小學語文微課教案

This is my sister.(Section A)導學案。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“This is my sister.(Section A)導學案”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

霍山縣初中英語導學案

年級七年級課題Unit3Thisismysister.(SectionA)_

時間2010.7_______

學習目標

1、學會使用SectionA部分的重點詞匯：motherfathersisterparentbrotherfriendthosethesesheheaunt等。

2、學會使用如下句型：Thisis……Theseare……Thatis……Thoseare……

Isthis……?Isthat……?來介紹他人，或確認人物。

學

習

導

航

一、預習感知

1.你知道這些人是誰嗎？讀一讀，譯一譯。

motherfathersisterparentbrotherfriendaunt

2.想一想，填一填：

she’s(完全形式)_________those(單數(shù))__________his(主格)__________

father(對應(yīng)詞)__________this(復數(shù))__________我的朋友_____________

你的姐姐__________thatis(縮寫形式)_______

二、合作探究：

語法聚焦

1、Thosearemytwosisters.Andthat’smybrother.Thoseare……是__________句型的復數(shù)句。因為these和those是this和that的復數(shù)形式，所以與它們相配的系動詞應(yīng)用____,而不用_____。

2、單數(shù)句變?yōu)閺蛿?shù)句首先是指示代詞的變化：this和that變?yōu)開_____和________。其次是人稱代詞的變化：I變?yōu)開_____;you變?yōu)開_____；he/she/it變?yōu)開_____。最后是be動詞的變化：am或is要變?yōu)開_____。

3、想一想、議一議

什么時候用Thisis……這個句型？什么時候用Theseare……這個句型？

什么時候用Thatis……這個句型？什么時候用Thoseare……這個句型？

小組活動

1、和你的同伴練習一下用英語來介紹他人，練習完后，再換個同伴練習一下。

2、帶幾張家人的照片，先和你的同伴對照片進行問答，再在課堂上使用。

問題發(fā)現(xiàn)

霍山縣初中英語導學案

年級七年級課題Unit3Thisismysister.(SectionA)_

時間2010.7_______

檢

測

反

饋

一、根據(jù)句意及首字母提示補全單詞。

1.Thisismys________kate.

2.Thatishisgoodf________Silly.

3.Mymother’ssisterismya_______?

4.T______arehisbooks.

5.Mymother’sparentsaremyg___________.

二、單項選擇

1.–IsheLinTao?--Yes,__________.

A.itisB.he’sC.heis

2.Myfatherandmymotheraremy________.

A.parentB.parentsC.brothers

3.Myfatherismygrandfather’s_________.

A.sonB.daughterC.uncle

4.–Isthat________backpack?

--No,mybackpackishere.

A.sheB.hersC.your

5.–Isthis_______pencilsharpener?

--No,it’sherpencilsharpener.

A.sheB.heC.his

三、句型轉(zhuǎn)換：

1.ThatismyEnglishbook.(改為否定句)

____________________myEnglishbook.

2.Thesearehisbrothers.(改為一般疑問句)

____________________hisbrothers?

3.Isthishisson?(作肯定回答)

__________,__________is.

4Thatismysister.(改為復數(shù)句)

________________________________________

我的

收獲

霍山縣初中英語導學案

年級七年級課題Unit3Thisismysister.(SectionB)_

時間_2010.7______

學習目標

1、學會使用SectionB部分的重點詞匯：soncousindaughterunclepicturethanksforphoto等。

2、鞏固使用如下句型：Thisis……Theseare……Thatis……Those

are……Isthis……?Isthat……?并會使用這些句型來寫一段話。

學

習

導

航

一、預習感知：想一想，填一填

son(對應(yīng)詞)__________photo(復數(shù))__________為…而感謝_____________

你媽媽的名字__________inthephoto_________thefamilytree_____________

myfamilyphoto_________他的堂弟_____________

那些是我的姐姐們。

這是我的全家福。

二、合作探究：

語法聚焦：

可數(shù)名詞單數(shù)形式變?yōu)閺蛿?shù)名詞形式時，要注意變化規(guī)則：

一般情況下詞尾加_______.如book_______;pen_______.

以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞加_______。如bus______;watch______.

以o結(jié)尾的詞加_______或_______。如：photo_______;tomato_______.

以輔音字母加y結(jié)尾的詞，把_______變?yōu)開______，再加_______。如：family_______.

以f或fe結(jié)尾的詞，把f或fe變?yōu)関,再加_______。如：leaf_______;knife_______.

