免疫調(diào)節(jié)高中生物教案

高二生物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)。

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？以下是小編為大家收集的“高二生物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)”相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：

⑴簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

⑵說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

2.過(guò)程與方法：

⑴描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。

⑵舉例說(shuō)明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)同毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。

三、板書設(shè)計(jì)：

體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等）通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)

實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

四、教學(xué)過(guò)程

內(nèi)容板書

教師組織和引導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

同學(xué)們好！在本章的前兩節(jié)中，我們分別學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來(lái)看圖片

玩過(guò)山車的圖片

過(guò)山車大家玩過(guò)嗎。在游樂園乘坐過(guò)山車，頭朝下疾馳時(shí)，不少人感到心怦怦直跳，有些人還會(huì)狂呼亂叫。如果此時(shí)檢測(cè)血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為“過(guò)山車現(xiàn)象”。

問(wèn)題探討：

1、既然知道做過(guò)山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？

這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說(shuō)出兩者之間的關(guān)系嗎？

〖留待學(xué)完新課后回答〗

1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面；另一方面，雖然知道坐過(guò)山車是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。

2.人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。

新課導(dǎo)入

按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識(shí)，對(duì)“過(guò)山車現(xiàn)象”其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，學(xué)完了我們?cè)僦匦聛?lái)審視這些問(wèn)題。

轉(zhuǎn)折

第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等）通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。

什么是體液調(diào)節(jié)呢？看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么？

為什么有這樣的聯(lián)想呢？這兩者有什么關(guān)系？

所以我們可以說(shuō)激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是，體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎？

提示：兔子在CO2濃度過(guò)高的環(huán)境中呼吸會(huì)加快加強(qiáng)，這說(shuō)明CO2有什么功能呢？

CO2在生物體內(nèi)是通過(guò)什么運(yùn)輸?shù)哪兀?p>所以，CO2的調(diào)節(jié)應(yīng)該屬于哪種調(diào)節(jié)方式？

除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

激素調(diào)節(jié)。

因?yàn)槲覀冎皩W(xué)過(guò)，激素調(diào)節(jié)的第2個(gè)特點(diǎn)就是：通過(guò)體液運(yùn)輸。

這說(shuō)明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。

體液。

體液調(diào)節(jié)。

激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

要更好解釋“過(guò)山車現(xiàn)象”，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點(diǎn)來(lái)做個(gè)比較。

先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？

2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？

3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過(guò)程是怎樣的？

由此，同學(xué)們通過(guò)討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。填下表

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非常快，后者要稍慢一些。

3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過(guò)外排作用分泌到體液中，通過(guò)體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。

思考討論填表

〖精講〗神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來(lái)運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運(yùn)輸速度非?？臁Ｅd奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對(duì)來(lái)說(shuō)延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過(guò)物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過(guò)程，時(shí)間經(jīng)過(guò)得就長(zhǎng)了。

神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子（如甲狀腺激素、CO2）的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌的不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過(guò)高，產(chǎn)生糖尿病。

神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的，很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快，完成后又馬上回到原來(lái)狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。

我們通過(guò)分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進(jìn)行協(xié)調(diào)的呢？

轉(zhuǎn)折

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)

這里我們用兩個(gè)例子來(lái)幫助大家理解這一問(wèn)題。

實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

1.不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？

2.一個(gè)物體溫度的高低取決于什么？人的體溫高低又取決于什么？

3.人體通過(guò)什么途徑產(chǎn)生熱量？通過(guò)什么途徑散失熱量？

體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。

出示圖：體液調(diào)節(jié)圖解

4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？5.在上一節(jié)課上我們?cè)?jīng)接觸過(guò)一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增加，是什么激素？

6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的？

7.在這個(gè)實(shí)例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？

8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎？哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒？如果環(huán)境溫度過(guò)高或過(guò)低，應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定？

9.請(qǐng)根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋，極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施？

10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)又要通過(guò)多種途徑排出一定的水和無(wú)機(jī)鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成，我們?cè)诔踔袝r(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，這里大家來(lái)重溫這個(gè)知識(shí)。尿液形成過(guò)程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進(jìn)行的什么過(guò)程？

