高中體育與健康課教案

3.3工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系第1課時工業(yè)區(qū)位因素學案（湘教版必修2）。

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以更好的幫助學生們打好基礎(chǔ)，幫助教師能夠更輕松的上課教學。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供3.3工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系第1課時工業(yè)區(qū)位因素學案（湘教版必修2），供您參考，希望能夠幫助到大家。

3.3工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系第1課時工業(yè)區(qū)位因素學案（湘教版必修2）

　1.了解工業(yè)區(qū)位的定義，理解影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素。2.結(jié)合實例，對某工業(yè)部門布局進行利弊分析。

工業(yè)區(qū)位因素
1．工業(yè)區(qū)位
指工業(yè)企業(yè)的①______地理位置，以及工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中與②______________的聯(lián)系。一般來說，③______、土地和④______是影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素。
對工業(yè)生產(chǎn)的影響結(jié)果
運輸運輸成本決定著工廠的⑤____________和經(jīng)濟效益，減少⑥______可以提高工業(yè)產(chǎn)品的⑦____________________原料不便于長途運輸或原料運輸成本很高的工業(yè)，應(yīng)接近⑧________________(原料指向型工業(yè))
產(chǎn)品不便于長途運輸或產(chǎn)品運輸成本很高的工業(yè)，應(yīng)接近⑨______(市場指向型工業(yè))
土地是有限的資源，并且不可移動是僅次于運輸因素的工業(yè)區(qū)位因素
集聚靠近其他經(jīng)濟活動，有利于共享⑩____________和公共服務(wù)節(jié)約______成本，降低______消耗，集中處理廢棄物開展______，促進______________，提高________________
2.影響工業(yè)布局的因素
影響因素要素影響
自然資源礦產(chǎn)、______、水、生物資源等______型工業(yè)直接受制于區(qū)域的自然資源狀況
自然條件地質(zhì)、地形、氣候、水文、植被狀況，以及有無大的自然災(zāi)害地形起伏較大、自然災(zāi)害頻繁，尤其是洪水威脅嚴重的地區(qū)，不宜布局____型工業(yè)企業(yè)
社會經(jīng)
濟因素當?shù)豞_____________發(fā)展水平、____________狀況、交通運輸條件、__________供給，以及投資環(huán)境和經(jīng)濟政策成衣加工業(yè)宜布局在__________較多、工資水平較____的地區(qū)；高級時裝設(shè)計和加工需接近________________________的大城市；享受優(yōu)惠政策的工業(yè)開發(fā)區(qū)有利于降低生產(chǎn)成本
生產(chǎn)技
術(shù)因素生產(chǎn)設(shè)備與工藝、從業(yè)人員素質(zhì)和科技開發(fā)水平等高科技產(chǎn)業(yè)應(yīng)布局在大城市附近或______水平較高的地區(qū)
市場因素直接面向____，工業(yè)企業(yè)接近消費地有利于及時和準確地把握市場動態(tài)，了解__________________的變化，增強產(chǎn)品的競爭力
環(huán)境生
態(tài)因素在工業(yè)生產(chǎn)過程中，一方面輸出工業(yè)產(chǎn)品，另一方面排放污染物和廢棄物努力減少工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境生態(tài)的破壞，嚴格控制工業(yè)區(qū)對__________和其他城市功能區(qū)域的干擾
基礎(chǔ)達標練
　
考查點1　工業(yè)區(qū)位因素
下圖為“美國銅礦資源開發(fā)布局導向示意圖”。讀圖完成1～2題。
1．由圖示可知美國銅礦熔煉廠和精煉廠分別屬于()
①原料指向型工業(yè)?、谑袌鲋赶蛐凸I(yè)?、蹌趧恿χ赶蛐凸I(yè)　④動力指向型工業(yè)
A．①②B．①③C．②③D．①④
2．大量銅材加工廠布局在精煉廠附近，有利于()
①降低勞動力成本?、诩訌娕c精煉廠的生產(chǎn)協(xié)作?、蹟U大總體生產(chǎn)能力?、芄餐没A(chǔ)設(shè)施
A．②③B．①②C．③④D．②④
考查點2　影響工業(yè)布局的因素
下圖為“北京市主要工業(yè)區(qū)布局示意圖”。圖中數(shù)字分別表示城區(qū)和四個主要工業(yè)區(qū)，據(jù)此完成3～4題。
3．④是中關(guān)村電子一條街，影響其區(qū)位的主要因素是()
A．接近原料產(chǎn)地
B．接近能源產(chǎn)地
C．接近消費市場
D．接近高科技人才集中區(qū)
4．為保護和改善首都的城市環(huán)境，當前在城市布局方面采取的主要措施是()
A．擴大城區(qū)范圍
B．所有工業(yè)遷出市區(qū)
C．在遠郊區(qū)發(fā)展衛(wèi)星城
D．縮小城區(qū)綠地，改建住宅
方法技巧練
圖示法巧記影響工業(yè)布局的主要因素
下圖為“某城市一年中各風向出現(xiàn)的頻率及該市工業(yè)區(qū)劃圖”，據(jù)圖回答(1)～(2)題。
(1)圖示地區(qū)工業(yè)布局合理的是()
A．①B．②C．③D．④
(2)若圖中顯示工業(yè)為該地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)，其中受市場區(qū)位影響明顯的是()
A．①B．②C．③D．④
方法技巧

活動探究
隨著科技的進步，影響工業(yè)布局的因素也在發(fā)生變化。在19世紀以及20世紀早期，重工業(yè)基地大多選擇在煤田或鐵礦附近，能減少運費、降低生產(chǎn)成本。但近幾十年來，超級油輪、巨型運輸船舶和集裝箱的出現(xiàn)能夠大幅度地減少運費，降低生產(chǎn)成本，從國外運進石油、煤、鐵礦石等原料，制成工業(yè)產(chǎn)品再輸往海外，這就為臨海地區(qū)建立重工業(yè)基地提供了有利條件。(P67)
活動思考
分析教材中“風向頻率圖與工業(yè)區(qū)、居住區(qū)的布局”可以看出，工業(yè)區(qū)與居住區(qū)的關(guān)系是：工業(yè)區(qū)應(yīng)布局在當?shù)刈钚★L頻的上風向，并用隔離區(qū)與居住區(qū)分開。(P68～P69)

