熱身運(yùn)動(dòng)的教案（分享14篇）。

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格。

3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的'樂(lè)趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.做“照鏡子”的游戲，一人做動(dòng)作，另一人模仿。

2.練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

二、老師交簡(jiǎn)單的跳法

1.老師示范動(dòng)作，幼兒學(xué)跳。

2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簛?lái)做示范動(dòng)作。

3.幼兒繼續(xù)練習(xí)跳繩。

三、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種跳法

1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。

2.教師引導(dǎo)幼兒相互交流各自跳法。

（1）利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。

幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

（2）利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

（1）幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。

（2）請(qǐng)幼兒交流合作玩繩的方法。

（3）幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。

四、跳繩比賽。

五、隨著音樂(lè)做放松動(dòng)作。

六、收拾場(chǎng)地、器材。

教學(xué)反思

這節(jié)活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式，來(lái)調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開(kāi)熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來(lái)引導(dǎo)幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，并沒(méi)有評(píng)價(jià)，這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒(méi)有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)幼兒對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

2、能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”，清楚地表達(dá)自己的意思。

3、知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈，有不怕困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件—?jiǎng)赢嬈嚎粗?，跟我?/p>

2、ppt課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

小朋友，你們觀看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嗎？你看到了什么比賽項(xiàng)目？

你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

（讓幼兒自由講述，激發(fā)談?wù)摰腵興趣）

二、展開(kāi)

PPT課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

1、了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目，并討論發(fā)言

武術(shù)

羽毛球

籃球www.lvshijia.net

排球

足球

乒乓球

水上排球

跳水

游泳

花樣游泳

田徑

擊劍

馬術(shù)

體操

射擊

拳擊

舉重

2、分組討論

引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，是怎樣了解他們的，最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為什么細(xì)化他？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)，非常的不容易，這成功的背后付出了許多辛勤的汗水。

3、運(yùn)動(dòng)員故事

（1）教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員艱苦訓(xùn)練的小故事，讓幼兒知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈，要有不怕困難的精神。

（2）教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領(lǐng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

三、結(jié)束

觀看動(dòng)畫片：《看著我，跟我做》

讓幼兒跟隨動(dòng)畫片的表演，在愉快的的熱身運(yùn)動(dòng)中自然結(jié)束活動(dòng)。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)中國(guó)古典舞蹈欣賞學(xué)習(xí)，學(xué)生感受中國(guó)古典舞的典雅風(fēng)格。通過(guò)觀察感知、聯(lián)想模仿、即興創(chuàng)編等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)想像力及表現(xiàn)力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)古典舞組合，感受中國(guó)古典舞的典雅風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)：古典舞基本動(dòng)作中神韻，提、沉的感覺(jué)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.課前準(zhǔn)備

熱身組合：手腕（小五花）、手臂（云手）擰、提沉組合。

2.初步感知

教師引導(dǎo)，學(xué)生依次回答。鼓勵(lì)各抒己見(jiàn)、大膽表現(xiàn)。

①我們進(jìn)行的熱身活動(dòng)的背景音樂(lè)和舞蹈動(dòng)律具有什么特點(diǎn)？

②什么是古典舞蹈？

③曾欣賞過(guò)的古典舞有哪些？

④我跳過(guò)的古典舞是。

［設(shè)計(jì)意圖］利用學(xué)生已有的音樂(lè)舞蹈知識(shí)、審美習(xí)慣、藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，使學(xué)生對(duì)古典舞有個(gè)初步印象。

3.聆聽(tīng)與欣賞

①欣賞舞蹈《春吟》。

②欣賞舞蹈《踏歌》。

4.知識(shí)增長(zhǎng)

1、什么是古典舞？

舞蹈種類之一。是在本民族傳統(tǒng)的民間舞蹈、宮廷舞蹈和宗教祭祀舞蹈的基礎(chǔ)上，吸收了本民族傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方法，以及具體作品中的形象資料和文字描寫，經(jīng)過(guò)專業(yè)舞者的融化創(chuàng)造后形成的具有民族特征的舞蹈。中國(guó)古典舞是指具有中華民族典雅風(fēng)格的古典舞蹈。例如：《踏歌》、《秦俑點(diǎn)兵》等。

2、兩個(gè)舞蹈有什么共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？它們與現(xiàn)代舞有什么區(qū)別？

