狀語從句高中教案

高考英語狀語從句專項復習。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高考英語狀語從句專項復習》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

英語科5年高考3年模擬[浙江專版]
專題12狀語從句

一、地點狀語從句
地點狀高考資源網(wǎng)語從句通常由where,wherever引導。
WhereIlivethereareplentyoftrees.
我住的地方樹很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.
不管我在哪里我都會想到你。
二、方式狀語從句
方式狀語從句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引導。
1）as,(just)as…so…引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文體，例如：
Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.
你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。
Aswateristofish,soairistoman.
我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。
Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。
2）asif,asthough
兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：
Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.
他們完全忽略了這些事實，就仿佛它不存在似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.
他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.
看來天氣很快就會好起來。（實現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）
說明：asif/asthough也可以引導一個分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.
他目不轉睛地看著我，就像第一次看見我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.
他清了清嗓子，像要說什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.
波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。
三、原因狀語從句
比較：because,since,as和for
1）because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或since。
Ididntgo,becauseIwasafraid.
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。
Heisabsenttoday,because/forheisill.
Hemustbeill,forheisabsenttoday.
四、目的狀語從句
表示目的狀語的從句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等詞引導，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
五、結果狀語從句
結果狀語從句常由so…that或such…that引導，掌握這兩個句型，首先要了解so和such與其后的詞的搭配規(guī)律。
比較：so和such
其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower
somany/fewflowerssuchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
somanypeoplesuchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof雖相當于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。）
so…that與such…that之間的轉換既為so與such之間的轉換。
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.
Heissuchayoungboythathecantgotoschool
六、條件狀語從句
連接詞主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.
if引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句已在虛擬語氣中闡述。
unless=ifnot.
Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.
Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例題
Youwillbelate___youleaveimmediately.
A.unlessB.untilC.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否則你就回遲到的?？赊D化為Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不對，or表轉折，句子如為Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
七、讓步狀語從句
though,although
注意：當有though,although時，后面的從句不能有but，但是though和yet可連用
Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.
雖然在下雨，但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?br> Heisveryold,buthestillworksveryhard.
雖然他很老，但仍然努力地工作。
Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.
傷口雖愈合，但傷疤留下了。（諺語）
典型例題
1）___sheisyoung,sheknowsquitealot.
A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless
答案：C。意為雖然她很年輕，卻知道許多。
2)as,though引導的倒裝句
as/though引導的讓步從句必須表語或狀語提前（形容詞、副詞、分詞、實義動詞提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.句首名詞不能帶任何冠詞。
b.句首是實義動詞，其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.
=Thoughhetrieshard,heneverseems…
雖然他盡了努力，但他的工作總做的不盡人意。
3)everif,eventhough.即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-不管……都
Whetheryoubelieveitornot,itistrue.
5)"nomatter+疑問詞"或"疑問詞+后綴ever"
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.
Whateverhappened,hewouldnotmind.
替換：nomatterwhat=whatever
nomatterwho=whoever
nomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherever
nomatterwhich=whichever
nomatterhow=however
注意：nomatter不能引導主語從句和賓語從句。
（錯）Nomatterwhatyousayisofnousenow.
（對）Whateveryousayisofnousenow.
你現(xiàn)在說什么也沒用了。(Whateveryousay是主語從句)
（錯）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,
（對）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.囚犯們只能給什么吃什么。
比較while,when,as
1）as,when引導短暫性動作的動詞。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）當從句的動作發(fā)生于主句動作之前，只能用when引導這個從句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）從句表示"隨時間推移"連詞能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.
日子一天天過去，天氣越變越壞。
比較until和till
此兩個連詞意義相同?？隙ㄐ问奖硎镜囊馑际?做某事直至某時"，動詞必須是延續(xù)性的。否定形式表達的意思是"直至某時才做某事"。動詞為延續(xù)性或非延續(xù)性都可以。正確使用這兩個連詞的關鍵之一就在于判斷句中的動詞該用肯定式還是否定式。
肯定句：
Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜時醒了。
WaittillIcallyou.等著我叫你。
（在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：
Shedidntarriveuntil6oclock.
她直到6點才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.
公共汽車停穩(wěn)后再下車。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才會做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.
直到你告訴我以前，出了什么事我一點也不知道。
2)Untilwhen疑問句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?你呆到什么時候？
---UntilnextMonday.呆到下周一。
注意：否定句可用另外兩種句式表示。
(1）Notuntil…在句首，主句用倒裝。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.
直到19世紀初，人類才知道熱能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.
直到我開始工作，我才認識到了我已蹉跎了幾多歲月。
(2)Itisnotuntil…that…
表示"一…就…"的結構
hardly/scarcely…when/before,nosooner…than和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，例：
Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必須用倒裝結構：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
w.w考點解析
一、時間狀語從句：主要由when，whenever，after，before，as，(ever)since，once，assoonas，(not)until，while等連詞引導
典型例題：
Wehadhardlygotintothecountry______itbegantorain.答案(A)
A.whenB.beforeC.thanD.after
1.比較while,when,as
1）as,when引導短暫性動作的動詞。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）當從句的動作發(fā)生于主句動作之前，只能用when引導這個從句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）從句表示"隨時間推移"連詞能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.　日子一天天過去，天氣越變越壞。

2.表示"一…就…"的結構,hardly/scarcely…when/before,nosooner…than　和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，
例：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必須用倒裝結構：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
3.比較until和till　此兩個連詞意義相同?？隙ㄐ问奖硎镜囊馑际?做某事直至某時"，動詞必須是延續(xù)性的。否定形式表達的意思是"直至某時才做某事"。動詞為延續(xù)性或非延續(xù)性都可以。正確使用這兩個連詞的關鍵之一就在于判斷句中的動詞該用肯定式還是否定式。
肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜時醒了。
WaittillIcallyou.　等著我叫你。
在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：Shedidntarriveuntil6oclock.　她直到6點才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽車停穩(wěn)后再下車。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.　直到你教我后，我才會做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.　直到你告訴我以前，出了什么事我一點也不知道?！?br> 2)Untilwhen疑問句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?　你呆到什么時候？
---UntilnextMonday.　呆到下周一。　
(3)Notuntil…在句首，主句用倒裝。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世紀初，人類才知道熱能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我開始工作，我才認識到了我已蹉跎了幾多歲月。
(4)　Itisnotuntil…that…表示強調(diào)，“直到。。。才。。?！?。

二、地點狀語從句,通常由where,wherever引導。
WhereIlivethereareplentyoftrees.　我住的地方樹很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都會想到你。
三、條件狀語從句：表條件的狀語從句主要連接詞有if，whether，aslongas(只要)，unless,as/solongas,onconditionthat，provided(只要)(that)等。
if引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句在虛擬語氣中闡述。另外，unless=ifnot.　
　Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.==Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例題:
Youwillbelate___youleaveimmediately.　
A.unless　B.until　C.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否則你就回遲到的?？赊D化為Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.　B、D句意不對，or表轉折，句子如為Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
四、原因狀語從句：原因狀語從句可由as，because，since及for引導，比較：because,since,as和for
1）　because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或since。
　Ididntgo,becauseIwasafraid.
　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）　由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。
　Heisabsenttoday,because/forheisill.
　Hemustbeill,forheisabsenttoday.

五、結果狀語從句：結果狀語從句常由so…that或such…that引導，掌握這兩個句型，首先要了解so和such與其后的詞的搭配規(guī)律。
1.其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower　
somany/fewflowers　suchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress　
somanypeople　suchalotofpeople（somany已成固定搭配，alotof雖相當于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。）　
2.so…that與such…that之間的轉換
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.====Heissuchayoungboythathecantgotoschool

六、目的狀語的從句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等詞引導，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

七、讓步狀語從句：讓步狀語從句通常由(even)though，although，nomatter，evenif，however，whatever等詞引導
注意：
1).當有though,although時，后面的從句不能有but，但是though和yet可連用
　Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.　雖然在下雨，但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?br> 　Heisveryold,buthestillworksveryhard.　雖然他很老，但仍然努力地工作。
　Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.　傷口雖愈合，但傷疤留下了。（諺語）
典型例題:
___sheisyoung,sheknowsquitealot.　
A.When　B.However　C.Although　D.Unless答案：C。意為雖然她很年輕，卻知道許多。
2)　as,though引導的倒裝句:as/though引導的讓步從句必須表語或狀語提前（形容詞、副詞、分詞、實義動詞提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.==Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.　句首名詞不能帶任何冠詞。
　b.　句首是實義動詞，其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.===Thoughhetrieshard,heneverseems…　雖然他盡了努力，但他的工作總做的不盡人意。
3)　everif,eventhough.　即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-　不管……都
Whetheryoubelieveitornot5)　"nomatter+疑問詞"或"疑問詞+后綴ever"表示“無論。。。”
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.===Whateverhappened,hewouldnotmind.
替換：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoevernomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherevernomatterwhich=whichevernomatterhow=however
注意：nomatter不能引導主語從句和賓語從句?！?br> （錯）Nomatterwhatyousayisofnousenow.　
（對）Whateveryousayisofnousenow.　你現(xiàn)在說什么也沒用了。(Whateveryousay是主語從句)　
（錯）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,　
（對）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.　囚犯們只能給什么吃什么。

八、行為方式狀語從句，方式狀語從句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引導。
1）as,(just)as…so…引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文體，例如：
　Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.　你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。
　Aswateristofish,soairistoman.　我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。
　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.　正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。
2）asif,asthough　兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，
例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.　他們完全忽略了這些事實，就仿佛它不存在似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.　他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看來天氣很快就會好起來。（實現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）
　說明：asif/asthough也可以引導一個分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：　
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不轉睛地看著我，就像第一次看見我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要說什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。

五年高考
A組全國高考題組
1.Anumberofhighbuildingshavearisen_______therewasnothingayearagobutruins.
A.whenB.where
C.beforeD.until
B
此處是where引導地點狀語從句，表示“在……地方”。句意：很多高樓在一年前還是廢墟的地方矗立起來了。
考查狀語從句的連接詞。
2.ItishardfortheGreekgovernmenttogetoverthepresentdifficulties_________getsmorefinancialsupportfromtheEuropeanUnion.
A.ifB.unlessC.becauseD.since
考查從句的連詞
B
根據(jù)句意可知“除非有來自歐洲聯(lián)盟的更多的經(jīng)濟支持，否則希臘政府很難克服目前的困難”，只能選擇unless“除非”才能使句意完整。考查狀語從句的連詞題事實上非常簡單，只要找到句中的關鍵詞，然后從句意上去排除就行了，本題關鍵詞是hard和morefinancialsupport。
3.Youcanborrowmycaryoupromisenottodrivetoofast.
A．unlessB．evenifC．incaseD．a(chǎn)sloneas
D
狀語從句
句意為只要你保證不開得太快，你就可以把我的車借走。A.unless除非，B.evenif即使，C.incase以防萬一，D.aslongas只要。選D。
30.Leaveyourkeywithyourneighboryoulockyourselfoutoneday.
A.aslongasB.eventhoughC.incaseD.asif
連詞用法
C
A項意為“只要”；B項意為“盡管”；C項意為“以防”；D項意為“好像”。根據(jù)句意：把你的鑰匙留給你的鄰居，以防你把自己鎖在外面了。所以選C項。
4.Ifyouhappentogetlostinthewild,you’dbetterstay______youareandwaitforhelp.
A.whyB.whereC.whoD.what
B
本題考查地點狀語從句。
where引導的地點狀語表明主句動作發(fā)生的地點，即：你最好呆在你現(xiàn)在所在的地方。故選B。
5.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此題較易。只要辨認出固定句型hardly...when...問題即刻解決。句意：我剛到辦公室，我妻子就給我打電話讓我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
6.Hot_______thenightairwas,wesleptdeeplybecauseweweresotiredafterthelongjourney.
A.althoughB.asC.whileD.however
B
考查狀語從句。
此處hot是做從句的表語，提前說明從句時倒裝，即as引導的讓步狀語從句中，要將從句中的表語，狀語，或動詞原形提到as之前，故選B。
7.Allthephotographsinthisbook,_______statedotherwise,datefromthe1950s.
A.unlessB.untilC.onceD.if
A
考查狀語從句。
題干意思是：除過被標明的以外，書中其余所有的圖片都可以追溯到20世紀50年代。所填詞表條件，從句用了省略句，引導詞意思是：除非，如果不，選A。
8.—Lookatthoseclouds!
—Don’tworry.______itrains,we’llstillhaveagreattime.
A.EvenifB.AsthoughC.IncaseD.Ifonly
A
考查狀語從句連接詞。此處evenif即便，asthough似乎，incase以防，ifonly要是…多好。
9.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此題較易。只要辨認出固定句型hardly...when...問題即刻解決。句意：我剛到辦公室，我妻子就給我打電話讓我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
B組2008-全國高考題組
1.OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway______mydaughterheardcriesforhelp.
A.afterB.whileC.sinceD.when
D
考察狀語從句連接詞。
語義表示我們正在收拾行李，這時我的女兒聽到求救的呼喊。Bedoingwhen表示“正在做某事，這時(突然)…”是常見結構，故選D項。
2.ItwasApril29,2001____PrinceWilliamandKateMiddletonwalkedintothepalacehalloftheweddingceremony.
A.thatB.whenC.sinceD.before
B
考查時間狀語從句。
句意為：2001年4月29日，威廉王子和凱特步入了婚姻的殿堂。
3.Frankinsistedthathewasnotasleep_____Ihadgreatdifficultyinwakinghimup.
A.whetherB.althoughC.forD.so
B
考查狀語從句。
句意為：盡管我很費力才將他叫醒，但Frank堅持說他沒有睡著。Although引導讓步狀語從句。
4.Nomatterhow________,itisnotnecessarilylifeless.
A.adesertmaybedryB.dryadesertmaybe
C.mayadesertbedryD.drymayadesertbe
B
考查狀語從句。
句意為：無論沙漠多么的干燥，都不肯能沒有生命。How+adj.+陳述語序。
5.__________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.
A.SinceB.WhileC.IfD.As
B
考查讓步狀語從句。
While的意思是“雖然，盡管”，相當于though或although’。這句話的意思是：雖然他們都是強有力的候選人，但只有一個人被選中擔任這個職務。
6.____regularexerciseisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.
A.ItB.AsC.AlthoughD.Unless
C
考查連詞。
although“盡管”;As“如”;Unless“除非”。句意為：盡管有規(guī)律的運動很重要，但是在睡前運動不是一個好主意。
7.Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,______accompaniedbyanadult.
A.onceB.whenC.ifD.unless
D
本題考查省略的狀語從句的連接詞。
句意應為“學校規(guī)章規(guī)定：除非有成年人陪同,否則孩子們在校期間不能出學校。”表示“除非”用unless。該句式構成了“連詞+過去分詞”結構。
8.youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.
A.HoweveraseriousproblemB.Whataseriousproblem
C.HoweverseriousaproblemD.Whatseriousaproblem
C
讓步狀語從句
根據(jù)句意“無論你有多么嚴重的問題,你都應該鼓起勇氣面對挑戰(zhàn)”,而however表讓步時其順序應是：however+形容詞+主語+謂語。however做連接副詞,相當于nomatterhow,后接形容詞或副詞,意為“無論、不管”,引導讓步狀語從句,其序為“however+形容詞、副詞+主語+謂語”。
9.Themedicineworksmoreeffectively_____youdrinksomehotwateraftertakingit.
A.asB.untilC.althoughD.if
D
考查連詞的用法。
該題的意思是,這種藥的效果更明顯,如果你在吃藥后喝一些開水的話。
10.______thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
A
考查從屬連詞的用法。
根據(jù)句意,引導讓步狀語從句。故選A。
11.Iusedtolovethatfilm______Iwasachild,butIdon’tfeelitthatwayanymore.?A.onceB.whenC.sinceD.although
B
本題考查連詞的用法。
句意為：當我還是一個小孩子的時候,我喜歡那部影片。when引導時間狀語從句表示“當……的時候”；C項也可引導時間狀語從句,但意思為“自從……以來”。
12.—DidyoureturnFred’scall?
—Ididn’tneedto____I’llseehimtomorrow.
A.thoughB.unlessC.whenD.because
D
本題考查狀語從句的引導詞。
因為I’llseehimtomorrow是Ididn’tneedto的原因,故該空格處用because表示原因。
三年模擬
A組全國模擬題組
1.(浙江省杭州十四中高三3月月考,11)Theproblemofthepresentworldisthatthosewhoareimaginativehavelittleexperience
thosewhoareexperiencedhaveweakimagination.
A．unlessB．a(chǎn)lthoughC．becauseD．while
2.(浙江省高三六校聯(lián)考試卷,13)______wehaverealizedthedangerofover-consumption,somemeasuresshouldbeadoptedassoonaspossible.
A.NowthatB.AslongasC.InorderthatD.Evenif
3.(浙江省部分重點中學高三下學期2月聯(lián)考,20)Itwasbackhomeaftertheexperiment．
A．notuntilmidnightdidhegoB．untilmidnightthathedidn’tgo
C．notuntilmidnightthathewentD．untilmidnightwhenhedidn’tgo
4．(浙江省岱山縣大衢中學高三12月月考,18)Shewasmovingoutofheroldapartmentshesuddenlyrealizedthatthekeytothenewapartmentwasn’tonher.
A．untilB．onceC．whenD．before
5.(浙江省東陽市南馬高中高三下學期入學考試,7)Cynthiaisnotashamedofwhatshedoes,______sheendsupdoingsomethingwrong.
A.asthoughB.incaseC.evenifD.forfear
6.(浙江省奉化市第二中學高三上學期第三次月考,3)
—Haveyougotanyideaforthesummervacation?
—Idon’tmindwhereweget____there’ssun,seaandbeach.　
A.asifB.aslongasC.nowthatD.inorderthat
7.(浙江省杭州十四中高三2月月考,14)ThegovernmenthastakenmoremeasurestopreventtheH1N1flufromspreading,butitmaystillbesometime_______itiscompletelyundercontrol.
A.afterB.unlessC.sinceD.before
8.(浙江省杭州市西湖高級中學高三3月月考,20)________difficultieswemaycomeacross,wellhelponeanothertoovercomethem.
A.WhereverB.WhateverC.However　D.Whenever
9.(浙江省嘉興市高三下學期教學質(zhì)量檢查（二）,4)You’dbettertakedownallthekeypointsthememoryisstillfreshinyourmind.
A．unlessB．whileC．beforeD．until
10.(浙江省臨海市杜橋中學2012高三12月月考,14)______ourgoodcooperationoverthepastyears,let’smeeteachotherhalfway.I’llreduceourpriceby5%.
A.IncaseB.InviewofC.InfearofD.Inspiteof
11.(浙江省任巖松中學高三期初五校聯(lián)考,18)Manypeoplebelieveweareheadingforenvironmentaldisaster_________webasicallychangethewaywelive.
A.butB.althoughC.unlessD.once
12.(浙江省瑞安中學高三上學期期末試題,14)Howlongdoyouthink____thecarfactorylaunchesanewmodel?
A.willitbeuntilB.willitbewhenC.itwillbebeforeD.itwillbethat
B組2010-全國模擬題組
1.(浙江寧波效實中學高三模擬考試,11)It’sanorderthatyoustopyouaredoingforthetimebeingandcomehereimmediately.
A．nomatterwhatB．whatever
C．nomatterhowbusyD．howeverbusy
2.(浙江紹興市高三教學質(zhì)量測試,9)
---Youwillreallygetintotroubleyoucan’tshowenoughevidencetothepolice.
---Iknow.I’llcollectenoughevidencetoproveI’minnocent.
A．unlessB．whenC．a(chǎn)lthoughD．while
3.(浙江省高考考試樣卷,9)_______thehouseisempty,memoriesfloodmymindofatimewhenitwasfilledwithlife.
A.SinceB.UnlessC.AsifD.Eventhough
4.(2010學年杭州二中高三年級第一次月考,3)________peoplemayrefertotelevisionforup-to-the-minutenews,itisunlikelythat
television_______thenewspapercompletely.
A.When;replacesB.Although;hasreplaced
C.What;istoreplaceD.While;willreplace
5.(杭州高中高三年級第七次月考,18)____theydidnotbelievehim,whatwouldtheydothen?
A.SupposeB.SupposedC.IsupposeD.Yousuppose
6.(浙江省諸暨中學高三12月月考,8)Howcanyouexpecttomakeprogress______youneverlisteninclass?
A.beforeB.untilC.thoughD.when
7.(浙江省長興三中高三第一次月考,29)
---Hi,Bob,areyougoingtoattendtomorrow’sconference?
---Oh,I’mafraidnot,_______invitedto.
A.evenifB.asifC.evenasD.since
8.(浙江省海鹽縣元濟高級中學高三第一次摸底考試,27)_______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.
A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until
9.(浙江省杭州高級中學高三上學期第一次月考,16)Ihadjuststeppedoutofthebathroom______Iheardthesteps.
A.whileB.whenC.sinceD.after
10.(杭十四中學年第一學期9月月考,4)Heneverhesitatestomake_____criticisms______areconsideredhelpfultoothers.
A.so,thatB.so,asC.such,thatD.such,as

