小學(xué)語文微課教案

Unit8advertising-Grammar學(xué)案。

Unit8advertising-Grammar學(xué)案
過去分詞作表語和賓語補(bǔ)足語
1）過去分詞作表語
Theteacherseemedquitedelightedattheidea.
Whenweheardofthestory,weweredeeplymoved.
Hishairisnearlyallgone.
過去分詞作表語表示主語的_________和_________。
注意：
①作表語的過去分詞，________的意味很弱，主要表示動作的_______和某一_______，相當(dāng)于一個形容詞。
Theboatisbroken.
Thestreetiscrowded.
②表示______的過去分詞：disappointed,excited,surprised,pleased…
表示______的過去分詞：lost,known,married,dressed,gone,drunk…
Latertheyfoundthattheywerelost.
Thehappytimeisgone.
③過去分詞作表語：強(qiáng)調(diào)____________________
被動語態(tài)：強(qiáng)調(diào)____________________
Myglassesarebroken.(________)

Myglasseswerebrokenbymylittledaughter.(________)
Hewassurprisedatthenews.(________)

Iwasgreatlysurprisedbyaknockatthedoor.(________)
Practice:
1.這本書很有趣。
2.他對這本書很感興趣。
3.這個窗戶破了。
4.這個窗戶是被那個頑皮的男孩兒打破的。
5.站在那兒的男孩兒是我弟弟。
6.他是位高級教師。
7.穿白色衣服的學(xué)生是我女兒。

答案：
情緒；狀態(tài)
①被動；完成；狀態(tài)
②情緒；狀態(tài)
③主語所處的狀態(tài)
主語所承受的動作
Practice:
1.Thebookisveryinteresting.
2.Heisveryinterestedinthebook.
3.Thiswindowisbroken.
4.Thiswindowwasbrokenbuthenaughtyboy.
5.Thechildstandingoverthereismybrother.
6.Heisanadvancedteacher.
7.Thestudentdressedinwhiteismydaughter.
2）過去分詞作賓語補(bǔ)足語
有三點(diǎn)需要特別注意：1.分析句中賓語和賓語補(bǔ)足語之間的關(guān)系，如果是動賓關(guān)系，即被動關(guān)系，才能用過去分詞做賓語補(bǔ)足語。2.一般情況只有及物動詞的過去分詞才能用做賓語補(bǔ)足語。3.并不是所有的動詞都可以帶賓語加過去分詞做賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)，高中范圍內(nèi)，常用的有如下動詞：
１、hear,see,feel,watch,find等表示感覺和心理狀態(tài)的動詞。
Theyhadneverhearditopenlydiscussedbefore.
他們從來沒聽人公開談過這件事。
Hesawthemanknockeddownbyamotorcycle.
他看到這個人被一輛摩托車撞到了。
Hefeltagreatweighttakenoffhismind.
他感到去掉了一件大心事。
Helpless,wewatchedawholeseasonslabourandhalfayearsfooddestroyed.
我們眼睜睜地看著整整一季度的勞動和半年的糧食給毀掉了。
Theoldwomanfoundtwoofthewindowsbroken.
老婦人發(fā)現(xiàn)有兩扇窗戶給打破了。
２、make,get,have等表示“致使”意義的動詞。
WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.
說英語時一定要讓人聽懂你的意思。
Thenextproblemistogetthelandploughed.
下一個問題就是翻地。
注意“have+賓語+done”這一結(jié)構(gòu)，有兩種含義，一種為“讓別人做某事”，一種為“（主語）遭遇到某事”。
Lastyear,wehadthehouserebuilt.
去年我們請人把房子翻修了一下。
Shehadherwatchstolen.
她的表給人偷了。
３、keep,leave等表示“使繼續(xù)處于某種狀態(tài)”的動詞。
Hecouldntkeephiseyesshuttoallthis.
他不能對這一切視而不見。
ImsorryIveleftsomeofyourquestionsunanswered.
很抱歉，你有些問題我沒有回答。
注意：keep注重狀態(tài)的持續(xù)，leave更強(qiáng)調(diào)“留下”的含義。
４、like,want,wish,order等表示“希望或要求”意義的動詞。
這類動詞后面的賓語補(bǔ)足語，本來用不定式的被動形式，由于“tobe”往往省略，就成了過去分詞形式了。
Hewontlikesuchquestions(tobe)discussedatthemeeting.
他不希望這樣的問題在會上討論。
Thereaderswishedthediscussion(tobe)continued.
讀者希望討論繼續(xù)下去。
Wedontwantanythingsaidaboutthis.
我們希望這事不要談起了。
Heorderedthereport(tobe)reprinted.
他命令報告重印。
另外，在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中，也可以用過去分詞用做賓語補(bǔ)足語。
Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.
整個下午，他關(guān)著門在屋里干活。
練習(xí)：選擇最佳答案。
１、Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_____thenextyear.
Ａ、carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
2.---Goodmorning.CanIhelpyou?
---Idliketohavethispackage_____,madam.
A.beweighedB.tobeweighedC.weighD.weighed
3．Themurdererwasbroughtin,withhishands_____behindhisback.
A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied
4.Thespeakerraisedhisvoicebutstillcouldntmakehimself___.
Ａ、hearB.tohearC.hearingD.heard
答案1.C2.D3.D4.D

