高中物理電流教案

八年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》學(xué)案。

八年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》學(xué)案

一、電荷
1、知識(shí)與技能?
●認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。
●了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。
●了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。
2、過程與方法
●在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
●注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)。
二、電流和電路
1、知識(shí)與技能
●知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。?
●通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號(hào)。?
●結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。?
2、過程與方法
●在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用電器符號(hào)、電路圖把具體的電路連接情況簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來，這也是研究物理問題的一種方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)電路組成，研究各元件的作用有強(qiáng)烈的興趣；在現(xiàn)象連接電路、畫電路圖等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。。
三、串聯(lián)和并聯(lián)
1、知識(shí)與技能?
●知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。?
2、過程與方法?
●在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。
四、電流的強(qiáng)弱
1、知識(shí)與技能?
●認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。
●知道電流表的用途、符號(hào)，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會(huì)將電流表正確接入電路，畫出相應(yīng)的電路圖。?
●能認(rèn)識(shí)電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。
2、過程與方法?
●在認(rèn)識(shí)和使用電流表的過程中，學(xué)會(huì)閱讀說明書，對(duì)照實(shí)物，掌握正確使用測(cè)量工具的方法。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和他人合作的精神。
五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
1、知識(shí)與技能?
●學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。
●會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。?
2、過程與方法?
●在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。?
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀?
●培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作的重要和成果共享的喜悅。

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八年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》知識(shí)點(diǎn)歸納

八年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》知識(shí)點(diǎn)歸納

電荷
1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
2、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
3、電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，單位是庫侖（C），簡(jiǎn)稱庫。
4、善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液；不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如：橡膠、玻璃、塑料等。
1、元電荷：e=1.6×10-19C
2、驗(yàn)電器：用來檢驗(yàn)物體是否帶電。原理是利用同種電荷相互排斥
3、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)生了電，而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體，失去電子的帶正電。得到電子的帶負(fù)電
4、金屬導(dǎo)電靠自由電子，酸堿鹽水溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電
電流和電路
1、電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
2、電流的方向：①正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?fù)電荷定向移動(dòng)方向和電流方向相反；②在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負(fù)極。
3、電路的組成：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線。
1、電路的三種狀態(tài)：通路、斷路和短路
2、電路圖：用符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖
串聯(lián)和并聯(lián)
1、串聯(lián)電路：①把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路叫串聯(lián)；②特點(diǎn)：電流只有一條路徑；各用電器互相影響。
2、并聯(lián)電路：①把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路；②特點(diǎn)：電流有多條路徑；各用電器互不影響，一條支路開路時(shí)，其它支路仍可連成通路。
注意：
連接電路一般從電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負(fù)極；并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路后干路，連接時(shí)找準(zhǔn)分支點(diǎn)和匯合點(diǎn)。
電流的強(qiáng)弱
1、電流：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號(hào)I
2、電流表：①測(cè)量電路中的電流，必須把電流表串聯(lián)在這部分電路里；被測(cè)電流不能超過量程；必須使電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表，從“－”接線柱流出；使用電流表時(shí)，絕對(duì)不允許把電流表直接連在電源的兩極上。②電流表的讀數(shù)：（1）明確所選量程是0.6A還是3A;（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）是0.02A還是0.1A
電流單位：安培，符號(hào)A，還有毫安(mA)、微安（A）
1A＝1000mA
1mA＝1000A
串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
1、串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：電流處處相等；
2、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：干路電流等于各支路電流之和(I=I1+I2)。

八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)資料：什么是電流和電路

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八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)資料：什么是電流和電路

1.電荷量

電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷.物體所帶的電荷越多，它的電荷量越大.所呈現(xiàn)的電性就越強(qiáng).

電荷的單位是庫侖，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是C.

一個(gè)基本電荷所帶的電量為1.6×10-9庫侖，這是人們已經(jīng)知道單獨(dú)存在的最小電量，自然界能獨(dú)立存在的電量都是1.6×10-9庫侖的整數(shù)倍，6.25×1018個(gè)電子所帶的電量是1庫侖.

2.電流

電荷的定向移動(dòng)形成電流.

金屬導(dǎo)體中的電流是自由電子的定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽的水溶液中電流是正、負(fù)離子的定向移動(dòng)形成的.

電流的方向

電荷有正、負(fù)兩種，當(dāng)電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反的方向移動(dòng).物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?照此規(guī)定，在電源外部，電流方向是由電源的正極流向負(fù)極.

金屬中的電流

在金屬導(dǎo)體中，有大量的自由電子，金屬導(dǎo)電靠的就是自由電子，金屬中的電流是帶負(fù)電的自由電子發(fā)生定向移動(dòng)形成的，根據(jù)電流方向的規(guī)定，金屬中電流方向與自由電子實(shí)際定向移動(dòng)方向相反.

