高中牛頓第二定律教案
發(fā)表時(shí)間:2020-11-28第10課梨園春秋教案。
第10課梨園春秋教案課標(biāo)要求:了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力
A、指導(dǎo)學(xué)生課前閱讀教材,列出本課的知識(shí)框架,了解中國(guó)傳統(tǒng)戲曲產(chǎn)生和發(fā)展的基本脈絡(luò),熟悉京劇的形成與特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
B、充分利用學(xué)生已有的戲曲知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
2、過程與方法
A、通過課堂上的分組討論交流,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和合作意識(shí)。
B、通過觀看戲曲錄像,提高學(xué)生的觀察能力。
C、通過引導(dǎo)學(xué)生表演,加深學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的理解。
D、通過引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)臉譜和服裝,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)戲曲的興趣。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明確中國(guó)古代戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):京劇的形成和特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):京劇在形成的原因及藝術(shù)成就。
課時(shí):本節(jié)教材用一課時(shí)。
板書設(shè)計(jì)
第10課梨園春秋
一、戲曲的起源
1.“儺”、“梨園”、瓦舍、“南戲”
2.中國(guó)戲曲的起源、中國(guó)戲曲的發(fā)展
二、元雜劇與昆曲
1.元雜?。簶?biāo)志、手法
2.昆曲:興起、主要特色、“百戲之祖”
三、“國(guó)粹”京劇
1.原因
2.藝術(shù)特征
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課:請(qǐng)同學(xué)們閱讀本課的引言:中國(guó)古代戲曲是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。小小的舞臺(tái)上,濃縮著無數(shù)悲歡離合的故事,記錄著中華傳統(tǒng)文化演進(jìn)的軌跡,堪稱窺探傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展軌跡和古人生活的窗口。它以優(yōu)美動(dòng)人的劇情、富于藝術(shù)魅力的表演形式,為歷代人們所喜聞樂見。你知道最早的中國(guó)戲曲是怎樣產(chǎn)生的嗎?號(hào)稱“國(guó)劇”的京劇又有什么特點(diǎn)?今天,我們學(xué)習(xí)第10課梨園春秋。
一、戲曲的起源
請(qǐng)同學(xué)們閱讀本目?jī)?nèi)容,弄清楚幾個(gè)關(guān)鍵詞:“儺”nuó、“梨園”、瓦舍、“南戲”。
板書:1.“儺”、“梨園”、瓦舍、“南戲”
“儺”:先民們帶有巫術(shù)色彩的儀式活動(dòng)被后人稱為“儺”,其中蘊(yùn)涵著戲曲的萌芽。
“梨園”:唐代宮廷中設(shè)有教練歌舞藝人的專門場(chǎng)所,稱“梨園”,表演的歌舞戲有一定情節(jié)性、敘事性和戲劇沖突。
瓦舍:宋代出現(xiàn)了許多喧鬧的集市和專門的娛樂場(chǎng)所——瓦舍。
南戲:兩宋之際,在浙江溫州一帶流行起一種戲曲,稱“南戲”。南戲用多種表現(xiàn)手段演出完整的故事情節(jié),形成完備的戲曲形式。
上述幾個(gè)在戲曲發(fā)展中的關(guān)鍵詞,都出現(xiàn)在哪些朝代呢??jī)合惹?;“梨園”:唐代;瓦舍:宋代;“南戲”:兩宋之際。
如果將上述四個(gè)關(guān)鍵詞選出兩個(gè)與下面的詞對(duì)應(yīng)的話,你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪兩個(gè)?
板書:2.中國(guó)戲曲的起源、中國(guó)戲曲的發(fā)展
中國(guó)戲曲的起源——先秦儺儀
中國(guó)戲曲的發(fā)展——宋代南戲
請(qǐng)同學(xué)們看教材P41圖《西漢墓壁畫〈儺戲圖〉》。
下面我們來介紹幾個(gè)在中國(guó)戲劇發(fā)展史中具有重要意義的劇種。
二、元雜劇與昆曲
關(guān)于元雜劇教材上的內(nèi)容可簡(jiǎn)化為一標(biāo)志一手法,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材標(biāo)志何在,手法何來?
板書:1.元雜?。簶?biāo)志、手法
標(biāo)志著中國(guó)古代戲曲的成熟。依據(jù):元雜劇將詩(shī)詞、歌唱、對(duì)白、音樂、舞蹈等多種表演形式結(jié)合起來,有完整的故事情節(jié)和角色配合。
手法:用演員虛擬動(dòng)作表現(xiàn)劇中時(shí)空?qǐng)鼍案?,后形成了中?guó)戲曲時(shí)空自由和以象征虛擬動(dòng)作表意的特殊傳統(tǒng)。
元雜劇的代表人物教材的小字介紹了兩位:關(guān)漢卿、王實(shí)甫。請(qǐng)同學(xué)們閱讀并看相關(guān)的教材圖片。
元雜劇的黃金時(shí)代當(dāng)然是元朝,而昆曲的鼎盛時(shí)期是明中葉到清中期,教材上的內(nèi)容你可總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵詞?
板書:2.昆曲:
關(guān)鍵詞:興起、主要特色、“百戲之祖”。
板書:2.昆曲:興起、主要特色、“百戲之祖”
興起于江蘇昆山。
主要特色:載歌載舞,將柔美的舞姿融入婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的唱腔中,給觀眾以極大的視覺、聽覺享受。
“百戲之祖”:明中后期,熔詩(shī)、樂、歌、舞、戲于一爐的昆曲風(fēng)靡大江南北,發(fā)展成全國(guó)性的劇種,對(duì)京劇、川劇、湘劇、越劇和黃梅戲等眾多劇種的形成和發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,因而被譽(yù)為“百戲之祖”。
元雜劇標(biāo)志著中國(guó)古代戲曲的成熟,而昆曲被譽(yù)為“百戲之祖”,可以說,元雜劇和昆曲是中國(guó)古代戲曲發(fā)展中兩個(gè)至關(guān)重要的劇種,而集中國(guó)古代戲曲藝術(shù)之大成者,非“國(guó)粹”京劇莫屬。
三、“國(guó)粹”京劇
既然稱為京劇,北京當(dāng)然是京劇發(fā)展過程中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。請(qǐng)看教材,歸納京劇是如何在北京成長(zhǎng)為一個(gè)在人類文化藝術(shù)的殿堂上放射著奇光異彩的戲曲劇種的?
