅三個(gè)月后，中國第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號(hào)的發(fā)射也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段。
“神舟”二號(hào)飛船為全系統(tǒng)配置的正樣飛船，可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術(shù)狀態(tài)與真正載人時(shí)基本一樣。
2000年1月9日，在新的一年剛剛到來的時(shí)候，“神舟”二號(hào)發(fā)射成功，這是“飛天”故鄉(xiāng)對(duì)人類又一個(gè)新紀(jì)元的最高致意。美國一家報(bào)紙說，“這一成就，使越來越多的人相信，中國古老的飛天夢(mèng)想將不僅僅是傳說，中國航天員上天的日子又進(jìn)了一大步。”

高一語文《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“高一語文《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一語文《飛向太空的航程》教學(xué)設(shè)計(jì)

飛向太空的航程【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】1、掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。2、能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。3、感受中國人在航天事業(yè)中作出的巨大貢獻(xiàn)，樹立為祖國的繁榮和努力學(xué)習(xí)的信念。【作者簡(jiǎn)介】賈永、曹智、白瑞雪，新華社記者。賈永的作品以歌頌軍人職業(yè)的神圣之情，以所包含的豐富的思想信息含量以及機(jī)智、細(xì)致、精巧的手法吸引讀者，其作品中表現(xiàn)出的以天下為己任的豪邁之情也深深地打動(dòng)了讀者?！举Y料鏈接】1.文學(xué)文化常識(shí)：（1）楊利偉，男，漢族，遼寧綏中縣人，中共黨員，大學(xué)文化。1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入黨，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊(duì)三級(jí)航天員，正團(tuán)職，中校軍銜，1992年、1994年兩次榮立三等功。楊利偉1987年畢業(yè)于空軍第八飛行學(xué)院，歷任空軍航空兵某師飛行員、中隊(duì)長(zhǎng)，曾飛過殲擊機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)等機(jī)型，安全飛行1350小時(shí)，被評(píng)為一級(jí)飛行員，1996年起參加航天員選拔，1998年1月正式成為我國首批航天員。經(jīng)過5年多的訓(xùn)練，他完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)通過航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核，光榮地被選拔為我國首次載人航天飛行首飛梯隊(duì)成員。（2）航天英雄“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)辭：①楊利偉【頒獎(jiǎng)辭】那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。②費(fèi)俊龍和聶海勝2005年10月12日至17日，兩位航天員完成了5天5夜115小時(shí)的太空之旅，他們創(chuàng)造了多項(xiàng)紀(jì)錄：第一次進(jìn)入軌道艙；第一次在太空脫壓力服；中國航天員第一次在太空過生日；第一次做太空試驗(yàn)；第一次在太空翻筋斗，這一個(gè)筋斗便翻了351公里?！绢C獎(jiǎng)辭】誰，能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？誰，能從前所未有的高度，見證中國實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，升空日行巡天遙看，他們是中國航天的黃金一代。③太空中的第一步　傲拓天疆“神七”航天員　9月25日晚，搭載著3名宇航員的“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，執(zhí)行中國第3次載人航天飛行任務(wù)。航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在72小時(shí)的飛行過程中出色地完成了所有任務(wù)，9月27日16時(shí)43分24秒，翟志剛開始出艙，他在太空邁出第一步，成為中國“太空行走”第一人。　