參考答案
知識清單
①經(jīng)濟　②相關(guān)事物?、圻\輸　④集聚?、萆a(chǎn)效率　⑥運費?、呤袌龈偁幠芰Α、嘣袭a(chǎn)地?、崾袌觥、饣A(chǔ)設(shè)施　運輸　能源　協(xié)作　技術(shù)創(chuàng)新　資源利用率　土地　資源　大　社會經(jīng)濟　基礎(chǔ)設(shè)施　勞動力　勞動力　低　消費水平較高科技　市場　消費者需求　居住區(qū)
基礎(chǔ)達標練
1．A　2.D　[第1題，熔煉廠主要布局在銅礦產(chǎn)區(qū)，屬于原料指向型工業(yè)，精煉廠布局在銅材消費區(qū)，屬于市場指向型工業(yè)。第2題，工業(yè)集聚可以共同利用基礎(chǔ)設(shè)施、加強信息交流與合作、降低運費。]
3．D　4.C　[中關(guān)村是我國國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，位于北京大學城附近，其主要區(qū)位因素是接近高科技人才集中區(qū)。北京改善城市環(huán)境的措施主要是在遠郊發(fā)展衛(wèi)星城，減輕中心區(qū)壓力。]
方法技巧練
(1)A　(2)D　[(1)該地區(qū)主導風向為西南風和西北風，結(jié)合河流流向判斷工業(yè)布局是否合理。①為鋼鐵廠，布局在城區(qū)西側(cè)，對城區(qū)大氣污染小，且有鐵路，所以布局合理；②為煉鋁廠，需要消耗大量能源和原料，不能建設(shè)在城區(qū)內(nèi)；③為服裝廠，需要大量勞動力，應(yīng)該布局在城區(qū)；④為石油煉油廠，布局在西北風上風向和河流上游，故不合理。(2)鋼鐵廠、煉鋁廠需要靠近能源和原料地，服裝廠應(yīng)靠近勞動力，石油煉油廠一般布局在消費地，用管道或船運輸原油，靠近市場進行生產(chǎn)，受市場區(qū)位影響明顯。]

延伸閱讀

2.3.3　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系　教案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責，高中教師在教學前就要準備好教案，做好充分的準備。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？以下是小編為大家精心整理的“2.3.3　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系　教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

從容說課

從人類社會的發(fā)展來說，繼農(nóng)業(yè)之后，就是工業(yè)，它不單是一場生產(chǎn)的變革，而且給社會帶來了空前無比的變化，所以人們稱現(xiàn)今工業(yè)生產(chǎn)為主導的社會為工業(yè)社會。工業(yè)社會的出現(xiàn)至今只有200多年的歷史，但已遍及世界的各個角落，使物質(zhì)生產(chǎn)、社會制度、思想文化以及各地景觀都發(fā)生了根本的變化。其速度之快、擴散之廣、影響之深是前所未有的。

工業(yè)生產(chǎn)是利用物理的、化學的或者微生物變化來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。一般來說，只要具備土地、勞動力、資金、能源、水源、原材料、設(shè)備等即可進行工業(yè)生產(chǎn)。運輸、土地和集聚是影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。工業(yè)生產(chǎn)的投入——產(chǎn)出關(guān)系決定了工業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系，工業(yè)聯(lián)系又為工業(yè)區(qū)域的形成奠定了基礎(chǔ)。

影響工業(yè)發(fā)展的各個區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的。任何一個因素的改變，如資源的日趨枯竭，使開采成本提高，“三廢”的排放導致環(huán)境的嚴重污染，某種產(chǎn)品出現(xiàn)世界性生產(chǎn)過剩、市場疲軟、價格下跌等等，都會導致工業(yè)轉(zhuǎn)移，在新的合適地區(qū)產(chǎn)生集聚，這種集聚往往是同類產(chǎn)業(yè)的大匯總，為了降低成本，開發(fā)新技術(shù)，形成了專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)，又為了共同生存，加強環(huán)保，所以著力改善整治周邊環(huán)境。

教學重點

1.工業(yè)區(qū)位因素。?

2.工業(yè)聯(lián)系。

教學難點 工業(yè)聯(lián)系。

教具準備工業(yè)區(qū)、居民區(qū)布局與風頻圖，工業(yè)聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)鏈、某大企業(yè)景觀圖。

課時安排 2課時

三維目標

一、知識與技能

1.理解并掌握影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。

2.從工業(yè)生產(chǎn)的“投入－產(chǎn)出”關(guān)系看工業(yè)聯(lián)系。

二、過程與方法

1.通過預(yù)習和師生共同學習，理解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。

2.聯(lián)系當?shù)毓I(yè)發(fā)展和布局的現(xiàn)狀，理解工業(yè)聯(lián)系的必要性。

3.學會應(yīng)用列表、循環(huán)圖分析法解決實際問題。

三、情感態(tài)度與價值觀

學會使用辯證的、全面的、聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，逐步樹立人地和諧發(fā)展的思想。

教學過程

第1課時?

導入新課

師 當今社會已經(jīng)進入了后工業(yè)化階段，發(fā)達國家擁有了世界上80%的工業(yè)和90%的財富，人口卻只占20%，而占世界人口80%的發(fā)展中國家僅擁有20%的工業(yè)，10%的財富。這種差距還在拉大，發(fā)展中國家要想擺脫受控制地位，必須優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，盡快過渡到工業(yè)社會，實現(xiàn)強國富民。本節(jié)課所要學習的內(nèi)容，正是為這一目的而服務(wù)的，要想發(fā)展工業(yè)必須首先了解影響工業(yè)發(fā)展的主要區(qū)位因素。

板　書：

第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

一、工業(yè)區(qū)位因素

推進新課

附件下載

《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》教案分析

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助高中教師營造一個良好的教學氛圍。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》教案分析”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

