高中功率教案

《電功率》考點(diǎn)分析。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《《電功率》考點(diǎn)分析》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

《電功率》考點(diǎn)分析

《電功率》是初中物理八年級(jí)電學(xué)部分的最后一章，也是電學(xué)部分綜合性最強(qiáng)的一章。正確把握本章的知識(shí)體系和解題方法，對(duì)于同學(xué)們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)中提高復(fù)習(xí)效率是至關(guān)重要的。本文就電功率的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、重難點(diǎn)和主要考點(diǎn)，并結(jié)合2010年的中考試題給大家一個(gè)簡(jiǎn)要的剖析。
一、知識(shí)概要
本章的知識(shí)框圖如下：
二、重點(diǎn)剖析
（1）電功、電能表的使用。
（2）電功率的理解與運(yùn)用，對(duì)常用家用電器的銘牌、規(guī)格、電路的認(rèn)識(shí)和額定功率、實(shí)際功率的理解。
（3）測(cè)量燈泡的功率。
（4）聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用電學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
（5）家庭電路和安全用電常識(shí)。
三、主要考點(diǎn)和典型例題
考點(diǎn)1電能
【例1】(2010年大理、麗江、怒江、迪慶、臨滄中考物理試題)如圖1是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù)，若按0.5元/kwh計(jì)算，他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)元，他家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)W；若電能表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器消耗的電能為kwh。
分析：電能表的銘牌上標(biāo)有它的額定電壓、額定電流以及每消耗1千瓦時(shí)的電能鋁盤(pán)所轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)。電能表讀數(shù)時(shí)前后兩次的差值即為某段時(shí)間的用電讀數(shù)，注意虛線框內(nèi)的為小數(shù)部分。
答案：4122000.1
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)用電器的規(guī)格、銘牌的認(rèn)識(shí)和相關(guān)的計(jì)算.在理解電能表一些參數(shù)的物理意義的基礎(chǔ)上，利用簡(jiǎn)單的代數(shù)運(yùn)算即可求出答案。
考點(diǎn)2電功率
【例2】（2010年廣東中考物理試題）小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，想利用家里的電能表（如圖2）和手表，測(cè)出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（1）當(dāng)家里只有一臺(tái)電冰箱在正常工作時(shí)，他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)了3圈，求電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是多少焦耳？
（2）當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí)，他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)33圈，求此時(shí)電熱水壺的電功率是多少瓦？
（3）如果用此電熱水壺把1kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時(shí)間是多少秒？（不考慮熱量的損失，氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/Kg℃）
解答：（1）電冰箱消耗電能為W冰=3r×1kWh/1500r=1/500kWh=7.2×103J
（2）共消耗電能為W=33r×1kWh/1500r=11/50kWh=7.92×104J
電熱水壺消耗電能為W熱=W－W冰=7.92×104J－7.2×103J=7.2×104J
t=1min=60s，電熱水壺的電功率為P=W熱/t=7.2×104J/60s=1200W
（3）水吸收熱量為
Q吸=cm(t－t0)=4.2×103J/(Kg℃)×1kg×(100℃－20℃)=3.36×105J
消耗電能為W1=Q吸=3.36×105J
時(shí)間為t=W1/P=3.36×105J/1200W=280s
【點(diǎn)評(píng)】該題除了計(jì)算電功率以外，還涉及到多個(gè)家用電器在電路中消耗電能和熱量的計(jì)算，同時(shí)也考查了電能表的相關(guān)知識(shí)。
根據(jù)實(shí)際情景選擇合適的公式進(jìn)行電功率的計(jì)算，是我們應(yīng)掌握的電學(xué)基本技能和方法。
考點(diǎn)3電功率的測(cè)量
【例3】（2010年宿遷市中考物理試題）在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3甲、乙、丙三個(gè)電路。
（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是。
（2）為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖所示的電路。
（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是。
（4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V6W”燈泡L1和“6V4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡的額定功率。
答案：（1）無(wú)法使用控制變量法（2）丙（3）L1開(kāi)路（4）L1
