小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit6Doyoulikebananas?。

Unit6Doyoulikebananas?
一、單詞導(dǎo)航臺(tái)
1.bananan.香蕉
gobananas(美口語(yǔ))發(fā)瘋，發(fā)狂；bananarepublic香蕉共和國(guó)（指在政治、經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展緩慢的中美洲小國(guó)）。
2.breakfastn.早餐，早點(diǎn)
break+fast(舊用法)齋戒后開(kāi)始進(jìn)食，所用的第一餐，擴(kuò)展譯為每日的第一餐，即早餐。
atbreakfast早餐時(shí)，正吃早飯；havebreakfast吃早飯：Shedoesn’thavebreakfast.她沒(méi)有吃早飯。
lunch(午餐)；dinner(晚餐)；supper(晚餐)。
3.carrotn.胡蘿卜
thestickandthecarrot軟硬兼施。
4.chickenn.①雛雞；②雞肉
chicken-pox水痘；chickenhearted膽小的。
5.dinnern.正餐，午飯或晚飯
breafast早餐；lunch中餐；dinner-party晚宴；dining-room餐廳，食堂。
6.eggn.蛋，卵
shell蛋殼；white蛋白；yolk蛋黃；eggbeater打蛋器；eggcup蛋杯；egg-plant茄子。
7.Frenchn.法語(yǔ)adj.法國(guó)的，法國(guó)人的
8.fruitn.水果（總稱(chēng)），果實(shí)、成果
①Apples,orangesandbananasarefruit.蘋(píng)果、橘子和香蕉是水果。
②Thepotatoisavegetable,notafruit.馬鈴薯是蔬菜，不是水果。
③Theoldmanenjoyedthefruitsofhislife,sworks.那老人享受他一生工作的成果。
1.icecream/’aiskri:m/n.冰淇淋
10.like/laik/v.①喜歡，喜愛(ài)：Doyoulikefish?你喜歡魚(yú)嗎？②想要，比較喜歡，選擇，希望：Ilikepeopletotellthetruth.我喜歡人講實(shí)話。
prep.像同義詞：love,prefer;反義詞：detest,dislike.
11.lunchn.午餐，午飯
atlunch吃中飯：TheywereatlunchwhenI　called.我打電話的時(shí)候，他們正在吃午飯。Havelunch　吃便餐：We,llhavelunchaftertheshow.散了電影我們?nèi)コ员悴桶伞?br> 同義詞：meal。　breakfast早餐；dinner,supper晚餐；afternoontea下午茶；luncheon（比lunch正式的用語(yǔ)）午宴；fastlunch快餐。
12．Strawberryn.草莓straw（稻草）＋berry（漿果）
13．Tomaton.西紅柿，蕃茄
（pl.）tomatoes。
14．vegetable
n.蔬菜：freshvegetable新鮮蔬菜
vege＋table（桌子）。
pepper胡椒、辣椒；potato馬鈴薯。

二、句子破譯站
1．Katrinaeatslotsofhealthyfood.科萊娜吃許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。
lotsof＝alotof修飾不可數(shù)名詞food。alotof相當(dāng)于many或much，既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，通常只用在肯定句中。在否定句和疑問(wèn)句中用many和much。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞。如：
Therearealotofflowersinthepark.公園里有許多花。
Thereisalotofmilkinthecup.杯子里有許多牛奶。
Howmanyhoursarethereinaday?一天有多少小時(shí)？
Howmuchteadoyouwant?你要多少茶葉？
2．Andfordinner,shehaschicken,tomatoes,Frechfriesand,fordesset,icecream.晚餐她吃雞肉、西紅柿和薯?xiàng)l，甜點(diǎn)是冰淇淋。
(1)句中介詞for表示“作為，當(dāng)做”，后面接名詞。如：
—Whatdoyouhaveforbreakfast?你們?cè)绮统允裁矗?br> —Wehavebreadandmilk.我們吃面包和牛奶。
(2)have在此句譯為“吃”，如：havebreakfast/lunch/supper。
(3)以o結(jié)尾的名詞，有生命的加es，如potatoes(土豆)，tomatoes(西紅柿)。無(wú)生命的加s，常見(jiàn)的有：zoos(動(dòng)物園)，photos(照片)，kilos(公斤)，radios(收音機(jī))。
(4)and作為并列連詞，在此句中連接兩個(gè)分句，后一分句為使句子簡(jiǎn)潔省略了前面的shehas，即fordessert，shehasicecream。

