幼兒園講故事的教案

第12講《物質的變化和性質》導學案。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“第12講《物質的變化和性質》導學案”，僅供您在工作和學習中參考。

第12講《物質的變化和性質》導學案

第12講物質的變化和性質考點內容年份題型題號分值考查方式1物質的變化2015選擇題102以常見的實驗、生活、自然現(xiàn)象為對象，以選擇題的形式考查物質的變化2014選擇題102以常見的生產、生活現(xiàn)象為對象，以選擇題的形式考查物質的變化2物質的性質和用途2013選擇題102以選擇題的形式考查物質的性質和用途的關系本講內容在2015年我省中考中主要考查了物質的變化，在考查本單元知識時多以選擇題的形式出現(xiàn)，并結合常見的生產、生活現(xiàn)象，生活常識對考點進行考查，占試卷分值為2分，預計2016年我省中考仍然會延續(xù)以前的形式，且考查物質的性質與用途關系的可能性比較大。物質的變化——物理變化和化學變化物理變化化學變化概念________________的變化____________的變化本質區(qū)別沒有________生成有________生成微觀變化構成物質的粒子本身____________，變化的是粒子的______構成物質的粒子__________，變成了________的粒子宏觀現(xiàn)象通常在______和______方面發(fā)生改變常伴隨____、________、________等現(xiàn)象及吸熱、放熱、發(fā)光等能量變化舉例水的三態(tài)變化、玻璃破碎等木炭燃燒、鋼鐵生銹等聯(lián)系化學變化和物理變化往往同時發(fā)生，在化學變化過程中____(填“一定”或“不一定”)同時發(fā)生物理變化，物理變化過程中______同時發(fā)生化學變化【溫馨提示】爆炸、變色、發(fā)光、放熱等變化不一定是化學變化。如鍋爐、氣球等因壓強過大而發(fā)生爆炸，清水中滴入紅墨水，電燈泡發(fā)光、放熱等都屬于物理變化。判斷化學變化的依據(jù)：是否有新物質生成。物質的性質——物理性質和化學性質1．物理性質和化學性質物理性質化學性質概念物質不需發(fā)生________就表現(xiàn)出來的性質物質在________中表現(xiàn)出來的性質確定方法直接觀察或用物理方法利用化學變化來觀察和測定性質內容顏色、____、____、____、____、____、____、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性等可燃性、______、______、______、__________、穩(wěn)定性、氧化性等2.物質的性質和用途的關系物質的性質物質的用途【溫馨提示】物質的性質的描述在物質變化的基礎上增加了“可以、不可以”“能、不能”“容易、不容易(難)”“具有”等詞語。如鐵生銹為化學變化，而鐵容易生銹則為化學性質。描述物質變化時一般表示已經(jīng)完成或正在進行，多用“變成了”“生成了”等詞語。命題點1物質的變化(2015·河北)下列過程中只發(fā)生物理變化的是()A．水通電分解B．物體熱脹冷縮C．手機電池充電D．植物光合作用思路點撥：化學變化與物理變化的本質區(qū)別是：有無新物質生成。水通電分解生成氫氣和氧氣；手機電池充電過程中消耗了電能，將電能轉化為蓄電池的化學能儲存在電池中；植物光合作用是綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水生成有機物和氧氣，以上變化過程中均有新物質生成。判斷化學變化和物理變化的關鍵是：看是否有新物質生成。1．(2015·邯鄲一模)下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是()A．熔化B．升華C．爆炸D．燃燒2．(2014·河北)下列過程中發(fā)生了化學變化的是()A．給輪胎打氣B．糧食釀成酒C．鐵水鑄成鍋D．過濾粗鹽水3．(2015·安徽)下列生產、生活中的變化，屬于化學變化的是()命題點2物質的性質和用途(2013·河北)下列物質的用途主要由物理性質決定的是()A．鎂粉用于制作照明彈B．鎢用于制作白熾燈C．小蘇打用于治療胃酸過多D．氦氣用作焊接金屬時的保護氣思路點撥：鎂粉用于制作照明彈是利用鎂和氧氣反應的性質；小蘇打用于治療胃酸過多是利用碳酸氫鈉和鹽酸反應的性質；氦氣用作焊接金屬時的保護氣是利用氦氣不活潑的性質；利用鎢的熔點高這一性質制作白熾燈絲。物質的性質決定物質的用途，物質的用途體現(xiàn)物質的性質。4．(2015·邯鄲一模)下列物質的用途中，利用其物理性質的是()A．氧氣用于氣焊B．干冰用作人工降雨C．生石灰用作干燥劑D．硫酸用于處理堿性廢液5．(2015·石家莊裕華區(qū)畢業(yè)模擬)在我們身邊化學無時無處不在，下列洗滌方法主要利用了物質化學性質的是()A．無水酒精清洗手機屏幕B．含燒堿的洗滌劑去除油煙機上的油脂C．清水洗滌衣服上的白色汗?jié)nD．汽油洗滌衣服上的油跡6．(2015·石家莊十八縣重點中學聯(lián)考)物質的性質決定用途。