高中物理功的教案

初三物理《光纖的射線(xiàn)理論分析》導(dǎo)學(xué)案。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《初三物理《光纖的射線(xiàn)理論分析》導(dǎo)學(xué)案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

延伸閱讀

初三物理電功率導(dǎo)學(xué)案

18.2電功率(一)

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、知道電功率的定義、定義式、單位。
2、會(huì)用電功率的公式P=W/t進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、知道公式W=Pt統(tǒng)一單位的兩種方式。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
生活小發(fā)現(xiàn):當(dāng)家中只開(kāi)一盞節(jié)能燈時(shí)，電能表的表盤(pán)轉(zhuǎn)得很慢，而熱得快熱水時(shí)，電能表的表盤(pán)轉(zhuǎn)得飛快。這是為什么呢？

一、電功率
1、物理意義：電功率是表示的物理量。用字母表示。
2、單位是，簡(jiǎn)稱(chēng)，符號(hào)是。更大的電功率單位是，符號(hào)是。
換算：1kw=w
3、說(shuō)說(shuō)你家的用電器的電功率分別是多少。

4、電功率的大小等于，
5、計(jì)算公式是.
公式中符號(hào)的意義及單位：W--P--t--
二、“千瓦時(shí)”的來(lái)歷
1、1千瓦時(shí)可以看作是
2、由此可知：用公式W=Pt計(jì)算時(shí)有兩種統(tǒng)一單位的方法：
①統(tǒng)一到國(guó)際制單位上：P—t—W--
②統(tǒng)一到常用單位上：P—t—W--
3、嘗試把1kwh換算成J：
3、例題：某電冰箱的電功率是100W，每天平均工作5h，一個(gè)月用電多少電能？（按30天計(jì)算）

【課堂練習(xí)】
1．為了紀(jì)念在物理學(xué)中作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有時(shí)會(huì)用他們的名字作為物理量的單位，其名字被用作“電功率”單位的是（）
A．焦耳B．歐姆C．安培D．瓦特
2．三峽工程舉世矚目，其水電站的年發(fā)電量在847億千瓦時(shí)以上．“千瓦時(shí)”是下列哪種物理量的單位?（）
A．時(shí)間B．電壓C．電功率D．電功
11、電能表是用來(lái)測(cè)量和記錄()
A．用電器消耗的電能B．用電器消耗的電功率
C．用電器中電流做功的速度D．電路中的電流
3、一家庭用的電能表的盤(pán)面上標(biāo)有：“3000R/kwh”的字樣，當(dāng)只接一個(gè)用電器后，6min轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)30轉(zhuǎn)，那么用電器的電功率是。
4．某學(xué)校共有40個(gè)教室，每個(gè)教室里裝著6盞40W的日光燈．由于注意節(jié)約用電，平均每盞每天少開(kāi)半小時(shí)，那么一個(gè)月（按30天）可節(jié)約電（）
A．144度B．145度C．146度D．147度

【課后練習(xí)】
5．MP4隨身聽(tīng)以其獨(dú)特的魅力成為年輕人的時(shí)尚，若某牌號(hào)MP4正常工作時(shí)的功率為0.5W，則連續(xù)播放60s，消耗的電能為_(kāi)________J。它允許使用充電電池，則在電池充電過(guò)程中是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
6．電功率是表示的物理量，它是電流在________時(shí)間內(nèi)做的功．甲電動(dòng)機(jī)在5s內(nèi)做功15000J，它的功率是________W，乙電動(dòng)機(jī)在1s內(nèi)做功800J，則___電動(dòng)機(jī)做功較快．
7．下課后王老師去關(guān)閉微機(jī)房的總電閘時(shí)，發(fā)現(xiàn)如右下圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，他利用手表估測(cè)了一下，2min轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了5R，那么2min內(nèi)消耗了______J電能；經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)機(jī)房?jī)?nèi)還有20臺(tái)型號(hào)相同的電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài)．則一臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約為_(kāi)____W．
8、下列說(shuō)法中不正確的是（）
A．電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程
B．做功多的電器消耗的電能多
C．電功率大的用電器消耗的電能多
D．電功率是表示電流做功的快慢
9．下列關(guān)于用電器作用的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
A．電燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置
B．電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．電吹風(fēng)將電能轉(zhuǎn)化為熱
D．電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱
18.2電功率（2）

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、理解額定電壓與額定功率。
2、會(huì)用進(jìn)行電功率公式的推導(dǎo)。
3、會(huì)根據(jù)額定電壓和額定電功率求電阻。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
為什么會(huì)這樣捏？
將一個(gè)標(biāo)有“PZ220V100W”和一個(gè)標(biāo)有“PZ220V25W”的電燈泡串聯(lián)后接入家庭電路中，猜一猜誰(shuí)更亮一些？

