小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法優(yōu)秀教案

高考英語(yǔ)語(yǔ)法定語(yǔ)從句要點(diǎn)專題精講。

相關(guān)知識(shí)

高考語(yǔ)法專題：定語(yǔ)從句

高考語(yǔ)法專題：定語(yǔ)從句
考綱新研讀
考查的重點(diǎn)是介詞+關(guān)系代詞which，whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；非限制性定語(yǔ)從句也時(shí)有考查。
1.限制性定語(yǔ)從句
句子作定語(yǔ)，由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)，被修飾部
分叫先行詞。
(1)關(guān)系代詞：that,which,who,whom,whose,在句子中
作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，作賓語(yǔ)時(shí)可省略。
that,指人或物：
Whoisthemanthatisreadingthenewspaperoverthere?
Thefinger(that)Iputintomymouthwasnottheone
(that)I
haddippedintothecup.
which,指物：
Achemical’sshopisashopwhichsellsmedicine.(作主語(yǔ))
Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.(作賓語(yǔ))
who,whom,whose,指人，分別做主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)：
Themanwhovisitedourclassyesterdayisournewheadmaster.
Who’stheman(whom)youjusttalkedto?
Thisistheroomwhosewindowfacessouth.
介詞后指人用whom,指物用which。
介詞可提前，也可在后；在后時(shí)可用who,that，也可省略：
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.
=Thisistheroom
(which/that)welivedinlastyear.
Who’sthemanwithwhomyoujustshookhands?=Who’sthe
man(who/whom/that)youjustshookhandswith?
但是固定搭配,介詞不能提前：
Isthisthebookwhichshewaslookingfor?
(2)關(guān)系副詞：when,where,why,在定語(yǔ)從句中分別作時(shí)間、地點(diǎn)
和原因狀語(yǔ)。
when,指時(shí)間：
Istillrememberthedaywhen(onwhich)IfirstcametoBeijing.
比較：IstillrememberthedaythatIspentinBeijing.
where,指地點(diǎn)：
Thisisthehousewhere(inwhich)Ilivedtwoyearsago.
比較：ThisisthehousethatIboughttwoyearsago.
why,指原因：在“reason”后：
Thereasonwhyhewaslateisthatthecarbrokedownontheway.
比較：Thereasonthathegaveusisnotreasonable.
(3)thesame...as;such...as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句：
ThisisthesamepenasIlostyesterday.
Youshouldpaymoreattentiontosuchmistakesasyoumadelast
time.
Thisissuchaninterestingbookaseveryonelikestoread.
(4)定語(yǔ)從句典例：
LiHuaisoneoftheboyswhoareneverlateforschool.
(who指boys)
李華是從不遲到的男孩之一。
LiHuaistheonlyoneoftheboyswhoisneverlateforschool.
(who指one)
李華是男孩中唯一從不遲到的。
Isthisnewteachingbuildingtheoneyouvisitedlastnight?
(變?yōu)殛愂鼍浜?，is移到building之后。)
Isthisthenewteachingbuildingyouvisitedlastnight?
(變?yōu)殛愂鼍浜?，is移到this之后。)
Whoisthemanthatistalkingwithourteacher?
(為避免重復(fù)，用that不用who)
(5)定語(yǔ)從句應(yīng)注意的幾點(diǎn)：
A.that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句的區(qū)別：
Thefactthatwetalkedaboutisveryimportant.
(that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，that作賓語(yǔ)，可省略。)
ThefactthattheChineseinventedthecompassisknownto
all.
(that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，that不作成分，不能省略，句子
介紹的是fact的具體內(nèi)容。)
B.用that不用which：兩者都可表物，大部分情況可通用，但下
列情況例外：
先行詞為all,few,much,little,nothing,everything,anything等：
Allthatmustbedonehasbeendone.
ThereislittlethatIcandoforyou.
先行詞被all,few,little,any,thevery,theonly,first，second,
last或形容詞的最高級(jí)修飾時(shí)：
That’stheonlythingthatwecandonow.
ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.
先行詞既有人也有物時(shí)：
Myfatherandhisteachertalkedofthingsandpersons(that)
theyrememberedintheschool.
C.用which不用that：指物，在介詞后或引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句：
I’llneverforgetthedayonwhichIjoinedthearmy.
Thatwastheway(inwhich)shelookedafterus.
Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedalloverthe
world.
2.非限制性定語(yǔ)從句
限制性定語(yǔ)從句是先行詞不可缺少的定語(yǔ)，而非限制性定語(yǔ)從句
只是附加說(shuō)明，如果去掉，主句意思仍然清楚。非限制性定語(yǔ)從
句用逗號(hào)與主句隔開，由which,who,whom,whose,where,when、
等引導(dǎo)：
Hisbrother,whoisaPLAman,wrotetohim.(只有一個(gè)哥哥)
HisbrotherwhoisaPLAmanwrotetohim.(不只一個(gè)哥哥)
Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedalloverthe
world.
We’llputofftheoutinguntilnextweek,whenwewon’tbeso
busy.
Hetookoutapieceofpaper,onwhichwerewrittensomewords.
Theyarrivedatafarmhouse,infrontofwhichsatasmallboy.
比較：“他有兩個(gè)女兒,其中一個(gè)是護(hù)士。”
Hehastwodaughters,oneofwhomworksasanurse.
(非限制性定語(yǔ)從句)
Hehastwodaughters,andoneofthemworksasanurse.(并列句)
另外，as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，可代替整個(gè)句子，as指熟知的內(nèi)容，引導(dǎo)的句子可在句首、句中和句尾；而which指沒(méi)想到的事情或客觀事實(shí)，且只能在句尾。比較：
Asisknowntoall,TaiwanbelongstoChina.
Theearth,asweknow,goesaroundthesun.
Heisagainsttheidea,ascanbeexpected.
HehastoworkonSundays,whichhedoesn’tlike.
Sheremarried,aswehadexpected.
3.介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
(1)介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾物時(shí)用which不用that,
修飾人時(shí)用whom不用who。例如：
Thisistheroominwhichwelivedlastyear.
Who’sthecomradewithwhomyoujustshookhands?
(2)注意:固定搭配,介詞不能提前。例如：
Isthisthebookwhichshewaslookingfor?
(3)既可引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
例如：
Behaviorisamirrorinwhicheveryoneshowshisimage.
Lifeisapieceofwhitepaper,onwhicheveryonecanputone
ortwooftheirownwordsdown.
Theyarrivedatanoldchurch,infrontofwhichstoodabig
crowdofpeople.
Alsopresentweretwoofhiscolleagues,oneofwhomwas
injured.
高考新剖析
1.Aperson__________e-mailaccountisfullwon’tbeableto
sendorreceiveanye-mails.［年高考天津卷］
A.whoB.whomC.whoseD.whoever
2.Myfriendshowedmeroundthetown,________wasverykind
ofhim.［年高考全國(guó)卷Ⅱ］
A.whichB.thatC.whereD.it
C
A
3.Wewentthroughaperiod_________communicationswerevery
difficultintheruralareas.［2008年高考上海卷］
A.whichB.whose
C.inwhichD.withwhich
4.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut__________he
saidit.
A.thewayB.inthewaythat
C.inthewayD.thewaywhich
5.Anyway,thatevening,__________I’lltellyoumoreaboutlater,
IendedupstayingatRachel’splace.
A.whenB.whereC.whatD.which
6.GeorgeOrwell,__________wasEricArthur,wrotemany
politicalnovelsandessays.
A.therealnameB.whathisrealname
C.hisrealnameD.whoserealname
C
A
D
D
7.—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse__________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturnto
C.forwhomtoturnD.forhertoturn
8.ShewaseducatedatBeijingUniversity,__________shewenton
tohaveheradvancedstudyabroad.
A.afterthatB.fromthat
C.fromwhichD.afterwhich
9.Hismoviewonseveralawardsatthefilmfestival,__________
wasbeyondhiswildestdream.
A.whichB.thatC.whereD.it
10.Hewaseducatedatthelocalhighschool,__________hewent
ontoBeijingUniversity.
A.afterwhichB.afterthat
C.inwhichD.inthat
B
D
A
A
精題新探究
__________isoftenthecasewithchildren,Amywas
completelybetterbythetimethedoctorarrived.
A.ThatB.WhichC.AsD.It
2.Thisisoneofthemostexcitingfootballgames__________Ihaveeverseen.
A.whereB.thatC.whatD.which
3.Thecoursenormallyattracts20studentsperyear,__________uptohalfwillbefromoverseas.
A.inwhichB.forwhich
C.withwhichD.ofwhom
4.Children,inmyopinion,__________creativeabilityisunthinkablyrich,isseldomtakennoticeofbyus,__________shouldbetrainedinthatarea.
A.which;thatB.whose;which
C.which;whichD.whose;that
C
B
D
B
5.Atlast,thethiefhadtohandineverything__________hehad
stolentothepolice.
A.whichB.whatC.whateverD.that
6.__________isknowntotheworld,China’sLiuXiangbecame
thefirstAsianinhistorytowinthemen’s110mhurdlesatthe
OlympicGames.
A.ThatB.WhichC.AsD.It
7.Idon’tknowthereason__________youwereabsentfromthe
meeting,butIamnotsurethatsomeonewilltellmethereason
__________youhaven’ttoldme.
A.why;thatB.that;why
C.because;whyD.ofwhich;that
8.Whenshecamebackfromabroad,Lucytoldusaboutthe
citiesandthepeople__________shehadvisited.
A.thatB.whoC.whereD.which
D
C
A
A
9.Becauseofthetrafficjam__________Iwascaught,Iwaslatefor
themeeting.
A.bywhichB.inwhich
C.thatD.where
10.Inmyhometown,thereisamysteriousdarkhole,__________
depthhasneverbeenmeasured.
A.thatB.whereC.whichD.whose
11.Onthewhole,thetime__________thestudentsdevotetothe
gameintheInternetcafeswithoutdoubthasagreateffectonthe
studyintheschool.
A.inwhichB.onwhich
C.whenD.that
12.Canyouthinkofsomecases_________studentsobviouslyknow
theproblemsbutcan’tworkthemout?
A.asB.whereC.whyD.which
B
D
D
B
13.Alicestoodinfrontofthewindow,__________shecouldwatch
herclassmatesplayingfootball.
A.fromthereB.where
C.fromwhereD.there
14.Shekepttellingherfathertopayattentiontohisownhealth,
__________,infact,didn’thelpatall.
A.whichB.heC.itD.while
15.JackieRobinsonWilliamshopedtobecomeasfamousasthe
player__________hewasnamed.
A.afterwhomB.which
C.aswhoD.that
C
A
A

高考英語(yǔ)定語(yǔ)從句語(yǔ)法專題教案

高考英語(yǔ)定語(yǔ)從句語(yǔ)法專題教案
高三一輪復(fù)習(xí)金子般的學(xué)案語(yǔ)法部分：定語(yǔ)從句（新人教版）
1.定語(yǔ)從句：修飾一個(gè)名詞或代詞的從句稱為定語(yǔ)從句，一般緊跟在它所修飾的先行詞后面。
2.先行詞：被定語(yǔ)從句修飾的那個(gè)名詞或代詞稱為先行詞。
3.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系詞。關(guān)系詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞：who,whom,whose,which,that,as等；關(guān)系副詞：where,when,why等。關(guān)系詞常有三個(gè)作用：引導(dǎo)定語(yǔ)從句；代替先行詞；在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一個(gè)成分。
例如：HarryPotteristhemostinterestingnovelthatIhaveread.(thatIhaveread是定語(yǔ)從句；novel是先行詞；that是關(guān)系代詞，代替先行詞novel，在從句中作haveread的賓語(yǔ)。)
關(guān)系詞指代人或物以及在定語(yǔ)從句中充當(dāng)?shù)某煞?br> 關(guān)系詞指代人或物定語(yǔ)從句中充當(dāng)?shù)某煞?br> 關(guān)系
代詞that[]人或物[]主語(yǔ)、賓語(yǔ)、[][]
表語(yǔ)或狀語(yǔ)
which物或主句內(nèi)容主語(yǔ)、賓語(yǔ)或定語(yǔ)
who人主語(yǔ)或賓語(yǔ)
whom人賓語(yǔ)
whose人或物定語(yǔ)
as人或物或主句內(nèi)容主語(yǔ)或賓語(yǔ)
關(guān)系
副詞when時(shí)間狀語(yǔ)
where地點(diǎn)狀語(yǔ)
why原因狀語(yǔ)

4.限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句
限制性定語(yǔ)從句形式上不用逗號(hào)和主句隔開，是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確，翻譯成先行詞的定語(yǔ)，“……的……”。非限制性定語(yǔ)從句是先行詞的附加說(shuō)明，去掉了也不會(huì)影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號(hào)分開，通常翻譯成主句的并列句。關(guān)系代詞that和關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
Hisbrotherwhoisnowalawyeralwaysencourageshimtogotocollege.
他那個(gè)現(xiàn)在是律師的哥哥總是鼓勵(lì)他上大學(xué)。(他還有其他的哥哥)
Hisbrother,whoisnowalawyer,alwaysencourageshimtogotocollege.
他的哥哥，現(xiàn)在是律師，總是鼓勵(lì)他上大學(xué)。(他只有一個(gè)哥哥)
一、關(guān)系代詞的使用

①Sheisthewoman(whom/that/who)Iwantedtoseeyesterday.
她是我昨天想看的那個(gè)女的。
②Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.
你扛著的包裹馬上要拆開。
③ObamawontheNobelPrizeforPeaceintheyear,whichwehadntexpected.
Obama在年得諾貝爾和平獎(jiǎng)是大家都沒(méi)想到的。
④Yourparentsaretheonestowhomyoucanturnwhenyouareintrouble.
你父母是你困難時(shí)可以求助的人。

①whom/that/who指人，在限制性定語(yǔ)從句中作wantedtosee的賓語(yǔ)，可以省略。
②which/that指物，在限制性定語(yǔ)從句中作arecarrying的賓語(yǔ)，可以省略。
③which指前面主句內(nèi)容，在非限制性定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，但不能省略。
④whom前有介詞to，雖然作賓語(yǔ)，但不能省略。
關(guān)系代詞若在限制性定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)并且前面無(wú)介詞時(shí)，關(guān)系代詞可省略，其他情況不可省。

(1)我，你的好朋友，當(dāng)你陷入困境的時(shí)候會(huì)幫你的。
I,whoamyourclosefriend,willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble.
(2)《哈利波特》是最受青少年歡迎的暢銷書之一。
HarryPotterisoneofthebest－sellersthatarepopularwithteenagers.
《哈利波特》是唯一一本讓作者成為億萬(wàn)富翁的暢銷書。HarryPotteristheonlyoneofthebest－sellersthatmakestheauthorabillionaire.
(3)他通過(guò)了考試，這使我們很驚訝。
Hehaspassedtheexam,whichmakesussurprised.
眾所周知，中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。
GreatchangeshavetakenplaceinChina,asisknowntoall.
(4)每家有臺(tái)電視,30年前我們認(rèn)為是不可能的，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。
ToownaTVsetineachfamily,whichwethinkwasimpossible30yearsago,nowhasbecometrue.
定語(yǔ)從句中的主謂一致問(wèn)題
(1)關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。
(2)oneof＋復(fù)數(shù)名詞＋關(guān)系代詞＋復(fù)數(shù)動(dòng)詞；而theonlyoneof＋復(fù)數(shù)名詞＋關(guān)系代詞＋單數(shù)動(dòng)詞。
(3)非限制性定語(yǔ)從句中，由關(guān)系代詞as或which代替整個(gè)主句時(shí)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)。
(4)關(guān)系代詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間有插入語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)要看關(guān)系代詞的指代。

(5)所有能做的都做了。
Allthatcanbedonehasbeendone.
(6)這就是我想要買的電影。
ThisistheverydictionarythatIwanttobuy.
(7)他們?cè)趥惗貐⒂^的第一個(gè)地方是大本鐘。
ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwastheBigBen.
(8)站在那兒的是誰(shuí)？
Whoisthemanthatisstandingthere?
(9)Theyhavesetupacompany,whichdealswiththethingsthatarerelatedtoenvironmentprotection.
他們創(chuàng)立了一家環(huán)保公司。
(10)杭州不再是過(guò)去的杭州了。
Hangzhouisnomorethecitythatitusedtobe.
指物時(shí)，定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞只能用that的情況：
①當(dāng)先行詞為everything,anything,nothing,theone,none,all,much,few,any,little等不定代詞時(shí)，只用that。
②當(dāng)先行詞被theonly,thevery,all,much,few,any,little,no修飾時(shí)，只用that。
③當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或者先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)修飾時(shí)，只用that。先行詞既有人又有物時(shí)，只用that。
④當(dāng)主句的主語(yǔ)是疑問(wèn)詞who或which時(shí)，為避免重復(fù)要用that。
⑤有兩個(gè)定語(yǔ)從句時(shí)，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用which，另一個(gè)宜用that。
⑥當(dāng)先行詞在主句中作表語(yǔ)，而關(guān)系代詞也在從句中作表語(yǔ)時(shí)，只用that。

(11)那棵四百年的老樹很有名。
Thetree,whichisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.
(12)我們自給自足。
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.
(13)這本書是關(guān)于我們要去參觀的那座有名的建筑嗎？
Isthisthebookthatreferstothefamousbuildingwhichwewillgotovisit?
只能用which的情況：
①引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，只能用which。
②介詞后只用which，且不能省略。
③有兩個(gè)定語(yǔ)從句時(shí)，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用that，另一個(gè)宜用which。

(14)有人愿意幫助受傷的人嗎？
Isthereanyonewhoisreadytohelptheinjuredperson?
(15)這就是那位幫助在事故中受傷的人的醫(yī)生嗎？
Isthisthedoctorthathelpedthepeoplewhowereinjuredintheaccident?
指人時(shí)，定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞只能用who的情況：
①當(dāng)先行詞是anyone,those時(shí)，只用who。
②有兩個(gè)定語(yǔ)從句皆指人時(shí)，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用that，另一個(gè)宜用who。

(16)那個(gè)門破了的教室在二樓。
Theclassroomwhosedoor/thedoorofwhich/ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor.whose可以指代人或物，在定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)，后跟名詞。指物時(shí)，whose＋名詞＝ofwhich＋名詞＝名詞＋ofwhich。

(17)我們都知道，吸煙有害健康。
①Asweallknow,smokingisharmfultooneshealth.
太陽(yáng)照射地球，這對(duì)我們是很重要的。
②Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.
(18)①她和她妹妹穿一樣的衣服。
Sheworethesamedressasheryoungsisterwore.
②這不是我們想到的那所房子。
ThishouseisnotsuchasIexpect.
(19)就像我們指出的那樣，這種物質(zhì)是有毒的。
Aswaspointedout,thiskindofsubstanceispoisonous.
關(guān)系代詞as和which
在非限制性定語(yǔ)從句中，as和which可代替整個(gè)主句，相當(dāng)于andthis或andthat。二者的區(qū)別主要在于：
①as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句既可以在主句前，也可以在主句后，有時(shí)還可以在插入句中，常帶有“正如……，正像……”的意思。而which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句只能放在主句之后，翻譯成“這”。
②as常用于以下固定搭配中：thesame＋名詞＋as“和……同樣的”，such＋名詞＋as“像……一樣的，像……之類的”，…suchas…“這樣的人/物”。(such為代詞，作先行詞；as在從句中作賓語(yǔ))
③在以下結(jié)構(gòu)中，一般也用as:
as(it)appears,as(it)seems,as(it)oftenhappens,as(it)waspointedout/said/reported/announced,as(it)wassaidearlier,asIremember(it),asiswell－known,asisknowntoall,asanybodycansee等。

(20)這就是我一直在找的書。
Thisisthebookwhich/that/不填I(lǐng)amlookingfor.
(21)他深愛(ài)對(duì)他慈愛(ài)的父母。
Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.
＝Helovedhisparentsdeeply,ofwhombothareverykindtohim.
(22)我沒(méi)有足夠的錢去買那條昂貴的裙子。
Idonthaveenoughmoneywithwhichtobuysuchanexpensivedress.
(23)從1998年到2004年Mike在這所大學(xué)學(xué)習(xí)，在此期間，他學(xué)習(xí)很努力并當(dāng)選為學(xué)生會(huì)主席。
Mikestudiedattheuniversityfrom1998to2004,duringwhichtimehestudiedveryhardandwasmadechairmanoftheStudentsUnion.
“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞指人時(shí)用whom，指物時(shí)用which。
①某些帶有介詞的動(dòng)詞短語(yǔ)，介詞可以提至關(guān)系代詞之前，但是在一些固定搭配的短語(yǔ)動(dòng)詞中，由于動(dòng)詞和介詞不可以分割，因此不能將介詞置于關(guān)系代詞之前，如takecareof,lookfor,lookafter,carefor等。
②“介詞＋關(guān)系代詞”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代詞或者數(shù)詞，有時(shí)數(shù)詞或代詞也可以放在“介詞＋關(guān)系代詞”之后。
③介詞＋which/whom＋todo結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以改為：介詞＋which/whom＋定語(yǔ)從句。
④在非限制性定語(yǔ)從句中，which可作定語(yǔ)，指先行詞(短語(yǔ)或句子)所表示的信息，形成“介詞＋which＋名詞”結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于andin/at/duringthis/that＋名詞。
二、關(guān)系副詞的使用

(24)我仍然記得我們第一次上學(xué)的那天。
Istillrememberthedaywhen/onwhichwefirstcametotheschool.
(25)十年前我住的房子已經(jīng)被推倒了。
Thehousewhere/inwhichIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.
(26)我不知道他今天看起來(lái)不高興的原因。
Idontknowthereasonwhy/forwhichhelooksunhappytoday.
關(guān)系副詞的分類和作用
①when指時(shí)間，在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)；when＝表示時(shí)間的介詞(in/at/on/during…)＋which。
②where指地點(diǎn)，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，where＝表示地點(diǎn)的介詞(in/at/on/under…)＋which。
③why指原因，在定語(yǔ)從句中作原因狀語(yǔ)，why＝表示原因的介詞(for)＋which。