下列有關說法不正確的是()A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水寫文字檔案，便于長期保存C．石墨的導電性比銅差，故可用作半導體D．鎢絲的熔點高，可用于制作白熾燈的燈絲第三單元物質的化學變化第12講物質的變化和性質一、選擇1．(2015·張家口一模)物質世界充滿了變化，如圖所示變化屬于化學變化的是()2．(2015·廣東)下列過程是通過物理變化獲得能量的是()A．水力發(fā)電B．煤燃燒發(fā)電C．炸藥爆炸開山修路D．汽油燃燒驅動汽車3．(2015·婁底)下列描述中表達的是物質化學性質的是()A．干冰能升華B．氧氣是一種無色無味的氣體C．氫氧化鈉在空氣中易變質D．水蒸發(fā)產生水蒸氣4．(2015·石家莊二模)下列物質的用途主要利用了其物理性質的是()A．用熟石灰改良酸性土壤B．用水作為暖氣的傳輸介質C．用碳素墨水書寫檔案資料D．用氮氣作焊接金屬的保護氣5．(2015·揚州)下列有關物質用途的表述錯誤的是()A．鋁可用作導線B．醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒C．氫氧化鈉可用作調味品D．二氧化碳可以用于滅火6．(2015·廊坊廣陽區(qū)二模)下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學變化的是()A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑D．長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點7．(2015·石家莊十八縣基礎摸底聯(lián)考)下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是()A．雞蛋清凝固鋁制品壓制鋁箔B．石灰石與稀鹽酸反應燃放煙花C．鐵水鑄成鍋燈絲熔斷D．粉筆寫字食醋除水垢8．(2015·佛山)下列有關物質的性質、用途等說法正確的是()①干冰用于人工降雨②石墨可作電極③氧氣可用作燃料④氫氧化鈣能改良酸性土壤⑤KNO3屬于復合化肥⑥生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①②④⑤D．①③④⑥9．(2015·佛山)2015年5月16日，山西省陽城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳(CS2)泄漏事故。二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體。下列說法正確的是()A．二硫化碳中硫的化合價為－2價，它屬于氧化物B．二硫化碳的化學性質很穩(wěn)定，很難發(fā)生化學反應C．二硫化碳是一種重要的化學試劑，應該密封保存D．二硫化碳泄漏后，可用水稀釋溶解除去10．(2015·煙臺)下列物質的用途與性質對應錯誤的是()物質用途性質A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應C氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質較穩(wěn)定D洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用二、填空及簡答題11．(2015·天津)化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有①氮氣②鹽酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當物質填空(填序號)。(1)可用作鉀肥的是________；(2)可用來裁玻璃的是________；(3)人體胃液中含有的酸是________；(4)可用來改良酸性土壤的堿是________；(5)焊接金屬時常用作保護氣的是________；(6)米和面中含有的糖類物質主要是________。12．(2015·濟寧)下面幾種物質的具體應用，分別利用的性質是：(1)干冰用于人工降雨________；(2)“金粉”(黃銅粉)用于裝幀燙金__________________________；(3)紫甘藍汁液用作酸堿指示劑____________________________；(4)濃硫酸用作干燥劑__________。第三單元第12講物質的變化和性質考點解讀考點1沒有生成其他物質生成其他物質其他物質其他物質沒有發(fā)生變化間隔發(fā)生了變化其他物質狀態(tài)形狀變色生成氣體產生沉淀一定不一定考點2化學變化化學變化氣味狀態(tài)硬度密度熔各個擊破例1B例2B題組訓練1.D2.B3.C4.B5.B6.C整合集訓2.A3.C4.B5.C6.B7.D8.C9.C10.A(1)⑥(2)⑤(3)②(4)④(5)①(6)③(1)易升華(2)具有特殊的顏色和金屬光澤(3)遇酸堿發(fā)生特定的顏色變化(4)具有吸水性（968oK.COm OK語錄網(wǎng)）

