小學(xué)語文五年級教案

五年級下冊語文養(yǎng)花同步檢測題滬教版。

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？以下是小編收集整理的“五年級下冊語文養(yǎng)花同步檢測題滬教版”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇五年級下冊語文養(yǎng)花同步檢測題，以供大家參考!

一.寫出每個自然段的段落大意。

第一自然段：第二自然段：

第三自然段：第四自然段：

第五自然段：第六自然段：

第七自然段：

二.回答問題。

1.作者在文章開頭就說自己“把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣”，但在第六自然段卻不寫“樂趣”寫傷心事，這是不是走題了?為什么?

2.把第四自然段里能解釋“如此循環(huán)”意思的句子抄在下面，再寫出養(yǎng)花“有益身心，勝于吃藥”的道理。

3.把“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”改成陳述句。

4.第七自然段里的“喜”“笑”指什么?“憂”“淚”指什么?“花”“果”“香”“色”指什么?“勞動”“見識”指什么?這一自然段和開頭哪一句照應(yīng)，在全文中起什么作用?

三.總結(jié)本文在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

小編推薦

三年級語文南極風(fēng)光同步檢測題滬教版

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是由小編為大家整理的三年級語文南極風(fēng)光同步檢測題滬教版，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、填空。

()的江河()的樹木()的天幕()的陸地()的溪流()的光彩()的寶藏()的火焰

二、閱讀課文2-3節(jié)，回答。

1、從文中找出下列詞語的反義詞。

光滑—()酷熱—()肥沃—()溫柔—()

2、企鵝、海豹、鯨以及一些海鳥成了南極大陸海岸僅有的“居民”。

(1)這兒的“居民”是指________。

(2)“僅有”一詞說明__________。

3、填空。

(1)在終年不停的風(fēng)暴和極度的嚴(yán)寒里，不但_________，連________。

(2)因為有終年不停的風(fēng)暴和極度的嚴(yán)寒，所以________。

(3)之所以企鵝、海豹、鯨一生中的大部分時間在海中度過，是因為________________。

(4)風(fēng)把雪堆成各種各樣的形狀：有的像________，有的像________，有的像________，晶瑩剔透，巧奪天工。

滬教版四年級語文《趙州橋》同步檢測題：上冊

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了四年級語文趙州橋同步檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、填空

1、天邊的云霞不但美麗，而且神奇有趣。有的像，有的像，還有的像。

2、用“既……又……”“不但……而且……”說一句話。

二、仔細(xì)閱讀第二自然段，然后回答問題

1、課文第二自然段共有句話。

第一、二句寫橋的;第三、四、五句寫橋的和;第六句寫這種設(shè)計是。

2、請你用“‖”把這一自然段分為三層，再反復(fù)朗讀,寫出這一自然段的段意：。

三、按原文填空，并回答問題

這座橋不但()，而且()。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著()的圖案：有的刻著()，()，();有的刻著()，()，();還有的刻著()。.所有的()，()。

1、這段話是圍繞什么內(nèi)容寫的?

2、這段話中用什么句式，分別寫出了哪三種不同姿態(tài)的龍?

3、這段話的第一句話在《趙州橋》這篇課文中起什么作用?

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級語文趙州橋同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

小學(xué)五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題，希望大家練習(xí)!

一、語音，語言知識的積累和運用。

1.寫出正確的字(2分)。

mánhèngbōxuēchùlǐshǒubùshìjuàn

答案

2.下列多音字組詞完全正確的一組是(答案)。(1分)

A.盡(jìn)盡管盡頭用盡竭盡全力

B.倒(dào)倒映倒影倒車跌倒

C.重(zhóng)重新重復(fù)重來重做

D.強(qiǎng)勉強強迫強大強詞奪理

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是(答案)。(1分)

A.傾盆大雨津津有味流光溢彩如饑似渴

B.頗負(fù)盛名嘔心歷血專心至志不求甚解

C.藕斷絲聯(lián)龐然大物氣象萬千不動聲色

D.不言而語絡(luò)繹不絕牽腸掛肚浮想聯(lián)翩

4.寫出四個描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語或四字詞語(2分)。

如：舍己為人

(答案)(注，此答案不唯一，僅供參考。)

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級下冊語文用目光傾聽同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

人教版五年級上冊語文《鯨》同步檢測題

要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇五年級上冊語文鯨同步檢測題，以供大家參考!