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高考英語備考狀語從句

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應該在準備教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！哪些范文是適合教案課件？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高考英語備考狀語從句》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2011高考英語備考（考點聚焦+名題導解）狀語從句%一、考點聚焦1、時間狀語從句（1）as、when、while用法一覽表。

類別

作用

例句

as

as表示“當……的時候”，往往和when/while通用，但它著重強調(diào)主句與從句的動作或事情同時或幾乎同時發(fā)生。

ShecameupasIwascooking.(同時)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(幾乎同時)

when

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一點的時候，又可表示在某一段時間內(nèi)，主句與從句的動作或事情可以同時發(fā)生也可以先后發(fā)生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指時間點)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段時間內(nèi))

while

while意思是“當……的時候”或“在某一段時間里”。主句中的動作或事情在從句中的動作或事情的進展過程中發(fā)生，從句中的動詞一般要用延續(xù)性動詞。在when表示aperiodoftime時，兩者可以互換。

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.Strikewhiletheironishot.(用as或when不可，這里的while意思是“趁……”)（2）引導時間狀語從句的連接詞除上述外還有：①till,not…until…,until,before,since

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

Hewaitedforhisfatheruntil(till)itwastwelveo’clock.

ItwillbefiveyearsbeforehereturnsfromEngland.

②hardly/scarcely…when,nosooner…than,assoonasonce

表示“一……就”

AssoonasIhavefinishedit,I’llgiveyuacall.

Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.

Wehadhardlygot/Hardlyhadwegotintothecountrywhenit

begantorain.

Nosoonerhadhearrived/Hehadnosoonerarrivedthanshestartedcomplaining.

③directly,immediately,themoment,theminutethat…一……就

Hemadeforthedoordirectlyheheardtheknock.

④eachtime,everytime,bythetime

Eachtimehecametomycity,hewouldcallonme.

注意：表示未來情況，主句用將來時，從句用現(xiàn)在時。

2、讓步狀語從句

（1）although與though可以引導讓步狀語從句，不能與but連用，但可以與yet連用。

Althoughtheyarepoor,(yet)theyarewarm-hearted.

（2）evenif或eventhough引導讓步狀語從句，表示“即使”，“縱然”，用來使人注意下文所強調(diào)內(nèi)容的性質(zhì)。

I’llgetthereevenif(though)Ihavetosellmyhousetogetenoughmoneytogobyair.

（3）nomatter后接上who、what、where、how等疑問詞，也可以在這類疑問詞后面加上ever構成whoever、whatever、wherever、however等。

Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.

Whoeverbreaksthelawwillbepublished.

Nomatterhowhardtheworkis,you’dbettertrytodoitwell.

（4）as也可以引導讓步狀語從句。要用倒裝。

Childas(though)heis,heknowsalot.

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

3、原因狀語從句：because,for,as,since,nowthat

（1）表示不知道的原因時用because,即說話人認為聽話人不知道，因此because從句是全句最重要的部分，通常它被置于主句之后。

YouwanttoknowwhyI’mleaving?I’mleavingbecauseI’mfull.

for雖然表示不知道的原因，但其語氣較because要弱得多，是可說可不說的話，它只能置于主句之后，這時，for是并列連詞。如果不是因果關系，而是對前面主句的內(nèi)容加以解釋或推斷時，只能用for。如：It’smorningnow,forthebirdsaresinging.（很顯然，鳥叫不可能是“現(xiàn)在已是早上”的原因。）

（2）表示已經(jīng)知道的原因時用as或since,即某種原因在說話人看來已經(jīng)很明顯，或已為聽話人所熟悉，因此它是句中不很重要的部分。since要比as正式一些，它們通常被置于語句之前，但有時卻相反。

Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”

(3)下列情況下只能使用because:

①在回答why的問句時；

②在用于強調(diào)句型時；

③被not所否定時。

4、地點狀語從句：where,wherever

Makeamarkwhereveryouhaveanyquestions.

WewillgowherethePartydirectsus.

5、目的狀語從句：that,sothat,inorderthat

注意：目的狀語從句的謂語動詞常與情態(tài)動詞連用，否則可能是結果狀語從句。不可置于句首。

6、結果狀語從句：that,sothat,so…that,such…that…

注意：so+形容詞/副詞+that從句；such+　名詞+that從句。

7、方式狀語從句：as,asif(though)

I’lldoasIamtoldto.

Itlooksasifitisgoingtorain.

8、比較狀語從句：than,as

9、條件狀語從句：if,unless,so(as)longas,incase,once,afaras,onconditionthat.

注意if與unless的區(qū)別：不能用and連接兩個unless從句，即不能有…unless…,andunless…。但if…notandif…not卻不受此限。

Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.(×)

但可以說…unlessyoueatlessandexercisemore.

10、注意狀語從句中從句的省略現(xiàn)象

（1）連接詞+過去分詞

Don’tspeakuntilspokento.

Pressurecanbeincrasedwhenneeded.

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

（2）連詞+　現(xiàn)在分詞

Lookoutwhilecrossingthestreet.

（3）連詞+形容詞/其他

常見的有itnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

二、精典名題導解選擇填空1.Idon’tthinkI’llneedanymoneybutI’llbringsome____________.A.aslastB.incaseC.onceagainD.intime解析：答案為B。句意為“帶些錢以防萬一”，只能選擇incase。引導的條件狀語從句，后面省略了Ishouldneedit。2.TheWTOcan’tliveuptoitsname_________itdoesn’tincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough解析：答案為C。本題考查狀語從句的用法。句意為“假如世貿(mào)組織不包括占世界人口五分之一的中國的話，那它就名不副實”。aslongas語氣過于強烈，while和eventhough不符合句意。3、Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungup_________Icouldanswerthephone.A.asB.sinceC.beforeD.until解析：答案為C。題意為：半夜里有人打來電話，我沒來得及就掛了。but暗示在接話前就掛了。4.Youshouldtrytogetagoodnight’ssleepmuchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever解析：答案為A。此題考查連詞用法，依據(jù)結構However+形/副+主語+謂語。故選A。5.HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenotanativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan解析：答案為C。此題考查Soadj./adv.As和asadj./adv.As用法，前者主要用于否定句，在這里要修飾謂語動詞，故選C。

高考英語名詞性從句專項復習

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學效率。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語名詞性從句專項復習”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

英語科5年高考3年模擬[浙江專版]
專題11名詞性從句

一、概念
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。名詞性從句的功能相當于名詞詞組,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。主要考查語序問題、連接詞選用、時態(tài)的呼應等
Whowillwinthematchisstillunknown.
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
Thefactisthatwehavelostthegame.
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
2.引導名詞性從句的連接詞可分為三類:
從屬連詞：that,whether,if不充當從句的任何成分
連接代詞:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which,whichever.（作主、賓、表、補）
連接副詞:
when,where,how,why,however,wherever（狀）
主語從句的用法
一、主語從句在復合句中作主語,它可
以位于句首,但常見的主語從句多放在
句末,句首則用形式主語it。
1．Thattheearthisroundistrue.
=Itistruethattheearthisround
2.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.
=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.
注意:連詞that,whether在從句中不擔任句子成分,只起連接作用,不能省略(注:if不可用來引導主語從句）
WhenhewillgotoAmericaisnotyetfixed.
(ItisnotyetfixedwhenhewillgotoAmerica.)
Whoeverleavestheroomlastshouldclosethedoor.
Whateverwedomustbeintheinterestsofthepeople.
3.常見的it作形式主語的結構
1）Itisafactthathewonthematch.
2）ItisnecessarythatwedostudytheEnglish.
3）Itisknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.
4）Itseemedthathewouldcomehere
基本句型結構常用詞語
Itis+名詞+that從句Itisafact/ashame/apity/nowonder/
goodnews/…that…

Itis+形容詞+that從句Itisnecessary/strange/important/
possible/likely/…that…這類主語從
句中,謂語動詞常為(should)+動詞原形

Itis+過去分詞+that從句Itissaid/reported/decided/known/
…that…

It+不及物動詞+that從句Itseemed/happened/doesn’t
matter/hasturnedout/…that

二、it作形式主語和it引導強調(diào)句的比較
it作形式主語代替主語從句,主要是為了平衡句子結構,主語從句的連接詞有變化。而it引導的強調(diào)句則是對句子某一部分進行強調(diào),無論強調(diào)的是什么成分,都可用連詞that。被強調(diào)部分指人是也可用who/whom。例如:
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
賓語從句的用法
句子結構：
主句+連接詞(引導詞)+賓語從句
1.Webelieve(that)heishonest.
2.Doyouknowwhathesaidjustnow?
3.Idon’trememberwhenwearrived
4.Lilywantedtoknowif/whetherhergrandmalikedthehandbag.
5.weshouldthinkofhowwecandomoreforothers
在think,believe,suppose,expect等動詞之后,賓語從句中謂語的否定常轉移到主句的謂語上。
Idon’tbelievehewillgo.
Wedon’texpectheiscoming.
Idon’tthinkhecandoit,canhe?
You/Theydon’tthinkhecandoit,dothey?
在接復合賓語的句子中,為了保持句子平衡,用it作形式賓語,將從句放于句尾,常接復合賓語的動詞有:make,find,see,hear,feel,think...
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.
Ithinkitapitytowastethefood
表語從句的用法
在復合句中用作表語的從句是表語從句,引導表語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句的關聯(lián)詞大致一樣,表語從句位于連系動詞后,有時用asif引導。其基本結構為:主語+系動詞+that從句。
That’swhatweshoulddo.
That’swhyIwanttoseeyou.
ThereasonformyabsencewasthatIwasill.
1.be,seem,look等動詞后均可跟表語從句：
Mysuggestionisthatweshouldgoshopping.
Itseemsthatitisgoingtorain
2.asif,because也可引導表語從句。
Itlooksasifit’sgoingtorain.
ItwasbecauseIgotuplate.
3.在非正式文體中,引導表語從句的that可以省略。如:
Thetroubleis(that)heisill
注意:在表語從句中,當reason做主語時,引導詞只能用that,不能用because,如:他遲到的原因是因為他沒有趕上早班車。Thereasonwhyhewaslatewasthathedidn’tcatchtheearlybus.
同位語從句的用法
在句中起同位語的作用.一般放在名詞fact,news,idea,promise,thought,suggestion,truth,hope,problem,information,belief,doubt,questiondreamadvice,proofdecision等之后,用以說明或解釋前面的名詞.
1.Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.
2.Ihavenoideawhentheywillgo.
3.Thesuggestionthattheplan(should)bedelayedwillbediscussedtomorrow.
名詞suggestion,advice.order等詞后的同位語從句的謂語動詞要用should+動詞原形,should可省略.
同位語從句有時被別的詞把它和名詞隔開：
ThestorygoesthatWilliamTellkilled
thekingwithanarrow.
Wordcamethattheirteamhadwon
九大熱點問題
1..同位語從句與定語從句的區(qū)別
1）.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.
2）.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.
3）.Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.
4).Thesuggestionthattheyareconsideringisthatstudentsshouldlearnsomethingpractical
同位語從句與定語從句的不同之處
從句的作用不同：同位語從句用來進一步
說明前面名詞的內(nèi)容；定語從句用來修飾、
限定前面的名詞（相當于一個定語）。
e.g.Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatch
isencouraging.（從句說明“消息”的內(nèi)容：我們隊取得了決賽勝利。）
Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.
（從句對“消息”加以限定：是你告訴我們的，而非來自其他渠道。但消息是何內(nèi)容卻不得而知。）
引導從句的關聯(lián)詞that的功能不同：that引導同位語從句時是一個純連詞，不充當任何成分；而引導定語從句的that是關系代詞，既指代先行詞又須在從句中充當成分。
e.g.1)DadmadeapromisethathewouldbuymeCDplayerifIpassedtheEnglishtest.（that不充當任何成分）
2)Dadmadeapromisethatexcitedallhischildren.
（that指代promise，又在從句中充當主語。）
Choosethebestanswer
2.語序問題（名詞性從句用陳述語序）
3.whetherif的區(qū)別
I.Pleasetellmeif/whetheryouwillgotothelecturestomorrow.
II.Italldependsonwhethertheskywillclearup.
III.Thequestioniswhetherthefilmiswellworthseeing.
IV.Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?
V.Whetheritistrueremainsaproblem.
VI.Hedoesn’tknowwhethertostay.
A.引導賓語從句，位于及物動詞后
B.引導賓語從句，位于介詞后
C.引導主語從句，放句首
D.引導表語從句，主語從句或同位語從句
E.可與ornot直接連用
4.Whatthat的區(qū)別（在名詞性從句中）
I.Ithinkthatitisunnecessaryformetospeaklouder.
II.Hismotherissatisfiedwithwhathehasdone.
III.Thathewasabletocomemadeushappy.
IV.Thisiswhatmakesusinterested.
V.ThereasonwasthatTodhadneverseenthemillion-poundnotebefore.

所引導的從句中是否缺主語、表語或賓語漢語意義能否省略
What缺什么；所……的
東西、事情否
that不缺無意義賓語從句中能省略

5..that引導名詞性從句的省略情況
1)that引導主語從句、表語從句、同位語從句時，不能省略。
e.g.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.
2)賓語從句中的連接詞that有時可省有時又不可省，在以下幾種情況中that不能省略：
（A）當that從句和主句謂語動詞之間有插入詞語或者從句主語之間有插入語時，that不可省略；Ithink,hesaid,thatTomwillcome.
（B）當that從句與另一名詞性從句并列作賓語時(或帶兩個以上賓語從句)，that不能??；
（C）當that作介詞賓語時，that不可省掉（很少在介詞后引導賓從，只在except,but,beside,in后才用。介詞后一般用what,whether連接，不用which，if連接）如：
Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
6.Who/whoever,what/whatever等的用法區(qū)別。
一般說來，what/who等含特指意義，而whatever/whoever等含泛指意義，意為“無論什么/無論誰”。
7.Where,when,why等連接副詞引導的名詞性從句。
Where,when,why等連接副詞也可以引導名詞性從句，使用的關鍵是：這個詞必須符合句子的邏輯意義要求。
8.“介詞+who(m)引導的賓語從句”與“介詞+whom”引導的定語從句的區(qū)別。
介詞后面的引導詞用主格還是賓格，決定于它在賓語從句中作主語還是賓語。例如：
Itwasamatterof____wouldtaketheposition.
A.whoB.whoeverC.whomD.whomever
9疑問詞+ever和nomatter+疑問詞的區(qū)別。
①疑問詞+ever可引導名詞性從句，在主從句中要充當一定的部分。如：
Whoeverbreakstherulemustbepunished.
Youcanchoosewhateveryoulikeintheshop.
②疑問詞+ever還可引導讓步狀語從句。如：
Whoeverbreakstherule,hemustbepunished,
Whateveryoudo,youmustdoitwell.
③nomatter+疑問詞只能引導讓步狀語從句。如：
Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.
Nomatterwhobreakstherule,hemustbepunished.
w考點解析
名詞性從句中引導詞that與what的使用場合。
that引導名從時，無意義不當句子成分，只是引導詞；而what引導名從時，在從句中要充當主賓表等句子成分，what表“什么…”=allthat或sth.that
1.Themountainisnolonger____itusedtobe.
A.whichB.thatC.whatD.as
2.Thereismuchchance____Billwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.
A.thatB.whichC.untilD.if
3.Thethoughtofgoingbackhomewas_____kepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A.thatB.allthatC.allwhatD.which
4.Youcanonlybesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething___youmightgetinthefuture.[2007安徽卷]
A.that;whatB.what;/C.which;thatD./;that
Tips：定語從句引導詞中，有that沒有what。
名詞性從句中引導詞whether與if的用法區(qū)別。
If在名從中可以用在：
1.引導及物動詞或形容詞后的賓語從句
2.當與ornot分開使用時Hewonderedif/whetherwewillattendthemeetingornot.
Whether所有名從都可以
1_____theflighttoNewYorkwillbedelayedis____I’mespeciallyworriedabout.
A.If;whatB.Whether;thatC.When;thatD.Whether;what
“(should)+do”
在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等,謂語動詞用虛擬語氣,常用句型有:
（1）Itisnecessary,(important,natural,strange,etc.)that...
（2）Itissuggested,(requested,proposed,desired,etc.)that...
（3）一堅持（insist）、二命令（order，command）、三建議（suggest，advise，propose）、四要求（demand，desire,require，request）。
（4）主語是suggestion,proposal,request,decision等表“建議、請求、要求、決定”等意思的詞時,表語從句,同位語中謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”。如:Hissuggestionisthatwe(should)holdanothermeetingtodiscussthequestion.
1.Iadvisedthathe_____tothehospitalatonce,butheinsistedthathe_____quitewellthen.
A.besent;wasfeelingB.wassent;sent
C.besent;feelD.shouldbesent;shouldfeel
名詞性從句的語序只能是陳述句語序，賓語從句的時態(tài)應該與主句的謂語動詞的時態(tài)保持一致。
Eg.Theyareteachersanddon’trealize______tostartandrunacompany.
A.whattakesitB.whattheytakeC.whattakesthemD.whatittakes
whoever，whichever，whatever，whenever，wherever和however可以引導名從和讓步狀從；nomatterwho/which/what/when/where/how只能引導讓步主語從句。
⑦—Haveanicetrip!—Thanks.I’lltelephoneyoufrom_____Igettobytomorrowevening.
A.whereverB.everyplaceC.wheneverD.nomatterwhere
that的用法
1.that引導從句小結
1.Amoderncityhasbeensetupin____wasawastelandtenyearsago.
　A.whatB.whichC.thatD.where
2.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
　A.thatB.whichC.whatD.as
3.Withhisworkcompleted,thebusinessmansteppedbacktohisseat,feelingpleased____hewasamanofaction.
　A.whichB.thatC.whatD.whether
4.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay_______matters.
　A.thatB.whatC.whichD.this
5.Hisplanwassuchagoodone_________weallagreedtoacceptit.
　A.soB.whatC.thatD.as
6____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.A.What/becauseB.What/thatC.That/whatD.That/because
2．that在主語從句、表語從句和同位語從句中不可省略,但當有兩個和兩個以上的賓語從句并列時，第二個從句以下的that不可省略。
如：Shesaid(that)shehadleftschoolandthatherparentswouldfindherajob.
3．介詞后的賓語從句常用what，whether引導，不用that，which引導。但在介詞besides，except，in，but后可用that引導賓語從句。
Theotherday,mybrotherdrovehiscardownthestreetat____Ithoughtwasadangerousspeed.
A.asB.whichC.whatD.that
4.定語從句與同位語從句中that的區(qū)別，主要看that在從句中有沒有語法作用。
定語從句中的關系代詞that在句中做賓語或主語，有時可以與which互換。同位語從句中的連詞that只起連接作用，在從句中不擔當任何句子成分；而如果句子是同位語從句，就應用連詞that而不能用which。同位語從句一般放在表具體含義的名詞如：fact、suggestion、truth、possibility、idea等后面，解釋名詞的含義或內(nèi)容，而定語從句只是對先行詞的限定和修飾。
例如：ThefootballstarHenryexpressedthehopethathewouldcometovisitChinaagainin2008.　同位語從句，從句就是hope的內(nèi)容；
ThehopethefootballstarHenryexpressedisthathewouldcometovisitChinaagainin2008.定語從句，從句修飾hope，是“表達的”愿望。
1.…Itsthirtyyearssincewelastmet.
…ButIstillrememberthestory,believeitornot,____wegotlostonarainynight.
A.whichB.thatC.whatD.when
2.Istillrememberthebignamesinthestories____mymothertoldmewhenIwasyoung.A.whenB.thatC.whatD.where