注意：可數(shù)名詞單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)形式時，不定冠詞a/an要去掉。（一些固定的短語除外）。

小組活動

1、畫出你的家人和朋友，練習用英語向你的同伴介紹一下這幅圖里的人，練習完后，再換個同伴練習一下。

2、閱讀!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--3a的短信，畫出Emma的一家人，并和同伴比一比誰畫的好。

3、用英語就自己的全家福寫一段話，寫完后讀給同伴聽，并和同伴互相改一下。

問題發(fā)現(xiàn)

霍山縣初中英語導學案

年級七年級課題Unit3Thisismysister.(SectionB)_

時間2010.7_______

檢

測

反

饋

一、單項選擇：

1.Thanks_________yourfamilyphoto.

A.ofB.forC.from

2.Her________areTinaandJim.

A.friendB.brotherC.friends

3.Thisisaphoto_________myclassmate.

A.inB.ofC.at

4.Youraunt’ssonisyour_________.

A.brotherB.cousinC.sister

5.Yourfather’sbrotherisyour__________.

A.cousinB.uncleC.nephew

二.用括號里單詞的適當形式填空。

1、Thatis___bike.(she)

2.Theyaremy______.(grandparent)

3.______amGine.(my)

4.______isapicture.(these)

5.______ismyaunt.(her)

二、閱讀理解：

Ihaveanicepicture.Itisapictureofmyfamily.Thisismygrandfather,BarryClark.Andthisismygrandmother,LindaClark.Thesearemyparents.FrankandJane.Thisismyaunt,Alice.She’smyfather’ssister.Andthisismyuncle,Paul.He’sarunner.ThesearemycousinsJoe,MikeandSally.They’reAliceandPaul’schildren(孩子).Thisismysister,Lisa.Doyouknowthatgirl?It’sme,Mary.

根據(jù)短文完成下列句子，每空一詞

1.Mary’slastnameis_________.

2.FrankisAlice’s__________.

3.Mary’suncleisa__________.

4.AliceandPaulhave__________children.

5.LisaisMary’s__________

我的

收獲

霍山縣初中英語導學案

年級七年級課題Unit3知識反饋_

時間_2010.7______

一、將下列單詞填到下面的家譜中。

sister,son,cousin,grandfather,mother,aunt

1._______/grandmother

father/2.______uncle/3._______

daughter/4._______5._____/brotherdaughter/6.________

二、單項選擇。

1.Mr.White,________myfather.

A.itisB.thisisC.thisD.that

2.They______brothers.

A.aretheirB.istheirC.aretheyD.isthey

3.-IsNancyyoursister?

-__________.

A.Yes,heisB.Yes,sheisC.No,heisD.No,sheis

4.-Whatisthat?

-Itis_______case.

A.hisaB.ahisC.hisanD.a

5.Thosearemy_______.

A.pencilB.boxsC.watchsD.pens

三、改錯。

1.Aresheyoursister?()_________

ABCD

2.Thoseismysisters.()_________

ABCD

3.Isthisyourfriends?()_________

ABCD

4.Aretheseyourbrother.()_________

ABCD

四、補全對話.

A.Whatisthis?B.MayIhavealook?

C.No,heisateacher.D.Iamhere.

E.Heismyuncle.

A:1?

B:Itisaphotoofmyfamily.

A:2?

B:Sure,hereyouare.

A:Whoisthisman?Isheyourfather?

B:No,heisnot.3.

A:Isheaworker?

B:4.

A:Whereareyou?

B:5.

1.______2._______3._______4._______5._________

五、書面表達.

假如你是Kate,請根據(jù)下面提供的信息,介紹你自己和你的家人.要求40-50詞.

Name

Age

Job(職業(yè))

Kate

7

student

Tom(brother)

2

Anna(sister)

10

student

Paul(father)

teacher

Diana(mother)

Worker(工人)

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Unit3Thisismysister導學案

*學會介紹自己的家人和朋友
*學會確認人物
*能夠用寫信的形式介紹自己的家庭

*介紹他人及確認人物的句型以及相關(guān)的詞匯
*人稱代詞I,he,she,與“be”動詞搭配使用的用法
*名詞的復數(shù)形式
詞匯訓練營

A.這是一張全家福照片，請寫出每個家庭成員的英語名稱。
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
6._____________________
B.除了以上單詞外，本單元中還有哪些詞表示家庭成員？試著找找，將它們一網(wǎng)打盡吧！
_________________________________________________________________________________
C.翻譯下列短語。
1.我的兩個兄度___________________________2.他的妹妹______________________________
3.我的朋友們_____________________________4.你的姨母______________________________
5.我的父母親_____________________________6.為……而感謝__________________________
7.你的全家福_____________________________8.我的家庭照片__________________________
句型操練臺