3、你最喜歡其中的哪組舞蹈動(dòng)作？請(qǐng)選擇所喜歡的部分進(jìn)行模仿。

［設(shè)計(jì)意圖］模仿能力是學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中一個(gè)重要素質(zhì)，此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的記憶和模仿能力，并讓學(xué)生自由地富有個(gè)性地表現(xiàn)自我，自主選擇來(lái)學(xué)習(xí)。

5.學(xué)習(xí)與掌握

中國(guó)古典舞基本動(dòng)作組合：

①碎步、盤手、晃手、小舞花、臥魚(yú)、順風(fēng)旗等基本動(dòng)作鞏固講解。

②古典舞組合：《桃花謠》。

6.隨樂(lè)而舞（本節(jié)課的創(chuàng)編部分）

跟著音樂(lè)跳舞（背景音樂(lè)《桃花謠》）。

嘗試即興創(chuàng)編第二段動(dòng)作，注意把握舞蹈的樂(lè)與韻及內(nèi)容。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1．熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

3．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.球賽規(guī)則：要用腳踢。2.球門是小足球的家。

活動(dòng)準(zhǔn)備

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一．熟悉小足球

1．草地上來(lái)了許多新“朋友”，請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3．幼兒討論玩足球的.基本規(guī)則：

（1）要用腳踢；

（2）球門是小足球的家。

二．和小足球做游戲

1.幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）只能用腳踢；

（2）限于操場(chǎng)范圍內(nèi)。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球，即：送小足球回家。

三．放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走，放松身體。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在集體中大膽講述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

2、會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)注自己和同伴運(yùn)動(dòng)時(shí)的項(xiàng)目和姿態(tài)。

2、有過(guò)簡(jiǎn)筆畫得經(jīng)驗(yàn)。

3、紙、筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)簡(jiǎn)筆畫的興趣。

師：你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)？那你們喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？（幼兒回答）

師：我跟你們一樣也喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，那么最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？（幼兒自由回答）

幼兒在講述自己喜歡的體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，老師用簡(jiǎn)筆畫的方式把孩子說(shuō)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)畫出來(lái)。

老師要鼓勵(lì)孩子用身體運(yùn)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的造型。

二、欣賞簡(jiǎn)筆畫

老師和幼兒分析簡(jiǎn)筆畫是如何反映人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)的，簡(jiǎn)筆畫跟我們平時(shí)的繪畫有什么不一樣？給幼兒空間，讓幼兒盡情的說(shuō)出自己的.想法。

三、幼兒繪畫：我喜歡的運(yùn)動(dòng)

1、老師發(fā)紙，幼兒把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)用簡(jiǎn)筆畫的線條勾畫出來(lái)。引導(dǎo)幼兒先想好作品。再進(jìn)行繪畫。

2、老師指導(dǎo)幼兒盡量多表現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)。

3、在展臺(tái)上展示部分幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的運(yùn)動(dòng)。

四、幼兒操作

1、閱讀《幼兒畫冊(cè)》

2、完成繪畫練習(xí)。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇6

教學(xué)內(nèi)容：

足球基本規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)足球比賽的.基本規(guī)則，并能有所體會(huì)教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始部分約7分

課堂常規(guī)：

1、 體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分 約27分

（一）慢跑 100 米

（二）徒手體操（4 節(jié)）

2、振臂運(yùn)動(dòng)

3、俯背運(yùn)動(dòng)

4、體前屈運(yùn)動(dòng)

（三）請(qǐng)一名學(xué)生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。

（四）請(qǐng)每一位學(xué)生依次練習(xí)，體會(huì)。

(五)請(qǐng)一名學(xué)生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。

(六)學(xué)生依次練習(xí)。

(七)教師圖板講解手球、推人、抬腿過(guò)高、越位等規(guī)則，學(xué)生細(xì)心聆聽(tīng)。

（八）500 米放松跑。

學(xué)生慢跑，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并模仿

學(xué)生練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講， 學(xué)生放松跑

結(jié)束部分約5分

小結(jié)，下課

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈能根據(jù)信號(hào)學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。

⒉用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感覺(jué)，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈在品嘗區(qū)吃過(guò)跳跳糖。

⒉在場(chǎng)地上畫紅、黃、藍(lán)三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。

⒈師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀？

⒉師：它是怎么跳的？請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。

①全體幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳跳糖。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿做一做。

