小學(xué)傳統(tǒng)文化教案

輝煌的隋唐文化2。

精選閱讀

輝煌的隋唐文化1

一、教學(xué)目標
(一)知識與能力
通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握隋唐時期在科技和文學(xué)方面的主要成就,包括趙州橋、唐都長安城、雕版印刷術(shù)和《金剛經(jīng)》、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。
引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng),搜索“趙州橋”、“唐都長安、《金剛經(jīng)》、“孫思邈”等資料,進而引導(dǎo)學(xué)生查找“現(xiàn)代建筑藝術(shù)”、“世界著名橋梁”、“現(xiàn)代印刷技術(shù)”等,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)擴寬知識面,博古知今。
(二)過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生對趙州橋與頤和園玉帶橋等橋的對比,雕版印刷術(shù)與手抄筆錄的對比,培養(yǎng)運用對比方法分析問題的能力。
通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生從史學(xué)的角度感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就。
通過師生對唐詩共同進行賞析,進一步激發(fā)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高對文學(xué)作品的欣賞能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
(1)隋唐時期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上,注意吸收文化成果,共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就,不僅是中國封建文化的高峰,也是當(dāng)時世界文化的高峰,為人類文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻,這是中華民族的驕傲,以此激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
(2)隋唐文化中的每一項科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗、鉆研,認真學(xué)習(xí)前人成果取得的,我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)而獻身的精神。
(3)通過了解世界科學(xué)技術(shù)的古今發(fā)展變化,激發(fā)學(xué)生對人類目前科技的興趣和向往,對未來科技的憧憬和幻想。
(4)講到趙州橋時可聯(lián)系趙州橋已成為當(dāng)?shù)氐囊粋€重要的旅游資源,向?qū)W生滲透“環(huán)境保護”和“保護人類文化遺產(chǎn)”等意識。講到《金剛經(jīng)》時引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分,補充《金剛經(jīng)》被近代外國侵略者掠走的史實,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
(5)通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色,才華過人,而且熱愛祖國,關(guān)心民情,具有高尚的情操和愛國情感,以此教育學(xué)生做人應(yīng)德才兼?zhèn)洹?br> 二、教學(xué)重點、難點
重點:趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩
難點:1、趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。
2、李白、杜甫、白居易的詩歌特色
三、教學(xué)準備
多媒體投影
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課:
隋唐時期,國家統(tǒng)一,經(jīng)濟繁榮,政治清明,交通發(fā)達,民族融合,中國經(jīng)濟文化交流頻繁,教育制度先進,這些為我國文化的繁榮發(fā)展提供了有利條件,各族人民共同努力創(chuàng)造了燦爛的文化。今天我們就來學(xué)習(xí)隋唐文化的部分杰出成就。
(出示課題)
首先讓我們一同學(xué)習(xí)高超的建筑水平。
(一)高超的建筑水平
隋唐的建筑已達到相當(dāng)成熟階段。建筑規(guī)模宏大,氣魄雄渾,整齊而不呆板,華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面,有突出成就。(由學(xué)生總結(jié)得出)
1.隋朝李春設(shè)計建造趙州橋──世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋
(出示趙州橋圖片)引導(dǎo)學(xué)生讀圖評價趙州橋。
趙州橋,原名安濟橋,是隋朝杰出的工匠李春設(shè)計并主持修建的石拱橋。坐落在河北省趙縣城南五里的洨河上。趙縣古時曾稱作趙州,所以安濟橋又叫趙州橋。趙州橋設(shè)計非?？茖W(xué),由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度37.45米,大拱兩端各有兩個小拱,它既可減輕大拱及橋基的負載,又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時,小拱對石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動的姿態(tài)。趙州橋堅固耐用,橋面平緩,有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌,車馬仍可通行。距今約1400年,在漫長的時間里,歷經(jīng)洪水、地震、風(fēng)化,至今仍然堅固的屹立著。這不能不說是一項奇跡,而這一奇跡的出現(xiàn)無疑是由于設(shè)計的巧妙。
宋人杜德源有詩贊頌安濟橋“駕石飛梁盡一虹,蒼龍驚蜇背磨空”;元代劉百熙有詩贊“水從碧玉環(huán)中過,人在蒼龍背上行”;明代詩人祝萬祉贊美安濟橋“百尺高虹橫水面,一彎新月出云霄”,實不過譽。