板書:1.原因
原因:北京是達(dá)官貴人的天堂,為滿足這些人及廣大居民的文化娛樂需要,所以四方藝人云集北京;四大徽班進(jìn)京直接推動(dòng)了徽戲的改良,經(jīng)過不斷融合吸收其它戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn),京劇形成。
第一個(gè)原因很好理解,自明成祖朱棣1421年遷都北京以來,北京作為明清兩朝的都城600余年,官員與商人云集于此,于是頻繁的文化娛樂活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
第二個(gè)原因中四大徽班,即三慶班、四喜班、春班、春臺(tái)班,因?yàn)槎嘁园不占嚾藶橹?,故得此名。四大徽班在京演出期間,在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上,吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而形成了一個(gè)新劇種——京劇。因此,四大徽班進(jìn)京,被視為京劇誕生的前奏,在京劇發(fā)展史上具有重要意義。
京劇的正式形成大約是道光二十年(1840年)以后的事,至今已有將近200年的歷史。請(qǐng)看教材P42圖《同光十三絕》(也可參看地圖P33的相同圖片),這是清代同治、光緒年間的13位昆曲、京劇名家。
那么,京劇有哪些藝術(shù)特征呢?
板書:2.藝術(shù)特征
關(guān)于京劇的藝術(shù)特征,我們可以參看教材P42最后一個(gè)自然段:(找學(xué)生閱讀)京劇集古代戲曲藝術(shù)之大成,發(fā)展出一套近乎完美的藝術(shù)程式,從臉譜、服裝、唱腔、動(dòng)作等方面將角色劃分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。在表演藝術(shù)上發(fā)揚(yáng)象征虛擬、歌舞并重的傳統(tǒng),綜合運(yùn)用唱、念、做、打等藝術(shù)手段,用鑼鼓和京胡、二胡、笛子等管弦控制節(jié)奏、渲染氣氛,在“字正腔圓”的唱腔、念白中滲透詩(shī)、詞的文學(xué)情趣,亮相和定型則給人以雕塑的美感,在小小的戲臺(tái)上隨心所欲地展現(xiàn)大千世界。
我們下面對(duì)京劇的一些基本特點(diǎn)做一下說明:
四大行當(dāng):
生分老生、小生、娃娃生、紅生、武生等
旦分青衣、花旦、刀馬旦、老旦、彩旦等
凈分文凈、武凈等
丑分文丑、武丑等
藝術(shù)手段:唱、念、做、打
唱:戲曲中劇中人物進(jìn)行內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式。
念:戲曲中劇中人物進(jìn)行內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式。
做:是對(duì)戲曲演員的身段、表情、氣派、風(fēng)度等表演的總稱。
打:指戲曲中對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的表現(xiàn)手段,也叫“開打”。
其它:
舞臺(tái)布置:一桌二椅:桌椅具體指什么,起決定作用的是演員表演。
人物化妝:戲曲臉譜:觀眾睹臉則知其人,這是戲曲簡(jiǎn)便、形象的一面。(參看地圖冊(cè)P33《京劇臉譜的色彩》)
人物服飾:長(zhǎng)袖善舞:忽略季節(jié)、時(shí)代等特點(diǎn),只考慮與人物塑造的相關(guān)性及可舞性。
舞臺(tái)行動(dòng):有話則長(zhǎng),無話則短:不取決于生活實(shí)際,而取決于人物和情節(jié)的需要。
京劇是“國(guó)粹”,不僅是中華民族也是整個(gè)人類文化藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)。
小結(jié):本課只是粗線條的講解了中國(guó)戲曲的起源、形成和完善的歷程,為了讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)戲曲有一個(gè)更全面的了解,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P43“知識(shí)鏈接”《中國(guó)的地方戲曲》,并參看地圖冊(cè)P32《主要地方戲曲分布》。
作業(yè):教材P43“解析與探究”2.中國(guó)傳統(tǒng)戲劇與古代詩(shī)詞、繪畫、園林等藝術(shù)門類,在表現(xiàn)手法上有什么相通之處?
提示:有學(xué)者稱:“中國(guó)藝術(shù)的最大特點(diǎn)就是對(duì)虛無的重視。文學(xué)講究含蓄有余味,‘無字處皆有意’;繪畫注重空白處理,‘虛實(shí)相生,無畫處皆成妙境’;書法追求‘潛虛半腹’,‘計(jì)白當(dāng)黑’,‘實(shí)處之妙,皆因虛處而生’;建筑提倡‘透風(fēng)漏日’,從房屋的門窗和亭臺(tái)廊榭之空格,去得自然之動(dòng)景,感宇宙之情韻?!毕鄬?duì)來說,戲曲表演受限于舞臺(tái),但又以虛實(shí)結(jié)合的手法來超越舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制,表現(xiàn)手法上的虛擬性和對(duì)寫意的強(qiáng)調(diào)與之相通。
課堂反饋:
相關(guān)知識(shí)
第10課梨園春秋學(xué)案
第10課梨園春秋學(xué)案
※目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu):
※精析與探究:
1.列表歸納南戲和元雜劇的興起的背景、劇種特點(diǎn)及其影響。
劇種興起時(shí)間興起地點(diǎn)興起的背景劇種特點(diǎn)成就
南戲兩宋之際浙江溫州以及福建泉州、福州一帶。工商業(yè)發(fā)達(dá),城市經(jīng)濟(jì)繁榮,民間表演技藝十分興盛。體制較自由,劇本結(jié)構(gòu)可長(zhǎng)可短,各個(gè)角色都可以唱,有接唱、同唱、多人合唱等多種形式。我國(guó)戲劇開始走向成熟。
雜劇元朝北方經(jīng)濟(jì)繁榮,市民階層壯大,知識(shí)分子地位低下。統(tǒng)治者的喜愛。將詩(shī)詞、歌唱、對(duì)白、音樂、舞蹈等多種表演形式結(jié)合在一起,有完整的故事情節(jié)和角色配合。出現(xiàn)關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖“元曲四大家”,標(biāo)志我國(guó)戲劇已經(jīng)完全成熟。
2.分析京劇是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的?它為什么會(huì)長(zhǎng)盛不衰?
乾隆末年,安徽的徽劇戲班進(jìn)京演出,風(fēng)行一時(shí)。道光年間,又有湖北漢劇藝人進(jìn)京,參加徽班的演出,形成“徽漢合流”的局而;經(jīng)過廣大徽漢藝人的表演實(shí)踐,徽劇與漢劇相融合,兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成了—個(gè)新的劇種——京劇。
京劇長(zhǎng)盛不衰的主要原因是由于它從上層權(quán)貴逐漸走向民間,在廣大人民群眾中流行,形成了一種大眾化趨勢(shì)。
※鞏固與拓展
一、選擇題:(每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意)
1.下圖是三星堆文化出土的青銅面具,這一文物與哪一古老的戲劇形式相關(guān)?