《工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系》教案分析

一、教材分析
高中地理必修主要講述人文地理部分的內(nèi)容，區(qū)位理論是這本書非常重要的內(nèi)容之一，區(qū)位的理念貫穿了必修第三章，從城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、到交通區(qū)位，把人文地理各章節(jié)有機的聯(lián)系在一起。工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門，而工業(yè)生產(chǎn)活動因其特點在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加復雜，所以工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對前面知識的深化，也為后面的知識做鋪墊，也是高考必考的知識點，在教材中具有重要地位，并起著承上啟下的作用。
二、學情分析
從知識掌握看，通過前面第二章城市區(qū)位的學習，以及本章一、二節(jié)的學習，學生對區(qū)位及區(qū)位因素已經(jīng)不再陌生；從能力看，應(yīng)用基礎(chǔ)知識及讀圖能力較差；從生活閱歷看，與工業(yè)生產(chǎn)實踐較遠，從心理特點及學習興趣看，對教師依賴性強，自主性弱，應(yīng)激發(fā)學習興趣。
三、教學目標
1、知識與技能目標：
（1）分析影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
（2）理解影響工業(yè)區(qū)位的因素是發(fā)展變化的。
2、過程與方法目標
（1）閱讀相關(guān)材料，學會分析影響工業(yè)區(qū)位的因素，培養(yǎng)學生從材料中獲取信息的能力。
（2）通過實例引導學生討論分析影響工業(yè)的主導區(qū)位因素，并作出適當?shù)脑u價。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
由環(huán)境對工業(yè)區(qū)位選擇的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，樹立當好一個企業(yè)家（工業(yè)發(fā)展）必須走可持續(xù)發(fā)展道路的思想。
四、教學重點：
1、影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
2、運用工業(yè)區(qū)位選擇的原理對工廠進行合理選址。
五、教學難點：
1、判斷影響某個工廠合理布局的主導因素，及合理布局。
2、風向頻率圖的判讀。
六、教學方法：
讀圖分析法、材料分析法、自主合作學習法。
七、教學過程
（一）謎語激趣、視頻導入。
（板書）第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系
（活動）“猜猜看”：有一種飲料，男女老幼都喜歡喝，經(jīng)常出現(xiàn)在西安大街小巷各種酒店餐館大大小小的餐桌上。（冰峰）
播放視頻《冰峰》。激發(fā)學生學習興趣，為后續(xù)學習做鋪墊。
（二）各種探究，講授新課。
教師：西安冰峰廠六十多年來孜孜以求，從沒放棄，我們在座的各位同學，十幾年來，孜孜以求，為了我們的夢想從沒放棄。
（展示材料）“我的未來不是夢”。
2037年，我成為了冰峰公司的董事長。一天，在董事會上，我提出了公司今后的發(fā)展設(shè)想：我想投資建更多的工廠。
只能賺不能賠,那么，這些工廠建在哪里很重要，最好能有一些大塊而且廉價的土地，而且離水源很近，原料地和市場最好都在工廠附近，這樣會節(jié)省很多運費，如果在一個動力充足的地方就更好了，水電火電都可以，當?shù)毓と艘髷?shù)量多，素質(zhì)高，工資低，另外要是有政府的大力支持，那么我的工廠肯定只賺不賠！
學生閱讀材料，思考討論：
（1）材料中直接或間接提到了哪幾個工業(yè)區(qū)位因素？
（2）該公司投資建廠的主要目的是什么？
通過讓學生學生仔細閱讀材料，培養(yǎng)學生從材料中獲取信息的能力，語言組織和表達能力。
（教師總結(jié)）實際情況下，某個區(qū)位很難具備所有區(qū)位因素，因此某個工業(yè)區(qū)位的選擇往往考慮的是主導區(qū)位因素。這種工業(yè)的區(qū)位選擇以其主導因素為指向可分為五大指向型工業(yè)。
（板書）
一．工業(yè)的區(qū)位因素
土地
1、自然因素水源
原料
市場
交通指向型工業(yè)
2、社會經(jīng)濟因素動力
勞動力
政策
教師：下面我們將會以五個工廠為例，探討每個工廠的主導區(qū)位因素，尋找它們出最合理的區(qū)位，并探討它們是否能像冰峰廠一樣，也在西安建廠。
探究一：工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)指向類型。
展示材料一：甘蔗和甜菜是我國制糖業(yè)的主要原料。8噸甘蔗能制出1噸糖。甘蔗不能貯存，應(yīng)盡快送糖廠加工，以收獲后不超過2天即加工為宜。33噸的甜菜能制1噸糖，保藏較為困難，要防止失水分萎蔫和品質(zhì)變壞。
學生思考討論：（1）從生產(chǎn)成本考慮，影響制糖廠的主要區(qū)位因素是什么？(2)影響制糖廠的主要區(qū)位因素是什么？
教師進一步分析總結(jié)：
消耗原料比較多，而制成品的重量卻大大減弱的，如制糖廠。
原料不能長久貯存的，如水產(chǎn)加工、水果加工。
原料易碎、易燃、易爆或不宜長途運輸，如硫酸廠、制堿廠等。
（師生總結(jié)）原料不便于長距離運輸或運輸原料成本較高的工業(yè)，應(yīng)接近原料場地布局，如制糖廠、水產(chǎn)品加工廠、水果罐頭廠，這類工業(yè)屬于原料指向型工業(yè)。
展示材料二：碳酸飲料、純凈水飲料、酒類制造等均屬于飲料制造工業(yè)。
學生讀“中國飲料制造工業(yè)分布圖”，思考討論：從生產(chǎn)成本考慮，各種飲料制造廠應(yīng)布局在哪兒？培養(yǎng)學生讀圖，從圖中獲取信息的能力。
