英語高中語法教案

新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詞匯、聽力及語法。

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詞匯、聽力及語法”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詞匯、聽力及語法
七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)：詞匯、聽力及語法如：
1.名詞所有格
名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）.一般情況下在詞尾加"s"。例如：
KatesfatherKate的爸爸
mymothersfriend我媽媽的朋友
（2）.如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加""。例如：
TeachersDay教師節(jié)
Theboysgame男孩們的游戲
（3）.如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加"s"。例如：
ChildrensDay兒童節(jié)
WomensDay婦女節(jié)
（4）.表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如：
LucyandLilysroomLucy和Lily的房間
KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸
動(dòng)物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"s"，而常常用介詞of的短語來表示。
amapofChina一幅中國(guó)地圖
thenameofhercat她的貓的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一張照片
thedoorofthebedroom臥室的門
2.祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請(qǐng)求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時(shí)用降調(diào)。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please。在句尾時(shí)，please前多用逗號(hào)。
（1）.祈使句肯定形式的謂語動(dòng)詞一律用動(dòng)詞原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.請(qǐng)進(jìn)。
（2）.祈使句的否定形式常用dont于句首。
Dontlookatyourbooks.不要看書。
Dontplayontheroad.不要在馬路上玩。
3.Therebe的句子結(jié)構(gòu)
Therebe是一個(gè)"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：Therebe+名詞（單數(shù)或復(fù)數(shù)）+地點(diǎn)狀語或時(shí)間狀語。
be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定，看be后邊第一個(gè)名詞，當(dāng)所接主語為單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞形式為is；當(dāng)所接主語為復(fù)數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞為are；當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語時(shí)，be動(dòng)詞與最臨近主語保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式為：Therebe+not+(any)+名詞+地點(diǎn)狀語。
Thereisnotanycatintheroom.房間里沒貓。
Therearentanybooksonthedesk.桌子上沒書。

（2）therebe句型的疑問句就是將be提到句首：Bethere+(any)+名詞+地點(diǎn)狀語？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.
---Isthereadoginthepicture?畫上有一只狗嗎？
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?河里有船嗎？
---No,therearent.沒有。
（3）特殊疑問句：Howmany...arethere(+地點(diǎn)狀語)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe...
Theresone./Therearetwo/three/some...
有時(shí)直接就用數(shù)字來回答。One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少學(xué)生？
---Theresonlyone./Therearenine.只有一個(gè)。/有九個(gè)。
（4）如果名詞是不可數(shù)名詞，用：Howmuch+不可數(shù)名詞+isthere+地點(diǎn)狀語？
Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？
Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？
（一）動(dòng)詞＋doing
1.Likedoing2.enjoydoing3.findsbdoingsth
4.havefundoingsthe5.stopdoing6.Thanksfordoing7.Whatabout/Howaboutdoing8.bebusydoingsth9.minddoingsth10.practicedoingstheg:Heispracticingplayingtheguitar.
11.stopdoingsth
（二）動(dòng)詞＋do（原形）
1.Watchsbdosth2.helpsbdostheg:Ihelpedhimfindhisfather.3.makesbdosth4.letsdosth（三）動(dòng)詞todo1.tellsbtodosth2.wanttodosth3.decidetodosth4.havetodosth5.writetosb6.Itstimetodosth7.stoptodo8.liketodostheg:Herbrotherlikestoswim.9.wouldliketodosth10.remembertodosth（四）其他知識(shí)點(diǎn)
1.Some與any的區(qū)別:Some一般情況下用于肯定句／any一般用于否定句／疑問句
當(dāng)句中有情態(tài)動(dòng)詞can,could,will,would等時(shí)some可以用在否定句或疑問句中,表示語氣委婉.
eg:Idlikesomedumplings.／Doyouhaveanybrothers?
eg:Wouldyoulikesomenoodles?
2.also,too也、太，與either的區(qū)別：also用于句中，too用于句尾，either用于
否定句中。
eg:Heis__________ateacher→Heisateacher,__________.
eg:Hedoesntliketigers,______.Idontmathbecauseits______difficult.
3.With用法①與…在一起；②伴隨、帶著；③用；④agreewith搭配
①SheoftengoestoseeBeijingOperawithherfather.（）
②Wewritewithpens.（）
③Ourteachercameinwithasmile.（）
4.at,in,on在時(shí)間用法上的區(qū)別
①on表示時(shí)間時(shí)，一般用于某日、某天的上午、下午、晚上
onSaturday,onSundaymorning
②in用于表示一段時(shí)間或季節(jié)（月分、年）
inSeptember,inSummer,in2004
③at表示時(shí)刻或某一時(shí)間點(diǎn)attenoclock,atnoon（在正午）
A詞歸類
八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
Unit1
☆句子
1.問頻率
1.Howoftendoyouexercise?
Onceaday.
2.Whatdoessheusuallydoonweekends?
SheusuallywatchesTV.
3.Howmanyhoursdoyousleep?
Ninehours.
☆核心知識(shí)