(27)他回答這個(gè)問(wèn)題的方式是令人驚訝的。
Thewayinwhich/that/不填heansweredthequestionwassurprising.
(28)Thewaywhich/thatheexplainedtouswasquitesimple.
在以theway為先行詞的定語(yǔ)從句中，若theway在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)，則通常由inwhich或that引導(dǎo)，而且通常可以省略。若theway在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)，則通常由which或that引導(dǎo)。

(29)中國(guó)是風(fēng)箏的起源地，并從那里傳播到日本、韓國(guó)、泰國(guó)和印度。
Chinaisthebirthplaceofkites,fromwherekitesspreadtoJapan,Korea,ThailandandIndia.
有時(shí)為了表達(dá)更清楚，可以在關(guān)系副詞where/when前加上介詞to,from等。

Thereisonepointthatwemustinsiston.
有一個(gè)觀點(diǎn)我們必須堅(jiān)持。(定語(yǔ)從句可還原為：wemustinsistonthepoint，所以先行詞point在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，故用that/which或省略。)
Werejusttryingtoreachapointwherebothsideswillsitdowntogetherandtalk.
我們正努力做到能讓雙方坐下來(lái)對(duì)話。(定語(yǔ)從句可還原為：atthepointbothsideswillsitdowntogetherandtalk,故先行詞point在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，所以關(guān)系詞用where/atwhich。)
一些特殊的先行詞如situation,point,case,activity，scene及period,festival,occasion等要注意具體情況具體分析，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)用that/which，作狀語(yǔ)用where/when/介詞＋which。
三、關(guān)系代/副詞的選擇技巧

(30)我會(huì)記住我們一起度過(guò)的日子。
Iwillrememberthedaysthat/which/省略wespenttogether.
(根據(jù)把定語(yǔ)從句還原成wespentthedaystogether，判斷出thedays作spent的賓語(yǔ))
(31)6月7日是我們開始高考的日子。
June7isthedaywhen/onwhichwebegintotakethecollegeentranceexamination.
(根據(jù)把定語(yǔ)從句還原成webegintotakethecollegeentranceexaminationontheday，判斷出ontheday作狀語(yǔ)。)
(32)這是他工作過(guò)10年的地方。
Thisistheplacewhere/inwhichheworkedfortenyears.
(根據(jù)把定語(yǔ)從句還原成heworkedintheplacefortenyears，判斷出intheplace作狀語(yǔ)。)

①用還原法：將先行詞放入定語(yǔ)從句中，找到它的原有位置，判斷它做什么成分以及判斷先行詞指人還是指物。
②一般說(shuō)來(lái)，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)，用關(guān)系代詞；作狀語(yǔ)時(shí)，用關(guān)系副詞或介詞＋which；作定語(yǔ)時(shí)，用whose。
四、定語(yǔ)從句和其他句型之間的關(guān)系

Heissuchagoodboythateveryonelikeshim.(不缺句子成分，that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句)
他是如此好的一位男孩以至于大家都喜歡他。
Heissuchagoodboyaseveryonelikes.(likes缺賓語(yǔ)，用as充當(dāng)并引導(dǎo)定語(yǔ)從句)
他是一個(gè)大家都喜歡的男孩。
Thegreatwhitesharkissofierceafishaseatsmostoftheothers.(as充當(dāng)eats的主語(yǔ)，并引導(dǎo)定語(yǔ)從句)
大白鯊是大多數(shù)魚都吃的一種兇狠的魚。
區(qū)別such/so…as…引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和such/so…that…引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句判斷用that還是as,只要看從句的結(jié)構(gòu)是否完整即可。如果從句缺了主語(yǔ)或賓語(yǔ)就是定語(yǔ)從句；如果從句的結(jié)構(gòu)完整，就是結(jié)果狀語(yǔ)從句。
區(qū)別非限制性定語(yǔ)從句與并列句
—Hewrotealotofnovels,noneof______werepopular.
—Itsthesamewithhiswife.Shewrotesomeplays,butnoneof______wasasuccess.
A.these;themB.which;which
C.those;which　D.which;them
此題應(yīng)選D。很容易誤選A、B。選對(duì)該題的關(guān)鍵是：要注意前面一句的noneof…沒(méi)有并列連詞(說(shuō)明它才是非限制性定語(yǔ)從句，所以其后填which)，而后面一句的noneof…前有一并列連詞but(說(shuō)明它與前面一句構(gòu)成并列句，所以其后填them)。
區(qū)別定語(yǔ)從句與名詞性從句
①Asisknowntoall,themoontravelsaroundtheearth.
②Itisknowntoallthatthemoontravelsaroundtheearth.
③Thatthemoontravelsaroundtheearthisknowntoall.
④Whatisknowntoallisthatthemoontravelsaroundtheearth.

①as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；
②it作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句；
③that引導(dǎo)主語(yǔ)從句；
④what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，that引導(dǎo)表語(yǔ)從句。
區(qū)別定語(yǔ)從句與地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
①Whenyoureadthebook,youdbettermakeamarkintheplacewhereyouhaveanyquestions.
②Whenyoureadthebook,youdbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.
③Pleaseputthebookintheplacewhereyougotit.
④Pleaseputthebookwhereyougotit.
①定語(yǔ)從句修飾place;②地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；③定語(yǔ)從句修飾place；④地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。
區(qū)別定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句、狀語(yǔ)從句
①Itwasthissmallvillage(that/which)wegottoknoweachother.
②Itwasinthissmallvillagethatwegottoknoweachother.
③Itwas1914whenthewarbrokeout.
④Itwasin1914thatthewarbrokeout.
⑤Itwas1914,whenthewarbrokeout.
①定語(yǔ)從句；②強(qiáng)調(diào)句；③時(shí)間狀語(yǔ)從句；④強(qiáng)調(diào)句；⑤非限制性定語(yǔ)從句。
定語(yǔ)從句中含有插入語(yǔ)
①Hemadeanotherwonderfuldiscovery,whichIthinkisofgreatimportancetoscience.
②TheChinesegovernmenthasdecidedtodevelopthewestofChina,which,Idaresay,willbenefitthepeoplethere,especiallythosewhoarestillleadingapoorlife.
①Ithink作插入語(yǔ)；②Idaresay作插入語(yǔ)。

高三英語(yǔ)教案：《定語(yǔ)從句要點(diǎn)專題精講》教學(xué)設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“高三英語(yǔ)教案：《定語(yǔ)從句要點(diǎn)專題精講》教學(xué)設(shè)計(jì)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

本文題目：高三英語(yǔ)語(yǔ)法教案：定語(yǔ)從句要點(diǎn)專題精講

【考綱解讀】

定語(yǔ)從句在歷年的高考全國(guó)卷及各地卷的單項(xiàng)填空中，都是考試熱點(diǎn)。在今后的高考試題中，定語(yǔ)從句仍是考查的重點(diǎn)。

定語(yǔ)從句常被考查的知識(shí)有：(1)九個(gè)不同的關(guān)系代詞或副詞引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句;(2)七個(gè)不同的關(guān)系代詞或副詞引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句;(3)對(duì)as，which，that，what代詞的理解區(qū)分及運(yùn)用?？疾橥峭ㄟ^(guò)關(guān)系代詞或關(guān)系副詞來(lái)實(shí)現(xiàn)，并考查定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句的區(qū)別?？傊?，對(duì)定語(yǔ)從句的考查主要集中在關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇上，我們尤其要注意“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

【知識(shí)要點(diǎn)】

一、定語(yǔ)從句的意義?

形容詞性從句一般稱為定語(yǔ)從句，在句子中起定語(yǔ)作用，修飾一個(gè)名詞或代詞，有時(shí)可修飾一個(gè)句子。被定語(yǔ)從句修飾的詞叫先行詞。?

定語(yǔ)從句的位置：一般置于先行詞之后，由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)。??

二、關(guān)系詞的用法?

引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有which，that，who，whom，whose。?

關(guān)系副詞有when，where，why等。?

關(guān)系代詞和關(guān)系副詞不僅有連接先行詞和從句的作用，而且在從句中擔(dān)當(dāng)一個(gè)句子成分。

1.關(guān)系代詞的用法：?

1)由who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

關(guān)系代詞who只能指人，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如：?

A teacher is a person who passes knowledge to the student.?

教師是傳授知識(shí)的人。(關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ))?

The man who can do this work will get 1000 dollars.?

能夠做此工作的人將獲得1000美元。(關(guān)系代詞who在從句中作主語(yǔ))?

2)由whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

關(guān)系代詞whom只能指人，是who的賓格，在從句中作賓語(yǔ)，在口語(yǔ)中常常省略。如：?

The man whom you met on the street is my father.?

你在街上碰到的那個(gè)人是我父親。(關(guān)系代詞who在從句中作賓語(yǔ)，可以省略)?

The woman (whom)you talked with yesterday will come here the day after tomorrow.?

昨天和你談話的那位婦女后天來(lái)這兒。(關(guān)系代詞whom在從句中作賓語(yǔ)，可以?省略)??

3)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

關(guān)系代詞that在從句中既可以作主語(yǔ)，又可作賓語(yǔ);既可指人，又可指物。如：?

She is the woman that often comes here.?

她就是常常來(lái)這兒的那個(gè)婦女。(關(guān)系代詞that在從句中作主語(yǔ)，指人)?

The book that is on the desk was written by my grandfather.?

桌子上的那本書是我祖父寫的。(關(guān)系代詞that在從句中作主語(yǔ)，指物。此句中的that可以用which替換)?

Is there anything that I can do for you? 我能為你做點(diǎn)什么呢?(關(guān)系代詞that在從句中作賓語(yǔ)，指物。此句中的that不能用which替換)?

The passenger and the suitcases that were still waiting had to be transferred to another plane. 仍在等待的乘客和行李只得改乘另一架飛機(jī)。(這句的關(guān)系代詞that不能用which替換，因?yàn)樗诖司渲屑戎溉擞种肝??

4)由which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

關(guān)系代詞which一般指物，在從句中可作主語(yǔ)，也可以作賓語(yǔ)。如：?

He came late，which made the teacher angry.?

他來(lái)晚了，這使老師很生氣。(which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，在從句中作主語(yǔ))?

That is the pencil which I lost yesterday.?

那就是我昨天丟失的鉛筆。(which引導(dǎo)限定性定語(yǔ)從句，在從句中作賓語(yǔ)，which可以省略)5)由whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

關(guān)系代詞whose是who的所有格，在從句中作定語(yǔ)，既可指人，又可指物。如：?

This is the boy whose parents died last year. 這是那個(gè)父母去年去世的男孩。 (whose作定語(yǔ)，指人)?

注：“whose+名詞中心詞”這一結(jié)構(gòu)在定語(yǔ)從句中既能作主語(yǔ)，又能作賓語(yǔ)。whose 的先行詞常用來(lái)指人，但有時(shí)也可以用來(lái)指具體事物或抽象概念，這時(shí)可以與of which 結(jié)構(gòu)互換，詞序是：“名詞+of which”。如：?

They came to a house whose back wall had broken down.(= the back wall of which)他們來(lái)到后墻已經(jīng)倒塌的一個(gè)房子。?

He’s written a book the name of which I’ve completely forgotten.(= whose name)他寫了本書，書的名字我徹底忘了。

2.使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)?

1)當(dāng)先行詞指人時(shí)，許多情況下既可以用that也可以用who，但在下列情況下，宜用who而不用that。?

先行詞是one，ones，anyone時(shí)，宜用who。如：?

Anyone who breaks the law should be punished.?

任何觸犯法律的人都應(yīng)該受到?懲罰。??

先行詞為those時(shí)，宜用who。如：?

Those who want to see the film sign up here. 想看電影的人在這兒簽名。?

一個(gè)句子帶有兩個(gè)定語(yǔ)從句時(shí)，其中一個(gè)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用that，另一個(gè)用who。?

The boy that you met at the school gate yesterday morning is our monitor who studies very hard.

昨天早上你在校門口遇到的那個(gè)男孩是我們班學(xué)習(xí)很用功的班長(zhǎng)。?

2)當(dāng)先行詞指物時(shí)，許多情況下，既可以用關(guān)系代詞which，也可用關(guān)系代詞that，但在下列情況中，只能用關(guān)系代詞that，而不用which。?

在there+be 的句型中，句子的主語(yǔ)是先行詞，而且又是物。如：?

There are two novels that I want to read.我要讀的有兩本小說(shuō)。?

There is no work that can be done now. 沒(méi)有什么工作現(xiàn)在能做的了。?

當(dāng)先行詞為主句的表語(yǔ)或者關(guān)系代詞為從句的表語(yǔ)時(shí)。如：?

This is the book that was bought yesterday.這就是昨天買的書。?

Our school is no longer the school that it used to be.我們的學(xué)校不再是以前的學(xué)校了。

以Here is (are)開頭的句子時(shí)。如：?

Here is a film that will move anyone.這是一部將使任何人受感動(dòng)的電影。?

Here are two books that I will buy.這是我要買的兩本書。?

It is (high)time+定語(yǔ)從句中。如：?

It is time that we should have a rest.我們應(yīng)該休息了。?

It is high time that they started out.他們?cè)搫?dòng)身了。?

當(dāng)先行詞是way等詞時(shí)，關(guān)系代詞用that或者in which在定語(yǔ)從句中作方式狀語(yǔ)時(shí)，在口語(yǔ)中，常可省略。如：?

This is the way that my father did this work.這就是我父親做此工作的方式。?

She admired the way in which I answered the questions.她羨慕我回答問(wèn)題的方式。?

在雙重限定性定語(yǔ)從句中，如果一個(gè)從句用who或者which引導(dǎo)時(shí)，那么另一個(gè)從句用that引導(dǎo)。如：?

He is the student that I have ever see who can jump highest.?

他是我曾經(jīng)看到過(guò)跳的最高的學(xué)生。?

My brother studies in the school which is the most beautiful in our city that isn’t far from here.?

我的弟弟在我們的城市最美麗的學(xué)校讀書，并且離這兒不遠(yuǎn)。?

當(dāng)先行詞被the last ，the very 和the only修飾時(shí)。如：?

This is the very pen that I am looking for.這正是我找的鋼筆。?

The only book I want to read is missing.我惟一想看的書不見(jiàn)了。?

在強(qiáng)調(diào)句子中，并且以who，which，what開頭時(shí)。如：?

Who was it that was lost ?究竟是誰(shuí)迷路了?(此句中，最好不用who來(lái)代替that，避免重復(fù))What was it that you did last week?你上周究竟做什么了??

當(dāng)先行詞前有序數(shù)詞時(shí)。如：?

You are the first person that I want to ask for. 你是我要見(jiàn)的第一個(gè)人。?

This is the second book that I have ever written.這是我寫的第二本書。?

當(dāng)先行詞被all，every，no，some，few，little，much，both等修飾時(shí)，如：?

This is all that I want to say at the meeting.這就是我在會(huì)上要說(shuō)的。?

Have you any books that are worth reading? 你有值得看的書嗎??

當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。如：?

The professor and his achievement that I heard about are admired by them.?

我聽(tīng)說(shuō)的那位教授和他的成就得到他們的贊美。?

Let’s talk about the persons and the things that we can remember.?

讓我們談?wù)撃軌蛳肫鸬娜撕褪隆?

當(dāng)先行詞為anything，everything，nothing時(shí)，關(guān)系代詞用that,不用which;但用something時(shí)，用which或者that均可。如：?

Everything we have seen in China is moving.我們?cè)谥袊?guó)看見(jiàn)的東西件件感人。?

I have nothing that is worth reading.我沒(méi)有什么值得一讀的東西。?

當(dāng)先行詞是疑問(wèn)代詞who時(shí)。如：?

Who that you have ever seen can beat him in chess? 你曾見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能在棋藝上打敗他??

3)that，which，whom在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)可以省略。如：?

This is the book (which)you were looking for yesterday. 這就是你昨天找的那本書。?

I don’t like the novel (that)you are reading.我不喜歡你看的這本小說(shuō)。?

4)定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞作主語(yǔ)時(shí)，從句的人稱、數(shù)與先行詞一致。如：?

Those who are in their forties are required to have a physical examination this afternoon.?

請(qǐng)那些年齡在四十幾歲的人于今天下午去進(jìn)行體檢。?

(先行詞those是復(fù)數(shù)，關(guān)系代詞who也就看作是復(fù)數(shù)，所以從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就用了復(fù)數(shù)形式are了)?

This is the magazine which was sent to me by post.這是通過(guò)郵局寄給我的雜志。?

(先行詞the magazine是單數(shù)，關(guān)系代詞which也就看作是單數(shù)，所以從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就用了單數(shù)形式was sent)?

5)定語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不要求與主句時(shí)態(tài)一致。如：?

The story which I read last night is very interesting.?

我昨天晚上看的那則故事非常有趣。

3.關(guān)系副詞的用法?

1)when 指時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，它的先行詞通常有time，day，morning，night，week，year 等。如：?

I still remember the time when I first became a college student.?

我仍然記得我成為大學(xué)生的那個(gè)時(shí)刻。?

Do you know the date when Lincoln was born? 你知道林肯出生的日期嗎??

注：when時(shí)?？梢允÷?，特別是在某些句型和某些時(shí)間狀語(yǔ)中。如：?

Each time he came，he did his best to help us.每次他來(lái)，都盡他所能幫我們。?

2)where指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。它的先行詞通常有place，spot，street，house，room，city，town，country等。如：?

This is the hotel where they are staying.這是他們住的旅館。?

I forget the house where the Smiths lived.我不記得史密斯先生住過(guò)的房子了。?

注：where有時(shí)也可以省略。如：?

This is the place (where)we met yesterday. 這是我們昨天見(jiàn)面的地方。?

3)why指原因或理由，它的先行詞只有reason。如：?

That is the reason why he is leaving so soon.那就是他為什么要離開的原因。?

注：why時(shí)常也可以省略。如：?

That is the real reason he did it.那就是他做此事的真正原因。

4.使用關(guān)系副詞應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：?

1)這三個(gè)關(guān)系副詞在意義上都相當(dāng)于一定的介詞+which結(jié)構(gòu)：?

when = on (in，at，during...)+which;?

where = in (at，on...)+which;?

why = for which.如：?

I was in Beijing on the day when (=on which)he arrived.?

他到的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我正在北京。?

The office where (=in which)he works is on the third floor.?

他工作的辦公室在?三樓。??

This is the chief reason why (=for which)we did it.這是我們做這件事的主要原因。?

2)當(dāng)先行詞是表時(shí)間的time，day等和表地點(diǎn)的place，house等時(shí)，一定要注意分析從句的結(jié)構(gòu)，如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)該用which或that,缺少時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，才能用when或where，試比較：?

I’ll never forget the day when my hometown was liberated.?

我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)被解放的那一天。?

I’ll never forget the days which/that we spent together last summer.?

我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記去年夏天我們共同度過(guò)的那段時(shí)光。?

3)when和where既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。而why 只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。??

三、“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?

在這種結(jié)構(gòu)中，關(guān)系代詞若是表示人時(shí)，就只能用whom;關(guān)系代詞若是表示事物時(shí)，就只能用which。

1.當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞的前面時(shí)，介詞賓語(yǔ)只能用which (指物)或whom 關(guān)系代詞不能省略。如：

He has found a good job for which he is qualified.?

他找到了一份他能勝任的工作。?

(qualify + 名詞+for意為“使……具有……資格”)?

The man to whom you talked just now will chair the meeting tomorrow.?

你剛才與他談話的那個(gè)人明天主持那個(gè)會(huì)議。( talk to+名詞意為“與某人談話”)?

He is bargaining with the landlord over the monthly price at which the apartment rents. 他在與房東就那套公寓出租的月租金進(jìn)行磋商。(名詞+rent at+表示價(jià)格的詞意為“某物以某價(jià)格出租”)

2.當(dāng)介詞位于定語(yǔ)從句的末尾時(shí)，可用that/which(指物)，that/whom/who(指人)作介詞的賓語(yǔ)，而且作介詞賓語(yǔ)的關(guān)系代詞往往省略。如：?

This is the hero (that/who/whom)we are proud of.這就是我們引以為豪的英雄。?

This is the pen ( that/which)I wrote the letter with.這就是我用來(lái)寫信的那枝筆。

3.“復(fù)合介詞短語(yǔ)+關(guān)系代詞which”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，這種結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句常與先行詞用逗號(hào)分開，定語(yǔ)從句常用倒裝語(yǔ)序。?

He lived in a big house，in front of which stood a big tall tree.?

他住在一所大房子里，房前有一棵大高樹。?

The monkey crossed the river，in the middle of which he was almost killed.?

那只猴子過(guò)了河，在河中央它差點(diǎn)淹死。?

注意：在一些固定搭配的動(dòng)詞短語(yǔ)中，由于動(dòng)詞和介詞不可分割，因此不能把介詞置于關(guān)系代詞之前。如：?

This is the pen which I’m looking for.這正是我在尋找的那枝筆。?

The boys he is looking after are very healthy. 他照看的那些小男孩都很健康。

4.介詞+關(guān)系代詞=關(guān)系副詞?

1)這就是我們?nèi)ツ曜∵^(guò)的房間。?

This is the room which we lived in last year.?

This is the room in which we lived last year.?

This is the room where we lived last year.?

2)我仍然記得我入黨的那一天。?

I still remember the day on which I joined the Party.?

I still remember the day when I joined the Party.?

通過(guò)對(duì)上述知識(shí)的掌握，對(duì)于一個(gè)句子我們可用不同的表達(dá)方法來(lái)表達(dá)。如：?

那就是他工作的大學(xué)。?

四、定語(yǔ)從句的種類以及區(qū)別

1.定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句，現(xiàn)將它們之間的用法及區(qū)別列表如下

限制性定語(yǔ)從句 非限制性定語(yǔ)從句

和先行詞的關(guān)系密切(刪去后，影響整個(gè)句子意義的表達(dá)) 和先行詞的關(guān)系不密切(是一種補(bǔ)充說(shuō)明，刪去后不影響整個(gè)句子意義的表達(dá))

不用逗號(hào)分開 一般使用逗號(hào)分開

可用關(guān)系代詞that引導(dǎo) 不可用關(guān)系代詞that引導(dǎo)

可以省略(that，who，which在從句中擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)可以省略) 不可以省略

可以替代(whom作賓語(yǔ)時(shí)，可用who或that替代) 不能替代

只可以修飾先行詞，不可以修飾主句或主句的一部分 修飾整個(gè)主句或主句的一部分，此時(shí)定語(yǔ)從句前有逗號(hào)分開，只能用which或as引導(dǎo)。

請(qǐng)看下面例句的不同含義：?