三、額定功率
1、叫做額定電壓，一般認(rèn)為是用電器能承受的最高電壓。
叫做額定功率
2、電燈泡上標(biāo)著“PZ220V25W”字樣，其中PZ是，
220V是指，25W是指。
3、當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率才等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率額定功率。
四、電功率的測(cè)量
1、由P=W/t和W=Uit，得P=
式中各字母的含義及單位：
I--U--P--
2、結(jié)合歐姆定律公式，你還能推導(dǎo)出哪些公式？
P===
R=（利用額定電壓和額定電功率求電阻）
例題：請(qǐng)分別求出標(biāo)有“PZ220V100W”和“PZ220V25W”的電燈泡的電阻，當(dāng)它們串聯(lián)后接入家庭電路中時(shí)各自的電功率又分別是多少？
【課堂練習(xí)】
1、一只標(biāo)有“220V，3A，2000r/（kWh）”的電能表，最多能接“220V，25W”的電燈_______盞。若單獨(dú)使用電器時(shí)，20min內(nèi)表盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)200圈，則該用電器的功率為_(kāi)______W。
2、若電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，已知R1=3R2，那么在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)R1和R2所做的功之比是（）
A、1:3B、3:1C、1:9D、9:1
3、若把標(biāo)有“220V100W”字樣的燈泡接到110V的電路里，則()
A．燈泡正常發(fā)光B．燈泡的實(shí)際功率為50W
C．燈泡的實(shí)際功率為25WD．通過(guò)燈泡的電流是正常發(fā)光時(shí)的一半
4、一個(gè)“220V800W”的電爐，正常工作時(shí)的電阻絲的電阻有多大？
【課后反思】
5、將標(biāo)有“6V3W”和“6V2W”字樣的兩個(gè)小燈泡L1與L2并聯(lián)在6V的電源上，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A、3W的小燈泡正常發(fā)光
B、2W的小燈泡沒(méi)有3W的小燈泡亮
C、兩只小燈泡都能正常發(fā)光
D、兩只小燈泡都不能正常發(fā)光
6、把下列四盞燈分別接到6V蓄電池上，其中最亮的燈（）是
A、6V、12WB、12V、24WC、9V、12WD、6V、24W
7、兩個(gè)定值電阻R1和R2，將其串聯(lián)后接到電路中，總功率為P1；將其并聯(lián)后接到原電路中，總功率為P2。兩功率相比較，則（）
A、P1=P2B、P1P2C、P1P2D、無(wú)法判斷
8、電燈L1與L2的額定電壓相同，并聯(lián)在電路中時(shí)，L1比L2亮，那么（）
A、L1的額定功率比L2的大B、L1的電阻大于L2的電阻
C、L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓D、通過(guò)L2的電流大于通過(guò)L1的電流
9、兩個(gè)燈泡L1與L2，L1標(biāo)有“6V3W”字樣，而L2沒(méi)有標(biāo)記。測(cè)得L2的阻值為6Ω，把它們串聯(lián)起來(lái)接入某一電路時(shí)，它們均能正常發(fā)光，那么該電路兩端的電壓和L2的額定功率分別為（）
A、12V3WB、12V1.5WC、9V3WD、9V1.5W
10、有的公共場(chǎng)所不易更換燈泡，為延長(zhǎng)燈泡的壽命，而將兩只相同功率的低瓦燈泡，串聯(lián)在家庭電路上，但這兩盞燈的亮度與接其中一盞時(shí)相比較（）
A、更亮些B、要暗些C、一樣亮D、無(wú)法確定
11、將分別標(biāo)有“8V4W”、“4V2W”字樣的燈L1、L2串聯(lián)使用。當(dāng)燈L1正常發(fā)光時(shí)，燈L2會(huì)（）
A、生正常發(fā)光B、比正常發(fā)光暗C、比正常發(fā)光亮D、以上三種情況均有可能
12、一小燈泡燈上標(biāo)有“6V3W“字樣，將它接在3V的電壓下工作時(shí)，它的實(shí)際功率是多大？

初三物理串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)學(xué)案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，接下來(lái)的工作才會(huì)更順利！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《初三物理串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)學(xué)案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

15.3《串聯(lián)和并聯(lián)》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
2、知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)電路圖連實(shí)物圖，和根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；
難點(diǎn)：連接并聯(lián)電路。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
通過(guò)上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了電流產(chǎn)生的原因和電路的基本組成，并學(xué)會(huì)了連接最簡(jiǎn)單的電路，你能說(shuō)出連接電路時(shí)需要注意什么？
畫(huà)電路圖時(shí)又應(yīng)注意什么？
本節(jié)我們對(duì)電路進(jìn)一步深入研究
二、實(shí)驗(yàn)探究
（一）串聯(lián)和并聯(lián)
活動(dòng)一：你會(huì)連接電路讓兩個(gè)小燈泡發(fā)光嗎？
有一個(gè)電源和兩個(gè)燈泡，一個(gè)開(kāi)關(guān)，幾段導(dǎo)線(xiàn)，要使兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，實(shí)驗(yàn)思考并討論有幾種連接方法？畫(huà)出你所連接電路的電路圖
連法：