教師展示部分學生飲用飲料的廠址。源于生活，從生活出發(fā)，貼近學生情感，學生易于接受，更有利于地調(diào)動學生學習積極性。
資料：冰峰原料與配方：水，白砂糖，食品添加劑，食用香精。2公斤的可樂糖漿可以生產(chǎn)出100公斤可樂飲料。
學生思考討論：影響飲料廠的主要區(qū)位因素是什么？
（師生總結(jié)）產(chǎn)品不便長途運輸或運輸產(chǎn)品成本較高的工業(yè)，如啤酒廠、家具廠、印刷廠、石油化工，應(yīng)接近消費市場布局，這類工業(yè)屬于市場指向型工業(yè)。
展示材料三：煉鋁業(yè)是現(xiàn)今世界上耗電量最高的工業(yè)之一。電解鋁生產(chǎn)過程中耗電量十分巨大，根據(jù)現(xiàn)代冶煉技術(shù)，每生產(chǎn)一噸鋁約耗電1.5萬度，約相當于14噸煤，可以使一顆100w的大燈泡不間斷地亮175年。
鋁金屬冶煉工藝過程：
鋁土礦氧化鋁電解鋁金屬鋁
生產(chǎn)一噸氧化鋁耗用鋁土礦2噸，電能210～480度。生產(chǎn)一噸電解鋁耗用氧化鋁約2噸，電能1.5萬度。據(jù)了解，我國每年電解鋁耗電量占總?cè)珖秒娏康?%左右，相當于2-3個三峽電站的發(fā)電量，“電解鋁”工業(yè)是我國名副其實的“電老虎”。
學生讀“加拿大煉鋁業(yè)分布圖”，思考討論：加拿大煉鋁業(yè)的分布主要考慮哪一個區(qū)位因素？（提示：注意圖例。）
（師生總結(jié)）需要消耗大量能量的工業(yè)，如煉鋁廠等，應(yīng)接近火電廠或水電站，最好接近水電，布局在接近能源供應(yīng)充足的地區(qū)，這類工業(yè)屬于動力指向型工業(yè)。
展示材料四：全球的消費者都在玩中國制造的玩具。中國的玩具絕大多數(shù)來自廣東省。中國8000家玩具廠中單廣東就占了5000多家。在高峰期，廣東有大約150萬名工人從事玩
學生思考討論：1、哪些工業(yè)需要的勞動力多？
2、為什么“全球的消費者都在玩中國制造的玩具”？
學生讀“20世紀70年代中國香港紡織服裝工業(yè)和電子電器工業(yè)從業(yè)人員占制造工業(yè)總?cè)丝诘谋戎亍眻D。
（學生討論后總結(jié)）需要投入大量勞動力的工業(yè)，如普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋等工業(yè)，應(yīng)布局在擁有大量廉價勞動力的地區(qū)，這類工業(yè)屬于廉價勞動力指向型工業(yè)。
展示材料五：高科技產(chǎn)業(yè)是20世紀70年代后在新技術(shù)革命的推動下所興起的工業(yè)部門。與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高科技工業(yè)的從業(yè)人員具有高水平的知識和技能，研究開發(fā)費用在銷售額中所占的比例較高，產(chǎn)品更新?lián)Q代快。北京、上海已成為我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心地區(qū)。
學生思考討論：1、為什么我國的高科技工業(yè)在區(qū)位選擇時首選北京和上海？2、哪些工業(yè)屬于高科技工業(yè)？（如：飛機制造、集成電路、精密儀表、航天航空、生物制藥、基因工程等工業(yè)。）3、讀“中國中關(guān)村科技園區(qū)海淀園主要高科技企業(yè)分布”圖，中關(guān)村的高科技企業(yè)的分布考慮的主要是哪一個區(qū)位因素？
（學生討論后總結(jié)）技術(shù)要求高的工業(yè)，如集成電路、衛(wèi)星、飛機、精密儀表等工業(yè)，應(yīng)布局在高等教育和科技發(fā)達地區(qū)，這類工業(yè)屬于技術(shù)指向型工業(yè)。
教師歸納總結(jié)：上面的五類工廠，通過分析，可以建在西安的有啤酒廠，飛機制造廠，服裝廠，煉鋁廠和制糖廠不可以。
學生活動：下列工業(yè)的主導區(qū)位因素是：
(1)電子計算機裝配廠-------(2)荔枝罐頭加工廠-----
(3)印刷廠---------(4)精解銅廠------
(5)飛機制造廠----------(6)乳品加工廠---------
(7)服裝廠---------(8)家具廠-----------
(9)電腦芯片廠-------(10)鋼鐵廠----------
對學生剛學過的知識進行檢測反饋，并利用最后一個問題教引出下一個學環(huán)節(jié)。
探究二工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化
展示圖文資料：在19世紀以及20世紀早期，鋼鐵工業(yè)基地大多選擇在煤田或鐵礦附近，但近幾十年來，一部分鋼鐵工業(yè)基地卻靠近海港城市。
學生讀圖思考后回答：鞍鋼和寶鋼的區(qū)位優(yōu)勢分別是什么？
拓展延伸：鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇的三次變化
近煤型近鐵型臨海型
（教師總結(jié)）工業(yè)區(qū)位的變化
伴隨著科技進步，交通運輸能力提高，工業(yè)區(qū)位對原料和能源的依賴下降，市場對工業(yè)區(qū)位的影響增強；隨著機械化自動化水平提高，工業(yè)區(qū)位對勞動力數(shù)量的依賴下降，對勞動力素質(zhì)的要求提高，為促進生產(chǎn)規(guī)模擴大,出現(xiàn)了工業(yè)集聚；隨著市場信息互通能力提高，工業(yè)區(qū)位對市場和信息通達度的依賴提高。
教師：我們喝過的冰峰玻璃瓶，會被回收回工廠。通過清洗高溫消毒等一系列程序后再進行灌裝。清洗之后的水對我們來水就是冰峰廠產(chǎn)生的廢棄物，每一個工廠，在生產(chǎn)產(chǎn)品的同時，也會產(chǎn)生廢棄物，會污染我們的環(huán)境。所以，我們在進行區(qū)位選擇的時候，不能只考慮經(jīng)濟效益，也要考慮環(huán)境效益。
板書：3、環(huán)境因素