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物質的變化和性質學案

物質的變化和性質

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在仔細設想教案課件了。寫好教案課件工作計劃，我們的工作會變得更加順利！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“物質的變化和性質”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

課題第一單元走進化學世界
課題1物質的變化和性質課型新授
教學媒體多媒體，實驗器材

教
學
目
標
知識
技能1.知道物理變化和化學變化的概念及區(qū)別，并能分辨一些典型的物理變化和化學變化；
2.知道物理性質和化學性質的概念并能分清哪些是物理性質，哪些是化學性質。
過程
方法1.通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，學會歸納整理；
2.會用化學知識解釋生活中的一些變化，激發(fā)學習化學的興趣。
情感
態(tài)度激發(fā)興趣，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性，培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風。
教學重點物理變化和化學變化的區(qū)分；物理性質和化學性質的區(qū)分。
教學難點變化與性質的區(qū)分
教學內容及問題情境學生活動設計意圖
創(chuàng)設問題情境
我們知道在物質世界里，各種物質之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。例如，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、燃料能燃燒等。你能舉出生活中物質發(fā)生變化的例子嗎？
認識物質的性質及其變化的特點，掌握其規(guī)律，對于人類認識自然，改造自然是至關重要的?，F(xiàn)在我們就來學習物質的變化和性質。
實驗探究對比歸納
一、物質的變化
[過渡]化學是一門以實驗為基礎的學科，許多化學概念、化學基礎知識都是通過實驗形成的，因此必須學會觀察實驗的方法。
下面請大家觀察幾個演示物質變化的實驗，主要觀察變化前后物質的顏色、狀態(tài)及實驗過程中的現(xiàn)象，將現(xiàn)象記錄在P7的表格中。
[演示]實驗1-1，1-2，1-3，1-4適時指導學生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗結果
實驗完畢后引導學生從三方面來描述：
1.反應前物質的顏色、狀態(tài)；
2.反應實驗過程中看到的現(xiàn)象；
3.反應后物質的顏色、狀態(tài)

教學內容及問題情境

【引導】對比分析實驗現(xiàn)象
[提問]，實驗1、2有什么共同特征？
【講解】前兩個實驗在變化過程中只是形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有其他物質生成，像這種變化叫做物理變化。

[提問]實驗3、4有什么共同特征
【講解】后兩個變化都有新的物質生成，這種變化叫做化學變化。
【展示】圖片：化學變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象
在化學變化過程中除生成其他物質外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學變化發(fā)生。
[提問]物理變化和化學變化的本質區(qū)別是什么？
[練習]口答課本第10頁2、
二、物質的性質
[引入]物質之所以會發(fā)生一些變化，本質原因是由它們的性質決定的。下面我們一起來學習物質的性質，物質的性質包括物理性質和化學性質。
【講解】物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質。例如，我們剛剛做的實驗3、4中，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應有氫氧化銅藍色沉淀生成，石灰石與鹽酸反應有二氧化碳氣體生成。這里物質表現(xiàn)出的性質都是化學性質。
請同學們舉一些日常生活中物質的化學性質的例子。
[講解]物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質。這里不需要發(fā)生化學變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質；一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等都屬于物理性質
【指導閱讀】課本中熔點、沸點、密度的相關內容
【演示】實驗1-5