分析：甲圖中，滑動(dòng)變阻器和小燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑片移動(dòng)時(shí)，電路中小燈泡的電流和電壓會(huì)同時(shí)發(fā)生變化，很顯然不好控制實(shí)驗(yàn)的條件。圖乙中兩個(gè)燈泡并聯(lián)，不能改變它們兩端的電壓。圖丙中兩個(gè)燈泡串聯(lián)，電流一定，用兩個(gè)電壓表分別測(cè)量L1和L2兩端的電壓。第三問(wèn)中兩盞燈泡都不亮，可能的故障是開(kāi)路或者短路，如果L1短路，則L1兩端的電壓為零，不符合題目的條件，應(yīng)該排除掉。如果L2短路，那么L1應(yīng)該發(fā)光；如果L2開(kāi)路，與L2并聯(lián)的電壓表應(yīng)該有示數(shù)。利用排除法我們可以確定應(yīng)該是L1開(kāi)路。當(dāng)L1開(kāi)路時(shí)，電壓表V1和右邊的L2和V2（L2和V2本身是并聯(lián)的）串聯(lián)，由于電壓表V1本身的電阻很大，所以就相當(dāng)于把V1直接接到電源的兩極上，測(cè)的是電源的電壓，電路中電流極小，所以燈泡L2不亮。第四問(wèn)中兩個(gè)燈泡的額定電壓和額定功率都不一樣，串聯(lián)中在電路中，電流相同。為了保證燈泡不被燒壞，我們必須滿足額定電流小的燈泡正常發(fā)光。經(jīng)過(guò)計(jì)算L1的額定電流是0.5A，L2的額定電流是0.7A，所以圖丙的電路只能測(cè)出燈泡L1的額定功率。
【點(diǎn)評(píng)】該題在考試時(shí)雖然以實(shí)驗(yàn)填空的形式出現(xiàn)，但是考查的電學(xué)知識(shí)和技能是比較豐富的。既有電路故障的判斷、串并聯(lián)電路的電壓和電流的規(guī)律的應(yīng)用，又有用電器額定電壓和額定功率的計(jì)算和理解，還有控制變量法等物理方法的滲透。該題是一道不可多得的好題。
考點(diǎn)4電功率知識(shí)在實(shí)際生活、生產(chǎn)和技術(shù)中的綜合應(yīng)用
【例4】（2010年重慶市中考物理試題）近幾年環(huán)保低碳風(fēng)勁吹，混合動(dòng)力汽車(chē)已成為眾車(chē)展上的“?？汀?。2010年3月，我國(guó)自行研制的一款混合動(dòng)力汽車(chē)也在北京車(chē)展上展出?；旌蟿?dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)并不工作，動(dòng)力電池通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)向車(chē)輪輸送能量；當(dāng)高速行駛或動(dòng)力電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既可以向車(chē)輪輸送能量，也可以同時(shí)給動(dòng)力電池充電；當(dāng)車(chē)輛需要全力加速時(shí)，內(nèi)燃機(jī)和動(dòng)力電池還可以同時(shí)向車(chē)輪輸送能量。
（1）該混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，若驅(qū)動(dòng)電機(jī)兩端電壓為250V，通過(guò)的電流為80A，則驅(qū)動(dòng)電機(jī)的電功率為多大？
（2）該混合動(dòng)力汽車(chē)所用的磷酸鐵鋰動(dòng)力電池可儲(chǔ)存的最大電能為2.88×107J，若充電電壓為320V，充電電流為50A，則對(duì)動(dòng)力電池充電的時(shí)間最長(zhǎng)為多少？（充電時(shí)無(wú)能量損耗）
（3）該混合動(dòng)力汽車(chē)在平直公路上以72km/h勻速行駛10min后，其內(nèi)燃機(jī)消耗了汽油1.2kg，假設(shè)汽油完全燃燒所釋放能量的一半轉(zhuǎn)換為牽引力做功和給動(dòng)力電池充電，其中動(dòng)力電池儲(chǔ)存的電能增加了7.2×106J，試求汽車(chē)受到的阻力是多大？（汽油的熱值q=4.6×107J/kg，且Q放=mq）
解答：（1）4800W（2）1800s（3）1700N
分析：（1）題目告訴了電機(jī)的額定電壓和額定電流，可以直接利用電功率的公式P=UI=250V×80A=4800W計(jì)算得出。
（2）利用電能的公式W=UIt變形為t=.
（3）內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，燃料完全燃燒放出的能量為總功，汽車(chē)獲得的機(jī)械能和轉(zhuǎn)化的電能之和為有用功。
根據(jù)公式Q放=mq=1.2kg×4.6×107J/kg=5.52×107J，它的一半轉(zhuǎn)換為牽引力做功和給動(dòng)力電池充電，實(shí)際上就是內(nèi)燃機(jī)的效率為50%，由于η=，因此W有用=ηQ放=50%×5.52×107J=2.76×107J。
獲得的機(jī)械能為W機(jī)=W有用-W電=2.76×107J-7.2×106J=2.04×107J。
汽車(chē)在10分鐘內(nèi)通過(guò)的路程s=vt=20m/s×600s=1.2×104J。
由于W機(jī)=Fs，牽引力F=W機(jī)/s=2.04×107J/1.2×104J=1700N。
【點(diǎn)評(píng)】油電混合動(dòng)力車(chē)或者新能源汽車(chē)是現(xiàn)在汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的一個(gè)方向，目的就是為了節(jié)能環(huán)保。該題以此為物理情景，是一道力、熱、電綜合的計(jì)算題，覆蓋了初中物理的一些重要公式，是各個(gè)省市中考命題時(shí)重點(diǎn)考慮的素材。
考點(diǎn)5家庭電路和安全用電常識(shí)
【例5】（2010年北京市中考物理試題）小寧設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制一盞燈，兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)燈都不能發(fā)光。圖4所示的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是
解析：根據(jù)題意，兩個(gè)開(kāi)關(guān)必須串聯(lián)。這樣的開(kāi)關(guān)實(shí)際上就是我們普遍使用的聲光控開(kāi)關(guān)，為了安全，開(kāi)關(guān)必須接在火線上面，所以正確答案應(yīng)該選擇B。
【點(diǎn)評(píng)】這道題目是實(shí)際上由教材上的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”改編而成，但題目源于教材，活于教材。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中不能丟掉教材。
綜上所述，電功率不僅是八年級(jí)新課內(nèi)容很重要的一章，也是歷年各個(gè)省市中考命題的重點(diǎn)和考點(diǎn)，它可以涵蓋所有的題型。填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題、說(shuō)理題和計(jì)算題無(wú)所不包，同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中用心體會(huì)電功率的知識(shí)、方法、技能和一些重要的解題思路，相信對(duì)你的學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。