限制性：她有兩個(gè)當(dāng)解放軍的兒子。?

She has two sons who are P.L.A.men.?

(Maybe she has other sons who are not P.L.A.men.)?

非限制性：她有兩個(gè)兒子，他們都是解放軍。?

She has two sons，who are P.L.A.men.?

(She has only two sons.They are both P.L.A.men.)?

體會(huì)下列非限制性定語(yǔ)從句?

Yesterday I met Li Ping，who seemed to be busy.?

昨天我遇到了李平，他看起來(lái)?很忙。??

We will put off the meeting until next week，when we won’t be so busy.?

我們將把會(huì)議推遲到下周舉行，到那時(shí)我們就不會(huì)這么忙了。

2.關(guān)系代詞which與as引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別?

which與as都可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但它們有許多用法上的區(qū)別，現(xiàn)就此簡(jiǎn)要分析如下：??

1)which與as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句的區(qū)別：?

which只能放在主句后面，而as引導(dǎo)的從句位置相對(duì)較靈活，可在前，可在后。如：?

As he realized，I was very useful to him.?

(在前)正像他所意識(shí)到的那樣，我對(duì)他非常有用。?

Air，as we know，is a gas.(在中)空氣，眾所周知，是一種氣體。?

He was a foreigner，as I know from his accent.?

(在后)他是個(gè)外國(guó)人，正像我從他的口音判斷的那樣。?

He came late again，which made his boss angry.?

(在后)他又來(lái)晚了，這一點(diǎn)使得老板很生氣。?

在which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞若是am，is，are，則這些系動(dòng)詞不能省略，而as后面若是這種情況，則可以省略。如：?

He is a teacher，as (is)clear from his manner.(is可以省略)他是個(gè)老師，這從他的言談舉止可看清楚。?

He said he had never seen her before，which was not true.?

(was 不可省略)他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，這一點(diǎn)不對(duì)。?

當(dāng)which引導(dǎo)的從句在意義上近乎并列關(guān)系時(shí)，可以用and this，and that代替，意思是“這件事”。如：?

He changed his mind，which (and this，and that)made me very angry.?

他改變了主意，這使我很生氣。?

She has married again，which (and this，and that)was unexpected.?

出乎意料的是，她又結(jié)婚了。?

而as主要起與上下文連接的作用，表達(dá)說(shuō)話人的看法、觀點(diǎn)，并指出主句內(nèi)容的出處或根據(jù)等。如：?

Einstein，as we know，is a famous scientist.愛(ài)因斯坦，眾所周知，是位偉大的科學(xué)家。?

As is announced in today’s newspaper，we must improve our style of work.?

今天的報(bào)紙上說(shuō)，我們必須改進(jìn)工作作風(fēng)。?

作主語(yǔ)時(shí)，which既可以作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)，也可以作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，而as只可以作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)。如:?

He married her，which was natural.?

(可用as代替which)他和她結(jié)婚，這是很自然的事。??

He won a/the Nobel Prize in chemistry，which made him illustrious.?

(不可用as代替which)他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，這使他名揚(yáng)天下。?

當(dāng)定語(yǔ)從句位于主句之后，純粹表示主句所述的內(nèi)容，不帶有“如……那樣”的意思時(shí)，往往用which，而不用as。如：?

They were invited to the state banquet，which was a great honor to them.?

他們被邀請(qǐng)參加國(guó)宴，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是莫大的榮幸。?

We had to sleep in our wet clothes，which was most uncomfortable.?

我們不得不穿著濕衣服睡覺(jué)，這簡(jiǎn)直太不舒服了。?

Mummy always treats me just like a baby，which I can’t bear.?

媽媽老把我當(dāng)成小孩子對(duì)待，這讓我無(wú)法忍受。?

當(dāng)定語(yǔ)從句有“如同……那樣”的意思時(shí)，用as比用which更常見(jiàn)，而這些從句幾乎成為固定說(shuō)法。如：

Things will turn out contrary to one’s wishes，as is often the case.?

事與愿違，這是常有的事。?

As was natural， this inordinate hope was followed by an excessive depression.?

這種過(guò)分希望之后，接著是極度的沮喪，是很自然的事。?

Chaucer is buried in “Poet’s Corner”，as might have been expected.?

正如人們已經(jīng)預(yù)料的，喬叟被葬在“詩(shī)人角”。?

The material is elastic，as is show in the figure.這種材料有彈性，如圖所示。?

as we know眾所周知?

as has been said above/before正如前文所述?

as has been pointed out正如已經(jīng)指出的?

as might be imagined可以想像得到?

當(dāng)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞指的是先行詞本身時(shí)，只能用which。如：?

These apple trees，which I planted three years ago，have not borne any fruit.?

這些蘋果樹是我三年前種下的，沒(méi)結(jié)出任何果實(shí)。?

The Thames，which is now clean enough to swim in，was polluted for over a hundred years.?

泰晤士河，現(xiàn)在已經(jīng)很干凈，可以在里面游泳，它曾被污染了一百多年。?

帶介詞的典型的定語(yǔ)從句，必須用which，不能用as。如：?

There is a great deal of oxygen around us，without which we could not live.我們周圍有許多氧氣，沒(méi)有它我們就無(wú)法生存。?

The shed in our garden，in which we often played，has lasted for a long time.?

我們經(jīng)常玩耍的花園里的那個(gè)棚子，已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。?

2)引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)which與as的區(qū)別：?

先行詞如為表示物的名詞或代詞，在從句中又作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，只能用which。如：?

This is the pan in which I boiled the milk. 這就是我煮牛奶的鍋。?

前面有as時(shí),引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as，不用which。如：?

There are as many dictionaries as are needed.所需要的字典都有了。?

前面有such時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as,不用which。如：?

Such women as know Tom thought he was charming.?

認(rèn)識(shí)湯姆的女人都認(rèn)為他很?迷人。??

I have never heard such stories as he tells.他講的那些故事我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)。?

He is not such a man as I expected.他不是我期望的那種人。?

前面有the same時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用as而不用which。如：?

We are facing the same problems as we did years ago.?

我們正面臨著和多年以前同樣的困難。?

This is the same wallet as I lost.這只錢包與我丟失的那只相同。?

I have the same trouble as you have.我和你有著同樣的困難。?

總之，which與as引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別要在實(shí)踐中多體會(huì)，體會(huì)多了，才能正確運(yùn)用。??五、定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞與先行詞保持一致的問(wèn)題

1.one of+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代詞+復(fù)數(shù)形動(dòng)詞。如：?

Titanic is one of the most wonderful movies that have been produced in Hollywood.《泰坦尼克號(hào)》是在好萊塢拍的最好的電影之一。?

2.the (only)one of+復(fù)數(shù)名詞+關(guān)系代詞+單數(shù)形動(dòng)詞。如：?

The Great Wall is the (only)one of the buildings on the earth that is seen from the moon.?

長(zhǎng)城是地球上惟一一個(gè)從月球上能夠看到的建筑。?

3.當(dāng)關(guān)系代詞as或which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾主句內(nèi)容時(shí)，若as或which作主語(yǔ)，則從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：?

Great changes have taken place in China，as is known to all.?

中國(guó)發(fā)生了巨大的變化，眾所周知。?

4.其他情況?

I，who am your teacher，will try my best to help you.我，你的老師，要盡全力幫助你。?

To own a colour TV set in each family，which we thought was impossible twenty years ago，now becomes true.?

每家擁有一臺(tái)彩電，這在20年前我們認(rèn)為不可能的事情，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。?

Have you heard of the persons and things that are being talked about??

你聽(tīng)說(shuō)了他們談?wù)摰娜撕褪铝藛???

【考點(diǎn)詮釋】

定語(yǔ)從句

考點(diǎn)1 “介詞+關(guān)系代詞which/whom”中介詞和關(guān)系代詞的選擇

介詞后作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞為歷年高考考查的重點(diǎn)，一般來(lái)講有兩個(gè)：指人時(shí)只能用whom，指物時(shí)只能用which。當(dāng)然關(guān)系代詞作定語(yǔ)時(shí)也可用whose。如：

①The pen with which he wrote was made in China.他寫字用的鋼筆是中國(guó)制造的。

②The train on which Tom travelled to Canada was very fast.湯姆到加拿大去時(shí)乘坐的火車速度非常快。

③The teacher in front of whose house stands a tall tree is very patient with his students.那位老師對(duì)他的學(xué)生非常有耐心，他家的房子前面有一棵大樹。

考點(diǎn)2 as與which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的判定

1.as引導(dǎo)的從句表示說(shuō)話人對(duì)話語(yǔ)的看法、態(tài)度、解釋或評(píng)論。

(1)此時(shí)的as意為“正如……，正像……”。翻譯時(shí)有時(shí)可不必譯出。如：

You are clever，as all those who know you can see.你很聰明，所有認(rèn)識(shí)你的人都能看出來(lái)。

(2)在句法上，as常用作一些實(shí)義動(dòng)詞(如see，know，hear，watch，remember，say，tell，show，expect，guess等)的賓語(yǔ)，這類動(dòng)詞與as幾乎成了一種固定搭配。如：

As we all know，China is becoming stronger and stronger.眾所周知，中國(guó)正變得越來(lái)越強(qiáng)大。

(3)as引導(dǎo)的從句可以前置(而which引導(dǎo)的從句則不可)。如：

As is a fact，Mike is expected to make a top student.這是一個(gè)事實(shí)，邁克有望成為一名頂尖的學(xué)生。

特別提示

主句中出現(xiàn)the same，such，so修飾先行詞時(shí)，要選擇as作關(guān)系代詞，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，此時(shí)as引導(dǎo)的是限制性定語(yǔ)從句。另外要注意：

(1)the same…that與the same…as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句在意義上的區(qū)別：前者修飾的名詞與原物是同一個(gè)東西;而后者修飾的是與先行詞同類型的另一樣?xùn)|西。試比較：

①This is the same bag that I lost yesterday.這正是我昨天丟失的那個(gè)書包。(同一個(gè)書包)

②This is the same bag as I lost yesterday.這個(gè)書包和我昨天丟失的那個(gè)一樣。(同類型的另一個(gè))

(2)such/so…as…和such /so…that…結(jié)構(gòu)不同，as引導(dǎo)定語(yǔ)從句，而that引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。如：

①They talked in such simple English as children could understand.他們用孩子們能聽(tīng)懂的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交談。(定語(yǔ)從句，as代替先行詞simple English作understand的賓語(yǔ))

②He shut the window with such a force that the glass broke.他如此用力地關(guān)窗，結(jié)果玻璃碎了。(結(jié)果狀語(yǔ)從句，that引導(dǎo)的從句表示用力關(guān)窗導(dǎo)致的結(jié)果)

2.which引導(dǎo)的此類從句對(duì)主句所敘述的事情進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，表明事物的狀態(tài)或結(jié)果。

(1)which此時(shí)指前面主句所提到的，常譯為“這一點(diǎn)，這件事”等。主句與從句通常要用逗號(hào)隔開，且從句只能位于被修飾句子的后面。如：

He works very well，which makes his boss satisfied.他工作干得不錯(cuò).，這使得他的老板很滿意。

(2)which在句法上一般用作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，這時(shí)它所引導(dǎo)的從句與主句之間常含有并列、因果關(guān)系。如：

She succeeded in the competition，which satisfied her parents.她在比賽中取得成功，這使得她的父母很滿意。

(3)在從句中作定語(yǔ)或介詞的賓語(yǔ)時(shí)，要用which。如：He often works far into the night，by which time everyone else has left the office.他通常工作到深夜，到那時(shí)其他人

已下班了。

特別提示

高考一般不考查as與which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別，但近年高考試題中出現(xiàn)過(guò)這個(gè)考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，如果從句的含義是順接主句的敘述，那么這兩個(gè)詞都可以使用;如果從句的含義是對(duì)主句的否定，或者語(yǔ)意不是順接的，則只能用which。如：

①He came late to school，which/as was what we had expected.他上學(xué)遲到了，這是我們意料中的。

②He came late to school，which surprised US a11.他上學(xué)遲到了，這讓我們所有人都很驚訝。(不可用as)

考點(diǎn)3 關(guān)系代詞、關(guān)系副詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句的辨別

關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ);而關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等狀語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)系副詞在語(yǔ)義上相當(dāng)于”介詞+which”結(jié)構(gòu)。試比較：

①I’ll never forget the days which I spent with you.我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的歲月。(which在定語(yǔ)從句中作spent的賓語(yǔ))

②I’ll never forget the days when(=in which)we studied in Beijing.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起在北京學(xué)習(xí)的時(shí)光。(when在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，studied在此處為不及物動(dòng)詞，后面不再接賓語(yǔ))

考點(diǎn)4 定語(yǔ)從句的間隔現(xiàn)象

定語(yǔ)從句一般緊接被它修飾的先行詞，但有時(shí)候它和先行詞之間有可能插入其他成分，使它與先行詞分隔開來(lái)，這種定語(yǔ)從句叫做被分隔的定語(yǔ)從句。在這種情況下，對(duì)關(guān)系詞的準(zhǔn)確判斷顯得相當(dāng)重要，而且在閱讀文章時(shí)會(huì)經(jīng)常遇到這種情況，在閱讀時(shí)要注意識(shí)別。一般來(lái)說(shuō)，定語(yǔ)從句被分割開來(lái)大致有以下三種情況：在先行詞與定語(yǔ)從句之間插入一個(gè)狀語(yǔ)、定語(yǔ)，或被謂語(yǔ)動(dòng)詞分隔開。如：

①Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?你還記得十年前的一天下午，我來(lái)到你家，找你借了一條鉆石項(xiàng)鏈嗎?

(先行詞one afternoon與定語(yǔ)從句被狀語(yǔ)ten years ago分隔開了)

②A new teacher will eOlTle tomorrow who will teach you German.明天，一位新老師將來(lái)教你們德語(yǔ)。(先行詞a new teacher與定語(yǔ)從句被謂語(yǔ)部分和時(shí)間狀語(yǔ)will come tomorrow隔開了)關(guān)系代詞在下列情況下常省略：(1)作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí);(2)作介詞的賓語(yǔ)，當(dāng)關(guān)系代詞與介詞分開使用時(shí)，可以省略。但若是關(guān)系代詞與介詞連用，則不能省略。如：

①The coat(that)I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是藍(lán)色的。(作動(dòng)詞put的賓語(yǔ))

②who is the teacher(whom)Li Ming is talking to?正在與李明談話的老師是誰(shuí)?(作介詞to的賓語(yǔ))

③Please tell me from whom you borrowed the English novel.請(qǐng)告訴我你從誰(shuí)那兒借的這本英文小說(shuō)。(關(guān)系代詞不能省略)

有些句型結(jié)構(gòu)如同位語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句與定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)較相似，稍不認(rèn)真就會(huì)出錯(cuò)。

1.定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別

定語(yǔ)從句是對(duì)其先行詞的修飾或限制，屬于形容詞性從句的范疇;而同位語(yǔ)從句是對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一一步說(shuō)明和解釋，屬于名詞性從句的范疇。如：

①He makes a promise that if he Call get the job，he will work hard to make as much money as he can for the eompany.他許諾如果他能獲得那份工作，他將努力為公司掙盡可能多的

錢。(that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句是對(duì)先行詞a promise的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明)

②Mike’s parents made a special promise to Tom that surprisedTom.邁克的父母對(duì)湯姆許下了一個(gè)特別的諾言，這使得湯姆很驚奇。(that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞promise的修飾和限制)

2.定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別

定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句的判斷方法：若將句中的“It is/was…that/who”去掉，而句子不缺成分，結(jié)構(gòu)完整，說(shuō)明原句是強(qiáng)

調(diào)句。如：

It was in 1 998 that the flood destroyed many houses in Jiangxi.在1998年，洪水毀壞了江西地區(qū)很多的房屋。(強(qiáng)調(diào)句)

(判斷方法：如果去掉it was和that，剩下in 1998 the flood destroyed many houses in Jiangxi，句子結(jié)構(gòu)完整，可判定原句為強(qiáng)調(diào)句)

3.定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句的區(qū)別

定語(yǔ)從句在句子中作定語(yǔ)，修飾名詞、代詞或句子;并且，這個(gè)被修飾的名詞、代詞或句子稱為先行詞，通常放在定語(yǔ)從句之前。狀語(yǔ)從句在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞;通常不同的狀語(yǔ)從句有不同的連詞，位置較靈活，通常放在句首或句末，有時(shí)也放在句中。

以where為例來(lái)說(shuō)明：

①Let’s have a short meeting where we met last time.我們?cè)谏洗我?jiàn)面的地方開個(gè)短會(huì)吧。(Where we met last time是地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，表示開會(huì)的地方)

②This is the place where we had a meeting last time.這就是我們上次開會(huì)的地方。(Where we had a meeting last time是定語(yǔ)從句，在句中作定語(yǔ)修飾the place)

【試題放送】

【2012山東卷】23. Maria has written two novels, both of ________ have been made into television series.

A. them B. that

C. which D. what

【答案】

【解析】此處先行詞是two novels，后面是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句且介詞前置，因此用both of which引導(dǎo)。句意：Maria寫了兩部小說(shuō)，兩部都被拍成了電視劇。

【考點(diǎn)】考查非限制性定語(yǔ)從句的用法。

【2012福建卷】23. The air quality in the city, ________is shown in the report, has improved over the past two months.

A. that B. it C. as D. what

【考點(diǎn)】本題考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

【答案】C

【解析】本句難點(diǎn)是把定語(yǔ)從句分割出來(lái)放在句首就很明了了，把句子轉(zhuǎn)換成 is shown in the report, the air quality in the city has improved over the past two months.就能直接看到非限制性定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞放句首指的是下文所提到的一句話用as引導(dǎo)“正如在 所寫的那樣”。

【2012安徽卷】29. Alot of language learning, has been discovered, is happening in the first year of life, so parents should talk much to their children during that period.

A. as B. it C. which D. This

【答案】A

【解析】如果選擇B或D 就出現(xiàn)了兩個(gè)句子了。本題考查非限制性定語(yǔ)從句,關(guān)系代詞指整個(gè)一句話Alot of language learning is happening in the first year of life。傳統(tǒng)考法是直接把從句放在句首，我不知道這里是不是算作句首，我相信學(xué)生們也會(huì)是一頭霧水吧?！綼s用在句首，which用在句末，正確答案應(yīng)該是A】

【考點(diǎn)】考查定語(yǔ)從句。

【2012北京卷】26. When deeply absorbed in work, ______ he often was，he would forget all about eating or sleeping.

A. that B. which C. where D. when

【答案】 B

【考點(diǎn)】非限制性定語(yǔ)從句，which作表語(yǔ)。

【2012全國(guó)II】8. That evening, _____ I will tell you more about later, I ended up working very late.

A. that B. which C. what D. when

【答案】B

【解析】這里that evening是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作介詞about的賓語(yǔ)，所以用which。句意：以后我將和你談起的那個(gè)晚上，我工作到了很晚。

【考點(diǎn)】考查非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。

【2012屆廣西桂林市、崇左市、百色市、防城港市高考聯(lián)合調(diào)研】32.—We’ll take the conditions into careful consideration you have attached to this contract.

—Thanks. Hope for further cooperation.

A.as B.which C.where D.what

【答案】B

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處the conditions是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作to的賓語(yǔ)。故用which。

【河南省鄭州市2012屆英語(yǔ)信息卷(三)】13. Do you remember a certain occasion ______ you were in trouble and at that moment I gave you a hand.

A. where B. which C. why D. when

【答案】D

【解析】考查定語(yǔ)從句。根據(jù)后面的時(shí)間短語(yǔ)at that moment可知occasion指時(shí)間，故要使用關(guān)系副詞when，相當(dāng)于at which time。

【2012屆保定市高三第一次模擬】32. Lisa，I guess we'd better fix a navigational aid(導(dǎo)航儀)to the car_________we can find our way easily.

A. which B. that C. from which D. with which

【答案】D

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處a navigational aid為先行詞，其在定語(yǔ)從句中作with的賓語(yǔ)。句意：麗薩，我認(rèn)為我們最好在車上安裝導(dǎo)航儀，用它我們能容易地找到路。

【2012屆河北省邯鄲市高三第一次模擬考試】26. Leave him a note at the reception desk, he will learn how to find you.

A. which B. from which C. with which D. on which

【答案】B

【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處a note是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作from的賓語(yǔ)。

相當(dāng)于：he will learn how to find you from the note。

【2012屆河北省普通高考模擬】26.-----How about your job-hunting?

-----No luck.Now，I’ve reached the stage________I don’t care what I do.

A. which B. where C.when D. that

【答案】B

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處the stage是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。句意：現(xiàn)在我到了我不關(guān)心做什么的境地。

【2012屆四川省成都石室中學(xué)高三二診模擬】7.A turning point of the continuously high housing price won't appear suddenly because there must be a certain process ___ many factors lead to the change.

A.which B.what C.where D.that

【答案】C

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處process作先行詞，其在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where。

【2012屆四川省成都石室中學(xué)高三二診模擬】10.Jane's struggle to make a place for herself in the music circle is the kind of life story___a fascinating novel might be written.

A.where B.by whom C.for what D.about which

【答案】D

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。此處life story是先行詞，其后是介詞前置的定語(yǔ)從句。相當(dāng)于a fascinating novel might be written about the story。

【2012屆江西省六校聯(lián)考】26. More teens are smoking in Beijing, ______ the number of primary and middle school students picking up the habit has more than doubled from previous years.

A. which B. when C. where D. that

【答案】 C

【解析】考查定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。Beijing 是先行詞，在從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)，因此用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

【2012屆浙江杭州重點(diǎn)高中原創(chuàng)模擬】17. Judging from his face_______ there was a confident smile, we knew that he didn’t lose heart.