教學內容及問題情境

【舉例說明】物質的性質決定它的用途
設置問題對比理解
【提出問題】下列文字描述了有關物質的變化和性質：①潺潺地流水能變成水蒸氣②水遇冷變?yōu)楸垆撹F會生銹④鐵礦石煉成鋼鐵⑤煤著火變成一堆灰燼。請你分析:其中屬于物理性質的是，屬于化學的是性質，屬于化學變化的是，
屬于物理變化的是。
【歸納】變化描述的是過程，性質是物質本身固有的屬性，在敘述物質的性質時，往往有下列字眼：能、會、可以、難、易等
課堂小結
這節(jié)課我們學習了“物理變化和化學變化”，“物理性質和化學性質”，我們不僅要掌握這些概念，更重要的是要分清哪是物理變化，哪是化學變化，這就需要我們抓住兩者的本質區(qū)別，多做一些練習。
布置作業(yè)：課后P10的3-5

學生傾聽、思考、
舉例

觀察現(xiàn)象并及時記錄

學生描述實驗現(xiàn)象

學生活動

分組討論、交流結果
答：物質的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化
[歸納]1.物理變化概念、特征并舉出實例

2.化學變化的概念、特征并舉例
觀看圖片，認識化學變化常伴隨的一些現(xiàn)象。

討論回答

完成練習

傾聽

理解記憶

舉例
。
傾聽記憶

理解

自主學習

觀察現(xiàn)象，盡可能多的描述物質的性質。并試著判斷哪些是物理性質，哪些是化學性質。
學生活動

結合P9最后一段實例理解

讀題

回答問題

體會變化與性質的關系

激發(fā)學生的學習興趣，暗示化學與生活緊密聯(lián)系。初步建立科學的物質觀，增進對“世界是物質”“物質是變化的”等辨證唯物主義觀點的認識。

通過觀察實驗現(xiàn)象，體驗觀察、描述實驗現(xiàn)象的方法。讓學生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學觀察、規(guī)范表達和分析問題的能力。樹立實事求是、嚴謹務實的科學態(tài)度。