【頒獎(jiǎng)詞】中國人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問候世界的時(shí)候，給未來留下了深遠(yuǎn)的回聲?！?．寫作背景2003年10月15日上午9時(shí)整，一艘中國的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個(gè)小時(shí)、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個(gè)行動(dòng)的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個(gè)事實(shí)：繼雄霸太空40年的美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個(gè)太空科技國家?！吧裰邸蔽逄?hào)載人飛船順利升空準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，這是人類航天史上一次不同尋常的發(fā)射，標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。本文記錄了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，并著重回顧了中國人飛向太空的航程。3、新聞特寫新聞是對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道（1）基本特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語言簡(jiǎn)明。（2）最主要的特點(diǎn)：“用事實(shí)講話”。（3）基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。新聞特寫——截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、字音乳白色（）噴射（）噴香（）翌年（）乾坤（）醞釀（）積累（）碩果累累（）橫亙（）2、字形橫gèn（）斷壁殘yuán（）齊huán（）公云xiāo（）xiāo（）夜xiāo（）煙sǒng（）人聽聞修qì（）róng（）毛cuī（）殘cuǐ（）璨cuī（）化2、還有哪些容易讀錯(cuò)、容易寫錯(cuò)的字，請(qǐng)整理下來【能力提升】1、中國載人航天的成功是中國科技史上的一個(gè)重大事件，每一個(gè)中國人都會(huì)感到自豪。為了圓中華民族的飛天夢(mèng)，中國的航天人經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的不懈努力。仔細(xì)閱讀全文，先在文中勾畫出中國科技史上的航天大事，然后以時(shí)間為序編寫一份“中國航天大事記”。2、通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)是導(dǎo)語.標(biāo)題.結(jié)語，請(qǐng)同學(xué)們找出本文的導(dǎo)語.標(biāo)題.結(jié)語三部分內(nèi)容，聯(lián)系平時(shí)看到的新聞,結(jié)合本文,總結(jié)一下新聞在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？3、標(biāo)題是新聞的“眼睛”，好的標(biāo)題可以吸引讀者。結(jié)合本單元的新聞標(biāo)題《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》《尋找時(shí)傳祥──重訪精神高原》，說說標(biāo)題對(duì)于新聞的價(jià)值。你還見過什么好的標(biāo)題？并向大家介紹你認(rèn)為它到底好在哪里。認(rèn)真閱讀課文，然后說說本文標(biāo)題有什么含義？4、新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件，而這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點(diǎn)不象新聞了？5、認(rèn)真閱讀全文，想一想著篇文章的主旨是什么？【素材挖掘】從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。今天隨著中國國力的富強(qiáng)，科技水平的提高，國人終于親眼目睹了這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。1999年11月20日，中國第一艘無人試驗(yàn)飛船“神舟”一號(hào)飛船在酒泉起飛；2001年1月至2002年12月“神舟”二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)飛船相繼發(fā)射成功。