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《電功率》

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“《電功率》”，希望能為您提供更多的參考。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是W。會(huì)用電功率的公式P=W/t＝UI進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。掌握額定功率和實(shí)際功率的意義。

過(guò)程和方法：觀察體驗(yàn)電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢跟用電器電功率的關(guān)系，通過(guò)科學(xué)探究電功率與用電器兩端電壓的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周?chē)挛锏哪芰Γ箤W(xué)生懂得科學(xué)就在我們身邊；通過(guò)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念及科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)（STS）教育。形成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

深刻理解電功率的定義，學(xué)習(xí)用探究實(shí)驗(yàn)研究電功率問(wèn)題。區(qū)分實(shí)際功率和額定功率。

【教學(xué)難點(diǎn)】

實(shí)際功率和額定功率的區(qū)分及實(shí)踐意義。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：簡(jiǎn)易家庭電路示教板：接有電能表，一個(gè)保險(xiǎn)盒，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)15W電燈泡和一個(gè)100W的電燈泡（包括燈座），一個(gè)插座；學(xué)生用穩(wěn)壓電源，直流電流表、電壓表、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)、額定電壓為2．5V的小燈泡一個(gè)。節(jié)能型電燈一只（功率16w）。教學(xué)課件等。

學(xué)生準(zhǔn)備：觀察家庭中常用的燈泡上面的數(shù)據(jù)；復(fù)習(xí)有關(guān)機(jī)械功率的內(nèi)容。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

1．讓學(xué)生觀察（或課件展示、實(shí)物投影）手中的2個(gè)燈泡（其中一個(gè)是100W的，另一個(gè)是15W的），看上面有哪些數(shù)據(jù)？你能從中發(fā)現(xiàn)什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）

由學(xué)生討論交流：15度（度：生活中常用的說(shuō)法）和100度是代表了什么？

先讓學(xué)生猜想：如果接入電路將會(huì)怎樣？

（此時(shí)大部分學(xué)生會(huì)知道100W的比15W的燈亮，此時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生的思路：為什么100度的燈泡亮？做功的快慢即消耗電能的快慢）

2．實(shí)驗(yàn)演示：分別將15W和100W的燈泡接在電路中。

注意提醒學(xué)生：要觀察燈泡的亮度（通過(guò)觀察培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和自信心），更要觀察電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。

談話與引導(dǎo)：電能表鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟什么有關(guān)系？（說(shuō)明了什么？）

（引導(dǎo)得出：電能表鋁盤(pán)走的快慢不同，表示用電器消耗的電能的快慢不一樣）

3．談話導(dǎo)入課題：可見(jiàn)只有做功的多少還不行，還有做功的快慢。那么我們應(yīng)如何表示不同用電器的做功快慢呢？

板書(shū)：2、電功率

二、學(xué)習(xí)新知：

（一）電功率

1．通過(guò)討論和讓學(xué)生對(duì)比第一冊(cè)學(xué)過(guò)的機(jī)械功率的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的知識(shí)：

投影：電功率是表示電流做功快慢的物理量。

啟發(fā)：如果來(lái)比較不同用電器做功的快慢呢？（應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生得出：可以讓時(shí)間相等，看做功多少；或者讓其做功相等，看消耗時(shí)間的多少；只要說(shuō)出大體意思即可，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正理解。）

得出：電功率是電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功（或所消耗的電能）

（特別要讓學(xué)生理解：什么是單位時(shí)間？在課堂中應(yīng)啟發(fā)學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)）

2．投影：電功率的定義公式：P＝W/t

注意：要讓學(xué)生深刻理解此公式的意義。

談話：我們上一節(jié)學(xué)習(xí)的電功的計(jì)算公式是什么？引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)電功率的另一個(gè)公式：P＝UI。

3．投影展示：電功率的單位：瓦（W）千瓦（kW）

要求：應(yīng)明確他們之間的進(jìn)率

4．解決導(dǎo)入本課時(shí)的問(wèn)題：

告訴學(xué)生：PZ220-100中的100就是電功率是100W，它的意義是此燈泡在1s內(nèi)消耗的電能是100J（前提：在220V的電壓下）。

談話：正是因?yàn)?00W的燈泡比15W的燈泡在相同的時(shí)間內(nèi)消耗的電能多，所以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（光能）的能量也就多，這就是為什么100W的燈泡比15W的燈泡亮的原因。（解決學(xué)生生活中的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)化）