設計意圖

對實驗現(xiàn)象作進一步的分析、比較、歸納，培養(yǎng)學生處理信息的能力
通過圖片，加深學生對化學變化的認識。

適時練習，加深對化學變化的認識

培養(yǎng)學生的理解及歸納能力

培養(yǎng)學生的閱讀歸納能力
通過實驗的觀察和分析
加深對物質性質的認識

設計意圖

用對比的方法使學生加深對變化和性質的理解
能夠容易地區(qū)分變化和性質。
點明學習重點，幫助學生理清思路。

板書設計
課題1物質的變化和性質

第11講《物質的組成》導學案

第11講《物質的組成》導學案

第11講物質的組成考情分析考點內容年份題型題號分值考查方式1元素、元素符號、元素周期表2014填空及簡答題29(5)1以開放性題的形式考查元素周期表中的一格所表示的意義2化學式的書寫及讀法、意義2015選擇題42以選擇題的形式考查化學用語的書寫2014選擇題32以選擇題的形式考查化學用語的書寫2013選擇題22以選擇題的形式考查化學式表示的意義3化合價及應用2015選擇題6（C）0.5以選擇題中一個選項的形式考查化合價的判斷4有關化學式的計算2012選擇題5(C)0.5以選擇題的形式考查根據(jù)化學式計算物質中元素的質量比縱觀近幾年河北中考對本部分內容的考查，主要以選擇題、填空及簡答題為主，占試卷分值約為3分左右，化學式及化合價是本課時復習的重點。預計2016年河北中考中元素的分類、物質的組成及化合價的應用題仍是考查測重點，有關化學式表示意義的試題可能會出現(xiàn)?？v觀近幾年河北中考對本部分內容的考查，主要以選擇題、填空及簡答題為主，占試卷分值約為3分，化學式及化合價是本課時復習的重點。預計2016年河北中考中元素的分類、物質的組成及化合價的應用仍是考查的重點，有關化學式表示意義的試題可能會出現(xiàn)。元素、元素符號、元素周期表1．元素是具有相同________(即______)的一類原子的總稱。(1)性質：①元素是個宏觀概念，它只能組成物質，而不能構成分子或原子；②元素只講______，不講______；③化學變化中，元素的______和______保持不變。(2)分類：元素可分為______元素、______元素、________元素三大類。(3)含量：①在地殼中，______最多，其次為硅、鋁、鐵等元素。②在空氣中，______最多，其次是______。③在生物體細胞中，______最多，其次是碳、氫元素。(4)書寫：國際上統(tǒng)一采用元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示元素，若第一個字母相同，就再附加一個小寫字母來區(qū)別。(5)元素符號的意義①宏觀：表示一種______；如O表示氧元素。②微觀：表示這種元素的________；如O表示氧原子。③金屬、稀有氣體和部分非金屬的元素符號，還可以表示這種物質；如Na、He、S。2．元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系原子元素定義________中的最小微粒具有相同______________的同一類原子的總稱區(qū)別①原子是微觀概念，既可以論種類又可以數(shù)個數(shù)。②原子可以構成分子，也可以直接構成物質(水分子由氫原子和氧原子構成；銅由銅原子構成)①元素是宏觀概念，只表示種類，不論數(shù)目。②元素組成物質(例：氧氣是由氧元素組成)聯(lián)系①原子的________決定元素的種類。②原子的____________決定了元素的性質。③元素是具有相同核電荷數(shù)同類原子的總稱3.元素周期表根據(jù)元素的原子結構和性質，把現(xiàn)在已知的一百多種元素按________科學有序地排列起來，這樣得到的表叫元素周期表。(1)元素周期表的結構：①每—格：在元素周期表中，每一種元素均占據(jù)一格。對于每一格，均包括原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量等內容。此外在元素周期表中，還用不同的顏色對金屬元素、非金屬元素做了區(qū)分。如圖中“11”表示________，“Na”表示________，“鈉”表示________，“22.99”表示____________。②每一橫行：周期表每一橫行叫做—個周期。共有7個橫行，有7個周期。③每—縱行：周期表的18個縱行中，除第8、9、10三個縱行共同組成一個族外，其余15個縱行，每一個縱行叫做一個族，共有16個族。(2)元素周期表的意義：學習和研究化學的重要工具。化學式的書寫及讀法、意義1．化學式：用元素符號表示物質組成的式子叫化學式。2．化學式的意義(以H2O為例)：分類意義實例宏觀①表示一種物質②表示該物質的組成元素微觀①表示物質的一個分子②表示物質的分子構成③表示物質的1個分子構成如：表示2個水分子表示每個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子3．化學式的讀寫物質類型化學式的寫法化學式的讀法單質金屬__________________鐵—Fe元素名稱：鐵稀有氣體氦氣—He“某氣”：氦氣非金屬固態(tài)硫—S元素名稱：硫氣態(tài)在元素符號的右下角寫出表示分子中________的數(shù)字。如：氧氣—O2，氮氣—N2，氫氣—H2“某氣”：O2—氧氣化合物氧化物氧元素符號在____，另一種元素符號在____。如CO2、Fe3O4等從右向左讀作“氧化某”或“幾氧化幾某”：CO2—二氧化碳，F(xiàn)e3O4—四氧化三鐵金屬和非金屬組成的化合物金屬元素在____，非金屬元素在____(金左非右)。如：NaCl、KI等從右向左讀作“某化某”。如：NaCl—氯化鈉化合價及應用1．化合價的一般規(guī)律：(1)化合價有正價和負價。