Unit2
☆核心知識(shí)
1.身體各部位名稱P71a
2.情態(tài)動(dòng)詞　should與shouldn`t表建議
☆寫作　看病jaB88.coM

Unit3
☆核心知識(shí)
1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表一般將來時(shí)常用的動(dòng)詞有：
is/am/aregoing
is/am/areleaving
is/am/arecoming
來
17.tourn.touristn.
☆寫作P173a假期計(jì)劃

Unit4
☆核心知識(shí)
1.bybike,bybus,bysubway,bytaxi,byboat,bycar,bytrain
(乘坐……車，放在句尾)
2.takethetaxi/train/bus/subway/car
3.rideabike騎自行車
4.walkto+地點(diǎn)走到……
5.haveaquickbreakfast
6.howlong多長(zhǎng)時(shí)間howfar多遠(yuǎn)
howoften多長(zhǎng)時(shí)間一次
howmuch,howmany多少
7.gettoschool到校gethome/there/here
getto=arrivein/at=reach到達(dá)
8.leavefor離開去……
9.first,next,then,last
10.dependon依靠，靠……決定
11.aroundtheworld=allovertheworld全世界
12.takesb.to+地點(diǎn)把某人送到某地
Ittakessb.sometime/moneytodosth.
花費(fèi)某人多少時(shí)間/金錢做某事。
take可譯為：花費(fèi)、送（帶）、搭
Unit5
☆核心知識(shí)
1.情態(tài)動(dòng)詞can與can`t
2.I`dloveto我非常樂意
3.I`msorry對(duì)不起　4.writesoon盡快回信
5.wouldlikesth.想要某物
wouldlike(love)todosth.
想要做某事；愿意做某事
☆寫作　P293a關(guān)于拒絕邀請(qǐng)的回信

Unit6
☆句子
1.TinaistallerthanPaul.
2.TomismoreathleticthanSam.
☆核心知識(shí)
1.形容詞副詞的比較級(jí)、最高級(jí)　
2.as…as與……一樣，
notas/so…as與……不一樣
☆寫作P333a描寫人物
Unit7
☆核心知識(shí)
1.量詞acupof,abottleof,apieceof,
abowlof,apairof,aboxof,
asliceof,ateaspoonof
2.連詞first,next,then,finally
☆寫作寫一篇制作食物的步驟

Unit8
☆核心知識(shí)
一般過去時(shí)
1.hangout閑蕩
2.haveagoodtime過得愉快
3.lateadj./adv.遲4.takeaclass上課
5.luckn.luckyadj.luckilyadv.
6.seeyousoon盼望很快見到你
7.inthefuture
8.attheendof…在……的最后
9.havefundoingsth.做某事很有趣
10.goforadrive開車兜風(fēng)
11.visitv.參觀,visitorn.參觀者
☆寫作P493a和P513a
記敘一天所做的事

Unit9
☆核心知識(shí)
一般過去時(shí)
1.beborn出生
2.startdoing=starttodo開始做某事
begindoing=begintodo
3.too…to太……而不能做某事
4.violinist小提琴家,violin小提琴
pianist鋼琴家，piano鋼琴
5.well-knownadj.著名的
6.attheageof…在……歲
7.takepartin參加某種活動(dòng)、比賽、項(xiàng)目
join參加　某個(gè)組織　成為其中一員
8.becauseof＋名詞　因?yàn)?br> 9.70-yearadj.70年的
10.usualadj.尋常的,unusualadj.不尋常的
☆寫作　P553a和P573a描寫人物

Unit10
☆核心知識(shí)
1.begoingto是一般將來時(shí)
①表將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
②常和將來的時(shí)間連用。如：
nextday/week/month/year…
inthefuture,in20years,tomorrow,
thedayaftertomorrow等
時(shí)間狀語從句
由when,after,before,assoonas,not…until,while,since等詞引導(dǎo)。
注：當(dāng)主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)
IwillbeateacherwhenIgrowup.
☆寫作　P613a　如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
Unit11
☆核心知識(shí)
1.couldyouplease…你能……嗎？/請(qǐng)你干……，好嗎？
2.needtodosth.
3.hatedoing/todosth.討厭做某事
4.dothedishes洗餐具
☆寫作　P693a請(qǐng)求幫助的信