（師生總結(jié)）;風與工業(yè)區(qū)位
(1)常年盛行一種風向的地區(qū)：大氣污染企業(yè)布局在盛行風的下風向
(2)季風氣候區(qū)：大氣污染企業(yè)應(yīng)避開季風對吹的方向布局在與季風垂直方向的郊外
(3)各種風向都有的地區(qū)：大氣污染企業(yè)布局在最小風頻的上風向或最大風頻的下風向
（三）活動檢測，學以致用。
活動:某城市計劃在A、B、C、D四處興建化工廠、鋼鐵廠、電視機裝配廠、自來水廠，請根據(jù)影響區(qū)位因素作出相應(yīng)選擇，并說明理由。
對學生本節(jié)學過的知識及掌握的技能進行綜合檢測反饋。運用知識，考查效果。激活學生思維，觸類旁通，學習對生活有用的地理。
教師利用板書總結(jié)本節(jié)課所學知識。首尾呼應(yīng)，課標落實。
八、板書設(shè)計
第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素及工業(yè)地域
一．工業(yè)的區(qū)位因素
1、自然土地
因素水源
原料
2、市場
社會交通指向型工業(yè)
經(jīng)濟動力
因素勞動力
政策
3、環(huán)境因素

第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

從容說課

從人類社會的發(fā)展來說，繼農(nóng)業(yè)之后，就是工業(yè)，它不單是一場生產(chǎn)的變革，而且給社會帶來了空前無比的變化，所以人們稱現(xiàn)今工業(yè)生產(chǎn)為主導的社會為工業(yè)社會。工業(yè)社會的出現(xiàn)至今只有200多年的歷史，但已遍及世界的各個角落，使物質(zhì)生產(chǎn)、社會制度、思想文化以及各地景觀都發(fā)生了根本的變化。其速度之快、擴散之廣、影響之深是前所未有的。

工業(yè)生產(chǎn)是利用物理的、化學的或者微生物變化來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。一般來說，只要具備土地、勞動力、資金、能源、水源、原材料、設(shè)備等即可進行工業(yè)生產(chǎn)。運輸、土地和集聚是影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。工業(yè)生產(chǎn)的投入--產(chǎn)出關(guān)系決定了工業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系，工業(yè)聯(lián)系又為工業(yè)區(qū)域的形成奠定了基礎(chǔ)。

影響工業(yè)發(fā)展的各個區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的。任何一個因素的改變，如資源的日趨枯竭，使開采成本提高，"三廢"的排放導致環(huán)境的嚴重污染，某種產(chǎn)品出現(xiàn)世界性生產(chǎn)過剩、市場疲軟、價格下跌等等，都會導致工業(yè)轉(zhuǎn)移，在新的合適地區(qū)產(chǎn)生集聚，這種集聚往往是同類產(chǎn)業(yè)的大匯總，為了降低成本，開發(fā)新技術(shù)，形成了專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)，又為了共同生存，加強環(huán)保，所以著力改善整治周邊環(huán)境。

教學重點

1.工業(yè)區(qū)位因素。?

2.工業(yè)聯(lián)系。

教學難點工業(yè)聯(lián)系。

教具準備工業(yè)區(qū)、居民區(qū)布局與風頻圖，工業(yè)聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)鏈、某大企業(yè)景觀圖。

課時安排2課時

第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，教師要準備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系，僅供參考，希望能為您提供參考！