A. in which B. from which C. by which D. on which

【答案】D

【解析】考查定語(yǔ)從句介詞+關(guān)系代詞的用法。a confident smile on his face.句意為：從他臉上自信的笑容來(lái)判斷，我們知道他沒(méi)灰心。故選D。

【2012屆浙江杭州重點(diǎn)高中原創(chuàng)模擬】19. We have spotted the location, _______ we thought is the site of Emperor Qin Shihuang.

A. that B. what C. which D. where

【答案】C 考查定語(yǔ)從句。分析句子可知空格出引導(dǎo)定語(yǔ)從句，we thought 是插入語(yǔ)，從句缺少主語(yǔ)，應(yīng)考慮用關(guān)系代詞，又是非限制性定語(yǔ)從句，故選C。

【2012屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體4月調(diào)研】14. ---When did the young man save you?

---January 1st,2000, the first day of the new century,_______ I can never forget.

A. when B. which C. that D. where

【答案】B

【解析】考查非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。先行詞the first day在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)。

高考英語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)專題復(fù)習(xí)資料

高三英語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)精練（配最新高考+模擬）
專題21完形填空
1.
Lastyear,Ilostmybestfriendinhighschool.Itseemedthateveryoneelse’slifecouldjustcontinueoninits1way,butminecouldnt.IwasntsurehowIwasgoingtobeabletoface2andtheirgossipatschool.Iwasforcedto3myroutineonMondaymorningasusual.IntheeveningIreturnedhomefromschool4completelydefeated.AllIwantedtodowas5intobedandwallow(沉迷于)inmyownself-pity.Ipulledbackthecoversonmybedand6apileofcardsleftbymydad.Eachcardincludeda(n)7thatitwastobeopenedona8nightthatweek.
Imadeitthroughthatweek9myfather.Eachcard10tosayjustwhatIneededtohear.Tuesday’scardsaid,“Thepastispainfultothinkaboutandthe11isimpossibletoimagine.Donttry.Justtakeitoneminuteatatime.”O(jiān)nWednesdaymymood12whenIread,“Whatyouarefeelingnowis13andnormal.Itstillfeelsverybad,butitispartofthehealing14.”Friday’scardcontainedapoemhewrote.Thelastlinesmademesmilethroughmytears.“Whateverspecial15youfacealonglife’sway,mayyou16thatyouwillfindthebestineveryday.”Iwasinstructedtoopenthelastcard17thepartyIwenttoonSaturdaynight.Inithewiselyremindedmeto18.“Theworldisntsobadafteragoodlaugh.Themoreyoulaugh,themoreyouheal.”Eachcardwassigned,“Love,Dad.”
MyworldoncecollapsedbutI19thedifficultbreakupeventually.Itowedtomydad,whomadehis20knownwhenhecouldntbepresent.
1.A.pleasantB.strangeC.funnyD.normal
2.A.everyoneB.anyoneC.someoneD.nobody
3.A.workoutB.meetwithC.dealwithD.comeacross
4.A.makingB.feelingC.regardingD.considering
5.A.crawlB.pushC.jumpD.draw
6.A.inventedB.discoveredC.createdD.wrote
7.A.instructionB.explanationC.presentationD.information
8.A.regularB.flexibleC.particularD.legal
9.A.infavorofB.regardlessofC.insearchofD.becauseof
10.A.seemedB.happenedC.occurredD.intended
11.A.lifeB.futureC.dreamD.result
12.A.fellB.passedC.fliedD.lifted
13.A.falseB.honestCnaturalD.innocent
14.A.contentB.processC.cureD.progress
15.A.destructionB.competitionC.challengesD.destination
16.A.trustB.guessC.predictD.succeed
17.A.beforeB.sinceC.afterD.till
18.A.cryB.screamC.singD.laugh
19.A.gotthroughB.lookedthroughC.brokethroughD.putthrough
20.A.scheduleB.conceptC.soulD.confidence
最好的朋友的離去讓作者情不能已，久久無(wú)法脫心靈的陰影。善解人意的父親用幾張卡片撫慰了作者的心靈傷，拯救了作者曾經(jīng)崩潰的世界。
1.D考查形容詞。本句中的but表示的是轉(zhuǎn)折含義，由此可知其他每個(gè)人的生活似乎依然可以”正常”進(jìn)行，但是作者做不到。
2.A考查代詞。此處與上一句中的everyone相呼應(yīng)，表示作者無(wú)法確信應(yīng)該怎樣才能面對(duì)學(xué)校中的“每個(gè)人”和他們的閑言碎語(yǔ)。
3.C考查動(dòng)詞短語(yǔ)。上一句提到作者不知如何面對(duì)其他人，由此可知作者被迫像往常一樣去“應(yīng)對(duì)”日常生活。
4.B考查動(dòng)詞。作者失去了最好的朋友，晚上從學(xué)?；氐郊液笞匀桓械椒浅！熬趩省薄efeated"悲觀落魄的”，符合語(yǔ)境。
5.A考查動(dòng)詞。作者回到家很沮喪，最想做的就是“爬”到床上自悲自憫。
6.B考查動(dòng)詞。作者拉開蓋在床上的被子后，”發(fā)現(xiàn)”了爸爸留下來(lái)的一堆卡片。
7.A考查名詞。每一張卡片都包括一個(gè)“指令”，告訴作者應(yīng)該如何去做。另外，第17空前面的instructed也是線索提示。
8.C考查形容詞。下一段提到作者在那個(gè)星期中每天晚上打開一張卡片，由此可知每張卡片都需要在“特別的”夜晚打開。
9.D考查介詞短語(yǔ)。下文提到每張卡片都帶給作者不同的感受，作者最終熬過(guò)了那個(gè)星期，所有的這一切都是“因?yàn)椋╞ecauseof)）”父親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。infavorof“贊同”，regardlessof“不管，不顧”，insearchof“尋找”。
10.A考查動(dòng)詞辨析。這里表達(dá)的意思是：每張卡片似乎都在說(shuō)出了作者想要聽(tīng)的東西。所以選seem。
11.B考查名詞辨析。與前面的Thepast呼應(yīng)，由此可知，這里指“將來(lái)”，所以選future。
受”自然”并且正常。
12.D考查動(dòng)詞。這里指的是作者心情的好轉(zhuǎn)，所以選lift，意思是：（傷心等）消失。
13.B考查形容詞。由句中的normal可以看出，父親認(rèn)為作者的感受是很正常的，所以選natural意思是：自然的。
14.B考查名詞。這種感覺(jué)仍然很糟糕，但這是愈合“過(guò)程(process)”的一部分。content內(nèi)容；cure療法；progress進(jìn)步。
15.C考查名詞。作者是因?yàn)槭プ詈玫呐笥押蟛啪镁秒y以擺脫心靈的陰影，由此可知此處表示作者的父親鼓勵(lì)作者要勇于面對(duì)人生道路上的“挑戰(zhàn)(challenges)”。destruction“破壞”，competition“競(jìng)爭(zhēng)”，destination“目的地”。
16.A考查動(dòng)詞辨析。不管你在人生道路上面對(duì)什么特殊的挑戰(zhàn)，愿你“相信(trust)”你可以每天都發(fā)現(xiàn)最美好的東西。guess猜測(cè)；predict預(yù)測(cè)；succeed成功。
17.A考查連詞。根據(jù)第二段最后一句可知作者是在參加聚會(huì)“之前”按照指令打開了那張卡片。
18.D考查動(dòng)詞。根據(jù)下一句引號(hào)中兩次出現(xiàn)的laugh可知作者的父親提醒作者要“笑”,所以選laugh。
19A考查動(dòng)詞短語(yǔ)。作者的世界曾經(jīng)崩潰，但是作者最終熬過(guò)了這段困難時(shí)間，此處getthrough表示”(使某人)熬過(guò)(困難時(shí)期)”。
20C考查名詞。上文提到的卡片中的內(nèi)容都是在撫慰作者心靈的創(chuàng)傷，所以作者感激父親，雖然他不在身邊，但是卻讓作者明白了的“精神”世界。

2.
Longlongago,therewasasmallvillage．Thisvillagehada1tradition．Atthebeginningofeveryyear,anyboywhohadreachedtheageofmajority(成年】wasgivenlandandmoneytobuildahome．Theboyhadto2hishomebeforewinter．Ifhishomefailedtoendurethecoldweatherinwinter,thevillagerscouldnot3himinanyway．
One_4_,PaulandMarcreachedtheirmajority．They5theirlandandmoneyanddecidedtosearchnearbyvillagesforideasonbuildingtheirhomes．Ineachvillage,theyfoundthenicest6andtalkedtotheowners．Eachownergladlyoffered7．
AfterMarcsawseveralhomes,he8thebestideasandwentbacktohisownland．Paul,_9_,continuedcollectingmoreideas．Soonhehadsomanygreatideasthathebeganto10someofthem．Buthealwaysbelievedhecouldfindevenbetterideasinthenextvillage．
Marcbeganbuildinghishome．Hehadseveralfalsestarts,11hishomegraduallyrosefromhisland．Byfall,Marchadfinishedhishome．Itwasntperfect，butitwasstrongandhecould12itlater.Paulenjoyedallthebeautifulhomesand13withhomeowners．ThefirstsnowcameandPaul,realizinghewasrunningoutoftime,14backtohisland．Hebuiltthebesthomehecouldinthetimehehad,butitwas15．Thefirstwinterstormdestroyedhishomeandhefrozeto16．Thevillagersmournedforhim．
Marc17thewinter．Eachyear,Marcsearchedforothergoodideashecouldusetomakehisownhomelookbetter．Hebecamealeaderinthevillage,18afamily,andlivedahappy,contentlife．
Weallbuildandimproveourownmentalhomes．It’s19andfunforustosearchforideasfromothermentalhomeowners,butweonlyimproveourownmentalhomeifweactually20thebestideas．
1．A．strangeB．hopefulC．literaryD．cultural
2．A．findB．makeC．completeD．buy
3.A．helpB．encourageC．scoldD．persuade
4．A．winterB．summerC．a(chǎn)utumnD．spring
5．A．exchangedB．receivedC．recognizedD．a(chǎn)dvice
6．A．girlsB．jobsC．housesD．presents
7．A．roomsB．drinksC．a(chǎn)ttentionD．a(chǎn)dvice
8．A．expectedB．gatheredC．createdD．understood
9．A．similarlyB．finallyC．howeverD．furthermore
10．A．forgetB．believeC．replaceD．doubt
11．A．becauseB．a(chǎn)lthoughC．butD．so
12．A．repairB．rebuildC．sellD．improve
13．A．conversationsB．a(chǎn)chievementsC．strugglesD．a(chǎn)rguments
14．A．droveB．rushedC．flewD．moved
15．A．weakB．funnyC．smallD．a(chǎn)mazing
16．A．blindnessB．deathC．sadnessD．illness
17．A．experiencedB．lovedC．survivedD．spent
18．A．broughtB．earnedC．contactedD．raised
19．A．slowB．easyC．dangerousD．special
20．A．realizeB．bringC．collectD．a(chǎn)pply
文章通過(guò)一個(gè)故事告訴我們，無(wú)論是精神世界還是物質(zhì)世界，一些想法的尋找是簡(jiǎn)單的，但是想法的運(yùn)用卻是另外一回事。
1．A考查形容詞辨析。由下文對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)的描述來(lái)看，這個(gè)傳統(tǒng)很獨(dú)特，所以四個(gè)詞中只有strange(奇怪的)符合語(yǔ)境。語(yǔ)境為：很久很久以前，有一個(gè)小村莊有著一個(gè)奇怪的傳統(tǒng)。每到年初，已成年的男孩就會(huì)拿到一塊地和資金(自己動(dòng)手)去修建自己的房屋。hopeful有希望的；literary文藝的，書本的；cultural文化的。
2．C考查動(dòng)詞詞義辨析。這里指的是在冬天到來(lái)前就要完成房屋的修建。所以用complete，意思是：完成。倒數(shù)第三段“Byfall,Marchadfinishedhishome．”中有同義詞復(fù)現(xiàn)：finish。
3.A考查動(dòng)詞詞義辨析。倒數(shù)第三段“Thefirstwinterstormdestroyedhishomeandhefrozeto16．Thevillagersmournedforhim．”告訴我們，由于Paul修建的房子不好，被凍死了，人們都來(lái)哀悼他，但沒(méi)有幫助他度過(guò)寒冬，由此可以看出，在這一奇怪的傳統(tǒng)中，別人是不能提供幫助的，所以選help。
4．D考查語(yǔ)境話選詞。上一段告訴我們，成年的男孩是在每年的年初(Atthebeginningofeveryyear)拿到一塊地和資金的，四個(gè)選項(xiàng)中只有spring(春天)符合境。
5．B考查動(dòng)詞辨析。對(duì)應(yīng)第一段提到的wasgiven，所以這里選receive意思是：收到。exchange交換；recognize認(rèn)出，承認(rèn)；advise建議，忠告。
6．C考查語(yǔ)境話選詞。前文告訴我們，他們要建的是房子，這是在外出考察，自然是找最好的房子和房主交談以獲得如何建好房子的建議。文中有多處同義詞home的復(fù)現(xiàn)。
7．D考查名詞詞義辨析。每一位房主都很樂(lè)意提供給他們(關(guān)于如何建好房子的)建議。所以選advice。可以從“Soonhehadsomanygreatideasthathebeganto10someofthem．”中的idea得到啟示。
8．B考查動(dòng)詞辨析。Marc參觀了幾棟房子，把房主們提供的建議搜集起來(lái)，所以選gather。意思是：搜集。9空后的“continuedcollectingmoreideas”有同義詞復(fù)現(xiàn)。expect期待，預(yù)料；create創(chuàng)造；understand理解。
9．C考查副詞辨析?？疾閯?dòng)詞辨析。Marc開始建房，而Paul卻仍在繼續(xù)搜集如何建房的建議，兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用however。
10．A考查動(dòng)詞辨析。由于搜集的好的修建房屋的方法太多了，以至于都忘了一部分，所以用forget。believe認(rèn)為，相信；replace代替；doubt懷疑。
11．C考查連詞辨析。“Hehadseveralfalsestarts”和“hishomegraduallyrosefromhisland”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but。
12．D考查動(dòng)詞辨析。倒數(shù)第二段“Eachyear,Marcsearchedforothergoodideashecouldusetomakehisownhomelookbetter．”中的makehisownhomelookbetter，說(shuō)的就是他所修的房子可以在建成后隨時(shí)改良，所以用improve。repair修理、修補(bǔ)；rebuild重建；sell賣。
13．A考查名詞辨析。第二段的“Ineachvillage,theyfoundthenicest31andtalkedtotheowners．”可知，應(yīng)該選conversations，意思是：談話、會(huì)話。
14．B考查動(dòng)詞辨析。冬天來(lái)了，第一場(chǎng)雪使Paul意識(shí)到建房子所剩的時(shí)間不多了，所以自己便急匆匆地往回趕，所以選rush，意思是：沖、奔，急匆匆的趕。
15.A考查形容詞辨析。由后面的“Thefirstwinterstormdestroyedhishome”可以看出，由于動(dòng)工時(shí)間較晚，時(shí)間緊，他修的房子不牢固，所以選weak，意思是：不牢固的。Funny滑稽的；small小的；amazing令人吃驚的。
16.B考查名詞辨析。下一句“Thevillagersmournedforhim”告訴我們，村民們都去哀悼他，由此可知他被凍死了，所以選death。
17.C考查動(dòng)詞辨析。這里指的是Marc由于修好了房子，順利渡過(guò)了冬天，所以用survive，意思是：從困境中挺過(guò)來(lái)。
18.D考查動(dòng)詞辨析。raise養(yǎng)育。句意為：(后來(lái))他成了村里的領(lǐng)導(dǎo)，養(yǎng)育了一家人，幸福滿意的生活著。如果把A項(xiàng)后加上up，也是正確的。
19.B考查形容詞辨析。上面的故事告訴我們，建議和想法的尋找是簡(jiǎn)單的，而實(shí)踐才是困難的，所以選easy。
20.D考查動(dòng)詞辨析。這里指的是最好的想法的“應(yīng)用”，所以選apply。
3.
Yearsago，therewasaverywealthymanwho,withhisdevotedyoungson,sharedapassionforartcollecting.Together，theytraveledaroundtheworld,addingonly1arttreasurestotheircollection．
Oneyear,aswinterapproached,2engulfed(吞沒(méi))thenation,andtheyoungmanleftto3hiscountry.Afteronlyafewshortweeks,hisfatherreceivedatelegram.Hisbelovedsonwas4inaction.Theartcollector5awaitedmorenews,6hewouldneverseehissonagain.Withindays,hisfearswere7.Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.
Upsetand8,theoldmanfacedthecomingChristmasholidayswithsadness.OnChristmasmorning，aknockonthedoorawakenedthe9oldman.Asheopenedthedoor,hewasgreetedbya10withalargepackageinhishands.
Heintroducedhimselftotheoldmanbysaying,“Iwasa11ofyourson,Iwastheonehewas12whenhedied．MayIcomeinforafewmoments?Ihavesomethingtoshowyou.”
Asthetwobeganto13,thesoldiertoldofhowtheman’ssonhadtoldeveryoneofhis,nottomentionhisfather’s,14offineart.“Iamno15,”saidthesoldier,“butIwanttogiveyouthis.”
Astheoldmanunwrappedthepackage,hesawaportrait(畫像)ofhisson.Thoughtheworldwould16considerintheworkofagenius,thepaintingfeaturedtheyoungman’sface17strikingdetail.
Overcomewithemotion,theman18thesoldier.Afterthesoldierhadleft,theoldmanputthepaintingabovethefireplace,pushing19thousandsofdollarsworthofart.Histaskcompleted,theoldmansatinhischairandspentChristmasgazingatthe20hehadbeengiven.
1．A.latestB.richestC.finestD.cheapest
2．A．floodB.fireC.stormD.war
3．A.saveB.helpC.serveD.build
4．A．missingB.actingC.fightingD.dying
5．A.calmlyB.anxiouslyC.quietlyD.secretly
6．A.fearingB.doubtingC.wonderingD.expecting
7.A.completedB.doubledC.removedD.confirmed
8.A．nervousB.tiredC.lonelyD.frightened
9.A.sadB.puzzledC.angryD.worried
10．A.farmerB.soldierC.painterD.seller
11．A．guardB.photographerC.partnerD.friend
12．A.rescuingB．carryingC．guardingD.hiding
13．A．a(chǎn)rgueB．moveC.talkD．eat
14.A.descriptionB.loveC.SenseD.understanding
15．A.artistB．businessmanC.heroD.reporter
16.A.sometimesB.neverC.oftenD.still
17.A.forB.ofC.inD.on
18.A.thankedB.questionedC.welcomedD.treated
19.A．downB.upC.asideD.off
20.A.treasureB.giftC.souvenirD.package

一位酷愛(ài)藝術(shù)品收藏的老人，醫(yī)生搜集藝術(shù)珍品無(wú)數(shù)，卻沒(méi)有一件能比自己為國(guó)捐軀的兒子的畫像珍貴。
1．C考查形容詞辨析。由上下文的描述“apassionforartcollecting”，“theytraveledaroundtheworld”可以推測(cè)出，他們周游世界是在搜集世界上最好的藝術(shù)珍品。14空有fine的原詞復(fù)現(xiàn)。
2.D考查語(yǔ)境化選詞。由該段最后一句話“Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.”可以看出，這里表達(dá)的意思是：有一年，隨著冬天的來(lái)臨，戰(zhàn)爭(zhēng)吞沒(méi)了整個(gè)國(guó)家，小伙子離開家鄉(xiāng)到前線報(bào)效國(guó)家。所以選war，意思是：戰(zhàn)爭(zhēng)。
3.C考查動(dòng)詞辨析。這里指的是年輕人參軍保衛(wèi)國(guó)家，所以選serve。Servethecountry意為：報(bào)效祖國(guó)。save挽救；help幫住；build建設(shè)。
4.A考查形容詞辨析。下一句告訴我們，這位父親在等待更多的關(guān)于兒子的消息，擔(dān)心再也見(jiàn)不到自己的兒子，由此可以看出，電報(bào)上只是說(shuō)兒子失蹤了，所以選missing，意為：失蹤的。
5.B考查副詞辨析。收到了兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上市總的電報(bào)，害怕再也見(jiàn)不到兒子，在等待更多消息的心情應(yīng)該是不安的，所以選B。calmly冷靜地；quietly安靜的；secretly秘密地。
6.A考查動(dòng)詞辨析。7空前有該詞的名詞形式復(fù)現(xiàn)。句意見(jiàn)4題。
7.D考查動(dòng)詞辨析。由下一句可以看出，他所擔(dān)心的事情真的發(fā)生了，也就是說(shuō)他的兒子真的犧牲了。所以選D，意為：(得到)證實(shí)。complete完成；double加倍；remove移動(dòng)開除。
8.C考查形容詞辨析。兒子去世了，父親感到很孤獨(dú)，所以選lonely，意為：孤獨(dú)的。A項(xiàng)的干擾性很大，但是該詞意為：不安的，和and前的upset意思是上重復(fù)。
9.考查形容詞。上一句中有選項(xiàng)的名詞形式sadness復(fù)現(xiàn)。語(yǔ)境為：圣誕節(jié)的上午，敲門聲喚醒了這位(因失去兒子)傷心的老人。
10.B考查語(yǔ)境化選詞。由他自我介紹中的“Iwastheonehewas12whenhedied．”可以看出，這位來(lái)客就是老人的兒子犧牲時(shí)救的那個(gè)人，在結(jié)合第二段的“Theyoungmanhaddiedwhilerushingafellowsoldiertoadoctor.”可以看出，他也是一位士兵。故選soldier。13空后也有原詞復(fù)現(xiàn)。
11.D考查名詞。能夠舍身相救，四個(gè)選項(xiàng)中只有friend符合語(yǔ)境。
12.A考查動(dòng)詞。由第二段的最后一句話可知答案。rescue挽救。
13.C考查動(dòng)詞。由語(yǔ)境以及下文的told可以看出，這兩個(gè)人進(jìn)行了一些談話，所以選talk。
14.B考查語(yǔ)境化選詞。對(duì)應(yīng)第一段的“apassionforartcollecting”，所以懸念love。句意為：戰(zhàn)士告訴老人，他兒子生前告訴大家他非常熱愛(ài)藝術(shù)品，更不用說(shuō)他的父親了。
15.A考查名詞。好的藝術(shù)作品都是藝術(shù)家創(chuàng)作的，而戰(zhàn)士帶來(lái)的禮物是戰(zhàn)士自己畫的，所以他要表達(dá)的意思是：我知道你很喜歡藝術(shù)珍品，我肅然不是藝術(shù)家，但是我畫了一副您兒子的肖像，送給您。所以選artist。
16.B考查副詞。盡管這幅畫畫的不是多么好(也就是文章所表達(dá)的：世界上絕對(duì)不會(huì)有人認(rèn)為這是一位天才畫家的作品)，但是卻細(xì)致的勾畫出了小伙子的面部特征。所以選never。
17.C考查固定搭配。indetail，為固定搭配，意為：詳細(xì)地。
18.A考查動(dòng)詞。收到了別人精心準(zhǔn)備的禮物，自然應(yīng)該感謝，所以選thank。
19.C考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。pushaside“把……向旁邊推”。語(yǔ)境為：老人把以前收藏的價(jià)值連城的藝術(shù)品放到了一邊，而把兒子的畫像掛到了最顯眼的位置。其他各詞都能和push搭配，但不符合語(yǔ)境。
20.C考查語(yǔ)境化選詞。這里指的就是老人收到的禮物，也就是戰(zhàn)士送的畫像，所以選gift。
4.