三、考點(diǎn)工具箱
1．like一詞的用法及含義歸納
(1)用作及物動(dòng)詞。
like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”。
①后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：
Ilikethebabyverymuch.我非常喜歡這個(gè)小孩。
Lucyhasanewpen.Shelikesitverymuch.露茜有一支新鋼筆，她非常喜歡它。
②后接動(dòng)名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛(ài)好。如：
Doyoulikeswimming?你喜歡游泳嗎？
Tomlikesplayingfootball.湯姆喜歡踢足球。
③后接動(dòng)詞不定式(todo)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：
Wouldyouliketoplaybasketballthisafternoon?今天下午你想打籃球嗎？
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜歡讀書(shū)，但我今晚想看電視。
⑵與like有關(guān)的短語(yǔ)
①Wouldlike愿意，想要
wouldlike相當(dāng)于want，但語(yǔ)氣比want更為委婉，后可接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式，如：
Iwouldlikeacupoftea.我想喝杯茶。
I’dliketoflyakite.我想去放風(fēng)箏。
②like…alot/verymuch/alittle很/非常/有一點(diǎn)喜歡
在這里alot/verymuch/alittle是表程度，用來(lái)修飾動(dòng)詞like。如：
—DoesLiPinglikemeat?李萍喜歡吃肉嗎？
—Yes,shelikesitalittle.她有點(diǎn)喜歡。
—Whataboutfish?她喜歡吃魚(yú)嗎？
—Shelikesfishverymuch/alot.她很喜歡吃魚(yú)。
⑶與like有關(guān)的句型：
①Wouldyoulike…?“你想要……嗎？”“你想……嗎？”口語(yǔ)中用來(lái)表示客氣的邀請(qǐng)、請(qǐng)求、征詢意見(jiàn)或建議等，比Doyouwant…？更有禮貌，語(yǔ)氣更委婉?？隙ɑ卮饡r(shí)常說(shuō)：Yes,please./Yes,I’dliketo.否定回答為：No,thanks.如：
—Wouldyoulikeacupoftea?來(lái)杯茶好嗎？
—Yes,please.好的
—Wouldyoulikesomeapples,too?你也來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果嗎？
—No,thanks.不，謝謝。
②Howdoyoulike…？你覺(jué)得……怎么樣？
用于詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某人、某事、某物的看法，相當(dāng)于Whatdoyouthinkof…？如：
—Howdoyoulikemynewwatch?你覺(jué)得我的新手表怎么樣？
—It’sgreat.棒極了!
③Whatdoyoulikeabout?你喜歡……的什么呢？
用于詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某事(某人)所喜歡的內(nèi)容。如：
—WhatdoyoulikeaboutChina?你喜歡中國(guó)的什么呢？
—Thepeopleandthefood.(中國(guó)的)人民，還有食物。
2.breakfast,lunch和supper
這三個(gè)詞既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞。一般說(shuō)來(lái)，指抽象概念時(shí)，在固定詞組中為不可數(shù)。如：havebreakfast/lunch/supper(吃早餐/中餐/晚餐)；指某次具體的飯時(shí)，為可數(shù)。如：haveaquickbreakfast(吃一頓簡(jiǎn)便的早餐)，alightlunch(一頓清淡的中餐)等。
早、中、晚飯三餐前面不加冠詞。Meal指一頓飯，可以加冠詞。如：
Wehavethreemealsaday.我們一天吃三頓飯。
Theyhavetheireveningmealataboutseveno’clock.他們大約七點(diǎn)吃晚飯。
3.like和love
like和love都有“喜歡，喜愛(ài)”之意，但含義有所不同。
(1)like“喜歡”，用作及物動(dòng)詞，后面接名詞、代詞或不定式。指喜歡、不厭惡某人或某物，但沒(méi)有深刻的愛(ài)意及迫切的意愿。如：
Heisaverycleverboy;soeveryonelikeshim.他是一個(gè)非常聰明的男孩，大家都喜歡他。
Iliketeabetterthanmilk.我喜歡茶甚于牛奶。
(2)love“熱愛(ài)，喜歡”。用作及物動(dòng)詞，后面接名詞、代詞或不定式。指火熱的愛(ài)意，感情比like深刻；它也可指在生活中對(duì)某事物或活動(dòng)的喜愛(ài)。如：
WeloveourPartyandourpeople.我們熱愛(ài)黨和人民。
Helovetohearmesing.他愛(ài)聽(tīng)我唱歌。【www.YjS21.cOM 幼兒教師教育網(wǎng)】

四、重難點(diǎn)密室
1．一般現(xiàn)在時(shí)
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見(jiàn)下表)。如：
句式結(jié)構(gòu)例句
肯定句主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他WespeakChinese.
否定句主語(yǔ)＋don’t＋行為動(dòng)詞原形＋其他Wedon’tspeakChinese.
一般疑問(wèn)句Do＋主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他？DoyouspeakChinese?
肯定回答
否定回答Yes，主語(yǔ)＋do
No，主語(yǔ)＋don’tYes,wedo.
No,wedon’t.
如：
WehaveclassesfromMondaytoFriday.我們從周一到周五上課。
—Doyouoftenwritetoyourfriends?你經(jīng)常給你的朋友們寫(xiě)信嗎？
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我經(jīng)常寫(xiě)。/不，我不經(jīng)常寫(xiě)。
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下：
⑴肯定句在行為動(dòng)詞原形后＋s/es(其構(gòu)成方法與名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)相同，見(jiàn)141頁(yè)工具箱)。
⑵否定句用助動(dòng)詞doesn’t＋動(dòng)詞原形。
⑶一般疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞does放在句首，后面動(dòng)詞用原形，回答時(shí)，肯定用“Yes，主語(yǔ)＋does.”；否定用“No，主語(yǔ)＋doesn’t.”。
下面以為例：
Sheworkshard.她工作努力。
Shedoesn’tworkhard.她工作不努力。
Doessheworkhard?她工作努力嗎？
Yes,shedoes.是的，她工作努力。
No,shedoesn’t.不，她工作不努力。
2．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞
⑴英語(yǔ)中的名詞可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。凡是可以計(jì)數(shù)的名詞叫可數(shù)名詞。物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目來(lái)衡量，稱(chēng)為不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，可與不定冠詞a或an數(shù)詞連用；不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，它不能與不定冠詞或連用來(lái)表示量。如food，meat，bread，tea，water，milk，ink，orange(橘汁)，drink(飲料)，rice，fish等。
①常用的可數(shù)名詞如下：
a.人、動(dòng)物或植物等，如friend，cat，rose。
b.有形狀的具體事物，如ball，car，book。
c.度量單位，如hour，kilo，meter。
d.不可數(shù)名詞的各個(gè)部分，如part，piece。
e.一些抽象名詞，如idea。
②常用的不可數(shù)名詞包括以下名詞。
a.固體的物質(zhì)或原料，如bread，rice。
b.液體、氣體等，如water，tea，air。
c.語(yǔ)言，如English，Chinese。
d.一些抽象事物，如money，peace。
⑶有許多名詞在漢語(yǔ)中是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)中卻是不可數(shù)名詞。如：
chalk粉筆；bread面包；rice米；paper紙
⑷不可數(shù)名詞表示“一個(gè)”概念時(shí)，要用短語(yǔ)，如：
acupofteaaglassofmilk
abottleoforangeapieceofbread
⑸不可數(shù)名詞表達(dá)復(fù)數(shù)意義時(shí)應(yīng)用下?蟹絞劍?
twocupsoftea;threebottlesofdrink;fourpiecesofmeat
⑹many,much只可以分別修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Howmany主要用于對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)，howmuch主要用于對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)。如：
Howmanybottlesoforangedoyouwant?你想要多少瓶橘子汁？
Howmuchteadoyouwant?你想要多少茶？
⑺alotof,lotsof,some,any即可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。
alotof,lotsof,much,some,any修飾不可數(shù)名詞，后面的名詞不變。
alotof,lotsof,many,some,any修飾可數(shù)名詞，后面的名詞是復(fù)數(shù)。
口語(yǔ)交際
英語(yǔ)中表示“喜好”和“厭惡”的常用語(yǔ)有：
Ilike/love…(verymuch).我非常喜歡……
Ilike/lovetodosomething.我喜歡做某事。
Ilikedoingsomething.我喜歡做某事。
Ilike…alittle.我有點(diǎn)喜歡……
Shelikes…alot.她很喜歡……
Idon’tlike(to)…我不喜歡……
Idon’tlike…atall.我一點(diǎn)也不喜歡……
Doyoulike…?你喜歡……嗎？
No.I/wedon’t.不，我/我們不喜歡。
Whatdoyoulike?你喜歡什么？如：
Ilikethemverymuch.我非常喜歡它們。
Childrenlovetoplaythisgame.孩子們通常喜歡玩這種游戲。
HelikesworkinginChinaverymuch.他非常喜歡在中國(guó)工作。
Ilikenoodlesalittle.我有點(diǎn)喜歡面條。
Idon’tlikepotatoes.我不喜歡吃土豆。
Hedoesn’tlikericeatall.他一點(diǎn)也不喜歡吃米飯。