A.儺戲
B.南戲
C.皮影戲
D.傀儡戲
2.兩宋之際,在閩浙沿海城市流行的戲劇形式主要是
A.儺戲B.南戲C.雜劇D.京劇
3.中國(guó)古代戲曲成熟的標(biāo)志是
A.儺戲的形成B.南戲的流行
C.元雜劇的興起D.京劇的形成
4.元雜劇流行的主要原因包括
①城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②市民階層的壯大
③知識(shí)分子地位低下④元朝統(tǒng)治者重視戲曲文化的發(fā)展
A.②③④B.②③④C.①②③D.①③④
5.右圖的雜劇作品的作者是
A.關(guān)漢卿
B.白樸
C.馬致遠(yuǎn)
D.王實(shí)甫
6.下列劇種中于2001年5月被列入世界文化遺產(chǎn)“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的是
A.南戲B.徽劇C.昆劇D.京劇
7.京劇的形成得益于四大徽班進(jìn)京,這一京劇形成過程中的大事發(fā)生于
A.康熙年間B.乾隆年間C.道光年間D.同治年間
8.京劇深受人們喜愛的根本原因是
A.產(chǎn)生于全國(guó)政治文化中心
B.融合并吸收多劇種和曲調(diào)的優(yōu)點(diǎn)
C.得到朝廷統(tǒng)治者的推崇
D.其他劇種的衰落
二、非選擇題:
9.簡(jiǎn)述京劇的藝術(shù)特點(diǎn)和成就。
參考答案
知識(shí)結(jié)構(gòu)填充:
溫州泉州福州知識(shí)分子市民階層歌唱舞蹈中國(guó)古代戲曲的成熟
關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)徽班同治光緒
鞏固與拓展答案:
一、選擇題:
題號(hào)12345678
答案ABCCDCBB
二、非選擇題:
9.特點(diǎn):①講究唱、念、打、舞。②講究字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏變化,輕重緩急。③有生、旦、丑、凈四大行當(dāng)。④用各種臉譜表現(xiàn)人的性格、忠奸。
成就:①在同治、光緒年間迎來第一個(gè)繁盛時(shí)期,出現(xiàn)“同光十三絕”。②經(jīng)過不斷創(chuàng)新,體系更顯完備,表演更加精美,流派更加豐富。成為“國(guó)劇”。③京劇在中華民族藝術(shù)史上和人類藝術(shù)史上都占有重要地位。
高二歷史教案:《梨園春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé),作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來,幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編收集整理的“高二歷史教案:《梨園春秋》教學(xué)設(shè)計(jì)”,僅供參考,希望能為您提供參考!
教學(xué)目標(biāo):
1、展示課標(biāo)并解讀(學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo))
課標(biāo):講解戲曲的形成,京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就
解讀:通過理清以京劇為代表的中國(guó)各劇種發(fā)展歷程,認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)性和現(xiàn)實(shí)性?
2、教師任務(wù)(教學(xué)目標(biāo))
(1)指導(dǎo)學(xué)生分析出古代戲劇的名稱、流傳時(shí)代、著名作家或演員;讓學(xué)生寫出自己還知道的戲劇與喜歡的戲??;幫助學(xué)生對(duì)京劇臉譜的含義分析?
(2)幫助學(xué)生對(duì)促進(jìn)中國(guó)古代戲曲藝術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的因素進(jìn)行分析與歸納;分析歸納京劇在清代興起的原因
教材分析
中國(guó)古代戲曲是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。起源于原始的“儺儀”,經(jīng)南戲、元雜劇、昆曲、京劇等發(fā)展歷程,走向繁榮、輝煌。
本課分三目:
1、戲曲的起源:介紹戲曲的萌芽—儺的出現(xiàn)及唐宋戲曲發(fā)展?fàn)顩r
2、元雜劇和昆曲:介紹元明戲曲的主要形式
3、國(guó)粹“京劇”:介紹京劇產(chǎn)生及主要代表成就
學(xué)情分析:
1、由于語(yǔ)文課里已有的戲曲知識(shí)和我們的學(xué)生老家分布在祖國(guó)各地的實(shí)際,學(xué)生知道很多劇種;但學(xué)生喜歡流行歌曲而不喜歡戲曲而又對(duì)戲曲本身了解甚少。所以教學(xué)中必要的圖片資料必不可少,直觀性不言而喻,這樣也可激發(fā)興趣,提高效率。
2、由于學(xué)生受認(rèn)知水平及人文歷史知識(shí)掌握程度的限制,對(duì)戲曲產(chǎn)生、發(fā)展背景不清,故教師應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)史、政治史的相關(guān)內(nèi)容幫助學(xué)生突破。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與處理方法
重點(diǎn):京劇的形成與發(fā)展?
處理:通過多媒體課件,激發(fā)興趣、感悟戲曲藝術(shù)
難點(diǎn):戲劇發(fā)展與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
處理:運(yùn)用歷史必修一政治史、必修二經(jīng)濟(jì)史、必修三文化史為基礎(chǔ),自主分析歸納
教學(xué)方法
1、層層設(shè)疑:調(diào)動(dòng)求知欲,把握時(shí)代背景,理解其時(shí)代性、多樣性、藝術(shù)性
2、自主學(xué)習(xí)、合作歸納
板書設(shè)計(jì)
第十課 梨園春秋
一、戲曲的起源——儺
二、完備——南戲
三、成熟——元雜劇和昆曲?
1、元雜?。褐袊?guó)古代戲曲成熟
2、昆曲:百戲之祖
四、繁盛——京劇
教學(xué)過程
導(dǎo)入設(shè)計(jì)
通過多媒體展示李玉剛《新貴妃醉酒》,是誰(shuí)?唱的什么?屬于哪個(gè)劇種?在唐代他們表演戲曲的場(chǎng)所被稱作什么呢?為什么叫梨園
講授新課
一、戲曲的起源
儺—戲曲萌芽
設(shè)計(jì)兩個(gè)問題:
1、在原始社會(huì),為了避免災(zāi)難、贏得豐收,人們?cè)趺崔k 教師歸納:頭戴面具,扮成神靈、野獸,載歌載舞,以?shī)噬衿砬笊竦谋S樱纬晌仔g(shù)儀式?