5．談話：這兩個(gè)公式各有什么用途呢？

如學(xué)生不能回答應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行討論交流。

引導(dǎo)學(xué)生得出：P＝W/t和P＝UI各有其用途，當(dāng)知道P、W、t中任意兩個(gè)時(shí)，可以求出另一個(gè)（此時(shí)應(yīng)指出：這樣我們可以求出電功率，只要知道W和t即可，而W是可以用電能表來(lái)測(cè)量的，t可以用秒表來(lái)測(cè)量，讓學(xué)生知道在生活中就可以測(cè)量，也為下一環(huán)節(jié)進(jìn)行電能的節(jié)約的討論做好準(zhǔn)備）；對(duì)于P＝UI也是這樣，此時(shí)應(yīng)讓學(xué)生掌握：這又是一種測(cè)量電功率的方法，為最后一個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究（電燈功率與電壓的關(guān)系）做好準(zhǔn)備。

6．投影：

例題（做一做）：一個(gè)1kW的用電器當(dāng)工作1h時(shí)消耗的電能是多少？

（此處不用課本上例題，用意在于為下一部分進(jìn)行節(jié)約電能的討論做好準(zhǔn)備，而關(guān)于電功率的計(jì)算第四節(jié)將有專(zhuān)門(mén)的計(jì)算課）

學(xué)生板演，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生：這個(gè)結(jié)果3．6×106J正好是1kW·h電能，告訴學(xué)生知道：除了用標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際單位以外，還可以直接用kW、h和kW·h來(lái)直接運(yùn)算，這樣在數(shù)值比較大時(shí)更方便。

7．結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活讓學(xué)生口算一些生活中電能計(jì)算的題目，提高學(xué)生興趣，為轉(zhuǎn)入下一部分做鋪墊，如100W的燈泡工作多長(zhǎng)時(shí)間消耗一度電。

8．討論（交流與合作）：如何來(lái)節(jié)約電能？

投影展示：根據(jù)W＝Pt這個(gè)計(jì)算公式，請(qǐng)同學(xué)們交流一下：

如何才能節(jié)約電能（減小電功W的值）？

9．布置課外的調(diào)查報(bào)告：投影展示

從生活走向物理，從物理走向社會(huì)

要求同學(xué)們觀察（或調(diào)查）在學(xué)校發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)電能的現(xiàn)象，你（或你班）在學(xué)習(xí)與生活中是如何節(jié)約電能的？你對(duì)我校（或我班）如何進(jìn)一步節(jié)約電能有何意見(jiàn)或建議，請(qǐng)課下繼續(xù)交流討論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或意見(jiàn)建議書(shū)（匯總后將擇優(yōu)提交學(xué)校有關(guān)部門(mén)）。

10、簡(jiǎn)要回顧一下前面的內(nèi)容，引入下一部分內(nèi)容。

（二）實(shí)驗(yàn)探究：額定功率

1．投影展示：你想過(guò)嗎：物理就在我們身邊。

在用電高峰時(shí)，電壓較低，這時(shí)電燈會(huì)怎樣？你能提出什么問(wèn)題或有什么想法呢？（啟發(fā)學(xué)生討論、思考）

2．猜想與假設(shè)：

你的猜想：你認(rèn)為當(dāng)電壓變化（變大或變?。r(shí)電功率如何變化呢？你的依據(jù)是什么？

3．制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

如何來(lái)驗(yàn)證我們的猜想呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論、交流：此處應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間去交流討論）

最后由學(xué)生描述自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)思路和方法（應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己去說(shuō)出思路，讓每個(gè)學(xué)生都要明白設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？）

4．展示教師的實(shí)驗(yàn)思路：

（如學(xué)生已說(shuō)出，最好，如果沒(méi)有說(shuō)出，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解這個(gè)思路；但同時(shí)也應(yīng)讓學(xué)生理解：這不是唯一的方法，方法是多種多樣的，可以用別的方法，這只是教師設(shè)計(jì)的思路）

5．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)

（應(yīng)告訴學(xué)生：實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡正常工作電壓是2．5V）

投影出示實(shí)驗(yàn)表格：

提示學(xué)生：將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下的表格中。

燈泡兩端的電壓（v）

經(jīng)過(guò)燈泡的電流（A）

小燈泡的功率（w）

發(fā)光程度

1．5v

2．5v

3v

分析、論證與評(píng)估：實(shí)驗(yàn)完畢，讓學(xué)生計(jì)算有關(guān)這三次的小燈泡的實(shí)際功率，并讓學(xué)生討論，著重使學(xué)生理解以下問(wèn)題：