課堂練習(xí)
按要求寫(xiě)單詞。
1.he_______(賓格)　2.tomato_______(復(fù)數(shù))3.child________(復(fù)數(shù))
4.do_______(三單）5.like_______(三單)6.family______(復(fù)數(shù))
7.them_______(主格)8.she_______(物主代詞)9.we_____(物主代詞)
翻譯下列句子。
1.桌上有許多蘋(píng)果。2.你喜歡足球嗎？
　_____________________________　_____________________________
3.她每天都做運(yùn)動(dòng)。___________________________________________________
4.這些襪子多少錢(qián)？5.給你。
　_____________________________　_____________________________
6.我有一個(gè)好朋友。他的叔叔是一個(gè)教師。
　__________________________________________________________________
7.你能相信它嗎？8.你想要什么顏色的？
　_____________________________　_____________________________
9.她喜歡雞蛋、香蕉和蘋(píng)果做早餐。10.這些是我的朋友。
　_____________________________　_____________________________
11.這個(gè)男孩是你的弟弟嗎？12.這是吉姆的一張家庭照。
　_____________________________　_____________________________
13.我的背包在椅子下。14.那些書(shū)在哪里？
　_____________________________　_____________________________
15.讓我們吃冰淇淋吧！16.他們不喜歡西紅柿。
　_____________________________　___________________________

