小學英語單元教案

七年級英語下冊第一單元知識點整理（新目標英語）。

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在仔細設(shè)想教案課件了。寫好教案課件工作計劃，我們的工作會變得更加順利！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是由小編為大家整理的“七年級英語下冊第一單元知識點整理（新目標英語）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

七年級英語下冊第一單元知識點整理（新目標英語）jab88.COM

一、語音

1．元音字母Aa組合的發(fā)音規(guī)律

2．注重單詞重音

二、詞匯

1．學會正確的運用下列詞語：

Canada,SouthKorea,France,Japan,theUnitedStates,Brazil,Australia,theUnitedKingdom,Mexico,Argentina,English,Spanish,French,Portuguese,Japanese,Korean,live,enjoy,dislike,likesanddislikes,befrom＝comefrom,alittle,writetome,playsports

2．理解以下詞語：conversational,introduce,frequency,nationality

三、語言目標

SectionA

1．－Whereareyoufrom?/－Wheredoyoucomefrom?

－ImfromEngland./－IcomefromEngland.

2．－Whereisshe/hefrom?－She/HeisfromtheUnitedStates.

3．－Whereisyour/his/herpenpalfrom?

－She/HeisfromAustralia.

4．－Wheredoyoulive?－IliveinMexico.

5．－Wheredoeshe/shelive?－He/ShelivesinRiodeJaneiro.

6．－Whatlanguagedoyouspeak?－IspeakEnglish.

7．－Whatlanguagedoeshe/shespeak?－She/HespeaksEnglish.

8．－WhereisSeoul?－ItsinSouthKorea.

SectionB

1．－DoesshespeakEnglish?

－Yes,shedoes./No,shedoesnt.

2．Doesshehaveanybrothersandsisters?

3．Shehasabrotherandasister.Shedoesnthaveabrotherorasister.

4．IcanspeakChineseandalittleFrench.

5．Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.

四、語言結(jié)構(gòu)

1．Where…from引導(dǎo)的特殊疑問句。

2．Where…live引導(dǎo)的特殊疑問句。

3．What引導(dǎo)的特殊疑問句。

五、學法向?qū)?/p>

1．學會談?wù)撊藗兊膰⒕幼〕鞘屑八f語言。

2．學會詢問并回答人們的住處。

3．學會給自己的筆友寫信，或者征集筆友。

擴展閱讀

七年級英語下冊第四單元知識點整理（新目標英語）

七年級英語下冊第四單元知識點整理（新目標英語）

一、詞匯

掌握：doctor,nurse,actor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,salesassistant,student,dangerous,fun,exciting,difficult,boring,interesting,hospital,afraid,beafraidof,policestation,TVstation,assoonaspossible,money,thief,late,goout.

理解：show,star,occupation,patient,angel,wantad,dinner,magazine,newspaper,bright,future,cook,coach,requirement,experience,sir,madam.

二、語言目標

SectionA

1．－Whatdoyoudo?－Iamadoctor.

2．－Whatdoesshe/hedo?－She/Heisanactor.

3．－Whatdoyouwanttobe?

－Iwanttobeabankclerk.

4．－Whatdoesshe/hewanttobe?

－She/Hewantstobeasalesassistant.

5．－WhatdoesAnnsmotherdo?

－Sheisanurse.

－Whatdoesshewanttobe?

－Shewantstobeapoliceofficer.

6．－Wheredoesyoursisterwork?

－Sheworksatahospital.

7．Myworkisinterestingbutkindofdangerous.Thievesarcafraidofme.

SectionB

1．Iwanttobeanactor,becauseitsaninterestingjob.

2．Doyouwanttoworkhard/late?

3．Heisapoliceofficer.Itsanexcitingjob.