Thisisastorythatcanteachusagoodlesson.Oneday,amaninragsbeggedfromdoortodooralongthestreet.Withanoldwalletinhishand,hewasaskingforafewcoinstobuysomethingtoeat.Hekeptcomplainingabouthisbadfortuneandkept1whythosewhohadsomuchmoneywerenever2andwerealwaysdesiringmore.
“AsfarasI’mconcerned,ifIhadonlyenoughto3andtowear,Iwouldnotwantanythingmore."
JustatthatmomentGoddessFortune,whocamedownthe4sawthebeggarandsaidtohim,“Hi,Ihavewishedto5youforalongtime.Now,openyour6andIwillpourmygoldintoit.ButIwilldothatonlyonthis7:Allthatfallsintothewalletwillbepuregold;buteverypiecefallinguponthe8shallbecomedust.Doyouunderstand?”
“Isee.”saidthebeggar.
“Thenyoushould9!It’sobviousthatyourwalletisa/an10one,sodon’tloadittooheavily,”saidtheGoddessFortune.
Theexcitedbeggarcouldhardly11tohavegold.Hequicklyopenedhiswallet,anda12ofyellowcoinswaspouredintoit.Thewalletgrewheavierandheavier.
“Isthatenough?Isn’titcracking?”askedFortune.
“Never13.It’sstillstrongenoughnow.”answeredthebeggar.
Thewalletwasfilledwithsomanycoinsthatthebeggar’shandsbeganto14.“Ah,ifonlythegoldenstreamwould15forever!Justalittlemore,”saidthebeggar,“16justahandfulortwo.”
“There!It’sfull.Thewalletwill17.”warnedtheGoddess,butthebeggarrequested,“Itwill18alittlemore,justalittlemore.”
Onemorepiecewasaddedandthewalletsplit.The19felluponthegroundandbecamedust.Thegreedybeggarhadnow20buthisbrokenbag.
1.A.showingB.explainingC.provingD.wondering
2.A.relaxedB.satisfiedC.worriedD.depressed
3.A.learnB.watchC.eatD.play
4.A.streetB.bridgeC.yardD.forest
5.A.praiseB.forgiveC.helpD.comfort
6.A.coatB.pocketC.boxD.wallet
7.A.occasionB.suggestionC.situationD.condition
8.A.handB.feetC.groundD.street
9.A.lookoutB.lookafterC.lookupD.lookdown
10.A.smallB.emptyC.wornD.full
11.A.standB.waitC.breatheD.think
12.A.streamB.pieceC.pairD.variety
13.A.stopB.requestC.fearD.insist
14.A.spreadB.closeC.looseD.shake
15.A.pourB.endC.dryD.melt
16.A.takeB.addC.lendD.send
17.A.flowB.burstC.disappearD.change
18.A.attractB.permitC.includeD.hold
19.A.presentB.foodC.treasureD.metal
20.A.nothingB.anythingC.everythingD.something
一個(gè)沿街乞討的乞丐遇到了財(cái)富女神，財(cái)富女神給了乞丐許多金幣，同時(shí)告誡乞丐，金幣掉到地上則化為灰塵，貪婪的乞丐不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致金幣撐破錢包化為灰塵，乞丐又變得一無(wú)所有。故事告誡人們面對(duì)金錢不要貪得無(wú)厭。
1.D考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)第一段最后一句，為什么那些人如此有錢卻從不滿足，還想得到更多?？芍蜇?duì)此百思不得其解，“keepwondering”(一直想知道)符合句意。
2.B考查形容詞辨析。還想得到的更多，所以不滿足，“Neversatisfy”(從不滿足)符合句意。
3.C考查動(dòng)詞辨析。由常識(shí)可知，乞丐最重要的是要解決吃和穿的問(wèn)題。eat(吃)對(duì)應(yīng)下面提到的“穿”符合情景，learn“學(xué)習(xí)”，watch“看、觀察”，play“游戲”，均不符合情景。
4.A考查名詞辨析。根據(jù)第一段，乞丐在沿街乞討，所以財(cái)富女神降落到大街上才能看到乞丐。street(街道)符合文意。bridge“橋”，yard“院子”，forest“森林”，均不符合文意。
5.C考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文，打開你的錢包，我要給你一些金子，可知財(cái)富女神在幫助乞丐。所以選help意為：“幫助”。praise“表?yè)P(yáng)”，forgive“原諒”，comfort“安慰”，均不符合情景。
6.D考查名詞辨析。根據(jù)第三段中“Allthatfallsintothewalletwillbepuregold”(所有進(jìn)入你錢包的都是純金)可知乞丐打開的是一個(gè)錢包，所以選wallet，“錢包”。
7.D考查名詞辨析。只有在這種條件下，我才會(huì)去做。“Allthatfallsintothewalletwillbepuregold;buteverypiecefallinguponthe8shallbecomedust”代指上文提到的這種條件。condition“條件、狀況”符合句意。
8.C考查名詞辨析。語(yǔ)境為：每一枚金幣掉到地上都會(huì)變成塵土，ground(地面)符合情景。
9.C考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)下文財(cái)富女神告誡乞丐不要裝的太重，提醒乞丐注意、當(dāng)心。所以選lookout。lookafter照顧，lookup仰視、向上看，lookdown俯視。
10.C考查形容詞辨析。結(jié)合上題，財(cái)富女神提醒乞丐當(dāng)心，下文又提醒乞丐“sodon’tloadittooheavily,”最后一段中告訴我們，錢包壞了，由此可以看出，這是一個(gè)舊錢包，所以選worn，意思是：“用舊的”。
11.B考查動(dòng)詞辨析，couldhardlywaittodo意為：“迫不及待的干某事”。句意：激動(dòng)的乞丐早已迫不及待的想拿到金子。
12A.考查名詞。根據(jù)倒數(shù)第三段中提到“goldenstream”可知答案。
13.C考查動(dòng)詞辨析。通過(guò)乞丐告訴財(cái)富女神錢包現(xiàn)在還很結(jié)實(shí)，可知不要為錢包擔(dān)心。Neverfear“不要害怕”。
14.D考查動(dòng)詞。句意為：錢包裝了如此多的金幣，乞丐的手開始發(fā)抖。shake(發(fā)抖)符合情景。spread“伸展”，close“關(guān)閉”，loose“放松”，均不符合情景。
15.A考查動(dòng)詞。乞丐希望金子源源不斷的流出，四個(gè)選項(xiàng)中只有pour(流出)能形象的描繪出乞丐的貪婪。
16.B考查動(dòng)詞辨析。對(duì)應(yīng)前文的“Justalittlemore,”可知，這里表達(dá)的意思是：貪婪的乞丐想再往錢包中多裝一兩把金子。add(添加)符合句意。take拿、攜帶”，lend“借出”，send“送給”，均不符合情景。最后一段的第一句話也有原詞復(fù)現(xiàn)：Onemorepiecewasaddedandthewalletsplit。
17.B考查動(dòng)詞辨析。錢包已經(jīng)裝滿了，而且是一個(gè)舊錢包，繼續(xù)裝可能會(huì)裂開。所以選burst“破裂”。最后一句話中的“split”為同義詞復(fù)現(xiàn)。
18.D考查動(dòng)詞辨析。貪婪的乞丐認(rèn)為錢包還能多裝一點(diǎn)。hold“保存”符合語(yǔ)境。
19.C考查名詞辨析。treasure(財(cái)寶)這里代指金幣。錢包破裂后金幣自然會(huì)掉到地上。present“禮物”，food“食物”，metal“金屬”，均不符合句意。
20.A考查不定代詞辨析。句意：衣衫襤褸的乞丐除了破裂的錢包一無(wú)所有。nothing“什么也沒(méi)有”。

5.
Hopeinmyarms
LastyearIwasinvitedtoparticipateinacarnivalforTuesday’sChild．AnorganizationthathelpschildrenwithAIDS．
Allthechildrenthathad1atoneparticularloomcouldpaintasquareonapieceofclothLaterthesquareswouldbesewntogetherto2aquilt．Thequiltwouldbe3toamanwhohaddevotedhislifetothe4andwouldsoonberetiring．
Thekidsweregivenpaintsinbrightcolorsandaskedtopaintsomethingthatwouldmakethequilt5．AsIlookedaroundatallthe6，Isawpinkhearts，blueclouds，orangesunrisesandredflowers．Thepictureswereallbrightand7．Allexceptone．
Oneboywaspaintingaheart，8itwasdarkandlifeless．It9thebrightcolorsthathisfellowartistshadused．
Iaskedwhy．Hetoldmehewasverysickandthathis10wasnotevergoingtogetbetter．Helookedstraightintomyeyesandsaid．“Thereisno11inmylife．”ItoldhimIwas12andIcouldunderstandwhyhehadmadehisheartadarkcolor．Itoldhimthateventhoughwecouldn’tmakehimbetter，wecangive13，whichcanreallyhelpwhenyouarefeeling14．Itoldhimthatifhewouldlike，Iwouldbehappytogivehimone．Hecrawled(爬)intomylap．Ithoughtmyownheartwould15forthissweetlittleboy．Hesatthereforalongtime．Finallyhe16downtofinishhiscoloring．AsIwasgettingreadyto17home，Ifeltatug(猛拽)onmyjacket．Standingtherewasthelittleboy，18．Hesaid，“Myheartischanging19．Itisgettingbrighter，Ithinkthosehugsreallydo20．”O(jiān)nmywayhomeIfeltmyownheart．Ittoohadchangedtoabrightercolor．
1A．behavedB．gatheredC．prayedD．hid
2，A．foldB．dryC．spreadD．make
3．A．presentedB．soldC．rentedD．thrown
4．A．educationB．ceremonyC．organizationD．neighborhood
5．A．expensiveB．comfortableC．beautifulD．loose
6．A．squaresB．colorsC．1ightsD．kids
7．A．negativeB．puzzlingC．a(chǎn)bstractD．inspiring
8．A．a(chǎn)ndB．butC．forD．or
9.A．filledB．containedC．1ackedDshowed
10．A．businessB．sicknessC．skillD．knowledge
11A．effectB．lossC.justiceD．hope1
12．A．sorryB.crazyC．a(chǎn)shamedD．a(chǎn)ngry
13．A．hugsB．smilesC．prizesD．1essons
14．A．coolB．sadC．energeticD．proud
15．A．chokeB．drownC．burstD．wind
16．A．slowedB．fellCslippedD．jumped
17．A．leaveB．stayC．headD．flee
18．AsmilingB．tremblingC．weepingDglaring
19.A．shapeB．colorC．weightD．temperature
20．A．fitB．hurtC．failD．work
這篇文章是記敘文。文章主要講述了作者參加了一個(gè)為患艾滋病的兒童所組織的狂歡季。通過(guò)擁抱給小男孩帶來(lái)了希望。臂彎中孕育著希望。
1.B考查動(dòng)詞辨析。句意：所有的孩子都聚在一個(gè)大房間里在一塊布上畫正方形。behave“使守規(guī)矩”；pray“祈禱”和hide“隱藏”均不符合句意；gather“聚集”符合句意。
2.D考查語(yǔ)境題。句意：把正方形縫在一起做成一床被子。makeaquilt“做被子”。故選D項(xiàng)。
3.A考查動(dòng)詞辨析。句意：把被子送給把他的一生都用在這個(gè)組織的人。present“贈(zèng)送”符合題意。
4.C考查語(yǔ)境題。從第一段的AnorganizationthathelpschildrenwithAIDS看出答案。
5.C考查形容詞辨析。句意：.要求孩子們畫上東西使被子漂亮。expensive“昂貴的”；comfortable“舒適的”和loose“松散的”均不符合句意；beautiful“美麗的，漂亮的”。
6.A考查語(yǔ)境題。文章一開始就說(shuō)，讓孩子畫正方形，此處指“當(dāng)我看到所有的正方形時(shí)”。故選A項(xiàng)。
7.D考查語(yǔ)境題。從句中的bright看出答案，bright與后面的空內(nèi)容是并列的。negative“否定的”；puzzling“迷惑的”；abstract“抽象的”；inspiring“令人振奮的”。
8.B考查語(yǔ)境題。從下文的itwasdarkandlifeless看出是表示轉(zhuǎn)折。故用but。
9.C考查語(yǔ)境題。從上文的itwasdarkandlifeless和下文的thebrightcolorsthathisfellowartistshadused看出，意思是“缺乏”，lack的意思是“缺乏”符合句意。
10.B考查語(yǔ)境題。從上一句的hewasverysick看出，指他的病情，故用sickness。
11.D考查語(yǔ)境題。從Hetoldmehewasverysickandthathis10wasnotevergoingtogetbetter看出，他的生活沒(méi)有希望了。故選D項(xiàng)。
12.A考查語(yǔ)境題。從Icouldunderstandwhyhehadmadehisheartadarkcolor看出作者對(duì)小男孩的不理解表示“抱歉”。故選A項(xiàng)。
13.A考查語(yǔ)境題。句意：我們能給擁抱，在你感到難過(guò)的時(shí)候它會(huì)真的有用。hug“擁抱”符合句意。
14.B考查語(yǔ)境題。結(jié)合第13題和下文的Itoldhimthatifhewouldlike，Iwouldbehappytogivehimone．Hecrawled(爬)intomylap看出答案。
15.C考查動(dòng)詞辨析。句意：我的心為這可愛(ài)的小男孩而怒放。choke“說(shuō)不出話來(lái)”；drown“淹死”和wind“纏繞”均不符合句意；burst“突發(fā)；爆發(fā)”符合句意。
16.D考查語(yǔ)境題。上文提到了Hecrawled(爬)intomylap，這是小男孩跳下來(lái)完成他的畫。故選D項(xiàng)。
17.C考查動(dòng)詞辨析。句意：當(dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí)。leave“離開”；stay“暫住”和flee“逃跑”均不符合句意；head“出發(fā)，朝…走”符合句意。
18.A考查語(yǔ)境題。從下文的Hesaid，“Myheartischanging19．Itisgettingbrighter看出：小男孩微笑著。tremble“顫抖”；weep“哭泣”和glare“瞪視”均不符合句意，smile“微笑”符合句意。
19.B考查語(yǔ)境題。從文章前面的Oneboywaspaintingaheart，8itwasdarkandlifeless．It9thebrightcolorsthathisfellowartistshadused．看出答案。
20.D考查語(yǔ)境題。從文章前面的Itoldhimthateventhoughwecouldn’tmakehimbetter，wecangive13，whichcanreallyhelpwhenyouarefeeling14．看出是hug是有效的，起作用了。work“起作用，有效”。

6.
Onedayalltheemployeesofaveryfamouscompanyreachedtheirofficeandallsawabigsignonthemaindoorwhichsaidthis:
"Yesterday,the__1__whohasbeenhindering(阻礙)yourgrowthinthiscompany2_．Weinviteyoutojointhefuneralintheroomthathasbeen3inthegym．"
Inthebeginning,theyallgot4forthedeathofone,oftheircolleagues,butafterawhiletheystartedgetting5toknowwhowasthatpersonthathinderedthe__6__oftheircolleaguesandthecompanyitself?
The7inthegymwassuchthatsecurityagentswereorderedtocontrolthecrowd8theroom．Themorepeople9thecoffin(棺材),themoretheexcitementheatedup．Everyonethought,"_10_isitthatwashinderingmyprogress?"
Onebyonetheintrigued(引起好奇心的)employeesgotclosertothecoffin,andwhentheylookedinsideit,they11becamespeechless．
Theyallgottostandnearthecoffin,andfeltshockedand12,asifsomeonehadtouchedthedeepestpartoftheir13．Therewasamirrorinsidethecoffin:everyonewho14itcouldseethemselves!Therewasalsoasignnexttothemirrorthat15:
"Thereisonlyonepersonwhoiscapableofsetting16toyourgrowthandITISYOU!"Yourlifedoesnot17whenyourbosschanges,whenyourfriendschange,whenyourparentschange,whenyourhusbandorwifechanges…
No,yourlifechangeswhenYOUchange,whenyou18yourlimitingbeliefsinside．
Examineyourself,watchyourself．Dontbe,afraidof19,impossibilitiesandlosses．Beawinner;buildyourselfandyourreality．20,itsthewayyoufacelifeitselfthatmakesthedifference．
1．A．personB．bossC．signD．funeral
2．A．diedawayB．diedoutC．passedawayD．passed,out
3．A．protectedB．preventedC．provedD．prepared
4．A．happyB．sadC．joyfulD．grateful
5．A．calmB．curiousC．consciousD．convenient
6．A．growthB．widthC．faithD．strength
7．A．wayB．meaningC．excitementD．disappointment
8．A．withinB．withoutC．a(chǎn)boutD．a(chǎn)round
9．A．boughtB．soldC．reachedD．touched
10．A．WhatB．WhichC．WhereD．Who
11．A．carefullyB．a(chǎn)ctuallyC．suddenlyD．madly
12．A．insilenceB．inreturnC．inheedD．inorder
13．A．handB．soulC．mouthD．face
14．A．putoutsideB．putinsideC．lookedoutsideD．lookedinside
15．A．talkedB．spoke．C．saidD．told
16．A．deadlinesB．demandsC．limitsD．lacks
17．A．calculateB．cancelC．communicateD．change
18．A．gobeyondB．gotogetherC．gowithoutD．gotowards
19．A．a(chǎn)cquaintancesB．difficultiesC．a(chǎn)dvantagesD．bargains
20．A．ForgetB．FollowC．RememberD．Obey
這是一篇夾敘夾議的文章。文章通過(guò)讓人們?nèi)⒓右粋€(gè)葬禮，告訴人們一個(gè)道理：阻礙自己進(jìn)步的人不是別人，正是自己，要超越自我，戰(zhàn)勝自我，就戰(zhàn)勝了困難。
1.A
考查語(yǔ)境題。句意：在公司一直阻攔你的人昨天去世了。Person符合題意。
2.C
考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。dieaway“漸息；減弱”；dieout“滅絕”；passaway“去世”；passout“昏倒”。passaway符合句意。
3.D
考查語(yǔ)境題。句意：我們邀請(qǐng)你們參加已經(jīng)準(zhǔn)備好的葬禮。protect“保護(hù)”；prevent“阻止”；和prove“證明”均不符合句意；prepare“準(zhǔn)備”符合句意。
4.B
考查語(yǔ)境題。因?yàn)槭亲约旱耐氯ナ?，大家一開始都很悲傷。故選sad。
5.B
考查語(yǔ)境題。從but轉(zhuǎn)折詞看，大家很好奇想知道到底是誰(shuí)去世了。curious“好奇的”符合題意。
6.Amandiedandwasonhiswaytoanother1,eithertheheavenorthehell.Hesawanextremely2palacehalfwayandtheownerofthepalace3himtostayandliveinthepalace.
Themansaid,"Ihavebeenworking4duringmylifeandnowIjustwanttoeatandsleep5anywork."
Theownerofthepalacesaid,"6,thereisnowhereelsebetterthanhereforyou.Thereisawealthof7inmypalaceandyoucaneatwhateveryouwantwithoutanyone8you.9,youcanrestassured(放心)that10needstobedonebyyou."Then,themansettleddowninthepalace.
Atthebeginning,themanfeltvery11attherotation(輪流)ofeatingandsleeping.But12,hefeltabitlonelyandvoid.Sohewenttotheownerandgroaned,"Itisvery13tolivebyjusteatingandsleepingeveryday.NowIshowno14inthiskindoflifeanymore.Couldyouhelpmefinda15?"
Theownerreplied,"16,thereisnojobhereatall."
Afteranotherseveralmonths,themancouldnot17thepresentlifeandwenttotheowner18,"Ireallycouldnotstandthissortoflifeanymore.Ifyoudonotoffermeajob,Iwould19togotothehellinsteadoflivinghere."
Theownerofthepalacesmiledcontemptuously(輕蔑地）,"DoyouthinkitisHeavenhere?Itis20thehell!"
1．A．worldB．houseC．placeD．hospital
2．A．summerB．fairy-taleC．royalD．splendid
3．A．a(chǎn)skedB．warnedC．forcedD．demanded
4．A．comfortablyB．hardC．honestlyD．unpaid
5．A．a(chǎn)partfromB．besidesC．withoutD．outof
6．A．IfanyB．IfsoC．IfnecessaryD．Ifpossible
7．A．jewelsB．tastesC．booksD．food
8．A．stoppingB．a(chǎn)skingC．noticingD．meeting
9．A．HoweverB．OtherwiseC．AnywayD．Moreover
10．A．a(chǎn)nythingB．everythingC．nothingD．something
11．A．surprisedB．happyC．madD．frightened
12．A．easilyB．carefullyC．confidentlyD．gradually
13．A．strangeB．enjoyableC．boringD．relaxing
14．A．interestB．trustC．patienceD．curiosity
15．A．partnerB．wayoutC．meaningD．job
16．A．That’srightB．CheerupC．SorryD．Nevermind
17．A．bearB．loseC．handleD．risk
18．A．indeedB．a(chǎn)lreadyC．a(chǎn)lwaysD．a(chǎn)gain
19．A．hopeB．preferC．promiseD．expect
20．A．nolongerB．a(chǎn)lsoC．a(chǎn)ctuallyD．still