相關(guān)知識

Unit2language-Grammar學(xué)案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《Unit2language-Grammar學(xué)案》，僅供參考，希望能為您提供參考！

Unit2language-Grammar學(xué)案

Teachingaim:

TohelpSsknowmoreaboutnounclause

在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句(NounClauses）。名詞從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。

一、引導(dǎo)名詞性從句的連接詞

引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為三類：

連接詞：that,whether,if不充當(dāng)從句的任何成分）

連接代詞：what,whatever,who,whoever,whom,

　whose,which.

連接副詞：when,where,how,why

不可省略的連詞：　

　1.介詞后的連詞

2.引導(dǎo)主語從句和同位語從句的連詞不可省略。

　Thatshewaschosenmadeusveryhappy.

　Weheardthenewsthatourteamhadwon.

比較：

whether與if均為"是否"的意思。但在下列情況下，whether不能被if取代：

1.whether引導(dǎo)主語從句并在句首

2.引導(dǎo)表語從句

3.whether從句作介詞賓語
4.從句后有"ornot"

Whetherhewillcomeisnotclear.

大部分連接詞引導(dǎo)的主語從句都可以置于句末，用it充當(dāng)形式主語。

Itisnotimportantwhowillgo.

Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.

二.主語從句

作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連接代詞what，who，which，whatever，whoever以及連接副詞how，when，where，why等詞引導(dǎo)。that在句中無詞義，只起連接作用；連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當(dāng)從句的成分。例如：
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我們說什么，還不清楚。

Whowillwinthematchisstillunknown.誰能贏得這場比賽還不得而知。Itisknowntoushowhebecameawriter.我們都知道他是如何成為一名作家的。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英語晚會將在哪里舉行，還沒有宣布。

有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數(shù)形式。常用句型如下：（1）It+be+名詞+that從句

（2）It+be+形容詞+that從句

（3）It+be+動詞的過去分詞+that從句

（4）It+不及物動詞+that從句

另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應(yīng)如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”，常用的句型有：
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…

Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…

Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…

二、賓語從句

名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導(dǎo)賓語從句的關(guān)聯(lián)詞與引導(dǎo)主語從句表語從句的關(guān)聯(lián)詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。

1.由連接詞that引導(dǎo)的賓語從句
由連接詞that引導(dǎo)賓語從句時，that在句中不擔(dān)任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時,第二個分句前的that不可省。例如：

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已經(jīng)告訴我他明天要去上海。

Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我們決不能認(rèn)為自己什么都好，別人什么都不好。

注意：在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（should）+動詞原形”。例如：
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我堅持要她自己工作。

Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令員命令部隊馬上出發(fā)。

2.用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的賓語從句相當(dāng)于特殊疑問句，應(yīng)注意句子語序要用陳述語序。例如：

Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告訴了你什么。

Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她總是在想怎樣能把工作做好。

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支持。

3.用whether或if引導(dǎo)的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if：

a.引導(dǎo)主語從句并在句首時；b.引導(dǎo)表語從句時；c.引導(dǎo)從句作介詞賓語時；d.從句后有“ornot”時；e.后接動詞不定式時。例如：

Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有沒有生命是個有趣的問題。

Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我們是否有足夠的錢。

Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他來還是不來。

Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告訴我是去還是留？

4.注意賓語從句中的時態(tài)呼應(yīng)，當(dāng)主句動詞是現(xiàn)在時，從句根據(jù)自身的句子情況，而使用不同時態(tài)。例如：

hestudiesEnglisheveryday.（從句用一般現(xiàn)在時）

hestudiedEnglishlastterm.（從句用一般過去時）

Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（從句用一般將來時）
hehasstudiedEnglishsince1998.（從句用現(xiàn)在完成時）
當(dāng)主句動詞是過去時態(tài)（could,would除外），從句則要用相應(yīng)的過去時態(tài)，如一般過去時，過去進(jìn)行時，過去將來時等；當(dāng)從句表示的是客觀真理，科學(xué)原理，自然現(xiàn)象，則從句仍用現(xiàn)在時態(tài)。例如：

TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．

5.think,believe,imagine,suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變?yōu)榉穸ㄊ健＜磳木渲械姆穸ㄐ问揭频街骶渲?。例如?p>Wedon’tthinkyouarehere.我們認(rèn)為你不在這。

Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不會這樣做。

三、表語從句

在句中作表語的從句叫表語從句。引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞與引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用asif引導(dǎo)。其基本結(jié)構(gòu)為：主語+系動詞+that從句。例如：

Thefactisthatwehavelostthegame.事實是我們已經(jīng)輸了這場比賽。
That’sjustwhatIwant.這正是我想要的。

Thisiswhereourproblemlies.這就是我們的問題所在。

Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他為什么不到會的原因。
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

需要注意的，當(dāng)主語是reason時，表語從句要用that引導(dǎo)而不是because。例如：

Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning

四.同位語從句

同位語從句說明其前面的名詞的具體內(nèi)容。同位語從句通常由that引導(dǎo)，可用于同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：

Thenewsthatwewonthegameisexciting.　

我們贏得這場比賽的消息令人激動。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么時候回來。

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.

他想到可能瑪麗生病了。

同位語從句和定語從句的區(qū)別：

that作為關(guān)系代詞，可以引導(dǎo)定語從句，充當(dāng)句子成分，在從句中作賓語時可以省略；that引導(dǎo)同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當(dāng)句子成分，一般不能省略。

試比較下面兩個例句:

Ihadnoideathatyouwerehere．（that引導(dǎo)同位語從句，不能省略）

Haveyougottheidea（that）thisbookgivesyouoflifeinancientGreece？（that引導(dǎo)定語從句，作賓語，可以省略）

五、名詞性that-從句

1）由從屬連詞that引導(dǎo)的從句叫做名詞性that-從句。That只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔(dān)任任何成分，本身也沒有詞義。名詞性that-從句在句中能充當(dāng)主語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語，例如：　主語：Thatheisstillaliveissheerluck.　他還活著全靠運(yùn)氣。

　賓語：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.　約翰說他星期三要到倫敦去。

　表語：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.　事實是近來誰也沒有見過他。

　同位語：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.

　近來誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人不安。

　形容詞賓語：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.

　你對工作滿意我感到很高興。

2）That-從句作主語通常用it作先行詞，而將that-從句置于句末，例如：

Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.　很清楚，整個計劃注定要失敗。

Itsapitythatyoushouldhavetoleave.　你非走不可真是件憾事。

用it作形式主語的that-從句有以下四種不同的搭配關(guān)系：

a.It+be+形容詞+that-從句

　Itisnecessarythat…　有必要……

　Itisimportantthat…　重要的是……

　Itisobviousthat…很明顯……

　b.It+be+-ed分詞+that-從句　

Itisbelievedthat…　人們相信……

　Itisknowntoallthat…　從所周知……

　Ithasbeendecidedthat…已決定……

　c.It+be+名詞+that-從句

　Itiscommonknowledgethat…　……是常識
　Itisasurprisethat…令人驚奇的是……
　Itisafactthat…事實是……
　d.It+不及物動詞+that-分句
　Itappearsthat…似乎……
　Ithappensthat…碰巧……
　Itoccurredtomethat…我突然想起……

六、名詞性wh-從句

1）由wh-詞引導(dǎo)的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等連接代詞和where,when,how,why等連接副詞。Wh-從句的語法功能除了和that-從句一樣外，還可充當(dāng)介詞賓語、賓語補(bǔ)語和間接賓語等，例如：

主語：Howthebookwillselldependsonitsauthor.　