2003年10月15日至16日，中國成功進(jìn)行了首次載人航天飛行，楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)載人飛船順利完成各項(xiàng)操作任務(wù)后，安全返回主著陸場(chǎng)。2005年10月12日至16日，中國航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟”六號(hào)載人飛船實(shí)現(xiàn)多人多天飛行并安全返回主著陸場(chǎng)。2008年9月25日至28日，航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐“神舟”七號(hào)載人飛船在太空運(yùn)行45圈，歷時(shí)68小時(shí)，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空，首次在太空進(jìn)行了太空行走。在黑色天幕和藍(lán)色地球的映襯下，翟志剛抓住出艙扶手，緩緩轉(zhuǎn)身，徐徐揮動(dòng)著同伴劉伯明遞上來的一面五星紅旗。在19分35秒的艙外活動(dòng)中，翟志剛飛過了9165公里，成為中國“飛得最高、走得最快”的人。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越?！疽徊亩嘤谩緼、以“腳踏實(shí)地”和“無私奉獻(xiàn)”為話題舉世矚目的神舟七號(hào)載人宇宙飛船升入太空。和前兩次載人飛行不同的是，這次將要實(shí)現(xiàn)航天員出艙行走，也就是“太空漫步”。很多人都曾經(jīng)浪漫地想象過那個(gè)畫面：浩瀚的星空與蔚藍(lán)的地球作為背景，我們中國的航天員“走”出船艙，向著宇宙招手……這確實(shí)是一件令人自豪的事情，但是，它的背后卻并不一定就是浪漫。從各種報(bào)道中可以看到，航天員們事先都要經(jīng)過層層篩選，要進(jìn)行多年的、非常艱苦的訓(xùn)練。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，為了克服失重造成的影響，他們?cè)?jīng)頭下腳上地“睡”在傾斜的床上達(dá)5天之久，就算簡(jiǎn)單的開關(guān)艙門的動(dòng)作，也要一絲不茍，經(jīng)過無數(shù)次訓(xùn)練。這些都是常人難以忍受的。這就是為了“太空漫步”那個(gè)浪漫時(shí)刻所付出的代價(jià)，而且還是極小的一部分。我們目前還無法知道航天員們?yōu)榱擞?xùn)練做出了多大的犧牲，還無法確切統(tǒng)計(jì)，有多少人在為中國航天事業(yè)做著默默無聞的奉獻(xiàn)。幾乎可以肯定地說，在楊利偉升空之前，神舟之行還是寂寞的，是并不為大多數(shù)人所熟知的。但如果沒有之前數(shù)十年的艱辛努力，就不可能換來今天的萬眾矚目。這樣的工作效率與成果，正是多年來的“腳踏實(shí)地”精神的體現(xiàn)。中國的航天人，不僅僅給人們帶來驚喜與自豪，也不僅僅是帶來一次又一次人類的飛躍、科技的突破，他們最可貴的是勤懇踏實(shí)，忍住寂寞。航天員是他們之中最為耀眼的代表，是標(biāo)志，是代言人。但沒有千千萬萬沉默的星星，又如何能組成瑰麗浩瀚的星空呢?現(xiàn)在社會(huì)普遍浮躁，某些人熱衷包裝與炒作，追求急功近利，期盼一步登天。在這樣喧囂的環(huán)境中，神舟七號(hào)或許會(huì)給大家?guī)硪恍├潇o和思考。積跬步而行千里，要做成大事，有大成就，要實(shí)現(xiàn)自由的漫步，必須始于一點(diǎn)一滴，必須不怕寂寞。B、以“期待”和“關(guān)注”為話題神舟每一次發(fā)射都帶給我們很多喜悅和期待，因?yàn)槊恳淮伟l(fā)射都是全新的、都有我們關(guān)注的閃光點(diǎn)，就拿神七來說，很多人之所以更加關(guān)注她，就是因?yàn)樯衿吆教靻T將進(jìn)行中國首次“太空行走”。太空的一小步，人類的一大步。我們關(guān)注“太空行走”，就是因?yàn)檫@見證了中國航天的進(jìn)步。我們不但能發(fā)射火箭，還要能進(jìn)行太空行走，這是數(shù)千年來所有中國人的夢(mèng)想。人類的進(jìn)步是不斷挑戰(zhàn)自我的過程。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們關(guān)注中國首次“太空行走”，就是關(guān)注我們中國航天的未來?！疤招凶摺辈⒉皇俏覀兊哪康?，我們將來還要實(shí)現(xiàn)建設(shè)太空站、實(shí)現(xiàn)探月的計(jì)劃……中國的航天之路還很長(zhǎng)，還會(huì)遇到很多的困難。不管前面的路遇到多大的困難，但通過這次太空行走，我們對(duì)未來會(huì)更加充滿期望，世界會(huì)對(duì)中國會(huì)更加充滿信心。