五年高考
A組全國高考題組
1.Imadeapromisetomyself______thisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.
A.whetherB.whatC.thatD.how
名詞性從句—同位語從句
C
that引導同位語從句，在從句中不做句子成分，補充說明同位語promise的內(nèi)容。
2.34.ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearchedforhecouldfindaboutMarkTwain.
A.whereverB.howeverC.whateverD.whichever
連詞用法。
C
介詞for后面加的是賓語從句，且從句中find缺少賓語，所以用whatever，選C項
3.Scientistsstudy____humanbrainsworktomakecomputers.
A.whenB.howC.thatD.whether
B
本題考查名詞性從句。
句意為：科學家研究人類大腦是如何工作以制造出電腦的。根據(jù)句意，故答案選B。
4.Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.
A．whetherB．whereC．whichD．that
D
考察名詞性從句當中的主語從句。
it作形式主語，真正的主語為thathehadlefthiskeysintheoffice。且that在句中無意義，并不充當任何成分。
5.Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.
A.whenB.thatC.whetherD.how
名詞性從句-同位語從句
B
句意為：會議將被延期的通知大約下午兩點鐘來。空格后的句子是解釋說明名詞thenotice，作同位語從句，在從句中不做任何成分，所以用that引導。
6.Thelimitsofaperson’sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but
hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
A.whereB.whetherC.thatD.why
B
首先把插入語generallyspeaking刪掉，選擇B.本題考查名詞性從句，butwhetherhereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
考查名詞性從句。
7.Itisbynomeansclearthepresidentcandotoendthestrike.
A.howB.which
C.thatD.what
D
此處it是形式主語，what引導的是主語從句，作真正的主語。What作do的賓語。句意：總統(tǒng)采取什么行動結束這次罷工一點也不清楚。
考查主語從句的連接詞。
8.Itdoesn’tmatter________youpaybycashorcreditcardinthisstore.
A.howB.whether
C.whatD.why
B
此處it是形式主語，后面whether...or…引導的主語從句是真正的主語，whether...or…意為：是…還是…都行。句意：在這個商店中用現(xiàn)金或信用卡支付都可以。
考查主語從句的連接詞。
9.Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.
A.whoB.whomC.whoeverD.whomever
本句考查連詞的辨析
C
首先本句考查的關鍵短語是promisesbsth“向某人承諾某事“本句指的是向參加聚會的人提供一個和電影明星合影的機會，不定式做chance的定語，然后就是參加聚會的任何人whoever=anyonewho，這樣句子就很清晰了，所以劃分句子成分非常關鍵，以前考察whoever都是做狀語，而本題考查的是作promise的賓語，挺新穎的。
B組2008-全國高考題組
1.__________BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.
A.WhichB.WhatC.ThatD.Whom
B
考察名詞性從句中的主語從句。
句意：這個驚人的消息使我意識到我們將面臨多么嚴重的問題。結合句意可知答案為A，此處what引導的賓語從句是一個感嘆句。
2.Thereisclearevidence_____themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.
A.whatB.ifC.howD.that
D
考查名詞性從句中的同位語從句。
句意為：證據(jù)表明，所有能夠說明的感覺中最困難的是身體的疼痛。分析句子結構，從句中不錯成分，故用關聯(lián)詞that。
3.Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishesanything.
A.thatB.whenC.whereD.why
D
考查表語從句。
句義：我恐怕他比起來一個實踐家更是一個空談家，那就是他一事無成的原因。本文“whichis..”引導的一個非限定性定語從句中有一個表語從句根據(jù)句意用“why”引導。
4.Thevillagershavealreadyknown______we’lldoistorebuildthebridge.
A.thisB.thatC.whatD.which
C
考察賓語從句和主語從句。
村民們已經(jīng)知道我們將要做的事情是重建這座橋，后面的賓語從句的主語從句中缺少主語且指物，所以選擇what。
5.Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner.
A.thatB.howC.whenD.why
A
考查主語從句。
句意：這名男子沒有早點報告這次事故的原因根本沒有搞清楚。It在句中是形式主語，真正的主語是why引導的主語從句。
6.Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress.
A.thatB.howC.whoD.what
D
考查名詞性從句。
句意為：他的筆跡非常混亂，很難弄清他想表達什么意思。本題考查動詞短語makeout引起的的賓語從句，該空在賓語從句中作express的賓語，表示事物，故選擇D項。That在賓語從句中不作句子成分；how作方式狀語；who作主語，指人。只有what可用作賓語并且指事物。
7.—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,youwant.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
C
本題考查引導詞。
句意：“這個周末野營怎么樣,來點新鮮的？”“好啊,按你的意思吧！”根據(jù)語境分析出后者支持前面的提出的觀點。
8.Itisuncertainsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A.thatB.whatC.howD.whether
B
本題考查主語從句的引導詞。
根據(jù)句意：盡管大約有兩千名病人服用過這種藥物,但是,它會帶來什么樣的副作用還不確定。sideeffect意思是“副作用”,還原主語從句中的主干是themedicinewillbringabout______sideeffect。故選擇what,形容詞“什么樣的”,起修飾作用。
9.－Isthereanypossibility______youcouldpickmeupattheairport?
－Noproblem.
A.WhenB.thatC.whetherD.what
B
考查同位語從句。
——你能到機場接我嗎？——沒問題。答案B。
10.Weshouldconsiderthestudents’request___theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.
A.thatB.whenC.whichD.where
A
考查賓語從句。
我們應當考慮下學生們的要求：學校圖書館能多提供些關于科普方面的書?？疾橥徽Z從句。從句句子結構完整,因此用that引導。答案A。
11.Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom______theirparentsspeakathome.
A.whatB.thatC.whichD.one
A
考查賓語從句。
句中的from缺少賓語,what既引導了賓語從句,又充當了speak的賓語。
12.isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.
A.ItB.WhatC.AsD.Which
B
考查主語從句。
分析題干結構“isknowntousall”是主語從句,從句中缺少主語,what引導主語從句,在從句中作主語。如果選it,需去掉all后的is;如果選as;需去掉isthat。
三年模擬
A組全國模擬題組
1．(浙江省部分重點中學高三第二學期3月聯(lián)考試題,13)Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper．
A．what；whatB．that；that
C．what；thatD．that；had
2.(浙江省蒼南縣樹人中學高三第一次月考試題,29)Wasitinthegarden______weusedtoworkin______thefamousactorsandactresseshadapicnic?
A.that;whereB.which;thatC.where;thatD.which;where
3.(浙江省慈溪中學高三10月月考,18)Anadvertisementisusefulin_______itletscustomersknowofthekindsofgoodsintheshops.
A.thatB.whichC.whatD.whether
4.(浙江省岱山縣大衢中學高三12月月考,7)Theengineersaresobusythattheyhavenotimeforoutdoorsportsactivities,________theyhavetheinterest.
A.whereverB.wheneverC.evenifD.asif
5.(浙江省東陽市南馬高中高三下學期入學考試,11)______issurprisingisthattherearesomanyChineserestaurantsinToronto.
A.ItB.ThatC.SuchD.What
6.(浙江省奉化市第二中學高三上學期第三次月考,17)Ican’tunderstandishewantstochangehismind.
A.That,whatB.That,whyC.What,whatD.What,why
7.(浙江省杭州市高三第一次高考教學質(zhì)量檢測,12)
—NexttimeyouareinNewYork,camandvisitus,willyou?
—I’dliketoseeyouconvenient.
A．whateverB．whereverC．howeverD．whenever
8.(浙江省六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考,9)ThenationalspiritslikebraveheartsshowedinthefilmTheFlowersofWarare______deeplymovedtheaudience.
A.whichB.thatC.whatD.who
9.(浙江省寧波市高三上學期期末試題,3)
—Haveyoufinishedthebook?
—NO.Ivereadupto_______thechildrendiscoverthesecretcave.
A.whereB.whatC.thatD.which
10.(浙江省寧波市鄞州區(qū)高三高考適應性考試（3月）,15)
--What’syouridea?[
--Myopinionis_________happens,weshouldnotstopthereform.
A.when;whatB.that;whenC.that;whateverD.when;what
11.(浙江省瑞安中學高三上學期期末試題,10)
----Whendidthecoupledie?
----ItwasonMay12_______theearthquakehitWenchuanCounty.
A.thatB.whichC.whenD.what
12.(浙江省余姚中學高三第一次質(zhì)檢,7)
—DoyouthinkitwiseforChinesemotherstotrytodoeverythingfortheirchildren?
—No,that’s_____theyaremistaken.
A.whereB.whenC.inwhichD.what
B組2010-全國模擬題組
1.(杭師大附中2010學年高三年級第三次月考,6)Arewardof

狀語從句高中教案

高考英語狀語從句專項復習。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家編輯的《高考英語狀語從句專項復習》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

英語科5年高考3年模擬[浙江專版]
專題12狀語從句

一、地點狀語從句
地點狀高考資源網(wǎng)語從句通常由where,wherever引導。
WhereIlivethereareplentyoftrees.
我住的地方樹很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.
不管我在哪里我都會想到你。
二、方式狀語從句
方式狀語從句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引導。
1）as,(just)as…so…引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文體，例如：
Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.
你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。
Aswateristofish,soairistoman.
我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。
Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。
2）asif,asthough
兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：
Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.
他們完全忽略了這些事實，就仿佛它不存在似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.
他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.
看來天氣很快就會好起來。（實現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）
說明：asif/asthough也可以引導一個分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.
他目不轉睛地看著我，就像第一次看見我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.
他清了清嗓子，像要說什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.
波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。
三、原因狀語從句
比較：because,since,as和for
1）because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或since。
Ididntgo,becauseIwasafraid.
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。
Heisabsenttoday,because/forheisill.
Hemustbeill,forheisabsenttoday.
四、目的狀語從句
表示目的狀語的從句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等詞引導，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
五、結果狀語從句
結果狀語從句常由so…that或such…that引導，掌握這兩個句型，首先要了解so和such與其后的詞的搭配規(guī)律。
比較：so和such
其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower
somany/fewflowerssuchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
somanypeoplesuchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof雖相當于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。）
so…that與such…that之間的轉換既為so與such之間的轉換。
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.
Heissuchayoungboythathecantgotoschool
六、條件狀語從句
連接詞主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.
if引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句已在虛擬語氣中闡述。
unless=ifnot.
Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.
Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例題
Youwillbelate___youleaveimmediately.
A.unlessB.untilC.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否則你就回遲到的?？赊D化為Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不對，or表轉折，句子如為Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
七、讓步狀語從句
though,although
注意：當有though,although時，后面的從句不能有but，但是though和yet可連用
Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.
雖然在下雨，但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?br> Heisveryold,buthestillworksveryhard.
雖然他很老，但仍然努力地工作。
Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.
傷口雖愈合，但傷疤留下了。（諺語）
典型例題
1）___sheisyoung,sheknowsquitealot.
A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless
答案：C。意為雖然她很年輕，卻知道許多。
2)as,though引導的倒裝句
as/though引導的讓步從句必須表語或狀語提前（形容詞、副詞、分詞、實義動詞提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.句首名詞不能帶任何冠詞。
b.句首是實義動詞，其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.
=Thoughhetrieshard,heneverseems…
雖然他盡了努力，但他的工作總做的不盡人意。
3)everif,eventhough.即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-不管……都
Whetheryoubelieveitornot,itistrue.
5)"nomatter+疑問詞"或"疑問詞+后綴ever"
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.
Whateverhappened,hewouldnotmind.
替換：nomatterwhat=whatever
nomatterwho=whoever
nomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherever
nomatterwhich=whichever
nomatterhow=however
注意：nomatter不能引導主語從句和賓語從句。
（錯）Nomatterwhatyousayisofnousenow.
（對）Whateveryousayisofnousenow.
你現(xiàn)在說什么也沒用了。(Whateveryousay是主語從句)
（錯）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,
（對）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.囚犯們只能給什么吃什么。
比較while,when,as
1）as,when引導短暫性動作的動詞。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）當從句的動作發(fā)生于主句動作之前，只能用when引導這個從句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）從句表示"隨時間推移"連詞能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.
日子一天天過去，天氣越變越壞。
比較until和till
此兩個連詞意義相同?？隙ㄐ问奖硎镜囊馑际?做某事直至某時"，動詞必須是延續(xù)性的。否定形式表達的意思是"直至某時才做某事"。動詞為延續(xù)性或非延續(xù)性都可以。正確使用這兩個連詞的關鍵之一就在于判斷句中的動詞該用肯定式還是否定式。
肯定句：
Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜時醒了。
WaittillIcallyou.等著我叫你。
（在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：
Shedidntarriveuntil6oclock.
她直到6點才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.
公共汽車停穩(wěn)后再下車。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才會做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.
直到你告訴我以前，出了什么事我一點也不知道。
2)Untilwhen疑問句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?你呆到什么時候？
---UntilnextMonday.呆到下周一。
注意：否定句可用另外兩種句式表示。
(1）Notuntil…在句首，主句用倒裝。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.
直到19世紀初，人類才知道熱能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.
直到我開始工作，我才認識到了我已蹉跎了幾多歲月。
(2)Itisnotuntil…that…
表示"一…就…"的結構
hardly/scarcely…when/before,nosooner…than和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，例：
Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必須用倒裝結構：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
w.w考點解析
一、時間狀語從句：主要由when，whenever，after，before，as，(ever)since，once，assoonas，(not)until，while等連詞引導
典型例題：
Wehadhardlygotintothecountry______itbegantorain.答案(A)
A.whenB.beforeC.thanD.after
1.比較while,when,as
1）as,when引導短暫性動作的動詞。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）當從句的動作發(fā)生于主句動作之前，只能用when引導這個從句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）從句表示"隨時間推移"連詞能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.　日子一天天過去，天氣越變越壞。

2.表示"一…就…"的結構,hardly/scarcely…when/before,nosooner…than　和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，
例：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必須用倒裝結構：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
3.比較until和till　此兩個連詞意義相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某時"，動詞必須是延續(xù)性的。否定形式表達的意思是"直至某時才做某事"。動詞為延續(xù)性或非延續(xù)性都可以。正確使用這兩個連詞的關鍵之一就在于判斷句中的動詞該用肯定式還是否定式。
肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜時醒了。
WaittillIcallyou.　等著我叫你。
在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：Shedidntarriveuntil6oclock.　她直到6點才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽車停穩(wěn)后再下車。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.　直到你教我后，我才會做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.　直到你告訴我以前，出了什么事我一點也不知道?！?br> 2)Untilwhen疑問句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?　你呆到什么時候？
---UntilnextMonday.　呆到下周一?！?br> (3)Notuntil…在句首，主句用倒裝。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世紀初，人類才知道熱能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我開始工作，我才認識到了我已蹉跎了幾多歲月。
(4)　Itisnotuntil…that…表示強調(diào)，“直到。。。才。。?！薄?/p>

二、地點狀語從句,通常由where,wherever引導。
WhereIlivethereareplentyoftrees.　我住的地方樹很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都會想到你。
三、條件狀語從句：表條件的狀語從句主要連接詞有if，whether，aslongas(只要)，unless,as/solongas,onconditionthat，provided(只要)(that)等。
if引導的條件句有真實條件句和非真實條件句兩種。非真實條件句在虛擬語氣中闡述。另外，unless=ifnot.　
　Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.==Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例題:
Youwillbelate___youleaveimmediately.　
A.unless　B.until　C.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否則你就回遲到的?？赊D化為Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.　B、D句意不對，or表轉折，句子如為Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
四、原因狀語從句：原因狀語從句可由as，because，since及for引導，比較：because,since,as和for
1）　because語勢最強，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當原因是顯而易見的或已為人們所知，就用as或since。
　Ididntgo,becauseIwasafraid.
　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）　由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。
　Heisabsenttoday,because/forheisill.
　Hemustbeill,forheisabsenttoday.