我的收獲：
1、電路的兩種連接方式：_________電路和_________電路。把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路叫做，把電路元件并列連接起來(lái)的電路叫做。
2、并聯(lián)電路中用電器共用部分電路稱(chēng)為_(kāi)_______，單獨(dú)使用部分電路稱(chēng)為_(kāi)________。
小試牛刀：
小組交流找出教材15.3-2左邊實(shí)物圖中的干路部分和支路部分
（二）探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：
小組合作
注意：
任何情況下都不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電源的兩端直接連在一起。
連接電路前，開(kāi)關(guān)一定要斷開(kāi)。
活動(dòng)二：按照課本圖（15.3-1）連成串聯(lián)電路，按照下列步驟進(jìn)行觀察：
（1）觀察所連接電路電流的路徑有_____條；
（2）將開(kāi)關(guān)閉合，兩只燈泡，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，兩只燈泡，改變開(kāi)關(guān)所在的位置，開(kāi)關(guān)的控制作用是否改變？。
（3）在剛才所連接的電路中，若擰下其中的一只燈泡，觀察另一只燈泡的發(fā)光情況將會(huì)怎樣？。
這說(shuō)明串聯(lián)電路中各用電器是否相互影響？。

活動(dòng)三：按照課本圖（15.3-2）連成并聯(lián)電路，按照下列步驟進(jìn)行觀察利用桌子上的器材連接一個(gè)并聯(lián)電路，要求只用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)燈泡。
（1）觀察所連接電路電流的路徑有_____條；
（2）閉合干路開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡同時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡同時(shí)。說(shuō)明干路開(kāi)關(guān)控制。
（3）擰下一個(gè)燈泡后另一個(gè)燈泡（填“發(fā)光”、“不發(fā)光”），說(shuō)明了在并聯(lián)電路中，各用電器。（填“互相影響”或者“互不影響”）
（4）要想使兩個(gè)燈泡既能被同時(shí)控制又能被單獨(dú)控制，可在各支路中分別與燈泡串聯(lián)連入一個(gè)支路開(kāi)關(guān)，閉合干路開(kāi)關(guān)后，再分別閉合各支路開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)支路的燈泡_____,再分別斷開(kāi)各支路開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)支路的燈泡_____（填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。這說(shuō)明各支路開(kāi)關(guān)只能控制_________________。
三、展示交流：
小組展示合作交流成果，展示疑問(wèn)，互助解決。
四、我的收獲：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都學(xué)習(xí)了哪些東西呢？
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
電路圖
電流路徑
用電器之間
是否相互影響

除此之外你還有哪些收獲？

初三物理歐姆定律導(dǎo)學(xué)案

17.2歐姆定律

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
下表是第1節(jié)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，
次數(shù)I/AU/VR/Ω
10.11.010
20.22.010
30.42.05
40.12.020

利用上表的數(shù)據(jù)計(jì)算每組的值,并與相應(yīng)的電流I進(jìn)行比較，我們發(fā)現(xiàn)
，
一、歐姆定律
1、歐姆定律的內(nèi)容：
2、公式：
公式中符號(hào)的意義及單位：
U——R——I———

二、歐姆定律的應(yīng)用

1、在課本P78的例題1中，已知條件是什么？要求什么？用哪個(gè)公式來(lái)求？

2、在課本P79的例題2中，已知條件是什么？要求什么？用哪個(gè)公式來(lái)求？

3、為了解題方便和避免錯(cuò)誤，解題時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？
【課堂練習(xí)】
1、指出下面這兩個(gè)同學(xué)解題中的錯(cuò)誤之處。

2、做一做課本P79的習(xí)題。

【課后練習(xí)】
1、一個(gè)定值電阻接在某段電路中，當(dāng)電壓為1.5V時(shí)，通過(guò)的電流為0.15A，當(dāng)電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí)，通過(guò)它的電流為A。
2、在探究電阻兩端的電壓跟通過(guò)電阻的電流的關(guān)系時(shí)，
小東選用了兩個(gè)定值電阻R1、R2分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)
驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象比較電阻R1
與R2的大小，R1R2。（選填“大于”、“等于”或
“小于”）
3．一個(gè)20Ω的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測(cè)這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為()
A．0～0.6A，0～3VB．0～0.6A，0～15V
C．0～3A，0～3VD．0～3A，0～15V
4、如圖所示，將兩電阻串聯(lián)接入電路中，R1=5Ω，R1兩端的電壓U1=2V，R2兩端的電壓U2=4V。求R2的阻值。

5.如圖所示，R1=4Ω，R2=8Ω，將它們并聯(lián)后接在電源兩端。如果說(shuō)經(jīng)過(guò)電阻R2的電流為2A。求流過(guò)R2的電流大小。