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一、教學(xué)背景分析
(一)教學(xué)內(nèi)容分析
本單元的中心話題是Food.主要語(yǔ)言功能項(xiàng)目是Talkaboutlikesanddislikes.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為Presenttensetolike,Yes/Noquestionsandshortanswers,Affirmativeandnegativestatements.本單元SectionA所呈現(xiàn)的是與談?wù)撓埠门c厭惡相關(guān)的基本語(yǔ)言知識(shí)及其初步運(yùn)用。這部分內(nèi)容從呈現(xiàn)食物詞匯開(kāi)始，通過(guò)視、聽(tīng)等方式輸入信息，并引出本單元主要句型：Doyoulike…?及其回答Yes,Ido/No,Idon’t.接著設(shè)計(jì)了一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)，要求圈出所聽(tīng)到的食物以及補(bǔ)全對(duì)話，強(qiáng)化記憶所學(xué)詞匯和初學(xué)句型。然后教材設(shè)計(jì)了一個(gè)結(jié)對(duì)活動(dòng)，以此操練主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)句型的變化以及回答。并借此突出本單元的語(yǔ)法重點(diǎn)。最后教材設(shè)計(jì)的FoodSurvey起到了引導(dǎo)學(xué)生初步綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的作用，以調(diào)查的形式使學(xué)生在富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，落實(shí)新知。SectionB是在SectionA基礎(chǔ)上的知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。本單元中，SectionB首先以聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的形式展開(kāi)了食物與名稱(chēng)配對(duì)以及對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)。接著設(shè)計(jì)了聽(tīng)力填寫(xiě)Sandra和Tom喜歡與不喜歡的食物;自然引到了談?wù)撘蝗杖偷脑掝}的結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了新舊知識(shí)的綜合運(yùn)用;一日三餐合理健康膳食引出同步閱讀;之后的寫(xiě)一段話談?wù)凾om的一日三餐到寫(xiě)一段關(guān)于自己一日三餐喜歡吃的食物，直到最后的小組活動(dòng)列出購(gòu)物清單，使學(xué)生從完成半真實(shí)的任務(wù)轉(zhuǎn)向了完成真實(shí)的任務(wù)，從而達(dá)到了創(chuàng)造性活用所學(xué)語(yǔ)言的目的。Selfcheck部分的主要內(nèi)容是對(duì)本單元主要詞匯及語(yǔ)言運(yùn)用能力的自我評(píng)價(jià)。
綜上所述，本單元以食物為主線，圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡以及一日三餐等語(yǔ)言功能項(xiàng)目展開(kāi)了一系列任務(wù)活動(dòng)。教材內(nèi)容從基本語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)依次展開(kāi)，以一種循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生在做事中有目的地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握關(guān)于食物的詞匯。
2、熟練運(yùn)用所學(xué)功能項(xiàng)目談?wù)撓埠煤蛥拹骸?br> 3、能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)描述一日三餐的食譜。
教學(xué)難點(diǎn)：1、交際用語(yǔ)Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idon’t.
2、描述一日三餐的方法。
3、一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是三單時(shí)，助動(dòng)詞與動(dòng)詞的變化。
4、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。
(三)教學(xué)目標(biāo)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》之基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，而這種綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的整體發(fā)展基礎(chǔ)上的，根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知特點(diǎn)，本單元的教學(xué)目標(biāo)確定為：
1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：立足語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握談?wù)撓埠煤蛥拹阂约氨硎鲆蝗杖偷脑~匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
2、語(yǔ)言技能目標(biāo)：
(1)開(kāi)展多種任務(wù)型的聽(tīng)力活動(dòng)，獲得理解、識(shí)別和處理與談?wù)撓埠?、厭惡相關(guān)的信息。
(2)展開(kāi)各種任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生具備較熟練地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撓埠门c厭惡，描述一日三餐的合理搭配的能力。
(3)引導(dǎo)同步閱讀，使學(xué)生理解與主題相關(guān)的語(yǔ)言材料，并增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言獲取更多信息的能力。
(4)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，使學(xué)生具備初步的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：
(1)通過(guò)情景的設(shè)置和活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和交流中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，體會(huì)在做事中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜悅。
(2)討論美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。
4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
(1)Disscussion.通過(guò)小組討論、開(kāi)展調(diào)查等研究，明確在用中學(xué)、交流中學(xué)習(xí)的想法。
(2)Classifying.通過(guò)分類(lèi)法，可簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過(guò)程，利于記憶。
(3)Guessing.通過(guò)猜測(cè)，并大膽發(fā)言，以學(xué)習(xí)新知。
5、文化意識(shí)目標(biāo)：了解中西方膳食的不同習(xí)慣以及表示喜好與厭惡的一些常用表達(dá)法。
二、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略
1、教法
(1)本單元話題源自生活，立足這一點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)(或半真實(shí)情景)引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，然后在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言(為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了用)。
(2)開(kāi)展多種類(lèi)型任務(wù)活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)策略：
(1)通過(guò)Disscussing,ClassifyingandGuessing等形式多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生運(yùn)用認(rèn)知策略進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
(2)在與同學(xué)合作完成任務(wù)的活動(dòng)中主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)語(yǔ)言;并運(yùn)用知識(shí)內(nèi)在規(guī)律幫助記憶、鞏固知識(shí)。
三、課時(shí)結(jié)構(gòu)
為了能較好地實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，將本單元授課時(shí)定為四課時(shí)。
Period1SectionA1a/1b/1c/2a/2b.
Period2SectionA2c/3/4.
Period3SectionB1a/1b/2a/2b/2c/3a/3b/3c/4a/4b.
Period4SummingupSectionsAandBandthegrammar.
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
PeriodOne
(第一課時(shí))
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：
1)單詞：do,don’t,does,doesn’t,strawberries,like,have,bamburgers,orange,tomatoes,icecream,broccoli,salad,Frenchfries,bananas.
2)句型：Doyoulikebananas?
Yes,Ido.No,Idon’t.
2.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠用英語(yǔ)互相討論喜歡與不喜歡的食品。
3.情感目標(biāo)：討論美食，享受生活美味，提倡健康合理膳食。
二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于食物的詞匯。
三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用交際用語(yǔ)Doyoulikebananas?
Yes,Ido.No,Idon’t.
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
Step1.通過(guò)讓學(xué)生猜冰箱里有哪些食物的形式，導(dǎo)出新的單詞。同時(shí)讓全體學(xué)生拼讀每個(gè)單詞、讓個(gè)別學(xué)生將單詞寫(xiě)到黑板上。
本環(huán)節(jié)課堂節(jié)錄如下：
T:TodaywearegoingtolearnUnit6.Look,what’sthis?
Ss:It’safridge.
T:Right!Therearemanykindsofdeliciousfoodinit.Canyouguess?
S1:Apple.
T:Yes,therearesomeapplesinit.Arethereanyorangesinit?
S2:Yes.
T:OK,Maybeyouareright.Nowlet’sopenthefridgeandcheckthemout.Look,whatarethey?
Ss:Theyarebananas.
T:Howdoyouspellit?
Ss:B-A-N-A-N-A,banana.
T:Anythingelse?
S:Frenchfries.
T:Maybeyouareright.Let’ssee.Look!Whatarethey?
Ss:TheyareFrenchfries.
T:Canyouspellit,please?
Ss:F-R-E-N-C-H,French,F-R-I-E-S,fries.
T:Yes,verygood!Whocanwriteitontheblackboard?
S:Me.
T:Youplease.
Step2.布置一項(xiàng)任務(wù):老師手持一個(gè)盒子,讓同學(xué)猜猜老師最喜歡的食物.規(guī)則為學(xué)生只能問(wèn)老師問(wèn)題而老師只用“Yes”
或“No”回答。
本環(huán)節(jié)課堂節(jié)錄如下：
T:Yousee,therearesomanythingsinthefridge.Iknoweachofyouhasyourfavouritefood.Right?Ihavemyfavouritefood,too.NowIwantyoutoguessit.Youcanaskmequestionstofinditout.Thinkover,whatquestioncanyouask?
S:What’syourfavouritefood?
T:Yes,youcanaskmeinthisway,butIwantyoutoguessit.Icanonlyanswer“Yes”or“No”.Howcanyouaskme?
S:Doyoulikebananas?
T:Yes,Ido.Yes,goodquestion!Soallofyoucanaskmelikethis,clear?
Ss:Yes!
S:Doyoulikehamburgers?
T:No,Idon’t.Idon’tlikehamburgers.
S:Doyoulikeoranges?
T:Yes,Ido.They’resweet.
S:Doyoulikeicecream?
T:Yes,Ido.It’smyfavouritefoodinsummer.OK,Ithinkoneofyouhasgottherightanswer.Nowmyfavouritefoodisinthisbox!
Ss:Chocolate!
T:No,Idon’tlikechocolate.let’sopenandsee!Look!What’sthis?
Ss:Orange!
T:Whogottherightanswer?
S:Me!
T:OK,congratulations!Andthisorangeisforyou!
完成SectionA,1a,1b.
Step3.布置拓展性任務(wù)：要求同桌學(xué)生合作編一個(gè)小型對(duì)話，主題為詢問(wèn)別人喜歡或不喜歡的食物。要求使用剛學(xué)過(guò)的食物類(lèi)單詞以及句型，同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)丶尤胝n外單詞(老師請(qǐng)一程度較好的學(xué)生先進(jìn)行示范)。
本環(huán)節(jié)課堂節(jié)錄：
T:Nowlet’sdothepairwork.Makeadialoguewithyourpartners.Askyourpartnerslikethistofindouttheirfavouritefood.Iwillasksomepairstoactitout.Twominutes.
(Twominuteslater)
T:OK,stophere.Who’dliketobethefirstpair?Youtwo,please!
A:Hello.
B:Hi.
A:Let’sgotoeatbreakfast.Look,doyoulikehamburgers?
B:Yes,Ido.
A:Oh,Ilikeit,too.DoyoulikeFrenchfries?
B:No,Idon’t.Theyaren’thealthyfood.
A:OK,let’seathamburgers.
B:Great!Thankyou.
Step4.完成課文32頁(yè)SectionA聽(tīng)力練習(xí)activity2a,2b.
Setp5.當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)寫(xiě)單詞與句型，進(jìn)一步鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將本課應(yīng)掌握的單詞和句型落實(shí)到“寫(xiě)”上，使學(xué)生不但會(huì)說(shuō)同時(shí)會(huì)寫(xiě)。
Homework
1.Copythenewwordsandtrytolearnthembyheart.
2.Makeupanewdialogueaboutlikesanddislikesthenwriteitdowninyourexercisebook.
五、課后反思：本單元的主題為食物，貼近學(xué)生生活，因此學(xué)生很喜歡該主題，上課氣氛比較熱烈。課堂布置的任務(wù)使學(xué)生在完成的過(guò)程中不知不覺(jué)地掌握了單詞與句型，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