書銷售如何取決于作者本人。

直接賓語：Inonesownhomeonecandowhatonelikes.　

在自己家里可以隨心所欲。

間接賓語：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.　

俱樂部將給得勝者設(shè)獎。

表語：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.　我的問題是誰將接任該基金會主席職位。

賓語補(bǔ)足語：Shewillnamehimwhatevershewantsto.

她高興給他起什么名字就取什么名字。

同位語：Ihavenoideawhenhewillreturn.　

我不知道他什么時候回來。

形容詞賓語：Imnotsurewhysherefusedtheirinvitation.　

我尚不能肯定她為什么拒絕他們的邀請。

介詞賓語：　Thatdependsonwhereweshallgo.

那取決于我們?nèi)ツ膬骸?p>2）Wh-從句作主語也常用先行詞it做形式主語，而將wh-從句置于句末，例如：

　Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.　

　還沒決定誰做這項工作。

　Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.　他們何時結(jié)婚依然不明。

七、if,whether引導(dǎo)的名詞從句

1）yes-no型疑問從句
從屬連詞if,whether引導(dǎo)的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉(zhuǎn)化而來的，因此也分別被稱為yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句，其功能和wh-從句的功能相同，例如：

　主語：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.這一計劃是否可行還有等證實。
　賓語：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.　請讓我們知道你是否能在星期五以前把文章寫完。

　表語：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.　

問題在于我們是否應(yīng)該借錢給他。
　同位語：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.　

他們調(diào)查他是否值得信賴。

　形容詞賓語：

Shesdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.　

她懷疑我們是否能夠前來。

　介詞賓語：

Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我擔(dān)心他是否能度過疾病的危險期。

2）選擇性疑問從句
　選擇性疑問從句由關(guān)聯(lián)詞if/whether…or或whethe…ornot構(gòu)成，例如：
　Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.請告訴我他們是瑞典人還是丹麥人。

　Idontcarewhetheryouliketheplanornot.

我不在乎你是否喜歡該計劃。

八、否定轉(zhuǎn)移

1)將think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。

　IdontthinkIknowyou.　我想我并不認(rèn)識你。

　Idontbelievehewillcome.　我相信他不回來。

注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉(zhuǎn)移。

　Ihopeyouwerentill.我想你沒有生病吧。

2)將seem,appear等后的從句的否定轉(zhuǎn)移到前面。

　Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.

　看來他們不知道往哪去。

　Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.

　看來我們明天不會碰上好天氣。

3)有時將動名詞，介詞短語或整個從句的否定轉(zhuǎn)變?yōu)閷χ^語動詞的否定。

　Idontrememberhavingeverseensuchaman.　

　我記得從未見過這樣一個人。(not否定動名詞短語having…)

　Itsnotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.

　在這里，人們不會想到在街上會碰上陌生的人。

　(anyone作主語，從句中的謂語動詞不能用否定形式。)

4)有時狀語或狀語從句中否定可以轉(zhuǎn)移到謂語動詞前。　T

heantisnotgatheringthisforitselfalone.　(否定狀語)　螞蟻不只是為自己采食。

　HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.(否定because狀語)他并不因亞里斯多德說過如何如何，就輕信此事。

　Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatmansyoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.　(否定狀語manyweeks)　她結(jié)婚還不到幾個月，這個人的弟弟就看見她了，并對她的美貌著了迷。

九、專項考點(diǎn)練習(xí)