三、語言結(jié)構(gòu)

1．what,where引導(dǎo)的特殊疑問句。

2．want,work的一般現(xiàn)在時的用法。

3．表示職業(yè)的名詞。

四、學法向?qū)?/p>

1．學會談?wù)撟约号c他人的職業(yè)。

2．談?wù)撟约夯蛩藢硐霃氖碌穆殬I(yè)并陳述原因。

3．能夠閱讀招聘廣告，并寫一份招聘廣告。

七年級英語下冊第二單元知識點整理（新目標英語）

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級英語下冊第二單元知識點整理（新目標英語）”，僅供您在工作和學習中參考。

七年級英語下冊第二單元知識點整理（新目標英語）

一、詞匯

1．在這一單元里，學會正確運用下列詞語，可要加油??！

postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,policestation,new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy,left,right,nextto,acrossfrom,near,between,etc.

2．理解以下詞語：

avenue,bridge,neighborhood,straight,turn,through,hungry,arrive,etc.

二、語言目標

SectionA

1．－Isthereabanknearhere?

－Yes,thereis.ThereisabankonCenterStreet.

2．－Wheresthesupermarket?

－Gostraight,thenturnleft.Itsnexttothelibrary.

3．－Isthereapayphoneintheneighborhood?

－Yes,itsonBridgeStreetontheright.

SectionB

1．－Isthereabig/small/new/supermarketnearwhereyoulive?

－Yes,thereis./No,thereisasmallsupermarket.

2．Turnleft/rightoffthebusyFirstAvenue.

3．Takeawalkthroughthepark.

SelfCheck

1．Letmetellyouthewaytomyhome.

2．Takeataxifromtheairport.

3．Myhomeisonyourright/left.

三、語言結(jié)構(gòu)

1．Where引導(dǎo)的特殊疑問句。

2．therebe句型的一般疑問句及其回答方式。

3．用therebe句型表示方向、位置的肯定式。

4．形容詞和表示方位的介詞的用法。

四、學法向?qū)?/p>

1．學會用英文問路，并指路。

2．學會用形容詞描述某個地方，并能自如表達自己的觀點。

3．能按照英文指示到達目的地。

九年級英語上冊第一單元知識點整理（新目標英語）

九年級英語上冊第一單元知識點整理（新目標英語）

1．a(chǎn)loudadv．出聲地(使別人能聽得到)

ReadingaloudisagoodwayinleaningEnglish．

朗讀是學英語的一個好方法。

▲loudadj.大聲的，聲音洪亮的，loud—louder—loudest

Hetalkedinaloudvoicesothateveryonecouldhearhim．

他說話聲音很大以便于每個人都能聽得到他。

▲adv.loud—louder—loudest

Don’ttalksoloud．Thekidsarereading．

說話小聲些，孩子們正在看書。

(Speak)louder，please!

請再說高一些!

▲loudlyadv吵吵鬧鬧地，噪聲地

Iheardsomeoneknockedloudlyatthedoor．

我聽到有人在使勁敲門。

Theyaretalkingloudlyinthenextroom．

他們在隔壁說話聲很大。

2．voicen．噪音，鳥鳴聲

Shehasasweetvoice．

她聲音很甜美。

Sheraisedhervoicesothatshecouldbeheard．

她提高了嗓音隊便于別人能聽清楚。

Helosthisvoice．／Hehadnovoicebecauseofthecough．

因為咳嗽，他失聲了。

▲noisen噪音，吵鬧

Don’tmakesomuchnoise．

別弄出那么大的噪音。

Iheardastrangenoiseoutside．

我聽到外邊奇怪的聲音。

▲soundn．(自然界中的)聲音，響聲

Soundtravelsslowerthanlight．

聲音的傳播比光慢。

3．memoryn．(計算機的)儲存器

Alotofinformationisstoredinthememory．

計算機的儲存器能儲存很多信息。

▲n．記憶力

Hehasapoormemoryafterthecaraccident．

車禍后他的記憶力很差了。

▲n.回憶，懷念

Ihaveapleasantmemoryofmychildhood．

我對童年有美好的回憶。

▲memorize／memorisevt.記住，背過

Hecanmemorizenewwordsveryquickly．

他能很快記住很多單詞。

4.frustratevt．使失望，使沮喪

Theseriousillnessfrustratedhisdreamforcollege．

他上大學的夢想遭受挫折。

▲frustratingadj.令人失望的

Whathesaidisfrustrating.