2、進(jìn)入文明社會(huì),儺戲又是怎樣演變的?學(xué)生看書歸納:先秦時(shí)期為國(guó)家祭祀和禮儀制度。漢唐盛行,但宗教色彩淡化,開始成為人們的一種娛樂活動(dòng),有了一定的人物性格、故事情節(jié)和表演功能
二、完備——南戲(兩宋戲曲)
問題:1、瓦舍是哪個(gè)朝代的娛樂場(chǎng)所?它有哪些功能?戲曲在這時(shí)發(fā)展的背景是什么?學(xué)生看書歸納:宋代;說書、唱戲等;經(jīng)濟(jì)發(fā)展,坊市限制少了
2、那溫州地區(qū)戲曲為什么有了很大發(fā)展?教師歸納(結(jié)合必修二經(jīng)濟(jì)重心南移):經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑??{過渡}元朝統(tǒng)一后,戲曲有了更大發(fā)展,古代戲曲進(jìn)入成熟階段
三、成熟——元雜劇與昆曲
問題1:結(jié)合語(yǔ)文課的學(xué)習(xí),誰(shuí)能說出元曲四大家分別是誰(shuí)?各自的代表作是什么?學(xué)生(集體):關(guān)漢卿《竇娥冤》;鄭光祖《倩女離魂》;馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》;白樸《梧桐雨》教師小結(jié):元代停止科舉80年,知識(shí)分子地位很低,所謂九儒十丐。所以他們接觸低層群眾、了解其生活與情感,體會(huì)其痛苦和愿望,用雜劇的方式表達(dá)并推動(dòng)戲曲發(fā)展。
問題2:明清時(shí)期昆曲繁榮,根本原因是什么???師生結(jié)合必修二:商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,市民隊(duì)伍壯大的必然產(chǎn)物??{過渡}清代——京劇出現(xiàn)了
四、繁盛——“國(guó)粹”京劇
問題1:我們知道,京劇里有“生、旦、凈、末、丑”四種角色,誰(shuí)能說出其含義?學(xué)答師總:男、女、花臉、小花臉、丑角
問題2:讀書總結(jié)天時(shí)——清中葉統(tǒng)治者支持;地利——北京地位;人和——各地優(yōu)秀劇種互融與吸收
問題3:根據(jù)課文,請(qǐng)大家總結(jié)一下京劇的特點(diǎn)(自由討論,填寫下表)參考意見藝術(shù)特征表現(xiàn)?內(nèi)容????綜合性?唱?劇中人物內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式 念 劇中人物對(duì)白或獨(dú)白之總稱,是詩(shī)歌化、音樂化得語(yǔ)言??做?對(duì)演員身段、表情、氣派、風(fēng)度之總稱 打 對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的表現(xiàn)手段(亦稱“開打”寫意性?舞臺(tái)布置?一桌二椅:具體指什么,起決定作用的是演員表演 人物化妝 臉譜:觀臉知人,簡(jiǎn)便、形象 人物服飾 長(zhǎng)袖善舞:忽略季節(jié)、時(shí)代,僅考慮人物塑造的相關(guān)性及可舞性??舞臺(tái)行動(dòng)?有話長(zhǎng)、無話短:僅取決于人物和情節(jié)需要
課堂小結(jié) 1、導(dǎo)致事物發(fā)展變化的因素是多方面的。就本課而言,戲曲產(chǎn)生原因包括宗教、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、直接的等等。 2、中國(guó)古代戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載了中華民族豐富的思想、道德意識(shí)及社會(huì)責(zé)任。京劇更是民族文化的瑰寶,值得珍惜、保護(hù)、傳承,與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。
鞏固練習(xí)
1、明朝人楊慎在《升庵集》中說:“女樂之興,?本由巫覡(原始時(shí)代道德高尚的民),觀楚辭《九歌》所言巫以悅神,其衣被情態(tài)與今倡優(yōu)何異!”這能說明()
a、巫覡通過娛神祈求神靈保佑 b、古代歌舞已經(jīng)有很高的水平
c、巫覡以歌舞娛樂鬼神為職業(yè) d、原始宗教開辟了戲曲的源頭
A 、abcd B、abd C 、abc D、bcd
2、溫州是南宋除杭州以外最繁華富庶的商業(yè)都市,南宋初為避金兵,北方士紳平民紛紛來到溫州,城市人口與日俱增,溫州商業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。各種民間伎藝云集于此,相互影響,相互促進(jìn)。一種新的樣式——南曲戲文,就在這樣的土壤中孕育,萌發(fā)。關(guān)于南戲形成的相關(guān)敘述不正確的是( )
A商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是南戲產(chǎn)生的條件 B南戲形成得益于當(dāng)時(shí)各種藝術(shù)形式
C南戲的產(chǎn)生受益于雜劇藝術(shù)的促進(jìn) D市民階層對(duì)藝術(shù)的需求促進(jìn)其形成
3、戲劇大師焦菊隱先生說京劇是“從表演里面出背景”。即通過演員的表演,服裝,劇情所規(guī)定的情景和音樂的渲染來制造周圍環(huán)境,取代真是的布景和實(shí)物。這種舞臺(tái)表現(xiàn)形式體現(xiàn)了戲曲表演的( )
A綜合化 B、程式化 C、虛擬化 D、現(xiàn)實(shí)化
第10課服飾
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃,才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!你們清楚有哪些教案課件范文呢?以下是小編為大家收集的“第10課服飾”希望能為您提供更多的參考。
第10課服飾[教學(xué)目標(biāo)]1.知道服飾的類別、構(gòu)成和功能;理解中國(guó)服飾發(fā)展的歷史文化因素、自然環(huán)境對(duì)服飾及生產(chǎn)力的限制以及生產(chǎn)力對(duì)自然環(huán)境的突破、文明交流對(duì)服飾的影響以及對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)及與文明其他要素之間在歷史中的交互影響;理解服飾作為等級(jí)結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容,是社會(huì)階層差異的重要組成部分,社會(huì)對(duì)服飾等基本物質(zhì)生活的需求促進(jìn)生產(chǎn)力的變化并從而造成社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變。
2.通過教師對(duì)服飾的類別與功能的示范講授與學(xué)生的模仿歸納,使學(xué)生初步掌握史學(xué)分類歸納的方法;通過教師對(duì)自然環(huán)境等文明要素與服飾之間歷史的、發(fā)展的交互關(guān)系的分析講授,使學(xué)生初步掌握以文明史的分析方法理解歷史中的文明現(xiàn)象;通過教師對(duì)史料的分析講授,使學(xué)生初步理解“論從史出,史由證來”的歷史學(xué)歸納方法。