1.A考查名詞辨析，world世界；領(lǐng)域。句意：一個(gè)人死了，在通往另一個(gè)世界的路上，或者天堂或者地獄。House“房屋”，place“地方”，hospital“醫(yī)院”，均不符合題意。
2．D考查形容詞辨析。Splendid“輝煌的”，句意：在半路上，他看到一座壯麗輝煌的宮殿。Summer“夏季的”，fairy-tale“童話式的”，royal“盛大的”，均不適合用來(lái)修飾宮殿。
3.A考查動(dòng)詞辨析。asksb.todosth.意為：請(qǐng)某人做某事。句意為：宮殿主人邀請(qǐng)他留下來(lái)，住在宮殿里。asked要求；邀請(qǐng)，符合情景。其他各項(xiàng)也可以跟sb.todosth.結(jié)構(gòu)，但是意思不符合語(yǔ)境。warn警告，force強(qiáng)迫，demand要求。
4.B考查形容詞的辨析。這里表達(dá)的意思是：我一生都在努力的工作，現(xiàn)在只想吃就吃飯睡覺(jué)，不想干任何工作。workhard努力工作，符合句意。comfortably舒服的，honestly誠(chéng)實(shí)的，unpaid無(wú)報(bào)酬的，均不符合句意。
5.C考查介詞短語(yǔ)。withoutanywork什么活也不干。任符合句意。句意見(jiàn)上一題。apartfrom和besides意為：除了……之外，還有。outof離開，在……外面。
6.B考查語(yǔ)境化選詞。根據(jù)上文，nowIjustwanttoeatandsleepwithoutanywork."現(xiàn)在只想吃飯睡覺(jué)，不想干任何工作。下文，如果是這樣的話(ifso），沒(méi)有任何地方比這兒更適合你了。Ifso如果這樣的話，so替代上文的“justwanttoeatandsleepwithoutanywork”。
7.D考查名詞辨析。根據(jù)下文的“youcaneatwhateveryouwant”可以吃任何你想吃的，可知在宮殿里儲(chǔ)存了大量的食物，jewels珠寶，tastes味道；品味，books書，都不符合語(yǔ)意。
8.A考查動(dòng)詞辨析。這里表達(dá)的意思是：在宮殿里吃任何想吃的食物，沒(méi)有人阻止。所以選stop意為：阻止。ask請(qǐng)求，notice注意，meet會(huì)見(jiàn)，均不符合句意。
9.D考查副詞辨析。很顯然，上文“沒(méi)有人阻止”和下文“不需要他做任何事情”之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以用Moreover，意思是：而且。
10.C考查代詞辨析。根據(jù)句意，沒(méi)有事情需要他做，故選nothing。anything任何事情everything一切事情，something某些事情，均不符合句意。
11.B考查形容詞辨析。由but可以看出，根據(jù)句意，該句與下文“hefeltabitlonelyandvoid.(感到空虛寂寞）”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，在此處他對(duì)輪流著吃飯睡覺(jué)應(yīng)該感到非常愉快。故選happy，意思是：愉快的，高興的。
12.D考查副詞詞義辨析。由常識(shí)可知：時(shí)由開始的對(duì)這種生活感到愉快，到感到空虛寂寞，這是一個(gè)是一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。所以選gradually，意為：逐漸的，漸漸地。surprised感到驚訝的，happy幸高興的，mad瘋狂的,均不符合句意。
13.C考查形容詞詞義辨析。有上句提到的“l(fā)onelyandvoid”，可知，每天除了吃就是睡的生活是很無(wú)聊。故選boring無(wú)聊的。strange奇怪的，enjoyable快樂(lè)的，relaxing令人放松的，均不符合句意。
14.A考查名詞。根據(jù)上文，既然這種生活變的很無(wú)聊，就會(huì)對(duì)這種生活失去興趣。nointerest沒(méi)有興趣；失去興趣，符合語(yǔ)境。trust信任，patience耐心，curiosity好奇,心均不符合句意。
15.D考查名詞。根據(jù)下文，主人回復(fù)他這兒沒(méi)有任何工作，可知他想請(qǐng)主人幫他找份工作。Findajob找一份工作，符合句意。
16.C考查語(yǔ)境話選詞。語(yǔ)境為：主人很遺憾的回復(fù)他，這兒沒(méi)有任何工作。所以選Sorry，意思是：遺憾的，抱歉的。That’sright沒(méi)錯(cuò)；就是這樣了，Cheerup使振奮，Nevermind沒(méi)關(guān)系；均不符合句意。
17A.考查動(dòng)詞。couldnotbear不能忍受。句意為：又過(guò)了幾個(gè)月后，他再也不能忍受目前的生活了。Lose丟失、逝去，handle處理，risk風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、冒險(xiǎn)，不符合句意。
18.D考查副詞辨析。前文“Sohewenttotheownerandgroaned”告訴我們：他去找過(guò)他的主人，這里表達(dá)的意思是：他再一次去找主人。只有again再一次、又一次，符合語(yǔ)境。Indeed的確，already已經(jīng)，always一直，總是。
19.B考查動(dòng)詞辨析。prefer寧愿。句意為：如果你不給我份工作，我寧愿離開這里去地獄。hope希望，期望；promise許諾，允諾；expect預(yù)期，期望。
20.Ｃ考查語(yǔ)境化選詞。Actually實(shí)際上。句意為：你認(rèn)為這里是天堂嗎，這里實(shí)際上是地獄。nolonger不再；also也，still仍然。

8.
“TodayisthedayIstartthebigdiet(節(jié)食)，”ItoldmywifeasIraisedmyhandand__1__，“Nochocolatetoday！”
“Oh,hasthehospitalgiftshop__2__sellingit？”sheasked.
“No，”Isaid.“Illjusthaveto__3__mystrongdetermination.”
ButwhenIarrivedatthehospital,mylittlefriendBentonhadbeenthere__4__.Iknewmypromisewould__5__disappear.BecauseifBentonhadthingshisway,Idalwaysbeeatingapieceofcandyfromthe__6__bagheoftensharedwithme.
Bentonwasaneightyearoldboywhowas__7__becauseofakindofcancer,whichcausedhimtoliveinthedarkness,whenhewasfifteen__8__old.Forthenexttwentysixmonths,hewasinandoutofourhospital.Fornearlyfouryears,itseemed__9__Bentoncouldbeatthedisease,untiloneFridayafternooninApril,whenhe__10__aheadacheandlost__11__onhisrightside.Hismom__12__himtothehospital.
Overthenextseveralmonths,Bentoncametoour__13__manymoretimes.Eachtimehecame,we__14__sayhello,whileBentonansweredthe__15__byholdingoutacandyfromhisbag.
So,onthatfirstdayofmydiet,IwenttohisroomandfoundBentonlyinginhisbed,hiseyes__16__butnotlookingintothisworld.
“Webroughthiscandybagwithus.Wouldyouliketohavesome？”hismotherasked.
Withoutthinkingofmydiet,I__17__intothebagandpulledoutthefirstpiecemyfingerstouched.ItwasmyfavoriteasifBentonhadsavedonelastpiece__18__me.Athomethatevening,IansweredaphoneaboutBentons__19__.AsI__20__itup,Iopenedthecandyandateit.
1.A.shoutedB.answeredC.statedD.promised
2.A.stoppedB.continuedC.keptD.tried
3.A.baseonB.dependonC.insistonD.keepon
4.A.onceB.yetC.againD.early
5.A.suddenlyB.quicklyC.quietlyD.shortly
6.A.bottomlessB.countlessC.endlessD.beltless
7.A.illB.injuredC.deafD.blind
8.A.yearsB.seasonsC.monthsD.days
9.A.eventhoughB.asthoughC.ifonlyD.aswith
10.A.foundB.developedC.managedD.provided
11.A.movementB.touchC.motionD.sight
12.A.hurriedB.broughtC.rushedD.carried
13.A.homeB.roomC.officeD.hospital
14.A.wouldB.couldC.shouldD.must
15.A.meetingB.greetingC.encouragingD.praising
16.A.closedB.glimpsedC.glaredD.opened
17.A.ranB.touchedC.reachedD.felt
18.A.atB.forC.withD.on
19.A.illnessB.blindnessC.deathD.sadness
20.A.putB.hungC.setD.gave

1．D　promise“允諾，許諾”。我舉起手向妻子保證今天不吃巧克力。下文信息Iknewmypromisewould...也有暗示。
2．A　stopdoingsth.“停止做某事”。聽(tīng)說(shuō)我要節(jié)食，不再吃巧克力，妻子詼諧地問(wèn)是不是醫(yī)院的禮品店不賣巧克力了。
3．B　dependon“依靠，依賴，取決于”。我依靠我強(qiáng)烈的決心節(jié)食。
4．C　當(dāng)我到醫(yī)院時(shí)那小孩兒又在那兒了。
5．B　quickly“快，迅速地，很快地”。這個(gè)小孩子在那兒，我明白我節(jié)食的承諾很快就會(huì)消失。注意，shortly“不久，不多時(shí)”，不符合文意。
6．A　bottomless“取之不盡的，無(wú)限的”。這里講包中的糖似乎取之不盡。
7．D　blind“瞎的”。后文中的信息whichcausedhimtoliveinthedarkness有暗示。
8．C　首先應(yīng)排除years，如果Benton15歲時(shí)患病，就與本段開頭的“aneightyearoldboy”矛盾了。下一句“Forthenexttwentysixmonths,hewasinandoutofourhospital.”有暗示。
9．B　asthough/asif“好像，似乎，仿佛”?？雌饋?lái)Benton似乎能擊敗病魔……。
10．B　develop“(開始)患(病)”。年4月的一個(gè)星期五的下午Benton開始頭痛。
11．A　movement“行動(dòng)，移動(dòng)，行進(jìn)，運(yùn)動(dòng)”。Benton右側(cè)身體無(wú)法移動(dòng)，失去知覺(jué)。注意：motion表示“(物體的)運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)，(天體的)運(yùn)行；動(dòng)作，姿態(tài)，手勢(shì)；動(dòng)機(jī)，意向”。如：Thetrainwasinmotion.火車開動(dòng)了。Allhermotionsweregraceful.她的一舉一動(dòng)都很優(yōu)雅。Hedidthatofhisownmotion.他出于自愿做了那件事。
12．C　rush此處用作及物動(dòng)詞，意為“快速運(yùn)輸，速送”。
13．D　上文提到Benton的母親將他送到醫(yī)院，因此這里是說(shuō)，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他又多次來(lái)我們醫(yī)院。
14．A　would用于表示習(xí)慣性動(dòng)作，如：OnSundayshewouldsleeplate.每逢星期天他總睡懶覺(jué)。文中講Benton來(lái)醫(yī)院時(shí)，我們總向他問(wèn)好。
15．B　greeting“問(wèn)候，招呼”。我們向Benton問(wèn)好，他則常給我們糖。
16．D　opened“開的，敞開的，不閉塞的”。后文信息butnotlookingintothisworld有暗示，注意句中信息詞“but”。
17．C　reach“伸手(或腳等)夠到，觸及”。我的手伸進(jìn)包，取出我手指接觸到的那顆糖。
18．B　for“為了，為……目的”，此處表示對(duì)象或目的。這是一顆我最喜歡吃的糖，好像是Benton特意為我留下的。
19．C　不幸地是我那個(gè)晚上在家里接到了Benton死去的噩耗。
20．B　hangup“掛斷電話”。我掛斷電話，剝開那顆糖，吃掉了(暗示回味我和Benton的這段經(jīng)歷)。

9.
MoreThanIHadDreamedOf
FromthetimeIwasseven,IhadadreamofbecomingamemberoftheStudentsUnion．Ialways1myschoolleadersfortakingresponsibilityforallofus．SoIdreamedofbeingaleader．
Yearsflewby,andsoonIwasabletoparticipateintheelections,2Iwouldwin．ButtherealitystruckthatIhadnthadachance．Iwasntpretty．Girlsacrosstheschoolhardlyknewme．Ijustdidnothavewhatit3towinaschoolelection．Iwas4．
AsIcriedinmyroomthatevening,I5tookadeepbreathanddecidedIwouldntstopdreaming．IdecidedthatIwould6forelectionsagaininmyfinalyearatschool—andIwouldwin．
Irecognizedthatmy7hadalotofthingsintheirfavor．Whatwerethe8thatwouldworkinmyfavor?Ihadgoodgrades,andIwasfriendlyandhelpful．Andmybiggest9wasthefaithIhad．Iwouldnotallowmy10appearancetoholdmebackfromputtingmybestfootforward．Thatevening,I11myelectionplansawholeyearinadvance．
IrealizedthatgirlswouldhavetogettoknowmeandrecognizethatIhadtheabilityto12them．IlovedmakingfriendsandIlikedbeinghelpful,13IdecidedthatperhapsIcouldusethesequalitiestoworktomyadvantage．Inordertolearnhowtopresentagreatelection14,Ialsoattendedacourseoneffectivepublicspeaking．
Thedayaftertheelection,whentheprincipalannouncedIwonthesecondhighestnumberofvotes,thestudents15.Thatjoyonthefacesofallmyfriendsshowedmethatmyvictorywas16theirs．
Suddenly,IrealizedthatIhad17muchmorethanIhaddreamedof．Ihadmademanynewfriendsandhadhelpedpeople18theway．Ihadwonthe19andloveofmyschool-matesandtheyknewmeassomebodywhowouldstandbythem．Iwasabletoputasmileontheirfacesand20theirday．
1．A．a(chǎn)dmiredB．rememberedC．praisedD．believed
2．A．prayingB．planningC．calculatingD．judging
3．A．a(chǎn)ssessedB．providedC．meantD．took
4．A．concernedB．depressedC．surprisedD．confused
5．A．graduallyB．immediatelyC．suddenlyD．impatiently
6．A．payB．standC．speakD．wait
7．A．competitorsB．companionsC．enemiesD．schoolmates
8．A．casesB．methodsC．examplesD．points
9．A．problemB．strengthC．worryD．dream
10．A．youngB．personalC．specialD．plain
11．A．beganB．discussedC．a(chǎn)nnouncedD．cancelled
12．A．recommendB．a(chǎn)ccompanyC．representD．support
13．A．butB．a(chǎn)ndC．soD．or
14．A．campaignB．speechC．ceremonyD．promise
15．A．noddedB．gatheredC．cheeredD．cried
16．A．onlyB．stillC．a(chǎn)lmostD．a(chǎn)lso
17．A．a(chǎn)ccomplishedB．a(chǎn)ccumulatedC．devotedD．developed
18．A．byB．toC．inD．a(chǎn)long
19．A．a(chǎn)ppointmentB．a(chǎn)cceptanceC．electionD．reputation
20．A．enrichB．blessC．brightenD．expand
文章介紹了作者為了實(shí)現(xiàn)能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)的夢(mèng)想，并最終贏得了選舉，順利的進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想的同時(shí)，也收獲了很多。。
1.A考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)“SoIdreamedofbeingaleader”(所以我夢(mèng)想成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者），我總是羨慕學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們所有人負(fù)責(zé)。A.dmired“欽佩、羨慕”符合句意。
2.A考查動(dòng)詞辨析。語(yǔ)境為：祈禱我能贏，但現(xiàn)實(shí)的打擊使我沒(méi)有機(jī)會(huì)。praying“祈禱”，符合作者想贏得選舉的心態(tài)。planning“計(jì)劃”，calculating“計(jì)算”，judging“判斷”，均不符合文意。
3.D考查動(dòng)詞辨析。it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式：towinaschoolelection。這里指的是贏得學(xué)校的選舉需要什么。take“需要、花費(fèi)”，符合句意。assess“對(duì)進(jìn)行評(píng)估”，provide“提供，給予”，mean“意味，意思”。
4.B?？疾樾稳菰~辨析。根據(jù)上題，作者不知道那什么來(lái)贏得選舉，所以感到沮喪。B．depressed“沮喪的”，符合作者的心情。concerned“關(guān)心的”，surprised“感到驚訝的”，confused“困惑的”，均不能表達(dá)作者此時(shí)的心情。
5.C考查副詞辨析。suddenly突然。句意：我突然做了一個(gè)深呼吸并決定不放棄夢(mèng)想。符合作者鑒定的態(tài)度。gradually“漸漸地”，immediately“立即”，impatiently“無(wú)奈地”，不能表達(dá)作者的態(tài)度。
6.B考查動(dòng)詞短語(yǔ)搭配。standforelections為固定搭配，意為：參選。語(yǔ)境為：我決定在我上學(xué)的最后一年重新參選---并將要在選舉中勝出。
7.A考查名詞辨析。由語(yǔ)境可知，該空指的是下文提到的我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，也就是“competitors”(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）。句意：我意識(shí)到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多事情戰(zhàn)友優(yōu)勢(shì)。companions“同伴”，enemies“敵人”，schoolmates“同學(xué)”，均不符合。
8.A考查名詞辨析。這里承接上文，意思是：我有優(yōu)勢(shì)的事情是什么？“cases”(情況；實(shí)例）代上文提到的“alotofthings”。
9.B考查名詞辨析。句意：我最大的長(zhǎng)處是我有信念。由上文的“intheirfavor，inmyfavor”可知，這里談?wù)摰氖莾?yōu)勢(shì)，所以選strength，意為“長(zhǎng)處”。problem“問(wèn)題”，worry“擔(dān)心”，dream“夢(mèng)想”，均不符合文意。
10.D考查形容詞辨析。作者不想讓自己普通的的外表阻礙自己將最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。plain“普通的”。作者在列舉長(zhǎng)處時(shí)，沒(méi)有提到自己的相貌。由此可以推知，她的相貌應(yīng)該不占優(yōu)勢(shì)，由此可知答案。
11.A考查動(dòng)詞辨析。分析完優(yōu)勢(shì)后，作者開始著手預(yù)先制定自己的選舉計(jì)劃。began“開始；著手于”。
12.C考查動(dòng)詞辨析。句意：我意識(shí)到女孩們開始了解我，并且認(rèn)可我有能力代表他們。represent(代表），符合句意。
13.C考查連詞辨析。上文所提到的我的優(yōu)勢(shì)“l(fā)ovedmakingfriendsandIlikedbeinghelpful”與下文打算利用自己的優(yōu)勢(shì)構(gòu)成因果關(guān)系。所以選so，意思是“因此”。
14.B考查名詞辨析。由下文的“publicspeaking”可知答案。“electionspeech”(選舉演講）。句意：為了學(xué)會(huì)在一個(gè)大型的演講中如何表現(xiàn)自己，我還參見(jiàn)了一個(gè)高效公共演講的培訓(xùn)。
15.C考查動(dòng)詞辨析。作者贏得選舉，朋友們應(yīng)該為此歡呼以示高興。此處應(yīng)填“cheered”(歡呼）。
16.D考查副詞辨析。根據(jù)文意，這里表達(dá)的意思是：選舉的勝利不僅是作者的也是他的支持者們的。also也符合語(yǔ)境。
17.A考查形容詞辨析。作者的本意只是在競(jìng)選中獲勝，但獲勝后作者突然意識(shí)到，除了實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想外，他還得到了友情、享受了一路走來(lái)朋友慢的支持和幫助，所以作者認(rèn)為自己收獲了比目標(biāo)還要多的東西，所以選accomplish，意為：完成，實(shí)現(xiàn)。accumulate積累；devote獻(xiàn)身，develope發(fā)展。
18.D考查副詞辨析。Alongtheway一路走來(lái)），句意：在競(jìng)選的過(guò)程中，我交了許多新朋友,并在前進(jìn)的道路上幫助別人。
19.B考查語(yǔ)境化選詞。14空前的election是原詞復(fù)現(xiàn)，這里再次重復(fù)參選的結(jié)果：贏得了選舉。語(yǔ)境為：我已經(jīng)在選舉中獲勝，并贏得了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
20.C考查動(dòng)詞用法。這里指作者通過(guò)這次經(jīng)歷，有了更多的自信，可以“能夠讓自己的朋友快樂(lè)起來(lái)，讓他們的臉上帶著微笑，照亮他們的生活?！眀righten，意思是：使快樂(lè)高興，復(fù)合語(yǔ)境。
10．
Ayoungstudentwasonedaytakingawalkwithaprofessor,whowascommonly__1_thestudents’friend.Astheywent2,theysawlyinginthepathapairofoldshoes,whichtheysupposedto3apoormanwhowasemployedinafield4.Thestudentturnedtotheprofessor,saying:“Letusplaytheman5:wewillhidehisshoes,and6ourselvesbehindthosebushes,andwaittoseehis7whenhecannotfindthem.”
“Myyoungfriend,”answeredtheprofessor,“weshouldnever8ourselvesatthe9ofthepoor.Butyouare10,andmaygiveyourselfamuchgreater11bymeansofthepoorman.Putacoinintoeachshoe,andthenwewillhideourselvesand12howthediscoveryaffectshim.”Thestudentdidso,andtheybothplacedthemselvesbehindthebushes.Thepoormansoonfinishedhisworkand13thefieldtothepath14hehadlefthiscoatandshoes.While15hiscoatheslippedhisfootintooneofhisshoes;butfeelingsomething16,hestoopeddown(彎下腰)tofeel17itwas,andfoundthecoin.Astonishmentandwonderwereseenuponhiscountenance(面部表情).Hethenlookedaroundhimonallsides,butnopersonwastobeseen.Henowputthemoneyintohispocket,andproceededtoputontheothershoe;buthissurprisewas18onfindingtheothercoin.Hefelluponhisknees,lookeduptoheavenandutteredaloudafervent(熱烈的)thanksgiving,inwhichhe19hiswife,sickandhelpless,andhischildrenwithoutbread.Thestudentstoodthere20affected,andhiseyesfilledwithtears.
1.A.heldB.keptC.namedD.called
2.A.alongB.onC.overD.back
3.A.gettoB.sticktoC.belongtoD.objectto
4.A.closebyB.farC.farawayD.near
5.A.agameB.atrickC.ajokeD.aword
6.A.hideB.haveC.letD.make
7.A.pleasureB.sorrowC.disappointmentD.anxiety
8.A.makeB.treatC.amuseD.laugh
9.A.moneyB.expenseC.valueD.pay
10.A.poorB.kindC.honestD.rich
11.A.pleasureB.moneyC.thoughtD.good
12.A.noticeB.watchC.observeD.see
13.A.cameaboutB.cameacrossC.cameintoD.cameby
14.A.whereB.onwhichC.thereD.which
15.A.wearingB.dressingC.puttingonD.changing
16.A.softB.terribleC.strangeD.hard
17.A.whatB.howC.whetherD.why
18.A.increasedB.putC.doubledD.reduced
19.A.spokeofB.toldofC.talkedaboutD.saidabout
20.A.heavilyB.slightlyC.easilyD.deeply
這是一篇記敘文。文章通過(guò)教授引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一個(gè)窮工人進(jìn)行的善意的玩笑，使學(xué)生們的心靈受到了震撼。
1.D該句意思是“他通常被稱作學(xué)生的朋友”，故用called。
2.Agoalong指沿著路向前走，其它副詞用在此處搭配不當(dāng)。
3.Cbelongto指這雙鞋子屬于誰(shuí)，是一個(gè)固定詞組。
4.Acloseby相當(dāng)于nearby“在附近的”，指那位工人就在附近工作。
5.Bplayatrick意為“捉弄某人”。此處指那個(gè)年輕學(xué)生要捉弄一下那個(gè)窮工人。
6.Ahide意為“躲藏”。
7.D根據(jù)上下文，此處應(yīng)該是看他“焦慮、著急”的樣子，故D項(xiàng)合適。
8.C根據(jù)上文，青年學(xué)生開玩笑的目的是為了好玩，故用amuse合適。
9.Battheexpenseof“以……為代價(jià)”。
10.D此處rich是指與poorman相對(duì)的。
11.Agivesb.pleasure指給某人帶來(lái)樂(lè)趣，其它名詞在此處不合語(yǔ)境。
12.Bwatch指聚精會(huì)神地觀看、欣賞。observe指帶有目的的觀察，所以答案為B。
13.Bcomeacross指越過(guò)/穿過(guò)一片草地。
14.A此處為where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。
15.C表示穿衣的動(dòng)作用puton；wear表示狀態(tài)；dress表動(dòng)作時(shí)，應(yīng)用“人”作賓語(yǔ)。
16.D根據(jù)上文，鞋中應(yīng)該是coin，故用hard準(zhǔn)確。
17.Awhat引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，并在從句中作表語(yǔ)。
18.C指加上第一枚硬幣，這是第二次，故用doubled較準(zhǔn)確。
19.A指對(duì)上天自言自語(yǔ)中提到，故用spokeof。
20.D根據(jù)下文，青年人是深受感動(dòng)，故用deeply表示程度更合適。
11.
MyhusbandandIwerecleaningwindowstogetheryesterday.Wehavethedouble-hung(雙吊鉤)______1thatyoucanpullforwardandflip(翻轉(zhuǎn))，allowingusto___2____theinsideandtheoutsidesurfaces.
Myhusbandwas_____3onewindow---anditpoppedout(跳出)ofitsframe!Well,our_____4isforsaleandthelastthingweneededwasforsomethingto_______5.
Hewasso__6___andtriedwithallhisstrengthtogetit___7___together,usingafewlessthanpleasantwords(Iamsorrytosay).Aftertwentyminuteshestillcouldnotgetit___8___.that’swhenmy23-year-old___9____toldhisdadto___10__foraminuteandhewouldtrytofixwithme.
It’samazinghowyoucanseethingsmoreclearlyanddothingsmore_11_____whenyouare___12__.HeandIfixedthewindowinthreeminutes!Icalledmyhusbandintosee!Hecouln’t___13__it!
Iknowthisisn’treallyagift___14___,inaway,itwas.Myson___15__myhusbandtoleave,tocooldown,and___16___himfromtheworryforamoment.Andmysonfixingitwithmewasa___17___tome,becauseIsawhimasaman18thekidhealwaysseemstobeinmy____19__.
Calmisgood.Breathethroughdifficulttimesandmaybeeventakeabreakfromstressfultimes.Returnwithaclearmindandthingswillusually___20__muchbetter!
1.A.doorsB.instrumentsC.tablesD.windows
2.A.destroyB.formC.cleanD.dry
3.A.washingB.paintingC.repairingD.changing
4.A.furnitureB.houseC.homeD.car
5.A.breakB.attachC.loseD.fly
6.A.interestedB.confidentC.worriedD.excited
7.A.upB.awayC.outD.back
8.A.separatedB.performedC.fixedD.added
9.A.sonB.nephewC.passer-byD.daughter
10.A.takeupB.breakupC.breakawayD.takeaway
11.A.fortunatelyB.difficultyC.slowlyD.easily
12.A.calmB.equalC.nervousD.sensitive
13.A.hateB.doubtC.believeD.earn
14.A.orB.soC.andD.but
15.A.askedB.forcedC.orderedD.promised
16.A.keptB.freedC.savedD.protected
17.A.surpriseB.wonderC.giftD.devotion
18.A.becauseofB.inchargeofC.withthehelpofD.insteadof
19.A.powerB.handC.turnB.eyes
20.A.breakoutB.turnoutC.pulloutD.makeout
1.D考查名詞。由文章第一句話“MyhusbandandIwerecleaningwindowstogetheryesterday.”可知，“我們”有雙吊鉤的“窗戶”，這樣的“窗戶”便于你能向前推并翻轉(zhuǎn)。
2.C考查動(dòng)詞。第一段提到：昨天“我”和丈夫一起擦窗子。由此可知是便于“我們”“擦洗”窗戶的里面和外面。故clean“把……弄干凈”符合語(yǔ)境。
3.A考查動(dòng)詞。由文章第一段可知，夫妻二人正在擦洗窗戶，此處指的應(yīng)該是“我”的丈夫正在“洗”一扇窗戶。故wash“沖；洗”符合語(yǔ)境。
4.B考查名詞。由語(yǔ)境可知應(yīng)該是“我們”的“房子(house）”要出售。
5.A考查動(dòng)詞。由前面的“…anditpoppedoutofitsframe!”可知，窗子壞了。故此處應(yīng)該表示“我們”最不需要的事情就是東西“壞了”。break“打破、弄壞”符合語(yǔ)境。
6.C考查形容詞。由下文中的“…,usingafewlessthanpleasantwords(Iamsorrytosay).”可知，丈夫感到那么的不安(worried)。
7.D由上文中提到的“itpoppedoutofitsframe!”應(yīng)該使窗戶恢復(fù)原樣。get…back意為“恢復(fù)”符合語(yǔ)境。
8.C考查動(dòng)詞。由下文中的“…andhewouldtrytofixitwithme.”可知，丈夫盡力把窗戶“安裝”在一起。
9.A考查名詞。由倒數(shù)第二段中的“Andmysonfixingitwithme”可知答案。
10.B考查動(dòng)詞短語(yǔ)。由下文中的“Icalledmyhusbandintosee!”可知，兒子告訴他的父親走開一會(huì)……。walkaway“走開”符合語(yǔ)境。
11.D考查副詞。由前面的“clearly”及后面的語(yǔ)境可知應(yīng)該用“easily”合適。
12.A考查形容詞。由最后一段中的第一句話“Calmisgood.”可知當(dāng)你“鎮(zhèn)定的”時(shí)候，看事情更清晰，做事情更容易。
13.C考查動(dòng)詞。由上一段中的“Aftertwentyminuteshestillcouldnotgetit….”可知丈夫二十分鐘后仍沒(méi)能把窗戶安裝好。再由下文中的“HeandIfixedthewindowinthreeminutes!”可知，他無(wú)法“相信”！
14.D考查連詞。由上下文語(yǔ)境可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選but。
15.A考查動(dòng)詞。由上下文語(yǔ)境可知，應(yīng)該是兒子“讓”自己的父親走開一會(huì)……。
16.B考查動(dòng)詞辨析。兒子幫助父親從焦慮中擺脫出來(lái)。free…from…意為“使……擺脫……”符合語(yǔ)境。而keep…from…，阻止某人……；protect…from…，保護(hù)……免受；save…from…，從……挽救……均不符合語(yǔ)境。
17.C考查名詞。由本段第一句知，“我”知道這并不真的是一份禮物，但是在某一方面，它又是。故推知，“我”的兒子和我一起修理窗戶，對(duì)“我”而言是一份“禮物”。
18.D考查介詞短語(yǔ)。由上文中的“aman”可知下文中與之對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“thekid”，故選insteadof“而不是”。
19.D考查名詞。在母親眼中的兒子。故用“inone’seyes”。其它三項(xiàng)均不符合語(yǔ)境。
20.B考查動(dòng)詞短語(yǔ)。turnout結(jié)果是，證明是。語(yǔ)境為：帶著清醒的頭腦返回并且事情將通常產(chǎn)生更好的結(jié)果。breakout爆發(fā)，發(fā)生；pullout離開，撤離；makeout理解，辨認(rèn)出。