根據(jù)情景提示，用恰當?shù)木渥犹羁铡?br> 1.你的朋友到你家，你向他介紹你的父母，你應(yīng)該說：
“_________________________________________________________________________________.”
2.遠處有個女孩，你問李雷那個女孩是不是他的妹妹，你應(yīng)該說：
“_________________________________________________________________________________?”
3.你在放學路上，碰到你同桌的表弟，同桌向你介紹他表弟，他應(yīng)該說：
“_________________________________________________________________________________.”

*〖語法講解〗名詞的復數(shù)形式
表示兩個或兩個以上的人或事物的可數(shù)名詞應(yīng)該用復數(shù)形式。復數(shù)名詞的構(gòu)成方法如下：
(1)一般情況直接在名詞后加“s”，例如：son-sons；
(2)以“s”，“sh”，“ch”，“x”等結(jié)尾的名詞，在該名詞后加“es”，例如：watch-watches
(3)以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，改“y”為“i”再加“es”，例如：family-families
(4)以“o”結(jié)尾的名詞分為兩類，一類在該名詞后加“s”，另一類加“es”，例：zero-zeros，tomato-tomatoes。
在以后的學習中我們還會遇到名詞復數(shù)的其他構(gòu)成形式，需要大家不斷地進行總結(jié)歸納。
［隨堂運用］寫出下列名詞的復數(shù)形式。
1.friend___________2.daughter______________3.pencil___________4.photo__________
5.zero____________6.tomato_______________7.watch_____________8.bus____________
9.key_____________10.boy_______________11.family__________12dictionary____________

一.運用介紹他人或確認人物的句型，與同伴進行對話練習。
1.A:Dad,_________________.
Jim,_________________.
B:________________,Jim.
2.
A:__________________
B:___________________
二.根據(jù)對話情景，填入恰當?shù)膯卧~，每空一詞。
Alan:(1)__________thisapicture(2)____________yourfamily?
Gina:No,it(3)_____________myfamily.(4)_____________Jenny’s.
Alan:Oh,isthistallman(5)______________father?
Gina:(6)______,(7)________isheruncle.Themanwithglasses(戴眼鏡)isher(8)___________.
Alan:Istheoldwoman(老婦人)her(9)__________________?
Gina:Yes,(10)_______________is.
三.根據(jù)對話情景，用恰當?shù)木渥犹羁铡?br> Tom:Dad,thisismyfriend,LeiHao.LeiHao,(1)____________________________.?
LeiHao:Goodmorning,Mr.Brown.?
Father:(2)_______________________________,LeiHao.Howareyou??
LeiHao:(3)________________________________________________.?
Father:Pleasesitdown.?
LeiHao:(4)_________________________________________________.
讀寫演練區(qū)

根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案或完成表格。
A
Lookatthephoto.It’saphotoofMrClark’s(克拉克先生的)family.TheoldmanisTom
Clark.HeisClark’sfather.MrClarkisaworker.Hiswife(妻子),HelenClark,isateacher.
Theyhavetwodaughters.TheyareLucyandLily.LucyandLilyhaveacousin,Mark.Mark’s
parentslovethemverymuch.
()1.TheoldmanisLilyandLucy’s__________________.
A.fatherB.uncleC.grandfatherD.cousin
()2.TheClarks(克拉克夫婦)havetwo_____________.
A.sonsB.daughtersC.brothersD.sisters
()3.Lucyhas_______________.
A.afriendB.abrotherC.asisterD.twosisters
()4.Mark’sfatherisLucyandLily’s______________.
A.uncleB.fatherC.brotherD.grandfather
()5.Lucy’sfatherisa_______________.
A.doctorB.workerC.teacherD.parents

B
Hello.IamMike.I’m15.I’minNO.1MiddleSchool.Thisismybrother,Bill.He’sinYucaiMiddleSchool.He’s13.That’smysister,Helen.She’s20.She’sateacherinourschool.
Thesearemyparents,PeterJonesandAnnJones.Myfatheris50andmymotheris45.Myfatherisaworker.Mymotherisadoctor.Ilovethemverymuch.