第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系
說課
從人類社會的發(fā)展來說，繼農(nóng)業(yè)之后，就是工業(yè)，它不單是一場生產(chǎn)的變革，而且給社會帶來了空前無比的變化，所以人們稱現(xiàn)今工業(yè)生產(chǎn)為主導的社會為工業(yè)社會。工業(yè)社會的出現(xiàn)至今只有200多年的歷史，但已遍及世界的各個角落，使物質(zhì)生產(chǎn)、社會制度、思想文化以及各地景觀都發(fā)生了根本的變化。其速度之快、擴散之廣、影響之深是前所未有的。
工業(yè)生產(chǎn)是利用物理的、化學的或者微生物變化來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。一般來說，只要具備土地、勞動力、資金、能源、水源、原材料、設(shè)備等即可進行工業(yè)生產(chǎn)。運輸、土地和集聚是影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。工業(yè)生產(chǎn)的投入——產(chǎn)出關(guān)系決定了工業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系，工業(yè)聯(lián)系又為工業(yè)區(qū)域的形成奠定了基礎(chǔ)。
影響工業(yè)發(fā)展的各個區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的。任何一個因素的改變，如資源的日趨枯竭，使開采成本提高，“三廢”的排放導致環(huán)境的嚴重污染，某種產(chǎn)品出現(xiàn)世界性生產(chǎn)過剩、市場疲軟、價格下跌等等，都會導致工業(yè)轉(zhuǎn)移，在新的合適地區(qū)產(chǎn)生集聚，這種集聚往往是同類產(chǎn)業(yè)的大匯總，為了降低成本，開發(fā)新技術(shù)，形成了專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)，又為了共同生存，加強環(huán)保，所以著力改善整治周邊環(huán)境。
教學重點
1.工業(yè)區(qū)位因素。?
2.工業(yè)聯(lián)系。
教學難點工業(yè)聯(lián)系。
教具準備工業(yè)區(qū)、居民區(qū)布局與風頻圖，工業(yè)聯(lián)系和產(chǎn)業(yè)鏈、某大企業(yè)景觀圖。
課時安排2課時
三維目標
一、知識與技能
1.理解并掌握影響工業(yè)區(qū)位選擇的三大主要因素。
2.從工業(yè)生產(chǎn)的“投入－產(chǎn)出”關(guān)系看工業(yè)聯(lián)系。
二、過程與方法
1.通過預(yù)習和師生共同學習，理解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
2.聯(lián)系當?shù)毓I(yè)發(fā)展和布局的現(xiàn)狀，理解工業(yè)聯(lián)系的必要性。
3.學會應(yīng)用列表、循環(huán)圖分析法解決實際問題。
三、情感態(tài)度與價值觀
學會使用辯證的、全面的、聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，逐步樹立人地和諧發(fā)展的思想。
教學過程
第2課時?
導入新課
師上節(jié)課的學習使我們知道了工業(yè)是相互聯(lián)系的，具體到某一企業(yè)，則受到資源供給、勞動力素質(zhì)、工資水平、市場需求和環(huán)境容量的制約，而這些因素都是在不斷變化的。企業(yè)經(jīng)營者為了降低成本，獲取最大利潤，必然會依據(jù)條件的改變尋找最低運費點布局工業(yè)，這就會引起工業(yè)的遷移和工業(yè)集聚。??
推進新課
師請同學們閱讀教材P71內(nèi)容后，自主學習并思考：
1.世界制造業(yè)重心轉(zhuǎn)移的軌跡如何？
2.為什么勞動密集型產(chǎn)業(yè)會由發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家？
3.科技含量高、附加值高、質(zhì)量高、迅速創(chuàng)新的產(chǎn)品和高度專業(yè)化的服務(wù)，為什么仍由少數(shù)發(fā)達國家控制？
生閱讀教材，思考討論后回答。
問題1：世界制造業(yè)重心轉(zhuǎn)移的軌跡：1851～1900年，英國→德國。1879～1930年，德國→美國。1950～1990年，美國→日本。20世紀七、八十年代～現(xiàn)在，發(fā)達國家→東亞、拉丁美洲。20世紀80年代，→中國珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)。
問題2：①勞動密集型產(chǎn)業(yè)大多屬于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，需要大量的勞動力。②發(fā)達國家的工資水平不斷提高，環(huán)境壓力日益沉重。③發(fā)展中國家工資水平低，基礎(chǔ)設(shè)施和投資環(huán)境明顯改善，所以勞動密集型工業(yè)由發(fā)達國家轉(zhuǎn)向發(fā)展中國家。
師（強調(diào)）提醒一個問題：發(fā)展中國家在引進外資企業(yè)的同時，要嚴格審核工業(yè)的“三廢”排放量和其他污染問題，防止盲目引進，以防發(fā)達國家利用發(fā)展中國家改革開放，招商引資的機會轉(zhuǎn)移污染工業(yè)。
問題3：科技含量高、附加值高、質(zhì)量高、迅速創(chuàng)新的產(chǎn)品和高度專業(yè)化的服務(wù)，因其產(chǎn)品性質(zhì)特異、利潤豐厚、經(jīng)濟效益好，不僅具有廣泛的品牌效應(yīng)，有些產(chǎn)品還涉及到國家機密和安全問題，因此，發(fā)達國家一直維持著高端產(chǎn)品的壟斷地位。
師這是造成發(fā)達國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟、社會、文化差距的主要原因之一。
［合作探究］
學生閱讀教材P72材料，小組討論，完成1～2題。
問題1：（1）原因：①中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，電視機的市場需求量大增。②相比于高端產(chǎn)品而言，電視機生產(chǎn)已不屬于高新技術(shù)，再加上日、美兩國國內(nèi)市場的飽和，這類工業(yè)也逐漸向中國遷移。③中國三大品牌電視（長虹、TCL、康佳）生產(chǎn)技術(shù)日臻完善，產(chǎn)銷兩旺，所以在世界所占的比重上升。
（2）影響電視機制造業(yè)轉(zhuǎn)移的主要因素是：①市場；②知識和技術(shù)。
問題2：原因：①資源供給方面，美國內(nèi)地、墨西哥、東南亞等地資源豐富，材料供應(yīng)充足；②以上三地勞動力素質(zhì)水平在不斷提高，工資水平卻低于美國硅谷；③市場需求量和環(huán)境容量都很大。
師（總結(jié)歸納）同學們的評點精確到位。近年來，地理高考中簡答題比重逐步提高，要學會運用地理原理、規(guī)律審視具體問題，總結(jié)要點要逐條、有重點地列出，同時要注意語言簡潔、書寫工整。
（展示“珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)專業(yè)鎮(zhèn)分布”圖）
師珠江三角洲地區(qū)是20世紀80年代以來中國改革開放的前沿，由于實行了開發(fā)區(qū)在稅收、地價等方面的優(yōu)惠政策，這里獨資引進或合資合作建設(shè)了為數(shù)眾多的工業(yè)企業(yè)，憑著技術(shù)先進，依托國際市場，經(jīng)過20多年的建設(shè)，珠江三角洲地區(qū)已成為我國四大工業(yè)基地中經(jīng)濟增長最快的區(qū)域，其國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于長江三角洲地區(qū)，其中廣州市、深圳市國內(nèi)GDP分別居我國計劃單列城市的第3、4位。