（1）用電器的功率是如何隨電壓變化的？

（2）為何用電器的功率是變化的，但用電器上面卻都標(biāo)著電功率？（如100W的燈泡）

通過(guò)學(xué)生討論：引出額定電壓和額定功率的概念。

6．投影：

額定電壓（U額）：用電器正常工作時(shí)的電壓。

額定功率（P額）：用電器在額定電壓下的功率。

7．投影展示：小燈泡的亮度取決于──實(shí)際功率（P實(shí)）

U實(shí)與U額的關(guān)系

P實(shí)與P額的關(guān)系

U實(shí)＝U額

U實(shí)＜U額

U實(shí)＞U額

P實(shí)＝P額

P實(shí)＜P額

P實(shí)＞P額

（三）小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容：

電功率（電功率的概念；額定電壓、額定功率的概念；實(shí)際功率的概念）

（四）課后作業(yè)與思考：

1．書(shū)面作業(yè)：課后練習(xí)題第3、4題。

2．課后討論：剛才我說(shuō)用電高峰時(shí)，電壓較低，為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下。

3．收集下列電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率（STS活動(dòng)）。

電冰箱電熨斗電視機(jī)電烙鐵電風(fēng)扇微波爐洗衣機(jī)

4．課外延展（選做題：根據(jù)分層教學(xué)的原則，要求3班95%的同學(xué)要做，1、2班20%的同學(xué)做）每個(gè)家庭都需要照明的電燈，目前市場(chǎng)上既有白熾燈，又有電子節(jié)能燈，究竟哪一種燈更好呢？某中學(xué)的同學(xué)在課外調(diào)查中就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，了解到的如下情況：60W的白熾燈與11W的電子節(jié)能燈發(fā)光效率相當(dāng)，他們選擇其中的一組進(jìn)行研究，收集了如下表中的數(shù)據(jù)：

項(xiàng)目

額定電壓/V

額定功率/W

壽命/h

單價(jià)/元

當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)/元

白熾燈

220

60

1000

1．5

0．58

電子節(jié)能燈

220

11

5000

30

0．58

請(qǐng)根據(jù)表中所列的數(shù)據(jù)，說(shuō)明你應(yīng)該選擇何種照明燈具更經(jīng)濟(jì)？（要求寫(xiě)出所依據(jù)的物理原理和必要的文字說(shuō)明）

（五）下課：結(jié)束語(yǔ)（可略，依據(jù)實(shí)際情況）

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們隨時(shí)留意觀察我們身邊的現(xiàn)象，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：物理就在我們的身邊。

電功率教學(xué)設(shè)計(jì)