3.理解服飾的歷史是人類在自然與社會(huì)的歷史變遷中求生存、求發(fā)展過程的一部分,人類的每一處微小的進(jìn)步都要通過復(fù)雜的歷史變遷與艱苦的努力取得,從而激發(fā)學(xué)生理解歷史、熱愛生活的情感態(tài)度;并通過對(duì)中國(guó)古代服飾的豐富燦爛的文化、貢獻(xiàn)、成就的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
[重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn):各種文明要素對(duì)服飾在歷史中變遷的交互影響。
難點(diǎn):各種文明要素對(duì)服飾的交互影響在歷史中的變遷。
說明:
1.服飾并非受到單一要素的影響,而是處在多種要素的共同作用下,這種作用在歷史中具有時(shí)代差異;服飾又對(duì)這些文明要素具有反作用,或是通過某些文明要素對(duì)另一些文明要素發(fā)生間接的作用。理解各種文明要素對(duì)服飾在歷史中變遷的交互影響為本課的重點(diǎn)。
2.自然環(huán)境在服飾出現(xiàn)的初期有著近于決定性的影響。但隨著生產(chǎn)力的提高、活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、不同地區(qū)間交流的增加、服飾開始逐步變得多樣化,自然對(duì)服飾的約束逐步減小;人類在步入等級(jí)社會(huì)之后,服飾成為社會(huì)階層差異最突出的表征,其標(biāo)識(shí)功能增強(qiáng),歷史文化也賦予服飾更多的內(nèi)容,服飾本身也成為等級(jí)社會(huì)下的歷史文化的一部分;社會(huì)對(duì)服飾的需求刺激生產(chǎn)力的發(fā)展,而生產(chǎn)力的發(fā)展終于使人類社會(huì)得以突破等級(jí)社會(huì)結(jié)構(gòu)并進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì);在現(xiàn)代社會(huì)中,服飾保留了歷史賦予的功能與類型,但又與以往有所不同。如何理解其中的復(fù)雜關(guān)系為本課的難點(diǎn)。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
1.導(dǎo)入新課。2.追溯服飾的早期歷史,同時(shí)分析自然環(huán)境對(duì)服飾的影響、服飾的分類、服飾的御寒與裝飾等功能,講授生產(chǎn)力的提高及文明交流的擴(kuò)大對(duì)服飾的影響。3.服飾與人類一同進(jìn)入等級(jí)社會(huì)。分析服飾與等級(jí)社會(huì)的關(guān)系及服飾的標(biāo)識(shí)功能。4.社會(huì)需求刺激生產(chǎn)力的提高,生產(chǎn)力提高導(dǎo)致等級(jí)社會(huì)結(jié)構(gòu)被打破,服飾隨之進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)。
5.總結(jié)歸納。
[資料附錄]
材料一:根據(jù)他(一名神甫)的記載,1696年當(dāng)?shù)赜绣X的農(nóng)民為了穿著不惜犧牲一切:“青年男子頭戴金邊或銀邊的帽子,衣著與此相稱;青年女子梳的發(fā)髻足有一尺高,其他服飾同樣講究”?!剂_代爾(法)《18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)與資本主義》第一卷,三聯(lián)書店1992年版,367頁(yè)。
材料二:塞維尼夫人一六八〇年接見一位女佃農(nóng)。但是這位“標(biāo)致小農(nóng)婦穿一件配上波紋綢里子的荷蘭呢長(zhǎng)袍,袖子上還有開縫……”——布羅代爾(法)《18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)與資本主義》第一卷,三聯(lián)書店1992年版,367頁(yè)。
材料三:文革剛開始的時(shí)候,全國(guó)都穿軍衣、系皮帶、戴袖章和像章?!婚_始是把軍衣里面的白色襯衣領(lǐng)子翻在外面?!藗兝眉依锏牟碱^,做出各種各樣的“假領(lǐng)子”?!瓭u漸地,軍衣也不能滿足人們的欲望了?!藗儭蜒澩茸龅糜侄逃终?,窄得僅僅能將腿塞進(jìn)去。人們把這種褲子稱為高吊褲。腳上不再流行穿軍鞋,而是流行一種“鴨板鞋”――黑色的有點(diǎn)像鴨嘴的布鞋面,兩側(cè)縫著兩指寬的松緊帶,白色的塑料底。那時(shí)只有上海才能買得到這種鞋,有人去上海出差,回來的時(shí)候往往背著一大包“鴨板鞋”?!獏敲取段母锿轮?,云想衣裳花想容》,歷史課程網(wǎng)//eblog.cersp.com/userlog/6353/archives/2006/20604.shtml
材料四:誰(shuí)也無法阻止……穿好衣服的愿望……甚至在最寒酸的角落里人們也講究穿著?!剂_代爾(法)《18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)與資本主義》第一卷,三聯(lián)書店1992年版,367頁(yè)。
材料五:服飾的起源?!炭茣?8頁(yè);華夏民族和北方少數(shù)民族的服飾分別及其與自然的關(guān)系——教科書第48—49頁(yè)。
材料六:服飾生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步?!炭茣?9頁(yè)。
材料七:服飾的標(biāo)識(shí)功能及其與等級(jí)社會(huì)的關(guān)系?!炭茣?0——51頁(yè)。
材料八:笛福(《魯濱孫飄流記》的作者,18世紀(jì))曾嘲笑倫敦盛行印花(棉)布時(shí)的種種荒唐行徑,他指出,貼身女仆比她們的女主人先穿進(jìn)口花布。——布羅代爾(法)《18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)與資本主義》第三卷,三聯(lián)書店1992年版,657頁(yè)。
材料九:服飾制度根本性的轉(zhuǎn)變與服飾的現(xiàn)代功能?!炭茣?1頁(yè)——52頁(yè)。
材料十:領(lǐng)帶小史。——教科書第52頁(yè)《史海拾貝》。
[板書設(shè)計(jì)]
自然環(huán)境
護(hù)體
御寒
裝飾
生產(chǎn)力服飾文明交流
(頭衣、體衣、足衣、配飾)裝飾
標(biāo)識(shí)
社會(huì)歷史文化[訓(xùn)練設(shè)計(jì)]
閱讀以下材料,并運(yùn)用文明史的觀點(diǎn)回答問題:
材料一:凱撒大帝把絲綢當(dāng)作他的至愛,他規(guī)定平民不準(zhǔn)穿帶有紫色鑲邊的絲綢,絲綢是羅馬人夢(mèng)寐以求的至寶,紫紅色是羅馬人為之瘋狂的顏色。
材料二:生活在公元6世紀(jì)的羅馬歷史學(xué)家柏洛科匹斯曾經(jīng)記錄了蠶繭傳入歐洲的經(jīng)過:幾名印度商人在東羅馬的皇帝哲斯丁的重賞下將蠶種藏在手杖中帶到了羅馬,從此以后,羅馬人得以自行生產(chǎn)并制作絲綢服飾。
問題:
1.凱撒大帝的限制說明了服飾歷史中的什么現(xiàn)象?
凱撒大帝的限制說明服飾因其裝飾與標(biāo)識(shí)功能在古羅馬成為等級(jí)制度的一部分。
2.以上兩則材料反映出文明史中的什么現(xiàn)象?