Unit12
☆核心知識(shí)
1.形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)
2.lovev.喜愛lovelyadj.美好的，令人愉快的
3.southn.southernadj.
northn.northernadj.
eastn.easternadj.
westn.westernadj.
4.closeto靠近；接近
5.musicn.musiciann.musicaladj.
6.leadv.指揮，指導(dǎo)　leadern.主唱人指揮者
☆寫作　P762　介紹一個(gè)旅游景點(diǎn)
下冊(cè)

◆unit1Willpeoplehaverobots?
知識(shí)點(diǎn)：
1．形容詞，副詞的比較等級(jí)考查熱點(diǎn)透視：
2.一般將來時(shí)
◆unit2WhatshouldIdo?
◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
知識(shí)點(diǎn)：
1．過去進(jìn)行時(shí)
a)過去進(jìn)行時(shí)由“was/were+動(dòng)詞ing形式”構(gòu)成。以動(dòng)詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡(jiǎn)略答語見下表：
肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.
否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.
疑問式和簡(jiǎn)略答語：WasIworking?Yes,youwere.
Washeworking?No,hewasn’t.
wasnot常簡(jiǎn)略為wasn’t;werenot常簡(jiǎn)略為weren’t
b)過去進(jìn)行時(shí)的用法：過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。這一特定的過去時(shí)間，除有上，下文暗示以外，一般用時(shí)間狀語來表示
感嘆句的構(gòu)成：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！Whatagoodbookitis!
What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！Whateasyquestionstheyare!
What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！Whatcoldweatheritis!
How+形容詞+主語+be動(dòng)詞！Hownicethewatchis!
How+副詞+主語+謂語！Howhardtheyareworking!
◆unit4HesaidIwashard-working.
知識(shí)點(diǎn)：
1．在稱述句中直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換：
a)直接引語：說話人直接引用別人的原話。
b)間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來。
c)直接引語一般前后要加引號(hào)；間接引語不用引號(hào)。新課標(biāo)第一網(wǎng)
d)規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱；第三人稱不變。2）時(shí)態(tài)變化：如果主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)，直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí)從句的謂語動(dòng)詞在時(shí)態(tài)方面要做以下變化：
◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.
知識(shí)點(diǎn)：
1．If引導(dǎo)的條件狀語從句：1）構(gòu)成：if引導(dǎo)的條件狀語從句表示“如果…”。構(gòu)成形式為“主句+一般將來時(shí)時(shí)態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主句+一般將來時(shí)態(tài)”。2）用法：表示假設(shè)或條件
◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
知識(shí)點(diǎn)：
1．現(xiàn)在完成時(shí)的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時(shí)間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常常和表示一段時(shí)間的狀語連用。常見的表示一段時(shí)間的狀語有：for+一段時(shí)間，since+時(shí)間點(diǎn)。2）構(gòu)成形式：助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過去分詞3）a.Itisthefirst/secondtime….that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。
◆unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
知識(shí)點(diǎn)：