12.

MaryLou
ItwasmyfirstdaytoMissHargrove’sseventhgrade.Past“newcomer”experienceshadbeendifficult,soIwasvery1tofitin.Afterbeingintroducedtotheclass,Ibravelyputonasmileandtookmyseat.
Lunchtimewasapleasantsurprisewhenthegirlsallcrowdedaroundmytable.Theywerefriendly,soIbeganto2.Mynewclassmatestoldmeabouttheschool,theteachersandtheotherkids.They3outtheclassnerd(書呆子)tome:MaryLou.Shewasaprettygirlwithdarkeyesandolive-skin,4sheworealongwoolenskirtandanold-fashionedblouse.Shelookedstupid.Thegirlswhisperedandgiggled5MaryLouwalkedby.Sheatealone.
Afterschool,thegirlsinvitedmeto6theminfrontoftheschool.Iwasthrilledtobea(n)7oftheclub.Wewaited.Forwhat,Ididn’tknow.ThenMaryLoucamedowntheschoolsteps.Thegirlsstartedmakingfunofher,shoutingrudely,bitingcomments.I8,thenjoinedrightin.Meanremarksfellfrommy9.Noonecould10I’dneverdonethisbefore.Theothergirlssteppedbackandstartedcheeringforme.Feeling11,Ipulledonherbackpackandthenpushedher.Herbackpackbroke,MaryLoufellandIbackedoff.Everyonewaslaughing.I12in.Iwasaleader.
Iwasnotproud.Somethinginsideme13.Ifyou’veeverpickedawingoffabutterfly,youknowhowIfelt.
MaryLougotup,14herbooksandleftwithoutatearorsayinganything.Sheheldherhead15asbloodrandownfromherknee.I16herlimpawaydownthestreet.
Iturnedtoleavewithmy17friendsandnoticedamanstandingbesidehiscar.HemusthavebeenMaryLou’sfather–––hehadthesameoliveskin,darkhairandhandsomelook.Heremainedstillandwatchedthe18girlwalktowardhim.Onlyhiseyes–––shiningwithbothsadnessandpride–––followed.AsIpassed,helookedatmeinsilencewithburningtearsthatremindedmeofmy19.
MaryLou’sfather’seyestaughtmeagoodlessonthatday.Ineveragainhurtsomeoneformyown20.
1.A.anxiousB.excitedC.eagerD.afraid
2.A.talkB.hesitateC.relaxD.suspect
3.A.pickedB.pointedC.workedD.found
4.A.becauseB.soC.andD.but
5.A.asB.beforeC.afterD.since
6.A.consultB.fightC.supportD.join
7.A.leaderB.memberC.assistantD.organizer
8.A.pausedB.refusedC.hurriedD.escaped
9.A.eyesB.heartC.lipsD.mind
10.A.tellB.sayC.reportD.announce
11.A.ashamedB.guiltyC.encouragedD.powerful
12.A.turnedB.wentC.tookD.fitted
13.A.sankB.hurtC.touchedD.screamed
14.A.toreB.closedC.gatheredD.grasped
15.A.cautiouslyB.casuallyC.lowD.high
16.A.watchedB.noticedC.glaredD.glanced
17.A.caringB.laughingC.puzzlingD.satisfying
18.A.sillyB.onlyC.lonelyD.friendly
19.A.painB.pityC.weaknessD.shame
20.A.lossB.gainC.effortD.duty
別人的推波助瀾讓作者忘乎所以，無(wú)緣無(wú)故地去傷害一個(gè)無(wú)辜的女孩。事后，作者非常內(nèi)疚，尤其是女孩父親的那一雙眼睛，讓作者羞愧難當(dāng)。
1．A本句前半部分提到以往“新生”的經(jīng)歷很艱難，由此可推測(cè)作者對(duì)于融人這個(gè)新集體很“擔(dān)心”。
2．C結(jié)合本段第一句中的內(nèi)容以及本句前半部分的內(nèi)容可知作者消除了緊張心理，開始“放松”起來(lái)。
3．B她們”指著”班上那個(gè)書呆子，向作者介紹她的情況。
4．D她是一個(gè)漂亮的女孩，黑色的眼睛，橄欖色的皮膚，“但是”她穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的羊毛裙和一件老式的短一卜衣，很不協(xié)調(diào)。
5．A當(dāng)她走過(guò)的時(shí)候，她們竊竊私語(yǔ)，咯咯地笑。此處as表示“當(dāng)……的時(shí)候”。
6．D放學(xué)后，她們邀請(qǐng)作者在學(xué)校前面”加入”她們的行列。joinsb．表示“加入某人；和某人在一起”。
7．B作者受邀加入她們的行列，成為了社團(tuán)的一“員”，受寵若驚，非常激動(dòng)。
8．A由上一句提到她們用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言辱罵MaryLou和本句后半部分可知作者“停頓”了一下，然后立刻參與進(jìn)去。
9．C作者和那些女孩一起對(duì)MaryLou進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，所以是“嘴唇”中說(shuō)出刻薄的話語(yǔ)。
10．A作者辱罵MaryLou，再結(jié)合下一句的內(nèi)容可知沒(méi)有人能夠”看出”作者以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的事情。tell表示“知道，看出，確切地判斷”。
11．C上一句提到她們退到后面并開始為作者加油，再結(jié)合本句的內(nèi)容可知作者備受“鼓舞”，開始有了進(jìn)一步的過(guò)激行為。
12．D作者起初只是社團(tuán)的普通一員，如今贏得了她們的認(rèn)可，成為了領(lǐng)頭人，由此可知作者“適應(yīng)”了新的集體。此外，第1空后面的“tofitin”是提示。
13．B上一句提到作者并不為此感到驕傲，再結(jié)合下一句的內(nèi)容可知作者的心在“痛”。
14．C她從地上起來(lái)，收拾好她的書，一言不發(fā)地離開了，沒(méi)有流一滴眼淚。
15D結(jié)合上一句中MaryLou的表現(xiàn)以及下一段中提到的MaryLou的父親眼睛中流露出的自豪可知盡管她的膝蓋流著血，她依然“高”昂著頭。
16．A作者”注視”著她一瘸一拐地沿著街道走開了。B、C、D三項(xiàng)分別表示注意、怒目而視、一瞥，都不恰當(dāng)。
17B根據(jù)第12空前面的“Everyone”Laughing．”可知作者此時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身去，想和這些大笑的女生一起離開。
18C上文提到作者和那砦女生一越辱罵MaryLou由此可知MaryLou孤身一人承受眾人的攻擊，所以她孤獨(dú)地走向她的父親。
19．D根據(jù)下段的內(nèi)容可知MaryLou的父親的淚水讓作者感到”羞愧”。
20．B他的眼睛給作者一個(gè)很好的教訓(xùn)，從此以后，作者再也沒(méi)有為了自己的”利益”而去做傷害別人的事了。

13.
Iamastraight－Astudentandhavebeenmywholelife.Whenyoucomefromafamilyofeducators,itjustseems1.
Withhighacademicstandardsandacompetitive2,Idon’tjustdislikelosing,Ican’t3it.Ineedtobeatthe4students,preferablyineverything.I’veeven5sofarastodefinemyselfbymy6,sayingthathowoutstandingIam.IfIdon’tgetthegradeI7,thenIamlost.
TodayIwassittinginclasstryingto8thelastminutesstudyingforatestIhadtogetfullmarks.9thegirlbehindmestartedtalkingtome,Itriedtolisten10whilestillglancingatmystudysheet11.WhenIthoughttheconversationrequiredit,Ismiled,noddedand12.AndthenIfoundmyselfwishingshewouldbe13soIcouldstudy.Afterawhile,shesaid,“Youknow,youreareallygood14.You’resoeasytotalkto.”Ifroze.
Ireplayedthepraiseinmyheadbeforesmilingandacceptingit15.Butinside,Iknewitwasn’ttrue.She’dmadeeveryefforttohaveaconversationandIwasn’teventryingto16.
Ipassedthetestexcellentlydespitemy17ofloststudytime,buttheonethingIneededtolearnmostwasn’tonthattest.Ihad18onbeingthebeststudentsothatIhadfailedatjustbeingnormal.Sowhatmatterstomemost?WhatIhaveisallaboutmypersonal19andaboutmebeingtooself-centered.Therecanonlybesomanyscholars,butthereisnever20sympathy.Iwantthattobewhatmatterstome-sympathy.
1．A．usualB．helplessC．unfortunateD．natural
2．A．spiritB．sportC．schoolD．surrounding
3．A．takeB．recommendC．standD．help
4．A．ordinaryB．topC．handsomeD．strong
5．A．gotB．comeC．leftD．given
6．A．strengthB．a(chǎn)ppearanceC．gradesD．tricks
7．A．inventB．expectC．copyD．hide
8．A．saveB．spendC．collectD．cost
9．A．WhenB．WhileC．BecauseD．Before
10．A．rudelyB．bitterlyC．excitedlyD．politely
11．A．innotimeB．ontimeC．foralongtimeD．nowandthen
12．A．refusedB．workedC．a(chǎn)greedD．waited
13．A．quietB．gentleC．prettyD．safe
14．A．talkerB．listenerC．lecturerD．teacher
15．A．a(chǎn)ngrilyB．carelesslyC．disappointedlyD．gladly
16．A．a(chǎn)larmB．gatherC．participateD．shout
17．A．fearB．joyC．worryD．possession
18．A．givenoutB．focusedonC．lookedupD．gotaway
19．A．successB．failureC．depressionD．health
20．A．fewB．significantC．lowD．enough
來(lái)自教師家庭的我，一直來(lái)在學(xué)習(xí)上出類拔萃，遙遙領(lǐng)先，并引以為豪，后來(lái)的經(jīng)歷使我對(duì)此有了不同的看法。
1．D　當(dāng)你出生自父母都是老師的家庭，這一切都會(huì)很自然(natural）。
2．A　這里指作者具備高水平的標(biāo)準(zhǔn)和競(jìng)技精神(spirit）。
3．C　根據(jù)上下文可知，作者不僅是不喜歡失去自己的頂級(jí)成績(jī)，他會(huì)無(wú)法忍受(stand）這個(gè)情況。
4．B　我要在所有方面，擊敗高材生。
5．A　我的學(xué)習(xí)達(dá)到(get）如此高的程度，以至于通過(guò)我的考生分?jǐn)?shù)(grade），我非常杰出。
6．C見(jiàn)5題。
7．B　如果我沒(méi)達(dá)到所期待(expect）的分?jǐn)?shù)，我就輸了。
8．B　此處指作者花時(shí)間學(xué)習(xí)。
9．A　當(dāng)(when）作者后面的女生開始和他談話，他表現(xiàn)很有禮貌(politely）。
10．D　根據(jù)下文可知，作者有禮貌。
11．D　不時(shí)(nowandthen）看看自己的作業(yè)本。
12．C　此處指作者同意(agree）他同學(xué)的看法。
13．A　作者希望他同學(xué)安靜下來(lái)(quiet），他好學(xué)習(xí)。
14．B　在作者的同學(xué)看來(lái)，他是個(gè)好的傾聽(tīng)者(listener）。
15．D　人家贊揚(yáng)他，當(dāng)然會(huì)高興地(gladly）接受。
16．C　作者的同學(xué)努力在和他談話，而他卻試圖不參與(participate）。
17．C　分析上下文可知，作者擔(dān)心(worry）失去的學(xué)習(xí)時(shí)間。
18．B　我太專注于成為優(yōu)秀學(xué)生以至于我都變得不正常了。
19．A　作者認(rèn)為他所擁有的不過(guò)是學(xué)習(xí)上的成功(success）和自我。
20．D　作者認(rèn)為他沒(méi)有足夠的(enough）同情心。