一、讀拼音寫漢字。

bíkǒnɡɡuòl(fā)ǜqīnɡxiéfēnɡlì

()()()()

tāishēnɡpànduànbǔrǔshànɡè

()()()()

二、形近字組詞。

鋪()柱()濾()順()

捕()拄()慮()須()

胎()肚()獵()矮()

治()灶()豬()短()

三、圈出句子中的錯別字，并改正。

1、鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。()

2、其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。()

3、目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。()

四、在下面各項中選出不同類的一項，把序號填在括號里。

1、A鯊魚;B比目魚;C捕魚;D鱘魚。()

2、A作文;B散文;C說明文;D詩歌。()

3、A萬里長城;B千挑萬選;C萬丈懸崖;D千金小姐。()

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人教版五年級上冊語文同步檢測題：《小橋流水人家》

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？以下是小編為大家收集的“人教版五年級上冊語文同步檢測題：《小橋流水人家》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級上冊語文同步檢測題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、讀拼音寫漢字。

qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú

()()()()

xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi

()()()()

二、選擇正確的讀音。

潺(chánchánɡ)婀(ēā)涸(ɡùhé)綴(zhuìzuì)

三、組詞。

撤()說()既()傍()

澈()悅()溉()螃()

從()漂()朝()波()

叢()飄()潮()玻()

四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的印象()的聲音()的舞姿

()的清風(fēng)()的野花()的楊柳

()的野菌()的流泉()的波紋

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級上冊語文同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

《我沒有釣到那條魚》同步檢測題：五年級上冊語文

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了我沒有釣到那條魚同步檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、在下面加點字的正確讀音下畫""。

愜意(qièjià)甩(shǎishuǎi)掉思忖(cùncǔn)

二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的陽光()的忠告()的時刻

()的草灘()的神色()的陰影

三、把下面的詞語補充完整

若()其()欣()若()慢()斯()

功()一()意()深()()吹()擂

四、用下列詞語造句。

愜意______________________________________________________________

深諳______________________________________________________________

情不自禁__________________________________________________________

無影無蹤__________________________________________________________

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇我沒有釣到那條魚同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

冀教版三年級下冊語文丑小鴨同步檢測題

一、讀拼音，寫詞語

dànkéqīfulúwěitǎoyàn

________________________________

chìbǎngjiébīnghuīxīntiāné

________________________________

二、照樣子，在()里填上合適的詞

例：(暖暖)的太陽

()的冰()的眼睛()的身子

()的毛()的嘴巴()的脖子

三、把每組詞語連成句子寫下來，再加上標(biāo)點符號。

1.結(jié)了越來越冷厚厚的湖面天冰

2.過蘆葦飛到地里日子丑小鴨湖邊的

四、按原文填空

1、剛出世的丑小鴨：毛()，嘴巴()，身子()。

2、有一天，丑小鴨出來()，看見()開花了，知道()來了。他撲撲()，向湖邊飛去，忽然看見()似的()上，映出一個()的影子，()的羽毛，()的脖子，()極了。

蘇教版五年級上冊語文同步檢測題：《在大海中永生》

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“蘇教版五年級上冊語文同步檢測題：《在大海中永生》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了五年級上冊語文同步檢測題，歡迎大家參考閱讀!

一、拼音山谷。(給下列詞語中的加點字注音。)

1.嗚咽()咽()喉吞咽()

2.旋()轉(zhuǎn)旋()風(fēng)旋()律

3.撒()種撒()謊撒()嬌

二、字詞花壇。

1.辨析形近字，組詞。

疆()舷()斬()騰()

僵()弦()嶄()藤()

韁()玄()暫()滕()

2.選詞填空。

遼闊廣闊寬闊

(1)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔以?)的海面上空盤旋。

(2)家鄉(xiāng)一條條()的公路，有著鄧小平爺爺?shù)墓凇?/p>

(3)什么最()?那是鄧小平爺爺?shù)男貞选?/p>

愛戴熱愛愛撫

(1)為國操勞了一生的鄧小平爺爺深受全黨、全軍和全國各族人民的()。

(2)想到以后再也得不到鄧小平的()了，鄧樸方的眼淚流了下來。

(3)鄧小平同志深深地()著自己的祖國。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級上冊語文同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

語文S版六年級下冊語文船長同步檢測題

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“語文S版六年級下冊語文船長同步檢測題”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

就在這時，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到一段簡短有力的對話：

“洛克機械師在哪兒?”

“船長叫我嗎?”

“爐子怎么樣了?”

“被海水淹了?！?/p>

“火呢?”

“滅了。”

“機器怎樣?”

“停了?！?/p>

船長喊了一聲：“奧克勒大副!”