1.________thattheyfoundanunusualplantintheforest.
A.ItissaidB.TheyaresaidC.ItsaidD.Itsays
2._____causedtheaccidentisstillacompletemystery.
A.WhatB.ThatC.HowD.Where
3.ItworriedMaryalot_____shewouldpassthecollegeentranceexamination.
A.whetherB.ifC.thatD.how
4.Shanghaihastakenonanewlook.Itisn’tlike_____itusedtobe.
A.whatB.howC.thatD.which
5.____isnopossibility______Bobwillwinthefirstprizeinthematch.
A.There,thatB.It,thatC.There,whetherD.It,whether
6.LittleTommywasreluctanttotelltheschoolmaster____hehaddonethedaybefore.
A.thatB.howC.whatD.where
7.Theoldmansmiledwhenhesawhowpretty_____uptobeduringthepastfewyears.
A.hadhisdaughtergrownB.wouldhisdaughtergrow
C.hisdaughterwouldgrowD.hisdaughterhadgrown
8.HaveyouseenMarylately?Mybosswantstoknow_______.
A.howsheisgettingalongB.howisshegettingalong
C.whatsheisgettingalongD.whatisshegettingalong
9.____surprisedmemostwas_____suchalittlegirlofsevencouldplaytheviolinsowell.
A.That;whatB.What;thatC.That;thatD.What;what
10.ThesewildflowersaresospecialIwoulddo______Icantosavethem.
A.whateverB.whichC.thatD.whichever
11._____helpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.
A.WhoB.AnyoneC.WhoeverD.Theperson
12.Eat_____youlikeandleavetheothersfor_____comesinlate.
A.any;whoB.every;whoeverC.whichever;whoeverD.either;whoever
13.____shecouldn’tunderstandwas_____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.
A.What;whyB.That;whyC.What;becauseD.Why;that
14.Itwas____hesaid___disappointedme.
A.What;thatB.That;thatC.What;whatD.That;what
15.Itwasorderedthatallthesoldiers_______tothefront.
A.shouldsendB.mustbesentC.shouldbesentD.mustgo
16.Thetruevalueoflifeisnotin______,but_______.
A.whichweget;whatgiveweB.whatweget;whatwegive
C.whichdoweget;whatdowegiveD.howweget;thatwegive
17.Weareallforyourproposalthatthediscussion_______.
A.beputoffB.wasputoffC.shouldputoffD.istobeputoff
18.Goandgetyourcoat．Its____youleftit．
A.whereB.thereC.herewhereD.wherethere
19.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.
A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho
20.Youcan’timagine______whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.
A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere
C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited
Keys:
1---5AAABA6---10CDABA11----15CCAAC16---20BAACBHomework:

HaveSsfinishtheexerciseaboveafterlearningmoreinformationaboutnounclause

Unit6Spaceexploration-grammar學(xué)案

Unit4bigbusiness-grammar學(xué)案

Unit3manners-grammar學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“Unit3manners-grammar學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Unit3manners-grammar學(xué)案

TheRelativeClause

一.快捷識記

·非限制性定于從句

1.1.限制性定語從句不能省略,如果省略了句子就不完整,而限制性定語從句可以省略,因為它僅僅是對先行詞的附加說明

Takethestreetthatgoestotheright.

Thelibrary,（whichisnewlybuilt,）willsoonbeopentothepublic.

2.限制性定語從句中,主句與從句之間沒有逗號,非限制性定語從句中主句與從句之間必須用逗號隔開.

3.限制性定語從句中作賓語的關(guān)系代詞可以省略,而在非限制性定語從句中則不能省.

4非限制性定語從句不能用關(guān)系代詞that.

5．限制性定語從句的先行詞只能是一個名詞或代詞，而非限制性定語從句的先行詞可以是一個詞,也可以是一句話

Hedidn’tpasstheexamination,whichdisappointedhisparents.

6.非限制性定語從句所修飾的某人的親屬或某個東西,某個地方表示”唯一的,獨(dú)一無二的”,限制性定語從句表示這個親屬和地方不止一個.

MybrotherwholivesinNewYorkhassixchildren.

我住在紐約的那個兄弟有六個孩子.(不止一個兄弟)

Mybrother,wholivesinNewYork,hassixchildren.

我有一個兄弟,他住在紐約,有六個孩子.(只有一個兄弟)

Shanghai,whichliesintheeastofChina,isahighlyindustrializedcity.

(因為上海只有一個,必須在關(guān)系代詞前用上逗號.)

特殊的定語從句

I.I.嵌入式定語從句

Sheisatopstudent,whotheysayhaswonfiveprizesinthecontest.

她是個優(yōu)等生,大家說她已經(jīng)在比賽中獲了五次獎

“whohaswonfiveprizesinthecontest”既是student的定語從句,又是theysay的賓語,而theysay類似插入語,如果去掉并不影響句子的完整,類似的還有:

IhaveanideawhichI’msurewillinterestyou.

Wewillhaveanewteacher,whoIknowhasjustreturnedfromBritain.