我們關(guān)注首次“太空行走”，就是關(guān)注中國，關(guān)注世界，關(guān)注航天。關(guān)注也是一種凝聚力和號(hào)召力。有了這種凝聚力和號(hào)召力，中國、世界和航天，一定會(huì)在關(guān)注中不斷進(jìn)步，有著更多的輝煌!C、以“發(fā)展”和“創(chuàng)新”為話題當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，科技創(chuàng)造層出不窮，不僅給世界生產(chǎn)力發(fā)展帶來巨大推動(dòng)，而且引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化和利益格局的重大調(diào)整。面對(duì)世界科技發(fā)展大勢(shì)，我們一定要把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神和載人航天精神，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新步伐，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技支撐。16年前，中國載人航天工程正式立項(xiàng)。16年間，在自主創(chuàng)新的旗幟下，神舟飛船7次飛天，中國航天員3上太空。速度震驚世界，成就輝耀太空。歷史將永遠(yuǎn)銘記中華民族在實(shí)施推進(jìn)載人航天工程中所展現(xiàn)出來的強(qiáng)大創(chuàng)新能力，這強(qiáng)大的力量定將創(chuàng)造出新的中國奇跡!D、以“探索”和“改革”為話題2008年9月27日，翟志剛邁出了中國人在外太空的第一步。改革開放30年來，“第一步”成為中國人自我變革和超越的標(biāo)志，也成為民族勇氣和智慧的象征。因?yàn)閷?duì)這樣一個(gè)歷史性的年代來說，中國人沒有任何經(jīng)驗(yàn)可循，正如我們對(duì)外太空的探索從來就沒有教科書一樣。每一步的探索，都充滿了挑戰(zhàn)，也帶有巨大的風(fēng)險(xiǎn)。但是對(duì)中國人來說，同樣意識(shí)到邁出這樣的第一步，讓我們擁有了無限的可能。如果沒有1978年的改革律動(dòng)，或許我們會(huì)有航天事業(yè)的突破，卻不可能讓如此之多的國人分享航天探索的喜悅，也不可能讓航天事業(yè)和中國人的生活變革一樣精彩。這樣的第一步，也在這30年中成為每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明的標(biāo)志。從經(jīng)濟(jì)特區(qū)、土地承包這樣群體性的第一步，到個(gè)性解放、權(quán)利保護(hù)這些帶有強(qiáng)烈個(gè)人意識(shí)的第一步，改革開放的成果，正是通過這樣一個(gè)又一個(gè)的“第一步”體現(xiàn)的。有的時(shí)候，第一步面臨著巨大的考驗(yàn)?？萍忌系牡谝徊?，有著巨大的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);社會(huì)變革的第一步，也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。正如翟志剛出艙后的工作環(huán)境一樣，改革開放30年以來，中國人既走出第一步，又面對(duì)第一次：小到培育出第一顆太空中的種子，大到第一次面對(duì)世界性的金融危機(jī)。對(duì)這種考驗(yàn)，我們寧愿再聽一聽楊利偉、翟志剛們出征前的聲音，用航天科技的決心、細(xì)心和信心，邁出改革30年之后新的每一步。翟志剛的太空第一步，無疑將載入史冊(cè)，而對(duì)國家未來的探索，也需要有航天探索的勇氣;每一次探索式的邁步，又都可能意味著是最精彩的第一步。E、以“品質(zhì)”和“質(zhì)量”為話題據(jù)報(bào)道，神七飛船由12萬個(gè)零部件、元器件組裝而成，是當(dāng)代“中國制造”——“尖端制造”的經(jīng)典之作。既然我國的“尖端制造”能做到如此美輪美奐，那么把我國的“普通制造”做成更加盡善盡美，當(dāng)不在話下。但凡國人具有邏輯思維能力，得出這個(gè)結(jié)論，應(yīng)該不存疑義。然而，當(dāng)代“中國制造”的水平并未形成正常的金字塔結(jié)構(gòu)，越是技術(shù)含量低、生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品譬如奶粉和奶制品，時(shí)不時(shí)“拆爛污”很“正?！保愕脗旌聿蛔愎?。