①氧元素通常顯________價，氫元素通常顯________價；②金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯________價，非金屬元素顯________價；③一些元素在不同的化合物中可顯不同的化合價。(2)在化合物里正、負化合價的代數(shù)和為________。(3)在單質分子里，元素的化合價為________。2．常見元素和根的化合價：＋1價K、Na、H、Ag、NH＋2價Ca、Mg、Ba、Zn、Cu－1價Cl、OH－、NO－2價O、S、SO、CO3.化合價與離子符號的書寫有一定的區(qū)別：化合價離子表示方法用＋1、＋2、－1、－2……表示，標在元素符號的正上方(“1”不省)用＋、2＋、－、2－……表示，標在元素符號右上角(“1”省去)實例、、、Na＋、Cl－、OH－、Ca2＋聯(lián)系與區(qū)別同種元素(或原子團)的化合價和離子電荷通常在數(shù)值上相等，位置不同，正、負號的寫法不同【歸納總結】化合價與離子符號的書寫可簡記為：頭上長著化合價，離子右肩挎數(shù)碼(相機)。有關化學式的計算解題時要抓住兩個關鍵量，即相對原子質量和各原子個數(shù)。1．計算物質的相對分子質量：化學式中各原子的____________的總和就是相對分子質量，在化合物AmBn中，它的相對分子質量＝A的相對原子質量×m＋B的相對原子質量×n。【溫馨提示】(1)元素符號與數(shù)字之間在計算相對分子質量時須用“×”號，元素符號之間在計算時須用“＋”號；(2)化學式原子團右下角的數(shù)字表示其個數(shù)，計算時可先求出一個原子團的相對質量，再乘以其個數(shù)。2．求物質中各原子或離子個數(shù)比【溫馨提示】查對各元素的原子個數(shù)，如在計算Cu2(OH)2CO3中各元素的原子個數(shù)比時，不能與元素的質量比混淆而寫成m(Cu)∶m(O)∶m(H)∶m(C)＝(64×2)∶(16×5)∶(1×2)∶(12×1)＝64∶40∶1∶6。3．計算組成該物質的各元素質量比根據(jù)化學式先計算出物質中所含元素各自的相對原子質量總和，依據(jù)相對原子質量總和列出比例式，再化簡成整數(shù)比值。在化合物AmBn中，A、B兩元素的質量比＝______________________∶________________________________________________________________________。【溫馨提示】由于元素只講種類，不講個數(shù)，所以要注意解題的格式，如在計算硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質量比時，不能寫成2N∶4H∶3O或N2∶H4∶O3，要寫成m(N)∶m(H)∶m(O)。4．計算純凈物中某一元素的質量分數(shù)先根據(jù)化學式計算出相對分子質量，再算出某一元素的質量分數(shù)，其數(shù)學表達式為某元素的質量分數(shù)＝______________________________。在化合物AmBn中，A元素的質量分數(shù)＝__________________________________________。命題點1元素、元素符號、元素周期表(2014·河北)化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題：碘是人體必需的微量元素。如圖是元素周期表中碘的一格，請寫出從中獲取的一條信息：________________________________________________________________________。思路點撥：從元素周期表中的信息可以知道左側數(shù)字代表原子序數(shù)(或質子數(shù))，右側符號為元素符號，中間漢字為元素名稱，據(jù)此可判斷元素是否為金屬元素，相對原子質量在該格的最下面，但其單位不是克。元素周期表中一個格包含的信息有：原子序數(shù)、元素名稱、元素符號、相對原子質量。原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質子數(shù)＝核外電子數(shù)。知道元素周期表所提供的信息，知道表中每一個標注所代表的含義是正確解答此類題的關鍵。1．(2015·保定二模)“善存”片富含維生素及鉀和鎂等，鉀和鎂指的是()A．分子B．原子C．離子D．元素2．(2014·濱州)下列各組元素中，元素符號的第一字母相同的一組是()A．氯、碳、鈣、銅B．氫、汞、鐵、銀C．鈉、鎂、氧、氮D．錳、硫、鋅、鋇3．(2015·煙臺)科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘。鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是()甲乙A．Sr為金屬元素B．乙圖中X＝2C．鍶原子的質量為87.62gD．鍶原子的質子數(shù)是38命題點2化學式的書寫及讀法、意義(2015·石家莊橋西區(qū)基模)亞油酸(C18H32O2)具有降低人體血液中膽固醇及油脂的作用。下列有關亞油酸的說法中正確的是()A．亞油酸屬于氧化物B．亞油酸由三種元素組成C．每個亞油酸分子中含一個氧分子D．亞油酸的相對分子質量為280g思路點撥：氧化物的特點為“一物兩素氧元素”；物質是由元素組成的；分子是由原子構成的，分子不能由分子構成；相對分子質量的單位不是g?；瘜W式表示的意義可從“質”和“量”兩個方面把握。(1)“質”的方面：包括宏觀組成和微觀構成。一般有以下五種模式：①物質是由元素組成的；②物質是由粒子(分子、原子、離子)構成的；③分子是由原子構成的；④物質中原子個數(shù)比為右下角的數(shù)字比；⑤一個分子是由幾個原子和幾個原子構成的。