小學語文復習課教案

高二語文《閣夜》復習學案。

高二語文《閣夜》復習學案

【原文欣賞】《閣夜》

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

翻譯：

冬天到了，白天的時間就越來越短；

漫天的雪在這個寒冷的夜晚停住了。

天未明時，當?shù)氐鸟v軍已開始活動起來，號角聲起伏悲壯；

倒映在三峽水中的星影搖曳不定。

戰(zhàn)亂的消息傳來，千家萬戶哭聲響徹四野；

漁人、樵夫們在好幾個地方唱起了民歌。

（像）諸葛亮和公孫述這樣的歷史人物，（無論是賢還是愚）都終歸黃土；

我眼前的這點寂寥（指郊游和親人間的慰藉）又算得了什么呢。

簡介：

作品出處《全唐詩》，作者杜甫，字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世稱杜少陵。其先代由原籍襄陽（今屬湖北）遷居鞏縣（今河南鞏義）。杜審言之孫。開元（唐玄宗年號，713～741）后期，舉進士不第。漫游各地。

背景：JAB88.cOM

這首詩是公元766年（大歷元年）冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息；吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友李白、嚴武、高適等都先后死去。感時憶舊，他寫了這首詩，表現(xiàn)出異常沉重的心情。

字詞：

⑴陰陽：指日月。短景：指冬季日短。景：通“影”，日光。

⑵霽（jì）：雪停。

⑶三峽：指瞿塘峽、巫峽、西陵峽。瞿塘峽在夔州東。

⑷野哭：戰(zhàn)亂的消息傳來，千家萬戶的哭聲響徹四野。戰(zhàn)伐：崔旰（gàn）之亂。

⑸夷歌：指四川境內(nèi)少數(shù)民族的歌謠。夷，指當?shù)厣贁?shù)民族。

⑹人事：指交游。音書：指親朋間的慰藉。漫：徒然、白白的。

練習題：

一、概括全詩內(nèi)容：

答：前四句都在寫閣夜看到的戰(zhàn)亂凄涼的景象，后四句表達對國家民族前途的憂慮（或表達詩人傷時感世的情懷）。

二、全詩表達作者怎樣的思想感情？

答：通過閣夜看到的戰(zhàn)亂的凄涼景象和動蕩不安時局的描寫，極力渲染了戰(zhàn)亂給人民帶來的痛苦，表達作者對戰(zhàn)亂的厭惡，對戰(zhàn)亂給人民帶來的災難的同情，對國家民族前途的優(yōu)慮（或表達作者傷時感世的情懷）。

二、全詩主要的表達技巧是什么？說說它們的表達效果。

答：（一）①②句描寫時光短促，景象的凄涼，渲染悲涼的氣氛，烘托人生短促，一事無成的悲涼心情。采用正面烘托的表現(xiàn)手法，借景抒情的表達方式。

（二）①④句描寫戰(zhàn)亂頻繁與美麗的大好河山形成鮮明的對比，再現(xiàn)戰(zhàn)亂的悲慘景象，表達作者對時局的憂慮與欣賞美景的矛盾痛苦的心情。采用對比手法

（三）“五更鼓角聲悲壯”寫鼓角之聲從側(cè)面烘托夔州一帶的的不太平。采用側(cè)面描寫的表達方式，側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。

（四）⑦句“臥龍”采用借代的修辭，“躍馬”化用左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”的典故，說明沒有諸葛亮這樣的人物誰能收拾戰(zhàn)亂的殘局？公孫述是賢是愚作者不加評判，但可以肯定是由他們讓人聯(lián)想到戰(zhàn)亂的現(xiàn)實，表達作者對戰(zhàn)亂時局的憂慮又無奈的矛盾疼苦心情。

（五）⑧句直抒傷時感事的無奈情懷，采用直抒胸臆的抒情方式。

相關(guān)知識

高二語文旅夜書懷

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一、背景分析：

"旅夜書懷"顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代宗廣德二年（764年）春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴武做節(jié)度參謀，生活暫時安定下來。但不料第二年四月嚴武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江一帶飄泊，這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時寫下的。當時的杜甫已53歲，且常年有病，國家時局不穩(wěn)，自己生活沒有著落，又行無定蹤，因此一路上他心情十分沉重，這首詩集中表現(xiàn)了他的這種心情。

二、誦讀提示：

應該用怎樣的語調(diào)來讀這首詩？先看一遍，整體感知后，讓學生指出。--緩慢、低沉的分析原因："旅夜"書"懷"，有感而生?？旄泻?？否！從哪里可以看出？讓學生再細作分析。

這首詩是感嘆身世之作。前一層寫旅夜風景，其實是寓情于景，為下文抒懷作鋪墊，應當讀得緩慢一些。后一層直抒胸臆，飄泊四方，居無定所，要讀出壓抑感。

《閣夜》原文及翻譯

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《閣夜》原文及翻譯

一、《閣夜》原文

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。(版本一)歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。(版本二)