就在翟志剛、劉伯明和景海鵬組成神七飛行團(tuán)隊(duì)公開亮相的同一時(shí)刻，由新華社發(fā)布的一則消息說：“截至24日晚9時(shí)，全國各級(jí)工商部門出動(dòng)執(zhí)法人員278萬人(次)，下架退市問題奶7899噸……”能造出質(zhì)量過硬的飛船，卻生產(chǎn)不了讓消費(fèi)者放心食用的奶粉，不是某些國人無能的問題，而是某些國人“無心”的難題;不是廠家和機(jī)構(gòu)檢控技術(shù)不過關(guān)的問題，而是想不想認(rèn)真檢控的難題;不是法紀(jì)有無的問題，而是法紀(jì)廢弛，形同擺設(shè)的難題;不是品質(zhì)控制工藝規(guī)范不完備的問題，而是整個(gè)民族對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)及浸潤(rùn)其中的品質(zhì)文化缺乏敬畏的難題……F、以“夢(mèng)想”和“成功”為話題當(dāng)視線就此移向純凈星空，我們總會(huì)不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個(gè)藍(lán)色星球，想到中國文化中自古以來便與“天”所結(jié)下的不解之緣：盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國華盛頓國家航空和空間國際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國人對(duì)飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象：“最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭?！痹虑虮趁鏂|方海附近的一座名為“萬戶”的環(huán)形山，更可以說是為這位古代的中國人、世界上第一個(gè)試圖利用火箭推力升空飛行的先驅(qū)者樹起的紀(jì)念碑。這一次，我們是在用自己的力量邁開腳步走向太空。從飛船的船艙中走出來，在萬籟俱寂的太空中感受神秘與奇妙、勇氣與未知，用那短短的時(shí)間與距離丈量科學(xué)技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來。G、以“偉大”和“渺小”作話題神舟七號(hào)飛船安全返回大地，意味著一次偉大的太空之旅圓滿完成，許多個(gè)屬于中國的“第一次”就此被改寫。那歷史性的太空一步，讓中國站在了科學(xué)探索宇宙奧妙的新高點(diǎn)。無論使用怎樣的激動(dòng)話語或許都無法恰當(dāng)形容我們此時(shí)此刻的喜悅心情，正如無論使用怎樣的溢美之詞同樣都不足以完全概括那歷史一步的偉大意義。如果有可能，大概所有人都會(huì)夢(mèng)想著體驗(yàn)一番漫步太空的美妙;但我們非常清醒地知道，有幸進(jìn)入太空的永遠(yuǎn)只能是少數(shù)幸運(yùn)者。“神七”的成功除了會(huì)讓很多青少年從小樹立當(dāng)航天員的理想，對(duì)于大多數(shù)人而言，它的意義更在于讓我們通過電視屏幕實(shí)現(xiàn)了一次對(duì)頭頂星空的清晰仰望。您也許會(huì)同意我這樣的表述：翟志剛獨(dú)步寰宇的出艙一刻，不僅顯示著人類的偉大，同時(shí)更顯示著人類的渺小。是的，在茫茫宇宙面前，我們永遠(yuǎn)不要妄言“征服”;我們漫步太空不是為了征服星空，而是為了更好地仰望星空。H、以“進(jìn)取”和“追求”為話題從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的悲壯嘗試，中華民族遠(yuǎn)征太空的道路漫長(zhǎng)而又曲折。一個(gè)堅(jiān)守著千年夢(mèng)想的民族，一定也是能夠創(chuàng)造奇跡的民族。依靠自力更生起步，在自主創(chuàng)新中發(fā)展，中華民族的創(chuàng)造力在偉大復(fù)興的征程中空前迸發(fā)。大到載人航天計(jì)劃的戰(zhàn)略籌劃，小到火箭、飛船的設(shè)計(jì)生產(chǎn)……這一系列“中國創(chuàng)造”和“中國制造”的誕生，向世人昭示：中華民族完全有能力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)應(yīng)有的一席之地;完全有信心依靠自強(qiáng)不息，屹立于世界民族之林。憑著敢于超越的進(jìn)取意識(shí)，中國航天人僅用16年時(shí)間，就跨越了發(fā)達(dá)國家?guī)资曜哌^的路程，把只有極少數(shù)大國才有能力研究建造的載人航天系統(tǒng)變成現(xiàn)實(shí);憑著百折不撓的頑強(qiáng)精神，中國航天人5年之內(nèi)3度飛天成功，把中華民族的自信、自豪、自強(qiáng)托舉到新的高度。39年前，美國宇航員阿姆斯特朗在登上月球時(shí)說：這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。今天，翟志剛同樣在太空中邁出了中華民族歷史性的一大步——這預(yù)示著中華民族在太空探索與和平利用太空的征程上，必將肩負(fù)起更大的責(zé)任。