他所說的話很令人失望。

ShefindsitfrustratingtowatchEnglishmovies．

她覺得看英語電影很令人失望(因為看不懂)。

▲frustratedadj.失望的，沮喪的

Hewasfrustratedwhenhefailedagaininthetest．

當他再次考試沒及格后，他很失望。

5．a(chǎn)ddvt.增加，加

Shetastedthesoupandaddedmoresalt．

她嘗了嘗湯，又加了些鹽。

▲addto增添

Hiscomingaddedtoourtrouble．

他的到來給我們添了很多麻煩。

▲addupto總計達……，加起來……

Thenumberofthestudentsinourclassaddsupto55．

我們班上學生的數(shù)目加起來是55人。

▲vt.補充說，又說

Hesaidgoodbyetousandaddedthathewouldvisitusagain．

他和我們說了再見，又說他會再來看我們的。

6.excitevt．使興奮

Thenewsthatourteamhadwonexcitedeverybody．

我們隊贏了的消息令所有的人很激動。

▲excitingadj．令人興奮的

Thesoccergameisexciting．

那場足球賽很令人激動。

▲excitedadv.興奮的，激動的

Wewereveryexcitedatthenews．

當聽到那個消息，我們很激動。

7．speak(speak—spoke—spoken)說(語言)，講話

CanyouspeakFrench?

你會說法語嗎?

Doyouknowwhowillspeakatthemeeting?

你知道誰要在會上發(fā)言?

▲talkto／withsb與某人談話，talkabout／ofsth／sb談?wù)撃橙嘶蚰呈?/p>

Hewastalkingto／withhisfriendwhomIcalledhim．

當我給他打電話時，他正在和他的朋友談話。

Whatareyoutalkingabout?

你們在說什么?

▲say說(后接說的內(nèi)容)

Whatdidhesayatthemeeting?

他在會上說了什么?

Shesaidshewouldbebackthenextweek．

她說下周回來。

▲tell告訴

tellsbsth告訴某人某事(接雙賓語)

Whotoldyouthenews?

是誰告訴你的那個消息?

▲講，說

tellstories講故事，tellalie撒謊，tellthetruth說實話

Grandmausedtotellstoriestomewhen1wasyoung．

我小的時候，奶奶經(jīng)常給我講故事。

Don’tbelievehim!Heistellingatie．

別信他!他在撒謊。

Totellyouthetruth，Idon’tquiteagreewithyou．

老實說，我不太同意你的意見。

8．completevt．使完全，使完整，(圓滿完成)

She’stryingtocompletecollectionoftheCDs．

他試圖收齊那套CD。

▲adj.巧完整的，完全的

Canyoumakecompletesentences?

你會造完整的句子嗎?

Heisacompletestrangertome．

他對我來說完全是陌生的。

9．secretn．秘密

It’sasecretbetweenyouandme，sodon’ttellittoothers．

那時我們之間的秘密，所以不要告訴別人。

▲adj.秘密的

Let’skeepitsecretfromothers．

咱們不讓別人知道此事。

Letthecatoutofthebag．=Letoutthesecret．

泄露秘密。

10．impressvt．使感動，給……深刻印象

Whathedidimpressedeverybodypresent．

他的事跡給在場的人留下了深刻的印象。

Thebeautifulsightsofthecountryimpressedallofus．

那個國家的美景打動了我們所有的人。、、

▲impressedadj.(被)感動的

Wewereimpressedbywhathedid．

我們被他的話所感動。

11.nativen.當?shù)厝?，本國?/p>

WhenwewereonvacationinBrazil，welivedlikethenatives．

我們在巴西度假時，就像當?shù)厝四菢由睢?/p>

ThekangarooisanativeofAustralia．

袋鼠是產(chǎn)于澳洲的動物。

▲nativespeaker生來就說某種語言的人

HespeaksEnglishsowellthatweallthinkheisanativespeaker·

他的英語說得太好了，我們都認為他是個本地人。

▲nativelanguage母語

MarxwasborninGermany，andGermanwashisnativelanguage．’