大副回答：“到!”

都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎?”

“在，船長?！?/p>

“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他!”

大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

1.選出下列詞語的反義詞。

堅持(答案)

A.安靜

B.放棄

C.持久

D.馬虎

2.選出下列詞語的反義詞。

簡短(答案)

A.簡潔

B.放棄

C.長度

D.冗長

3.選出下列詞語的反義詞。

違抗(答案)

A.冗長

B.遵從

C.佩服

D.抗擊

4.選出下列詞語的反義詞。

嘈雜(答案)

A.安靜

B.喧鬧

C.冗長

D.整齊

5.認(rèn)真思考，把句子補充完整。

因為船長想的只是救旅客，惟獨沒有想到自己，所以(答案)。

A.人們對獲救有了信心

B.大家靜了下來

C.人們的逃生有了秩序

6.認(rèn)真思考，把句子補充完整。

因為船長已經(jīng)下達(dá)了登救生艇規(guī)則，所以(答案)。

A.人們對獲救有了信心

B.大家靜了下來

C.人們的逃生有了秩序

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇六年級下冊語文船長同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

必備的五年級語文《捅馬蜂窩》同步檢測題：上冊

同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級語文捅馬蜂窩同步檢測題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

閱讀下文，完成13--18題。(26分)

捅馬蜂窩——馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了;枝叫糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋里。

“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩摘下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。

“不行，要蜇死人的!”爺爺說。

“怎么不行?頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來?！蹦棠谭瘩g道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。

我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外，我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。

當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈，這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，揮手召喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。

“怕什么，它早死了!”爺爺說。

仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?/p>

“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎?”

“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚：一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式，與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪铮冀K沒有等來一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來?？湛沼质且荒?。

第三年，風(fēng)和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己，再不做一件傷害旁人的事。

13.速讀全文，說說你從中明白了什么道理?(5分)

14.圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是:

_______--“我”捅了馬蜂窩----______--爺爺后院又有了馬蜂窩(6分)

15.“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是:(4分)

16.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是：。(3分)

17、讀讀下面兩個句子，比較哪個寫得更好?為什么?(4分)

A、我一回頭，只見一只馬蜂朝我撲來，好像一架戰(zhàn)斗機。

B、我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

18.文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是誰?

請選擇最恰當(dāng)?shù)捻?)(4分)

A、蜜蜂

B、妹妹

C、爺爺和奶奶

D、指作者以外的一切有生命的事物

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級語文捅馬蜂窩同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

五年級語文下冊詩句名言復(fù)習(xí)（滬教版）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？小編特地為您收集整理“五年級語文下冊詩句名言復(fù)習(xí)（滬教版）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

五年級語文下冊復(fù)習(xí)資料（二）

（一）全冊詩匯總。

時間：

１、長歌行

漢樂府

百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

節(jié)日：

２、元日

宋王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

３、寒食

唐韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭。輕煙散入五侯家。

春天、春景：

４、漁歌子

唐張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

５、早春呈水部張十八員外

唐韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

６、宿新市徐公店

宋楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

７、錢唐湖春行

唐白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

８、晚春

唐韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

思鄉(xiāng)詩：

９、泊船瓜洲

宋王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

送別詩：

１０、贈汪倫

唐李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

１１、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

愛國詩：

１２、己亥雜詩

清襲自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

描寫月亮、民風(fēng)、景色：

１３、娥眉山月歌

唐李白

娥眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

１４、游山西村

宋陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

１６、竹枝詞（其一）

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無情還有情。

諷刺詩：

１６、題臨安邸

宋林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！暖風(fēng)熏得游人醉，只把杭州作汴州。

（二）全冊名言警句積累

關(guān)于讀書：

1、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心

2、有的書只要讀其中的一部分，有的書只須知梗概，而對于少數(shù)好書，則要通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀?！喔?/p>

３、優(yōu)秀的書籍像一個智慧善良的長者是，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?！啬?/p>

