高中地球的運動教案

八年級物理上冊《世界是運動的》學案。

八年級物理上冊《世界是運動的》學案

第四節(jié)世界是運動的

[教學目標]
1.知道我們生活在一個不停運動的世界中，能舉例說明生活常見的運動現象。
2.會選擇參照物判斷物體是運動還是靜止，理解運動的相對性，初步學會用辨證的觀點研究運動。
[教學重點]
由于初中學生的思維特點，運動的相對性就成了本節(jié)課乃至本章的難點。引導學生學會從生活中學習理論知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合實踐能力。
[教學用具]
多媒體課件
[教學過程]
一、引入新課
同學們在日常生活中遇到過很多運動的物體，請你們舉例。好的，下面請同學們跟我一起看一些視頻，找出它們的共同特點。引出課題
-------世界是運動的。下面請同學們看一段視頻，請你判斷：自行車上的人是靜止的還是運動的？你判斷的依據是什么
二、教授新課
1．運動與靜止
（1）參照物：用來判斷一個物體是否運動的另一個物體叫參照物。
（2）機械運動：把一個物體相對于參照物位置的改變叫機械運動。
（3）靜止：一個物體相對于參照物位置不變，這個物體是靜止的。
活動一：請你判斷小動物是運動的還是靜止的？
接下來，要求學生用所學的知識對教材中圖5-38進行研究，引導學生觀察得出正確結論，并填寫課本上的相關內容。
2.運動的相對性
活動二：判斷動物是運動的還是靜止的?
P122：“游云西行，而謂月之東馳”---晉朝葛洪《抱樸子》
學生活動：齊聲朗誦，并對之作出分析和解釋。
教師引導：引導學生發(fā)現這類佳句與運動的相對性相關。再結合運動的概念，引導學生歸納出“運動的相對性”的含義。
由一段圖片說明：運動的相對性以及方向。
接下來，學生結合本節(jié)的STS觀看播放的課件等視頻資料，加深對運動的相對性的理解和掌握。
三．課堂小結
1.運動和靜止的概念和判別。
2.運動的相對性。
四．課堂鞏固
《評價手冊》P54

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八年級物理世界是運動的15

宜興市太華中學初二物理“教師指導下的嘗試學習法”學案
課題：世界時運動的主備：蔣科審核：錢卓云時間：
1．物理學中把叫做機械運動．
2．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是的，小船是的，相對于船來說，人是的，樹是的．
3．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得的物理知識所致．
4．在平直軌道上行駛的一列火車中，放在車廂小桌上的蘋果相對于下列哪個物體是運動的（）
A．這列火車的機車B．坐在車廂椅子上的乘客
C．在旁邊走過的列車員D．關著的車門
5．坐在逆水行駛輪船中的乘客，相對于下列哪種物體是靜止的
A．流動的江水B．船艙
C．迎面駛來的游船D．岸邊的樹木
6．如圖所示，受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一方向水平飛行．下列說法中，正確的是（）
A．選地面為參照物，受油機是靜止的B．選受油機為參照物，加油機是靜止的
C．選加油機為參照物，受油機是運動的D．選地面為參照物，加油機是靜止的

宜興市太華中學初二年級物理當堂訓練
課題：世界時運動的主備：蔣科審核：錢卓云時間：2009-12-11
1．詩句：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是和．
2．觀察如圖所示的煙和小旗，關于甲乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（）
A．甲乙兩車一定都向左運動
B．甲乙兩車一定都向右運動
C．甲車可能運動，乙車向右運動
D．甲車可能靜止，乙車向左運動
3．平直的公路上有甲、乙、丙三人騎自行車順風行駛，但甲的感覺順風，乙的感覺逆風，丙的感覺無風，由此可判定三人中騎車速度最大的是（）
A．甲B．乙C．丙D．三者一樣大
4．一個木箱漂浮在河中，隨平穩(wěn)流動的河水向下游漂去．在木箱上游和木箱下游各有一條小船，兩船到木箱距離相同．兩船同時劃向木箱，若兩船在水中劃行的速度大小相同．那么（）
A．上游的小船先撈到木箱B。下游的小船先撈到木箱
C．兩船同時到達木箱處D．條件不足，無法確定
5．下列說法正確的是（）
A．流動的河水具有動能
B．地球同步通信衛(wèi)星相對于地球總是運動的
C．“游云西行，而謂月之東馳”說明了運動具有相對性
D．高空中飛行的飛機即使碰上小鳥也會被撞出一個大洞，這說明運動的物體具有較大的能量

八年級物理上冊5.4世界是運動的學案新版蘇科版

世界是運動的
【學習目標】
1．知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現象。
2．知道物體的運動和靜止是相對的。
3．知道參照物的概念。
4．會根據指定的參照物判斷物體的運動或靜止；會根據物體的運動情況判斷參照物。
5.體驗物體運動和靜止的相對性，獲得應用物理知識解決問題的能力。
【學習重點、難點】
1：機械運動，物體運動或靜止的判斷。
2：參照物的概念及參照物的判斷。
【學習內容】
一、運動與靜止
問題一：如何判定物體的運動和靜止
1、發(fā)現問題（學生自學）
辯題：火車到底動還是不動？
活動：正方：小明派觀點--相對于站臺火車不動
反方：小華派觀點--相對于已開行的列車火車動