板　書：
三、開發(fā)區(qū)和專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)
思考：我國的珠三角、長三角、浙江溫州等地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)程度很高，已形成了“一縣一品”“一鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）一品”的生產(chǎn)格局。試分析這樣做有什么好處？
生專業(yè)化生產(chǎn)，使同一個工業(yè)部門的企業(yè)相對集聚、分享了專業(yè)化協(xié)作、專業(yè)化商場營銷網(wǎng)絡(luò)、社會化服務(wù)等好處，上下游配套工業(yè)得以健康發(fā)展。專業(yè)化服務(wù)部門也隨之興起，所在區(qū)域呈現(xiàn)出該種工業(yè)的文化氛圍。
［合作探究］
討論：珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)專業(yè)鎮(zhèn)興起的原因是什么？它們有什么發(fā)展特色？
學生分四個小組討論后，選派代表發(fā)言，教師總結(jié)歸納要點。
原因：①歷史基礎(chǔ)較好，廣州自清朝起就是對外開放的商埠，對外聯(lián)系較密切。②改革開放的政策惠及該地。③毗鄰港澳，經(jīng)濟輻射作用強。④著名僑鄉(xiāng)，華僑、港澳同胞回鄉(xiāng)投資建設(shè)，帶動了珠三角地區(qū)的發(fā)展。⑤企業(yè)發(fā)展方向明確，技術(shù)先進，國際市場把握較準確。
發(fā)展特色：專業(yè)化生產(chǎn)，同一工業(yè)部門的企業(yè)相對集聚，“一縣一品”，“一鎮(zhèn)一品”。
（承轉(zhuǎn)）幾乎所有的工廠都產(chǎn)生廢棄物，不同的工廠所產(chǎn)生的廢棄物，在性狀上有很大不同。環(huán)境質(zhì)量是投資環(huán)境和生活質(zhì)量的重要組成部分，環(huán)境污染的防治在很大程度上制約著工廠的生產(chǎn)成本和經(jīng)營效率，因而成為工廠的區(qū)位因素之一。
　板　書：
（四）工業(yè)與環(huán)境
課件展示：
“工業(yè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”“單位產(chǎn)量污染控制費用示意”圖。
工業(yè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展單位產(chǎn)量污染控制費用示意
師
讀圖思考：
1.污染物排放量與單位產(chǎn)量的污染控制費用之間有什么關(guān)系？
2.在許多發(fā)展中國家，污染工業(yè)正在由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，是否合理？為什么？
學生思考回答。
問題1：污染物排放量少，單位產(chǎn)量的污染控制費用較高。隨著處理污染物排放量的增加，單位產(chǎn)量的污染控制費用在逐漸變小。
問題2：不合理。這是一種極不負責任的企業(yè)行為。地區(qū)之間的有關(guān)環(huán)保法規(guī)，污染治理費用、對污染治理的要求差別很大，農(nóng)村地區(qū)治污費用少，治理要求低，企業(yè)為了降低成本，追逐利潤，將污染企業(yè)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，應(yīng)該受到環(huán)保法規(guī)和部門的有效制止。
生閱讀教材P74“循環(huán)經(jīng)濟與環(huán)保產(chǎn)業(yè)”。
師(1)為了促進資源的循環(huán)利用，生產(chǎn)過程必須從“資源－產(chǎn)品－污染排放”轉(zhuǎn)變到“資源－產(chǎn)品－再生資源”模式。
(2)開發(fā)清潔技術(shù)，推廣使用無磷洗衣粉、無氯紙，可降解包裝材料的國家主要有___________、___________、___________、___________、___________、___________等國。
課件展示：
課堂訓練
1.以保護環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進行分類，屬于同一類的是（）
A.玻璃瓶、塑料袋
B.廢銅爛鐵、破布料
C.舊報紙、易拉罐
D.爛菜葉、果皮
2.1996年6月5日以“我們的地球居住地家園”為主題的活動日是…?（）
A.世界環(huán)境日B.世界地球日
C.世界氣象日D.世界糧食日
答案：1.D　2.A
師要求學生做P74～P75兩個活動，完成問答及填空。
生活動1：（1）①水泥廠、釀造廠對大氣都有污染，其區(qū)位選擇條件應(yīng)是當?shù)刂鲗эL向的下風向（或說最小風頻的上風向），其中釀造廠對水源也有污染，還要考慮布局在河流下游區(qū)。②印染廠、造紙廠、電鍍廠、皮革廠，均對水源產(chǎn)生污染，其區(qū)位選擇條件應(yīng)是市區(qū)河流下游。③化工廠、煉油廠均對大氣有污染，其區(qū)位條件也應(yīng)該是市區(qū)最小風頻的上風向。④發(fā)電廠、鋼鐵廠的主要污染物有廢氣、廢渣，所以應(yīng)選擇在當?shù)刂鲗эL向的下風向的遠郊。
（2）在淮河流域陸續(xù)關(guān)閉一大批污染嚴重的造紙廠，雖然會給當?shù)亟?jīng)濟造成一定損失，犧牲一點局部利益，但是還淮河以本來面目，一條清澈的淮河，卻保全了淮河流域的整體利益、長遠利益。
活動2：（學生填寫）（1）墨西哥、捷克、匈牙利。
（2）江蘇、浙江、廣東　長江三角洲　珠江三角洲??
課堂小結(jié)
現(xiàn)代的文明社會，幾乎無時無處不與工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)系，可以毫不夸張地說，沒有現(xiàn)代工業(yè)，就沒有現(xiàn)代文明。但是任何事物都是一分為二的，工業(yè)在創(chuàng)造現(xiàn)代文明的同時也產(chǎn)生了大量污染，產(chǎn)生了環(huán)境問題。環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題，因為污染最終還是要靠發(fā)展來解決的，綠色GDP概念、可持續(xù)發(fā)展理論的提出，正是為解決上述問題而出現(xiàn)的。
板書設(shè)計
第2課時
活動與探究
活動與探究一
活動與探究的課題題目：影響工業(yè)分布的因素的新變化
活動與探究的內(nèi)容：影響工業(yè)分布的因素是因時、因地、因條件而不斷發(fā)生著新的變化，分別如下：
（一）自然條件，主要是地形、氣候和水文。因工業(yè)需要建造廠房、安裝設(shè)備、建造職工宿舍，一般是需較平坦的平原地區(qū)，但如果位置重要、海運方便，或者礦藏豐富，也可以“創(chuàng)造”合適的地形，如香港、日本太平洋沿岸，劈山填海造陸；再如中國攀枝花，劈山造地，都用人工方法創(chuàng)造了工業(yè)用地。
（二）資源條件。早期的工業(yè)企業(yè)受原料、燃料產(chǎn)地的影響十分顯著，但是隨著現(xiàn)代科技水平的提高，交通運輸條件的改善，超高壓輸電技術(shù)、集裝箱和巨型運輸船的出現(xiàn)，使工業(yè)逐步擺脫了區(qū)域資源條件的束縛。以鋼鐵工業(yè)為例，市場、技術(shù)、勞動力素質(zhì)、便利的海運條件已越來越成為鋼鐵工業(yè)布局的主要因素，如日本瀨戶內(nèi)海沿岸的福山、上海的寶山、意大利的塔蘭托、魯爾區(qū)在萊茵河河口鹿特丹建立煉鐵廠等等就是實證。