電功電功率

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“電功電功率”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第十五章電功和電熱
知識(shí)總結(jié)：
1．電功
A.基本概念和公式
a．定義：物理學(xué)中，當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式能時(shí)，我們就說(shuō)做了電功(俗稱電流做功)．
b．物理意義：電功是量度電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的多少的物理量．
c．計(jì)算公式：
i．普遍適用的公式：w=UIt=UΩ(Ω為電荷)
ii．僅適用于純電阻性電路的公式：
說(shuō)明：把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器叫做純電阻性用電器，如電爐、白熾燈等，連接純電阻性用電器的電路叫做純電阻性電路；把電能的絕大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以外的其他形式能的用電器叫做非純電阻性用電器，如電動(dòng)機(jī)、電鈴、充電器等，連接非純電阻性用電器的電路叫做非純電阻性電路．
d．單位：
在國(guó)際單位制中，電功的單位是焦耳(J)．
實(shí)用單位是千瓦時(shí)(kWh)．
B電能表
用來(lái)測(cè)量電路消耗電能(即電功)的儀表叫做電能表．
a．主要技術(shù)參數(shù)
i．“電壓”表示電能表適用的額定電壓．額定電壓是指用電器或電學(xué)儀表正常工作時(shí)的電壓．
ii．“電流規(guī)格”表示電能表持續(xù)工作時(shí)的最大電流，括號(hào)里的數(shù)字表示允許在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)電能表的最大電流．
iii．“每千瓦時(shí)轉(zhuǎn)數(shù)”表示用電1kWh電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．現(xiàn)在，電子式單相電能表已經(jīng)開(kāi)始使用，其重要參數(shù)imp／(kWh)表示用電lkWh耗電指示燈閃爍的次數(shù)，如：6400imp／(kW．h)．
b．用電能表測(cè)量電功
i．直接測(cè)量：電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差．
ii．間接測(cè)量：先數(shù)出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)，再利用電功與轉(zhuǎn)數(shù)成正比計(jì)算電功．
2．電功率
A基本概念和公式
a.物理意義：
電功率是反映用電器消耗電能(即電流做功)快慢的物理量．
b．定義：
用電器單位時(shí)間里消耗的電能叫做電功率．
c.計(jì)算公式：
i．普遍適用的公式：
ii．僅適用于純電阻性電路的公式：
d.單位：
在S1中，電功率的基本單位是瓦特(W)，另外還有千瓦(kw)和毫瓦(mW)，換算關(guān)系為：
e.用電器的額定功率和實(shí)際功率
用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率，用電器在實(shí)際電壓下的功率叫做實(shí)際功率．
當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額．
使用用電器時(shí)，加在其兩端的電壓一般不能超過(guò)額定電壓，否則會(huì)造成用電器實(shí)際功率超過(guò)額定功率，用電器會(huì)因?yàn)檫^(guò)熱而燒毀．
推論：對(duì)于純電阻性的用電器，若不考慮溫度對(duì)其電阻的影響，則
用電器的銘牌上標(biāo)有額定電壓和額定功率．
燈泡的亮度取決于其實(shí)際功率的大小，實(shí)際功率越大，燈泡越亮．
B．用電能表測(cè)量用電器的電功率
a．僅讓待測(cè)功率的用電器單獨(dú)工作，用電能表，測(cè)出電功w，用秒表測(cè)出時(shí)問(wèn)t，則P=W/t．
b．先后讓已知功率為P0的用電器和待測(cè)功率的用電器工作相同的時(shí)間，分別數(shù)出電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)n0和n，由即
c．先后讓已知功率為P0的用電器和待測(cè)功率的用電器工作一段時(shí)間，使它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)數(shù)相同，用秒表分別測(cè)出它們工作的時(shí)間t0和t，由
3．電熱
由于導(dǎo)體具有電阻，所以當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)．
A.焦耳定律和公式
亂內(nèi)容：電流流過(guò)某段導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，跟通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的平方成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電的時(shí)間成正比．
b．公式：
i．普遍適用的公式：
ii．僅適用于純電阻性電路的公式：(P為電功率)
c．單位：在國(guó)際單位制中，電熱的單位是焦耳(J)．
d．電熱Ω與電功W大小的關(guān)系：
對(duì)于純電阻性用電器Ω=W
對(duì)于非純電阻性用電器ΩW
B電熱的利用和防止
a．電熱器
利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，統(tǒng)稱為電熱器。如電爐、電烙鐵、電暖器、電熱毯、電熨斗、電水壺、“熱得快”、電飯煲、飲水機(jī)、電熱油汀等．
i．原理：電流的熱效應(yīng)．
ii．主要部件：發(fā)熱體和絕緣部分．
發(fā)熱體是用電阻率大、熔點(diǎn)高的合金絲制成的，它的作用是讓電流通過(guò)它時(shí)產(chǎn)生熱量，它繞在絕緣材料上，絕緣部分的作用是將發(fā)熱體與電熱器的外殼隔絕起來(lái)，防止漏電．
iii．優(yōu)點(diǎn)：電熱器具有清潔衛(wèi)生、沒(méi)有環(huán)境污染、熱效率高、且可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度等優(yōu)點(diǎn)．
用電器長(zhǎng)期不用時(shí)，必須隔一段時(shí)間通一次電，以便其中含有電阻的元件通電發(fā)熱來(lái)驅(qū)除電器中的潮氣，以免元件發(fā)生銹蝕和霉變．
b．防止電熱造成危害
使用電器時(shí)，電流過(guò)大或通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)都可能造成危害，如燒壞電器、使導(dǎo)線絕緣皮老化引起火災(zāi)，且造成大量電能損失．防止電熱危害的主要措施是加快散熱，如在電器上設(shè)置散熱孔、散熱片或在發(fā)熱部分安裝電扇．
4．有關(guān)電功、電功率和電熱的若干推論
A.若不考慮溫度對(duì)純電阻阻值的影響，則在不1同的狀態(tài)下，對(duì)于某一純電阻有：
在某一過(guò)程中，對(duì)于某一純電阻有：Ω=W=Pt(Ω為電熱)
B．在同一電路中，不論幾個(gè)用電器以什么方式相連接：
說(shuō)明：在運(yùn)用電功、電功率、電熱的任何一個(gè)公式時(shí)，都要注意公式中各個(gè)量的同時(shí)性和對(duì)應(yīng)性，都要注意公式中各個(gè)量單位的統(tǒng)一．
5．安全用電
安全用電主要包括設(shè)備安全與人身安全兩方面．
A.家庭電路的組成和安裝
部分家庭電路圖：