即分子強調個數(shù)，原子再強調個數(shù)。(2)“量”的方面：①該物質的相對分子質量，注意單位不是g；②該物質中各元素的質量比，注意不是化學式中右下角的數(shù)字比(表示原子個數(shù)比)；③該物質中某一元素的質量分數(shù)。4．(2015·樂山)下列物質的化學式書寫正確的是()A．過氧化氫：H2O2B．純堿：NaOHC．硫酸鋁：AlSO4D．氯化鐵：FeCl25．(2015·唐山路北區(qū)三模)過氧化苯甲酰是面粉增白劑，能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負擔，過氧化苯甲酰的化學式為C14H10O4。下列關于過氧化苯甲酰的說法錯誤的是()A．過氧化苯甲酰中含有14個碳原子、10個氫原子和4個氧原子B．過氧化苯甲酰屬于有機物C．過氧化苯甲酰由三種元素組成D．過氧化苯甲酰中碳元素的質量分數(shù)為69.4%命題點3化合價及應用(2015·石家莊市內四區(qū)畢業(yè)聯(lián)考)用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質：HAuCl4(四氯合金酸)其中金元素(Au)的化合價為()A．＋1B．＋2C．＋3D．＋4思路點撥：根據(jù)在化合物中，各元素正、負化合價的代數(shù)和一定為零，按“標已知、設未知、列式子、和為0、解出來”的步驟解答即可。解此類題的依據(jù)是：化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零。解題的關鍵是記住常見元素的化合價，當判斷元素的化合價時，有時題中未給出物質的化學式，正確寫出化學式也是解題的關鍵。6．(2015·承德一模)鎢是熔點最高的金屬，廣泛用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢所用的白鎢石中的主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，鎢酸鈣中鎢的化合價為()A．－6B．＋4C．＋6D．＋77．(2015·重慶B卷)笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為＋1價，則笑氣的化學式為()A．N2B．N2OC．N2O3D．NO2命題點4有關化學式的計算(2015·石家莊十八縣基礎摸底聯(lián)考)尿素是一種農業(yè)上常用的高效氮肥，它的化學式為CO(NH2)2。尿素化學式：CO(NH2)2凈重：50kg/袋含氮量：45%××化工集團公司(1)尿素CO(NH2)2是由________種元素組成的化合物。(2)尿素CO(NH2)2的相對分子質量為________。(3)每袋商品尿素含氮元素的質量為________kg。(4)尿素CO(NH2)2中氮元素的質量分數(shù)為________(精確到0.1%)。(5)某化工公司生產的尿素外包裝標簽如圖所示，該尿素________(填“可以”或“不可以”)按一級品出售[市售尿素中，CO(NH2)2含量在96%以上為達標一級品]。思路點撥：尿素CO(NH2)2是由C、O、H、N四種元素組成的化合物。其相對分子質量為12＋16＋(14＋2)×2＝60。根據(jù)商品標簽可知，每袋商品尿素含氮元素的質量為50kg×45%＝22.5kg。尿素CO(NH2)2中氮元素的質量分數(shù)為(14×2)/60×100%＝46.7%。每袋商品尿素中CO(NH2)2的含量為45%/46.7%×100%＝96.4%，故可按一級品出售。解題時要抓住兩個關鍵量，即相對原子質量和各原子個數(shù)。8．(2015·揚州)肉桂酸的分子式為C9H8O2，下列關于肉桂酸的說法正確的是()A．由3種元素組成B．相對分子質量為19C．氧元素的質量分數(shù)最小D．C、H、O的質量比為9∶8∶29．(2015·石家莊橋西區(qū)聯(lián)考)氨基酸是形成蛋白質的基本單元。某氨基酸的相對分子質量為89，其中氮元素的質量分數(shù)為15.73%，則一個該氨基酸分子中含有的氮原子個數(shù)為()A．1B．2C．3D．4第11講物質的組成一、選擇題1．(2015·無錫)地殼中含量最多的元素是()A．OB．AlC．SiD．Fe2．(2015·泰安)日本福島核泄漏的成分有碘－131和銫－137等。碘元素與銫元素的本質區(qū)別是()A．質子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．最外層電子數(shù)不同D．原子核外電子層數(shù)不同3．(2014·雅安)偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為＋4價，則其化學式中x的數(shù)值是()A．1B．2C．3D．44．(2015·唐山路北區(qū)二模)如圖所示的是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結構示意圖。由圖可知下列說法正確的是()A．鎂元素原子序數(shù)是12B．鎂原子的核內有24個中子C．鎂的相對原子質量是24D．鎂元素在化學反應中可以顯＋2價或－6價5．(2015·宜昌)下列物質的化學式讀法錯誤的是()A．FeCl2讀作氯化鐵B．MgCl2讀作氯化鎂C．AgCl讀作氯化銀D．AlCl3讀作氯化鋁6.(2015·廈門)含硫元素物質間發(fā)生轉化：SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3，其中硫元素化合價發(fā)生變化的是()A．①②B．③④C．①③D．②④7．(2015·邯鄲二模)蔬菜、水果中富含維生素C(化學式為C6H8O6)。