11.關(guān)于抗利尿激素的功能，我們?cè)诘?節(jié)練習(xí)的題目中接觸過(guò)了，還記得它的作用嗎？

很好。水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來(lái)探討水鹽平衡的維持。

1.人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。

2.物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒有必然的關(guān)系，它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。

3.人體主要通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生熱量，主要通過(guò)體表熱輻射散失熱量。

4.寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多；作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細(xì)血管舒張，散熱增多。

5.甲狀腺激素。

6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。

7.在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。

8.人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)高或過(guò)低，超出了機(jī)體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導(dǎo)致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過(guò)高或過(guò)低，應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、物理降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。

9.極地工作人員通過(guò)神經(jīng)和體液共同作用，肌肉、肝臟細(xì)胞代謝非常旺盛，汗腺分泌很少，毛細(xì)血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因?yàn)檎{(diào)節(jié)能力是有限的，極地工作的人員要穿很多保暖衣物，喝溫水，作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開水補(bǔ)充汗液中流失的水分和鹽分，室內(nèi)要通風(fēng)，準(zhǔn)備風(fēng)扇、室內(nèi)降溫等措施。

10.是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過(guò)程。

11.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的重吸收。

1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)示圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解

1.大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論，然后分別請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)明當(dāng)飲水不足和飲水過(guò)多的情況下，人體是怎樣保持水和無(wú)機(jī)鹽的平衡的。

2.在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

經(jīng)過(guò)分析我們知道，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.反過(guò)來(lái)，體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

是的。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。

1.生1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少了，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降趨于正常。這屬于體液調(diào)節(jié)。

1.生2：當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，尿量增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高趨向正常。

2.課本P33第一段。

3.有的。比如說(shuō)甲狀腺激素的幾個(gè)功能中有一個(gè)就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。

總之，動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。

解決“問(wèn)題探討”

見開頭提示

最后請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的文章——拒絕毒品、慎用心理藥物。

閱讀思考談?wù)剬?duì)此的想法。

拒絕毒品

〖作業(yè)〗〖教師適當(dāng)提示〗

基礎(chǔ)題1.（1）×；（2）√。

2.提示：這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來(lái)維持正常的生命活動(dòng)。如果喝水過(guò)少，尿量就會(huì)很少，那么應(yīng)通過(guò)尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無(wú)法正常排出，就會(huì)造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。

拓展題1．激素傳遞的信息需要通過(guò)體液的傳送，然后與相應(yīng)的靶細(xì)胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的；而神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度快。

2．在緊急情況下，緊急信號(hào)通過(guò)交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進(jìn)腎上腺素的合成，另一方面促進(jìn)它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機(jī)體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時(shí)作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強(qiáng)，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進(jìn)糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過(guò)程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用（即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)）很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機(jī)體應(yīng)付緊急的情況。

獨(dú)立完成作業(yè)

相關(guān)知識(shí)

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2.3《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》同步教案（新人教版必修3）
課題第二章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
教學(xué)
目標(biāo)1、簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。
2、說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
教
材
分
析重點(diǎn)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。
教具多媒體、實(shí)物投影儀

教學(xué)程一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？
2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？
3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過(guò)程是怎樣的？
1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非?？欤笳咭月恍?br> 3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過(guò)外排作用分泌到體液中，通過(guò)體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。
它們的作用途徑不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)的途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)途徑是體液的運(yùn)輸。
它們的反應(yīng)速度不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，體液調(diào)節(jié)速度較慢。
它們的作用范圍不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限，體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。
它們的作用時(shí)間不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間短，體液調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義？