由圖可知，家庭電路主要由進(jìn)入家庭的進(jìn)戶線(電源線)、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、熔斷器、開(kāi)關(guān)、插座、用電器等組成．考慮到用電安全，一般還接有地線．
安裝家庭電路的準(zhǔn)則——安全．
a.進(jìn)戶線
進(jìn)戶線由火線和零線構(gòu)成，零線與大地之間沒(méi)有電壓，火線與零線之間的電壓為220V，火線和零線構(gòu)成家庭電路的電源．
常用測(cè)電筆來(lái)辨別火線和零線．用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線(或與電線連通的導(dǎo)體)，氖管發(fā)光，表明接觸的是火線，氖管不發(fā)光，表明接觸的是零線．
b．電能表
電能表是測(cè)量和記錄一段時(shí)間里消耗電能的儀表．選用原則是：電能表銘牌上的標(biāo)定電流應(yīng)等于或略大于所有家庭用電器的額定電流之和．電能表串聯(lián)在家庭電路的干路中。
c.閘刀開(kāi)關(guān)
家庭電路中安裝閘刀開(kāi)關(guān)的作用是用來(lái)切斷電源，以便檢測(cè)電路，更換設(shè)備。
閘刀開(kāi)關(guān)串聯(lián)在家庭電路的干路中，閘刀開(kāi)關(guān)應(yīng)豎直安裝，且靜觸頭在上，動(dòng)觸頭在下，電源進(jìn)線應(yīng)接在靜觸頭的接線柱上，這樣閘刀斷開(kāi)時(shí)，閘刀與火線不相連，閘刀也不會(huì)因自重或受震動(dòng)等原因造成誤會(huì)。
d.熔斷器
i.熔絲的作用及物理特性
家庭電路用電時(shí)，如果在發(fā)生短路、過(guò)載、突發(fā)性過(guò)電壓（超過(guò)260V）等異常情況時(shí)不及時(shí)斷開(kāi)電路，干路中的電流就會(huì)超過(guò)安全值，產(chǎn)生的熱量就增多，電線的絕緣層就會(huì)燃燒起來(lái)釀成火災(zāi)，為了防患于未然，應(yīng)在干路中串聯(lián)熔絲，由于熔絲的電阻率大、熔點(diǎn)低，所以它能在干路中的電流超過(guò)安全值之前就自動(dòng)熔斷，從而保護(hù)電路。熔絲通常由鉛（98％）銻（0.3~1.5％）合金制成。千萬(wàn)不能用銅絲或鐵絲代替熔絲，因?yàn)殂~和鐵的電阻率較小，熔點(diǎn)較高，起不到保險(xiǎn)作用。
ii.熔絲的規(guī)格及選用原則
熔絲的規(guī)格常用其額定電流來(lái)表示，其選用原則是：熔絲的額定電流應(yīng)略大于或等于電路中的最大正常工作電流。計(jì)算電路中最大正常工作電流的方法有：；其中PZ、RZ為電路中的總功率、總電阻。此外還應(yīng)兼顧到熔絲的額定電流不能超過(guò)干路中的電線和電能表允許通過(guò)的最大電流值，這樣熔絲才能對(duì)整個(gè)電路起到保護(hù)作用。
iii.熔絲的安裝及等效處理
應(yīng)將熔絲串聯(lián)在干路中的火線上，零線上不接熔絲，因?yàn)槿绻诨鹁€和零線上各接一根熔絲，當(dāng)電路中的電流超過(guò)安全值之前，這兩根熔絲不一定同時(shí)熔斷，也不一定是火線上的那根先熔斷，假如是零線上的那根先熔斷，那么雖然整個(gè)電路斷路了，各個(gè)用電器停止工作了，但是各個(gè)用電器與火線仍然相連，此時(shí)人若誤認(rèn)為電路中沒(méi)電了而去檢修電路，則有可能發(fā)生觸電事故。此外，在準(zhǔn)備接大功率用電器的支路中，應(yīng)先在該支路中將一根熔絲直接接在火線上，再接該支路開(kāi)關(guān)和大功率用電器，因?yàn)楦陕泛椭分械碾娏鞔烬X相依、息息相關(guān)，所以這樣才能保證該支路和干路的安全。
在將熔絲裝入熔斷器時(shí)，應(yīng)先將熔絲的兩端在螺絲釘上分別沿順時(shí)針?lè)较蚶p繞一圈后再擰螺絲，這樣固定螺絲時(shí)，熔絲受到的摩擦力的方向與螺絲旋轉(zhuǎn)方向一致，熔絲的兩端就不會(huì)被擠出來(lái)，螺絲不宜擰的過(guò)緊，因?yàn)槿劢z的硬度小，擰的過(guò)緊，容易造成熔絲的局部截面變小，額定電流減小，以致影響電路的正常工作，也不宜擰得過(guò)松，否則熔絲容易松脫而造成斷路，即使末松脫，也會(huì)造成接觸處的電阻增大，產(chǎn)生的熱量增多，熔絲的溫度升高加快而容易熔斷。
若一時(shí)沒(méi)有合適的熔絲，可用其他熔絲等效替代，如應(yīng)選用額定電流為7.5A的熔絲，則可將三根額定電流為2.5A的熔絲并聯(lián)后接入電路，也可將額定電流為10A的熔絲先用螺絲刀撳下一個(gè)恰當(dāng)?shù)那锌诤蠼尤腚娐贰?br> e.自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)
如果電路消耗的總功率在3kW以上，最好用自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)替代閘刀開(kāi)關(guān)和熔斷器，因?yàn)檫@種開(kāi)關(guān)在電路中發(fā)生短路、過(guò)載和欠壓（電壓過(guò)低）等異常情況時(shí)都能自動(dòng)切斷電路（跳閘），且實(shí)現(xiàn)自動(dòng)斷路的電流大小可以調(diào)節(jié)，分?jǐn)嗄芰^高，而熔斷器對(duì)欠壓這種異常情況是無(wú)能為力的。電動(dòng)機(jī)以及由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力的電器（如電風(fēng)扇、電冰箱、空調(diào)器等）在欠壓時(shí)，若電路不能及時(shí)斷開(kāi)又不能啟動(dòng)，則消耗的電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，導(dǎo)致溫度驟升，極易燒壞電器，引起火災(zāi)。自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)是利用電磁原理來(lái)保護(hù)電路的。