Unit6Doyoulikebananas?新目標(biāo)七上教案及同步練習(xí)

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“Unit6Doyoulikebananas?新目標(biāo)七上教案及同步練習(xí)”，希望能為您提供更多的參考。

教學(xué)目標(biāo)與要求

一、串記口訣

食品水果名稱(chēng)詞

cake糕餅egg蛋，apple蘋(píng)果pear梨。Banana譯香蕉,orange譯橙子。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)喜歡和厭惡。涉及的語(yǔ)法內(nèi)容還是一般現(xiàn)在時(shí)，主要是動(dòng)詞like的一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句（肯定句、否定句），疑問(wèn)句及其答語(yǔ)。

三、能力目標(biāo)

1.熟練運(yùn)用表示喜好和厭惡的日常用語(yǔ)。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)中第三人稱(chēng)單數(shù)的動(dòng)詞形式及助動(dòng)詞do/does和don’t/doesn’t的用法，助動(dòng)詞后面加原形動(dòng)詞。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

一、單詞導(dǎo)航臺(tái)

1.banana

n.香蕉

gobananas(美口語(yǔ))發(fā)瘋，發(fā)狂；bananarepublic香蕉共和國(guó)（指在政治、經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展緩慢的中美洲小國(guó)）。

2.breakfast

n.早餐，早點(diǎn)

break+fast(舊用法)齋戒后開(kāi)始進(jìn)食，所用的第一餐，擴(kuò)展譯為每日的第一餐，即早餐。

atbreakfast早餐時(shí)，正吃早飯；havebreakfast吃早飯：Shedoesn’thavebreakfast.她沒(méi)有吃早飯。

lunch(午餐)；dinner(晚餐)；supper(晚餐)。

3.carrot

n.胡蘿卜

thestickandthecarrot軟硬兼施。

4.chicken

n.①雛雞；②雞肉

chicken-pox水痘；chickenhearted膽小的。

5.dinner

n.正餐，午飯或晚飯

breafast早餐；lunch中餐；dinner-party晚宴；dining-room餐廳，食堂。

6.egg

n.蛋，卵

shell蛋殼；white蛋白；yolk蛋黃；eggbeater打蛋器；eggcup蛋杯；egg-plant茄子。

7.French

n.法語(yǔ)

adj.法國(guó)的，法國(guó)人的

8.fruit

n.水果（總稱(chēng)），果實(shí)、成果

①Apples,orangesandbananasarefruit.蘋(píng)果、橘子和香蕉是水果。

②Thepotatoisavegetable,notafruit.馬鈴薯是蔬菜，不是水果。

③Theoldmanenjoyedthefruitsofhislife,sworks.那老人享受他一生工作的成果。

1.icecream/’aiskri:m/

n.冰淇淋

10.like/laik/

v.①喜歡，喜愛(ài)：Doyoulikefish?你喜歡魚(yú)嗎？②想要，比較喜歡，選擇，希望：Ilikepeopletotellthetruth.我喜歡人講實(shí)話。

prep.像

同義詞：love,prefer;反義詞：detest,dislike.

11.lunch

n.午餐，午飯

atlunch吃中飯：TheywereatlunchwhenI　called.我打電話的時(shí)候，他們正在吃午飯。Havelunch　吃便餐：We,llhavelunchaftertheshow.散了電影我們?nèi)コ员悴桶伞?p>同義詞：meal?！reakfast早餐；dinner,supper晚餐；afternoontea下午茶；luncheon（比lunch正式的用語(yǔ)）午宴；fastlunch快餐。

12．strawberry

n.草莓

straw（稻草）＋berry（漿果）

13．tomato

n.西紅柿，蕃茄

（pl.）tomatoes。

14．vegetable

n.蔬菜：freshvegetable新鮮蔬菜

vege＋table（桌子）。

pepper胡椒、辣椒；potato馬鈴薯。

二、句子破譯站

1．Katrinaeatslotsofhealthyfood.科萊娜吃許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。

lotsof＝alotof修飾不可數(shù)名詞food。alotof相當(dāng)于many或much，既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞，通常只用在肯定句中。在否定句和疑問(wèn)句中用many和much。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞。如：