⒊師：有誰(shuí)和他的跳法不一樣？（啟發(fā)幼兒想出其他的跳法）呀！xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的跳法，好嗎？

⒋師：看，老師也來(lái)扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請(qǐng)你也來(lái)跳一跳。（幼兒跟著老師做動(dòng)作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳；單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。）

二、活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖。

⒈聽(tīng)信號(hào)跳。師：現(xiàn)在老師用手里的'小鼓，敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。（雙腳并攏跳跳跳）敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。（單腳提起跳跳跳）

⒉師：現(xiàn)在你們看，地上有什么？這些嘴巴是什么顏色的？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。

三、結(jié)束。

師：糖寶寶，你們累不累啊？我們下一次再來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎？

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

（水平二）

1、通過(guò)對(duì)足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣3、通過(guò)足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球——正腳背射門

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動(dòng)：和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動(dòng)：回答教師提出的問(wèn)題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問(wèn)讓老師解答

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動(dòng)作學(xué)習(xí)的階段

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)生的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有困難的'小組給予幫助和提示，組織各小組表演，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作，評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動(dòng)：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作，積極參與動(dòng)作展示，大膽表現(xiàn)自己的動(dòng)作，看教師示范，聽(tīng)講解，糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作完整練習(xí)腳背射門的動(dòng)作，積極參與比賽，能說(shuō)出動(dòng)作好、壞的差別

三、游戲：6人搶球

教師活動(dòng)：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評(píng)議游戲的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議自己的感受

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，積極參與表演，交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動(dòng)：放音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)

學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機(jī)一臺(tái)，足球10個(gè)

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇9

周次：周次：第一周 日期：

活動(dòng)名稱：遙控機(jī)器人（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

能聽(tīng)指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制的遙控器、方向盤。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 引題。

（一） 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起玩“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。

（二）.師幼邊念兒歌“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。

二、介紹玩法。

（一）幼兒商量，確定一人當(dāng)遙控師，其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。游戲開(kāi)始?！暗?、遙控師手按“遙控器”發(fā)出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等?！皺C(jī)器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動(dòng)，反應(yīng)越快越好，反應(yīng)太慢或做錯(cuò)動(dòng)作，均視為出故障?！皺z驗(yàn)師”檢查，發(fā)現(xiàn)故障馬上喊“?！保⒘⒓词殖址较虮P開(kāi)著“汽車”上前“維修”。然后交換角色，游戲重新開(kāi)始。

（二）交代規(guī)則。

檢驗(yàn)師“喊“?！睍r(shí)，所有“機(jī)器人”都不能動(dòng)。

周次：第二周 日期：

活動(dòng)名稱：多變的繩（體育）

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繩子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法

（一）變蛇：

一個(gè)幼兒持繩在地上甩動(dòng)，使繩子蛇狀，另一個(gè)幼兒邊走邊踩動(dòng)著的`繩。 兩個(gè)幼兒相對(duì)而站，持繩在地上左右甩動(dòng)，其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。

（二）變繩圈：將繩子打結(jié)變?yōu)槔K圈，向上拋，用頭、手臂、腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。

（三）變繩梯：將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。

（四）變索橋：將繩子兩端固定，幼兒練習(xí)倒掛爬，或兩腳離地，將繩索套在兩腋下前進(jìn)。

（五）變尾巴：將繩子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。

二、學(xué)習(xí)跳短繩。

周次：第三周 日期：

活動(dòng)名稱：多樣的球（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。

2、積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

3、激發(fā)幼兒快樂(lè)情緒，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各類球、紙棍、籃子、可樂(lè)瓶、易拉罐等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)旋律在原地上做小兔跳的動(dòng)作。

二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。

（一）趕球走(跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從場(chǎng)地的一端，邊撥邊行到場(chǎng)地的另一端。

（二）夾球行進(jìn)：①幼兒把球夾在兩膝處，學(xué)企鵝走；②兩人背對(duì)或臉夾球?qū)W螃蟹走。

（三）花樣拍球：①轉(zhuǎn)圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站在平衡木上（或臺(tái)階）向地面拍球。

（四）反彈球：將球踢向墻壁，反彈回來(lái)再接著踢，或用手拋接反彈球。

（五）投球：①將球投入藍(lán)內(nèi)（或容器內(nèi)）或投向某物體（打野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前的筐里。