馬克思出生在德國，法語是他的母語。

Importantphrases(重點詞組)

1．1istentocassettes聽磁帶

2．firstofall首先

3．work／studywithagroup和小組一起學習

4．watchEnglishlanguageTV看英語電視

5．spokenEnglish英語口語

6．writingpractice寫作訓(xùn)練

7．joinanEnglishclub加入英語俱樂部

8．1ateron以后；隨后

9．lookupwords(inadictionary)查同典

10．nativespeakers生來就說某種語言的人

11．notataIl根本不；一點也不

12．endup結(jié)束

13.asktheteacherforhelp求助于老師

14．makeup組成；編造

15．enjoydoingsth喜歡做某事

16．takenotes做筆記

17．makemistakes犯錯誤

18．makeflashcards制作認讀卡片

19．readaloud朗讀

20.havetrouble(in)doingsth做某事有困難

Importantsentences重點句子)

1.Howdoyoustudyforatest?

你怎樣準備考試?

▲studyforatestprepareforatest準備考試

—WhatwereyoudoingwhenIcalledlastnight?

一Iwasstudyingforthemathtest．

一昨天晚上我打電話時你在干什么?

一我在準備數(shù)學測驗。

2.IstudyforanEnglishtestbylisteningtocassettes.

我聽錄音準備英語測驗。

▲by靠，用(方法，手段等)，后接動名詞(doing…)

Hemakesalivingbyrepairingbikes．

他靠修車為生。

▲listenvi．后加to再接名詞。

MysisterwaslisteningtomusicwhenIgothome．

當我到家時，姐姐正在聽音樂。

Listen!Someoneisknockingatthedoor．

聽!有人在敲門。

3．Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp．

他靠求助于老師來學習。

▲asksbforhelp求助于某人

—Youcanaskmeforhelpifyouhavetrouble．

—Thankyou．1will．

—如果你有麻煩，你可以求助于我。

一謝謝。我會的。

4．Doyoueverpracticeconversationswithfriends?

你曾經(jīng)和朋友練習過會話嗎?

▲everadv.用于疑問句和否定旬中，“曾經(jīng)”

Doyoueverworrythatyou’11failatest?

你擔心考試會不及格嗎?

▲practicevt．(Am.E)＝practice(Br.E)練習

▲在美國英語中practice既可作名詞又作動詞；但在英國英語中practice為名詞；practise為動詞。

5.Whataboutlisteningtocassettes?

聽錄音怎么樣?

▲whatabout+n.／pron／doing?＝howabout+n／pron／doing。例如：

What／Howaboutgoingtothemoviestonight?

今晚去看電影怎么樣?

6.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

靠朗讀來練習發(fā)音怎么樣?