羅馬人對(duì)絲綢的熱愛與絲綢西傳的歷史說明了古羅馬對(duì)絲綢的巨大需求是促進(jìn)當(dāng)時(shí)文明交流的動(dòng)力之一,而文明的交流則促進(jìn)了古代羅馬生產(chǎn)力的發(fā)展。
[課件]
見附件。
第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案
第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案
(一)教學(xué)重點(diǎn)
(二)教學(xué)難點(diǎn)
(三)知識(shí)結(jié)構(gòu)
一.虎門銷煙
1.背景
①歐美
a.18世紀(jì)中后期,英國(guó)開始工業(yè)革命,不久法、美等國(guó)也相繼開展工業(yè)革命。
b.為了開拓海外市場(chǎng)和掠奪生產(chǎn)資料,英國(guó)把侵略矛頭指向幅員遼闊的中國(guó)。
c.從18世紀(jì)中期起,英國(guó)向中國(guó)輸入呢絨、棉紡織品和金屬制品,從中國(guó)購(gòu)買茶葉、生絲和藥材。受自然經(jīng)濟(jì)的抵制,英國(guó)商品銷路不暢,在兩國(guó)貿(mào)易中,中國(guó)處于出超地位。
②中國(guó)
a.經(jīng)濟(jì)上:清政府統(tǒng)治下的中國(guó),自給自足的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位,土地高度集中在官僚、地主手里,農(nóng)民喪失土地的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
b.政治上:清政府政治腐敗,財(cái)政困難,軍備廢馳。
c.對(duì)外關(guān)系上:面對(duì)西方殖民者的威脅,清政府仍然實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。
2.原因:英國(guó)為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差,英國(guó)違背國(guó)際道德,向中國(guó)走私毒品鴉片,掠走中國(guó)大量白銀,并嚴(yán)重摧殘著中國(guó)人民的身心健康。
3.過程
①湖廣總督林則徐等上書道光帝,痛陳鴉片泛濫的危害,請(qǐng)示禁煙。
②道光帝任命林則徐為欽差大臣,赴廣東查禁鴉片。
③1839年6月,林則徐將繳獲英美走私的大量鴉片,在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。
4.影響:英國(guó)政府聞?dòng)?,決定借端對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
貿(mào)易順差和逆差:指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)出口總值與進(jìn)口總值相比較的差額。出口總值大于進(jìn)口總值,叫貿(mào)易順差,或稱出超。反之叫貿(mào)易逆差,或稱入超。即:貿(mào)易順差=出超=賺錢;貿(mào)易逆差=入超=賠錢。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,在正當(dāng)?shù)闹杏①Q(mào)易中,中國(guó)一直處于出超地位的根本原因是:中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位。中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì),對(duì)外來工業(yè)品有頑強(qiáng)的抵抗力,廣大農(nóng)民生產(chǎn)自己需要的一切生活必需品,對(duì)外來商品缺乏購(gòu)買力和購(gòu)買需求。
18世紀(jì)中期,
在歐美列強(qiáng)中,英國(guó)之所以能率先發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),主要是因?yàn)椋河?guó)完成工業(yè)革命成為頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。
例題:右表是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)白銀兌換制錢數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。造成表格內(nèi)數(shù)字變化的主要原因是(D)
年份一兩白銀兌換錢數(shù)
1823~18241249文
1828~18291337文
1833~18341363文
1838~18391638文
A.清政府腐敗,貪污成風(fēng)B。清政府國(guó)庫(kù)空虛,加重賦稅
C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn),物價(jià)波動(dòng)
D.鴉片走私貿(mào)易使中國(guó)大量白銀外流,銀價(jià)上漲
二.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1.過程
①爆發(fā):1840年6月,英國(guó)艦隊(duì)侵入廣東海面挑釁,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
②進(jìn)犯
a.廣東防御嚴(yán)密,英軍無隙可乘,就沿海北犯,進(jìn)攻廈門。廈門守軍英勇奮戰(zhàn),擊退英軍。
b.英軍繼續(xù)北上,一度攻占浙江定海,最后到達(dá)天津白河口,威脅北京。
③妥協(xié):清政府大為恐慌,與英軍談判,表示只要英軍撤回廣東,就懲治林則徐。于是,英軍南下廣東。道光帝將林則徐等革職查辦,改派琦善為欽差大臣赴廣東與英方“議和”。
④抵抗
a.在議和時(shí),英軍為給清政府施加更大壓力,于1841年初強(qiáng)占香港島,威逼廣州。
b.道光帝感到有失尊嚴(yán),對(duì)英宣戰(zhàn)。
c.英軍擴(kuò)大侵華,又攻占中國(guó)東南沿海一些城市。在鎮(zhèn)江,清軍滿族海齡率軍浴血奮戰(zhàn),全部壯烈牲犧。
⑤求和
a.1842年8月,英軍艦隊(duì)駛抵南京下關(guān)海面,揚(yáng)言架炮攻城。
b.清政府屈辱求和。被迫與英國(guó)簽訂中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等的條約——《南京條約》。
英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是:打開中國(guó)市場(chǎng)。
英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是:打開中國(guó)商品市場(chǎng)。
2.簽訂/內(nèi)容
①割香港島給英國(guó)。
②賠款2100萬(wàn)銀元。
③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。
④中國(guó)海關(guān)收取英商進(jìn)出口貨物的關(guān)稅,由雙方商定等。
記憶方法:割賠開稅。
3.影響:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來巨大的屈辱和深重的災(zāi)難。
①中國(guó)的大門被迫打開,外患接踵而至,主權(quán)和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞。
②中國(guó)由一個(gè)獨(dú)立自主的封建國(guó)家開始淪為半殖民地半封建國(guó)家。
《南京條約》簽訂后,1843年英國(guó)又強(qiáng)迫清政府簽訂《五口通商章程》和《虎門條約》,從中攫取領(lǐng)帶裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇和在通商口岸租賃土地房屋居留等特權(quán)。美法兩國(guó)趁火打劫,于1844年脅迫清政府分別簽訂《望廈條約》和《黃埔條約》,攫取了更多的侵略權(quán)益。
香港與香港島的區(qū)別:香港(也就是我們所說的香港地區(qū))由三部分組成:香港島、九龍司、新界。所以中英《南京條約》中英國(guó)割占的是中國(guó)香港的一部分——香港島。而不是整個(gè)香港。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的中英《北京條約》中英國(guó)又割占了香港的九龍司,1898年英國(guó)又強(qiáng)占了新界。至此,整個(gè)香港完全由英國(guó)占領(lǐng)。
中英《南京條約》中賠款的單位是銀元——不是白銀。(當(dāng)時(shí)2100萬(wàn)銀元約等于1512萬(wàn)兩白銀)
中英《南京條約》中英國(guó)最想得到的是哪一條?(或者說四條中哪一條才是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的?)