二、《閣夜》原文翻譯

冬天到了，白天的時間就越來越短；漫天的雪在這個寒冷的夜晚停住了。天未明時，當?shù)氐鸟v軍已開始活動起來，號角聲起伏悲壯；倒映在三峽水中的星影搖曳不定。戰(zhàn)亂的消息傳來，千家萬戶哭聲響徹四野；漁人、樵夫們在好幾個地方唱起了民歌。（像）諸葛亮和公孫述這樣的歷史人物，（無論是賢還是愚）都終歸黃土；我眼前的這點寂寥（指郊游和親人間的慰藉）又算得了什么呢。

三、《閣夜》作者介紹

杜甫（712年—770年），字子美，漢族，本襄陽人，后徙河南鞏縣。自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。

杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個現(xiàn)實主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。

高二語文《杜甫旅夜書懷》知識點復習

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高二語文《杜甫旅夜書懷》知識點復習

【原文欣賞】《旅夜書懷》

細草微風岸，危檣獨夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

翻譯：

微風吹拂著江岸的細草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤零地停泊著。

星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。

我難道是因為文章而著名嗎？年老病多也應該休官了。

自己到處漂泊像什么呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。

簡介：

《旅夜書懷》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩。杜甫許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因被稱為“詩史”。

背景：

唐代宗永泰元年正月，杜甫辭去節(jié)度參謀職務，返居成都草堂。四月，嚴武死去，杜甫在成都失去依靠，遂攜家由成都乘舟東下，四川樂山、榆州至忠州。此詩約為途中所作。

字詞：

岸：指江岸邊。

危檣：高豎的桅桿。危，高。檣，船上掛風帆的桅桿。

獨夜舟：是說自己孤零零的一個人夜泊江邊。

星垂平野闊：星空低垂，原野顯得格外廣闊。

月涌：月亮倒映，隨水流涌。大江：指長江。

名豈：這句連下句，是用“反言以見意”的手法寫的。杜甫確實是以文章而著名的，卻偏說不是，可見另有抱負，所以這句是自豪語。休官明明是因論事見棄，卻說不是，是什么老而且病，所以這句是自解語了。

官應老病休：官倒是因為年老多病而被罷退。應，認為是、是。

飄飄：飛翔的樣子，這里含月“飄零”、“飄泊”的意思，因為這里是借沙鷗以寫人的飄泊。

練習題：

1、詩的前四句寫“旅夜”的情景，最能體現(xiàn)作者情感的景物有哪些？你認為哪個動詞用得最好，為什么？

答案：

（1）細草、微風、危檣、星垂、月涌。

（2）“垂”“涌”，垂即垂掛之意，滿天星辰垂掛在廣闊平坦的田野之上；涌即奔涌之意，一輪圓月倒映在奔騰的江水之中，隨著江水奔涌向前。

（3）襯托出平原的廣闊和江浩蕩之勢。

（4）以樂景襯哀情，用宏大廣闊之景來反襯內(nèi)心的孤寂。

2、詩的后四句是“抒懷”，試運用“知人論事，以意逆志”的方法賞析之。

答案：

（1）這是反話，立意至為含蓄，詩人素有抱負，但長期不能施展，因此聲名竟文章而著，這實在不是他的心愿，他的休官主要不是因為老病，而是由于被排擠。

（2）頸聯(lián)表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。

（3）尾聯(lián)借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心漂泊無依的傷感。

高二語文《鵲橋仙》復習學案

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，教師要準備好教案，這是教師的任務之一。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。所以你在寫教案時要注意些什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高二語文《鵲橋仙》復習學案，僅供參考，希望能為您提供參考！

高二語文《鵲橋仙》復習學案

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。

翻譯：

秋云多變，流星傳恨，牛郎織女在七夕渡天河相會。

秋風白露在秋天相遇，勝過了人間無數(shù)的兒女情長。

溫柔情感如水，美好時光如夢，不忍回顧各回鵲橋兩頭的路。

如果雙方的感情是堅貞不渝的，又何必執(zhí)著于朝夕相守。

簡介：

《鵲橋仙·纖云弄巧》是宋代詞人秦觀的作品。江蘇高郵人。被尊為婉約派一代詞宗，別號邗溝居士，學者稱其淮海居士。北宋文學家、詞人，宋神宗元豐八年（1085年）進士。

背景：

這是一曲純情的愛情頌歌，上片寫牛郎織女聚會，下片寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來，起伏跌宕地謳歌了美好的愛情。

字詞：

（1）鵲橋仙：此調(diào)專詠牛郎織女七夕相會事。始見歐陽修詞，中有“鵲迎橋路接天津”句故名。又名《金風玉露相逢曲》、《廣寒秋》等。雙調(diào)，五十六字，仄韻。

（2）纖云：輕盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各種巧妙的花樣。

（3）飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。

（4）銀漢：銀河。迢迢：遙遠的樣子。暗度：悄悄渡過。

（5）金風玉露：指秋風白露。李商隱《辛未七夕》：“由來碧落銀河畔，可要金風玉露時”。

（6）忍顧：怎忍回視。

（7）朝朝暮暮：指朝夕相聚。語出宋玉《高唐賦》。