NameAgeJob
PeterJones1.________________worker
AnnJones452.______________
Helen203.______________
Mike4._________________student
5.______________13student

請根據(jù)Kate的全家照片，以Kate的名義給她的筆友Amy寫封信，介紹她的家人。
至少8句。
提示詞：doctor(醫(yī)生),tall(個子高),teacher(教師),beautiful(美麗的),student(學生),lovely(可愛的)

______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

知能檢測場

一.用適當?shù)娜朔Q或物主代詞填空。
1.IsMike_______________friend?Yes,__________is.He’smyfriend.
2.Isthegirlyourcousin?No,___________isn’t.
3.I’mJim.Thisis______________father.
4.Heruncleisverytall.______________isateacher.
5.What’shisphonenumber?______________is606-9088.
6.MrGreen’sdaughteris13.______________nameisKate.
7.Hello!__________amLiuMei.8.Thank_____________for____________e-mail.
二.選擇填空。
()1.–IssheMary?–Yes,_________.
A.she’sB.thisC.sheisD.itis
()2.Dad,___________mygoodfriends,AndrewandRay.
A.heisB.thisisC.theseareD.theyare
()3._________arehiswatches.
A.ThoseB.ThatC.ItD.This
()4.LiHongismybrotherandI’mhis_______________.
A.motherB.uncleC.friendD.sister
()5.Tomismyfather’sbrother.He’smy_____________.
A.cousinB.auntC.uncleD.grandfather
()6.Jack’smother’sparentsarehis________________.
A.unclesB.grandmotherC.grandfatherD.grandparents
()7.Thoseare_______.
A.hiskeyB.youdictionariesC.herkeysD.mydictionary
()8.________thegreatphotoofyourfamily.
A.ThankforB.ThanksforC.ThankyouD.Thanks
()9.Is________youraunt?What’s________name?
A．he，hisB．she，herC．he，herD．she，his
()10.Whatarethose?________.
A．TheyareappletreesB．Theyareapplestrees
C．ThoseareappletreesD．Thoseareapplestrees
三.連詞成句。
1.is,here,photo,of,my,family,a(.)______________________________________________
2.his,are,grandparents,these(.)______________________________________________
3.daughter,is,this,my(.)_______________________________________________
4.is,his,that,aunt(?)_______________________________________________
5.is,she,not,mother,her(.)_______________________________________________
6.for,thank,your,you,card(.)__

Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section B 導學案

NO.7

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionB3a---selfcheck教師復備欄或

學生筆記欄

復習單元詞匯和短語；掌握比較級形式的構(gòu)成；鞏固本單元的比較級用法；正確運用比較級對人物進行比較描述；

正確運用比較級對人物進行比較描述；

運用范文進行寫作訓練

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

1）按要求寫出下列詞的正確形式。

happy（比較級）_________moreathletic（原級）___________

funny（比較級）_____________delicious（比較級）_______

good（比較級）__________thin（比較級）_________

big（比較級）___________moreoutgoing（原級）______________-

用所給詞的適當形式填空。

1.Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.

2.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.

3.---Whois___________-(heavy),LiuliorLiuYing?

---LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.

5.MissYangis_________(calm)thanMissLi.

2）用所給詞的適當形式填空。

bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfrom

1.Tom____________Peter.Theyareoutgoing.

2.I___________tohavefriendswhoarelikeme.

3.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit__________

4.TaraandJudy________-Englishnow.

5.What__________you_____________yourbestfriend?

二、自學（自主探究6分鐘）

loud[la?d]adj.大聲的；adv.大聲地；響亮地

primary[pra?m?ri]adj.最初的，最早的

bedifferentfrom和...不同

information[??nf?me??n]n.信息；情報；資料；通知

aslongas只要

bringout拿出；推出

thesameas與...同樣的

infact事實上；實際上；確切地說

besimilarto類似于；與...相似

自學3a

仔細觀察2幅圖畫，用描述性形容詞說出圖畫給你的感受；

朗讀方框的單詞，說出2個人的異同；

寫出句子比較2個人的異同；

檢查句子正誤；

再次大聲朗讀文段。

三、交流（合作探究10分鐘）

小組學習3b：

聯(lián)系自己的實際，比較自己與他人的異同個5點；

完整寫出自己與他人的區(qū)別，注意時態(tài)正確；

加上連接詞使這10個句子成為一段文章

加上標題。工整抄寫在3c處。

寫作拓展

周瓊是方欣最要好的朋友，請你以方欣的身份，按照下列圖表提示，撰寫文章對比你們相同和不同的地方。注意使用比較級及“thesameas、alittle、much、as…as、both、different”等用于比較的詞。