１．基本用法：１）Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?”　“請(qǐng)你…好不好？”是一種比較客氣的表達(dá)方式。２）如果要表示“請(qǐng)你不要做…好嗎？”只需在doing前面加not.應(yīng)答用語：１）如果同意表示不介意時(shí)，可用如下用語來表達(dá)：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”２）如果不同意表示介意時(shí)，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陳述某種理由來表示拒絕或反對(duì)。；這一句型中的邏輯主語只能是談話的對(duì)方y(tǒng)ou，如果想要對(duì)方允許自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。
２．形容詞與副詞之間的轉(zhuǎn)化：１）以le結(jié)尾去e變y，possible→possibly；２）在形容詞后直接加ly,usual→usually；３）在以輔音字母+e結(jié)尾直接加ly,wide→widely；４）以元音字母+e結(jié)尾，去e加ly,true→truly；５）以輔音字母+y結(jié)尾變y為i+ly,happy→happily
◆unit8Whydon’tyougetherascarf?
知識(shí)點(diǎn)：
情態(tài)動(dòng)詞should：1）表示義務(wù)，意為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)，最好”，比must較為委婉；2）與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.
◆unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
知識(shí)點(diǎn)：
1.現(xiàn)在完成時(shí)表示發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。通常表示短暫動(dòng)作或位置轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞（非延續(xù)性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語連用；也可以表示過去開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。也就上說，現(xiàn)在完成時(shí)雖與過去有關(guān)，但實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果，句中謂語動(dòng)詞通常是延續(xù)性動(dòng)詞，且常與表示一段時(shí)間狀語連用（thesedays,allthisyear,recently,for+時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)）
2.通常與現(xiàn)在完成時(shí)連用的幾個(gè)副詞：already,recently,just,ever,never,before,yet等。表示不確定時(shí)間的時(shí)間詞連用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑問句或否定句。
3.現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)：主語+have/has+動(dòng)詞過去分詞
4.havebeento,havegoneto:havebeento“到過某地”說話時(shí)此人很可能不在那里，已經(jīng)回來，側(cè)重指經(jīng)歷；havegoneto“已經(jīng)去了某地”，說話時(shí)此人在那里，或可能在路上，反正不在說話現(xiàn)場(chǎng)。
◆unit10It’saniceday,isn’tit?
知識(shí)點(diǎn)：
反意疑問句：1）反意疑問句的含義：當(dāng)對(duì)所陳述的某種情況不確定而反問對(duì)方時(shí)，常用反意疑問句來表達(dá)。2）反意疑問句的構(gòu)成：陳述句+簡(jiǎn)略疑問句→前部分肯定陳述句+后部分否定疑問句；前部分否定陳述句+后部分肯定疑問句。3）使用反意疑問句時(shí)的注意事項(xiàng)：a.前后兩部分要在人稱上保持一致。b.時(shí)態(tài)要保持一致（或動(dòng)詞要保持一致）c.回答的一致性（特別注意中文翻譯）。注意：yes與no后面的回答部分要一致。4）使用反意疑問句時(shí)的特殊情況：a.在祈使句后進(jìn)行附加疑問句時(shí)，用willyou表示請(qǐng)求。b.在Let’s后面，常用shallwe，表示征詢意見。c.在Letus…后面進(jìn)行附加疑問時(shí)，用willyou，這一點(diǎn)屬于祈使句范圍。d在英語口語中，Iam后面的附加疑問句部分常用aren’tI.e由nothing作主語的句子，附加問句中人稱代詞用it.f.由nobody作主語的句子，附加問句中用they代替nobody.g.如果陳述句部分主語是everyone,someone,anyone,noone等不定代詞，其附加疑問句部分的主語可以用he,也可用they.hTherebe…后面的附加疑問句部分仍用there.i.s如果陳述句部分含有否定副詞never,few,little等詞時(shí)，則其附加疑問句部分用肯定形式。J.反意疑問句要求用yes或no來回答，當(dāng)陳述句部分為否定形式時(shí)，回答要特別注意兩種語言的表達(dá)習(xí)慣的不同，注意根據(jù)實(shí)際情況前后保持一致。