（六）踢球;兩人對(duì)踢、帶球走。

（七）打保齡球：在地上畫一條線，將裝了沙子的可樂(lè)瓶、易拉罐等放在離線2~3米處，幼兒站在線后面用皮球滾擊。

三、做游戲比賽。

分組進(jìn)行。

四、總結(jié)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，不斷更新玩法。

周次：第四周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

活動(dòng)名稱：踩影子

活動(dòng)目標(biāo)：

能手捉、腳踩影子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏡子一面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：天氣真好，我們一起去郊游吧。

（二）帶領(lǐng)幼兒“走過(guò)小路”“跳過(guò)小溝”“鉆過(guò)山洞”“登上山坡”。

二、.介紹玩法。

（一）捕捉一陽(yáng)光：教師用鏡子將陽(yáng)光反射到墻上或地上，幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽(yáng)光。

（二）踩影子：選出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。

（三）放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)頭、聳頭、抖臂等動(dòng)作。

溫馨貼士：(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子晃動(dòng)的幅度不宜太大。

(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導(dǎo)幼兒輪換角色玩游戲。

周次：第五周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

活動(dòng)名稱：投擲游戲 （體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢(shì)投擲。

2、學(xué)習(xí)制作飛鏢。

3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制球、傘、沙包、飛鏢若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、滅害蟲(chóng)：幼兒站在場(chǎng)地四周，用各種不同的姿勢(shì)投擊“害蟲(chóng)”（圖片或替代物）?？梢越嚯x靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對(duì)圖片向后投去，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。

二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場(chǎng)地上走動(dòng)，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當(dāng)教師發(fā)出信號(hào)“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個(gè)方向飛來(lái)的紙球。

三、射飛鏢：將賀盤固定住，請(qǐng)幼兒輪流用飛鏢對(duì)準(zhǔn)圓盤射，看誰(shuí)命中率最高。

四、打靶：幼兒手持沙包，對(duì)準(zhǔn)懸掛在繩子上高低不一的圈投擊（穿過(guò)圈）?？梢远c(diǎn)、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側(cè)身投擲。

活動(dòng)延伸：

1．投擲材料可與幼兒家長(zhǎng)共同收集和制作。

2．提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。

周次：第六周

活動(dòng)名稱：蝸牛走路

活動(dòng)目標(biāo)：

能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用粉筆在地上畫幾條3-5米長(zhǎng)的平行直線。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、介紹玩法：在教師的帶領(lǐng)下幼兒一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)蝸牛走路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線的一端走到另一端。

三、交代規(guī)則：只能在線上走。

四、活動(dòng)推進(jìn)：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進(jìn)行比賽。

五、放松活動(dòng)：幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動(dòng)作。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙手側(cè)平舉，各托一個(gè)沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑

出來(lái)。

周次：第七周 日期：

活動(dòng)名稱：全身動(dòng)一動(dòng)（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)腳著地不動(dòng)，保持身體平衡。

2、知道掌握動(dòng)作要領(lǐng)，遵守游戲規(guī)則的重要性。

3、體驗(yàn)面對(duì)面游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 帖帖紙若干、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩法：兩名幼兒面對(duì)面站立，雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作：

向左后方、右后方做扭身運(yùn)動(dòng)，雙手盡力向上高舉、放下。

二、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

三、身體朝前不移動(dòng)，分別向左后方、右后方看。

四、左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。

五、規(guī)劃：做動(dòng)作時(shí)不能移動(dòng)雙腳；雙腳始終不移動(dòng)者為勝者

周次：第八周 日期：20xx年 10月20日 星期三（上午）

活動(dòng)名稱：拾雞蛋（體育）

活動(dòng)目標(biāo)

能聽(tīng)信號(hào)取物快速跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)大籃子。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地的四角用粉筆畫出四個(gè)“雞窩”，用乒乓球或小石子當(dāng)雞蛋，散放在四個(gè)“雞窩，，里。

活動(dòng)過(guò)程：

引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都來(lái)當(dāng)小雞，一起跟著媽媽

到草地上做游戲吧。

（二）教師扮演雞媽媽，帶著“小雞”做捉蟲(chóng)、啄米、抖動(dòng)翅膀等動(dòng)作，進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

（三）介紹玩法。

1．幼兒分成四組，站在場(chǎng)地中間，每組面朝一個(gè)“雞窩”。教師當(dāng)養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨，提著大