關(guān)于大自然美：

４、我愛太陽，愛雪，愛風(fēng)，愛山，我愛著一切?！徒?/p>

５、自然是美的源泉，藝術(shù)的源泉，亦可說是人生的源泉?！S子愷

６、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

關(guān)于友誼：

７、被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。

——列夫托爾斯泰

８、友誼建立在同志中，鞏固在真摯中上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中。

——列寧

９、世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！魅_

關(guān)于愛國：

１０、各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。

——詹天佑

１１、人們不能沒有面包而生活，人們也不能沒有祖國而生活?！旯?/p>

１２、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?/p>

關(guān)于文明美德：

１３、文明就是要造就有修養(yǎng)的人?！_斯金

關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造：

１４、我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)?！惶m克林

１５、點滴的創(chuàng)造固不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！招兄?/p>

關(guān)于歷史未來：

１６、沒有比歷史更使人感興趣的了。當(dāng)你讀著歷史，你就懂得了現(xiàn)在。

——蘇里柯夫

１７、未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧！　——車爾尼雪夫斯基

關(guān)于聰明智慧：

１８、幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯?！璧?/p>

１９、愛好出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若

２０、智慧不僅僅存在于知識之中，而且還存在于運用知識的能力中。

——亞里士多德

關(guān)于勵志

２１、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

——蘇軾

２２、應(yīng)立志做大事，不可立志做大官?！獙O中山

２３、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話?！獝垡蛩固?/p>

２４、沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。

　——華羅庚

（三）關(guān)于人間真情的詩句：

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

誰言寸草心，報得三春暉。

本是同根生，相煎何太急。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

春蠶到死絲方盡，巨燭成灰淚始干。

（四）一組諺語：

前人載樹，后人乘涼。

朝霞不出門，晚霞行千里。

書讀百遍，其義自現(xiàn)。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

拳不離手，曲不離口。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

一年之計在于春，一日之計在于晨。

（五）奶奶的老話：

早睡早起身體好，晚睡遲起百病長。

越吃越懶，越玩越懶。人勤出金山，人懶敗家產(chǎn)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時間過，沒法回，光陰去，討不還。

吃食不搶，到老不長。

一只碗不響，兩只碗叮當(dāng)。家和萬事興。

三百六十行，行行出狀元。

小樹要修，孩子要教。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

滬教版六年級語文《憶讀書》隨堂檢測題：上冊

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的滬教版六年級語文《憶讀書》隨堂檢測題：上冊，希望對您的工作和生活有所幫助。

對于廣大小學(xué)生朋友，小學(xué)的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。通過六年級語文憶讀書隨堂檢測題，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

1.給下列加點字注音(6分)

笸籮()天罡()朦朧()()

2.《憶讀書》一文選自，作者冰心原名，現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。(2分)

3.釋詞：(4分)

⑴這又使我知道了許多外國的人情世故。

人情世故：

⑵看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。

索然無味：

⑶他是個頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐，一向使女人著迷。

俗不可耐：

⑷我萬萬沒料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。

刮目相看：

4.“讀書好，多讀書，讀好書”一句話表達(dá)了三層意思，請簡要說明。(3分)

⑴

⑵

⑶

5.作者在第一次文學(xué)嘗試中做了哪幾件事?產(chǎn)生了什么樣的反響?(4分)

6.馬克?吐溫語言幽默風(fēng)趣，從文中舉出一兩例來加以說明。(4分)

7.“他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯‘法涅斯托克驅(qū)蟲劑’，以便洗刷掉一切怨恨?！边@句話是什么意思?(4分)

8.你讀書過哪些你認(rèn)為比較好的書?向別人推薦一本，說說推薦的理由。(4分)

語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，我們提供的六年級語文憶讀書隨堂檢測題，希望大家能夠合理的使用!

小學(xué)五年級語文種子的夢同步檢測題第二學(xué)期

要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇五年級語文種子的夢同步檢測題，以供大家參考!

一、用“l(fā)in”的音節(jié)在括號里填上適當(dāng)?shù)耐糇帧?/p>

()居濕()()身()其境

遍體()傷高樓()立

二、字詞：

1.這是南方初春的田野!大塊大塊的()，隨意地鋪著，有的濃，有的淡。

(1)綠色(2)新綠(3)綠草(4)草色

2.填寫成語中的字。

(1)惟妙惟()(2)心曠神()

(3)全神()注(4)調(diào)兵()將

(5)斬釘()鐵(6)()轉(zhuǎn)反側(cè)

(7)有條不()(8)錦()妙計

3.選出下列加點字注音正確的項。(對的打上“√”)

A.差遣(chāi)()B.嗚咽(yàn)()

C.著手(zhuó)()D.殲滅(qiān)()

E.屈辱(rú)()F.纖維(qiān)()

4.選出加點字的讀音完全相同的一組是()。

(1)今日經(jīng)過北京晶瑩

(2)存款嘴唇純潔順利

(3)謹(jǐn)慎滲透甚至昌盛

(4)大山襯衫蹣跚刪去

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇五年級語文種子的夢同步檢測題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。