是第三條:開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。而不是第四條協(xié)定關(guān)稅。
原因:英國(guó)在完成工業(yè)革命后最需要原料產(chǎn)地和產(chǎn)品銷售市場(chǎng)。而當(dāng)時(shí)清政府采取的外資政策是“閉關(guān)政策”,所以英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)要打開中國(guó)市場(chǎng)。至于關(guān)稅的多少,因?yàn)樗前l(fā)達(dá)國(guó)家,它并不是很需要這一點(diǎn)。而事實(shí)也是這親,因?yàn)榈谒臈l是談判最后才加上去的,英國(guó)代表當(dāng)時(shí)也說,第四條能加就加,不能加就算了,也能證明這一點(diǎn)。
此外,我們還要靈活一些,如果沒有第三條,而只有第四條,那就選第四條,如果問四條中哪兩條是英國(guó)最想得到的,就應(yīng)該選三、四兩條。
領(lǐng)事裁判權(quán):也叫治外法權(quán),簡(jiǎn)單來說就是外國(guó)人在中國(guó)犯了法,不能由中國(guó)政府來處理,而要由外國(guó)人的本國(guó)政府來處理,這樣就使得外國(guó)人可以在中國(guó)為所欲為,而逃避中國(guó)的法律制裁。
片面最惠國(guó)待遇:最惠國(guó)一般是相互的,即兩國(guó)給予對(duì)方同樣的權(quán)利。但中英條約中規(guī)定清政府將來給予其他國(guó)家任何權(quán)利時(shí),英國(guó)人都可以享有,但英國(guó)卻沒有給予清政府同樣的權(quán)利,所以稱為片面最惠國(guó)待遇。
清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因是:制度腐朽。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)果從根本上取決于:社會(huì)制度的進(jìn)步與落后。
例題:以下各項(xiàng)最能反映英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)意圖的是(C)
A.割占香港島B。賠款2100萬(wàn)銀元C。中國(guó)開埠通商D。領(lǐng)事裁判權(quán)
例題:英國(guó)與清政府簽訂的一個(gè)條約中規(guī)定:“英人華民交涉詞訟……,其英人如何科罪,由英國(guó)議定章程、法律,發(fā)給管事官照辦,華民如何科罪,應(yīng)治以中國(guó)之法……?!边@個(gè)規(guī)定最主要的影響是(C)
A.英國(guó)人在華犯罪可以逃避制裁B。按英國(guó)法律英人犯法難逃罪責(zé)
C.這一規(guī)定踐踏了中國(guó)的司法主權(quán)D。在當(dāng)時(shí)歷史條件下對(duì)雙方都有利
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因
1.根本原因:完成工業(yè)革命的英國(guó)迫切要求打開中國(guó)市場(chǎng)。
2.直接原因:中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是必然的?
完成工業(yè)革命的英國(guó)需要尋找原料產(chǎn)地與產(chǎn)品銷售市場(chǎng),而中國(guó)是理想的目標(biāo)(大且窮)。所以即使沒有中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)為導(dǎo)火線,英國(guó)也會(huì)尋找其它的理由侵略中國(guó)的。甚至說,到最后沒有任何理由而發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的。因?yàn)樗枰袊?guó)的市場(chǎng)。
三.戰(zhàn)火再燃
1.原因
①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,列強(qiáng)仍不滿足既得利益。
②英國(guó)聯(lián)絡(luò)美法兩國(guó),向清政府提出修訂條約、擴(kuò)大侵略權(quán)益的要求,遭到拒絕。
英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因是:清政府拒絕其修約要求。
英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是:進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)。
2.過程
①1856年,英軍進(jìn)攻廣州,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。隨后,法國(guó)也加入侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
②1858年,清政府被迫分別與英法兩國(guó)簽訂《天津條約》。
③1860年,英法聯(lián)軍不滿清政府指定的進(jìn)京換約路線,再起沖突。英法聯(lián)軍接連攻陷天津、北京,火燒圓明園,咸豐帝逃往熱河。
④1860年,清政府又被迫與英法分別簽訂《北京條約》。
最能說明英法侵略中國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是“海盜式”的擴(kuò)張的是:英法聯(lián)軍洗劫并焚毀圓明園。
3.結(jié)果
①1858年,清政府與英法分別簽訂《天津條約》。
a.允許外國(guó)人到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商和傳教。
b.允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京。
c.增開沿海沿江十處通商口岸。
d.外國(guó)軍艦和商船可在長(zhǎng)江各口岸通航。
e.賠償英法巨額白銀。
記憶方法:公開行賄(錢的意思)。
②1860年,清政府與英法分別簽訂《北京條約》。
a.承認(rèn)《天津條約》有效。
b.增開天津?yàn)樯滩骸?br>
c.對(duì)英、法贖款各增至800萬(wàn)兩白銀。
d.割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)。
記憶方法:天天賠酒(九)。
③美俄兩國(guó)也趁火打劫,強(qiáng)迫清政府與它們簽訂不平等條約。特別是俄國(guó),乘機(jī)強(qiáng)占了中國(guó)北方大片領(lǐng)土。
4.影響
①使中國(guó)喪失大片領(lǐng)土,主權(quán)受到更加嚴(yán)重的侵害。
②清政府開始被列強(qiáng)控制,中外反動(dòng)勢(shì)力公開勾結(jié),共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗。
③中國(guó)半殖民地半封建化的程度加深了。
例題:下列各項(xiàng)最能有利于列強(qiáng)操縱清政府內(nèi)政外交的是(A)
A.外國(guó)公使駐京B。準(zhǔn)許華工出國(guó)C。外國(guó)艦船在沿海沿江各口岸通航D。外國(guó)人可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)都謀求在中國(guó)的傳教權(quán)是為了:對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化滲透與侵略。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中俄國(guó)比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處,好處指:割占中國(guó)大量領(lǐng)土。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中哪個(gè)國(guó)家獲益最大?——是沙俄。沙俄是侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家,它雖然沒有直接參加第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),但是卻獲得了最大的利益。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù),主要是因?yàn)椋耗康暮托再|(zhì)相同。尤其是目的相同,都是為了打開中國(guó)市場(chǎng),擴(kuò)大侵略權(quán)益。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在本質(zhì)上的相同點(diǎn)是:打開中國(guó)的市場(chǎng)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在本質(zhì)上的相似之處是:侵略者的目的在于占據(jù)中國(guó)的市場(chǎng)和掠奪中國(guó)的財(cái)富。
例題:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù),主要是因?yàn)椋鄞鸢福軩
A.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都是由英法發(fā)動(dòng)的B.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都以清政府的失敗而告終
C.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府都被迫簽訂了賣國(guó)條約D.兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和性質(zhì)相同
[解析]比較戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)首先應(yīng)該從戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的目的來把握。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)相同點(diǎn)在于列強(qiáng)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是為了進(jìn)一步打開中國(guó)的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地,為工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
涉及香港問題的有:《南京條約》《北京條約》。
《南京條約》《天津條約》《北京條約》所共有的內(nèi)容是:割占中國(guó)領(lǐng)土。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史正常的發(fā)展歷程,主要體現(xiàn)在中國(guó):社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)開始淪為半殖民地,主要表現(xiàn)在:中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞。