籃子站在中央。

2．游戲開(kāi)始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場(chǎng)阿姨頂呱呱，養(yǎng)的母雞肥又大，下的雞蛋

又多，我?guī)桶⒁淌半u蛋?！蹦钔?，幼兒向指定的“雞窩”跑去，拾起一個(gè)“雞蛋”，

然后快速跑回“養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復(fù)進(jìn)行。

3.交代規(guī)則。

幼兒必須等念完兒歌后才能跑。

4.放松活動(dòng)。

組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會(huì)捉蟲(chóng)兒會(huì)生蛋?！﹪}咯噠’叫得歡，咯咯噠！”邊做動(dòng)作。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇10

教學(xué)對(duì)象：

10級(jí)19班

教學(xué)內(nèi)容：

把桿訓(xùn)練——腰組合（復(fù)習(xí)課）

教學(xué)目的：

本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容把桿訓(xùn)練—腰 組合，嚴(yán)格、細(xì)致地要求學(xué)生動(dòng)作的規(guī)范性，在音樂(lè)節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確，移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后背松懈、腿部力量的不足，動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接也不連貫。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)

2、簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課腰組合，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，使學(xué)生達(dá)到熟練、規(guī)范。

3、熱身運(yùn)動(dòng)（給學(xué)生3分鐘自己練習(xí)）

開(kāi)肩、壓腿、踢腿（扶桿上）

二、復(fù)習(xí)把桿訓(xùn)練——腰組合

1、同音樂(lè)配合，集體進(jìn)行練習(xí)

2、通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，糾正不規(guī)范的動(dòng)作，把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致的講解 （教師講解及示范）

3、把單一動(dòng)作通過(guò)節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到熟練、規(guī)范

3、動(dòng)作與音樂(lè)配合階段（學(xué)生互相討論練習(xí)）

4、抽學(xué)生進(jìn)行示范、練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)

三、結(jié)束教學(xué)：總結(jié)本堂課內(nèi)容，要求在課后復(fù)習(xí)，熟悉動(dòng)作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇11

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了激發(fā)幼兒對(duì)小游戲的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)孩子之間情感交流，檢測(cè)和考驗(yàn)寶寶的身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。在跳繩繩活動(dòng)中感受跳繩繩的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對(duì)動(dòng)作不斷熟悉，可以加快節(jié)奏，多跳時(shí)間和個(gè)數(shù)，考驗(yàn)寶寶的反應(yīng)與執(zhí)行能力。

2、在跳繩過(guò)程中增進(jìn)幼兒之間的`情感交流，增進(jìn)友誼。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒熟記跳繩繩的動(dòng)作要領(lǐng);在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)先慢慢跳，手與腳協(xié)調(diào)好，兩手緊握繩索，先輕后快，讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂(lè)。

難點(diǎn)：動(dòng)作的時(shí)候力求身體與繩索等動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“跳繩繩”的繩索，可用“找朋友”的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

先講解跳繩繩的活動(dòng)要領(lǐng)，溫習(xí)老師以前教過(guò)的兒歌“找朋友”。然后讓小朋友自己手拿繩，單腳雙腳分別練習(xí)，也可組織其它的小朋友一起跳，可單人跳可雙人跳，還可以一邊一人甩，中間一個(gè)人跳，還可多人到中間跳，并且可跳進(jìn)跳出。跳完之后，孩子們就站成多排同時(shí)跳，享受集體跳繩繩的快樂(lè)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)就到了下課時(shí)間，結(jié)束本課。

教學(xué)反思

1、跳繩繩這個(gè)活動(dòng)，在我與學(xué)生一起做的時(shí)候，開(kāi)始自己也跳得不太好，有點(diǎn)僵硬，因此，自己要先多訓(xùn)練，活動(dòng)的效果才會(huì)很好。

2、教學(xué)形式上有點(diǎn)生硬，如果在教學(xué)前先可以給孩子播放一段生動(dòng)的音樂(lè)觀看一段跳繩繩的比賽視頻，那孩子們的熱情會(huì)一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒都參與了游戲，孩子們?cè)谂c老師跟同伴之間的中掌握了跳繩的技巧，增進(jìn)了友情。

4、孩子們跳繩繩感覺(jué)很開(kāi)心，愉快?？吹剿麄兏吲d我也很開(kāi)心。自己對(duì)這次活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)，對(duì)以后開(kāi)展類似活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1。鍛煉上下肢力量，提高對(duì)物體的控制能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