精選閱讀

七年級(jí)英語下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

七年級(jí)英語下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

一、詞匯

1．在這一單元里，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用下列詞語，可要加油?。?/p>

postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,policestation,new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy,left,right,nextto,acrossfrom,near,between,etc.

2．理解以下詞語：

avenue,bridge,neighborhood,straight,turn,through,hungry,arrive,etc.

新目標(biāo)英語七年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)聚焦

二、語言目標(biāo)

SectionA

1．－Isthereabanknearhere?

－Yes,thereis.ThereisabankonCenterStreet.

2．－Wheresthesupermarket?

－Gostraight,thenturnleft.Itsnexttothelibrary.

3．－Isthereapayphoneintheneighborhood?

－Yes,itsonBridgeStreetontheright.

SectionB

1．－Isthereabig/small/new/supermarketnearwhereyoulive?

－Yes,thereis./No,thereisasmallsupermarket.

2．Turnleft/rightoffthebusyFirstAvenue.

3．Takeawalkthroughthepark.

SelfCheck

1．Letmetellyouthewaytomyhome.

2．Takeataxifromtheairport.

3．Myhomeisonyourright/left.

三、語言結(jié)構(gòu)

1．Where引導(dǎo)的特殊疑問句。

2．therebe句型的一般疑問句及其回答方式。

3．用therebe句型表示方向、位置的肯定式。

4．形容詞和表示方位的介詞的用法。

四、學(xué)法向?qū)?/p>

1．學(xué)會(huì)用英文問路，并指路。

2．學(xué)會(huì)用形容詞描述某個(gè)地方，并能自如表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3．能按照英文指示到達(dá)目的地。

七年級(jí)英語下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級(jí)英語下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

七年級(jí)英語下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

一、語音

1．元音字母Aa組合的發(fā)音規(guī)律

2．注重單詞重音

二、詞匯

1．學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用下列詞語：

Canada,SouthKorea,France,Japan,theUnitedStates,Brazil,Australia,theUnitedKingdom,Mexico,Argentina,English,Spanish,French,Portuguese,Japanese,Korean,live,enjoy,dislike,likesanddislikes,befrom＝comefrom,alittle,writetome,playsports

2．理解以下詞語：conversational,introduce,frequency,nationality

三、語言目標(biāo)

SectionA

1．－Whereareyoufrom?/－Wheredoyoucomefrom?

－ImfromEngland./－IcomefromEngland.

2．－Whereisshe/hefrom?－She/HeisfromtheUnitedStates.

3．－Whereisyour/his/herpenpalfrom?

－She/HeisfromAustralia.

4．－Wheredoyoulive?－IliveinMexico.

5．－Wheredoeshe/shelive?－He/ShelivesinRiodeJaneiro.

6．－Whatlanguagedoyouspeak?－IspeakEnglish.

7．－Whatlanguagedoeshe/shespeak?－She/HespeaksEnglish.

8．－WhereisSeoul?－ItsinSouthKorea.

SectionB

1．－DoesshespeakEnglish?

－Yes,shedoes./No,shedoesnt.

2．Doesshehaveanybrothersandsisters?

3．Shehasabrotherandasister.Shedoesnthaveabrotherorasister.

4．IcanspeakChineseandalittleFrench.

5．Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.

四、語言結(jié)構(gòu)

1．Where…from引導(dǎo)的特殊疑問句。

2．Where…live引導(dǎo)的特殊疑問句。

3．What引導(dǎo)的特殊疑問句。

五、學(xué)法向?qū)?/p>

1．學(xué)會(huì)談?wù)撊藗兊膰?guó)籍、居住城市及所說語言。

2．學(xué)會(huì)詢問并回答人們的住處。

3．學(xué)會(huì)給自己的筆友寫信，或者征集筆友。

七年級(jí)英語下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

七年級(jí)英語下冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)聚焦（新目標(biāo)英語）

一、語音

1．元音字母Ee和Ii組合的發(fā)音規(guī)律

2．注重單詞重音

二、詞匯

學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用下列詞語：

watching,doing,eating,cleaning,playing,swimming,shopping,reading,pool,school,mall,library,waitfor,talkto,talkabout,activity,camera.bird

三、語言目標(biāo)

SectionA

1．－Whatareyoudoing?

－ImwatchingTV.

2．－WhatisSteve/he/she/yourbrotherdoing?

－He/Sheisdoinghomework.

3．－Doyouwanttogotothemovies?－Thatsoundsgood./Sure.

4．－Whendoyouwanttogo?

－Letsgoatsixoclock.

5．－Whatshetaking?－Hestakingabottleofjuice.

6．－Whatishewaitingfor?－Heiswaitingforabus.

7．－Whoishewaitingfor?－Heiswaitingforhismother.

8．－Whataretheytalkingabout?－Theyaretalkingabout…

9．Wherearetheyallgoing?

SectionB

1．－Wheredopeopleplaybasketball?－Atschool.

2．－IsTinathere?－No,sheisnt.

3．Thanksforyourletterandthephotos.

4．Herearesomeofmyphotos.

5．Hereisaphotoofmyfamily.

6．Inthefirstphoto,Iamplayingbasketballatschool.

7．Inthesecondphoto,Iamswimmingatthepool.

SelfCheck

1．－Areyouswimming?－Yes,Iam.

2．－Whatareyoudoing?－Iamwalking.

四、語言結(jié)構(gòu)

1．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

2．一般疑問句及其簡(jiǎn)單答語。

3．疑問句及其回答。

五、學(xué)法向?qū)?/p>

1．學(xué)會(huì)談?wù)撊藗冋谧鍪裁础?/p>

2．學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的問答。

3．能就發(fā)生的事情做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

4．能夠畫出生活中的一些場(chǎng)景，并用英語描述。

5．找理由拒絕別人的邀請(qǐng)。

6．學(xué)會(huì)做調(diào)查報(bào)告。