Therearealotofflowersinthepark.公園里有許多花。

Thereisalotofmilkinthecup.杯子里有許多牛奶。

Howmanyhoursarethereinaday?一天有多少小時(shí)？

Howmuchteadoyouwant?你要多少茶葉？

2．Andfordinner,shehaschicken,tomatoes,Frechfriesand,fordesset,icecream.晚餐她吃雞肉、西紅柿和薯?xiàng)l，甜點(diǎn)是冰淇淋。

(1)句中介詞for表示“作為，當(dāng)做”，后面接名詞。如：

—Whatdoyouhaveforbreakfast?你們?cè)绮统允裁矗?p>—Wehavebreadandmilk.我們吃面包和牛奶。

(2)have在此句譯為“吃”，如：havebreakfast/lunch/supper。

(3)以o結(jié)尾的名詞，有生命的加es，如potatoes(土豆)，tomatoes(西紅柿)。無(wú)生命的加s，常見(jiàn)的有：zoos(動(dòng)物園)，photos(照片)，kilos(公斤)，radios(收音機(jī))。

(4)and作為并列連詞，在此句中連接兩個(gè)分句，后一分句為使句子簡(jiǎn)潔省略了前面的shehas，即fordessert，shehasicecream。

三、工具箱

1．like一詞的用法及含義歸納

(1)用作及物動(dòng)詞。

like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”。

①后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

Ilikethebabyverymuch.我非常喜歡這個(gè)小孩。

Lucyhasanewpen.Shelikesitverymuch.露茜有一支新鋼筆，她非常喜歡它。

②后接動(dòng)名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛(ài)好。如：

Doyoulikeswimming?你喜歡游泳嗎？

Tomlikesplayingfootball.湯姆喜歡踢足球。

③后接動(dòng)詞不定式(todo)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

Wouldyouliketoplaybasketballthisafternoon?今天下午你想打籃球嗎？

Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜歡讀書(shū)，但我今晚想看電視。

⑵與like有關(guān)的短語(yǔ)

①Wouldlike愿意，想要

wouldlike相當(dāng)于want，但語(yǔ)氣比want更為委婉，后可接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式，如：

Iwouldlikeacupoftea.我想喝杯茶。

I’dliketoflyakite.我想去放風(fēng)箏。

②like…alot/verymuch/alittle很/非常/有一點(diǎn)喜歡

在這里alot/verymuch/alittle是表程度，用來(lái)修飾動(dòng)詞like。如：

—DoesLiPinglikemeat?李萍喜歡吃肉嗎？

—Yes,shelikesitalittle.她有點(diǎn)喜歡。

—Whataboutfish?她喜歡吃魚(yú)嗎？

—Shelikesfishverymuch/alot.她很喜歡吃魚(yú)。

⑶與like有關(guān)的句型：

①Wouldyoulike…?“你想要……嗎？”“你想……嗎？”口語(yǔ)中用來(lái)表示客氣的邀請(qǐng)、請(qǐng)求、征詢意見(jiàn)或建議等，比Doyouwant…？更有禮貌，語(yǔ)氣更委婉?？隙ɑ卮饡r(shí)常說(shuō)：Yes,please./Yes,I’dliketo.否定回答為：No,thanks.如：

—Wouldyoulikeacupoftea?來(lái)杯茶好嗎？

—Yes,please.好的

—Wouldyoulikesomeapples,too?你也來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果嗎？

—No,thanks.不，謝謝。

②Howdoyoulike…？你覺(jué)得……怎么樣？

用于詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某人、某事、某物的看法，相當(dāng)于Whatdoyouthinkof…？如：

—Howdoyoulikemynewwatch?你覺(jué)得我的新手表怎么樣？

—It’sgreat.棒極了!

③Whatdoyoulikeabout?你喜歡……的什么呢？

用于詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某事(某人)所喜歡的內(nèi)容。如：

—WhatdoyoulikeaboutChina?你喜歡中國(guó)的什么呢？

—Thepeopleandthefood.(中國(guó)的)人民，還有食物。

2.breakfast,lunch和supper

這三個(gè)詞既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞。一般說(shuō)來(lái)，指抽象概念時(shí)，在固定詞組中為不可數(shù)。如：havebreakfast/lunch/supper(吃早餐/中餐/晚餐)；指某次具體的飯時(shí)，為可數(shù)。如：haveaquickbreakfast(吃一頓簡(jiǎn)便的早餐)，alightlunch(一頓清淡的中餐)等。

早、中、晚飯三餐前面不加冠詞。Meal指一頓飯，可以加冠詞。如：

Wehavethreemealsaday.我們一天吃三頓飯。

Theyhavetheireveningmealataboutseveno’clock.他們大約七點(diǎn)吃晚飯。

3.like和love

like和love都有“喜歡，喜愛(ài)”之意，但含義有所不同。

(1)like“喜歡”，用作及物動(dòng)詞，后面接名詞、代詞或不定式。指喜歡、不厭惡某人或某物，但沒(méi)有深刻的愛(ài)意及迫切的意愿。如：

Heisaverycleverboy;soeveryonelikeshim.他是一個(gè)非常聰明的男孩，大家都喜歡他。

Iliketeabetterthanmilk.我喜歡茶甚于牛奶。

(2)love“熱愛(ài)，喜歡”。用作及物動(dòng)詞，后面接名詞、代詞或不定式。指火熱的愛(ài)意，感情比like深刻；它也可指在生活中對(duì)某事物或活動(dòng)的喜愛(ài)。如：

WeloveourPartyandourpeople.我們熱愛(ài)黨和人民。

Helovetohearmesing.他愛(ài)聽(tīng)我唱歌。

四、重難點(diǎn)密室

1．一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見(jiàn)下表)。如：

句式

結(jié)構(gòu)

例句

肯定句

主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他

WespeakChinese.