滑板車，軟包若干，粘球衣20套，百變繩若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身活動(dòng)沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊(duì)，和教師一起做熱身活動(dòng)

二、探索體驗(yàn)

1。幼兒探索材料的多種玩法。

（1）幼兒兩人一組共用一個(gè)滑板車，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。

（2）幼兒相互交流、討論不同的玩法，個(gè)別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)，體驗(yàn)滑板車活動(dòng)的樂(lè)趣。

2。動(dòng)作指導(dǎo)：推、拉滑板車。

（1）教師示范和講解推、拉滑板車。

推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。

拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè)，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時(shí)前進(jìn)。

（2）幼兒以推或拉的方式合作進(jìn)行練習(xí)。

三、集體游戲游戲：撿豆豆。

1，教師介紹游戲玩法，幼兒開(kāi)展游戲。

幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上，另一名如兒以對(duì)應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場(chǎng)地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來(lái)，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上，直至所有的'"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置，開(kāi)展第二輪游戲。

2。幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。

四、放松活動(dòng)

1?；顒?dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

2。注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

【活動(dòng)反思】

幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受跳繩的樂(lè)趣和他人合作的快樂(lè)。

2.探索三人跳繩的玩法，初步學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧。

3.能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

三人跳繩的技巧。

活動(dòng)難點(diǎn)：

小組合作進(jìn)行三人跳繩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：人手一根跳繩，音樂(lè)

2.知識(shí)準(zhǔn)備：會(huì)雙腳跳繩

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.師生問(wèn)好，集合整隊(duì)。

2.熱身律動(dòng):我們一起動(dòng)起來(lái)。

二、幼兒探索三人跳繩的玩法。

1.說(shuō)一說(shuō)，我們玩跳繩除了自己一個(gè)人跳繩以外還可以幾人跳繩呢？

小結(jié):三人一組兩人甩繩，一人跳。

2.試一試，幼兒組隊(duì)，嘗試三人跳繩，教師巡回觀察。

小朋友們嘗試三人跳繩，并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。

3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

（1）甩繩方法

甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致，繩子甩起來(lái)最高點(diǎn)要超過(guò)跳繩小朋友的頭頂，甩到最低時(shí)繩子要打到地面。

（2）跳繩方法

站在繩子中間跳繩，跳繩時(shí)雙腳離地跳起來(lái)，并與甩繩的節(jié)奏保持一致。

兒歌小結(jié)：三人跳繩真好玩，小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng)，甩繩兩人面對(duì)面站，一人一頭手中拿，檢查弧線在地上，一人跳繩站中間，面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好，喊了口令準(zhǔn)備跳，123甩過(guò)頭頂，聽(tīng)到響聲要跳起，1234不要停，堅(jiān)持最后是勝利。所以三人跳繩是要學(xué)會(huì)共同合作，三人的節(jié)奏要一致。

4.幼兒再次進(jìn)行嘗試練習(xí)三人跳繩，鞏固三人跳繩技巧。

三、游戲:跳繩大擂臺(tái)

1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩，兩名幼兒甩繩子，規(guī)定音樂(lè)時(shí)間內(nèi)每組能跳完十個(gè)則挑戰(zhàn)成功。

2.我和老師比一比。

四、放松活動(dòng)

1.我的老師真厲害。

2.師生評(píng)議，共同小結(jié)。

3.放松音樂(lè)律動(dòng)。

4.收拾整理。

活動(dòng)反思

大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時(shí)期，骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱；在心理方面，他們的感知能力和活動(dòng)興趣逐漸增強(qiáng)，他們喜歡和同伴一起玩耍，會(huì)與同伴分享快樂(lè)，在相互交往過(guò)程中開(kāi)始有了合作意識(shí)。跳繩是一項(xiàng)比較劇烈的全身性活動(dòng)，搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度，多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合，還可以促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我設(shè)計(jì)了游戲看誰(shuí)反應(yīng)快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題——鞏固三人跳繩—— 跳繩打擂臺(tái)游戲—— 我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在達(dá)到技能、體能目標(biāo)的同時(shí)，充分感受到了體育游戲的樂(lè)趣。