f.漏電保護(hù)器
為防萬(wàn)一，在家庭電路中的電能表和熔斷器后面，最好要接入漏電保護(hù)器，因?yàn)樗茉谝?guī)定條件下，當(dāng)被保護(hù)電路中的漏（觸）電值達(dá)到或超過(guò)預(yù)定值時(shí)，就自動(dòng)切斷電路（或發(fā)出報(bào)警信號(hào)）。
g.支路開(kāi)關(guān)
應(yīng)直接接在火線上，這樣該開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，它所控制的用電器就與火線脫離接觸。
h.插座
插座的作用是接插用電器。
明插座應(yīng)高于地面1.8m，這樣能防止小孩將手指伸進(jìn)插座的插孔內(nèi)造成觸電事故。
三眼插座應(yīng)接有地線，這樣人即使不慎碰到漏電的用電器的金屬外殼，也不會(huì)觸電，因?yàn)榻拥鼐€的電阻比人體電阻小得多，接地線對(duì)電流起旁路作用。
兩眼插座的正確接法：左零右火；三眼插座的正確接法是：左零右火中接地。
i.白熾燈
白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，當(dāng)電流通過(guò)燈絲時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能，當(dāng)燈絲溫度達(dá)到1700℃以上時(shí)，呈白熾狀態(tài)，發(fā)出的光呈白色。提高燈絲的溫度，可提高燈泡的發(fā)光效率．
燈泡的燈絲是用熔點(diǎn)高的鎢制成的，鎢在高溫下易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧化鎢．對(duì)于小功率的燈泡一般抽成真空防止燈絲氧化；對(duì)于大功率的燈泡充入氮、氬等氣體，既防止氧化，又可以阻礙燈絲在高溫下升華．
在燈頭線穿入燈頭后蓋后，應(yīng)先打一個(gè)保險(xiǎn)扣再安裝電燈，這樣燈頭線就不會(huì)在電燈拉力的作用下從螺釘上脫落．
火線只準(zhǔn)接進(jìn)螺口燈頭中間的金屬片上，螺旋套上只準(zhǔn)接零線上，這樣即使人不慎碰到通電的燈泡尾部裸露在外的螺旋部分也不會(huì)觸電．
j．電視機(jī)
如使用室外天線，應(yīng)安裝避雷器或?qū)Ｓ媒拥鼐€，并在雷雨時(shí)停止使用電視機(jī).
因電路短路、超負(fù)荷運(yùn)行所引起的各類(lèi)安全事故，人們并不感到陌生．各種用于防止電路短路、超負(fù)荷運(yùn)行的保護(hù)裝置(如熔斷器、空氣開(kāi)關(guān)等)，已被廣泛應(yīng)用且行之有效．另外，對(duì)于因線路連接處接觸不良而引起的火災(zāi)和安全事故，也應(yīng)引起足夠的重視!隨著電氣化的日益普及，一些重大火災(zāi)事故就是由于線路連接處接觸不良而造成的，教訓(xùn)十分深刻．
當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，會(huì)使該處的電阻變大，造成局部過(guò)熱．同時(shí)，接觸處的電阻又將隨溫度升高而增大．電阻越大，溫度越高，溫度越高又造成電阻越大，從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)．
B.防止觸電
a．觸電的產(chǎn)生
觸電是指一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體所引起的傷害事故．超過(guò)30mA的電流通過(guò)人體就會(huì)有生命危險(xiǎn)．不高于36V的電壓才是安全電壓．
b．觸電的形式
低壓(不包括不高于36V的安全電壓)引起的觸電有單線觸電和雙線觸電兩類(lèi)．單線觸電是人體直接觸摸電源、火線或漏電的用電器等，使人體與地形成回路．雙線觸電是人體的兩部分(如兩只手)分別接觸到火線與零線，使人與電網(wǎng)形成回路．
高壓(1kv或1kV以上的電壓)線路和高壓設(shè)備引起的觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩類(lèi)．當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí)，高壓帶電體和人體之間就發(fā)生放電現(xiàn)象，電流流過(guò)人體造成高壓電弧觸電．高壓輸電線落在地面上，當(dāng)人走近斷頭時(shí)，兩腳站在離落地電線遠(yuǎn)近不同的位置上，兩腳之間就存在電壓，電流流過(guò)人體，造成跨步電壓觸電．
c．觸電的防止
為了保證安全用電，除電器安裝要符合技術(shù)要求之外，還要做到：不接觸電壓高于36V的帶電體；不靠近高壓帶電體；不弄濕用電器；不損壞電氣設(shè)備中的絕緣體．高大建筑要安裝避雷針，防止雷擊．
d．觸電的急救
處理觸電事故的原則：切斷電源，注意自身安全．具體做法是：立即切斷電源，或者用一根絕緣棒將電線挑開(kāi)，盡快使觸電者脫離電源，并立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救(如進(jìn)行人工呼吸等)．在發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，務(wù)必在切斷電源后，才能潑水救災(zāi)．在整個(gè)救護(hù)過(guò)程中，必須隨時(shí)注意自身保護(hù)，防止自己也觸電．