近代著名古建筑學(xué)家梁思成說趙州橋的結(jié)構(gòu)“所取的方式,對于工程力學(xué)方面竟有非常的了解,及極經(jīng)濟極聰明的控制?！婵审@異地表現(xiàn)出一種極近代化的進步的工程精神”。1991年美國土木工程師學(xué)會將趙州橋遴選為“國際土木工程歷史古跡”。
趙州橋成為橋梁建筑史上難得一現(xiàn)的秀美風(fēng)景,已被國家列為全國重點文物保護單位,成為當(dāng)?shù)氐囊粋€重要的旅游資源,每年都吸引無數(shù)國內(nèi)外旅客觀光旅游。
2.唐都長安和大明宮含元殿
多媒體投影:唐都長安城平面圖以及大明宮含元殿復(fù)原圖
教師提問:唐朝長安城建筑布局如何?
學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答,教師對唐都長安作一簡要說明。
它東西約九千七百多米,南北長約八千六百多米,是今天西安舊城面積的十倍。長安城規(guī)模龐大,“長安百萬家”,是當(dāng)時世界上最大的城市。
長安城市、坊分開,東西對稱,城內(nèi)街道、住宅規(guī)劃得有如棋盤,全城街道整齊寬直,樹木成行,兩邊有排水設(shè)施;這些都是我國城市建筑史上的新創(chuàng)造。
大明宮位于長安城東北的龍首原上,居高臨下,唐太宗時開始修建。含元殿是大明宮的正殿,皇帝每年元旦、冬至舉行大朝會,以及閱兵、獻俘等主要儀式,都是在此殿舉行,其性質(zhì)相當(dāng)于北京故宮的太和殿,面積也基本相當(dāng)。
雄偉的含元殿建筑群,充分顯示了一千三百年前我國建筑工匠和設(shè)計師們的杰出的創(chuàng)造才能。
國家預(yù)計資金投入為13億至15億元,將大明宮遺址作為‘十一五’規(guī)劃的重點項目進行修復(fù),重現(xiàn)盛唐恢弘氣勢。
(二)雕版印刷術(shù)的發(fā)明
1.隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)
(出示圖片)
印刷術(shù)發(fā)明前,人們用手抄書,這既費時耗力,又易出錯。到隋唐時人們發(fā)明了雕版印刷術(shù),什么是雕版印刷術(shù)呢?
教師布置學(xué)生看書尋找答案。教師在學(xué)習(xí)回答基礎(chǔ)上強調(diào):雕版印刷術(shù)來源于生活的體驗,離不開人們的觀察,探索及創(chuàng)新。
可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系印刷術(shù)的發(fā)展:北宋畢升活字印刷術(shù)、近代歐洲人發(fā)明了機器印刷、現(xiàn)代的電腦排版等。讓學(xué)生感觸到近現(xiàn)代中國的與世界的落伍和差距,讓學(xué)生意識到振興中國的責(zé)任。
2.世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品《金剛經(jīng)》
多媒體投影:《金剛經(jīng)》
教師作如下介紹:唐朝雕版印刷的原本,多已失散。現(xiàn)在所看到的《金剛經(jīng)》,長約488厘米。卷首為佛像畫,后為經(jīng)文。畫著釋迦牟尼對弟子們說法的神話故事,四周環(huán)繞的天神也在靜聽,大家神色肅穆。畫面精美,線條流暢,字體整齊,渾樸厚重,著墨均勻,刀法純熟,是優(yōu)美的版畫藝術(shù)。
請大家看最后一行字,你有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢?
教師念“咸通九年四月十五日王玠為二親警造普施”,并作進一步的解釋。即這部《金剛經(jīng)》是一個叫王玠的人在成通九年即公元868年為他父母祈福消災(zāi)而刻印的佛教經(jīng)書。這樣,這部《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的標有確切日期的雕版印刷品。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字,教師強調(diào):世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》,但在近代被外國殖民者掠走。教師補充資料,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
“1900年,絲綢道路上的敦煌千佛洞在整修洞窟時,發(fā)現(xiàn)了一個秘密的復(fù)窟,里面堆滿了古寫本和古畫。這個自公元366年開窟,共有洞窟469座的千佛洞,每座都充滿了自北魏至元代一千多年間畫家和雕塑家們留下的藝術(shù)杰作。這座文物藝術(shù)寶庫的發(fā)現(xiàn),很快引起了帝國主義者的注意。1907年,替英國工作的匈牙利人馬克·斯坦因風(fēng)聞此事后,馬上帶著中國翻譯蔣孝琬,跑到千沸洞來。他千方百計誘騙千佛洞住持王道士,揀選了24箱古寫本,5箱古畫和絲繡品,計1萬余件,全部運抵倫敦不列顛博物館。而他為這些希世奇珍只付給王道人500兩銀子和交了130鎊稅金。1914年,斯坦因又從這里騙走5大箱手稿,計有600多卷佛經(jīng)。其中公元868年的木刻本《金剛經(jīng)》,是印刷史上極為罕見的瑰寶。斯坦因是一個極為貪婪的所謂“漢學(xué)家”,他對我國西域文物進行了三次掃蕩,歷時16年,盜騙走了足以裝滿一個博物館的珍貴文物和文書。類似這樣的問題還有很多很多……”。
(三)光耀千古的詩壇
(出示圖片)
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,結(jié)合觀看李、杜、白三人畫像插圖和“文獻資料、詩句摘錄”,然后討論回答:
1、唐詩繁榮的情況怎樣?
2、哪三位詩人的成就最突出?
3、說說他們的詩歌風(fēng)格為什么有所不同?
教學(xué)中教師與學(xué)生一起閱讀欣賞三位大詩人的作品,分析他們的性格特點及所處的不同的社會背景,從中品味三位大詩人詩歌的不同風(fēng)格。
〔歸納總結(jié)〕
一、高超的建筑水平
趙州橋──世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋
唐都長安──當(dāng)時世界上最大的城市
二、雕版印刷術(shù)
發(fā)明過程
唐朝印制《金剛經(jīng)》──世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品
三、光耀千古的詩壇
李白(作品及特色)
杜甫(作品及特色)
白居易(作品及特色)
〔探究活動〕
1.讓學(xué)生扮演一名導(dǎo)游設(shè)計一篇趙州橋和唐都長安城的“導(dǎo)游詞”。(必須包括地點、建筑名稱、建造者、特點、地位等)
要求:語言簡潔優(yōu)美、富有感染力,能夠引人入勝。
2.利用網(wǎng)絡(luò)查找世界著名橋梁的資料及圖片等,以古今中外橋梁建筑為專題,選出自己喜歡的二、三座橋梁,做重點介紹,進行研究性課題探討。
3.以印刷術(shù)的發(fā)展為專題進行研究性課題的探討。