五、結果狀語從句：結果狀語從句常由so…that或such…that引導，掌握這兩個句型，首先要了解so和such與其后的詞的搭配規(guī)律。
1.其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower　
somany/fewflowers　suchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress　
somanypeople　suchalotofpeople（somany已成固定搭配，alotof雖相當于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。）　
2.so…that與such…that之間的轉換
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.====Heissuchayoungboythathecantgotoschool

六、目的狀語的從句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等詞引導，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

七、讓步狀語從句：讓步狀語從句通常由(even)though，although，nomatter，evenif，however，whatever等詞引導
注意：
1).當有though,although時，后面的從句不能有but，但是though和yet可連用
　Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.　雖然在下雨，但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?br> 　Heisveryold,buthestillworksveryhard.　雖然他很老，但仍然努力地工作。
　Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.　傷口雖愈合，但傷疤留下了。（諺語）
典型例題:
___sheisyoung,sheknowsquitealot.　
A.When　B.However　C.Although　D.Unless答案：C。意為雖然她很年輕，卻知道許多。
2)　as,though引導的倒裝句:as/though引導的讓步從句必須表語或狀語提前（形容詞、副詞、分詞、實義動詞提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.==Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.　句首名詞不能帶任何冠詞。
　b.　句首是實義動詞，其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語，隨實義動詞一起放在主語之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.===Thoughhetrieshard,heneverseems…　雖然他盡了努力，但他的工作總做的不盡人意。
3)　everif,eventhough.　即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-　不管……都
Whetheryoubelieveitornot5)　"nomatter+疑問詞"或"疑問詞+后綴ever"表示“無論。。?！?br> Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.===Whateverhappened,hewouldnotmind.
替換：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoevernomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherevernomatterwhich=whichevernomatterhow=however
注意：nomatter不能引導主語從句和賓語從句?！?br> （錯）Nomatterwhatyousayisofnousenow.　
（對）Whateveryousayisofnousenow.　你現(xiàn)在說什么也沒用了。(Whateveryousay是主語從句)　
（錯）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,　
（對）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.　囚犯們只能給什么吃什么。

八、行為方式狀語從句，方式狀語從句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引導。
1）as,(just)as…so…引導的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結構中位于句首，這時as從句帶有比喻的含義，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文體，例如：
　Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.　你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。
　Aswateristofish,soairistoman.　我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。
　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.　正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。
2）asif,asthough　兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實相反，有時也用陳述語氣，表示所說情況是事實或實現(xiàn)的可能性較大。漢譯常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，
例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.　他們完全忽略了這些事實，就仿佛它不存在似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.　他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實相反，謂語用虛擬語氣。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看來天氣很快就會好起來。（實現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。）
　說明：asif/asthough也可以引導一個分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：　
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不轉睛地看著我，就像第一次看見我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要說什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。

五年高考
A組全國高考題組
1.Anumberofhighbuildingshavearisen_______therewasnothingayearagobutruins.
A.whenB.where
C.beforeD.until
B
此處是where引導地點狀語從句，表示“在……地方”。句意：很多高樓在一年前還是廢墟的地方矗立起來了。
考查狀語從句的連接詞。
2.ItishardfortheGreekgovernmenttogetoverthepresentdifficulties_________getsmorefinancialsupportfromtheEuropeanUnion.
A.ifB.unlessC.becauseD.since
考查從句的連詞
B
根據(jù)句意可知“除非有來自歐洲聯(lián)盟的更多的經(jīng)濟支持，否則希臘政府很難克服目前的困難”，只能選擇unless“除非”才能使句意完整。考查狀語從句的連詞題事實上非常簡單，只要找到句中的關鍵詞，然后從句意上去排除就行了，本題關鍵詞是hard和morefinancialsupport。
3.Youcanborrowmycaryoupromisenottodrivetoofast.
A．unlessB．evenifC．incaseD．a(chǎn)sloneas
D
狀語從句
句意為只要你保證不開得太快，你就可以把我的車借走。A.unless除非，B.evenif即使，C.incase以防萬一，D.aslongas只要。選D。
30.Leaveyourkeywithyourneighboryoulockyourselfoutoneday.
A.aslongasB.eventhoughC.incaseD.asif
連詞用法
C
A項意為“只要”；B項意為“盡管”；C項意為“以防”；D項意為“好像”。根據(jù)句意：把你的鑰匙留給你的鄰居，以防你把自己鎖在外面了。所以選C項。
4.Ifyouhappentogetlostinthewild,you’dbetterstay______youareandwaitforhelp.
A.whyB.whereC.whoD.what
B
本題考查地點狀語從句。
where引導的地點狀語表明主句動作發(fā)生的地點，即：你最好呆在你現(xiàn)在所在的地方。故選B。
5.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此題較易。只要辨認出固定句型hardly...when...問題即刻解決。句意：我剛到辦公室，我妻子就給我打電話讓我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
6.Hot_______thenightairwas,wesleptdeeplybecauseweweresotiredafterthelongjourney.
A.althoughB.asC.whileD.however
B
考查狀語從句。
此處hot是做從句的表語，提前說明從句時倒裝，即as引導的讓步狀語從句中，要將從句中的表語，狀語，或動詞原形提到as之前，故選B。
7.Allthephotographsinthisbook,_______statedotherwise,datefromthe1950s.
A.unlessB.untilC.onceD.if
A
考查狀語從句。
題干意思是：除過被標明的以外，書中其余所有的圖片都可以追溯到20世紀50年代。所填詞表條件，從句用了省略句，引導詞意思是：除非，如果不，選A。
8.—Lookatthoseclouds!
—Don’tworry.______itrains,we’llstillhaveagreattime.
A.EvenifB.AsthoughC.IncaseD.Ifonly
A
考查狀語從句連接詞。此處evenif即便，asthough似乎，incase以防，ifonly要是…多好。
9.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此題較易。只要辨認出固定句型hardly...when...問題即刻解決。句意：我剛到辦公室，我妻子就給我打電話讓我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
B組2008-全國高考題組
1.OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway______mydaughterheardcriesforhelp.
A.afterB.whileC.sinceD.when
D
考察狀語從句連接詞。
語義表示我們正在收拾行李，這時我的女兒聽到求救的呼喊。Bedoingwhen表示“正在做某事，這時(突然)…”是常見結構，故選D項。
2.ItwasApril29,2001____PrinceWilliamandKateMiddletonwalkedintothepalacehalloftheweddingceremony.
A.thatB.whenC.sinceD.before
B
考查時間狀語從句。
句意為：2001年4月29日，威廉王子和凱特步入了婚姻的殿堂。
3.Frankinsistedthathewasnotasleep_____Ihadgreatdifficultyinwakinghimup.
A.whetherB.althoughC.forD.so
B
考查狀語從句。
句意為：盡管我很費力才將他叫醒，但Frank堅持說他沒有睡著。Although引導讓步狀語從句。
4.Nomatterhow________,itisnotnecessarilylifeless.
A.adesertmaybedryB.dryadesertmaybe
C.mayadesertbedryD.drymayadesertbe
B
考查狀語從句。
句意為：無論沙漠多么的干燥，都不肯能沒有生命。How+adj.+陳述語序。
5.__________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.
A.SinceB.WhileC.IfD.As
B
考查讓步狀語從句。
While的意思是“雖然，盡管”，相當于though或although’。這句話的意思是：雖然他們都是強有力的候選人，但只有一個人被選中擔任這個職務。
6.____regularexerciseisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.
A.ItB.AsC.AlthoughD.Unless
C
考查連詞。
although“盡管”;As“如”;Unless“除非”。句意為：盡管有規(guī)律的運動很重要，但是在睡前運動不是一個好主意。
7.Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,______accompaniedbyanadult.
A.onceB.whenC.ifD.unless
D
本題考查省略的狀語從句的連接詞。
句意應為“學校規(guī)章規(guī)定：除非有成年人陪同,否則孩子們在校期間不能出學校?！北硎尽俺恰庇胾nless。該句式構成了“連詞+過去分詞”結構。
8.youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.
A.HoweveraseriousproblemB.Whataseriousproblem
C.HoweverseriousaproblemD.Whatseriousaproblem
C
讓步狀語從句
根據(jù)句意“無論你有多么嚴重的問題,你都應該鼓起勇氣面對挑戰(zhàn)”,而however表讓步時其順序應是：however+形容詞+主語+謂語。however做連接副詞,相當于nomatterhow,后接形容詞或副詞,意為“無論、不管”,引導讓步狀語從句,其序為“however+形容詞、副詞+主語+謂語”。
9.Themedicineworksmoreeffectively_____youdrinksomehotwateraftertakingit.
A.asB.untilC.althoughD.if
D
考查連詞的用法。
該題的意思是,這種藥的效果更明顯,如果你在吃藥后喝一些開水的話。
10.______thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
A
考查從屬連詞的用法。
根據(jù)句意,引導讓步狀語從句。故選A。
11.Iusedtolovethatfilm______Iwasachild,butIdon’tfeelitthatwayanymore.?A.onceB.whenC.sinceD.although
B
本題考查連詞的用法。
句意為：當我還是一個小孩子的時候,我喜歡那部影片。when引導時間狀語從句表示“當……的時候”；C項也可引導時間狀語從句,但意思為“自從……以來”。
12.—DidyoureturnFred’scall?
—Ididn’tneedto____I’llseehimtomorrow.
A.thoughB.unlessC.whenD.because
D
本題考查狀語從句的引導詞。
因為I’llseehimtomorrow是Ididn’tneedto的原因,故該空格處用because表示原因。
三年模擬
A組全國模擬題組
1.(浙江省杭州十四中高三3月月考,11)Theproblemofthepresentworldisthatthosewhoareimaginativehavelittleexperience
thosewhoareexperiencedhaveweakimagination.
A．unlessB．a(chǎn)lthoughC．becauseD．while
2.(浙江省高三六校聯(lián)考試卷,13)______wehaverealizedthedangerofover-consumption,somemeasuresshouldbeadoptedassoonaspossible.
A.NowthatB.AslongasC.InorderthatD.Evenif
3.(浙江省部分重點中學高三下學期2月聯(lián)考,20)Itwasbackhomeaftertheexperiment．
A．notuntilmidnightdidhegoB．untilmidnightthathedidn’tgo
C．notuntilmidnightthathewentD．untilmidnightwhenhedidn’tgo
4．(浙江省岱山縣大衢中學高三12月月考,18)Shewasmovingoutofheroldapartmentshesuddenlyrealizedthatthekeytothenewapartmentwasn’tonher.
A．untilB．onceC．whenD．before
5.(浙江省東陽市南馬高中高三下學期入學考試,7)Cynthiaisnotashamedofwhatshedoes,______sheendsupdoingsomethingwrong.
A.asthoughB.incaseC.evenifD.forfear
6.(浙江省奉化市第二中學高三上學期第三次月考,3)
—Haveyougotanyideaforthesummervacation?
—Idon’tmindwhereweget____there’ssun,seaandbeach.　
A.asifB.aslongasC.nowthatD.inorderthat
7.(浙江省杭州十四中高三2月月考,14)ThegovernmenthastakenmoremeasurestopreventtheH1N1flufromspreading,butitmaystillbesometime_______itiscompletelyundercontrol.
A.afterB.unlessC.sinceD.before
8.(浙江省杭州市西湖高級中學高三3月月考,20)________difficultieswemaycomeacross,wellhelponeanothertoovercomethem.
A.WhereverB.WhateverC.However　D.Whenever
9.(浙江省嘉興市高三下學期教學質(zhì)量檢查（二）,4)You’dbettertakedownallthekeypointsthememoryisstillfreshinyourmind.
A．unlessB．whileC．beforeD．until
10.(浙江省臨海市杜橋中學2012高三12月月考,14)______ourgoodcooperationoverthepastyears,let’smeeteachotherhalfway.I’llreduceourpriceby5%.
A.IncaseB.InviewofC.InfearofD.Inspiteof
11.(浙江省任巖松中學高三期初五校聯(lián)考,18)Manypeoplebelieveweareheadingforenvironmentaldisaster_________webasicallychangethewaywelive.
A.butB.althoughC.unlessD.once
12.(浙江省瑞安中學高三上學期期末試題,14)Howlongdoyouthink____thecarfactorylaunchesanewmodel?
A.willitbeuntilB.willitbewhenC.itwillbebeforeD.itwillbethat
B組2010-全國模擬題組
1.(浙江寧波效實中學高三模擬考試,11)It’sanorderthatyoustopyouaredoingforthetimebeingandcomehereimmediately.
A．nomatterwhatB．whatever
C．nomatterhowbusyD．howeverbusy
2.(浙江紹興市高三教學質(zhì)量測試,9)
---Youwillreallygetintotroubleyoucan’tshowenoughevidencetothepolice.
---Iknow.I’llcollectenoughevidencetoproveI’minnocent.
A．unlessB．whenC．a(chǎn)lthoughD．while
3.(浙江省高考考試樣卷,9)_______thehouseisempty,memoriesfloodmymindofatimewhenitwasfilledwithlife.
A.SinceB.UnlessC.AsifD.Eventhough
4.(2010學年杭州二中高三年級第一次月考,3)________peoplemayrefertotelevisionforup-to-the-minutenews,itisunlikelythat
television_______thenewspapercompletely.
A.When;replacesB.Although;hasreplaced
C.What;istoreplaceD.While;willreplace
5.(杭州高中高三年級第七次月考,18)____theydidnotbelievehim,whatwouldtheydothen?
A.SupposeB.SupposedC.IsupposeD.Yousuppose
6.(浙江省諸暨中學高三12月月考,8)Howcanyouexpecttomakeprogress______youneverlisteninclass?
A.beforeB.untilC.thoughD.when
7.(浙江省長興三中高三第一次月考,29)
---Hi,Bob,areyougoingtoattendtomorrow’sconference?
---Oh,I’mafraidnot,_______invitedto.
A.evenifB.asifC.evenasD.since
8.(浙江省海鹽縣元濟高級中學高三第一次摸底考試,27)_______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.
A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until
9.(浙江省杭州高級中學高三上學期第一次月考,16)Ihadjuststeppedoutofthebathroom______Iheardthesteps.
A.whileB.whenC.sinceD.after
10.(杭十四中學年第一學期9月月考,4)Heneverhesitatestomake_____criticisms______areconsideredhelpfultoothers.
A.so,thatB.so,asC.such,thatD.such,as

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高考英語備考狀語從句

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應該在準備教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！哪些范文是適合教案課件？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高考英語備考狀語從句》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2011高考英語備考（考點聚焦+名題導解）狀語從句%一、考點聚焦1、時間狀語從句（1）as、when、while用法一覽表。

類別

作用

例句

as

as表示“當……的時候”，往往和when/while通用，但它著重強調(diào)主句與從句的動作或事情同時或幾乎同時發(fā)生。

ShecameupasIwascooking.(同時)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(幾乎同時)

when

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一點的時候，又可表示在某一段時間內(nèi)，主句與從句的動作或事情可以同時發(fā)生也可以先后發(fā)生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指時間點)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段時間內(nèi))

while

while意思是“當……的時候”或“在某一段時間里”。主句中的動作或事情在從句中的動作或事情的進展過程中發(fā)生，從句中的動詞一般要用延續(xù)性動詞。在when表示aperiodoftime時，兩者可以互換。

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.Strikewhiletheironishot.(用as或when不可，這里的while意思是“趁……”)（2）引導時間狀語從句的連接詞除上述外還有：①till,not…until…,until,before,since

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

Hewaitedforhisfatheruntil(till)itwastwelveo’clock.

ItwillbefiveyearsbeforehereturnsfromEngland.

②hardly/scarcely…when,nosooner…than,assoonasonce

表示“一……就”

AssoonasIhavefinishedit,I’llgiveyuacall.

Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.

Wehadhardlygot/Hardlyhadwegotintothecountrywhenit

begantorain.

Nosoonerhadhearrived/Hehadnosoonerarrivedthanshestartedcomplaining.

③directly,immediately,themoment,theminutethat…一……就

Hemadeforthedoordirectlyheheardtheknock.

④eachtime,everytime,bythetime

Eachtimehecametomycity,hewouldcallonme.

注意：表示未來情況，主句用將來時，從句用現(xiàn)在時。

2、讓步狀語從句

（1）although與though可以引導讓步狀語從句，不能與but連用，但可以與yet連用。

Althoughtheyarepoor,(yet)theyarewarm-hearted.

（2）evenif或eventhough引導讓步狀語從句，表示“即使”，“縱然”，用來使人注意下文所強調(diào)內(nèi)容的性質(zhì)。

I’llgetthereevenif(though)Ihavetosellmyhousetogetenoughmoneytogobyair.

（3）nomatter后接上who、what、where、how等疑問詞，也可以在這類疑問詞后面加上ever構成whoever、whatever、wherever、however等。

Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.

Whoeverbreaksthelawwillbepublished.

Nomatterhowhardtheworkis,you’dbettertrytodoitwell.

（4）as也可以引導讓步狀語從句。要用倒裝。

Childas(though)heis,heknowsalot.

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

3、原因狀語從句：because,for,as,since,nowthat

（1）表示不知道的原因時用because,即說話人認為聽話人不知道，因此because從句是全句最重要的部分，通常它被置于主句之后。

YouwanttoknowwhyI’mleaving?I’mleavingbecauseI’mfull.

for雖然表示不知道的原因，但其語氣較because要弱得多，是可說可不說的話，它只能置于主句之后，這時，for是并列連詞。如果不是因果關系，而是對前面主句的內(nèi)容加以解釋或推斷時，只能用for。如：It’smorningnow,forthebirdsaresinging.（很顯然，鳥叫不可能是“現(xiàn)在已是早上”的原因。）

（2）表示已經(jīng)知道的原因時用as或since,即某種原因在說話人看來已經(jīng)很明顯，或已為聽話人所熟悉，因此它是句中不很重要的部分。since要比as正式一些，它們通常被置于語句之前，但有時卻相反。

Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”

(3)下列情況下只能使用because:

①在回答why的問句時；

②在用于強調(diào)句型時；

③被not所否定時。

4、地點狀語從句：where,wherever

Makeamarkwhereveryouhaveanyquestions.

WewillgowherethePartydirectsus.

5、目的狀語從句：that,sothat,inorderthat

注意：目的狀語從句的謂語動詞常與情態(tài)動詞連用，否則可能是結果狀語從句。不可置于句首。

6、結果狀語從句：that,sothat,so…that,such…that…

注意：so+形容詞/副詞+that從句；such+　名詞+that從句。

7、方式狀語從句：as,asif(though)

I’lldoasIamtoldto.

Itlooksasifitisgoingtorain.

8、比較狀語從句：than,as

9、條件狀語從句：if,unless,so(as)longas,incase,once,afaras,onconditionthat.

注意if與unless的區(qū)別：不能用and連接兩個unless從句，即不能有…unless…,andunless…。但if…notandif…not卻不受此限。

Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.(×)

但可以說…unlessyoueatlessandexercisemore.

10、注意狀語從句中從句的省略現(xiàn)象

（1）連接詞+過去分詞

Don’tspeakuntilspokento.

Pressurecanbeincrasedwhenneeded.

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

（2）連詞+　現(xiàn)在分詞

Lookoutwhilecrossingthestreet.