HereadapoemwhichwethoughtwaswrittenbyapoetintheQinDinesty.

II.II.that的特殊用法

Canyoutellmetheway(that)/inwhichyousolvedthedifficultproblem?

Thisisthelasttime(that)I’llgiveyoualesson.

III.在非限制性定語從句中，ofwhich/ofwhom常用于基數(shù)詞some，most，all，none，neither，either等詞后，而不用whose。

Thesebooks,twoofwhichIhaveread,areinteresting.

Theteachersspeakhighlyofthesetofworkbooks，allofwhichhavecomeout.

Theaudience,mostofwhomwerecollegestudents,enjoyedtheconcert.

二．隨堂練習(xí)

I.Fillineachblankwitharelativepronounorarelativeadverb:

(who,whom,which,that,as,where,when,why)

1.Thiswasthebestmodelofaradioset______thefactoryproducedin1979.

2.Doyouknowanyone______knowsaboutthehistoryoftheMingTombs?

3.WehavevisitedtheMuseumofChineseHistory,______PremierZhouslife

anddeedsarebeingshown.

4.Wellneverforgettheday______wejoinedtheLeague.

5.Thisistheman______sondiedintheWarofLiberation.

6.Hetoldmeeverything_____hehadseeninthetrafficaccident.

7.LiuMingshowedmeaningeniouswayby______thedifficultycouldbe

overcome.

8.Idontknowthereason______shedidntagreetoourstudyplan.

9.IbegantoworkinBeijingintheyear______NewChinawasfounded.

10.YesterdayImetDr.Li______toldmethegoodnewsofWangsrecovery.

11.Thetwopupils_____youtaughtthreeyearsagohavebecometeachers.

12.Thefirstthing_____mysisterisgoingtodothiseveningistowrite

areportaboutscientificexperiment.

13.Thechild______parentsdiedintheaccidentisnowlivingwithhisaunt.

14.Theplace______youarestandingwasthesiteofanoldchurch.

15.Youcantelephonethepeople______youwanttoinvitetodinner.

16.Didyouknowtheactor______yousawjustnow?

17.Thisistheman_____photoItookyesterday.

18.Thisisthebiggesttiger_____haseverbeenshowninthezoo.

19.Theriver______theycrossedistwomileswide.

20.Thedoctor______istreatingforyourhearttroubleisarelativeofmine.

21.Mary,______dressisallgreen,looksverypretty.

22.ThePLAmanwillvisitthevillage______theoldmanlives.

II.Combinethefollowingsentences:

1.XiaoWangfoundmethekey.Ilostthekeyyesterday.

2.Whereisthebeautifulpicture?YouboughtitlastSunday.

3.Thenurseisverykind.Shelooksaftermylittlesister.

4.WewatchedtheplayTeahouse.TheplayTeahousewaswrittenbyLaoShe.

5.Thebuildingisattheotherendofthestreet.Sheislookingforthebuilding.

6.Thebridgehasbeenrebuiltnow.Itwasbuiltin1956.

7.Thegirlisnowlivingwithhergrandmother.Herparentsdiedintheearthquake.

8.Sheisgoingtothetown.Idontknowthetown.

9.ShejoinedtheLeagueonOctober4,2000.Shewillneverforgettheday.

10.Hedidntattendthemeeting.Hetoldmethereason.

11.Thestudentstudiesveryhard.Herfatherisamodelworker.

12.Thetrainstartedat4:50p.m.LiMingmissedit.

13.Thehotelusedtobeapalace.Professorisstayingatit.

14.Themedicinewasquitehelpful.DrChengaveittohim.

15.Thetelevisionsetisstillgoingwell.Theyhaveuseditforthreeyears.

16.Thosenewrecordsareverynice.Ihavejustheardthem.

17.Thecoatwillkeepmewarm.Mymotherboughtmethecoat.

18.Iamgoingtovisittheoldman.IoncelearnedChinesefromhim.

19.ZhangLinwillpaintapictureoftheoilworkers.Heusedtoworkwiththem.

20.Imgoingtothedepartmentstore.Mymotherworksthere.

21.Hejoinedthearmyin1947.Hishometownwasliberatedthatyear.

22.LastmonthshewenttoQingdao.Sheattendedameetingthere.

23.Helivesinahouse.Thehousehasmodernconveniences.