否定句

主語(yǔ)＋don’t＋行為動(dòng)詞原形＋其他

Wedon’tspeakChinese.

一般疑問(wèn)句

Do＋主語(yǔ)＋行為動(dòng)詞原形＋其他？

DoyouspeakChinese?

肯定回答

否定回答

Yes，主語(yǔ)＋do

No，主語(yǔ)＋don’t

Yes,wedo.

No,wedon’t.

如：

WehaveclassesfromMondaytoFriday.我們從周一到周五上課。

—Doyouoftenwritetoyourfriends?你經(jīng)常給你的朋友們寫(xiě)信嗎？

—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我經(jīng)常寫(xiě)。/不，我不經(jīng)常寫(xiě)。

當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下：

⑴肯定句在行為動(dòng)詞原形后＋s/es(其構(gòu)成方法與名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)相同，見(jiàn)141頁(yè)工具箱)。

⑵否定句用助動(dòng)詞doesn’t＋動(dòng)詞原形。

⑶一般疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞does放在句首，后面動(dòng)詞用原形，回答時(shí)，肯定用“Yes，主語(yǔ)＋does.”；否定用“No，主語(yǔ)＋doesn’t.”。

下面以為例：

Sheworkshard.她工作努力。

Shedoesn’tworkhard.她工作不努力。

Doessheworkhard?她工作努力嗎？

Yes,shedoes.是的，她工作努力。

No,shedoesn’t.不，她工作不努力。

2．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

⑴英語(yǔ)中的名詞可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。凡是可以計(jì)數(shù)的名詞叫可數(shù)名詞。物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目來(lái)衡量，稱(chēng)為不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，可與不定冠詞a或an數(shù)詞連用；不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，它不能與不定冠詞或連用來(lái)表示量。如food，meat，bread，tea，water，milk，ink，orange(橘汁)，drink(飲料)，rice，fish等。

①常用的可數(shù)名詞如下：

a.人、動(dòng)物或植物等，如friend，cat，rose。

b.有形狀的具體事物，如ball，car，book。

c.度量單位，如hour，kilo，meter。

d.不可數(shù)名詞的各個(gè)部分，如part，piece。

e.一些抽象名詞，如idea。

②常用的不可數(shù)名詞包括以下名詞。

a.固體的物質(zhì)或原料，如bread，rice。

b.液體、氣體等，如water，tea，air。

c.語(yǔ)言，如English，Chinese。

d.一些抽象事物，如money，peace。

⑶有許多名詞在漢語(yǔ)中是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)中卻是不可數(shù)名詞。如：

chalk粉筆；bread面包；rice米；paper紙

⑷不可數(shù)名詞表示“一個(gè)”概念時(shí)，要用短語(yǔ)，如：

acupofteaaglassofmilk

abottleoforangeapieceofbread

⑸不可數(shù)名詞表達(dá)復(fù)數(shù)意義時(shí)應(yīng)用下?蟹絞劍?

twocupsoftea;threebottlesofdrink;fourpiecesofmeat

⑹many,much只可以分別修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Howmany主要用于對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)，howmuch主要用于對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)。如：

Howmanybottlesoforangedoyouwant?你想要多少瓶橘子汁？

Howmuchteadoyouwant?你想要多少茶？

⑺alotof,lotsof,some,any即可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。

alotof,lotsof,much,some,any修飾不可數(shù)名詞，后面的名詞不變。

alotof,lotsof,many,some,any修飾可數(shù)名詞，后面的名詞是復(fù)數(shù)。

口語(yǔ)交際

英語(yǔ)中表示“喜好”和“厭惡”的常用語(yǔ)有：

Ilike/love…(verymuch).我非常喜歡……

Ilike/lovetodosomething.我喜歡做某事。

Ilikedoingsomething.我喜歡做某事。

Ilike…alittle.我有點(diǎn)喜歡……

Shelikes…alot.她很喜歡……

Idon’tlike(to)…我不喜歡……

Idon’tlike…atall.我一點(diǎn)也不喜歡……

Doyoulike…?你喜歡……嗎？

No.I/wedon’t.不，我/我們不喜歡。

Whatdoyoulike?你喜歡什么？如：

Ilikethemverymuch.我非常喜歡它們。

Childrenlovetoplaythisgame.孩子們通常喜歡玩這種游戲。

HelikesworkinginChinaverymuch.他非常喜歡在中國(guó)工作。

Ilikenoodlesalittle.我有點(diǎn)喜歡面條。

Idon’tlikepotatoes.我不喜歡吃土豆。

Hedoesn’tlikericeatall.他一點(diǎn)也不喜歡吃米飯。

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三明治和漢堡包

三明治(sandwich)一詞來(lái)自一個(gè)人名，相傳從前有一個(gè)人名叫sandwich，他非常富有。他酷愛(ài)打牌，有時(shí)候他能從早打到晚，又從晚上打到天亮。這樣他就沒(méi)時(shí)間吃飯，他叫仆人把肉夾在兩片面包中間拿給他吃。人們覺(jué)得這樣吃挺好，后來(lái)越來(lái)越多的人把肉夾在面包片里吃，并把這種食品叫做sandwich。后來(lái)發(fā)展成夾以各種冷食(如果醬、奶油等)的兩片面包都叫三明治。

漢堡包(hamburger)在英、美、澳大利亞是十分流行的食品，它和Hambruger(德國(guó)城市漢堡)沒(méi)有多少關(guān)系。是“火腿”之意，可是hamburger里并沒(méi)有火腿，而是把一個(gè)圓面包切成兩半，中間夾上牛肉。在英國(guó)和澳大利亞把這樣的東西叫做beefburger。

趣味英語(yǔ)鏈接

“偉人”談希望

希望是什么？是夢(mèng)境、是幸福，是人們賴(lài)以生存的一切。

1．Hopeisitselfaspeciesofhappiness，and，perhaps，thechiefhappinesswhichthisworldaffords.希望本身就是一種幸福，也許，是這個(gè)世界賜予我們的首要幸福。