教學(xué)過(guò)
程人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。
體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。
人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。
在這個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)
1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降，同時(shí)也會(huì)使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。
2：當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高，另外也會(huì)使尿量減少。
在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
問(wèn)題探討：
1、既然知道做過(guò)山車是安全的，為什么心跳還會(huì)加速呢？
2、這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？你能說(shuō)出兩者之間的關(guān)系嗎？
生1：在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面；另一方面，雖然知道坐過(guò)山車是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。
生2：人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。
第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等）通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)
實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)
1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（）
A．電荷B．局部電場(chǎng)C．局部電流D．電勢(shì)
2.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)（）完成的
A．突觸B．突觸小體C．突觸前膜D．突觸后膜
3.決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是（）
A．刺激強(qiáng)度的大小B．感受器的興奮性　C．中樞突觸的數(shù)目D．效應(yīng)器的興奮性
4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是
5.在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（）
A．感受器B．效應(yīng)器C．感受器和效應(yīng)器D．協(xié)調(diào)中樞
6．關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是
A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B．神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C．突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜
D．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突
7．某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說(shuō)的話，大腦受損傷的區(qū)域是（）
A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B．大腦皮層言語(yǔ)C．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域D．下丘腦
8．人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)。下列對(duì)這種傳遞敘述錯(cuò)誤的是()
Ａ．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再變成電信號(hào)
C．突觸處興奮是能單向傳遞的D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱
9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（）
A．灰質(zhì)B．白質(zhì)C．神經(jīng)元D．軸突
10.關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是
A.反射活動(dòng)并不完全通過(guò)反射弧來(lái)完成B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
答案：CACCCCBDCB

作
業(yè)
教
學(xué)
后
記

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

《第二章第2節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》
導(dǎo)學(xué)案

理解體液調(diào)節(jié)的概念、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別

1、體液調(diào)節(jié)的概念：__________、___________等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)____________的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。_________________是主要內(nèi)容。
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液（激素）調(diào)節(jié)
地位___________動(dòng)物和一些_____________動(dòng)物只有___________調(diào)節(jié)；
_________動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要方式：___________和________
實(shí)例縮手反射甲狀腺激素
作用途徑________________________________
反應(yīng)速度迅速_________________
作用范圍_________________________________
作用時(shí)間_______________比較長(zhǎng)


1、簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
2、描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)
3、說(shuō)出水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系
：
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
：
人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析
：
④體溫調(diào)節(jié)中樞：___________________。
⑤體溫調(diào)節(jié)能力：_________________。
⑥體溫調(diào)節(jié)意義：維持機(jī)體_________________，保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
（2）人體的水鹽平衡的調(diào)節(jié)
①水鹽的來(lái)源及排出：____________中獲得、多種途徑排出一定的水和無(wú)機(jī)鹽。
水的去路包括：腎臟通過(guò)_________排出；皮膚通過(guò)________排出；肺通過(guò)_________排出；④大腸通過(guò)__________排出。
②調(diào)節(jié)機(jī)制：多種激素如________________和_______________的協(xié)調(diào)。
③水平衡調(diào)節(jié)中樞在，渴覺中樞在。
④水鹽平衡調(diào)節(jié)的意義：維持體液的_____________。

⑤具體過(guò)程：請(qǐng)?zhí)羁?br> 探究二．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
（1）不少_____________直接或間接地接受_______________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，____________調(diào)節(jié)可看作______________調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）內(nèi)分泌腺所分泌的_________也可以影響_______________的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏（如缺______），就會(huì)影響____________的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足，會(huì)使_______________________________________降低。
總之，動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受______________和_______________的調(diào)節(jié)。這樣內(nèi)環(huán)境的___________才得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行。

1．下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只有激素B．體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)
C．所有動(dòng)物既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)
D．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
2．搶救危重患者時(shí)，輸給患者的氧氣中需加入少量CO2，這是因?yàn)?br> A．刺激呼吸中樞，使患者呼吸加深加快B．使患者吸入氣體接近空氣成分
C．使患者吸入氣體變酸D．使患者吸入氣體變堿
3．人體的體溫之所以維持穩(wěn)定，依賴于機(jī)體產(chǎn)熱和散熱的平衡。人體在夏季高溫環(huán)境中，熱量散出的主要途徑為
A．汗液的蒸發(fā)B．呼氣C．排尿D．排便
4．遇海難而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出現(xiàn)
A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少
C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加?D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少
5．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮同時(shí)抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿分泌激素減少，則尿量增加D．細(xì)胞外液電解質(zhì)濃度降低，則尿量減少
6.下圖一表示人體內(nèi)ADH（一種激素）分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中a、b、c表示促進(jìn)（+）或抑制-）。圖二是正常人一次性飲入1000mL清水后的排尿率變化曲線。分析回答：
(1)ADH表示激素。血漿滲透壓升高，可引起ADH合成、分泌量發(fā)生變化，這種調(diào)節(jié)方式屬于。
（2）a、b、c分別表示、、（用“+”或“-”表示）。
（3）根據(jù)圖一提供的信息，描述引起圖二中A→B結(jié)果的調(diào)節(jié)途徑。