（3）連詞+形容詞/其他

常見的有itnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

二、精典名題導解選擇填空1.Idon’tthinkI’llneedanymoneybutI’llbringsome____________.A.aslastB.incaseC.onceagainD.intime解析：答案為B。句意為“帶些錢以防萬一”，只能選擇incase。引導的條件狀語從句，后面省略了Ishouldneedit。2.TheWTOcan’tliveuptoitsname_________itdoesn’tincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough解析：答案為C。本題考查狀語從句的用法。句意為“假如世貿(mào)組織不包括占世界人口五分之一的中國的話，那它就名不副實”。aslongas語氣過于強烈，while和eventhough不符合句意。3、Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungup_________Icouldanswerthephone.A.asB.sinceC.beforeD.until解析：答案為C。題意為：半夜里有人打來電話，我沒來得及就掛了。but暗示在接話前就掛了。4.Youshouldtrytogetagoodnight’ssleepmuchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever解析：答案為A。此題考查連詞用法，依據(jù)結構However+形/副+主語+謂語。故選A。5.HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenotanativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan解析：答案為C。此題考查Soadj./adv.As和asadj./adv.As用法，前者主要用于否定句，在這里要修飾謂語動詞，故選C。

高考英語名詞性從句專項復習

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學效率。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語名詞性從句專項復習”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

英語科5年高考3年模擬[浙江專版]
專題11名詞性從句

一、概念
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。名詞性從句的功能相當于名詞詞組,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。主要考查語序問題、連接詞選用、時態(tài)的呼應等
Whowillwinthematchisstillunknown.
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
Thefactisthatwehavelostthegame.
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
2.引導名詞性從句的連接詞可分為三類:
從屬連詞：that,whether,if不充當從句的任何成分
連接代詞:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which,whichever.（作主、賓、表、補）
連接副詞:
when,where,how,why,however,wherever（狀）
主語從句的用法
一、主語從句在復合句中作主語,它可
以位于句首,但常見的主語從句多放在
句末,句首則用形式主語it。
1．Thattheearthisroundistrue.
=Itistruethattheearthisround
2.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.
=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.
注意:連詞that,whether在從句中不擔任句子成分,只起連接作用,不能省略(注:if不可用來引導主語從句）
WhenhewillgotoAmericaisnotyetfixed.
(ItisnotyetfixedwhenhewillgotoAmerica.)
Whoeverleavestheroomlastshouldclosethedoor.
Whateverwedomustbeintheinterestsofthepeople.
3.常見的it作形式主語的結構
1）Itisafactthathewonthematch.
2）ItisnecessarythatwedostudytheEnglish.
3）Itisknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.
4）Itseemedthathewouldcomehere
基本句型結構常用詞語
Itis+名詞+that從句Itisafact/ashame/apity/nowonder/
goodnews/…that…

Itis+形容詞+that從句Itisnecessary/strange/important/
possible/likely/…that…這類主語從
句中,謂語動詞常為(should)+動詞原形

Itis+過去分詞+that從句Itissaid/reported/decided/known/
…that…

It+不及物動詞+that從句Itseemed/happened/doesn’t
matter/hasturnedout/…that

二、it作形式主語和it引導強調(diào)句的比較
it作形式主語代替主語從句,主要是為了平衡句子結構,主語從句的連接詞有變化。而it引導的強調(diào)句則是對句子某一部分進行強調(diào),無論強調(diào)的是什么成分,都可用連詞that。被強調(diào)部分指人是也可用who/whom。例如:
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
賓語從句的用法
句子結構：
主句+連接詞(引導詞)+賓語從句
1.Webelieve(that)heishonest.
2.Doyouknowwhathesaidjustnow?
3.Idon’trememberwhenwearrived
4.Lilywantedtoknowif/whetherhergrandmalikedthehandbag.
5.weshouldthinkofhowwecandomoreforothers
在think,believe,suppose,expect等動詞之后,賓語從句中謂語的否定常轉移到主句的謂語上。
Idon’tbelievehewillgo.
Wedon’texpectheiscoming.
Idon’tthinkhecandoit,canhe?
You/Theydon’tthinkhecandoit,dothey?
在接復合賓語的句子中,為了保持句子平衡,用it作形式賓語,將從句放于句尾,常接復合賓語的動詞有:make,find,see,hear,feel,think...
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.
Ithinkitapitytowastethefood
表語從句的用法
在復合句中用作表語的從句是表語從句,引導表語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句的關聯(lián)詞大致一樣,表語從句位于連系動詞后,有時用asif引導。其基本結構為:主語+系動詞+that從句。
That’swhatweshoulddo.
That’swhyIwanttoseeyou.
ThereasonformyabsencewasthatIwasill.
1.be,seem,look等動詞后均可跟表語從句：
Mysuggestionisthatweshouldgoshopping.
Itseemsthatitisgoingtorain
2.asif,because也可引導表語從句。
Itlooksasifit’sgoingtorain.
ItwasbecauseIgotuplate.
3.在非正式文體中,引導表語從句的that可以省略。如:
Thetroubleis(that)heisill
注意:在表語從句中,當reason做主語時,引導詞只能用that,不能用because,如:他遲到的原因是因為他沒有趕上早班車。Thereasonwhyhewaslatewasthathedidn’tcatchtheearlybus.
同位語從句的用法
在句中起同位語的作用.一般放在名詞fact,news,idea,promise,thought,suggestion,truth,hope,problem,information,belief,doubt,questiondreamadvice,proofdecision等之后,用以說明或解釋前面的名詞.
1.Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.
2.Ihavenoideawhentheywillgo.
3.Thesuggestionthattheplan(should)bedelayedwillbediscussedtomorrow.
名詞suggestion,advice.order等詞后的同位語從句的謂語動詞要用should+動詞原形,should可省略.
同位語從句有時被別的詞把它和名詞隔開：
ThestorygoesthatWilliamTellkilled
thekingwithanarrow.
Wordcamethattheirteamhadwon
九大熱點問題
1..同位語從句與定語從句的區(qū)別
1）.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.
2）.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.
3）.Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.
4).Thesuggestionthattheyareconsideringisthatstudentsshouldlearnsomethingpractical
同位語從句與定語從句的不同之處
從句的作用不同：同位語從句用來進一步
說明前面名詞的內(nèi)容；定語從句用來修飾、
限定前面的名詞（相當于一個定語）。
e.g.Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatch
isencouraging.（從句說明“消息”的內(nèi)容：我們隊取得了決賽勝利。）
Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.
（從句對“消息”加以限定：是你告訴我們的，而非來自其他渠道。但消息是何內(nèi)容卻不得而知。）
引導從句的關聯(lián)詞that的功能不同：that引導同位語從句時是一個純連詞，不充當任何成分；而引導定語從句的that是關系代詞，既指代先行詞又須在從句中充當成分。
e.g.1)DadmadeapromisethathewouldbuymeCDplayerifIpassedtheEnglishtest.（that不充當任何成分）
2)Dadmadeapromisethatexcitedallhischildren.
（that指代promise，又在從句中充當主語。）
Choosethebestanswer
2.語序問題（名詞性從句用陳述語序）
3.whetherif的區(qū)別
I.Pleasetellmeif/whetheryouwillgotothelecturestomorrow.
II.Italldependsonwhethertheskywillclearup.
III.Thequestioniswhetherthefilmiswellworthseeing.
IV.Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?
V.Whetheritistrueremainsaproblem.
VI.Hedoesn’tknowwhethertostay.
A.引導賓語從句，位于及物動詞后
B.引導賓語從句，位于介詞后
C.引導主語從句，放句首
D.引導表語從句，主語從句或同位語從句
E.可與ornot直接連用
4.Whatthat的區(qū)別（在名詞性從句中）
I.Ithinkthatitisunnecessaryformetospeaklouder.
II.Hismotherissatisfiedwithwhathehasdone.
III.Thathewasabletocomemadeushappy.
IV.Thisiswhatmakesusinterested.
V.ThereasonwasthatTodhadneverseenthemillion-poundnotebefore.

所引導的從句中是否缺主語、表語或賓語漢語意義能否省略
What缺什么；所……的
東西、事情否
that不缺無意義賓語從句中能省略

5..that引導名詞性從句的省略情況
1)that引導主語從句、表語從句、同位語從句時，不能省略。
e.g.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.
2)賓語從句中的連接詞that有時可省有時又不可省，在以下幾種情況中that不能省略：
（A）當that從句和主句謂語動詞之間有插入詞語或者從句主語之間有插入語時，that不可省略；Ithink,hesaid,thatTomwillcome.
（B）當that從句與另一名詞性從句并列作賓語時(或帶兩個以上賓語從句)，that不能??；
（C）當that作介詞賓語時，that不可省掉（很少在介詞后引導賓從，只在except,but,beside,in后才用。介詞后一般用what,whether連接，不用which，if連接）如：
Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
6.Who/whoever,what/whatever等的用法區(qū)別。
一般說來，what/who等含特指意義，而whatever/whoever等含泛指意義，意為“無論什么/無論誰”。
7.Where,when,why等連接副詞引導的名詞性從句。
Where,when,why等連接副詞也可以引導名詞性從句，使用的關鍵是：這個詞必須符合句子的邏輯意義要求。
8.“介詞+who(m)引導的賓語從句”與“介詞+whom”引導的定語從句的區(qū)別。
介詞后面的引導詞用主格還是賓格，決定于它在賓語從句中作主語還是賓語。例如：
Itwasamatterof____wouldtaketheposition.
A.whoB.whoeverC.whomD.whomever
9疑問詞+ever和nomatter+疑問詞的區(qū)別。
①疑問詞+ever可引導名詞性從句，在主從句中要充當一定的部分。如：
Whoeverbreakstherulemustbepunished.
Youcanchoosewhateveryoulikeintheshop.
②疑問詞+ever還可引導讓步狀語從句。如：
Whoeverbreakstherule,hemustbepunished,
Whateveryoudo,youmustdoitwell.
③nomatter+疑問詞只能引導讓步狀語從句。如：
Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.
Nomatterwhobreakstherule,hemustbepunished.
w考點解析
名詞性從句中引導詞that與what的使用場合。
that引導名從時，無意義不當句子成分，只是引導詞；而what引導名從時，在從句中要充當主賓表等句子成分，what表“什么…”=allthat或sth.that
1.Themountainisnolonger____itusedtobe.
A.whichB.thatC.whatD.as
2.Thereismuchchance____Billwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.
A.thatB.whichC.untilD.if
3.Thethoughtofgoingbackhomewas_____kepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A.thatB.allthatC.allwhatD.which
4.Youcanonlybesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething___youmightgetinthefuture.[2007安徽卷]
A.that;whatB.what;/C.which;thatD./;that
Tips：定語從句引導詞中，有that沒有what。
名詞性從句中引導詞whether與if的用法區(qū)別。
If在名從中可以用在：
1.引導及物動詞或形容詞后的賓語從句
2.當與ornot分開使用時Hewonderedif/whetherwewillattendthemeetingornot.
Whether所有名從都可以
1_____theflighttoNewYorkwillbedelayedis____I’mespeciallyworriedabout.
A.If;whatB.Whether;thatC.When;thatD.Whether;what
“(should)+do”
在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等,謂語動詞用虛擬語氣,常用句型有:
（1）Itisnecessary,(important,natural,strange,etc.)that...
（2）Itissuggested,(requested,proposed,desired,etc.)that...
（3）一堅持（insist）、二命令（order，command）、三建議（suggest，advise，propose）、四要求（demand，desire,require，request）。
（4）主語是suggestion,proposal,request,decision等表“建議、請求、要求、決定”等意思的詞時,表語從句,同位語中謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”。如:Hissuggestionisthatwe(should)holdanothermeetingtodiscussthequestion.
1.Iadvisedthathe_____tothehospitalatonce,butheinsistedthathe_____quitewellthen.
A.besent;wasfeelingB.wassent;sent
C.besent;feelD.shouldbesent;shouldfeel
名詞性從句的語序只能是陳述句語序，賓語從句的時態(tài)應該與主句的謂語動詞的時態(tài)保持一致。
Eg.Theyareteachersanddon’trealize______tostartandrunacompany.
A.whattakesitB.whattheytakeC.whattakesthemD.whatittakes
whoever，whichever，whatever，whenever，wherever和however可以引導名從和讓步狀從；nomatterwho/which/what/when/where/how只能引導讓步主語從句。
⑦—Haveanicetrip!—Thanks.I’lltelephoneyoufrom_____Igettobytomorrowevening.
A.whereverB.everyplaceC.wheneverD.nomatterwhere
that的用法
1.that引導從句小結
1.Amoderncityhasbeensetupin____wasawastelandtenyearsago.
　A.whatB.whichC.thatD.where
2.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
　A.thatB.whichC.whatD.as
3.Withhisworkcompleted,thebusinessmansteppedbacktohisseat,feelingpleased____hewasamanofaction.
　A.whichB.thatC.whatD.whether
4.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay_______matters.
　A.thatB.whatC.whichD.this
5.Hisplanwassuchagoodone_________weallagreedtoacceptit.
　A.soB.whatC.thatD.as
6____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.A.What/becauseB.What/thatC.That/whatD.That/because
2．that在主語從句、表語從句和同位語從句中不可省略,但當有兩個和兩個以上的賓語從句并列時，第二個從句以下的that不可省略。
如：Shesaid(that)shehadleftschoolandthatherparentswouldfindherajob.
3．介詞后的賓語從句常用what，whether引導，不用that，which引導。但在介詞besides，except，in，but后可用that引導賓語從句。
Theotherday,mybrotherdrovehiscardownthestreetat____Ithoughtwasadangerousspeed.
A.asB.whichC.whatD.that
4.定語從句與同位語從句中that的區(qū)別，主要看that在從句中有沒有語法作用。
定語從句中的關系代詞that在句中做賓語或主語，有時可以與which互換。同位語從句中的連詞that只起連接作用，在從句中不擔當任何句子成分；而如果句子是同位語從句，就應用連詞that而不能用which。同位語從句一般放在表具體含義的名詞如：fact、suggestion、truth、possibility、idea等后面，解釋名詞的含義或內(nèi)容，而定語從句只是對先行詞的限定和修飾。
例如：ThefootballstarHenryexpressedthehopethathewouldcometovisitChinaagainin2008.　同位語從句，從句就是hope的內(nèi)容；
ThehopethefootballstarHenryexpressedisthathewouldcometovisitChinaagainin2008.定語從句，從句修飾hope，是“表達的”愿望。
1.…Itsthirtyyearssincewelastmet.
…ButIstillrememberthestory,believeitornot,____wegotlostonarainynight.
A.whichB.thatC.whatD.when
2.Istillrememberthebignamesinthestories____mymothertoldmewhenIwasyoung.A.whenB.thatC.whatD.where

五年高考
A組全國高考題組
1.Imadeapromisetomyself______thisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.
A.whetherB.whatC.thatD.how
名詞性從句—同位語從句
C
that引導同位語從句，在從句中不做句子成分，補充說明同位語promise的內(nèi)容。
2.34.ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearchedforhecouldfindaboutMarkTwain.
A.whereverB.howeverC.whateverD.whichever
連詞用法。
C
介詞for后面加的是賓語從句，且從句中find缺少賓語，所以用whatever，選C項
3.Scientistsstudy____humanbrainsworktomakecomputers.
A.whenB.howC.thatD.whether
B
本題考查名詞性從句。
句意為：科學家研究人類大腦是如何工作以制造出電腦的。根據(jù)句意，故答案選B。
4.Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.
A．whetherB．whereC．whichD．that
D
考察名詞性從句當中的主語從句。
it作形式主語，真正的主語為thathehadlefthiskeysintheoffice。且that在句中無意義，并不充當任何成分。
5.Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.
A.whenB.thatC.whetherD.how
名詞性從句-同位語從句
B
句意為：會議將被延期的通知大約下午兩點鐘來?？崭窈蟮木渥邮墙忉屨f明名詞thenotice，作同位語從句，在從句中不做任何成分，所以用that引導。
6.Thelimitsofaperson’sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but
hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
A.whereB.whetherC.thatD.why
B
首先把插入語generallyspeaking刪掉，選擇B.本題考查名詞性從句，butwhetherhereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
考查名詞性從句。
7.Itisbynomeansclearthepresidentcandotoendthestrike.
A.howB.which
C.thatD.what
D
此處it是形式主語，what引導的是主語從句，作真正的主語。What作do的賓語。句意：總統(tǒng)采取什么行動結束這次罷工一點也不清楚。
考查主語從句的連接詞。
8.Itdoesn’tmatter________youpaybycashorcreditcardinthisstore.
A.howB.whether
C.whatD.why
B
此處it是形式主語，后面whether...or…引導的主語從句是真正的主語，whether...or…意為：是…還是…都行。句意：在這個商店中用現(xiàn)金或信用卡支付都可以。
考查主語從句的連接詞。
9.Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.
A.whoB.whomC.whoeverD.whomever
本句考查連詞的辨析
C
首先本句考查的關鍵短語是promisesbsth“向某人承諾某事“本句指的是向參加聚會的人提供一個和電影明星合影的機會，不定式做chance的定語，然后就是參加聚會的任何人whoever=anyonewho，這樣句子就很清晰了，所以劃分句子成分非常關鍵，以前考察whoever都是做狀語，而本題考查的是作promise的賓語，挺新穎的。
B組2008-全國高考題組
1.__________BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.
A.WhichB.WhatC.ThatD.Whom
B
考察名詞性從句中的主語從句。
句意：這個驚人的消息使我意識到我們將面臨多么嚴重的問題。結合句意可知答案為A，此處what引導的賓語從句是一個感嘆句。
2.Thereisclearevidence_____themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.
A.whatB.ifC.howD.that
D
考查名詞性從句中的同位語從句。
句意為：證據(jù)表明，所有能夠說明的感覺中最困難的是身體的疼痛。分析句子結構，從句中不錯成分，故用關聯(lián)詞that。
3.Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishesanything.
A.thatB.whenC.whereD.why
D
考查表語從句。
句義：我恐怕他比起來一個實踐家更是一個空談家，那就是他一事無成的原因。本文“whichis..”引導的一個非限定性定語從句中有一個表語從句根據(jù)句意用“why”引導。
4.Thevillagershavealreadyknown______we’lldoistorebuildthebridge.
A.thisB.thatC.whatD.which
C
考察賓語從句和主語從句。
村民們已經(jīng)知道我們將要做的事情是重建這座橋，后面的賓語從句的主語從句中缺少主語且指物，所以選擇what。
5.Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner.
A.thatB.howC.whenD.why
A
考查主語從句。
句意：這名男子沒有早點報告這次事故的原因根本沒有搞清楚。It在句中是形式主語，真正的主語是why引導的主語從句。
6.Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress.
A.thatB.howC.whoD.what
D
考查名詞性從句。
句意為：他的筆跡非常混亂，很難弄清他想表達什么意思。本題考查動詞短語makeout引起的的賓語從句，該空在賓語從句中作express的賓語，表示事物，故選擇D項。That在賓語從句中不作句子成分；how作方式狀語；who作主語，指人。只有what可用作賓語并且指事物。
7.—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,youwant.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
C
本題考查引導詞。
句意：“這個周末野營怎么樣,來點新鮮的？”“好啊,按你的意思吧！”根據(jù)語境分析出后者支持前面的提出的觀點。
8.Itisuncertainsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A.thatB.whatC.howD.whether
B
本題考查主語從句的引導詞。
根據(jù)句意：盡管大約有兩千名病人服用過這種藥物,但是,它會帶來什么樣的副作用還不確定。sideeffect意思是“副作用”,還原主語從句中的主干是themedicinewillbringabout______sideeffect。故選擇what,形容詞“什么樣的”,起修飾作用。
9.－Isthereanypossibility______youcouldpickmeupattheairport?
－Noproblem.
A.WhenB.thatC.whetherD.what
B
考查同位語從句。
——你能到機場接我嗎？——沒問題。答案B。
10.Weshouldconsiderthestudents’request___theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.
A.thatB.whenC.whichD.where
A
考查賓語從句。
我們應當考慮下學生們的要求：學校圖書館能多提供些關于科普方面的書?？疾橥徽Z從句。從句句子結構完整,因此用that引導。答案A。
11.Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom______theirparentsspeakathome.
A.whatB.thatC.whichD.one
A
考查賓語從句。
句中的from缺少賓語,what既引導了賓語從句,又充當了speak的賓語。
12.isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.
A.ItB.WhatC.AsD.Which
B
考查主語從句。
分析題干結構“isknowntousall”是主語從句,從句中缺少主語,what引導主語從句,在從句中作主語。如果選it,需去掉all后的is;如果選as;需去掉isthat。
三年模擬
A組全國模擬題組
1．(浙江省部分重點中學高三第二學期3月聯(lián)考試題,13)Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper．
A．what；whatB．that；that
C．what；thatD．that；had
2.(浙江省蒼南縣樹人中學高三第一次月考試題,29)Wasitinthegarden______weusedtoworkin______thefamousactorsandactresseshadapicnic?
A.that;whereB.which;thatC.where;thatD.which;where
3.(浙江省慈溪中學高三10月月考,18)Anadvertisementisusefulin_______itletscustomersknowofthekindsofgoodsintheshops.
A.thatB.whichC.whatD.whether
4.(浙江省岱山縣大衢中學高三12月月考,7)Theengineersaresobusythattheyhavenotimeforoutdoorsportsactivities,________theyhavetheinterest.
A.whereverB.wheneverC.evenifD.asif
5.(浙江省東陽市南馬高中高三下學期入學考試,11)______issurprisingisthattherearesomanyChineserestaurantsinToronto.
A.ItB.ThatC.SuchD.What
6.(浙江省奉化市第二中學高三上學期第三次月考,17)Ican’tunderstandishewantstochangehismind.
A.That,whatB.That,whyC.What,whatD.What,why
7.(浙江省杭州市高三第一次高考教學質(zhì)量檢測,12)
—NexttimeyouareinNewYork,camandvisitus,willyou?
—I’dliketoseeyouconvenient.
A．whateverB．whereverC．howeverD．whenever
8.(浙江省六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考,9)ThenationalspiritslikebraveheartsshowedinthefilmTheFlowersofWarare______deeplymovedtheaudience.
A.whichB.thatC.whatD.who
9.(浙江省寧波市高三上學期期末試題,3)
—Haveyoufinishedthebook?
—NO.Ivereadupto_______thechildrendiscoverthesecretcave.
A.whereB.whatC.thatD.which
10.(浙江省寧波市鄞州區(qū)高三高考適應性考試（3月）,15)
--What’syouridea?[
--Myopinionis_________happens,weshouldnotstopthereform.
A.when;whatB.that;whenC.that;whateverD.when;what
11.(浙江省瑞安中學高三上學期期末試題,10)
----Whendidthecoupledie?
----ItwasonMay12_______theearthquakehitWenchuanCounty.
A.thatB.whichC.whenD.what
12.(浙江省余姚中學高三第一次質(zhì)檢,7)
—DoyouthinkitwiseforChinesemotherstotrytodoeverythingfortheirchildren?
—No,that’s_____theyaremistaken.
A.whereB.whenC.inwhichD.what
B組2010-全國模擬題組
1.(杭師大附中2010學年高三年級第三次月考,6)Arewardof$1,000willbegiventocanprovideanycluestothecasewhichhasbeeninvestigatedbythepolicefornearlyhalfayear.
A．whoeverB．whomeverC．a(chǎn)nyoneD．who
2.(浙江省杭州市高三第一次高考科目教學質(zhì)量檢測,8)Iwishtherewasmoreinformationaboutcaloriesinrestaurants.Itwouldmakeiteasierformetoknowtoeat.
A．howB．whatC．whenD．where
3.(浙江省杭州市長河高中高三第二次模擬考試,15)Actually,workshardcanbetheywanttobe,whetheritisapilot,anengineeroramanager.
A.anyone;whoeverB.nomatterwho;whoever
C.whoever;nomatterwhatD.whoever;whatever
4.(浙江省金華市艾青中學高三模擬考試2,11)OurnewscienceteachercomesfromeitherNewYorkorWashington.ButIcan’tremember_______.
A.whereB.thereC.whichD.that
5.(浙江省金華一中、慈溪中學、學軍中學三校高三聯(lián)考,13)
--I’vereadanotherbookthisweek.
--Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyouread______counts.
A.this;itB.that;whichC.there;oneD.it;that
6.(浙江省嵊州二中高三12月月考,18)
—Mum,whydoyoukeepstaringatme?HaveIdoneanythingwrong?
—Youlookstupid!Thewayyouaredressedis________annoysmemost.
A.whichB.whereC.howD.what
7.(菱湖中學學年第一學期高三英語期中考試,30)Theyaskedtheteacher_____________.
A.whenwilltheyhavetheexamB.whenwewouldhavetheexam
C.whentheywouldhavetheexamD.whenwouldtheyhavetheexam
8.(浙江省瑞安中學高三暑期總結性測試,18)
—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A.thisB.thatC.thereD.it
9.(浙江省海鹽縣元濟高級中學高三第一次摸底考試,29)______hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.
A.HoweverB.WheneverC.WhereverD.Whatever
10.(浙江省杭州高級中學高三上學期第一次月考14)Todayimpressionistpaintingsareacceptedasthebeginningof______wecall“modernart”.
A.whichB.whatC.thatD.how