Whenthereisnohopetherecanbenoendeavour.沒(méi)有希望就不會(huì)去努力奮斗。

—SamuelJohnson

(英國(guó)作家塞繆爾·約翰遜)

2．Hopeisawakingdream.希望是清醒的夢(mèng)境。

—Aristotle

(希臘大哲學(xué)家亞里士多德)

3．Hopeisthepoorman’sbread.希望是窮人的面包。(或：窮人靠希望生存)。

—GeorgeHerbert

(英國(guó)詩(shī)人喬治·赫伯特)

4．Hopespringseternalinthehumanbreast.希望永遠(yuǎn)滋生在人們心中。

—AlexanderPope

(英國(guó)古典詩(shī)人亞歷山大·蒲伯)

5．Inallthings,itisbettertohopethantodespair.凡事與其悲觀失望，不如抱有希望。

—Goethe

(德國(guó)詩(shī)人歌德)

6．Hopeisagoodbreakfast,butitisabadsupper.希望是可口的早餐，難咽的晚餐。(或：事前希望很美好，事后希望很苦惱)

—FrancisBacon

(英國(guó)哲學(xué)家和散文家弗朗西斯·培根)

創(chuàng)新思維火花

動(dòng)腦筋，猜謎語(yǔ)。

1．I’mwhiteandyellow.Mycoatiswhiteandbrown.I’munderabird.WhatamI?

2．I’monatree.I’mwhite,butmycoatisred.orgreenoryellow.WhatamI?

參考答案提示

Ⅰ.1.C2.C3.B4.D5.C

Ⅱ.1.vegetables2.eggs3.fruit4.hamburgers5.uncles6.dinner7.Strawberries8.Chicken9.bookcase10.difficult

Ⅲ.1.your2.watches3.interesting4.under5.tomatoes6.they7.these8.know

Ⅳ.1.oranges2.Your3.spell4.is5.love6.IDcard7.likes8.on

1.Anegg2.Anapple

Unit9Doyoulikebananas?

授課內(nèi)容

Unit9Doyoulikebananas?

課型

R

審閱

備課日期

Dec.14

上課日期

Dec.21

主備人

朱增華

授課人

教學(xué)目標(biāo)

（包括知識(shí)、情感、能力目標(biāo)）

1.知識(shí)目標(biāo)：Graspthewordsinthislesson.

Graspthesentences:Doyoulikebananas?Yes,Ido.Doyoulikebananas?

No,Idon’t.Dotheylikesalad?Yes,theydo.

Idon’tlikebroccoli.Let’shavesomeicecream.

2.能力目標(biāo)：能談?wù)撓矚g和不喜歡的食物。

3.情感目標(biāo)通過(guò)談?wù)摳鞣N食物，達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)句型的目的，增強(qiáng)與他人的會(huì)話交流和情感交流。

教學(xué)重點(diǎn)

Thesentencesandthegrammar.

教學(xué)難點(diǎn)

能談?wù)撓矚g和不喜歡的食物。

教

學(xué)

過(guò)

程

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

二次備課

StepIWarmingup(5’)

Getthestudentstopracticetheirconversationsandgivethemmarks.Thestudentscancorrecttheirmistakesbythemselves.

Frenchfries　icecream　letseatwell　runningstar　lotsof

healthyfood　fordessertmakealistofthesameas

句型：Doyoulikebananas?Yes,Ido.Doyoulikebananas?

No,Idon’t.Dotheylikesalad?Yes,theydo.

Idon’tlikebroccoli.Let’shavesomeicecream.

一．用括號(hào)中所給詞的正確形式填空

1．Therearesome________（tomato）inthebasket.

2．DoyoulikeFrench________（fry）?

3．She________（have）icecreamfordessert.

4．________（health）foodisimportant.

5．She________（donot）playsports.

6．________yourmother________（watch）TVeveryday?

7．Thelittlegirllikes________（strawberry）alot.

8．Lotsofchildrenlike________（play）football.

9．Chicken________（be）verydelicious.

10．Mydaughter________（go）toschoolfromMondaytoFriday.

二、寫(xiě)出下列單詞的復(fù)數(shù)形式.

1.egg___________2.banana___________3.carrot_____________

4.apple___________5.salad___________6.icecream_________________

7.tomato____________8.broccoli___________

三、改錯(cuò).在有錯(cuò)的地方找上橫線,把正確的寫(xiě)在后面橫線上.

1.Doyoulikebanana?2.Doyoulikessalad?

3.Doestheylikeoranges?______________4.DoTomlikecarrots?

5.Shedoeslikesicecream._____________6.Theylikeseggs.

7.Idon’tlikestrawberrys______________8.Hedon’tFrenchfries.

一）據(jù)首字母填空

1.Whatdoyouhaveforb_____________?

2.Ilikesaladforl___________.

3.Whereismyicec____________?

4.Thisisane________andthatsanapple.

5.Wemusteatv________________.

（二）選擇

1._____Clark_____Frenchfries?A.DolikeB.doeslike

C.Doeslike

2.Ioftenhavechickenandfruit______dinner.A.ofB.forC.at3.Mybrother____verymuch.A.likebananaB.likesbananas

C.likebananas

4.--Doesshelikebroccoli?--____.A.Yes,shedoesB.No,shedoes.

C.No,hedoes.

5.Mary____vegetables.A.dontlikeB.doesntlike

C.doesntlikes

6.BillandBob______likebananas.A.doesn’tB.dontC.do

_______________________

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)

Unit9Doyoulikebananas?SectionA(1a—2c)

Iliketohavesomeorange.

Pleasegivemethreebottlesoforange.

Ilikesaladandmymotherlikestomatoes.

Ilikeplayingbasketball.

Idon’tliketoplayfootball.

作

業(yè)

（1）Survey學(xué)生回家調(diào)查父母所喜歡及不喜歡的早、中、晚餐食物

（2）Acomposition用Ilike…，Idon’tlike…寫(xiě)1篇小文章。

教

學(xué)

反

思