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

第三節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

1.當(dāng)人飲水不足，體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，都會(huì)引起細(xì)胞外液___________，使下丘腦中的______________受到刺激。這時(shí)，下丘腦中的__________一方面產(chǎn)生_________并傳至_________，通過(guò)產(chǎn)生___________來(lái)直接調(diào)節(jié)水的___________；一方面由______________分泌，并且_____________釋放的_____________增加，從而促進(jìn)了______________和______________對(duì)水分的重吸收，減少了______________的排出，保留了體內(nèi)的水分，使______________趨向于恢復(fù)正常。當(dāng)人體受到寒冷等刺激時(shí)，下丘腦會(huì)分泌____________，促使垂體分泌____________，進(jìn)而促使甲狀腺增加_______________的合成和分泌。
2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：①________________________________________；②________________________________________。

3.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是
A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間長(zhǎng)
B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣
C．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)是通過(guò)體液傳送的
4.吃食物過(guò)咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于
A．下丘腦和上丘腦B．大腦皮層和下丘腦
C．下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層D．上丘腦和下丘腦
5.在寒冷環(huán)境中，人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時(shí)
A．溫覺感受器興奮B．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C．軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮D．皮膚血流量增加
6.關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
7.在動(dòng)物的行為中，與激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達(dá)的動(dòng)物，其行為的表現(xiàn)也就越復(fù)雜
B．在動(dòng)物的行為中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的
C．激素調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位
D．大腦皮層越發(fā)達(dá)的動(dòng)物，其學(xué)習(xí)的能力就越強(qiáng)
8.調(diào)節(jié)人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡最重要的器官是
A．汗腺B．腎C．大腸D．肺

9.細(xì)胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞分別在
A．大腦皮層、下丘腦B．下丘腦、下丘腦
C．大腦皮層、大腦皮層D．下丘腦、大腦皮層
10.關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素?、艽贵w通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
A．①②B．②③C．②④D．①③
11.遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人
A．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加B．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少
C．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加D．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少
12.人體體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制是
A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)B．只有體液調(diào)節(jié)
C．主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)D．主要是體液調(diào)節(jié)
13.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述，正確的是
①皮膚的血流量增多②汗腺分泌的汗液增多③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多
④腎上腺分泌的腎上腺激素增多
A．①②B．③④C．①③D．②④
14.下圖是人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出①～⑦的變化原因或名稱：
①_______________________________；
②________________；③________________；④________________；⑤________________；⑥________________；⑦_(dá)_______________。
（2）由③引起的行為變化是通過(guò)主動(dòng)飲水直接調(diào)節(jié)水的攝入量，產(chǎn)生的生理反應(yīng)是__________________。
（3）導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是　
_____________和_______________，這兩種方式分別由__________和__________調(diào)節(jié)。

高二生物教案：《神經(jīng)調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“高二生物教案：《神經(jīng)調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的

D.興奮在突觸處只能單向傳遞

〖例2〗已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可以阻止該遞質(zhì)的分解。這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是：

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D..突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

【自我診斷】

●基礎(chǔ)題

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生( )

A.電荷 B.局部電場(chǎng) C.局部電流 D.電勢(shì)

2.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)( )完成的

A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜

3.決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是( )

A.刺激強(qiáng)度的大小 B.感受器的興奮性

C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應(yīng)器的興奮性

4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是

5.在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為( )

A.感受器 B.效應(yīng)器 C.感受器和效應(yīng)器 D.協(xié)調(diào)中樞”

6.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是( )

A.灰質(zhì) B.白質(zhì) C.神經(jīng)元 D.軸突

7. 關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是( )

A.反射活動(dòng)并不完全通過(guò)反射弧來(lái)完成 B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成

C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的