readaloud朗讀

ReadingaloudisveryhelpfulinleaningEnglish．

朗讀在學英語中很有幫助。

7．I’velearnedalotthatway．我那樣學到了很多。

▲alot代表一個不可數(shù)名詞。例如：

Thoughheisyoung，heknowsalot．

他雖然很小，但他知道很多。

▲thatway相當于一個副詞，way用于which，this，that之后，構(gòu)成短語，“那樣”。如：

Don’ttalktoyourparentsthatway．

別那樣和父母說話。

8．Itimprovesmyspeakingskills．

它能提高我的口語技巧。

▲Improvevt.改進，改善，提高

Hisworkisimprovingslowly．

他的工作在慢慢改進。

Herpronunciationhasgreatlyimproved．

他的發(fā)音大大提高了。

▲speakingskill口語技巧listeningskill聽力技巧

writingskill寫作技巧readingskill閱讀技巧

9.It’stoohardtounderstandtovoices．

聽懂不同的聲音很困難。

▲too+adj.／adv.+todo“太……而不能……”。又如：

Heistooyoungtogotoschool．

他太小，不能上學。

Sherunstooslowtocatchupwithme．

她跑得太慢追不上我。

10．ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe

bestwaystolearnmoreEnglish．本周我們問新星中學學生關(guān)于多學點英語的最好方法。

▲asksbaboutsth詢問某人關(guān)于……的情況

Askheraboutthepenthatyoulost．Shemayhavefoundit．

問問她你丟的鋼筆，也許她撿到了。

▲thebestwaystodosth=thebestwaysofdoingsth做……的好辦法

Whocantellmethebestwayofmemorizing／tomemorizenewwords?

誰能告訴我記單詞的最好辦法是什么?

11.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle．

她說記流行歌曲的歌詞也有點幫助。

▲that引導(dǎo)的是賓語從句，在賓語從句中memorizingthewordsofpopsongs為動名詞短語作主語。例如：

TeachingEnglishismyjob．

教英語是我的工作。

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth．做早操對你的身體有好處。

▲alittle有點，代表不可數(shù)名詞，其反義詞為alot。

一Wouldyoulikesomesugarinyourcoffee?

你的咖啡里想加糖嗎?

一Yes．justalittle．

好，要一點點。

12．He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit．

他學英語有六年了，并且很喜歡它。

▲“has／havebeendoingsth”現(xiàn)在完成進行時，表示從過去某一時間開始持續(xù)到現(xiàn)在，還要進行下去的動作。又如：

ShehasbeenlearningEnglishfor5years．

她學英語有五年了。

Hehasbeenreadingfor2hoursandhasn’tfinishedityet．

他看書有兩個小時了，但還沒有完成。

13.Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly．

他發(fā)現(xiàn)看英語電影很令人失望，因為人們說話太快。

▲動名詞watchingmovies在此句中作賓語，又如：

Ilikeplayingbasketball．

我喜歡打籃球。

▲frustrating為現(xiàn)在分詞充當形容詞作用，在句中作賓語watchingmovies的賓語補足語。

▲findsb／sth+n.／adj.／doing“發(fā)現(xiàn)某人……”，后面的“n.／adj.／doing”作賓語補足語。又如：

Ifindhimahard-workingstudent．

我發(fā)現(xiàn)他是個勤奮的學生。

Ifindphysicsdifficulttolearn．

我發(fā)現(xiàn)物理很難學。

Whenshegothome，shefoundhimlyinginthebed，i11．

當她到家時，她發(fā)現(xiàn)他躺在床上病了。

14．Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasn’thelpfulata11．

她補充說和朋友練習會話一點幫助都沒有。

▲havingconversationswithfriends為動名詞短語作賓語從句中的主語，要特別注意，動名詞短語作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，不要與friends一致。例如：

Takingcareofthelittlekidsisherjob．

照看孩子們是她的工作。

▲not…atall一點也不，用來加強語氣，又如：

Idon’tagreewithhimata11．

我一點也不同意他的意見。

15.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese．

我們會因為某件事變得很激動，最后用漢語來描述。

▲endup達到某種狀態(tài)或采取某種行動，又如：

Atfirsthesaidnothingbutheendedupapologizing．

一開始，他什么也不說，到頭來還是道了歉。

16．1’mdoingasurveyaboutlearningEnglish．Canlaskyousomequestions?

我正在就關(guān)于學習英語作調(diào)查。我能問你幾個問題嗎?