高一語文十二課《飛向太空的航程》教案

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高一語文十二課《飛向太空的航程》教案》，希望能為您提供更多的參考。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．鞏固新聞報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，了解的層次與脈絡(luò)。

2．提高分析新聞結(jié)構(gòu)的能力，嘗試寫作一般的新聞報(bào)道。

3.感受中國人在航天事業(yè)的發(fā)展中的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)民族自豪感，樹立為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)的信念。

【教學(xué)重點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生把握文章脈絡(luò)，了解新聞寫作的特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解新聞報(bào)道的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫作。

【教學(xué)方法】

《飛向太空的航程》是必修1新聞單元的最后一篇新聞報(bào)道，同時(shí)，課文是針對(duì)中國航天事業(yè)這樣一個(gè)重大題材的報(bào)道，既記錄了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面，更著力揭示了幾代航天人近半個(gè)世紀(jì)的奮斗歷程，凸顯了國人的喜悅和自豪。

在教學(xué)中可以采取圖片激趣法、信息歸納法和合作探究法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞寫作，關(guān)注國家大事。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、課文導(dǎo)入（運(yùn)用圖片激趣法）

遠(yuǎn)古神話嫦娥奔月，敦煌飛天壁畫，都反映了先民對(duì)神秘天空的探尋欲望，直到萬戶做出飛天嘗試，才拉開了人類挑戰(zhàn)蒼穹的序幕。我們這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。然而，只有到了這一天，隨著我國綜合國力不斷增強(qiáng)，科技水平逐步提高，國人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。這一天就是2013年10月15日，“神舟”五號(hào)飛船載著中國自己的航天員飛向太空。讓我們馬上進(jìn)入《飛向太空的航程》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略我們期待已久的“飛天”歷程。

二、回憶舊知

1、回憶新聞的一般結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。

2、結(jié)合本單元的第一篇新聞《別了，不列顛尼亞》，理解并區(qū)分新聞中的“新聞事實(shí)”和“背景材料”。

三、理清結(jié)構(gòu)、熟悉內(nèi)容

1、對(duì)照新聞的一般結(jié)構(gòu)，理清本篇新聞的結(jié)構(gòu)，完成表格：（運(yùn)用信息歸納法）

讀新聞析結(jié)構(gòu)

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“主體”部分（運(yùn)用合作探究法）

解決思考題：一、背景材料部分回顧了哪幾件具有重大意義的事件？

二、給主體部分?jǐn)M個(gè)對(duì)仗式標(biāo)題。

問題一，難度不大，讓學(xué)生先自己通過抓顯示思路的關(guān)鍵詞（時(shí)間詞）找出事件，然后小組討論，有分歧的討論解決，最后老師根據(jù)小組展示的結(jié)果板書出意義重大的事件即可。

問題二，結(jié)合剛學(xué)習(xí)不久的知識(shí)梳理課“奇妙的對(duì)聯(lián)”的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生既練習(xí)對(duì)聯(lián)寫作，也高度概括出中國艱難航天歷程的過程及其重大意義。

難度比較大，允許小組合作解決，先組內(nèi)從內(nèi)容概括和對(duì)仗要求兩個(gè)方面進(jìn)行修改，然后，各組推薦出好標(biāo)題板書到黑板上。

好標(biāo)題展示：①數(shù)十載鉆研苦苦盡甘來，幾千年飛天夢(mèng)夢(mèng)圓神舟。（原標(biāo)題是：數(shù)年鉆研苦苦盡甘來，百年飛天夢(mèng)夢(mèng)圓神舟。教師從內(nèi)容和對(duì)仗角度點(diǎn)評(píng)并稍作修改。）

②半個(gè)世紀(jì)經(jīng)風(fēng)雨求索，幾代精英苦鉆研助飛。

教師擬標(biāo)題：航天夢(mèng)使舉國上下立志展翅，神舟行讓男女老少笑看蒼穹。

四、聯(lián)系生活，激發(fā)情感

對(duì)照前面梳理的“背景材料部分回顧的幾件具有重大意義的事件”板書，補(bǔ)充出“神五”

飛天后我國的航天事件。

1、神舟六號(hào)（載人）2005年10月12日9時(shí)整發(fā)射，115小時(shí)33分鐘后回收。地點(diǎn)：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心