14.
Twomindswithasinglethought!
Theyoungfishermanisthinkingofawaytocrossthestreamwithoutgettinghis1wet．Theengineeristhinkingofa2togetautomobilesacrosstheriverwithoutgettingtheirwheelswet．Youknowtheanswerto3problems:abridge．
Thefishermansbridgedoesnttake4tobuild．Justplaceaboardacrossthelittlestreamandyou5itIftheboardisstrongenoughandifthefishermandoesnt6toomuch,allwillbewell．
Willtheengineer7thesamekindofbridge?Youknowhe8andyouknowwhy．Automobilesaremuchheavierthan9.Theriverismuch10thanthestream．Alongwoodbridgejustwont11．Itisntstrongenough．Itwould12andbreakunderitsownweight．Thefishermansproblemisvery13．However,theengineersisnot．
Butdont14sorryfortheengineer．Hedoesnthaveto15theverybeginningwithalongboard．Peoplehavebeenthinkingaboutbridgesforthousandsofyears．Theyhavedesignedmanytypesofbridges．Eachbridgeissuitedtoitsspecial16．Theengineercanchoosethetypebestsuitedtotheriverandthe17nearby．
Whatchoicedoeshehave,andwhyisone18thantheothers?Onewayforyoutofindoutistomakeafewbridgesoutofcardboard．Theywontbestrongenoughto19afive-tontruck,butyouwillfindoutsomeofthemain20ofbridgedesignbydoingsomeexperiments．
1．A．clothesB．socksC．legsD．feet
2．A．roadB．routeC．wayD．course
3．A．a(chǎn)llB．bothC．noneD．neither
4．A．longB．spiritC．moneyD．strength
5．A．haveB．findC．tryD．see
6．A．wantB．workC．haveD．weigh
7．A．promoteB．permitC．planD．profit
8．A．willB．wontC．canD．cannot
9．A．carsB．trucksC．a(chǎn)nimalsD．people
10．A．widerB．deeperC．moreshallowD．morepopular
11.A．doB．makeC．passD．a(chǎn)rise
12．A．breakoutB．bringupC．bendD．burst
13．A．similarB．simpleC．singleD．skilful
14．A．believeB．thinkC．feelD．realize
15．A．dealwithB．dowithC．endwithD．startfrom
16．A．typesB．purposeC．shapesD．results
17．A．landB．lakeC．mountainD．a(chǎn)rea
18．A．longerB．cheaperC．moreexpensiveD．moresuitable
19．A．conveyB．calculateC．carryD．classify
20．A．usageB．ideasC．a(chǎn)ttemptsD．materials

1．D考查名詞。這是一個(gè)常識(shí)題，即能夠過(guò)小溪而不濕鞋或腳。A，B和C雖然符合語(yǔ)法，但卻不合常理。

2．C考查名詞辨析。語(yǔ)境為“工程師想出了一個(gè)辦法”，togetautomobilesacrosstheriverwithoutgettingtheirwheelswet是不定式作定語(yǔ)，修飾所填的詞。
3．B考查代詞。前文交代了“twominds”即“theyoungfisherman”和“theengineer”這兩者，所以選擇both“兩者都”。
4．A考查名詞。long“很長(zhǎng)時(shí)間”；spirittakelong“花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間”。take后面不能直接加easy這個(gè)形容詞；takemoney花費(fèi)錢；takestrength“盡力做”。根據(jù)后文的justplaceaboardacrossthelittlestream可知，漁夫的橋不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間就能建成，用一塊木板和“花錢”無(wú)關(guān)，也不是指“盡力做某事”。
5．A考查動(dòng)詞。haveit在此的意思是“達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)”，此句補(bǔ)全意為“只要在小溪放一塊木板就搞定了”。
6．D考查動(dòng)詞。因?yàn)槭侨艘^(guò)小溪，所以所建的這個(gè)臨時(shí)木板橋只要夠結(jié)實(shí)，只要漁夫不那么重，一切就沒(méi)有問(wèn)題，所以此處要選D，weigh“稱重”。
7．C考查動(dòng)詞。根據(jù)上下文第二段的Theyoungfishermanisthinkingofawaytocrossthestream選C，想一個(gè)過(guò)小溪的辦法，就是“做計(jì)劃”。Promote促銷，提升；permit允許；profit有益于。
8．B考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)下文可知，應(yīng)該選擇B項(xiàng)，前文問(wèn)：那位工程師會(huì)計(jì)劃做同樣的橋嗎？此空所在的句子：你知道他不會(huì)這樣做的，所以選won’t。
9．D考查名詞。由兩個(gè)人，一個(gè)人要徒步過(guò)小溪，另一個(gè)是乘車過(guò)河，所以此處應(yīng)該選擇D項(xiàng)，就是說(shuō)“車比人重得多”。
10.A河流和小溪比較，應(yīng)該選A比較合適，即河比小溪寬多了。如果選擇B，則表示小溪本身很深，才會(huì)說(shuō)河流更深，再結(jié)合下文的“Alongwoodbridgejustwon’t”,更能表明這里討論的是河流和溪水的寬度。
11.A考查動(dòng)詞。do在此的意思是“夠用，足夠”，補(bǔ)全后句意為：長(zhǎng)的木橋還不夠。make需和it搭配意為“成功”；pass意為“通過(guò)”時(shí)是及物動(dòng)詞；arise“出現(xiàn)”不合邏輯。
12．C考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)空后面的andbreakunderitsownweight可知答案。it指前面的alongwoodbridge。因?yàn)槟緲虿粔蚪Y(jié)實(shí)，那么在自身的重力下就會(huì)變彎曲甚至是斷掉。
13．B考查形容詞短語(yǔ)。由第二段的描述可以看出，結(jié)合下文的“However,theengineersisnot”可以看出，此處意為：漁夫的問(wèn)題很容易解決，但是工程師的就不那么簡(jiǎn)單了，所以選simple意為：簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)樸的。similar相似的；single單個(gè)的；skilful
熟練的；嫻熟的。
14．C考查動(dòng)詞。四個(gè)選項(xiàng)中只有C，feel是系動(dòng)詞，后面可以接形容詞作表語(yǔ)。補(bǔ)全后句意為：別為工程師感到難過(guò)。
15．D考查動(dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)后面的theverybeginning可知，此處填D項(xiàng)，fromtheverybeginning從一開始。startwith以……開始。
16．B考查名詞。根據(jù)下文“Theengineercanchoosethetypebestsuitedtotheriverandthe17nearby”，此處應(yīng)該選B，即“每座橋都要適合其特殊目的”。besuitedto適合。
17．A考查名詞?？蘸竺娴膎earby指的是前面的河流的附近，據(jù)此可知此處應(yīng)該填A(yù)項(xiàng)，即“河附近的陸地”。
18．D考查形容詞。根據(jù)前面的choosethetypebestsuitedtotheriver可知，此處的選擇指的是：選擇合適的橋，即“為什么一種橋要比其他的更為合適呢？”前文有同義異形詞復(fù)現(xiàn)：suited。
19．C考查動(dòng)詞?？涨懊娴闹髡Z(yǔ)they指的是前面的用紙板做的橋?？蘸竺娴馁e語(yǔ)為five-tontruck，據(jù)此應(yīng)該選擇C，即這個(gè)橋不能承受5噸的卡車。
20．B此空補(bǔ)全后意為：但是你可以通過(guò)多一些實(shí)驗(yàn)弄清橋梁設(shè)計(jì)的一些主要思想。A填入后意為“設(shè)計(jì)橋梁的用處”，不要把它和“橋的用途”相混；material材料。

15.

YouAreGoingPlaces
OnedayIcamehomefromschool,changedmyclothesandgotreadyforwork.Iworkatalocalrestaurantintownasacashier,seaterandwaiter.
Iwenttoworkfeeling1.Andtomakemattersworse,Iwasbusythatevening.Itsthesamethingoverandoveragain.2withcustomerswhocomplainabouttheirfoodandwheretheyare3istoobigortoosmall.Littlethingslikethattendto4alotofus5butwemanagetodealwithit.
Threeelderlyladieswalkedinandsatbythewindows.Ithappenedtobethevery6nearwhereIkeepthedirty7intheboxes.Tryingtokeepupwithallthedirtytables,customersleavingandcominginand8runningalloverthehouse,itwascrazy．9theseelderlywomenwerewatching10Iwasworkingtomakesureeverytablewascleanandreadyforthenextcustomers.
Whenthey11theirmeals,Itooktheirplatesbacktothekitchen.Theytalkedtomeforawhileaboutschool,howIwasdoing,what12IwasinandwhatIplannedtodointhefuture.
13theywereleaving,theywalkedpastmeandoneofthemsaidtomeina14andgentlevoice,"Youaregoingplaces.Andthatwasit.Theyleftthe15andIhadtearsinmyeyes,becausetheygaveme16tobelieveinmyself．They17myspiritfrombeingdownandgavemea18tokeeponworkinghard.
PeopleusedtotellmethatIcouldn’thaveacareerin19untilIhadadegree.Imnowaco-anchor(聯(lián)合主持人)ofastudent-producedtelevision20.Andthebestthingis:Imonly17yearsoldandIamaseniorinhighschool.
1.A．tiredB．excitedC．upD．down
2．A．DealingB．HelpingC．TalkingD．Meeting
3．A．satB．seatedC．laidD．seating
4．A．a(chǎn)ttractB．a(chǎn)voidC．a(chǎn)djustD．a(chǎn)nnoy
5．A．employeesB．customersC．bossD．employers
6．A．tableB．boxC．spotD．kitchen
7．A．dishesB．roomsC．clothesD．chairs
8．A．menB．womenC．serversD．people
9．A．AndB．OtherwiseC．ButD．So
10．A．whatB．howC．whereD．why
11．A．finished．B．completedC．orderedD．got
12．A．placeB．gradeC．markD．position
13．A．BeforeB．WhileC．AsD．After
14．A．confidentB．loudC．lowD．pleasant
15．A．kitchenB．houseC．restaurantD．table
16．A．a(chǎn)bilityB．courageC．imaginationD．time
17．A．putdownB．pickedupC．tookoverD．pointedout
18．A．causeB．reasonC．presentD．permission
19．A．televisionB．governmentC．schoolD．restaurant
20．A．companyB．stationC．showD．a(chǎn)dvertisement

作者是一位17歲的中學(xué)生，利用業(yè)余時(shí)間打工。一天，在身心疲憊打工的時(shí)候，一個(gè)人一句話使作者對(duì)自己的前途重燃希望。那句話是：YouAreGoingPlaces(你前途無(wú)量）。
1.D考查語(yǔ)境化選詞。我去上班的時(shí)候心情非常不好。feelingdown是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)，意為“悶悶不樂(lè)”。倒數(shù)第二段的They17myspiritfrombeingdown也說(shuō)明了該題答案。
2．A考查動(dòng)詞辨析。應(yīng)付那些抱怨食品、座位等的顧客是大大小小的事情。dealwith表示“對(duì)付”；helpwith幫助某人做......；talkwith和......交談；meetwith遇到，經(jīng)受。
3．B考查語(yǔ)境話選詞。顧客抱怨他們就座的位置。seat是使動(dòng)詞，表示“使坐下”，beseated意為“坐下，就座”；sit是不及物動(dòng)詞，應(yīng)為wheretheysat
4．D考查動(dòng)詞。諸如此類的小事容易造成我們雇員的煩惱。annoy表示“使生氣”。因?yàn)樽髡咔懊嫣岬搅祟櫩偷姆N種抱怨，因此只能導(dǎo)致雇員的煩惱、生氣。attract吸引；avoid避免；adjust調(diào)整。
5．A考查名詞。諸如此類的小事容易造成我們雇員的煩惱。劇中的our和下文的we給答案做了提示。employees表示“受雇者，雇工”。
6．C考查名詞。他們碰巧坐在我存放過(guò)用過(guò)的盤子附近的地方。spot表示“地方，地點(diǎn)”。根據(jù)后面的whereIkeepthedirty7intheboxes句子，排除B項(xiàng)；不可能把臟盤子放在客人用餐的桌子上，故排除A；kitchen不會(huì)與客人用餐的地方處于同一個(gè)位置，故排除D。
7．A考查名詞。thedirtydishes指客人用過(guò)的盤子。因?yàn)樽髡呤窃诓蛷d打工的學(xué)生，所以“端盤子”才能與文章主題相符。
8．C考查名詞。顧客們的進(jìn)進(jìn)出出、服務(wù)人員的穿梭走動(dòng)。該空指服務(wù)人員在餐館的來(lái)回走動(dòng)，穿梭服務(wù)。顧客們是來(lái)這里就餐的，不能來(lái)回走，故排除D，A，B兩項(xiàng)太片面。
9．C考查連詞。雖然餐館處于一片忙亂的狀態(tài)，但是這三位婦女在專心的看著我。該空前的crazy給該空提出了暗示。
10．B注視著我為了確保每張桌子是干凈的去迎接下一位顧客，而多么努力的工作。how相當(dāng)于howhard。
11.A考查動(dòng)詞。她們吃完飯的時(shí)候。根據(jù)下文的Itooktheirplatesbacktothekitchen排除C、D選項(xiàng)；complete往往用于完成“建筑物”、“工程”、“書籍”等；而finish制作完手中的事情，如：“用完”、“吃完”等。
12．B考查名詞。grade表示“年級(jí)”。她們?cè)儐?wèn)我上哪個(gè)年級(jí)。通過(guò)上下文，可知作者是個(gè)打工的學(xué)生，故B項(xiàng)符合文章。Place地方，mark分?jǐn)?shù)，position位置。
13．C考查連詞。當(dāng)她們離開的時(shí)候，她們走過(guò)我身邊。as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，表示主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。由句意排除A、D選項(xiàng)；while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞。
14．A考查形容詞。她們從我身邊走過(guò)時(shí)，有一個(gè)人用自信和溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)。由下文的Youaregoingplaces.（你前途無(wú)量）推測(cè)說(shuō)話者語(yǔ)氣。因?yàn)檎f(shuō)話人在鼓勵(lì)作者，所以只有A項(xiàng)符合語(yǔ)境
15．C考查名詞?？腿苏f(shuō)完后就離開了餐館。由下文知道，they指threeelderlyladies，她們來(lái)餐館用餐。
16．B考查名詞。根據(jù)文意可知，別人給予了作者自信的“勇氣”，作者才得以重新振作起來(lái)。
17．B考查動(dòng)詞短語(yǔ)。她們讓我振作起來(lái)。pickup表示“使恢復(fù)精神”。putdown放下，鎮(zhèn)壓；takeover接管；pointout指出。
18．B考查名詞。她們給了我繼續(xù)努力的理由。reason表示某種行為的原因；cause表示某種現(xiàn)象的原因。
19．A考查名詞。有人曾經(jīng)告訴我，沒(méi)有學(xué)位，我就不能從事電視臺(tái)的工作。下文的Imnowaco-anchor（聯(lián)合主持人）ofastudent-producedtelevision20.暗示這里的答案。
20．C考查名詞。astudent-producedtelevisionshow表示學(xué)生制作的電視節(jié)目。show表示“演出，表演節(jié)目”。
16.
ANightwiththeHomeless
EverySaturdaynightmyfamilyandIgooutandfeedthehomelesspeopleinthecityofOrlando.
Wewantedtosee1itwaslikeinthelifeofahomelessperson.OnespecialthingIliketo2is,myfamilyandIdonoteat3webeginourjourneysoweknowhowitfeelstobehungry.Weallgettogetherinthe4andpreparethefood.Someofthemealsaresandwichesandcookiesandabottleofwater.Sometimesmymom5asteaminghotdeliciousmeal.Wethen6themalluptofeed30ormorepeople.
BeforemyfamilyandIgetintothecarweaskGodfor7inafamilyprayer.Alotofpeople8homelesspeople.NotallhomelesspeoplearedrugaddictsorbadpeopleSomearereallynice;9ofthemjusthadbadthingshappeningtothem.
10whenmyfamilyandIwentoutonthestreetwehadtoearntheir11,becausealotofpeopleare12tothemfornogoodreason.But13theyseeuseveryweekthey14us.Weevenknowsomeoftheirnames.Weallhavetorememberthatthesearepeoplewith15.Someofthemshakeourhandsforgivingthemfood.Someofthemdoreallyfunnydancesbecausetheyarehappy.
Wehavebecomereallyclose16thismannamedTonyandhiswife.Theyhavealloftheirpersonal17inshoppingcarts.After18themseveraltimeshehastoldusalotabouthislife.HegraduatedfromHowardUniversity.He19teachFrenchand,Spanish.
Afterwefinishedfeedingthehomeless,itmakesme20whatIhaveathome.Ilovefeedingthehomeless,andmakingadifferenceinsomeone’slife.
1.A.whatB.howC.whetherD.why
2.A.talkB.imagineC.mentionD.remind
3.A.untilB.beforeC.whileD.as
4.A.hallB.yardC.kitchenD.gate
5.A.buysB.takesC.bringsD.prepares
6.A.cookB.bagC.pressD.roast
7.A.protectionB.possessionC.allowanceD.expectance
8.A.loveB.misunderstandC.understandD.support
9.A.someB.theotherC.othersD.therest
10.A.AtlastB.AtleastC.AtfirstD.Atonce
11.A.trustB.moneyC.dependenceD.care
12.A.generousB.kindC.meanD.grateful
13.A.incaseB.nowthatC.forfearD.providedthat
14.A.relyonB.believeinC.talkwithD.worryabout
15.A.loveB.hateC.feelingsD.money
16.A.toB.byC.ofD.with
17.A.belongingsB.clothesC.groceriesD.goods
18.A.runningintoB.comingacrossC.meetingwithD.knockinginto
19.A.wouldB.usedtoC.needD.oughtto
20.A.dislikeB.realizeC.recognizeD.appreciate
在奧蘭多市，作者每個(gè)星期六晚上和家人到大街上去照顧無(wú)家可歸的人。通過(guò)照顧那些無(wú)家可歸的人，使得作者更感激自己所擁有的生活。
1.A考查連詞的辨析。我們想看看無(wú)家可歸的人的生活是怎樣的。在belike/seemlike/looklike句式中，用what提問(wèn)，表示“是/似乎/看起來(lái)怎樣”。
2.C考查動(dòng)詞的辨析。我想提的一個(gè)特殊的事是……。mention用作及物動(dòng)詞，表示“說(shuō)起，提到”。A項(xiàng)talk是不及物動(dòng)詞；D項(xiàng)remind的賓語(yǔ)是人；B項(xiàng)imagine表示“想象”，和句意不符。
3.B考查連詞的辨析。為了體驗(yàn)饑餓的感覺(jué)，我和我的家人在動(dòng)身之前，不吃東西。not…before側(cè)重在從句的動(dòng)作之前，主句動(dòng)作不發(fā)生。而not…until則注重“直到……才”，是一種臨界狀態(tài)。
4.C考查名詞的辨析。我們聚在廚房準(zhǔn)備食物。因?yàn)闇?zhǔn)備食物，所以廚房是最合適的地方。
5.D考查動(dòng)詞的辨析。有時(shí)，媽媽會(huì)準(zhǔn)備了一頓熱騰騰的飯。由上文的…preparethefood，可以推測(cè)出母親準(zhǔn)備飯。
6.B考查動(dòng)詞的辨析。然后，我們包起夠30人以上吃的食品。bag用作動(dòng)詞，相當(dāng)于pack，表示“把……裝入袋中”。cook燒菜；press按，壓；roast烤，烘焙。
7.A考查名詞的辨析。我和家人上車之前，我們禱告得到保護(hù)上帝。句中的prayer表示“禱告，禱文”，作者向上帝禱告，則是祈求上帝的保護(hù)。protection保護(hù)；possession占有；allowance津貼，允許；expectance期待。
8.B考查動(dòng)詞的辨析。很多人不理解那些無(wú)家可歸的人。下文的Notallhomelesspeoplearedrugaddictsorbadpeople暗示著人們往往不能正確的理解這些無(wú)家可歸的人。misunderstand誤解，誤會(huì)。
9.A考查代詞的辨析。他們當(dāng)中有些人剛剛發(fā)生了不幸的事。該空與上文的Somearereallynice形成了并列關(guān)系，是沒(méi)有范圍的列舉。
10.C考查介詞短語(yǔ)的辨析。起初，當(dāng)我的家人和我去街上，想法贏得他們的信任了。下文的But13theyseeuseveryweekthey14us.說(shuō)明了剛剛開始時(shí)，那些無(wú)家可歸的人對(duì)作者不是很相信。
11.A考查名詞的辨析。下文的But13theyseeuseveryweekthey14us.說(shuō)明了答案。
12.C考查形容詞的辨析。因?yàn)楹芏嗳藷o(wú)緣無(wú)故的對(duì)他們很刻薄。because用于解釋上文的wehadtoearntheirtrust的原因。bemeantosb.表示“對(duì)……刻薄”；begeneroustosb.對(duì)某人寬宏大量的；bekindtosb.對(duì)某人友好的；begratefultosb.對(duì)某人很感激。
13.B考查連詞的辨析。然而既然他們每個(gè)星期看到我們，他們現(xiàn)在信任我們了。nowthat用作連詞，表示“既然，由于”，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。incase=forfear(that)=providedthat表示“如果，萬(wàn)一，假如”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。
14.B考查動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析。由上文的wehadtoearntheir11，可以知道，作者和家人經(jīng)過(guò)努力，贏得了他們的信任。believeinsb.=trustsb.表示“相信，信任某人”。
15.C考查動(dòng)詞的辨析。我們一定要記住，這些無(wú)家可歸的人是有感情的。下文的shakeourhands,doreallyfunnydances等行為，則表明這些人用握手、跳舞等方式表達(dá)自己的感情，故此說(shuō)這些人也是有感情的。feelings表示“feelings”。
16.A考查介詞的辨析。我們和一個(gè)名為托尼的人和他的妻子走得很近。become/beclosetosb.是固定短語(yǔ)，意為“與某人關(guān)系密切”。
17.A考查名詞的辨析。在購(gòu)物車上他們裝著所有的財(cái)物。因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)家可歸的人，所以他們的財(cái)產(chǎn)都放在車上。belongings意為“財(cái)產(chǎn)，所有物”；groceries食品雜貨；goods貨物，商品。
18.C考查動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析。與他們見(jiàn)過(guò)幾次之后，他給我講了很多他的生活。meetwithsb.表示“與某人會(huì)晤”，meetwithsth.遭遇某事；A、B、D項(xiàng)則表示“與某人偶遇”。
19.B考查情態(tài)動(dòng)詞的辨析。他過(guò)去曾經(jīng)教過(guò)法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。因?yàn)樗F(xiàn)在無(wú)家可歸，所以可知他現(xiàn)在不教法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。usedto表示“過(guò)去常常做某事，但現(xiàn)在不”。
20.D考查動(dòng)詞的辨析。幫助這些無(wú)家可歸的人，是我更感激自己所擁有的東西。appreciate表示“感激，感謝”；dislike不喜歡，厭惡；realize實(shí)現(xiàn)，意識(shí)；recognize認(rèn)出。