NameHeight(高度)Weight(體重)OutgoingAthleticEnglish(分)

FangXin1.7m58kg★★★★★109

ZhouQiong1.7m59kg★★★★★115

Iliketohavefriendswhoarelikeme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fang

四、總結(jié)（引深探究15分鐘）

形容詞比較級的用法

1．雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”結(jié)構(gòu)表示，意為“比……”。如：Thisbikeisbetterthanthatone.這輛自行車比那輛好。

2．表示一方不如另一方時，用“l(fā)ess+原級+than”結(jié)構(gòu)表示，意為“……不如……”。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.這個房間不如那個房間漂亮。

3．表示一方超過另一方的程度或數(shù)量時，可在比較級前加表示程度的狀語。如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等。如：Theweatherisevenworsethanyesterday.天氣比昨天更糟糕了。新課標第一網(wǎng)

4．表示一方隨另一方的程度而變化時，用“the+比較級（主語+謂語），the+比較級（主語+謂語）”結(jié)構(gòu)，如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快樂。

5．不與其他事物相比，表示本身程度的改變時，用“比較級+and+比較級”的結(jié)構(gòu)，意為“越來越……”。如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天氣越來越熱了。

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.這個女孩變得越來越漂亮了。

6．在比較從句中，為避免重復，常用that(those),one(ones)代替前面出現(xiàn)的詞。如：Thebookonthechairismoreinterestingthanthatonthedesk.椅子上那本書比桌子上那本有趣。

7．表示兩者在某一方面相同時用“as+形容詞或副詞原形+as“的句型。如：IthinkEnglishisasimportantasmath.我認為英語和數(shù)學一樣重要。

Tomrunsasfastasjack.湯姆跑地和杰克一樣快。

8．表示一方在某一方面不及另一方時用“notas/so+形容詞或副詞原形+as”的句型。如：Itisnotas/sowarmtodayasyesterday.今天不如昨天暖和。

Hedidnotcomeas/soearlyasWangLin.他不如王林來得早。

這種句型可以和第2種“l(fā)ess+原級+than“轉(zhuǎn)換”。

Itislesswarmtodaythanyesterday.

HecamelessearlythanWangLin.

及時練

1）用所給詞的適當形式填空。

1.Hersister’shairislongerthan___________(she).

2.Everyoneenjoys_________(listen)tomusic.

3.Mathisnotso______(difficult)asyouthink.

4.Morethanoneboy________(know)howtoplaycomputer.

5.Thegirlis__________(funny)thanhersister.

2）選擇

1.Tinaisaboutthreecentimeters(厘米)________thanTara.

A.tallB.longC.tallerD.longer

2.___________comefromCanada.

A.TheybothB.BoththeyC.BoththemD.Themboth

3.--InyourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking,Ithink.

--Idon’tagree.Speakingis_______reading.

A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantD.thesameas

4.Jimlikessports.Heis________thanhisbrother.

A.quieterB.quietC.athleticD.moreathletic

5.Whenthelittleboy______someonecomingupstairs,hestopped________.

A.hears;tocryB.listened;cryingC.heard;cryingD.listened;tocry

6.Hiswordsmakeme________A.angrilyB.angerC.angryD.angrier

7.I’mgoodat______,butLileiisgoodat__________.

A.Chinese;playcomputerB.Chinese;toplaycomputer

C.Chinese;playingcomputersD.China;playcomputers

8.Hehastwo_________.Oneissportandtheotherisstampcollecting.

A.interestB.interestingC.interestsD.interested

9.Shebecamemoreandmore____incomputer.

A.interestedB.interestC.interestsD.interesting

10.Tomis___________ofthetwins.

A.themoreathleticB.moreathleticC.athleticD.themostathletic

五、練評（包含“考點鏈接”應(yīng)用探究6分鐘）

完成selfcheck

檢查答案

拓展練習

Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryistheoldest3.Bettyisthirteenyears4.SheisyoungerthanMaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.

BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.MaryandBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.AliceandMikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.

()1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare

()2.A.butB.orC.themD.and

()3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive

()4.A.olderB.oldC.oldestD.veryold

()5.A.bestB.betterC.wellD.good

()6.A.playbasketballB.playabasketball

C.playthebasketballD.playbasketballs

()7.A.goodB.betterC.bestD.well

()8.A.sixB.allC.fourD.both

()9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest

()10.A.tooB.twoC.atD.also

Unit 6 I’m more outgoing than my sister Section B學案