高考二輪復習英語教案狀語從句

2010高考二輪復習英語教案

專題十一狀語從句

狀語從句考點概覽：1.when,while,as引導時間狀語從句的區(qū)別；2.名詞詞組theminute,themoment,thefirsttime,eachtime,anytime等用作連詞，引導時間狀語；3.before,和since引導時間狀語從句的用法以及常見的幾個句型；4.till和until的用法；5.although,though,as以及evenif,eventhough引導讓步狀語從句的用法；6.結果狀語從句中“so----that”與“such---that”的區(qū)別；7.條件狀語從句unless,providing/provided,suppose/supposing等引導詞的用法；8.“疑問詞+ever”和“nomatter+疑問詞”引導從句的用法

考綱要求在復習狀語從句中掌握如下幾點：1.全面掌握狀語從句的九大類別；2.根據(jù)歷年高考試題,對狀語從句的考點要進行全面的歸納,在九大類別中的考查熱點中，重點把握在引導時間、地點、條件、讓步、比較、原因狀語從句的連詞運用上；3.熟練運用出現(xiàn)頻率較高讓步狀語從句和原因狀語從句；4.做好易混詞的辨析如：as,when,while等，時間狀語從句因為連接詞容易出現(xiàn)在一些常用結構里也經(jīng)常出現(xiàn)；5.掌握狀語從句中的時態(tài)、語態(tài)、語氣、省略；6.與其它從句、句型結合起來分析、辨析

狀語從句是是中學的重點語法項目，也是高考常考的語法項目之一，分析近五年來的高考題幾乎每年各省市都考查到它。根據(jù)其用途,狀語從句在復合句中作狀語，修飾主句中的謂語動詞、副詞、形容詞或整個句子?？煞譃闀r間、原因、地點、目的、結果、條件、讓步、比較及方式等類型，可以分為九大類。不同的狀語從句使用不同的連接詞,有時同一個連接詞可連接不同的狀語從句,表示不同的意義因此教師在引導學生備考復習的過程中應該做到：

1熟悉這九大類別的狀語從句的不同的連接詞的意義和用法

2準確判斷主從句的邏輯關系，同時還要注意區(qū)分詞義相近的連詞、介詞和副詞

3解題的過程中要注意時態(tài)、語態(tài)、語氣、語序的統(tǒng)一

4加強各個類別的狀語從句的的分析和理解練習

狀語從句的用法
由從句擔任的狀語，在句子中可修飾謂語（或其它動詞）、形容詞、副詞或是整個句子，它可以用來表示時間、地點、原因、目的、結果、條件、方式、比較、讓步等狀語從句是一較大的語法項目，也是近幾年高考題中常見的一個重要試點。高考中已考查了時間、讓步、地點、條件、目的等狀語從句，這些從句仍是今后高考熱點，應作充分準備同時對方式狀語從句也應引起重視，下面分別對九大類別的狀語從句進行講解：
（一）時間狀語從句

表示時間的狀語從句可由常用引導詞：

when,as,while,assoonas,while,before,after,since,till,until

特殊引導詞：

theminute,themoment,thesecond,everytime,theday，theinstant,immediately,directly,nosooner…than,hardly…when,

scarcely…when

WhenIcameintotheoffice,theteacherswerehavingameeting.
Hestartedassoonashereceivedthenews.
Onceyouseehim,youwillneverforgethim.
NosoonerhadIgonetobedthanIwenttosleep.

（二）原因狀語從句
原因狀語從句是表示原因或理由的，引導這類從句的最常用的連詞是because,since,as,nowthat（既然）等，for表示因果關系時（它引導的不是從句）為并列連詞，語氣不如because強

特殊引導詞：

seeingthat,inthat,consideringthat,giventhat,consideringthat

inasmuchas,insomuchas
Heisdisappointedbecausehedidntgettheposition.
Asitisraining,Iwillnotgoout.
Nowthatyoumentionit,Idoremember.
（三）地點狀語從句
常用引導詞：where
特殊引導詞：wherever,anywhere,everywhere
Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.
Whereveryougo,youshouldworkhard.
Sitwhereveryoulike.
Makeamarkwhereyouhaveaquestion.
（四）目的狀語從句
引導目的狀語從句最常用的詞（組）sothat,inorderthat

特殊引導詞：lest,incase,forfearthat，

inthehopethat,forthepurposethat,totheendthat
Speakclearly,sothattheymayunderstandyou.
ShehasboughtthebookinorderthatshecouldfollowtheTVlessons.
Heleftearlyincaseheshouldmissthetrain.
（五）結果狀語從句
結果狀語從句是表示事態(tài)結果的從句，通常主句是原因，從句是結果。常用引導詞：so…that,so…that,such…that,

特殊引導詞

suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat,

Shewasill,sothatshedidn’tattendthemeeting.
Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword.
Sheissuchagoodteacherthateveryoneadmiresher.
（六）條件狀語從句
條件狀語從句分真實性（有可能實現(xiàn)的事情）與非真實性（條件與事實相反或者在說話者看來不大可能實現(xiàn)的事情）條件句引導條件狀語從句的詞（組）主要有常用引導詞：if,unless

特殊引導詞：

as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposethat,incasethat,

onconditionthat，so(as)faras,ifonly(=if)。注意：條件從句中的if不能用whether替換。
Ifheisnotintheoffice,hemustbeoutforlunch.
Youmayborrowthebooksolongasyoukeepitclean.
SofarasIknow,hewillbeawayforthreemonths.
Youcangoswimmingonconditionthat(=if)youdon’tgotoofarawayfromtheriverbank.
Ifhehadcomeafewminutesearlier,hecouldhaveseenher.
（七）讓步狀語從句
讓步狀語從句可由常用引導詞：though,although,evenif,eventhough
特殊引導詞：as(用在讓步狀語從句中必須要倒裝)，while(一般用在句首)，nomatter…，inspiteofthefactthat,while,whatever,whoever,wherever,whenever,however,whichever

Thoughheisachild,heknowsalot.
Childasheis,heknowsalot.
Whatever(=Nomatterwhat)yousay,I’llneverchangemymind.
（八）方式狀語從句
方式狀語從句常由as,asif(though),theway,ratherthan等引導。
YoumustdotheexerciseasIshowyou.
Heactedasifnothinghadhappened.
（九）比較狀語從句

比較狀語從句常用than,so(as)…as,themore…themore等引導。
Ihavemadealotmoremistakesthanyouhave.
Hesmokescigarettesasexpensiveashecanafford.
Thebusierheis,thehappierhefeels.
（十）使用狀語從句時要注意的幾個問題
1、在時間和條件（有時也在方式、讓步等）從句中，主句是一般將來時，從句通常用一般現(xiàn)在時表示將來
We’llgooutingifitdoesn’traintomorrow.

I’llwritetoyouassoonasIgettoShanghai.
2、有些時間、地點、條件、方式或讓步從句，如果從句的主語與主句主語一致（或雖不一致，是it），從句的謂語又包含動詞be，就可省略從句中的“主語+be”部分
When(hewas)stillaboyoften,hehadtoworkdayandnight.
If(youare)askedyoumaycomein.
If(itis)necessaryI’llexplaintoyouagain.
3、注意區(qū)分不同從句：引導的是什么從句，不僅要根據(jù)連詞，還要根據(jù)句子結構和句意來判別。以where為例，能引導多種從句
Youaretofinditwhereyouleftit.（地點狀語從句）
Tellmetheaddresswherehelives.（定語從句，句中有先行詞）
Idon’tknowwherehecamefrom.（賓語從句）
Wherehehasgoneisnotknownyet.（主語從句）
Thisplaceiswheretheyoncehid.（表語從句）

高考英語主從復合句(狀語從句、名詞性從句和定語從句)

一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性，教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語主從復合句(狀語從句、名詞性從句和定語從句)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

狀語從句

1.when,while,as引導時間狀語從句的區(qū)別;

2.名詞詞組theminute,themoment,thefirsttime,eachtime,anytime等用作連詞，引導的時間狀語從句;

3.before,和since引導時間狀語從句的用法以及常見的幾個句型;

4.till和until的用法;

5.although,though,as以及evenif,eventhough引導讓步狀語從句的用法;

6.結果狀語從句中“so…that”與“such…that”的區(qū)別;

7.條件狀語從句unless,providing/provided,suppose/supposing等引導詞的用法;

8.“疑問詞+ever”和“nomatter+疑問詞”引導從句的用法;

9.incase引導的狀語從句;

10.where引導的狀語從句;

11.once引導的狀語從句。

12.與祈使句、定語從句、名詞從句、倒裝句以及與強調(diào)句型的混合考查。

名詞從句

1.that和what引導名詞性從句的區(qū)別;

2.名詞從句的語序和時態(tài);

3.it作形式主語、形式賓語的幾種情況;

4.賓語從句的否定轉移;

5.whether和if的用法區(qū)別;

6.what在名詞性從句中的使用;

7.doubt后的名詞性從句的使用;

8.Who/whoever,what/whatever等的用法區(qū)別;

9.連接詞that的省略;

定語從句

1.that與which引導的定語從句的區(qū)別;

2.who、whom與whose引導的定語從句的區(qū)別;

3.關系副詞where、when與why引導的定語從句的區(qū)別;

4.對“as”引導定語從句的考查;

5.such…as與such…that的區(qū)別;thesame…as與thesame…that的區(qū)別;

6.對“介詞+關系代詞”的考查;

7.theway作先行詞時,定語從句的引導詞作狀語用inwhich,that或者省略;

8.含有插入語的定語從句;

9.與并列句、狀語從句、同位語從句以及與強調(diào)句型的混合考查。

I.句子的種類

復習主從復合句時，我們首先要對句子的種類有所了解，才能更深入地掌握主從復合句的知識。

按用途分

種類

類型

例句

陳述句

肯定句

Weloveourmotherland.我們熱愛祖國。

否定句

Theydon’tgotoworkonSundays.他們星期日不上班。

疑問句

一般疑問句

Areyouaworker?你是個工人嗎？

Haven’tyouseenthefilm?你沒看過這部電影嗎？

特殊疑問句

Whoistheman?這人是誰？

WhendoyouwatchTV?你什么時間看電視？

Whataretheydoingnow?他們現(xiàn)在正在干什么？

選擇疑問句

Doyouwantteaorcoffee?Eitherwilldo.你要茶水還是要咖啡？哪種都行。

DoeshelearnJapaneseorFrench?HelearnsFrench.

他學日語還是學法語？他學法語。

反意疑問句

Theyaregoingtotheairport,aren’tthey?他們要去機場，是嗎？

Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?你沒做完作業(yè)，是嗎？

祈使句

肯定句

Besuretogetthereateight.務必八點鐘到那兒。

否定句

Don’tworry.I’llhelpyouout.別擔心，我會幫助你的。

感嘆句

what+名詞

Whatgreatchangeswehavehadtheseyears!

這幾年我們有了多么大的變化啊!

Whatafinedayitis!多好的天氣呀!

how+形容詞或副詞

Howbraveheis!他多么勇敢呀!

Howhardtheyareworking!他們工作多努力呀！

how+句子

Howtimeflies!時間過得多么快呀!

How+adj.+a(an)+n.=Whata(an)+adj.+n

Howniceaboy(heis)!=Whataniceboy(heis)!多好的孩子啊!

按結構分

種類

類型

例句

簡單句

主+謂

Theydisappeared.他們消失了。

主+謂+賓

Helikesswimming.他喜歡游泳。

Wehelpeachother.我們互相幫助。

主+謂+間賓+直接賓

Itoldmyfriendthegoodnews.我把好消息告訴了我的朋友。

Theysentusatelegram.他們給我們拍了電報。

主+謂+賓+賓補

TheynamedtheboyJack.他們給孩子起名叫杰克。

Iwanteverythingreadybyeighto’clock.

我要求一切都要在八點前準備好。

主+系+表

Sheisauniversitystudent.她是一名大學生。

Hehasbecomeapilot.他已成為一名飛行員。

并列句

并列關系and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,not…but,

Eitheryoudoit,orIaskforsomebodyelsetodoit.

要么你來做，要么我請其他人來做。

NeitherTomnorJackhasfinishedthehomework.

湯姆和杰克都沒有完成作業(yè)。

Notcouldn’ttheycompletethetask,butthetaskwastootough.

不是他們完不成任務，而是任務太重了。

轉折關系but,while（而，盡管）

nevertheless(然而；不過)

Johnlikesplayingbasketball,buthedidn’tplayityesterday.

約翰喜歡打籃球，但他昨天沒打。

選擇關系or,otherwiseorelse,either…or

Wemusthurry,orwe’llmissthetrain.

我們必須快點，否則會趕不上火車。

EitheryoucometomyplaceorIgotoyours.

或者你到我這兒來，或者我到你那去。

因果關系for,so,thus,therefore,andso

Wehadbetterstayathome,foritwasraining.

我們最好呆在家里，因為天正在下雨。

Hedidn’tworkhard,thereforehefailedintheexamination.

他學習不努力，因此這次考試不及格。

復合句

由一個主句和一個或一個以上的從句構成的句子叫復合句。在復合句中主句是全句的主體，從句是全句的一個成分，不能獨立。

從句有：

名詞性從句（主語從句，表語從句，賓語從句和同位語從句）

狀語從句

定語從句

（詳細請看以下內(nèi)容）

II.狀語從句

狀語從句是每年高考必考的內(nèi)容，在高考試題中加上其它從句的干擾，以及倒裝句，強調(diào)句的介入，使得狀語從句更為復雜。

1.時間狀語從句

由下列連詞引導：when,while,as,before,after,once,till,until,since,assoonas,nowthat,hardly…when,scarcely…when,nosooner…than,有一些表示時間的副詞(短語)或名詞短語也可引導時間狀語從句。如：directly,instantly,immediately,bythetime，themoment,thesecond,theminute,theinstant,everytime,eachtime,nexttime,thelasttime等

重點內(nèi)容如下：

①when,while,as引導的時間狀語從句

▲as表示“當……的時候”，往往和when/while通用，但它著重強調(diào)主句與從句的動作或事情同時或幾乎同時發(fā)生。

ShecameupasIwascooking.(同時)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(幾乎同時)

▲when(atorduringthetimethat)既可以表示在某一點的時候，又可表示在某一段時間內(nèi)，主句與從句的動作或事情可以同時發(fā)生也可以先后發(fā)生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指時間點)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段時間內(nèi))

Whenwearrivedthere,thefilmhadalreadybegun.(先后發(fā)生)

▲while意思是“當……的時候”或“在某一段時間里”。主句中的動作或事情在從句中的動作或事情的進展過程中發(fā)生，從句中的動詞一般要用延續(xù)性動詞。在when表示aperiodoftime時，兩者可以互換。

Pleasedon’ttalksoloudwhile/whenothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.

Strikewhiletheironishot.(不可用as或when，這里的while意思是“趁……”)

②before狀語從句的重點句型

▲……之后……才：ItwasalongtimebeforeIgottosleep.