3.導(dǎo)體和絕緣體

導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限，當(dāng)條件發(fā)生變化時(shí)，物體的導(dǎo)電能力也發(fā)生改變.比如，在通常情況下，玻璃是良好的絕緣體，如果給玻璃加熱，使之達(dá)到紅熾的狀態(tài)，其內(nèi)部的分子，原子運(yùn)動(dòng)速度變快，互相碰撞，將一些原來的束縛電子變成了自由電子，這時(shí)玻璃即成為導(dǎo)體.再比如純凈的水是絕緣體，而含有雜質(zhì)的水因其中含有一些離子而能導(dǎo)電，是導(dǎo)體.

4.根據(jù)電路圖正確連接實(shí)物

按照電路圖連接實(shí)物可按下列步驟進(jìn)行：

(1)分析電路圖中各用電器間的串聯(lián)、并聯(lián)關(guān)系，以及每個(gè)開關(guān)的控制作用.

(2)依據(jù)電路圖，將各元件旋轉(zhuǎn)在恰當(dāng)?shù)奈恢?

(3)斷開所有的開關(guān)，從電源正極開始，按電流流經(jīng)的途徑逐個(gè)連接電路元件.如果是串聯(lián)電路，可沿著電流方向逐個(gè)順次把每個(gè)元件用導(dǎo)線連接起來.如果是并聯(lián)電路，可先將各支路分別連好，再把連好的各支路并在一起，然后將其作為一個(gè)整體連入干路中;還可以選擇其中一個(gè)支路，按串聯(lián)電路的連接方法連好，再將其他支路各自連好，接到共同的兩個(gè)端點(diǎn);在比較熟練的情況下，也可直接從電源正極出發(fā).沿著電流流向依次連接各元件，遇分支即分支，遇匯合即匯合，直到電源負(fù)極.

按照電路圖連接實(shí)物時(shí)的注意事項(xiàng)：

(1)連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)，將連接好的實(shí)際電路與電路圖對(duì)照檢查，確定無誤后才可以閉合開關(guān).

(2)各元件與導(dǎo)線的連接要可靠，多股銅絲應(yīng)擰成一股，接到接線柱上的導(dǎo)線應(yīng)順時(shí)針纏繞，避免旋緊螺絲帽時(shí)導(dǎo)線被擠出來.

(3)要注意導(dǎo)線的擺放，盡量避免不相連導(dǎo)線的交叉.

5.根據(jù)實(shí)物連接圖畫出相應(yīng)電路圖

(1)分析電路中包含哪些元件，明確它們的連接方式.

(2)電路圖中各元件的順序與實(shí)物圈保持一致.

(3)一般也是從電源正極開始畫，到電源負(fù)極為止.

(4)電路圖中各元件位置應(yīng)安排適當(dāng)，電路中的導(dǎo)線用筆畫線表示，盡量橫平豎直，使圖勻稱、美觀、規(guī)范.

6.判斷電路的串、并朕

串聯(lián)電路的基本特征是：電流只有一條路徑，若一處發(fā)生斷路，則整個(gè)電路都無電流通過.而并聯(lián)電路的基本特征是：電路元件并列接在電路中的兩點(diǎn)之間，干路電流在分支點(diǎn)分成若干個(gè)支流，這若干個(gè)支流又在會(huì)合點(diǎn)合成干路電流.每一條支路和干路組成一個(gè)獨(dú)立的電流路徑，各支路的工作互不影響.因此，識(shí)別電路的串、并聯(lián)，可以沿著電流的方向(以電源正極為起點(diǎn))跟蹤一圈看電流是不是逐一流經(jīng)各個(gè)電路元件，有無分流，無分流者就是串聯(lián);有分流再合攏者就是并聯(lián).從分到合的那一段分成幾股就是幾個(gè)支路.

電流知識(shí)講解

1.電流

在物理學(xué)中，為了表示電流的大小，引入了電流這個(gè)物理量.電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量.

電流等于1s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量.

當(dāng)通過導(dǎo)體的電流發(fā)生變化時(shí)，電流的各種效應(yīng)的情況也隨之變化，電流的大小可以根據(jù)電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的效應(yīng)的大小來判斷.

電流的效應(yīng)指的是電流通過導(dǎo)體時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，引起的變化或發(fā)生了某種反應(yīng).

電流有三種效應(yīng)：熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng).

電流通過燈泡內(nèi)的鎢絲，鎢絲變熱.溫度高達(dá)2800℃，呈白熾狀態(tài)而發(fā)光;電流通過電爐絲，電爐絲變熱溫度達(dá)幾百攝氏度.這些現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng).電流通過導(dǎo)體時(shí)能使周圍的磁針轉(zhuǎn)動(dòng).

電流通過螺線管時(shí)周圍出現(xiàn)與條形磁鐵一樣的性質(zhì)，這是電流的磁效應(yīng).