（三）市場條件。商品經(jīng)濟的特點，即一切為了消費者，所以市場決定工廠應(yīng)該生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少。早期那些易損壞、易腐爛變質(zhì)的產(chǎn)品多接近市場，但隨著保鮮和冷藏技術(shù)的成熟化，這些產(chǎn)品也可以在原料地加工，遠銷海內(nèi)外。例如蒙牛牛奶、伊利牛奶、三鹿牛奶保質(zhì)期均可達8個月，暢銷全國各地。
（四）勞動力條件。采礦、冶煉、伐木、紡織、服裝、成衣，這些工業(yè)確實需要大量男女勞力。但是隨著第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，企業(yè)對勞動力的素質(zhì)要求越來越高，換言之，是勞動力的質(zhì)量而不是數(shù)量決定了企業(yè)的發(fā)展，這就是許多第三產(chǎn)業(yè)愿意在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、高等院校和科研單位周圍布局的原因。
（五）工業(yè)發(fā)展的環(huán)境條件。德國魯爾區(qū)從初期成長階段到轉(zhuǎn)型和再生階段的發(fā)展史，清楚地向我們展示了環(huán)境條件的重要性。當今世界，經(jīng)濟上，人們追求的是“綠色GDP”的增長；生活上，人們追求的是高質(zhì)量。所以，不光是一些拒絕污染的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，如電子、感光器材廠、IT產(chǎn)業(yè)，就是一些普通企業(yè)也追求環(huán)境潔凈的區(qū)域。
活動與探究的過程、方法：調(diào)查一個具體工廠的區(qū)位選擇因素。
活動與探究的結(jié)果：小論文，班級交流。
活動與探究二
活動與探究課題的題目：紡織工業(yè)和服裝制造業(yè)的發(fā)展
活動與探究的內(nèi)容：精略估算自己穿過的服裝面料、款式、花色有多少種，再了解父母、祖父母像你這樣年齡時所穿的服裝面料、款式、花色有多少種。通過對比，談?wù)勀銓徔椆I(yè)和服裝制造業(yè)發(fā)展的認識。
活動與探究的過程、方法：調(diào)查訪問，查閱材料，匯總成編，或上網(wǎng)查詢。
活動與探究的結(jié)果：寫一篇小論文，班級展覽評比。
●追蹤練習
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是正確的)
1.廠商在選擇工廠區(qū)位時，運輸費用是其考慮的因素之一。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)為了減少運費，最需要接近市場的是()
A.制糖廠B.造船廠
C.瓶裝飲料廠D.高級時裝廠
(2)運費構(gòu)成中對工業(yè)區(qū)位選擇影響最小的是()
A.原材料重量輕，產(chǎn)品價值低B.原材料重量大，產(chǎn)品價值高
C.原材料重量大，產(chǎn)品價值低D.原材料重量輕，產(chǎn)品價值高
(3)工業(yè)區(qū)位受原料產(chǎn)地的制約越來越小，主要是因為()
A.產(chǎn)品重量和體積增加
B.運輸條件和生產(chǎn)工藝的改進
C.產(chǎn)品質(zhì)量和價格提高
D.勞動力價格和產(chǎn)品需要下降
答案：(1)C(2)D(3)B
2.下圖表示某些工業(yè)部門對區(qū)位因素(僅考慮原料、能源、勞動力)的依賴程度。判斷圖中①②③代表的工業(yè)部門分別可能是()
A.煉鋁、服裝、家具制造
B.煉鋁、制糖、服裝
C.汽車、造船、水泥
D.煉銅、奶制品、制鞋
答案：BD
3.影響工業(yè)區(qū)位的因素很多，不同工業(yè)部門具有不同的區(qū)位指向。據(jù)此回答(1)~(2)題。
(1)區(qū)位宜接近原料產(chǎn)地的是()
A.葡萄酒廠、羊毛加工廠、水果罐頭廠
B.服裝加工廠、羊毛加工廠、水果罐頭廠
C.造船廠、飛機制造廠、電子裝配廠
D.鋼鐵廠、時裝加工廠、家具廠
(2)啤酒廠、家具廠、面包加工廠的區(qū)位屬于()
A.原材料指向型B.技術(shù)指向型
C.勞動力指向型D.市場指向型
答案：(1)A(2)D
下圖是“美國本土某種工業(yè)生產(chǎn)廠的分布圖”，讀圖并結(jié)合所學地理原理回答4~6題。
4.該工業(yè)的布局屬于()
A.資源指向型B.市場指向型
C.技術(shù)指向型D.動力指向型
答案：B
5.該工業(yè)最有可能是()
A.飛機制造工業(yè)B.機車制造工業(yè)
C.瓶裝飲料工業(yè)D.高檔時裝工業(yè)
答案：C
6.美國最大的電子工業(yè)中心位于圖中的()
A.①地區(qū)B.②地區(qū)
C.③地區(qū)D.④地區(qū)
答案：C
7.下列各組食品，其加工廠靠近原料產(chǎn)地的是()
A.鮮奶、蔗糖B.面包、食鹽
C.魚干、餅干D.豆?jié){、醬油
答案：A
8.下列屬于我國滬寧杭地區(qū)和德國魯爾區(qū)共同區(qū)域優(yōu)勢的是()
A.煤炭資源豐富B.魚米之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)發(fā)達
C.水陸交通便利D.城市密集，智力資源豐富
答案：CD
歐洲某企業(yè)在我國投資建立某個新廠，其產(chǎn)品主要出口歐洲，這一決策使得為其生產(chǎn)零部件的一些生產(chǎn)廠陸續(xù)遷至該廠附近。該企業(yè)設(shè)想：早晨接到訂單，立即組織生產(chǎn)，下午發(fā)貨，次日產(chǎn)品運到歐洲。據(jù)此回答9~13題。
9.該廠產(chǎn)品可能是()
A.化工產(chǎn)品B.電子產(chǎn)品
C.建筑陶瓷D.生物藥品
答案：B
10.該工廠布局首先需考慮靠近()
A.海港B.航空港
C.公路樞紐D.鐵路樞紐
答案：B
11.該企業(yè)還對我國為其生產(chǎn)零部件的廠家加以培育，這一過程稱為()
A.本地化B.全球化
C.城市化D.工業(yè)化
答案：A
12.該產(chǎn)品的零部件生產(chǎn)廠與成品生產(chǎn)廠在地理上集聚，主要有利于企業(yè)()
A.快速交貨，及時應(yīng)變市場變化B.降低生產(chǎn)成本，加快產(chǎn)品升級換代
C.集體快速轉(zhuǎn)移生產(chǎn)地點D.降低產(chǎn)品銷售費用
答案：AB
13.要吸引該產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)以集群方式布局工廠的地方，應(yīng)當()
A.提供豐富的自然資源B.提供豐富的勞動力資源
C.提供廣闊的市場D.營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境
答案：BD
二、綜合題
14.讀“東亞工業(yè)區(qū)域出口加工區(qū)、經(jīng)濟特區(qū)的分布及污染工業(yè)遷移方向示意圖”，回答下列問題。
(1)從自然條件考慮，A國發(fā)展工業(yè)的有利與不利因素是__________。
(2)20世紀70年代以來，A國工業(yè)由__________密集型轉(zhuǎn)向__________密集型。圖中發(fā)展中國家和地區(qū)是怎樣利用這種變化發(fā)展本國、本地區(qū)經(jīng)濟的？
(3)20世紀70年代末，我國開始建立經(jīng)濟特區(qū)。在圖中B處建立經(jīng)濟特區(qū)有哪些優(yōu)越的地理條件？
(4)圖中污染工業(yè)遷移的原因是什么？
答案：(1)有利：島國，多優(yōu)良港灣；不利：能源資源不足
(2)勞動技術(shù)利用外資，引進國外先進的技術(shù)和設(shè)備，發(fā)展新興工業(yè)，并利用本國本地區(qū)的勞動力資源優(yōu)勢，發(fā)展出口加工工業(yè)。
(3)毗鄰香港，水陸交通方便，背靠經(jīng)濟發(fā)達的珠江三角洲，是有名的僑鄉(xiāng)。
(4)發(fā)展中國家和地區(qū)對污染工業(yè)的法律約束較A國小，環(huán)境成本低，A國借助向這些國家和地區(qū)投資建廠之機將污染大的工業(yè)轉(zhuǎn)移出去。