▲不多久……就：Itwasn’tlongbeforehetoldmeabouttheaffair.

▲不等……就：BeforeIcouldgetinaword,hehadmeasuredme.

▲剛……就：Hehardlyenteredtheroombeforeheheardthetelephonering.

▲先……再：Youcanhaveafewdaystothinkaboutitbeforeyoumakeyourdecision.

③since引導的從句用延續(xù)性動詞的過去式(包括過去完成時)，則從句的動作已經(jīng)結束,從句意思是否定的。如果從句的動詞是延續(xù)性的用完成時態(tài)，從句意思是肯定的。

▲HehasneverbeentoseemesinceIwasill.我病愈后，他一直未來看我。(不在生病了)

▲HehasneverbeentoseemesinceIhavebeenill.我病了，他一直未來看我。

▲Ihaven’theardfromhimsincehelivedhere.

自從他這里搬走，我就沒有收到他的信。(不住在這兒了)

▲Iknowhimverywellsincehehaslivedherenearus.自他住在我們附近以來，我對他很了解。

▲It’sthreeyearssinceIwasinthearmy.我退伍已三年了。(不在服役了)

▲It’sthreeyearssinceIhavebeeninthearmy=Itsthreeyearssincehejoinedthearmy.

我入伍已三年了。

④如果與till與until從句使用的主句是肯定的，則主句中謂語要用延續(xù)性動詞如果與其使用的主句是否肯定的，則主句中謂語要用短暫性動詞。另till從句不可以置于句首，只有until從句可以放在句首。notuntil放在句首時主句要倒裝。

2.原因狀語從句

由下列連詞引導：as(由于),because(因為),since(既然),now(that)(既然),consideringthat(顧及到),seeingthat(由于)。

IdoitbecauseIlikeit.因為我喜歡我才干。(because不能與so連用)

Hecouldn’thaveseenme,becauseIwasnotthere.他不可能見過我，因為當時我不在那兒。

Seeing(that)quiteafewpeoplewereabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.

由于好些人都沒到會，我們決定延期開會

Nowthat/Sinceyouareallhere,let’stryandreachadecision.

既然大家都來了咱們就設法做一個決定吧

Asshewasill,shedidn’tcometotheparty.

由于病了，她沒來參加晚會。

Consideringthattheyarejustbeginners,theyaredoingquiteagoodjob.

考慮到他們才剛剛學做，他們干得算很不錯的了。

重點內(nèi)容如下：

①because語氣最強，用于回答why的提問，可與強調(diào)詞only,just以及否定詞not連用。但不可以與so連用。如Youshouldn’tgetangryjustbecausesomepeoplespeakillofyou.另外注意與not連用時否定的轉移。Hedidn’tdosuchathingbecausehewasafraidofhiswife.他并不是因為怕他的妻子才做這樣的事。

Cf:Hedidn’tdosuchathing,becausehewasafraidofhiswife.因為怕妻子，他沒有做這樣的事。

because引導的從句可以被強調(diào)：

ItwasbecauseshewantedtostudyabroadthatsheenteredforTOEFL

②as語氣較弱，since語氣也較弱，但比as正式一些,所說明的原因比較明顯或是已知的事實，多用于口語中，所以不應該強調(diào)。常置于句首。

Asalltheseatswerefull,hestoodthere.

Sinceyouaregoing,I’llgo,too.

③for雖解釋為“因為”但只是一個并列連詞，它引導的是并列句，不是原因狀語從句。

Thedaywasshort,foritwasDecember.

3.地點狀語從句

由下列連詞引導:where,wherever,anywhere,everywhere。

Anywherehewent,hegotwarmwelcome.

Thegirltakesthedollwithhereverywhereshegoes.

WuhanlieswheretheYangtzeandtheHanRivermeet.武漢位于長江和漢水匯合處。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

You’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.

哪兒有問題，你最好在哪兒做個記號。(這里where引導的從句不是定語從句)

4.結果狀語從句

由下列連詞引導：that，so…that，sothat(從句中不帶情態(tài)動詞)，such…that，withtheresultthat等。

注意以下幾種結構：

①so+adj/adv+that…

②such(a/an+adj)+n+that…

③so+adj+a/an+n+that=sucha/an+adj+n+that…

④somany/much/few/little(少)+n+that…

注意以上結構與定語從句so/such…as的區(qū)別。

Thisissuchaninteresting/sointerestingafilmthat/aseveryonewantstoseeit/(it)

Hedidn’tplanhistimewellsothat/sohedidn’tfinishtheworkintime.

他沒把時間計劃好，結果沒按時完成這項工作。

Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthedoor.

我們走得匆忙，把門都忘了鎖了。

Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.

這村子太小，所以這地圖上沒有。

Jennyissuchaclevergirlthatalltheteacherslikeherverymuch

=Jennyissocleveragirlthatalltheteacherslikeherverymuch

Jenny是如此聰明的女孩，以至老師們都非常喜歡她。

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

我摔了許多跤，以至于渾身青一塊紫一塊

Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.

他朋友很少，所以經(jīng)常感到孤獨。

IhadsolittlemoneythenthatIcouldn’taffordalittlepresent.

我當時囊中羞澀連一份小小禮物都買不起

5.目的狀語從句

由下列連詞引導：sothat,inorderthat,forfearthat等。目的狀語從句的謂語動詞常與情態(tài)動詞can,could,may,might,should連用目的狀語從句的謂語動詞常與情態(tài)動詞can,could,may,might,should連用。(sothat也可用來引導結果狀語從句，但從句中不帶情態(tài)動詞)

Let’stakethefrontseats(so)thatwemayseemoreclearly.

我們坐前排吧，這樣我們看得更清楚些。

Schoolwasclosedearlyinorderthatthechildrenmightgohomeaheadofthestorm.

早點兒放學是為了讓孩子們在暴風雨到來之前回家。

Hetookthenamedownforfearthatheshouldforgetit.

他把名字寫下省得忘了。(該從句中一般用情態(tài)動詞should+動詞原形，或省略should)

Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

最好多帶些衣服以防天氣會冷。

注意：sothat引導的目的狀語從句只能放在主句之后，inorderthat引導的目的狀語從句可以放在主句之前或之后。

6.條件狀語從句

分為真實條件句和非真實條件句(用在虛擬語氣中)。

表示條件的狀語從句可以由if(如果),unless(除非),incase(萬一),so/aslongas(只要),as/sofaras(就……而言),onconditionthat(條件是……)suppose(假設)supposing(假設)(僅用在問句中)

等詞或詞組引導。一般情況下當主句是將來時的時候，從句要用一般現(xiàn)在時。

As/Solongaswedon’tloseheart,we’llfindawaytoovercomethedifficulty.

只要我們不灰心，我們就能找到克服困難的方法。

Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.萬一你有什么困難，請給我們一個信兒。

Ifyouleaveat6o’clocktomorrowmorning,you’dbettergettobednow.

如果你明早6點鐘走，你最好現(xiàn)在就上床。

We’llletyouusetheroomonconditionthatyoukeepitcleanandtidy.

只要你能保持整潔，我們可以讓你使用這個房間。

As/SofarasIknow,heisanexpertonDNA.據(jù)我所知，他是一個DNA專家。

He’llacceptthejobunlessthesalaryistoolow/ifthesalaryisnottoolow.

他會接受這項工作的，除非薪水太少/如果薪水不太少的話。

Suppose/Supposingwecan’tgetenoughfood,whatshallwedo?

假設我們弄不到足夠的食物，那我們怎么辦?

7.讓步狀語從句

由下列連詞引導：although,though,as,evenif,eventhough,while,whether…or,whoever,whatever,however,nomatter+疑問詞等。

Wewon’tbediscouragedevenif(=eventhough)wefailtentimes.

我們就是失敗十次也不泄氣。

Itwasanexcitinggame,though/althoughnogoalswerescored.

那是一場精彩的球賽，盡管一個球都沒進。

Whetheryoubelieveitornot,it’strue.不管你信不信，這是真的。

However(=Nomatterhow)expensiveitmaybe,I’lltakeit.無論它有多貴，我也要買下它。

Don’tletthemin,whoever(=nomatterwho)theyare.不管他們是誰，別讓他們進來。

NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksI’mwrong.無論我說什么或怎么說，他總認為是我錯。

注意以下幾點：

①although,though引導讓步狀語從句時，主句前不能用but,但可以加yet,stil。

Herefuseshelpalthoughhehasmanyfriendswhowanttoofferallkindsofhelp.

②as引導讓步狀語從句時，必須用前置結構，通常是從句中的表語、狀語或動詞原形放在句首，放在句首的名詞前的冠詞要去掉。

Childas(though)heis,heknowsalot.(注意在child前不要用冠詞)

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

8.方式狀語從句

由下列連詞引導：as,asif,asthough,theway等。

Doitthewayyouweretold.

注意以下幾點：

①as引導方式狀語從句時意義為“按照”，“如同”，前面常用加強語勢。

Ididitjustasyoutoldme.

②asif和asthough引導的從句中，謂語常用虛擬語氣，有時也用陳述語氣。

③連詞while和whereas可表示對比。

Whereasheisratherlazy,sheisquiteenergetic.

9.比較狀語從句

由下列連詞引導：as…as,notas…as,notso…as,than等(詳情請參見形容詞和副詞)。

10.注意狀語從句中的省略現(xiàn)象

①連接詞+過去分詞

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

②連詞+現(xiàn)在分詞

Lookoutwhilecrossingthestreet.

③連詞+形容詞/其他

常見的有ifnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

④比較狀語從句中的省略句。如：Hearrivedhomehalfanhourearlierthan(hehadbeen)expected.

III.名詞性從句

在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(NounClauses)。名詞性從句的功能相當于名詞詞組,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。

引導名詞性從句的連詞可分為三類：

①that(不充當從句的任何成分，無詞義。只起連接作用，因此往往可以省略。)

whether,if(不充當從句的任何成分，均表示“是否”表明從句內(nèi)容的不確定性。不可以省略。)

asif,asthough(均表示“好像”，“似乎”)

②what,whatever,who,whoever,whom,whose,which

③when,where,how,why

Whocleanedtheblackboardisnotknownyet.誰擦的黑板還不知道。

Whathesaidisnottrue.他說的不是實話

Thathe’llcometoseeusisreallygreat.他來看我們真是太好啦。

Idon’tknowwhyheisabsent.我不知道為什么他不在。

Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.問題是下次他是否跟我們一起干。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

1.主語從句

①由從屬連詞引導的主語從句：

Whetherthecountryshouldbuildanuclearpowerstationissomethingwemustdiscuss.

那個國家是否應該建立核電站……

Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.光以直線傳播

②由連接代詞引導的主語從句：

Whatweneedismoretime.我們所需要的是……

Whicheverbookyouchoosedoesn’tmattertome.無論你選哪本書……

Whoevercomeswillbewelcome.無論誰來……

③由連接副詞引導的主語從句：

Whentheplaneistotakeoffhasn’tbeenannounced.飛機什么時候起飛……

Wherehehasbeenisstillapuzzle.他到過哪兒……

Howmuchwaterisflowingcanbemeasuredeasily.水的流量是多少……

④關于形式主語it

▲It+be+形容詞+that-從句

Itisnecessarythat…有必要……

Itisimportantthat…重要的是……

Itisobviousthat…很明顯……

Itislikelythat….很可能

▲It+be+-ed分詞+that-從句

Itisbelievedthat…人們相信……

Itisknowntoallthat…眾所周知……

(注意該句型的變式：Itisknowntoallthattheearthgoesaroundthesun.=Asisknowntoall,theearthgoesaroundthesun.=Whatisknowntoallisthattheearthgoesaroundthesun.)

Ithasbeendecidedthat…已決定……

▲It+be+名詞+that-從句

Itiscommonknowledgethat………是常識

Itisasurprisethat…令人驚奇的是……

Itisafactthat…事實是……

可應用于此句型的名詞還有fact/shame/honor/question/pity等。

▲It+不及物動詞+that-分句

Itappearsthat…似乎……

Ithappensthat…碰巧……

Itoccurredtomethat…我突然想起……

Itdoesn’tmatterwhetherhelikesornot.

2.表語從句

可以接表語從句的連系動詞有be,look,remain,seem等等。

Theproblemisthatmillionsofpeopledieofillnessescausedbysmoking.

……數(shù)百萬人死于由抽煙引起的疾病

Thequestionremainswhetherwecanwinthegame…..我們是否能贏得這次比賽

That’sjustwhatIwant.……我想要的

Thisiswhereourproblemlies.……我們的問題所在

Thedifficultyishowwecanhelpsmokerskicktheirhabit……我們?nèi)绾螏椭鼰煹娜恕?p>注意：

①表語從句的表現(xiàn)形式除了用從屬連詞，連接代詞和連接副詞引導以外，還可以由as,asif，asthough引導

Thingswerenotastheyseemed.

Itlooksasthoughitisgoingtorain.好象要下雨了。

②另外還要注意以下常用的兩種結構：Thereasonwhy…isthat…(而不用because)

It(This,That)isbecause…

Thereasonwhyhewasdismissedisthathedidn’tworkhard.他為什么被開除是因為他工作不努力。

Itisbecausethetobaccocompanieswanttoremaininbusiness.

3.同位語從句

同位語從句一般由that,whether等連詞引導，常放在advice,doubt,fact,hope,idea,information,message,news,order,possibility,problem,question,reason,truth,word,suggestion.等名詞的后面，說明該名詞的具體內(nèi)容。

Thenewsthathehadlandedonthemoonspreadallovertheworld.登陸月球…….

Ihavenoideawhenhewillbeback.……什么時候回來

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill……Mary也許病了

Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.……是否同意

4.賓語從句

賓語從句可以作及物動詞的賓語，介詞的賓語，某些形容詞的賓語以及非謂語動詞的賓語。

①及物動詞后的賓語從句：

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport……任何需要幫助的人……

Iwonderwhysherefusedmyinvitation……她為什么拒絕了我的邀請

②介詞后的賓語從句：

IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.我總是在思考如何提高我的口語水平。

Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid.老師對他所說的話很滿意。

③某些形容詞后的賓語從句：

IamsurethatyouwillmakegreaterprogressinEnglishthroughhardwork.

……通過努力工作，你將取得更大的進步

Wearesurprisedthathehasleftwithoutsayinggoodbyetous…….他沒有告別就走了

④非謂語動詞后的賓語從句：

　Realizingthatitwasjustadifferenceincustom,theforeignersmiledandsaidnothing

OnbeingaskedwhetherhehadhadagoodtimeinAustralia,heanswered“Terrible”.

⑤關于形式賓語it

Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.

我們必須清楚任何違犯法律的人都將受到懲罰。

Ifinditnecessarythatweshouldaskhimforhisadvice.我發(fā)現(xiàn)我們有必要征求他的意見。

5.名詞性從句重難點

①在名詞性從句中，疑問句要用陳述句的語序。例如：

▲Canyoumakesure____thegoldring?

A.whereAlicehadputB.wherehadAliceput

C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput

▲Youcantimagine__whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.

A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere

C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited

②動詞doubt用在疑問句或否定句中，其后賓語從句常用that作連接詞;用在肯定句中，連接詞用whether或if皆可，而不用that。

Doyoudoubtthathewillwin?

Idontdoubtthatyourpropositioniswrong.

HedoubtwhetherIknowit.

③否定轉移問題。

▲將think,believe,suppose,expect,fancy,guess,imagine等動詞后面跟賓語從句時否定轉移

IdontthinkIknowyou.　我想我并不認識你。

Idontbelievehewillcome.　我相信他不回來。

Wedontexpecthewillcometonight,willhe?

注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉移。

Ihopeyouwerentill.我想你沒有生病吧。

▲將seem,appear等后的從句的否定轉移

Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.看來他們不知道往哪去。

Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.看來我們明天不會碰上好天氣。

④主謂一致問題。

Whathewantedtoseewasanendtoallthearmiesoftheworld.

WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.

⑤語氣問題

▲在含有suggest,order,demand,propose,command,request,insist,desire,require,advise等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，that從句常用“should+動詞原形”的結構　Isuggestwe(should)setoffatonce.我建議我們應該立刻出發(fā)。

▲在Itis+過去分詞+that的主語從句中decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested，required等。

Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadythisevening.

▲在表語從句或同位語從句中

Thesuggestionthatthemayor(should)presenttheprizeswasacceptedbyeveryone.

▲在Itis(was)+形容詞+that從句中要用虛擬語氣，即(should+)動詞原形，表示建議或不滿、驚奇等情緒。常用于此類的形容詞有essential，important，natural，necessary，possible，strange，等　Itisnecessarythatacollegestudent____atleastaforeignlanguage.(上海1993)

A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster

⑥What引導名詞從句的特殊含義:

▲Whatwasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.

(what為“所……的事”，相當于“thethingthat…;allthat…;everythingthat…”)

▲After________seemedaverylongtime，Iopenedmyeyeandfoundmyselfinbed.(MET93)　A.whatB.whenC.thatD.which

(what相當于“thetimethat”，表示“……時間”)

▲Heisnotwhathewasafewyearsago.WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

(what表示“……的人”，相當于“thepersonthat…”)

▲WhatisnowtheNorthSaharaDesertwasonceacivilizedworld.

(what表示“……的地方”，相當于“theplacethat…”)

▲Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago

(what表示“……的數(shù)目”，相當于“theamount/numberthat…”)

⑦不可省略的連詞：

▲介詞后的連詞不可省略

BeforeIcamedownstairsIhadpreparedmyselfverycarefullyforwhatImustsay.

下樓之前，我已經(jīng)把我要說的認真準備好了。

▲引導主語從句和同位語從句的連詞不可省略

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她被選上了，我們很高興。

Weheardthenewsthatourteamhadwon.我們聽到消息說我們隊贏了。

▲賓語從句有多個that引導時，從第二個及其后面的that不能省略

Ibelieve(that)youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.

⑧比較：whether與if均為“是否”的意思。但在下列情況下，whether不能被if取代：

▲whether引導主語從句在句首

Whethershecomesornotdoesn’tconcernme.她是否來與我無關。

▲引導表語從句

Hisfirstquestionwaswhethershehadarrivedyet.他問第一個問題就是她來了沒有。

▲引導同位語從句

Answermyquestionwhetheryouarecoming.回答我你是否來的問題。

▲whether從句作介詞賓語

IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.我擔心是否傷了她的感情。

▲與ornot連在一起

Idon’tknowwhetherornotheisgoingtoJapan.我不知道他是否去日本。

大部分連接詞引導的主語從句都可以置于句末，用it充當形式主語。例如：

Itisnotimportantwhowillgo.誰去，這不重要。

Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.到底誰贏呢，形勢尚不明朗。

IV.定語從句

(一)基本概念

1.由一個句子作定語，修飾句中一個名詞或代詞，有時也可以修飾整個句子或句中的部分內(nèi)容，這樣的從句就是定語從句，被其修飾的名詞或代詞叫先行詞。

2.關系詞分為兩大類，即關系代詞和關系副詞，其作用一是引出一個定語從句，二是代替其所修飾的先行詞，三是在句中充當某個句子成分。

關系詞的分類和基本用法

表一

分類

指代

引導詞

關系代詞

人

who,whom,that,as

事物

which,that,as

人或物（表所屬關系）

Whose

關系副詞

地點

Where

時間

When

原因

Why

表二

關系代詞

指代

例句

解釋

who

人

ThemanwhohelpedyouisMrWhite.