下列關于維生素C的說法錯誤的是()A．屬于有機物B．碳元素的質量分數(shù)最大C．由碳、氫、氧三種元素組成D．1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成8．(2015·瀘州)元素周期表中，同周期元素的結構和性質呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(部分信息未列出)。下列有關說法不正確的是()元素NaMg①SiP②Cl原子的最外層電子數(shù)1234567原子半徑(10－10m)1.861.601.43③1.101.020.994最高正價最低負價＋1＋2④＋4－4＋5－3⑤＋7－1A.⑤處的最高正價是＋6，最低負價是－2B．③處的數(shù)值介于1.10和1.43之間C．第三周期元素(Na—Cl)的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學式為AlS二、填空及簡答題9．(2014·山西)(1)用化學用語填空：氫元素________；2個氫分子________；氫離子________；碳酸中氫元素的化合價________。(2)“老陳醋”是山西特產，其中含有3%～5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：①________；②CH3COOH中碳元素的質量分數(shù)為________。10．(2015·濟寧)請按要求用符號完成下面問題：(1)由一種原子構成的兩種不同分子________；(2)由一種原子形成的兩種不同離子________；(3)由兩種原子構成的兩種不同分子________；(4)含有兩種原子的兩種不同離子________。11．(2014·株洲)混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如Ca(NO3)Cl。漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價為＋2，氧元素的化合價為－2)。(1)已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO—)，則另一種酸根離子對應的酸的化學式為________。若將該混鹽改寫成如Ca(NO3)Cl的形式，其化學式可表示為________。(2)在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為________。12．(2015·南京)物質之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。(1)請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序。規(guī)律排序示例：標準狀況下，密度由大到小CO2、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、CH4(2)某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質量比為22∶9。下列對該氣體組成判斷正確的是________。A．該氣體中一定含有C2H4B．該氣體中一定沒有CH4C．該氣體中可能含有C2H2D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H413．(2015·蘭州)苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：(1)C7H5O2Na的相對分子質量是________；(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質量比是________；(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？(寫出計算過程)________________________________________________________________________。第11講物質的組成考點解考點11.核電荷數(shù)質子數(shù)(1)種類個數(shù)種類質量(2)金屬非金屬稀有氣體(3)氧元素氮元素氧元素氧元素(5)元素一個原子2.化學變化核電荷數(shù)(即質子數(shù))核電荷數(shù)最外層電子數(shù)3.(1)原子序數(shù)(或核電荷數(shù))原子序數(shù)(或質子數(shù)或核電荷數(shù))元素符號元素名稱相對原子質量考點2水水是由H、O兩種元素組成的一個水分子水分子是由氫原子和氧原子構成的每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的用元素符號表示原子個數(shù)右左左右考點3－2＋1正負00考點41.相對原子質量3.A元素的相對原子質量×B元素的相對原子質量××100%A的相對原子質量×的相對分子質量×100%各個擊破例1碘的原子序數(shù)是53(或碘屬于非金屬元素)例2B例3C例4(1)四(2)60(3)22.5(4)46.7%(5)可以題組訓練1.D2.A3.C4.A5.A6.C7.B8.A9.A整合集訓2.A3.C4.A5.A6.A7.B8.D2HH＋CO3(2)①醋酸②40%(1)O2、O(2)Fe＋、Fe＋(3)H、H(4)SO、SO(1)HClCa(ClO)Cl(2)＋5(1)所含碳元素的質量分數(shù)由大到小C2H2、C2H4、CH4、CO2一個分子中所含原子總數(shù)由多到少C2H4、CH4、C2H2、CO2(2)C13．(1)144(2)21∶8或84∶32(3)14.4g××100%＝2.3g