回收地點(diǎn)：內(nèi)蒙古中部四子王旗

搭載人數(shù)2人

執(zhí)行任務(wù)宇航員：費(fèi)俊龍

指揮長(zhǎng)：聶海勝

2、神舟七號(hào)載人航天飛船于2008年9月25日21點(diǎn)10分從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射升空。飛船于2008年9月28日17點(diǎn)37分成功著陸于中國內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)。神舟七號(hào)飛船共計(jì)飛行2天20小時(shí)27分鐘。

搭載航天員：翟志剛、劉伯明、景海鵬

3、神舟八號(hào)于2011年11月1日5時(shí)58分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，不載人。

4、神舟九號(hào)飛船于2012年6月16日18時(shí)37分發(fā)射，中國人民解放軍航天員大隊(duì)男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋組成飛行乘組，執(zhí)行這次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)。

5、神舟十號(hào)載人飛船于2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。

注明：以上資料主要由學(xué)生完善，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家科技發(fā)展的熱情，提升民族自豪感。

五、布置作業(yè)

選取身邊的事情，依照新聞的一般結(jié)構(gòu)寫一篇新聞報(bào)道。

高一語文教案：《飛向太空的航程》教案一

高一語文教案：《飛向太空的航程》教案一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：

⑴ 了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機(jī)融合的表現(xiàn)手法。

⑵ 了解中國人為我國航天事業(yè)做出的不懈努力。

⑶ 學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。

2、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國心。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機(jī)融合的表現(xiàn)手法。

2、學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞關(guān)鍵句子和段落抓有效信息。

【課時(shí)】

1課時(shí)。

【教學(xué)課型】

自讀課。

【教學(xué)方法】

多媒體教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、問題探究法、提問法。

【教具】

CAI 課件。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

圖片提問，神州六號(hào)的情況(學(xué)生自己介紹)。

二、字詞闖關(guān)(給加橫線的字詞注音)

三、自讀課文，分析課文

1、結(jié)構(gòu)分析：

導(dǎo)語：(1～3)中國發(fā)射載人飛船成功。

主體：(4～26)飛天航程。

結(jié)語：(27～30)迎來了飛天夢(mèng)圓的時(shí)刻。

2、怎樣理解標(biāo)題的含義?

可以認(rèn)為是實(shí)指“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射的過程。

中國的航天夢(mèng)經(jīng)過幾代人的努力終于取得了成功，也喻指這一航程。

3、自讀課文，整體感知，作者表達(dá)的是怎樣的情感?

自豪、贊美。

4、本文導(dǎo)語部分有什么特色?這樣寫有什么好處?

是描述，也是評(píng)論。既有對(duì)飛船升空的情景精細(xì)描繪，又有對(duì)這壯舉的評(píng)論。

生動(dòng)感人，有情感。

5、中國實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的歷程中，有哪幾個(gè)關(guān)鍵性的事件?

1958年，毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的指示。

1960年中國第一枚火箭成功發(fā)射。

1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上天空。

1992年，中共中央作出實(shí)施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。

長(zhǎng)征系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。

“神舟”系列飛船的成功發(fā)射。

6、中國人飛天航程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

7、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空，還有許多困難需要克服。”主要有哪些困難?

首先要有可靠性高，大推力的運(yùn)載火箭。

安全返回技術(shù)。

研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境

四、理文章線索

文章用倒敘手法寫出了“神舟”五號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，然后按照是時(shí)間的順序回顧了中國飛向太空的歷程，最后落筆到“神舟”五號(hào)的研制、發(fā)射上，首尾照應(yīng)，重點(diǎn)突出。

五、寫作特點(diǎn)

1、以倒敘為主要敘事結(jié)構(gòu)。以時(shí)間為順序，脈絡(luò)清晰，首尾呼應(yīng)，這是本文寫法上最顯著的特點(diǎn)。

2、語言凝練，具體生動(dòng)。

六、作業(yè)布置

編寫中國航天大事紀(jì)(世界航天大事紀(jì)做參考)。

九、教學(xué)后記