第一環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)，帶孩子和繩子一起熱身活動(dòng)入手，做好全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)手腕、腳腕、拿著繩子活動(dòng)身體最后與小朋友合作拉繩子的動(dòng)作，創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的多個(gè)部位，孩子們的興趣被激發(fā)起來(lái)，個(gè)個(gè)都很興奮，在做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí)，也為后面的快樂(lè)游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。

第二環(huán)節(jié)：自由探索三人繩子玩法，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。我引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法，大家思考怎樣才能跳得好跳的多，我首先讓幼兒自我合作嘗試進(jìn)行三人跳繩，然后再進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的.講解，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。通過(guò)自由探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家共同解決問(wèn)題，這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，在一定程度上提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣，最后我們用一首好聽(tīng)的兒歌來(lái)總結(jié)三人跳繩的玩法：三人跳繩真好玩，小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng)，甩繩兩人面對(duì)面站，一人一頭手中拿，檢查弧線在地上，一人跳繩站中間，面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好，喊了口令準(zhǔn)備跳，123甩過(guò)頭頂，聽(tīng)到響聲要跳起，1234不要停，堅(jiān)持最后是勝利，這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)中我們一起練習(xí)了甩繩，大家共同聽(tīng)甩繩的聲音，聽(tīng)到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，對(duì)于跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。本著這個(gè)原則，本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認(rèn)為是成功的，基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。

第四環(huán)節(jié)：我設(shè)計(jì)了“跳繩打擂臺(tái)”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩，孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望，最后觀看老師跳大長(zhǎng)繩魚(yú)貫順序跳，小朋友給老師加油，給孩子們心中埋下了顆小小運(yùn)動(dòng)的種子。

放松環(huán)節(jié)：我們聽(tīng)著音樂(lè)捶捶腿捏捏手，加以趣味性的放松動(dòng)作，幫助幼兒充分調(diào)整今天運(yùn)動(dòng)較多的身體部位，很自然也很有趣，孩子們接受起來(lái)非常容易。

總之，在整節(jié)活動(dòng)中，孩子們都是在一種快樂(lè)溫馨的氛圍中進(jìn)行的，游戲有趣好玩，貼合孩子們的心理特點(diǎn)，自由探索活動(dòng)有效。背景音樂(lè)的運(yùn)用，也讓體育與音樂(lè)有了一個(gè)良好的契合，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中受到了美的熏陶，這些從孩子們那洋溢著快樂(lè)的小臉上便可以輕松感受到。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，自己感覺(jué)還是比較順利的，幼兒積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們能夠樂(lè)于探索三人繩子的不同玩法，感受到玩繩子的樂(lè)趣，順利完成了教學(xué)任務(wù)。課后反思活動(dòng)中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)停止解決問(wèn)題，相信活動(dòng)效果會(huì)更加的好，今后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力！

熱身運(yùn)動(dòng)的教案 篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)幼兒對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

2、、能用較完整的句子較連貫地講述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”，清楚地表達(dá)自己的意思。

3知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈，有不怕困難的精神

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件—?jiǎng)赢嬈嚎粗?，跟我?/p>

2、ppt課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入啟發(fā)幼兒談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

小朋友，你們觀看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嗎？你看到了什么比賽項(xiàng)目？

你最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

（讓幼兒自由講述，激發(fā)談?wù)摰呐d趣）

二、展開(kāi)Ppt課件：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知多少

1、了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

讓幼兒逐項(xiàng)看這些體育項(xiàng)目，并討論發(fā)言

武術(shù)

羽毛球

籃球

排球

足球

乒乓球

水上排球

跳水

游泳

花樣游泳

田徑

擊劍

馬術(shù)

體操

射擊

拳擊

舉重

2、分組討論

引導(dǎo)幼兒講一講自己知道哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，是怎樣了解他們的，最喜歡哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為什么細(xì)化他？

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)，非常的不容易，這成功的背后付出了許多辛勤的'汗水。

3、運(yùn)動(dòng)員故事

（1）教師有選擇的將一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員艱苦訓(xùn)練的小故事，讓幼兒知道參加體育運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持不懈，要有不怕困難的精神。

（2）教育幼兒為他們的勝利感到驕傲，同時(shí)從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，夏天不怕熱，冬天不怕冷，練出好本領(lǐng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

三、結(jié)束觀看動(dòng)畫片：《看著我，跟我做》

讓幼兒跟隨動(dòng)畫片的表演，在愉快的的熱身運(yùn)動(dòng)中自然結(jié)束活動(dòng)

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