▲doasurveyaboutsth／doingsth關(guān)于……作調(diào)查

Lastweek，wedidasurveyaboutsurfingtheInternet．

上周，我們就網(wǎng)上沖浪作了個調(diào)查。

▲some用于疑問句時，表示希望得到肯定回答，如果只是詢問信息，可以用any代替some用于疑問句和否定句中。又如：

Couldyoupleaselendmesomemoney?

你能借給我些錢嗎?(希望得到肯定回答)

Didyoubuyheranygifts?

你給她買禮物了嗎?(詢問信息)

17．1oftenkeepanEnglishnotebook．

我經(jīng)常記英語筆記。

▲keepvt.記錄(某事)，在某物上做書面記載

Shekeptadiaryforovertwentyyears．

她寫日記有20多年了。

Ihavethehabitofkeepingnotes．

我有記筆記的習慣。

18．Ican’tpronouncesomeofthewords．有一些單詞我不會發(fā)音。

▲some／many／all／most／none／few…ofthe+名詞

Mostofthestudentslovereading．

多數(shù)學生喜歡看書。

19．1makemistakesingrammar．

我在語法方面老犯錯誤。

▲makeamistake／makemistakes犯錯誤

Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish．

當說英語時不要怕犯錯誤。

bymistake錯誤地．

Doyouknowthatpotatochipswereinventedbymistake?

你知道炸薯片是被錯誤發(fā)明的嗎?

20．Idon’tknowhowtousecommas．

我不知道怎樣使用逗號。

▲此句的賓語是由疑問詞how加不定式tousecommas構(gòu)成的，這是個簡單句，它可以改為一個復(fù)合句。例如：

Idon’tknowhowIshouldusecommas．

Idon’tknowwhattodo．＝Idon’LknowwhatIshoulddo．

我不知道該做什么。

Canyoutellmcwhentostart?=CanyoutellmewhenIshouldstart?

你能告訴我何時出發(fā)嗎?

21．Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?

你為什么不加入一個英語俱樂郝來練習說英語昵?

▲Whydon’tyoudo…?=Whynotdo…?表示建議，意為“為什么不……?”，又如：

Whydon’tyou／Whynotgotoschoolbybikewhenthere’sheavytraffic?

當交通很擁堵時，你為什么不騎白行車上學呢?

▲join加入某組織成為其中的成員，takepartin參加某種活動，attend參加會議，報告，演講等。例如：

HisfatherjoinedthePartyin1976．

他爸爸是1976年入的黨。

Peopleoftentakepartinsportsafterwork．

工作之余人們經(jīng)常參加體育活動。

Iattendedanimportantmeetingyesterday．

昨天我參加了一個會。

22.ldon’thaveapartnertopracticeEnglishwith．

我沒有同伴一起練習英語。

▲此處的不定式topracticeEnglishwith作定語，修飾apartner。又如：

Theteacherhassomethingtosay．

老師有話要說。

Hehasnoroomtolivein．

他沒有房子住。

23．Firstofall，itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass．

起初，對我來說聽懂老師在班里講話都不是件容易的事。

▲firstofall最初，首先

Firstofallshejustsmiled，thenshestartedtolaugh．

最初她只是笑，后來才放聲大笑。

▲Itis／was+adj.+forsbtodo(句式)對某人來說做某事……例如：

Itisdifficultformetolearnphysicswell.

對我來說學好物理很難。

ItisimportanttolearnEnglish.

學英語很重要。

24．Tobeginwith，shespoketooquickly，andlcouldnotunderstandeveryword.