輝煌的隋唐文化（一）學(xué)案

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有寫好教案課件計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《輝煌的隋唐文化（一）學(xué)案》，希望能為您提供更多的參考。

第7課輝煌的隋唐文化（一）學(xué)案
學(xué)習(xí)目標：
掌握隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就。
學(xué)習(xí)重點、難點：
各項成就的特點。
（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）
（一）閱讀教材38頁-40頁，第一標題“燦爛奪目的書法和繪畫”和第二標題“世界藝術(shù)寶庫莫高窟”回答問題

類別作者朝代成就影響或特點

書

法顏真卿
柳公權(quán)

繪

畫閻立本
吳道子
石

窟隋

唐

（二）.閱讀教材41頁，第三標題“盛大歡騰的樂舞”回答問題：
1.特點：大量吸收了和周邊各國的傳統(tǒng)。
2、著名的歌舞大曲：《》、《》。
3、著名的舞蹈家：。

1.繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是（）
A.歐陽詢B.顔真卿C.蘇軾D.柳公權(quán)
2.對隋唐樂舞的敘述，不符合史實的是（）
A.隋藝術(shù)家將中原樂舞與各族樂舞融為一體
B.著名的歌舞大曲有歌頌唐玄宗武功的《秦王破陣樂》
C.盛唐時流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗參與創(chuàng)編的
D.唐朝時著名舞蹈家公孫大娘善于劍器舞
3.敦煌壁畫的內(nèi)容是（）
①表現(xiàn)佛教故事②塑像姿態(tài)各異?、鬯芟窀挥谒囆g(shù)魅力④描繪社會繁榮景象
A.①③B.①②C.③④D.①④
4.他是一位風(fēng)骨獨具的君子，在封建社會里敢于冒殺頭之罪，向皇上筆諫。在書史上留下“筆諫”的筆名，“他”是（）
A.顏真卿B.蘇軾C.柳公權(quán)D.黃庭堅
5.他的書法博采眾長，別出新意，自成一體，他的字方折峻麗，骨力勁健。這位書法家是（）
A.顏真卿B.柳公權(quán)C.歐陽詢D.蘇軾
6.他是由隋入唐的書法家，先學(xué)王羲之的書法，后學(xué)北朝碑刻，融會貫通，筆法方圓兼濟，結(jié)構(gòu)嚴謹勻稱。這位書法家是（）
A.顏真卿B.柳公權(quán)C.歐陽詢D.吳道子
7.《游春圖》生動描繪了人們游春的情景，是國內(nèi)現(xiàn)存最古老的山水軸畫。你知道《游春圖》的作者是誰嗎（）
A.閻立本B.吳道子C.黃公望D.展子虔
8.隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞，再加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)出盛世特色。其中歌頌唐太宗武功的是（）
A.《胡旋舞》B.《秦王破陣樂》C.《霓裳羽衣曲》D.《高山流水》
9.唐朝時期，有一位著名的善劍器舞的舞蹈家，詩人杜甫兒時看過她的表演，幾十年后都難以忘懷。這位舞蹈家是（）
A.公孫大娘B.唐玄宗C.武則天D.唐高祖
4.材料一：“顔公變法出新意，細筋入骨如秋鷹?！?br> 材料二：“用筆在心，心正則筆正?！?br> 1）材料一“顔公”指的是誰？他的書法有什么特點？他有什么代表作？