電流通過酸、堿、鹽的水溶液時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，如有氣泡生成、金屬析出等，這是電流的化學(xué)效應(yīng)，電解、電鍍就是利用了電流的化學(xué)效應(yīng).

2.電流的公式

由電流的定義可寫出電流的公式為：I=Q/t，公式中I表示電流，Q表示通過導(dǎo)體橫截面的電量，t表示通電時(shí)間.

由電流的公式可見，電流由時(shí)間t和在這段時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量Q兩個(gè)量共同決定.不能只根據(jù)其中的一個(gè)量的大小來判定電流的大小.只有時(shí)間t和電量Q都給定的時(shí)候，才能確定電流的大小.

3.電流的單位

在電流的公式中，如果電量Q的單位用庫，時(shí)間t的單位用秒，電流I的單位就是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A.如果在1s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量是1C，導(dǎo)體中的電流就是1A.

常用的電流單位還有毫安(mA)和微安(μA).電流單位的換算關(guān)系如下：

1安=1000毫安

1毫安=1000微安.

4.電流表

(1)電流表的示數(shù)

電流表的刻度盤上標(biāo)有符號(hào)A和表示電流值的刻度.電流表的“0”點(diǎn)通常在左端.當(dāng)被測(cè)電路中電流為零時(shí)，指針指在“0”點(diǎn);當(dāng)被測(cè)電路中有電流時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)，指針穩(wěn)定后所指的刻度，就是被測(cè)電路中的電流值，電流值的單位是安培.

(2)電流表的量程

當(dāng)電流表的量程不同時(shí)，電流表表頭上的刻度線的每個(gè)大格和每個(gè)小格表示的電流值是不同的.

在讀數(shù)之前，首先確認(rèn)所使用的電流表的量程，然后根據(jù)量程確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格所表示的電流值.在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有三個(gè)接線柱，兩個(gè)量程.這兩種電流表的兩個(gè)量程都是0.6A和3A.使用0.6A這個(gè)量程，表盤上每個(gè)大格表示0.2A，每個(gè)小格表示0.02A，指針示數(shù)為0.28A.使用3A量程，表盤上每個(gè)大格表示1A，每個(gè)小格表示0.1A，指針示數(shù)為1.4A.

(3)電流表的使用

a、電流表一定要串聯(lián)在電路中.

要測(cè)量通過哪一段電路(或哪個(gè)電路元件)的電流，就必須將電流表串聯(lián)接入這段電路(或與這個(gè)電路元件串聯(lián))，讓通過待測(cè)電路的電流全部通過電流表.

b、電流表的“+”和“-”接線柱接法要正確.

將電流表接在電路中，必須使電流從“+”接線柱流入電流表，從“-”接線柱流出來，如果接反了，電流表指針將反向偏轉(zhuǎn)，電流的大小無法測(cè)出，還有可能打壞電流表指針.

c、被測(cè)電流不要超過電流表的量程.

若被測(cè)電流越過電流表的量程時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至燒壞電流表.在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，可以拿電路的一個(gè)線頭迅速試觸電流表最大量程的接線柱，如果超出量程，就要改用更大量程的電流表，如果發(fā)現(xiàn)指針指在小量程的范圍內(nèi)，應(yīng)使用較小量程進(jìn)行測(cè)量，以求讀數(shù)更準(zhǔn)確，減小誤差.

d、絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器而將電流表直接連到電流的兩極上.否則，電流表將很快燒壞，電源也會(huì)受損.

暑假初二物理上冊(cè)知識(shí)提前輔導(dǎo)【什么是電流和電路】xx教育為大家?guī)磉^了，希望大家能夠重視初二物理暑假學(xué)習(xí)，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更加輕松。

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

4、電流的三種效應(yīng)。
(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。
注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。
（物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）
5、單位：(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、μA
(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA
6、測(cè)量：
(1)、儀器：電流表，符號(hào)：
(2)、方法：
㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值
㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不
①電流表要串聯(lián)在電路中；
②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。
③被測(cè)電流不要超過電流表的最大測(cè)量值。

Ⅰ危害：被測(cè)電流超過電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流

表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。
Ⅱ選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0—0.6A和0—3A。測(cè)量時(shí)，先
選大量程，用開關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0.6A—3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小
于0.6A則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。
④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
三、導(dǎo)體和絕緣體：
1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷
說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的
電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)
2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷。
3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別
導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。
4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?br> 四、電路
1、組成：

②用電器：定義：用電來工作的設(shè)備。
工作時(shí)：將電能—→其他形式的能。
③開關(guān)：控制電路的通斷。
④導(dǎo)線：輸送電能
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕

緣皮，很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路
特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。
開關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。
電路圖

實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路
②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)

緣皮，很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路
特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。
開關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。
電路圖

實(shí)例裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路
②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)