一開始，她說得太快了，我不能聽懂所有的話。

▲tobeginwith=tostartwith首先，一開始，第一

Tobeginwithhehadnomoney，butlaterhebecamequiterich．

他起初沒錢，可是后來相當富有了。

▲not…every+可數(shù)名詞單數(shù)=notall+復(fù)數(shù)名詞表示部分否定“并非所有的”又如：

Youdon’thavetoremembereveryword．

你沒必要記住所有的字。

Notallthestudentslivefarawayfromschool．

不是所有的學生都住得離學校遠。

25．Lateron，Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword．

后來，我意識到如果有些詞聽不懂沒關(guān)系。

▲lateron后來，以后

Atfirstthingswentwell，butlaterontheyranintotrouble．

起初事情進展地很順利，但后來他們遇到了麻煩。

▲realizevt.意識到，認識到(有一個逐漸認識的過程)，不用于進行時和被動語態(tài)。例如：

Onedayyou’llrealizethatyouarewrong．

總有一天你會意識到你錯了。

▲that引導(dǎo)的是realize的賓語從句，在賓語從句中又出現(xiàn)了if引導(dǎo)的條件狀語從旬。例如：

Itdoesn’tmatterffyoucan’tdriveacar．

如果你不會開車沒關(guān)系。

26．Alsolwasafraidtospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightlaughatme。

我還害怕在班里發(fā)言，因為我怕同學會嘲笑我。

▲beafraidofsth／todo／ofdoingsth害怕／不敢／恐怕做某事

Iusedtobeafraidofthedark．

我過去常常怕黑。

She’safraidtogo／ofgoingoutaloneatnight．

她害怕夜晚獨自出去。

▲might表示可能性

Hemightknowhertelephonenumber，butI’mnotsure．

他可能知道她的電話號碼，但我不確定。

▲laughatsb嘲笑

It’sbadmannerstolaughatpeopleintrouble．

嘲笑陷入困境的人不禮貌。

27.1thinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner．

我認為做大量的聽力練習是成為一名好的語言學習者的秘訣之一。

▲doinglotsoflisteningpractice動名詞短語作主語。

▲oneofthesecretsofdoingsth做某事的秘訣之一，要注意oneof與復(fù)數(shù)名詞搭配。例如：

Heisoneofthestudentswhoaregoodatsoccer．

他是喜歡足球的學生中的一員。

28．AnotherthingthatlfoundverydifficultwasEnglishgrammar．

另一個我發(fā)現(xiàn)很困難的東西是英語語法。

▲that引導(dǎo)的是定語從句，修飾anotherthing，that在定語從句中作found的賓語。又如：

IsthereanythingthatIcandoforyou?=CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?

我能為你做點什么?(你買什么?)

29．Thenlstartedtowritemyownoriginalsentencesusingthegrammar1waslearning．

然后我用學過的語法造有獨創(chuàng)性的句子。

▲start／begintodosth=start／begindoingsth開始做某事

originalsentences有獨創(chuàng)性的句子，新穎的句子

▲1wasleaning為定語從句，修飾grammar，省略了先行詞that。

30.It’samazinghowmuchthishelped．

真是不可思議了，這樣做很有幫助。

▲Itsamazing+從句／todosth“……真是太驚奇了”。

It’samazingtomeetanoldfriendinaforeigncountry．

在國外遇到老朋友，真是太驚喜了。

▲It為形式主語，真正的主語是howmuchthishelped

在例句中，真正的主語是不定式tomeetanoldfriendinaforeigncountry。

31．NowIamenjoyinglearningEnglishandlgotanAinthisterm．

現(xiàn)在我很喜歡英語，并在這學期得了個“A”。

▲注意：“A”前邊用不定冠詞，選用冠詞時要看字母的發(fā)音，即元音音素開頭的用“an”。例如：

Thereisa“U”andan“R’’intheword“hour’’.

在單詞“hour”里面，有一個“U”和一個“R”。

32．Shehadtroubleinmakingcompletesentences．

她造完整的句子有困難。

▲havetroubleindoingsth做某事有麻煩／困難

Hehadtroubleinunderstandingnativespeakers．

他聽外國人說話有困難。

▲makesentences造句

Doyoufindithardtomakecompletesentences?

你發(fā)現(xiàn)造完整的句子很困難嗎?