中國(guó)近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開端,主要是因?yàn)椋褐袊?guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化。
例題:我們以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)作為中國(guó)近代史的開端,主要依據(jù)是[答案]B
A.中國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了變化B.中國(guó)社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生變化
C.中國(guó)的革命任務(wù)發(fā)生了變化D.中國(guó)革命的性質(zhì)發(fā)生了變化
[解析]本題屬于以果找因的因果關(guān)系選擇題,旨在考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件造成的主要影響以及由此引起的一系列變化的分析能力。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響巨大,導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇變,而一個(gè)國(guó)家最大的變化首先應(yīng)該是社會(huì)性質(zhì)的變化,正是社會(huì)性質(zhì)的改變,導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)主要矛盾和中國(guó)人民革命任務(wù)發(fā)生了變化。而D項(xiàng)革命性質(zhì)的變化是由革命任務(wù)的變化所決定的。
西方列強(qiáng)迫使清政府簽訂的一系列不平等條約,對(duì)中國(guó)造成的最嚴(yán)重危害是:使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。
自1840年起,幾乎世界上所有的帝國(guó)主義國(guó)家侵略過我們,每一次戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎都以中國(guó)戰(zhàn)敗、簽訂喪權(quán)辱國(guó)的條約而告終。之所以出現(xiàn)這種局面,其根本原因是:中國(guó)社會(huì)制度的落后。
例題:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗表明了[答案]B
①腐朽的封建主義是無法與新興的資本主義抗衡的②落后就要挨打③清王朝的統(tǒng)治處于崩潰邊緣④工業(yè)革命是影響一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要因素
A.①②③④B。①②④C。①②③D。②③④
[解析]本題考查學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中英雙方國(guó)情的掌握。運(yùn)用對(duì)比法比較戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)中、英兩國(guó)國(guó)情即可得出相關(guān)的結(jié)論:英國(guó)不論是政治、經(jīng)濟(jì),還是文化科技、軍事等方面均占著明顯的優(yōu)勢(shì),從而推斷出中國(guó)失敗的客觀原因;而中國(guó)政府的腐敗是主觀原因,綜合分析客觀、主觀原因可得出根本原因。而③選項(xiàng)中清王朝統(tǒng)治處于“崩潰邊緣”的說法不是很準(zhǔn)確。
例題:近代史上,南京和天津這兩個(gè)城市分別是在哪兩個(gè)不平等條約中被開放為通商口岸的?(B)
A.《南京條約》、《天津條約》B?!赌暇l約》、《北京條約》
C.《天津條約》、《北京條約》D?!短旖驐l約》、《璦琿條約》
例題:下列條約中,均有割地、賠款、開埠通商條款的有()
①《南京條約》②《天津條約》③《北京條約》④《璦琿條約》
A.①②B。②④C。①③D。②③
例題:下列關(guān)于中國(guó)近代“半殖民地半封建社會(huì)”的最準(zhǔn)確的說法是(D)
A.政治上的半殖民地和經(jīng)濟(jì)上的半封建并存B。一半是殖民地一半是封建社會(huì)
C.外國(guó)勢(shì)力深入,國(guó)家主權(quán)喪失D。我國(guó)喪失部分國(guó)家主權(quán)并且自然經(jīng)濟(jì)開始解體,產(chǎn)生了資本主義經(jīng)濟(jì)成份
例題:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)社會(huì)各種矛盾中最主要的矛盾是(A)
A.外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾B。地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾
C.資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)的矛盾D。封建主義與人民大眾的矛盾
中國(guó)社會(huì)形態(tài)的變化是政治、經(jīng)濟(jì)綜合作用的結(jié)果,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程。中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程中,一方面體現(xiàn)了歷史沉淪,另一方面又體現(xiàn)了歷史的進(jìn)步,不能簡(jiǎn)單割裂中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)上的內(nèi)存聯(lián)系。
經(jīng)濟(jì)決定政治,英國(guó)為了滿足資本主義的發(fā)展需要,蓄意用武力打開貧弱的中國(guó)的大門,這是必然的,另一方面,對(duì)比分析中國(guó)全方位落后,戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)的失敗也是必然的。
要一分為二的分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)的巨大變化,淪為半殖民地是消極的,開始了近代化進(jìn)程則是積極的。
如何理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大?
1.繼續(xù)
①根本目的一脈相承,都是為打開中國(guó)市場(chǎng),變中國(guó)為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)。
②戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)一脈相承,都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。
③戰(zhàn)爭(zhēng)手段一脈相承,都是列強(qiáng)憑借其船堅(jiān)利炮進(jìn)行武力征服,都發(fā)動(dòng)了兩次進(jìn)攻。
④戰(zhàn)爭(zhēng)影響一脈相承,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地化程度加深。
2.擴(kuò)大
①侵略國(guó)家增多,由英國(guó)一國(guó)擴(kuò)大為四國(guó)。
②侵略區(qū)域擴(kuò)大,由東南沿海擴(kuò)大到中國(guó)北部沿海各省以及內(nèi)地。
③主權(quán)喪失更多,由領(lǐng)海主權(quán)喪失擴(kuò)大到內(nèi)河航運(yùn)權(quán)的喪失。
④領(lǐng)土割占更多。
⑤影響加深,中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度加深。
中國(guó)與外國(guó)簽訂條約的名稱、內(nèi)容與影響簡(jiǎn)表
時(shí)間條約內(nèi)容評(píng)價(jià)/影響
1842
年
中英
《南京條約》割地破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)
賠款加重了中國(guó)人民負(fù)擔(dān),為英國(guó)資本主義發(fā)展提供了資本
通商便利了資本主義國(guó)家的商品輸出
關(guān)稅破壞了中國(guó)關(guān)稅自主權(quán)
1843
年中英《五口
通商章程》和
《虎門條約》領(lǐng)帶裁判權(quán)破壞了中國(guó)的司法主權(quán)
片面最惠國(guó)外國(guó)享有中國(guó)的最惠國(guó)待遇,中國(guó)無對(duì)等權(quán)利
租賃為建立租界提供了條件
1858
年中英法
《天津條約》公使駐京外國(guó)侵略者可影響和操縱清政府的內(nèi)政外交
增開十口使外國(guó)侵略勢(shì)力擴(kuò)展到沿海,并深入內(nèi)地
巨額賠款加重中國(guó)人民負(fù)擔(dān)
外人入內(nèi)成為外國(guó)人到中國(guó)內(nèi)地進(jìn)行種種不法活動(dòng)的護(hù)身符
艦船航行列強(qiáng)取得了中國(guó)內(nèi)河航運(yùn)權(quán),便利了外國(guó)商品向中國(guó)內(nèi)地傾銷
1860
年中英法
《北京條約》承認(rèn)有效
增開天津天津成為外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力在中國(guó)北方的重要活動(dòng)基地,并威脅北京安全
割九龍司進(jìn)一步破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán),使英國(guó)在香港地區(qū)的侵略勢(shì)力擴(kuò)大,為它以后強(qiáng)租新界作了準(zhǔn)備
增加賠款進(jìn)一步加重人民負(fù)擔(dān),激化了階級(jí)矛盾
什么是半殖民地半封建社會(huì)?
半殖民地半封建社會(huì)不能理解為一半是殖民地的,一半是封建的,也不能理解為政治上是殖民地的,經(jīng)濟(jì)上是封建的,“半殖民地”是指喪失了部分而不是全部的獨(dú)立主權(quán),“半封建”是指既保存了封建主義,又有資本主義因素。“半殖民地”和“半封建”都有政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的內(nèi)涵。
為什么說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端?
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì);中國(guó)社會(huì)的主要矛盾由地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國(guó)資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾,而前者成為中國(guó)社會(huì)各種矛盾中最主要矛盾;中國(guó)人民從此擔(dān)負(fù)起反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國(guó)進(jìn)入舊民主主義革命時(shí)期。