（展示演練）火車是運動還是靜止
（教師精講）:
分析得出辯論結果：要說明一個物體是靜止的還是運動的，首先要選定參照物，再根據物體相對于參照物的位置是否變化來做出判斷，
1.小明選取站牌，
2.小華選取已開行的列車為參照物，所以他們的判斷都是正確的。

問題二：什么機械運動與參照物
1、發(fā)現問題（學生自學）
機械運動：
參照物：
問題三：怎樣理解運動的相對性
1、發(fā)現問題（學生自學）
1.“游云西行而謂月之東馳”---晉朝葛洪《抱樸子》
2.“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”---唐無名氏《浪淘沙》
3.“水急客舟疾，山花拂面香”---唐李白《秋浦歌》
學生活動：齊聲朗誦，并對之作出分析和解釋。
（展示演練）
1、云西行是以參照物，月東馳是以參照物。
2、山云動是以參照物船行是以參照物。
3、水流是以參照物舟行是以參照物。
（教師精講）：首先確定參照物，再判定物體運動情況。發(fā)現這類佳句與運動的相對性相關。再結合運動的概念，引導學生歸納出“運動的相對性”的含義。
請思考：當你站在商場中上升的自動扶梯上時，你是運動的，還是靜止的？
（參照物：墻壁柜臺—運動；參照物：扶梯上的臺階--靜止）

（總結評價）：
項目小組自學得分小組展示得分小組堂清得分本人得分
得分

【課后作業(yè)】
課外實踐活動
請課后收集有關描述物體運動的有關文學、詩歌、音樂、繪畫等等資料，并自編成一份“運動VS靜止”的小報告?；顒诱n時，我們分組交流研究。

八年級物理上冊《運動的相對性》學案

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，大家正在計劃自己的教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“八年級物理上冊《運動的相對性》學案”，希望能為您提供更多的參考。

八年級物理上冊《運動的相對性》學案

【學習目標】

①知道什么是機械運動。

②了解參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物。培養(yǎng)學生分析和歸納能力.

③能用科學的語言描述物體的運動和靜止。能舉例說明運動和靜止的相對性。

【課前導學】

1、物理學里把一個物體相對與另一個物體______________的變化叫機械運動。

2、用來判斷一個物體是否運動的另一個物體叫做。

3、如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，我們就說這個物體是。

4、描述物體的運動和靜止，與所選擇的參照物有關，物體的運動和靜止是。

【學習過程】

世界是運動的，大到宇宙，小到分子，世界處于不停地運動之中

【要點1】描述物體的運動和靜止

【活動1】看課件圖片回答以下問題

圖片1中：您認為那救護車動了沒有呢？為什么？

圖片2中：那飛機動了沒有呢？請說出你的理由。

圖片3中:到底是飛機在動還是汽車在動呢？為什么？

圖片4中:飛機上的人為什么覺得自己沒動？地面上的人為什么覺得他在動？

物理學里把一個物體相對與另一個物體______________的變化叫機械運動。

用來判斷一個物體是否運動的另一個物體叫做

如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，我們就說這個物體是。

【總結】

【活動2】：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓學生思考問題：

(1)選取課桌作參照物，筆盒和課本是

(2)選取課本作參照物，筆盒、課桌是運動的還是靜止的？筆盒是，課桌是

(3)選取筆盒作參照物，課桌和課本是運動的還是靜止的？課桌是，課本是

【類型一】描述物體的運動和靜止情況

【例1】“去歲一大風,把我院中一口井吹到籬笆外”這句摘自鏡花緣中語句,蘊含著，運動相對性的道理，說明了井運動了，它是以作為參照物的。

【例2】如圖，是用攝像機記錄運動員賽跑的情景，以地板為參照物，

運動員是，墻是；以運動員為參照物，地板是，墻是。同時也說明了。

【要點2】運動和靜止是相對的

思考：飛機、火車、輪船里的乘客是運動的，還是靜止的？

，這說明運動和靜止是。

在古代史書上就有記載，看課件圖片并回答：游云西行而為月之東馳，認為云朵向西運動，是以為參照物，認為月亮向東運動是以為參照物。

【活動3】看課件并思考:人乘電梯時，相對于電梯來說，人是，相對于那盆花來說，人是。

描描述物體的運動和靜止，與所選擇的參照物有關，物體的運動和靜止是相對的。

〖總結〗

【例3】小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，其中竹排的游是以_________為參照物的；青山在走是以___________為參照物的。