在定從中作主語

whom

Thatistheperson(whom/who/that)youwanttosee.

在定從中作賓語，可省略

whose

Heisthefatherwhosesonstudiesverywellinourclass.

在定從中作定語

that

Imnotthefoolthatyouthoughtmetobe.

在定從中作表語

as

Heissuchalazymanasnobodywantstoworkwith.

在定從中作賓語

that

事物

Theonlythingthatwecandoistogiveyousomeadvice.

在定從中作賓語

which

Adictionaryisausefulbookwhichtellsusthemeaningofwords

在定從中作主語

whose

Helivesinaroomwhosewindowfacessouth

在定從中作定語

as

Itissuchabigstoneasnobodycanlift.

在定從中作賓語

整句內(nèi)容

Asisknowntoall,heisthebeststudent.

在定從中作主語

表三

關系副詞

指代

例句

解釋

when

時間

Wouldyousuggestatimewhenwecanhaveatalk?

在定從中作狀語

where

地點

Thehousewheretheyliveisnotverylarge.

在定從中作狀語

why

原因

Thisisthereasonwhyhedidnotcametothemeeting.

在定從中作狀語

(二)定語從句的注意點

本部分的內(nèi)容比較復雜，為便于考生一目了然，我們試圖用表格的形式呈現(xiàn)給考生。

1.that與which,who,whom的用法區(qū)別

情況

用法說明

例句

只用that的情況

①先行詞為all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代詞時

②先行詞被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修飾時

③先行詞有形容詞最高級和序數(shù)詞修飾時

④先行詞既指人又指物時

⑤先行詞被theonly,thevery修飾時

⑥句中已經(jīng)有who或which時，為了避免重復時

①Hetoldmeeverythingthatheknows.

②Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.

③ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.

④Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.

⑤HeistheonlymanthatIwanttosee.

⑥Whoisthemanthatismakingaspeech?

只用which,who,whom的情況

①在非限制性定語從句中，只能用which指代物，用who/whom指人

②在由“介詞+關系代詞”引導的定語從句中，只能用which指物，whom指人。

③先行詞本身是that時，關系詞用which,先行詞為those,one,he時多用who。

①Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.

②Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.

③Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.

只用that，inwhich或不用關系詞的情況

theway做先行詞時

①Mary,thereisonewaythatyoucouldstopotherstalkingaboutyouandcriticizingyou.

②Iwasstruckbythebeautyofthewayinwhichshestood.

③Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythat

C.inthewayD.thewaywhich

2.as、which和that的區(qū)別

從句

區(qū)別

例句

限制性

定語從句中

名詞前有such和thesame修飾時，關系代詞用as,不能用which

Heisnotsuchafoolashelooks.

Don’treadsuchbooksasyoucan’tunderstand.

非限制性

定語從句中

as和which都可以指代前面整個主句。如果有“正如，象”的含義，并可以放在主句前，也可以放在后面，那么用as；而which引導的從句只能放主句后，并無“正如”的意思。

Theywonthegame,aswehadexpected.

Theywonthegame,whichwehadn’texpected.

Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.

thesame...as和

thesame...that

thesame...as指同類事物

thesame...that指原物

That’sthesametoolasIusedlastweek.（同類工具，不是同一把）

That’sthesametoolthatIusedlastweek.那就是我上周用過的工具。

3.where、when與why引導的定語從句

關系副詞

用法

例句

where

關系副詞where引導定語從句時，只能在定語從句中作地點狀語，其修飾的名詞必須是表示(具體或抽象的)地點的名詞。

We’rejusttryingtoteachapoint___bothsideswillsitdowntogetherandtalk.

A.whereB.thatC.whenD.which

when

關系副詞when引導定語從句時,只能在定語從句中作時間狀語，其修飾的名詞必須是表示時間的名詞。

Therewas________time________Ihatedtogotoschool.

A.a;thatB.a;when

C.the;thatD.the;when

why

關系副詞why引導定語從句時，只能在定語從句中作原因狀語，其修飾的名詞必須是表示原因的名詞。

Doyouknowthereasonwhyshewasputintoprison?你知道她坐牢的原因嗎？

4.“介詞+關系代詞”引導的定語從句

當關系代詞作介詞賓語，且該介詞不是和從句的謂語動詞構成固定短語時，介詞可以提前，這樣就出現(xiàn)“介詞+關系代詞”。先行詞指物，用“介詞+which/whose”,指人則用“介詞+whom/whose”,且兩個關系代詞均不能省略。介詞的選擇要遵循兩個原則：

原則

內(nèi)容

例句

原則一

根據(jù)定語從句中謂語動詞與先行詞的搭配內(nèi)容而定

Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas，shehadrunbackinthedirection__________shehadcome.

A.ofwhichB.bywhichC.inwhichD.fromwhich

[解析]此題考查由“介詞+關系代詞”引導的定語從句，根據(jù)句意用fromwhich表示“所來的那個方向”，故答案選[D]

原則二

根據(jù)先行詞而定

Therearetwobuildings,_______standsnearlyahundredfeethigh.

A.thelargerB.thelargerofthem

C.thelargeronethatD.thelargerofwhich

[解析]thelargerofwhich指代thelargerofthetwobuildings，which在定語從句中指代building，作介詞of的賓語，故答案為[D]。

5.定語從句與先行詞被分割開來的現(xiàn)象

定語從句一般緊接被它所修飾的先行詞;但有時候它和先行詞之間有可能插入其他成分，使它與先行詞分隔開來，這種定語從句叫作被分隔的定語從句，在閱讀文章時會經(jīng)常遇到這種情況，在閱讀是要注意識別先行詞的修飾對象。

現(xiàn)象

例句

在定語從句加中插入語，常見的有：Ithink,Isuppose,Iguess,Iimagine等。辨別的方法是：去掉插入語后，原句句法結構仍然完整。

①---Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

---Right,justtheone________youknowIusedtoworkforyears.

A.thatB.whichC.whereD.what

[解析]work是不及物動詞，先行詞one在定語從句中只能作地點狀語，Youknow在句中作插入語，所以答案選[C]。

②Hemadeanotherwonderfuldiscovery,______ofimportancetoscience.

A.whichIthinkisB.whichIthinkitis

C.whichIthinkitD.Ithinkis

[解析]這里Ithink是插入語，which引導非限制性定語從句，故選［A］。

在先行詞與定語從句之間插入一個狀語

Therearemanythousandsofstarsintheskythatarelikethesun.在太空中有成千上萬的象太陽般的星星。
乍一看，that引導的定語從句在名詞sky的后面，似乎應該是修飾sky的。但仔細一想，”不對啊，天空怎么能象太陽呢？“，原來that引導的定語從句被inthesky這個地點狀語分隔開來，修飾中心詞stars。

在先行詞與定語從句之間插入一個定語

DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamond

necklace?
你還記得嗎，十年前的一天下午，我來到你家，找你借了一條鉆石項鏈？
whenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace實際上是修飾afternoon而不是修飾years。tenyearsago實際上是定語后置修飾afternoon。

先行詞與定語從句被謂語分隔開來。此時，先行詞通常是句子的主語，因定語從句較長，主句謂語較短，為使句子平衡，常將定語從句移至謂語之后

AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.

6.定語從句與其它從句（句型）的區(qū)別

類別

區(qū)別

例句

定語從句

與

并列句

定語從句與并列句的主要區(qū)別在于：并列句有像and，but，so等并列連詞或兩個句子用分號連接，這時就不能再用引導定語從句的關系詞了。

①MrLihasthreedaughters，noneof_____isanengineer．

②MrLihasthreedaughters，butnoneof_____isadancer．

從結構上看，①小題是定語從句，故填whom；

②小題有并列連詞but，是并列句，故填代詞them。

定語從句

與

狀語從句

定語從句的前面有名詞作先行詞，而狀語從句沒有先行詞。

Thisistheplacewhereweusedtoliveafewyearsago.

這是幾年前我們居住的地方。（定語從句，先行詞為theplace）

Let’sgowherewecanfindabetterjob.

我們到能找到更好的工作的地方去吧。（地點狀語從句）

定語從句修飾、限制、說明名詞，只能放在先行詞的后面，而狀語從句說明動作發(fā)生的情況，并且可以放在主句的前面。

Doyouknowthetimewhentheclassisover?你知道下課的時間嗎？（定語從句）

Itwasalreadyfiveo’clockwhentheclasswasover.

=Whentheclasswasover,itwasalreadyfiveo’clock.

當下課時己經(jīng)是5點了。（時間狀語從句）

When,where和why在引導定語從句時可以用“介詞＋which”的結構來替換，在引導狀語從句時卻不行。

Thisisthefactoryinwhich(where)hisfatheronceworked.

這就是他的父親曾經(jīng)工作過的那個工廠。（定語從句）

Putbackthebookwhereitwas.把書放回原處。（狀語從句）

定語從句中的關系詞在從句中充當某種句子成分，因此去掉它則從句成分不完整；而結果狀語從句中的連接詞在從句中不作任何成分，去掉后從句的成分仍然完整。

Itissuchaninterestingbookaswealllike.它是我們大家都喜歡的如此有趣的書。

（as用作動詞like的賓語，它引導的是定語從句）

Itissuchaninterestingbookthatwealllikeit.

它是一本如此有趣的書，我們大家都喜歡它。

（that不充當句子成分，故它引導的是結果狀語從句）

定語從句

與

同位語從句

定語從句在復合句中相當于形容詞，對先行詞起修飾、描述或限制的作用，與先行詞之間有從屬關系。同位語的作用相當于名詞，對前面的名詞給予補充說明或進一步解釋，是前面名詞的具體內(nèi)容,與先行詞之間是同位關系。

Thenewsthatshehadpassedtheexammadeherparentsveryhappy.

她考試及格的消息使她父母親很高興。（同位語從句）

此句中的同位語從句Thenewsthatshehadpassedtheexam

可以改寫成表語從句：Thenewsisthathepassedtheexam.

Thenewsthathetoldusinterestedallofus.

他告訴我們的消息使大家都感興趣。（定語從句）

Thenewsthathetoldus是定語從句，此句不能改寫為：Thenewsisthathetoldus.

定語從句

與

強調(diào)句

強調(diào)句的結構為“Itis／was＋被強調(diào)部分＋that＋從句”。被強調(diào)部分可以是除謂語以外的任何成分，當被強調(diào)部分是人時，還可用who代替that。這一句型中，一定不能因為被強調(diào)部分是表時間或地點的詞就用when或where代替that。

①ItisonthemorningofMay1st_____ImetLiangWeiattheairport．

②Itisthefactory_____MrWangworks．

從結構上看：

①小題是強調(diào)句，故填that。

②小題則是定語從句，用上述方法轉換便知thefactory前差個介詞in，故填where。

此外還要注意下列兩點：

▲定語從句與習慣句型

用一個恰當?shù)脑~完成下列句子，使之完整與正確。

①Itisthefirsttime_____shehasbeeninShanghai.

②Itwasthetime_____Chinesepeoplehadahardlife.

解析：這里①小題是一個習慣句型，其結構為：Itis/wasthefirst/second...time+that從句。故①填that，其意為：這是她第一次在上海。②小題thetime是先行詞，其后是表示時間的定語從句，故填when。

▲定語從句與簡單句

用一個恰當?shù)脑~完成下列句子，使之完整與正確。

①Themothertoldthelazyboytowork，_____didnthelp.

②Themothertoldthelazyboytowork._____didnthelp.

解析：含有定語從句的復合句與兩個單句的主要區(qū)別在于：前者有主句，有從句，必須有關系詞;而后者則是兩個單獨的句子，不需要任何關聯(lián)詞。①小題兩個句子用逗號連接且沒有并列連詞，顯然應是主從句關系，因此需用關系詞which，前面整個句子作先行詞;②小題則填It，代替前面的整個句子。解題時，注意標點符號的運用。

1.______isknowntousallisthatShenzhouVIIhaslaunchedforthefirstspacewalksuccessfully.

A.ThatB.WhatC.ItD.As

2.BarackObamadeliveredaspeechto500localyouthsduringhisvisittoChina,manyof_______werefrom

FudanUniversityandTongjiUniversity.

A.themB.whomC.whichD.those

3.Mostofusstillwonder_______itis_______makesthosehonestpeasantworkers,withoutbeingpaidatall,resignthemselvestothebosses.

A.what;thatB./;whatC.that;whatD./;that

4.—Joinusinthepartytonight,wouldyou?

—Sorry,I’mafraidIcan’t,______I______thecontentofsomereportswithmyboss.

A.for;havediscussedB.because;willbediscussing

C.before;discussedD.when;willhavediscussed

5.—I’mgoingtoNewYorkforfurtherstudiesnextterm.

—Congratulations!________you’rethere,canyoukeepmee-mailed?

A.AsB.WhileC.BecauseD.If

6.ProbablynomanhadmoreeffectsonthedailylivesofpeopleintheUnitedStates________HenryFord________.

A.as;wasB.than;wasC.than;didD.as;did

7.Therearealotofstudentsinthereadingroom,mostofwiththeireyesonandtheirheadsbentovertheirbooks.

A.whom;fixingB.them;fixedC.whom;fixedD.them;fixing

8.Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallofthesituations________appearintheworkingworld.

A.whereB.whenC.thatD.what

9.Facedwithchallenges,youshouldbelieveyourcourageis__________makesadifference.

A.thatB.whatC.whichD.whatever

10.—Doyouhaveanyideaofrugby?

—Abosolutely.Itisasport______playersholdtheballandrunwithit.

A.whichB.whenC.whyD.where

11.Whatwasit_________causedthemodemnationstochangetheirmind_________theyshouldhelptopreservetheRoma’shistory?

A./;whyB.that;thatC.that;/D.what;that

12.WewenttotheLincolnMemorialyesterday,,notsurprisingly,wascrowdedwithvisitorsfromallovertheworld.A.whereB.whichC.thatD.when

13.Itwastheveryplace_________thesoldiersfoughtoversixtyyearsago.?

A.thatB.whichC.whereD.there

14.Hardly______whenthebussuddenlypulledaway.

A.theyhadgottothebusstopB.theygottothebusstop

C.didtheygettothebusstopD.hadtheygottothebusstop

15.Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproduced______tractorsin1998astheyearbefore.

A.asmanytwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyD.twiceasmanyas

16.YoucanflytoUKthismorning_____youdon’tmindchangingplanesinHongKong.

A.becauseB.providedC.unlessD.sofaras

17.It’sthesameinChina---manypeople,_____somearenotoverweightatall,arealwaysgoingondiets

ortakingweight-losspills,______areoftendangerous.

A.whose;whichB.ofwhich;whoC.ofwhom;whichD.who;that

18.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

19.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

20._____occurredtomethatthemurderhappened____arainyday.

A.What;inB.What;onC.It;inD.It;on

21.Theoldmanhasasonandtwodaughters,______treatinghimwell,______makeshimsad.

A.noneofthem;whichB.andnoneofwhom;that

C.noneofwhom;whichD.andnoneofthem;that

22.Manyexpertsholdtheview____teachers’developmentis_____thekeytobettereducationlies.

A.which;whereB.which;whatC.that;whereD.that;which

23.WasitinDisneyland,______manycartooncharacterscanbeseen,______thefilmwasset?

A.that;whereB.that;whenC.inwhich;whereD.where;that

24.theworldeconomyisindifficulty,wecansee,thepeopleofChinaarefullofhope.

A.As;/B.Because;whichC.Though;asD.With;/

25.Thereason______beinglateforthemeetingwas______hislittlesonfellillthismorning.

A.for,thatB.why,thatC.for,becauseD.why,because

26._______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.

A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until

27.Whatimpressesmemostis______heappearsinfrontofothers,hewearsasincereandcharmingsmile.

A.whatB.whichC.thatwhereD.thatwhenever

28.______IfailedinEnglishathirdtime,Ihadnodoubtaboutmygiftforforeignlanguages.

A.BythetimeB.UntilC.AfterD.Unless

29Inthepastfewyears,“MyHeartWillGoOn”wasapopularsongamongyoungpeople,__________wereoftenheardsingingitatparties.

A.whoB.whichC.theyD.that

30.Thequestioncameupatthemeeting______wehadenoughmoneyforourresearch.高.

A.whetherB.thatC.whichD.what高.考.資.源.網(wǎng)

31.Facedwithtroubleordifficulty，apersontakeshelpthatisavailable.

A.whateverB.wheneverC.whereverD.however

32.____youhaveexpressedyourdetermination,youshouldactimmediately.

A.NowthatB.EventhoughC.InorderthatD.Until

33.You’dbettergivethetaskto_______youthinkcanfinishitaheadoftime.

A.whoeverB.whomeverC.anyoneD.nomatterwho

34.—It’salongtime__________Isawyoulast.

—Yes,andwhatapityitisthatitwillbeanotheryear_______weseeeachotheragain.

A.before;sinceB.since;whenC.since;beforeD.when;before

35.Japanesescientistssaid“Ourdreamistocreate(clone)amammoth(猛犸)，itisabigdream.”

A.sinceB.becauseC.thoughD.however

36.Thediseaseoutbreakhadinfected65peoplebylastMonday,19havedied.

A.withwhichB.ofwhomC.forwhomD.inwhich

37._________asmallnumberofAustraliansarebittenbyspiderseachyear,mostrecoverwithoutanymedicaltreatment.

A.WhileB.UnlessC.WhenD.Because

38.—WillyougotoMary’sbirthdayparty?

—No._____invited,Ican’tgo.I’llbetoobusythen.

A.IfB.UnlessC.EvenifD.When

39.annoyedhimmostwasthathehadreceivednoapology.

A.HowB.WhyC.WhatD.Which

40.—Doyouthinktheweatherwillbeallrightthissummer?

—No,_______we’relucky.Thenewspapersaysit’llbeveryhotanyway.

A.unlessB.ifC.thoughD.as

41.—WhenshallJanetreturntowork?

—_________shehastotallyrecovered.

A.IfB.SinceC.WhenD.Until

42.Hehadtoberemindedtwoorthreetimes________hecouldavoidmakingthesamemistake.

A.beforeB.whenC.untilD.as

43.IdontsayIamagainsttheirplan.Butthetroubleis___theydodoesntagreewithwhattheysay.高.考.資.源.A.whatthatB.thatwhatC.ifwhatD.whatif

44.Itwasshortlyafterthatseriousaccidenthappened______allthepeopleinvolvedwerecaughtandquestioned.

A.sinceB.thatC.beforeD.when

45.Lucywashavingaholidaywithherfriendinanationalpark____shewasbittenonthefootbyasnake.

A.whileB.sinceC.onceD.when

46.____you’vetriedit,youcan’timaginehowpleasantitis.

A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When

47.Thegameisnotverydifficultyouunderstandtheroles.

A.untilB.thoughC.onceD.unless

48.Theconferenceaimstodevelopbusinessandletpeoplethinkabout______theycanhaveapositiveinfluenceontheplanet.

A.whyB.thatC.whatD.how

49.Honestyisakindofqualityandthat’sittakestocommunicatewithotherssuccessfully.

A.whatB.whyC.howD.which

50.Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper.

A.what;whatB.that;thatC.what;thatD.that;what

1-5BBABB6-10CBCBD11-15BBCDC16-20BCDDD21-25ACDCA26-30BDBAA31-35AAACC36-40BACCA41-45CABBD46-50ACDAB