2）材料二是誰說的？他為什么說這句話？這件事使他留下什么美名？

3）材料二的作者的書法有什么特點？有什么代表作？

4）后人把“顔公”和材料二的作者合稱為什么？

輝煌的隋唐文化（二）學(xué)案

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“輝煌的隋唐文化（二）學(xué)案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、課前導(dǎo)學(xué)

（一）認清目標明確要求

1、了解基本歷史史實：唐代書法和著名書法家顏真卿、柳公權(quán)；著名畫家閻立本和吳道子；藝術(shù)寶庫莫高窟。盛大歡騰的樂舞。

2、顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家，書法藝術(shù)在唐朝進入黃金時代。

3、莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一。

學(xué)習(xí)重點：燦爛奪目的書法和繪畫，世界藝術(shù)寶庫莫高窟。網(wǎng)

學(xué)習(xí)難點：燦爛奪目的書法和繪畫。

（二）自主學(xué)習(xí)，認真準備

1、中國的書法藝術(shù)步入又一個高峰是在_________時期。此時期最著名的書法家是______和____，他們的字體被稱為___體和___體。

2、繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是_________。

3、隋唐時期，畫的生活氣息越來越濃厚，對后世影響較大的畫家有_________和_________。

5、閻立本擅長________畫，代表作有_________和_________。

6、吳道子被稱為“_________”，開后世_______畫先河，代表作有_______________。

7、隋唐時期開鑿的_____________是世界最大的藝術(shù)寶庫之一，它位于現(xiàn)在的_________

二、預(yù)習(xí)交流展示

三、小組合作、探究

作者

稱謂

代表作品

主要特點

顏真卿

柳公權(quán)

閻立本

吳道子

四、課堂小結(jié)

我國的封建文化藝術(shù)在隋唐時期如此輝煌的原因？

答：1、隋唐時期，國家統(tǒng)一，社會安定，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，經(jīng)濟的發(fā)展帶來了文化領(lǐng)域的繁榮；

2、唐朝統(tǒng)治者采取開明的民族政策，各民族之間的聯(lián)系大大加強；唐朝和亞洲各國經(jīng)濟文化交流空前繁榮，豐富了中外的物質(zhì)和文化生活

3、唐朝統(tǒng)治者實行開放的文化政策，兼收并蓄，促進了文化的繁榮

五、當(dāng)堂達標

（一）單選題

1、繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是（）中考資源網(wǎng)

A、閻立本B、柳公權(quán)C、顏真卿D、吳道子

2.“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹?！逼渲械摹邦伖笔侵?p>A.王羲之B.柳公權(quán)C.顏真卿D.閻立本

3、畫技高超，被后世稱為“畫圣”的唐朝畫家是（）

A、閻立本B、顧愷之C、懷素D、吳道子

4、開后世寫意畫先河的是（）A、閻立本B、顧愷之C、顏真卿D、吳道子

5、被稱為世界藝術(shù)寶庫的是（）

A、龍門石窟B、云岡石窟C、敦煌莫高窟D、麥積山石窟

6.莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要因為

A.有大量的碑刻書法B.有大量精美的彩塑和壁畫

C.大批寶物被劫掠到國外D.建筑具有獨創(chuàng)風(fēng)格

7、“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹”——————蘇軾

（1）蘇軾詩中的“顏公”指的是誰？他的書法有何特點？

（2）與他齊名的書法家是誰？后人稱他們的書法叫什么？

（3）他在中國書法史上具有什么地位？

六、繪制本課的知識樹