【活動4】思考并討論：

1、在空中加油時能讓加油順利進行需要達到什么條件？

2、4*100接力賽中除了要求選手跑的速度要快，還需要達到什么條件才能獲勝？

3、神八和天宮一號成功對接需要什么條件？

【類型二】運動和靜止是相對的

【例4】跳傘表演時，甲、乙兩個跳傘員手拉手從飛機上一起跳下，在下降時，如果以飛機為參照物，他們是的;以地面為參照物，甲運動員是的;以乙運動員為參照物，甲運動員是的。

【例5】電影《泰坦尼克號》中有旁白：“冰山迎面壓了過來”、“泰坦尼克號終于撞上了冰山”，前一句描寫是以參照物來研究的運動情況，后一句是以為參照物來研究的運動情況。

【類型三】物體的運動是相對的在生活中的應用

1.體育比賽中的例子接力賽中接棒運動

馬拉松賽跑，給運動員遞飲料，要邊跑邊遞。

2.科學技術上的例子同步衛(wèi)星

飛機空中加油

兩艘宇宙飛船在空中對接

總結：

【例6】下列各類現象與相對靜止無關的是（）

（1）跑著給長跑運動員遞飲料（2）彩云追月（3）太陽從西邊落下

（4）如影隨形（5）空中加油

A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（3）

思考：二戰(zhàn)期間，有一位法國飛行員駕駛飛機在高空飛行時，發(fā)現旁邊有一只“小昆蟲”，他順手抓來一看，竟然是一顆子彈，請你想一想發(fā)現這件怪事的原因________________________。

【課堂檢測】

1．物理學里把一個物體相對與另一個物體______________的變化叫機械運動。

2.相對于坐在向南行駛的汽車中的人來說，路邊的樹木向運動；以為參照物人是靜止的。

3．人站在上升的電梯里，如果選擇_____為參照物，人是靜止的，如果選擇_________為參照物，人是運動的。

4.古代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼風波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不動，是船行?！钡谝痪涫沁x為參照物的，第二句是選為參照物的。

5．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹，相對樹來說，人是________的,小船是_____的。相對船來說，人是______的，

6.乘客坐在南北向的火車里，他從左邊窗口看到車站的建筑物在向南運動，從右邊窗口看到另一列火車卻沒有運動。如果以為參照物，乘客的火車是靜止的，以為參照物，乘客的火車是運動的，且運動的方向是向。（填東、南、西、北）

7.有關參照物的說法正確的()

A、運動的物不能做參照物B、只有固定在地面上的物體才能做參照物

C、任何物體都可以作參照物D、研究某一物體的運動，必須選定參照物

8.我國已成功實現三次載人航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段航天員被固定在座艙內。選取下面哪個物體作為參照物時，航天員在此階段是靜止的（）

A．飛船的座艙B．天空中的云朵

C．地面上的發(fā)射架D．太平洋上跟蹤監(jiān)測的測量船

9.甲乙兩人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升，乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當于地面（）

A.甲上升，乙下降B.甲下降，乙上升

C.甲乙都下降，但甲比乙慢D甲乙都下降，且甲比乙快

10.一人騎自行車由東向西行駛，這里有輛汽車從他后面向西疾駛而過，若以這輛車為參照物，此人（）

A．向東運動B．向西運動C．不運動D．運動方向無法判斷

【課后練習】

圖5.4-4

1．坐在汽車里的乘客、司機和路旁的孩子們有如圖5.4-4所示的對話，以下分析正確的是()
A.孩子們認為汽車前進得快，是以汽車為參照物的

B．不論選什么作參照物，乘客都是不動的

C．司機說乘客沒動，是以汽車為參照物的

D．圖畫中的人物都是以地面為參照物來判斷運動與否的

2.太陽從東方升起，是以做參照物的.

3．坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的摩托車離他越來越遠，若以卡車為參照物，長途汽車是__________的，摩托車是_________的。

4.有位詩人做船遠眺,寫下了著名詩詞“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”詩人在詩詞中前后兩次對山運動的描述,所選的參照物分別是()

A風和水B船和地面C山和船D風和地面

5.李白在詩句:“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.”這兩句詩中描寫“青山”和“孤帆”運動所選的參照物分別是()

A.帆船和河岸B.河岸和帆船C.青山和太陽D.青山和劃船的人

6．小明同學坐在公園的過山車上，過山車高速運動時，小明看到地面上的人和建筑物都在旋轉。他選取的參照物是（）

A．地面上的人B．建筑物C．過山車D．過山車軌道

7．平常我們說月亮躲進云里是以______為參照物。說烏云遮住了月亮是以_________為參照物。

8．宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”。詩中所涉及的“臥看滿天云不動”是因為()

A．詩人以自己為參照物看云B．詩人的浪漫情懷所致

C．云本來就不動D．云向西運動

9．“刻舟求劍”是人人皆知的典故，鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得的物理知識所致．

10．在電視連續(xù)劇《西游記》里，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現出藍天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作和飄動的白云及下面的煙霧等一齊攝人鏡頭，放映時，觀眾就感覺到孫悟空在騰云駕霧。這里，觀眾所選的參照物是()

A．“孫悟空”B．平臺C．飄動的白云D．煙霧